Eindexamen Turks havo 2002-II



Benzer belgeler
Examen HAVO. Turks. Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs. Tijdvak 2 Vrijdag 23 juni uur. Vragenboekje

Eindexamen Turks havo 2002-I

Eindexamen havo Turks I

Eindexamen Turks vwo 2005-I

Eindexamen vwo Turks 2013-I

Eindexamen Turks havo 2007-I

Examen VWO. Turks (nieuwe stijl)

Eindexamen Turks vwo 2003-I

Eindexamen Turks havo 2005-I

Eindexamen Turks vwo 2006-I

Examen HAVO. Turks. tijdvak 1 vrijdag 1 juni uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Hoger Algemeen Voortgezet Onderwijs Tijdvak 1 Vrijdag 3 juni uur

Examen VWO. Turks. Voorbereidend Wetenschappelijk Onderwijs Tijdvak 1 Vrijdag 3 juni uur. Vragenboekje

Examen HAVO. Turks. tijdvak 1 donderdag 28 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen VWO. Turks. tijdvak 1 donderdag 28 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen HAVO. Turks 1,2. tijdvak 1 donderdag 24 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen HAVO. Turks. tijdvak 1 donderdag 20 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Eindexamen Turks vwo I

Eindexamen havo Turks 2014-I

Eindexamen vwo Turks I

Examen HAVO. Turks 1,2. tijdvak 1 vrijdag 30 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen HAVO. Turks. tijdvak 1 dinsdag 31 mei uur. Bij dit examen hoort een bijlage.

Examen HAVO. Turks 1,2 (nieuwe stijl)

Eindexamen Turks havo 2001-I

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid

Anlamak ve anlasılmak Hollandaca dilini bilmekle baslar

Vraag Antwoord Scores. Aan het juiste antwoord op een meerkeuzevraag wordt 1 scorepunt toegekend.

Immigratie Documenten

İş E-Posta. E-Posta - Giriş. Son derece resmi, alıcının ismi yerine kullanılabilecek bir ünvanı var ise. Resmi, erkek alıcı, bilinmeyen isim

Examen VMBO-BB Turks CSE BB. tijdvak 1 woensdag 30 mei uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid

Onthaalbureau Inburgering Antwerpen. Anvers yeni gelenleri karşιlama bür

k ga naar school Okula gidiyorum

Reizen Algemeen. Algemeen - Belangrijkste benodigdheden. Algemeen - Conversatie. Om hulp vragen. Vragen of iemand Engels spreekt

Examen VMBO-KB Turks CSE KB. tijdvak 1 woensdag 30 mei uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid

Anesthesievragenlijst voor volwassenen - Turks / Yetişkinler için Anestezi Soru Listesinin İngilizce çevirisi

Turks KB. Examenbundel

Turkse taal elementair lees- en schrijfvaardigheid

Gıda emniyeti konusunda tavsiyeler

Het basisexamen inburgering in het buitenland. Yurtdışında yapılması gereken temel uyum sınavı

Turks KB. Examenbundel

Seyahat Genel. Genel - Olmazsa olmazlar. Genel - Muhabbet. Yardım isteme. Birinin İngilizce konuşup konuşmadığını sormak

Turks BB. Examenbundel

U kunt meerdere vakjes aankruisen. Birden fazla haneyi işaretleyebilirsiniz.

Hollanda daki eşinizin yanına gitmek

Toelichting bij de weigering van een behandelend arts om een geneeskundige verklaring af te geven.

Immigratie Studeren. Studeren - Universiteit. Aangeven dat u zich wilt inschrijven. Verklaren dat u graag wilt inschrijven voor een cursus.

Examen VMBO-KB. Turks CSE KB. tijdvak 1 vrijdag 29 mei uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Eindexamen Turks vmbo gl/tl I. Tekst

Başvuru Referans Mektubu

Rota Virüsü Asisi Hakkinda Ebeveynlerin Bilgilendirilmesi

Beweging en plezier bijna elke zondag of zaterdag. Chiro is een Nederlandstalige jeugdbeweging waar sport, spel en plezier centraal staan!

Toelichting bij de weigering van een behandelend arts om een geneeskundige verklaring af te geven.

Examen VMBO-BB. Turks CSE BB. tijdvak 1 vrijdag 23 mei uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Seyahat Genel. Genel - Olmazsa olmazlar. Genel - Muhabbet. Yardım isteme. Birinin İngilizce konuşup konuşmadığını sormak

NAAR NEDERLAND HANDLEIDING

Transkript:

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven. ls je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op. Tekst 1 Tarım, Türkiye yi kurtarır 1 Yazar bir batılı politikacının bahsetti i hangi konuda gerçek payı oldu unu dü ünüyor? Sanayi ve tarımın birlikte geli tirilmesi gerekti i konusunda. Sanayile meye daha çok a ırlık verilmesi gerekti i konusunda. Tarım olmadan sanayile menin de olamayaca ı konusunda. Ülke çapında tarım ve hayvancılı a a ırlık verilmesi gerekti i konusunda. 2 O aklın yolu nkara dan geçmiyor mu acaba? (29 ve 30. satır) nkara dan sözü ile yazarın kastetti i kesim kimdir? nkara üyük ehir elediyesi Koç ta esi Çiftli i Türkiye üyük Millet Meclisi Yimpa ma azalar zinciri 3 Hangi paragrafta yazar çözüm önerileri üzerinde duruyor? 1. Paragraf 2. Paragraf 3. Paragraf 4. Paragraf 4 a ıdaki alıntılardan hangisi yazarın dü üncesini en iyi ekilde yansıtıyor? Çok de il birazcık yurt sevgisi ve sorumluluk yeter tarımı ve hayvancılı ı diriltmeye. GP bölgesinde pamuk üretimiyle topra ı zehirleyenler herhalde dü manlar de il. thalatçılar istedikleri halde ihtiyaçlarını anavatandan kar ılayamıyorlar. Sanayile me sürecinde tarıma da hayvancılı a da aynı önemi vermek gerekti ini unutarak Tekst 2 ill Gates falcı 5 Wat is de overeenkomst tussen een waarzegger, een weerman en een politicus volgens ill Gates (zie kolom 1)? Naar aanleiding van de toespraak van ill Gates doet de schrijver een aantal voorspellingen. 2p 6 Welke van de hieronder opgenomen voorspellingen zijn juist en welke zijn onjuist? a ls gevolg van computergebruik zullen nieuwe ziektes ontstaan. b e mensen zullen geen behoefte meer hebben aan de staat. c e verkoop van shampoo en andere cosmetische producten zal afnemen. d Er zal een einde komen aan de sociale relatie tussen de mensen onderling. e Het gebruik van geld zal verdwijnen. f Het verschil tussen arme en rijke landen zal afnemen. Maak op je antwoordblad een kolom juist en een kolom onjuist en plaats hieronder de betreffende letter. oe het als volgt (voorbeeld): Juist Onjuist..... Na het optreden van ill Gates, komt de schrijver tot een conclusie. 7 iteer de zin waarin deze conclusie staat.

8 ij welke alinea s horen onderstaande samenvattingen? a e schrijver geeft een weergave van het optreden van ill Gates. b e schrijver legt uit hoe de moderne mens de toekomst ervaart. c e schrijver richt zich rechtstreeks tot de lezer. oe het zo op je antwoordblad: Samenvatting linea..... Tekst 3 Kadınla erke in foto rafını 9 Kargo nun ilk iki albümüyle yeni albümü arasındaki fark nedir? Yeni albüm, di erlerinden daha az ilgi çekmi. daha çok arkı içermekte. daha fazla olanaklarla yapılmı. daha ucuza mal olmu. 10 u seçeneklerden hangisi üçüncü paragrafa göre do rudur? Kargo, Türk gençlerinin yerli rock müzi ine yönelmesini sa ladı. Kargo, yabancı pop müzi ini yaymak için plak irketleriyle anla ma yaptı. Kargo, yabancı rock müzi ini Türkiye de yaymaya çalı tı ve bunu ba ardı. Kargo, yerli rock müzi ini, blues, protest ve arabeskle karı tırarak yeni bir müzik türü elde etti. 11 Kargo ya göre, grubun ikinci yapıtının fazla satılmamasının nedeni nedir? Grubun gençlere yönelik olmaması. Grubun yalnız gençler tarafından dinlenmesi. nsanların dünya müzi ini Kargo ya tercih etmeleri. nsanların Kargo nun müzik türüne henüz alı ık olmamaları. In het artikel worden zowel door de groep zelf als door anderen beweringen over de groep gedaan. 12 Welke van deze beweringen zijn juist en welke zijn onjuist? a e groep is teveel op geld uit. b e groep staat onder invloed van sommige Engelse groepen. c e groep heeft Koray gebruikt om de aandacht van de jongeren te trekken. d e groepsleden zijn erg veranderd sinds ze zo beroemd zijn. oe het zo op je antwoordblad: Juist Onjuist..... 13 15. ve 16. paragraflar arasındaki ili ki nedir? 16. paragraf, 15. paragrafta anlatılan dü ünceyi çürütüyor. anlatılanlara yeni örneklemeler ekliyor. anlatılanları abartarak tekrarlıyor. anlatılanların bir özetidir. 14 Graffiti adlı parçayla ilgili olarak unlardan hangisi do rudur? u parça, bestecisini hayal kırıklı ına u rattı. bestecisinin dü ündü ü ekilde piyasaya çıktı. bestecisinin ilk ve son bestesi oldu. bestecisinin pozisyonunu düzeltti.

Tekst 4 Sahaflarda Eskiye Özlem Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden. 15 ça da kültürel siyasal 16 bo duruyor kar yapabiliyor sahaflık yapıyor 17 büyük sorunlarla kar ıla tı de erini kaybetmeye ba ladı kırtasiyecili e dönü tü meslek haline geldi 18 eyazıt amisi stanbul elediyesi Kapalı Çar ı Sahaflar Çar ısı 19 camiye devredildi kiraya verildi satı a çıkarıldı tamir edildi 20 E hazırlanmı oldu unu vurguladı imzalandı ını belirtti i lerlik kazandı ını savundu son buldu unu ifade etti uygulamaya konuldu unu söyledi 21 hayranların da kaynakların da mü terilerin de yayıncıların da 22 Mahalle aralarında Üniversitelerde Yurt dı ında 23 belediye ile esnaf geçmi le gelecek günümüz ve gelecek kitapçı ile mü teri

24 ugün genellikle Eskiden sadece Ramazan aylarında çokça Son yıllarda sıkça 25 daha fazla bilgi istediklerini söylüyor ilgi beklediklerini söylüyor özür dileklerini söylüyor Tekst 5 Gezdi im dikenli a k yollarında... eze tekst bestaat uit vier boekrecensies. oven elk artikel stond een kopje maar dat is vervangen door een nummer. Hieronder staan zes kopjes waarvan vier de oorspronkelijke zijn. 2p 26 Welk kopje heeft boven welk artikel gestaan? Kopjes: a sırları Edebiyatla Gezin b atı yla o u nun ifresi c Çevirin Gitsin d birli i e Öteki lmanya nın Sesi f Üniversitelilerin Zaferi oe het zo op je antwoordblad: Nummer artikel Letter van kopje.... Tekst 6 lmanya da Türk azınlık... 27 Yazar lmanya daki Türkleri nasıl tanımlıyor? ynı kültürel özelliklere sahip bir topluluk. Gerekti inde ortak çıkarları etrafında birle ebilen bir topluluk. Türkiye dekilere kıyasla aralarında çok daha büyük farklılıklar bulunan bir topluluk. Ya adıkları ülkeye uyum sa lamı, vrupalı bir topluluk. 28 u makalenin ba lı ı olan lmanya da Türk azınlık yok ifadesiyle yazar neyi anlatmak istiyor? lmanya da Türklerden çok genel olarak bir göçmen sorununun ya andı ını. lmanya daki Türkleri artık bir azınlık de il, ço unluk olarak ifade etmek gerekti ini. lmanya daki Türklerin henüz bir azınlık statüsüne sahip olmadıklarını. lmanya daki Türklerin kendilerini azınlık olarak kabul etmek istemediklerini. 29 Yazara göre yabancı dü manlı ının esas hedefi kimlerdir?. dı ından gelen tüm yabancılar. lmanya da en az sayıda nüfusa sahip olan etnik gruplar. Türkiye kökenli göçmenler. Ülkede zayıf konumda olan yabancılar.

30 Yazara göre bazı lmanların veya vrupalı tutucuların mültikültürel toplum dan anladıkları nedir? Göçmenlere çifte vatanda lık hakkının tanınması. Göçmenlerin lman toplumuna entegre olması. Göçmenlerin bütün kültürel de erlerine göz yumulması. e schrijver geeft de voorkeur aan een interculturele samenleving boven een multiculturele samenleving. In alinea 5 en 6 legt hij de reden van deze voorkeur uit. 31 Noem deze reden. Het antwoord mag in het Turks of in het Nederlands gegeven worden. 32 Wat voor advies geeft de schrijver aan de Turkse migranten in uitsland over de politiek? Het antwoord mag in het Turks of in het Nederlands gegeven worden. 33 Yazarın kültürel örgütlenme konusundaki dü üncesi nedir? Kültürel örgütlenme lmanya daki istek ve ihtiyaçlara yönelik olmalıdır. konusunda her göçmen gurubu kendisi karar verme hakkına sahip olmalıdır. Türk devlet politikasına ters dü memelidir. Tekst 7 Güneyde Kı In de tekst worden twee groepen genoemd die persoonlijk voordeel hebben bij het voorstel van de schrijver. 34 Welke groepen hebben welk voordeel? oe het zo op je antwoordblad: Groep Voordeel 1:.. 2:.. 35 Metnin 5. ve 6. paragrafları arasındaki ili ki nedir? 5. paragraf 6. paragrafta bahsedilen lmanca dersleri hakkında ön bilgi veriyor. 5. paragraftaki dü ünce 6. paragrafta çürütülüyor. 5. paragraftaki gözleminin yazarda uyandırdı ı ça rı ım 6. paragrafta anlatılıyor. 36 Yazar, çiftçi ve otellerin problemi ile ilgili olarak hangi duyguya sahiptir? Kaygı Sevinç Umut Üzüntü 37 Metin üç bölümden olu maktadır. a ıdaki seçeneklerden hangisi sırayla bu bölümlerin içeri ini ifade etmektedir? durum tasviri yorum öneri iddia öneri tahmin kar ıla tırma özetleme kar ı tez tahmin iddia durum tasviri

Tekst 8 Vitrindekiler 2p 38 e onderstaande kenmerken hebben betrekking op de boekbeschrijvingen in het tekstboekje. Kies bij ieder kenmerk een titel. Let op, je kunt een boek ook twee keer of helemaal niet als antwoord opnemen! a oor de ordening van de verhalen wint het boek aan kwaliteit; b Het is voor 100% een historische roman; c Het gruwelijke lot van een continent wordt genoemd; d Er is sprake van een ongelukkige liefde; e Er wordt uitgeweid over een moord. oe het zó op je antwoordblad: Kenmerk Nummer van de titel a 39 a ıdaki iddialardan hangisi do rudur? irinci kitabın yazarı bir edebi ödül aldı. ördüncü kitapta sava ta yapılan gaddarlıklardan bahsediliyor. kinci kitapta iyimser bir dünya görü ü sergileniyor. Üçüncü kitapta hayalle gerçek karı tırılıyor. Lees bij de volgende vragen steeds eerst de opgave voordat je de bijbehorende tekst raadpleegt. Tekst 9 haydi bismillah... Je krijgt als bijlage bij de Hürriyet het nieuwe tijdschrift kibinbir. Je wilt weten tot welke lezersgroep dit tijdschrift zich richt en wat de doelstelling van het tijdschrift is. 2p 40 iteer de eerste en de laatste twee woorden van de twee betreffende stukken uit de tekst. Tekst 10 eyim kaynakları Je gaat een werkstuk maken over synoniemen en tegenstellingen in de Turkse taal. 41 Noteer het nummer van de meest recente publicatie over dit onderwerp. Tekst 11 Ortaklıklar Je wilt weten op welke gronden vennootschappen beëindigd kunnen worden. 42 evat tekst 11 daar informatie over? Zo ja, geef aan in welke alinea.