Microsoft Yenilikçi Öğretmenler Programı 2008 Türkiye Forumu 1
PROJE YÖNETİMİ Proje Lideri Mh Mahmut YAVUZ Mardin And. İ.H.L. Arapça Öğretmeni Proje Öğrencileri Ahmet SEZER Nurullah TAȘÇI Ahmet YÜRT Muhammed GEÇİT Hakan ÇALIŞ Biz SİZİ düşündük... 2
PROJENİN N TANITIMI Kısaca S.A.D. Defteri olarak isimlendirdiğimiz proje, Sağır, Ama ve Dilsiz kardeșlerimiz için her yerde eğitim görebilmeleri amacıyla geliștirdiğimiz çok fonksiyonlu bir DEFTER dir. Bu defter Sağır, Ama ve Dilsiz kardeșlerimizin de bizimle aynı yerde eğitim görebilmeleri için tasarladığımız bir üründür. Biz buna S.A.D. Defteri dedik. NEYİ HEDEFLEDİK? S.A.D. Defteri ile Sağır, Ama ve Dilsiz kardeșlerimizin artık farklı okulda değil de bizimle aynı sırada oturup ders görmesini hedefledik. Aynı zamanda: Sağırların el hareketlerini takip etmesine, Âmaların kabartma yazılarla, Dilsizlerinde el hareketlerini (ve streslerini) en aza indirmelerini Ve aynı sınıfta bizimle aynı șekilde eğitim görmelerini hedefledik. 3
İHTİYACI NASIL SAPTADIK? Projenin ihtiyaç düzeyini saptamak için okulumuzda bulunan öğrenciler arasında ailesinde özürlü bulunanların görüșlerine bașvurduk. Daha sonra Özürlüler ve Sakatlar Derneğinde bir anket düzenledik. Ankete katılan 30 özürlüden 5 i iyi olur; 8 i gerekli; 17 si de hemen yapılmalı dedi. S.A.D. Defteri NE KADAR GEREKLİ? Yapılsa iyi olur Gerekli Hemen yapılmalı 4
MATERYALLER Lazer kalem Alıcı Kulaklık Hoparlör Mini harddisk Ana işlem kartı LASER KALEM Sağır ve Dilsiz kardeșlerimizin defterimizin üzerine not almaları için kullanacakları araçtır. Defterimiz mikrofondan gelen sesi ses dönüștürücü reseptörlerle yazıya dönüștürmektedir. 5
A ALICI Defterin iç kısmında olup yüksek seviyede frekans alabilir. Bu, kulaklık ve mikrofonun defterle bağlantısını kurmayı sağlamaktadır. Kablosuz olarak çalıșmaktadır. KULAKLIK Durumu uygun olan öğrencilerin ișitme kulaklığı yerine kullanabileceği, ayarlanabilir seçenektir. Sanal defterle iletișimi kablosuz olarak sağlamaktadır. 6
HOPARLÖR Dilsiz kardeșlerimizin söylemek istediklerini defterin ekranına yazıp tek bir tușla tüm sınıfa ya da normal bir ortamda dile getirebilecekleri yazıyı sese dönüștüren araçtır. BRAİLLE EKRAN ve KLAVYE Braille ekran defterimizde çok önemli yer tutmaktadır. Âmaların duyacakları sesin yanında defterimizdeki ekranın kabartmalı olmasıdır. Bunun yanında kabartmalı klavye de yer almaktadır. 7
HARDDİSK Ses ve yazıları kaydetmeye ve onları saklamaya yarayan bir aracımızdır. Çapı fazla büyük olmayıp küçük yer kaplamaktadır. Ayrıca belleği çok geniș olup. Gerektiğinde takıp çıkarıla bilenecek tiptedir. ANA KART Tüm araçları birbirine bağlayan ve yöneten kart. Küçük olup yer kaplamamaktadır. 8
AYNEN DEFTER GİBİ!... Öğrenci kardeșlerimizin paylașım duygularını önemsediğimiz için S.A.D. Defteri ini bir kitap biçiminde tasarlamayı uygun gördük. KULLANMA KILAVUZU S.A.D. Defteri için hem kılavuz hem de S.A.D. Defteri in içine kullanma kılavuzu bıraktık. Ayrıca sağır olan kișinin konușamadığını düșünerek onlar için de alfabe kılavuzu yaptık. Böylelikle konușamasalar bile söylemek istedikleri ne varsa S.A.D. Defteri sayesinde dile getirbileceklerdir. 9
KAYNAKLAR www.google.com http://tasarim.alternaturk.org/kitap-okuma-bulusu/ alternaturk http://www.sosyalimleme.com/ http://nebicimhaber.orgfree.com/bulus.php http://www.livkon.com/etiket/teknoloji?page=4 http://zibirixia.blogspot.com/2007/06/gzelbulular.html http://icatlarblogcu http://icatlar.blogcu.com/bulus_346265.htmlcom/bulus html http://ufoss.com/patent-nedir-nasil-alinir-bulus-icatnedir/#more-295 TEȘEKKÜR Yenilikçi Öğretmen Projesi mimarlarına Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü nden ü nden desteklerini eksik etmeyen Hüseyin KOCASARAÇ a Okulumuzun imkanlarını bize sunan M. Sıddık TATLIDEDE ye Yol boyunca yürüyüșünden eksiltmeyen yanımda duran meslektașım Bilal ABİR e Proje öğrencilerimize katkılarından dolayı Teșekkür ederim. 10