YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI BOLOGNA RAPORU

Transkript

1

2 YÜKSEKÖĞRETİM KURUMLARI BOLOGNA RAPORU Yükseköğretim Kurumu Adı: Süleyman Demirel Üniversitesi CEVAPLAYICI BİLGİLERİ Cevaplanan İletişim Bilgileri Cevaplayan Sorular adresi Telefon 1 A1, A3, A5 Nilüfer İpek KARADAĞ nkaradag@sdu.edu.tr Ayşe ARMAĞAN aarmagan@sdu.edu.tr A2, A4 Erol KAYA erkaya@sdu.edu.tr Nazlı TEKİN nazlitekin78@hotmail.com Musa IŞIK musaisik@sdu.edu.tr A6, A7 Yakup GÜLFİDAN ygulfidan@sdu.edu.tr B1, B2 Kenan ORUÇ kenanoruc@sdu.edu.tr B3 Gülçin ŞATIR gsatir@sdu.edu.tr C1 C6, E13, J4, J7 Kenan ORUÇ kenanoruc@sdu.edu.tr (Konsolidasyon) 7 D1 D10 İbrahim Attila ACAR acar@iibf.sdu.edu.tr E1 E4, E16 E20 A.Hayrettin TUNCAY ahtuncay@sdu.edu.tr E5 E12, E14, E15, E21 Zümrüt ERDOĞAN zumrute@sdu.edu.tr F1 F8 Cevdet YILMAZ cevdet@fef.sdu.edu.tr G1 G5 Esra AYTAÇ aersa@sdu.edu.tr Hande Özdamar TIĞLI hande_ozdamar@yahoo.com H1 H6, H11, 12 Evrim TÜTÜNSATAR evrim@sdu.edu.tr H12, H16 Dilek GÜRLEVİK dgurlevik@hotmail.com 13 H7 H10, H13, H14, H17 H 25 Hande Özdamar TIĞLI Evrim TÜTÜNSATAR Dilek GÜRLEVİK Abdurrahman UZUNASLAN hande_ozdamar@yahoo.com evrim@sdu.edu.tr dgurlevik@hotmail.com auzunaslan@fef.sdu.edu.tr J1 İsmail ÜREKLİ yapidb80@sdu.edu.tr J2 J3, J5, J6, J8 Nuray CİNGİZ cingiz@sdu.edu.tr ONAYLAYAN BEK BAŞKANI NIN Adı : Prof. Dr. Vecihi Soyadı : KIRDEMİR Tarih : İmza :

3 A. ÖĞRENCİ VE ÖĞRETİM ELEMANI SAYILARI A.1. Kurumunuzdaki T.C. vatandaşı ön lisans ve lisans öğrenci sayılarını eğitim-öğretim yılı kesin kayıtlarına göre yazınız. 1 Ön Lisans/Sayı Lisans/Sayı Cinsiyet Cinsiyet Öğrenim Türü K E K E 1 Birinci öğretim öğrencisi İkinci öğretim öğrencisi Uzaktan öğretim öğrencisi Özel öğrenci Toplam A.2. Kurumunuzdaki T.C. vatandaşı lisansüstü öğrenci sayılarını eğitimöğretim yılı kesin kayıtlarına göre yazınız. 2 Yüksek Lisans/Sayı Doktora/Sayı Cinsiyet Cinsiyet Öğrenim Türü K E K E 5 Birinci öğretim öğrencisi İkinci öğretim öğrencisi Uzaktan öğretim öğrencisi 8 Özel öğrenci Toplam Bölüm ve programlar bazındaki lisans ve önlisans öğrenci sayıları (TC Vatandaşı) ek çizelge 1a ve 1b de gösterilmiştir. Anabilim dalları bazındaki lisansüstü öğrenci sayıları (TC Vatandaşı) ek çizelgeler 2a, 2b, 2c ve 2d de gösterilmiştir. 1

4 A.3. Kurumunuzdaki yabancı (T.C. vatandaşı olmayan) ve öğrenci değişim programları (Erasmus, Ortak Derece Veren Programlar vs.) kapsamı dışındaki, ön lisans ve lisans öğrenci sayılarını eğitim-öğretim yılı kesin kayıtlarına göre yazınız. 3 Ön Lisans/Sayı Cinsiyet Lisans/Sayı Cinsiyet Öğrencilerin Vatandaşı Oldukları Ülkeler K E K E 1 Azerbaycan Afganistan Türkmenistan Moğolistan Nijerya 6 6 Kırgızistan Bulgaristan 3 8 Almanya Gürcistan 1 10 Arnavutluk Rusya 1 12 İran 3 13 Kazakistan 1 14 K.K.T.C Makedonya 1 16 Moldova 1 17 Romanya 2 18 Yunanistan 1 Toplam A.4. Kurumunuzdaki yabancı (T.C. vatandaşı olmayan) ve öğrenci değişim programları (Erasmus, Ortak Derece Veren Programlar, vs.) kapsamı dışındaki, lisansüstü öğrenci sayılarını eğitim-öğretim yılı kesin kayıtlarına ve vatandaşı oldukları ülkelere göre yazınız. 4 Yüksek Lisans/Sayı Doktora/Sayı Cinsiyet Cinsiyet Öğrencilerin Vatandaşı Oldukları Ülkeler K E K E 1 Afganistan 2 2 Azerbaycan İran 1 Toplam Bölüm ve programlar bazındaki önlisans ve lisans öğrenci sayıları (Yabancı Uyruklu) ek çizelge 3 te gösterilmiştir. Anabilim dalları bazındaki lisansüstü öğrenci sayıları (Yabancı Uyruklu) ek çizelge 4 te gösterilmiştir. 2

5 A öğretim yılında Kurumunuza yeni kayıt yaptıran öğrenci sayılarını belirtiniz. 5 Af kapsamı dışında Kayıt Yapanların Sayısı Af kapsamında Kayıt Yapanların Sayısı Cinsiyet Cinsiyet Dereceler K E K E 1 Ön lisans Lisans Yüksek Lisans Doktora Toplam A.6. Kurumunuzda görev yapan T.C. vatandaşı öğretim elemanlarının sayısını eğitim-öğretim yılı kayıtlarına göre belirtiniz. 6 Tam Yarı Zamanlı Toplam Cinsiyet Cinsiyet Cinsiyet Unvan K E K E K E 1 Profesör Doçent Yardımcı Doçent Öğretim Görevlisi Araştırma Görevlisi Okutman Uzman Çevirmen 9 Eğit.-Öğret. Planlamacısı Toplam A.7. Öğretim elemanı değişim programları (Erasmus, Ortak Derece Veren Programlar vs.) kapsamı dışında kurumunuzda eğitim-öğretim yılında görev yapan yabancı öğretim elemanlarının sayılarını belirtiniz. 7 Tam Yarı Zamanlı Toplam Cinsiyet Cinsiyet Cinsiyet Unvan K E K E K E 1 Profesör Doçent Yardımcı Doçent Öğretim Görevlisi 5 Araştırma Görevlisi 6 Okutman 7 Uzman Çevirmen 9 Eğit.-Öğret. Planlamacısı Toplam Bölüm, program ve anabilim dalları bazındaki yeni kayıt öğrenci sayıları ek çizelgeler 5a, 5b, 5c1, 5c2, 5c3 ve 5c4 te gösterilmiştir. Birimler bazındaki öğretim elemanlarının sayısı (TC Vatandaşı) ek çizelge 6 da gösterilmiştir. Birimler bazındaki öğretim elemanlarının sayısı (Yabancı Uyruklu) ek çizelge 7 de gösterilmiştir. 3

6 B. ARAŞTIRMA B.1. Kurumunuzda ile tarihleri arasında gerçekleştirilen tüm araştırmaların/projelerin finansal kaynaklarını ve gerçekleşme miktarlarını belirtiniz. Finansal Kaynak Sağlayan Kuruluş Yıllık Miktar (TL) 1 Yükseköğretim Kurumunuz Yükseköğretim kurumları dışında devlet kuruluşları DPT TÜBİTAK SAN-TEZ AB Kar amaçlı özel sektör kuruluşları Kar amacı gütmeyen meslek kuruluşları (Odalar ve Borsalar 4 vs.) ve sivil toplum kuruluşları (vakıflar, dernekler) 5 Uluslararası resmi kuruluşlar (BM, UNICEF, vs.) 6 Uluslararası STK ve meslek kuruluşları 7 Araştırmacıların kendi imkânları 8 Diğer, belirtiniz... Toplam B.2. Kurumunuzun finanse ettiği araştırmalara/projelere ayırdığı ödeneği ve bunun toplam bütçeye oranını yazınız? Ayrılan ödenek: Toplam bütçeye oranı: % 1,56 B.3. Kurumunuzda içinde bulunduğumuz yıl ve önümüzdeki iki yıl içinde araştırma/proje kapsamında gerçekleştirilmesi planlanan çalışmaları ana başlıklarıyla belirtiniz. Araştırma/Proje Kapsamında Planlanan Çalışmalar 1 Yüksek lisans, doktora ve tıpta uzmanlık projelerini desteklemeye devam etmek 2 Münferit projeleri imkânlar çerçevesinde desteklemek Ulusal ve Uluslararası Araştırma Proje Koordinatörlüğü birimi ile üniversite dışındaki kaynaklardan desteklenen proje saylarını artırmak için; Yeni açılan programlar ve çağrıları takip ederek öğretim üyelerine duyurmak, bunu sağlayacak etkili ve sürekli bir yapı oluşturmak 3 Proje hazırlığı süresince (müzakereler dâhil) ön hazırlık desteğine devam ederek, birebir danışmanlık hizmeti vermek Akademisyenlerin Proje fikrime nasıl destek bulabilirim? sorusuna yanıt verebilecek yol haritası/pusulası oluşturmak Gerek kurum içi gerekse kurum dışında araştırma ve mesleki eğitime yönelik projeler çerçevesinde sözlü ve yazılı bilgilendirme yapmak 4 Gerçekleştirilen/gerçekleştirilmiş projelere ilişkin proje veritabanı oluşturmak Isparta iline, bölgeye katma değer yaratacak alanlarda işbirliği platformu oluşturmak 5 (İŞBAP projesi) için ilgili kurumlarla (Valilik, İl Özel İdare, Odalar ve Borsalar vb) hazırlık toplantıları yapmak 6 Başarılı proje sonuçlarının, başarı öykülerini desteklemek için tanıtım etkinlikleri düzenlemek 7 Uluslararası ağlara ve etkinliklere katılım ve üniversitemizin tanıtımı için projelere hibe sağlayan kuruluşlarla teması sürdürmek için Bilgi Günleri düzenlemek 8 Üniversite dışı kaynaklı proje başvurusu kabul edilenlere performans değerlendirme yönergesi kapsamında mali destek sağlamak. 4

7 C. İSTİHDAM EDİLEBİLİRLİK C.1. Kurumunuzda fakülte, bölüm, program açılırken, ders müfredatları hazırlanırken veya yeniden düzenlenirken, mezunların istihdam edilebilirliği konusunda paydaşların görüş ve düşüncelerini almak için, panel, çalıştay anket ya da çalışma toplantıları yapılıyor mu? Tüm bölümlerde Bazı bölümlerde Hiçbir bölümde İşverenler Kamu/ Özel Görüşü Alınan Paydaşlar Meslek Kuruluşları Öğrenciler Mezunlar Öğretim Elem. C.2. İlgili fakülte ve bölümlerin eğitim programlarının hazırlanması ya da yeniden düzenlenmesi sürecine ilgili paydaşlar ne sıklıkla katılıyor? 9 İşverenler Kamu/ Özel Meslek Kuruluşları Görüşü Alınan Paydaşlar Öğrenciler Mezunlar Öğretim Elem. 1 Her dönem 2 Her yıl İki-üç yılda 3 bir 4 Hiç C.3. Kurumunuzun mezunlarının istihdamı bir sistem dâhilinde düzenli olarak takip edilebiliyor mu? 10 Dereceler Ön Yüksek Lisans Lisans Lisans Doktora 1 Tüm yeni mezunların istihdamı takip ediliyor 2 Sadece bazı Fakülte/ Y.Okul/Enstitü mezunlarının istihdamını takip ediliyor 3 Kurumumuzda böyle bir sistem yok Birimler bazında görüşü alınan paydaşlar ek çizelge 8a, 8b ve 8c1 ve 8c2 de gösterilmiştir. Birimler bazında eğitim programlarının hazırlanmasına paydaşların katılım sıklığı ek çizelge 9a, 9b ve 9c1 ve 9c2 de gösterilmiştir. Birimler bazında mezunların istihdamını takip eden bölümler ek çizelge 10a ve 10b de gösterilmiştir. 5

8 C.4. Kurumunuzda mezunlarınızın mezuniyet sonrası istihdam edilebilirliklerini artırmak için herhangi bir düzenleme yapıldı mı? 1 Evet 2 Hayır C.6 ya geçiniz C.5. Nasıl bir düzenleme yapıldığını tarih de belirterek kısaca açıklayınız. 1- Girişimcilik merkezinin açılması (2004) 2- İş sınavları hakkında e-posta grubu kurulması (2004) 3- Girişimcilik eğitimi verilmesi (2004 yılından itibaren yılda 2 kez) 4- Kariyer günleri (Ekonomi ve Yönetim Kulübü-2005 ve 2007 yılları, Endüstri ve Kalite Kulübü-2008 yılından bu yana her yıl, Genç Yöneticiler Kulübü-2008 yılından bu yana her yıl) 5- Yaşam Boyu Eğitim Araştırma ve Uygulama Merkezinin kurulması (2005) 6- Mezun takip sisteminin oluşturulması (2005) 7- Teknokent in kurulması ( ) 8- Tekmer in kurulması ( ) 9- KOSGEB Genç Girişimci Geliştirme Programı (2010) 10- Fahri danışmanlık Sistemi (2010) C.6. Kurumunuzda içinde bulunduğumuz yıl ve önümüzdeki iki yıl içinde mezunlarınızın istihdam edilebilirliklerini artırmak için gerçekleştirmeyi düşündüğünüz planları ana başlıklarıyla maddeler halinde belirtiniz. İstihdam Edilebilirlik Kapsamında Planlanan Çalışmalar 1 Kariyer merkezi oluşturulması 2 Öğrenci kulüplerinin etkinliğinin artırılması 3 Kariyer günlerinin genişletilmesi 4 Mezun Takip Koordinatörlüğünün kurulması D. KALİTE GÜVENCESİ D.1. Kurumunuzda son bir yılda herhangi bir Sürekli Kalite Geliştirme Stratejisi hazırlandı mı? 1 Evet 2 Hayır 3 Hazırlanıyor, henüz bitmedi Bitirme Yılı 2010 D.2. Kurumunuzda Bologna Süreciyle uyumlu kalite iyileştirme/geliştirme çalışmaları başlatıldı mı? 1 Tüm bölümlerde (D.5 e geçiniz) 2 Sadece bazı bölümlerde (D.3 e bölüm adlarını yazınız) 3 Henüz başlatılmadı, ancak yakın zamanda başlatılacak (D.4 e bölüm adlarını yazınız) 6

9 D.3. Kalite iyileştirme çalışması başlatılmış bölümleri belirtiniz Kalite İyileştirme Çalışması Başlatılmış Bölümler Başlama Yılı D.4. Kalite iyileştirme çalışması başlatmayı planladığınız bölümleri belirtiniz. Kalite İyileştirme Çalışması Başlatılacak Bölümler Yıl D.5. Kurumunuzda İç Kalite Güvence mekanizmaları mevcut mudur? (Birden fazla seçenek işaretlenebilir.) 1 Eğitimle ilgili olarak 2 Araştırma ile ilgili olarak 3 Kurumdaki diğer etkinlikler ile ilgili olarak (belirtiniz)... 4 Henüz böyle bir sistem yok D.7 ye geçiniz D.6. İç Kalite Güvence mekanizmalarının örgütlenme yapısı, çalışması ve ne zamandan beri faal olduğu hakkında kısaca bilgi veriniz 1- Öğrenci sorunları anketi (2003 yılından itibaren 2 yılda bir) 2- Akademik Bilgi Sistemi (2004) 3- İdari Personel Memnuniyet Anketi (2004 yılından itibaren her yıl) 4- ADEK (2005) 5- Stratejik Plan Çalışma Grubu (2005) 6- Üniversite Program Geliştirme (2006) 7- Akademik Personel Anketi (2006 yılından itibaren her yıl) 8- Öğrenci Anketi (2006) 9- Sayıştay (2007) 10- SDÜ öğretim üyeliği kadrolarına başvurma, atama ve yükseltilme ile ilgili değerlendirme kriterleri (2008) 11- Eğitim-Öğretim Koordinatörlüğü nün Kurulması (2009) D.7. Kurumunuz dış kalite değerlendirme ve/veya akreditasyon süreçlerinden geçti mi? 1 Tüm bölümler geçti 2 Bazı bölümler geçti 3 Hiçbir bölüm geçmedi D.9 a geçiniz 7

10 D.8. Kurumunuzun ne tür dış kalite değerlendirme ve/veya akreditasyon süreçlerinden geçtiğini, süreçlerin başladığı yılı ve kurum isimlerini de belirtiniz. (Listeyi gerektikçe uzatınız.) Akreditasyon Kurumunun Yılı Sürecin Niteliği ve Türü Adı 1 YÖK Tüm kurum ADIM Adım Üniversiteleri İşbirliği Projesi MYO Müdürleri Ulusal MYO Müdürleri Toplantısı ISO 9001:2000 SDÜ Araştırma ve Uygulama Hastanesi EUA(Avrupa Üniversiteler Bir.) Öz değerlendirme Süreci (Tüm bölümler) ISO 9001:2000 Yalvaç MYO TS EN ISO/IEC 17025:2005 Pomza Araştırma ve Uygulama Merkezi MÜDEK Mühendislik Mimarlık Fakültesi 2010 D.9. Kurumunuzdaki Kalite Güvencesi çalışmalarına öğrenciler katılıyor mu? Sürekli katılıyor Bazen katılıyor 1 Dış değerlendirme çalışmalarında tam üye olarak 2 Dış değerlendirme çalışmalarında gözlemci olarak 3 Dış değerlendirme çalışmalarının karar alma süreçlerinin bir paydaşı olarak 4 Dış değerlendirme çalışmalarının müzakere süreçlerinde katılımcı olarak 5 İç kalite güvencesinde (programların periyodik gözden geçirilmesinde) 6 Öz değerlendirme raporlarının hazırlanmasında 7 İzleme süreçlerinde Katılmıyor D.10. Kurumunuzda içinde içinde Kalite Güvencesi kapsamında gerçekleştirmeyi düşündüğünüz çalışmaları ana başlıklarıyla aşağıya maddeler halinde belirtiniz. Kalite Güvencesi Kapsamında Planlanan Çalışmalar Kalite Güvence Sisteminin güçlendirilerek Bologna süreci bağlamında reorganize 1 2 edilmesi stratejik plan çalışmalarında kalite güvencesi sistemine vizyon çalışmalarında yer verilmesi 3 ISO nun yaygınlaştırılması 4 Yönetim Bilgi Sisteminin Kurulması 8

11 E. DİPLOMA EKİ ve KREDİ SİSTEMLERİ E.1. Kurumunuzda Diploma Eki uygulamaları hangi aşamadadır? Tüm çalışmalar tamamlanmış olup, Diploma Eki bütün mezunlara otomatik olarak, ücretsiz ve İngilizce, Almanca veya Fransızca dillerinden birinde verilmektedir Tüm çalışmalar tamamlanmış olup, mezunlara Diploma Eki talep edilmesi halinde ve İngilizce, Almanca veya Fransızca dillerinden birinde verilmektedir Bazı pilot bölümlerde mezunlara Diploma Eki İngilizce, Almanca veya Fransızca dillerinden birinde verilmektedir 4 Diploma Eki hazırlık çalışmaları devam etmektedir 5 Henüz bir çalışma yapılmamıştır E.2. Diploma Eki hangi dereceler için verilmektedir? Dereceler Hangi Yıldan Beri Verilmektedir 1 Ön lisans Lisans Yüksek Lisans 2006-İsteğe Bağlı 4 Doktora E.3. Diploma Eki Etiketine başvurmayı planlıyor musunuz? Hangi Yıl 1 Evet Hayır 3 Diploma Eki Etiketimiz var E.4. Kurumunuzda uygulanan kredi sistemi aşağıdakilerden hangisidir? Kullanılan Kredi Sistemi 1 Sadece AKTS (ECTS) 2 Sadece ulusal kredi sistemi E.16 ya geçiniz 3 Hem AKTS, hem ulusal kredi sistemi 4 Asıl olarak ulusal kredi sistemi ancak Erasmus programı kapsamında ihtiyaç olduğunda AKTS E.5. Kurumunuzda AKTS kredileri kullanılan programlarınızın, tüm programlarınız içindeki oranını belirtiniz? % 100 9

12 E.6. Kurumunuzda AKTS çalışmalarında aşağıda belirtilen faaliyetlerden hangileri ne düzeyde yapıldı? 11 Tümüne Bir kısmına Hiçbirine 1 İlgili öğretim elemanlarına hizmet içi eğitim verildi 2 İlgili öğrencilere bilgilendirme toplantıları yapıldı 3 İşverenlerle çalıştaylar/toplantılar gerçekleştirildi 4 Mezunlara anket uygulandı Diğer E.7. Kurumunuzda AKTS çalışmaları yapılırken öğrenci iş yükünün hesaplanmasında, ilgili öğrencilerle anket yapıldı mı? 1 Evet 2 Hayır E.8. Kurumunuzdaki programlarda AKTS kredileri hesaplanırken, AKTS kredileri programların ne kadarında Öğrenci İş Yükü ile ilişkilendirildi? 1 Tüm programlarda ilişkilendirildi 2 Çoğu programda ilişkilendirildi 3 Bazı programlarda ilişkilendirildi 4 Hiç birinde ilişkilendirilmedi E.9. Kurumunuzda her bir ders için Öğrenci İş Yükü nün hesaplanmasına yönelik olarak herhangi bir eylem planı var mı? 1 Evet 2 Hayır E.11 e geçiniz E.10. Lütfen eylem planını kısaca açıklayınız Öğrenci iş yükü hesaplama anketleri düzenlenmektedir. Aynı zamanda Üniversitemizin bütün birimlerinde Kasım 2009 yılından itibaren programları gözden geçirme ve yeniden yapılanma çalışmaları yürütülmektedir. Haziran ayı sonuna kadar da programların alan ve ders yeterlilikleri çalışmaları tamamlanıp, ders programlarının güncellenmesi yapılacaktır. Yine final sınavı sonrasında yapılacak olan anket çalışmalarıyla AKTS hesaplamalarının son hali verilecektir. 11 AKTS çalışmaları kapsamında yapılan faaliyetlere ilişkin bilgiler ek 11 de gösterilmiştir. 10

13 E.11. Kurumunuzdaki programların ne kadarında her bir dersin Öğrenme Çıktıları belirlendi? 1 Tüm programlarda belirlendi 2 Çoğu programda belirlendi 3 Bazı programlarda belirlendi 4 Hiçbirinde belirlenmedi E.13 e geçiniz E.12. Kurumunuzdaki programlarda AKTS kredileri hesaplanırken, AKTS kredileri programların ne kadarında Öğrenme Çıktıları ile ilişkilendirildi? 1 Tüm programlarda ilişkilendirildi 2 Çoğu programda ilişkilendirildi 3 Bazı programlarda ilişkilendirildi 4 Hiç birinde ilişkilendirilmedi E.13. Kurumunuzda dersler program yeterliklerine göre yeniden düzenlendi mi? Tüm programlarda dersler Program Yeterliklerine göre yeniden düzenlenmiştir Sadece bazı programlarda dersler Program Yeterliklerine göre yeniden düzenlenmiştir Hiçbir programda dersler Program Yeterliklerine göre yeniden düzenlenmiş değildir Ön lisans Dereceler Yüksek Lisans Lisans Doktora E.14. Kurumunuzda her bir ders için Öğrenme Çıktılarının belirlenmesine yönelik olarak herhangi bir eylem planı var mı? 1 Evet 2 Hayır E.16 ya geçiniz E.15. Eylem planını kısaca açıklayınız. Paydaş anketleri ile ulusal yeterlilik çerçevesi kapsamında düzenleme yapıldı ve 2010 yıllarında meslek kuruluşları, mezunlar, öğrenciler, bölüm öğretim elemanlarının katılımı ile anketler yapılmıştır. Haziran ayı sonun kadar da yeniden gözden geçirme çalışmaları sürdürülecektir. 12 Program yeterliliklerine göre dersleri yeniden düzenlenen bölümlerin listesi ek 12a, 12b ve 12 c de gösterilmiştir. 11

14 E.16. Öğrencilerinizin Erasmus kapsamında yurtdışından aldıkları dersleri ve notları, not çizelgelerinde ve Diploma Ekinde nasıl gösteriyorsunuz? Not Çizelgesinde Diploma Ekinde 1 Sadece Geçti / Geçmedi şeklinde belirterek 2 Aldığı notu kendi not sistemimize dönüştürerek 3 Aldığı krediyi kendi kredi sistemimize dönüştürerek 4 Aldığı ders yerine eşleniğinin adını yazarak 5 Aldığı notu olduğu gibi geçerek 6 Aldığı krediyi olduğu gibi geçerek 7 Aldığı dersin adını olduğu gibi yazarak 8 Aldığı notu genel ve dönemsel ortalamasına katarak 9 Aldığı krediyi alması gereken toplam krediden düşürerek 10 Aldığı krediyi kendi sistemimizde herhangi bir dersin yerine saymayıp, ancak ilave bir kredi gibi ekleyerek 11 Aldığı notu ortalama hesaplanırken ilave bir not olarak ekleyerek 12 Aldığı dersleri Hareketliliğin gerçekleştiği dönemde göstererek 13 Yurtdışına giden öğrencimiz yok E.20 ye geçiniz E.17. Kurumunuzdan öğrenci değişim programlarıyla eğitim-öğretim yılında yurtdışına giden öğrencilerinizin ne kadarı dönem bazında yurtdışında almaları gereken 30 AKTS kredisinin tamamını vererek başarılı olmuştur? Değişim programlarıyla yurtdışına giden öğrencilerin başarı durumu 1 Tamamı başarılı olmuştur 2 Çoğu başarılı olmuştur 3 Yaklaşık yarısı başarılı olmuştur 4 Yarısından azı başarılı olmuştur 5 Hiçbiri başarılı olamamıştır E.18. Kurumunuzdan öğrenci değişim programlarıyla eğitim-öğretim yılında yurtdışına giden öğrencilerinizin ne kadarı, aldıkları derslerden başarılı olmalarına rağmen, dersleri yurtdışında aldıkları için dönem kaybına uğramaktadır? Dönem kaybına uğrayan öğrencilerin giden öğrenciler içindeki oranı 1 Tamamı dönem kaybına uğramaktadır 2 Çoğu dönem kaybına uğramaktadır 3 Yaklaşık yarısı dönem kaybına uğramaktadır 4 Yarısından azı dönem kaybına uğramaktadır 5 Hiçbiri dönem kaybına uğramamaktadır E.20 ye geçiniz 12

15 E.19. Yurt dışına değişim programlarıyla giden öğrencilerin dönem kaybına uğrama nedenlerini önem sırasına göre belirtiniz. 1 2 Dönem Kaybına Uğrama Nedenleri E.20. Kurumunuzda içinde bulunduğumuz yıl ve önümüzdeki iki yıl içinde Kredi Sistemleri açısından gerçekleştirmeyi düşündüğünüz planları ana başlıklarıyla aşağıya maddeler halinde belirtiniz. Kredi Sistemleri Kapsamında Planlanan Çalışmalar 1 Kredi sistemleri ile ilgili herhangi bir değişiklik öngörülmemektedir E.21. Kurum olarak AKTS Etiketine başvurmayı planlıyor musunuz? Hangi Yıl 1 Evet Hayır 3 AKTS Etiketimiz var F. YAŞAM BOYU ÖĞRENME F.1. Kurumunuzda Yaşam Boyu Öğrenme kapsamında yapılacak faaliyetler için genel bir strateji oluşturuldu mu? 1 Evet 2 Hayır F.3 e geçiniz. F.2. Bu stratejiyi kısaca açıklayınız. Öğrenci ve yetişkinlerin ihtiyaç duyduğu eğitimlerin üniversite kaynaklarıyla (insan gücü gibi) buluşturulma stratejisi benimsenmektedir. F.3. Kurumunuzda sürekli eğitim merkezleri var mı? 1 Evet 2 Hayır F.5 e geçiniz 13

16 F.4. Sürekli eğitim merkezleri daha çok hangi alanlarda hizmet veriyor? 1 Dil Eğitimi 2 Kişisel Gelişim Kursları 3 Öğrenci Etkileşimli Çalışmalar Alanlar F.5. Kurumunuz yaşam boyu öğrenmeye yönelik olarak profesyonel kuruluşlar, işverenler ve diğer paydaşlarla nasıl işbirliği yapıyor? 13 1 Henüz bir işbirliği deneyimimiz yok 2 Ortak programlar başlatıyoruz 3 İstek üzerine yardım sağlıyoruz 4 Diğer (yazınız):... F.6. Kurumunuz yaşam boyu öğrenme hizmetlerini desteklemek için bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanıyor mu? (örn. internet, uzaktan eğitim tabanlı modüller) 1 Evet 2 Hayır F.8 e geçiniz F.7. Kurumunuz bu teknolojileri ne amaçla kullanıyor? 1 İnternet sitesinde verilen dersleri desteklemek için kullanıyor 2 3 Diğer kurum ya da paydaşlarla ortak programları desteklemek için kullanıyor Yazışmalar için ve merkezle diğer kuruluşların ve bireylerin iletişim için internet kullanılmaktadır. F.8. Kurumunuzda içinde bulunduğumuz yıl ve önümüzdeki iki yıl içinde Yaşam Boyu Öğrenme kapsamında gerçekleştirmeyi düşündüğünüz planları ana başlıklarıyla maddeler halinde belirtiniz. Yaşam Boyu Öğrenme Konusunda Planlanan Çalışmalar 1 Dil Eğitimi 2 Kişisel Gelişim Kursları 3 Öğrenci Çalıştayları eğitim-öğretim yılında yaşam boyu eğitime yönelik açılan kurslara ilişkin bilgiler ek çizelge 13 te gösterilmiştir. 14

17 G. ORTAK DERECELER G.1. Kurumunuzda yurt içi ya da yurt dışı başka üniversitelerle ön lisans, lisans veya lisansüstü ortak dereceler vermeye yönelik programınız var mı? 1 Evet 2 Hayır G.5 e geçiniz G.2. Son iki ( ve ) eğitim-öğretim yılı itibariyle Kurumunuzun diğer ülkelerdeki kurumlarla ön lisans düzeyinde gerçekleştirdiği ortak eğitim programlarını istenen diğer bilgilerle birlikte aşağıdaki tabloda belirtiniz. 1 2 İşbirliği Yapılan Kurumun Adı Ortak Derece Programının Adı Programa Kurumunuzdan Katılan Öğrenci Sayısı G.3. Son iki ( ve ) eğitim-öğretim yılı itibariyle Kurumunuzun diğer kurumlarla lisans düzeyinde gerçekleştirdiği ortak eğitim programlarını istenen diğer bilgilerle birlikte aşağıdaki tabloda belirtiniz. 1 2 İşbirliği Yapılan Kurumun Adı Case Western Reserve Üniversitesi (CWRU) Mykolas Romeris Üniversitesi (MRU) Ortak Derece Programının Adı Erasmus Değişim Programı - Fen Edebiyat Fakültesi Arkeoloji Bölümü Erasmus Değişim Programı - Üniversiteler Arası Tüm Bölümler Programa Kurumunuzdan Katılan Öğrenci Sayısı 5 5 G.4. Son iki ( ve ) eğitim-öğretim yılı itibariyle Kurumunuzun diğer kurumlarla lisansüstü düzeyinde gerçekleştirdiği ortak eğitim programlarını istenen diğer bilgilerle birlikte aşağıdaki tabloda belirtiniz. 1 2 İşbirliği Yapılan Kurumun Adı Case Western Reserve Üniversitesi (CWRU) Mykolas Romeris Üniversitesi Ortak Derece Programının Adı Erasmus Değişim Programı - Fen Edebiyat Fakültesi Arkeoloji Bölümü Erasmus Değişim Programı - Üniversiteler Arası Tüm Bölümler Programdaki Öğrencilerinizin Sayısı

18 G.5. Kurumunuzda içinde bulunduğumuz yıl ve önümüzdeki iki yıl içinde Ortak Dereceler kapsamında gerçekleştirmeyi düşündüğünüz planları ana başlıklarıyla maddeler halinde belirtiniz. Ortak Dereceler için Planlanan Çalışmalar 1 Öğrenci Değişimi 2 Öğretim Elemanı Hareketliliği 3 Taraflar Arasında Ortak Proje Çalışmaları 4 Ortak Ders, Sunu, Sempozyum, Kongre, Seminer, Eğitim Programları 5 Dokümantasyon Değişimi H. HAREKETLİLİĞİN ÖZENDİRİLMESİ H.1. Kurumunuzda öğretim yılı itibariyle Erasmus Hareketliliği kapsamında kaç farklı üniversiteyle ve kaç farklı programda işbirliği yaptınız? 14 Sayı 1 İşbirliği yapılan üniversite sayısı 51 2 Program sayısı 90 H.2. Hareketlilik kapsamında şu ana kadar işbirliği yaptığınız ülkeleri belirtiniz. 15 Ülkeler Sayı 1 Almanya 11 2 Avusturya 1 3 Belçika 5 4 Bulgaristan 1 5 Çek Cumhuriyeti 10 6 Danimarka 2 7 Estonya 1 8 Finlandiya 4 9 Fransa 1 10 Hollanda 4 11 İngiltere 2 12 İrlanda 1 13 İspanya 6 14 İsveç 1 15 İtalya Letonya 2 17 Litvanya 4 18 Macaristan 3 19 Polonya Portekiz 7 21 Slovakya 1 22 Slovenya 1 23 Yunanistan Eğitim-Öğretim yılında işbirliği yapılan üniversite ve programlara ilişkin bilgiler ek çizelge 14 te gösterilmiştir. İşbirliği yapılan ülke ve üniversitelere ilişkin bilgiler ek çizelge 15 te gösterilmiştir. 16

19 H.3. Hareketlilik kapsamında yurt dışına giden öğrenci ve öğretim elemanlarınızın gittikleri ülkelerde yükseköğretim kurumunda kullanmak zorunda oldukları dilleri belirtiniz. 16 Diller Öğrenci (sayı) Öğretim elemanı (sayı) 1 Almanca 3 2 Fransızca 1 3 İngilizce İspanyolca 28 5 İtalyanca 20 6 Portekizce 4 7 İngilizce (Staj Öğrencisi) 12 H.4. Kurumunuzda öğretim yılı itibariyle Staj Hareketliliği gerçekleştirildi mi? 1 Evet 2 Hayır H.6 ya geçiniz H.5. Kurumunuz öğrencilerinin öğretim yılı itibariyle yurtdışında gerçekleştirdiği staj hareketliliğine ilişkin bilgileri veriniz. 17 Ön Lisans (Sayı) Lisans (Sayı) Dereceler Yüksek Lisans (Sayı) Doktora (Sayı) Sosyal Bilimler 1 Temel Bilimler 2 2 Sağlık Bilimleri 7 Eğitim Bilimleri Diğer belirtiniz Toplam H.6. Kurumunuzda öğrenim anlaşmasındaki derslerin tanınırlığı öğrenci yurt dışına gitmeden sağlanıyor mu? 1 Evet 2 Hayır Eğitim-Öğretim yılında yurt dışına giden öğrenci ve öğretim elemanlarınızın gittikleri ülkelerde yükseköğretim kurumunda kullanmak zorunda oldukları dillere ilişkin bilgiler ek çizelge 16 da gösterilmiştir Eğitim-Öğretim yılında gerçekleştirilen staj hareketliliğine ilişkin bilgiler ek çizelge 17 de gösterilmiştir. 17

20 H.7. Kurumunuzda Hareketlilik programından öğretim yılında faydalanan ön lisans ve lisans öğrenci sayılarını aşağıdaki tablolarda durumlarına uygun olarak belirtiniz. 18 Ön Lisans Sayı Lisans Sayı Cinsiyet Cinsiyet Hareketlilik Programı K E K E ERASMUS Giden Gelen 9 16 FARABİ Giden Gelen Toplam H.8. Kurumunuzda Hareketlilik programından öğretim yılında faydalanan lisansüstü öğrenci sayılarını aşağıdaki tablolarda durumlarına uygun olarak belirtiniz. 19 Yüksek Lisans (Sayı) Doktora (Sayı) Cinsiyet Cinsiyet Hareketlilik Programı K E K E ERASMUS Giden Gelen FARABİ Giden 1 Gelen 1 Toplam H yılları arasında Erasmus değişim programına katılan öğrenci sayılarını yazınız K E K E K E K E 1 Giden öğrenci sayısı Gelen öğrenci sayısı Eğitim-Öğretim yılında gerçekleştirilen hareketlilik programına ilişkin bilgiler ek çizelge 18a, 18b, 18c ve 18d de gösterilmiştir. (Staj hariç) Eğitim-Öğretim yılında gerçekleştirilen hareketlilik programına ilişkin bilgiler ek çizelge 19a, 19b ve 19c de gösterilmiştir. (Staj dâhil) yılları arası Erasmus değişim programına katılan öğrencilere ilişkin bilgiler ek çizelge 20a, 20b de gösterilmiştir. 18

21 H.10. Kurumunuzdan öğrenci değişim programlarıyla başka kurumlara giden öğrencilere aşağıdaki konulardan hangisinde, ne ölçüde yardımcı olunmaktadır? Hizmetler Yeterli Yetersiz Hiç 1 Yönlendirme hizmetleri 2 Vize 3 Barınma imkânları 4 Danışma hizmetleri 5 Akademik yol göstericilik 6 Diğer kurumlarda öğrenim imkânları üzerine bilgi 7 Dil eğitimi H.13 e geçiniz. 8 Sosyal ve kültürel etkinlikler 9 Sigorta 10 Burs 11 Oryantasyon programı 12 Diğer (yazınız)... H.11. Kurumunuzda Öğrenci Hareketliliği programlarıyla yurtdışındaki yükseköğretim kurumlarına giden öğrencilere gitmeden önce dil kursu veriliyor mu? H eğitim-öğretim yılında hareketlilikten yararlanan öğrencilere kurs verdiğiniz dilleri ve öğrenci sayılarını belirtiniz. Diller 1 İngilizce 2 Almanca 3 Fransızca 4 İspanyolca 5 İtalyanca 6 Diğer Toplam Destek Verilen Öğrenci Sayısı Söz Konusu Dilde Eğitim Yapılan Kurumlara Giden Öğrenci Sayısı 19

22 H.13. Kurumunuza Öğrenci Hareketliliği programlarıyla başka kurumlardan gelen öğrencilere aşağıdaki konulardan hangisinde, ne ölçüde yardımcı olunuyor? Hizmetler Yeterli Yetersiz Hiç 1 Karşılama ve yönlendirme hizmetleri 2 Barınma imkânları 3 Danışma hizmetleri 4 Akademik yol göstericilik 5 Diğer kurumlarda öğrenim imkanları üzerine bilgi 6 Türkçe öğretimi 7 Sosyal ve kültürel etkinlikler 8 Sigorta 9 Burs 10 Oryantasyon programı 11 Türkiye ye gelen diğer öğrencilerle tanıştırma H.14. Öğrenci Hareketliliği koşullarını geliştirmek için Kurumunuzda son iki yıl içinde aşağıdaki hizmetlerin herhangi birinde belirgin bir şekilde iyileştirilme sağlandı mı? Hizmetler İyi İyileştirme İyileştirme durumda sağlandı sağlanamadı 1 Karşılama ve yönlendirme hizmetleri 2 Vize 3 Çalışma izni 4 İş imkânları 5 Barınma imkânları 6 Danışma hizmetleri 7 Akademik yol göstericilik 8 Diğer kurumlarda öğrenim imkânları üzerine bilgi 9 Dil eğitimi 10 Sosyal ve kültürel etkinlikler 11 Sigorta 12 Burs 13 Oryantasyon H.15. Ulusal Ajans (AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı) aracılığıyla verilen ERASMUS hibeleri dışında, öğrenci hareketliliği için Kurumunuzun yararlandığı başka maddi katkılar var mı? 1 Evet 2 Hayır H.17 ye geçiniz 20

23 H.16. Bu katkılar nereden temin edilmiştir? (Birden fazla işaretleyebilirsiniz.) Miktarı 1 Ulusal kaynaklardan TL 2 Yerel kaynaklardan TL 3 Yardım kuruluşlarından TL 4 Özel sektörden TL 5 Kurumun kendi kaynaklarından TL 6 Diğer uluslararası kaynaklardan (Kaynağı belirtiniz) TL H.17. Kurumunuzda öğretim yılı itibariyle Öğretim Elemanı Hareketliliği gerçekleştirildi mi? 1 Evet 2 Hayır H.24 e geçiniz H yılları arasında değişim programlarına katılan öğretim elemanı sayılarını yazınız Giden öğretim elemanı sayısı Gelen öğretim elemanı sayısı K E K E K E K E H.19. Kurumunuzdan Öğretim Elemanı Değişim programlarıyla başka kurumlara giden öğretim elemanlarına aşağıdaki konulardan hangisinde, ne ölçüde yardımcı olunuyor? Hizmetler Yeterli Yetersiz Hiç 1 Yönlendirme hizmetleri 2 Vize 3 Çalışma izni 4 İş imkânları 5 Barınma imkânları 6 Danışma hizmetleri 7 Akademik yol göstericilik 8 Dil eğitimi 9 Sosyal ve kültürel etkinlikler 10 Sigorta 11 Diğer (yazınız) yılları arası Erasmus değişim programına katılan öğretim elemanlarına ilişkin bilgiler ek çizelge 21a, 21b de gösterilmiştir. (Erasmus eğitim alma ve ders verme personellerinin hepsini içermektedir.) 21

24 H.20. Kurumunuza Öğretim Elemanı Hareketliliği programlarıyla başka kurumlardan gelen öğretim elemanlarına aşağıdaki konulardan hangisinde, ne ölçüde yardımcı olunuyor? Hizmetler Yeterli Yetersiz Hiç 1 Karşılama ve yönlendirme hizmetleri 3 Çalışma izni 4 İş imkânları 5 Barınma imkânları 6 Danışma hizmetleri 7 Akademik yol göstericilik 8 Türkçe Öğretimi 9 Sosyal ve kültürel etkinlikler 10 Sigorta 11 Diğer (yazınız) H.21. Öğretim elemanı hareketliliği koşullarını geliştirmek için Kurumunuzda son iki yıl içinde aşağıdaki hizmetlerin herhangi birinde belirgin bir şekilde iyileştirme sağlandı mı? Hizmetler İyi durumda İyileştirme sağlandı İyileştirme sağlanamadı 1 Karşılama ve yönlendirme hizmetleri 2 Vize 3 Çalışma izni 4 İş imkânları 5 Barınma imkânları 6 Danışma hizmetleri 7 Akademik yol göstericilik 8 Diğer kurumlarda öğrenim imkânları üzerine bilgi 9 Dil eğitimi 10 Sosyal ve kültürel etkinlikler 11 Sigorta 12 Burs 13 Diğer (yazınız) H.22. Hareketlilikten faydalanan öğrenci ve öğretim elemanları tarafından herhangi bir iyi uygulama örneği, öğrenme/öğretme metodu veya benzeri bir geri bildirim aldınız mı? 1 Evet 2 Hayır H.24 e geçiniz H.23. Bu geri bildirim hakkında nasıl bir işlem yürüttünüz?

25 H.24. Erasmus ve Farabi değişim programları organizasyonunda görevli kaç personeliniz olduğunu belirtiniz. Sadece Erasmus ta görevli Sadece Farabi de görevli Her İkisinde de görevli Unvan 1 Profesör 2 Doçent Yardımcı Doçent 2 4 Öğretim Görevlisi 1 5 Araştırma Görevlisi 6 Okutman 7 Uzman, Çevirici, Eğit.- Öğret. Planlamacısı 2 8 Memur 1 9 Kısmi Zamanlı Öğrenci Taşeron Firma 2 Toplam H.25. Kurumunuzda içinde bulunduğumuz yıl ve önümüzdeki iki yıl içinde Hareketlilik kapsamında gerçekleştirmeyi düşündüğünüz planları ana başlıklarıyla maddeler halinde belirtiniz. Hareketlilik Kapsamında Planlanan Çalışmalar Tüm öğrencilerin değişime katılmasını teşvik için bilgilendirme toplantıları devam 1 2 etmek. Bölümlerinde eksik öğretim elemanının Farabi programı tarafından karşılanması için ön hazırlık çalışmaları yapmak. 3 İkili anlaşmaları arttırmak. 4 Gelen ve giden öğrenci öğretim elemanı sayılarını dengelemek 5 Öğrenci kalitesini artırmak 23

26 J. BOLOGNA SÜRECİNDE ÖĞRENCİLER VE SOSYAL BOYUT J.1. Kurumunuzda özellikle engelli öğrenci, öğretim elemanı veya personele yönelik aşağıdaki kolaylıklardan hangileri bulunmaktadır? 22 Engellilere Yönelik Kolaylıklar Tüm Binalarda Var Binaların Çoğunda Var Bazı Binalarda Var 1 Engelli tuvaleti 2 Engelli asansörü 3 Merdivenlerde rampa 4 Uygun kaldırım ve girişleri 5 Uygun kapı ve girişleri Uygun yüksekliklerde 6 kontrol düğmeleri 7 Uygun sınıflar Uygun eğitim-öğretim 8 materyali 9 Uygun kütüphane materyali 10 Engellilere uygun otopark 11 Diğer, belirtiniz Hiçbir Binada Yok J.2. Kurumunuz lojman, yurt veya benzeri barınma imkânı temin ediyor mu? Yeterli Yetersiz Hayır 1 Öğrenciler için 2 Öğretim elemanları için 3 Personel için J.3. Barınma imkânı sağladığınız bu binalarda özellikle engelli öğrenci, öğretim elemanları veya personele yönelik aşağıdakilerden hangileri bulunmaktadır? Engellilere Yönelik Kolaylıklar 1 Engelli tuvaleti 2 Engelli banyosu 3 Engelli asansörü 4 Merdivenlerde rampa 5 Uygun kaldırım ve girişleri 6 Uygun kapı ve girişleri 7 Uygun çalışma ortamı Uygun yüksekliklerde 8 kontrol düğmeleri 9 Uygun barınma imkânı Uygun ranza ya da uygun 10 yatak odası 11 Engellilere uygun otopark 12 Diğer, (belirtiniz). Tüm Binalarda Var Binaların Çoğunda Var Bazı Binalarda Var Hiçbir Binada Yok 22 Engellilere ilişkin bilgiler ek çizelge 22a, engellilere yönelik kolaylık bulunan binalar ek çizelge 22b de gösterilmiştir. 24

27 J.4. Kurumunuzdaki öğrencileri Bologna sürecinin uygulanması sürecine nasıl dâhil ettiniz? 23 1 Resmi olarak senato/konseye katılımını sağlayarak 2 Resmi olarak fakülte/bölüm düzeyinde toplantılara katılmalarını sağlayarak 3 Konular hakkında bilgi verici faaliyetler yaparak 4 Öğrencilerimizin ülke düzeyindeki tartışmalara katılmalarını teşvik ederek 5 Bu konuda herhangi bir etkinliğimiz yok J.5. Kurumunuzda son yapılan öğrenci temsilciliği seçimlerine katılım hangi düzeyde gerçekleşmiştir? Öğrencilerin Seçime Katılım Düzeyi 1 % 91 ve daha çok 2 % % % % % 10 ve daha az 7 Seçim gerçekleşmedi J.6. Kurumunuzun öğrencilere sağladığı sosyal imkânlar ne düzeydedir? (Birden fazla seçenek işaretleyebilirsiniz.) Hizmetler Yeterli Yetersiz Yok 1 Sağlık hizmetleri 2 Spor hizmetleri 3 Kültür Hizmetleri 4 Barınma hizmetleri 5 Yemekhane/kantin/kafeterya 6 Öğrenci kulüpleri/toplulukları 7 Diğer, (lütfen yazınız). J.7. Kurumunuzda öğrencilere yönelik ne tür danışmanlık hizmetleri verilmektedir? (Birden fazla seçenek işaretleyebilirsiniz.) Yeterli Yetersiz Yok 1 Akademik danışmanlık 2 Psikolojik danışmanlık 3 Kariyer danışmanlığı 4 Finansal Danışmanlık (Burs, iş imkânları, vs.) 5 Diğer, (lütfen yazınız).. 23 Resmi olarak fakülte ve bölüm düzeyindeki toplantılara katılım sağlayan birimlere ilişkin ayrıntılı bilgiler ek çizelge 23, 24a, 24b ve 25c de gösterilmiştir. 25

28 J.8. Kurumunuzda içinde bulunduğumuz yıl ve önümüzdeki iki yıl içinde Sosyal Boyut kapsamında gerçekleştirmeyi düşündüğünüz planları ana başlıklarıyla aşağıya maddeler halinde belirtiniz. Sosyal Boyut Kapsamında Planlanan Çalışmalar 1 Konserler 2 Kariyer Günleri 3 Tiyatro Sinema Günleri 4 Teknik ve eğlence amaçlı doğa gezileri Öğrencilerin bilgilerini artırmaya yönelik seminer, çalıştay, sempozyum, panel ve 5 konferanslar 6 Anma programları (10 Kasım-18 Mart gibi) Spor Federasyonlarının düzenlediği organizasyonlara, yarışma ve gösterilere 7 katılmak CEVAPLAYICI GÖRÜŞLERİ: Aşağıdaki boşluğu kullanarak Kurumunuzun Bologna sürecindeki durumuna ilişkin belirtmek istediğiniz diğer konuları ve beklentilerinizi kısaca yazınız

29 EKLER 27

30 Ek Çizelge 1a. Lisans Öğrenci Sayıları (TC Vatandaşı) I. Öğretim II. Öğretim Uzaktan Eğitim TOPLAM GENEL FAKÜLTE BÖLÜM E K T E K T E K T E K TOPLAM Diş Hekimliği Fakültesi Diş Hekimliği Eğirdir Su Ürünleri Fakültesi Su Ürünleri Mühendisliği Fen - Edebiyat Fakültesi Güzel Sanatlar Fakültesi Arkeoloji Biyoloji Biyoloji (Yeni Program) Coğrafya Felsefe Fizik İngiliz Dili ve Edebiyatı Kimya Matematik Sosyoloji Tarih Türk Dili ve Edebiyatı Geleneksel Türk El Sanatları Grafik Bölümü Halı-Kilim-Eski Kumaş Desenleri Tezhip Müzik Bilimleri Oyunculuk Resim Bölümü Sahne Tasarımı Seramik Tekstil Tasarımı Yazarlık Hukuk Fakültesi Hukuk Fakültesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkiler Ekonometri İktisat İşletme Kamu Yönetimi Maliye Sağlık Yönetimi İlahiyat Fakültesi İlahiyat Orman Fakültesi Orman Endüstri Mühendisliği Orman Mühendisliği Peyzaj Mimarlığı

31 Ek Çizelge 1a. Lisans Öğrenci Sayıları (TC Vatandaşı-Devamı) I. Öğretim II. Öğretim Uzaktan Eğitim TOPLAM GENEL FAKÜLTE BÖLÜM E K T E K T E K T E K TOPLAM Mühendislik Mimarlık Fakültesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Teknik Eğitim Fakültesi Bilgisayar Mühendisliği Çevre Mühendisliği Elektronik Haberleşme Mühendisliği Endüstri Mühendisliği Gıda Mühendisliği İnşaat Mühendisliği Jeofizik Mühendisliği Jeoloji Mühendisliği Maden Mühendisliği Makine Mühendisliği Makine Mühendisliği (Yeni Program) Mimarlık Şehir ve Bölge Planlama Tekstil Mühendisliği Spor Bilimleri Ebelik Fizik Tedavi ve Rehabilitasyon Hemşirelik Bilgisayar Sistemleri Öğretmenliği Bilgisayar ve Kontrol Öğretmenliği Mekatronik Öğretmenliği Otomotiv Öğretmenliği Tasarım ve Konstrüksiyon Öğretmenliği Tesisat Öğretmenliği Yapı Öğretmenliği Yapı Tasarımı Öğretmenliği Tıp Fakültesi Tıp Fakültesi Ziraat Fakültesi Bahçe Bitkileri Bitki Koruma Hayvansal Üretim Tarım Ekonomisi Tarım Makineleri Tarımsal Yapılar ve Sulama Tarla Bitkileri Toprak Bilimi ve Bitki Besleme Ziraat Mühendisliği Zootekni TOPLAM

32 Ek Çizelge 1b. Önlisans Öğrenci Sayıları (TC Vatandaşı) I. Öğretim II. Öğretim Uzaktan Eğitim TOPLAM GENEL MYO PROGRAM E K T E K T E K T E K TOPLAM Aksu Mehmet Süreyya Demiraslan Meslek Yüksekokulu Çevre Koruma ve Kontrol Organik Tarım Su Ürünleri Atabey Meslek Yüksekokulu Bahçe Tarımı Besicilik Bilgisayar Programcılığı Büro Yönetimi ve Sekreterlik Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Ormancılık ve Orman Ürünleri Pazarlama Seracılık Tıbbi ve Aromatik Bitkiler Tohumculuk Eğirdir Meslek Yüksekokulu Ağırlama Hizmetleri Büro Yönetimi ve Sekreterlik İnsan Kaynakları Yönetimi Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Peyzaj ve Süs Bitkileri Su Ürünleri Şarap Üretim Teknolojisi Gelendost Meslek Yüksekokulu Gıda Teknolojisi İnsan Kaynakları Yönetimi Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Gönen Meslek Yüksekokulu Bilgisayar Programcılığı Büro Yönetimi ve Sekreterlik Dış Ticaret Geleneksel El Sanatları İşletme Yönetimi Kuyumculuk ve Takı Tasarımı Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Pazarlama Seramik Cam ve Çinicilik Isparta Meslek Yüksekokulu Ağırlama Hizmetleri Dış Ticaret Halkla İlişkiler ve Tanıtım İşletme Yönetimi Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Pazarlama Isparta Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Anestezi Paramedik Tıbbi Laboratuvar Teknikleri

33 Ek Çizelge 1b. Önlisans Öğrenci Sayıları (TC Vatandaşı-Devamı) I. Öğretim II. Öğretim Uzaktan Eğitim TOPLAM GENEL MYO PROGRAM E K T E K T E K T E K TOPLAM Keçiborlu Meslek Yüksekokulu Bilgisayar Programcılığı Elektrik Enerjisi Üretim İletim ve Dağıtımı Elektronik Teknolojisi İklimlendirme ve Soğutma Teknolojisi İşletme Yönetimi Makine Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Otomotiv Teknolojisi Senirkent Meslek Yüksekokulu Bilgisayar Programcılığı Dış Ticaret Elektrik İklimlendirme ve Soğutma Teknolojisi İnşaat Teknolojisi İşletme Yönetimi Lojistik Makine Makine-Resim-Konstrüksiyon Optisyenlik Pazarlama Şarap Üretim Teknolojisi Sütçüler Prof. Dr. Hasan Gürbüz Meslek Yüksekokulu Avcılık ve Yaban Hayatı İşletme Yönetimi Mobilya ve Dekorasyon Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Ormancılık ve Orman Ürünleri Şarkîkaraağaç Meslek Yüksekokulu Büro Yönetimi ve Sekreterlik Gıda Teknolojisi İşletme Yönetimi Laborant ve Veteriner Sağlık Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Bilgisayar Programcılığı Biyomedikal Cihaz Teknolojisi Elektrik Elektronik Teknolojisi Geleneksel El Sanatları Harita Kadastro İnşaat Teknolojisi Makine Radyo ve Televizyon Teknolojisi Tekstil Teknolojisi

34 Ek Çizelge 1b. Önlisans Öğrenci Sayıları (TC Vatandaşı-Devamı) Uluborlu Selahattin Karasoy Meslek Yüksekokulu I. Öğretim II. Öğretim Uzaktan Eğitim TOPLAM GENEL MYO PROGRAM E K T E K T E K T E K TOPLAM Bilgisayar Programcılığı Elektronik Haberleşme Teknolojisi Elektronik Teknolojisi Emlak ve Emlak Yönetimi Harita Kadastro Kontrol ve Otomasyon Teknolojisi Bilgi Yönetimi Uzaktan Eğitim Meslek Yüksekokulu Bilgisayar Programcılığı Büro Yönetimi ve Sekreterlik Tıbbi Dokümantasyon ve Sekreterlik Ağırlama Hizmetleri Bilgisayar Teknolojisi ve Programcılık Büro Yönetimi ve Sekreterlik Dericilik Endüstriyel Elektronik Halkla İlişkiler ve Tanıtım Yalvaç Meslek Yüksekokulu Hazır Giyim Menkul Kıymetler ve Sermaye Piyasası Muhasebe ve Vergi Uygulamaları Pazarlama Satış Yönetimi Tekstil Turist Rehberliği Bilgisayar Programcılığı Çevre Koruma ve Kontrol Deri Teknolojisi Elekt. Enerjisi Üretim İletim ve Dağıtım Yalvaç Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Elektronik Teknolojisi Gaz ve Tesisatı Teknolojisi Mimari Restorasyon Tekstil Teknolojisi Yapı Denetimi Yenişarbademli Meslek Yüksekokulu Bahçe Tarımı Ormancılık ve Orman Ürünleri TOPLAM

35 Ek Çizelge 2a. Lisansüstü Öğrenci Sayıları (Fen Bilimleri Enstitüsü-TC Vatandaşı) ANABİLİM DALI YÜKSEK LİSANS DOKTORA YÜKSEK LİSANS TOPLAM DOKTORA TOPLAM I. Öğretim II. Öğretim Özel Öğrenci I. Öğretim II. Öğretim Özel Öğrenci K E T K E T K E T K E T K E T K E T K E T K E T Orman Mühendisliği İnşaat Mühendisliği Makina Eğitimi Fizik Makine Mühendisliği Kimya Biyoloji Jeoloji Mühendisliği Elektronik Bilgisayar Eğitimi Bahçe Bitkileri Gıda Mühendisliği Çevre Mühendisliği Yapı Eğitimi Matematik Maden Mühendisliği Jeofizik Mühendisliği Zootekni Tekstil Mühendisliği Bitki Koruma Su Ürünleri Yetiştiriciliği Elekt. ve Haberleşme Mühendisliği Tarla Bitkileri Su Ür. Avlama ve İşleme Teknolojisi Su Ürünleri Temel Bilimler Toprak Mimarlık Bilgisayar Mühendisliği Şehir ve Bölge Planlama Peyzaj Mimarlığı Endüstri Mühendisliği Eğitim Teknolojileri Orman Endüstri Mühendisliği Tarım Makineleri Tarımsal Yapılar ve Sulama Tarım Ekonomisi TOPLAM GENEL TOPLAM 33

36 Ek Çizelge 2b. Lisansüstü Öğrenci Sayıları (Güzel Sanatlar Enstitüsü-TC Vatandaşı) ANASANAT DALI YÜKSEK LİSANS SANATTA YETERLİLİK I. Öğretim II. Öğretim Özel Öğrenci I. Öğretim II. Öğretim Özel Öğrenci YÜKSEK LİSANS TOPLAM SANATTA YETERLİLİK TOPLAM K E T K E T K E T K E T K E T K E T K E T K E T Geleneksel Türk El Sanatları Grafik Resim Arkeoseramik Sahne Sanatları Sanat ve Tasarım TOPLAM GENEL TOPLAM 34