ÖZEL ASÇAY ANAOKULU SİHİRLİ ELLER SINIFI HAFTALIK BÜLTENİ Hazırlayan: Zeynep TEKİN ÖĞRETMENİN MESAJI: MERHABA:27.02.2017-03.03.2017 tarihleri arasında uygulanan etkinliklerin özetini sizlere sunmaktayım. SEVGİLERLE
BU HAFTA NELER ÖĞRENDİK Sesli sessiz kavramını öğrendik. Sesi olan ve olmayan nesne varlıklar hakkında konuştuk. Kendimiz sesli ve sessiz olarak bu kavramı daha iyi anlamaya çalıştık. 1 den 5 e kadar olan rakamları tekrar ettik. Yazmaya ve tanımaya çalışıyoruz. Geometrik şekillerden oval şeklini öğrendik. Büyük küçük kavramını tekrar ettik. Geometrik şekillerle basit örüntü çalışması yaptık.
OYUN ETKİNLİKLERİ Çiftçi Çukura Daldı Eski minder Mendil kapmaca Sabun köpükleri Oynandı. J ŞARKILAR VE PARMAK OYUNLARI Tak tak tak ( iki elin baş parmakları birbirine vurulur, birleştirilir ) Tik tik tik ( iki elin işaret parmakları birbirine vurulur, birleştirilir ) Kim o? Kim o? ( iki elin orta parmakları birbirine vurulur, birleştirilir ) Benim Memo! ( iki elin yüzük parmakları birbirine vurulur, birleştirilir ) Hoş geldin Memo
Hoş geldin Memo ( iki elin serçe parmakları birbirine vurulur, birleştirilir ) ( iki elin bütün parmakları birbirleriyle birleştirilmiş olur ) Hoş bulduk, hoş bulduk ( derken çocuklar ellerini çırparlar.) ÇİFTÇİ ÇUKURA DALDI Çiftçi çukura daldı Haydi peri kızı Çiftçi çukura daldı Çiftçi hanımını aldı Haydi peri kızı Çiftçi hanımını aldı Hanım çocuğunu aldı Haydi peri kızı Hanım çocuğunu aldı Çocuk dadısını aldı Haydi peri kızı Çocuk dadısını aldı Dadı köpeğini aldı Haydi peri kızı Dadı köpeğini aldı Köpek kedisini aldı Haydi peri kızı Köpek kedisini aldı Kedi faresini aldı. Haydi peri kızı Kedi faresini aldı fare peynirini aldı Haydi peri kızı fare peynirini aldı Peynir ortada kaldı Haydi peri kızı Peynir ortada kaldı ( oyun bitinceye dek bu dize yinelenir.) Parmak oyunu Ben bir çiftçiyim. Buğday tohumlarını tarlaya ekiyorum.(tarlaya tohum savurma hareketi yapılır.) Yağmur yağıyor.(eller kaldırılarak yağmur yağma hareketi yapılır.) Tohumlar buğday fidanı olup büyüyor.(yere çömelerek tohum gibi filizlenme ve büyüme Hareketİ yapılır.) Başakları çıkan buğdaylar, çiftçiler tarafından toplanıyor.(orakla ya da makine ile buğday toplamaöykünmesi yapılır.) Tohumları çıkartılmak üzere makineye atılıyor.(öbek öbek kucaklanarak makineye atma öykünmesi yapılır.) Makineden çıkan buğday taneleri çuvallara dolduruluyor.(çuvala doldurma hareketi yapılır.) Değirmene götürülüyor.(çuval taşıma öykünmesi yapılır.) Buğdaylar değirmende öğütülüyor(değirmen çevirme hareketi
yapılır.) Çuvallara doldurulup fırıncı amcaya satılıyor. (Alışveriş öykünmesi yapılır) ***Davul demiş ki parmak oyunu oynandı. DAVUL, demişki Davul, keman, saz ve darbuka oturuyorlarmış Davul demiş ki: ben parka gidicem, ben parka gidicem (kalın ve kaba bi sesle beraber davul çalma hareketi yapılır ve bu sözler söylenir) Kemanda demişki: Beni de götür, beni de götür (çok ince keman sesine benzer bisesle keman çalma hareketi yapılır ve bu sözler söylenir) Sazda demişki:gidelimmi gitmeyelimmi,gidelimmi gitmeyelimmi (saz çalma hareketi yapılarak çok coşkulu bi şarkı sölüyormuş gibi bu sözler söylenir) Darbuka da demişki: hep birlikte birlikte, hep birlikte birlikte gidelim (dümbelek çalma hareketi yapılarak bu sözler söylenir) **Eski minder tekerlemesi: Eski minder, yüzünü göster Göstermezsen bir poz ver Güzellik mi, çirkinlik mi Havuz başında heykellik mi, mankenlik mi Hangisi?
*Zıp zıp zıp zıp zıplama haydi koş vak vak amca Yaramazlık yapma ha pişman olursun sonra Uzun sarı tüyleri hop hop eder yüreği mavi gözlerinle bambaşkasın vak vak amca Zıp zıp zıp zıp zıplama SANAT ETKİNLİKLERİ Artık materyaller kullanarak ördek çalışması yaptık. Tırtıl sınırlı boyama çalışması yaptık. Parmak boyası il el baskısı yaptık. Serbest boyama çalışmaları yaptık. KAVRAM VE MATEMATİK BECERİLERİ Büyük küçük kavramını tekrar ettik. Ritmik sayma çalışmaları yaptık. Kesik çizgileri birleştirme çalışmaları yaptık. Dolambaç yol takip etme Çalışması yaptık. Sesli sessiz kavramını görseller inceleyerek ayırt etme çalışması yaptık. Aynı farklı olan nesnleri bulma çalışması yaptık.
TÜRKÇE DİL ETKİNLİĞİ Mercan ın kırmızı saçları Güzellikler bitmesin Pınar ile Bulut ADLI HİKÂYELER OKUNDU. I NGI LI ZCE Deg erli Velilerimiz; Bu hafta geçtig imiz ünitelerin tekrarı yapılarak sayıları tanımaya bas ladık. Sizlerde evde sayıları göstererek I ngilizcelerini söylemelerini isteyebilirsiniz.
HAFTANIN GÜNLERİ Pazartesi: Oyuncak Günü (tüm öğrenciler 1 tane oyuncak getirmelidir.) Salı: sağlıklı paylaşım günü ( sırası gelen öğrenci arkadaşlarına yetecek kadar meyve getirecek) Çarşamba: Puzzle günü (tüm öğrenciler puzzle (tak çıkart) getirecektir.) Perşembe: kitap günü (tüm öğrenciler kitap getirecektir) NOT: Sayın Velim belirlenen günlerdeki materyalleri takip ederek gününde okula göndermenizi rica ederim OYUNCAK GÜNÜ: Okula getirilen oyuncakların yaş grubuna uygun olmasına dikkat edilmelidir. Çocuklarımızın getireceği oyuncağın kendi tercihi olması beklenmekle birlikte, seçilen oyuncağın çok küçük parçalar içermemesi, olumsuz model içerecek şekilde olmaması ve maddi değerinin çok yüksek olmamasına özen gösterilmelidir. SAĞLIKLI PAYLAŞIM: paylaştıkça tadına varacaksınız diyerek öğrencilerimize paylaşmayı kazandırmak amaçlı mevsim meyvelerinden sınıf mevcuduna yetecek kadar sırası gelen öğrenci getirecektir. Sırası gelen öğrenci iletişime geçilerek belirtilecektir. PUZZLE GÜNÜ: evde bulunan puzzlelarının arasından seçtiği 1 adet puzzle belirtilen günde arkadaşlarıyla birlikte yapabilmek için getireceklerdir. Yaşımıza uygun puzzleları tamamlamaya
çalışacağız eğlenirken parça bütün, ilişki kurma, dikkatini toplama, odaklanma ve iş birliği becerilerinin gelişeceğini hedefliyoruz. KİTAP GÜNÜ: Evinizdeki farklı kitapları okul ortamında tüm arkadaşlarıyla birlikte incelemek bunun keyfini yaşamak için belirtilen günde okula göndermenizi rica ediyoruz. Ayrıntılarıyla birlikte açıkladığımız eğitim çalışmalarımızın bireysel hedeflerinin yanında kendine ait bir nesnenin paylaşımı, okula zamanında getirilmesi, korunması ve tekrar eve götürülmesi konusundaki genel hedeflere de hizmet etmektedir. Getiren materyallerde öğrenci isimlerimizin yazılmış bir şekilde gönderilmesi rica olunur. Belirlenen hedeflerin kazandırılmasında vereceğiniz destek için şimdiden TEŞEKKÜR EDERİM Hepinize saygı, sevgi ve hoşgörülü günler diliyorum