DERS BİLGİLERİ Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS Veri Organizasyonu ve Yönetimi BIL303 5 3+0 3 5 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü Türkçe Lisans Zorunlu / Yüz Yüze Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Verinin ikincil saklama birimlerinde (disk, CD, vb.) en etkin şekilde saklanması ve erişim tekniklerinin öğrenilmesi. Varlık ilişki modeli ile verinin soyutlanması. Dersin İçeriği Veri saklama ve dizinleme yöntemlerine bakış.diskler ve dosyalar. RAID sistemleri. Disk alanı yönetimi. Kayıtlardan oluşan dosyalar. Ağaç yapılı dizinler (ISAM, B+ Ağacı). Çırpı dizinleri (statik çırpı genişletilebilir çırpı, doğrusal çırpı dizinleri). İkincil anahtar araması (k-boyutlu ağaç, kılavuz dosyaları). Harici sıralama. Varlık ilişki modeli ile veri soyutlama. Veri tabanı yönetim sistemleri kavramlarına giriş.
Dersin Öğrenme Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 1. İkincil saklama birimlerinin fiziksel yapısının öğrenilmesi. 2. İkincil saklama birimlerinde yer alan büyük boyutlu verilerin etkin şekilde saklanması ve erişilmesi yöntemlerinin öğrenilmesi. 3. İkincil saklama birimlerinde yer alan büyük boyutlu verilerle çalışmayı öğrenme. 4. Gerçek hayat problemlerini varlık-ilişki modeli ile soyutlayarak, bilgisayar ortamında çözüm geliştirilmesi için hazırlık yapabilme. Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma 1-Sınav 2-Ödev 3-Seminer 4-Proje Ödevi Ders İçeriği Haftalar Konular Ön Hazırlık 1 İkincil saklama birimlerinin fiziksel özellikleri.
2 3 4 5 6 RAID sistemlerine genel bir bakış. Disk alanı yönetimi, tampon yönetimi, kayıt ve sayfa yapıları. Ardışıl dosya yapıları ve ardışıl dosya işlemlerinin performansı. Direkt erişimli dosya yapıları. (ISAM, B+ ağacı dizin yapıları) Direkt erişimli dosya yapıları. (Statik, genişletilebilir ve doğrusal çırpı dizin yapıları) 7 Direkt erişimli dosya yapılarının performans analizleri. 8 Vize Sınavı 9 10 11 12 13 Harici sıralama algoritmaları Harici sıralama algoritmalarının performans iyileştirmeleri ve analizleri İkincil anahtar araması (k-d ağaçları ve klavuz dosyaları) Veritabanı sistemlerine giriş ve varlık ilişki modeli temel kavramları Varlık ilişki şemaları 14 Varlık ilişki şemaları ile örnek uygulamalar 15 Veritabanlarında bütünleyici sınırlamalar 16 Final Sınavı KAYNAKLAR Ders Notu R.Ramakrishnan, J.Gehrke, "Database Management Systems", McGraw Hill,
2003.A. L. Tharp, "File Organization and Processing", John Wiley & Sons, 1988.B. Salzberg, "File Structures: An Analytic Approach", Prentice Hall, 1988. Diğer Kaynaklar DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SAYISI KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 1 80 Kısa Sınav Ödev 4 20 Toplam 100 Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Finalin Başarıya Oranı 60 Toplam 100
No 1 2 3 4 5 6 7 DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI Program Öğrenme Çıktıları Matematik, Fen bilimleri ve Bilgisayar Bilimi ile ilgili mühendislik konularında yeterli altyapıya sahip olma; bu alanlardaki kuramsal bilgileri beraber kullanabilme Mühendislik problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi; bu amaçla uygun analitik yöntemler ve modelleme tekniklerini seçme ve uygulama Bir sistemi, sistem bileşenini ya da süreci analiz etme ve istenen gereksinimleri karşılamak üzere gerçekçi kısıtlar altında tasarlama becerisi; bu doğrultuda modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi, Bireysel olarak ve çok disiplinli takımlarda etkin çalışabilme becerisi, sorumluluk alma özgüveni Mühendislik uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları seçme ve kullanma becerisi; bilişim teknolojilerini etkin kullanma becerisi Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yenileme becerisi Sözlü ve yazılı etkin iletişim kurma becerisi; en az bir yabancı dilde teknik yayın okuyup anlayabilme becerisi Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 8 Mesleki ve etik sorumluluk bilinci 9 10 Proje yönetimi, işyeri uygulamaları, çalışanların sağlığı, çevre ve iş güvenliği konularında bilinç; mühendislik uygulamalarının hukuksal sonuçları hakkında farkındalık Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerinin bilincinde olmak; girişimcilik ve yenilikçilik konularının farkında olmak ve çağın sorunları hakkında bilgi sahibi olmak 11 12 Bilgiye erişebilme ve bu amaçla kaynak araştırması yapabilme ve bilgi kaynaklarını kullanabilme becerisi Deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi
* Katkı düzeyleri 1 (en düşük) ve 5 (en yüksek) arasında ifade edilmiştir. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası hariç) 14 x toplam ders saati 14 3 42 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön çalışma, pekiştirme) 14 2 28 Ara Sınav ve sınav hazırlık çalışmaları 1 20 20 Kısa Sınav Ödev 4 10 40 Final sınavı ve sınav hazırlık çalışmaları 1 20 20 Toplam İş Yükü 150 Toplam İş Yükü / 30 (s) 5 Dersin AKTS Kredisi 5