Özel Atacan. Anaokulu. Veli El kitapçığı Eğitim-Öğretim Yılı ANAOKULU

Transkript

1 Özel Atacan Eğitim-Öğretim Yılı Anaokulu Veli El kitapçığı ANAOKULU

2 Sayın Velimiz, Eğitimde doğru hedefler belirlemek ve o hedefler doğrultusunda topluma yararlı bireyler kazandırmak hiç şüphesiz biz eğitimcilerin en önemli görevlerindendir. Demokratik bir okul ortamında, öğrencilerimizin paylaşımcı ve işbirliğine dayalı çalışmaları ile kazanımlarını desteklemek ve davranış haline getirmek en önemli evrensel değerlerimizdendir. Bilim,sanat, spor ve yaşamın tüm alanlarında farklılıklar yaratmak,hepsinden önemlisi tarihe yön verebilmek gelecek nesillerin üstlenmek zorunda olduğu sorumlulukların başında gelmektedir. Öğrencilerimizin gelişmiş toplumların izinden giderek, okul ile günlük yaşam arasında güçlü bir bağ kurarak ve de kişisel gelişimlerini en üst seviyede gerçekleştirerek bu hedeflere varacaklarına olan güvenimiz tamdır. Bu bağlamda Özel Atacan Eğitim Kurumları olarak 29 yıldır siz velilerimize sunduğumuz kaliteli eğitim-öğretim faaliyetlerini bundan sonraki yıllarda da sürdürmeye kararlıyız. Çağdaş ve Atatürkçü eğitim anlayışı ile oluşturduğumuz eğitim programlarımızla her geçen yıl biraz daha büyümekte ve eğitim dünyası içindeki bilinirliğimizi arttırmaktayız. Unutulmamalıdır ki, eğitim hayat boyu devam eden bir süreçtir ve çocuklarımıza verebileceğimiz en değerli hazinemizdir. Ayakları üzerinde durabilen, milli ve manevi değerlerine her zaman sahip çıkan ve sevgiyle yetişen bir nesil oluşturmak dileğiyle, sevgiyle kalın Banu DÖNMEZ Anaokulu ve İlkokul Müdürü 2

3 DÜNDEN BUGÜNE ATACAN ANAOKULU 1989 yılında kurulan Anaokulu muz, Her Şey Sevgiyle Başlar sloganıyla eğitimöğretim hizmeti vermeye devam etmiştir yılında velilerimizin isteği üzerine Atacan İlköğretim Okulu, Anaokulu muzun devamı olarak kurulmuştur.1997 yılında da ilkokulun devamı olarak lise binası hizmete girmiştir. Okulumuz ay çocuklarına eğitim vermektedir. Anaokulu binamız ilkokul ve lise binaları ile aynı yerleşke içerisindedir. Böylelikle ilkokul ve lise binalarındaki birimlerden de program dahilinde yararlanabilmektedir. (Kütüphane, spor salonu, bale salonu, sanat merkezi, laboratuvarlar vs.) MİSYONUMUZ Önce "insan" düşüncesinden hareketle Türk ulusunun milli ve manevi değerlerini, Atatürk İlke ve Devrimlerini gerçek anlamda yaşatmayı temel amaç olarak benimseyen, ülke geleceğini biçimlendirecek bireyler yetiştirmektir. VİZYONUMUZ Atacan Eğitim Kurumları, eğitimde adını kalite ile sürekli özdeşleştirmiş ve varlığından onur duyulan bir "kurum" olarak kalacaktır. FELSEFEMİZ Eğitim, toplumun gereksinim duyduğu sosyalleşmiş bireylerin yetiştirilmesine sistemli bir şekilde katkıda bulunmaktır. Sosyalleşmiş birey, biz bilincine sahip olan; kendisi, ailesi, ülkesi ve yaşadığı dünya için gerekli olan sorumlulukları kavramış ve bu sorumlulukların gereğini yerine getirebilen, özgür bir bireydir. Kurumumuz, bunun gerçekleşmesi için en doğru ortamın, sevgi ile kurulmuş ilişkiler olduğundan hareket eder. Sevgi, bağımlı olmadan bağlanmaktır. Bağlanmak, sorumluluğu ve bilinçli davranışları beraberinde getirir; bu da başarıya ulaşmanın temel koşuludur. Benimsediğimiz misyonun ve öngördüğümüz vizyonun verimli bir eğitim hizmetine dönüşmesi, kurumumuzdan başlayarak halka halka büyümesi için biz her gün, güne, sevgiyle başlıyoruz. Sevgiyle öğreniyoruz, sevgiyle çoğalıyoruz. Atacan Eğitim Kurumları nda, Her Şey Sevgiyle Başlar. 3

4 ÇOCUK YAŞADIĞINI ÖĞRENİR Eğer bir çocuk sürekli eleştirilmişse, "Kınama ve ayıplamayı öğrenir" Eğer bir çocuk kin ortamında büyümüşse, "Kavga etmeyi öğrenir" Eğer bir çocuk alay edilip aşağılanmışsa, "Sıkılıp utanmayı öğrenir" Eğer bir çocuk sürekli utanç duygusuyla eğitilmişse, "Kendini suçlamayı öğrenir" Eğer bir çocuk hoşgörüyle yetiştirilmişse, "Sabırlı olmayı öğrenir" Eğer bir çocuk desteklenip, yüreklendirilmişse, "Kendine güven duymayı öğrenir" Eğer bir çocuk övülmüş ve beğenilmişse, "Takdir etmeyi öğrenir" Eğer bir çocuk hakkına saygı gösterilerek büyütülmüşse, "Adil olmayı öğrenir" Eğer bir çocuk güven ortamı içinde yetişmişse, "İnançlı olmayı öğrenir" Eğer bir çocuk kabul ve onay görmüşse, "Kendini sevmeyi öğrenir" Eğer bir çocuk aile içinde dostluk ve arkadaşlık görmüşse, "Bu dünyada mutlu olmayı öğrenir" Yazan : D.Nolte, 1975 Çeviren : D.Cüceloğlu 4

5 Sayın Velimiz, Birlikte geçireceğimiz eğitim-öğretim yılı, ortak bir paydada buluşabilmemiz halinde çok daha verimli ve mutlu geçecektir. Bu amaçla, aşağıda sizlerle paylaşmak istediğimiz başlıklar bizlerin yol göstericisi olacaktır. ÇALIŞMA TAKVİMİ Özel Atacan Anaokulunda eğitim, M.E.B çalışma takvimine göre Eylül ayında başlayacak, Haziran ayında sona erecektir. Yarıyıl tatilinde Anaokulu muz valilik ve ilçe MEB onayı doğrultusunda açıktır. Okulumuz resmi tatil günlerinde ve bayram tatillerinde kapalı olacaktır. Tatil olacak günleri önceden sizlere yazı ile bildirilecektir. OKUL SAATLERİ Özel Atacan Anaokulunda program; arasındadır. Çalışan aileler için sabah dan itibaren, akşam ise a kadar nöbetçi öğretmenlerimiz okulumuzda görev yapmaktadır. Sabah kahvaltısının başladığı saat e kadar çocuklarımızın okulda olması bizim için önemlidir. Sabah kahvaltısını evde yapan çocuklarımızın ise en geç da okulda olması gerekmektedir. Çocuklarımızın eğitim-öğretim programımızdan yeterince yararlanabilmeleri için düzenli olarak devamlarına ve zamanında okulda bulunmalarına özen gösteriniz. Seyahat veya sağlık nedeniyle gerçekleşen devamsızlık durumlarını bize bildiriniz. AİLE İLE İLETİŞİM Çocuklarımızın mutluluğu ve ortak yaşantımızın kolaylığı açısından anne, babalarla açık ve kesintisiz iletişim bizim için çok önemlidir. Çocuğunuzla ilgili olarak bizi her zaman arayabilirsiniz. Ancak öğretmeni ile görüşmek istediğinizde, okul idaresine not bırakabilirsiniz. Öğretmenimiz uygun olduğunda size geri dönecektir. Daha uzun bir görüşme talep ettiğinizde günlük program içinde uygun saatler için randevu alabilirsiniz. 5

6 Aynı şekilde, sınıf öğretmenimiz, rehber öğretmenimiz veya okul idaresi de rutin toplantılar dışında ihtiyaç duyulan konularda görüşmek üzere sizden randevu talep edebilir. İletişim Defterlerinin sizler tarafından düzenli takibi iletişim ağımızın güçlü olması adına önemlidir. Çocuklarımızın yaptıkları etkinlikler, okul yaşantısından kesitler, haberler, aylık mesajların ve önerilerin yer aldığı BÜLTEN ise her ayın son günü sizlere gönderilir. Aylık Bülten ile eğitim programımızı takip edebilirsiniz. İletişim bilgileriniz (adres-telefon- ) ile ilgili değişiklikleri okul idaresine bildirmeyi unutmayınız. ÖNLEYİCİ VE KORUYUCU SAĞLIK YAKLAŞIMI POLİTİKAMIZ Çocuğunuzun bulaşıcı hastalığa yakalanması durumunda doktor teşhisinden sonra okul idaresine haber vermeniz çok önemlidir. Tüm çocukların sağlığı açısından bulaşıcı bir hastalık durumunda çocuğunuzu okula göndermemenizi önemle rica ederiz. Ancak, doktorunuzdan; hastalığın bulaşıcı olmadığına dair alacağınız bir raporla öğrencimiz okula devam edebilir. Bulaşıcı hastalığa yakalanan öğrencilerimizin hastalığı ile ilgili gelen bilgiler sizlerle paylaşılır. Çocuğunuz alerjik bünyeli ise, nelere alerjisi olduğunu ve sağlığı ile ilgili bilinmesi gereken özelliklerini sınıf öğretmenine özel olarak bildiriniz. Ailenin onayı ve bilgisi olmadan okulda ilaç verilmez. Okul içinde ilaç verilebilmesi için, yönetmelik gereği; ilaç zamanını ve durumunu bildiren ilaç kullanım formunu ilaçla birlikte her gün doldurup, göndermeniz gerektiğini unutmayınız. Antibiyotik kullanımı gereken durumlarda 3 günün sonunda, okulda ilaç verme konusunda destek sağlayabiliriz.(sağlık Birimi öğrencilere reçetesiz ilaç vermemektedir.) Öğretmenin birçok öğrencisi olduğunu düşünerek, zamanını daha verimli kullanabilmesi açısından, vitamin gibi uzun süre kullanılması gereken destek ilaçlarını çocuğunuza ev ortamında veriniz. Sınıflarımızda ateşi yükselen öğrencinin ailesine durumu bildirilir ve öğrenci eve gönderilir. 6

7 Aynı şekilde; kusma, aşırı burun akıntısı, sürekli hapşırma, olağan dışı halsizlik, durumlarında da aileye haber verilir ve gerekirse öğrencinin evde dinlenmesi talep edilir. OKULDA KAZA OLMASI DURUMU Gün içinde oluşabilecek, çarpma, düşme, ısırma veya vurma gibi ciddi müdahale gerektirmeyen durumlarda okul hemşiresi olaya müdahale ederek, önce durum tespiti, sonra da gerekirse buz, mikroptan arındırma gibi temel ilk müdahaleyi yapar; sonrasında okul idaresi ve aileye durumu bildirir. Daha ciddi müdahale gerektiren durumlarda öğretmen hemen idareyi haberdar ederek, durum tespitinden sonra durum anında aileye bildirilir. Müdahale gerektiren durumda çocuk ancak ailenin haberi ve onayı ile gerekli sağlık kuruluşuna götürülür. OKULDA GİYİM Çocuklarınıza kolay giyilip, çıkarılabilen, rahat, askısız ve kemersiz giysiler ve bağcıksız ayakkabılar giydiriniz. Beden Eğitimi etkinliğinin olduğu günlerde çocuğunuzu okula mutlaka okul eşofmanı ile gönderiniz. Okulda bulunan yedek giysilerini takip ederek, yedekler eve geldiğinde yeni yedek kıyafetler yollayınız. Mevsim değişikliklerinde yedeklerini değiştiriniz. Çocuklarınızın kıyafetlerine mümkün olduğunca ayırıcı işaretler koyunuz. (Bunun için kumaş kalemlerinden yararlanabilirsiniz.) Çocuğunuzu okula yüzük, küpe, kolye, bilezik gibi takılar takarak göndermeyiniz. BESLENME Okulumuzda pişirilen yemeklerimizin öğün saatleri; Kahvaltı Öğle Yemeği İkindi kahvaltısı şeklindedir. Kahvaltı bitiş saatinden sonra gelen öğrencilerin kahvaltılarını yapmış olarak okula gelmesi gerekmektedir. 7

8 SERVİS Çocuklarınızın kim/kimler tarafından alınacağı önceden okula bildirilmelidir. Çocuklarınızı servis şoförlerine kendiniz ya da bildirdiğiniz kişi ile teslim ediniz ve teslim alınız. Çocuklarınız kimlik bilgisi bildirilmemiş kişilere kesinlikle teslim edilmeyecektir. Çocuğunuz, anne ya da babadan farklı bir kişi tarafından okuldan/servisten alınacaksa ve bu kişiler bilgi formunda belirttiğiniz isimlerin dışında ise ya da o gün servise binmesini istemiyorsanız, lütfen dilekçenizi ilkokul müdür yardımcımıza iletişim defteri aracılığı ile gönderiniz. Çocuklarınızın serviste gereğinden fazla zaman geçirmemesi için okul servislerini bekletmemeye özen gösteriniz. DOĞUM GÜNLERİ Çocuğunuzun doğum gününü okulda kutlamak istiyorsanız 1 hafta öncesinde sınıf öğretmeni ile görüşme yapmanızı rica ederiz. Kutlamalar, velisi gelemeyen çocuklarımızın olumsuz etkilenmemesi için ebeveyn katılımı olmadan, sınıf arkadaşları ile sadece pasta kesimi şeklinde yapılacaktır. İkindi kahvaltısı saatinde, yarım saatlik bir zaman dilimi bu kutlama için ayrılmaktadır. Eğitim-öğretimin aksamaması nedeniyle animatör veya organizasyon şirketleri okula kabul edilmemektedir. Sınıftaki öğrenci sayısı için gerekli büyüklükte bir pasta, tatlı/tuzlu kurabiye vb. ev yapımı meyve suları kutlama için yeterlidir. Doğum günlerinde, çocuklar için hediye kabul edilmemektedir. 8

9 UYGULADIĞIMIZ EĞİTİM PROGRAMLARI Okulumuz sınıf öğretmenleri üniversitelerin okul öncesi öğretmenliği bölümlerinden mezun olup alanlarında deneyimli eğitimcilerden oluşmaktadır. Ders programları Milli Eğitim Bakanlığı okul öncesi eğitim programı doğrultusunda yaş grupları dikkate alınarak hazırlanır ve sene başında velilere iletilir. Etkinlikler aylık olarak da mail yolu ile velilere ulaştırılır. Atacan Anaokulunda uygulanan sistem çocukların yaparak ve yaşayarak öğrenmelerini esas alır ve eğitime bağlı öğretim ilkesinden yola çıkar. Okulumuz saat arasında eğitim ve öğretim verir. Çocukların belli bir disiplin edinmeleri adına sabah en geç okulda olmaları istenir. Atacan Anaokulunda uygulanan Karakter Eğitimi Çalışmaları çocukların karakter özelliklerinin belirlenerek bu doğrultuda her öğrenciye bireysel destek verilmesini sağlar. Bu çalışmalar sınıf öğretmenleri, sosyal etkinlik öğretmenleri ve rehber öğretmen işbirliği ile gerçekleştirilir. Tüm öğrencilerimiz gelişimsel açıdan öğretmenler ve rehber öğretmen tarafından izlenir, bilgileri dosyalanır. Bu dosyalar öğrencilerimiz ilkokula geçerken okul yönetimine iletilir. Ailelerle birlikte gerçekleştirilen çalışmalar okul-aile işbirliğini desteklerken aileöğrenci ve arkadaşları arasında paylaşımlarda bulunulmasını da sağlar.(atık malzeme kıyafet yarışması, proje çalışmaları v.s) Yıl içinde gerçekleştirilen etkinliklerin desteklenmesi ve sosyal yaşamı tanıyabilme amacıyla yıl içinde çeşitli çevre, kültür, bilgilendirme ve eğlenceli eğlence gezileri düzenlenir. 9

10 SINIF İÇİ ETKİNLİKLERİMİZ * Serbest Zaman Etkinlikleri * Öğrenme Merkezlerinde gerçekleştirilen etkinlikler * Türkçe Dil Etkinlikleri * Müzik Etkinlikleri * Oyun Etkinlikleri * Fen ve Matematik Etkinlikleri (Gems aktiviteleri, deneyler, gözlemler vb.) * Sanatsal Etkinlikler * Proje Etkinlikleri * Mutfak Etkinlikleri * Kütüphane Etkinlikleri * Sosyal Sorumluluk Çalışmaları (Gazete ve kağıt toplama, cam şişe toplama, atık malzemeleri değerlendirme, yardım kurum ve kuruluşlarına yapılan destekler ve geziler v.b.) * İlkokula hazırlık çalışmaları (Okuma yazma etkinlikleri-sezdirme Çalışmaları) * Okula uyum çalışmaları(oryantasyon Çalışmaları) İNGİLİZCE Bir çocuk yabancı dili öğrenmeye ne kadar erken başlarsa her iki dili de yetkin bir şekilde kullanabilme şansı o kadar artar. Yabancı Dil (İngilizce) insanın çağdaş dünyaya, farklı kültürlere ve renklere açılan penceresidir ve en basit tanımıyla bir iletişim aracıdır 10

11 GÖRSEL SANATLAR Görsel Sanatlar etkinliklerimizin amacı, öğrencilerimizin yaş gruplarına uygun çeşitli çizgi farklılıklarını ve boya tekniklerini tanımalarını, bu çizgilerin doğada nerelerde karşılarına çıkabileceğini keşfederek, etkinliği yaparken bunu nerelerde kullanabileceklerini öğretmektir. Bunları yaparken el kaslarının gelişimi ve zihin gelişimlerine katkı sağlamak, bireysel ve toplu çalışmalar yaparak paylaşmayı ve yardımlaşmayı öğrenirken, renk ve zevk eğitimini de gerçekleştirmek etkinliğin hedeflerindendir. Görsel sanatlar etkinliklerimiz çocuklarımızın farklı malzemelerle yeni ürünler oluşturmalarına olanak verilerek yaratıcılıklarının desteklenmesi hedeflenir.) Seramik etkinlikler, kas gelişiminin sağlanması, el becerisinin gelişmesi gibi fiziksel etkilerinin yanı sıra çocuğun yaratıcılığının desteklenmesi, üç boyutlu tasarım yapabilme becerisi kazanması, estetik duygularının oluşması, kendine olan güveninin geliştirilmesi gibi önemli kazanımlar sağlar. Unutulmamalıdır ki, çocuğun vücut gelişimi yaratıcı gelişimi ile sıkı sıkıya bağlıdır. MÜZİK Müzik, evrensel bir dil ve uzun bir yolculuktur. Bizler, müziği keşfederek yolculuğumuza başladık. Sesleri keşfedip, adlandırmayı, enstrümanları çalmayı denemeyi, tek başına ve toplu halde şarkı ve tekerleme söylemeyi, çeşitli müzik türlerine, ritimlerle tepki verebilmeyi, yaratıcı bir şekilde hareket edip, hareket sıralarıyla koreografiler çıkartıp, dans edebilmeyi, müziği resimlendirebilmeyi uyum ve ahenk içinde, bireysel ve toplu halde sahne performanslarını sergilemeyi hedefliyoruz. Planlanan müzik etkinliklerimizin içinde perküsyon ve ritim çalışmaları da yer almaktadır.) 11

12 YARATICI DRAMA ÇALIŞMALARI Öğrencilerimizin sanatsal, kültürel, bireysel yetenek ve ilgilerini açığa çıkarmak, bu özelliklerini kullanarak sosyal bireyler olarak yetişmelerini sağlamak genel amacımızdır. Paylaşımcı, katılımcı, sevgi, dostluk ve yardımlaşma bağlarını güçlendirerek, grup çalışmalarında yer alma, yaptıkları işlere ve yaşadıkları ortamlara özgünlük katabilme becerilerini geliştirmek drama etkinliklerimizin hedeflerindendir. BALE Bu etkinlikle öğrencilerimizin ilgi ve yeteneklerini ortaya çıkarabilmeyi hedeflemekteyiz. Ayrıca büyük kasları koordineli bir biçimde kullanabilmeyi, ritim duygusunu güçlendirebilmeyi, estetik duyguları geliştirmeyi de etkinliğin ana hedefleri olarak görmekteyiz. SATRANÇ Satranç, zihni geliştiren, zekâyı, sabrı ve dikkati arttıran bir spordur. Anaokulumuzda hazırlık grubunda gerçekleştirilen satranç etkinlikleri; temel satranç taşlarının hareketlerinin anlaşılması, mat olgusunun öğrenilmesi, tek hamlelik matların yapılması ve oyuna hakim bir şekilde satranç oyununun tamamlanmasını hedeflemektedir. Bir eğitim öğretim yılı boyunca satranç öğrenen çocuklarımızla kendi yaş grupları arasında satranç turnuvası yapılmaktadır. HALK OYUNLARI Halk oyunu çalışmalarımızın amacı çocuklarımızın sosyal gelişimlerine katkıda bulunmak, özgüven gelişimlerini desteklemek, bedenlerini koordineli bir biçimde kullanabilme yetisini geliştirmek ve kültürel zenginliklerimizle tanışmalarını sağlamaktır. 12

13 FEN VE MATEMATİK ETKİNLİKLERİ Etkinliğimizin temel hedefi çocuklarımızın yaparak ve yaşayarak öğrenmeleri ilkesinden hareketle çevresini tanımada bilimsel bakış açışı geliştirebilmek, öğrendiklerinin pekişmesini sağlamak, deneylerde aktif görev alarak sorumluluk ve özgüven gelişimlerine destek olmak, fen ve teknolojiye, matematiğe ilgilerini çekmek, sevdirmek, yaşam içerisindeki önemine dair fikir oluşturmaktır. Bu etkinlik hazırlık grubu çocuklarımızla birlikte gerçekleştirilir. BEDEN EĞİTİMİ ve SPOR (HAREKET VE OYUN ETKİNLİĞİ) Okul öncesi oyun ve fiziki etkinlikler derslerinde; sportif beceri gelişiminin yanı sıra sosyal, duygusal tavır ve alışkanlıklar kazandırılır. Öğrenciler çeşitli sporlarla tanıştırılır; kurallar ve teknik beceriler öğretilerek gelişimleri sağlanır. Sportif etkinliklere katılımın eğlenceli olduğu, aynı zamanda da sağlıkla olan ilişkisi kavratılır. Beden Eğitimi derslerinde amacımız, estetik anlayışı gelişmiş, sporun dostluk olduğunu bilen, özgüven sahibi, kendini her şekilde ifade edebilen, kendi istek ve arzularını takımın amaçlarıyla birleştirebilen tam bilgi donanımlı bireyler yetiştirmektir. Bu etkinlik küçük, orta ve hazırlık gruplarıyla gerçekleştirilir. REHBERLİK BİRİMİ ÇALIŞMALARI Dönemde en az bir kez olmak üzere her veli ile rehber öğretmen ve sınıf öğretmeninin katıldığı bireysel görüşmeler gerçekleştirilir. Rehber öğretmen öğrencilerle bireysel görüşmenin yanı sıra sınıf içi gözlemler ve çeşitli envanter ve test uygulamaları da gerçekleştirir. Bu çalışmaların tamamı çocuğun kendisi ve çevresi ile mutlu ve sağlıklı bir ilişki içinde olmasını amaçlar ve duygusal, sosyal, akademik açıdan gelişmenin alt yapısını hazırlar, yaşanabilecek ya da karşılaşılan problemlerin tespitini ve çözümünü hedefler. Sene başında aday öğrencilere tanıma çalışması ve hazırlık grubuna sene sonunda okul olgunluğu testi (METROPOLİTAN) uygular. Rehberlik görüşmeleri randevu alınarak gerçekleştirilir. 13

14 HAFTA SONU ÇALIŞMALARI Haftaiçi okulda gerçekleştirilen etkinlikleri desteklemek amacıyla evde yapılmak üzere verilen çalışmalardır.amaç, çocuklarımızın sorumluluk duygularını ve özdenetim becerilerini geliştirmek,aileleri ile paylaşımda bulunmalarını sağlamaktır. ANAOKULUNDA SAĞLIK HİZMETLERİ Okulumuzda belirli aralıklarla uzman doktor tarafından öğrencilere yönelik sağlık taramaları(göz, diş, kbb vs) yapılır. Gün içinde çocukların yaşayabileceği sağlık sorunlarına karşılık donanımlı bir revir ve deneyimli okul hemşiremiz bulunmaktadır. Velilerimiz her hangi bir bulaşıcı enfeksiyon durumunda, çocuklarımızın daha çabuk sağlıklarına kavuşabilmeleri ve enfeksiyonun sınıf arkadaşlarına bulaşmaması adına alınması gereken tedbirler konusunda özen gösterirler. Hasta olup okula devam edemeyen çocuklar iyileştiklerine ve bulaşıcı bir durumlarının olmadığına dair doktor raporu getirerek okula devam ederler. YİYECEK HİZMETLERİ Anaokulunda sabah kahvaltısı, öğle yemeği ve ikindi kahvaltısı olmak üzere 3 öğün beslenme vardır. Yemekler kurum içinde ve gıda mühendisi denetiminde hazırlanmaktadır. Amaç, okul öncesinde edinilmesi gereken birtakım öz bakım becerileri ile dengeli ve sağlıklı beslenme alışkanlığı edindirmek tüm bunların hijyenik ortamlarda gerçekleşmesini sağlamaktır. Bunlarla ilgili olarak çocukların gelişimi sınıf öğretmenleri tarafından takip edilir ve aylık menü web sayfamızda yayınlanır. 14

15 SERVİS HİZMETLERİ Servislerimizde düzeni ve kontrolü sağlama amaçlı olarak eğitmenler görev yapmaktadır. Servis araçları öğrencilerin güvenliği dikkate alınarak düzenlenmiştir. Anaokulu öğrencileri okul giriş ve çıkışında görevli eğitmenler tarafından alınır ve bırakılır. Ulaşım esnasında ve gün içinde çocuklarımızın güvenliği için azami tedbirler alınır. KILIK - KIYAFET Anaokulumuzda serbest kıyafet uygulaması vardır. Beden Eğitimi derslerinin olduğu günlerde ve tüm okul dışı gezilerde çocuklarımız okul eşofmanlarını giyerler. Diğer günlerde çocuklarımızın hareketlerini kısıtlamayan ve öz bakım becerilerini gerçekleştirirken zorlanmayacakları kıyafet giymeleri uygun olacaktır. GEZİLERİMİZ Çocuklarımıza somut deneyimler sağlayabilme, sınıf dışında duyularını kullanarak edinebilecekleri deneyimleri sağlayabilme, yaşadığı dünyayı yakından tanımalarını ve incelemelerini sağlayabilme, bir grup tecrübesi yaşamalarına olanak sağlayabilme, adına yakın veya uzak çevreye velilerimizden aldığımız izin onay belgeleri ile geziler düzenlemekteyiz. Bu gezilere müdür yardımcısı sınıf öğretmenleri eşlik etmektedir. Gezi başında ön hazırlık ve gezi sonunda da kısa sohbetler yapılarak etkinliğin değerlendirmesi yapılır. 15

16 GEZİ PROGRAMI BOSTANCI POSTANESİ (Hazırlık Sınıfları Aralık Haftası) BARIŞ MANÇO MÜZE EVİ (Orta ve Hazırlık Sınıfları 10 Ocak 2019) İSTANBUL MODERN SANAT MÜZESİ (Hazırlık Sınıfları 14 Şubat 2019) DENİZ KABUKLARI MÜZESİ (Orta Grup ve Hazırlık Sınıfları Mart 2019 ) KADIKÖY İTFAİYESİ (Hazırlık Sınıfları Nisan 2019 ) TİYATRO ETKİNLİKLERİMİZ (Tüm okul, okulumuz,tiyatro Salonumuz -ASM) *ÖNEMLİ NOT: 1-GEZİ TARİHLERİNDE BİR DEĞİŞİKLİK OLDUĞU TAKDİRDE SİZLERE ÖNCEDEN BİLDİRİLECEKTİR. 2-YAPILACAK GEZİLERİN DIŞINDA KURUM İÇİ VE KURUM DIŞI ÇEŞİTLİ ATÖLYE ÇALIŞMALARIMIZ OLACAKTIR. MUTFAK ETKİNLİKLERİMİZ Çocukların el göz koordinasyonunu destekleyen, grup ile işbirliği içinde malzeme ve yaratıcılıklarını kullanarak, özgün bir ürün ortaya çıkarma ve diğer arkadaşları ile paylaşmaya yönelik ayda bir yapılan bir etkinliktir. Yiyeceklerin pişmeden önceki ve piştikten sonraki halleri gözlenir, renk,koku ve tatları hakkında konuşulur ve sıralama çalışması ile etkinlik sonlandırılır. AİLE KATILIMLARIMLARI Okul aile işbirliğini destekleyebilme, velinin çocuğunu ve diğer çocukları gözleme imkânı sağlayabilme, eğlenceli ve öğretici etkinlik ortamı yaratabilme adına her velimiz benim haftam etkinliği haftasında belirlenen bir günde öğrencimiz ile birlikte seçtikleri etkinliği sınıf ortamında çocuklara sunar ya da çocuklar ile birlikte etkinliği gerçekleştirir. 16

17 İLKOKULA HAZIRLIK ÇALIŞMALARIMIZ Çocuklarımızın, ilkokula hazırlık amacıyla yaptığı tüm çalışmalarını, sınıf ortamı içerisinde deneyimlemelerini sağlamak amacıyla, ikinci dönem haftanın bir günü ilkokul binamızdaki sınıflarımızda, sınıf öğretmenlerimiz rehberliğinde çalışmalar yapılmaktadır. Bu çalışmalarla çocuklarımızın kas gelişimi, duygusal, sosyal, öz bakım becerileri açısından ilkokula hazır olmaları hedeflenmektedir ORYANTASYON ÇALIŞMALARIMIZ Okulumuza yeni başlayacak olan çocuklarımızın uyumuna yönelik bir programdır. Program çocuklarımızın okulu tanıma, işleyişe dair bilgi edinebilme, okuldaki birim ve kişilerin görevlerini öğrenebilme hedeflidir. Okulların açılış tarihinden bir önceki hafta içinde gerçekleştirilir ve bu süreçte ½ gün olmak üzere uyum çalışmaları yapılır. Bu süreçte çocukları velileri okula getirirler ve götürürler. Gün içerisinde belirlenen kurallar dahilinde çocuklarını bekleyebilirler. İLETİŞİM Okulumuzda günlük okul-veli iletişimi, İletişim Defteri aracılığıyla gerçekleştirilir. Bu defterler her sabah sınıf öğretmenleri tarafından kontrol edilir. Sağlıklı iletişim açısından aynı şekilde veliler tarafından da iletişim defterlerinin kontrol ve takibi önemlidir. Velilerimiz önceden randevu almak koşuluyla okul yönetimi, sınıf ve branş öğretmenleri, rehber öğretmen ile her türlü soru ve sorunlarını paylaşmak üzere görüşme talebinde bulunabilirler. Atacan Anaokulu olarak amacımız çocuklarımızı okul öncesinde edinmeleri gereken beceri ve bilgilerle donatmak, sosyal, duygusal, zihinsel ve dil gelişimleri açısından en iyi şekilde ilkokula ve hayata hazırlamaktır. Sizlerin de aynı hedeflere ulaşma isteğinde olduğunuz düşüncesinden yola çıkarak, eğitim ve öğretimin çocuk-okul-aile üçgeninde sağlıklı bir biçimde gerçekleştirilebilmesi için her zaman bizlerle iletişim halinde olmanızın önemini hatırlatır, tüm beklentilerimizin gerçekleşeceği bir eğitim-öğretim yılı dileriz. 17

18 ÖZEL ATACAN ANAOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM YILI VELİ -ÖĞRETMEN GÖRÜŞME PROGRAMI ADI SOYADI GÖREVİ / BRANŞI GİRDİĞİ SINIFLAR GÖRÜŞME GÜNÜ VE SAATİ 1 Banu Dönmez Okul Müdürü Randevu alınarak 2 Feray Aydınoğlu Müdür Yardımcısı Randevu alınarak 3 Ece Gülbeyaz Rehber Öğretmen Hazırlık A-B-C Orta Grup Küçük Grup Randevu alınarak 4 Esra Keran Sınıf Öğretmeni Hazırlık- C 5 Seda Sözüer Sınıf Öğretmeni Hazırlık- A 6 Elif Kocakoç Sınıf Öğretmeni Hazırlık- B Salı 10.10/ Perşembe 13.10/13.50 Çarşamb 10.10/10.50 Perşembe 10.10/10.50 Pazartesi 14.00/14.40 Çarşamba 12.20/ Gamze Acıbal Sınıf Öğretmeni Orta Grup Pazartesi 13.10/13.50 Çarşamba 11.00/ Buket Vardar Sınıf Öğretmeni Küçük Grup Salı /13.50 Cuma 10.10/ Öznur Davran İngilizce Öğretmeni 11 Zehra Sevde Yumrutepe İngilizce Öğretmeni 12 Gözde Kalfa Görsel Sanatlar / Bale 13 Ayşe Büşra Yakar Müzik 14 Seray Elif Eldivan Beden Eğitimi Öğretmeni Hazırlık A-B-C Orta Grup Hazırlık A-B-C Orta Grup Küçük Grup Hazırlık A-B-C Orta Grup Küçük Grup Hazırlık A-B-C Orta Grup Küçük Grup Hazırlık A-B-C Orta Grup Küçük Grup Salı 09.20/10.00 Pazartesi 10.10/10.50 Perşembe 11.00/1140 Salı / Perşembe 09.20/

19 T A T İ L, B A Y R A M V E Ö N E M L İ G Ü N L E R I. D Ö N E M ( 17 Eylül - 18 Ocak ) SÜRE T A R İ H A Ç I K L A M A 17 Eylül Dönem başlangıcı Ekim da başlar. 29 Ekim 2018 Cumhuriyet Bayramı 1,5 gün 24 Kasım 2018(Cumartesi) Öğretmenler Günü Ocak 2019 (Salı) Yılbaşı Tatili 1 gün 18 Ocak Dönem Sonu II. D Ö N E M ( 04 Şubat - 14 Haziran 2019 ) SÜRE T A R İ H A Ç I K L A M A 21 Ocak - 01 Şubat 2019 Yarıyıl Tatili 04 Şubat Yarıyıl Başlangıcı Nisan 2019 (Salı) Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Anaokulu İlkokul 1 gün 1 Mayıs 2019(Çarşamba) Emek ve Dayanışma Günü 1 gün 19 Mayıs 2019(Pazar) Atatürk ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı 1gün 14 Haziran 2019 İkinci Dönem Sonu -- 19

20 20

21 21

22 22

23 23

24 Kozyatağı Bayar Cd. Cemil Akdoğan Sk. No Kadıköy / İstanbul atacan@atacan.k12.tr 24