7. SINIF AKADEMİK BÜLTEN 2015 2016 1. YARIYIL
ETKİNLİK TAKVİMİ AYLAR ETKİNLİĞİN KONUSU VE SINIFI TARİH SAAT YER SORUMLU BİRİM 02.09.2015 10.0012.00 MYBB 0304.09.2015 9.0012.00 MYBB 3. SINIFLAR VE 4A VELİÖĞRENCİ ORYANTASYONU 04.09.2015 11.0012.00 / MYBB OKULUN AÇILIŞ TÖRENİ 07.09.2015 8.00 OM / OKULA UYUM SÜRECİ / 1. SINIFLAR EYLÜL 1. SINIFLAR ORYANTASYONU ANNE FRANK SCHULE'NİN OKULUMUZU ZİYARETİ 0816.09.2015 4. SINIF ÖĞRENCİLERİNE VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ SUNUMU 1418.09.2015 AVRUPA DİLLERİ HAFTASI 1418.09.2016 REHBERLİK / BB 17.09.2015 13.5015.00 YÜRÜTME KURULU 29.09.2015 15.3017.00 0523.10.2015 11.3012.20 2.KAT SPOR SALONU BEDEN EĞT. ÖĞRENME VE DERS ÇALIŞMA SÜRECİNDE ZAMAN YÖNETİMİ / 7. SINIFLAR 0509.10.2015 GREENWOOD KAMP ETKİNLİĞİ / 3. SINIFLAR 2223.10.2015 1 GECE / 2 GÜN KEMERBURGAZ 14 ZÜMRE BEN KİMİM ADLI ETKİNLİK / 2. SINIFLAR 08.10.2015 09.10.2016 THE WEAKEST LINK / 6. SINIFLAR TÜRKÇESOSYAL 13.10.2015 DAĞIN AYLA BULUŞTUĞU YER, NİLAY YILMAZ İLE ATÖLYE ÇALIŞMASI / 5. SINIFLAR EKİM / 1 8. SINIF BAŞKANLIKLARI SEÇİMİ CUMHURİYET KUPASI BASKETBOL TURNUVASI / 7 VE 8. SINIFLAR KARMA 12.2015.15 KÜTÜPHANE TURMEPA DENİZ MÜZESİ /1. SINIFLAR 13.10.2015 KUZGUNCUK 14 ZÜMRE ORIENTEERING / 4. SINFLAR 14.10.2015 BELGRAD ORMANI TEST TİPİ SINAVLARDA BAŞARIYI ARTIRAN ETMENLER / 8. SINIFLAR 16.10.2015 ŞEVKİ KARAYEL İLE SEMİNER 16.10.2015 12.2014.00 MÜZİK ÖĞR. MY / BEDEN EĞT. 1617.10.2015 1 GECE/2 GÜN KEMERBURGAZ 1. SINIF ÖĞRENCİLERİNE EL GÖZ KOORDİNASYON ÇALIŞMASI ÇADIR KAMPI / 6. SINIFLAR 19.10.2015 MİNYATÜRK GEZİSİ / 5. SINIFLAR 20.10.2015 SÜTLÜCEKASIMPAŞA TÜRKÇESOSYAL CUMHURİYET KUPASI ÖĞRETMEN ÖĞRENCİ FUTBOL TURNUVASI 21.10.2017 11.3012.30 OKUL BAHÇESİ BEDEN EĞT. ATATÜRK ARBORETUM / 1. SINIFLAR 22.10.2015 BAHÇEKÖY 14 ZÜMRE SAFRANBOLU GEZİSİ / 4. SINIFLAR 2324.10.2015 1 GECE/2 GÜN SAFRANBOLU 14 ZÜMRE THE WEAKEST LINK / 7. SINIFLAR 23.10.2015 CUMHURİYET BAYRAMI BİSİKLET TURU / 5 6 7. SINIFLAR 24.10.2015 CADDEBOSTAN BEDEN EĞT. SORUMLULUK KONULU ÇALIŞMA / 3. SINIFLAR 27.10.2015 2630. 10.2014 TÜM HAFTA OKUL FUAYE TÜRKÇESOSYAL CUMHURİYET BAYRAMI 29.10.2015 HALLOWEEN / 1 7. SINIFLAR 03.11.2015 ARKADAŞLIK İLİŞKİLERİNİN ÖNEMİ / 3. SINIFLAR 04.11.2015 ÇANAKKALE SERGİ MÜZESİ / TÜM OKUL TÖREN KOMİTESİ 0306.11.2015 ATATÜRK KÖŞKÜ / 2. SINIFLAR 04.11.2015 FLORYA 14 ZÜMRE DOLMABAHÇE SARAYI GEZİSİ / 3. SINIFLAR 05.11.2015 DOLMABAHÇE 14 ZÜMRE TEOG YOLUNDA SOHBET CENGİZ KARAGÖZOĞLU / 8. SINIFLAR 06.11.2015 13.5015.20 SHOPPING SURVEY / 2. SINIFLAR 06.11.2015 DERSLERDE CITY'S DIŞLANIRSAM BAŞEDEBİLİRİM / 4. SINIFLAR 06.11.2015 ATATÜRK HAFTASI BASKETBOL TURNUVASI / 5 VE 6. SINIFLAR 0120.11.2015 11.3012.30 2. KAT SPOR SALONU BEDEN EĞT. ATATÜRK HAFTASI MASA TENİSİ TURNUVASI / 3 4 5 6 7 8. SINIFLAR 0120.11.2015 11.3012.31 3. KAT FUAYE BEDEN EĞT. 09.11.2015 BEYLİKDÜZÜ TÜRKÇESOSYAL SINAVLAR VE BEN ADLI ETKİNLİK / 7. SINIFLAR 0913.11.2015 0913.11.2015 VERİMLİ DERS ÇALIŞMA TEKNİKLERİ / 5. SINIFLAR 10.11.2016 8.3011.30 TÖREN KOMİTESİ TEST TİPİ SINAVLARDA BAŞARIYI ARTIRAN ETMENLER / 7. SINIFLAR TÜYAP KİTAP FUARI GEZİSİ / 7. SINIFLAR KASIM ATATÜRK'Ü ANMA TÖRENİ DUYGU ZARI KONULU ETKİNLİK / 1. SINIFLAR 11.11.2015 ETEM ÇALIŞKAN'DAN ATATÜRK PORTRELERİ / 5 6 7. SINIFLAR 12.11.2015 11.3015.00 TÜRKÇESOSYAL 13.11.2015 AKRAN ZORBALIĞI VE ZORBALIKLA BAŞETMEK / 4. SINIFLAR 1620.11.2015 ÇALIŞMA DAVRANIŞLARINI DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ / 6. SINIFLAR 1620.11.2015 SÜLEYMAN BULUT YAZAR SÖYLEŞİSİ / 5. SINIFLAR 18.11.2015 TÜRKÇESOSYAL ATATÜRK HAFTASI ÖĞRETMENÖĞRENCİ VOLEYBOL TURNUVASI 18.11.2015 11.3012.20 2. KAT SPOR SALONU BEDEN EĞT. TEOG ÖNCESİ PAYLAŞIM TOPLANTISI 18.11.2015 14.0015.00 BAŞPARMAK ÇOCUKLAR YAZAR SÖYLEŞİSİ / 5. SINIFLAR 19.11.2015 11.3015.00 TÜRKÇESOSYAL AMERİKA FENMAT 20.11.2015 12.2014.00 MÜZİK ÖĞR. 20.11.2015 8.008.30 14 ZÜMRE GALERİ IŞIK GÖRSEL SANATLAR ÖĞR. DUBBING COMPETITION / 5. SINIFLAR AMERİKAORLANDO NASA EĞİTİM ORGANİZASYONU / 6 VE 7. SINIFLAR ARP SEMİNERİ VE MİNİ KONSER ÇOCUK HAKLARI GÜNÜ / 4. SINIFLAR 1. DÖNEM ARA TATİL SANAT EĞİTİMCİLERİ SERGİSİ 1926.11.2015 2327.11.2015 24.11.2015 2
ETKİNLİK TAKVİMİ AYLAR ETKİNLİĞİN KONUSU VE SINIFI TARİH SAAT YER SORUMLU BİRİM 0131.12.2015 11.3012.20 2. KAT SPOR SALONU BEDEN EĞT. SAİNT JOSEPH DOĞA BİLİMLERİ MERKEZİ / 2. SINIFLAR 01.12.2015 KADIKÖY 14 ZÜMRE BEYOĞLU'NDA ALMAN İZLERİ / 6 7. SINIFLAR 07.12.2015 GOETHE ENSTİTÜSÜ KIDSNOOK MASAL ATÖLYESİ / 2. SINIFLAR 08.12.2015 ETİLER 14 ZÜMRE ÖFKE KONTROLÜ KONULU GRUP ÇALIŞMASI / 2 VE 3. SINIFLAR 08.12.2015 TÜLİN KOZİKOĞLU SÖYLEŞİ VE ATÖLYE ÇALIŞMASI / 1. SINIFLAR 1418.12.2015 09.3011.30 OKUL KÜTÜPHANESİ 14 ZÜMRE MEZUNLAR SERGİSİ 1420.12.2015 ARALIK SINIFLAR ARASI YAKAN TOP TURNUVASI / 5 6 7. SINIFLAR ZEMNİ KAT FUAYE SERGİ S. GÖRSEL SANATLAR ÖĞR. ÖFKE KONTROLÜ KONULU GRUP ÇALIŞMASI / 2 VE 3. SINIFLAR 15.12.2015 VELİLERE YÖNELİK ANNEBABA OKULU 15.12.2015 13.0015.00 ARKEOLOJİ MÜZESİ / 5. SINIFLAR 16.12.2015 GÜLHANE DOWN CAFE GEZİSİ ("Down Sendromlu Çocuklara Işık Yak" SOSYAL SORUMLULUK 16.12.2015 PROJESİ) / 7. SINIFLAR MECİDİYEKÖY TÜRKÇESOSYAL MO'NUN GİZEMİ, GÜLTEN DAYIOĞLU SÖYLEŞİ / 7. SINIFLAR 18.12.2015 09.0011.30 TÜRKÇESOSYAL 14 ARALIK OKULUN KURULUŞ YIL DÖNÜMÜ 20.12.2015 OM SINIFTAN YÜKSELEN SESLER, NİLAY YILMAZ İLE ATÖLYE ÇALIŞMASI / 5. SINIFLAR21.12.2015 10.0013.45 KÜTÜPHANE TÜRKÇESOSYAL ÖFKE KONTROLÜ KONULU GRUP ÇALIŞMASI / 2 VE 3. SINIFLAR 22.12.2015 VELİLERE YÖNELİK ANNEBABA OKULU 22.12.2015 13.0015.01 PRATİK MATEMATİK ARKEOLOJİ MÜZESİ / 3. SINIFLAR 23.12.2015 GÜLHANESİRKECİ 14 ZÜMRE GÜLAY SERT İLE ARKEOLOJİ MÜZESİ GEZİSİ / 6. SINIFLAR 17.12.2015 GÜLHANESİRKECİ TÜRKÇESOSYAL SINIFLARARASI BADMINTON TURNUVASI / 6. SINIFLAR 28.3112.2015 11.3012.30 2. KAT SPOR SALONU BEDEN EĞT. TEST TİPİ SINAVLARDA BAŞARIYI ARTIRAN ETMENLER / 5. SINIFLAR 2831.12.2015 LEARN AND TELL 1. TUR / 5. SINIFLAR 28.12.2015 VELİLERE YÖNELİK ANNEBABA OKULU 29.12.2015 13.0015.02 ÖFKE KONTROLÜ KONULU GRUP ÇALIŞMASI / 2 VE 3. SINIFLAR 29.12.2015 GENIUS GAMES / 6. SINIFLAR 130. YIL İYİ İNSAN RESİM SERGİSİ GALERİ IŞIK MÜZİK ETKİNLİĞİ 30.12.2015 12.0015.15 MÜZİK ÖĞR. NEW YEAR ACTIVITIES / 1 7. SINIFLAR 31.12.2015 / 0415.01.2016 11.3012.30 2. KAT SPOR SALONU BEDEN EĞT. 04.01.2016 1. KAT FUAYE SINIFLAR ARASI BADMINTON TURNUVASI / 7 VE 8. SINIFLAR MARBELS DAY / 2. SINIFLAR OCAK 29.12.2015 29.12.1509.01.16 BATI DİLLERİ GÜNÜ / 5 6 7. SINIFLAR 05.01.2016 QUIZ OF THE WILD / 4. SINIFLAR 08.01.2016 SERKA AKA VE AYŞE PINAR KÖKLÜCÜ YAZAR SÖYLEŞİ / 3. SINIFLAR 1115.01.2016 ULUDAĞ KAYAK KAMPI / 2 8. SINIFLAR (OPSİYONLU) 1115.01.2016 ULUDAĞ KAYAK KAMPI /2 8. SINIFLAR (OPSİYONLU) KÜTÜPHANE 14 ZÜMRE 3 GECE/4 GÜN ULUDAĞ BEDEN EĞT. BEDEN EĞT. 1115.01.2016 3 GECE/4 GÜN ULUDAĞ İTÜ BİLİM MERKEZİ / 3. SINIFLAR 12.01.2016 MAÇKA 14 ZÜMRE İŞ BANKASI MÜZESİ PRATİK MATEMATİK / 2. SINIFLAR 13.01.2016 SİRKECİ 14 ZÜMRE YANLIŞLIKLA DÜNYANIN ÖBÜR UCUNA UÇAN ÇOCUK, ATÖLYE ÇALIŞMASI / 6. SINIFLAR 14.01.2016 12.2015.15 TÜRKÇESOSYAL BEYKOZ CAM OCAĞI ATÖLYESİ / 4A 4B 1415.01.2016 08.3012.00 BEYKOZ 14 ZÜMRE BEYKOZ CAM OCAĞI ATÖLYESİ / 4C 4D 1415.01.2016 08.3012.00 BEYKOZ 14 ZÜMRE ENGLISH SHOW / 1. SINIFLAR 15.01.2016 LEARN AND TELL 1. TUR / 4. SINIFLAR VELİ SUNUMLARI 16.01.2016 ENGLISH CHALLENGE / 3. SINIFLAR 18.01.2016 KİŞİSEL SINIRLARIN KORUNMASI / 3. SINIFLAR 18.01.2016 7/C MÜZİK PORTFOLYO 19.01.2016 08.0012.00 MÜZİK ÖĞR. ŞAMANLAR DİYARI, YAZAR SÖYLEŞİSİ / 7. SINIFLAR 19.01.2016 11.3015.00 TÜRKÇESOSYAL İSTANBUL PERİSİ, YAZAR SÖYLEŞİSİ / 5. SINIFLAR 20.01.2016 10.0011.30 TÜRKÇESOSYAL 1453 PANORAMA TARİH MÜZESİ GEZİSİ / 7. SINIFLAR 20.01.2016 TOPKAPI FATİH TÜRKÇESOSYAL PRATİK MATEMATİK / 4. SINIFLAR 21.01.2016 ZEMİN KAT FUAYE 14 ZÜMRE 7/A VE 7/B MÜZİK PORTFOLYO 22.01.2016 08.1010.00 MÜZİK ÖĞR. 3
VELİ GÖRÜŞME ÇİZELGESİ SAATLER PAZARTESİ GÜNLER 2.DERS 3.DERS 4.DERS 5.DERS 6.DERS 7.DERS 09.10 09.50 10.00 10.40 10.50 11.30 12.20 13.00 13.05 13.45 13.55 14.35 ERİN RYAN DİLEK AKYÜZ GÜLAY ÖZBAY NESLİHAN TIRLI GÜL SENA ERDOĞDU BANU ÇETİNSARAÇ NİLGÜN ŞAR NURAY PULAT ÇARŞAMBA ÖZGE ÇETİN SEZGİ FİLİZ SEÇİL KAPTAN AYNUR İŞCAN CUMA ÖMER KARABACAK JACOB FRANCIS MINNAUGH RACHEL LEE TURNER RAMAZAN YOKUŞ JAN MACFARLANE Z.DİLEK ÇANKIRI BAYRAM JENNIE LOISE HINDMARSH JANA CANA KOLELLE SELİN BOZKURTLAR ZEYNEP TUĞLUOĞLU ÖZLEM KÜTÜKOĞLU MELEK DUMAN VOLKAN ÜNAL ZUHAL BAKAN MUSTAFA TETİK SÜHEYLA ÖZKAN ZELİHA CELEP İPEK BANU KILAR HATİCE BURGUCU PINAR ELDEŞ SELİN AGULLO ORUÇ SİNEM BAYRAKTAR AYŞE TUNÇSOY PINAR ÇİÇEKLİ DUYGU ÇAYIR ORHAN SARIKAYA ORHAN YAVUZ AFİTAP SONGÜL ŞİMŞEK ANİ BASMACIYAN OĞUZ ALPER OKTAR GÜNAÇTI MERYEM ERDEN ASIM ÇAKIRLAR ŞENAY ÜRGEN 4 NINA NATALIE DE COITO YASEMİN GÜL BAYRAKTAR HAKAN YAVUZER ŞEHNAZ YALMAN GÜLBAHAR GÜRSOY DERYA KOÇ ELİF GÜLNAME GÜNSAN FERİDE BOZ FRANCİ HILLARY ANN YOUNG
ÇALIŞMA TAKVİMİ 5
ZAMAN ÇİZELGESİ PAZARTESİSALIÇARŞAMBAPERŞEMBECUMA Planlama (ders hazırlık) 08.00 08.10 1.Ders 08.10 08.50 Dinlenme 08.50 09.10 2.Ders 09.10 09.50 Dinlenme 09.50 10.00 3.Ders 10.00 10.40 Dinlenme 10.40 10.50 4.Ders 10.50 11.30 Öğle yemeği kademeli olarak (1,2. ve 3.sınıflar) / (4.5.6.7. ve 8.sınıflar) 11.30 12.20 5.Ders 12.20 13.00 Dinlenme 13.00 13.05 6.Ders 13.05 13.45 Dinlenme 13.45 13.55 7.Ders 13.55 14.35 Dinlenme 14.35 14.40 8. Ders 14.40 15.20 6
SINAV TAKVİMİ TARİH 12.10.2015 13.10.2015 DERSLER Fen Bilimleri (1. sınav) Türkçe (1. sınav) SS 3 5 14.10.2015 Sosyal Bilgiler (1.sınav) 5 15.10.2015 Matematik(1. sınav) 2 19.10.2015 İngilizce(1.sınav) 56 02.11.2015 Alm/Fra/İsp (1. sınav) 5 03.11.2015 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (1. sınav) 5 DENEME SINAVI1 1112.11.2015 13.11.2015 Matematik(2. sınav) 2 16.11.2015 Türkçe (2. sınav) 5 17.11.2015 Sosyal Bilgiler (2. sınav) 3 18.11.2015 Fen Bilimleri (2. sınav) 4 19.11.2015 İngilizce (2. sınav) 12 DENEME SINAVI2 03.12.2015 21.12.2015 Alm/Fra/İsp (2. sınav) 7 23.12.2015 Türkçe (3. sınav) 5 24.12.2015 Sosyal Bilgiler (3.sınav) 6 25.12.2015 Matematik(3. sınav) 2 28.12.2015 İngilizce(3.sınav) 12 29.12.2015 Fen Bilimleri (3. sınav) 2 30.12.2015 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (2. sınav) 5 KURUM İÇİ ORTAK SINAVI 06.01.2016 SS: Sınavın Yapılacağı Ders Saati 7
TÜRKÇE Haftada 6 ders saati olarak planlanan Türkçe dersi öğretim programı, öğrencilerin anlama ve yorumlama becerilerini geliştirmek esasına dayalıdır. Her öğrencinin özel olduğunu benimseyerek başlatılan Türkçe dersi öğretimi okuyan, okuduğunu sorgulayan, farklılıklara açık ve bu becerileri içselleştirmiş bireyler yetiştirmeyi hedeflemektedir. Günümüzün sürekli değişen dünyasında durağan bir öğretim yönteminin geçerliliğini yitirmiş olmasını kabulle, öğrenci merkezli olarak yönetilen derslerimizde, öğrencinin kaynağa tek başına ulaşma ve analiz yapabilme gücü desteklenmektedir. Öğrencilerimize, Atatürkçü ve evrensel düşünme biçimini ilke edinmeleri, ana dilini doğru ve etkin bir şekilde kullanma becerilerini kazanmaları, konuşma, tartışma ve yazma alanlarında öz güven sahibi olmaları, yurt ve dünya sorunlarına karşı duyarlı olmaları gerektiği kavratılmaktadır. Türkçe dersinde okuma zevki ve seçiciliği kazandırılan öğrencilerimizin, zengin içerikli metinler eşliğinde yaptığımız okur yazar buluşmaları, yazar eşliğinde gerçekleştirilen atölyeler, kurgulanmış oyunlar, drama, gezi etkinlikleri gibi çalışmalarla üst düzey düşünme becerilerini geliştirmeleri sağlanmaktadır. Kültür ve Edebiyat kulübümüz ile de öğrencilerimizin entelektüel bilgi birikimlerini geliştirmek, yaratıcılık özelliklerini desteklemek hedeflenmektedir. Her hafta bir ders saati mutlaka kitap okuma çalışmalarına ayrılmaktadır. Öğrencilerimiz için bu yıl seçtiğimiz kitaplar aşağıda belirtilmiştir. Bunların ilk üçü 1. dönem, son üçü ikinci dönem okutulacaktır. 8
TÜRKÇE KİTAP LİSTESİ 1) Çizgili Pijamalı Çocuk John Boyne, TUDEM Yayınları 2) Mo nun Gizemi Gülten Dayıoğlu, Altın Kitaplar 3) Şamanlar Diyarı Barış Müstecaplıoğlu, İthaki Yatınları 4) Son Ada Zülfü Livaneli, Doğan Kitap 5) Kadim Şehrin Şifreleri Almıla Aydın, Altın Kitaplar 6) Çöplük Andy Mulligan, TUDEM Yayınları ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Her bir yarıyılda 3 tane açık uçlu sorulardan oluşan sınav uygulanacaktır. Bunların dışında öğrencilerimizin verilen kitapları zamanında okumaları, ders içindeki performansları, ödevlerini istenilen sürede tamamlamaları ve özenle yapmış olmaları, dersimizle ilgili etkinliklere katkı sağlamaları da genel başarı durumlarına dahil olacaktır. Proje ödevi almak isteyen öğrencilere yıl içinde 1 tane ödev verilecek ve takibi nisan ayının sonuna kadar yapılacaktır. GEZİ VE ETKİNLİKLER 1) Atatürk Haftası kapsamında Ressam ve Gazeteci Etem Çalışkan ile Etem Çalışkan dan Atatürk Portreleri adlı söyleşi 2) TÜYAP Kitap Fuarı Gezisi 3) Şamanlar Diyarı kitabının yazarı Barış Müstecaplıoğlu ile söyleşi 4) Kadim Şehrin Şifreleri kitabının yazarıyla beraber kültür gezisi 5) Tiyatroya Dair Her Şey söyleşi ve tiyatro gösterisi 6) Kelimelerin Peşinde yarışması 9
SOSYAL BİLGİLER Haftada 4 ders saati olarak planlanan dersimizde, öğrencilerimizin demokratik değerlerle donanmış, insan haklarına saygılı, yaşadığı çevreye duyarlı, haklarını ve sorumluluklarını bilen, eleştirel düşünen, içinde yaşadığı toplumun ve dünyanın sorunlarına eğilen bireyler olarak yetişmelerini sağlamak temel hedefimizdir. Dersimizde kullanılan öğretim materyalleri; öğrencilerin görsel, işitsel, bedensel ve sosyal zekâ gereksinimleri dikkate alınarak öğrencinin aktif katılımını sağlayacak şekilde hazırlanmaktadır. Ünitelerimizle ilişkili olarak düzenlenen geziler ile öğretim süreci desteklenmeye çalışılmaktadır. Ayrıca öğrencilerimizin sosyal yaşamda etkin rol almalarını teşvik eden, bilgi düzeylerini belirleyen yarışmalar ve sosyal sorumluluk projeleri düzenlenmektedir. Dersimizde MEB Sosyal Bilgiler Ders ve Çalışma Kitabı nın yanında her ünite için ayrı ayrı hazırladığımız konu anlatımı ve etkinliklerden oluşan fasiküllerimiz ve Eksen Yayınları Sosyal Bilgiler Soru Kitabı kullanılacaktır. Ayrıca konularımızı pekiştirmek ve öğrenme sürecini daha renkli hâle getirmek için okuma kitaplarından faydalanarak yazar söyleşilerimiz ve etkinliklerimiz gerçekleşecektir. Öğrencilerimiz ders dokümanlarını, proje ödev konularını ve hafta sonu ödevlerini yazılı almaları dışında bu çalışmalara tabletlerinden ve Eışık platformundan da rahatlıkla ulaşabileceklerdir. 10
SOSYAL BİLGİLER KİTAP LİSTESİ Çizgilerle Denizcilik Tarihimiz Saime Taş, Çizer: Lithos Grubu, Gölgeler Kitap Çizgilerle Coğrafi Keşifler Behzat Taş, Çizer: Lithos Grubu, Gölgeler Kitap ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME Her dönem iki tane açık uçlu, bir tane çoktan seçmeli yazılı sınav uygulanacaktır. Öğrencilerimizin öğrendikleri bilgileri pekiştirmek amacıyla hafta sonu en fazla kırk dakikada bitirebilecekleri ödevler verilecektir. Ödevlerini istenilen sürede tamamlamaları ve özenle yapmış olmaları, ders içindeki performansları, yapacağımız etkinliklere katkı sağlamaları da genel başarı durumlarına dahil olacaktır. Proje ödevi almak isteyen öğrencilere yıl içinde 1 tane ödev verilecek ve takibi nisan ayının sonuna kadar yapılacaktır. GEZİ VE ETKİNLİKLER Atatürk ün Ayak İzleri1 Ya İstiklal Ya Ölüm Afyon Eskişehir Sakarya İzmir gezisi Atatürk ün Ayak İzleri2 Veda Dolmabahçe gezisi Panorama 1453 Tarih Müzesi gezisi Hisart Müzesi (Canlı Tarih Müzesi) gezisi Down Sendromlu Çocuklara Işık Yak sosyal sorumluluk projesi 11
MATEMATİK Haftada 5 saat olarak planlanan Matematik dersinde temel amacımız öğrencilerimizin bireysel farklılıkları gözetilerek onların birer matematik okuryazarı olarak yetişmesini sağlamaktır. Öğrencilerimizin, Matematik derslerini severek ve anlamlandırarak öğrenmelerini sağlamak amacıyla derslerimizde somut materyaller kullanılır. Teknolojik alt yapı ile donatılmış Matematik Atölyesi nde etkinlikler, zekâ oyunları, etkileşimli bilgisayar programları ve animasyonlarla daha görsel ve eğlenceli interaktif bir öğrenme ortamı oluşturulur. Öğrencilerin gözlemden modelleme ve tasarım yapmaya, hipotez kurmadan proje üretmeye kadar geniş bir öğrenme alanında bilimsel süreçlere aktif olarak katılmaları amaçlanarak, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerileri geliştirilmeye çalışılır. Öğrencilerimiz ilgi ve istekleri doğrultusunda ulusal ve uluslararası yarışmalara katılmaları için yönlendirilir. Bilimsel süreçlerin uygulama basamakları 5. sınıftan başlayarak 8. sınıfın sonuna kadar MEB programlarının uygulanmasında ağırlıklı yer tutacak şekilde planlanır. Öğrencilerin karşılaştıkları gerçek hayat problemleri karşısında teknolojiyi kullanarak yaratıcı çözümler ortaya koymaları ve kendilerini değişik şekillerde ifade ederek 21. yüzyıl becerileri kazanmaları hedeflenir. 5. sınıf düzeyinde öğrencilerimizin okul başarılarının artması yönünde destekleyici çalışmalar planlanır. Ünite sonlarında ünite kazanımlarının sorgulandığı değerlendirme sınavları uygulanır ve bu sınavların sonuçları ile ilgili geri bildirimler yapılır. Sınıf içi çalışmalarımızda öğrencilerimizin görüş, seziş, buluş ufuklarını geliştiren, yöneticilik, işbirliği, sorun giderme, yaratıcı ve eleştirel düşünce gibi önemli hayat becerileri kazandıran, matematiğin renkli ve farklı dünyasını keşfetmeyi amaçlayan etkinlikler yapılır. Yıl içinde ünitelerle ilgili geziler gerçekleştirmeye önem verilir, araştırma ödevleri ve çeşitli sunumlarla matematik bilgisi pekiştirilir, farklı eğitim ve öğretim metotları kullanılır. 12
MATEMATİK Geziler ve Etkinlikler: Şirince Matematik köyüne gezi 1014 Mart Bilim ve Teknoloji Haftası etkinlikleri ve Dünya Pi Günü Kutlamaları Spor, sanat ve Bilim etkinlikleri Ölçme ve Değerlendirme Her bir yarıyılda 3 tane, açık uçlu sorulardan oluşan sınav uygulanacaktır. Her bir yarıyılda 34 tane ara değerlendirme sınavı yapılacaktır. Proje ödevi almak isteyen öğrencilere yıl içinde 1 tane ödev verilir ve takibi Nisan ayının sonuna kadar yapılır. 13
FEN VE TEKNOLOJİ Haftada 5 saat planlanan Fen Bilimleri dersinde temel amacımız, bireysel farklılıkları gözetilerek bütün öğrencilerimizin fen okuryazarı olarak yetişmesini sağlamaktır. Öğrencilerimizin, gözlemden deney ve model yapmaya, hipotez kurmadan proje üretmeye kadar geniş bir öğrenme alanında bilimsel süreçlere aktif olarak katılmaları amaçlanır. Karşılaştıkları gerçek hayat problemleri karşısında teknolojiyi kullanarak yaratıcı çözümler ortaya koymaları ve kendilerini değişik şekillerde ifade ederek 21. yüzyıl becerileri kazanmaları hedeflenir. Bilimsel süreçlerin uygulama basamakları 5. sınıftan başlayarak 8. sınıfın sonuna kadar MEB programlarının uygulanmasında ağırlıklı yer tutacak şekilde planlanır. Öğrencilerimizin laboratuvar imkânlarından üst düzeyde yararlanmaları hedeflenir, ilgi ve istekleri doğrultusunda proje çalışmalarına, ulusal ve uluslararası yarışmalara katılmaları sağlanır. Bireysel farklılıklar dikkate alınarak, etkinlikler, ünitelerle ilişkilendirilen geziler düzenlenir. Araştırma ödevleri ve sunumlarla, farklılaştırılmış eğitim ve öğretimle desteklenen dersler işlenir. Okul başarısının artması yönünde destekleyici çalışmalar planlanır. Ünite sonlarında ünite kazanımlarının sorgulandığı değerlendirme sınavları uygulanır ve bu sınavların sonuçları ile ilgili geri bildirimler yapılır. Kulüp çalışmalarımızın içerikleri çeşitlilik gösterir. Öğrencilerimizin proje üretme ve geliştirme, sergi, pano düzenleme, deney tasarlama, sosyal sorumluluk faaliyetleri yürütme gibi geniş bir yelpaze alanında yaratıcılıklarını geliştirdikleri, eğlenirken de öğrendikleri çalışmalar yapmaları sağlanır. 14
FEN VE TEKNOLOJİ Geziler ve Etkinlikler: AMERİKANASA Eğitim Organizasyonu Edınburgh Uluslararası Bilim Festivali 1014 Mart Bilim ve Teknoloji Haftası etkinlikleri ve Dünya Pi Günü Kutlamaları Ölçme ve Değerlendirme Her bir yarıyılda 3 tane açık uçlu sorulardan oluşan sınav uygulanacaktır. Her bir yarıyılda 34 tane ara değerlendirme sınavı yapılacaktır. Proje ödevi almak isteyen öğrencilere yıl içinde 1 tane ödev verilir ve takibi nisan ayının sonuna kadar yapılır. 15
İNGİLİZCE 21. yüzyıl öğreneni olan öğrencilerimizi, eleştirel ve yaratıcı düşünebilen, sorgulayan, bilgiye ulaşma yollarını etkin kullanabilen, etik değerlere sahip, liderlik ve sorumluluk alabilen, uyum içinde çalışabilen, dengeli, iletişim becerisi yüksek, disiplinli, üretken, analiz ve sentez yapabilen, esnek, açık görüşlü bireyler olarak yetiştirmek en büyük hedefimizdir. İngilizce 21. yüzyıl insanının tüm dünyadaki ortak dili olacaktır. 21. yüzyıl becerilerine sahip olacak öğrencilerin en temel iletişim ve bilgiye ulaşma aracı olacak dili kazandırmak gibi önemli bir sorumluluğumuz bulunmaktadır. İngilizce derslerinde öğrencilerimizin okuma, dinleme, konuşma ve yazma becerilerini etkin bir şekilde geliştirmelerini sağlayarak, öğrencilerimize İngilizceyi doğru, doğal ve akıcı bir şekilde kullanabilme yetkinliğini kazandırmak amaçlanmaktadır. Yıl sonunda öğrencilerimizin Avrupa Dilleri Ortak Çerçeve Programı B1 düzeyinde İngilizce bilgisine sahip olmaları hedeflenmektedir. Bu eğitim öğretim yılında 7. sınıflarda, 6 saat Main Course, 3 saat Skills dersi olmak üzere toplamda 9 saat İngilizce dersi planlanmıştır. Müfredatımız; dört temel dil becerisini (dinleme, okuma, yazma ve konuşma) geliştirecek şekilde düzenlenmiştir. Kullanılan ders araçgereçleri ve öğretim materyalleri öğrencilerin farklı öğrenme biçimleri ve bireysel ihtiyaçları dikkate alınarak hazırlanmaktadır. Sınıf içinde interaktif ve öğrenci merkezli etkinlikler yapılmakta, aynı zamanda öğrenim ortamı teknoloji ile desteklenmektedir. Bunun yanı sıra öğrencilerin öğrenme süreçleri öğretmenleri tarafından dikkatle gözlemlenmektedir. Birebir desteğe ihtiyaç duyan öğrencilerimiz için etüt çalışmalarının yanı sıra ileri düzeydeki öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılayacak ek çalışmalar da planlanmıştır. Bu akademik yıl, 7. sınıflarda Main Course dersinde Code Blue 1 Öğrenci Kitabı ve Çalışma Kitabı, PET for Schools Student s Book, PET for Schools 2, Intermediate Language Practice; Skills dersinde ise Short, Sharp Shakespeare Stories: Macbeth, There is a Boy in the Girls Bathroom kitapları okutulacaktır. Öğrencilerimize haftada üç kez en fazla 40 dakika içerisinde tamamlayabilecekleri ödevler verilecektir. Ödev devamsızlığı olması durumunda veli öğretmen tarafından bilgilendirilecektir. Ders içi ve ders dışı okuma kitapları için öğrencilerimizin okul kütüphanemizin yanı sıra Scholastic Pro Library ve Tumble Book s online kütüphanesinin kitaplarından da seçmeleri sağlanacaktır. 16
İNGİLİZCE Ölçme ve Değerlendirme: Her dönem, üç yazılı sınav ve bir sözlü değerlendirme gerçekleştirilecektir. Yıl boyunca çalışmaları sürecek olan proje ödevi alma seçeneği sunulacaktır. Öğrencilerimizin proje ödevleriyle ilgili çalışmaları hakkında belirli periyotlarla öğretmenlerine düzenli geri bildirim vermeleri ve verilen ödevi zamanında tamamlamaları gerekmektedir. Sınıf dışı etkinlikler, yürütülen ulusal ve uluslararası çalışmalar ölçme değerlendirmeye olumlu yönde katkı sağlayacaktır. Yıl sonunda uluslararası Cambridge PET Sınavı uygulanacaktır. Geziler ve Etkinlikler: Öğrencilerimizin entelektüel birikimlerini sergilemeleri, kendine güvenlerini geliştirmeleri, İngilizce konuşma yeteneklerini pekiştirmeleri amacıyla eğlenerek katılacakları, Genius Games, Ethical Challenge, The Weakest Link, The Oscars gibi ders dışı etkinlikler düzenlenecektir. Işık Okulları, dil eğitiminin yüksek derecede kültür aktarımı içerdiğinin de farkında olan bir kurumdur. Bu sebeple sene boyunca, İngilizce konuşulan ülkelerdeki çeşitli festivaller ve özel günler öğrencilerle beraber kutlanacaktır. Bunun yanı sıra Model Birleşmiş Milletler ve Destination Imagination çalışmaları öğrencilerimizin gelişimleri için değerlidir ve uluslararası platformda küresel vatandaşlık için önemli bir fırsattır. Edinilen dilin sosyal ortamını keşfetmek için Londra kültür gezisi planlanmaktadır. Duyurusu eğitim öğretim yılı içinde yapılacak olan kısa süreli öğrenci değişim programları öğrencilerimizin sadece dil alanında gelişimine değil, aynı zamanda kültürel gelişimine katkı sunacaktır. 17
FRANSIZCA Fransızca dersi 7. sınıf düzeyinde haftada 3 ders saati olarak planlanmıştır. Fransızca öğretimi, Avrupa Dilleri Öğretimi Ortak Çerçeve Programı ve Avrupa Dil Portfolyosu'nun belirlemiş olduğu prensip ve eğitim politikalarına göre planlanır ve uygulanır. Yıllık planlarımız, Delf Dil Sertifikası Sınavı esas alınarak, hedef temelli olarak yapılmaktadır. Hedefimiz, öğrencilerimize temel seviyede Fransızca öğretmek; öğrencilerimizin okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerini kazanmalarını; 8. Sınıf sonunda A2 başlangıç düzeyinde Fransızca konuşmalarını sağlamaktır. Vocabulaire En Dialogues Niveau Débutant, Le Français Avec Des Mots et Des Activités 3 ve Vocabulaire Progressif du Français adlı kitaplar, öğrencilerimizin dil seviyeleri ve yaş özellikleri göz önünde bulundurularak seçilmiştir. Hedef dilin, otantik ortamında kullanılabilmesini sağlamak amacıyla uygun kaynak kitaplardan, çalışma kağıtlarından, görsel ve işitsel malzemelerden, çağdaş teknoloji araçlarından sıkça faydalanılacaktır. Ders yöntem ve teknikleri, öğrenci merkezli ve etkileşimli eğitim ortamı oluşturacak şekilde planlanmıştır. 7. sınıf düzeyinde öğrencilerimize, günlük hayatta gerçekleştirdiğimiz eylem ve davranışları ifade eden ve daha somut olan sözcükler ve kavramlar öğretilir. İşlenecek konular arasında ilişki sözleri, tatil planları, taşıtlar, hava durumu, kıyafetler, hobiler, sporlar, günlük rutin, saat ve tarih ifadeleri, ev tasviri, evin bölümleri, ev eşyaları, çeşitli konularda email ve davetiye yazma, vücut bölümleri, sağlık, yol sorma/tarif etme, şehir hayatı, dükkan adları, yiyecek ve içecekler, alışveriş ve restoran diyalogları, yemek tarifi anlama, telefon konuşmaları sayılabilir. Sözcükler, dil bilgisi yapılarıyla ele alınır. Dil bilgisi konuları olarak, fiil çekimleri, şimdiki zaman kipi, geniş zaman kipi, yakın gelecek zaman kipi, soru sıfat ve zamirleri, emir kipi, iyelik sıfatları, yer/yön belirteçleri öğretilir. Ders esnasında öğretilen her yeni sözcüğün doğru şekilde yazılması ve uzun süreli bellekte yerini almasını sağlamak amacıyla öğrencilerimize her ders sonrası yazma çalışmaları ve işlenen konuyu destekleyici alıştırma sayfaları verilecek ve daha sonra bu çalışmaların takip ve kontrolü yapılacaktır. Sınıf içi etkinliklerimiz arasında müzik dinletileri, kısa film, çizgi film, çocuk filmi gösterimleri, hedef dilin kültürünü benimsetme amaçlı çeşitli uygulamalar (Fransız mutfağına ait basit bir yemek tarifinin ya da Fransız bayramlarına ilişkin adetlerin sınıf içinde uygulanması vb.), pano ve powerpoint çalışmaları, sözcük dağarcıklarını geliştirmeye yönelik kutu oyunları ve online kelime oyunları sayılabilir. 18
FRANSIZCA Ölçme ve Değerlendirme: Her yarıyıl, dört dil becerisinin sınandığı iki adet sınav uygulanacaktır. Bunun yanı sıra izleme sınavları (quiz), sözlü sınavlar, projeler, derse katılım, ödev sorumluluğu, sınıf içi tutum ve ders malzemeleriyle (ders defteri, yöntem kitabı, alıştırma kitabı, 100 lük sunum dosyası, yardımcı kitap, 1 adet çift dilli sözlük, boya kalemleri, makas, yapıştırıcı) hazır bulunuşluk öğrencinin değerlendirilmesinde etkili olacaktır. Dil becerilerini belgelemek amacıyla öğrencilerimiz seviyelerine uygun olarak, Fransız Kültür Merkezi tarafından uygulanan ve uluslararası geçerliliğe sahip olan DELF Dil Sınavı'na katılacaklar ve bu sınavda başarılı oldukları takdirde alacakları bir sertifikayla dil yetkinlikleri belgelenecektir. Gezi ve etkinlikler: Öğrencilerin, Fransızca konuşma ve kendilerini ifade etme becerilerini geliştirmek ve eğlenmelerini sağlamak amacıyla Batı Dilleri Günü düzenlenmektedir. Gösteri temelli bu günde, öğrenciler Fransızcalarını ortaya koyacak çeşitli etkinlikler gerçekleştireceklerdir. Paris Gezisi Fransız Enstitüsü Gezileri Fransa Öğrenci Partnerliği Programı 19
İSPANYOLCA İspanyolca dersi 7. sınıf düzeyinde haftada 3 ders saati olarak planlanmıştır. İspanyolca öğretimi, Avrupa Dilleri Öğretimi Ortak Çerçeve Programı ve Avrupa Dil Portfolyosu'nun belirlemiş olduğu prensip ve eğitim politikalarına göre yapılır. Yıllık planlarımız, DELE A1 Escolar Sınavı esas alınarak hedef temelli olarak yapılmaktadır. Hedefimiz, öğrencilerimize temel seviyede İspanyolca öğretmek; okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerinin kazanılmasını sağlamaktır. Uzun vadede öğrencilerimizin 7. sınıfın sonunda A1, 8. sınıfın sonunda ise A2 düzeyinde İspanyolca konuşabilmeleri amaçlanmaktadır. Yöntem kitabı olarak kullanılacak Gente Joven 2, öğrencilerimizin dil seviyeleri ve yaş özellikleri göz önünde bulundurularak seçilmiştir. Hedef dilin, otantik ortamında kullanılabilmesini sağlamak amacıyla uygun kaynak kitaplar, görsel ve işitsel malzemeler, çağdaş teknoloji araçlarından sıkça faydalanılacaktır. Ders yöntem ve teknikleri, öğrenci merkezli ve interaktif eğitim ortamı oluşturacak şekilde planlanmıştır. Derslerde yapılan çalışmaların devamı olarak kazanımları pekiştirmek için yine teknoloji araçları üzerinden ev çalışmaları da yıl içinde verilecektir. 7. sınıf düzeyindeki öğrencilerimize, günlük hayatta kullanılan eylem ve davranışları ifade eden soyut ve somut kavramlar öğretilir. İşlenecek konular arasında tatil planları, soru kalıpları, biyografi ve otobiyografi, hastalıkların tarifi, restaurant siparişi, ülkeşehir tanıtımı, nedensonuç kalıpları, sağlık, eğitim, kültür, spor ve sanat hakkında metin, röportaj okuma, çeşitli konularda email ve davetiye yazma, yol sorma, yol tarif etme, şehir hayatı, yer isimleri, yönler; dil bilgisi alanında da fiil çekimleri ve geçmiş zaman kalıpları yer almaktadır. Öğretilen her yeni sözcüğün doğru şekilde yazılmasını ve uzun süreli bellekte yerini almasını sağlamak amacıyla öğrencilerimize her ders sonrası yazma çalışmaları veya işlenen konuyu destekleyici alıştırma sayfaları verilecek sonrasında da bu çalışmaların değerlendirilmeleri yapılacaktır. Sınıf içi etkinliklerimiz arasında müzik dinletileri, kısa film, çizgi film, çocuk filmi gösterimleri; hedef dilin kültürünü benimsetme amaçlı çeşitli etkinlikler (İspanyol mutfağına ait basit bir yemek tarifinin ya da İspanyol bayramlarına ilişkin âdetlerin sınıf içinde uygulanması...), sözcük dağarcıklarını geliştirmeye yönelik kutu oyunları sayılabilir. İspanyol Kültür Merkezi Cervantes Enstitüsü iş birliğiyle en yeni yöntem ve farklı ders etkinlikleri ders işlenişiyle bütünleştirilmiştir. 20
İSPANYOLCA Ölçme ve Değerlendirme: Her yarıyıl dört dil becerisinin sınandığı iki adet sınav uygulanacaktır. Her yarıyıl izleme sınavları (quiz), sözlü sınavlar, projeler, ders içi performans, ödev sorumluluğu, sınıf içi tutum ve ders malzemeleriyle (ders defteri, yöntem kitabı, alıştırma kitabı, 1 adet çift dilli sözlük, tablet, boya kalemleri, makas ve yapıştırıcı) hazır bulunuşluk öğrencinin değerlendirilmesinde etkili olacaktır. Dil becerilerini belgelemek amacıyla, öğrencilerimiz seviyelerine uygun olarak Cervantes Enstitüsü tarafından uygulanan ve uluslararası geçerliliğe sahip olan DELE A1 Escolar Dil Sınavı'na katılacak ve bu sınavda başarılı oldukları takdirde alacakları sertifikayla dil yetkinlikleri belgelenecektir. Gezi ve etkinlikler: Öğrencilerin İspanyolca konuşma ve kendini ifade etme becerilerini geliştirme ve eğlenmelerini sağlamak amacıyla Batı Dilleri Günü düzenlenmektedir. Gösteri temeli bu günde öğrenciler İspanyolcalarını ortaya koyacak çeşitli etkinlikler gerçekleştireceklerdir. Öğrencilerimizin İspanyolcayı daha etkin kullanmalarını ve İspanyol kültürüne adapte olmalarını sağlamak amacıyla Instituto Cervantes e ait Alvaro Mutis Kütüphanesi ne isteyen öğrencilerimizin üyelikleri yapılacak, yıl içerisinde öğrencilerimize uygun aktivitelere katılım sağlanacaktır. İspanyolca konuşulan ülkelerin kültürel zenginliklerini, tarihi ve turistik yerlerini, gastronomisini yakından tanımak amacıyla yıl sonunda İspanya ya geziler düzenlenmektedir. 21
ALMANCA Almanca dersi 7. sınıf düzeyinde haftada 3 ders saati olarak planlanmıştır. Almanca öğretimi, Avrupa Dilleri Öğretimi Ortak Çerçeve Programı ve Avrupa Dil Portfolyosu' nun belirlemiş olduğu prensip ve eğitim politikalarına göre yapılır. Hedefimiz, öğrencilerimize temel seviyede Almanca öğretmek; okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerinin kazanılmasını sağlamaktır. Uzun vadede tüm öğrencilerimizin 7. sınıfın sonunda A1, 8. sınıf sonunda ise A2 düzeyinde Almanca konuşabilmeleri hedeflenmektedir. Yöntem kitabı olarak kullanılacak Ideen 1/2, öğrencilerimizin dil seviyeleri ve yaş özellikleri göz önünde bulundurularak seçilmiştir. Hedef dilin, otantik ortamında kullanılabilmesini sağlamak amacıyla uygun kaynak kitaplar, görsel ve işitsel malzemeler, çağdaş teknoloji araçlarından sıkça faydalanılacaktır. Ders yöntem ve teknikleri, öğrenci merkezli ve interaktif eğitim ortamı oluşturacak şekilde planlanmıştır. Ders konularını pekiştirmek amacıyla öğrencilerimiz www.hueber.de/ideen üzerinden alıştırmalar yapabilirler. 7. sınıf düzeyindeki öğrencilerimize, günlük hayatta kullanılan eylem ve davranışları ifade eden soyut ve somut kavramlar öğretilir. İşlenecek konular arasında ilişki sözleri, tatil planları, taşıtlar, hava durumu, günlük rutin, saat ve tarih ifadeleri, ev tasvirleri ve evin bölümleri, ev eşyaları, çeşitli konularda email ve davetiye yazma, vücut ve sağlık, yol sorma, yol tarifi, şehir hayatı, yer isimleri, yönler; dil bilgisi alanında fiil çekimleri ve geçmiş zaman kalıpları öğretilir. Sınıf içi etkinliklerimiz arasında müzik dinletileri, kısa film, çizgi film, sinema filmi gösterimleri; hedef dilin kültürünü benimsetme amaçlı çeşitli etkinlikler (Alman mutfağına ait basit bir yemek tarifinin ya da Alman bayramlarına ilişkin âdetlerin sınıf içinde uygulanması...), sözcük dağarcıklarını geliştirmeye yönelik kutu oyunları, sayılabilir. Alman Kültür Merkezi (Goethe Enstitüsü) iş birliğiyle en yeni yöntem ve farklı ders etkinlikleri ders işlenişiyle bütünleştirilmektedir. Öğretilen her yeni sözcüğün doğru şekilde yazılmasını ve uzun süreli bellekte yerini almasını sağlamak amacıyla öğrencilerimize her ders sonrası yazma çalışmaları ve işlenen konuyu destekleyici alıştırma sayfaları verilecek; sonrasında bu çalışmaların değerlendirilmeleri yapılacaktır. 22
ALMANCA Geziler ve Etkinlikler: Öğrencilerimizin Almancayı daha etkin kullanmalarını sağlamak amacıyla, 5 yıldır Almanya da bulunan AnneFrank Schule adlı okul ile öğrenci değişim projesi gerçekleştirilmektedir. Mayıs ayında okulumuz öğrencilerinin Almanya daki okulu ziyaretlerinin ardından, Eylül ayında Alman öğrenciler okulumuzu ziyaret etmektedir. Böylelikle öğrencilerimiz Almanların yaşam ve eğitim sistemleri hakkında detaylı bilgi edinmektedir. Almanca konuşulan ülkelerin kültürel zenginlikleri tarihi ve turistik yerlerini, gastronomisini yakından tanımak amacıyla yıl sonunda çeşitli ülkelere kültür gezileri düzenlenir. Bugüne kadar Almanya nın Berlin, Köln, Münih ile Avusturya nın Viyana şehirlerine geziler düzenlenmiştir. Batı Dilleri Günü Ölçme ve Değerlendirme: Her yarıyıl dört dil becerisinin sınandığı iki adet sınav uygulanacaktır. Her yarıyıl izleme sınavları (quiz), sözlü sınavlar, projeler, ders içi performans, ödev sorumluluğu, sınıf içi tutum ve ders malzemeleriyle (ders defteri, yöntem kitabı, alıştırma kitabı, 1 adet çift dilli sözlük, boya kalemleri, makas ve yapıştırıcı) hazır bulunuşluk öğrencinin değerlendirilmesinde etkili olacaktır. Dil becerilerini belgelemek amacıyla, öğrencilerimiz, Alman Kültür Merkezi tarafından uygulanan ve uluslararası geçerliliğe sahip olan Fit in Deutsch 1 Dil Sınavı'na katılacak ve bu sınavda başarılı oldukları takdirde alacakları sertifikayla dil yetkinlikleri belgelenecektir. 23
BEDEN EĞİTİMİ Beden Eğitimi derslerimiz, milli eğitim müfredat programına göre işlenecektir. Etkinlikler aracılığı ile öğrencilerimizin fiziksel gelişimlerini, hareket kapasitelerini en üst düzeye çıkarmak; sportif beceri gelişiminin yanında ruh ve beden sağlığını koruyarak sosyal yaşama uyumlarını sağlamak, aynı zamanda öğrencilerimize duygusal davranışlar ve alışkanlıklar kazandırmak amaçlanmaktadır. Öğrencilerimizin Yaşam Boyu Spor ilkesinden hareket etmelerini, sporun insan yaşamının değişmez bir parçası olduğu gerçeğini görmelerini ve benimsemelerini sağlamak beden eğitimi bölüm felsefesidir. Etkinliklerimiz: 20132014 Eğitim Öğretim Yılı Sınıflar Arası Futbol Turnuvası, Basketbol Turnuvası, Voleybol Turnuvası, Bireysel Masa Tenisi Turnuvası, Kalecili Yakantop Turnuvası, Penaltı Yarışması, Üç Hedef Turnuvası, İl, ilçe ve özel okullar turnuvalarına katılım sağlanacaktır. Ocak ve mart aylarında BursaUludağ Kayak Kampı Haziran ayında İzmir Alaçatı Wind Sörf Kampı yapılacaktır. Not: Tarihler etkinlik takviminde belirtilmiştir. 24
GÖRSEL SANATLAR Görsel sanatlar dersimizde öğrencilerimizin duygu, düşünce ve izlenimlerini çeşitli görsel sanat teknikleriyle ifade etmeleri ve doğanın, teknolojinin, yeniliklerin sanat eserlerinin oluşumundaki rolünü fark etmeleri hedeflemektedir. Eleştirel düşünme, sanat aracılığı ile iletişim kurma, karar verme, görsel okuma, çevre ve doğa bilinci kazanma, estetik algılarını açma, kendini ifade etme gibi temel becerilerini geliştirmek de öncelikli hedeflerimizdendir. Yıl içinde yapacağımız gezilerle ülkemizin müze, ören yeri, tarihi eser, anıt gibi zenginliklerinin görülmesi sağlanarak kültürel mirasımıza sahip çıkma vurgusuyla farkındalık yaratıp öğrencilerimizin Anadolu uygarlıklarını tanımaları sağlanacaktır. Görsel sanatlar kültürüne sahip bireyler olmaları için de, Nişantaşı kampüsümüzde bulunan Galeri Işık ta ve İstanbul içinde yer alan sergiler gezilip incelenecek ve sergilerle ilgili etkinlik çalışmaları yapılacaktır. Görsel sanatlar alanında özel çaba ve zaman harcayan öğrencilerimize sergiler düzenleyerek, arkadaşlarına örnek olmalarını ve sanatı hayatlarının bir parçası hâline getirmeleri de sağlanacaktır. 25
REHBERLİK SERVİSİ Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisimiz, biri koordinatör olmak üzere üç psikolojik danışmandan oluşmaktadır. Servisimizde; gizlilik, saygı, nesnellik ve koşulsuz kabul ilkeleri doğrultusunda öğrencilerimize ve ailelere yaşadıkları çeşitli uyum güçlükleri, akademik alanda zorlanma, öğrenme güçlüğü, arkadaşlık kurma ve sürdürmedeki sorunlarla ilgili psikolojik danışmanlık hizmetleri verilmektedir. Amacımız; öğrencilerimizin duygusal, sosyal ve zihinsel alanlarda yaşayabilecekleri güçlüklerde çözüm yolları bulmalarına yardımcı olarak onların kendileri ve çevreleriyle barışık, kendilerini gerçekleştirme yolunda temel kişilik özelliklerini kazanmış bireyler olmalarını sağlamaktır. Bu amaç doğrultusunda, bütün düzeylerde yapılan sınıf etkinliklerinin yanısıra, rehberlik servisinde öğrencilerimizin gereksinimlerine göre yaratıcı oyunlar ve drama çalışmaları, dikkat geliştirici çalışmalar, duyguları tanıma, öfkeyle baş etme, farklılıkları kabul, etkili iletişim becerileri, verimli ders çalışma teknikleri, sağlıklı arkadaşlık ilişkileri, cinsel sağlık eğitimi, atılganlık eğitimi, sınav kaygısıyla baş etme gibi başlıklar altında bireysel ve grup çalışmaları yapılmaktadır. Yıl içerisinde, velilerimizle yapılan bireysel ve gerektiğinde öğrencinin veya öğretmenin de dahil olduğu görüşmeler, öğrencilerimize yardımın büyük bir kısmını oluşturmaktadır. Bu görüşmelerin yanı sıra her sınıf düzeyinde çeşitli konularda hazırlanan bilgilendirici bülten ve konferanslarla da velilerimizin okul sürecini keyifli geçirmelerine yapılmaktadır. 26 katkıda bulunmayı hedefleyen çalışmalar
REHBERLİK SERVİSİ Rehberlik servisi olarak 20152016 eğitimöğretim yılının II. yarıyılında da öğrencilerimiz ve velilerimize yönelik çalışmalarımıza devam edilecektir. Çalışmalarımızda; bilgi paylaşımlarında bulunulması, gerekli yeterliliklerin arttırılması, aramızdaki iletişimin güçlendirilmesi hedeflenmektedir. Yeni dönemde yapılacak olan bazı çalışmalarımız aşağıda belirtmiş olduğumuz şekildedir; Velilerimize yönelik olarak 152229 Aralık 2015 tarihlerinde yapılacak olan AnneBaba Okulu çalışması 06.11.2015 tarihinde Test Tipi Sınavlarda Başarıyı Artıran Etmenler konulu sunum 13.11.2015 tarihinde Sınavlar ve Sınavlara Yönelik Duyguların Kontrolü çalışması 7.Sınıf öğrencilerinden gereksinim duyan ve istekli öğrencilerimizle Öğrenme ve Ders Çalışma Sürecinde Zaman Yönetimi konulu grup çalışması Öğrencilerimize yönelik olarak 07081415 Mart 2016 da gerçekleştirilecek Cinsel Sağlık Eğitimleri çalışması Tüm velilerimize yönelik olarak 101724 Mart 2016 tarihlerinde 3 oturum hâlinde yapılacak 27
MÜZİK 20122013 eğitim öğretim yılında Her Öğrenciye Bir Enstrüman Öğretimi içeriğince öğrencilerimizin fiziksel, işitsel, ritimsel özelliklerine göre farklı enstrüman branşlarına ayrılmaları sağlanarak başlattığımız proje çalışması 20152016 eğitim öğretim yılında da çalışmalarına devam edecektir. Müzik öğretmenleri olarak öğrencilerimizin bu enstrümanları çalarken solfej ve teknik eğitimin yanı sıra enstrümanlarla ilgili eserleri, bestecileri tanımalarını hedeflemekteyiz. Derslerimizde araç gereç olarak müzik defteri, enstrüman (flüt, klarnet, keman, viyolonsel, piyano, gitar, perküsyon ) kullanılacaktır. Enstrüman çalan öğrencilerimiz, 20152016 eğitim öğretim yılı 3. dönemin de düzenlenecek sınıf içi dinletilerinde performanslarını sergileme fırsatını yakalayacak; ayrıca 11 Mart Cuma akşamı Kadınların Işığında, 27 Mayıs 2016 Cuma akşamı Geleneksel Yıl Sonu konserinde okul koro ve orkestramız performanslarını sergileyecektir. Bu yıl koro çalışmalarımız Sacit Öncel Salonu nda salı günleri 15.3016.45 saatleri arasında yapılacaktır. Okul korosunun 68 Mayıs 2016 tarihleri arasında 4. Sansev İstanbul Uluslararası Çok Sesli Korolar festivaline katılması hedeflenmektedir. 28
DERS ÖĞRETMENLERİ VE İLETİŞİM DERS TÜRKÇE TÜRKÇE MATEMATİK MATEMATİK FEN VE TEKNOLOJİ FEN VE TEKNOLOJİ SOSYAL BİLGİLER SINIF 7 A/B 7C 7 A/B 7C 7A 7 B/C 7 A/B/C ÖĞRETMEN Duygu ÇAYIR Pınar ELDEŞ Oğuz ALPER Zeliha CELEP Süheyla ÖZKAN Asım ÇAKIRLAR Melek DUMAN Gülbahar GÜRSOY Yasemin Gül BAYRAKTAR Jana Cana KOLELLE Jennie HINDMARSH Gülay ÖZBAY Banu ÇETİNSARAÇ Gül Sena ERDOĞDU EPOSTA duygu.cayir@fmvisik.k12.tr pinar.eldes@fmvisik.k12.tr oguz.alper@fmvisik.k12.tr zeliha.celep@fmvisik.k12.tr suheyla.ozkan@fmvisik.k12.tr asim.cakirlar@fmvisik.k12.tr melek.duman@fmvisik.k12.tr gülbahar.tunc@fmvisik.k12.tr yasemin.bayraktar@fmvisik.k12.tr jana.kolelle@fmvisik.k12.tr jennie.hindmarsh@fmvisik.k12.tr gulay.ozbay@fmvisik.k12.tr banu.cetinsarac@fmvisik.k12.tr gulsena.erdogdu@fmvisik.k12.tr İNGİLİZCEA 7 A/B/C 7 A/B/C Orhan SARIKAYA orhan.sarikaya@fmvisik.k12.tr 7A 7 B/C 7 A/C 7B 7 A/B/C Zuhal BAKAN Pınar ÇİÇEKLİ Sinem BAYRAKTAR Volkan ÜNAL Oktay GÜNAÇTI zuhal.bakan@fmvisik.k12.tr pinar.cicekli@fmvisik.k12.tr sinem.bayraktar@fmvisik.k12.tr volkan.unal@fmvisik.k12.tr oktay.gunacti@fmvisik.k12.tr Süheyla ÖZKAN Duygu ÇAYIR Zeliha CELEP suheyla.ozkan@fmvisik.k12.tr duygu.cayir@fmvisik.k12.tr zeliha.celep@fmvisik.k12.tr İNGİLİZCEB ALMANCA FRANSIZCA İSPANYOLCA DİN K. VE AHLAK BİLGİSİ GÖRSEL SANATLAR GÖRSEL SANATLAR MÜZİK MÜZİK BEDEN EĞİTİMİ 7 A/B/C 7 A/B/C/D 7 A/B/C/D 6 A/B/C SINIF ÖĞRETMENİ SINIF ÖĞRETMENİ SINIF ÖĞRETMENİ 7A 7B 7C 29
DERS TÜRKÇE TÜRKÇE MATEMATİK MATEMATİK FEN VE TEKNOLOJİ FEN VE TEKNOLOJİ SOSYAL BİLGİLER İNGİLİZCEA DERS BİM BT İNGİLİZCEB KOORDİNATÖRÜ ALMANCA MÜDÜR FRANSIZCA YARDIMCISI İSPANYOLCA PSİKOLOJİK DİN K. VE AHLAK DANIŞMAN BİLGİSİ GÖRSEL SANATLAR GÖRSEL SANATLAR MÜZİK MÜZİK BEDEN EĞİTİMİ SINIF ÖĞRETMENİ SINIF ÖĞRETMENİ SINIF ÖĞRETMENİ SINIF 7 A/B 7C 7 A/B 7C 7A 7 B/C 7 A/B/C ÖĞRETMEN EPOSTA Duygu ÇAYIR duygu.cayir@fmvisik.k12.tr Pınar ELDEŞ pinar.eldes@fmvisik.k12.tr Oğuz ALPER oguz.alper@fmvisik.k12.tr Zeliha CELEP zeliha.celep@fmvisik.k12.tr Süheyla ÖZKAN suheyla.ozkan@fmvisik.k12.tr Asım ÇAKIRLAR asim.cakirlar@fmvisik.k12.tr Melek DUMAN melek.duman@fmvisik.k12.tr Gülbahar GÜRSOY gülbahar.tunc@fmvisik.k12.tr 7 A/B/C Yasemin Gül BAYRAKTAR yasemin.bayraktar@fmvisik.k12.tr SINIF ÖĞRETMEN EPOSTA Jana Cana KOLELLE jana.kolelle@fmvisik.k12.tr 1147 7 A/B/C HINDMARSH jennie.hindmarsh@fmvisik.k12.tr 7 A/B/C/D Jennie Uğur AKAR ugur.akar@fmvisik.k12.tr (Dahili) 7 A/B/C/D Gülay ÖZBAY gulay.ozbay@fmvisik.k12.tr 1305 7 A/B/C/ D Banu Gülnur UYLUKÇU gulnur.uylukcu@fmvisik.k12.tr 7 A/B/C/D ÇETİNSARAÇ banu.cetinsarac@fmvisik.k12.tr (Dahili) 6 A/B/C Gül Sena ERDOĞDU gulsena.erdogdu@fmvisik.k12.tr 1326 7 A/B/C/D Merve ERBAY merve.erbay@fmvisik.k12.tr 7 A/B/C Orhan SARIKAYA orhan.sarikaya@fmvisik.k12.tr (Dahili) DERS ÖĞRETMENLERİ VE İLETİŞİM 7A 7 B/C 7 A/C 7B 7 A/B/C 7A 7B 7C Zuhal BAKAN Pınar ÇİÇEKLİ Sinem BAYRAKTAR Volkan ÜNAL Oktay GÜNAÇTI zuhal.bakan@fmvisik.k12.tr pinar.cicekli@fmvisik.k12.tr sinem.bayraktar@fmvisik.k12.tr volkan.unal@fmvisik.k12.tr oktay.gunacti@fmvisik.k12.tr Süheyla ÖZKAN Duygu ÇAYIR Zeliha CELEP suheyla.ozkan@fmvisik.k12.tr duygu.cayir@fmvisik.k12.tr zeliha.celep@fmvisik.k12.tr 30