ALLAH'IN VARLIĞI VE BİRLİĞİ

Benzer belgeler
EK: Mucize Avcısı nı yayına hazırlarken, çok

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir.

Onuncu Söz, Mukaddime, Birinci İşaret hakkında bilgi verir misiniz?

İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler

BiLMECELER. Allah ı bildiren. C ü n e y d S u a v i. Resimleyen: Sevgi İçigen

Gerçek şudur ki bu konu doğru dürüst anlaşılmamıştır; hakkında hiç derin derin düşünülmemiştir. Ali-İmran suresinde Allah (c.c.) şöyle buyurur; [3]

kaza, hükmetmek, Terim anlamı ise kaza, yaratılması demektir.

Onuncu Söz, Yedinci Hakikat hakkında bilgi verir misiniz?

Onuncu Söz, Birinci Hakikat hakkında bilgi verir misiniz?

Küçüklerin Büyük Soruları-2

SU HALDEN HALE GİRER. Nazife ALTIN. Fen ve Teknoloji

İLİ : GENEL TARİH : Hazırlayan: Din Hizmetleri Genel Müdürlüğü

başlıklı bir dersine dayanarak vermeye çalışacağız.

Kur an Kerim ayetlerinde ve masumlardan nakledilen hadislerde arş ve kürsî kavramlarıyla çok

Kur'an-ı Kerimde tevafuk mucizesi Kainatta tesadüf yok, tevafuk vardır

ARALIK 2013 SAYI 2 12/17/2013 1

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz.

Tragedyacılara ve diğer taklitçi şairlere anlatmayacağını bildiğim için bunu sana anlatabilirim. Bence bu tür şiirlerin hepsi, dinleyenlerin akıl

AİLEYE MUTLULUK YAKIŞIR! HAYAT SEVİNCE VE SEVİLİNCE GÜZEL

Suyun yeryüzünde, buharlaşma, yağış, yeraltına süzülme, kaynak ve akarsu olarak tekrar çıkma, bir göl veya denize akma vs gibi hareketlerine su

SU HALDEN HALE G İ RER


HADDİNİ BİLMEMEK YA DA İSTİDRAC

Güneş, Dünya etrafında dönme hareketi yapar. Güneş, sıcak gazlardan oluşan bir gök cismidir. Güneş, kendi etrafında dönme hareketi yapar.

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. Tanrı Herşeyi Yarattığı Zaman

SU, HALDEN HALE GİRER

Gök Mekaniği: Giriş ve Temel Kavramlar

1. ÜNİTE DENEME SINAVI

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN

MUTLU HAFTALAR. Emrah&Elvan PEKŞEN

Dünya: Ilahi bir TV kanalından ibarettir

Tanrı Herşeyi Yarattığı Zaman

Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun da acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Siirt Üniversitesi Ardahan Üniversitesi - Milli Eğitim Bakanlığı ‘Değerler Eğitimi’ Milli ve Manevi Değerlerimiz by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer

Yayınevi Sertifika No: Yayın No: 238. HALİM SELİM İLE 40 ESMA Mehmet Yaşar

Allah ın varlığını reddetmek için en çok öne sürülen mesele evrim teorisidir.

Ağır Ama Hissedemediğimiz Yük: Basınç

Kur an-ı Kerim i Diğer Kutsal Kitaplardan Ayıran Başlıca Özellikleri

Nefsini Bilen Rabbini Bilir

1. İnanç, 2. İbadet, 3. Ahlak, 4. Kıssalar

ZAFER TALHA ÇİMEN 8/E

İNSANIN YARATILIŞ'TAKİ DURUMU

Gökyüzünde Hareket (II)

BİREYSELLEŞMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

İçindekiler. Önsöz 11 Kısaltmalar 15

İçindekiler. Kısaltmalar 11 Yeni Baskı Vesilesiyle 13 Önsöz 15

Bir gün, kozada küçük bir delik belirdi; bir adam oturup kelebeğin saatler boyunca bedenini bu küçük delikten çıkarmak için harcadığı çabayı izledi.

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur.

Hz.Resulüllah (SAV) den Dualar


Bir gün Hz. Ömer (r.a) camiye giderken bir çocuğun acele acele camiye gittiğini görür. Hz. Ömer (r.a):

TİN SURESİ. Rahman ve Rahim Olan Allah ın Adıyla TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ TİN SURESİ. 3 Bu güvenli belde şahittir;

TÂĞUT KELİMESİNİN ANLAMI

Özkan Öze. illustrasyonlar: Sevgi İçigen

Buyruldu ki; Aklın kemali Allah u Teâlâ nın rızasına tabi olmak ve gazabından sakınmakladır.

İsra ve Miraç olayının, Mekke de artık çok yorulmuş olan Resulüllah için bir teselli ve ümitlendirme olduğunda da şüphe yoktur.


Fakat bazı şeyleri yeyip içmek, insanlara zararlı, hikmet ve ihtiyaca aykırı olduğu için İslam dininde haramdır.

6. SINIF DERS: DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÜNİTE:1 KONU: DEĞERLENDİRME SORU VE CEVAPLARI

PROJE ADI: PARALEL AYNALARDA GÖRÜNTÜLER ARASI UZAKLIKLARININ PRATİK HESAPLANMASI

ÖĞRENME ALANI : FİZİKSEL OLAYLAR ÜNİTE 5 : IŞIK

6. SINIF TÜRKÇE PROGRAMI

Yine onlar, sana indirilene ve senden önce indirilene iman ederler; ahiret gününe de kesin olarak inanırlar. Bakara suresi, 4. ayet.

FEN VE TEKNOLOJİ DERSİ 5.ÜNİTE :DÜNYA, GÜNEŞ VE AY KONU ÖZETİ

tellidetay.wordpress.com

İÇİNDEKİLER. Maide Suresi 116 Ve 117. Ayetlerinin Manası Nedir? Teveffi Kelimesi Ve Arap Dili. Teveffinin Manasıyla İlgili Hodri Meydan

ALPER DURU ANAOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ ARALIK AYI DEĞER KONUSU SEVGİ

ÇEVREMİZDEKİ VARLIKLARI TANIYALIM

AĞIR ÇANTA. Aşağıdaki soruları metne göre cevaplayınız. 1- Fatma evden nasıl çıktı? 2- Fatma neyi taşımakta zorlanıyordu?

KISA DÖNEMLİ AMAÇLAR MATERYAL YÖNTEM- TEKNİK. Maketi Gerçek Kişi, 3 Kol ve bacakların vücudun ana bölümlerinden olduğunu söyler.

TÜRKÇE DERSİ GÖRSEL OKUMA TESTİ Kubilay ORAL

GENEL YAYIN YÖNETMENÝ VE SORUMLU YAZI ÝÞLERÝ MÜDÜRÜ TALÝP ARSLAN

Sabah akşam tevâzu içinde yalvararak, ürpererek ve sesini yükseltmeden Rabbini an. Sakın gâfillerden olma! (A râf sûresi,7/205)

Diğer müritlerin neşeyle elindekileri takdiminden sonra, Aziz Mahmut Efendi, boynunu bükerek bu kırık ve solmuş çiçeği üstadına takdim eder.

5. Gün. Bir şeyi bulunmadığı yerde aramak onu hiç aramamak demektir

AYRILMAMAK ÜZERE İNKIYAD ETMEK.

Selman DEVECİOĞLU. Gönül Gözü

Eğitim Programları ANA HATLARIYLA İSLAM DİNİ

Herkes bir arayış içinde

Mucizeleri. ÇOCUKLAR İÇİN Peygamberimizin. M. S i n a n A d a l ı. Resimleyen: Sevgi İçigen

Su, yaşam kaynağıdır. Bütün canlıların ağırlıklarının önemli bir kısmını su oluşturur.yeryüzündeki su miktarının yaklaşık % 5 i tatlı sulardır.

2. Konum. Bir cismin başlangıç kabul edilen sabit bir noktaya olan uzaklığına konum denir.

Gülmüştü çocuk: Beni de yaz öyleyse. Yaz ki, kaybolmayayım! Ben babamı yazmamıştım, kayboldu!

Bu yazı sitesinin sahibi hacı Mehmet Bahattin Geçkil tarafından hazırlanmıstır Herhangi bir medyada yayınlanması

Risale-i Nurun kerametini gördüm.inayet altında olduğumuzu anladım.

ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU ÇİÇEKLER SINIFI. Nİsan AYI BÜLTENİ. Sevgİ Kİlİmlerİmİz

KEŞKE (ŞAYET/EĞER) KELİMESİNİ KULLANMANIN HÜKMÜ

1 İslam ne demektir? Hazreti Peygamberimiz in (sallallahu aleyhi ve sellem) getirdiği din olup bunu kabul etmek, Allah a ve resulüne itaat etmektir.

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri

Kaynak: Dudular, Kardelen ve Prof. Dr. Oktay Hüseyin (Guseinov) "Canlılar Neden Genellikle Yuvarlaktır?"

Fal-Büyü-Astroloji-Burçlar

SINIF DEFTERİ. Gurup. Muallim/e:

5. SINIF DİN KÜLTÜRÜ ve AHLAK BİLGİSİ

20 Mart Vızıltı. Mercanlar Sınıfından Merhaba;

Gizlemek. أ Helak etmek, yok etmek أ. Affetmek. Açıklamak. ا ر اد Sahip olmak, malik olmak. Đstemek,irade etmek. Seçme Metnler 25

TİCARİ HAYATTA BAŞARI KURALLARI

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir?

1- Aşağıdakilerden hangisi suhuf gönderilen peygamberlerden biri değildir?

dinkulturuahlakbilgisi.com Konu Anlatımı MELEKLER Hazırlayan Memduh ÇELMELİ dinkulturuahlakbilgisi.com

Transkript:

ALLAH'IN VARLIĞI VE BİRLİĞİ 1.SLAYT ALLAH IN VARLIĞI, BİRLİĞİ VE AYNI ANDA BİRÇOK İŞİ YAPMASI 2.SLAYT Allah ın yokluğu niçin düşünülemez? Allah (cc) niçin birdir? Başka İlahların olması neden mümkün değildir? Allah aynı anda milyonlarca işi nasıl yapıyor? Evet arkadaşlar bugünkü dersimizde Rabbimizin varlığına kesin olarak inanıp onun bir olduğunu ve ondan başka ilah olmadığını aklen ve kalben anlayacağız. Bununla birlikte, biz iki işi aynı anda yapamazken Rabbimizin milyonlar, milyarlar işi nasıl yaptığını örneklerle anlamaya çalışacağız. 3.SLAYT Allah ın yokluğu niçin düşünülemez? İlk olarak Allah ımızın var olduğunu ve her an bize bizden daha yakın olduğunu hissederek O na olan imanımızı artıracağız. Müslümanların haricindekilerin elinde bizim kitabımız Kur an gibi bir kitapları ve onlara yol gösteren Peygamberimiz gibi bir önderleri olmayınca çoğu maalesef yoldan çıkıyorlar. Doğruyu bulamıyorlar. Kitabımızda yazan bir konuyu bir de öğretmenimiz anlatında ne kadar iyi anlıyoruz değil mi? İşte Kur an da Rabbimiz kendisinin var ve bir olduğunu söylüyor. Peygamberimiz de onu bize ders verince aklımızda elhamdülillah hiç şüphe kalmıyor. Bugünkü dersimizde Kur an ımızın ve peygamberimizin Yaratıcımız ile ilgili söylediklerini birlikte öğreneceğiz. 4.SLAYT BİR SAYFA YAZI Sayfadaki Yazı ve Manası O Yazıyı Yazan Katibi Gösterir. 1

Elimize bir hokka mürekkep alsak ve boş bir kâğıdın üzerine döksek, asla anlamlı bir sayfa oluşmaz. O hâlde diyebiliriz ki: Sayfadaki anlamlı kelimeler, mürekkebi kâtiplik ve faillik makamından tart eder, kovar. Zira sayfadaki mana, kâtibinin ve failinin yani o yazıyı yazanın irade sahibi, kudret (kuvvet) sahibi ve ilim (bilgi) sahibi olduğunu gösterir. Bu saydığımız sıfatlar ve özellikler ise mürekkepte yoktur. Öyleyse sayfadaki yazıyı yazan kâtip o olamaz. Bütün dünya toplansa, sayfadaki mana ifade eden kelime ve cümlelerin mürekkebin tesadüfen dökülmesi sonucunda oluştuğuna bizi ikna edemez. Mesela tek bir kelime düşünelim: KONYA. Bir şişe mürekkebi devirsek mürekkep akıp güzel bir yazı ile KONYA yazabilir mi? Kaç milyonda bir ihtimal ile böyle bir şey olabilir?... 5.SLAYT Kâinat ta böyle anlamlı bir kitap değil midir? Bu manalı kitabın mürekkep hükmündeki iradesiz, kudretsiz ve ilimsiz sebeplerden tesadüfen meydana geldiğine nasıl inanılabiliniz? Bir köyün muhtarsız, bir iğnenin ustasız, bir harfin katipsiz olamayacağını bilen bir insan nasıl olur da mükemmel bir intizam içinde olan şu kainatın sahipsiz olacağına inanır? Bir harfin katipsiz, bir köyün muhtarsız, bir iğnenin ustasız olamayacağını bilen bir insan, elbette her şeyi ile mükemmel olan kainatın da yaratıcısız ve idarecisiz olmayacağını bilir. Başka örneklerle daha da açılabilir 6.SLAYT Yağmur Damlalarındaki Mucize Hiç yağmuru düşündük mü? Neyini mi? Birçok cihetini düşünebiliriz. Biz şimdi yağmurun sadece yağışına bakalım; Yağmur damlaları 6 mm. çapındadır. Bundan daha fazla büyümezler. Yağarken ise asla birbirlerine değmezler. Düşünün bakalım, birbirine değseydi ne olurdu? Yukarıdan aşağıya doğru bırakılan bir cisim, yerçekimi tesiri altında hızı artarak yere düşer, minicik damlamız ise adeta yerçekimine meydan okuyarak, sabit bir hızla yere doğru düşer. Eğer yer çekimiyle yukarıdan düşün diğer şeyler gibi sürekli hızlanarak aşağı düşse idi ne olurdu? Bu olayın hayati bir hikmeti vardır. Çünkü yer çekimi kanununa uygun olarak, bir kaç bin metre yukarıdan düşecek damla, yere kurşun hızıyla ulaşacaktı. Hızlı, delici ve tahripkâr Bu hikmeti, bu ince hesabı ancak Allah yapabilir. Bunun tesadüfen olması mümkün müdür sizce? 7.SLAYT Yağmurun oluşumundaki yüzlerce hikmetli faaliyeti bir kenara bırakarak soruyoruz? 1- Bu yağmur damlalarının boyunu kim ayarlıyor? Ve daha fazla büyümesini kim önlüyor? 2

2- Milyonlarca damla aynı anda yere doğru inerken, rüzgarların da etkisine rağmen birbirlerine değmiyorlar. Bu damlaları birbirine değdirmeyen kudret sahibi kim? 3- Yağmur damlaları yerçekimi kanuna rağmen sabit bir hızla yere düşerler. Yağmur damlalarının kurşun gibi inmesine müsaade etmeyen merhamet sahibi kim? 4- Yağmurun bu şekilde yağma fiili bir failin varlığını gerekli kılmaktadır. O halde gökten bu suyu hikmetle indiren ve onunla yeryüzüne hayat veren fail yani bu işi yapan kim? Allah tan başka kim olabilir? Tüm bu sorularımıza Kuran cevap versin? Andolsun, eğer onlara, Gökten yağmuru indirip de onunla yeryüzünü ölümünden sonra dirilten kim? diye soracak olsan mutlaka, Allah diyeceklerdir. De ki: Hamd Allah a mahsustur. Fakat onların çoğu akıllarını kullanmazlar.(ankebut: 63) 8.SLAYT BİR BARDAK SUYU DÖKMEDEN KOŞABİLİR MİYİZ? Bizler elimizdeki bir bardak suyu dökmeden koşamayız. Eve gidince bir deneyin bakalım. Ama önce yerdeki halıyı kaldırın! VEYA Bir tepsi çay bardağı düşünelim!!! Hatta tepsideki su dolu bardakları dökmeden, ani bir hareketle çevirenler bizden alkış alır, onları tebrik ederiz. Ve biz onları hayretle seyrederiz. Hâlbuki ondan milyon defa daha harika olan fiil her vakit önümüzdedir. Ama onun düzenli haline alıştığımız için durup düşünmek, ibret almak pek aklımıza gelmez. Bulmaca gibi oldu. Neden mi bahsediyoruz? Dünyamızdan! 9.SLAYT Evet dünyamız saatte 1800 km.lik bir hızla kendi etrafında ve yine saatte 107.000 km.lik bir hızla güneşin etrafında döner. Dünyayı 1800km/hız ile kendi etrafında döndüren KİM? Güneşin etrafında 107000 km/hız ile döndüren KİM? Denizlerin savrulmasını, insanların savrulmasını engelleyen, dönüş sesini duyurmayan KİM? Üzerindeki o koca okyanusları taşırmadan, dökmeden, dağları devirmeden ve diğer canlıları uzaya fırlatmadan uçar gider. Uçar gider de, biz asla bu muhteşem fiili görmez ve faili olan Allah ı hatırımıza getirmeyiz. Gökyüzüne baktığımızda dünyadan milyonlarca kez büyük yıldızlar, gezegenler gök cisimleri var. Bunları orada direksiz durduran, onların dünyaya çarpmalarını ve birbirleriyle 3

çarpışmalarını engelleyen, belirli bir düzen içinde dönmelerini düzenleyen, yok olduklarında onların kalıntılarını bizlere hiç hissettirmeyen temizleyen ve onlara kendilerinin bile haberi olmadan bir çok vazifeyi yaptıran KİM? Bu kadar vazifeyi yapan, yaptıran elbette birisi olmalı! Yoksa ya diyeceğiz ki kendi kendine oldu. Ya da diyeceğiz ki Kendilerinden bile habersiz olan bu cisimler aralarında anlaşarak ve vazife taksimi yaparak yaptı. Ya da diyeceğiz ki ALEMLERİN RABBİ olan Allah-u Teala bütün bu işleri yaptı. Evvelki ihtimallerin imkansız olduğunu bildiğimizden, bütün bunların Allah ın eserleri olduğunu anlıyoruz. İşte bu örnekler gibi Rabbimizi tanıtan, bildiren kainatta binlerce, milyonlarca örnek var. Bu misallerden de anlaşıldığı gibi bütün bu işleri yapan Rabbimiz elbette var ve bizleri başıboş ve yalnız bırakmaz. 10.SLAYT Allah (cc) niçin birdir? Bu sorularımızın cevaplarını da örneklerle anlamaya çalışalım. 11.SLAYT Öncelikle Kutsak Kitabımız Kur an öyle dediği ve bize öyle haber verdiği için. Bakalım Rabbimiz kendi kitabında bize kendini nasıl anlatıyor? Burada İhlas suresi, manasıyla birlikte ağır ağır, ayet ayet okunur 12.SLAYT Nasıl ki bir memlekette iki padişah, bir ilde iki vali, bir köyde iki muhtar olsa orada işler karışır ve düzen bozulur. Veya bu okulumuzda iki tane müdür olsaydı bizler burada güzel güzel ders işleyemezdik. Birisi derdi ki Kuran dersi işleyin diğeri de derdi ki Değerler eğitimi dersi işleyin. Bizler hangisini yapacağız? Bilemezdik. (Sınıfta iki öğretmen olması, iki sınıf başkanı olması misalleri de anlatılabilir.) Onun içindir ki nihayetsiz hâkimiyetiyle bütün kâinata hükmeden Rabbimiz kendisine ortak koşulmasını ve yaptığı işlere dışarıdan müdahale edilmesini reddetmiştir. Demek, hâkimiyetin en esaslı vazgeçilmez bir kanunu, başkasının müdahalesini kabul etmemektir. Bir Vali yanına ikinci bir Vali ister mi? Bir öğretmen aynı sınıfta ikinci bir öğretmen ister mi? Elbette istemez. Peki Allah kendinden başka ikinci bir Allah a niçin müsaade etsin? 4

Rabbimiz Kur an-ı Kerimde buna işareten şöyle buyurmuştur: Eğer o ikisinde (yerde ve gökte) Allah tan başka ilahlar bulunsaydı elbette o ikisi (ve onlarda bulunan intizam) fesada uğrardı (bozulup giderdi). [1] Mesela kör, sağır, cahil ve acemi bir adam Avrupa'ya gitse; fabrikaları gezse ve o fabrikalarda usta gibi çalışarak çok mükemmel ve sanatlı işler yapsa, insanları hayrette bırakmaz mı? Zerre miktar aklı olan bilir ki: O adam, gizli bir zatın sevk ve idaresiyle bu işleri yapabilir. Aynen öyle de, ilmi, aklı, kuvveti olmayan zerrelerin bir bitkiyi, bir hayvanı ve bir insanı vücuda getirmeleri mümkün müdür? Elbette mümkün değildir. Çünkü bir zerreye baktığımızda birçok işte çalıştırıldığını görüyoruz. Zerre ayrı ayrı her sanatlı şeye girip işliyor. Bitkilere girip usta gibi iş görüyor. Hayvanların vücuduna girip mükemmel işler yapıyor. Aynı zamanda insan vücudunda da hünerli sanatkâr gibi harika bir şekilde çalışıyor. Kandaki alyuvarlara yardımcı olup çalıştığı gibi göz bebeğinde de, ayak parmağında da iş görebiliyor. Açıktır ki bütün bu işleri zerrenin kendi kendine yapması mümkün değildir. İşte zerreye bütün bu işleri yaptıran öyle BİR zat olmalıdır ki, hem bir zerreye hem bütün zerrelere hem de zerrelerin iş yapmış olduğu her şeye hâkim olsun ve hepsinin yaptıklarından haberdar olsun. Eğer ikinci bir yaratıcı olmuş olsaydı bu işlerin hiç birisi yapılamazdı. Zerredeki mükemmel işleyiş bozulduğu gibi kainattaki her şey birbirine girer ve ortalık karışır biz de bu dünyada yaşayamazdık. 13.SLAYT Şimdi de başka bir örnekle Rabbimizin bir olduğunu anlamaya çalışalım. İNSAN ÜZERİNDE GÖRÜNEN TEVHİD DELİLLERİ (Tevhid kelimesini manası sorulup daha sonra kendimiz cevaplayabiliriz.) Tevhid: Allah ı birlemek, Allah ın birliği, Allah ın bir olduğunu kabul etmek Yeryüzünün halifesi olan insan, hem maddi hem manevi olarak harika bir şekilde yaratılmıştır. Manevi yönüyle çok geniş kabiliyetleri bulunduğu gibi maddi vücudunda da harika bir işleyiş ve düzgünlük vardır. İnsanın bu iki yönünde tevhide birçok deliller bulunur. Bu delillerden bazıları şöyledir: 1.Yaratılışındaki Mükemmellik İnsan vücudundaki organlar ve sistemlerin mükemmel oluşumu ve işleyişi inceleyecek olursak kusursuz olduğu görülür. Mesela bütün organlar bir tek hücreden oluşur. Bu tek hücreden mükemmel bir insanın, gözü, kulağı, kalbi, midesi ve daha bunlar gibi birçok harika azaları yaratılmaktadır. Bu organların 5

şekillenmesine baktığımızda bir gaye, bir irade, bir ilimle meydana geldiklerini gözlemlemekteyiz. Mesela tek gözümüz olsa nasıl olurdu? Cevap: Derinlik hissi olmazdı. Mesela çay kaşığını bardağın içine kolayca koyamazdınız. İsterseniz evde deneyin. Veya Tek kulağımız olsaydı? O zaman üç boyutlu ses alamazdık. Örneğin birisi bizi ismimizle çağırdı. Sesin nereden geldiğini anlayamazdık. 360 derece her yere bakmamız lazım gelirdi. Peki, bunları düşündüğümüzde bizim 2 gözlü ve 2 kulaklı vücuda gelmemiz tesadüfen olmuştur diyebilir miyiz? Şuursuz ve cansız olan bir damla sudan mükemmel azaları olan, düşünebilen, konuşabilen bir insanın meydana gelmesi büyük bir mucizedir. Basit bir iğne bile kendi kendine olması mümkün değilken insan gibi böyle mükemmel bir varlığın kendi kendine olması mümkün müdür? Elbette değildir! 2. İnsan Vücudundaki Düzgünlük Ve Ölçülülük İnsan vücudunda bütün organların adeta bir fabrikanın çarkları gibi birbirleriyle mükemmel bir ahenk ve uyum içerisinde çalıştıklarını görüyoruz. Mesela, kollar, ayaklar, mide ve kalp gibi bütün cihazlar insanın hayatta kalması için çalışıyorlar. Hâlbuki bu organlarda akıl ve şuur yoktur. Öyle ise İnsan vücudundaki bu nizam ve intizam akıl ve şuur sahibi birisi tarafından verilmiştir. Dolayısıyla bir insanı yaratan zat kim ise bütün insanları da yaratan O dur. O da sonsuz ilim, hikmet ve kudret sahibi olan Allah tır. Hem insanın her bir organı münasip ve ölçülü bir şekilde yaratılmıştır. Tırnakların uzadığı gibi dişler de uzasa idi ne olurdu? Hem ayakların biri diğerinden uzun olsaydı dengeli bir şekilde yürüyebilir miydik acaba? İşte, göz, kulak, el ve kaşlar gibi bir kısım organları orantılı ve simetrik bir uyum içerisinde yaratan, ilim ve hikmet sahibi olan Allah tır. 3.İnsanların Simalarındaki Farklılık 14.SLAYT Bütün insanların yüzleri, sesleri, parmak izleri gibi birçok özellikleri birbirine tamamen benzemez. Birbirine karışmaması için ayırt edici bazı farklar konulmuştur. Mesela ne gibi? Gözdeki retina tabakası gibi, dildeki iz gibi. Bu da bir insanın yaratıcısı kim ise diğer insanların da yaratıcısı O olduğunu gösterir. Çünkü diğerlerini bilmeyen o farklılıkları koyamaz. Küçücük yüzde ona mahsus bir yapı veremez. Elbette o küçücük yüze diğer bütün yüzlerden farklı bir şekil veren zat diğer bütün yüzleri bilen tek bir zattır. O da nihayetsiz ilim sahibi olan Allah tır. 4. İnsanın Azalarında Birlik İnsanların el, ayak, göz, kulak, ağız ve burun gibi temel azaları veya organları birdir. Her insanda aynı organların bulunması, bir birliği gösterir. İnsana bu azaları veren kim ise, bütün insanlara da aynı azaları veren O dur. Çünkü bu azaların benzerleri diğer bütün insanlarda da mevcuttur. 6

Dolayısıyla bir insanı yaratan kim ise bütün insanları yaratan O dur. Bütün insanlara azalarda birlik mührünü vuran Cenab-ı Hak tır. Bakın mesela ineklerin 4 ayakları vardır ama insanların 2 ayağı vardır. Sorsalar insanın kaç kolu vardır diye vereceğimiz cevap tereddüdsüz 2 dir. Kaç gözü vardır? 2. Kaç tane burnu vardır 1. Peki kolsuz doğanlara, tek bacaklı olarak dünyaya gelenlere ne diyeceğiz?... 15.SLAYT Zerrelerden yıldızlara kadar her şey, kâinatı YALNIZCA ALLAH ın yarattığını ve idare ettiğini göstermektedir. Sonuç olarak insan üzerinde yukarda bahsedilen deliller gibi, Allah ın varlığına ve birliğine ait birçok delil ve işaretler vardır. Bizlere düşen, kendimize ve kâinata bu gözle bakarak birlik mühürlerini görmek ve göstermektir. 16.SLAYT Allah aynı anda milyonlarca işi nasıl yapıyor? Cenab-ı Hakk ın aynı anda her şeyi nasıl yaptığına birkaç misal daha verelim. 17.SLAYT Güneşin ışığı bir damla suya kolaylıkla yansıdığı gibi okyanusa da aynı kolaylıkta yansır. Nasıl ki güneş, ısı ve ışığıyla bütün varlıklara etki eder. Çiçekler o sayede fotosentez yaparlar. İnsanlar, hayvanlar vücutlarına vitamin depolar, ısınırlar. Görüldüğü gibi güneş birçok işi aynı anda yapmış olur. İşte bunun gibi kendisi için zorluk veya kolaylık olmayan, her şey kün yani ol emrine itaat eden bir zat için de aynı anda bir çok işi yapamaz denilmez. Bir güneşin dahi aynı anda yaptığı birçok işi Alemlerin Rabbi ve her şeye hükmü geçen Allah nasıl yapar dememiz pek uygun düşmez. Bazı evliyalar bir anda çok yerlerde bulunabiliyorlar ve çok kimselerle aynı anda görüşebiliyorlarmış. Mekan ve zamanın sınırlarının dışına çıkabiliyorlarmış. Mekan ve zamanı yokken yaratan Allah tır. Dolayısıyla onlar Allah ı sınırlandıramazlar. Allah şurdadır diye bir mekan gösteremeyiz, Allah bilgisiyle, dilemesiyle ve kudretiyle her yerdedir. Şu an hepimizi görüyor, hepimizin yanında ve kalbimizden neler geçirdiğimizi biliyor. İşte böyle olduğu için zaten o Allah tır. 18.SLAYT Bir komutan Arş emriyle bir askeri harekete geçirdiği gibi, büyük bir orduyu da harekete geçirir. 7

Bir komutan, bir tabur askere dur, yürü, içtima var, toplan emrini sadece bir sözle emreder. Bütün askerler de emredileni yerine getirirler. Yine bütün bir ordu dağılmış, dinlenmekte olduğu halde belki bazısı uyuduğu veya farklı farklı işlerle uğraştıkları halde TOPLAN borusu çalınsa hiçbir karışıklık olmadan topçusu, tüfekçisi, piyadesi, süvarisi ve komutanları hepsi yerlerine ve görevlerine gelirler. Görüldüğü gibi sadece bir emir ve bir boru sesi bütün askerlerce tek bir ses olarak işitilmiş ama her bir asker tarafından farklı farklı anlamlar anlaşılmıştır. Başka başka yerlere geçmelerini, değişik görevler yapmalarını anlatır. O bir şeyin olmasını istediğinde onun sadece ol emri yeterlidir ayeti kerimesi Allah ın bir emir ile yüzlerce mahlukatı yaratması ve yüzlerce işleri yapmasını açıkça bizlere açılıyor. 19.SLAYT Allah ın bir şeyi yapması diğer bir şey(ler)i yapmasına engel değildir. Mesela nasıl ki güneş, aynı anda her bir şeffaf şeyde ısısıyla, yedi rengiyle, yansımasıyla görünür. Bir camda parlaması diğer şeylerde görünmesine engel teşkil etmez. İşte bunlar gibi Allah ın aynı anda milyarlarca canlıya gıdasını göndermesi, milyarlarca mahlûkatının ihtiyacını giderip onları yalnız bırakmaması akıllara uzak gelmemeli. Sonuç olarak, 20.SLAYT Allah ın varlığını yarattığı eserlerinden yola çıkarak ispatlayabiliriz. Varlığının en büyük delili yarattığı bütün kâinat ve içindeki her şeydir. Ortada öyle büyük bir sanat vardır ki onun sanatkârı olan Allah ın varlığını görmemek için âdeta kör olmak gerekir. Bir tek düzgün harf bile onu bir yazan olmadan veya bir iğne dahi bir usta olmadan ortaya çıkmadığı hâlde şu muhteşem kâinat sarayı nasıl kendiliğinden ortaya çıkabilir? Allah ın kudretine nispetle az ile çok, küçük ile büyük arasında hiçbir fark yoktur. Kudretine hiçbir şey ağır gelmez. Hiçbir şey ona ağır gelmez. Bir baharı yaratmak bir çiçek kadar ona rahattır. Şu an için dünyada imtihan olmamızın bir gereği olarak O nu görmememiz var olmadığını asla gerektirmez. Çünkü bir şeyin varlığı onu görmemize bağlı değildir. Sütün içindeki yağı göremeyiz ama inkar etmeyiz. Aklımızı gösteremeyiz ama hepimiz akıllıyız, biliriz. Amerikayı görmedik ama var olduğu konusunda şüphe etmeyiz. Annemizi sevdiğimizi söyleriz, o sevgini eline al bana göster yoksa inanmam kimse bize demez. Çünkü sevgi gözle gösterilecek somut bir şey değildir. Örnekler çoğaltılabilir. Üstelik aklımız bu şekilde Allah ı bulabildiği gibi, Allah da Hz. Adem den itibaren sürekli gönderdiği peygamberleri ve kitapları vasıtasıyla bizlere kendini bildirmiş, varlığından haberdar etmiştir. Öyleyse diyebiliriz: Bizim varlığımız ne kadar kesinse Allah ın varlığı da o kadar kesindir. Dünyanın varlığı ne kadar kesinse Rabbimizin varlığı da o kadar kesindir. Ne mutlu onun varlığından haberdar olup ta ona iman edenlere! 8