PROJE TABANLI EĞİTİM
PROJE YAKLAŞIMI NEDİR? Çocukların ilgi ve merak duydukları konuların öğretmen önderliğinde ve grup çalışmasıyla projenin tüm evrelerine uyularak çalışmanın derinlemesine incelenmesidir.
PROJE TABANLI EĞİTİM NEDEN BENİMSENMELİDİR *Çocukların tüm gelişim alanlarını destekler. *Çocukların aktif olarak programa katılımını sağlar. Dikkatlerini toplama, fikir yürütme, gözlem yapma, grupla birlikte hareket edebilme vb. gelişimlerini destekler. *Proje yaklaşımı sayesinde öğretmenler çocukların ilgi alanlarıyla ilgili bilgi sahibi olup ailelere geri dönütler verebilir. *Programda oyun ve öğrenme dengeli olarak yer aldığından çocukların katılımı daha kolay sağlanır.
PROJE ÇALIŞMASININ EVRELERİ 1.EVRE:Konu seçimiyle başlar. Kavram haritası ve proje soruları (merak ediyorum) oluşturulur. 2.EVRE:Alan çalışmaları, projenin oluşturulması ve uygulama aşaması 3. EVRE: Kavram ağının son halini alması, projenin değerlendirilmesi, kavram ağına neler ekledik neler öğrendik.
KAĞIT PROJESİ
KAĞIT PROJESİ
1. Evre: Planlama ve Başlama Kağıt öğretmen kavram ağı
Projeye ilgi çekme. İpucu çalışması.
Proje konusunu tahmin etmeye çalışıyoruz.
Torbadan çıkan malzemelerin ortak özelliklerini bulmaya çalışıyoruz Hepsi KAĞITTAN yapılmış.
Kağıt projesi başlangıç beyin fırtınamızı oluşturduk.
Fikirlerimizi beyin fırtınasına yerleştirdik.
Kağıt başlangıç kavram ağı
Merak ediyorum çalışmaları
2. Evre: Proje Uygulaması FEN VE DOĞA Araştırma Etkinliği Kağıt araştırma defterimize hayatımıza kağıtları araştırıp kaydettik.
MATEMATİK Ağaçtan kağıda sıralama çalışmasını yaptık. Kağıdın ham maddesinin ağaç olduğunu öğrendik.
TÜRKÇE Kağıdın hikayesini dinledik. Hikayenin konusu ve kahramanları hakkında konuştuk ve resmettik.
FEN VE DOĞA Bahçemizde ağaçları inceledik. Ağaç türleri slaytını izledik. Kağıt ağaçtan nasıl yapılır öğrendik.
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK Kağıdın ham maddesinin ağaç olmasından yola çıkarak ağaçlar ve gölgelerini eşleştirme çalışması yaptık.
İNGİLİZCE Geri dönüşüm kutumuza attığımız kağıtları etkinliklerimizde yeniden kullandık. Yeniden kullanarak kağıt kullanımını da azaltacağımızı öğrendik.
İNGİLİZCE Geri dönüşüm kutumuzu süsledik.
GÖRSEL SANAT 3 Boyutlu ağaç çalışması yaptık.
MATEMATİK Gazete kağıdı ve eski bir takvimi yeniden kullanarak 2011 takvimimizi yaptık.
TÜRKÇE ÇÖP VE GERİ DÖNÜŞÜM kitabını dinledik. Öğrendiğimiz en önemli bilginin resmini yaptık.
BEDEN EĞİTİMİ Gazeteleri yeniden kullanıp toplar yapıp oynadık.
Gazete kâğıtlarından kuyruk yaparak kuyruk kapmaca oyunu oynadık.
Atık kâğıttan uçaklar yaparak uçtuk ve uçaklarımızı takıp takip ettik.
Problem çözdük. Bunun için ikişerli eşleştik. Bir sayfa gazete kullanarak ve yere basmadan belirlenen hedefe eşimizle birlikte ulaşmaya çalıştık.
MATEMATİK Atık kağıtları yeniden kullanıp şekil kesme çalışmaları yaptık. Sınıfımıza şekil panosu oluşturduk.
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK Gazete kağıdını yeniden kullanıp şapka yaptık.
FEN VE DOĞA- OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK Ağaçların yapraklarını inceledik. Yaprakların resimlerini çizerek hafıza kartı oluşturduk.
TÜRKÇE Kağıdın tarihi slaytını izledik. Kağıdın bugüne kadar ki gelişimini sırayla resmettik.
FEN VE DOĞA Suda ıslanmayan kağıt deneyi yaptık. Kağıdın kavanozun içindeki hava sayesinde ıslanmadığını öğrendik.
DRAMA Gazeteyi başka hangi nesne olarak kullanabileceğimizi bulduk.
Kağıt gezegeni öyküsünü dinledik.
Takvim yapraklarından öykü oluşturduk.
Mıknatıs oyununu oynadık.
Atık kağıtlardan maske, kostüm, aksesuar yaptık.
SANAT Farklı kağıt çeşitlerine resim yaptık (PARŞÖMEN, AYDINGER, KARBON, SAMAN, KARTON).
TÜRKÇE Sokağa atılan bir ambalaj kağıdının hikayesini grupça tamamladık. Hikayenin resmini yaptık.
Grup çalışmasından sonunda grup arkadaşlarımızı ve kendimizi değerlendirdik.
FEN VE DOĞA Kağıdın emicilikleri deneyini yaptık.
Deneyin sonuçlarını bilim insanları gibi kayıt ettik.
SANAT Saman kağıdına farklı boyalarla resim yaptık. Hangi hangi boyayla resim yaparken zorlandığımızı değerlendirdik.
FEN VE DOĞA- SANAT Kutuları yeniden kullanarak kuşlar için ev yaptık.
Evlerimizi bahçemizdeki ağaçlara astık.
SANAT Kese kağıdını kullanarak kuklalar yaptık.
OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK Gazete kağıtlarından harf ve rakam kesme çalışması yaptık.
Sınıfta kağıt kullanımını azaltmak için neler yapabileceğimizi tartıştık.
Geziler ANKAS ATIK KAĞIT GERİ DÖNÜŞÜM MERKEZİ
MATBAA GEZİSİ
3. Evre: Projeyi Sonuçlandırma Kağıt projesinde öğrendiklerimizi anlatan bir mektup hazırladık. Bu mektubu istediğimiz birine postaladık.
Kağıt projesi son kavram ağını oluşturmak için beyin fırtınamızı yaptık. Proje boyunca neler öğrendiğimizi değerlendirdik.
Kağıt sonuç beyin fırtınası
Kağıt son kavram ağı
EKİM TEMA:YAPRAK ETKİNLİKLER 3.HAFTA 2.HAFTA 1.HAFTA 4.HAFTA MATEMATİK OKUMA YAZMA FEN ETKİNLİKLERİ ETKİNLİKLERİ TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ ETKİNLİKLERİ SANAT ETKİNLİKLERİ *Yaprakların sararması ve *1 Rakamını pekiştirme *Sonbahar mevsimi,doğada *Üçgen ile oluşturabilecek- *Sulu boya ile yaprak basdökülme nedenini araştırı- *2 Rakamı çalışmaları meydana gelen değişiklikleri lerimiz. kısı yapıyoruz. yoruz. *Nokta ve nesne birleştirme konuşuyoruz. *Yaprak örüntüsü *Dikiş çalışması *Yaprak bitki köklerini ve. *Yapraklarla ritmik sayı *Hayvanları koruma günü *Meraklı yaprak kuklası *Serbest resim çalışması damarlarını inceliyoruz sayma çalışmaları *Dünya çocuk günü *Yağmur deneyi *2 Rakamı faliyetleri yapı- *Bulut nedir öğreniyoruz. *yağmur,dolu,kar oyunu *Serbest resim çalışması *Bulutları gözlemliyoruz. yoruz. *Bulutun oluşum aşamaları oynuyoruz. yapıyoruz. *Ritmik sayma çalışmaları *Problem çözme etk *Bulutun yolculuğu adlı *Pamuk ile yaptıklarımız *1 Rakamını pekiştirme (Odanızın tavanından drama çalışması *Traş köpüğü ile bulut çalışmaları yağmur suyu aksa ne *Öykü oluşturma aktivesi çalışması yapıyoruz. yarsınız?) *Yağmur,dolu,kar vb doğa *Zardaki iki noktayı bulma *Doğa olaylarının oluşumunu *Şemsiye,çizme, yağmurluk *Gökkuşağı ve bulut olaylarının oluşumu vedeney oyunları ve dünya üzerindeki etkisi örüntüsü oluşturuyoruz. projeleri yapıyoruz. *Hava grafiğimizi oluşturup *2'şerli ritmik sayı sayma *Doğa olaylarının yararları *üçgen çalışmaları *Kıvırma yuvarlama tekniği sınıfta uygulanması *İstenilen sayı kadar nesne ve zararları hakkında *Dergi çalışması ile gökkuşağı çalışmaları verme çalışmaları sohbet ediyoruz. *Sarı renkle elde ettiğimiz *Elma vb. meyvelerle yarım *29 Ekim ve önemi *Çizgi çalışmaları yapıyo- *Atatürk projesi yapıyoruz. renkler. tam kavramını öğreniyoruz. *Atatürk'ün yaptığı yeni- ruz. *Yuvarlama tekniklerini *Sarı renkli nesneleri bulu- *Üçgen kavramını öğreniyo- likler. *Atatürk etkinlikleri yapı- öğreniyoruz. yoruz. ruz,etkinlik yapıyoruz. *Atatürk'ün yaptığı ilke ve yoruz. *Bayrak çalışmaları *Sarı inceliyoruz. ve turuncu yaprakları inkılaplar *5 Prens Yaş sunumu ile Kurbağa
2015 EKİM AYI AJANDASI 1 KUKLA 2 PARTİ KONULAR:SONBAHAR MEVSİMİ,BULUTLAR, DOĞA OLAYLARI,CUMHURİYET VE ATATÜRK KAVRAM:ÜÇGEN,ISLAK-KURU,BÜYÜK-KÜÇÜK,DOLU-BOŞ YATAY-DİKEY DENEY:YÜZEN YUMURTA,YAĞMUR DENEYİ Sarı partisi ÖDEV: Okuluma sarı kıyafet Meraklı Yaprak giyerek gitmeliyim. 5 HAFTANIN KONUSU 6 SOHBET 7 SANAT 8 MUTFAK GÜNÜ 9 SİNEMA Sonbahar mevsiminde SONBAHAR MEVSİMİ kıyafetlerdeki değişiklikler Yaprak baskısı yapıyoruz Turşu yapıyoruz Sinema izliyoruz. 12 HAFTANIN KONUSU 13 DENEY 14 DRAMA 15 MATEMATİK 16 TİYATRO BULUTLAR Yağmur Deneyi Mavi bulutun arkadaşları 2 Rakamı açs tiyatrosu 19 HAFTANIN KONUSU 20 ÖĞRENİYORUM 21 PROJE 22 KAVRAM 23 GEZİ Doğa olaylarının hayatımıza DOĞA OLAYLARI etkilerini öğreniyoruz. Gökkuşağı ve bulut projeleri ÜÇGEN 26 HAFTANIN KONUSU 27 ÜLKE 28 BELGESEL 29 30 MASAL GÜNÜ BAYRAM TATİLİ CUMHURİYET VE ATATÜRK Türkiye Kurbağa prens
Teşekkürler...