T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ



Benzer belgeler
TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

Gebze Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi Kadrolarına Atamalarda ve Akademik Yükseltmelerde Aranan Asgari Koşullar

Süre Kurum Ünvan / Görev

TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

Süre Kurum Unvan / Görev

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

T.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YÖNETİM KURULU KARARI

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ (Ankara Devlet Konservatuvarı ve Güzel Sanatlar Fakültesi Hariç)

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

PROFESÖRLÜK BAŞVURUSU için aşağıdaki koşulların sağlanması gerekmektedir.

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

1. ARAŞTIRMAYA DAYALI YAYIN FAALİYETLERİ

OSMANĠYE KORKUT ATA ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE YÜKSELTĠLME VE ATANMA YÖNERGESĠ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) I. AMAÇ

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ

T.C. BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

BOZOK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

KONYA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU İLE İLGİLİ ATANMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ VE UYGULAMA ESASLARI

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLETĠġĠM FAKÜLTESĠ YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA YENĠDEN ATANMA FORMU

T.C. BURSA ORHANGAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMADA UYGULANACAK TABAN PUANLAR VE ÖLÇÜTLER

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

KONYA GIDA ve TARIM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA ve YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ Doküman No

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ AMAÇ MADDE 1. Bu yönergenin amacı, Nevşehir

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL YAYIN VE ÇALIŞMALARI TEŞVİK PROGRAMI YÖNERGESİ

a) Editörlük 20 b) Yayın Kurulu üyeliği 10

KIRGIZİSTAN-TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

- Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi Sağlık Bilimleri Akademik Etkinlik Puanları Formu, (Üniversitemiz web sayfasında

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE PROFESÖR KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA KRİTERLERİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

Profesörlük, Doçentlik ve Yardımcı Doçentlik Kadrolarına Yükseltilme ve Atamalarda

T.C. UFUK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI

YÜKSEK İHTİSAS ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL YAYIN VE ÇALIŞMALARI TEŞVİK PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç ve Kapsam Madde 1 (1) Bu

ARTVİN ÇORUH ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA UYGULAMA ESASLARI

3. Aşağıdaki şartlardan en az birini gerçekleştirmiş olmak: puanları yeniden almış olmak. I- Yardımcı Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma:

1. PROFESÖR KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

T.C. NEVŞEHİR HACI BEKTAŞ VELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA YÜKSELTME VE ATAMALARDA DİKKATE ALINACAK İLKELER VE PUANLAMA TABLOLARI

III- Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma 1. ÜAK tarafından verilen doçentlik unvanını almış olmak.

BURSA TEKNĠK ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE BAġVURU KOġULLARI VE DEĞERLENDĠRME ESASLARI

YÜKSEK ĠHTĠSAS ÜNĠVERSĠTESĠ TIP FAKÜLTESĠ AKADEMĠK YÜKSELTĠLME VE ATANMA ĠLKE VE ESASLARI

T.C. ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ YÜKSELTĠLME VE ATANMA KRĠTERLERĠ

T.C. ÜSKÜDAR ÜNİVERSİTESİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

Tablo 11. Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı Not: Bu tablo ile ilgili koşul (111), kısaltmalar ve tanımlar dokümanın sonunda yer almaktadır.

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

YARDIMCI DOÇENTLİĞE ATANMA İÇİN BAŞVURU KOŞULLARI VE ADAYDA ARANACAK NİTELİKLER:

T.C. ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ İLK VE YENİDEN ATAMA VE PERFORMANS DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

TOBB ETÜ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI:

YDS puanının 55 olması veya ÜAK tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,

TOBB ETÜ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI:

Tablo 11. Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı Not: Kod

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ FEN VE SAĞLIK BİLİMLERİ İÇİN AKADEMİK DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ VE PUANLAMA YÖNERGESİ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ İSTANBUL TIP FAKÜLTESİ ONUR, HİZMET, BİLİM ve TEŞVİK ÖDÜLLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

T.C. KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

Transkript:

ÜYK Toplantı Tarihi: 03/03/2010 Senato Toplantı Tarihi: 08/12/2010 Toplantı Sayısı:3: Karar:1 Toplantı Sayısı: 21 Karar:_3 T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ Amaç Madde 1-(1) Bu Yönergenin amacı, Turgut Özal Üniversitesi öğretim üyelerinin bilimsel çalışmalarında kalitenin arttırılmasına yönelmek, dünyadaki ortak standartlara ulaşmak ve eğitim-öğretim faaliyetlerinin yanı sıra ulusal ve uluslararası düzeyde bilimsel yayın üreten, toplantı ve organizasyonlar düzenleyen, bunlara katılan, çalışmalarına atıf yapılan, tez yöneten, etik değerlere bağlı, seçkin öğretim üyeleri yetiştirilmesinin ve bu niteliklerde öğretim üyelerine kadro tahsis edilmesinin ilkelerini belirlemektir. Kapsam Madde 2-(1) Bu Yönerge Turgut Özal Üniversitesine bağlı fakülte ve enstitülerde öğretim üyeliğine yükseltilecek ve atanacak kişilerde aranan ölçütleri düzenlemektedir. Dayanak Madde 3-(1) Bu Yönerge, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu, Öğretim Üyeliğine Yükseltme ve Atanma Yönetmeliği, Vakıf Yükseköğretim Kurumları Yönetmeliği ve diğer ilgili mevzuat hükümleri dikkate alınarak hazırlanmıştır. Tanımlar ve Kısaltmalar Madde 4-(1)Tanımlar: a) Ulusal Hakemli Dergi: Editörü ve en az beş değişik üniversitenin öğretim üyelerinden oluşmuş danışmanlar grubu olan, bilimsel/sanatsal özgün araştırma makaleleri yayınlayan, yılda en az iki kez yayınlanan ve son beş yılda düzenli olarak basılıp dağıtımı yapılmış veya web tabanlı dergiler için son beş yılda düzenli olarak yayınlanmış, üniversite kütüphanelerinden veya internet ortamından erişilebilen dergilerdir. b) Uluslararası Bildiriler: Hakemli uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan, eleştiriden geçmiş, tartışılmış ve bildiriler (proceedings) kitabında yayımlanmış tam metinli uluslararası bildiriler, kitapçık veya CDROM (Compact Disc-Read Only Memory) içinde yayımlanmış özetler (abstract). c) Ulusal Bildiriler: Hakemli ulusal bilimsel toplantılarda sunulan, eleştiriden geçmiş, tartışılmış ve bildiriler (proceedings) kitabı içinde yayımlanmış tam metinli ulusal bildiriler ve özetler (abstract). ç) Uluslararası Kitap: Hakem süzgecinden geçtiği kanıtlanmış, uluslararası saygınlığı olan yayın evlerince basılmış yabancı dildeki bilimsel/sanatsal ve ISBN numarası olan kitaplar. d) Ulusal Kitap: Ders notu hariç olmak üzere, ISBN numarasına sahip kitaplar. e) Patentler: Uygulamanın, alanında kullanıldığını gösteren bir belge (patent enstitüsünden onaylı belge veya patent konusu üzerinde kabul edilmiş bir uluslararası makale) ile belgelenmesi gerekir (2) Kısaltmalar: a) SCI : Science Citation Index b) SCI-Expanded: Science Citation Index-Expanded c) SSCI : Social Science Citation Index ç) AHCI : Arts And Humanities Citation Index d) TÜBİTAK : Türkiye Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Kurumu e) DPT : T.C. Başbakanlık Devlet Plânlama Teşkilâtı Akademik Faaliyetlerin Puanlanması Madde 5-(1) Öğretim üyeliğine atama ve yükseltmelerde esas teşkil etmek üzere akademik faaliyetlerin puanlaması Ek. 1. de Akademik Faaliyet Puanları tablosundaki gibidir. 1

Yardımcı Doçentlik Kadrosuna Atanma ġartları Madde 6-(1) Yardımcı doçentlik kadrosuna atanma şartları bütün anabilim dalları için aşağıdaki gibidir; a) 657 Sayılı Kanununun 48 inci maddesinde belirtilen şartları taşımak, b) 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanununun 23üncü maddesinde belirtilen; i. Doktora veya tıpta uzmanlık unvanını kazanmış olmak, ii. Yabancı dil sınavında başarılı olmak (Üniversitemiz tarafından yapılacak yabancı dil sınavında en az 80 puan almak) asgari koşullarını sağlamak, c) Tablo 1 de yer alan ve başvurulan yardımcı doçentlik alanı ile ilgili en az 30 puanı A.1, A.2, A.3 ve A.4 kapsamındaki yayınlar olmak üzere toplam 40 puan toplamak. Yeniden atamalarda en az bir adet A.1 kapsamında yayını (yayımlanmış ya da yayıma kabul edilmiş olan) olmak üzere toplam 40 puan toplamak. Doçentlik Kadrosuna Atama ġartları Madde 7-(1) Sosyal, BeĢeri ve Ġdari Bilimler Temel Alanı b) Başvurulan doçentlik bilim alanı ile ilgili ve yapılan lisansüstü tez(ler)den türetilmemiş en az dört yayını A.l, A.2, A.3, A.4 veya A.5 kapsamındaki dergilerde yayımlanmış olmak koşuluyla 150 puan; A.l kapsamında yayını yoksa 200 puan toplamak. (2) Mühendislik Temel Alanı b) Başvurulan doçentlik bilim alanı ile ilgili A.l kapsamındaki dergilerde en az üç özgün makale yayımlamış olmak. Bu makalelerden, adayın yaptığı lisansüstü tez(ler)den üretilmemiş en az bir yayını A.l kapsamındaki dergilerde başlıca yazar olarak yayımlamış olmak koşuluyla 150 puan toplamak. (3) Sağlık Bilimleri Temel Alanı b) Başvurulan doçentlik bilim alanı ile ilgili A.l kapsamındaki dergilerde, yapılan lisansüstü ve/veya uzmanlık tezlerinden (yan dal uzmanlık tezleri bu kapsam dışındadır) üretilmemiş, doktora veya tıpta uzmanlık unvanı aldıktan sonra yapılan ve en az birinde birinci isim olunan özgün araştırma makalesi niteliğinde en az üç makale yayımlamak koşuluyla 150 puan toplamak. Profesörlük Kadrosuna Yükseltme ve Atama ġartları Madde 8-(1) Sosyal, BeĢeri ve Ġdari Bilimler Temel Alanı yapmış olmak (bu yayınlardan biri başvuru dosyasında başlıca araştırma eseri olarak c) En az 170 puanı doçentlik sonrası olmak üzere, adayın doçentlik sonrası en az dört makalesi A.l, A.2, A.3, A.4 veya A.5 kapsamındaki dergilerde yayımlamış olmak koşuluyla 320 puan; A.l kapsamında yayını yoksa 360 puan toplamak. (2) Mühendislik Temel Alanı yapmış olmak (bu yayınlardan biri başvuru dosyasında başlıca araştırma eseri olarak c) En az 170 puanı doçentlik sonrası olmak üzere, doçentlik sonrası A.l dergilerde en az üç özgün makale yayımlamış olmak. Bu makalelerden en az birini A.l kapsamındaki dergilerde başlıca yazar olarak yayımlamış olmak. (3) Sağlık Bilimleri Temel Alanı 2

yapmış olmak (bu yayınlardan biri başvuru dosyasında başlıca araştırma eseri olarak c) En az 170 puanı doçentlik sonrası olmak üzere, adayın doçentlik sonrası A.l kapsamındaki dergilerde, en az biri adayın birinci isim olduğu özgün araştırma makalesi niteliğinde, doktora veya tıpta uzmanlık unvanı aldıktan sonra yaptığı çalışmalardan en az üç makale yayımlamış olmak koşuluyla 320 puan toplamak. (4) Profesörlüğe başka bir yükseköğretim kurumunda yükseltilerek atanmış olan kişi Turgut Özal Üniversitesi ndeki bir profesörlük kadrosuna 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanununun madde 26/a-b fıkralarında belirtilen esas ve usullere uygun olarak atanabilir. Turgut Özal Üniversitesinde profesörlük kadrosunda bulunan bir kişinin üniversite içinde bir başka bilim dalında boş bulunan profesörlük kadrosuna atanması için de aynı esas ve usuller uygulanır. Yürürlük Madde 9-(1) Bu yönerge onaylandığı tarihten itibaren yürürlüğe girer. Yürütme Madde 10-(1) Bu yönerge hükümlerini Turgut Özal Üniversitesi Rektörü yürütür. EK.1. Akademik Faaliyet Puanları I. YAYINLAR Puan A. MAKALELER 1 SCI-Expanded (Science Citation Index), SSCI (Social Science Citation Index) ve AHCI (Arts and Humanities Citation Index) kapsamındaki dergilerde yayımlanan makaleler 2 Alan indeksleri kapsamındaki dergilerde yayımlanan makaleler 30 40 3 SCI-Expanded (Science Citation Index), SSCI (Social Science Citation Index) ve AHCI (Arts and Humanities Citation Index) kapsamındaki dergilerde yayımlanan vaka takdimi ve diğer yayınlar 20 4 Alan indeksleri kapsamındaki dergilerde yayımlanan diğer yayınlar 10 5 Ulusal ve uluslararası hakemli dergiler 10 6 Ulusal ve uluslararası hakemli olmayan dergiler 5 B. BĠLDĠRĠLER/POSTERLER 7 8 Uluslararası kongrelerde sunulan, SCI-Expanded, SSCI ve AHCI kapsamındaki dergi özel sayılarında/kongre kitabında tam metni yayımlanmış bildiriler Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında tam metni yayımlanmış bildiriler 9 Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan posterler 5 10 Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan posterler 3 C. KĠTAP/ANSĠKLOPEDĠ MADDESĠ 11 Uluslararası düzeyde yayımlanmış bilimsel kitap 50 12 Ulusal düzeyde yayımlanmış bilimsel kitap 30 13 Uluslararası düzeyde yayımlanmış bilimsel kitapta bölüm 30 14 Ulusal düzeyde yayımlanmış bilimsel kitapta bölüm 10 15 Uluslararası düzeyde yayımlanmış ansiklopedi maddesi 10 16 Ulusal düzeyde yayımlanmış ansiklopedi maddesi 5 3 10 6

17 Tercüme bilimsel kitap 20 18 Ders kitabı 20 19 Laboratuar kitabı 10 II. EDITÖRLÜK ve HAKEMLIK 20 SCI-Expanded, SSCI ve AHCI kapsamındaki dergilerde editörlük 20 21 20 Diğer dergilerde editörlük 10 22 Uluslararası kitap editörlüğü (Bildiriler kitabı dâhil) 20 23 Ulusal kitap editörlüğü (Bildiriler kitabı dâhil) 10 24 SCI-Expanded, SSCI ve AHCI kapsamındaki dergilere hakemlik yapmak (en 7 fazla 5 hakemlik/yayın kurulu üyeliği için) 25 SCI-Expanded, SSCI ve AHCI kapsamındaki dergilerin yayın kurulu listesinde bulunmak 10 26 Diğer dergi ve kitaplara hakemlik yapmak; bunların yayın kurulu listesinde bulunmak (en fazla 5 hakemlik/yayın kurulu üyeliği için) 27 Bir kurum veya kuruluş tarafından talep edilen bilimsel rapor 3 III. ATIFLAR 28 SCI-Expanded, SSCI ve AHCI kapsamındaki dergilerde (her bilimsel eser için bir eserde verilen atıf başına; en fazla 10 atıf için) 29 Diğer bilimsel yayınlarda (her bilimsel eser için bir eserde verilen atıf başına; en fazla 10 atıf için) IV. YÖNETĠCĠLĠK 30 Rektör, rektör yardımcısı, dekan, enstitü müdürü, meslek yüksek okulu 4 müdürü görevlerinin her yıl için 31 Diğer idari görevlerin her yıl için 2 V. EGITIM ÖĞRETIME KATKI A. SONUÇLANMIġ TEZ DANIġMANLIĞI 32 Doktora ve tıpta uzmanlık tezleri için (en fazla 5 tez için) 10 33 Yüksek lisans tezleri için (en fazla 5 tez için) 5 B. SON ĠKĠ YILDA DERS VERME 34 Her yarıyılda ders başına 2 VI. ÖDÜLLER VE DIGER FAALIYETLER A. ÖDÜLLER 35 Uluslararası (AYAD belirler) 50 36 Ulusal (TÜBITAK ve TÜBA gibi bilimsel kuruluşlardan alınan ödüller; yayın 30 teşvik hariç) 37 Diğer 10 B. PROJELER 38 Uluslararası sonuçlandırılmış bilimsel araştırma projeleri 50 39 Ulusal sonuçlandırılmış bilimsel araştırma projeleri (TUBITAK, DPT vb.) 30 40 Üniversite Araştırma Fonu tarafından desteklenen araştırma projeleri (en fazla 3 5 proje için) C. PATENTLER 41 Her patent için 20 D. KONGRELER 42 Uluslararası kongre düzenleme 10 43 Ulusal kongre düzenleme 5 4 5 4 2

Ortak çalıģmalarda puan dağılımı Ortak çalışmalarda puanlar, yazar sayısına göre aşağıdaki şekilde hesaplanır. Yazar Sayısı Tek yazar Puan x 1 İki yazar Puan x 0.8 Üç yazar Puan x 0.6 Dört ve daha fazla yazar Puan x 0.5 Not: Corresponding yazar 1. isim ile aynı ölçütlerde değerlendirilir. 5