TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I. YARIYIL

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK FAKÜLTESİ BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ I. YARIYIL MAT 105 Matematik-I (4-1) 4,5 Fonksiyonlar ve Modeller, Limit ve Türev, Türev Kuralları, Türev Uygulamaları, İntegral, İntegral Uygulamaları, İntegral Teknikleri, Parametrik Eşitlikler ve Polar Koordinatlar, Sonsuz Diziler ve Seriler. George B. Thomas, Mauri D. Weir, Joel R. Hass, Thomas Calculus (2004), C. H. Edwards, Jr., David E. Penny (1998) FİZ 103 Fizik-I (3-2) 4 Ölçme; vektörler, Bir boyutlu hareketler, Yüzey hareketi, Parçacıkların Dinamiği, İş ve Enerji, Kinetik Rotasyon, Osilasyonlar. Kütle Çekimi, Akışkanlar mekaniği, Isı Transferi ve Termodinamiğin ilk kuralı, Gazların Kinetik teorisi, Termodinamiğin ikinci kuralı. Raymond A. Serway & John. W. Jewet, Jr, PHYSICS for Scientists and Engineers, 6th Edition (2004) BİL 105 Bilgisayar Mühendisliğine Giriş (1-0) 1 Problemlerin Bilgisayarla Çözümü, Algoritmanın tanımı, Problem analizleri ve algoritma tasarımı, Akış Diyagramları, Algoritma Geliştirme ve Uygulamaları, Algoritmadan Programlamaya Geçiş, Programlama Ortamı (Yazı biçimleme (editing), hesaplama (computing), debugging (hata ayıklama)), Veri Türleri, Operatörler, Giriş/Çıkış (input/output), Yapısal Programlama, program kontrol elemanları ve döngüler, Altprogramlama, Geçiş parametreleri, Diziler ve Dizi işlemleri. Donald E. Knuth, Art of Computer Programming, Volume 1 and 2, (3rd Edition) Addison- Wesley, (2005) BİL 111 Programlamaya Giriş (3-3) 4,5 Programlama temelleri, Veri tipler ve temel giriş çıkış komutları, Komut Satırları ve ifadeler, Şartlı dallanma yapıları (if, switch-case), Döngüler (do-while, while, for), İteratif ve Rekürsif programlama teknikleri, Fonksiyonlar ve parametre geçişi (Functions: Inline, Overloading, Template, Static & Reference Variables), İşaretçiler ve dinamik bellek ayırma, Tek ve Çok boyutlu diziler, Kayıt yapıları, Girdi/Çıktı (Input / Output) akışı, Dosya sistemleri ve dosyalama işlemi, Nesne tabanlı programlamaya giriş. : C++ How to Program (Early Objects Version), 9/E, Paul Deitel & Harvey Deitel, Pearson, ISBN-10: 0133378713, ISBN-13: 9780133378719, 2014. ING 111 İngilizce-I (0-8) 4 This course is designed for undergraduate students who have entered the program with minimal background in English. The students will study the A1 level of a textbook series, which will help students developing their English language proficiency in reading and writing by exploring situations and contexts related to daily life. Some topics that will be taught during the lessons are : Adjectives: common and demonstrative, Adverbs of frequency,

Comparatives and superlatives, Going to, How much/how many and very common uncountable nouns, I d like, Imperatives (+/-), Intensifiers - very basic Modals: can/can t/could/couldn t, Past simple of to be, Past Simple, Possessive adjectives, Possessive s, Prepositions, common, Prepositions of place, Prepositions of time, including in/on/at, Present continuous, Present simple, Pronouns: simple, personal Questions There is/are, To be, including question+negatives, Verb + ing: like/hate/love Speak Out Elementary ING 113 İngilizce-II (2-0) 2 This course is designed for undergraduate students who have entered the program with minimal background in English. The students will study the A1 level of a textbook series, which will help students developing their English language proficiency in listening and speaking by exploring situations and contexts related to daily life. Some topics that will be taught during the lessons are : Adjectives: common and demonstrative, Adverbs of frequency, Comparatives and superlatives, Going to, How much/how many and very common uncountable nouns, I d like, Imperatives (+/-), Intensifiers - very basic Modals: can/can t/could/couldn t, Past simple of to be, Past Simple, Possessive adjectives, Possessive s, Prepositions, common, Prepositions of place, Prepositions of time, including in/on/at, Present continuous, Present simple, Pronouns: simple, personal Questions There is/are, To be, including question+negatives, Verb + ing: like/hate/love Q-Skills L&S Intro TDL 100 Türk Dili (4-0) 4 Dilin tanımı, özellikleri, yeryüzündeki diller ve Türkçe nin dünya dilleri arasındaki yeri, Türk dilinin tarihî gelişimi ve Batı Türkçesi nin gelişimi, Atatürk ün Türk dili ile ilgili çalışmaları ve görüşleri, ses bilgisi, yazım kuralları ve noktalama, dil politikaları. Türk dilinin ses ve şekil bilgisi, Türkçe nin tarihî gelişimi, sunum yapma ve etkili konuşma teknikleri, sözlü ve yazılı edebi türler, imlâ-noktalama işaretleri, sunum, şiir, deneme, kompozisyon, hikâye, gazete, dergi çalışmaları ve uygulamaları. M. Ergin, Üniversiteler İçin Türk Dili, İstanbul: Bayrak Yayınları (1997), M. Kaplan, Kültür ve Dil, İstanbul: Dergâh Yayınları (8. baskı) (1993) II. YARIYIL MAT 106 Matematik-II (4-1) 4,5 Koordinat sistemleri, Eğriler ve eşitlikleri, Doğrusal eşitlikler, Kuadratik eşitlikler, Parametrik eşitlikler (denklemler), Polar eşitlikler, Analitik geometri uzayı, Çok-değişkenli fonksiyonlar, Limitler ve süreksizlikler, Çok-değişkenli fonksiyonların türevleri, Çoklu integral. George B. Thomas, Mauri D. Weir, Joel R. Hass, Thomas Calculus (2004), C. H. Edwards, Jr., David E. Penny (1998) FİZ 104 Fizik-II (3-2) 4 Yük ve cisimler, Elektrik alanı ve Gauss kuralı, Elektriksel potansiyel, Kapasitörler ve dielektrikler, Akım ve direnç, Elektromanyetik güç ve elektrik devreleri, Manyetik alan ve Amper kuralı, Faraday kuralı, Endüktans ve L-C-R devreleri, Katıların manyetik özellikleri,

Alternatif Akımlar. Elektromanyetik dalgalar, Optik, Dalga optiği ve kırılma, Saçılma, Işık ve Kuantum fiziği. Raymond A. Serway & John. W. Jewet, Jr, PHYSICS for Scientists and Engineers 6th Edition (2004), David Halliday, Robert Resnick, John Willey & Sons, Extended, Fundamentals of Physics 6th Edition (2000) BİL 112 Nesneye Yönelik Programlama (3-3) 4,5 Sınıflar ve Veri soyutlama (Classes and Data Abstraction), Sınıf Yapıları: Bileşik sınıf yapıları, Arkadaşlık, Dinamik Bellek Yönetimi (Composition, Friends, Dynamic Memory Management, Nested Classes), Operatör Yükleme (Operator Overloading), Kalıtım/Miras (Inheritance), Sanal Fonksiyonlar ve Çok biçimlilik/çoklu İşlev (Virtual Functions and Polymorphism), Şablonlar (Templates), İstisna Yönetimi/Kural Dışı Durum İşleme (Exception Handling), Hibrit uygulamalar : C++ How to Program (Early Objects Version), 9/E, Paul Deitel & Harvey Deitel, Pearson, ISBN-10: 0133378713, ISBN-13: 9780133378719, 2014. ING 112 İngilizce-III (0-8) 4 This course is designed for undergraduate students who have basic background knowledge in English. The students will study the A2 level of a focused textbook, which will help students develop their English language proficiency in reading and writing by exploring situations and contexts related to daily life. Some topics that will be taught during the lessons are : Adjectives comparative, use of than and definite article, Adjectives superlative use of definite article, Adverbial phrases of time, place and frequency including word order Adverbs of frequency, Articles with countable and uncountable nouns, Countables and Uncountables: much/many, Future Time (will and going to), Gerunds, Going to, Imperatives, Modals can/could, Modals have to, Modals should, Past continuous, Past simple, Phrasal verbs common, Possessives use of s, s, Prepositional phrases (place, time and movement), Prepositions of time: on/in/at, Present continuous, Present continuous for future, Present perfect, Questions, Verb + ing/infinitive: like/ want-would like, Whquestions in past, Zero and 1st conditional Q-Skills R&W 1 ING 114 İngilizce-IV (2-0) 2 This course is designed for undergraduate students who have basic background knowledge in English. The students will study the A2 level of a focused textbook, which will help students develop their English language proficiency in listening and speaking by exploring situations and contexts related to daily life. Some topics that will be taught during the lessons are : Adjectives comparative, use of than and definite article, Adjectives superlative use of definite article, Adverbial phrases of time, place and frequency including word order Adverbs of frequency, Articles with countable and uncountable nouns, Countables and Uncountables: much/many, Future Time (will and going to), Gerunds, Going to, Imperatives, Modals can/could, Modals have to, Modals should, Past continuous, Past simple, Phrasal verbs common, Possessives use of s, s, Prepositional phrases (place, time and movement), Prepositions of time: on/in/at, Present continuous, Present continuous for future, Present perfect, Questions, Verb + ing/infinitive: like/ want-would like, Whquestions in past, Zero and 1st conditional Q-Skills L&S 1

AİT 100 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi (4-0) 4 Kavramlar ve Osmanlı yenileşmesi, Avrupa gelişmeleri, Sanayi Devrimi ve Fransız İhtilali, Yeni Osmanlılar, Meşrutiyet ve İttihat ve Terakki, II. Meşrutiyet Dönemi Trablusgarp ve Balkan Savaşı, Birinci Dünya Savaşının Sebepleri, Birinci Dünya Savaşı, Osmanlı Devletinin paylaşılması, Milli Mücadele hazırlık dönemi, Kongreler, Sivas Kongresi, Son Osmanlı Mebusan Meclisi ve Misak-I Milli, TBMM dönemi ve cephelerin oluşturulması, Lozan Antlaşması, dış politika. Siyasi inkılâplar (Saltanatın kaldırılması, Cumhuriyetin ilanı, Halifeliğin kaldırılması, Atatürk döneminde kurulan ve TBMM de temsil edilen siyasi fırkalar ve siyasal olaylar, Cumhuriyet dönemi hukuk inkılâbı ve yeni hukuk düzeni, eğitim alanındaki inkılâplar, kültür ve toplumsal alanda gerçekleştirilen inkılâp hareketleri, ekonomik alanda inkılâplar, Atatürk dönemi Türk dış politikası, Atatürk ilkeleri ve bütünleyici ilkeler, Atatürk sonrası Türkiye. Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I/1, Türk İnkılâbı'nın Hazırlık Dönemi ve Türk İstiklâl Savaşı, Yüksek Öğretim Kurulu Yayınları, Ankara (1997), Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I/2, Atatürk İnkılâpları, Yüksek Öğretim Kurulu Yayınları, Ankara (1997), Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi, Atatürkçülük, Yüksek Öğretim Kurulu Yayınları, Ankara (1997) III. YARIYIL BİL 205 Veri Yapıları (3-2) 4 Veri yapılarının sınıflandırması, Bellek ve zaman konuları. Bağlı listeler, yığıtlar ve kuyruklar, ağaç yapıları, graflar. Temel veri yapılarının gerçekleştirilmeleri. Özyineli (recursive) uygulamalar. Mark Allen Weiss, Data Structures and Algorithm Analysis in C++ (Third Edition) (2006) MAT 203 Mühendislik Matematiği I (4-1) 4,5 Doğrusal denklem sistemleri, matrisler, vektör uzayı, matris işlemleri, vektörler ve matrisler, tersi alınabilen matrisler, temel satır işlemleri ve merdiven form, determinantlar ve özellikleri, determinant açılımları, lineer dönüşümler ve özelikleri, dönüşümlerin matrislerle gösterimi ve taban dönüşümleri, bir lineer dönüşümün rankı, lineer denklem sistemleri ve çözüm uzayları, özdeğerler, özvektörler. Birinci dereceden diferansiyel denklemler, Doğrusal sabit katsayılı diferansiyel denklemler Steven Leon, Linear Algebra with Applications 6th Ed. (2001) BİL 215 Ayrık Matematik (3-0) 3 Önermeler mantık ve deliller, Set teorisi, İlişkiler ve fonksiyonlar, Cebirsel yapılar, Gruplar ve yarı-gruplar, Kafes yapılar ve Boole Cebri, Grafik teorisi, Algoritmalar ve Turing makineleri. K. H. Rosen, Ayrık Matematik ve Uygulamaları, McGraw-Hill (1999) ING 211 İngilizce-V (2-4) 4 This course is designed for undergraduate students who have started B1 Level in English. The students will study the B1 level of a textbook series, which will help students develop their

English language proficiency in reading and writing by exploring situations and contexts related to daily life and develop their foreign language into B1+ Level English. Some topics that will be taught during the lessons are : Adverbs, Broader range of intensifiers such as too, enough, Comparatives and superlatives, Complex question tags, Conditionals, 2nd and 3rd, Connecting words expressing cause and effect, contrast etc., Future continuous, Modals - must/can t deduction, Modals might, may, will, probably, Modals should have/might have/etc, Modals: must/have to, Past continuous, Past perfect, Past simple, Past tense responses, Phrasal verbs, extended, Present perfect continuous, Present perfect/past simple, Reported speech (range of tenses), Simple passive, Wh- questions in the past, Will and going to, for prediction Q-Skills R&W 2 ING 213 İngilizce-VI (0-4) 2 This course is designed for undergraduate students who have started B1 Level in English. The students will study the B1 level of a textbook series, which will help students develop their English language proficiency in listening and speaking by exploring situations and contexts related to daily life and develop their foreign language into B1+ Level English. Some topics that will be taught during the lessons are : Adverbs, Broader range of intensifiers such as too, enough, Comparatives and superlatives, Complex question tags, Conditionals, 2nd and 3rd, Connecting words expressing cause and effect, contrast etc., Future continuous, Modals - must/can t deduction, Modals might, may, will, probably, Modals should have/might have/etc, Modals: must/have to, Past continuous, Past perfect, Past simple, Past tense responses, Phrasal verbs, extended, Present perfect continuous, Present perfect/past simple, Reported speech (range of tenses), Simple passive, Wh- questions in the past, Will and going to, for prediction Q-Skills L&S 2 IV. YARIYIL BİL 222 Algoritmalar (4-0) 4 Asimptotik gösterim, Böl ve Yönet (divide and conquer) yaklaşımı, Tekrarları çözme: yerine koyma, master metodu, Sınır (bounding) toplamlar, Rastgele hızlı sıralama (quicksort) analizi, Ortalama ve sıra istatistikleri, Heap ler: heapsort, öncelik kuyrukları, Doğrusal zamanda sıralama, Dinamik programlama, Açgözlü (Greedy) algoritmaları, Amortize edilmiş analiz: toplam (aggregate), hesaplama (accounting), potansiyel metotlar, dinamik tablolar, Temel graf algoritmaları: breadth-/depth-first arama, topolojik arama, kuvvetli şekilde bağlı bileşenler. EEM 207 Mantık Devreleri (3-2) 4 Sayı sistemleri. Boole Cebri, mantık fonksiyonları ve sadeleştirme yöntemleri. Kapılarla mantık tasarım. Birleşik (Combinational) devreler, Toplayıcılar, MUX, DEMUX, Kodlayıcı, Kodçözücü, vb. Sıralı ya da Ardışık (Sequential) devreler, İki durumlular (Flip-Flop lar), Sıralı sayıcı devreleri, kaydırma yazmaçları (shift registers), Bellek elemanları, PDL, PLA, PAL devreleri, Bilgisayarda aritmetik mantık, bellek ve kontrol birimleri, mini ve mikrobilgisayar sistemleri.

M. Morris Mano, Charles R. Kime, Logic and Computer Design Fundamentals, 3rd Edition, Prentice-Hall, (2004) MAT 204 Mühendislik Matematiği-II (4-1) 4,5 Birinci ve ikinci dereceden diferansiyel denklemler, Tam ve tekil çözümler, Birinci dereceden denklemlerin tam çözümleri ve sağlaması, Yüksek dereceden doğrusal diferansiyel denklemlerin açık çözüm yöntemleri, tanımlanmamış sabitler ve değişken parametreler, derece düşümü, doğrusal diferansiyel denklemlerin seri çözümleri. V. I. Arnold, Ordinary Differential Equations, MIT Press (1978) ING 212 İngilizce-VII (2-4) 4 This course is designed for undergraduate students who have B1+ Level in English. The students will study the upper- intermediate level of an integrated textbook series, which will help students develop their English language proficiency in reading and writing by exploring situations and contexts related to daily life and develop their foreign language into B2 Level English. Some topics that will be taught during the lessons are : Adjectives and adverbs, Future continuous, Conditionals, Modals, Modals of deduction and speculation, Narrative tenses, Passives, Past perfect, Phrasal verbs, extended, Reported speech, Will and going to, for prediction, Would expressing habits, in the past Q-Skills R&W 3 ING 214 İngilizce-VIII (0-4) 2 This course is designed for undergraduate students who have B1+ Level in English. The students will study the upper- intermediate level of an integrated textbook series, which will help students develop their English language proficiency in listening and speaking by exploring situations and contexts related to daily life and develop their foreign language into B2 Level English. Some topics that will be taught during the lessons are : Adjectives and adverbs, Future continuous, Conditionals, Modals, Modals of deduction and speculation, Narrative tenses, Passives, Past perfect, Phrasal verbs, extended, Reported speech, Will and going to, for prediction, Would expressing habits, in the past Q-Skills L&S 3 V. YARIYIL MAT 303 Olasılık Ve İstatistik (4-0) 4 Klasik sonlu uzayda olasılık, Koşullara bağlı olasılık, Bayes teoremi, Düz bağımsızlık, Bazı olasılık modelleri, Ölçülebilir fonksiyonlar ve rastgele değişkenler, Dağılımlar, Ayrık ve Mutlak sürekli dağılımlar, Rastgele değişkenlerin dönüşümleri, Koşullu dağılımlar, Matematiksel beklentiler: aritmetik ortalama, varyans, moment üreten fonksiyonlar, Karakteristik fonksiyonlar, Koşullu beklenti, Sınırlayıcı Dağılımlar. Jean Jacod and Phillip Protter Probability Essentials, Springer, 2nd Edition, (2003) BİL 315 Bilgisayar Ağları (3-2) 4

OSI ve TCP/IP modelleri ile internet mimarisine genel bakış, Paket anahtarlamalı ve devre anahtarlamalı ağ teknolojileri, Uygulama Katmanı: Soket programcılığına giriş, uygulama katmanı protokolleri: DNS, HTTP, FTP, SMTP, POP3 ve akranlı ağlar. Aktarım Katmanı: Güvenilir veri transferi prensipleri, TCP ve UDP protokolleri, akış kontrolü ve sıkışıklık kontrolü. Ağ Katmanı: Yönlendiricilerin yapısı, IP protokolü ve adresleme, Yönlendirme Algoritmaları: Hat Durumu, Uzaklık Vektörü, Hiyerarşik yönlendirme, İnternet te yönlendirme: RIP, OSPF, BGP protokolleri, Broadcast ve multicast yönlendirme veri bağlantısı protokollerine ve yerel alan ağlarına giriş: Ethernet ve IEEE 802.11 protokolleri, Veri bağı servisleri ve protokolleri: Hata bulma ve düzeltme teknikleri, çoklu erişim protokolleri ve rastgele erişim protokolleri: veri bağı katmanı adreslemesi, yerel alan ağları: Ethernet, IEEE 802.11, PPP, Anahtarlar, Köprüler, Erişim noktaları, ADSL modemler, Fiziksel katman ve veri iletişimi: Modülasyon teknikleri, Kablolu ve kablosuz iletişim, Veri kodlama ve kanal kapasitesi, Nyquist ve Shannon ilişkileri, Arabirim standartları, Telefon sistemi, Anahtarlama, ISDN, ATM, SDH, Hücresel sistemler ve uydular, LAN anahtarlama, WAN erişim ve ağ tasarımları. Andrew S. Tanenbaum, Computer Networks, Prentice Hall, 3rd edition (1996) BİL 311 Veri Tabanı Yönetim Sistemleri (4-0) 4 Veri organizasyonu, Problem tanımı, Varlık (Entity) ve İlişki (Relationship) (ER) kavramları, Özellikler (attributes), Verinin ER modellemesi, ER diyagramlarının problem tanımlarından elde edilmesi, ER diyagramlarının SQL tablolara dönüştürülmesi, İlişkisel cebir, Birleşim, Bölme, Kesişim, Filtreleme işlemleri, Veri tanımı ve sorgulama dilleri, Temel SQL veri işleme ve veri tanımı komutları, Tek ve çoklu-tablo sorgulamaları, Bölme, Normalizasyon, Veritabanı güvenliği, Saklı alt yordamlar (stored procedures), Tetikleyiciler, Kısıtlar, İndeksleme, ODBC, ADODB, Eşzamanlılık (concurrency) ve işlem (transaction) yönetimi, Kitleme (locking), Sorgulama (query) optimizasyonu, Tam-metin (full-text) arama, Dağıtık veri tabanları, Nesne yönelimli veri tabanları, XML veri tabanları. Yılmaz Kaya, Ramazan Tekin, Veritabanı ve Uygulamaları, Papatya Yayıncılık (2007) EEM 208 Mikroişlemciler (3-3) 4,5 Mikroişlemci sistemlerinde temel elemanlar. Yönerge ya da komut formatları, Adresleme teknikleri. Mikroişlemci örnekleri ile Assembler dili, Adreslemenin ayrıntılı ele alınması, Yönerge yürütme (execution), Veri gösterilimi ve program kodlama ve hata ayıklama, Mikroişlemci tabanlı sistemlerin tasarımı. Stiffler, Design with Microprocessors for Mechanical Engineers, Mc-Graw Hill, (2003) ING 301 Akademik İngilizce-I (3-0) 3 The objective of this course is to develop students language skills to read and comprehend written materials in their disciplines together with improving speaking and writing abilities. Students will also be required to design and implement a research or a project in their disciplines and expected to submit a written research/project report along with an oral presentation. Developing reading, comprehension, speaking and writing skills of students in their prospective professions is the expected outcome of these courses.

VI. YARIYIL BİL 304 Biçimsel Diller Ve Otomata Teorisi (3-0) 3 Otomatların ve biçimsel dillerin sınıflandırması. Sonlu durum makineleri: Mealy ve Moore modelleri. Düzenli diller ve sınırlamaları. Tape otomatı. Yığın yapılı (push-down) otomat ve içerik bağımsız (context-free) gramerler. Normal-form gramerler. İçerik bağımsız diller. Turing makineleri, Halting problemi ve çözümsüzlük. Özyineli (recursive) fonksiyonlar. Michael Sipser, Introduction to the Theory of Computation (2nd Edition), Thomson Course Technology, 2006. BİL 308 İşletim sistemleri (3-2) 4 İşletim sistemlerinin gelişimi, Eş zamanlı prosesler, CPU zaman planlaması (scheduling), proses senkronizasyonu, kritik bölge problemi. Ölümcül kilitlenmeye (deadlock) mani olma (prevention), Önleme (avoidance), Sezme (detection) ve Kurtarma (recovery), Bellek yönetimi: Karşılıklı yer değiştirme (swapping), Çoklu bölüntüler (multiple partitions), Sayfalama (paging), Bölütleme (segmentation), Sanal bellek, Sayfa yer değişimi (page replacement) algoritmaları, Dosya sistem yapıları, Tahsisat (allocation) metotları, Dizin (directory) gerçekleştirmesi. Giriş/çıkış arabirimleri, İkinci saklama (secondary storage) yapısı, Koruma ve güvenlik, İşletim sistemi örnek çalışmaları. Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin, Greg Gagne, Operating System Concepts (9th edition), John Wiley & Sons, (2014) BİL 310 Yazılım Mühendisliği (3-2) 4 Yazılım mühendisliğine genel bakış, Yazılım yaşam döngüsü, Yazılım geliştirme süreçleri, UML ve tasarım kalıpları (design patterns) ile modelleme, Proje yönetimi ve yazılım geliştirme ekip organizasyonu, gereksinimler toplama ve analizi, Sistem tasarımı, Nesne tasarımı, Yazılım testi, Yazılım mühendisliği kavramları, öğrencilerin bir UML modelleme ve gerçekleştirme aracı kullanarak, bir sistemin tanımlanmasından ve tasarımından programını geliştirecekleri, basit olmayan bir ekip projesi ile gerçekleştirilir. Ian Sommervill, Software Engineering, Addison Wesley, (2000) ING 302 Akademik İngilizce-II (3-0) 3 The objective of this course is to develop students language skills to read and comprehend written materials in their disciplines together with improving speaking and writing abilities. Students will also be required to design and implement a research or a project in their disciplines and expected to submit a written research/project report along with an oral presentation. Developing reading, comprehension, speaking and writing skills of students in their prospective professions is the expected outcome of these courses. VII. YARIYIL BİL 403 Mühendislik Tasarımı-I (0-4) 2 Bu bir öğrencinin danışmanı gözetiminde yapacağı bağımsız bir çalışmadır: Bu, bitirme projesi için uygun bir potansiyel çalışma alanını tanımlama ve keşfetme üzerine bir araştırmayla başlar. Bunun içinde, Bilgisayar Bilimi ve Mühendisliği içinde seçilmiş çalışma alanlarından spesifik bir problemin tanılaması yer almalıdır. Bu çalışmanın sonuçları, gerçekleşecek fonksiyonel ve fonksiyonel olmayan gereksinimler ve bir ayrıntılı görevler

planı da dahil bir tasarım proje önerisi ve de sözlü sunum biçiminde sunulmalı ve belgelenmelidir. ING 401 Mesleki İngilizce-I (3-0) 3 This course aims to help students to develop and enhance professional knowledge and skills that will help them prepare for their working life after graduation and for work experience they may undertake during their undergraduate studies. The course will specifically help students develop communication skills in English which will enable them to use English more confidently in different situations in the workplace. Particular attention will be given to develop students language abilities required in their future professions in the areas of communication, preparing and writing reports, documents and papers, using internet, computer programmes and understanding related legal texts. VIII. YARIYIL BİL 404 Mühendislik Tasarımı-II (0-4) 2 Dersin amacı, bir önceki dönem BİL 411' de, tasarlanarak önerilen donanım projeleri veya donanım ile ilgili yazılım projesi uygulamasını gerçekleştirme ve sonuçlarını sözlü ve yazılı olarak sunmaktır. Ya tasarım ve donanım yapısı ya da yazılım temel mühendisliğini dikkate alır bir projenin gerçekleştirilmesine itina ile çalışılır. ING 401 Mesleki İngilizce-II (3-0) 3 This course aims to help students to develop and enhance professional knowledge and skills that will help them prepare for their working life after graduation and for work experience they may undertake during their undergraduate studies. The course will specifically help students develop communication skills in English which will enable them to use English more confidently in different situations in the workplace. Particular attention will be given to develop students language abilities required in their future professions in the areas of communication, preparing and writing reports, documents and papers, using internet, computer programmes and understanding related legal texts. TEKNİK SEÇİMLİK DERSLER BİL 451 Bilgisayar Grafik (3-0) 3 Örneklenmiş ve sentezlenmiş görüntü: Görüntü modelleri, örnekleme ve nicemleme. Görüntü edinimi, donanımı, stereo görüntü ve üç boyutlu model oluşturma. Eğriler için modelleme teknikleri, yüzeyler ve katılar. Temel dönüştürme (rendering) tekniklerine bakış. Reflectance ve aydınlatma (illumination) modelleri. Doku ve ortam haritalama. Gelişmiş dönüştürme (rendering) teknikleri: ışın izleme (ray tracing), hacim dönüştürme (volume rendering), radyosite, doku prosedürü. BİL 452 Biyoinformatik Algoritmaları (3-0) 3 Biyolojik sistemler, algoritmalar, karmaşıklık analizi, optimal algoritmalar, genetik algoritmalar, dinamik programlama algoritmaları, Buluşsal (heuristic) çözümler, (Açgözlü) greedy algoritmalar, Dizgi (string) algoritmaları, graf algoritmaları, sınıflama teorisi, Markov modelleri.

BİL 453 Mobil Ve Kablosuz Ağlar (3-0) 3 Kablosuz iletişim (fiziksel katman), kablosuz ortama erişim (veri bağı katmanı), telekomünikasyon sistemleri (GSM/GPRS/UMTS, DECT, TETRA gibi), kablosuz yerel alan ağları (IEEE 802.11, Bluetooth), mobil ağ katmanı (Mobil IP, DHCP), mobil aktarım katmanı (kablosuz üzerinde TCP), mobil uygulama desteği ve kablosuz programlama. Dersin öğretim üyesi tarafından belirlenecektir BİL 454 Xml Ve Web Servisler (3-0) 3 XML ve ilgili teknolojilerde temel kavramlar: XML, DTD, XSD, XPath ve XSLT. DOM, SAX ve XSLT API leri kullanılarak uygulama geliştirme. SOAP, WSDL, UDDI, JAX-RPC ve SAAJ kullanarak web servisleri geliştirme. BİL 455 Çoklu Medya Sistemleri (3-0) 3 Resimler, metin, görüntü ve ses gibi farklı ortamlardan gelen verilerin gösterilimi, sıkıştırılması, saklanması ve alınması. Çoklu-medya dosya formatları, çoklu-medya programlama API leri, çoklu-medya uygulamaları. EEM 460 Sayısal İmge İşleme (3-0) 3 Sayısal görüntüler, örnekleme ve görüntülerin nicemlenmesi, aritmetik operasyonlar, gri seviyeli işlemler, uzaklık ölçümleri, görüntü sıkıştırma teknikleri, bağlanabilirlik, görüntü dönüşümleri, zenginleştirme, restorasyon, bölütleme, gösterilim ve tasvir. BİL 457 E-ticaret (3-0) 3 Kurumsal ve yönetim açısından bilgi sistemleri, karar verme sistemleri, veritabanı sistemleri. Veri ambarları ve veri madenciliği. Elektronik ticaretin teknoloji altyapısı: Internet, bilgisayar sistemleri, kablolu ve kablosuz ağ sistemleri, haberleşme teknolojileri. Internet ekonomisi ve iş modelleri, Internet güvenliği, Internet in sosyal, hukuksal ve kamusal konuları. Web-tabanlı iş örnekleri. Web tabanlı işler için iş planı oluşturma. BİL 458 Web Programlama (3-0) 3 Internet için bilgisayar programcılığı ve sunucu-tarafındaki programcılığın temelleri. Çeşitli markup (HTML, CSS, XHTML, XML) ve scripting (PHP, JavaScript, Perl gibi) dilleri. Web program geliştirmesi için önemli bir sunucu-tarafı teknolojisi (PHP/C#/ASP.NET veya Servlets/JSP/JSF/Java/JEE) kullanılır. Web sunucuları ve uygulama sunucuları. Veri tabanları ile etkileşim: SQL, ODBC, ADO.NET veya JDBC. Zengin internet uygulamaları geliştirmek için Ajax, Flash ve Web Servisler gibi yeni web teknolojiler.

BİL 459 Simülasyon Ve Modelleme (3-0) 3 Simülasyona giriş, manuel ve elektronik tablo simülasyonu, event-list/time-advance algoritması, istatistiksel simülasyon modelleri, rasgele sayı üretimi, rastsal değişken üretimi, girdi modelleme, çıkış analizi, Bir simülasyon program paketini kullanarak laboratuar uygulamaları. BİL 460 Paralel Programlama (3-0) 3 Paralel makineler, paralel algoritmalar, MPI ile paralel programlama, verimlilik. BİL 461 Kriptolojiye Giriş (3-0) 3 Şifrelemeye Giriş ve Tarihçesi, akış şifreleme, blok şifreleme, Veri Şifreleme Standardı (DES), 3DES, Gelişmiş Şifreleme Standardı (AES), Blok şifrelere saldırılar, Genel anahtar şifrelemesi ve Altyapı, Temel sayılar teorisi, Büyük sayı aritmetiği, Diffie-Hellman anahtar değişimi, El Gamal şifreleme, RSA, RSA üzerine hücumlar, mesaj bütünlüğü, karma (hashing), dijital imzalar, eliptik eğri kriptografi ve sertifikaları. BİL 462 Yapay Zeka (3-0) 3 Yapay Zeka program dillerine giriş. Temel Yapay Zeka problem çözüm teknikleri. Buluşsal (Heuristic) araştırma ve oyun oynama. Bilgi gösterilimi (Knowledge representation), Planlama, Uslamlama (reasoning), Karar verme teknikleri, Uzman sistemler, Mantık ve teorem ispatı. BİL 463 Bulanık Mantık (3-0) 3 Bulanık kümelerin temel kavramları ve bulanık mantık. Bulanık küme operatörleri. Bulanık ilişki ve onların bileşimleri. Linguistik değişkenler. Genelleştirilmiş tarz modları ve genelleştirilmiş tarz tollenleri. Bulanık etkiler, Bulanık kural tabanı. Bulanık çıkarım motoru. Bulanıklandırıcı. Durultucu (Defuzzifier). Bulanık mantık sistemlere genel yaklaşımlar, Bulanık kontrol. BİL 464 Yapay Sinir Ağları (3-0) 3 Yapay Sinir Ağları nın prensipleri, Sinir ağı mimarileri, ileri-beslemeli, geri-beslemeli ağlar ve kendini düzenleyen ağlar, etkin sinir ağı tasarımı, öğrenme ve eğitme tipleri, performans geliştirme teknikleri, Yapay Sinir Ağları nın değişik alanlardaki uygulamaları. MAT 402 Mühendisler İçin Sayısal Analiz (3-0) 3

Nümerik analizin amacı, Nümerik Analizde Problem Türleri, Sonlu Farklar, İleri Farklar, Bir Polinomun Farkları, Bölünmüş Farklar, Enterpolasyon, Lineer Enterpolasyon, Gregory- Newton Enterpolasyon Yöntemi, Newton İleri Fark Enterpolasyon Formülü, Lagrange Enterpolasyon Formülü, Bölünmüş Farkalar Enterpolasyon Formülü, En Küçük Kareler Yöntemi, En Küçük Kareler Yöntemiyle Polinom Yaklaşımı, En Küçük Kareler Yöntemiyle Lineer Olmayan Fonksiyonlar, Cebirsel Fonksiyon Köklerinin Bulunması, Newton-Raphson Yöntemi, Regula-Falsi Yöntemi, Yarıya Bölme Yöntemi, Lineer Cebirsel Denklem Sistemleri, Gauss Eleminasyon Yöntemi (Yok Etme Yöntemi), Basit İterasyon Yöntemi (Jacobi İterasyonu), Gauss-Seidel İterasyon Yöntemi, Sayısal Türev, Sayısal İntegral, Dikdörtgenler Yöntemi, Yamuklar Yöntemi, Simpson Yöntemi. S. Chapra and R. P. Canale, Numerical Methods for Engineers, McGraw Hill, (2002) BİL 465 Bilgisayar Mühendisleri için Sinyaller ve Sistemler (3-0) 3 Sinyal ve sistemlerin sınıflaması. Türevsel veya fark denklemleri ile tanımlı sistemler. Sürekli ve ayrık zaman sistemlerinin dürtü yanıtı. Doğrusal zamanla değişmeyen sistemlerin katlama gösterimi. Sürekli ve ayrık zaman Fourier serileri, Fourier dönüşümleri. Örnekleme kuramı, alt-örnekleme, üst-örnekleme. Z-dönüşümü. Alan V. Oppenheim, Alan S. Willsky, with S. Hamid Nawab, Signals and Systems, Prentice- Hall, second edition. BİL 466 Mobil Programlama (3-0) 3 Java Programlama Dili Temelleri, Eclipse Yazılım Geliştirme Ortamı, Android İşletim Sistemi Temelleri, Mobil Uygulama Yaşam Döngüsü, Aktiviteler, Kullanıcı Arayüzleri Geliştirme, Sensörler, SQLite ile Veri Saklama. Z. Mednieks, L. Dornin, G. B. Meike, and M. Nakamura, Programming Android (2nd Edition), O'Reilly, (2011) BİL 467-Nesne Yönelimli Analiz ve Tasarım (3-0) 3 Nesne yönelimli temel kavramlar. UML ile nesne yönelimli modelleme. Nesne yönelimli analiz: Gereksinimlerin usecase olarak modellenmesi; Usecase senaryoları cinsinden nesne etkileşimleri; Sınıf ve sınıf etkileşim taslakları. Nesne yönelimli tasarım: Yazılım mimarisine göre tasarım modeli; Sınıf yapılarının fiziksel ve mantıksal tasarımları. Tasarım desenlerine giriş. Tasarım modellerinin yazılım koduna dönüştürülmesi. Not: Temel kavramlar bir problem üzerinden durum çalışması (case study) şeklinde uygulamalı olarak anlatılacaktır. Ders boyunca yazılım süreci olarak birleştirilmiş yazılım geliştirme süreci (unified software development process) modeli uygulanacaktır. Object Oriented Systems Analysis and Design using UML, Simon Bennett, Steve McRobb, Ray Farmer, MacGraw Hill, latest edition BİL 468 Bilgisayar Mimarisi (3-0) 3 Azaltılmış Komut Seti (RISC) Bilgisayar mimarisi, ardışık veya paralel düzen işlemci tasarımı (komut ve aritmetik ardışık düzenler), çoklu işlemci ve alternatif mimariler, dinamik ve static arabağlaşım ağları, paylaşımlı bellek çok-işlemcili sistemler, mesaj geçirmeli çokişlemcili sistemler ve paralel işleme.

BİL 469 Oyun Programlama (3-0) 3 Oyunların tarihçesi. Mevcut oyun yaklaşımları. Oyun geliştirme ve oyun tasarımında temel kavramlar. Ticari oyunların değerlendirilmesi, temel oyun tasarım konuları. Fizik ve matematik kurallarının oyunlara uyarlanması. Temel bilgisayar grafik kavramlarının oyunlarda kullanılmı. İnsan bilgisayar etkileşimi konularının oyunlarda kullanılması. Software Engineering and Computer Games, Rudy Rucker, Addison Wesley, Pearson Education, latest edition