EĞİTİM FAKÜLTELERİ FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ LİSANS PROGRAMI DERS İÇERİKLERİ - TASLAK ÖN ÇALIŞMA - 2017 1
1. SINIF 1. SINIF / 1. YARIYIL MEKANİK I (Haftalık Teorik: 2 Uygulamalı: 2 Ders Kredisi: 3) Ölçme - Standartlar ve birimler, Anlamlı rakamlar, yoğunluk ve boyut analizi, birim çevirme. Vektörler - Koordinat sistemleri. Vektörler ve skaler nicelikler, bir vektörün bileşenleri ve birim vektörler. Bir boyutta hareket Yer değiştirme-alınan yol, ortalama hız, anlık hız, sürat kavramı, mutlak ve bağıl ivme, hareket grafikleri, Galileo dönüşümü, bir boyutta sabit ivmeli hareket, kinematik denklemleri. İki boyutta hareket Yer değiştirme, hız ve ivme vektörleri, sabit ivmeli iki boyutlu hareket, eğik atış hareketi, düzgün dairesel hareket, hareket kanunları, kuvvet kavramı. Hareket Yasaları - Newton'un birinci yasası ve eylemsiz sistemler, kütle ve ağırlık kavramları, Newton'un ikinci ve üçüncü Yasası. Çembersel Hareket ve Uygulamaları - Düzgün dairesel harekete ikinci hareket yasasının uygulanması, düzgün olmayan çembersel hareket, ivmeli sistemlerde hareket, Newton kanunlarının belirli uygulamaları, direnç kuvveti altında hareket. İş ve Enerji. Sabit kuvvetin yaptığı iş, iki vektörün skaler çarpımı, değişken kuvvetin yaptığı iş, işkinetik enerji teoremi, güç, yüksek hızlarda (göreli) kinetik enerji. Potansiyel enerji ve enerjinin korunumu - Korunumlu ve korunumsuz kuvvetler, korunumlu kuvvetler ve potansiyel enerji, mekanik enerjinin korunumu, doğrusal momentum ve korunumu. Çizgisel momentum ve çarpışmalar İtme ve momentum, bir boyutta esnek ve esnek olmayan çarpışmalar, momentumun korunumu, iki boyutta çarpışmalar, kütle merkezi ve değişken kütleli cisimler, parçacık sisteminin hareketi, roket itiş hareketi. MEKANİK LABORATUVARI I (0-2-1) Bir deneyin analizi. Bir doğru boyunca hareket, hız ve ivme Sabit bir kuvvet etkisinde hız değişmeleri. İvmenin kuvvet ve kütleye bağlılığı, serbest düşme. Merkezcil kuvvet. Basit harmonik harekette potansiyel enerji değişimleri. Bir itmede momentum değişmeleri, merkezi olmayan çarpışma. NOT: En az buradaki (veya benzeri) deneyleri içerecek şekilde laboratuvar çalışmaları düzenlenmelidir. GENEL MATEMATİK I (3-0-3) Kümeler, sayı sistemleri, karmaşık sayılar. Bağıntı, fonksiyon ve grafik çizimleri Diziler, limit, süreklilik ve ilgili önermeler Türev - Türev Kavramı, türevin cebirsel özellikleri Türev alma ve uygulamaları - Logaritmik-üstel-kapalı-parametrik fonksiyonların türevleri L Hospital kuralı ve uygulamaları, sonsuzda limit kavramı Ortalama değer teoremleri, fonksiyonlarda ekstremumlar GENEL KİMYA I (2-0-2) Madde bilgisi Maddenin halleri, sınıflara ayrılması, kimyasal denklemler bileşiklerin adlandırılması. 2
Atomun yapısı ve periyodik tablo Atomun tarihsel gelişimi, atom modelleri, atom spektrumları, enerji seviyeleri, çok elektronlu atom ve iyonların elektron dağılımlarının yazılması, periyodik tablonun genel özellikleri. Kimyasal bağlar - Kimyasal bağlar ve tanecikli yapı, bağ kuramları, iyonik bağlar, kovalent bağlar, Lewis yapıları, oktet kuralı, örgü entalpisi, formal yükler. moleküller arası etkileşimler (ikincil bağlanma). Moleküller arası etkileşimler İkincil bağlanma, molekül ve çok atomlu iyonların şekli, VSEPR modeli, yük dağılımları, bağların kuvveti ve bağ uzunlukları, orbitallerin hibritleşmesi. Bileşik Formülleri ve Mol Kavramı İki atomlu kovalent, iki atomlu iyonik ve çok atomlu iyonların isimlendirmeleri, asitlerin isimlendirmeleri, ölçmelerde belirsizlik, doğruluk ve kesinlik, kimyasal miktarlar, molekül veya formül ağırlıklarının hesaplanması, mol kavramı. Kimyasal Reaksiyonlar: Kimyasal reaksiyonların yazılması, reaksiyonların denkleştirilmesi, çökelme, nötralizasyon ve redoks reaksiyonları. ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I (2-0-2) İnkılap ve temel kavramlar. Osmanlı İmparatorluğu'nun yıkılışını hazırlayan sebepler. I. Dünya Savaşı. Türkiye Cumhuriyeti'nin kurulmasını hazırlayan sebepler. Mondros Mütarekesi ve sonrasında Anadolu'nun işgali üzerine başlayan ulusal uyanış. Atatürk'ün kişiliği ve Samsun'a çıkışı, Milli Mücadele'ye hazırlık dönemi (kongreler, T. B. M. M. 'nin açılışı) ve savaşlar dönemi. Saltanatın kaldırılması. Lozan Barış Antlaşması, Cumhuriyet'in ilanı. İNGİLİZCE I/ ALMANCA / FRANSIZCA (3-0-3) Alfabe, Meslekler, Sınıf dili, Çoğullar. Ülkeler/Milliyetler Olmak Fiili - Olumlu/olumsuz ifadeler. Günlük Hayat. Sıklık Zarfları. Geniş Zaman. Boş vakit faaliyetleri, Geniş Zaman / Sorular. Yiyecek, İçecek Siparişi, Aile üyeleri, Sahiplik. Okuma ve Yazma. Şehirdeki Yer Adları, Mevcudiyet Okuma ve Yazma. Yol Tarifi, Mobilya / Evin Bölümleri. Şimdiki Zaman. Bir Odanın Tasvir Edilmesi, Aylar, Tarihler. e bilmek fiili, Dinleme ve Konuşma, Rica Cümleleri. Meslekler ve İlgili Fiiller, Geniş Zaman ve Şimdiki Zaman. Okuma ve Yazma, Gezilecek Yerler, Olmak Fiilinin Geçmiş Zamanı, Planlamalar Yapmak. TÜRKÇE I: YAZILI ANLATIM (2-0-2) Bildirim, dil ve dilin özellikleri - Dil ve düşünce ilişkisi, ana dili, bağlam, dil, söz, sembol ve imaj kavramları. Türk dilinin tarihî dönemleri ve gelişmesi - Türk dilinin bugünkü durumu ve yayılma alanları. Dil bilgisi ve bölümleri - Ses ve şekil bilgisi. Türkiye Türkçesine yabancı dillerden geçen ögeler. İmla kuralları ve noktalama işaretleri - Yazıda plan, tema, bakış açısı, yardımcı fikirler, paragraf yazımı; Kompozisyon kavramı, kompozisyon yazma kuralları ve planları, seçilmiş yazılarda kompozisyon çatısı, tema, paragraf incelemesi, kompozisyon düzeltme çalışmaları, genel anlatım bozuklukları, düşünme ve düşündüğünü ifade edebilme; Çeşitli yazı türleri, (anı, fıkra, hikaye, eleştiri, roman, vb. ) 3
Formal yazılar (özgeçmiş, dilekçe, rapor, ilan, bibliyografya, tebliğ, resmi yazılar, bilimsel yazılar, makale, vb. ) Makalelerin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri üzerine çalışma, makale yazma çalışması, not alma ve özetleme yöntem ve teknikleri. EĞİTİM BİLİMİNE GİRİŞ (2-0-2) Eğitim alanındaki temel kavramları kazanmak. Öğretmenlik mesleğinin temel özellikleri. Öğretmenlik mesleğinin temel ilkeleri. Okul ve sınıf ortamlarında öğretmenlik mesleği. Türkiye de öğretmenlik mesleğini kazandırmanın tarihi gelişimi. Eğitimin sosyal temelleri, eğitimin psikolojik temelleri. Eğitimin ekonomik temelleri, eğitimin felsefi temelleri. Eğitimin tarihi temelleri. Türk eğitim sistemi. MEKANİK II (2-2-3) 1. SINIF/ 2. YARIYIL Statik Denge - Katı cismin sabit bir eksen etrafında dönmesi, açısal yerdeğiştirme, hız ve ivme. Dönme kinematiği - Sabit açısal ivmeli dönme hareketi, eylemsizlik momentinin hesabı. Tork - Tork ve açısal ivme arasındaki bağıntı, dönme hareketinde iş, güç ve enerji, katı cismin yuvarlanma hareketi, vektörel çarpım ve tork. Bir parçacığın açısal momentumu - Dönen katı cismin açısal momentumu, açısal momentumun korunumu, jiroskop ve topacın hareketi. Statik denge ve esneklik - Denge şartları, ağırlık merkezi, esneklik ve plastiklik, statik dengedeki katı cisimlere örnekler. Katıların esneklik özellikleri. Basit harmonik hareket - Kütle-yay sistemine yeniden bakış, basit harmonik salınıcının enerjisi. Sarkaç, titreşim hareketi, basit harmonik hareketin düzgün dairesel hareketle karşılaştırılması, sönümlü salınımlar, zorlanmış salınımlar. MEKANİK LABORATUVARI II (0-2-1) Serbest düşmenin incelenmesi. Atwood aleti. Jirasyon yarıçapının bulunması. Young modülü. Eğik düzlem. Sürtünme Katsayısı. Viskozimetre. Merkezcil Kuvvet. Fiziksel Sarkaç. NOT: En az buradaki (veya benzeri) deneyleri içerecek şekilde laboratuvar çalışmaları düzenlenmelidir. GENEL MATEMATİK II (3-0-3) Kısmi türevler ve zincir kuralı - Tam diferansiyel denklemler, tek reel değişkenli ve reel değerli türevlenebilir fonksiyonlarının kritik ve ekstremum noktaları, çok değişkenli fonksiyonlar için Taylor açılımları, kısmi türevin geometrik anlamı. Belirli ve belirsiz integral - İntegral alma kuralları (Değişken değiştirme yoluyla integral alma, kısmi integral alma yöntemi ile indirgeme). 4
Belirli integraller ve uygulamaları - Eğri altındaki alan, hacim hesabı, yay uzunluğu hesabı. Seriler - Serilerle ilgili bazı özellikler, kuvvet serileri, bir kuvvet serisinin integralini alma, fonksiyonların seriye açılımları, limit ve süreklilik. Kısmi türevler ve zincir kuralı. İki katlı ve üç katlı integraller - İki katlı integralde bölge dönüşümleri. GENEL KİMYA II (2-0-2) Kimyasal tepkimeler (reaksiyon stokyometrisi/tam katlama) Mole-mole tahmini, kütle-kütle tahmini, reaksiyon için gerekli çözeltinin hacminin belirlenmesi, sınırlayıcı reaktif ve reaksiyonların teorik ve deneysel verimleri. Kimyasal reaksiyonlarda hız ve denge Reaksiyon hızı, reaksiyon hızına etki eden etmenler, ekzotermik ve endotermik reaksiyonlar, Le Chatelier ilkesi, kimyasal dengeye etki eden etmenler. Katı, sıvı ve gazlar Katılarda kristal türleri, kristal yapıları, faz diyagramları. Sıvılarda yüzey gerilimi, kılcallık, vizkosite, buharlaşma ve kaynama. Gazlarda, gaz yasaları ve kinetik teori, uygulamaları. Çözeltiler Çözünme olgusu, derişim birimleri, çözeltilerin fiziksel özellikleri, çözünürlük, çökelme koşulu. Asitler, Bazlar ve Tuzlar Asit-baz teorileri, ph, asit-baz reaksiyonları ve denge. Elektrokimya Yükseltgenme ve indirgenme, redoks içeren denklemler, termokimya. GENEL KİMYA LABORATUVARI (0-2-1) Fiziksel ve kimyasal değişmeler. Kimyasal reaksiyonlar. Stokiyometri. Boyle yasası. Bir tuzun çözünürlüğü ve potasyum nitratın saflaştırılması. İndikatörler ve pka tayini. Reaksiyon hızına sıcaklığın etkisi, reaksiyon hızına konsantrasyonun etkisi. Kimyasal denge, kompleks denge sabitinin hesaplanması. Asit baz titrasyonları, metallerin aktifliği, suyun hidrolizi. ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II (2-0-2) Siyasal Alanda Yapılan İnkılâplar. Çok Partili Hayata Geçiş Denemeleri. Eğitim, Kültür, Hukuk, ekonomi, sağlık alanlarında yapılan İnkılaplar. Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası (1923-1932). Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası. Atatürk İlkeleri. Bütünleyici İlkeler. II. Dünya Savaşı. Çok Partili Hayata Geçiş ve Demokrat Parti Dönemi. TÜRKÇE-II: SÖZLÜ ANLATIM (2-0-2) Cümle Bilgisi: Kelime grupları, cümle ve cümleyi meydana getiren unsurlar. Cümle türleri. Cümle çözümlemeleri, cümle inceleme örnekleri. Kompozisyon: Kompozisyonda konu, düşünce ve ana düşünce. Tema, hayal, paragraf. Anlatım biçimleri. Resmî (Formal) Yazılar: Tutanak, karar, rapor, iş mektupları, öz geçmiş. Yaratıcı, kurgusal yazılar. Düşünce ve bilgi aktaran yazılar. Dil Yanlışları: Yazım ve noktalama işareti yanlışları. Dil Yanlışları: Anlatım bozuklukları, sese dayalı yanlışlar. 5
Sözlü anlatım türleri (Hazırlıklı grup konuşmaları): Açık oturum, sempozyum (bilgi şöleni), panel, forum, kolokyum. Sözlü anlatım türleri (Hazırlıklı bireysel konuşmalar): Konferans ve söylev. GELİŞİM PSİKOLOJİSİ (2-0-2) Psikoloji Teorileri Zihinsel Sınıflama Doğum öncesi gelişim ve doğum. Bebeklik: Fiziksel, zihinsel, psikolojik ve sosyal gelişim. İlk çocukluk: Fiziksel, zihinsel, psikolojik ve sosyal gelişim. Orta Çocukluk: Fiziksel, zihinsel, psikolojik ve sosyal gelişim. Farklı aile içi iletişim çeşitleri Kişiliğin gelişimi İNGİLİZCE II / ALMANCA / FRANSIZCA (3-0-3) Geçmiş zaman, düz cümleler, okuma ve yazma. Vücudun kısımları, geçmiş zaman. Sorular ve kısa cevaplar. Dinleme ve konuşma, eczaneden bir şey almak, seyahat. Dinleme ve yazma. Yiyecek ve içecek, sayılabilen ve sayılamayan isimler. Okuma ve yazma. Yemek siparişi vermek, giysiler, sıfatlar. Dinleme ve konuşma. Postanede. Okuma ve yazma. Telefonda, hava, karşılaştırmalar. Okuma ve yazma. Coğrafi özellikler, sıfatlarda en üstünlük derecesi ölçümler, günlük işler, yakın geçmiş zaman Okuma ve yazma. Tecrübeler hakkında konuşma. Yakın geçmiş ve geçmiş zaman. 6
2. SINIF 2. SINIF / 3. YARIYIL ELEKTRİK (2-2-3) Elektrik alanlar - Elektrik yüklerinin özellikleri, Coulomb yasası, sürekli bir yük dağılımının elektrik alanı, elektrik alan çizgileri, yüklü parçacıkların düzgün elektrik alanda hareketi. Gauss yasası - Elektrik akısı, Gauss yasasının yüklü parçacıklara uygulanması, elektrostatik dengedeki iletkenler. Elektrik potansiyeli ve potansiyel farkı - Düzgün bir elektrik alandaki potansiyel farkları, elektriksel potansiyel ve noktasal yüklerin oluşturduğu potansiyel enerji, elektriksel potansiyelden elektrik alan elde edilmesi, yüklü bir iletkenin potansiyeli, Kondansatörler, sığa ve di-elektrikler - Sığanın hesaplanması, kondansatörlerin bağlanması, yüklü kondansatörde depolanan enerji, di-elektrikli kondansatörler Akım ve direnç - Elektrik akımı, Ohm yasası, elektriksel iletkenlik için bir model, direnç ve sıcaklık. Doğru akım devreleri - Elektromotor kuvveti, seri ve paralel bağlı dirençler, Kirchoff kuralları, RC devreleri. ELEKTRİK LABORATUVARI (0-2-1) Direnç ölçme seri ve paralel bağlama. Direncin bağlı olduğu faktörler. Telli köprü yöntemiyle direnç ölçme. Elektromotor kuvvet (emk) tayini. Direncin sıcaklıkla değişimi. Telli köprü yöntemi ile sığa ölçmek. Kondansatörlü devrelerde boşalma zamanı. Özısıkapasitesi. Kalorinin mekanik eşdeğerinin bulunması. Kirchoff yasaları. Suyun elektrolizi. Bakır sülfatın elektrolizi. NOT: En az buradaki (veya benzeri) deneyleri içerecek şekilde laboratuvar çalışmaları düzenlenmelidir. TERMODİNAMİK (3-0-3) Termodinamik ve Enerji - Kapalı ve açık sistemler, enerjinin biçimleri. sistemin özelikleri Hal ve Denge - Hal değişimleri ve çevrimler. Hal varsayımları. Basınç, Sıcaklık ve Termodinamiğin sıfırıncı yasası - Saf madde, saf maddenin fazları, saf maddenin faz değiştirdikleri hal değişimleri, özelik diyagramları, sıkıştırılabilme çarpanı, diğer hal denklemleri. Termodinamiğin Birinci Yasası - Isı geçişi / genleşme, iş, mükemmel gazların iç enerji, entalpi ve özgül ısıları, katı ve sıvıların iç enerji, entalpi ve özgül ısıları, kontrol hacimlerinin termodinamik çözümlenmesi, sürekli akışlı açık sistem, zamanla değişen açık sistem. Termodinamiğin ikinci yasasına giriş - Isıl enerji depoları, ısı makineleri, soğutma makineleri ve Isı pompaları. Tersinir ve Tersinmez hal değişimleri - Carnot ilkeleri, Carnot soğutma makinesi ve ısı pompası, Clausius eşitsizliği. Entropi - entropinin artışı ilkesi, entropi değişiminin nedenleri. Bazı sürekli akışlı makineler. Clapeyron denklemi. DİFERANSİYEL DENKLEMLER (3-0-3) Matematiksel model olarak diferansiyel denklemler - tanımı, mertebe, derece, genel çözüm, özel çözüm. 7
Diferansiyel denklemlerin elde edilmesi ve ilgili uygulamalar. I.mertebeden diferansiyel denklemler, değişkenlerine ayrılabilen diferansiyel denklemler. Homojen-tam diferansiyel denklemler, integral çarpanı. Lineer diferansiyel denklemler, lineer diferansiyel denklemlere indirilebilen diferansiyel denklemler. I. Mertebeden diferansiyel denklemlerin uygulamaları. Yüksek mertebeden diferansiyel denklemler, değişken katsayılı diferansiyel denklemler. Yüksek mertebeden lineer diferansiyel denklemler. Sabit katsayılı lineer diferansiyel denklemler. Sabit katsayılı lineer homojen diferansiyel denklemler. Sabit katsayılı lineer ikinci taraflı diferansiyel denklemler belirsiz katsayılar ve parametrelerin değişim metodu. Laplace ve ters Laplace dönüşümleri, Laplace dönüşümlerinin diferansiyel denklemlere uygulanması. BİLİM FELSEFESİ (3-0-3) Bilim Felsefesinin Temel Kavram ve Sorunları Bilgi, Bilim ve Felsefe - Bilimin Yapısı, İşlevi ve Türleri. Bilimsel Süreç - Buluşsal veya sezgisel bağlam, olguya gitme, bilimsel açıklama, yasa, hipotez ve teori kurma, Farklı bilim anlayışları - Doğrulamacılık veya mantıkçı pozitivizm, yanlışlamacılık veya K. Popper, bilimsel devrim veya T. Kuhn Ana hatlarıyla bilimsellik veya sınır çizme sorunu Bilimin değeri. ÖĞRENME-ÖĞRETME KURAM VE YAKLAŞIMLARI (2-0-2) Temel Kavramlar Öğrenme ve öğretme gibi. Öğrenme kuramları- Davranışçı öğrenme kuramları (klasik koşullanma, bitişiklik ve bağlaşımcı öğrenme kuramları, sosyal biliş kuramı). Öğrenme kuramları- Gestalt kuramı, bilgiyi işleme kuramı, yapılandırmacı öğrenme kuramı, nörofizyolojik kuram. Öğrenme-öğretme modelleri - Öğretme stratejileri, etkili öğretim modeli, öğretim etkinlikleri, işbirlikli öğrenme. Öğrenme stratejileri - Öğrenme stilleri, stil odaklı öğretim tasarımı. Etkin öğretim hizmetini sağlamada kullanılabilecek strateji örnekleri. Öğretimde çağdaş yaklaşımlar. SINIF YÖNETİMİ (2-0-2) Sınıf yönetimi ile ilgili temel kavramlar Sınıf içi iletişim ve etkileşim. Sınıfta kurallar geliştirme ve uygulama. Sınıf yönetimi ve disiplin modelleri - Sınıf yönetimi kavramının sınıfta disiplini sağlamadan farklı yanları Sınıf içinde öğrenme ve öğretme ortamlarının düzenlenmesi. Öğretimin yönetimi. Sınıf ortamını etkileyen sınıf içi ve sınıf dışı etkenler Sınıf yönetimi modelleri, sınıfta kurallar geliştirme ve uygulama, sınıfı fiziksel olarak düzenleme, sınıfta istenmeyen davranışların yönetimi Sınıfta zamanın yönetimi, sınıf organizasyonu Öğrenmeye uygun olumlu bir sınıf ortamı oluşturma (örnekler ve öneriler). 8
Sınıfta motivasyon. Sınıfta istenmeyen davranışların yönetimi. Okul aile ilişkileri. Okulda disiplin işleri ve uygulamaları. Sınıf yönetimi uygulamaları. ELEKTROMANYETİZMA (2-2-3) 2. SINIF / 4. YARIYIL Manyetik Alanlar Manyetik alan içerisinde bulunana hareketli yüklü parçacığa etkiyen manyetik kuvvet, akım taşıyan bir iletkene etkiyen manyetik kuvvet, manyetik alan içerisindeki akım ilmeğine etkiyen tork. Yüklü bir parçacığın düzgün bir manyetik alan içerisindeki hareketi, Hall olayı. Manyetik alan kaynakları - Biot-Savart yasası, Ampere yasası, manyetik akı, madde içinde manyetizma, Dünya nın Manyetik Alanı. İndüklenme, Faraday yasası. Hareketsel emk - Lenz yasası, Maxwell denklemleri, öz-indüksiyon, LR ve LC devreleri, LRC devreleri, karşılıklı indüktans, Alternatif akım devreleri - Elektromanyetik dalgalar, ışığın doğası ve geometrik optik yasaları, ışık dalgalarının girişimi. Transformatörler Elektrik akım kaynakları, güç iletimi (Enerji Taşınması). ELEKTROMANYETİZMA LABORATUVARI (0-2-1) Manyetik alanın temel birimler cinsinden ölçülmesi. e/m tayini. Bir makaranın öz-indüksiyon katsayısının tayini. Alternatif akım frekansının ölçülmesi. Transformatörler. Wattmetre, Watt-saatmetre, doğrusal telden geçen akımın oluşturduğu manyetik alan. Akım geçen bir tel halkanın merkezindeki manyetik alan. NOT: En az buradaki (veya benzeri) deneyleri içerecek şekilde laboratuvar çalışmaları düzenlenmelidir. OPTİK (2-2-3) Işığın doğası Işık ışınları, geometrik optikte ışın yaklaşımı, ışığın yayılması ve aydınlanma. Işığın yansıması ve kırılması Dağılma, düzlem ve küresel yüzeylerden yansıma, ince ve kalın kenarlı merceklerde kırılma, küresel aynalarda oluşturulan görüntüler. Işığın kırılması ve mercekler. Kırılma ile oluşturulan görüntüler. Fermat prensibi ve yansıma ve kırılma olayındaki uygulamaları, merceklerde görüntü oluşumu. Optik Araçlar. Prizma ve paralel yüzlü camda kayma miktarı, ışığın dalga özelliği ve dalga boyunun belirlenmesi, LASER ışınları. Beyaz ışığın renkli cisimlerden yansıması, soğurulması ve geçişi, Huygens ilkesi. Young ın çift yarık deneyi, dalgaların fazör toplamı, yansıma nedeni ile faz değişimi, ince filmlerde girişim. Kırınıma giriş - Fresnel kırınımı, ışığın saçılması, ışık dalgalarının polarizasyonu, Michelson İnterforemetresi. OPTİK LABORATUVARI (0-2-1) Yansıma ve Kırılma - Düzlem Aynalarda Yansıma. Yansıma ve Kırılma - Küresel Aynalar, mercekler. Yansıma ve Kırılma - Işığın kırılması, prizmada ölçümler ve paralel yüzlü camda kayma miktarı Optik Araçlar. Işık ve Renkler. 9
Çift Yarıkta Girişim. Tek Yarık Deneyi. Küçük Uzunlukların Girişimle Ölçülmesi. Michelson interferometresi NOT: En az buradaki (veya benzeri) deneyleri içerecek şekilde laboratuvar çalışmaları düzenlenmelidir. ASTRONOMİ (2-0-2) Astronominin Tanımı ve Tarihçesi - Temel Astronomik Büyüklükler Nelerdir? Evrendeki ölçekler (uzaklık, kütle vb. nasıl ölçülür?) Evrenin oluşumu Hipotezler ve evrenin genel yapısı, bilinen evren gerçekleri, evreni oluşturan temel kuvvetler. Gökyüzü Gözlemleri - Ünlü Gözlemevleri - Teleskoplar ve Teleskop Yapım Teknikleri. Kepler ve Genel Çekim yasaları Yasalar ve uygulamaları, Güneş Sistemi Güneş ve yapısı, güneş tutulmaları, Dünya ve Ay ın yapısı, dünyamızın hareketleri. Güneş Sistemi Güneş sistemindeki diğer gezegenler, astroid kuşağı ve meteorlar, evrendeki yerimiz. Temel kavramlar Takımyıldızları, kuyruklu yıldızlar, gökadalar, meteor, göktaşı ve asteroidler Yıldızların evrimi Bulutsu, süpernova, beyaz cüce, nötron yıldızları, çift yıldız sistemleri. Astronomi Yazılım Programları. Astronomi Tarihi ve Astronomiye Katkı Sağlayan Bilim İnsanları (Uzay Araştırmaları, Astronomi Tarihindeki İlkler vb.). Evrenin varoluşu hakkında güncel görüşler. Uzay Teknolojileri (Uzay Mekaniği, Haberleşme Uyduları, Uzay Kirliliği). Türk Uydu Teknolojileri. FİZİK ÖĞRETİMİNDE PROGRAM GELİŞTİRME (3-0-3) Fizik öğretim programlarının geliştirilmesinin tarihi, sosyal, psikolojik, ekonomik, bireysel temelleri. Fizik öğretiminde program geliştirilmesinin felsefi temelleri. Program geliştirme tasarımları. İhtiyaç analizi. Fizik öğretiminde program geliştirme süreci. Hedef, amaç ve kazanıma dair taksonomi, yaklaşımlar ve dikkat edilecek noktalar. İçerik ve içerik yazma yaklaşımları. Öğrenme süreci ve program geliştirmede temel sorunlar. Fizik öğretim program değerlendirme yaklaşımları. Program geliştirme modelleri. Alternatif program geliştirme yaklaşımları. Türk fizik öğretim programının incelenmesi ve uluslararası fizik öğretim programları ile karşılaştırılması. FİZİK ÖĞRETİMİNDE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME (3-0-3) Fizik öğretiminde ölçme ve değerlendirme - Kavramlar (ölçme, ölçüt, ölçüm, karar verme, vb.) Fizik öğretiminde ölçme ve değerlendirmenin önemi. Değerlendirme türleri. Değerlendirmenin temel ilkeleri. Değişken, korelasyon, ölçmede hata. Bir ölçme aracında bulunması gereken özellikler: geçerlik, güvenirlik ve kullanışlılık Fizik öğretiminde test geliştirme süreci. Klasik ölçme araçlarının özellikleri, geliştirilmesi, puanlanması ve yorumlanması. Merkezi yığılma ölçüleri (mod, medyan, aritmetik ortalama). Merkezi dağılım ölçüleri (ranj, standart kayma, çeyrek kayma, normal dağılım) Ölçme sonuçlarının çeşitli grafiklerle gösterilmesi Hazırlanan fizik başarı testlerinin sınıf ortamında paylaşılması. Fizik ölçme araçlarından elde edilen veriler üzerinde istatistiksel işlemler, test analizleri: Güçlük indeksi ve ayırt ediciliğin hesaplanması 10
Fizikte performansa dayalı durum belirleme yöntemleri, performans görevleri, dereceli puanlama anahtarları. Hazırlanan performans görevlerinin paylaşılması, portfolyolar ve e-portfolyolar. Fizik öğretiminde öğrencilerin değerlendirme sürecine katılması. Öz, akran ve grup değerlendirme. 11
3. SINIF 3. SINIF / 5. YARIYIL TİTREŞİMLER VE DALGALAR (3-0-3) Titreşim ve periyodik hareketler - Titreşimlerin üst üste gelmesi Fiziksel sistemlerin serbest salınımları - Sönümlü ve zorlamalı titreşim, Rezonans Çiftlenimli titreşim ve normal modlar - Sürekli sistemlerin normal modları, Fourier analizi Dalga kavramı - dalganın fiziksel özellikleri, duran dalga, ilerleyen dalgalar. Ses Dalgası ve Deprem Dalgası. Sınır etkileri ve Girişim. TİTREŞİMLER VE DALGALAR LABORATUVARI (0-2-1) Basit sarkaç, taneciklerle kırılma. Sarmal yayda dalgalar, bir ipte yayılan dalgalar. Sesin havadaki yayılma hızı, sesin katılardaki yayılma hızı. Su dalgaları ve atmalar, yansıma ve dalga hızı, su dalgalarının kırılması, su dalgalarının kırınımı, su dalgalarında girişim, su dalgalarında faz farkı. Hareketli ortamlarda dalgaların girişimi. NOT: En az buradaki (veya benzeri) deneyleri içerecek şekilde laboratuvar çalışmaları düzenlenmelidir. MODERN FİZİK (3-0-3) Görelilik (Galileo Görelilik ilkesi, Einstein Görelilik ilkesi ve sonuçları) - Michelson-Morley Deneyi Eşzamanlılık, Zamanın Göreliliği, Uzunlukların Göreliliği, Lorentz Dönüşüm Denklemleri, Lorentz Hız Dönüşümü, Göreli Momentum, Göreli Enerji, Doppler Olayı, Görelilik ve Elektromanyetizma, Genel görelilik, Eşdeğerlik İlkesi, Çekim ve Eylemsizlik Kütleleri, Uzay-zaman Eğriliği, Işığın Kütle Çekiminde Sapması, Çekimsel Kırmızıya Kayma. ORTAÖĞRETİMDE FİZİK DENEYLERİ TASARIMI VE UYGULAMASI-I (0-2-1) (Orta öğretim fizik öğretim programına uygun örnek deney etkinliklerinin tasarlanması ve değerlendirilmesi.) Madde ve maddenin özelikleri. Karışımlar-çözeltiler-asitler ve bazlar. Sıvılar - Basınç. Isı ve sıcaklık. Hareket - Kuvvet. İş, güç ve enerji. Mekanik dalgalar. FİZİKTE MATEMATİKSEL YÖNTEMLER (3-0-3) Vektörlerin özellikleri- Kartezyen koordinatlar ve birim vektörler, skaler ve vektörel alanlar. Bir vektörün türevi - Gradyent, diverjans, rotasyonel, laplasyen. Çizgi integrali, yüzey ve hacim integralleri. Gauss Teoremi - Stokes Teoremi, düzlemde Green Teoremi. Küresel koordinatlar ve integral teoremlerinin uygulanması. Silindirik koordinatlar ve integral teoremlerinin uygulanması. 12
Kompleks sayılar. Kompleks sayıların geometrik tanımı. Bir kompleks sayının n. kuvveti veya kökü. Kompleks integral. Cauchy Teoremi. Cauchy integral formülü. Kompleks fonksiyonların seri açılımı. Taylor ve Laurent serileri. Rezidü Teoremi. Rezidü hesabı. Rezidü yöntemi ile belirli integrallerin hesabı. Fourier serileri. FİZİK ÖĞRETİMİNDE MATERYAL GELİŞTİRME (2-2-3) Fizik öğretiminde öğretim teknolojisi ile ilgili temel kavramlar Fizik öğretiminde kullanılacak materyallerin tasarım ve geliştirme ilkelerinin belirlenmesi Görsel tasarım ilkelerinin incelenmesi Okulun ve sınıfın fizikteki teknoloji ve materyal ihtiyaçlarının belirlenmesi, Öğretim teknolojilerinin öğretim sürecindeki yeri ve kullanımı Fizik öğretiminde ders materyali geliştirme, öğretim teknolojileri yoluyla iki ve üç boyutlu materyaller geliştirilmesi. Fizik dersi için uygun teknoloji planlamasının yapılması ve yürütülmesi, Fizik öğretim gereçlerinin geliştirilmesi, FİZİK ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ - 1 (2-2-3) Bilimin Tanımı, bilimin nitelikleri, başlıca öğrenme teorileri. Fizik öğretiminde öğretim yaklaşımları, öğretim modelleri, öğretim yöntem ve teknikleri. Temel fizik kavramlarının öğretiminde konuya özgü etkili yaklaşımlar Fizik eğitimindeki kavram öğretimin için kullanılan materyaller (Anlam çözümleme tablosu, Kavram ağı, Kavram haritası vb.). Bilimsel süreç becerileri - Problem Çözme ve Proje Yöntemi Fizik konuları için etkinlik tasarlama, planlama. Fizik öğretiminde çağdaş yaklaşımlar. KUANTUM FİZİĞİ (3-0-3) 3. SINIF / 6. YARIYIL Siyah Cisim Işıması ve Kuantum Kavramı. Fotoelektrik Olay. Compton Saçılması. Atom Spektrumları ve Bohr Atom Modeli. Parçacıkların Dalga Özellikleri. Belirsizlik İlkesi. Kuantum Dalga Fonksiyonu. Operatörler ve Kuantum Mekaniği Postülaları. Bir Boyutlu Schrödinger Denklemi ve Bazı Potansiyellere Uygulanması. Üç Boyutlu Schrödinger Denklemi ve Hidrojen Atomu İçin Çözümü. Moleküller ve Katılarda Bağlar. ELEKTRONİK (4-0-4) Elektrik akımı - Doğru gerilim ve doğru akım, dalgalı gerilim ve dalgalı akım. Dalgalanmanın özel bir türü (sinizoidal dalgalanma) - Direnç ve genel direnç kavramı. Ohm kanunu, devre çözümleri. Süperpozisyon metodu, eşdeğer devre kavramı. Thevenin ve Norton eşdeğer devreleri. Dalga türleri - Sinüzoidal, kare, üçgen ve testere dişli dalga, bileşik dalga ve Fourier serisi. Etkin ve doğru akım değeri. Sinüzoidal akımın etkin değeri, testere dişli akımın etkin değeri, sinüzoidal akımlarda güç, faz ve faz farkı. 13
Devre elemanları - Dirençler (rezistanslar), bobinler, kondansatörler, diyotlar, bu devre elemanlarının davranışları, doğru akım devrelerinde bobin. Temel elektronik devreler - Sinüzoidal gerilimde R.L. ve R.C. devresi, alçak ve yüksek frekans süzgeçleri, türev ve integral devreleri, transformatör. Alternatif akım devrelerinin komplex analizi - Bant diyagramları ve Bant yapısı, yarıiletkenler, PN eklemi, Schottky bariyeri, PN ekleminde akım mekanizması, diyot çeşitleri. Güneş Pilleri, Fototransistör, Analog ve Dijital Sinyaller Optoelektronik Yapı Elemanları - Foto Direnç, Foto Diyot, LED, Organik LED, SMOLED, Mikro ve Nanoelektronik; Transistör yapısı ve sınıflandırılması - Transistör bağlantı türleri. ELEKTRONİK LABORATUVARI (0-2-1) Seri rezonans devreleri, paralel rezonans devreleri Diyotun incelenmesi, transistörün amplifikatör görevi Redresörler (Alternatif Akımın Doğru Akıma Çevrilmesi). Süzgeç Devrelerinin İncelenmesi. Osiloskopta Girişim Bir Transistörlü Zaman Rölesi. Türev Alıcı Devreler. İntegral Alıcı Devreler. Alçak Frekans Osilatörü. NOT: En az buradaki (veya benzeri) deneyleri içerecek şekilde laboratuvar çalışmaları düzenlenmelidir. ORTAÖĞRETİM FİZİK DENEYLERİ TASARIM VE UYGULAMASI-2 (0-2-1) (Orta öğretim fizik öğretim programına uygun örnek deney etkinliklerinin tasarlanması ve değerlendirilmesi.) Optik I (Aynalar, Çukur ve Tümsek Aynalarda görüntünün özellikleri). Optik II (Mercekler, İnce ve kalın kenarlı merceklerde görüntünün Özellikleri). Optik aletler. Elektrostatik. Elektrik akımı. Elektrikli araçlar. Basit elektrik devreleri. Manyetizma. İndüksiyon akımı. Transformatörler. REHBERLİK (2-0-2) Rehberliğin tanımı, amacı, kapsamı ve tarihçesi. Psikolojik danışma ve rehberliğin temelleri. Rehberlik ve psikolojik danışmada hizmet alanları. Rehberlik ve psikolojik danışmada hizmet türleri. Kişisel Sosyal rehberlik. Eğitsel rehberlik. Mesleki rehberlik. Bireyi tanıma. Test ve test dışı teknikler. Özel eğitim ve rehberlik. Rehberlikte örgüt ve personel. Rehberlik ve psikolojik danışmada etik konular. TEKNOLOJİ DESTEKLİ FİZİK ÖĞRETİMİ (2-2-3) Bilgisayar Destekli Öğretim: Tanım ve araçları; Fizik Öğretimine Uyarlama; Yazılım Türleri ve Kullanım Amaçları; Sunu Hazırlama; Bilgi Kaynağı Olarak Bilgisayar; İnternet ve Fizik Öğretimi: Arama motorlarının kullanımı, internet sayfası seçimi ve yönlendirilmiş etkinlikler, EBA İçeriğinden Faydalanma. İnternet Sayfa Tasarımı. sensörlü yazılım devreleri ve materyaller (simülasyonlar, animasyonlar, sanal sınıf ve laboratuvar ortamları, kavram karikatürleri, bilimsel ölçüm yapan araçlar, çalışma 14
yaprakları, slaytlar, görsel medya gereçleri vb.) ile fizik eğitiminde kullanılabilecek diğer bilişim teknolojileri (web 2.0 araçları, mobil uygulamalar, öğrenci yanıtlama sistemleri, öğrenme yönetim sistemleri, artırılmış gerçeklik uygulamaları, ölçme ve değerlendirme araçları vb.) Teknolojinin entegre edildiği sınıf ortamları, akıllı tahta, ve eğitim portalları. Fizik öğretiminde alana özgü bilişim teknolojilerini kullanma ve geliştirme. Teknolojik pedagojik alan bilgisi, alana özgü teknolojik araç-gereçler. Fizik eğitim yazılımlarının incelenmesi ve değerlendirilmesi. Fizik konularındaki internet ve uzaktan eğitim çalışmalarının incelenmesi FİZİK ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ-2 (2-2-3) Öğret-tekrar öğret döngüsü (mikro-öğretim) çerçevesinde fizik dersi öğretim programından seçilmiş konulara yönelik ders planlarının uygun öğrenme kuramları, öğretme yaklaşımları, öğretim modelleri, öğretim yöntem-tekniklerine dayalı olarak hazırlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi. 15
4. SINIF 4. SINIF / 7. YARIYIL ATOM ve ÇEKİRDEK FİZİĞİ (4-0-4) Atomların boyutu ve kararlılığı problemi. Kuantum Mekanik Sistemlerin temsili için kullanılan gösterimler (Hal vektörleri) ve özellikleri. Operatörler (İşlemciler)ve Özellikleri. Feynman Deneyleri ve Elektron spini. Özdeğerler, özvektörler ve bunlarla ilgili postulatlar. Schrödinder Dalga Denklemi ve çeşitli sistemler için çözümü. Atomların durumlarını belirleyen kuantum sayıları ve özellikleri. Çok elektronlu atomlar ve çözümleri için geliştirilen yaylaştırma metodları. Atomlarda elektron dizilişi. Atomlardaki elektronların hareketi ve sonuçları. Hidrojendeki elektronun magnetik momenti ve toplam açısal momentum. Atomik spektroskopi. Atom fiziği hesaplamalarında "yaklaşımlar teorisi" işlenir. Kararlı çekirdeklerin özellikleri - Çekirdeğin yapısı, çekirdeğin açısal momentumu, çekirdeğin manyetik momenti. Bağlanma Enerjisi - Radyoaktivite, radyoaktif parçalanma, alfa parçalanması, doğal radyoaktivite Ortalama ömür Doğal radyoaktif seriler, doz hızı. Yarı ömür tayini - Farklı radyasyon türleri, çekirdek reaksiyonları. Alfa, beta, gamma bozunmaları. Çekirdek modelleri - Çekirdek Spini, çekirdek Momentleri, çekirdek radyasyonları, beta parçalanması, gama parçalanması, çekirdek spektroskopisi, nötron fiziğine giriş. ELEKTROMANYETİK TEORİ (4-0-4) Vektörel analiz, diferansiyel ve integral hesap, koordinat sistemleri Elektrostatik alan, diverjans ve rotasyoneli, elektrostatik potansiyel Elektrostatik alanda iletkenler, potansiyel hesap teknikleri Gradyant operatörü, Gradyant teoremi ve fizikteki uygulamaları. Diverjans operatörü, Diverjans teoremi ve fizikteki uygulamaları. Rotasyonel operatörü, Rotasyonel teoremi ve fizikteki uygulamaları. Görüntü yükler yöntemi, çok-kutup açılımı Kartezyen, silindirik ve küresel koordinatlarda Poisson ve Laplace denklemi ve uygulamaları Dielektrik ortamlar, polarizasyon Manyetostatik, manyetik dipol ve vektör potansiyel Amper ve Faraday kanunları Boşlukta Maxwell denklemleri ve düzlem elektromanyetik dalgalar FİZİKTE TEMEL KAVRAMLAR-1 (2-0-2) Fizik öğretmeni adaylarına kavramsal fizik konularının öğretimi. Mekanik, Newton un Hareket Yasaları, Doğrusal Hareket, Momentum, Enerji, Çembersel Hareket, Yerçekimi, Atış Hareketleri, Maddenin Atomik Yapısı, Katılar, Sıvılar, Gazlar, Isı-Sıcaklık ve Genleşme, Isı transferi, Hal Değişimi, Termodinamik konularının kavramsal olarak öğretimi. Fizik öğretmen adayları ile belirtilen konulardaki kavram yanılgılarının tartışılarak, giderilmesine yönelik etkinlik ve yöntemlerin planlanması. Kavram yanılgılarının tespitine yönelik yaklaşımların belirtilmesi. 16
BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ (2-2-3) Bilim nedir? Bilimsel paradigmalar (geleneksel bilim anlayışı, post modern bilim anlayışı) Bilimsel araştırmanın nitelikleri, bilimsel araştırma türleri, bilimsel bir araştırmanın bölümleri Problem seçimi, araştırma modelleri (tarama ve deneme modelleri) Evren ve örneklem, veri toplama araçlarının geçerlilik ve güvenilirliği Anket, Tutum ve Tutum ölçekleri; Gözlem ve Görüşme - İçerik analizi Bilimsel araştırmada etik kurallar. OKUL DENEYİMİ (1-4-3) Okulların seçilerek öğretmen adaylarının okullara götürülmesi. Dönem planı. Öğretmenin okuldaki bir günü. Öğrencinin okuldaki bir günü. Öğretim yöntemleri. Yan branşınızda öğretim yöntemleri. Derslerin gözlenmesi. Yan branşta derslerin gözlenmesi. Dersin yönetimi ve sınıfın kontrolü. Soru sormayı gözlemleme. Okulda araç-gereç ve yazılı kaynaklar. Okul müdürü ve okul kuralları. Okul ve toplum. 4. SINIF / 8. YARIYIL FİZİKTE TEMEL KAVRAMLAR-2 (2-0-2) Fizik öğretmeni adaylarına kavramsal fizik konularının öğretimi. Titreşimler ve Dalgalar, Ses, Müzikal Sesler, Elektrostatik, Elektrik Akımı, Manyetizma, Elektromanyetik İndüksiyon, Işığın Özellikleri, Renk, Yansıma ve Kırılma, Işık Dalgaları, Işığın Emisyonu, Modern Fizik kavramları, Atom ve Kuantum, Atomik Çekirdek ve Radyoaktivite, Nükleer Fizyon ve Füzyon, Özel Görelilik, Genel Görelilik konularının kavramsal olarak öğretimi. Fizik öğretmen adayları ile belirtilen konulardaki kavram yanılgılarının tartışılarak, giderilmesine yönelik etkinlik ve yöntemlerin planlanması. Kavram yanılgılarının tespitine yönelik yaklaşımların belirtilmesi. ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI (2-6-5) Öğretmenlik mesleğini tanıma. Fizik dersinde kullanılan ders kitabı, öğrenci çalışma kitabı ve öğretmen kılavuzunu inceleme. Uygulama öğretmeni eşliğinde derslere girerek, ders işlenişini gözlemleme. Ders planı hazırlama ve ders anlatımı. Çalışma kağıdı hazırlama, grup çalışması yapma, ve simulasyonlardan yararlanma. Ölçme değerlendirme becerilerini geliştirmek amacıyla soru hazırlama. Hazırladığı ölçme aracını uygulama ve değerlendirme. Uygulama öğretmeni ile birlikte nöbet tutma. Öğretmenlik uygulaması sırasında kazanmış oldukları deneyimleri arkadaşları ve uygulama öğretim elemanları ile değerlendirme. FİZİK EĞİTİMİNDE PROJE GELİŞTİRME (2-2-3) Öğrencilere TÜBİTAK projeleri, Erasmus + projeleri veya araştırma projeleri hakkında bilgilendirme yapılması ve bunlara yönelik proje önerileri hazırlatılması. Hazırlanması plananan proje önerilerine yönelik popüler konuların belirlenmesi. Öğrencilerin fizik öğretimi alanında yapılmış çeşitli fizik konularını araştırması - İlgili alan yazın taraması yapılması, uygun çalışmaların belirlenmesi. 17
Proje önerisinin aşamalarını belirlemesi ve içeriğini düzenlemesi. Uygun etkinlik, araştırma, ölçüm araçları seçimi veya hazırlaması. Araştırma/proje önerisini rapor haline getirmesi. Öğrencinin çalışmalarının değerlendirilmesi ve geri bildirimler verilmesi ve değerlendirilmesi. Hazırladığı araştırma/proje önerisini sınıf ortamında sunması. AÇILMASI ÖNERİLEN SEÇMELİ DERSLER Alan Seçmeli Dersler Meslek Bilgisi Seçmeli Dersler Genel Kültür Seçmeli Dersler Okul Dışı Öğrenme Ortamlarında Fizik İstatistik Fizik Eğitimi Etkili İletişim Becerileri Katıhal fiziği Fizik Öğretim Programlarının İncelenmesi Fizikte Kariyer Planlama Atom fiziği laboratuvarı Fizik Eğitiminde İstatistik Yöntemler Topluma Hizmet Uygulamaları Astrofizik Fizikte Kavram Yanılgıları Diğer Anabilim Dallarından Bir Ders Çevre Fiziği Problem Çözme Merkezli Fizik Eğitimi Güzel Konuşma ve Diksiyon Nanoteknoloji Fizik Eğitiminde Alan Yazın İncelemesi Atmosfer Fiziği Fizik Ders Kitaplarının İncelenmesi Teorik Mekanik Fizik Eğitiminde Sanal Öğrenme Ortamları Bilgisayar Programlama Bilim ve Toplum Biyofizik Fizik-Teknoloji ve Çevre Kuantum Felsefesi Mesleki İngilizce Nükleer Enerji Bilimin Doğası Medikal Fizik Türk Eğitim Tarihi X- Işınları Kristalografisi Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi Akışkanlar Fiziği Fizik Ders Kitaplarının İncelenmesi Dijital Elektronik Hobi Yörüngeli Fizik İleri Elektronik Özel Eğitim Robotik Uygulamalar Değerler Eğitimi Fizikte Seçme Konular Fizik Öğretiminde Kaynaştırma Eğitimi 18