İLİM, İRFÂN ARAMAK İDRÂK İKLİMİNE YOLCULUK: BU BÖLÜMDE: Bilgiden sözüme temel atarım İlim ilim ilmektir İrfandır insanı yücelten

Benzer belgeler
İlim gıda gibidir. Ona her zaman ihtiyaç vardır. Faydası da herkesedir.

Buyruldu ki; Aklın kemali Allah u Teâlâ nın rızasına tabi olmak ve gazabından sakınmakladır.

Bir insan, nefs kılıcını ve hırsını çekip hareket edecek olursa, akıbet o kılıçla kendi maktül düşer. Hz. Ali

İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler

İLİ : GENEL TARİH : Hazırlayan: Din Hizmetleri Genel Müdürlüğü

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz.

ARALIK 2013 SAYI 2 12/17/2013 1

EHL-İ SÜNNET'İN ÜSTÜNLÜĞÜ.

Türk Dünyası. Bilgeler Zirvesi. Gönül Sultanları Eskişehir'de Buluşuyor MAYIS

İLİM ÖĞRETMENİN FAZİLETİ. Bu Beldede İlim Ölmüştür

(Seni sevdiğim için eğer benden bedel isterlerse, iki cihânın mülkünü versem bile bu bedeli ödemeye yetmez.)

HAYALİ, EFSANEVÎ VARLIKLAR VE İLİMLER

Revak Kitabevi, 2015 Tüm hakları Revak Kitabevi ne aittir. Sertifika No: Revak Kitabevi: 30 Bektaşîlik Serisi: 4. Fakrnâme Vîrânî Abdal

IÇERIK ÖNSÖZ. Giriş. Birinci Bölüm ALLAH A İMAN

NOT : İMAM-I RABBANÎ Hz. bu mektubu muhterem şeyhi Muhammed Bakibillah'a yazmıştır.

Orucun Manevi Hayatımıza Katkıları

GADİR ESİNTİLERİ -10- Şiir: İsmail Bendiderya

NİÇİN EVLENMEDEN ÖNCE İNSANIN KENDİNİ TANIMASI ÇOK ÖNEMLİDİR? YA DA KENDİNİ TANIMAK NEDİR?

2016 YILI 1. DÖNEM ÜÇ AYLIK VAAZ- IRŞAT PROGRAMI VAAZIN

ÖNCESİNDE BİZ SORDUK Editör Yayınevi LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yeni Tarz Sorular Nasıl Çözülür? s. 55

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KELAM VE İSLAM MEZHEPLERİ ILH

Herkes bir arayış içinde

1.Birlik ilkesi: İslam inancına göre bütün varlıklar, bir olan Allah tarafından yaratılmıştır.


Ramazan Manileri // Ramazan Manileri. Editors tarafından yazıldı. Cuma, 25 Eylül :55

1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar

TAKVA AYI RAMAZAN TAKVA AYI RAMAZAN. Rahman ve Rahim Allah ın Adıyla

Recep in İlk Üç Orucunun Fazileti

EFENDİ BABASI BÜTÜN MÜRİDLERİNDEN HABERDAR İMİŞ!

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Seyyid Abdülkadir Geylâni hazretleri küçük yaşta iken, annesinden Bağdat a giderek ilim öğrenmesi için izin ister.

NOT : İMAM-I RABBANİ Hz. bundan önceki mektuplar gibi. bunu da büyük şeyhi Bakibillah'a yazmıştır.

KİTABIN TANITIM YAZISI Cuma, 12 Ekim :57

Edeb Ya Hu! Cumartesi, 03 Ocak :31

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Divan Edebiyatının Önemli Şair ve Yazarları. HOCA DEHHANİ: 13. yüzyılda yaşamıştır. Din dışı konularda şiir yazan ilk divan şairidir. Divanı vardır.

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS İslam Tarihi II ILH

HADDİNİ BİLMEMEK YA DA İSTİDRAC

ESKİ TÜRK EDEBİYATI TARİHİ- 14.YÜZYIL TEMSİLCİLERİ

Edeb Yahu! Edebli ve Hayalı Olmak

Bilge kişi, olayların düzenini bilen kişidir. İbn-i Arâbî. Bilgelik, erdemin annesidir. İbn-i Sînâ

KUR'ANDAN DUALAR. "Ey Rabbimiz, Bize dünyada bir iyilik, ahrette bir iyilik ver. Bizi ateş azabından koru." ( Bakara- 201 )

3 Her çocuk Müslüman do ar.

İlim öğrenmek kadın ve erkek her müslümânâ farzdır", (1)


HZ. PEYGAMBER (S.A.V) İN HOŞGÖRÜSÜ VE AFFEDİCİLİĞİ

TÜRK EDEBİYATI 10. SINIFLAR 17 Nisan 2015

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

dinkulturuahlakbilgisi.com KURBAN İBADETİ Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com

Senin bir yaşlı piri fani mi yoksa pırıl pırıl istikbal vadeden bir delikanlı yada erkek mi kadın mı olduğunu bilmiyorum.

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN IKUMA VE TECVİD II İLH

1-Anlatım 2-Soru ve Cevap 3-Sunum 4-Tartışma



UNESCO GENEL KONFERANSLARI TARAFINDAN İLAN EDİLEN ANMA VE KUTLAMA YIL DÖNÜMLERİ

UNESCO GENEL KONFERANSLARI TARAFINDAN İLAN EDİLEN ANMA VE KUTLAMA YILDÖNÜMLERİ

Kur an ın varlık mertebelerini beyan eder misiniz ve ilahi vahiyde lafızların yerinin ne olduğunu

kaza, hükmetmek, Terim anlamı ise kaza, yaratılması demektir.

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

İsra ve Miraç olayının, Mekke de artık çok yorulmuş olan Resulüllah için bir teselli ve ümitlendirme olduğunda da şüphe yoktur.

KENDİNİ BİLMEK, KUSUR ARAMAK

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI 8. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ KONU VE KAZANIMLARININ ÇALIŞMA TAKVİMİNE GÖRE DAĞILIM ÇİZELGESİ

AVCILIK. İnsanlığın tarihi kadar eski bir fenomen ve bir faaliyettir.


Hz. Adem den Hz. Muhammed (s.a.v.)e güzel ahlakı insanda tesis etmek için gönderilen dinin adı İslam dır.

AİLE KURMAK &AİLE OLMAK

BAYRAM DALKILIÇ, HÜSAMETTİN ERDEM,

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 11. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Erbaa lı Genç Şair Muhammed Dikal Lisede edebiyatı gerçekten seven öğretmenlerim bana da Edebiyatı sevdirdiler

ALLAH TEÂLÂ'NIN ARŞA İSTİVÂ ETMESİ

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS HUKUK DOKTORİNLERİ VE İSLAM HUKUKU

TİN SURESİ. Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ. 3 Bu güvenli belde şahittir;

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ

KABİLİYET, SANAT, MARİFET, HÜNER

AİLEYE MUTLULUK YAKIŞIR! HAYAT SEVİNCE VE SEVİLİNCE GÜZEL

İÇİNDEKİLER SÖZ BAŞI...5 MEHMET ÂKİF ERSOY UN HAYATI VE SAFAHAT...9 ÂSIM IN NESLİ MEHMET ÂKİF TE GENÇLİK... 17

Kur an Kerim ayetlerinde ve masumlardan nakledilen hadislerde arş ve kürsî kavramlarıyla çok

Yanlış Anlaşılan Faizci

AYRILMAMAK ÜZERE İNKIYAD ETMEK.

T.C. 8. SINIF II. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 10 MAYIS 2014 Saat: 11.20

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN OKUM VE TECVİD VIII İLH

Bir gün köyde komşunun evinde otururken söz döndü dolaştı çocuklara ve gençlere geldi yaşlarında olan komşumuz şöyle diyordu:

Genç Kız ve Erkeklerin Evlilik Algısı

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS DİNLER TARİHİ I İLH Yüz Yüze / Zorunlu / Seçmeli

O, hiçbir sözü kendi arzularına göre söylememektedir. Aksine onun bütün dedikleri Allah ın vahyine dayanmaktadır.

T.C. 8. SINIF I. DÖNEM. ORTAK (MAZERET) SINAVI 14 ARALIK 2013 Saat: 11.20

7.SINIF SEÇMELİ KUR AN-I KERİM DERSİ ETKİNLİK (ÇALIŞMA) KÂĞITLARI (1.ÜNİTE)

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

GENEL YAYIN YÖNETMENÝ VE SORUMLU YAZI ÝÞLERÝ MÜDÜRÜ TALÝP ARSLAN

Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ

TEPEBAŞI İLÇESİ 2016 YILI RAZAMAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI

بسم هللا الرحمن الرحيم DAR'UL HARP NEDİR VE DAR'UL HARP HALKINA NASIL MUAMELE EDİLİR?/HAMD BİN ATİK (RH.A) ed-durar us seniyye, 9/

AYDIN İL MÜFTÜLÜĞÜ 2016 YILI 1. DÖNEM VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI

Kültürümüzden Dua Örnekleri. Güzel İş ve Davranış: Salih Amel. İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir. Rabbena Duaları ve Anlamları BÖLÜM: 3 URL:

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS ÇAĞDAŞ DİNİ AKIMLAR İLH

Acaba İslam dini Kadın ın sünnet olması doğrultusunda bir destur vermiş midir?

Tragedyacılara ve diğer taklitçi şairlere anlatmayacağını bildiğim için bunu sana anlatabilirim. Bence bu tür şiirlerin hepsi, dinleyenlerin akıl

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS KURAN OKUMA VE TECVİD IV ILH

Transkript:

İDRÂK İKLİMİNE YOLCULUK: İLİM, İRFÂN ARAMAK BU BÖLÜMDE: Bilgiden sözüme temel atarım İlim ilim ilmektir İrfandır insanı yücelten (Ayrıca bakınız: Bilen ile bilmeyen)

İkra Bilgiden sözüme temel atarım 463. Bekâ-yı mülk adl ü ilm iledür Vefâ-yı ilm akl ü hilm iledür Şeyhî Bir ülkenin varlığının devamı adalet ve ilim iledir; ilmin vefası ise akıl ve yumuşak huyluluk iledir. Yani devletin devamlılığı yönetimde adalet ve ilmin hâkim olmasına bağlıdır. İlmin bize vermesi gereken de akıllı olma (akıllıca düşünme kabiliyeti kazanma) ve yumuşak huyluluktur. 464. Bilgiden sözüme temel atarım (Biligdin urur men sözümke ula) Ahmet Edip Yükneki Yükneki, İslam Türk Edebiyatının, Kutadgu Bilig'den sonra ikinci önemli eseri olan Atabet'ül-Hakayık'ta, dokuz yüzyıl önce, bilgi ile kuruyor söz ve düşünce sarayının temelini. 465. Kemik için ilik ne ise, insan için bilgi odur Bilgisiz kimse iliksiz kemik gibi boştur Ahmet Edip Yükneki Faydalı bilgi hikmet yüklüdür. Hikmet müminin yitik malıdır, onu nerede bulursa alır. (Hadis-i şerif) Yukarıdaki Hadis-i Şerif in bütün inananları düşündürmesi, hadisin gereğini yerine getirmeyen her mümin in yatağında rahat uyumaması gerekir. Kıymetli bir varlığını yitirdiğini 219

unutmuş çocuğa benzeyen günümüz Müslümanlarından ancak çok az bir kısmı arayış içindedir ve yitirdiğini de ıslık çalarak aramaktadır! Çevremizdeki çok insan, hikmeti aramayı terk ettiğinden onu bulduğunda da tanıyamamakta, gerekli değeri vermemektedir. 466. Sa'âdet yolu bilgi ile bulunur, Bilgi edin ve sa'âdet yolunu bul (Bilig bil sa'âdet yolını bula) Ahmet Edip Yükneki İlim ilim ilmektir 467. Dünyâya geldim gitmeye 'ilm ile hilme yetmeye Aşk ile ân seyretmeye ben în ü ânı neylerem Erzurumlu İbrahim Hakkı (Dünya meşgalesini, teferruatını neylerim.) Ben Dünyaya, ilim yapmak, yumuşak ve sâkin bir tabiata ulaşmak için; Allah'ın tecellilerini seyretmek (sonra da geldiğim yere, Hakk'ın huzuruna) dönmek için geldim. Dua: De ki: Ey Rabbim! İlmimi artır! (Tâhâ Suresi: 114) 468. Halka fetvâ verirsin yâ sen niçün tutmazsın İlmün var amelün yok hâ günâha batarsın Yûnus Emre Başkalarına yap veya yapma dersin ama kendin dediğini tutmazsın; ilmin var ama amelin yok, günaha batıyorsun! 469. İlm iledir şerâfeti insanın Ne farkı var câhil ile hayvanın Sümmanî İnsan ancak ilmiyle insanlık şerefi kazanır; cahil insanla hayvan arasında bir fark yoktur. İnsanı yücelten ve hayvandan ayıran şey onun bilmesi, anlaması ve davranışlarıdır. Sümmanî'nin kastettiği ilmin başta yaratılış ilmi olduğunu akılda tutalım. Çünkü bilgi ve bilmenin başı ve en önemlisi, 220

insanın kendisinin ve kendisi dışındakilerin kimin tarafından, niçin ve nasıl yaratıldıklarını bilmesidir: Yaratılanlar niçin ve nasıl yaratıldı, yaratılışta kendisine verilen özellikler nasıl devam eder ve nasıl sona erer. 470. İlim ilim ilmektir İlim kendin bilmektir Sen kendini bilmezsen Bu nice okumaktır Yûnus Emre İlim, ilmek ilmek (kilim dokur gibi) öğrenilir; ilim'(den gaye de kişinin) kendini bilmesidir. (Senin ilmin var ama) kendini bilmiyorsan, bu nasıl okumaktır! (Bu beyit hakkında; Ünlü Beyitler bölümünde, ilk mısraya göre alfabetik sırada, açıklama bulunmaktadır.) 471. İlim okumaktan murad Kişi hakkı bilmektir Yûnus Emre Yunus tan El-Maverdi ye, kişi hakkı bilmekten adaletsiz devletin mutlaka çökeceğine uzanan yol. İşte ben imle öteki arasındaki bütün ilişkileri düzenleyebilecek rehber! 472. Postu sırtında gezer hayvanın İlmi sadrında olur insanın Sünbülzade Vehbi Hayvanın önemli bir varlığı ve ziyneti olan postu onun sırtındadır; insan ise ilmini beyninde ve kalbinde taşır, hayvanlara özenerek onu gösteriş için kullanmaz. 473. Mâl ile ilmi müsâvî sanma Mâla rağbetle varup aldanma Sünbülzade Vehbi Malı, serveti ilimle eşittir zannetme; (sakın ha), mala ilimden daha çok değer vererek aldanma. 221

474. Sıfat-ı Hazret-i Mevlâdır ilm Cümle evsâftan a'lâdır ilm Nâbî İlim, Hz. Allah'ın sıfatlarındandır; diğer sıfatlardan en üstün olanıdır. Mehmet Kaplan'ın, ilim ve nefs arasındaki çekişme ve ilim yoluyla bilmek yerine, nefislerinin bilinmesini istediklerini öğrenmeyi tercih eden ülkelerin fitne ve fesada boğulması ve ilmi kanunlara uyanların ülkelerinin bayındır hale gelmeleri ile ilgili tespiti: İlmî bir terbiye almamış insanlar, ilmin bulmuş olduğu kanunlara göre cereyan eden tabiî, iktisâdî ve içtimâî birçok hâdiseleri kendi keyiflerine uydurmak için zorlamakta ve tabiî müsbet hiçbir netice alamamaktadırlar... Hâlbuki ilme karşı saygılı olan memleketlerde, iyi yetiştirilmiş mütehassıslar (uzmanlar) tarafından ele alınan teşebbüsler, daima aynı neticeleri vermekte, o memleketleri cennete çevirmektedir. İrfandır insanı yücelten 475. Belî söz bilmezüz ammâ biraz irfânımız vardür Nedîm Evet, belki söz söylemeyi bilmeyiz ama biraz bilgimiz, anlayışımız ve tecrübemiz vardır. 476. Fuzûlî âlem-i kayd içresin dem vurma aşkından Kemâl-i cehl ile da'vâ-yı irfân eylemek olmaz Fuzûlî Ey Fuzûlî, bağlılıklar âleminde kalmışsın, aşkından söz etme hiç; bu derece cehaletle irfan sahibiyim diye iddiada bulunulmaz. 477. Herkesin ayıbından çekip de dili Kendi aybını bilmek irfân didüler Yozgatlı Hüznî 222

İrfan nedir, biliyor musun? Başkalarının ayıplarından bahsetmeyi bırakıp, kendi ayıbını görmektir! 478. Kâbil-i feyz olana ehl-i hüner buhl etmez Beliğ (Yenişehirli Mehmet Emin) İlim irfan sahibi kimseler, öğrenmek isteyenlerden bildiklerini esirgemezler. Şair, esirgemezler derken aslında hem onu, hem de ilim, irfan sahiplerine tavsiyede bulunarak esirgememelidirler demek istemektedir. Çünkü Beliğ biliyor ki, bilenin sorumluluğu vardır. Bilginin değerini ancak yakın zamanda anlayan diğer medeniyetlere kıyasla İslam Medeniyeti doğuşundan itibaren bilgiyi de bir mülk olarak kabul etmiş, Müslümanların, mallarının olduğu kadar, ilimlerinin de zekâtını vermeleri gerektiği İslam Medeniyetinde bir emir olarak bildirilmiş ve bir inanç kodu olarak yerleşmiştir. 479. Nedir mi? Anlatayım: Sizde olmayan irfan Biraz hayâ edin, öyle ise şaklabanlıktan M. Akif Ersoy Şaklabanlık yapmaktan hayâ edin! diyor Akif, siz de eksik olan budur ve eksiğinizi tamamlayın! 480. Sultân-ı serîr-i mülk-i irfân Şeyh Galib (O), irfan ülkesinin tahtında sultandır. 481. Tamgasıdır sükût metâ-ı maârifin Bir gün bizim dahi olur elbet revâcımız Nevres-i Kadîm Sükût etmek, ilim ve irfan sahibi olmanın alameti (işareti) dir; elbet bir gün bizim de susmamızın değeri, hikmeti bilinir, anlaşılır. 223