STAJ PROGRAMI 2015. Sıraselviler Cad. Kriton Palas Apt. 43/2 Cihangir, Beyoğlu, İstanbul 212 251 68 09. www.aurapsikoterapi.com



Benzer belgeler
GÖNÜLLÜ OL! SAPANCA Yaşamla Bütünleşme Kampları 22. yılını dolduruyor!

GönüllüOl! 17. yılını dolduran OD Yaşamla Bütünleşme Kampları na

GÖNÜLLÜ OL! 1996 yılından bu yana her yıl düzenli olarak. toplumla bütünleşme ve otistiklerin bağımsız yaşama yakınlaşması adına

Çocuğunuzu güvenle teslim edebileceğiniz

GEDİZ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

Ebru ÖZKURT TOPCU. Uzman Klinik Psikolog. Aile ve Çift Terapisti

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

İŞTE OTİZM VE ASPERGER SENDROMU BİRLİĞİ

UZMAN PSİKOLOG BİLGİ VE RANDEVU HATTI

Theraplay Oyun Terapisi

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ Y. Lisans KLİNİK PSİKOLOJİ ORTA DOĞU TEKNİK ÜNİV.

Üsküdar Üniversitesi İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Psikoloji Bölümü

UZM. PSK. BUKE TUNCEL YANGIN

KİŞİSEL BİLGİLER. :

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

İzmir Katip Çelebi Üniversitesi Tıp Fakültesi Eğitim Öğretim Yılı. Dönem 6 RUH SAĞLIĞI VE HASTALIKLARI STAJ TANITIM REHBERİ

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ

Doğuş Üniversitesi, KLİNİK PSİKOLOJİ İstanbul ( % 100 Burslu)

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

ÇOCUK ve ERGEN BDT EĞİTİMİ. 4 Modül - 64 Akademik Saat. Çocuk ve Ergen Odaklı. Bilişsel Davranışçı Terapi Eğitimi Bilgilendirme Klavuzu EĞİTİMCİ

AİLE DANIŞMANLIĞI SERTİFİKALI EĞİTİM PROGRAMI BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ VE SOSYAL HİZMET UZMANLARI DERNEĞİ GENEL MERKEZİ İŞBİRLİĞİNDE AÇILIYOR

Theraplay Oyun Terapisi

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DEKANLIĞI

ÖZEL EĞİTİM KURUMLARINDA GÖZLEM

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ KLİNİK PSİKOLOJİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS BİLGİ PAKETİ

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DEKANLIĞI

Klinik psikoloji (bağımlılık odaklı) yüksek lisans programı, iki yıl süren, teorik ve uygulamalı dersler içeren tezli bir yüksek lisans programıdır.

BA 399 STAJ PROGRAMI KILAVUZU

YÖNETMELİK. Trabzon Üniversitesinden: TRABZON ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Ortadoğu Teknik Üniversitesi Psikoloji Bölümü Lisans Programı Yaz Stajı Yönergesi

NetQues Proje Raporu Avrupa da Dil ve Konuşma Terapisi Eğitimi Çeşitliliklerin Bütünleşmesi

AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ SÖKE SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ HEMŞİRELİK PROGRAMI DERS BİLGİ FORMU

Emine Sevinç Tok. İzmir Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü. Gürsel Aksel Bulvarı No: Üçkuyular İzmir

Ergenlik ve Yetişkinlik Psikolojisi (PSY 204) Ders Detayları

SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ KLİNİK PSİKOLOJİ TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI DERS BİLGİ PAKETİ

Berrak Karahoda Burak İsmanur Dinç Orkun Yontar

TA T.C. GIDA, TARIM VE HAYVANCILIK BAKANLIĞI Burdur Gıda Kontrol Laboratuvar Müdürlüğü STAJYERLERİN EĞİTİMİ TALİMATI

Adı Soyadı Doğum Yeri Doğum Tarihi Medeni Hali Çocuk Sayısı Askerlik Durumu

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü Anka Çocuk Destek Programı Uygulama Yönergesi

STAJ BİLGİLENDİRME ÇAĞ ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ BÖLÜMÜ

İSTANBUL ÜNİVERSİTESİ PSİKOLOJİ LİSANS PROGRAMI ALPDEK AKREDİTASYON DEĞERLENDİRME RAPORU ORTAK RAPOR

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

KAYISI ARAŞTIRMA İSTASYONU MÜDÜRLÜĞÜ EK 3.13 İNSAN KAYNAKLARI BİRİMİ

EĞİTİMLER HAKKINDA BİLGİLER

PSİART Ekip Arkadaşlarını Arıyor!

WWF-Türkiye Genç Panda Programı Duyurusu

T.C. MALTEPE ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PLASTİK VE REKONSTRÜKTİF CERRAHİ STAJ PROGRAMI AKADEMİK YILI

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÇOCUK PSİKİYATRİSİ ANABİLİM DALI STRATEJİK PLANI

TÜRKİYE CUMHURİYETİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ TARİH BÖLÜMü BİLGİ FORMU

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Halkla İlişkilere Giriş I (PR 201) Ders Detayları

Ders Kod Ders Ad T U L K AKTS DİL. HEM155 Psikoloji MAT171 Temel Matematik I TD101 Türk Dili I Seçmeli Ders Grup 1 6

BEDEN EĞİTİMİ VE SPOR ANABİLİM DALI TEZLİ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA ve ARAŞTIRMA MERKEZİ KLİNİK BESLENME EĞİTİMİ VE UYGULAMALARI KURULU YÖNERGESİ

Ön Söz. Charles E. Schaefer. vii

Uygulama (Saat/Hafta) Madde Bağımlılığı I SEC Yarıyılı

RPDAESEÇ05 Kısa Süreli Psikolojik Danışma GKAIIT1 Atatürk İlkeleri ve. Teknolojileri. İnkılap Tarihi 2

Sosyal ve Kültürel Etkinliklere Katılım (ORY 400) Ders Detayları

Herkes için Ruh Sağlığı Derneği

ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ ZİHİN ENGELLİLER ÖĞRETMENLİĞİ ANABİLİM DALI OKUL DENEYİMİ VE KAYNAŞTIRMA UYGULAMALARI DERSİ

Füsun KURDOĞLU-ERÜRETEN Uzman Psikolog

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM YILI DÖNEM IV NÜKLEER TIP STAJ EĞİTİM PROGRAMI. Yrd. Doç. Dr.

Nuh Naci Yazgan Üniversitesi. Psikoloji Bölümü PSİ 401 Alan Yaz Çalışması Uygulama Esasları

AÖF Okulöncesi Öğretmenliği Lisans Programı Okul Deneyimi Dersi Güz Dönemi Etkinlik Takvimi

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ KLİNİK ODAKLI SOSYAL HİZMET DOKTORA PROGRAMI

HASTA DANIŞMANI A- GÖREVLER

PROJE SAHİBİ KURUM : Erzurum Cumhuriyet Kız Teknik Ve Meslek Lisesi (Erzurum Cumhuriyet Girl Technical And Vocational High School)

Psikoterapide güncel yaklaşımlar (PSY 405) Ders Detayları

Psikolojide Alan Çalışması (PSY 404) Ders Detayları

PSİKOLOJİ - PSİKOTERAPİ PROGRAMI

MESLEĞİN GENEL TANITIMI

Bebeklikten Ergenliğe Gelişimsel Psikopatoloji (PSY 319) Ders Detayları

AKADEMİK DESTEK PROGRAMI ÇALIŞMA BURSLU ÖĞRENCİ SÖZLEŞMESİ

UN VE UNLU MAMULLER TEKNOLOJİSİ (DEĞİRMENCİLİK) PROGRAMI

YAŞAM BOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-2

YAŞAM BOYU SAĞLIĞIN GELİŞTİRİLMESİ PROGRAMI YAŞAMBOYU SAĞLIK BLOĞU GELİŞİM İZLEM DOSYASI-1. STAJYER ÖĞRENCİNİN ADI ve SOYADI:...

AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Açıköğretim Öğretim Sistemindeki Derslerin e-öğrenme Malzemesi Olarak Hazırlanma Süreci

ÖSGD - OKUL DOSTU PROGRAMI

T.C. Ege Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık II. Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Programı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

OCAK-MART AYLIK SOMA VE DURSUNBEY PSİKOSOSYAL DESTEK MERKEZLERİ FAALİYET RAPORU

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ. Derece Bölüm/Program Üniversite Mezuniyet Yılı. Lisans Hemşirelik Bölümü Hacettepe Üniversitesi 2004

AİLE EĞİTİMİ KURS PROGRAMI (0-18 YAŞ) UYGULAMALARI İLE İLGİLİ SIKÇA SORULAN SORULAR VE CEVAPLARI

Prof. Dr. Bahar GÖKLER - CV. Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı bgokler@ardicpsikoterapi.com

Kriz Yönetimi (PR 405) Ders Detayları

Uygulamalı Grafik Tasarımı II (PR 326) Ders Detayları

RPD206 Öğrenme Psikolojisi Öğr. Gör. Seval APAYDIN (330) RPD206 Öğrenme Psikolojisi Öğr. Gör. Seval APAYDIN (330)

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

RADEP ÇALIŞAN DESTEK PROGRAMI (RASYONEL DESTEK PROGRAMI)

30 AKTS 4. yıl 1-2. yarıyıl Lisans Intern Seçmeli. e-posta:

KURUMSAL YÖNETİM KOMİTESİ GÖREV VE ÇALIŞMA ESASLARI

İ.Ü. AÇIK VE UZAKTAN EĞİTİM FAKÜLTESİ Stajlar Organizasyon ve Takip Standardı

UYGULAMA DEVAM FİŞİ Adı Soyadı :... Sınıfı / Numarası :... Uygulama Yapılan Kurum:... Uygulama Dersi (Ders Kodu ve Adı) :... Uygulama Dönemi :..

STAJ DERSİNİN AMACI VE KAPSAMI

TÜRK CERRAHİ YETERLİK KURULU

Transkript:

STAJ PROGRAMI 2015 Merkezimizde yürütülen staj programı kapsamında stajyer kabul edilen kişiler için çalışmalar aşağıda başlıklar halinde sunulmuştur. Başvurunuzdan önce bu başlıkları ve içeriklerini dikkatlice incelemeniz gerekir. Sıraselviler Cad. Kriton Palas Apt. 43/2 Cihangir, Beyoğlu, İstanbul 212 251 68 09

Genel bilgiler Staj, herhangi bir meslek edinecek olan kimsenin geçirdiği uygulamalı öğrenme dönemi ve bu kimsenin, meslek bilgisini artırmak için bir kurumun bir veya birçok bölümünde çalışarak geçirdiği dönem olarak tanımlanır. Aura, stajyerlerinin öncelikle öz kaynaklarını nasıl harekete geçirdiğiyle ilgilenmektedir. Yani, öncelik stajyerlerin üretim sürecine katılabilmesidir. Bunun için Aura, staj denildiğinde şu anahtar kavramlarla hareket eder: Girişkenlik, çalışkanlık, yaratıcılık, cesaret, inisiyatif alabilme ve tüm bunların eyleme geçirilmesi. Aura da stajyerler görev aldıkları birim, projede/çalışmada süre giden üretime katkı sundukları ölçüde gelişim ve öğrenme mümkün olabilir. Katılımcı-gözlemci statüsü: Stajyerler sadece gözlem değil çalışmalara aktif roller üstlenir ve sorumluluk alırlar. Öncelik stajyerlerin mesleki/kariyer ihtiyaçlarında değil, kurum ve kurumun hizmet verdiği kişilerdedir. Aura nın tüm ekip üyeleri birlikte gelişim ve değişim ilkesini benimsemiştir. Aura, en iyi öğrenme ve gelişimin bu şekilde olduğuna inanmaktadır. Staj programıyla ilgili önemli bilgiler 1. Staj programına kabul edilen adaylarla staj sözleşmesi imzalanır. 2. Staj süresi haftada 1 gün rutiniyle en az 8 aydır. 3. Staj programı %100 devam mecburiyeti gerektirmektedir. Herhangi bir sebeple gelinemeyen günler mutlaka telafi edilir. 4. Tüm stajyerler Otistikler Derneği nin gönüllü kadrosunda görev alma sorumluluğunu taşır.

Asistan stajyerlik Asistan stajyerlik staj programına başlamanın ilk adımıdır. Tüm stajyerler staj sürecine başladıklarında asistan stajyer statüsündedir. Bu süre en az 2 aydır. 2 ayın sonunda şartlar ve yapılacak değerlendirme sonucunda kurumdaki bir başka birim veya çalışma grubunda staja devam edilir. Asistan stajyerlik süreci gerekli görülürse staj programı koordinatörü tarafından uzatılabilir. Asistan stajyerlik uzun sayılabilecek staj sürecinin bir tür oryantasyonu niteliğindedir. Kurumun tarihi, çalışma ilkeleri, etik anlayışı gibi değerleri bu süre zarfında öğrenilir. Bilimsel/teorik okumalar, belgelerin incelenmesi, arşiv sistemi hakkında bilgilenme bu süre zarfında gerçekleştirilir. Asistan stajyerin görev tanımı Kurumdaki tüm çalışma birimi ve yürütülen proje/çalışmalara destek görevleri alır. İdari ve ofis işlerine destek Literatür tarama ve istatistik çalışmalarına destek Arşiv çalışmalarına destek İdari dokümanları inceleme ve değerlendirme Bilimsel okumalar yapma, sunumlar hazırlama, ekip içinde sunma Gerekli görüldüğünde Aura da yürütülen diğer projeler ve çalışmalarda görev alma Aylık ekip-stajyer toplantısına katılım (Ayda bir kez, [Pazartesi] 18.00-20.00 arası) AGP süpervizyonları, teorik ve vaka sunumlarına katılabilirler.

Alternatif Gelişim Projesi [AGP] Alternatif Gelişim Projesi (AGP), gelişimsel ve psikiyatrik bozuklukları olan çocuk, ergen ve yetişkinler için gelişimsel ve psikoterapötik hedefleri olan bir psikososyal destek projesidir. Tedavi, rehabilitasyon ve eğitim hizmetlerinin birlikte yer aldığı, multidisipliner bir çalışma anlayışıyla yürütülen projede; çocuk, ergen, yetişkin hastalar ve yakınları hizmet almaktadır. AGP Otistikler Derneği tarafından 1996 yılından bu yana sürdürülmektedir. Aura Psikoterapi Merkezi projenin bilimsel danışmanlık ve uygulama ayaklarını yürütmektedir. Proje, özellikle ve öncelikle, psikoterapi, klinik-gelişim psikolojisi alanlarında çalışan/çalışmaya aday kişiler için sistemli bir uygulama ve güçlü bir teorik bakış açısı verebilecek staj imkânı sunmaktadır. Yanı sıra rehabilitasyon ve özel eğitim alanına ilgi duyanlar için de alternatif bir mesleki gelişim fırsatı olarak görülebilir. Staj programı ruh sağlığı, eğitim ve sanat ile bu alanlarla ilişkili disiplinlerden kişilere de açıktır. Kurumumuz ve dolayısıyla proje insana hümanistik bakış açısıyla yaklaşır. Proje ekibinde sanatla terapi, psikodrama, psikanaliz gibi farklı psikoterapi ekollerinden terapist ve uzmanlar çalışmaktadır. Projenin alt programları 1. Değerlendirme ve Tanı 2. Psikoterapi ve Psikoeğitsel Müdahale Programı* 3. Farklı Gelişimde Erken Müdahale Programı 4. Özel Eğitim ve Evde Destek Programı* 5. Psikososyal Grup Programı* 6. Sosyal Yaşama Katılım ve Bağımsızlaşma Programları* 6a. GeçişEvi Programı* 6b. Kamp Programları [OyaKamp] ** 7. Mesleki Eğitim ve İstihdam Programı* 8. Medikal Tedavi Programı 9. Ebeveyn-Aile Destek Programı*** 10. Sosyal Programlar / Toplumla Bütünleşme Programları* 11. Ekip Eğitimi ve Süpervizyon Programı**** *Proje kapsamında stajyerlerin görev aldığı programlar **Ayrı bir eğitim sürecinden geçmek kaydıyla katılınan program ***İleri düzey (8 aydan sonra) stajyerlerin katılabileceği program ****Tüm proje stajyerleri için katılımın zorunlu olduğu program

AGP stajyerlerinin görev tanımı ve yükümlülükleri Bu projede stajyerler diğer tüm ekip üyeleri gibi yoğun bir süpervizyon programı altında çalışırlar. Stajyerler grup çalışmalarında görev almanın yanı sıra çalışılan konularla ilgili teorik-bilgi sunumları yapma, vaka sunumları hazırlama, çalışmaları raporlama gibi mesai dışı yükümlülükleri de alırlar. Tüm süreç boyunca proje için oluşturulmuş okuma materyalini de takip ederler. Staj süresince aşağıdaki rutin görevleri yerine getirme ve toplantılara katılım zorunludur. Günlük rapor yazımı Teorik ve vaka sunumları hazırlama GeçişEvi nde yatılı programa katılım (2 haftada 1) Günlük ekip toplantısı ve süpervizyon (Pzt-Çrş- Cmt. günleri 15.15-16.30) Aylık ekip-stajyer toplantısı (Ayda 1 kez, [Pazartesi] 18.00-20.00 arası) Not: AGP, Otistikler Derneği adına Aura Psikoterapi Merkezi tarafından yürütülen bir projedir.

Bilimsel Çalışma Grubu [BÇG] BÇG Aura da yürütülen projelerin bilimsel araştırma kapsamında ele alınmasıyla ilgili faaliyetler yürütür. Bu grupta yer alacak stajyerlerin literatür tarama, ölçek oluşturma, veri girişi, istatistik ölçümler/veri analizi konularında meraklı ve lisans düzeyinde yeterli bilgibeceriye sahip olmaları beklenmektedir. Ayrıca bu grubun çalışmacıları sahada gözlem, anket/ölçek uygulaması gibi faaliyetlerde de görev alırlar. İleri aşamalarda; araştırma raporu-makale yazımı gibi süreçlere destek olmaları beklenebilir. Adayların tercihen İngilizce (veya ek bir dil daha) literatür takip edebilme konusunda tecrübeleri olmaları, stajları boyunca haftalık 4-5 saatlik bir zaman dilimini BÇG faaliyetlerine ayırmaları beklenmektedir. BÇG güncel olarak AGP-Mesleki Eğitim ve İstihdam Programının etkililiği üzerine uzun süreli bir çalışma yürütmektedir. Bu çalışmanın üyeleri, programın yürütüldüğü iş yerlerinde saha gözlemi yaparlar. Gözlemlerin değerlendirildiği süreçlerde de görev alırlar. Çeviri çalışmaları Bilimsel Çalışma Grubu kapsamında çeviri çalışmaları da yürütülmektedir. Kurumumuzda; psikanaliz literatüründen özellikle psikoz, otizm vb. konuların ağırlığını oluşturduğu İngilizce den Türkçe ye çeviri yapan bir çalışma grubu bulunmaktadır. Bu çalışmalarda yer alacak stajyer adaylarının çok iyi derecede İngilizce bilmeleri ve her iki dile hâkim olmaları beklenmektedir. Bunun yanı sıra psikoloji, psikoterapi terminolojisine aşina olmaları gerekmektedir. Daha önceden çeviri tecrübesi olanlar tercih edilecektir. Çeviri çalışmalarında yer alan bir stajyer mesai saatlerinin dışında haftada 1-2 saatini editörüyle görüşmeye ayırmak durumundadır.

Diğer çalışmalar Bu başlık altındaki çalışmalardan yukarıdaki birimlerde görev alan tüm stajyerler doğrudan sorumludurlar. Daha çok rutin olmayan işler bu grupta yer alır. Otistikler Derneği yararına yapılan tüm çalışmalarda gönüllü statüsünde görev ve sorumluluk almaları beklenir. Stajyerler Aura da yürütülen Psikofilm Atölyeleri gibi çalışmaların organizasyonunu üstlenebilirler. Yeni başlayan bir proje veya oluşturulacak yeni bir birimde görev almak söz konusu olabilir. Staj süresini uzatan (ikinci, üçüncü staj dönemini talep edenler) için daha spesifik görev ve sorumluluklar tanımlanabilir. Başvuru Staja başlamayı düşünen adaylarla ön görüşme yapılır. Başvuru yapmadan önce bu dosyayı dikkatlice incelediğinizden emin olunuz! Ön görüşmeden önce aşağıdaki web sayfalarını mutlaka inceleyiniz. www.otistiklerdernegi.org.tr facebook/otistiklerdernegi Başvuru için ekteki stajyer başvuru-bilgi formu doldurularak aşağıdaki iletişim bilgilerinden staj programı asistanı Latife Özgüleryüz e iletilmeli ve kendisinden ön görüşme için randevu alınmalıdır. Latife Özgüleryüz Staj Programı Asistanı Aura Psikoterapi, Sanatla Tedavi ve Eğitim Merkezi Sıraselviler Cad. Kriton Palas Apt. No:43 Kat:2 Cihangir, Beyoğlu Mobil : +90 535 601 43 03 Ofis : +90 212 251 68 09 latifeozguleryuz@gmail.com -- Burak İsmanur Staj Programı Koordinatörü Aura Psikoterapi, Sanatla Tedavi ve Eğitim Merkezi Sıraselviler Cad. Kriton Palas Apt. No:43 Kat:2 Cihangir, Beyoğlu +90 505 312 39 91 +90 212 251 68 09 burakis@aurapsikoterapi.com