ETKİNLİK
DİKKAT! YGS; 10.00 da başlayacaktır. Ancak 09.45 te binaya alma işlemi sonlandırılacaktır! Adaylar sınav başlama saatinden 15 dk önce sınav binasına giriş yapmış olmalıdır! Saat 09.45 ten sonra sınav binasına kimse alınmayacaktır!
TEST ÇÖZME TEKNİKLERİ Test çözerken soruları belirlenen sürede tamamlayamıyorsanız bunun nedeni aşağıdakilerden biridir: Bilgiler öğrenilmemiş, ezberlenmiştir. Konu hakkında bilgi eksikliği vardır. Hızlı ve doğru okuma alışkanlığı kazanılmamıştır. Kaygı; süreci olumsuz etkilemiştir. Soru çözerken bilginin yanında hız da önemlidir. Aşağıdaki teknikler hızına hız katmak için 1 Soruyu üst üste okumak zihninizin karışmasına sebep olabilir. 2 3 4 5 6 7 Soru köklerinin altını çizmek algınızı kolaylaştırır. Aynı bölümün cevaplarını, cevap kağıdına aynı anda işaretlerseniz zamandan kazanmanızı sağlayacaktır. Paragraf sorularında öncelikle soruyu okumanız; okuduğunuz paragrafta neyi aradığınızı önceden bilmenizi sağlar. Kelimelerin anlamını bilmeden şıkkı elemeyin. Bütün şıkları mutlaka okuyun. İki şık birbirinin zıttıysa, doğru cevap muhtemelen ikisinden biridir. Bir soruyu okuduğunuzda size zor geliyorsa asla vazgeçmeyin. Birkaç soru sonra tekrar çözemediğiniz soruya dönerek farklı bir açıdan bakmaya çalışın.
ZAMANI YÖNETiN Bir test sınavının en önemli etmenlerinden biri zamanlamadır. Zamanı kullanmak, geçen her dakikanın farkında olmak ve her dakikadan en üst düzeyde yararlanmak demektir. Çok hızlı gidip soruları çözememek/yanlış çözmek, çok yavaş gidip yetiştirememek arasında kalmamak önemlidir. Sınavda başarılı olmak için yalnızca zamanın farkında olmak yetmez, bu zamandan en iyi biçimde yararlanmayı bilmelisiniz. Sürekli test çözmek, bildiğiniz konularda hız ve pratiklik kazanmanızı sağlar. Ancak konu eksiğiniz varsa sorularda yine zaman kaybederek yetiştirememe durumunu yaşayabilirsiniz. Konu eksiğini gidermek için önce konu çalışmalısınız. Zamanı yönetebilmen için; kendini ve sınavı tanımak adına çok sayıda deneme çözmen gerekir! Dersin/Testin sizin için zorluğunu ve başarınıza olan katkısını dikkate alarak, önce bir teste, sonra da her soruya ne kadar zaman ayırmanız gerektiğini saptamalısınız. Belirlediğiniz süreleri önce konu testlerinde, sonra da deneme sınavlarında uygulamalısınız. Sınav sonuçlarına göre sürelerde değişiklik/düzenleme yapmalısınız.
Gereğinden fazla protein ya da şeker almayın. Beslenme alışkanlığınızı değiştirmeyin. Son hafta yorucu bir şekilde ders çalışmamak gerekir. Gereğinden fazla dinlenme moduna geçerek sınavdan uzaklaşılmamalıdır. Konsantrasyonunuzu bozan şeyleri saptayıp bunlardan uzak durun. Unutmayın! Sınav bilgilerinizin ölçülmesidir, kişiliğinizin değil. Başaracağınıza olan inancınızı asla yitirmeyin. Başarısızlıklarınıza değil, başarılarınıza odaklanın. Olumsuz düşüncelerin size bir yararı olmayacak. Yerlerine olumlu düşünceler koyun.
SINAV KAYGISI Kazanamazsam mahvolurum. Ailemin yüzüne nasıl bakarım? Ya süreyi doğru kullanamazsam, çalıştıklarım boşa gider. Son deneme de istediğim gibi gelmedi. Kesin başaramayacağım. Bu ve benzeri düşüncelerin hiçbir olumlu katkısı yoktur. Sizi amacınızdan uzaklaştırır ve gerçek performansınızı olumsuz etkiler. Düşüncelerinizi kontrol etmelisiniz. Bu olumsuz düşüncelerin yerine alternatif olumlu düşünceler yerleştirmelisiniz. Bu sınav için çalıştım ve elimden gelenin en iyisini yapacağım. Denemede istediğim puanı alamamış olmam gerçek sınavda da alamayacağım anlamına gelmez. Elimden geleni yaptım ve sınavda da yapacağım. Ancak istediğim puanı alamazsam bu dünyanın sonu değil. Hiçbir sınav, hiçbir sonuç benden daha önemli değil. Ailem beni her koşulda seviyor. ***Kaygının fiziki etkilerini ortadan kaldırmak için; burnunuzdan alıp ağzınızdan verdiğiniz birkaç diyafram nefesi etkili olacaktır. Unutmayın! Kaygı; yaşanması gereken normal bir duygudur. Belirli düzeyde kaygı motivasyon sağlar, çalışmaya sevk eder. Ancak başarınızı olumsuz etkileyen kaygı ile mücadele etmelisiniz.
YGS PUANIMI NASIL KULLANACAĞIM? 4 yıllık lisans programlarının bir kısmına (YGS puanlarıyla öğrenci alan) İlgili YGS Puanı İle Başvuru Yapılır.
Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarından ön lisans programlarına sınavsız geçişle yerleştirme işlemi kaldırıldığından mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarından mezun olanlar, kendi alanları ile ilgili ön lisans programlarına ek puanları ile yerleştirileceklerdir. Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumu mezunlarının ek puanları ile yerleşebilecekleri ön lisans programları 2017 ÖSYS Kılavuzda TABLO 3C de mevcuttur. Ekpuan; OBPx0,06 olarak hesaplanacaktır.
LYS 10.06.2017 SAAT:10.00 Sosyal Bilimler 11.06.2017 SAAT:10.00 Matematik 17.06.2017 SAAT:14.30 Yabancı Dil 17.06.201 SAAT:10.00 Fen Bilimleri 18.06.2017 SAAT:10.00 Edebiyat Coğrafya-1 SINAV TARİHLERİ PUAN TÜRLERİNE GÖRE LYS de ÇÖZÜLECEK TESTLER Matematik-Fen puanı (MF): LYS-1 (Matematik) LYS-2 (Fizik Kimya - Biyoloji) Türkçe- Matematik puanı (TM): LYS-1 (Matematik) LYS-3 (Türk Dili ve Edebiyatı - Coğrafya-1) Türkçe Sosyal puanı (TS): LYS-3 (Türk Dili ve Edebiyatı - Coğrafya-1) LYS-4 (Tarih, Coğrafya-2, Felsefe Grubu ve Din Kültürü) Yabancı Dil puanı (DİL): LYS-5 (İngilizce- Almanca- Fransızca)
LYS 5 (Yabancı Dil) Yabancı dil sınavı İngilizce, Almanca, Fransızca derslerinden yapılacak. Bunlardan sadece birine girilebilecek. Her dil için soru sayısı 80, süresi 120 dakika olacak. 20 Soru: Kelime bilgisi ve Dil bilgisi 12 Soru: Çeviri 48 Soru: Okuduğunu Anlama Yabancı dil testi için tek soru kitapçığı ve tek cevap kağıdı kullanılacak. Tüm LYS lerde 3 er tane kısa cevaplı açık uçlu soru yer alacaktır. Açık uçlu soru örnekleri ÖSYM sitesinde de Sorgun RAM 2017 YGS-LYS Rehberi nde de yer almaktadır.
UNUTMA! BİLMEN GEREKENLER BUNLARLA SINIRLI DEĞİL. SINAVI TANIMAN GEREK. DAHA FAZLASI İÇİN SİTEMİZDE YER ALAN 2017 YGS-LYS REHBERİNİ İNCELEYEBİLİRSİN. UYARILAR 2017 ÖSYS Başvuru Kılavuzunu Mutlaka İnceleyiniz. Tercih Yapmadan Önce Tercih Kılavuzunu Mutlaka İnceleyiniz. 2017 ÖSYS Başvuru Kılavuzunda YGS ve LYS Puan Türlerine Göre Tercih Edilebilecek Bölümlerde Değişikler Olmuştur. Olası Yeni Değişiklikler İçin Tercih Zamanı Mutlaka Tercih Kılavuzunu İnceleyiniz.
SINIF İÇİ ETKİNLİK ÖRNEKLERİ Öğrencilere kağıtlar verilerek isim ve soy isim belirtmeden kağıtlara, sınava yükledikleri anlamı içeren bir cümle ya da kaygı yaşıyorlarsa bu kaygıyı ifade ettikleri bir cümle yazmaları istenir. Yazılan kağıtlar katlanır ve bir kutuda toplanır. Kutudaki kağıtlar karıştırılır ve her öğrencinin kutudan herhangi bir kağıt seçmesi istenir (öğrencinin yazdığı kağıdın kendisine gelmeyecek şekilde dağılım yapılmasına dikkat edilir). Her öğrenci sırayla çektiği kağıtta yazan cümleyi okur ve bu cümle hakkındaki fikirlerini belirtir. Kaygı durumunu içeren bir cümleyse, bu kaygıyı azaltmak için neler yapılabileceğini yorumlaması istenir. Hiçbir fikir belirtmeyen öğrencilerde sınıftaki diğer öğrencilerden fikir alınabilir. Sınıf rehber öğretmeni de öğrencilerin fikirlerini destekleyici tutumlarla birlikte kendi fikirlerini de belirtebilir. Bu etkinlikte, öğrencilerin duygularını daha rahat açmaları, kaygı ile başa çıkma ve sınava yüklenen anlamlarda beyin fırtınası yapmaları amaçlanmıştır. Bu etkinliğin en geç sınavdan bir hafta öncesinde yapılması uygundur.
Öğrencilere kağıtlar dağıtılır ve bu kağıtlara sınav hakkındaki olumsuz fikirlerini ve sınavla ilgili onları kaygılandıran durumları yazmaları istenir. Herkes yazdıktan sonra öğrenciler sırayla kalkar, yüksek sesle Artık Böyle Hissetmeyeceğim diyerek, yazdığı kağıdı yırtar ve tahtanın önüne konulan çöp kutusuna atar. Tüm öğrenciler aynı şekilde etkinliği tamamladıktan sonra paylaşımlar alınır. Öğrencilere etkinlik sırasında neler hissettikleri sorulur. Olumsuz duygularımızı yok etmenin -aynı bu etkinlikteki gibi- bizim elimizde olduğu öğrencilere hatırlatılır. Bu etkinlikte, öğrencilerin olumsuz duygularını ifade etmeleri ve bu duygularla başa çıkabilmeleri amaçlanmıştır. Bu etkinliğin, sınav haftasında yapılması uygundur.