ĠSTANBUL AYDIN ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ SERTĠFĠKA PROGRAMLARI YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar



Benzer belgeler
EGE ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON YÖNERGESİ

T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MARMARA ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON SERTĠFĠKA PROGRAMI YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HARRAN ÜNİVERSİTESİ LİSANS ÖĞRENCİLERİ İÇİN PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MEHMET AKĠF ERSOY ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

EK-I tarih ve 2012/14 sayılı Senato Kararı ile kabul edilmiştir. T.C. ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BALIKESĠR ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARI TOPLANTI SAYISI KARAR SAYISI KARAR TARİHİ /22 14/02/2013

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ

ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SİNOP ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ

HARRAN ÜNİVERSİTESİ MEZUNLAR İÇİN PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ

ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MUĞLA SITKI KOÇMAN ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ Pedagojik Formasyon Eğitimi Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ SERTĠFĠKA PROGRAMINA ĠLĠġKĠN USUL VE ESASLAR BĠRĠNCĠ BÖLÜM

TOPLANTI TARĠHĠ TOPLANTI SAYISI ALINAN KARAR SAYISI

T.C. SÜLEYMAN DEMĠREL ÜNĠVERSĠTESĠ EĞĠTĠM FAKÜLTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI YÖNERGESĠ

GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ ( tarih, 437 sayı ve 06 Numaralı Üniversite Senato Kararı)

T.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ

DUMLUPINAR ÜNĐVERSĐTESĐ PEDAGOJĐK FORMASYON SERTĐFĐKA PROGRAMI YÖNERGESĐ BĐRĐNCĐ BÖLÜM

KIRGIZĠSTAN-TÜRKĠYE MANAS ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI YÖNERGESĠ

T.C. AMASYA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA İLİŞKİN USUL VE ESASLAR

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. AVRASYA ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

GAZİOMANPAŞA ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Esaslar

T.C. HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ PROGRAMLAR ARASINDA GEÇİŞ İLE ÇİFT ANADAL VE YANDAL LİSANS EĞİTİM- ÖĞRETİM PROGRAMLARI YÖNERGESİ

T.C. TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

ULUSLARARASI ANTALYA ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

* Kontenjan açık kaldığı takdirde, 07 Ekim 2010 tarihinde yedek ilanı yapılıp, 08 Ekim 2010 tarihlerinde yedek adayların kayıtları yapılacaktır.

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ YAZ ÖĞRETİMİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BEYKOZ ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ (Senato Toplantı Tarihi: Toplantı Sayısı: 2017/11)

T.C. KİLİS 7 ARALIK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL VE YAN DAL PROGRAMI UYGULAMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGESİ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDE YATAY GEÇİŞ ESASLARI HAKKINDA YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA İLİŞKİN USUL VE ESASLAR BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMINA İLİŞKİN USUL VE ESASLAR BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KĠLĠS 7 ARALIK ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Üniversitemiz Senatosunun tarih ve 11 sayılı toplantısında kabul edilmiştir.

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI VE YANDAL PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

TOROS ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C.İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI VE YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

İSTANBUL GEDİK ÜNİVERSİTESİ KURUM İÇİ YATAY GEÇİŞ USUL VE ESASLARI

ERZURUM TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

26/11/2018 Senato Kararı 2012/152

AĞRI İBRAHİM ÇEÇEN ÜNİVERSİTESİ AVRUPA BİRLİĞİ EĞİTİM VE GENÇLİK PROGRAMLARI LLP/ERASMUS ÖĞRENCİ DEĞİŞİMİ YÖNERGESİ

AKSARAYÜNİVERSITESİ LİSANSÇİFTANADALVEYANDALPROGRAMLARI UYGULAMA YÖNERGESİ

ULUDAĞ ÜNĠVERSĠTESĠ DEVLET KONSERVATUVARI YARI ZAMANLI PROGRAM YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ ÖZEL ÖĞRENCİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ Çift Anadal ve Yandal Programı Uygulama Esasları. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YAPILMASINA İLİŞKİN YÖNERGE. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SAKARYA ÜNİVERSİTESİ LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA ÇİFT ANADAL (ÇAP) ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

FIRAT ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL VE YAN DAL PROGRAMI YÖNERGESİ

BARTIN ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI (ÇAP) YÖNERGESİ

Çift Ana Dal Programı

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. Amaç

ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL YÖNERGESİ

ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam ve Hukuki Dayanak. MADDE 1 - (1) İstanbul Gelişim Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav

AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ Önlisans ve Lisans Düzeyinde Yatay Geçiş Esaslarına İlişkin Yönerge (4) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KAHRAMANMARAġ SÜTÇÜ ĠMAM ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ SERTĠFĠKA PROGRAMI UYGULAMA YÖNERGESĠ

ÇİFT ANADAL PROGRAMI(ÇAP) YÖNERGESİ

YÖNETMELİK. Trakya Üniversitesinden: TRAKYA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM

KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNİVERSİTESİ ULUSLARARASI ÖĞRENCİ PROGRAMI BAŞVURU VE KAYIT KABUL YÖNERGESİ

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BAHÇEŞEHİR ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDE YÜKSEKÖĞRETİM DİPLOMA PROGRAMLARI ARASI YATAY GEÇİŞLERE İLİŞKİN UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM

MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; uzaktan ebelik lisans tamamlama programında uyulacak eğitim-öğretim ve sınav esaslarını tespit etmektir.

T.C. DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ

programlarının ve içeriklerinin düzenlenmesi ile eğitim-öğretim faaliyetlerine ilişkin akademik, idarî ve malî konuları kapsar.

Prof. Dr. Ümran Uygun ÖİDB Başkan V.

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KAFKAS ÜNİVERSİTESİ YAZ OKULU YÖNETMELİĞİ

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ. (Üniversitemiz Senatosu nun tarih ve 02 sayılı oturumunda kabul edilmiştir.

d) İlgili akademik birim: Üniversiteye bağlı fakülte, yüksekokul ve meslek yüksekokullarını,

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak Ve Tanımlar

GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL VE YANDAL LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ* BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. BİNGÖL ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANA DAL VE YAN DAL PROGRAMI YÖNERGESİ

İZMİR BAKIRÇAY ÜNİVERSİTESİ ÖZEL ÖĞRENCİ YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ* BİRİNCİ BÖLÜM

HİTİT ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

KTO KARATAY ÜNİVERSİTESİ. ÇİFT ANADAL ve YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ. ( Tarih ve 2/3 sayılı Senato Kararı eki) BİRİNCİ BÖLÜM

KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ KURUM İÇİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ

BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ PROGRAMLAR ARASINDA GEÇİŞ, ÇİFT ANADAL, YANDAL İLE DEĞİŞİM PROGRAMLARINA İLİŞKİN UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ

AKADEMİK TAKVİM GÜZ DÖNEMİ AKADEMİK TAKVİMİ

HİTİT ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ. Kapsam MADDE 2- (1) Bu yönerge; Hitit Üniversitesi Yandal Programlarına ilişkin hükümleri kapsar.

I. ATAMALAR ve TERFİLER

SANKO ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE ÖLÇME-DEĞERLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ç) Yönetim Kurulu: Ağrı İbrahim Çeçen Üniversitesi Yönetim Kurulunu,

Transkript:

ĠSTANBUL AYDIN ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON EĞĠTĠMĠ SERTĠFĠKA PROGRAMLARI YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 Bu yönergenin amacı; Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı derslerinin, İstanbul Aydın Üniversitesi bünyesindeki fakülte ve yüksek okullarda öğrenim gören ve diğer yüksek öğretim kurumlarından mezun olup bu yönergede belirtilen şartları taşıyan öğrencilere verilmesine ilişkin usul ve esasları düzenlemektir. Kapsam MADDE 2 Bu yönerge, Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı derslerinin ve açılacağı yarıyılların belirlenmesine, kayıt, ders alma, kayıt silme, başarı ve sertifika verilmesine ve benzeri düzenlemeleri kapsar. Dayanak MADDE 3 Bu yönerge; 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun 14 üncü maddesine ve 21/01/2010 tarihli Yükseköğretim Genel Kurul toplantısında alınan karar uyarınca hazırlanmıştır. Tanımlar MADDE 4 Bu yönergede geçen; a) Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi ni, b) Rektör: İstanbul Aydın Üniversitesi Rektörünü, c) Senato: İstanbul Aydın Üniversitesi Senatosunu, d) Yönetim Kurulu: İstanbul Aydın Üniversitesi Yönetim Kurulunu, e) Fakülte: İstanbul Aydın Üniversitesi Eğitim Fakültesini, f) Pedagojik Formasyon Komisyonu: İstanbul Aydın Üniversitesi bünyesinde Rektör Yardımcısı başkanlığında ilgili birim yöneticilerinden oluşan Pedagojik Formasyon Komisyonunu, g) Lisans öğretimi: Fakültelerin verdiği eğitim-öğretimi, h) Dersler: Pedagojik formasyon derslerini, ĠKĠNCĠ BÖLÜM Eğitim-Öğretimle Ġlgili Genel Esaslar Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı MADDE 5 a) Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı, Üniversitemizin Milli Eğitim Bakanlığı na Bağlı Eğitim Kurumlarına Öğretmen Olarak Atanacakların Atamalarına Esas Olan Alanlar ile Mezun Oldukları Yükseköğretim Programları ve Aylık Karşılığı Okutacakları Derslere İlişkin Çizelge sinde yer alan, lisans düzeyinde eğitim-öğretim veren yükseköğretim programlarının bulunduğu fakültelerde okuyan ve mezun olanlara verilir. b) Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı dersleri 5. yarıyılın başından başlayarak lisans öğretimi sırasında dört yarıyıla yayılacak şekilde bir bütün olarak uygulanır. c) Mezun öğrenciler için Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı eğitim süresi iki yarıyıldır.

Başvuru, Kabul ve Kayıt Esasları MADDE 6 a) Kayıtlı oldukları fakültelerde, öğrenciler, gerekli şartları sağlamaları halinde, Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı derslerine başvurabilirler. Başvurular 5. yarıyılın başında, Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Komisyonu na yazılı olarak yapılır. Komisyonun onayından sonra işlemler Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı tarafından yürütülür. b) Formasyon programına kabulde öğrencilerin ağırlıklı not ortalamasının 4 üzerinden en az 2,5 olması ve başarısız en fazla 2 dersinin olması şartı aranır. c) Öğrencinin kayıtlı olduğu anadal lisans programı, bu yönergenin 5 inci maddesinde belirtilen çizelgede yer almıyorsa ve öğrenci pedagojik formasyon dersleri açılan bir lisans programında çift anadal yapıyorsa, çift anadal programından pedagojik formasyon derslerine başvurabilir. Öğrencinin kayıtlı olduğu anadal lisans programı ile çift anadal yaptığı lisans programının ikisi de bu yönergenin 5 inci maddesinde belirtilen çizelgede yer alıyorsa, anadal programından pedagojik formasyon derslerine başvurabilir. d) Lisans öğrencilerinin sertifika programından ders almaları ve sınavlarına girmeleri kayıtlı oldukları anadal programındaki öğrencilik haklarını kullanma süreleri ile sınırlıdır. e) Başvuru şartlarını sağlayan yabancı uyruklu öğrenciler başvurdukları taktirde sertifika programına katılabilirler. Mezun yabancı uyruklular sertifika programına katılamazlar. f) Mezun olan öğrencilerin seçimi, ilan edilen kontenjana bağlı olarak başvuru şartlarını sağlayan öğrenciler arasından, mezuniyet not sıralamasına göre yapılır. Mezun durumda olan öğrencilerin diploma notunun 4 üzerinden en az 2,5 veya 100 üzerinden en az 65 olması, mezunların formasyon derslerinin süresinin ise iki yarıyıl olması gerekir. Dersler MADDE 7 a) Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı dersleri Yükseköğretim Kurulu tarafından belirlenen dersler ile İstanbul Aydın Üniversitesi tarafından belirlenen seçimlik derslerden oluşur. (Tablo.1 ) b) Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı dersleri lisans, lisans dersleri de pedagojik formasyon dersleri yerine kullanılamaz. Kayıt Yenileme MADDE 8 - Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı derslerini almakta olan öğrenciler, Üniversitenin lisans akademik takviminde belirlenen kayıt yenileme dönemlerinde, okumakta oldukları lisans programı için ders kayıt işlemlerini yaparken, o yarıyılda açılacak pedagojik formasyon dersleri için de ders kayıt işlemlerini tamamlarlar. Derslere Devam, Başarı Notu, Hesaplanması ve Sınavlar MADDE 9 a) Derslere devam zorunluluğu, başarı notu, hesaplanması ve sınavlar, İstanbul Aydın Üniversitesi Önlisans ve Lisans Eğitim-Öğretim Sınav Yönetmeliği ile Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı kararları ve genelgelerine uygun olarak yapılır. b) Pedagojik formasyon derslerinin notları mevcut lisans programı notlarını ve mezuniyet derecesini etkilemez. Pedagojik formasyon dersleri ve notları ayrı bir not döküm belgesinde gösterilir. Başarı-Başarısızlık Durumu, Ders Bırakma ve Kayıt Silme MADDE 10 - a) Üniversitenin ilgili fakültelerindeki lisans programlarına devam eden ve aynı zamanda pedagojik formasyon derslerini alan bir öğrencinin Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifikası alabilmesi için kayıtlı olduğu lisans programını ve pedagojik formasyon derslerinin tamamını başarması gerekir.

b) Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programına devam etmek istemeyen öğrenci daha sonra bu programa lisans öğrenimi süresince bir daha kayıt hakkı olmaksızın bir dilekçe ile kayıt sildirmek için başvurur bu öğrenciye isteği üzerine not döküm belgesi verilir. c) Lisans öğrenimi sırasında Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı na katılan ancak programı tamamlayamadan mezun olan öğrencilerin Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı ile ilişiği kesilir. Mezun olduktan sonra programa başvurularında mezunların başvuru şartları aranır. Programa tekrar kaydolmaları halinde lisans öğrenimi sırasında başarılı olduğu derslerden muaf olur, fakat eksik derslerine devam etmek ve başarmak zorundadır. d) Bu programdan kayıt silme kararları Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Komisyonu tarafından alınır. Bu kararlar ilgili birimlere bildirilir. Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifikası MADDE 11 Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı derslerinin tamamını başaran öğrenciye Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifikası verilir. Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifikası sadece öğretmenliğe başvuru için gerekli belgedir. Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Komisyonu MADDE 12- Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı eğitimine ilişkin organizasyon Rektör Yardımcısı başkanlığında Fakülte ve ilgili birim yöneticilerinden oluşan bir komisyon tarafından yürütülür. Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı Komisyonu nun görevi; öğrenci başvuru ve kabul işlemlerini yürütmek, Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı derslerini, öğretim elemanlarını belirlemek ve programı yürütmek, öğretmenlik uygulaması dersinin, uygulama kısmının yapılacağı Milli Eğitim Bakanlığı na (MEB) bağlı okulların listesinin güz yarıyılı için Temmuz ayında, bahar yarıyılı için Ocak ayında hazırlamak ve bu okulların ve okullara gidecek öğrenci listelerini Rektörlüğe bildirmektir. Öğrenim Ücretleri MADDE 13- Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı na başvuran bütün öğrenciler üniversite mütevelli heyeti tarafından belirlenen öğrenim ücretini öderler. ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Çeşitli ve Son Hükümler Hüküm bulunmayan haller MADDE 14 Bu yönergede bulunmayan hallerde, İstanbul Aydın Üniversitesi Önlisans ve Lisans Öğretim-Öğretim Sınav Yönetmeliği, konuyla ilgili Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı kararları ve genelgeleri, Senato, ilgili Fakülte Kurulu veya Yönetim Kurulu kararları uygulanır. Tablolar MADDE 15 - Bu yönerge ekinde bulunan Tablo1 ve Tablo 2 yönergenin ayrılmaz bir parçasıdır. Tablolar, gerekli görüldüğünde usulüne uygun olarak değiştirilebilir ve yapılan değişiklikler yönerge hükümlerine tabidir. GEÇĠCĠ MADDE 1-2010-2011 eğitim-öğretim yılından itibaren, mezun durumda olan öğrencilere de Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifika Programı eğitimi verilmeye başlanır. Yürürlük MADDE 16 Bu yönerge 2010 2011 eğitim-öğretim yılı başından itibaren uygulanmak üzere Senato tarafından kabul edildiği tarihte yürürlüğe girer. Yürütme MADDE 17 Bu Yönerge hükümlerini İstanbul Aydın Üniversitesi Rektörü yürütür.

Ek 1 Tablo 1 PEDAGOJĠK FORMASYON SERTĠFĠKA PROGRAMI (DEVAM EDEN ÖĞRENCĠLERĠ ĠÇĠN) 5. Yarıyıl Dersleri PFS101 Eğitim Bilimlerine Giriş 2 0 2 PFS103 Gelişim Psikolojisi 2 0 2 PFS105 Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları 2 0 2 6. Yarıyıl Dersleri PFS102 Program geliştirme ve Öğretim 2 0 2 PSF104 Ölçme ve Değerlendirme 2 0 2 PFS106 Sınıf Yönetimi 2 0 2 7. Yarıyıl Dersleri PFS201 Öğretim Teknolojileri ve Materiyal Tasarımı 2 2 3 PFS203 Özel Öğretim Yöntemleri 3 2 4 8. Yarıyıl Dersleri PFS202 Rehberlik 2 0 2 PFS204 Öğretmenlik Uygulaması 2 6 5 Toplam 21 10 26

Ek 2 Tablo 2 PEDAGOJĠK FORMASYON SERTĠFĠKA PROGRAMI (MEZUN ÖĞRENCĠLER ĠÇĠN) 1. Yarıyıl Dersleri PFS101 Eğitim Bilimlerine Giriş 2 0 2 PFS103 Gelişim Psikolojisi 2 0 2 PFS105 Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları 2 0 2 PFS102 Program geliştirme ve Öğretim 2 0 2 PSF104 Ölçme ve Değerlendirme 2 0 2 PFS106 Sınıf Yönetimi 2 0 2 2. Yarıyıl Dersleri PFS201 Öğretim Teknolojileri ve Materiyal Tasarımı 2 2 3 PFS203 Özel Öğretim Yöntemleri 3 2 4 PFS202 Rehberlik 2 0 2 PFS204 Öğretmenlik Uygulaması 2 6 5 Toplam 21 10 26

Ek 3 Tablo 3 PEDAGOJĠK FORMASYON SERTĠFĠKA PROGRAMI NDAKĠ DERSLERĠ VERECEK ÖĞRETĠM ÜYELERĠ (DEVAM EDEN ÖĞRENCĠLERĠ ĠÇĠN) 5. Yarıyıl Dersleri PFS101 Eğitim Bilimlerine Giriş Prof. Dr. Hikmet Savcı PFS103 Gelişim Psikolojisi Yrd. Doç Dr. Meltem Narter PFS105 Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları Prof. Dr. Birsen Tütüniş 6. Yarıyıl Dersleri PFS102 Program Geliştirme ve Öğretim Yrd. Doç. Dr. Nemciye Karataş PSF104 Ölçme ve Değerlendirme Prof. Dr. İbrahim Güney PFS106 Sınıf Yönetimi Yrd. Doç. Dr. Fulya Tepe 7. Yarıyıl Dersleri PFS201 Öğretim Teknolojileri ve Materiyal Yrd. Doç. Dr. Hamiyet Sayan Tasarımı PFS203 Özel Öğretim Yöntemleri Prof. Dr. Kemalettin Yiğiter 8. Yarıyıl Dersleri PFS202 Rehberlik Yrd. Doç. Dr. Itır Tarı Çömert PFS204 Öğretmenlik Uygulaması Yrd. Doç. Dr. Gonca Kızılkaya Cumaoğlu

Ek 4 Tablo 4 PEDAGOJĠK FORMASYON SERTĠFĠKA PROGRAMI NDAKĠ DERSLERĠ VERECEK ÖĞRETĠM ÜYELERĠ (MEZUN ÖĞRENCĠLER ĠÇĠN) 1. Yarıyıl Dersleri PFS101 Eğitim Bilimlerine Giriş Prof. Dr. Hikmet Savcı PFS103 Gelişim Psikolojisi Yrd. Doç Dr. Meltem Narter PFS105 Öğrenme Öğretme Kuram ve Yaklaşımları Prof. Dr. Birsen Tütüniş PFS102 Program Geliştirme ve Öğretim Yrd. Doç. Dr. Nemciye Karataş PSF104 Ölçme ve Değerlendirme Prof. Dr. İbrahim Güney PFS106 Sınıf Yönetimi Yrd. Doç. Dr. Fulya Tepe 2. Yarıyıl Dersleri Dersin Kodu Dersin Adı PFS201 Öğretim Teknolojileri ve Materiyal Tasarımı Yrd. Doç. Dr. Hamiyet Sayan PFS203 Özel Öğretim Yöntemleri Prof. Dr. Kemalettin Yiğiter PFS202 Rehberlik Yrd. Doç. Dr. Itır Tarı Çömert PFS204 Öğretmenlik Uygulaması Yrd. Doç. Dr. Gonca Kızılkaya Cumaoğlu