Ders Tanıtım Formu Dersin Adı Öğretim Dili Ambulans Servis Eğitimi Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans (X) Lisans ( ) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( ) Dersin Türü Dersin Alan Kodu Ders Kodu Zorunlu (X) Seçmeli ( ) IAY 204 Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi 2 2 4 Bahar 3 5 Bu dersin amacı; Dersin Amacı Paramedik adaylarının iyi bilmesi gereken, ne zaman hayat kurtarıcı ekipmanın kullanılacağının öğretilmesi. Bu dersin sonunda öğrenciler, Dersin Özet İçeriği Ambulans Ve Acil Bakım Elemanlarının Rol Ve Sorumlulukları, Ambulans Ekipmanları ve kullanma bilgisi, Ekipmanların Kontrolü, Modern acil Yardım Araçları Ve Ekipmanları, Hastayı Taşıma Ve Hareket Ettirme Teknikleri, Kardiyo Vasküler Değerlendirme Kriterleri, Abdominal Değerlendirme Kriterleri, Solunum Değerlendirme Kriterleri, Özel Malzemeler, Doğum Seti, Yanık seti, Travma seti, Çevresel Aciller, Yanıklar, Sıcak soğuk aciller, Zehirlenmeler Ön Koşul Dersler Önerilen Seçmeli Dersler IAY 204 dersini başarıyla tamamlayan öğrenciler: 1.Temel sağlık kavramlarını anlama ve öğrenme becerisi 2.Hastalıklara neden olan etkenler hakkında bilgi sahibi olabilme ve korunma yöntemlerini bilme becerisi Dersin Öğrenme Çıktıları 3.Hastalıklar hakkında tanı koyabilme becerisi 4.Hastalıklarla ilgili acil girişimleri yapabilme ve tedavi edebilme becerisi 5.İlgili konuda verilen bilgileri uygulama becerisi 6.Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme becerisi 1 / 5
Dersin Koordinatörü Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Öğretim Yöntemleri (X) Sözel Anlatım (X) Örnek Olay (X) Bilgisayar Destekli (X) Tartışma ( ) Drama ( ) Laboratuvar ( ) Problem Çözme ( ) Buluş Yoluyla ( ). ( ) Deney (X) Proje ( ). 1.Krohmer JR: EMT Basic Field Care, Mosby, Missouri, ABD, 1999. Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Yardımcı Ders Kitabı 2.Ekşi A., Sezer Y., Köymen H.: Hastane Öncesi Acil Bakımda Kullanılan Sabitleme Ekipmanları, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Basımevi, 2004. 1. Bledsoe BE, Porter RS, Shade BR: Paramedic Emergency Care, Pratice Hall, 2. Ed. USA, 2001. Başarı Notunu Değerlendirme Sistemi ( ) Doğrudan Dönüşüm Sistemi (X) Bağıl Değerlendirme Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) Ölçme ve Değerlendirme Laboratuar Uygulama Alan Çalışması Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler Sunum 1 20 Projeler Projeler Seminer Ara Sınavlar* 1 30 Genel sınav 1 50 Toplam 3 100 Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 40 Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı 60 2 / 5
Notuna Katkısı TOPLAM 100 3 / 5
Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Ambulans Ve Acil Bakım Elemanlarının Rol Ve Sorumlulukları 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Ambulans Ekipmanları ve kullanma bilgisi Ekipmanların Kontrolü Modern acil Yardım Araçları Ve Ekipmanları Hastayı Taşıma Ve Hareket Ettirme Teknikleri Kardiyo Vasküler Değerlendirme Kriterleri Abdominal Değerlendirme Kriterleri Ara Sınav Solunum Değerlendirme Kriterleri Özel Malzemeler, Doğum Seti, Yanık seti, Travma seti Travma seti, Çevresel Aciller Yanıklar Sıcak soğuk aciller Zehirlenmeler DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ 4 / 5 Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Yeterlilikleri 01 02 03 04 05 06 07 088 09 10 PY 01 5 4 3 5 3 4 PY 02 4 5 3 4 5 5 PY 03 5 4 5 3 5 4 PY 04 5 4 4 5 4 4 PY 05 3 5 4 5 4 5 PY 06 5 4 4 5 4 4 PY 07 4 5 5 4 4 5 PY 08 5 4 3 4 5 4 PY 09 5 3 4 4 5 3 PY 10 4 3 5 4 5 3
PY 11 5 4 3 5 4 4 PY 12 5 3 4 5 4 3 * 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek AKTS ( Öğrenci İş Yükü) Hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders 13 3 39 Uygulamalı Ders - - Ödevler - - Sunum / Seminer hazırlama - Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) 13 4 52 Dönem Ödevi / Proje Hazırlama 1 20 20 Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) - Diğer Bilgi Edinme Çalışmaları - Kısa Sınav(lar) - Ara Sınav(lar) 1 6 1 7 Yarıyıl Sınavı 1 9 1 10 Toplam İş Yükü (Saat) 128 Yuvarla *Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (30)+ = Dersin AKTS Kredisi 5 5 / 5