İnsan Bilgisayar Etkileşimi (SE 212) Ders Detayları Ders Adı Ders Kodu Dönemi Ders Saati Uygulama Saati Laboratuar Saati Kredi AKTS İnsan Bilgisayar Etkileşimi SE 212 Bahar 3 0 0 3 5.5 Ön Koşul Ders(ler)i Dersin Dili Dersin Türü Dersin Seviyesi Ders Verilme Şekli Dersin Öğrenme ve Öğretme Teknikleri İngilizce Diğer Bölümlerden Alınan Servis Dersleri Lisans Yüz Yüze Anlatım Dersin Koordinatörü
Dersin Öğretmen(ler)i Dersin Asistanı Dersin Amacı Dersin Eğitim Çıktıları Dersin İçeriği Dersin amacı, öğrencilere daha etkin kullanıcı arayüzleri geliştirmelerine yardımcı olmak amacıyla kullanıcı odaklı tasarım ve geliştirme araçları hakkında genel bir bakış vermektir. Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; İnsan bilgisayar etkileşimi ile ilgili temel terim ve konseptleri kavramak İnsanın yeteneklerini ve sınırlarını tanımlamak Kullanıcı ve görev analizleri yapmak Kullanıcı arayüzü tasarlamak, prototip geliştirmek ve kullanılırlık testi yapmak Kullanıcı arayüzlerinde renk ve tipografinin öneminin farkında olmak Erişilebilirlik, globalleşme, kişiselleştirme gibi yeni çıkan kullanıcı arayüzü tekniklerini gözden geçirmek Kullanıcı arayüzü temel prensipleri. İnsanın yetenekleri ve sınırları. Kullanılırlık model ve prensipleri. Kullanıcı ve görev analizi. Tasarım, prototip geliştirme ve değerlendirme. Renk ve tipografi. Yeni kullanıcı arayüzü teknikleri. Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları HaftaKonular 1 Kullanıcı odaklı arayüz geliştirmeye genel bakış 2 İnsan algılaması ve hafızası, zihinsel modeller Ön Hazırlık Bölüm 1 (Ders kitabı) Bölüm 2
3 Kullanıcı ve görev analizi Bölüm 3 4 İçerik tasarımı Bölüm 4 5 Görsel tasarım Bölüm 5 6 Yönlendirme (erişim) tasarımı Bölüm 6 7 Prototip Bölüm 7 8 Kullanıcı testi Bölüm 8 9 Renk Bölüm 9 10 Tipografi Bölüm 10 11 Çoklu ortam Bölüm 11 12 Erişilebilirlik Bölüm 12 13 Globalleşme Bölüm 13 14 Kişiselleştirme ve güven Bölüm 14 15 Dönem Sonu Sınav çalışmaları Dönem için konuların tekrarı 16 Dönem Sonu Sınav çalışmaları Dönem için konuların tekrarı Kaynaklar Ders Kitabı: 1. User-Centered Website Development: A Human-Computer Interaction Approach, Daniel McCracken and Rosalee Wolfe, Pearson Education, 2005, ISBN: 0-130-41161-2 Diğer Kaynaklar: 1. Human-Computer Interaction, Alan Dix and others, Pearson Education, 2003. 2. Introduction to Human Factors Engineering, Christopher D. Wickens, Paerson Education, 2004 3. Designing the User Interface: Strategies for Effective Human-Computer Interaction, Ben Shneiderman and Catherine Plaisant, Pearson Education, 2004 4. User Interface Design and Evaluation, D.Stone, C.Jarrett, M.Woodroffe and S.Minocha, Morgan Kaufmann, 2005
5. Interaction Design: Beyond Human-Computer Interaction, H.Sharp, Y.Rogers and J.Preece, John Wiley, 2007 Değerlendirme Sistemi Çalışmalar Sayı Katkı Payı Devam/Katılım - - Laboratuar - - Uygulama - - Alan Çalışması - - Derse Özgü Staj - - Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - - Ödevler 3 30 Sunum - - Projeler 1 20 Seminer - - Ara Sınavlar/Ara Juri 1 20 Genel Sınav/Final Juri 1 30 Toplam 6 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 70 30
Toplam 100 Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi # Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 1 Matematik, fen bilimleri ve hesaplama alanlarındaki bilgi birikimini bilişim sistemleriyle ilgili mühendislik problemlerinin çözümüne uygulama becerisi. 2 Bilişim sistemlerine özgü sorunları analiz etme ve modelleme, çözümleri için uygun gereksinimleri belirleme ve tanımlama becerisi.
3 Belirlenen gereksinimleri karşılayacak bir bilişim sistemini, sistem parçasını, işlemi veya programı tasarlama, geliştirme ve değerlendirme becerisi. 4 Bilişim sistemleri mühendislik uygulamaları için modern teknik ve mühendislik araçlarını kullanma becerisi. 5 Bilgi teknolojilerinin ve karar modellerinin etkin kullanımına yönelik olarak veri toplama, analiz etme, yorumlama ve doğru seçimler yapabilme becerisi. 6 Disiplin içi ve disiplinlerarası takımlarda veya bireysel olarak etkin biçimde çalışabilmek için gerekli organizasyonel ve iş yeteneklerini ortaya koyabilme becerisi. 7 Türkçe ve İngilizcede etkin iletişim kurabilme becerisi. 8 Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci ve bilgiye erişebilme, bilim ve teknolojideki son gelişmeleri takip edebilme ve kendini sürekli yenileme becerisi. 9 Bilişim Sistemleri Mühendisliği alanında mesleki, hukuksal, etik ve sosyal sorunlar hakkında farkındalık ve sorumluluk bilinci. 10 Proje ve risk yönetim becerisi; girişimciliğin, yenilikçilik ve sürdürülebilir kalkınmanın önemi hakkında farkındalık; uluslararası standartların ve yöntemlerin bilinmesi. 11 Karar alırken, bilişim sistemleri mühendisliği uygulamalarının evrensel, çevresel, sosyal ve hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. 12 Kamu ve özel sektör kuruluşlarının işlerini daha etkin yapmalarını ve daha rekabetçi olmalarını sağlamak amacıyla, en uygun yazılım ve donanımları biraraya getirerek, uygun personeli ayarlayarak ve gerekli prosedürleri tanımlayarak maliyet etkin bilişim sistemleri tasarlama, geliştirme ve işletme becerisi. 13 Bilişim teknolojilerini kullanarak iş hayatına yönelik sorunları çözme becerisi.
ECTS/İş Yükü Tablosu Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) Laboratuar Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi Sunum/Seminer Hazırlama 16 3 48 16 2 32 Projeler 1 20 20 Ödevler 3 10 30 Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği Ara Sınavlara/Ara Juriye Hazırlanma Süresi Genel Sınava/Genel Juriye Hazırlanma Süresi 1 20 20 1 20 20 Toplam İş Yükü 170