1. Bu Tüzük, Atatürk Öğretmen Akademisi Öğretim ve Sınav Tüzüğü olarak isimlendirilir.



Benzer belgeler
ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DERS KAYIT YÖNETMELİĞİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS UYGULAMA İLKELERİ

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM SÜRESİYLE SINAV VE DEĞERLENDİRME ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MEHMET AKĠF ERSOY ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HARRAN ÜNİVERSİTESİ LİSANS ÖĞRENCİLERİ İÇİN PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KONYA GIDA VE TARIM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 11 sayılı toplantısında kabul edilmiştir.

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL ve YANDAL LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ*

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ TURİZM FAKÜLTESİ, TURİZM VE OTELCİLİK YÜKSEKOKULU TÜZÜĞÜ

GĠRNE AMERĠKAN ÜNĠVERSĠTESĠ SINAV VE DEĞERLENDĠRME YÖNETMELĠĞĠ

YÖNETMELİK. b) Birim: Giresun Üniversitesine bağlı fakülte, enstitü, yüksekokul, meslek yüksekokulu, anabilim dalı, bölüm ve programlarını,

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ PROGRAMLAR ARASINDA GEÇİŞ, ÇİFT ANADAL, YANDAL İLE DEĞİŞİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ

T.C. AVRASYA ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA ÇİFT ANADAL (ÇAP) ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

YÖNETMELİK İKİNCİ BÖLÜM

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BALIKESĠR ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

İPEK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ

T.C. ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ Çift Anadal ve Yandal Programı Uygulama Esasları. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ, SAĞLIK HİZMETLERİ YÜKSEKOKULU TÜZÜĞÜ

ADALET MESLEK YÜKSEKOKULU TÜZÜĞÜ

İZMİR YÜKSEK TEKNOLOJİ ENSTİTÜSÜ ÖĞRENCİ KAYIT-KABUL İŞLERİ YÖNETMELİĞİ

MADDE 2 (1) Bu Yönetmelik; Yeni Yüzyıl Üniversitesinde çift anadal ve yandal eğitim-öğretim programlarına ilişkin hükümleri kapsar.

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLAR, KAYIT VE KABUL YÖNETMELİĞİ

T.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ ÖZEL ÖĞRENCİ KABULÜ UYGULAMA ESASLARI GÖREV TANIMLARI

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ HAZIRLIK SINIFI YÖNETMELİĞİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

ODTÜ Yan Dal Programı Yönergesi

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI VE YANDAL PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

SÜLEYMAN ŞAH ÜNİVERSİTESİ LİSANS EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

Dokuz Eylül Üniversitesi İşletme Fakültesi Turizm İşletmeciliği Bölümü Staj Yönergesi Amaç Madde 1- Kapsam Madde 2- Dayanak Madde 3-

11. İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

KIRGIZİSTAN TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ DİL HAZIRLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ TÜRKÇE ÖĞRETİMİ UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T.C KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

İSTANBUL ŞEHİR ÜNİVERSİTESİ YAZ ÖĞRETİMİ YÖNETMELİĞİ

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ* BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ LİSANS ÇİFT ANADAL VE YAN DAL UYGULAMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak Ve Tanımlar

T.C. TEKĠRDAĞ NAMIK KEMAL ÜNĠVERSĠTESĠ YAZ OKULU YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HİTİT ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

GEDĠZ ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠL HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNETMELĠĞĠ

KONYA GIDA VE TARIM ÜNİVERSİTESİ İlk Yayın Tarihi MH Onay Tarihi Revizyon Tarih/No -/00. Doküman No YNRG.02 YAN DAL PROGRAMI YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL KAVRAM MESLEK YÜKSEKOKULU ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI HAZIRLIK SINIFI ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

YÖNETMELİK. Trakya Üniversitesinden: TRAKYA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

HARRAN ÜNİVERSİTESİ MEZUNLAR İÇİN PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ

16 Ağustos 2016 Sayı : RESMÎ GAZETE Sayfa : 5 YÖNETMELİKLER AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL VE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK BÖLÜMÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

T.C. Erzurum Teknik Üniversitesi. Öğrenci Kayıt Kabul ve Başvuru İşlemlerine İlişkin Yönerge

Sosyal Bilimler Enstitüsü

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ Pedagojik Formasyon Eğitimi Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. GAZİOSMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Sürekli Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezi (GOPÜSEM) Eğitim ve Öğretim Programları Yönergesi

T.C. KAFKAS ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA ESASLARI Dayanak MADDE 1- (1) Bu esaslar 28 Ağustos 2012 tarih ve

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI SENATO ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

HİTİT ÜNİVERSİTESİ DERS EŞDEĞERLİLİK, MUAFİYET VE İNTİBAK İŞLEMLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

Madde 4 Yakın Doğu Üniversitesi, Eczacılık Fakültesi öğrencileri Üniversiteye kayıtta Yabancı Dilde Yeterlik-Seviye Tespit Sınavı na katılırlar.

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM SÜRESİYLE SINAV VE DEĞERLENDİRME ESASLARINA İLİŞKİN YÖNETMELİK

T.C. ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

YÖNETMELİK AKSARAY ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

UFUK ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

Süleyman Demirel Üniversitesi Teknoloji Fakültesi Bilimsel Hazırlık Sınıfı Programı Yönergesi

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ BÖLÜMÜ GÜZ YARIYILI

BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam ve Hukuki Dayanak. MADDE 1 - (1) İstanbul Gelişim Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YAPILMASINA İLİŞKİN YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HİTİT ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ. Kapsam MADDE 2- (1) Bu yönerge; Hitit Üniversitesi Yandal Programlarına ilişkin hükümleri kapsar.

Çift Ana Dal Programı

BARTIN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ İNGİLİZCE HAZIRLIK SINIFLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Başarı notunun 100 üzerinden değerlendirildiği sisteme mutlak sistem denir.

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONELİN ÜNVAN TÜZÜĞÜ

TED ÜNİVERSİTESİ İNGİLİZCE DİL OKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Organlar

ATAŞEHİR ADIGÜZEL MESLEK YÜKSEKOKULU ÖN LİSANS EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Dayanak ve Tanımlar

MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; uzaktan ebelik lisans tamamlama programında uyulacak eğitim-öğretim ve sınav esaslarını tespit etmektir.

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK PROGRAMI YÖNERGESİ

ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T.C. ADANA BİLİM VE TEKNOLOJİ ÜNİVERSİTESİ SINAV VE BAŞARI DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ YÜKSEKÖĞRETİME HAZIRLIK SINIFLARI ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ*

08 09/07/ /1 1. Üniversitemiz Senatosu Rektör Prof. Dr. Mehmet Bakır Başkanlığında toplandı.

TOROS ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ*

FIRAT ÜNİVERSİTESİ MUAFİYET VE İNTİBAK İŞLEMLERİ YÖNERGESİ

ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMLARI YÖNERGESİ

HARRAN ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA YATAY GEÇİŞ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE

Transkript:

ATATÜRK ÖĞRETMEN AKADEMĠSĠ ÖĞRETĠM VE SINAV TÜZÜĞÜ (Atatürk Öğretmen Akademisi Madde 28.(2) Altında Tüzük) Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Bakanlar Kurulu 60/2000 sayılı Atatürk Öğretmen Akademisi Kuruluş Yasası nın 28.(2) maddesi uyarınca aşağıdaki Tüzüğü yapar. I. GENEL HÜKÜMLER Kısa Ġsim RG. 17 15.2.2002-05 EK.III AE. 85 1. Bu Tüzük, Atatürk Öğretmen Akademisi Öğretim ve Sınav Tüzüğü olarak isimlendirilir. Tefsir 2. Metin başka türlü gerekmedikçe bu Tüzük te geçen Akademi, Akademi Başkanı, Akademi Başkanlığı, Akademik Kurul, Bakan, Bakanlar Kurulu, Birim, Bölüm, Bölüm Başkanı ve Yönetim Kurulu deyimleri bu Tüzüğün kaynaklandığı yasadaki deyimler için verilen anlam ve karşılıklarını ifade eder. Amaç 3. Bu Tüzüğün amacı Akademi de uygulanacak başarı esasları ve sınavları ile öğrenci akışını ve öğrencilerin tabi tutulacakları kuralları; öğretim programları çerçevesinde öğrencilere kazandırılacak nitelik ve statü ile bunlara dayalı olarak verilecek diploma, öğrenim belgesi ve sertifikalara ilişkin kural ve esasları düzenlemektir. Kapsam 4. Bu Tüzük, Atatürk Öğretmen Akademisi öğrenci kayıt-kabul, öğretim, sınav, başarı ve mezuniyet koşulları ile mezuniyet unvanlarına ilişkin hükümleri kapsar. II. ESAS HÜKÜMLER Öğrenci Kayıt- Kabul Koşulları Akademik Yıl Takvimi 5. (1) Her yıl Akademiye alınacak Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti uyruklu öğrenci sayısı, ülkemiz ilkokullarındaki öğretmen ihtiyacı gözönünde tutularak, Bakanlıkla istişare sonucu belirlenir. (2) Dış ülkelere ayrılacak öğrenci kontenjanı Akademi nin kapasitesi gözönünde tutularak Bakanlık ve Yönetim Kurulunun istişaresi sonucu saptanır. (3) Akademiye kabul edilebilmek için adayların Yasa nın 12. maddesine belirtilen nitelik ve koşulları taşıması gerekir. (4) Akademiye kayıt ve kabul ile ilgili her türlü işlem için Akademi Başkanlığına başvurulur. 6. (1) Her Akademik Yıl iki dönemden oluşur. Ders ve sınav günleri toplamı her bir dönem için 80 iş gününden az olamaz. (2) Akademik Yıl Takvimi Akademik Kurul tarafından hazırlanır ve karara bağlanır. Akademik Takvim Akademi Başkanlığınca, Akademik yılın başlangıcından bir ay önce ilan edilir.

Öğrenim Süresi Öğretim Dili 7. (1) Akademi de uygulanan Öğretmenlik Meslek Eğitimi, (lisans) programının normal süresi 4 Akademik yıldır. Açılacak benzeri lisans programlarının normal süresi de 4 Akademik yıldan az olamaz. (2) Lisans üstü programların süresi Akademik Kurul tarafından hazırlanan ve Yönetim Kurulu nca onaylanan Atatürk Öğretmen Akademisi Lisansüstü Öğretim Yönetmeliği ile belirlenir. (3) Atatürk Öğretmen Akademisi dışında bir yüksek öğretim kurumundan lisans derecesi ile mezun olan öğretmen adaylarına pedagojik formasyon kazandırmak üzere, Akademi tarafından tertiplenecek kurslara ilişkin kural ve esaslar ayrı bir tüzükle belirlenir. 8. Akademi de öğretim dili Türkçedir. Öğrenim Ücreti 9. (1) Akademi de öğrenim ücrete tabidir. (2) Akademi de uygulanacak öğrenim ücretleri Bakanın önerisiyle Bakanlar Kurulunca belirlenir. (3) Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti yurttaşı olan öğrenciler mecburi hizmet karşılığında Akademi de ücretsiz eğitim görürler. (4) Öğrenci öğrenim ücretini her dönem için belirlenen kayıt süresi içerisinde ödemekle yükümlüdür. Belirlenen öğrenim ücretini ödemeyen öğrencinin kayıt işlemleri tamamlanmaz ve bu gibi öğrenci ders, laboratuar ve sınavlara katılamaz. Mali yükümlülüğünü yerine getirmeyen öğrenciye herhangi bir belge verilmez. (5) Öğrenci tarafından Akademi ye ödenen harçlar, kayıt sildirme durumları dışında, iade edilmez. Ancak, iade edilecek harç oranı, Akademik Kurulca hazırlanan ve Yönetim Kurulu tarafından onaylanan ilkeler ile belirlenir. (6) Bir öğrencinin Akademiye sunduğu belgenin sahte veya gerçeğe aykırı olduğunun anlaşılması halinde, Akademi ile ilişkisi derhal kesilir ve ödediği herhangi bir harç iade edilmez. Kredi Sistemi 10.(1) Öğretimde kredi-saat sistemi uygulanır. Bir dersin kredi-saat değerinin saptanmasında o ders için öngörülen toplam haftalık ders saati sayısı esas alınır. Ancak, varsa, dersin haftalık laboratuar ve uygulamalı çalışma saatleri toplamının her üç saati bir kredi-saat olarak işlem görür. Uygulamada, yarım ve yarımdan büyük kesirler bir kredi-saat olarak hesaplanır. Yarımdan düşük kesirler bir kredi-saat olarak hesaplanır. Yardımdan düşük kesirler dikkate alınmaz. (2) Mezuniyet için gerekli kredi-saat toplamı, Akademik Kurul tarafından hazırlanan ve Yönetim Kurulu nca onaylanan eğitimöğretim programlarında belirlenir. (3) Akademi de her bir ders saati 50 dakikadır. 2

Öğrenci Danışmanlığı 11. Öğrenci danışmanlığı, ders programı, akademik, idari, sosyal ve psikolojik konularda öğrenciye rehberlik yapmak üzere Akademik Personel tarafından yürütülür. Danışmanlıkla ilgili organizasyon Bölüm Başkanı veya Akademik Yöneticiler tarafından organize edilir ve denetlenir. Derslere Kayıt 12. (1) Öğrenciler, eğitim-öğretim süreleri boyunca her dönem başında, Akademi Başkanlığınca ilan edilen kayıt süreleri içinde kayıtlarını yenilemek zorundadırlar. (2) Öğrencinin her dönem başında kayıt olacağı dersler, başarı durumu ve bu Tüzük hükümleri gözönünde tutularak, danışmanın önerisi ve ilgili Bölüm Başkanının onayı ile belirlenir. Dönem kaydının yapılması için o döneme ait öğrenim ücretinin ödenmiş olması gerekir. (3) Öğrenci, bu Tüzük te aksine bir hüküm yoksa, eğitim-öğretim programında öğrencinin bulunduğu akademik dönem için öngörülen tüm derslere kayıt yaptırmakla yükümlüdür. Ancak, sınamalı durumda olan bir öğrenci, Bölüm Başkanının onayı ile zorunlu bir derse kaydını, dersin verildiği ilk dönemde kaydolmak üzere erteleyebilir. Sınamalı öğrenci, bu tüzük hükümleri uyarınca kayıtlı olduğu son dönemde Akademik Uyarı almış olan öğrencidir. Kayıt Sildirme Derslere Devam Ders Yükü 13. Öğrenci, Akademi Başkanlığı na yazılı başvuruda bulunarak Akademi idaresince öngörülen işlemleri tamamlamak sureti ile kaydını sildirebilir. 14. Akademi de derslere, Laboratuar ve uygulamalı çalışmalara katılmak zorunludur. Bir dersin %20 sine katılmayan veya o dersin değerlendirilmesine esas teşkil eden koşulları yerine getirmeyen öğrenci o dersten başarısız sayılır. Bu şekilde başarısız olan öğrenci, dersi verildiği ilk dönemde tekrarlamakla yükümlüdür. Öngörülen limit üzerinde devamsızlığı olan öğrenci dönem sonu sınavına katılma hakkını kaybeder. 15. Her dönem için ilgili eğitim-öğretim programında yer alan derslerin tamamı o dönemin normal ders yüküdür. Sınamalı durumda olan öğrencilerin ders yükleri Akademik Kurulca belirlenecek ilkeler doğrultusunda, en çok iki ders artırılabilir veya azaltılabilir. 3

III. SINAVLAR VE DEĞERLENDĠRME Derslerde Dönem Notu Anlam ve Değerleri 16. (1) Öğrencilere aldıkları her ders için aşağıdaki harf notlarından biri, ilgili öğretim elemanı tarafından, dönem notu olarak takdir edilir. Harf Notu Katsayı Değeri Yüzde Karşılığı A 4.00 90-100 A- 3.67 85-89 B+ 3.33 80-84 B 3.00 75-79 B- 2.67 70-74 C+ 2.33 65-69 C 2.00 60-64 C- 1.67 56-59 D+ 1.33 53-55 D 1.00 50-52 D- 0.67 40-49 F 0.00 00-39 NG 0.00... I = Tamamlanmamış - S = Yeterli Başarı - U = Yetersiz - NG = Devamsızlıktan Başarısız (2) (a) Bir Dersten A, A-, B+, B, B-, C+, C, C-, D+, D veya S harf notlarından birini alan öğrenci o dersi başarmış sayılır. (b) Herhangi bir dersten D-, F, NG veya U harf notlarından birini alan öğrenci o dersi başarısız sayılır. Öğrenci Başarısız olduğu bir dersi verildiği ilk dönemde tekrar almakla yükümlüdür. (3) I tamamlanmamış: I harf notu, geçerli bir nedenden dolayı dönem sonu sınavına giremeyen ve/veya dönem notunun hesaplanmasında rolü bulunan atölye/laboratuar çalışması veya uygulama ve benzeri yükümlülüklerden bir kısmını yerine getiremeyen öğrenciye verilir. I notunun en geç verildiği dönemi izleyen dönemin kayıt tarihinden bir hafta önce tamamlanması gerekir. Aksi halde I notu F notuna dönüştürülür. Ancak, öğrencinin mazeretinin devam etmesi halinde, ilgili Bölüm Başkanlığınca yapılacak teklif üzerine I notunun tamamlanma süresi ve koşulları Akademik Kurul tarafından görüşülüp karara bağlanır. Mezuniyet durumundaki öğrenciler için yukarıda belirtilen sürelere uyulması koşulu aranmaz. Bu öğrencilerin durumu Akademik Kurulda görüşülür ve karara bağlanır. I notu başka bir nota dönüştürülünceye kadar dönem not ortalaması ve genel not ortalaması hesaplarına katılmaz. Mazeretin idareye bildirilme süresi 3 iş gününü aşamaz. 3 günden sonraki başvurular dikkate alınmaz. 4

(4) S U Yeterli Yetersiz: S ve U ile değerlendirmeye tabi bir ders, uygulama veya staj çalışması, başarılı olarak tamamlandığı takdirde S notu; başarısız olduğu takdirde U notu ile değerlendirilir. (5) NG Devamsızlıktan Başarısız: NG harf notu, derse veya uygulamalara devam yükümlülüklerini ve/veya dersin değerlendirilmesine esas olan koşulları yerine getirmeyen öğrenciye ilgili dersi veren Öğretim Elemanı tarafından takdir edilir. NG notu öğrencinin dönem ve genel not ortalaması hesaplamasına katılır. Sınavlar ve Başarı Dönem ve Genel Başarı Durumu 17. (1) Her dönem, her bir ders için en az 2 ve en çok 3 dönem içi sınavı ve bir dönem sonu sınavı yapılır. (2) Her dersin verildiği dönem başında, dersin içeriği, amaçları, varsa proje, laboratuar/atölye, uygulama konularını da içeren detaylı bir dökümü ile verilecek sınavların sayısı ve ağırlıkları, dersin öğretim elemanı tarafından hazırlanıp, ilgili Bölüm/Akademi Başkanına ve derse kayıtlı her öğrenciye yazılı olarak verilir. (3) Bir ders için öngörülen proje, uygulama, laboratuar/atölye çalışmalarının yerine getirilmesi zorunludur. Bu çalışmaları başarıyla tamamlamayan öğrenci o dersten başarısız sayılır. (4) Dönem sonu sınavları ders kesiminden en az 3 gün sonra, Akademi Başkanlığınca saptanan gün ve saatlerde yapılır. (5) Ders bitiminden önceki bir hafta esnasında ara sınav yapılamaz. Kurs niteliği taşıyan dersler için bu kurala uyma zorunluluğu aranmaz. (6) Her dersin sınavı dersten sorumlu Akademik Personel tarafından hazırlanır ve değerlendirilir. Birden fazla grubu olan derslerde koordinasyon esastır. (7) Bir dersin dönem sonu not değerlendirilmesi 16. maddeye göre yapılır. 18. Bir öğrencinin dönem sonu ve genel başarı durumu aşağıda belirtilen kıstaslara göre saptanır. (1) Öğrencinin başarı durumu, her dönem sonunda, not ortalamaları hesaplanarak belirlenir. (2) Öğrencinin bir dersten aldığı kredi, o dersin kredi-saat değeri ile öğrenciye takdir edilen harf-notu kat sayısının çarpılması ile bulunur. (3) (a) Dönem Not Ortalaması (DNO) öğrencinin o dönem aldığı derslerden sağladığı toplam kredinin aldığı derslerin kredisaat değerleri toplamına bölünmesiyle hesaplanır. (b) Genel Not Ortalaması (GNO), öğrencinin Akademi ye girişinden itibaren aldığı derslerin tümü dikkate alınarak elde edilir ve öğrencinin Akademi de aldığı tüm derslerden sağladığı toplam kredinin, aldığı tüm derslerin kredi-saat değerleri toplamına bölünmesi ile hesaplanır. Öğrencinin tekrar ettiği dersler olması halinde, o derslerden alınan en son not, daha önce alınan harf notu yerine Genel Not Ortalaması dahil edilir. Ancak eski not öğrenci ile ilgili kayıtlarda görülür. 5

(c) Gerek dönem ve gerekse genel not ortalamalarının hesaplanmasında madde 16(1) de tanımlanan harf notları ve katsayı karşılıkları esas alınır ve ortalamalar noktadan sonra 2 hane olarak hesaplanır. (4) Öğrencinin bir dönemde başarılı sayılabilmesi için dönem sonu ortalaması (DNO) nun, tam not olan 4.00 üzerinden en az 2.00 olması gerekir. Bir dönemde normal ders yükü alan ve Dönem Not Ortalaması (DNO) 3.00 3.49 olan öğrenci Şeref Öğrencisi, 3.50 4.00 olan öğrenci Yüksek Şeref Öğrencisi sayılır. (5) Akademik Dönem, öğrencinin Genel Not Ortalaması (GNO) hesaplamalarına esas teşkil eden ve öğrencinin takip etmekle yükümlü olduğu eğitim-öğretim programında kat ettiği mesafeye denk gelen dönemi anlatır. (6) (a) Herhangi bir dönemde, Dönem Not Ortalaması (DNO) 2.00 ın altında olan öğrenci, o dönemde başarısız sayılır. Başarısız sayılan öğrenciye durumunu düzeltmesi yönünde yazılı Akademik Uyarı yapılır. (b) Akademik Uyarı yazısının bir kopyası öğrenci velisine, bir kopyası da öğrencinin Akademik Danışmanı na iletilir. (c) İki dönem üst üste akademik uyarı alan öğrenci velisine, bir kopyası da öğrencinin Akademik Danışmanı na iletilir. (d) Ardışık dört dönemde de başarısız olan öğrencinin Akademi ile ilişkisi kesilir. (f) Bir öğrenciye, Akademi deki öğrenimi süresince en fazla iki defa tekrar hakkı verilir. İkinci tekrar hakkını kullandığı halde Akademik Uyarıyı takip eden dönemde yeniden Akademik Uyarı alma durumunda kalan öğrencinin Akademi ile ilişkisi kesilir. Ek Sınav Hakkı 19. (a) Öğrenciye, Akademik Yıl içinde kayıtlı bulunduğu, ancak F, D- ve U notlarından birisi ile değerlendirilerek başarısız olduğu her bir ders için bir sonraki Akademik Yıl kayıtlarından önce, Eylül ayında, uygulanan ek bir sınav hakkı verilir. Bu sınavda alınan harf notu o dersin dönem notu yerine geçer. Bu ek sınavda da başarısız olan öğrenci, başarısız olduğu dersi verildiği ilk dönemde tekrarlamakla yükümlüdür. (b) NG harf notu ile değerlendirilen bir ders için ek sınav hakkı verilemez. (c) Öğrencinin bir dersten ek sınav hakkını kullanabilmesi için, o dersin bir parçası olan laboratuar ve/veya uygulama kısmından başarılı olması koşuldur. Bu kapsamda ek sınav hakkı kazanan öğrenciler ilgili dersin öğretim elemanı tarafından belirlenir. Bölüm Başkanlığına bildirilir. 6

Nota Ġtiraz Sınavlarla Ġlgili Genel Kurallar Öğretmenlik Stajı Ġzinler ve Ġzinli Ayrılma Programda Başarı Mezuniyet 20. Öğrenci, herhangi bir ders veya çalışmadan aldığı nota itiraz edebilir. (1) Dönem içi notuna itiraz, notun duyurulmasını izleyen yedi (7) gün içerisinde dersle ilgili Akademik Personele yapılır. Akademik Personelin başvuruya ilişkin değerlendirmesinden tatmin olmayan öğrenci, en çok üç (3) gün içinde itirazını yazılı olarak Bölüm Başkanlığına yapabilir. Bölüm Başkanı, uygun göreceği akademik personelden oluşacak 3 kişilik bir komiteye itirazı inceletir ve en çok bir hafta içerisinde sonuca bağlar. Komitenin kararı nihaidir. (2) Dönem sonu notuna itiraz, en geç izleyen dönemin kayıt süresine kadar ilgili Akademik Personele yapılır. Dönem sonuna yapılan itirazlar da yukarıda 20 (1) deki usule göre sonuçlandırılır. 21. Akademi de yapılan sınavlarla ilgili genel kurallar ve sınavlarda uyulacak diğer esaslar, bu Tüzüğe bağlı Akademi Sınav Yönetmeliği ile belirlenir. 22. Akademi de uygulanan Öğretmenlik Meslek Eğitimi Programı gereği yapılan Uygulama çalışmaları ve Stajlara ilişkin kural ve esaslar bu Tüzüğe bağlı Akademi Staj Yönetmeliği uyarınca belirlenir. 23. (a) Öğrenci herhangi bir geçerli nedenle bir derse katılamayacak olsa dahi bu durumdan dersle ilgili Akademik Personeli ve/veya Akademi Başkanlığını haberdar etmekle yükümlüdür. Madde 14 te yer alan %20 lik limit, %20 ye kadar serbest devamsızlık hakkı olarak uygulanamaz; ancak hastalık veya diğer zorunlu hallerde ve Akademi yönetiminin bilgisi ile öğrenciye tanınan bir haktır. (b) Öğrenciye, zorunlu haller dışında öğrenimine ara vermek için uzun süreli izin verilmez. Ancak, zorunlu hallerde Akademik Kurulun kararı ile en çok iki döneme kadar izin verilebilir. İzinli ayrılma ile ilgili ilkeler Akademik Kurul tarafından belirlenir. 24. Akademi bünyesinde sunulan eğitim-öğretim programından, kısa veya uzun süreli bir kurstan başarılı olabilmek için, o program veya kursun tüm gereklerini başarı ile yerine getirmek koşuldur. Bir öğrencinin başarılı sayılabilmesi için Genel Not Ortalaması (GNO) nın en az 2.00 olması veya S harf notu ile değerlendirilen bir uygulama veya çalışmadan bu harf notunun takdir edilmiş olması gerekir. 25. Akademi deki herhangi bir bölüm programını en az 2.00 bir Genel Not Ortalaması ve tüm gerekleri ile başarı ile tamamlayan öğrencinin mezuniyeti, öğrenim süresi dikkate alınmaksızın ilgili Bölüm Kurulunun önerisi ve Akademik Kurulun onayı ile kesinleşir. 7

Diploma ve Harçlar Sertifika Programları Kayıt Sistemi Kurulması 26. (a) Mezun olan öğrenciye verilecek diploma ve/veya mezuniyet belgesi Akademi Başkanlığı nca hazırlanır ve üzerine başarı ile tamamlanan programın adı, mezuniyet tarihi (varsa) kazanılan unvan ve dereceleri yazılır. Diploma ve mezuniyet belgelerinde ilgili Bölüm Başkanı ve Akademi Başkanı nın imzaları ile Akademinin mühür ve/veya soğuk damgası vurulur. (b) Verilecek diploma ve unvanlara Akademik Kurulun önerisi ve Yönetim Kurulu, onayı ile yenileri de eklenebilir. (c) Genel Not Ortalamaları 3.50 4.00 olan öğrenciler için Yüksek Şeref Diploması ve 3.00 3.49 olan öğrenciler için Şeref diploması düzenlenir. (d) Mezun Öğrenci Yönetim Kurulu tarafından saptanan diploma ve belge haçlarını ödemekle yükümlüdür. 27. Akademi tarafından düzenlenen pedagojik formasyon kazandırma programlarında başarılı olanlara, takip edilen programın adını taşıyan belge ve/veya sertifika verilir bu programlarda takip edilen bir dersten C ve üzerinde başarı göstermek veya S harf notu ile belirlenen yeterli başarıya ulaşmak ve bu programlarla ilgili gerekli tüm koşulları yerine getirmek koşuldur. 28. Akademi de öğrencilerle ilgili kimlik, kayıt-kabul, başarı durumları, disiplin, mezuniyet ve benzeri bilgileri içeren bir kayıt sistemi kurulur. Öğrencilere ilişkin tüm evrak ve bilgiler her öğrenci için açılacak dosyada güvenli bir şekilde korunur. Öğrenci transcript ine teme teşkil edecek bilgiler ayrıca bilgisayar ortamında da saklanır. IV. Disiplin Kuralları Disiplin Kuralları 29. Akademi de, öğrencilerle ilgili her türlü disiplin işlemlerinde Akademi Öğrenci Disiplin Tüzüğü hükümleri uygulanır. V. Geçici Hükümler Atatürk Öğretmen Koleji nden Ġntikal Eden Öğrenciler 30. Bu, Tüzüğün yürürlüğe girmesinden önce Atatürk Öğretmen Koleji nde öğrenim gören öğrencilerden Atatürk Öğretmen Akademisi ne intikal edenler de bu Tüzük hükümlerine intibakları ile ilgili hususlar Akademik Kurulun önerisi ile Yönetim Kurulu tarafından karara bağlanır. Ancak, Kolej in son sınıfından intikal eden öğrenciler eski Atatürk Öğretmen Kolej in son sınıfından intikal eden öğrenciler eski Atatürk Öğretmen Koleji mevzuatına göre işlem görürler. 8

VI. Son Kurallar Yönetmelik Yapma Yetkisi 31. Yönetim Kurulu, bu Tüzüğün uygulanması amaçlarına yönelik olarak yönetmelikler yapabilir. Yürütme Yetkisi 32. Bu Tüzük, Akademi Başkanlığı nca yürütülür. Yürürlük 33. Bu Tüzük, Resmi Gazete de yayınlandığı tarihten itibaren yürürlüğe girer. 9