ATATÜRK ÖĞRETMEN AKADEMĠSĠ AKADEMĠK YÜKSELME VE ÜNVAN TÜZÜĞÜ. (13.5.2008 R.G. 83 EK III A.E. 381 Sayılı Tüzük)



Benzer belgeler
T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

KIRGIZİSTAN-TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

DUMLUPINAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

PROFESÖRLÜK BAŞVURUSU için aşağıdaki koşulların sağlanması gerekmektedir.

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ (Ankara Devlet Konservatuvarı ve Güzel Sanatlar Fakültesi Hariç)

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

YARDIMCI DOÇENTLİĞE ATANMA İÇİN BAŞVURU KOŞULLARI VE ADAYDA ARANACAK NİTELİKLER:

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

Tablo 6 - İlahiyat Temel Alanı

1. ARAŞTIRMAYA DAYALI YAYIN FAALİYETLERİ

12 Haziran 2018 SALI Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından: ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ FEN VE SAĞLIK BİLİMLERİ İÇİN AKADEMİK DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ VE PUANLAMA YÖNERGESİ

1. PROFESÖR KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTME İLKELERİ YÖNERGESİ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTİLME İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

BİRİNCİ BÖLÜM:Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Kısaltmalar

GĠRNE AMERĠKAN ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONELĠN YÜKSELTĠLME VE ATANMA YÖNETMELĠĞĠ

OSMANĠYE KORKUT ATA ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE YÜKSELTĠLME VE ATANMA YÖNERGESĠ

T.C. BĐLECĐK ŞEYH EDEBALĐ ÜNĐVERSĐTESĐ ÖĞRETĐM ÜYELĐĞĐNE ATANMA VE YÜKSELTĐLME FORMU

SENATO 2014/2-XXII BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ TEŞVİK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

T.C. BURSA ORHANGAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMADA UYGULANACAK TABAN PUANLAR VE ÖLÇÜTLER

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA YÜKSELTME VE ATAMALARDA DİKKATE ALINACAK İLKELER VE PUANLAMA TABLOLARI

T.C. SÜLEYMAN ŞAH ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL YAYINLARI TEŞVİK PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI YÖNERGESİ

Tablo 1 - Eğitim Bilimleri Temel Alanı

Gebze Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi Kadrolarına Atamalarda ve Akademik Yükseltmelerde Aranan Asgari Koşullar

TIP VE SAĞLIK ALANLARI Dokuz Eylül Üniversitesi Yardımcı Doçent Kadrosu Beyannamesi ASGARİ KOŞULLARIN SAĞLANDIĞINA İLİŞKİN BİLDİRİM FORMU

BURSA TEKNĠK ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE BAġVURU KOġULLARI VE DEĞERLENDĠRME ESASLARI

- Üniversitelerarası Kurul Başkanlığı tarafından yapılan doçentlik sınavında başarılı olmak.

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI

KONYA GIDA ve TARIM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA ve YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ Doküman No

ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

K. K. T. C. KIBRIS SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA ÖLÇÜTLERİ

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) I. AMAÇ

T.C. ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ İLK VE YENİDEN ATAMA VE PERFORMANS DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

YDS puanının 55 olması veya ÜAK tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,

Ç U K U R O V A Ü NİVERSİTESİ ÖĞRETİM Ü Y E LİĞİNE A T A M A İ L K E L E Rİ

TOBB ETÜ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI:

T. C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA/YENİDEN ATANMA KRİTERLERİ

III- Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma 1. ÜAK tarafından verilen doçentlik unvanını almış olmak.

ĠSTANBUL TĠCARET ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ELEMANI KADROLARINA BAġVURMA, ATAMA VE YÜKSELTME ĠLKELERĠ YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

T.C. BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Tablo 8 Mimarlık, Planlama ve Tasarım Temel Alanı

Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Bilimleri doçentlik temel alanı ile ilgili olarak ÜAK tarafından yayınlanan çalışmalara verilen

Tablo 11. Sosyal, Beşeri ve İdari Bilimler Temel Alanı Not: Kod

T.C. BEZMİÂLEM VAKIF ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

Tablo 3 Filoloji Temel Alanı

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

T.C. NİĞDE ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ YÖNETİM KURULU KARARI

ONDOKUZ MAYIS ÜNĠVERSĠTESĠ SOSYAL VE BEġERĠ BĠLĠMLER AKADEMĠK DEĞERLENDĠRME KRĠTERLERĠ VE PUANLAMA YÖNERGESĠ

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

TOBB ETÜ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI:

CUMHURİYET ÜNİVERSİTESİ BİLİMSEL YAYIN VE ÇALIŞMALARI TEŞVİK PROGRAMI YÖNERGESİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

T.C. UFUK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE PROFESÖR KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA BAġVURMA, YÜKSELTĠLME VE ATANMAYLA ĠLGĠLĠ DEĞERLENDĠRME YÖNERGESĠ

BARTIN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç. Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME FORMU ( Tarihli Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönergesi )

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA KRİTERLERİ

Profesörlük, Doçentlik ve Yardımcı Doçentlik Kadrolarına Yükseltilme ve Atamalarda

Transkript:

ATATÜRK ÖĞRETMEN AKADEMĠSĠ AKADEMĠK YÜKSELME VE ÜNVAN TÜZÜĞÜ (13.5.2008 R.G. 83 EK III A.E. 381 Sayılı Tüzük) ATATÜRK ÖĞRETMEN AKADEMĠSĠ KURULUġ YASASI (60/2000, 26/2003, 25/2006 ve 76/2007 Sayılı Yasalar) 21 (1) (C) Bendi Altında Tüzük KKTC Bakanlar Kurulu, 60/2000 sayılı Atatürk Öğretmen Akademisi KuruluĢ Yasası nın 21. maddesinin, (1) inci fıkrasının, (C) bendinin verdiği yetkiye dayanarak aşağıdaki Tüzüğü onaylar: Kısa Ġsim 1. Bu Tüzük, Atatürk Öğretmen Akademisi Akademik Yükselme ve Ünvan Tüzüğü olarak adlandırılır. BĠRĠNCĠ KISIM Genel Kurallar Kapsam 2. Bu Tüzük, Atatürk Öğretmen Akademisi Akademik Personelinin Akademik Yükselme ve Ünvanları ile ilgili hususları kapsar. Amaç 3. Bu Tüzüğün amacı; Atatürk Öğretmen Akademisi Akademik Personelinin Akademik Yükselme ve Ünvanları ile ilgili esasları belirlemek ve düzenlemektir. Tefsir 4. Bu Tüzük te metin başka türlü gerektirmedikçe: Akademi, Atatürk Öğretmen Akademisi ni anlatır. Akademi Başkanı, Atatürk Öğretmen Akademisi Başkanını anlatır. AHCI (Arts and Humanities Citation Index-Sanat ve Beşeri Bilimler İndeksi), Uluslararası sanat ve beşeri bilimler alanında yayınlanan bilimsel eserler, yazarlar ve atıfların belirtildiği genişletilmiş kataloğu anlatır. IELTS (International English Language Testing System), İngilizce dilinde konuşma, dinleme, okuma ve yazma becerilerini ölçen ve İngiltere tarafından düzenlenen uluslararası sınavı anlatır. KPDS (Kamu Personeli Yabancı Dil Sınavı), Türkiye Cumhuriyeti Yükseköğretim Kurulu Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından yapılan Kamu Personeli Yabancı Dil Sınavı nı anlatır. SCI (Science Citation Index-Fen Bilimleri Yayın İndeksi), Uluslararası düzeyde fen bilimleri alanında yayınlanan bilimsel eserler, yazarlar ve atıfların belirtildiği kataloğu anlatır. SCI-Expanded (Science Citation Index Expanded- Fen Bilimleri Genişletilmiş Yayın İndeksi), Uluslararası düzeyde fen bilimleri alanında yayınlanan bilimsel eserler, yazarlar ve atıfların belirtildiği genişletilmiş kataloğu anlatır. SSCI (Social Sciences Citation Index-Sosyal Bilimler Yayın İndeksi), Uluslararası düzeyde sosyal bilimler alanında yayınlanan bilimsel eserler, yazarlar ve atıfların belirtildiği kataloğu anlatır. TOEFL (Test of English as a Foreign Language-Yabancı Dil olarak İngilizce Sınavı), Amerika da Educational Testing Services şirketi tarafından düzenlenen ve standart Amerikan İngilizcesini üniversite düzeyinde kullanabilme ve anlayabilme yeteneğini ölçen sınavı anlatır. 1

BaĢvuruların Zamanı ve BaĢvuru Yeri Ortak ÇalıĢmalarda Puan Dağılımı Akademik Değerlendirme Komisyonu Ulusal Hakemli Dergi, KKTC nde veya Türkiye de en az 10 yıldan bu yana periyodik olarak yayınlanmakta olan ve en az üç üniversite ya da halk kütüphanesinin periyodikleri arasında yer alan dergiyi anlatır. ÜDS (Üniversitelerarası Kurul Yabancı Dil Sınavı), Türkiye Cumhuriyeti Yükseköğretim Kurulu Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından yapılan Üniversitelerarası Kurul Yabancı Dil Sınavı nı anlatır. Yönetim Kurulu, Atatürk Öğretmen Akademisi nin yönetim ve denetim sorumluluğunu yüklenen yetkili kurulu anlatır. ĠKĠNCĠ KISIM Akademik Değerlendirme Komisyonu ve Yükselme ve Ünvan Sınavları 5. (1) Akademi kadrolarında boş bulunan herhangi bir kadro için başvurular Eylül ve Mart aylarında Yönetim Kuruluna yapılır. (2) Başvuru yapılan kadronun gereklerini yerine getiren aday ilgili Akademik Değerlendirme Komisyonunun onayından sonra bu kadroya Yönetim Kurulu tarafından atanır. (3) Boş bulunan kadro sayısından fazla adayın kadronun gereklerini yerine getirmesi durumunda bu Tüzüğün 13 üncü maddesinde belirtilen akademik puanlamaya dayalı bir sıra oluşturulur ve en yüksek puandan aşağıya doğru boş kadrolar doldurulur. 6. Tek kişi : 1 birim İki kişi : 0.8 birim Üç kişi : 0.6 birim Dört kişi : 0.4 birim Beş kişi ve üstü : her biri 1/(N-1) 7. (1) Yönetim Kurulu, boş bulunan bir akademik kadroya başvuru yapılması durumunda, Ekim ve Nisan ayının ilk haftasında Yükseköğretim Planlama Denetleme, Akreditasyon ve Koordinasyon Kurulu (YÖDAK) ile istişare ederek Akademik Değerlendirme Komisyonunu oluşturur. Komisyon üyeleri biri yurtdışından diğer ikisi ise KKTC de faaliyet gösteren Devlete bağlı yükseköğretim kurumlarından olmak üzere üç kiģiden oluşur. Her Komisyon oluģumunda iki de yedek üye belirlenir. Akademik Değerlendirme Komisyonu üyelerinin KKTC de faaliyet gösteren Devlete bağlı yükseköğretim kurumlarında ilgili alanda bulunamaması durumunda tüm Akademik Değerlendirme Komisyonu üyeleri Yurt dışından getirtilebilir. (2) Yardımcı doçentlik kadrosu için oluşturulacak Akademik Değerlendirme Komisyonu üyelerinin adayın başvurduğu alanda bu Tüzük kriterlerine göre en az doçent ünvanına sahip olması koşuldur. (3) Doçentlik ve profesörlük kadrosu için oluşturulacak Akademik Değerlendirme Komisyonu üyelerinin adayın başvurduğu alanda bu Tüzük kriterlerine göre en az profesör ünvanına sahip olması koşuldur. 2

Yükselme ve Ünvan Sınavı 8. Yükselme ve Ünvan Sınavı, aşağıda öngörülen Eserlerin İncelenmesi ve Sözlü Sınav olmak üzere iki aşamalıdır. Sözlü Sınava girebilmek için, Eserlerin İncelenmesi aşamasında bu Tüzükteki asgari koşulları sağlamak gerekir. (1) Eserlerin Ġncelenmesi (A) Adaylar, Yönetim Kurulu Başkanlığı tarafından kendilerine yazılı olarak bildirilen tarihe kadar, akademik çalışmalarıyla ilgili tüm eserlerini asıl ve yedek Akademik Değerlendirme Komisyonu üyelerine göndermek ve gerektiğinde bunu belgelemekle yükümlüdürler. Eserlerini bu süre içerisinde Akademik Değerlendirme Komisyonu üyelerine göndermeyen adayların başvuruları reddedilir. Bu adayların aynı bilim/sanat alanında yükselme ve ünvan sınavına tekrar başvurmaları durumunda, zorunluluk olmadıkça Akademik Değerlendirme Komisyonu üyelerinde değişiklik yapılmaz. (B) Akademik Değerlendirme Komisyonu üyeleri, önce, adayın çalışmalarının o bilim/sanat alanı için öngörülen asgari akademik koşulları sağlayıp sağlamadığını belirler. Asgari koşulları sağlamayan adayların eser incelemesi yapılmaz. Asgari koşulları sağlayan adayların tüm eserleri nicelik, nitelik ve başvurulan bilim/sanat alanına uygunluğu açısından incelenerek, adayın eser inceleme aşamasından başarılı olup olmadığına karar verilir. Akademik Değerlendirme Komisyonu üyeleri, eserlerin incelenmesi aşamasında toplanmaz. Her bir Akademik Değerlendirme Komisyonu üyesi, Yönetim kurulu tarafından belirlenen formata uygun olarak hazırladığı raporu, eserlerin kendisine ulaştığı tarihten itibaren, en geç bir ay içerisinde Yönetim Kurulu Başkanlığına gönderir. (C) Yönetim Kurulu Başkanlığı adayın eser inceleme aşamasından oybirliği veya oyçokluğu ile başarılı olup olmadığını, Akademik Değerlendirme Komisyonu üyelerinin olumlu ve olumsuz görüşlerini sayarak belirler. Sonuç adaya yazılı olarak bildirilir. Akademik Değerlendirme Komisyonu kararının olumlu olması durumunda aday sözlü sınava çağrılır. (Ç) Akademik Değerlendirme Komisyonu kararının olumsuz olması durumunda sözlü sınav yapılmaz. Akademik Değerlendirme Komisyonu kararı, Yönetim Kurulu Başkanlığı tarafından adaya ve Akademik Değerlendirme Komisyonu üyelerine bildirilir. Akademik Değerlendirme Komisyonu üyelerinin kişisel raporları aday istediği takdirde kendisine gönderilir. (2) Sözlü Sınav: 3

(A) Eserlerin incelenmesi sonucunda Akademik Değerlendirme Komisyonu kararının olumlu olması durumunda, adayın sözlü sınava alınacağı gün, saat ve yer, Yönetim Kurulu Başkanlığı tarafından adaya ve Akademik Değerlendirme Komisyonu üyelerine bildirilir. Akademik Değerlendirme Komisyonu üyelerinin kişisel raporları aday istediği takdirde kendisine gönderilir. Adayın Akademik Değerlendirme Komisyonu raporları istedikleri takdirde Yönetim Kurulu Başkanlığınca Akademik Değerlendirme Komisyonundaki görevli diğer üyelere gönderilir. (B) Sınav, sınavın yapılacağı tarihten en az yedi gün önce ilan edilir ve öğretim elemanlarına açıktır. (C) Akademik Değerlendirme Komisyonu, üye tam sayısı ile toplanır. Akademik Değerlendirme Komisyonu üyelerinden birinin sözlü sınav toplantısına katılamaması durumunda, toplantının önceden belirlenen tarihten en geç bir hafta sonra tekrarlanması koşuluyla Yönetim Kurulu Başkanlığı tarafından daha önceden görevlendirilen yedek üyeler sırasıyla davet edilir. (Ç) Adaylar belirtilen gün, saat ve yerde sözlü sınava alınırlar. Toplantıda önce Başkan ve bir raportör seçilir. Sözlü sınav sonunda Akademik Değerlendirme Komisyonu, adayın başarılı olup olmadığına oybirliği veya oyçokluğuyla karar verir ve bir tutanak düzenler. Tutanak, Akademik Değerlendirme Komisyonu Başkanı tarafından Yönetim Kurulu Başkanlığı na iletilir. Adayın sınavda başarılı olup olmadığı, Akademik Değerlendirme Komisyonu Başkanı tarafından Akademik Değerlendirme Komisyonu üyeleri önünde adaya bildirilir. (D) Sözlü sınavda başarısız olan veya başarısız sayılan adayın sözlü sınava tekrar alınması için Yönetim Kurulu Başkanlığına, bu Tüzüğün 5 (1) maddesindeki süre içerisinde yeniden başvurması gerekir. Bu başvuruda, başvuru formunun eki olan belgelerin yeniden ibrazı istenmez. Yeni sözlü sınav yeri ve tarihi Yönetim Kurulu Başkanlığı tarafından adaya ve Akademik Değerlendirme Komisyonu üyelerine bildirilir. Bu durumda, zorunluluk olmadıkça Akademik Değerlendirme Komisyonu üyelerinde değişiklik yapılmaz. (E) Eserlerin incelenmesi aşamasında başarılı olup, yukarıdaki usule göre sözlü sınavlarda 3 (üç) kez başarısız olan adayın, tekrar sınava girebilmesi için, yeniden sınav başvurusunda bulunması gerekir. Bu takdirde, aday için yeni Akademik Değerlendirme Komisyonu kurulur ve eserlerin incelenmesinden başlayarak aşamalar tekrarlanır. Ünvan Belgesi 9. Yapılan sınavlarda başarılı olanlara sınavların tamamlanmasını takip eden en geç bir hafta içerisinde Yönetim Kurulu Başkanlığı tarafından yeni yükseldiği ünvanla ilgili belge verilir. 4

Yardımcı Doçentliğe Atanma Asgari KoĢulları Doçentliğe Atanma Asgari KoĢulları Profesörlüğe Atanma Asgari KoĢulları ÜÇÜNCÜ KISIM Atanma KoĢulları 10. Yardımcı Doçentliğe atanmak için başvuran adaylarda aşağıdaki koşullar aranır: (1) Doktora veya sanatta yeterlik ünvanına sahip olmak; (2) Bu Tüzüğe ekli Tablo 1 deki (1-2) maddelerinden en az 75 puan almış olmak; (3) Bu Tüzüğe ekli Tablo 1 in genelinden en az 200 puan almış olmak; (4) Yardımcı Doçentliğe atanmak isteyen adaylar aşağıdaki belgelerle Yönetim Kuruluna başvururlar. (A) Özgeçmişleri, (B) Doktora Belgesi veya varsa sanatta yeterlilik belgesi, (C) Yabancı Dil yeterlilik belgesi (varsa) (Ç) Yayın listesi (varsa) (D) Bilimsel yayınların kopyası (varsa) (E) Kongre ve konferans tebliğlerinin kopyası (varsa). 11. Doçentliğe atanmak için başvuran adaylarda aşağıdaki koşullar aranır: (1) Doktora veya sanatta yeterlik ünvanına sahip olmak; (2) ÜDS den veya KPDS den yüz üzerinden en az altmışbeş puan almış olmak veya uluslararası alanda geçerli sayılan TOEFL veya IELTS için TOEFL den yeni 183 (eski 513 veya üstü) IELTS den her bölüm en az 6 puan almış olmak ancak, TOEFL ve IELTS sınavının geçerlik süresi 2 yıldır. KPDS belgelerinde geçerlik süresi aranmaz. (3) Adayın yaptığı lisansüstü tez(ler)den üretilmemiş olmak koşuluyla SSCI, SCI, SCI-Expanded, AHCI veya alanı ile ilgili YÖK veya YÖDAK tarafından kaydedilmiş uluslararası alan indexleri kapsamındaki hakemli dergilerde bir veya ulusal hakemli dergilerde en az iki özgün makale (editöre mektup, özet, derleme ve kitap kritiği hariç) yayımlamış olmak; (4) Bu Tüzüğe ekli Tablo 1 deki (1-2) maddelerinden en az 150 puan almış olmak; (5) Bu Tüzüğe ekli Tablo 1 in genelinden en az 300 puan almış olmak; (6) Doçentliğe atanmak için başvuru yapan adaylar aşağıdaki belgeleri Yönetim Kuruluna sunarlar: (A) Özgeçmişleri. (B) Doktora belgesi veya sanatta yeterlik belgesi. (C) Yabancı dil yeterlik belgesi. (Ç) Yayın listesi. (D) Bilimsel yayınların kopyası. (E) Kongre ve konferans tebliğlerinin kopyası (varsa). 12. Profesörlüğe atanmak için başvuran adaylarda aşağıdaki koşullar aranır: (1) Bu Tüzükte yer alan kriterlere göre Doçentlik ünvanına sahip olmak; 5

Akademik Puanlama Geçici Madde Ġlk Uygulama (2) Doçentlik sonrası üretilmiş olmak koşuluyla SSCI, SCI, SCI- Expanded, AHCI veya alanı ile ilgili YÖK veya YÖDAK tarafından kaydedilmiş uluslararası alan indexleri kapsamındaki hakemli dergilerde en az bir tanesi tek yazarlı olmak kaydıyla en az iki özgün makale (editöre mektup, özet, derleme ve kitap kritiği hariç) yayımlamış olmak; (3) Bu Tüzüğe ekli Tablo 1 deki (1-2) maddelerinden en az 150 puan almış olmak; (4) Bu Tüzüğe ekli Tablo 1 in genelinden en az 400 puan almış olmak; (5) Profesörlüğe atanmak için başvuru yapan adaylar aşağıdaki belgeleri Yönetim Kuruluna sunarlar: (A) Özgeçmişleri. (B) Doktora belgesi veya sanatta yeterlik belgesi. (C) Doçentlik belgesi. (Ç) Yabancı Dil yeterlik belgesi. (D) Yayın listesi. (E) Bilimsel yayınların kopyası. (F) Kongre ve konferans tebliğlerinin kopyası (varsa). 13. Boş bulunan kadro sayısından fazla adayın, kadronun gereklerini yerine getirmesi durumunda bu Tüzüğe ekli Tablo 1 deki kriterlere göre akademik puanlama gerçekleştirilir. DÖRDÜNCÜ KISIM Son Kurallar 1. (1) İlk uygulamada, iki ay içerisinde, bu Tüzüğün 5 inci maddesinde belirtilen başvuru tarihlerine bakılmaksızın asgari koşulları yerine getiren Akademik Personel boş bulunan kadro için Yönetim Kuruluna başvurabilir. (2) İlk uygulamada, halen Akademide yardımcı doçent olarak görev yapan personele bu Tüzüğün 5 inci maddesindeki kurallara bakılmaksızın Yönetim Kurulu Başkanlığı tarafından Yardımcı Doçentliğe yükseldiği ile ilgili belge verilir. Yürütme Yetkisi 14. Bu Tüzüğü, Atatürk Öğretmen Akademisi Yönetim Kurulu Başkanı yürütür. Yürürlüğe GiriĢ 15. Bu Tüzük, Resmi Gazete de yayımlandığı tarihten başlayarak yürürlüğe girer. 6

A MAKALELER (1) -EK- (Md.13) TABLO 1: YAYIN VE SUNUM ETKĠNLĠKLERĠ; 1. SCI (Science Citation Index), SSCI (Social Science Citation Index), AHCI (Arts and Humanities Citation Index) tarafından taranan dergilerde yayımlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayınlar dışındaki makaleler. 2. SCI, SSCI, SCI-Expanded ve AHCI dışındaki ve YÖK veya YÖDAK tarafından kaydedilmiş indeks veya Türkiye deki ulusal hakemli dergilerde yayımlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayınlar dışındaki makaleler. 3. KKTC de Ulusal hakemli dergilerde yayımlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vaka takdimi ve özet türünden yayınlar dışındaki makaleler. B SANAT DALLARINDA ÜRETĠM; 4. Uluslararası: sergiler, festivallere katılım, icralar, ödül almış eserler, sanat hizmetleri, patentler. 5. Ulusal sergiler, festivallere katılım, icralar, ödül almış eserler, sanat hizmetleri, patentler. 150 puan 75 puan 60 puan 90 puan 60 puan C BĠLDĠRĠLER; 6. Uluslararası kongre, sempozyum, panel gibi bilimsel toplantılarda sunularak, programda yer alan; a) Tam metin olarak yayınlanan bildiri 50 puan b) Özet metin olarak yayınlanan bildiri ya da poster veya gösteri. 50 puan 7. Ulusal kongre, sempozyum, panel gibi bilimsel toplantılarda sunularak, programda yer alan; a) Tam metin olarak yayımlanan bildiri. 20 puan b) Özet metin olarak yayımlanan bildiri ya da poster veya gösteri. 10 puan D KĠTAPLAR (2); 8. Alanında kitap yazarlığı a) Yurtdışında yayımlanan bilimsel mesleki kitap veya ders kitabı yazarlığı (yayımlayan uluslararası kuruluşun niteliğine, kitabın konusunda tanınmış bir kuruluş/yayınevi olmasına, hakem/editörlük sürecine, basılan nüsha sayısına bakılacaktır.) b) Yurtiçinde yayımlanan bilimsel mesleki kitap veya ders kitabı yazarlığı (yayımlayan kuruluşun niteliğine, kitabın konusunda tanınmış bir kuruluş/yayınevi olmasına, hakem/editörlük sürecine, basılan nüsha sayısına bakılacaktır.) 9. (3) Alanındaki kitaplarda bölüm veya ünite yazarlığı; 300 puan 100 puan 7

a) Yurtdışında yayımlanan kitap. 50 puan b) Yurtiçinde yayımlanan kitap. 30 puan E EDĠTÖRLÜKLER VE HAKEMLĠKLER; 10. SCI, SSCI, ve AHCI tarafından taranan dergilerde editörlük her yıl için. 150 puan 11. SCI, SSCI, ve AHCI dışındaki uluslar arası indeks ve özler tarafından taranan dergilerde editörlük her yıl için. 100 puan 12. Ulusal hakemli bilimsel veya mesleki dergilerde editörlük, her yıl için. 75 puan 13. Yukarıdaki maddelerin kapsamı dışında kalan diğer ulusal bilimsel veya mesleki dergilerde editörlük, her yıl için. 14. Yukarıdaki belirtilen maddelerde yer alan dergilerde yardımcı editörlük veya konuk editörlük her yıl için ilgili maddelerde belirtilen puanların ¼ ü kadar puan alır. 15. Yukarıda belirtilen dergilerde hakemlik (her yıl en fazla 5 adet hakemlik için) yukarıda belirtilen maddelerdeki puanların 1/6 sı kadar alır. 16. Kitap editörlüğü / Komisyon Başkanlığı a) Alanında Yurtdışında yayımlanan kitap editörlüğü / Komisyon Başkanlığı. b) Alanında Yurtiçinde yayımlanan kitap editörlüğü / Komisyon Başkanlığı. 17. SCI, SSCI, ve AHCI tarafından taranan dergilerde yayımlanmış ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlarda alınan her atıf için. 20 puan 80 puan 50 puan 5 puan F EĞĠTĠM ETKĠNLĠKLERĠ; 18. Doktora tez yöneticiliği: sonuçlandırılmış tez yöneticiliği (Madde 1. kategorisinde yayın ile). 19. Yüksek lisans tez yöneticiliği: sonuçlandırılmış tez yöneticiliği (toplam en fazla 50 puan değerlendirilir). G- ÖDÜLLER VE ÜYELĠKLER; 20. Uluslararası bilim ve başarı ödülü: sürekliliği olan bir değerlendirme/yarışma sonucu ödüle layık görülmek. 21. Uluslararası ödül değerlendirme kurulu, süreli yayında yayın kurulu ve Akademik Değerlendirme Komisyonu üyeliği (toplam en fazla 10 puan değerlendirilir.) 22. Uluslararası mesleki kuruluş/dernek üyeliği (toplam en fazla 10 puan değerlendirilir.) 23. Ulusal bilim ve başarı ödülü: sürekliliği olan bir değerlendirme/yarışma sonucu ödüle layık görülmek. 24. Ulusal ödül değerlendirme kurulu, süreli yayında yayın kurulu ve Akademik Değerlendirme Komisyonu üyeliği (toplam en fazla 10 puan değerlendirilir.) 50 puan 10 puan 40 puan 2 x yıl puan 1 x yıl puan 20 puan 1 x yıl puan 8

25. Ulusal mesleki kuruluş/dernek üyeliği (toplam en fazla 10 puan değerlendirilir.) 26. Ulusal sivil toplum örgütü yönetim kurulu üyeliği (toplam en fazla 10 puan değerlendirilir.) 0.5 x yıl puan 0.5 x yıl Açıklamalar: (1) Yayınlanmış çeviri makaleler için puan normalin ¼ üdür. (2) Yayınlanmış çeviri kitap için puan normalin 1/6 sıdır. (3) Aynı kitapta en fazla üç bölüm ve ünite dikkate alınır. 9