Kadife Darbeden Askerî Darbeye - 12: HZ. MUSA, HZ. HARUN VE YARGISIZ İNFAZ

Benzer belgeler
Hz. Musa, Hz. Harun ve Yargısız infaz

KADİFE DARBEDEN ASKERÎ DARBEYE Hz. Musa, Kavga Eden İki Adam Ve Yargısız İnfaz

Ali imran 139. Gevşemeyin, hüzünlenmeyin! Eğer (gerçekten) iman etmiş kimseler iseniz, üstün olan sizlersiniz.

URL: Hazırlayan: Mehmet Fatih Bütün. Dua. Dua İbadetin Özüdür. Niçin ve Nasıl Dua Edilir? Kur'an'dan ve Hz. Peygamber'den Dua Örnekleri BÖLÜM: 2

İLİ : GENEL TARİH : Hazırlayan: Din Hizmetleri Genel Müdürlüğü

Içerikler. Cahiliye. Kuran da cahiliye. Cahiliye adetleri. Peygamblerimizin hayatindan örnekler IV. VI. I. Kelime anlamɪ II. III.

1.Birlik ilkesi: İslam inancına göre bütün varlıklar, bir olan Allah tarafından yaratılmıştır.

KUR'ANDAN DUALAR. "Ey Rabbimiz, Bize dünyada bir iyilik, ahrette bir iyilik ver. Bizi ateş azabından koru." ( Bakara- 201 )

KADİFE DARBEDEN ASKERİ DARBEYE-10 At İzini İt İzine Karıştırtan Fitne: Yargısız İnfaz Prof. Dr. Burhanettin Can (Milligazete

ISLAM Kim, Îslâm'dan başka bir din ararsa, bilsin ki kendisinden (böyle bir din) asla kabul edilmeyecek ve o, ahirette ziyan edenlerden olacaktır.

M VE NAZARDAN KORUNMA VE KURTULMA YOLLARI. lar aha beteri. dir veya 7 2. Y. 4. a bakarak " " dersek h 6. olarak sadaka verme.

Kültürümüzden Dua Örnekleri. Güzel İş ve Davranış: Salih Amel. İbadetler Davranışlarımızı Güzelleştirir. Rabbena Duaları ve Anlamları BÖLÜM: 3 URL:


Kur an-ı Kerim i Diğer Kutsal Kitaplardan Ayıran Başlıca Özellikleri

TİN SURESİ. Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ. 3 Bu güvenli belde şahittir;

Sonra onların ardından bir başka kavim (insan kuşağı) yaratıp inşa ettik. 1

Buyruldu ki; Aklın kemali Allah u Teâlâ nın rızasına tabi olmak ve gazabından sakınmakladır.

5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar

TAKVA AYI RAMAZAN TAKVA AYI RAMAZAN. Rahman ve Rahim Allah ın Adıyla

Ü N İ T E L E N D İ R İ L M İ Ş Y I L L I K D E R S P L A N I

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 10. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Peygamber ve Peygamberlere İman

7- Peygamberimizin aile hayatı ve çocuklarla olan ilişkilerini araştırınız

Gençlik Eğitim Programları DAVET

TÜRKİYE Yİ KASIP KAVURAN FİTNE

İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler

HÜCCETİN İKAMESİ VE ANLAŞILMASI

İsra ve Miraç olayının, Mekke de artık çok yorulmuş olan Resulüllah için bir teselli ve ümitlendirme olduğunda da şüphe yoktur.

Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ

KURAN YOLU- DERS 3. (Prof.Dr. Mehmet OKUYAN ın Envarul Kuran isimli 3 no lu dersinin ilk 50 dakikasının özeti)


Istılah olarak;peygamber Efebdimiz zamanında yaşamış ve de Peygamber Efendimizi görerek ona inanmış olan kişilere denir.

7.SINIF SEÇMELİ KUR AN-I KERİM DERSİ ETKİNLİK (ÇALIŞMA) KÂĞITLARI (1.ÜNİTE)

İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Siirt Üniversitesi Ardahan Üniversitesi - Milli Eğitim Bakanlığı ‘Değerler Eğitimi’ Milli ve Manevi Değerlerimiz by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer

ALEMLERİN EFENDİSİ NİN (SAV) DİLİYLE KUR AN

Veda Hutbesi. "Ey insanlar! " Sözümü iyi dinleyiniz! Biliyorum, belki bu seneden sonra sizinle burada bir daha buluşamayacağım.

NİÇİN EVLENMEDEN ÖNCE İNSANIN KENDİNİ TANIMASI ÇOK ÖNEMLİDİR? YA DA KENDİNİ TANIMAK NEDİR?

KURAN I KERİMİN İÇ DÜZENİ

ÇANAKKALE İLİ GELİBOLU İLÇE MÜFTÜLÜĞÜ 2016 YILI 1. DÖNEM (OCAK-ŞUBAT-MART) VAAZ VE İRŞAD PROGRAMI

Sabah akşam tevâzu içinde yalvararak, ürpererek ve sesini yükseltmeden Rabbini an. Sakın gâfillerden olma! (A râf sûresi,7/205)

HAC SURESİ İniş Sırası: 103 Mushaf Sırası: 22 Medeni Sure 78 Ayettir. Rahmân ve Rahîm Allah ın adıyla

Yahudiliğin peygamberi Hz. Musa dır. Bu nedenle Yahudiliğe Musevilik de denir. Yahudi ismi, Yakup un on iki oğlundan biri olan Yuda veya Yahuda ya

ÖNCESİNDE BİZ SORDUK Editör Yayınevi LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Yeni Tarz Sorular Nasıl Çözülür? s. 55

ALLAH TEÂLÂ'NIN ARŞA İSTİVÂ ETMESİ

EN ESKİ İNANÇLARDAN BİRİ OLAN ZERDÜŞTLÜK VE ZERDÜŞT HAKKINDA 9 BİLGİ

TEOG 2. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ DERSİ BENZER SORULARI

EDİRNE İL MÜFTÜLÜĞÜ 2015 MERKEZ 4. DÖNEM VAAZ (EKİM, KASIM, ARALIK) VE İRŞAT PROGRAMI

Hafta Konu Ön Hazırlık Öğretme Metodu

Resulullah ın Hz. Ali ye Vasiyyeti

Yine onlar, sana indirilene ve senden önce indirilene iman ederler; ahiret gününe de kesin olarak inanırlar. Bakara suresi, 4. ayet.

TÂĞUT KELİMESİNİN ANLAMI

11. Kullara rızık olması için birbirine girmiş, küme küme tomurcukları olan uzun boylu hurma

Aynı kökün "kesmek", "kısaltmak" anlamı da vardır.

Hak ihlalinin sosyal boyutları Prof. Dr. Ejder Okumuş Eskişehir Osmangazi Üniv. İlahiyat Fak. Hak-fedakârlık dengesi

Rahmân ve Rahîm Ne Demektir?

Ck MTP61 AYRINTILAR. 5. Sınıf Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi. Konu Tarama No. 01 Allah İnancı - I. Allah inancı. 03 Allah İnancı - III

İLAHİ KİTAPLARA İNANÇ

Mekki ve Medeni Ayetler arasindaki fark...

SORU:Ahir zaman alametleri, Ahirzaman alametlerinden abbasi meliki horasana vardığı zaman doğu tarafından iki dişli parlak bir yıldız çıkar.

Ders Adı Kodu Yarıyılı T+U Saati Ulusal Kredisi AKTS

22:40 AYETİNİN KURAN DAKİ KOORDİNATLARI

İslamî bilimler : Kur'an-ı Kerim'in ve İslam dininin doğru biçimde anlaşılması için yapılan çalışmalar sonucunda İslami bilimler doğdu.

Kur an ın Bazı Hikmetleri

Gerçek şu ki, Allah Adem i Nuh u, İbrahim ailesini alemler üzerine seçti; 1

1. EÛZÜ ÖĞRENELİM ANLAMI. 1. Kovulmuş Şeytan dan Allah a sığınırım.

İÇİNDEKİLER. Maide Suresi 116 Ve 117. Ayetlerinin Manası Nedir? Teveffi Kelimesi Ve Arap Dili. Teveffinin Manasıyla İlgili Hodri Meydan

KADİFE DARBEDEN ASKERİ DARBEYE-8 Burhanettin Can (Milli Gazete 9 Eylül 2016)

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 7. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Onu kendi haline bırakın, Allah'ın diyarında otlasın, sakın ona bir fenalık yapmayın.

dinkulturuahlakbilgisi.com KURBAN İBADETİ Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com

Erhan tarafından yazıldı. Çarşamba, 31 Ekim :03

T.C. BAŞBAKANLIK Diyanet İşleri Başkanlığı. (İl Müftülüğü)

Fırka-i Naciyye. Burak tarafından yazıldı. Çarşamba, 09 Eylül :27

5 Kimin ümmetisin? Hazreti Muhammed Mustafa nın (sallallahu aleyhi ve sellem) ümmetiyim. 6 Müslüman mısın? Elhamdülillah, Müslümanım.

Orucun Manevi Hayatımıza Katkıları

MUSA -ALEYHİSSELÂM- İLE FİRAVUN KISSASI. Muhammed Şahin. Tetkik eden: Ümmü Nebil. Rabva Semti İslâmî Dâvet Bürosu. [ Türkçe ]

ŞİRK VE ÇEŞİTLERİ EBU SEYF

HZ. PEYGAMBER (S.A.V) İN HOŞGÖRÜSÜ VE AFFEDİCİLİĞİ

MERSİN İL MÜFTÜLÜĞÜ 2015 YILI RAMAZAN AYI VAAZ VE İRŞAT PROGRAMI VAİZİN

Orucun tutulacağı günler olduğu gibi tutulmayacağı günlerde vardır. Resûlüllah sav bizzat bunu yasak etmiştir.

Hadis-i şeriflerde buyuruldu ki: Aşure Günü zerre kadar sadaka veren kimseye, Allahü teâlâ Uhud dağı kadar sevap verir. [Şir a]

Kadın ve Yönetim Hakkı

KEŞKE (ŞAYET/EĞER) KELİMESİNİ KULLANMANIN HÜKMÜ

AİLE KURMAK &AİLE OLMAK

DÖNEM VAAZ PROGRAMI SIRA NO İL ADI İLÇE ADI TARİH VAAZ KONUSU ADI SOYADI ÜNVAN ADI DÖNEMİ VAKTİ CAMİ ADI

AİLE: HAYATA AÇILAN PENCERE

CİHADA DENKTİR Evet, içinde savaş olmayan bir cihad var ki hac ve umredir Küçüğün, büyüğün, zayıfın, kadının cihadı hac ve umredir.

İstanbul İmam Hatip Liseliler Derneği

Dua, kulluğun şuuruna varmak, kusurunun farkında olmak...acizliğinin, çaresizliğinin bilinciyle dergahı ilahiye durmaktır.

İTİKAD-2. Melek BOZDOĞAN Murat BOZDOĞAN. Misal Gençlik Eğitim Kültür ve Yardımlaşma Derneği

KURAN YOLU- DERS 9-10

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

LGS Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Deneme Sınavı

ICERIK. Salih amel nedir? Salih amelin önemi Zekat nedir? Zekat kimlere farzdır? Zekat kimlere verilir? Sonuc Kaynaklar

Güzel Ahlâkı Kazanmak

Değerli büyüğümüz Merhum Fatma ÖZTÜRK ün ruhunun şad olması duygu ve dileklerimizle Lisans Yayıncılık

Yasin sûresini okuduktan sonra duâ etmek için toplanmanın hükmü. Abdulaziz b. Baz

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI 12. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU KAZANIMLARI VE TESTLERİ

Bir selam ile selamlandığınızda ondan daha iyisiyle veya aynısıyla selamı alın (Nisa 86)

Transkript:

Kadife Darbeden Askerî Darbeye - 12: HZ. MUSA, HZ. HARUN VE YARGISIZ İNFAZ Prof. Dr. Burhanettin Can Milli Gazete, 7 Ekim 2016 GİRİŞ Bu yazıda, 15 Temmuz askerî darbe girişimi sonrasında Türkiye de, açığa alma, tutuklama ve ihraç listelerinde yer alan insanların, herhangi bir belge sunmadan ve yargı önüne çıkarılmadan, memuriyetten ihraç edilmesi ve/veya mallarına el konulması / ihtiyatî tedbir konulması konusu, Hz. Musa Samiri - Hz. Harun Olayı çerçevesinde ele alınıp değerlendirilecektir. TOPLUMSAL DEĞİŞİMİN TEDRİCİLİĞİ ve HZ. MUSA NIN KAVMİ İsrailoğulları, Mısır da Firavunların zulmü altında yaklaşık 250 yıl civarında köle olarak yaşamışlardır. O dönemdeki inanç sistemleri açık değildir. Ancak Mısır daki hayat tarzından çok etkilenmiş olmaları gerekir ki; Hz. Musa nın verdiği mücadeledeki mucizeleri görmüş ve yaşamış olmalarına rağmen, Kızıldeniz i geçtikten sonra, putlara tapan bir kavimle karşılaştıklarında, Hz. Musa dan kendilerine de tapınacakları putlar yapmasını istemişlerdir(7 Araf 138). Bunun üzerine Hz. Musa, onlara geçmişte gördükleri zulümleri ve Allah ın bahşettiği nimetleri hatırlatmış ve tekrar cahiliyeye dönmeme noktasında onları uyarmıştır(7 Araf 139-141). Buradan çıkarılacak en önemli ders; toplumsal değişimin, tedrici, uzun vadeli ve zorlu bir yolculuk olduğu gerçeğidir. İnsanlar, yıllar içerinde kazandıkları inançlarını, alışkanlıklarını, örf, adet ve geleneklerini ani bir şekilde bırakamaz ve değiştiremezler. Şahit oldukları bunca mucizeye rağmen İsrailoğulları nın, şuuraltındaki cahili inanç ve yaşam biçimlerini, kısa zamanda değiştirememelerinin sebebi budur. Kavminin kısa bir müddet önce kendilerine putlar yapmasını istediklerini bildiği halde Hz. Musa, toplumsal değişimin tedrici değişim boyutunu göz önüne almayarak, Allah ile görüşmek için çok acele etmiştir. Nitekim Allah, buluşma anında kendisine; «Ey Musa, seni kavminden çabucak ayrılıp gelmeye sevk eden nedir?» (20 Taha 83) sorusunu yöneltmiştir. Hz. Musa, kavminin durumundan emin olarak, Allah a; «Onlar arkamda izim üzerindedirler, benden hoşnut kalman için, sana gelmekte acele ettim, Rabbim.» (20 Taha 84) şeklinde cevap vermiştir. Bunun üzerine Allah ın kendisine; Biz senden sonra kavmini deneme (fitne)den geçirdik, Samiri onları şaşırtıp - saptırdı. (20 Taha 85) şeklinde verdiği cevap, hem kendisinin, hem de kavminin imtihana tâbî tutulduğunun ifadesidir. Hz Musa açısından bu, aynı zamanda bir eğitimdir. Dersin konusu; bireysel ve toplumsal değişimin tedriciliği ve uzun vadede gerçekleşmesidir. 1

Dikkat edilmesi gereken nokta, Hz. Musa, Allah ile görüşmek için randevu talep ettiğinde, kendisine, talebin hemen ardından randevu verilmemiş, araya 40 günlük bir sürenin konmuş olmasıdır(7 Araf 142). Bunun sebebi ve hikmeti nedir? Ne olabilir? Bir ihtimal, Hz. Musa nın, Allah ile konuşma anına/buluşma anına ruhsal olarak hazırlanması gerekmektedir. Verilen süre bununla ilgili olabilir. Nitekim Hz. Musa, Kavmimde benim yerime geç, ıslah et ve bozguncuların yolunu tutma (7 Araf 142) diyerek kendi yerine kardeşi Harun'u vekil tayin edip, kavminden ayrılıp inzivaya çekilmiş; ibadet ederek kendisini büyük buluşmaya hazırlamıştır(1, 2). İkinci ihtimal, Hz. Musa nın kavmi, imtihana tâbî tutulacaktır. Bu imtihanın sonuçlarının tezahürü için bir süreye ihtiyaç vardır. Üçüncü ihtimal, hem birinci, hem de ikinci ihtimalin birlikte var olmasıdır. Üçüncü ihtimalin olması, daha kuvvetlidir. En doğrusunu Allah bilir. Toplumsal değişimin tedriciliğinden dolayı İsrailoğulları nın tâbî tutulduğu imtihanın sonuçlarının tezahür etmesi ve hayata fiilen yansıması için 40 günlük bir süre yeterli olmuş olabilir. Nitekim bu sürede Hz. Musa nın kavmi, Samiri nin kurduğu tuzağa düşmüştür. Kavmi, Hz. Musa nın kendilerine yaptığı tebliğin muhtevasını unutarak Samiri nin altın buzağısını ilâh olarak benimseyip, ona ibadet etmişlerdir(7 Araf 148). Ancak, sonra yaptıklarından pişman olmuşlar ve Allah tan af dilemeye başlamışlardır(7 Araf 149). Görülebileceği gibi, iman dairesinden, cahiliye ya da inkâr dairesine; cahiliye ya da inkâr dairesinden, iman dairesine geçiş, ani ve sancısız olmamaktadır. Hz. Musa nın kavminin yaptıklarından pişman olması ve af dilemesi, bunu göstermektedir. Kavim, çok ciddi bir gelgit yaşamıştır. İster beşeri olsun, ister olmasın bütün sistemler, hal değişiminde geçici bir rejim yaşarlar. Bu bir kanuniyettir. O nedenle açığa alma, tutuklama ve ihraç etme işlemlerinde, toplumsal değişimin yavaş ve tedrici olacağı göz önüne alınmalıdır. Çok kesin, sağlam belge ve delil olmadan işlem yapılmamalıdır. TOPLUMUN İÇİNDE YAŞADIĞI ORTAM VE DEĞİŞİM Hz. Musa, kendisine verilen emirlerle dolu levhaları alarak kavminin yanına, kızgın ve üzgün olarak dönmüş ve onlara sitem ederek Allah ın azabını hatırlatmıştır(7 Araf 150, 20 Taha 86). Hz. Musa nın yaptığı bu sorgulamaya karşı kavmi, O na verdikleri sözden kendiliklerinden dönmediklerini, Samiri nin kendilerini saptırdığını söylemiştir (20 Taha 87, 88). Samiri, o günün şartlarında, olağanın dışında bir gösteri yaparak; cahiliyenin kirlerini ve paslarını kalplerinden söküp atamamış bir toplumu, etkilemiş ve onları tekrar cahiliye inanç sistemine çekmiştir. 2

Bu gün, üzerinde durup düşünülmesi gereken en önemli noktalardan birisi de budur. Çevresel etkilerin ve okuyup öğrenilenlerin insan üzerindeki etkileri (yaklaşık % 60 oranında) önemlidir. Hz. Peygamberin (sas); "Her doğan çocuk fıtrat üzere doğar. Sonra anne - babası onu Yahudi, Hıristiyan veya putperest yapar (3) hadisine ve vezirin karısının baskısına karşı Hz. Yusuf un yaptığı duaya, bu açıdan bakılması gerekmektedir(12 Yusuf 33). Sade vatandaşlar, genellikle olağan üstülüklere karşı özel bir zaaf gösterirler. Bu, Kuran da insanın heva cephesine ilişkin bir özellik olarak yer almaktadır. İnsanların, peygamberlerin davetine karşı verdikleri ilk tepkilerden biri, Mucize göstermeleri gerekmez mi ve yanında melek olması gerekmez mi? şeklindedir. İşte Samiri de, bu zaafın dışsallaşmasını sağlayan bir iş yaparak Hz. Musa nın kavmini saptırmıştır. CIA ve MOSSAD ın yüksek teknolojik imkânlarını kullanarak, kendi insanını dinleten, gözleten; sonra da karşılaştıklarında kalplerini, ruhlarını okuduğu imajı veren bir liderin (F. Gülen), kendisine tâbî olanlar üzerindeki etkisi, çok büyük olmuştur. Gülen hareketi mensupları, genellikle, liderlerinin gaipten haber verdiğine, Mehdi olduğuna, Allah ve Peygamberle sürekli görüştüğüne inanmakta ve liderlerinin söylediği her şeyi doğru kabul etmektedirler. Bu nedenle, 17-25 Aralık maliye polis - yargı darbesi ve 15 Temmuz askerî darbe girişiminden dolayı bu insanların bütün inançlarını, aniden değiştirip gerçekleri görebileceğini sanmak ve buna inanmak yanlış olur. Diğer taraftan, Gülen Hareketi, darbe öncesinde kesin inançlı üst kademe sivil kadrolarının büyük çoğunluğunu yurt dışına çekmiş, sempatizan ve taraftarlarını ortada bırakmıştır. Gülen Hareketinin kesin inançlı kadrolarının yerine ibadet ve ticaret ehlinin /sempatizan ve taraftarlarının üzerine bugünkü şekliyle gidilirse, Gülen hareketine hizmet edilmiş olacak; sempatizan ve taraftarların kesin inançlı olma ihtimali artacaktır. Bunun çok eski komünist bir taktik olduğu unutulmamalıdır. HZ. MUSA, HZ. HARUN VE YARGISIZ İNFAZ GİRİŞİMİ Hz. Musa, kavminin yanına döndüğünde, kavminin ona; -Biz sana verdiğimiz sözden kendiliğimizden dönmedik. Samiri bizi yanılttı. cevabı üzerine, Hz. Musa öfke ile elindeki kutsal emir yazılı levhaları bırakarak kardeşinin üzerine yürümüş, onu saçından sakalından yakalayarak; - Ey Harun! Onların saptıklarını gördüğün zaman seni (onlara müdahale etmekten) alıkoyan neydi? Niye bana uymadın, emrime baş mı kaldırdın? (20 Taha 92) diyerek suçlamış ve hırpalamıştır. Hz. Musa, kavminin bu duruma niçin düştüğünü, neler olduğunu, vekil bıraktığı Hz. Harun a sormadan, onunla konuşmadan, doğrudan doğruya onu suçlayarak üzerine yürümüş, saçını başını yolmaya başlamıştır. Bunun üzerine Hz. Harun, kardeşi Hz. Musa ya; -Annem oğlu, bu topluluk beni zayıflattı (hırpalayıp güçsüzleştirdi) ve neredeyse beni öldürmeye giriştiler. 3

Bari sen düşmanları sevindirecek bir şey yapma ve beni bu zalimler topluluğuyla birlikte sayma(7 Araf 150); - Ey annemin oğlu, sakalımı ve başımı tutup - yolma. Ben, senin: İsrailoğulları arasında ayrılık çıkardın, sözümü önemsemedin demenden endişe edip korktum. (20 Taha 94) şeklinde cevap vererek onu itidalli davranmaya davet etmiştir. Gerçekte Hz. Harun, üzerine düşen sorumluluğu, gücü oranında yerine getirmiş; fakat başaramamıştır(20 Taha 90). Taha Suresi 90. ayetinin yeminle başlamış olması, Hz. Harun un üzerine düşen sorumluluğu gereğince yerine getirdiğinin bir ölçüsüdür. Hz. Harun un açıklamasına rağmen kavminin cevabı; -Musa bize geri gelinceye kadar ona (buzağıya) karşı bel büküp önünde eğilmekten kesinlikle ayrılmayacağız. (20 Taha 91) şeklinde çok sert ve kesin olmuştur. Adaletsiz bir şekilde kardeşini suçladığını ve hata yaptığını anlayan Hz. Musa, kendisinin ve kardeşinin af edilmesini Allah tan istemiştir(7/151). Gerçekte ilim, hikmet ve hüküm sahibi olan Hz. Musa nın yaptığı iş, yargısız infaz girişimiydi. Sonuç: Allah a Ve Ahiret e İman Edenler, Düşmanları Sevindirecek İşler Yapmayın! Bugün, 15 Temmuz ihanet hareketi sonrasında açığa alma, tutuklama ve ihraç etme ile ilgili tutulan yol ve yaklaşım ile Hz. Musa nın, Hz. Harun a karşı yargısız infaz girişimi arasında bir benzerlik vardır. açığa alma, tutuklama ve ihraçla ilgili işlemlerde, Hz. Musa gibi davranılmakta, insanlara savunma hakkı verilmeden, gerekli belgeler önlerine konulmadan öfke ile cezalandırılmaktadır. 15 Temmuz ihanet hareketi sonrasında, 2400 civarında akademisyen, on binlerce öğretmen ve memur, genel olarak - istisnaları olabilir hiçbir şey sorulmadan, savunma hakkı verilmeden, yargı önüne çıkarılmadan, ne ile suçlandıkları gerektiği gibi izah edilmeden, sadece MİT, istihbarat raporları ve idari amirlerin görüşlerine dayanılarak, üniversitelerden ve çeşitli kamu kuruluşlarından ihraç edilmişlerdir. İzlenen bu yol, yanlıştır ve yargısız infazdır. Bu, iyi bir gelenek oluşturmayacak; gelecekte de, hep örnek alınacaktır. Kendisine ilim, hikmet ve hüküm verilmiş olan Hz. Musa, yukarıda ifade edilen hatayı yapabiliyorsa; bugünkü liderler de, karar vericiler de, hata yapabilir; hata yapma ihtimalleri çok daha yüksektir. Bugünkü liderlere hatırlatma yaparak yardımcı olmak; Allah a ve Ahiret e iman eden, temiz akıl, sâlih amel ve fazilet sahiplerinin sorumluluğudur (11 Hud 116). Unutulmasın! ADALET YOKSA BARIŞ DA OLMAYACAKTIR. Öyleyse, Ey Allah a ve Ahiret e iman edenler, düşmanları sevindirecek bir şey yapmayın: 4

Ey iman edenler, kendinizden olmayanı sırdaş edinmeyin. Onlar size kötülük ve zarar vermeye çalışırlar, size zorlu bir sıkıntı verecek şeyden hoşlanırlar. Buğz (ve düşmanlıkları) ağızlarından dışa vurmuştur, sinelerinin gizli tuttukları ise, daha büyüktür. Size ayetlerimizi açıkladık; belki akıl erdirirsiniz. (3 Âli İmran 118) Size bir iyilik dokununca onları tasalandırır, size bir kötülük isabet edince ise onunla sevinirler. Eğer siz sabreder ve sakınırsanız, onların 'hileli düzenleri' size hiç bir zarar veremez. (3 Âli İmran 120). HENÜZ VAKİT VARKEN; YARIN ÇOK GEÇ OLABİLİR! Kaynaklar 1. Kutup S., Fizilâl-il Kuran, Hikmet yayınları, İstanbul, cilt 6, s: 245-279; c 10 s: 64-71. 2. İbn Kesir, Hadislerle Kuran- ı Kerim Tefsiri, Çağrı yayınları, İstanbul, 1985, c10, s: 5259-5266 3. Buhari, Cenâiz 80; Müslim, Kader 22; Ebu Davut, Sünnet 17; Tirmizi, Kader 5. 5