Lisansüstü Eğitim, Öğretim, Araştırma Enstitüsü. Uygulama İlkeleri



Benzer belgeler
DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLAR, KAYIT VE KABUL YÖNETMELİĞİ

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLAR, KAYIT VE KABUL YÖNETMELİĞİ

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

tarihinden önce enstitümüze kayıt yaptırmış öğrencilerin dikkatine!

LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE!!! TEZLİ YÜKSEK LİSANS

T.C. NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ Eğitim Bilimleri Enstitüsü

I-FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ II-ORTA ÖĞRETİM ALAN ÖĞRETMENLİĞİ TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL ve YANDAL LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ*

Doktora Programları. Başvurmak istediği programa göre istenilen ALES puan türünden en az puan almış olması,

HARRAN ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ YÜKSEK LİSANS İŞ AKIŞ ŞEMASI

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI SENATO ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ UYGULAMA ESASLARI

LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK

İstanbul Üniversitesi

Sosyal Bilimler Enstitüsü

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YAPILMASINA İLİŞKİN YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Doktora programına başlayan Lisanstan başvuru

LİSANSÜSTÜ AKADEMİK DANIŞMANLIK YÖNERGESİ

I-FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ II-ORTA ÖĞRETİM ALAN ÖĞRETMENLİĞİ TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ

YÖNETMELİK LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİNDE

YÜKSEK LİSANS PROGRAMINA BAŞVURU VE KABUL SÜRECİ

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DOKTORA PROGRAMLARINA BAŞVURU VE KAYIT SÜRECİ (ORPHEUS)

T.C. ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ UYGULAMA ESASLARI

Tezli Yüksek Lisans Programı Tezsiz Yüksek Lisans Programı Yüksek Lisans Dereceli Doktora Lisans Dereceli Doktora Tez yazım kuralları Sistem Tanıtımı

KTÜ Eğitim Bilimleri Enstitüsü Lisansüstü Eğitim Yürütme Esasları

KARABÜK ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ UZAKTAN EĞİTİM TEZLİ VE TEZSİZ YÜKSEK LİSANS UYGULAMA YÖNERGESİ

BİLKENT ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ. BÖLÜM I Genel Hükümler

Kontrol ve Otomasyon Mühendisliği Yıldız Teknik Üniversitesi. [Doktora Yeterlik Sınavına Dair Hususlar]

SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLAR HİZMET STANDARTLARI TABLOSU

T. C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ DANIŞMAN KILAVUZU

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ* BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

DOĞU AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

Çift Ana Dal Programı

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMLARI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Genel İlkeler

KONYA GIDA VE TARIM ÜNİVERSİTESİ İlk Yayın Tarihi MH Onay Tarihi Revizyon Tarih/No -/00. Doküman No YNRG.02 YAN DAL PROGRAMI YÖNERGESİ

A M A S Y A Ü N İ V E R S İ T E S İ F E N B İ L İ M L E R İ E N S T i T Ü S Ü M Ü D Ü R L Ü Ğ Ü

MALTEPE ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ MUAFİYET VE İNTİBAK İŞLEMLERİ YÖNERGESİ

Doktora Eğitimi Sürecinde Önemli Konular

T.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ BİLİMSEL HAZIRLIK PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI

İstanbul Bilgi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Enstitü İçi Yatay Geçiş ve Ders ve Kredi Tanıma Yönergesi

Eğitim-Öğretim Yılı Güz Dönemi

LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ. Amaç ve Kapsam

T.C. PAMUKKKALE ÜNİVERSİTESİ ile T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. AVRASYA ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

KONYA GIDA VE TARIM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

YATAY GEÇİŞ DERS İNTİBAK İŞLEMLERİ İŞ AKIŞI

T.C. HALİÇ ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMLARI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ

ODTÜ Yan Dal Programı Yönergesi

T.C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ BİLİMSEL HAZIRLIK PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI GÖREV TANIMLARI

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar

ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ UYGULAMA ESASLARI

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Eğitim ve öğretim dili YENİ LİSANSÜSTÜ YÖNETMELİĞİ NİN GETİRDİĞİ DEĞİŞİKLİKLER. Özel öğrenciler. Lisansüstü eğitim

T.C. Resmi Gazete. Başbakanlık Mevzuatı Geliştirme ve Yayın Genel Müdürlüğünce Yayımlanır. 9 Mayıs 1997 CUMA. Yönetmelik

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ KADROSUNA NAKLEN VEYA AÇIKTAN ATAMA YÖNERGESİ

İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLAR İLE İLGİLİ SIKÇA SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI

SİİRT ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü (İYTE) Lisansüstü Eğitim Öğretim Yönetmeliği Amaç ve Kapsam Madde 1 Bu Yönetmelik İzmir Yüksek Teknoloji Enstitüsü

AKSARAYÜNİVERSITESİ LİSANSÇİFTANADALVEYANDALPROGRAMLARI UYGULAMA YÖNERGESİ

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA ÇİFT ANADAL (ÇAP) ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ PROGRAMLAR ARASINDA GEÇİŞ, ÇİFT ANADAL, YANDAL İLE DEĞİŞİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ

SIKÇA SORULAN SORULAR

İSTANBUL KEMERBURGAZ ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ Çift Anadal ve Yandal Programı Uygulama Esasları. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL YENİ YÜZYIL ÜNİVERSİTESİ YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ ADAYLARININ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARA BAŞVURU VE KABUL YÖNERGESİ

MARMARA ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI VE YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

T.C KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ HİZMET ENVANTERİ BAŞVURUDA İSTENİLEN BELGELER

YENİ YÖNETMELİK VE BAZI ÖNEMLİ HATIRLATMALAR

(Üniversitemiz Senatosu nun 09/09/2016 tarih ve 16 sayılı oturumunda kabul edilmiştir.) DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

FIRAT ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL VE YAN DAL PROGRAMI YÖNERGESİ

HİTİT ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ. Kapsam MADDE 2- (1) Bu yönerge; Hitit Üniversitesi Yandal Programlarına ilişkin hükümleri kapsar.

DİCLE ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ DİŞHEKİMLİĞİ UZMANLIK EĞİTİMİ YÖNERGESİ

YÖNETMELİK ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. Amaç

KADİR HAS ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİNİN BURSLARDAN YARARLANDIRILMALARINA İLİŞKİN BAŞVURU VE KAYIT KABUL YÖNERGESİ

HİTİT ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

DERS KAYIT YÖNETMELİĞİ

İPEK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ İÇ KONTROL SİSTEMİ ÖĞRENCİ İŞLERİ İŞ AKIŞ ŞEMASI

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 30590

T.C. NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİ MEZUNİYET İŞLEMLERİ - SIK SORULAN SORULAR

ATILIM ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA YATAY GEÇİŞ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç-Kapsam-Dayanak

ATILIM ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA YATAY GEÇİŞ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç-Kapsam-Dayanak

Karadeniz Teknik Üniversitesi Lisansüstü Tez Çalışması Orijinallik Raporu Uygulama Esasları

T.C. YAŞAR ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL VE YAN DAL PROGRAMI YÖNERGESİ

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI VE YANDAL PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

T.C. BİRUNİ ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS UYGULAMA İLKELERİ

sayılı Kanunun 48 inci maddesinde belirtilen şartları taşıyor olması gerekir.

Transkript:

Lisansüstü Eğitim, Öğretim, Araştırma Enstitüsü Uygulama İlkeleri 1. İngilizce Yeterlik koşulları nelerdir? TOEFL 550 veya IELTS 6.5 veya eşdeğeri İngilizce Yeterlik belgesi sunamayan adaylar DAÜ İngilizce Yeterlik sınavına girerler. Bu sınavda 75 ve üstünde not alanlar lisansüstü programlara kayıt yaptırmaya hak kazanırlar. Geçerli bir İngilizce yeterlik belgesi olmayan adaylar İngilizce Seviye Belirleme Sınavına alınarak seviyelerine uygun İngilizce Destek derslerine kaydolurlar. Bu kurslar aşağıdaki gibidir: Seviye 1: ENGL 503: Lisansüstü Öğrencilere yönelik Temel Akademik İngilizce Seviye 2: ENGL 502: İleri Düzey Akademik İngilizce (IELTS) Seviye 3: ENGL 501: İleri Düzey Tez Yazımı (sadece üçüncü dönem ve sonrası öğrenciler için) Bu öğrenciler de lisansüstü programlara kayıt yaptırabilirler ancak İngilizce Destek programını da birlikte yürütmekle yükümlüdürler. 2. Bilimsel Hazırlık Programı Bilimsel hazırlık programını izlemesi gereken öğrenciler öncelikle bilimsel hazırlık derslerine kayıt olurlar. Bilimsel hazırlık programının bir takvim yılı içinde tamamlanması gerekir. Bir öğrencinin başarılı sayılması için en az C notu alması gerekir. Aynı dersten veya birbirinin yerine alınan (aynı referans kodlu) 2 dersten toplam iki kez başarısız olan öğrencinin Enstitü ile ilişiği kesilir. Hazırlayıcı dersler not çizelgesinde ayrı olarak gösterilir, ve bunlar lisansüstü not ortalamasına katılmaz. Hazırlayıcı derslerle birlikte lisansüstü programa ait herhangi bir kredili dersin alındığı dönemler, lisansüstü program süresinden sayılır. 3. Öğrenci Statüsü Yarı-zamanlı ve tam-zamanlı statüler arasında geçiş yapılabilir. Ancak öğrencinin kalan dönem sayısı aşağıdaki formüle göre yeniden hesaplanır. Kayıtlı bulunan statüde normal sürenin son dönemi içinde statü değişikliği için başvuru yapılamaz. Statü değişikliği için Form GS-S-01 Status Change Form doldurularak başvurulur. Geçecegi statüde programin TDS Yeni statüdeki KDS Mevcut statüde programin TDS mevcut programda KDS KDS: Kalan Dönem Sayısı TDS: Toplam Dönem Sayısı 1

4. Programlararası Geçiş Aynı programın tezli ve tezsiz opsiyonları arasında geçiş yapmak mümkündür. 5. Ders Saydırma Yatay geçiş yapan öğrenciler, aşağıdaki koşullarla ders saydırma işlemi yaptırabilir: Doğu Akdeniz Üniversitesi nde herhangi bir lisansüstü programa kayıt olan bir öğrenciye, başka bir yükseköğretim kurumunun bir lisansüstü programından asil öğrenci olarak alıp başardığı dersler ile lisans öğrencisi iken lisansüstü programlardan alıp başardığı dersler, bir diploma için kullanılmamış olması koşuluyla ve denklikleri gösterilerek sayılabilir. Bu dersler öğrencinin not bildirim belgesine E notu olarak işlenir ancak genel not ortlaması (CGPA) hesaplamasına katılmaz. Ders saydırma yoluyla öğrencinin kaydolduğu programa aktarılan derslerin, Öğrencinin Doğu Akdeniz Üniversitesi nde herhangi bir lisansüstü programa kayıt olduğu dönemden önceki son dört dönem içinde almış ve en az B notu ile başarmış olduğu dersler değerlendirilir. Ders saydırma yoluyla öğrencinin kaydolduğu programa aktarılan derslerin toplam kredisi, programı tamamlamak için gereken toplam kredinin en çok yarısı kadar olabilir. Ders saydırma yoluyla öğrencinin programına aktarılan kredili en az üç derse, karşılık öğrencinin programdaki toplam öğrenim süresinden bir dönem düşülür. Özel öğrenci statüsünde almış olduğu dersler ile sertifika programlarında almış derslere ders saydırma işlemi uygulanmaz. Öğrencinin başka bir diploma için kullanmış olduğu dersler arasında yeni kaydolduğu programdaki derslerle eşdeğerli olan dersler varsa bunlar için ders saydırma başvurusunda bulunamaz. Öğrenci ilgili bölümün Lisansüstü Eğitim Komitesinin uygun göreceği aynı sayıda başka derse kaydolarak programın gerektirdiği en az kredi yükümlülüğünü yerine getirmek zorundadır. Doğu Akdeniz Üniversitesi nde devam ettikleri lisansüstü programlardan, disiplin cezası dışında herhangi bir nedenle programı tamamlamadan ayrılan öğrencilere, aynı programa yeniden başvurarak kabul edilmeleri durumunda, son dört dönem içinde en az B notu ile geçmiş oldukları tüm derslere ders saydırma işlemi uygulanabilir. Ancak yüksek lisans öğrencileri tezli programlarda Seminer dersi ile tez çalışmasına, doktora öğrencileri de doktora yeterlik sınavına ve tez çalışmasına yeniden kaydolmak zorundadır. 2

Ders saydırma işlemi yaptıran öğrencilerin öğretim süreleri, Lisansüstü Öğretim ve Sınav Yönetmeliği nde belirtilen en az süreden daha kısa olmaması koşuluyla ve saydırdıkları kredili en az üç derse karşılık programdaki toplam öğrenim süresinden bir dönem düşülerek yeniden hesaplanır. 6. Ders Kaydı Öğrenciye kayıt olduğu ilk dönemde bir tez danışmanı atanır (GS-SV-02 Supervisor Co-supervisor Appointment Form). Tez danışmanı bulunamadığı durumda bir akademik danışman (GS-SV-01 Advisor Appoinment Form) atanır. İlgili form doldurularak Enstitü ye gönderilir. Öğrenci alacağı dersleri akademik danışman veya tez danışmanı ile görüşerek saptar ve kaydını yaptırır. Kaydın çıktısı alınarak öğrenci, danışman ve bölüm başkanı tarafından imzalanır. Çıktıların ders eklemebırakma dönemi sonundan önce imzalanması gerekir. Aksi takdirde olası hataların düzeltilmesi mümkün olamamaktadır. Araştırma görevlilerinin kayıtları tek ders ücretine karşılık kayıt hakkı verilerek normal kayıt süresi içinde yapılır. Araştırma Görevliliği hakkı alan öğrencilerimiz yaptıkları ödemeyi Araştırma Görevliliği listeleri onaylandıktan sonra Mali İşler Müdürlüğü nden geri alabilirler. Geç kayıt yaptıran öğrenciler GS-R-02 Add and Drop Form ders/ekleme bırakma formunu doldurarak kayıt yaptırırlar. 7. Ders Ekleme/Bırakma ve Dersten Çekilme Senato tarafından ilan edilen tarihler içerisinde ders ekleme/bırakma (Form GS-R-02) ve dersten çekilme (Form GS-R-03) için başvurulabilir. Dersten çekilmede en az bir derse kayıtlı kalmak koşulu ile en fazla kredili iki dersten çekilme (W) yapılabilir. Aynı dersten ikinci çekilme yapılamaz. 8. Seminer Dersi Yüksek lisans öğrencileri ilk dört dönem içinde Seminer dersine kayıt olup başarmak zorundadırlar. 9. Proje /Tez Kaydı ve Tez Danışmanı Ataması-Yüksek Lisans Tezli yüksek lisans programlarında öğrenciye tercihen ilk dönemde, en geç üçüncü dönemde bir tez danışmanı (Form GS-SV-02 Supervisor Cosupervisor Appointment Form) atanır ve tez konusu belirlenir (Form GS- T-01 Master Thesis Proposal Form ). Yüksek lisans tez danışmanı en az Dr. ünvanına sahip tam-zamanlı öğretim üyeleri arasından seçilir. 3

Tam zamanlı yüksek lisans öğrencileri, en geç üçüncü dönemde tez çalışmasına veya dönem projesine kayıt olmalıdır. Yarı-zamanlı öğrenciler için bu işlem en geç dördüncü dönem başında yapılmalıdır. Tez kaydının yapıldığı dönemde Tez Öneri Formu (Form GS-T-01 Master s Thesis Proposal Form ) doldurularak Enstitü ye gönderilmelidir. Tezsiz yüksek lisans programlarındaki Proje çalışması tek dönemlik bir çalışmadır. Ancak projenin tamamlanamadığı özel durumlarda öğrenci izleyen dönemde projeye ikinci kez kayıt yaptırabilir. Bir tezli yüksek lisans programının gereklerini bir takvim yılı süresinde tamamlamayı hedefleyen öğrencilerin tez danışmanı atamaları birinci dönem başında yapılmalı ve öğrenci Seminer dersine ve tez çalışmasına birinci dönemde kayıt olmalıdır. Tez danışmanı atama formu (Form GS- SV-02 Supervisor Co-supervisor Appointment Form ) ve tez önerisi formu (Form GS-T-01 Master Thesis Proposal Form ) Enstitü ye birinci dönemde gönderilmelidir. Tez kaydı yaptırmadan mezuniyet mümkün değildir. 10. Tez Kaydı ve Tez Danışmanı Ataması-Doktora Doktora tez danışmanı öğrencinin kayıtlı olduğu en geç üçüncü dönemde atanır. (Form GS-SV-02 Supervisor Co-supervisor Appointment Form ). Aynı dönemin sonuna kadar tez önerisi/ön çalışma formu da (Form GS-T-03 PhD Thesis Proposal Form / GS-T-02 Preliminary PhD Thesis Proposal Form) Enstitü Müdürlüğü ne iletilir. Tez izleme komitesi atanıncaya kadar öğrencinin tez çalışması tez danışmanı tarafından değerlendirilir. Dönem sonu tez notu bu değerlendirmeye göre danışman tarafından takdir edilir. Öğrenci teze kayıt olduğu ilk dönemi izleyen dönemlerde aralıksız her dönem teze kayıt yaptırır. Doktora tez danışmanı en az Y.Doç.Dr. ünvanına sahip tam-zamanlı öğretim üyeleri arasından seçilir. Doktora tez danışmanının tez yöneticiliği yapacağı alanda uluslararası endekslerce taranan makaleleri olması beklenir. 11. Tez danışmanı/tez Konusu Değişikliği Tez danışmanı değişikliği, Form GS-SV-03 Supervisor/Co-Supervisor Change Form doldurularak yapılır. Tez konusu değişikliği Form GS-T-04 Thesis Subject Change Form doldurularak yapılır. Tez danışmanının Üniversite den ayrılması durumunda öğrenci ve danışmanının ortak kararıyla öğretim üyesinin tez danışmanlığı devam 4

edebilir. Ancak DAÜ den bir öğretim üyesi öğrencinin akademik danışmanlığını yapmak üzere Form GS-SV-01 Advisor Appointment Form doldurularak atanır. Akademik danışman tez danışmanı ile işbirliği içinde her türlü resmi yazışmayı yürütmek ve imzalamakla görevli olur. Akademik danışman yerine DAÜ den bir öğretim üyesi eş-danışman olarak atanabilir. Enstitü danışman/eş danışman değişiklik formu Form GS-SV-03 Supervisor/Co-Supervisor Change Form doldurularak bilgilendirilir. 12. Doktora Yeterlik Sınavı Doktora yeterlik sınavı öğrencinin temel konularda ve araştırma yapacağı ilgili bilim alanındaki bilgisini, yeteneğini ve araştırmaya olan eğilimini belirlemek için yapılır. Sınav yazılı ve sözlü olmak üzere iki bölümden oluşur. Form GS-JA-02 Authorization Request to Schedule a PhD Qualifying Exam doldurularak sınav tarihinden en az 15 gün önce Enstitü ye başvurulur. Yazılı sınav: Doktora yeterlik sınavı için öğrencinin araştırma yapacağı alan ve doktora eğitimi sırasında aldığı lisansüstü derslerin tanımladığı genel alan gözönünde bulundurularak bir yazılı sınav hazırlanır. Yazılı sınav öğrencinin tanımlanan genel alanda bilgi düzeyi, sentez ve analiz yeteneğini ölçecek sorulardan oluşmalıdır. Sözlü sınav: Öğrenci sözlü sınav için araştırma yapacağı alanda bir araştırma konusu belirler ve bu konuda bir sunum hazırlar. Jüri, öğrencinin ulaştığı bilgi düzeyini, bilgiye erişim becerilerini, ve eriştiği kaynakları kullanarak ilişki kurma ve sentez/analiz yapma becerilerini ölçecek sorular yöneltir. Jüri, yazılı ve sözlü sınav sonuçlarını değerlendirerek salt çoğunlukla öğrencinin başarılı veya başarısız olduğuna karar verir. Jüri, öğrencinin derslerini tamamlamış olmasına rağmen yeni dersler almasını önerebilir. 13. Tez Önerisi Savunması ve Tez İzleme Komitesi Ataması Tez önerisi savunması öğrencinin yeterlik sınavında başarılı olduğu dönemi izleyen ilk dönemde yapılır. Form GS-T-03 PhD Thesis Proposal Form ile Enstitü ye başvurulur. Öğrenci tez önerisini tez izleme komitesi önünde sözlü olarak savunur. Tez izleme komitesi tez önerisini başarılı veya başarısız olarak değerlendirir. 5

14. Tez Formatı Öğrenci tez yazma kılavuzuna uygun olarak hazırladığı tezini savunma tarihinden en az 15(yüksek lisans)/30 (doktora) gün önce format kontrolü için Form GS-T-06 Thesis Format Evaluation Form ile Enstitü ye sunar. Tez jürisi tarafından önerilen düzeltmeler yapıldıktan sonra tez formatının bozulmaması gerekir. Tez cilteltilmeden önce Enstitü ye son kontrol için getirilir. Tez yazma kılavuzuna göre hazırlanmamış olan tezler Enstitü tarafından kabul edilmez. 15. Tez Savunması Yüksek lisans: Yüksek lisans tezi savunması başvuruları savunma tarihinden en az 15 gün önce yapılır. Tez savunması ve jüri ataması için Enstitü ye Form GS- JA-01 Authorization Request to Schedule a Master s Thesis Defense Form ile başvurulur. Doktora: Doktora tezi savunması başvuruları savunma tarihinden en az bir ay önce yapılır. Yayın şartı: Tez savunması ve jüri ataması için Enstitü ye Form GS-JA-04 Authorization Request to Schedule a PhD Thesis Defense ile başvurulur. Formun ekinde listelenen tüm dökümanların birer kopyası verilir. Yayınların ait olduğu akademik değerlendirme sınıflarını kanıtlayan belgeler sunulur. Kabul edilmiş fakat henüz yayımlanmamış makalelerin kabul yazıları sunulur. Değerlendirme ve puan hesabı sunulan belgelere dayanılarak yapılır. Temel Bilimler ve Mühendislik alanında öğrencinin doktora öğrenimi sırasında yaptığı bilimsel etkinliklerden az 16 puan toplaması koşulu aranır. Bunun için, 1.1.1.01 türü yayından 15 puan ve en az 1 puan değerinde başka bir bilmsel etkinlik veya, 1.1.1.02 den 12 puan ve en az 4 puan değerinde başka bilimsel etkinlikler koşulu aranır. Sosyal Bilimler, Eğitim Bilimleri, Mimarlık alanlarında öğrencinin doktora öğrenimi sırasında yaptığı bilimsel etkinliklerden az 21 puan toplaması koşulu aranır. Bunun için, 1.1.1.01 türü yayın (20 puan) ve en az 1 puan değerinde başka bir bilimsel etkinlik veya 1.1.1.03 veya 1.1.1.04 türü yayın 15 puan ve en az 6 puan değerinde başka bilimsel etkinlikler koşulu aranır. 6

16. Jüri Atamaları ve Jüri Üyelerinde aranan özellikler Yüksek Lisans Tez savunması jürisi Tez jürisi en az Y.Doç. Dr. ünvanına sahip üç/beş öğretim üyesi ve bir yedek üyeden oluşur. Yüksek lisans tez jürisinde üniversite dışından bir üye olması zorunluluğu yoktur. Doktora: Tez İzleme Jürisi Tez izleme Komitesi jürisi en az Y.Doç.Dr. ünvanına sahip, öğrencinin araştırma yapacağı alanda deneyimli üç öğretim üyesinden oluşur. Eş tez danışmanı toplantılara katılabilir fakat oy kullanamaz. Tez izleme komitesinde DAÜ dışından öğretim üyeleri bulunabilir. Tez izleme komitesinde görev alacak dış üyenin masrafları Üniversite tarafından karşılanmaz. Doktora Yeterlik Sınavı Jürisi Doktora Yeterlik sınavı jürisi içinde tez danışmanının da bulunduğu en az Y.Doç.Dr. ünvanına sahip tercihen öğrencinin araştırma yapacağı alanda deneyimi olan üç veya beş öğretim üyesinden oluşur. Eş-tez yöneticisi olduğu durumlarda jüri beş kişiden oluşur. Doktora yeterlik jürisinde üniversite dışından bir üye bulunabilir. Doktora yeterlik sınavı jürisine katılacak dış üyenin masrafları Üniversite tarafından karşılanmaz. Doktora Yeterlik Sınavının merkezi yapıldığı durumlarda ilgili bölümün Lisansüstü Eğitim Komitesi Doktora Yeterlik Komitesi olarak görevlendirilebilir. Komite, farklı alanlardaki sınavları hazırlamak, uygulamak ve değerlendirmek amacıyla Enstitü Müdürlüğü onayıyla sınav jürileri kurabilir. İlgili form doldurularak Enstitü Müdürlüğü bilgilendirilir. Doktora Tez Savunması Jürisi Doktora Tez Savunması jürisi, içinde tez danışmanının da bulunduğu en az Y.Doç.Dr. ünvanına sahip savunulacak tez konusu alanında deneyimi olan üç/beş öğretim üyesinden oluşur. Eş-tez yöneticisi olduğu durumlarda jüri beş kişiden oluşmak zorundadır. Doktora tez savunması jürisinde üniversite dışından bir üye bulunması zorunludur. Doktora tez savunması jürisine katılacak dış üyenin masrafları Üniversite tarafından karşılanır. 17. Tezlerin Yayım İzni Formu Ciltli tezler teslim edilirken tezin CD de iki kopyası (WORD ve PDF formatlarında) ve yayım izin formu Form GS-T-07 Thesis Duplication Approval Form 3 kopya olarak doldurulup imzalanarak teslim edilir. 7

18. Mezuniyet Yüksek Lisans: Tezli program: en az 7 ders, seminer ve tez çalışmasını belirlenen en fazla öğretim süresi içinde tamamlamış olmak Tezsiz program: programın gerektirdiği en az ders sayısı kadar ders ve dönem projesi çalışmasını belirlenen en fazla öğretim süresi içinde tamamlamış olmak Doktora: En az 7 ders, doktora yeterlik sınavı ve tez çalışmasını belirlenen en fazla öğretim süresi içinde tamamlamış olmak ve yukarıda belirtilen yayın şartını yerine getirmiş olmak 19. Programdan Atılma Öğretim Süresi Kriteri: 1. Bilimsel Hazırlık programını bir takvim yılı içinde tamamlayamamış olmak 2. Belirlenen öğretim süresi sonunda mezuniyet ortalamasının (CGPA) 3.00 ün altında olması veya yüksek lisans ve doktora programları için öngörülen koşullardan herhangi birisini yerine getirememiş olmak Ders başarısızlığı kriterleri: 1. Yüksek lisans programında toplamda üç dersten C notunun altında bir not alarak başarısız olmak 2. Doktora programında toplamda iki dersten B notunun altında bir not alarak başarısız olmak 3. Aynı dersten iki kez veya aynı referans kodlu farklı iki dersten başarısız olmak. Bu koşul bilimsel hazırlık programında da uygulanır. Doktora Yeterlik Sınavı Başarısızlık Kriteri: Doktora yeterlik sınavında iki kez başarısız olmak (QU+QU) Tez/Seminer/Proje Başarısızlığı Kriterleri: 1. Tez çalışmasında ardışık olarak iki kez başarısız olmak (TU+TU) 2. Tez savunmasının reddedilmiş olması (TJ) 3. Seminer dersinden ardışık olarak iki kez başarısız olmak (SU+SU) 4. Proje çalışmasında ardışık olarak iki kez başarısız olmak (PU +PU) 8