Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Cam işleme teknikleri Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (X) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( ) Dersin Türü Dersin Alan Kodu Ders Kodu Zorunlu ( ) Seçmeli (X) MDPS 216 Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi 2 2 4 Bahar 3 5 Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Ön Koşul Dersler Önerilen Seçmeli Dersler Cam soğuk işleme yöntemleriyle biçimlendirme teknikleri gösterilir ilk aşamada elmas ile cam kesme, delme, kumlama, rodajlama, yontma gibi temel şekillendirme teknikleri öğretilir ve renkli yüzey çalışması yaptırılır. Tüm cam kesme teknikleri biçimlendirme ve diğer teknikler öğretilerek tasarım yapabilme yetenekleri kazandırılır. Dersin Öğrenme Çıktıları 1 Füzyon tekniği ile fırında sıcak cam şekillendirme tekniğini öğrenir. 2 Soğuk cam ile tasarım yapma tekniğini öğrenir. 3 Camı rodajlama, kumlama, delme, parlatma, renklendirme tekniklerini öğrenir. 4 Camı elmasla kesme tekniklerini öğrenir 5 Camın malzeme olarak teknik ve fiziksel özelliklerini öğrenir. Dersin Koordinatörü - Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Öğretim Yöntemleri (X) Sözel Anlatım ( ) Örnek Olay (X) Bilgisayar Destekli (X) Tartışma ( ) Drama ( ) Laboratuvar ( ) Problem Çözme ( ) Buluş Yoluyla ( ). ( ) Deney (X) Proje ( ). Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Examples of glass art glass and traditional Turkish / Prof. Leaders Küçükerman, Ankara 1985 Glass design and applications related resources (books, brochures, catalogs, periodicals, magazines and publications) exhibitions, workshops and plant tours The History of Glass / LLOYD, W KLEE Dan, Little, Brown and Company London 1993 500 Glass objects A Celebration of functional and Sculptural Glass Mavrine Littleton lark Books. Ceramic and Glass, Glass Rewiev, Glass Art vb. dergiler,derleme tercüme 1 / 5
kaynaklar. Yardımcı Ders Kitabı Başarı Notunu Değerlendirme Sistemi ( ) Doğrudan Dönüşüm Sistemi (X) Bağıl Değerlendirme Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) Ölçme ve Değerlendirme Laboratuar Uygulama Alan Çalışması Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler Sunum 1 20 Projeler Projeler Seminer Ara Sınavlar* 1 20 Genel sınav 1 60 Toplam 3 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 40 60 TOPLAM 100 2 / 5
Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Ara sınav Füzyon cam şekillendirme tekniğinin Füzyon cam şekillendirme tekniğinin Ders çalışma haftası soğuk işleme yöntemlerinin (kesme, delme, rodajlama, kumlama vb..) soğuk işleme yöntemlerinin (kesme, delme, rodajlama, kumlama vb..) Soğuk cam renklendirme Cam birimler ile soğuk cam çalışması yapılması ( iki ve üç boyutlu konulu çalışmalar Cam birimler ile soğuk cam çalışması yapılması ( iki ve üç boyutlu konulu çalışmalar öğrendiği teknikler ile iki ve üç boyutlu soğuk cam çalışmaları yaptırılması Füzyon cam uygulamaları şişe çıkışlı bardak ve mask çalışması yapılması 3 / 5
DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Yeterlilikleri 01 02 03 04 05 06 07 088 09 10 PY 01 Ortaöğretim düzeyinde kazanılan yeterliliklere dayalı olarak alana özgü, kültür, estetik, yöntem, teknik ve malzemeler 5 4 3 4 5 konusunda temel bilgilere sahiptir.. PY 02 Alanında edindiği temel sanat ve temel tasarım, kuramsal ve uygulamalı bilgilerini 4 5 3 5 5 kullanır. PY 03 Alanında edindiği temel düzeydeki bilgi ve becerileri kullanarak, verileri yorumlar, sorunları tanımlar, analiz eder, uygulamaya yönelik 5 5 4 4 4 çözüm önerileri oluşturur. PY 04 Tek başına, bağımsız olarak ve/veya grup içinde uyumlu olarak çalışır. 5 4 5 4 3 PY 05 Sanat ve tasarım alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan sorunları çözmek için 3 5 4 5 5 ekip üyesi olarak sorumluluk alır. PY 06 Proje süreçleri içinde yer alır. 5 4 3 4 5 PY 07 Sanat ve tasarım alanındaki kendi çalışmalarını değerlendirir, öğrenme 4 5 4 5 5 gereksinimlerini belirler. PY 08 Yaşamboyu öğrenme bilincini kazanır.. 5 4 5 3 4 PY 09 Öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine veya aynı düzeydeki bir mesleğe 5 3 4 4 5 yönlendirir. PY 10 Hedef kitlesini tanımlar ve ilişki kurar. 4 5 5 4 4 PY 11 Alanı ile ilgili konuları uzman ya da uzman olmayan kişilere doğru olarak aktarır. 5 4 4 3 5 PY 12 Bir yabancı dili en az Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki 5 3 5 4 4 bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar. PY 13 Alanının gerektirdiği en az Avrupa Bilgisayar Kullanma Lisansı Temel Düzeyinde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim 5 3 4 4 5 teknolojilerini kullanır. PY 14 Alanında başarıyla uygulama yürütür. 4 5 5 4 4 PY 15 Sanatsal, kültürel ve etik değerlere sahiptir. 5 4 4 3 5 PY 16 Çevre duyarlılığına ve iş sağlığı ve güvenliği konularında yeterli bilince sahiptir. 5 3 5 4 4 * 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek 4 / 5
AKTS ( Öğrenci İş Yükü) Hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders 13 3 39 Uygulamalı Ders - - Ödevler - - Sunum / Seminer hazırlama - Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) 13 4 52 Dönem Ödevi / Proje Hazırlama 1 20 20 Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) - Diğer Bilgi Edinme Çalışmaları - Kısa Sınav(lar) - Ara Sınav(lar) 1 6 1 7 Yarıyıl Sınavı 1 9 1 10 Toplam İş Yükü (Saat) 128 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (30)] = Dersin AKTS Kredisi 5 5 / 5