İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTME İLKELERİ YÖNERGESİ



Benzer belgeler
TOROS ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA

ĠSTANBUL TĠCARET ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ELEMANI KADROLARINA BAġVURMA, ATAMA VE YÜKSELTME ĠLKELERĠ YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

T.C. CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTİLME İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURACAK ADAYLARIN AKADEMİK ETKİNLİKLERİNİ DEĞERLENDİRME FORMU

AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMALARDA ARANACAK ASGARİ KOŞULLAR

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BAŞKENT ÜNİVERSİTESİ

KÜTAHYA SAĞLIK BİLİMLERİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE KRİTERLER)

YARDIMCI DOÇENTLİĞE ATANMA İÇİN BAŞVURU KOŞULLARI VE ADAYDA ARANACAK NİTELİKLER:

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL İLK VE YENİDEN ATAMA KRİTERLERİ

MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ HAKKINDA YÖNERGE

ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA İLK ATANMA, YENİDEN ATANMA (GÖREV SÜRESİ UZATIMI), YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI

ANADOLU ÜNİVERSİTESİNDE ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURMA İLE İLGİLİ DEĞERLENDİRME ÖLÇÜTLERİ

İSTANBUL RUMELİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME YÖNERGESİ (KRİTERLERİ)

T.C. ACIBADEM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATAMA KRİTERLERİ YÖNERGESİ

T.C. YALOVA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ SENATO ESASLARI

T.C. ŞIRNAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Personel Daire Başkanlığı ŞIRNAK MESLEK YÜKSEKOKULU MÜDÜRLÜĞÜNE

T.C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) I. AMAÇ

T.C. YOZGAT BOZOK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Genel İlkeler, Uygulama ve Yürütme, Tanımlar

T.C. BĐLECĐK ŞEYH EDEBALĐ ÜNĐVERSĐTESĐ ÖĞRETĐM ÜYELĐĞĐNE ATANMA VE YÜKSELTĐLME FORMU

T.C. ARDAHAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ İLK VE YENİDEN ATAMA VE PERFORMANS DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ

T.C. SİNOP ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ I - AMAÇ

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

1. PROFESÖR KADROSUNA YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

KIRGIZİSTAN-TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

EK-1 ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME ÖLÇÜTLERİ İÇİN BİLİMSEL ALANLAR GENEL PUANLAMA ÇİZELGESİ

TÜRK HAVA KURUMU ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

BÜLENT ECEVİT ÜNİVERSİTESİ BİRİMLERİNDE YARDIMCI DOÇENT KADROSUNA ATANMA İLKELERİ

T.C. IĞDIR ÜNİVERSİTESİ

1. ARAŞTIRMAYA DAYALI YAYIN FAALİYETLERİ

HACETTEPE ÜNIVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

T.C. İSTANBUL KÜLTÜR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

OSMANĠYE KORKUT ATA ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠNE YÜKSELTĠLME VE ATANMA YÖNERGESĠ

İSTANBUL 29 MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATAMA VE YÜKSELTME KRİTERLERİ

SENATO 2013 /5-XV BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLKELERİ YÖNERGESİ

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

MUSTAFA KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA İLKELERİ

T.C. DÜZCE ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA KRİTERLERİ

ANTALYA BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

Eğitim Bilimleri Temel Alanı Eğitim Bilimleri doçentlik temel alanı ile ilgili olarak ÜAK tarafından yayınlanan çalışmalara verilen

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR AMAÇ

Soyadı Adı : ÖZTÜRK KEVSER. Akademik Unvanı : ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ : ESKİŞEHİR /

KARAMANOĞLU MEHMETBEY ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM ÜYELĠĞĠ KADROLARINA BAġVURMA, YÜKSELTĠLME VE ATANMAYLA ĠLGĠLĠ DEĞERLENDĠRME YÖNERGESĠ

TOBB ETÜ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI:

T. C. BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA BAŞVURU VE ATANMA/YENİDEN ATANMA KRİTERLERİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATAMA YÖNERGESİ

TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ Senato 16 Eylül 2015 TURGUT ÖZAL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESİ

T. C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

Necmettin Erbakan Üniversitesi Öğretim Üyeliği Kadrolarına Atanma Ve Yükseltilmelerde Dikkate Alınacak Puanlama Ve Değerlendirme Sistemi *

Soyadı Adı : Demiroğlu Kadir. Akademik Unvanı : Araştırma Görevlisi. : Devrek (Zonguldak)

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ FEN VE SAĞLIK BİLİMLERİ İÇİN AKADEMİK DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ VE PUANLAMA YÖNERGESİ

T.C. MANİSA CELAL BAYAR ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA ATAMA VE GÖREV SÜRESİ UZATIMI İLE İLGİLİ YÖNERGE

T.C. ERCİYES ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR FAKÜLTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA YÜKSELTME VE ATAMALARDA DİKKATE ALINACAK İLKELER VE PUANLAMA TABLOLARI

18 Mart 2015 Çarşamba YÖNERGE Sayı:85

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

3. Aşağıdaki şartlardan en az birini gerçekleştirmiş olmak: puanları yeniden almış olmak. I- Yardımcı Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma:

- Üniversitelerarası Kurul Başkanlığı tarafından yapılan doçentlik sınavında başarılı olmak.

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA İLE ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ KADROLARA ATAMA YÖNERGESİ

T.C. UFUK ÜNİVERSİTESİ SENATO KARARLARI

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

EK-3 Ders Yükü Hesaplama Çizelgesi. Eğitim Öğretim Etkinlikleri ( Akademik Yılı)

T. C. İSTANBUL BİLİM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA ÖLÇÜTLERİ İLE İLGİLİ ESASLAR

MEVLANA ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ

SENATO 2014/2-XXII BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ TEŞVİK YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

III- Doçentlik Kadrosuna Başvurma ve Atanma 1. ÜAK tarafından verilen doçentlik unvanını almış olmak.

GAZİ ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ YÖNERGESİ

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ DEĞERLENDİRME ESASLARI ve BAŞVURU KOŞULLARI

KONYA GIDA ve TARIM ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA ve YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ Doküman No

YDS puanının 55 olması veya ÜAK tarafından eşdeğerliği kabul edilen bir sınavdan bu puan muadili bir puan almış olmak,

TOBB ETÜ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ŞARTLARI:

T.C. AKSARAY ÜNİVERSİTESİ. ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA KRİTERLERİ (Ankara Devlet Konservatuvarı ve Güzel Sanatlar Fakültesi Hariç)

T.C. İSTANBUL AYDIN ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

IŞIK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI

Gebze Teknik Üniversitesi Öğretim Üyesi Kadrolarına Atamalarda ve Akademik Yükseltmelerde Aranan Asgari Koşullar

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME VE ATAMA YÖNERGESİ

T. C. BİLECİK ŞEYH EDEBALİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ (İLKELER VE ÖLÇÜTLER) İ. AMAÇ

T.C. TURGUT ÖZAL ÜNĠVERSĠTESĠ AKADEMĠK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME ESASLARI YÖNERGESĠ

PUANLAMA SİSTEMİ TABLOSU (EK-1)

DR. ÖĞRETİM ÜYELİĞİ İÇİN İLK ATAMA ÖLÇÜTLERİ (Tıp)

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE ATANMA VE YÜKSELTİLME YÖNERGESİ

Soyadı Adı : Nurten Zeliha Şahin. : Bucak/BURDUR, 1971

ATILIM ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL ATAMA VE YÜKSELTME USUL VE ESASLARI YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ GÜZEL SANATLAR VE EĞİTİMİ ALANLARI İÇİN AKADEMİK DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ VE PUANLAMA YÖNERGESİ

NİĞDE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA BAŞVURU KOŞULLARI VE UYGULAMA İLKELERİ YÖNERGESİ

ANKARA ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ

T.C. BURSA ORHANGAZİ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMADA UYGULANACAK TABAN PUANLAR VE ÖLÇÜTLER

T.C. UŞAK ÜNİVERSİTESİ REKTÖRLÜĞÜ Genel Sekreterlik Makamı ZİRAAT VE DOĞA BİLİMLERİ FAKÜLTESİ DEKANLIĞINA

MUŞ ALPARSLAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ KADROLARINA YÜKSELTİLME ve ATANMA YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

TOROS ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATANMA ÖLÇÜTLERİ

Adnan Menderes Üniversitesi Akademik Değerlendirme Puan Bildirim Formu

Süre Kurum Ünvan / Görev

Transkript:

İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA BAŞVURMA, ATAMA VE YÜKSELTME İLKELERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam Madde 1- Bu yönergenin amacı, 2547 Sayılı Yükseköğretim Kanunu ve Öğretim Üyeliğine Yükseltilme ve Atanma Yönetmeliği gereğince İstanbul Ticaret Üniversitesi nde öğretim elemanı kadrolarına başvurma, atama ve yükseltmelerde uyulacak ilkeleri ve buna ilişkin değerlendirme kriterlerini ortaya koymak ve düzenlemeleri yapmaktır. İKİNCİ BÖLÜM Öğretim Elemanı Kadrolarına Başvuru Şartları Profesörlük Kadrosuna Yükseltme ve Atamada Başvuru Şartları Madde 2 - İstanbul Ticaret Üniversitesi nde profesörlük kadrosuna başvurmak için; Doçentlik unvanını aldıktan sonra, açık bulunan profesörlük kadrosu ile ilgili bilim alanında en az 5 yıl çalışmış olmak gereklidir. Doçentlik Kadrosuna Başvuru Şartları Madde 3- İstanbul Ticaret Üniversitesi nde doçentlik kadrosuna ilk kez atanabilmek için; Üniversitelerarası Kurulca açılacak doçentlik sınavında başarı göstererek doçentlik unvanını almış gerekmektedir. Yardımcı Doçentlik Kadrosuna Başvuru Şartları Madde 4- İstanbul Ticaret Üniversitesi nde yardımcı doçentlik kadrosuna atanabilmek için; atanacağı alanda Doktora yapmış olmak, tıpta uzmanlık unvanı almış veya sanat dallarından birinde yeterlik kazanmış olmak gereklidir. ÜÇÜNCÜ BÖLÜM Öğretim Elemanlarının Yükseltilmesi ve Atanması Profesörlük Kadrosuna Yükseltme ve Atama İlkeleri Madde 5- İstanbul Ticaret Üniversitesi nde profesörlük kadrosuna atanabilmek için; a) İstanbul Ticaret Üniversitesi Öğretim Elemanı Değerlendirme Kriterleri [1] nden toplam 500 almak, b) 150 ı doçentlik sonrası ve 75 ı I/B (1, 2 veya 3), I/C (1-a, 2a) veya I/D (1 veya 2) maddesi kapsamındaki yayınlara ait olmak koşuluyla, Değerlendirme Kriterlerindeki I no lu faaliyetlerden 250 almak, Doçentlik Kadrosuna Atama İlkeleri Madde 6- İstanbul Ticaret Üniversitesi nde doçentlik kadrosuna ilk kez atanabilmek için; Üniversitelerarası Kurulca açılacak doçentlik sınavında başarı göstererek doçentlik unvanını almış olmak gereklidir. a) İstanbul Ticaret Üniversitesi Öğretim Elemanı Değerlendirme Kriterleri[2] nden toplam 250 almak, b) 100 ı yardımcı doçentlik sonrası ve 75 ı I/B (1, 2 veya 3), I/C (1-a, 2a) veya I/D (1 veya 2) maddesi kapsamındaki yayınlara ait olmak koşuluyla, Değerlendirme Kriterlerindeki I no lu faaliyetlerden toplam 150 almak Yardımcı Doçentlik Kadrosuna Atama İlkeleri Madde 7- İstanbul Ticaret Üniversitesi nde yardımcı doçentlik kadrosuna atanabilmek için; a) KPDS veya ÜDS sınavından en az 60 veya eşdeğerliliği Yükseköğretim Kurulu nca kabul edilen bir sınavdan en az 60 muadili bir almış olmak gerekmektedir. Yabancı dil eğitimiyle 1

ilgili birimler daha farklı bir aranır. (Yabancı dilde öğrenim görerek lisans veya doktorasını tamamlamış olanlar için söz konusu lar aranmaz.) b) Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezi tarafından yapılan Yabancı Dil Bilgisi Seviye Tespit Sınavından (YDS) en az 65 veya eşdeğerliği Ölçme, Seçme ve Yerleştirme Merkezince kabul edilen bir sınavdan bu muadili bir almış olmak gerekmektedir. Yabancı Dil eğitimiyle ilgili birimlerde daha yüksek bir aranır (Yabancı dilde öğrenim görerek lisans veya doktorasını tamamlamış olanlar için söz konusu lar aranmaz), c) 75 ı I/B (1, 2 veya 3), I/C (1-a, 2a) veya I/D (1 veya 2) maddesi kapsamındaki yayınlara ait olmak kaydıyla Değerlendirme Kriterlerindeki I no lu faaliyetlerden toplam 100 almış olmak gerekmektedir. Temel Bilimler ve Mühendislik alanlarında en az bir yayının bu Yönerge nin I/B-1 kapsamında yer alan indeksler tarafından taranan dergilerde yayımlanmış olması aranır. d) Deneme dersi uygulamasından olumlu rapor almış olması gerekmektedir. Deneme dersi, ilgili bölüm ve anabilim dalı başkanının yanısıra konu ile ilgili bir öğretim üyesinden oluşan jüri tarafından Rektörlük gözetiminde değerlendirilir. DÖRDÜNCÜ BÖLÜM Öğretim Elemanlarının Yeniden Değerlendirilmesi Yeniden Değerlendirme Esasları Madde 8- Yeniden Atama Değerlendirmesi için performans değerlendirmeleri, bir yıl içinde ilgililerin 30 Haziran 29 Haziran dönemlerini kapsayacak şekilde yapmış oldukları faaliyetler dikkate alınarak yapılır. Değerlendirme kriterleri Üniversitede en az 6 ay kadrolu öğretim elemanlarına uygulanır ve bu öğretim elemanları bakımından kriterlerin yarısı dikkate alınır. İlgililerin, öncelikle öğretim, araştırma ve uygulama etkinliklerindeki başarıya ilişkin ölçütler sözleşmelerindeki ders yükleri de dikkate alınarak ADEK tarafından belirlenir. Bunun yanında, üniversitedeki görev ve hizmetler ile, görevleri sürdürmede ve ifada titiz ve tutarlı olunması dikkate alınır. ADEK, belirleyeceği görevler ve hizmetler kapsamındaki öğretim elemanlarını değerlendirme kriterlerinden farklı bir değerlendirmeye tâbi tutabilir veya görev ve hizmet niteliklerini göz önüne alarak katkı ı öngörebilir. Her bir öğretim elemanının, eğitim-öğretim, araştırma, görev ve hizmet faaliyetleri kapsamında topladığı lar, ADEK tarafından belirlenecek başarı katsayısı ile çarpılarak hesaplanır. İlgililerin görev yaptıkları dönemde kınamadan daha ağır bir disiplin cezası almamış olması göz önünde tutulur. Profesör Kadrosuna Yeniden Atama İlkeleri Madde 9- Profesörlük kadrosuna yeniden atanabilmek için, 25 Puanı I/B (1, 2 veya 3), I/C (1-a, 2a) veya I/D (1 veya 2) maddesinden olmak kaydıyla Değerlendirme Kriterlerinden toplamda 60 Puan almış olmak gerekmektedir. Doçent Kadrosuna Yeniden Atama İlkeleri Madde 10- Doçentlik kadrosuna yeniden atanabilmek için, 25 Puanı I/B (1, 2 veya 3), I/C (1-a, 2a) veya I/D (1 veya 2) maddesinden olmak kaydıyla Değerlendirme Kriterlerinden toplamda 60 Puan almış olmak gerekmektedir. Yardımcı Doçentlik Kadrosuna Yeniden Atama İlkeleri Madde 11- İstanbul Ticaret Üniversitesi nde yardımcı doçentlik kadrosuna yeniden atanabilmek için, Değerlendirme Kriterlerinden 40 Puanı I/B (1, 2 veya 3), I/C (1-a, 2a) veya I/D (1 veya 2) maddesinden olmak kaydıyla toplam 60 Puan almış olmak gerekmektedir. 2

Performans ve Yeterlik Değerlemesi Madde 12 Öğretim elemanlarının yeniden atamalarına ilişkin Performans Değerlendirme Raporları ile ilk kez atama ve yükseltilmelere ilişkin Yeterlik Değerlendirme Raporları kadro ilanı öncesinde ADEK tarafından belirlenecek Öğretim Elemanı Değerlendirme Alt Komisyonu tarafından hazırlanarak Rektörlüğe sunulur. Rektörlük, söz konusu raporlar ile bunlara ilişkin Yeterlik Değerleme Raporlarını, kendi görüşünü de ekleyerek, ilk atama ve yükseltmelerde dikkate alınmak üzere Mütevelli Heyete sunar. İstisna Hükmü Madde 13- Diğer bir Yükseköğretim Kurumunda kadrolu olarak çalışmakta olan öğretim üyeleri için eşdeğer pozisyona ilk kez atamalarda aranan ve değerlendirme kriterleri aranmaz. Bu kişiler için Yeniden Atama Kriterleri uygulanır. BEŞİNCİ BÖLÜM Diğer Hükümler Yürürlük Madde 14- Bu Yönerge nin Üçüncü Bölümü nde yer alan Öğretim Elemanlarının Yükseltilmesi ve Atanması na ilişkin ilkeler ile hesaplamada esas alınacağı Değerlendirme Kriterleri, Yönerge nin ilanı tarihinde, diğer hükümleri ise Üniversite Senatosu nun 14.02.2012 tarih ve 2012/92-10 numaralı Karar Sayısı ile kabul ettiği Yönerge nin ilgili hükümlerinin geçerliliğinin süreceği 2015-2016 öğretim dönemi başlangıcıyla birlikte yürürlük kazanır. Yürütme Madde 15- Bu Yönerge hükümleri İstanbul Ticaret Üniversitesi Rektörü tarafından yürütülür. 3

EK- İSTANBUL TİCARET ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ELEMANI DEĞERLENDİRME KRİTERLERİ I- AKADEMİK ÇALIŞMALARIN DEĞERLENDİRİLMESİ A- Genel İlkeler 1- Adayların tüm yayınları değerlendirmeye tabi tutulur. 2- Akademik Çalışmaların Değerlendirilmesine yönelik ların hesaplanmasında aşağıda öngörülen formül uygulanır: a. Tek yazarlı çalışmalar için P, (P: Tam ı ifade eder) b. İki yazarlı çalışmalar için ın 0.8 P, c. İkiden fazla yazarlı çalışmalar için 1.8 P/n, (n: Yazar Sayısı) karşılığı verilecektir. B- Makaleler 1- SCI (Science Citation Index), SSCI (Social Science Citation Index), AHCI (Arts and Humanities Citation Index) tarafından taranan dergilerde yayımlanan makaleler (teknik not, editöre mektup, tartışma, vak a takdimi ve özet türünden yayınlar dışındaki) 60 2- SCI, SSCI ve AHCI dışındaki uluslararası indeks ve özler tarafından taranan dergilerde yayımlanan makaleler (teknik not, editöre mektup, tartışma, vak a takdimi ve özet türünden yayınlar dışındaki) 30 3- ADEK tarafından önerilen ve Üniversite Senatosu tarafından her yıl kabul edilen ulusal indeks ve özler tarafından taranan dergilerde yayımlanan makaleler (teknik not, editöre mektup, tartışma, vak a takdimi ve özet türünden yayınlar dışındaki) 25 4- Hakemli bilimsel dergilerde yayımlanan makaleler (teknik not, editöre mektup, tartışma, vak a takdimi ve özet türünden yayınlar dışındaki) 20 5- Diğer bilimsel dergilerde yayımlanan makaleler (teknik not, editöre mektup, tartışma, vak a takdimi ve özet türünden yayınlar dışındaki) 10 6- Yukarıda sayılan dergilerde yayımlanan teknik not, editöre mektup, tartışma, vak a takdimi ve özet türünden yayınlarda adı geçen maddelerde belirtilen ların yarısı. 7-Makale çevirisi[4] 10 4

C- Bildiriler 1- Düzenlendiği ülkenin dışından da katılımların arandığı uluslararası kongre, sempozyum, panel, kurs (workshop) gibi bilimsel toplantılarda sunularak, programda yer alan, a. Tam metin olarak yayımlanan bildiri 20 b. Özet metin yayımlanan bildiri 10 c. Poster, sözlü sunum ile gösterim 5 2- Ulusal kongre, sempozyum, panel gibi bilimsel toplantılarda sunularak, programda yer alan: a. Tam metin olarak yayımlanan bildiri 8 b. Özet metin yayımlanan bildiri 5 c. Poster, sözlü sunum ile gösterim 5 D- Kitaplar 1- Alanında bilimsel kitap yazarlığı (ders notu ve tezler hariç): a. Yurtdışında yayımlanan kitap 80 b. Yurtiçinde Türkçe veya yabancı dilde yayımlanan kitap 60 2- Alanındaki kitaplarda bölüm ve ünite yazarlığı[3]: a. Yurtdışında yayımlanan kitap 30 b. Yurtiçinde Türkçe veya yabancı dilde yayımlanan kitap 20 3- Derleme Çalışmaları a. Kitap 10 b. Bölüm veya ünite 5 4- Çeviriler[4] a. Alanında kitap çevirisi 40 b. Alanında, kitap bölümü ve karar tahlili çevirisi 10 E- Editörlük ve Hakemlikler 1- SCI, SSCI ve AHCI tarafından taranan dergilerde editörlük; her yıl için 90 2- SCI, SSCI ve AHCI tarafından taranan dergilerde konuk editörlük, sayı için 40 3- SCI, SSCI ve AHCI dışındaki uluslararası indeks ve özler tarafından taranan dergilerde editörlük; her yıl için 60 4- SCI, SSCI ve AHCI dışındaki uluslararası indeks ve özler tarafından taranan dergilerde konuk editörlük, sayı için 25 5- Hakemli bilimsel veya mesleki dergilerde editörlük, her yıl için 25 6- Hakemli bilimsel veya mesleki dergilerde konuk editörlük, sayı için 15 7- Yukarıdaki maddelerin kapsamı dışında kalan diğer bilimsel veya mesleki dergilerde editörlük, her yıl için 15 8- Yukarıdaki maddelerin kapsamı dışında kalan diğer bilimsel veya mesleki dergilerde konuk editörlük, sayı için 10 9- Yukarıda belirtilen dergilerde yardımcı editörlük her yıl için, ilgili maddelerde belirtilen ların yarısı. 10- Yukarıda belirtilen dergilerde hakemlik; her yıl en fazla 5 adet hakemlik için, ilgili maddelerde belirtilen ların beşte biri. 11- Kitap editörlüğü[5] a. Alanında yurtdışında yayımlanan kitap editörlüğü 50 b. Alanında yurtiçinde yayımlanan kitap editörlüğü 30 F- Atıflar 1- SCI, SSCI ve AHCI tarafından taranan dergilerde yayımlanmış ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlarda, adayın eserine ait her atıf için 10 2- SCI, SSCI ve AHCI dışındaki indeks ve özler tarafından taranan dergilerde yayımlanan ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlarda, adayın eserine ait her atıf için 5 3- Hakemli dergilerde yayımlanan ve adayın yazar olarak yer almadığı yayınlarda, adayın eserine ait her atıf için 3 4- Adayın yazar olarak yer almadığı kitap veya diğer yayınlarda, adayın eserine ait her atıf için 2 5

II- EĞİTİM-ÖĞRETİM VE ARAŞTIRMA FAALİYETLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ A- Öğretim Faaliyetleri 1-Değerlendirme kriterlerindeki katkısı yılda 15 ı, toplamda ise 75 ı aşmamak kaydıyla: a. Doktora (yarıyıl x ) 3 b. Yüksek Lisans (yarıyıl x ) 2 c. Önlisans / Lisans (yarıyıl x ) 1 B- Tez Yönetimi ve Jüride Bulunma B maddesinin tümünün değerlendirme kriterlerindeki katkısı yılda 15 ı, toplamda ise 75 ı aşmamak kaydıyla, 1-Yönetiminde tamamlanan her tez için: a. Doktora 7 b. Yüksek Lisans 4 c. Yüksek Lisans Bitirme Projesi 2 2- Danışmanlığında en az bir yıldan fazla yürütülen, tamamlanmamış her doktora tezi için 3 3- İkinci danışmanlık veya eş danışmanlık için verilen ların yarısı uygulanır. 4- Jüride bulunulan ve savunulan her tez için, a. Doktora tez savunması 3 b. Tezli Yüksek Lisans tez savunması 2 c. Tezsiz Yüksek Lisans Bitirme Projesi savunması 1 d. Doktora yeterlik sınavı 1 e. YÖK tarafından yapılan doçentlik jürilik görevlendirmelerinden 5 C- Sonuçlandırılmış Araştırma Projeleri Sunulan projelerin nihaî sınıflandırılması ADEK kararına bağlı olmak kaydıyla; 1- ARGE kapsamlı Bilimsel araştırma projeleri (Ürün, teknik veya yayın olarak çıktısı bulunan ve kesinleşen, kurul kararıyla ARGE kapsamlı olduğu kabul edilen projeler). a. ARGE kapsamlı Bilimsel araştırma proje yürütücülüğü, yöneticiliği veya birinci derecede sorumluluk 30 b. ARGE kapsamlı bilimsel araştırma projelerinde başından sonuna kadar etkin görev alma (etkin görev alma kurul değerlendirmesiyle belirlenir) 20 c. ARGE kapsamlı bilimsel araştırma projelerine belirli oranda katkı sağlama (oran kurul değerlendirmesiyle belirlenir) 10 2- ARGE kapsamlı olmayan bilimsel araştırma projeleri (ULAKBİM ve TÜBİTAK veri tabanlarında bilimsel yayın veya teknik çıktısı bulunan ve kurul kararıyla onaylanan) a. Diğer Bilimsel araştırma proje yürütücülüğü, yöneticiliği veya birinci derecede sorumluluk 20 b. Diğer kapsamlı bilimsel araştırma projelerinde başından sonuna kadar etkin görev alma 15 c. Diğer kapsamlı bilimsel araştırma projelerine değişik şekillerde en az %20 oranında katkı sağlama 5 3- Diğer, Üniversite Sanayi İşbirliği Projeleri (ÜSP Projeleri), ULAKBİM ve TÜBİTAK veri tabanlarında bilimsel yayın çıktısı olmayan projeler, öğretim üyelerinin alan yazınıyla ilgili olmayan kitaplar, her türlü araştırma raporları, teknik dokümanlar, çizimler, expertiz uygulamaları, denetim raporlar, tasarımlar ve geliştirme çalışmaları. a. ÜSP Projeleri yürütücülüğü, yöneticiliği veya birinci derecede sorumluluk 5 b. Diğer kapsamlı bilimsel araştırma projelerinde başından sonuna kadar etkin görev alma 2 D- Alanında Diğer Bilimsel Etkinlikler 1- Düzenlendiği ülkenin dışından da katılımların arandığı uluslararası sempozyum, kongre, kurs (workshop) düzenlenmesi gibi etkinliklerde belgelendirmek kaydıyla: a. Başkanlık yapmak 30 b. Düzenleme heyetinde görev almak 12 6

2- Ulusal sempozyum, kongre, kurs (workshop) düzenlenmesi gibi etkinliklerde: a. Başkanlık yapmak 15 b. Düzenleme heyetinde görev almak 7 3- Bilimsel araştırma ve çalışmalar için uluslararası burs almak 10 4- Bilimsel araştırma ve çalışmalar için ulusal burs almak 5 5- Çalıştay panel, konferans, seminer, açık oturum ve söyleşi gibi etkinliklerde konuşmacı ya da panelist olarak görev yapmak[6] 5 6- Çalıştay, panel, konferans, seminer, açık oturum ve söyleşi gibi etkinliklerde oturum başkanı ya da yöneticisi olarak görev yapmak 4 7- Değerlendirmeye tâbi yıl içinde patentlenmiş her buluş için a. Uluslararası 50 b. Ulusal 20 E- Ödüller Değerlendirmeye tâbi yıl içinde bilime önemli katkılarda bulunan: 1. Bir jüri tarafından sürekli ve periyodik olarak verilen uluslararası nitelikli bilim ödülü almak 50 2. Bir jüri tarafından sürekli ve periyodik olarak verilen ulusal nitelikli bilim ödülü alan; a.tübitak/tüba Bilim Ödülleri 35 b.tübitak/tüba Özel Ödülleri 35 c. TÜBİTAK/TÜBA Teşvik Ödülleri 20 d. Diğer Ödüller 15 7

III- ALANINDA SANATSAL ETKİNLİKLERİN DEĞERLENDİRİLMESİ 1- Sergi, proje, tasarım, uygulama, gösteri gibi, özgün yapıt ya da tasarımlarla karma sanat etkinliklerine katılma. a. Ulusal 5 b. Uluslararası 10 2- Uluslararası seçici kurulları bulunan a. Uluslararası sergi, festival, bineal, gösteri vb etkinliklere eserlerinin kabul edilmiş olması 20 b. Uluslararası karma sergilere, sanat, tasarım etkinliklerine yapıtları ile katılma 10 3- Ulusal seçici kurulları bulunan; a. Ulusal sergi, festival, bineal, gösteri vb. etkinliklere eserlerinin kabul edilmiş olması 8 b. Ulusal karma sergilere, sanat, tasarım etkinliklerine yapıtları ile katılma 5 4- Alanında seçici kurulları bulunan müzelerde ve/veya bu müzelere eşdeğer kurumlarda (görüntü sanatlarında, bu müzelere eşdeğer etkinliklerde) yer almış özgün sanat, tasarım çalışması a. Uluslararası 60 b. Ulusal 40 5- Alanında özgün bireysel sanat veya tasarım etkinliği (kişisel sergiler, kurum ve kurumlarca uygulanmış tasarımlar ve sanat yapıtları, gösteri, dinleti, performans türü kaydedilmiş, belgelenmiş etkinlik) düzenlemek; a. Uluslararası 30 b. Ulusal 20 [1] Bk. Ek 1. [2] Bk. Ek 1. [3] Aynı kitapta en fazla üç bölüm veya ünite dikkate alınır. [4] Çevirilerin, birden fazla çevirmen tarafından yapılması durumunda, söz konusu lar çevirmen sayısına bölünür. [5] Editör sayısının birden fazla olması durumunda yukarıda belirtilen lar, editör sayısına bölünür. [6] Her yıl için en fazla beş etkinlik dikkate alınacaktır. 8