SOKRATES İN MÜDAFAASI

Benzer belgeler
Tragedyacılara ve diğer taklitçi şairlere anlatmayacağını bildiğim için bunu sana anlatabilirim. Bence bu tür şiirlerin hepsi, dinleyenlerin akıl

SOKRATES İN SAVUNMASI

İletişim Yayınları SERTİFİKA NO Κρατύλος


"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz.

SAVUNMA: Ben sizin sanığınız değilim AHMET ALTAN

Platon (Eflatun) Sokrates'in Savunması

kanaryamın öyküsü Ayla Çınaroğlu Resimler: Yaprak Berkkan

Biz yeni anayasa diyoruz

İNSANIN YARATILIŞ'TAKİ DURUMU

Azrail in Bir Adama Bakması

5 Kimin ümmetisin? Hazreti Muhammed Mustafa nın (sallallahu aleyhi ve sellem) ümmetiyim. 6 Müslüman mısın? Elhamdülillah, Müslümanım.

KAMU YÖNETİMİ PROGRAMI

TÜRKİYE'DEKİ MUHTARLAR ANITKABİR'DE BULUŞTU. hüseyin akdeniz tarafından yazıldı Pazar, 13 Şubat :49 - Son Güncelleme Pazar, 13 Şubat :06

tellidetay.wordpress.com

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Yenilenen Geçici Hayvan Bakım Merkezi açıldı

İnsanı Diğer Canlılardan Ayıran Özellikler

Ruhsal Gelişim, d e n g e d e kalabilmeyi öğrenmek demektir. Brahma Kumaris tarafından hazırlanmıştır.

Kulenizin en üstüne koşup atlar mısınız? Tabii ki, hayır. Düşmanınıza güvenip onun söylediklerini yapmak akılsızca olur.

İÇİNDEKİLER. Maide Suresi 116 Ve 117. Ayetlerinin Manası Nedir? Teveffi Kelimesi Ve Arap Dili. Teveffinin Manasıyla İlgili Hodri Meydan

TÜRKİYE - AFRİKA EKONOMİ FORUMU AÇILIŞ TÖRENİ KONYA 9 MAYIS İş Dünyası ve STK ların Değerli Başkan ve Temsilcileri,

Gülmüştü çocuk: Beni de yaz öyleyse. Yaz ki, kaybolmayayım! Ben babamı yazmamıştım, kayboldu!

Şimdi bu konuyu biraz daha açalım.

Hayalindeki Kadını Kendine Aşık Etmenin 6 Adımı - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

Pirinç. Erkan. Pirinç (Garson taklidi yaparak) Sütlükahve söyleyen siz değil miydiniz? Erkan

Sevgili MAT2 Öğrencileri,

İSTANBUL ANADOLU CUMHURİYET BAŞSAVCILIĞI NA. : Şüpheli hakkında suç duyurusu dilekçemizin sunumudur.

Seyyid Abdülkadir Geylâni hazretleri küçük yaşta iken, annesinden Bağdat a giderek ilim öğrenmesi için izin ister.

PLATON: Theaitetos. Diyalogundan Bir Bölüm

Murabaha Nedir? Murabahalı Satış Ne Demek?

İnsanların Üzüntüsünün Başlangıcı

DOÇ. DR. DOĞAN GÖÇMEN DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ FELSEFE BÖLÜMÜ

SOKRATES'İN SAVUNMASI

2) Aşağıdaki cümlelerin hangisinde daha kelimesi yerine henüz kelimesi getirilebilir?

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. İnsanların Üzüntüsünün Başlangıcı

TOPLANTI BİLGİLERİ MUTLU GÜNLERİMİZ KONUKLARIMIZ

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz.

Cumhuriyet Halk Partisi

CHP Yalıkavak Temsilciliğinin düzenlediği Kahvaltıda Birlik ve Beraberlik Mesajı

Başbakan Yıldırım, Ankara Sincan da halka hitap etti

BÖLÜM 1. İLETİŞİM, ANLAMA VE DEĞERLENDİRME (30 puan) Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. ANTİKA SANDALYE

Ali Tezel üstat Sosyal Güvenlik konusunda yapılan seminerlerde sunuma başlamadan önce katılımcılara şunu söyler;

ISBN :

Bilgi güçtür. Sevdiğiniz kişiyi dinleyin ve kendinizi eğitin.

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. Samuel, Tanrı Çocuğu Hizmetkarı

Aşağıda verilen atasözleri ve deyimleri inceleyelim. Baklayı ağzından çıkarmak. Bakarsan bağ, bakmazsan dağ olur

İLETİŞİM TEKNİKLERİ UYGULAMALARI

Başarı Testi. Kazanan: Ağlamak yerine ÇALIŞIR. Kaybeden: Çalışmak yerine AĞLAR. Kazanan: KAFASINI çalıştırır. Kaybeden: ÇENESİNİ çalıştırır

Samuel, Tanrı Çocuğu Hizmetkarı

Dua edelim: I.Korintliler 1:30, Efesliler 2:10

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ŞİİR, HİKÂYE, MAKALE. Ekim 2013 Sayı 1. Yazar; HARUN ŞEN

HADDİNİ BİLMEMEK YA DA İSTİDRAC

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir?

Çocuklar için Kutsal Kitap. sunar. Akıllı Kral Süleyman

SRA Versiyon Şubat 2001

İNSAN FAKTÖRLERİ. 4. Hafta / Sosyal Uyum Tevfik Uyar

Ata Hocanin bize kazandirdigi guzel insanlardan biri de sevgili Tulin dir... Tulin in yazisini paylasiyor,

İşte bu, kişileri birbirlerinden ayıran özelliklerin tümüne, kişinin Girişimcilik Profili diyoruz.

Gençler, "İrade, Erdem ve Hürriyet" Temasıyla Buluştu

Karşındakini Var Etmenin En Zor Yolu: DİNLEMEK - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

İnanıyorum ki biraz daha gayret ederek planlı ve düzenli bir çalışmayla çok daha başarılı olacaksın

BİR ÇOCUĞUN KALBİNE DOKUNMAK

Çocuklar için Kutsal Kitap sunar. Tanrı İbrahim in Sevgisini Deniyor

AİLEYE MUTLULUK YAKIŞIR! HAYAT SEVİNCE VE SEVİLİNCE GÜZEL

Tanrı İbrahim in Sevgisini Deniyor

Tanrı dan gönderilen Adam

Üç Soru Üç Cevap - Tunç Fındık'la Yeni Kitabı Üzerine

Selam vermekle karşımızdaki kimseye neyi ifade etmiş oluruz?

Hazırlayan: Saide Nur Dikmen

Ünlü yalan uzmanı. Çocuklar Neden Yalan Söyler?

YUSUF ATA ARIAK - TELKODER 10. OLAĞAN GENEL KURUL AÇILIŞ KONUŞMASI 29 KASIM 2018

KUR'ANDAN DUALAR. "Ey Rabbimiz, Bize dünyada bir iyilik, ahrette bir iyilik ver. Bizi ateş azabından koru." ( Bakara- 201 )

SINIF YÖNETİMİ Sınıfın İlişki Düzeni

MHP TURGUTREİS SEÇİM İLETİŞİM MERKEZİ AÇILDI

'Yaşam, seçimler üzerine kurulu'

Gökyüzünde Hareket (II)

Kekemelik, konuşmanın akıcılığıyla ilgili bir iletişim bozukluğudur. Ses, hece ve sözcüklerde uzatmalar, tekrarlar veya duraklamalarla

Bir sayının yüzdesini bulma

HUKUKİ BİR YAKLAŞIM SOKRATES İN SAVUNMASINA

Kendin Olmaktan Korkma

Gizlemek. أ Helak etmek, yok etmek أ. Affetmek. Açıklamak. ا ر اد Sahip olmak, malik olmak. Đstemek,irade etmek. Seçme Metnler 25

Şimdi olayı şöyle düşünün. Temel ile Dursun iddiaya giriyor. Temel diyor ki

AŞKI, YALNIZLIĞI VE ÖLÜMÜYLE CEMAL SÜREYA. Kalsın. Mutsuz etmeye çalışmayacak sizi aslında, sadece gerçekleri göreceksiniz Cemal Süreya nın

RAPORU HAZIRLAYANLAR: Azime Acar & Ender Bölükbaşı

Herkese Bangkok tan merhabalar,

TAKVA AYI RAMAZAN TAKVA AYI RAMAZAN. Rahman ve Rahim Allah ın Adıyla

BÖLÜM 1. İLETİŞİM, ANLAMA VE DEĞERLENDİRME (30 puan) Metni okuyunuz ve soruları cevaplayınız. MUTLULUK HİKAYESİ

ESAM [Ekonomik ve Sosyal Araştırmalar Merkezi] I. Dünya Savaşı nın 100. Yıldönümü Uluslararası Sempozyumu

ÇOCUKLARDA SORUMLULUK BİLİNCİNİ NASIL GELİŞTİREBİLİRİZ?

BEYANAT. Ahmed el Hasan (a.s)

ERASMUS BAHAR DÖNEMİ Accademia della Moda İtalya DİDEM ALTUNKILIÇ

Türkiye nin 81 ilinden gelen 100 muhtar, çözüm sürecine destek için Mardin de toplandı. Muhtarlar, barışa destek için beyaz güvercin uçurdu.

SAYILARA GİRİŞ. Her şeyden önce temel kavramları bilmeliyiz. Nedir temel kavramlar? Matematik dilinin abc'si olarak tanımlayabiliriz.

Sevilen Oğul bir Köle Oluyor

KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR?

M14 esnevi den (şirli) r H i k â y ele

Dünyayı Değiştiren İnsanlar

Transkript:

SOKRATES İN MÜDAFAASI Eflâtun MEB Yayınları-80 Batı Klasikleri: 1 Çeviren Prof. Niyazi BERKES İstanbul 1999 Atinalılar! Beni suçlayanların üzerinizdeki tesirini bilemiyorum; fakat sözleri o kadar kandırıcı idi ki, ben kendi hesabıma onları dinlerken az daha kim olduğumu unutuyordum. Böyle olmakla beraber, inanın ki, doğru tek söz bile söylememişlerdir. Ancak, uydurdukları birçok yalanlar arasında, beni usta bir hatip diye göstererek sözlerimin belâgatine kanmamak için sizi uyanık bulunmaya davet etmelerine çok şaştım. Ağzımı açar açmaz hiç de güzel söyleyen bir adam olmadığım meydana çıkacak; yalancılıkları elbette anlaşılacak olduğu halde, bunu söylemek için insan doğrusu çok utanmaz olmalı. Eğer onlar her doğru söyleyen adama hatip diyorlarsa, diyeceğim yok. Bunu demek istiyorlarsa ben hatip olduğumu kabul ederim; ama onların anladığından bambaşka manada. Fakat Atinalılar, ben onlar gibi baştanbaşa parlak ve gösterişli sözlerle bezenmiş hazır bir nutuk söyleyecek değilim; Tanrı korusun. Hayır, şu anda iyi kötü dilim döndüğü kadar söyleyeceğim; çünkü bütün diyeceklerimin doğru olduğuna inanıyorum. Toy delikanlılarımız gibi huzurunuzda birtakım süslü cümlelerle konuşmak, benim yaşımdaki bir adama yakışmaz. Sizden yalnız şunu dileyeceğim: Kendimi müdafaa ederken öteden beri alışık olduğum gibi konuştuğumu, agorada, sarraf tezgâhlarında, o gibi yerlerde nasıl konuşursam burada da öyle konuştuğumu görürseniz şaşmayınız. O yüzden de, sözümü kesmeyiniz; çünkü ben yetmişimi aştığım halde ilk defa olarak hâkim huzurunda bulunuyorum ve bu yerin diline bütün bütüne yabancıyım. Bunun için, bir yabancının ana dili ile kendi yurdunun âdetlerine göre konuşmasını nasıl tabiî karşılarsanız; beni de, tıpkı bir yabancı sayarak alışık olduğum gibi konuşmama müsaade ediniz. Bu dileğimi yersiz bulmayacağınızı umarım. Söyleyiş iyi veya kötü olmuş, bundan ne çıkar? Siz yalnız benim doğru söyleyip söylemediğime bakınız, asıl buna önem veriniz. Zaten, hâkimin asıl meziyeti buradadır; nasıl ki, hatibinki de doğruyu söylemektir. Bir defa, bana iftira edenler bakalım ne diyorlar. Beni dâva ettiklerini farzederek bunların suçlamalarını şöyle kısaca bir toplayacağım: Sokrates kötü bir insandır, yer 1

altında gökyüzünde olup bitenlere karışıyor; eğriyi doğru diye gösteriyor, bunları başkalarına da öğretiyor. Suçlamaların özü bu; aşağı yukarı Benim para ile ders vermekte olduğuma dair dolaşan sözün de hiç bir temeli yoktur, bu da ötekiler kadar asılsızdır. Doğrusu, bir kimsenin insanlara gerçekten bir şey öğretmesi mümkün olsaydı, buna karşılık para alması, bence o kimse için bir şeref olurdu. Atina da Paroslu bir bilgin varmış, bu adamı tanımam şöyle olmuştu: Bir gün, bilgici(sofist)lerin uğruna dünya kadar para harcayan Hipponikos oğlu Kallias a rastlamıştım. Bu zatın iki oğlu olduğunu biliyordum, onun için kendisine; - Kallias, iki oğlun olacağına iki tayın veya buzağın olsaydı, bunları, eline verecek birini bulmakta zorluk çekmezdik; onları kendi tabiatlarının mümkün kıldığı ölçüde yetiştirecek ve olgunlaştıracak bir seyis veya bir çiftçi tutardık. Mademki birer insandırlar, onları kimin eline vereceğini biliyor musun? Onları bir insan ve bir yurttaş olarak yetiştirecek biri var mıdır? Her halde, senin oğulların olduğuna göre, bu meseleyi düşünmüşsündür? Ne dersin, böyle bir kimse var mı? dedim. Kallias bana - Evet, vardır dedi. - Öyleyse kim? Nereli? Derslerini kaça veriyor? diye soranca, - Paroslu Evenos, dersine beş minap(eski Helen parası) alıyor cevabını verdi. O zaman kendi kendime düşündüm ve dedim ki: - Evenos gerçekten böyle bir bilgin ise, bu bilgisini bu kadar ucuza öğretiyorsa, doğrusu bahtiyarmış. Bende de böyle bir bilgi olsaydı, gerçekten ben de gurur ve sevinç duyardım; fakat Atinalılar, doğrusu benim böyle bir bilgim yoktur Bütün araştırmalarımda baktım, asıl bilgisizler, bilgilidir diye tanınmış olanlar; boştur denenlerde ise daha çok akıl var. En son, ustalara gittim; çünkü kendim bir şey bilmediğimin farkında olduğum gibi, onların da hem çok, hem iyi şeyler bildiklerinden emindim. Bu sefer aldanmamışım; onlar benim bilmediğim birçok şeyleri gerçekten biliyorlardı ve bunda hiç şüphesiz benden daha bilgin idiler. Ama Atinalılar, gördüm ki iyi ustalarda da şairlerdeki kusur var; kendiişlerinin eri oldukları için en yüksek şeylerden de anladıklarını sanıyorlar, böyle sandıkları için de asıl bilgileri, gölgede kalıyordu. O kadar ki, Tanrının sözüne geldim, Onlar gibi bilgin, onlar gibi de bilgisiz olmaktansa, bilgilerini de, bilgisizliklerini de edinmeyip, olduğum gibi kalmak daha iyi değil mi? diye düşündüm; gerek kendime, gerek Tanrı sözüne cevap vererek, benim için olduğum gibi kalmak daha iyi dedim. Beni suçlayanların birincilerine karşı müdafaam için bu kadarı yeter; şimdi ikincilere dönüyorum. Nelerden şikâyet ettiklerini bir okuyalım. Aşağı yukarı şöyle deniyor: Sokrates, gençleri doğru yoldan ayırmakla, devletin tanrılarına inanmamakla, bunların yerine 2

yeni yeni tanrılar koymakla suçludur. İşte bana yükledikleri suçlar; bunların hepsini ele alalım. Meletos, şöyle gel, bana cevap ver: - Gençlerimizin mümkün olduğu kadar erdemli olmalarına çok önem veriyorsun, değil mi? - Tabiî veriyorum. - O halde, onları daha iyi kılanın kim olduğunu da hâkimlere söyle. Mademki onları doğru yoldan ayıranı meydana çıkarmak zahmetine katlanmışsın ve hâkimlerin karşısında beni göstererek bu suçlunun ben olduğumu iddia ediyorsun. O halde şunu da bilmen gerekir. Onları terbiye edenler kim? Söyle dostum, söyle, gençleri daha iyi kılan kimdir? - Kanunlar. - Fakat delikanlım, bu benim soruma cevap değil ki. Ben şunu bilmek istiyorum: her şeyden önce bu kanunları bilen kim? - İşte bu mahkemedeki hâkimler, Sokrates. - Ne dedin? Nasıl, Meletos? Onlar gençleri yetiştirebilir, daha iyi kılar mı diyorsun? - Elbette, - Hepsi mi yoksa bazıları mı? - Hepsi. - Ira hakkı için ne güzel söz! Demek gençleri daha iyi kılanlar birçok kimselermiş. O halde, söyle bakalım, burada bizi dinleyenler de gençliği terbiye ediyorlar mı? - Evet, onlar da. - Peki, ya senato üyeleri? - Onlar da. - Acaba Meclis halinde toplanmış yurttaşlar, gençliği doğru yoldan ayırıyorlar mı, yoksa terbiye mi ediyorlar dersin? - Onlar da terbiye ediyorlar. - O halde, bundan başka, bütün Atinalılar onları güzel ve iyi kılıyorlar; onları yalnız ben doğru yoldan ayırıyorum. İddian bu değil mi? 3

- Tamda bu. - Siz ne derseniz deyiniz, gençleri yalnız bir kişinin yanlış yola sürüklediği, ondan başka herkesin daha iyi kıldığı doğru olsaydı; bu, onlar için gerçekten eşsiz bir bahtiyarlık olurdu. Halkın düşüncesi meselesini bırakalım, hâkimi aydınlatmak ve kanıtsatmak yerine, onun lütfunu rica ederek beraat kazanmak da doğru bir şey değildir. Çünkü hâkimin vazifesi, doğruluğu bağışlamak değil, herkesin hakkını ölçerek hüküm verme; kendi keyfine göre değil, kanunlara göre hüküm vermektir. Yalan yere andiçmeye alışarak sizi tesir altında bırakmamalıyız, siz de buna göz yummamalısınız; bu, dine uymaz bir hareket olur. O halde, Atinalılar, İleri sürülen iddiaya göre -burada dinsizlikten muhakeme edildiğim bir sırada - yanlış saydığım bir şeyi yapmamı benden beklemeyiniz; çünkü sizi rica kuvvetiyle kandırmaya, yeminlerinizi bozmaya çalışsaydım, tanrıların olmadığına inanmayı size öğretmiş, kendimi müdafaa ederken, tanrıları inkâr etmek ithamına karşı yanız kendi kendimi kandırmış olurdum. Fakat hakikat büsbütün bunun tersidir; ben, tanrıların varlığına -ey Atinalılar- bütün beni suçlayanların inandığından daha yüksek bir manada inanırım; bundan dolayıdır ki, sizin için ve benim için hayırlısı ne ise ona karar vermek üzere davamı size ve Tanrıya bırakıyorum. O şimdi, ölüm cezası teklif ediyor. Ben ise, kendi hesabıma neyi ileri süreyim, Atinalılar? Şüphesiz değerim ne ise onu. O halde hakkım nedir? Bütün hayatımda herkesin düşkün olduğu birçok şeylere, zenginliğe, aile bağlarına, askerlik rütbelerine, halk kurullarında nutuklar vermeye, hâkimliğe, başkanlıklara, taraflara hiç aldırmamış bir adama verilecek karşılık ne olabilir? Ben bir siyasa adamı olmak için fazla dürüst olduğumu düşünerek, size ve kendime iyilik etmeme engel hiçbir yola sapmadım? Tam tersine, hepinize iyilik etmemi mümkün kılan bir yola girdim, herkesin kendini düşünmekten, kendiişleri peşinde koşmaktan önce erdemi, bilgeliği araması gerektiğini, devletin sırtından faydalanmaya bakmazdan önce devlete bakması lâzım geldiğini sizlere kabul ettirmeye çalıştım. Başka türlü düşünürsek, ölümün bir iyilik olduğunu umduracak sebep olduğunu da görürüz. Ölüm, iki şeyden biridir: Ya bir hiçlik, büsbütün şuursuzluk halidir yahut da; ruhun bu dünyadan ayrılarak, başka bir dünyaya geçmesidir. Ölüm bir şuursuzluk, deliksiz ve rüyasız uyuyan bir kimsenin uykusu gibi bir uyku ise; o ne mükemmel, ne tam bir kazançtır! Ama ölüm bizi bu dünyadan başka bir dünyaya götüren bir yolculuk ise ve bütün ölenler başka dünyada yaşıyorlarsa; hâkimlerim, bizim için bundan daha büyük ne iyilik olabilir? 4

Sizden dileyeceğim bir şey daha kaldı: Atinalılar, çocuklarım büyüdükleri zaman, erdemden çok zenginliğe yahut herhangi bir şeye düşkünlük gösterecek olurlarsa; ben sizinle nasıl uğraşmışsam, siz, de onlarla uğraşınız, onları cezalandırınız. Kendilerine, kendilerinde olmayan bir değeri verir, önem vermeleri gereken şeye önem vermez; bir hiç oldukları halde kendilerini bir şey sanırlarsa, ben sizi nasıl azarlamışsam, siz de onları öyle azarlayınız. Bunu yaparsanız, bana da, oğullarıma da doğruluk etmiş olursunuz. Artık ayrılmak zamanı geldi, yolumuza gidelim: Ben ölmeye, siz yaşamaya; hangisi daha iyi? Bunu Tanrıdan başka kimse bilmez. ÖZETLEYEN CELAL SANCAR 12.07.2017ANKARA 5