RUMELİ VE ANADOLU MUHACİRLERİNDE KİMLİK VE VATAN ALGISI



Benzer belgeler
NÜFUS DEĞİŞİMİNDE MÜBADİLLERİN UYUM SÜRECİ VE SOSYO-EKONOMİK DEĞİŞİMDEKİ ROLLERİ

Göç yani hicret dini bir vazifedir.insanların dinlerini daha iyi yaşamaları,hayatlarını devam ettirebilmeleri için göç bir ihtiyaçtır.

Elveda Rumeli Merhaba Rumeli. İsmail Arslan, Kitap Yayınevi, İstanbul, 2013, 134 Sayfa.

BAŞBAKAN YARDIMCISI HAKAN ÇAVUŞOĞLU, BATI TRAKYALI GENÇLERLE YTB DE BULUŞTU Cuma, 13 Nisan :47

Bacıyân-ı Rum. (Dünyanın İlk Kadın Teşkilatı: Anadolu Bacıları)


DENİZLİ-HONAZ A YAPILAN MÜBADELE GÖÇÜ

ETKİNLİKLER/KONFERSANS

1923 TARİHLİ TÜRK-RUM NÜFUS MÜBADELESİNİN NİĞDE NİN DEMOGRAFİK YAPISINA ETKİSİ

Mübadeleden Kurtulma Çabası Olarak: İhtidâ

RUMELİ DEN GELEN SON MÜBADİL KAFİLESİ

MAKALE ÇAĞRISI INTERNATIONAL CRIMES AND HISTORY / ULUSLARARASI SUÇLAR VE TARİH MAKALE ÇAĞRISI

Lozan Barış Antlaşması (24 Temmuz 1923)

2018-LGS-İnkılap Tarihi Deneme Sınavı 9

ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI: ISBN NUMARASI:

Mübadele Sürecinde Bazı Ada Halklarının Yaşamış Olduğu Sorunlar Üzerine Tespitler *1

ERKEN CUMHURİYET DÖNEMİNDE YOZGAT TA MÜBÂDİL VE MÜLTECİLERİN İSKÂNI UYGULAMALARI ( )

ESKİ İRAN DA DİN VE TOPLUM (MS ) Yrd. Doç. Dr. Ahmet ALTUNGÖK

HAKAN ÇAVUŞOĞLU: YUNANİSTAN İÇİN ELİMİZİ TAŞIN ALTINA KOYMAYA HER ZAMAN HAZIRIZ" Cumartesi, 04 Kasım :31

Milli varlığa yararlı ve zararlı cemiyetler

DERS BİLGİLERİ. Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS

Key Words: Population, Urban, Rural, Progress

SÜLEYMAN ŞAH TÜRBESİ

Gazi Üniversitesi Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli. Araştırma Merkezi TÜRK KÜLTÜRÜ. ve HACI BEKTAŞ VELi. Araştuma Dergisi. Research Quarterly

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

EÜ EĞİTİM FAKÜLTESİ TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ GÜZ YARIYILI DERS PROGRAMI 1. SINIF

1964 TE TÜRKİYE DEKİ YUNANLILARIN SINIR DIŞI EDİLMELERİ

ÖZGEÇMİŞ. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Kurum Yıl Lisans Uluslararası İlişkiler ve Siyaset Yeditepe Üniversitesi 2002

Orhan TÜRKDOĞAN (2009). Günümüzde Karaman ve Hazar Türkleri, İstanbul: IQ Kültür Sanat Yayıncılık, 224 Sayfa. ISBN ( ).

: II. OTURUM GÖÇ KONULARINDA KAMU GÜVENİ İNŞA EDİLMESİ OTURUMU GENEL KONUŞMA NOTU

HAÇLI SEFERLERİ TARİHİ 3.Ders. Dr. İsmail BAYTAK. HAÇLI SEFERLERİ Nedenleri ve Sonuçları

İktisat Tarihi I. 18 Ekim 2017

Balkanlarda Arnavutlar ve Arnavut Milliyetçiliği

TÜRK-YUNAN NÜFUS MÜBADELESİ VE SONUÇLARI

23 EKIM 2014 AÇILIŞ KONUŞMALARI (09:30-10:15)

MİLLİ MÜCADELE TRENİ

MÜBADELE SIRASINDA SELANİK MÜSLÜMAN TÜRK KÖYLERİ

Amerika Birleşik Devletleri'ndeki Suriyeli Mülteciler

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI.. LİSESİ TARİH I DERSİ BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ EĞİTİM PROGRAMI (BEP) FORMU

TARİH BOYUNCA ANADOLU

İktisat Tarihi I Ekim II. Hafta

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

TÜRK-YUNAN NÜFUS MÜBADELESİNDE GAYRİMÜBADİL OLMA KONUSU VE MÜBADELEDEN ISKAT (ÇIKMA) YOLLARI

MKÜ de İftar Coşkusu. Akademik ve İdari Personel İçin Düzenlenen İft ara Büyük Kat ılım Oldu

NER TERİMİNDEN HAREKETLE TÜRK MİTOLOJİK DEĞERLERİNİN SÜNNET TÖRENLERİNE ETKİSİ THE EFFECT OF TURKISH MYTHOLOGICAL VALUES TO

ESKİ GÜMÜŞHANE (SÜLEYMANİYE MAHALLESİ) VE PANAYIR ALANI

EÜ EĞİTİM FAKÜLTESİ TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ GÜZ YARIYILI DERS PROGRAMI 1. SINIF

KİTAP TANITIMI. Necmi UYANIK

I. ULUSLARARASI BALKANLAR VE GÖÇ KONGRESİ

TV LERDEKİ PROGRAMLARA ÇIKANLAR KURAN OKUMASINI BİLMİYOR

BATI CEPHESİ'NDE SAVAŞ

1.KİTAP ATATÜRK ANLATIYOR, ÇOCUKLUĞUM

KARAMAN ERMENEK BALKUSAN KÖYÜ

Edirne Tarihi - Bizans Döneminde Edirne. Ahmet Usal - Edirne Vergi Dairesi Başkanlığı

TÜRKİYE DE DİLLER VE ETNİK GRUPLAR. (Ahmet BURAN-Berna YÜKSEL ÇAK, Akçağ Yayınları, Ankara 2012, 318 s.)

Günümüzdeki ilke ve kuralları belirlenmiş evlilik temeline dayanan aile kurumu yaklaşık 4000 yıllık bir geçmişe sahiptir. (Özgüven, 2009, s.25).

Bayramın ikinci günü olan 26 Ekim Cuma günü, TAYAD lı Aileler bayramlaşmak için kahvaltıda bir araya geldiler.

IV.HAFTA XX.YÜZYIL BAŞLARINDA OSMANLI İMPARATORLUĞU

ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ ZORUNLU GÖÇLER, SÜRGÜNLER VE YOL HİKAYELERİ: ULUPAMİR KIRGIZLARI ÖRNEĞİ

İnönü Üniversitesi Fırat Üniversitesi Siirt Üniversitesi Ardahan Üniversitesi - Milli Eğitim Bakanlığı ‘Değerler Eğitimi’ Milli ve Manevi Değerlerimiz by İngilizce Öğretmeni Sefa Sezer

Avrupa da Yerelleşen İslam

SAAT KONULAR KAZANIM BECERİLER AÇIKLAMA DEĞERLENDİRME

Evangelia Balta TÜRKÜYE$ BANK.ASI. Kültür Yayınları

Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi

Geçmişten Günümüze Giresun da Dini ve Kültürel Hayat Sempozyumu (25-27 EKİM 2013)

TASFİYE TALEPNAMELERİNE GÖRE ANKARA VİLAYETİNDE MÜBADİLLERİN YERLEŞTİRİLMESİ

YUNAN'A BEŞ BEŞ BAKİ SARISAKAL

Çanakkale Savaşı'ndaki Osmanlı Yahudileri

İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK TARİHİ TEST

Fahriye Emgili, Boşnakların Türkiye ye Göçleri , Bilge Kültür Sanat Yayınları, İstanbul: Nisan 2012, 520 sayfa.

Göç, insanın yaşama uğraşının en trajik göstergelerinden biridir. Tarih büyük ya da küçük göçlerle doludur

Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Tarih Anabilim Dalı

9. SINIF TARİH DERSİ KURS KAZANIMLARI VE TESTLERİ

1.Ünite: SOSYOLOJİYE GİRİŞ A) Sosyolojinin Özellikleri ve Diğer Bilimlerle İlişkisi

Tefsir, Kıraat (İlahiyat ve İslâmî ilimler fakülteleri)

EĞİTİM - ÖĞRETİM YILI 6. SINIF SOSYAL BİLGİLER DERSİ DESTEKLEME VE YETİŞTİRME KURSU PLANI, KAZANIMLARI VE TESTLERİ

1923 TÜRK-YUNAN NÜFUS MÜBADELESİ VE GÜNÜMÜZDE MÜBADİL KİMLİK VE KÜLTÜRLERİNİN YAŞATILMASI

Bu durumun, aşağıdaki gelişmelerden hangisine ortam hazırladığı savunulabilir?

~_.)u J!Yu!J.,,r-{;--~'.::.-9if~ı:ı>'!/,..

Sultan Abdulhamit in hayali gerçek oldu BÜLTEN İSTANBUL AZİZ BABUŞCU B İ L G İ. NOTU BALKANLAR 2 de İL SİYASİ VE HUKUKİ İŞLER BAŞKANLIĞI

EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI... ORTAOKULU SOSYAL BİLGİLER DERSİ 7. SINIF ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

Türklerin Anayurdu ve Göçler Video Ders Anlatımı

KARMA TESTLER 03. A) Yalnız l B) Yalnız II. C) Yalnızlll D) I ve II E) I, II ve III. 2. Osmanlı Devleti'nin Birinci Dünya Savaşı'na girmesine,

YUSUF ADIGÜZEL ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl. Y. Lisans Sosyoloji Sakarya Üniversitesi 1998

TÜRK BİLİMLERI VE ÇAĞDAŞ ASYA BİLİMLERİ BÖLÜMÜ. ID Başlık ECTS

ÇOCUK HAKLARI HAFTA 2

Sunum ve Sistematik 1. BÖLÜM: MUSTAFA KEMAL İN HAYATI

TARİH BÖLÜMÜ ÖĞRETİM YILI DERS PROGRAMI

Etkinlikler T.C. İstanbul Aydın Üniversitesi. Adına Sahibi Dr. Mustafa AYDIN. (Mütevelli Heyet Başkanı) YAYIN KURULU YAYINA HAZIRLAYANALAR

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü I. Öğretim Programı Müfredatı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Doç. Dr. Rıza BAĞCI

8. SINIF T C İNKILAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK DERSİ

TÜRKİYE 1997 GENEL NÜFUS SAYIMI SONUÇLARI HAKKINDA DÜŞÜNCELER

ÖZGEÇMİŞ. Yrd. Doç. Dr. Unvanı (Resmi), Ardahan. Doğum Tarihi ve Yeri

Kitabiyat. Özet. Abstract. Anahtar Kelimeler: Mübadele, Lozan Anlaşması, Göç, Rum, Ortodoks, Müslüman, Türk. ÇTTAD, VI/15, (2007/Güz), s.s.

5. SINIF SOSYAL BİLGİLER

Derse kabul koşulları. (Ön Koşul, Bağlantı Koşul) 3 5 SEÇMELİ YOK TÜRKÇE

Diplomasi ve Göç: Türk-Yunan Mübadelesinin Öteki Yüzü Onur YILDIRIM

Transkript:

RUMELİ VE ANADOLU MUHACİRLERİNDE KİMLİK VE VATAN ALGISI Identity and Homeland Sense of Anatolian and Rumelian Refugees Yrd. Doç. Dr. İbrahim ERDAL* ÖZ Yunan Orduları Batı Anadolu dan çekildiği zaman Rum göçmenler Anadolu dan ayrılmak için limanlara toplanmıştır. Lozan Konferansı nda Türkiye ve Yunanistan arasında kabul edilmiş olan nüfus değişimi çok sayıda insanın göçünü kapsamıştır. Türkiye ile Yunanistan arasında yaşanan zorunlu nüfus değişiminde tartışılan en önemli konulardan biri de gayrimübadiller olmuştur. Lozan görüşmeleri sonucunda İstanbul Rumları ve Batı Trakya Türkleri gayrimübadil kabul edilmiştir. Ancak, bunların yanında değişik yollarla gayrimübadil olanlar da olmuştur. Bunların bir kısmı hizmetlerinden dolayı bir kısmı da evlilikler şeklinde gayrimübadil kabul edilmiştir. Bu yolla mübadeleden çıkma şekli birçok Rum un tercih ettiği bir yol olmuştur. Çünkü nüfus değişimi Türkler ve Rumlar arasında farklı anlama sahiptir. Balkanlardan Anadolu ya göç etmiş olan Türklerde kimlik ve vatan aidiyeti konusu cumhuriyetin toplum yapısı açısından önemlidir. Türkler Anadolu yu anavatan kabul etmiş Rumlar ise vatandan sürgün olarak kabul etmiştir. Bu makalede Türk ve Rum muhacirlerin kimlik ve vatan algıları incelenmiştir. Anahtar Sözcükler Vatan, kimlik, Türk, Rum, muhacir ABSTRACT When Grek Army retreated from West Anatolia, Greek emigrants gathered at the ports to leave Anatolia. Population Exchange, which was accepted between Turkey and Greece in the Lausanne Conference, encompassed the migration of people in considerable number. The issue of non-exchangees was one of the most significant issues discussed between Türkiye and Greece. At the end of the negotiations of the Lausanne Conference, Greeks from İstanbul and Turks of the Western Thrace were accepted as. However, there were some people became non-exchange by various ways. They were accepted as établi whether because of their services or the marriage reasons. Most of the Greeks preferred this way not to exodus from their lands. Population Exchange had different meanings for Turks and Greeks. Identity and homeland sense of Turks who immigrated from Balkans to Anatolia is considerable at the point of Republic s social structure. Turks accepted to Anatolia as homeland but Greeks accepted as deportation from Anatolia. In this article identity and homeland sense of Turkish and Greek refugees is examined. Key Words Homeland, identity, Turk, Greek, refugees GİRİŞ Milletlerde vatan duygusunun oluşumu ve millet mensuplarının bir coğrafyayı vatan olarak belleklerine yerleştirmeleri uzun bir süreci gerektirmektedir. Bu süreçte yaşanan ortak hatıralar, afetler, bayramlar, zaferler gibi belleklerde iz bırakan olaylar coğrafyanın vatanlaşması oluşumunu hızlandırmıştır. En eski Türk kaynaklarında bozkırları yurd olarak kabul eden Türk boylarının ötüken ismini verdikleri bölgeyi güçlerinin merkezi olarak kabul ettikleri görülmektedir. Ortak kültüre sahip bu boyların savaşlardan önce veya sonra ataların mezarlarında yaptıkları törenler ve yine bu mezarlarda yaptıkları Balballar bölgenin vatan olarak kabulünün işareti olmuştur. Türklerin Orta Asya dan, Moğol akınlarının sonucu, Anadolu ya akmasıyla başlayan yoğun göç sosyolojik anlamda yeni bir yurd oluşumunun başlangıcı olmuştur. İslam ile tanışma; fethedilen toprakların gaza ve cihat anlayışı ile * Bozok Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Tarih Bölümü Öğretim Üyesi, ibrahim.erdal@bozok.edu.tr http://www.millifolklor.com 78 http://www.millifolklor.com 78

Türkler tarafından şenlendirilmesi sonucunu doğurmuştur. Anadolu da kurulmuş olan Türk soylu devletlerin hemen hemen hepsi Orta Asya yı atayurt olarak kabul etmiştir. Ortak kültür, boy, inanç ve yaşam tarzı bu görüşün kabulünü de güçlendirmiştir. Anadolu bir noktada Orta Asya dan kopup gelen boyların ana vatanı olmuştur. Bölgede kurulmuş olan İslam devletlerinin yoğun Türk göçlerini Bizans sınırlarına yönlendirmesi, daha sonra Anadolu da kurulmuş olan Selçuklu ve Osmanlı devletlerinde de kullanılan bir sistem olmuştur. Selçuklular döneminde Anadolu ya yoğun bir şekilde yerleşen Türkler, özellikle Osmanlı devleti döneminde Rumeli nin nüfusça şenlendirilmesinde bir iskân ve kolonizasyon metodu dâhilinde kullanılmıştır. Anadolu nun Türk yurdu olmasına tarihi bir dönüm noktası olarak kabul edilen Malazgirt savaşından sonra yaşanan seferler ve zaferler Anadolu daki Türk nüfus yoğunluğunun temelini oluşturmuştur. Benzer bir süreçte Anadolu dan çeşitli özendirici teklifler ile vergi indirimleri ve sürgün yoluyla daha 1400 lü yıllarda birçok Türk boy ve aşiretleri Balkanlara iskân edilmiştir. Bölgenin ekonomik getirisinin olması için nüfusça zenginleşmesine inanan Osmanlı, feth edilen toprakları ekilebilir hale dönüştürmek amacıyla Anadolu nun çeşitli bölgesinden yeni iskân bölgesine göç uygulaması devam ettirmiştir. Ancak 1800 lü yıllara kadar neredeyse 400 500 yıl Balkanlarda yaşayan, oraya kök salan, hatıralarını bırakan, mimarisiyle iz bırakan Türklerin (Balkanlar) Rumeli bölgesinden daha ziyade Anadolu yu vatan olarak kabul ettikleri görülmektedir. Sosyolojik verileri alt üst eden bu sonucun düşünülmesine sebep de 1850 yılından itibaren başlayan ve 1925 yılına kadar devam eden Rumeli den Anadolu ya göçlerde göçmenlerin zihnindeki vatan algısı olmuştur. Özellikle 1900 1925 yıllarında resmen göç antlaşmalarının imzalanması (Erdal 2006: 32 33) ve yerlerini yurtlarını terk eden Rumlar ve Bulgarlar arasında yapılan değerlendirmeler bu sendromun Türklerde daha bariz olduğunu ortaya koymuştur. Türk Muhacirlerde Vatan ve Kimlik Algısı Türk muhacirlerdeki mübadil tanımı incelendiğinde Osmanlının Balkan coğrafyasından olup, çeşitli kültür, inanç ve etnisiteye bağlı unsurlar ile şehirli veya köylü olmak üzere Anadolu ya doğru Müslüman kimlikleri ön planda olmak üzere gelenler anlaşılmaktadır. Anadolu ya doğru olan bu göç; kaybedilen bir savaştan sonra yaşanan bir göç veya elden çıkmış topraklardan yapılan bir göç değil, kargaşa ve çatışma ortamından daha sakin kabul edilen ve anayurt olarak bilinen topraklara gidiş mahiyetindedir. Anadolu ile kopmayan ilişkilerin daha önce sürgün, iskân ve diğer yollarla giden Türklerin belleklerinde kalmış olan vatana sığınış olarak yer etmiştir. Zorunlu göçü karşı koymadan kabulleniş Türk mübadillerin zihninde bize gidiyorsunuz dediler biz de alabildiğimiz eşyalarımızı aldık yola düştük.. sözlerinden de anlaşılabilmektedir. Türkiye de özellikle Makedonya dan gelip de kendisini Selanikli kabul eden mübadiller geldikleri şehri Atatürk ün şehri adıyla anmışlardır. Bu düşünce üzerinden Anadolu dan Rumeli ye geldikleri görüşünü savunan Türk mübadiller vatana dönüş havasında genç cumhuriyetin kazanımlarına daha sıkı http://www.millifolklor.com 79

bağlanmış ve kabullenmişlerdir. Bu kabulleniş Denizliye iskân edilen mübadillerin; buraya geldik dediler ki burası Rumlardan kaldı siz oturacaksınız! Sonra buraya muhacir mahallesi dediler oysa biz de Türk üz.. (Hasan Akşit 2007 Denizli) sözlerinde görüldüğü üzere kimlik ve vatan konusunda en önemli vurguyu yapmışlardır. Cumhuriyet in yenilikçi yönünü benimseme ve harf inkılâbıyla yeni harfleri öğrendiklerini ve kız çocuklarının da kendileri tarafından okutulduğu görüşünü sıklıkla ifade etmeleri muhacirlerin bilinçaltındaki vatan algısının veya aidiyet duygusunun önemli bir delilidir. Türk mübadillerdeki aidiyetin bir diğer örneği Rumca bilmelerine rağmen bunu ikinci ve üçüncü kuşaklara aktarmamalarıdır. Denizliye geldiğimizde Rum mahallesine yerleştirildik. Burada Ermenilerin Rumların Türklerin Mahallesi ayrıydı. Bizi de ayrı mahalleye koydular, yerliler mahallemize girmezdi. Oysa onlarda Türk idi, bizde! Rumca bilip de Türkçe yi az konuşanlarımız bile çocuklarına öğretmediler. (Mustafa Akan 2007 Denizli) Her ne kadar yerliler tarafından muhacir ve Mübadil tanımlamalarıyla yerli ahali tarafından ötekileşmeye maruz kalsalar da mübadillerin kendi aralarında Rumca konuşmaya gerek duymamışlar Türkçe konuşmuşlardır. Yunanistan da Rum çoğunluğun çoğunluk olduğu yerlerden gelen Türkler çok az veya bozuk Türkçe konuşmalarına rağmen diğer mübadillerin onlara yardım ettikleri görülmüştür. Anadolu ya iskân edildikten sonra bölgelerindeki sosyal ve ekonomik değişim ve gelişimin de öncüleri olan mübadiller cumhuriyetin şehirli sınıfının temelini oluşturmuşlardır... Bize şehirdeki Un fabrikasını ve susam ve buğday değirmenleri işletin diye verdiler, yerliler işletmesini bilmiyordu diyerek şehrin ticari sınıfının bir süre sonra mübadillerce doldurulduğu toprak evlere alışık değildik, o yüzden kendi evlerimiz yaptık badanaladık, bahçelerini düzenledik yerliler bunu ilk defa görmüşlerdi (Hasan Akşit 2007 Denizli) sözüyle de sosyal ve ekonomik değişimdeki rollerini belirtmişlerdir. Honaz da yerleşen mübadiller de Honaz Müftüsünün ahaliyi kendilerinden bahçıvanlığı öğrenmeler için Gidin de muhacirlerden bahçıvanlığı öğrenin, onların çapaları dahi sizinkilerden değişik. dediğini, ayrıca İzmir e çalışmaya gidenlerin geldiklerinde dokumacılık gibi yeni çalışma sahalarını da bölgeye getirdiklerini belirtmişlerdir. Sosyal hayattaki bir diğer etkilenme de kılık kıyafette olmuş bunu da Biz ceket ve pantolon giyerdik, yerliler şalvar giyerdi. Biz Mustafa Kemal in ilkelerine hep uyduk, (Necdet Karabenli 2007 Denizli; Kamile Karabenli 2007 Denizli) sözleriyle ifade etmişlerdir. Rum Muhacirlerde Vatan ve Kimlik Algısı Yunanistan da ise mübadil tanımını; Türklere karşı yapılan savaşta uğranılan yenilgi sonucu Anadolu dan gelenler oluşturmaktadır. Yunanistan halkının belleğinde ve bazı Yunanlı akademik çevrelerde Anadolu; Kaybedilmiş veyahut Unutulmayan topraklar olarak adlandırılmıştır. (Baltsiotis 2005:403) Anadolu da ve başka yerlerdeki Yunanlı topluluklar ile Balkan Savaşlarına kadar var olan Yunan halkı arasında bir mukayese yapıldığında Anadolu dan gelen bu toplulukların Yunan halkına nazaran daha kent soylu ve şehir kültürüyle yoğrulmuş olduğu görülmektedir. Yunanis- 80 http://www.millifolklor.com

tan mübadilleri arasında Küçük Asya ve Pontuslu farklılığı yaşanmakta ve Trabzon ile İzmir şehirleri öne çıkmıştır. Yunanistan da mübadillerin yoğun olarak bir arada kalmaları onların kendi aralarında bir birlik duygusunun gelişmesine aynı zamanda da yine kendi aralarında daha homojen bir yapıya bürünen Pontuslu ve Anadolulu sınıflanmasına doğru götürmüştür. Bu güçlü birliktelik ise siyasi ve diğer alanlarda bir kimlik dayanışmasına sebep olmuş ayrı futbol takımları dahi kurulmuştur.(baltsiotis 2005:412 413) Oysa Yunanistan da ülkeye gelen Rum-Ortodoks nüfus 100 yıldır süren ulusçu Helen ideolojisine uyum süreciyle karşı karşıya kalmıştır. Yunan Megalo İdeası ve millî homojenleşme düşüncesi Rum mübadilleri Anadolu dan Ortodoks Rumların göçünü millî bir trajedi olarak algılamış (Anagnostopoulu 2005:76), mübadillerin uyum sürecinde bu her zaman temel bakış açısını oluşturmuştur. Yunanistan a göç eden Rum mübadillerin ekseriyetinin Türkçe konuşması onların yeni yaşam alanlarına uyum süreçlerini de aksatmıştır. Bizim evin iki odasını Rumlara verdiler, Türkçe konuşuyorlardı, 5-6 ay kardeşçe kaldık, yemeğimizi paylaştık.. (Zeynep Davran 2007 Denizli) sözü de Rumlardaki hiç olmazsa dilde ötekileşmeyi özet olarak ifade etmektedir. Devlet ve Patrikhane okullar kurmasına rağmen dil öğretiminde zorluk yaşamış, bir mübadil olan Epeoglou-Mpalakinin dinî hikâyeleri ise papağan gibi ezberlemeye çalışıyorduk. Bayanın söylediklerini tekrar etmeye çabalıyorduk. Hepimiz Türkçe konuştuğumuz için söylenenleri anlamıyorduk ve ezberlememiz bir hayli zor oluyordu sözleri bu yaşanan sıkıntıyı net açıklamaktadır. Bu durum Türkçe konuşan Rumların daha fazla dine bağlanmalarına sebep olmuş Dilim Türkçe ama yüreğim Yunan anlayışı uyum sürecinde önemli katkı yaratmıştır. (Marantzidis 2005:98 99) Anadolu dan zorunlu göçe tabi tutulan Rum mübadillerin bilinçaltındaki vatan algısının bir diğer tezahürü de ihtida yani din değiştirme ile olmuştur. 1923 te gerçekleşen ihtidalar daha çok bireysel düzeyde ve zorunlu mübadeleye tabii tutulmaktan kurtulma amacıyla gerçekleştirilmiştir. Mübadele sözleşmesinde, kimlerin mübadeleye dâhil edileceği, kimin hariç tutulacağı açıklanmaktadır. Zorunlu mübadele, Türk topraklarında yerleşmiş Rum Ortodoks dininden Türk uyruklarıyla ve Yunan topraklarında yerleşmiş, Müslüman dininden Yunan uyruklarını kapsadığından kanunun yürürlüğe girmesi ile birlikte Türkiye de yaşayan Ortodoks Rumlar mübadeleden kurtulmak amacıyla ihtidâ yoluna başvurmuşlardır. Mübadelenin başlamasıyla Muğla dan mübadele Rumlarını taşıyan Kazım Toprak olayı şöyle anlatmakta: Neleri vardı neleri. Mübadelede gelinlik Rum kızları Biz Müslüman oluyoruz, bizi kaydet dediler dayıma. Dayım da olmaz dedi. Nedenini sorduklarında, Defter kapandı da ondan deyiverdi dayım. Zaten bazıları Müslüman olmuştu. Bakiye, Müslüman oldu, Felek te kaldı. Kardeşinin kızı Dudu da döndü. Muğla da kaldı Türkler ile Rumlar arasında kavga dövüş yoktu. Çok iyi geçinirlerdi. Zor Ayrıldılar. (Aladağ 1995:72) Bu tip olayların gündeme gelmesi üzerine, Yunanistan a gidecek Rumların gayr-ı menkullerinin olduğu gibi korunmasını öngören ve Yunanistan dan gelecek Müslümanların bu gayr-ı menkuller- http://www.millifolklor.com 81

den yararlanabilmesine imkân tanıyan 20 Ocak 1924 tarihli bir kararname yayımlanmıştır. Burada genelde kaynaklarda Rumların mallarını muhafaza için böyle bir evliliğe başvurdukları ifade edilse de ihtida gibi bir yola Rumeli den gelen Türklerin başvurmadığı gerçeği bu ihtidaların arkasında vatandan ayrılmama ve bir gün geri dönebilme amacının yattığı söylenebilir. Ortodoks Hıristiyanlar, mübadeleyi zorunlu bir sürgün olarak yaşadılar ve Yunanistan a yerleşmelerinden uzun yıllar sonra dahi kayıp vatanlara duydukları özlemi ifade etmeyi sürdürdüler. (Aladağ 1995:12) Çünkü bütün hatıralarının, çocukluklarının, atalarının mezarlarının olduğu bir yerden ayrılmak ve yeni bir vatan kurmanın zorluğu Rumları ihtidaya sürüklemiştir. Her iki toplumda trajik etkiler bırakan göçün Yunanistan a yerleştirilen mübadillerde daha derin bir yara oluşturduğu aşikârdır. Rumeli mübadillerinin Anadolu ya göçleri bir nevi ana yurduna geri dönüş olmuştur. Her iki toplumsal yapıda dinî ve etnik aynılık olmasına rağmen her iki toplumun mübadillerinin bilinçaltındaki vatan algısı ve kimlik problemi farklılık arz etmiştir. Bugün Yunanistan toplumunda Anadolu dan giden toplumun bunu bir aidiyet duygusu haline getirerek siyasi, sosyal ve spor gibi hayatın geniş alanlarında kullandıklarını görmekteyiz. Ayrıca bu aidiyet duygusunu bir sonraki nesillere sosyalizasyon sürecinde diğer nesillere aktarmak için çocuklarına Türkçe öğrettikleri de bir gerçektir. Yunanistan daki Ortodoks Türklerin varlığını da bu arada belirtmekte fayda vardır. Türkiye ye yerleşmiş olan Rumeli muhacirlerinde ise Selanikli, Makedonyalı veya geniş anlamda Rumelili kimliğine sahip olmak bütün Türk toplumunda görülen Erzurumlu, Mersinli veya Bandırmalı olmak gibi herhangi bir şehir aidiyetini muhafaza etmek ve dayanışma içinde olmak duygusuyla paralel gelişmiştir. KAYNAKLAR Anagnostopulu, Athanasia, Göçmen Yerleşiminin Toplumsal ve Kültürel Etkileri, 2005 Yeniden Kurulan Yaşamlar 1923 Türk-Yunan Zorunlu Nüfus Mübadelesi, Der: Müfide Pekin, İstanbul, Bilgi Üniversitesi yayını Aladağ, Ertuğrul, Andonia Küçük Asya dan Göç, İstanbul, Belge Yayınları, 1995. Erdal İbrahim, Mübadele, Uluslaşma Sürecinde Türkiye ve Yunanistan (1923 1925), İstanbul; IQ yayınevi 2006. Baltsiotis, Lambros, Yunanistan ve Türkiye de Muhacirlik ve Nüfus Mübadeleleri, İki Farklı Anlatım ve Yorumun Oluşma Şartları ve Sonuçları, Çev: Halil Mustafa, 2005, Yeniden Kurulan Yaşamlar 1923 Türk-Yunan Zorunlu Nüfus Mübadelesi, Der: Müfide Pekin, Bilgi Üniversitesi yayını, s.403 Marantzidis, Nikos, Yunanistan da Türkçe Konuşan Pontuslular ve Uyum Sorunları, 2005 Yeniden Kurulan Yaşamlar 1923 Türk-Yunan Zorunlu Nüfus Mübadelesi, Der: Müfide Pekin, İstanbul, Bilgi Üniversitesi yayını Sözlü Kaynaklar: 1- Grebene kazası Vraşno köyü 1919 doğumlu Hafız Mehmet Emin kızı Kamile (Karabenli) Yeşilpınar, (Yrd. Doç. Dr. Ercan Haytoğlu ndan yararlanılmıştır.) 2- Grebene kazası Kastro köyü 1916 doğumlu Bilö oğullarından Zekeriya oğlu Mustafa Akan, (Yrd. Doç. Dr. Ercan Haytoğlu ndan yararlanılmıştır.) 3- Grebene kazası Vraşno köyü 1920 doğumlu Sabri kızı Zeynep Davran (Yrd. Doç. Dr. Ercan Haytoğlu ndan yararlanılmıştır.) 4- Kavala nın Samakol köyü 1915 doğumlu Hasan Akşit. 82 http://www.millifolklor.com