EĞTİM-ÖĞRETİM YILI 1. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ

Transkript

1

2 EĞTİM-ÖĞRETİM YILI 1. YARIYIL ETKİNLİK TAKVİMİ 2

3 3

4 4

5 5

6 6

7 7

8 Türkçe dersi haftada 6 ders saati olup sınıf öğretmenleri tarafından işlenecektir. Türkçe dersinde ders kitabının yanında temalara bağlı okuma metinleri sınıf öğretmenleri tarafından hazırlanıp; MEB müfredat programı bu metinler aracılığıyla işlenecektir. Dersin işlenişinde yazım kılavuzu, sözlük, atasözü ve deyimler sözlüklerinden yararlanılacaktır. Bunun yanı sıra anlama ve dilbilgisi konularını içeren kitapçıklar verilerek konuların pekişmesi sağlanacaktır. Ders işlenişinde; dinleme, konuşma, okuma ve yazma kurallarını uygulama, dinlediğini, okuduğunu anlama, tür, yöntem ve tekniklere uygun dinleme, konuşma, yazma, okuma, kendini ifade etme, anlam kurma, söz varlığını geliştirme, görsel sunu, görsel okuma, alanları üzerinde durulacak; Atatürkçülük ile ilgili konular ( Atatürk ün Kişilik Özellikleri, Atatürk ün Hayatı ve Eserleri, Atatürk ve Millî Mücadele, Atatürk ve Sanat, Atatürk ve Eğitim ) derslerle ilişkilendirilerek pekiştirilecektir. Öğrencilerimizde okuma bilincinin gelişmesi amacıyla yıl boyunca okutulmak üzere 8 kitap seçilmiştir. İlk yarıyıl için belirlenen kitaplar şunlardır: Kitabın adı Yazarı Yayınevi Tarih İkiz Gezginler Troyada Betül AVUNÇ Tudem Yayınları Eylül Mavi Zamanlar Mavisel Yener Tudem Yayınları Ekim Kapadokya Perileri Ekrem Güneş Tudem Yayınları Kasım Tapınağın Sırrı Zehra Tapuç Tudem Yayınları Aralık Gizem İzcileri İstanbul da Ayşen İnci Venüsya Yayınevi Ocak Okunan kitaplar çeşitli yöntemlerle değerlendirilecektir. 8

9 Matematik dersi okulumuzda haftada beş ders saati olup sınıf öğretmenleri tarafından işlenmektedir. Bu derste MEB tarafından gönderilen öğrenci ders ve çalışma kitabı okutulacak olup; ünite konularının pekişmesi amacıyla her ünite için matematik kitapçığı verilecektir. Ders işlenişi sırasında teknolojik ortamdan ve matematik materyallerinden yararlanılarak öğrencilerimizin yaparak yaşayarak öğrenmesi sağlanacaktır. İlk iki dönemde; 1.Ünite: Geometriye Yolculuk (Üçgen, Kare ve Dikdörtgen Açı ve Açı ölçüsü, Simetri, Örüntü ve Süslemeler ) ; 2.Ünite: Verilerle ve Sayılarla İşlemler (Veri, Doğal Sayılar, Zamanı Ölçme, Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi, Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi, Doğal Sayılarla Bölme İşlemi, ) 3. Ünite: Ölçüp Tartalım Gerçeklere Ulaşalım (Tartma, Sıvıları Ölçme, Doğal Sayılarla Toplama ve Çıkarma İşlemi, Doğal Sayılar, Olasılık) konuları işlenecektir. Okulumuzda haftada 5 ders saati olarak uygulanan Fen ve Teknoloji dersi sınıf öğretmenleri tarafından işlenecektir. Dersin bir saati laboratuvar ortamında işlenerek deneyler ve etkinliklerle pekiştirilecektir. Bu öğretim yılında MEB tarafından gönderilen Fen ve Teknoloji Ders Kitabı okutulacak; konuların pekişmesi için etkinlik kâğıtlarından ve bilgisayar ortamından yararlanılacaktır. Birinci yarıyıl Fen ve Teknoloji dersinde Kuvvet ve Hareket, Vücudumuz Bilmecesini Çözelim, Canlılar Dünyasını Gezelim Tanıyalım, Gezegenimiz Dünya üniteleri işlenecektir. Fen Bilgisi ünitelerimizin işlenişi sırasında bilimsel kavramlar üzerinde durulacak, bilim tanıtılacak, teknoloji, toplum ve çevre ilişkisi kurdurulacaktır. Ayrıca; bilimsel çalışma yapma, bilimin işleyişi ve bilimsel bilginin özellikleri öğretilecektir. 9

10 Sosyal Bilgiler dersi haftada 4 saat olup sınıf öğretmenleri tarafından işlenecektir. Bu derste MEB tarafından gönderilen ders kitabı okutulacaktır. Birinci yarıyıl Kendimi Tanıyorum, Geçmişimi Öğreniyorum, Yaşadığımız Yer, Uzaktaki Arkadaşlarım, Üretimden Tüketime üniteleri işlenecektir. Konularla ilgili pekiştirici çalışmalara yer verilecektir. Bu ünitelerin işlenişinde yaşadığı çevrenin ve dünyanın coğrafi özellikleri tanıtılacak, insanlar ile doğal çevre arasındaki etkileşim fark ettirilecektir. Bilgi uygun ve çeşitli biçimlerde (harita, grafik, tablo, küre, zaman şeridi vb.) kullandırılacak ve geliştirilecektir. Geçmişimi Öğreniyorum, Yaşadığımız Yer üniteleri ile bağlantılı olarak Ekim 2014 tarihinde Çanakkale Gezisi yapılacaktır. Birinci yarıyıl, öğrencilerimizin İngilizce yetkinliklerini artırmak ve kendilerini çeşitli yöntemlerle ifade etmelerini sağlamak amacıyla çalışmalar planlanmıştır. Hedeflerimiz, öğrencilerimizin, yabancı dil dersinde edinmiş oldukları dil becerilerini diğer derslerde de etkin şekilde kullanmalarını ve onları çeşitli metinler okumaya teşvik ederek bunları analiz edebilmelerini sağlamak; yazılı ve sözlü iletişim becerilerini geliştirmektir. Derslerimizde, öğrencilerimizin aşina oldukları bağlamlardaki İngilizce dil yapıları, disiplinler arası bağlamlarda otantik İngilizce işlenmektedir. Ders temalarımız, Görsel Sanatlar, Fen, Matematik, Coğrafya ve Tarih dersleriyle ilişkilendirilerek hazırlanmıştır. Content-Based English Learning şeklinde adlandırılan bu projede amaç diğer ders konularının İngilizce anlatılması değil; uluslararası müfredat temalarından bazılarını dil hedeflerimizi geliştirmek için araç olarak kullanmaktır. Haftada 11 saat İngilizce dersi yapılacaktır. Bu saatlere ek olarak öğrencilerimiz düzenli olarak bilgisayar laboratuvarında öğrenilen konuların pekiştirilmesine yönelik bazı çalışmalara aktif olarak katılacaktır. Dersimizde World Explorers kitabı ana kaynak; Oxford Discover Writing & Spelling 2, The Oxford Junior Resimli Sözlüğü ve Flat Stanley, Wonders of the World ve Fantastic Creatures hikaye kitapları da yardımcı kaynak olarak kullanılacaktır. Haftada bir saat, öğrencilerin kütüphanede kendilerinin seçeceği kitapları okuyacakları serbest okuma çalışmalarına ayrılacaktır. İngilizce e-kitap kütüphanemiz olan Tumblebooks, dersimizi desteklemek ve öğrencilerimizi İngilizce kitap okumaya teşvik etmek amacıyla yıl boyu kullanılacaktır. 10

11 Bu yıl ayrıca Raz Kids, Reading A-Z, BrainPOP ESL etkileşimli eğitim araçları tanıtılıp etkin bir şekilde kullanılacaktır. Bu çalışmalarda öğrenme ve okuma çalışmaları bireyselleştirilecektir. Birinci yarıyıl öğrencilerimizin dinleme, okuma, yazma ve eleştirel düşünme becerilerinin ölçüleceği 3 ortak sınav uygulanacaktır. Bu ortak sınavlara, öğrencilerimizi hazırlamak amacıyla iki haftada bir izleme sınavları (quiz) yapılacaktır. Ders sırasında, bir performans çalışması gerçekleştirilecek ve bu çalışma, öğrencilerimizin belirli bir konuyu araştırma, analiz etme, düzenleme ve sunma becerilerini ölçme amacıyla yapılacaktır. Öğrencilerimiz, yıl boyunca uluslararası Cambridge Flyers sınavına hazırlanacaklar ve sınav sene sonuna doğru uygulanacaktır. Bu sınavla öğrencimizin uluslararası düzeydeki yerini görmeyi arzu eden velilerimiz okulumuza başvuru yapabilirler. Sınavla ilgili duyuru okulumuz tarafından yapılacaktır. Yarıyıl sonunda öğrencimizin konuşma alanındaki gelişimini ölçmeye yönelik bir konuşma değerlendirmesi uygulanacaktır. Öğrencilerimize haftada iki kez ödev verilecektir. Her ödev, her öğrencinin en az 40 dakikada bitirebileceği şekilde tasarlanmıştır. Öğrencimiz ödevlerini üç kez yapmazsa aile bilgilendirilecektir. Haftada bir kez, ihtiyacı olan öğrencilerimizin öğretmen tarafından belirleneceği etüt çalışmaları yapılacaktır. Buna ek olarak, bu yıl iki kez düzenlenecek olan Learn & Tell isimli etkinlikte öğrencilerimiz velilere İngilizce dersinde neler öğrendiklerini sunacaktır. Öğrencilerimizin daha iyi davranış ve tutumlar sergilemesi; olumlu davranışlarını pekiştirmesi için sanal bir platform olan Class Dojo kullanılacaktır. Öğrencilerimiz kendi avatarlarını tasarlayacaklar ve velilerimiz, onların gelişim süreçlerini evden ya da okuldan çevrim içi olarak takip edebilecektir. İlk yarıyıl öğrencilerimiz Halloween, Avusturalya günü, Yılbaşı ve Şükran Günü gibi çeşitli uluslararası kültürel kutlamalar gerçekleştirilecektir. Öğrencilerimiz aynı zamanda, sonuçlarını ikinci yarıyıl alacağımız Uluslararası Flat Stanley Projesi ne ve Roald Dahl Günü ne hazırlanacaklardır. Birinci yarıyıl öğrenilenlerin eğlenceli şekilde uygulandığı birtakım yarışmalar da gerçekleştirilecektir. Coğrafya ve Biyoloji konularını pekiştirmek üzere Belgrad Ormanları nda Orienteering Adventure gerçekleştirilecektir. Bilindiği üzere dil, etkileşimin ve okuma kültürünün daha yaygın olduğu ortamlarda daha hızlı gelişir. Ödevlerin dışında, çevrim içi okuma programını her gün düzenli olarak uygulayan ve öğretmenin verdiği çalışmalar dışındaki kaynakları da kullanarak sürekli olarak dille etkileşim içinde olan öğrencilerimiz daha hızlı gelişim kaydedecektir. 11

12 Trafik Güvenliği dersi haftada bir ders saati olup sınıf öğretmenleri tarafından işlenecektir. Birinci ve İkinci Dönem Yaya ve Yolcu konuları üzerinde durulacaktır. Haftada iki ders saati olan Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersi, sınıf öğretmenleri tarafından işlenecektir. Bu derste MEB tarafından gönderilen Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabı okutulacaktır. Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi dersinde bu dönem Din ve Ahlâk Hakkında Neler Biliyoruz?, Temiz Olalım, Hz. Muhammed i Tanıyalım üniteleri işlenecektir. Görsel Sanatlar dersi ile öğrencilerimizin çevresindeki biçim zıtlıklarının neler olabileceğini fark edebilmeleri doğal ve yapay nesneleri ayırt ederek, duygu, düşünce ve izlenimlerini çeşitli sanat teknikleriyle ifade edebilmeleri hedeflenmektedir. Öğrencilerimiz görsel sanatlar dersinde öğrendikleri yeni teknikleri kullanarak yaşadıkları çevrenin önemini fark eder. Sanatçıları ve sanat eserlerini tanımaya başlayarak hayal güçlerini, yaratıcılıklarını, el becerilerini ve farklı sanat anlayışları hakkında yorum yapabilme fırsatı bulurlar. Dönem içerisindeki uygulamalarımızda 3 boyutlu çalışmalara da giriş yapılarak, öğrencilerimizin boyut algısının gelişmesi ve farklı bakış açıları edinmeleri amaçlanır. 12

13 Beden Eğitimi derslerimiz 2. kat spor salonunda MEB belirlediği müfredat ve kazanımları doğrultusunda işlenecektir. Konularımız: Etkin Katılım ve Sağlıklı Yaşam, Özelleşmiş Hareket Bilgi ve Becerileri, Düzenli Fiziksel Etkinlik, Atatürk ve Ulusal Bayramlar, Spor Organizasyonu ve Olimpiyat Oyunları olarak öğrenme alanları formatında öğrencilerimizin temel hareket bilgi ve becerilerini geliştirmek amacıyla oyun şeklinde işlenecektir. Öğrencilerimiz, Beden Eğitimi derslerinin yapılacağı gün okula spor kıyafeti ile gelecekler. Ders bitiminde kıyafetlerini değiştirmek için yanlarında yedek atlet ve tişört getirmeleri zorunludur. Dersin bütünlüğünü bozmamak için öğrencilerimiz su mataralarını veya su şişelerini spor salonuna getirecekler. Hastalık ve diğer nedenler ile derse katılamayacak öğrencilerimiz, durumlarını belirten veli izin notunu Beden Eğitimi öğretmenine iletecekler eğitim öğretim yılında müzik derslerinde öğrencilerimizin fiziksel, işitsel, ritimsel özelliklerine göre farklı enstrüman branşlarına ayrılmaları sağlanacaktır. Öğrencilerimizin ayrılacağı enstrümanlar: flüt, klarnet, keman, viyolonsel, piyano, gitar ve perküsyon branşlarıdır. Öğrencilerimizin bu enstrümanları çalarken solfej ve teknik eğitimin yanı sıra enstrümanlarla ilgili eserleri, bestecileri tanımaları hedeflenmektedir. Derslerimizde araç gereç olarak müzik defteri, enstrüman metotları, enstrüman (flüt, klarnet, keman, viyolonsel, piyano, gitar, perküsyon ) kullanılacaktır. Enstrüman çalan öğrencilerimiz, 2015 Mayıs ta düzenlenecek Bahar Konseri nde performanslarını sergileme fırsatını yakalayacak; ayrıca 16 Haziran 2015 tarihinde okul koro ve orkestramız performansını sergileyecektir eğitim öğretim yılında koro çalışmalarımız Sacit Öncel Salonu nda salı günleri saatleri arasında yapılacaktır. Okul korosunun 1-3 Mayıs 2015 tarihleri arasında yurt içindeki ve 3-7 Haziran 2015 tarihleri arasında yurt dışındaki yarışmalara katılması hedeflenmektedir. 13

14 Rehberlik ve Psikolojik Danışma Servisimiz, biri koordinatör olmak üzere üç psikolojik danışmandan oluşmaktadır. Servisimizde; gizlilik, saygı, nesnellik ve koşulsuz kabul ilkeleri doğrultusunda öğrencilerimize ve ailelere yaşadıkları çeşitli uyum güçlükleri, akademik alanda zorlanma, öğrenme güçlüğü, arkadaşlık kurma ve sürdürmedeki sorunlarla ilgili psikolojik danışmanlık hizmetleri verilmektedir. Amacımız; öğrencilerimizin duygusal, sosyal ve zihinsel alanlarda yaşayabilecekleri güçlüklerde çözüm yolları bulmalarına yardımcı olarak onların kendileri ve çevreleriyle barışık, kendilerini gerçekleştirme yolunda temel kişilik özelliklerini kazanmış bireyler olmalarını sağlamaktır. Bu amaç doğrultusunda, bütün düzeylerde yapılan sınıf etkinliklerinin yanı sıra, rehberlik servisinde öğrencilerimizin gereksinimlerine göre yaratıcı oyunlar ve drama çalışmaları, dikkat geliştirici çalışmalar, duyguları tanıma, öfkeyle baş etme, farklılıkları kabul, etkili iletişim becerileri, verimli ders çalışma teknikleri, sağlıklı arkadaşlık ilişkileri, cinsel sağlık eğitimi, atılganlık eğitimi, sınav kaygısıyla baş etme gibi başlıklar altında bireysel ve grup çalışmaları yapılmaktadır. Yıl içerisinde, velilerimizle yapılan bireysel ve gerektiğinde öğrencinin veya öğretmenin de dâhil olduğu görüşmeler, öğrencilerimize yardımın büyük bir kısmını oluşturmaktadır. Bu görüşmelerin yanı sıra her sınıf düzeyinde çeşitli konularda hazırlanan bilgilendirici bülten ve konferanslarla da velilerimizin okul sürecini keyifli geçirmelerine katkıda bulunmayı hedefleyen çalışmalar yapılmaktadır. Rehberlik servisi olarak eğitim-öğretim yılının II. yarıyılında da öğrencilerimiz ve velilerimizle ilgili olan çalışmalarımıza devam edilecektir. Çalışmalarımızda; bilgi paylaşımlarında bulunulması, gerekli yeterliliklerin arttırılması, aramızdaki iletişimin güçlendirilmesi hedeflenmektedir. Yeni dönemde yapılacak olan bazı çalışmalarımız aşağıda belirtmiş olduğumuz şekildedir; Velilerimize yönelik olarak Aralık 2014 tarihlerinde yapılacak olan Anne-Baba Okulu çalışması Tüm velilerimize yönelik olarak Mart 2015 tarihlerinde 4 oturum hâlinde yapılacak olan Filmlerdeki BEN isimli veli etkinliği Öğrencilerimize yönelik olarak Mart 2015 te gerçekleştirilecek Cinsel Sağlık Eğitimleri çalışması 4. sınıf öğrencilerimizle ihtiyaca yönelik belirlenen temada grup çalışması 14

15 Ölçme değerlendirmede; yazılı sınavlar, sınıf içi performanslar esas alınacaktır. Sınavlar, önceden belirlenen sınav takvimine göre; düzey öğretmenleri tarafından ortak hazırlanacak ve ortak okunacaktır. Türkçe ve Matematik dersinde her sınav öncesi ara değerlendirme yapılarak eksik konular belirlenecek ve gerekli pekiştirici çalışmalar yapılacaktır. Birinci yarıyıl Türkçe, Matematik, Sosyal Bilgiler, Fen ve Teknoloji derslerinden ikisi klâsik ve biri test olmak üzere üçer sınav; Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi ve Trafik Güvenliği derslerinden ise iki sınav uygulanacaktır. Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri ve Sosyal Bilgiler derslerinden yapılan sınavların analiz sonuçları Ölçme Değerlendirme Birimi tarafından e-posta yoluyla velilere bildirilecektir. Ayrıca her matematik sınavı sonrası analiz sonuçlarına göre, düzey öğretmenlerinin belirlediği öğrencilerle etüt çalışması yapılacaktır. Her yıl düzenli olarak yapılan CITO uygulaması bu yıl 13 Ekim - 12 Kasım tarihleri arasında yapılacaktır. 15

16 SINIF ÖĞRETMENİ NURAY PULAT ( 4-A ) ÖZLEM AYTEKİN ( 4-B ) BURCU YAZ ( 4-C ) YELİZ AKAR (4-D) nuray.pulat@fmvisik.k12.tr ozlem.aytekin@fmvisik.k12.tr burcu.yaz@fmvisik.k12.tr yeliz.akar@fmvisik.k12.tr İNGİLİZCE SELİN AGULLO ORUC ( 4-A) NİNA DE COİTO (4-B) JACOP FRANCIS MIN (4-B) SUZAN FİRMANİ ( 4-D ) selin.oruc@fmvisik.k12.tr nina.decoito@fmvisik.k12.tr jacop.minnaugh@fmvisik.k12.tr suzan.firmani@fmvisik.k12.tr BEDEN EĞİTİMİ ORHAN YAVUZ (4-B, 4-C, 4-D) ŞENAY ÜRGEN (4-A) orhan.yavuz@fmvisik.k12.tr senay.urgen@fmvisik.k12.tr GÖRSEL SANATLAR PINAR KARABİBER (4-A, 4-B, 4-C, 4-D) pinar.karabiber@fmvisik.k12.tr BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ ÖZGE ADICAN (4-A, 4-B, 4-C, 4-D ) ozge.adican@fmvisik.k12.tr MÜZİK YAŞAR PINAR(4-B, 4-C ) SİNEM SÖZAY (4-A, 4-D) yasar.pinar@fmvisik.k12.tr sinem.sozay@fmvisik.k12.tr 16

17 E-POSTA: Seviye Md. Yrd. Sevinç - (Dâhili: 1302) 1-4. Sınıflar Zümre Başkanı Hülya Sabuncu hülya.sabuncu@fmvisik.k12.tr) (Dâhili: 1303) 1-4. Sınıflar BT Koordinatörü Uğur (Dâhili:1147) 4-A Nuray PULAT 4-B Özlem AYTEKİN 4-C Burcu YAZ 4-D Yeliz AKAR 4.Sınıf Düzeyi Psikolojik Danışmanı Nurbay YILDIRIM (Dâhili: 1307) Sınıflar Zümre Odası-Dâhili: