DERS BİLGİLERİ Ders Kodu Yarıyıl T+U Saat Kredi AKTS Sistem Düşüncesi PSIR 412 7-8 3 + 0 3 5 Ön Koşul Dersleri Dersin Dili Dersin Seviyesi Dersin Türü İngilizce Lisans Seçmeli Dersin Koordinatörü Dersi Verenler Dersin Yardımcıları Dersin Amacı Öğrencilerin, sistem düşüncesi ile bağlantılı ilkeler, kurallar ve açıklamalarla ilgili temel teorik esaslar üzerinde bir anlayış tesis etmiş olarak perspektiflerini aşağıdaki doğrultularda genişletmeleri beklenir: --sistem kavramının anlamı, --açık ve kapalı sistemler arasındaki temel farklılıklar, --ana referans kaynağı olarak bütün kavramı, --bir açık sisteme özel temel karakteristikler, --dünya düzeninin sistemsel tanımlanışı, --uluslararası düzen ve süreçlerin teorik temelleri. Dersin İçeriği Konu düzeni, sistem düşüncesini neyin/nelerin oluşturduğu ve uluslararası düzen ve süreçleri açıklamada sistem düşüncesinin neyle ilgili olduğu doğrultularında olmak üzere iki gurup problemlere cevap vermek amacıyla organize edilmektedir. Bu iki doğrultudaki sorulardan haraketle bir sistemin esası, bir sistemi oluşturan mantıki temeller, bir sistemi çalışmada önemli kısımlar ve sistemlere yaklaşımda geçerli kurallar ve ilkeler göz öüne alınmaktadır. Son aşama olarak, bulguların uluslararası ilişkiler alanındaki belirgin teori ve uygulamalarla bağlantısı tartışılmaktadır. 1
Dersin Öğrenme Çıktıları Öğrenciler sistem mantığına akademik yaklaşımın teorik esaları ile teçhiz edileceklerdir. --Her öğrenci açısından sistem kavramının anlamı bütüncül bir görüşle algılanacaktır. --açık ve kapalı sistemler arasındaki farklılıklar öğrenciler tarafından mutlak bir şekilde ifade edilecektir. Nihai bir aşama olarak, öğrenciler için dünya düzeninin sistem mantığına uygun bir şekilde tasviri ve açıklanması mümkün olacaktır Program Öğrenim Çıktıları Öğretim Yöntemleri Ölçme Yöntemleri 2,3,11 1 A 2,3,11,13 1 A,D 2,3 1 A,D 1,2,3 1,2 A,D Öğretim Yöntemleri: Ölçme Yöntemleri: 1: Anlatım, 2: Tartışma, 3: Vaka çalışması A: Sınav, D: Tartışma DERS AKIŞI Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Sistem mantığı üzerine A. Angyal, A Logic of Systems, in Systems Thinking, pp. 17-29 2 3 Açık ve kapalı sistemler üzerine Açık sistemlerin ortak karakteristikleri üzerine...genel açıklamalar W. Koehler Closed and Open Sytems, in Systems Thinking, pp. 59-70 D. Katz and R.L. Kahn, Common Characteristics of Open Systems, Systems Thinking, pp. 70-86 4 5 Enerji ithali, girdi- çıktı süreci Olaylar döngüsü olarak sistemler, entropi (negatif ve pozitif) 6 Bilgi girdisi, eksi geri besleme ve kodlama süreci 2
7 Sabit durum ve dinamik homeostatik (otomatik denge) 8 Mid term Faklılaşma ve eş- sondurum 9 10 Uluslararası sistemin tabiatı James E. Dougherty and Robert L. Pfaltzgraff, Contending Theories of In- ternational Rel: A Comprehensive Survey, New York; Harper & Raw, Publishers, 1997, Only the pages 146 through 153 (7 pages) 11 Sistem olarak görüldüğü şekliyle uluslararası düzen.. genel açıklamalar Kaplan ın modelleri üzerinde özet açıklamalar : Morton Kaplan, Variants on Si Models of the International System, Inter- national Politics and Foreign Policy: a reader in research and theory, ed. by James N. Rosenau, New York: The Free Press, 1969), pp. 291-303 12 13 14 Uluslar arası düzeyde sistemin tabiatı üzerine --Charles McClelland Uluslar arası düzeyde sistemin tabiatı üzerine --George Modelski and Richard N. Rosecrance Dağılım/polarizasyon ve uluslar arası istikrar üzerine teoriler Contending Theories of International Relations, pp. 113-118 Contending Theories of International Relations, pp. 113-118 Contending Theories of International Relations, pp. 118-120 15 sonuçlar KAYNAKLAR Ders Notu As the classical reference book; F. E. Emery (ed.)syetems Thinking, Middlese, England; Penguin Books Ltd., 1969..and other editions 3
(only the pages as indicated in the weekly material section) James E. Dougherty and Robert L. Pfaltzgraff, Jr., Contending Teories of International Relations: A Comprehensive Survey, New York; Longman, 1997 (only the pages indicated) Diğer Kaynaklar Conway W. Henderson, International Relations: Conflict and Cooperation at the Turn of the 21st Century, New York; McGraw Hill, 1999 (only pp. 10-20) MATERYAL PAYLAŞIMI Dökümanlar Ödevler Sınavlar 3 DEĞERLENDİRME SİSTEMİ YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI SIRA KATKI YÜZDESİ Ara Sınav 2 40 Toplam 100 Finalin Başarıya Oranı 60 Yıl içinin Başarıya Oranı 40 Toplam 100 DERS KATEGORİSİ Uzmanlık / Alan Dersleri DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI No Program Öğrenme Çıktıları 1 Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler disiplininin ve etkileşimde olduğu hukuk, ekonomi, sosyoloji gibi disiplinlerin temel kavram ve kuramlarına hâkim olduğunu gösterir. Katkı Düzeyi 1 2 3 4 5 4
2 Ulusal, uluslararası ve ulus-ötesi oluşumların yapısını, kurumlarını ve işleyişlerini, siyaset bilimi ve uluslararası ilişkiler kavram ve kuramları kullanarak yorumlar ve gerektiğinde çözümler içeren projeler üretebilir. 3 İnsan toplulukları ve siyasal sistemler arasında benzerlik ve farklılıkları anlayıp, yorumlayacak düzeyde karşılaştırmalı, analitik ve disiplinlerarası bir bakış açısına sahip olduğunu gösterir. 4 Program sürecinde ekip veya bağımsız araştırma projeleri, staj, tez gibi yöntemlerle sorumluluk alma ve ekip çalışması bilinç ve becerilerini geliştirir. 5 Niteliksel ve niceliksel veri toplama ve analiz yöntemlerinde yetkin olduğunu gösterir. 6 Uluslararası ve ülke içi dinamiklerin değişkenliğini göz önünde bulundurarak kişisel ve profesyonel gelişimi için bilgi güncellemenin, yaşam boyu öğrenmenin ve yaratıcı çözümler üretebilmenin önemini anladığını gösterebilir. 7 Analitik ve eleştirel bir bakış açısıyla siyaset bilimi alanında edindiği bilgileri ve kendi eksikliklerini değerlendirebilir, böylelikle eksikliklerini gidermek için öğrenimini yönlendirebilir. 8 Akademik ve profesyonel ortamlarda, İngilizce ve Türkçe, yazılı ve sözlü iletişim becerilerini kullanabilir. 9 Uluslararası kuramsal düzeyde ve küresel dinamikleri takip edebilecek düzeyde İngilizce yazma, konuşma ve okuma bilgi ve becerisine sahip olduğunu gösterebilir. 10 Kamuda, özel sektörde istihdam edilebilecek ya da akademik kariyere devam edebilecek deneyim ve sosyal niteliklere sahip olduğunu gösterir. 11 Kendi yetiştiği toplumsal çevrenin dışındaki diğer topluluklara karşı empati ve saygı geliştirmiş olduğunu gösterebilir. 12 Sosyal Bilimlerde geçerliliği ve yaygın kullanımı olan bilişim teknolojilerini etkin şekilde kullanabilir. 13 Uluslararası akademisyenler ve öğrencilerle akademik bilgi alışverişi içerisinde olarak, uluslararası ve ülke içi meselelere dair görüş belirtebilir ve olayları yorumlayabilir. 14 Toplumsal, bireysel ve akademik etik kurallarına riayet eder. 15 Sosyal sorumluluk kavramının bireysel, toplumsal ve ekolojik boyutlarını bilir, bu çerçeve içinde üzerine düşen aktif vatandaşlık ve hemşehrilik görevlerini anladığını gösterebilir. 16 Çağdaş toplumların esasını oluşturan sosyal-siyasal, hukuki hakların evrenselliği ve sosyal adalet kavramlarını, toplumsal gelişmenin ve küresel rekabet edebilirliğin gereği olan bilimsel bakış açısının önemini anladığını gösterebilir. AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU Etkinlik SAYISI Süresi (Saat) Toplam İş Yükü (Saat) Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16 toplam ders saati) 16 3 48 Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) 16 3 48 Ara Sınav 2 2 4 5
Final 1 25 25 Toplam İş Yükü 125 Toplam İş Yükü / 25 (s) 125 Dersin AKTS Kredisi 5 6