Stratejik Pazarlama Yönetimi (MGMT 602) Ders Detayları Ders Adı Stratejik Pazarlama Yönetimi Ders Kodu MGMT 602 Dönemi Ders Uygulama Laboratuar Kredi AKTS Saati Saati Saati Her İkisi 3 0 0 3 15 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri Türkçe Zorunlu Bölüm Dersleri Doktora Yüz Yüze Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i Prof. Dr. Mehmet Mithat Üner Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Stratejik pazarlama planlaması sürecini detaylarıyla öğretmek. Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Stratejik pazarlama süreçlerini ve aşamalarını tanımlama ve uygulama Genel konularda pazarlama süreçlerini planlama Pazarlamanın işletmede fonksiyonel gelişimi ve pazarlama anlayışının evrimi, diğer bilim dallarıyla olan ilişkisi, pazarlama biliminin stratejik rekabet alanına katkıları, pazarlama bilimi uygulamaları ve teorilerine karşı değişen perspektifler ve değişen perspektifler temelinde pazarlama unsurları olan ürün, fiyat, dağıtım, tutundurmaya yeni yaklaşımlar, kalite, müşteri memnuniyeti, müşteri sadakati, ilişki pazarlaması gibi modern pazarlama kavramlarının artan önemi, pazarlama stratejileri üzerine güncel makaleler Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular Ön Hazırlık 1 Giriş 2 Stratejik pazarlama planlaması süreci 1. bölüm- sayfalar: 2 3 Dış Çevre Analizi 2. bölüm sayfa:28 4 İç Çevre Analizi 2. bölüm sayfa:32 5 Müşteri Çevresi Analizi 2. bölüm sayfa:32 6 SWOT Analizi 2. bölüm sayfa:32
7 Pazarlama Stratejisi 1. bölüm sayfa:9 8 Arasınav 9 Konumlandırma ve yeniden konumlandırma 3. bölüm sayfa:63 10 Rekabet Konumları ve Stratejileri 3. bölüm sayfa:63 11 Pazar Bölümlendirme ve hedef pazar seçimi 3. bölüm sayfa:63 12 Ürün Stratejileri 5. bölüm sayfa: 133-153 13 Fiyat Stratejileri 6.bölüm sayfa:155-169 14 Dağıtım Stratejileri 7. bölüm sayfa:171-189 15 Tutundurma stratejileri 4. bölüm sayfa:93-130 16 Genel Sınav Kaynaklar Ders Kitabı: Diğer Kaynaklar: 1. Karen Beamish & Ruth Ashford, CIM Coursebook 06/07 Marketing Planning Paperback, 2006. 1. Philip Kotler & Gary Armstrong, Principles of Marketing, 2013 Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - -
Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler 3 15 Sunum 2 20 Projeler - - Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 25 Genel Sınav/Final Juri 1 40 Toplam 7 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 60 40 Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Karar mekanizmalarını destekleyen çok boyutlu analizler yürütmek için farklı kaynaklardan bilgi toplayabilmek ve farklı disiplinlerin araç ve yöntemlerini uyarlayabilmek. 2 Alanındaki uluslar arası bilimsel çalışmaları takip edebilmek ve literatüre yeni katkı yapabilecek düzeyde bir yabancı dile vakıf olabilmek. 3 İşletme alanına ilişkin edindiği bilgileri, yapmış olduğu araştırmaların sonuçlarını içinde bulunduğu örgütün paydaşlarına yazılı ve sözlü olarak doğru bir iletişimle aktarmak. 4 İşletmenin tüm temel fonksiyonları hakkında güncel ve ileri düzeydeki bilgileri özgün düşünce ve/veya araştırma ile uzmanlık düzeyinde geliştirmek, derinleştirmek ve işletme alanına yenilik getirecek özgün araştırmalar yaparak elde ettiği bulguları tarafsız ve eleştirel bir uslupla raporlamak. 5 Alanında çalışma yapmak için gerekli araştırma yöntemlerinden ve araçlarından, bilgisayar programlarından ve iletişim kanallardan yararlanmak.
6 Eleştirel bakış açısı ve analitik düşünebilme yetisi ile problemleri saptayabilmek, stratejik ve geniş açıdan düşünebilme yetisi ile problemin ve çözüm önerilerinin tüm paydaşlar üzerindeki etkisini görebilmek ve işletmenin hedeflerine ulaşması için optimal kararlar alabilmek. 7 İşletme alanındaki bilgileri ve diğer alanlardaki bilgileri ilişkilendirip, sentezlemek, bilimsel çalışmalarında ya da sorunların çözümünde disiplinlerarası yol izleyerek özgün sonuçlara ulaşmak. 8 Edinmiş olduğu bilgileri, yapmakta olduğu tüm faaliyetlerde toplumsal ve evrensel ahlaki değerleri gözeterek kullanmak. 9 Kazanılan stratejik düşünme yetisi ve bütüncül yaklaşım perspektifi ile içinde bulunduğu örgütü geliştirecek hedefleri belirlemek, uygulamak ve yönlendirmek. 10 Gerek bağımsız olarak gerekse proje grupları içinde yapmış olduğu çalışmalarda verileri toplayabilme, nicel/nitel yöntemlerle analiz yapabilme, sonuçları yorumlayabilme yeteneği ile karar almada ve karşılaşılan sorunların çözümünde önerilerde bulunmak. ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj 16 3 48
Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi 14 3 42 Sunum/Seminer Hazırlama 2 60 120 Projeler Ödevler 3 50 150 Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 30 30 1 60 60 Toplam İş Yükü 450