Özel Mavişehir Çakabey Anaokulu Bülteni. Kasım 2017 Sayı: 2

Transkript

1 Özel Mavişehir Çakabey Anaokulu Bülteni Kasım 2017 Sayı: 2 1

2 Değerli Velimiz, Anasınıfı öğrencilerimizin okul içinde yaptıkları ders, kulüp ve diğer etkinliklerinden seçmeler yaptığımız elektronik dergimizin ikinci sayısını sizlerle paylaşmaktan mutluyuz. Sizin de göreceğiniz gibi dergimizde sınırlı sayıda etkinlik ve fotoğrafa yer verebiliyoruz. Ancak özellikle belirtmek isteriz ki tüm etkinlikler ortaktır ve fotoğrafı yer almasa dahi tüm sınıflarımız aynı etkinlik programını takip etmektedir. Çocuklarımızın çekilen tüm fotoğrafları ve etkinlik videoları her dönem sonunda DVD olarak sizlere ulaştırılacaktır. Anasınıflarımızın sevgi, saygı ve güven içinde oluşturdukları bir ortamda öğrenmeyi öğrendikleri ve daha da önemlisi öğrenmeyi sevdikleri çalışmalarımızla sizleri başbaşa bırakıyoruz. Gelecek ay görüşmek dileğiyle... Saygılarımızla. Özel Mavişehir Çakabey Anaokulu 2

3 4 Yaş Merkür Sınıfı

4 Aile Katılımı Çocuğunuzdan evde kare ve daire şekline benzeyen eşyaların adlarını söylemesini isteyebilirsiniz. Okulda öğrenilen evimizin lambası parmak oyununu size öğretmesini isteyin. Çiftlik hayvanlarının isimlerini saydırabilirsiniz. Birlikte hayvanat bahçesine gidebilirsiniz. Kâğıt çalışması olarak bol bol kesme- yırtma-buruşturma ve katlama çalışmalarına yer veriniz. Okulda öğrenilen incilerim döküldü tekerlemelerini size öğretmesini isteyin. Gazetelerden ve dergilerden kare şekillerinin bulmasını isteyin. Kestirip bir kâğıda yapıştırın. Çocuğunuzla birlikte aile fotoğraflarına bakabilir ve ona küçüklüğünü anlatabilirsiniz. Çocuğunuzu bir kitapçıya götürerek seveceği bir öykü kitabı satın alabilirsiniz. Çocuğunuza el ve yüz temizliğinin nasıl yapılacağını hatırlatarak gösterip tekrarlamasını isteyebilirsiniz. Oyun hamuru ile sık sık çalışmasını sağlayınız. Çoğunuzdan kare yakalama oyununu size öğretmesini isteyin. Okulda öğrenilen hayvanlar ve örümcek şarkılarını size öğretmesini isteyin. Çocuğunuzla evinizin bölümleri ile ilgili sohbet edin. Evinizde günlük yaşamda kullandığınız eşyaları inceleyebilirsiniz. Dişlerimize yararlı ve zararlı olan yiyecek ve içeceklerle ilgili öğrencimizle birlikte araştırma yaparak, görselleri inceleyebilirsiniz. 4

5 TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ Müzik Etkinlikleri HAYVANLAR Kediler hep miyav der Miyav der, miyav der Kediler hep miyav der Köpekler hep hav hav der Hav hav der, hav hav der Eşekler hep ai der Ai der, ai der Ördekler hep vak vak der Vak vak der, vak vak der ÖRÜMCEK Bak bak bak bak bir örümcek duvara çıkıyor hızlıca Tavana varıyor, ağını örüyor, Bir sağa bir sola sallanıyor Sallan sallan örümcek, yaylan yaylan örümcek Bak bak bak bak bir yumurcak tavana bakıyor gizlice Ağları bozuyor, örümcek düşüyor, Bir sağa bir sola sallanıyor. Sallan sallan örümcek, yaylan yaylan örümcek. ATAM İZİNDEYİZ İzindeyiz yüce atam Seninle güldü bu güzel vatan İlkelerin yaşayacak Şeref sözüdür sen bize inan Parıldayan güneş gibi Alev alev yaktın gönülleri Sana selam sevgi sana Bütün cihan saydı bu milleti Parmak Oyunları Evimizin lambası (Sol el avuç içi aşağıya gelecek şekilde parmaklar açık tutularak yukarı kaldırılır.) Pat dedi patladı (İki el birbirine vurulur pat diye ses çıkarılır.) Çat dedi çatladı (Lamba şeklinde tutulan sol elin parmakları hızla açılır kapatılır.) Babam yeni bir ampul aldı (Sağ el parmakları yukarı tutulur, parmaklar birbirine yaklaştırılır değdirilmeden tutulur.) Çevirdi çevirdi çevirdi (Sağ el parmakları yukarı gelecek şekilde tutulur, çevirme hareketi yapılır.) Düğmeye bastı çıt (Sağ el ile sağ kulak memesi çekilir.) Lamba yandı Tekerlemeler İNCİLERİM DÖKÜLDÜ Dişlerim döküldü, toplayamadım Doktor hanım geldi, saklayamadım Ikırcık mıkırcık Kız saçların kıvırcık 5

6 Şiirler ATATÜRK BİZE NE DEDİ? Bir elin nesi var? İki elin sesi var? Atatürk bize ne dedi? Güçlü olun dedi Karınca gibi çalışıp, Birbirinizi sevin dedi. AİLEM Küçücüktür evimiz Hiç bitmiyor sevgimiz Annem babam bir de ben Çok mutluyuz hepimiz Bilmeceler Mini mini Fincan, İçi dolu mercan (DİŞ) Hangi macun yenmez. (DİŞ MACUNU) Karnından yer, sırtından çıkar (RENDE), Bilmece bildirmece, el üstünde kaydırmaca (SABUN) Kulağını büktükçe ağzı sulanır. (MUSLUK) Biz biz biz idik, Otuz iki kız idik, Ezildik büzüldük bir duvara dizildik. (DİŞLER) 6

7 PROJEMİZ ÇİFTLİK HAYVANLARI Çiftlik Hayvanları proje konumuz ile ilişkilendirdiğimiz görsel sanatlar etkinliklerimizde çiftlik hayvanları ile ilgili kesme çalışmaları yaparak maskeler hazırladık. Çiftlik nasıl bir yerdir? Çiftçi kime denir? soruları ile projemize giriş yaptık. Çiftlik hayvanlarının hangileri olduğunu araştırdık. 7

8 AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI Ağız ve Diş Sağlığı Haftası nedeniyle okulumuzda diş sağlığı ve diş bakımı hakkında bilgilendik. Ağız ve diş sağlığı için sağlıklı beslenme ile düzenli olarak diş fırçalamanın öneminin farkına vardık. 8

9 ATATÜRK Ü ANMA TÖRENİ Aramızdan ayrılışının 79. yılında, laik ve demokratik Cumhuriyetimizin kurucusu, Büyük Önder Mustafa Kemal Atatürk ü saygı, sevgi ve özlemle andık. Atatürk köşemizin öğrencilerimizin getirmiş olduğumuz çiçekler ile adeta çiçek bahçesine çevirdiğimiz törenimizde siren sesi ile saygı duruşunda bulunduk; İstiklal Marşımızı ve Atatürk şiirlerimizi söyledik. 9

10 ÖĞRETMENLER GÜNÜ 24 Kasım Perşembe günü sevgili Öğretmenlerimizin günüydü. Tüm öğretmenlerimize güzel kalpler hazırlayarak sevgilerimizi ilettik. 10

11 KIZILAY HAFTASI Kızılay ın ne demek olduğunu, insanlara ne zaman ve ne şekilde yardım ettiğini görsel materyaller eşliğinde öğrendik. Bahçemizde Kızılay draması yaparak konumuzu pekiştirdik. 11

12 KARE KAPMACA Hareketli müzik eşliğinde kare şekillerine basmadan dans ettik. Müzik durduğunda bize en yakın karenin üstüne bastık. Kareye basamayan arkadaşımız ve bir kare eksilerek oyun tek kişi kalana kadar devam etti ve çoook eğlenceli bir oyundu. 12

13 BOŞ MU DOLU MU? Boş ve dolu kavramı için öğretmenimizin hazırlamış olduğu slaytı akıllı tahtamızda izledik, sonrasında önümüzde duran boş pet bardaklara çeşitli bakliyatlar ile doldurarak kendi marakaslarımızı yaptık. Yapmış olduğumuz marakaslar ile şarkı söyleyip dans ettik. Boş ve dolu kavramını öğrenmek çok eğlenceliydi. 13

14 KİTAPLARA NE OLMUŞ? Dünya kitap haftasında kitap merkezimizden seçtiğimiz kitapları inceleyip resimlerine bakarak arkadaşlarımıza anlattık. Daha sonra öğretmenimizin önceden hazırlamış olduğu kitap kapağı ile kendi kitabımızı tasarladık. Minik yazar olmak çok heyecan vericiydi. 14

15 YÜZÜMDE PAMUK GEZİYOR Yumuşak ve sert kavramı ile ilgili slaytımızı izledikten sonra sürpriz kutumuzun içinde olan sert ve yumuşak nesneleri tahmin ettik. 15

16 BONCUK GRUPLUYORUZ VE OYNUYORUZ Bahçemizde müzik eşliğinde renkli boncuklar içinde mavi ve kırmızı renkte olan boncukları bulup gruplama çalışması yaptık. Öğretmenimizin belirlediği sürede en çok boncuğu toplayan birinci oldu. Heyecanlı ve keyifli bir yarışma oldu. 16

17 17

18 ÖRÜMCEK Örümcekler ile ilgili öğretmenimizin anlattığı hikâyeyi dinleyip, örümcek parmak oyununu oynadık. Fen merkezimizde bulunan örümcekleri incelemek çok heyecan vericiydi 18

19 MUTFAK ETKİNLİĞİMİZ Bu ay mutfak etkinliğimizde minik aşçılar olup bol vitaminli bir meyve salatası yaptık. Tabaklarımızı meyvelerle süsledikten sonra, meyvelerimizin üzerine bal dökerek afiyetle yedik. 19

20 ŞAPKA PARTİSİ Evde ailelerimiz ile birlikte tasarladığımız birbirinden güzel şapkalarımız ile bahçemizde gerçekleştirdiğimiz şapka partisinde podyumda yürüyerek şapkalarımızı arkadaşlarımıza sergiledik. Tasarım şapkalarımız ile rengarenk görüntüler sergiledik. Partimizde çok eğlenceli vakit geçirdik. 20

21 4 Yaş Venüs Sınıfı 21

22 Aile Katılımı Çocuğunuzdan evde kare ve daire şekline benzeyen eşyaların adlarını söylemesini isteyebilirsiniz. Okulda öğrenilen evimizin lambası parmak oyununu size öğretmesini isteyin. Çiftlik hayvanlarının isimlerini saydırabilirsiniz. Birlikte hayvanat bahçesine gidebilirsiniz. Kâğıt çalışması olarak bol bol kesme- yırtma-buruşturma ve katlama çalışmalarına yer veriniz. Okulda öğrenilen incilerim döküldü tekerlemelerini size öğretmesini isteyin. Gazetelerden ve dergilerden kare şekillerinin bulmasını isteyin. Kestirip bir kâğıda yapıştırın. Çocuğunuzla birlikte aile fotoğraflarına bakabilir ve ona küçüklüğünü anlatabilirsiniz. Çocuğunuzu bir kitapçıya götürerek seveceği bir öykü kitabı satın alabilirsiniz. Çocuğunuza el ve yüz temizliğinin nasıl yapılacağını hatırlatarak gösterip tekrarlamasını isteyebilirsiniz. Oyun hamuru ile sık sık çalışmasını sağlayınız. Çoğunuzdan kare yakalama oyununu size öğretmesini isteyin. Okulda öğrenilen hayvanlar ve örümcek şarkılarını size öğretmesini isteyin. Çocuğunuzla evinizin bölümleri ile ilgili sohbet edin. Evinizde günlük yaşamda kullandığınız eşyaları inceleyebilirsiniz. Dişlerimize yararlı ve zararlı olan yiyecek ve içeceklerle ilgili öğrencimizle birlikte araştırma yaparak, görselleri inceleyebilirsiniz. 22

23 TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ Müzik Etkinlikleri HAYVANLAR Kediler hep miyav der Miyav der, miyav der Kediler hep miyav der Köpekler hep hav hav der Hav hav der, hav hav der Eşekler hep ai der Ai der, ai der Ördekler hep vak vak der Vak vak der, vak vak der ÖRÜMCEK Bak bak bak bak bir örümcek duvara çıkıyor hızlıca Tavana varıyor, ağını örüyor, Bir sağa bir sola sallanıyor Sallan sallan örümcek, yaylan yaylan örümcek Bak bak bak bak bir yumurcak tavana bakıyor gizlice Ağları bozuyor, örümcek düşüyor, Bir sağa bir sola sallanıyor. Sallan sallan örümcek, yaylan yaylan örümcek. ATAM İZİNDEYİZ İzindeyiz yüce atam Seninle güldü bu güzel vatan İlkelerin yaşayacak Şeref sözüdür sen bize inan Parıldayan güneş gibi Alev alev yaktın gönülleri Sana selam sevgi sana Bütün cihan saydı bu milleti Parmak Oyunları Evimizin lambası (Sol el avuç içi aşağıya gelecek şekilde parmaklar açık tutularak yukarı kaldırılır.) Pat dedi patladı (İki el birbirine vurulur pat diye ses çıkarılır.) Çat dedi çatladı (Lamba şeklinde tutulan sol elin parmakları hızla açılır kapatılır.) Babam yeni bir ampul aldı (Sağ el parmakları yukarı tutulur, parmaklar birbirine yaklaştırılır değdirilmeden tutulur.) Çevirdi çevirdi çevirdi (Sağ el parmakları yukarı gelecek şekilde tutulur, çevirme hareketi yapılır.) Düğmeye bastı çıt (Sağ el ile sağ kulak memesi çekilir.) Lamba yandı Tekerlemeler İNCİLERİM DÖKÜLDÜ Dişlerim döküldü, toplayamadım Doktor hanım geldi, saklayamadım Ikırcık mıkırcık Kız saçların kıvırcık 23

24 Şiirler ATATÜRK BİZE NE DEDİ? Bir elin nesi var? İki elin sesi var? Atatürk bize ne dedi? Güçlü olun dedi Karınca gibi çalışıp, Birbirinizi sevin dedi. AİLEM Küçücüktür evimiz Hiç bitmiyor sevgimiz Annem babam bir de ben Çok mutluyuz hepimiz Bilmeceler Mini mini Fincan, İçi dolu mercan (DİŞ) Hangi macun yenmez. (DİŞ MACUNU) Karnından yer, sırtından çıkar (RENDE), Bilmece bildirmece, el üstünde kaydırmaca (SABUN) Kulağını büktükçe ağzı sulanır. (MUSLUK) Biz biz biz idik, Otuz iki kız idik, Ezildik büzüldük bir duvara dizildik. (DİŞLER) 24

25 PROJEMİZ ÇİFTLİK HAYVANLARI Çiftlik Hayvanları proje konumuz ile ilişkilendirdiğimiz görsel sanatlar etkinliklerimizde çiftlik hayvanları ile ilgili kesme çalışmaları yaparak maskeler hazırladık. Çiftlik nasıl bir yerdir? Çiftçi kime denir? soruları ile projemize giriş yaptık. Çiftlik hayvanlarının hangileri olduğunu araştırdık. 25

26 AĞIZ VE DİŞ SAĞLIĞI Ağız ve Diş Sağlığı Haftası nedeniyle okulumuzda diş sağlığı ve diş bakımı hakkında bilgilendik. Ağız ve diş sağlığı için sağlıklı beslenme ile düzenli olarak diş fırçalamanın öneminin farkına vardık. 26

27 ATATÜRK Ü ANMA TÖRENİ Aramızdan ayrılışının 79. yılında, laik ve demokratik Cumhuriyetimizin kurucusu, Büyük Önder Mustafa Kemal Atatürk ü saygı, sevgi ve özlemle andık. Atatürk köşemizin öğrencilerimizin getirmiş olduğumuz çiçekler ile adeta çiçek bahçesine çevirdiğimiz törenimizde siren sesi ile saygı duruşunda bulunduk; İstiklal Marşımızı ve Atatürk şiirlerimizi söyledik. 27

28 ÖĞRETMENLER GÜNÜ 24 Kasım Perşembe günü sevgili Öğretmenlerimizin günüydü. Tüm öğretmenlerimize güzel kalpler hazırlayarak sevgilerimizi ilettik. 28

29 KIZILAY HAFTASI Kızılay ın ne demek olduğunu, insanlara ne zaman ve ne şekilde yardım ettiğini görsel materyaller eşliğinde öğrendik. Bahçemizde Kızılay draması yaparak konumuzu pekiştirdik. 29

30 KARE KAPMACA Hareketli müzik eşliğinde kare şekillerine basmadan dans ettik. Müzik durduğunda bize en yakın karenin üstüne bastık. Kareye basamayan arkadaşımız ve bir kare eksilerek oyun tek kişi kalana kadar devam etti ve çoook eğlenceli bir oyundu. 30

31 BOŞ MU DOLU MU? Boş ve dolu kavramı için öğretmenimizin hazırlamış olduğu slaytı akıllı tahtamızda izledik, sonrasında önümüzde duran boş pet bardaklara çeşitli bakliyatlar ile doldurarak kendi marakaslarımızı yaptık. Yapmış olduğumuz marakaslar ile şarkı söyleyip dans ettik. Boş ve dolu kavramını öğrenmek çok eğlenceliydi. 31

32 KİTAPLARA NE OLMUŞ? Dünya kitap haftasında kitap merkezimizden seçtiğimiz kitapları inceleyip resimlerine bakarak arkadaşlarımıza anlattık. Daha sonra öğretmenimizin önceden hazırlamış olduğu kitap kapağı ile kendi kitabımızı tasarladık. Minik yazar olmak çok heyecan vericiydi. 32

33 33

34 YÜZÜMDE PAMUK GEZİYOR Yumuşak ve sert kavramı ile ilgili slaytımızı izledikten sonra sürpriz kutumuzun içinde olan sert ve yumuşak nesneleri tahmin ettik. 34

35 BONCUK GRUPLUYORUZ VE OYNUYORUZ Bahçemizde müzik eşliğinde renkli boncuklar içinde mavi ve kırmızı renkte olan boncukları bulup gruplama çalışması yaptık. Öğretmenimizin belirlediği sürede en çok boncuğu toplayan birinci oldu. Heyecanlı ve keyifli bir yarışma oldu. 35

36 ÖRÜMCEK Örümcekler ile ilgili öğretmenimizin anlattığı hikâyeyi dinleyip, örümcek parmak oyununu oynadık. Fen merkezimizde bulunan örümcekleri incelemek çok heyecan vericiydi 36

37 MUTFAK ETKİNLİĞİMİZ Bu ay mutfak etkinliğimizde minik aşçılar olup bol vitaminli bir meyve salatası yaptık. Tabaklarımızı meyvelerle süsledikten sonra, meyvelerimizin üzerine bal dökerek afiyetle yedik. 37

38 ŞAPKA PARTİSİ Evde ailelerimiz ile birlikte tasarladığımız birbirinden güzel şapkalarımız ile bahçemizde gerçekleştirdiğimiz şapka partisinde podyumda yürüyerek şapkalarımızı arkadaşlarımıza sergiledik. Tasarım şapkalarımız ile rengarenk görüntüler sergiledik. Partimizde çok eğlenceli vakit geçirdik. 38

39 5 Yaş Mars Sınıfı

40 Aile Katılımı Evlerinizde bulunan materyallere dokumalarını sağlayarak aralarında farkları hissetmelerini sağlayabilirsiniz. Evinizde günlük yaşamda kullandığınız eşyaları incelemenizi ve çocuğunuzun günlük yaşamda kullandığı tarak, bardak(cam olmayan) vb. eşyaları tanıması için destek verebilirsiniz. Nesneleri sert- yumuşak olarak ayırarak gruplama çalışması yapılabilir. İleride olmak istediği meslek ile ilgili sohbetler edilebilir. Çevremizde bulunan dikdörtgenlere dikkat çekiniz ve neler olduğu konuşunuz. Evinizde bulunan dikdörtgen şeklindeki nesneleri birlikte inceleyiniz. Nesnelerin duruş pozisyonu karşılaştırılarak yatay- dikey arasındaki farklılıkları ve benzerlikleri hakkında sohbet edebilirsiniz. Not kâğıtlarına 1-5 arası rakamları renkli kalemlerle yazıp, odasını çekmeceleri üzerine yapıştırabilirsiniz. Çekmece üzerindeki rakamı söyleyip içinden nesne isteyerek doğru sayıyı bulduğunu gözlemleyip pekişmesi sağlayabilirsiniz. Hayvanlarla ilgili görselleri birlikte inceleyip, hızlı hareket eden ve yavaş hareket eden hayvanlar hakkında sohbet edip bu kavramın pekişmesini sağlayabilirsiniz. Evde; delikli makarnaları suluboya ile boyayıp, kuruduktan sonra renklerine göre gruplara ayırabilirsiniz. Ardından gruplara ayırdığınız makarnalar ile örüntü çalışması yapabilirsiniz.(2 mavi- 2 kırmızı) Spagetti makarnayı farklı uzunlukta parçalara bölüp, geometrik şekiller oluşturabilirsiniz. Ardından geometrik şekillerin farklılık ve benzerlikleri hakkında sohbet edebilirsiniz. Ailenizde yaşayan bireylerin evdeki görev ve sorumluluklarının neler olduğu hakkında sohbet edebilirsiniz. Çocukların kolay yapabildikleri ve zor yapabildikleri (destek olduğunuz) sorumluluklarını onlarla konuşarak pekişmesini sağlayabilirsiniz. 40

41 TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ Müzik Etkinlikleri ATATÜRK Atatürk ölmedi, Yüreğimde yaşıyor. Uygarlık savaşında, Bayrağı o taşıyor. ÖĞRETMENİM Öğretmenim canım benim Canım benim, Seni ben pek çok pek çok severim Sen bir ana sen bir baba, Her şey oldun artık bana Okut öğret ve nihayet Yurda yarar bir insan et. MEVSİMLER İlkbahar da çiçekler açılır, açılır İlkbahar da çiçekler böyle açılır. Sonbahar da yapraklar dökülür, dökülür Sonbahar da çiçekler böyle dökülür. Yaz gelince denizde yüzeriz, yüzeriz Yaz gelince denizde böyle yüzeriz. Kış gelince kar yağar üşürüz, üşürüz Kış gelince kar yağar böyle üşürüz. Parmak Oyunları ARI Camda kocaman bir arı Halka halka siyah sarı, Arı seni ne yapmalı Boynuna ip takmalı, Dolaşıyor vızır vızır Çıkmak için uğraşıyor Ay ay anneciğim elimi arı soktu Yaa ben sana demedim mi? Arı sokar iğnesinden zehir akar. ELLERİM Ellerim tombik tombik Kirlenince çok komik Kirli eller sevilmez Güzelliği görülmez Saçlarım bakım ister Hele dişler hele dişler Uzayınca tırnaklar Kirlenince kulaklar Bize pis derler pis derler Size pis derler pis derler. 41

42 Tekerlemeler PORTAKAL Portakalı soydum Başucuma koydum Ben bir yalan uydurdum Duma duma dum Kırmızı mum Dolapta pekmez, Yala yala bitmez, Ayşecik, Fatmacık Sen bu oyundan çık LEYLEK Leylek leylek lekirdek Hani bana çekirdek Çekirdeğin içi yok, Ali nin burnu yok OYUN Oooo... İğne battı, Canımı yaktı, Tombul kuş Arabaya koş. Arabanın tekeri, İstanbul un şekeri. Hop Hop altın top, Bundan başka oyun yok. Şiirler ATATÜRK Atatürk yok Düşman çoktu Atatürk geldi Düşmanı yendi Bu güzel yurdu bizlere verdi. ÖĞRETMENİM Güler yüzlü cana yakın Ne iyidir öğretmenim, Annem kadar sıcak tatlı Sevgilidir öğretmenim. Bilmeceler * Ben giderim o gider başımda gölge eder (Şemsiye) * Göz ile görülmez el ile tutulmaz. Ondan uzak duranlar hasta olmaz (Mikrop) * Kapıyı açar, kapamadan kaçar (Rüzgar) * Kitaplardan bilgiyi öğrenir, Sınıftaki çocuklara öğretir. (Öğretmen) 42

43 AYAK İZLERİMİZ Bu ayki temamız doğrultusunda bireysel farklılıklarımızı öğrenebilmek adına ayak izlerimizi çıkardık ve hep birlikte inceledik. Etkinlik sonunda benzerlik ve farklılıklar ile ilgili sohbet ettik. 43

44 ÇİFTÇİ ÇUKURDA KALDI Grup oyunlarımızdan biri olan Çiftçi Çukurda Kaldı oyunumuzu büyük bir keyif ile oynadık. 44

45 HIZLI-YAVAŞ ETKİNLİĞİ Hızlı-Yavaş kavramımızı müzik aletlerimizden yararlanarak öğrendik. Sonrasında çalışma sayfası ile konumuzun pekiştirilmesini sağladık. 45

46 İLK BİLGİSAYAR PROJEMİZ Projemiz kapsamında evden getirilen bilgilerimizi panomuza astık ve inceledik. Geçmişten günümüze bilgisayar üzerindeki değişiklikleri gözlemleyerek sohbet ettik. Lego sınıfında ilk bilgisayar ve günümüzde kullanmış olduğumuz bilgisayarlar ile çalışmamızı gerçekleştirdik. Son olarak projemiz ile ilgili sunumumuzu izleyerek konumuzu tamamladık. 46

47 ZEYTİNLİ KANEPE YAPIYORUZ Öğretmenimiz bu ay Kanepe yapacağımızı söyleyince hepimiz çok şaşırdık. Sonrasında bunun yenilecek bir şey olduğunu ve malzeme olarak ekmek ve zeytin ezmesi kullanıldığını öğrenince tüm hazırlığını kendi ellerimiz ile yaptık ve ikindi kahvaltısında afiyetle yedik. 47

48 PAYLAŞMA PARTİMİZ Bu ayki partimiz olan Kitap Paylaşım Partimizde bizim için önemli olan, en değer verdiğimiz kitaplarımızı evlerimizden getirerek arkadaşlarımız ile bunları paylaşmanın ne kadar güzel bir şey olduğunu kavradık. Paylaşmanın önemini pekiştirmiş olduğumuz bu çalışma ile çok keyifli saatler geçirdik. 48

49 SERT VE YUMUŞAK NESNELERİ ÖĞRENDİK Sert yumuşak kavramımız ile ilgili sınıfımızda farklı çalışmalar yaptık. Çevremizden örnekler vererek sert ve yumuşak olabilecek nesneler hakkında sohbet ettik. Son olarak öğretmenimizin yönergesi ile sınıfımızda bulunan sert ve yumuşak nesneleri getirerek hep birlikte inceledik. 49

50 10 KASIM TÖRENİ Aramızdan ayrılışının 79. yılında, laik ve demokratik Cumhuriyetimizin kurucusu, Büyük Önder Mustafa Kemal Atatürk ü saygı, sevgi ve özlemle andık. Atatürk köşemizi getirmiş olduğumuz çiçekler ile adeta çiçek bahçesine çevirdiğimiz törenimizde siren sesi ile saygı duruşunda bulunduk; İstiklal Marşımızı ve Atatürk şiirlerimizi söyledik. 50

51 KİTAP AYRACIM Dünya kitap haftasında öğretmenimiz ile kendi kitap ayraçlarımızı tasarladık. Daha sonra kitap merkezimizden seçtiğimiz kitapları inceleyip resimlerine bakarak arkadaşlarımıza anlattık. 51

52 DİKDÖRTGEN ÇİZİYORUM Öğrendiğimiz geometrik şekillerden diktörtgen şeklini renkli kumlarda çizmek çok eğlenceliydi. 52

53 KÜTÜPHANE SAATİMİZ Aylık programımız dahilinde kütüphanemizi kullanarak hem kuralları öğreniyor, hem de farklı kitaplar incelemenin keyfine varıyoruz. 53

54 GEMS Etkinliğin adı: Havanın itme kuvveti ile roket uçurmak Dersin işlenişi: Roket nedir? Ne işe yarar? soruları ile beyin fırtınası yapıldı. Roket ile ilgili bir çizgi film izlendi. (Öğrencilerin yaşına uygun) İki tane roket çizimi öğrencilere dağıtıldı ve kendi seçtikleri renklerle boyamaları sağlandı. Boyanan roketler alt kısımları hariç olacak şekilde birbirine yapıştırıldı. Bükülen pipetlere takılan roketler, öğrencilerimizin üflemesi ile havalandı. Roketi iterek harekete geçiren gücün havanın itme kuvveti olduğu sonucuna varıldı. 54

55 GEMS Etkinliğin Adı Stereo Mikroskopla ellerin incelenmesi Dersin işlenişi: Öğrencilerimize seviyelerine uygun olarak mikroskop tanıtıldı. Öğrencilere, ellerinin temiz olup olmadığı soruldu ve temiz yanıtı alındı. Eller incelendi ve temiz olduğu görüldü. Daha sonra Stereo mikroskopta her öğrenci el parmaklarını, özellikle tırnaklarını inceledi. Tırnakta ve deride çeşitli siyahlıklar gözlendi. Öğrencilerimiz kendilerine verilen çalışma kağıdına bir ellerini koyup, ellerinin genel görünümünü çizdiler. Parmaklarını ve tırnaklarını stereo mikroskopta gözledikleri şekilde resmettiler. El yıkamanın önemi ve gerekliliği üzerinde konuşuldu. Kaliteli el yıkamanın nasıl olduğu öğrencilere gösterilerek anlatıldı. Dersin sonunda öğrencilerimiz el yıkama kurallarına uyarak ellerini yıkadılar. 55

56 Doğumgünlerimiz 56

57 İyi ki doğdun Arda Emir! Arkadaşımız Arda Emir in doğum gününü kutladık. İyi ki doğdun Arda 57

58 5 Yaş Jüpiter Sınıfı 58

59 Aile Katılımı Evlerinizde bulunan materyallere dokumalarını sağlayarak aralarında farkları hissetmelerini sağlayabilirsiniz. Evinizde günlük yaşamda kullandığınız eşyaları incelemenizi ve çocuğunuzun günlük yaşamda kullandığı tarak, bardak(cam olmayan) vb. eşyaları tanıması için destek verebilirsiniz. Nesneleri sert- yumuşak olarak ayırarak gruplama çalışması yapılabilir. İleride olmak istediği meslek ile ilgili sohbetler edilebilir. Çevremizde bulunan dikdörtgenlere dikkat çekiniz ve neler olduğu konuşunuz. Evinizde bulunan dikdörtgen şeklindeki nesneleri birlikte inceleyiniz. Nesnelerin duruş pozisyonu karşılaştırılarak yatay- dikey arasındaki farklılıkları ve benzerlikleri hakkında sohbet edebilirsiniz. Not kâğıtlarına 1-5 arası rakamları renkli kalemlerle yazıp, odasını çekmeceleri üzerine yapıştırabilirsiniz. Çekmece üzerindeki rakamı söyleyip içinden nesne isteyerek doğru sayıyı bulduğunu gözlemleyip pekişmesi sağlayabilirsiniz. Hayvanlarla ilgili görselleri birlikte inceleyip, hızlı hareket eden ve yavaş hareket eden hayvanlar hakkında sohbet edip bu kavramın pekişmesini sağlayabilirsiniz. Evde; delikli makarnaları suluboya ile boyayıp, kuruduktan sonra renklerine göre gruplara ayırabilirsiniz. Ardından gruplara ayırdığınız makarnalar ile örüntü çalışması yapabilirsiniz.(2 mavi- 2 kırmızı) Spagetti makarnayı farklı uzunlukta parçalara bölüp, geometrik şekiller oluşturabilirsiniz. Ardından geometrik şekillerin farklılık ve benzerlikleri hakkında sohbet edebilirsiniz. Ailenizde yaşayan bireylerin evdeki görev ve sorumluluklarının neler olduğu hakkında sohbet edebilirsiniz. Çocukların kolay yapabildikleri ve zor yapabildikleri (destek olduğunuz) sorumluluklarını onlarla konuşarak pekişmesini sağlayabilirsiniz. 59

60 TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ Müzik Etkinlikleri ATATÜRK Atatürk ölmedi, Yüreğimde yaşıyor. Uygarlık savaşında, Bayrağı o taşıyor. ÖĞRETMENİM Öğretmenim canım benim Canım benim, Seni ben pek çok pek çok severim Sen bir ana sen bir baba, Her şey oldun artık bana Okut öğret ve nihayet Yurda yarar bir insan et. MEVSİMLER İlkbahar da çiçekler açılır, açılır İlkbahar da çiçekler böyle açılır. Sonbahar da yapraklar dökülür, dökülür Sonbahar da çiçekler böyle dökülür. Yaz gelince denizde yüzeriz, yüzeriz Yaz gelince denizde böyle yüzeriz. Kış gelince kar yağar üşürüz, üşürüz Kış gelince kar yağar böyle üşürüz. Parmak Oyunları ARI Camda kocaman bir arı Halka halka siyah sarı, Arı seni ne yapmalı Boynuna ip takmalı, Dolaşıyor vızır vızır Çıkmak için uğraşıyor Ay ay anneciğim elimi arı soktu Yaa ben sana demedim mi? Arı sokar iğnesinden zehir akar. ELLERİM Ellerim tombik tombik Kirlenince çok komik Kirli eller sevilmez Güzelliği görülmez Saçlarım bakım ister Hele dişler hele dişler Uzayınca tırnaklar Kirlenince kulaklar Bize pis derler pis derler Size pis derler pis derler. 60

61 Tekerlemeler PORTAKAL Portakalı soydum Başucuma koydum Ben bir yalan uydurdum Duma duma dum Kırmızı mum Dolapta pekmez, Yala yala bitmez, Ayşecik, Fatmacık Sen bu oyundan çık LEYLEK Leylek leylek lekirdek Hani bana çekirdek Çekirdeğin içi yok, Ali nin burnu yok OYUN Oooo... İğne battı, Canımı yaktı, Tombul kuş Arabaya koş. Arabanın tekeri, İstanbul un şekeri. Hop Hop altın top, Bundan başka oyun yok. Şiirler ATATÜRK Atatürk yok Düşman çoktu Atatürk geldi Düşmanı yendi Bu güzel yurdu bizlere verdi. ÖĞRETMENİM Güler yüzlü cana yakın Ne iyidir öğretmenim, Annem kadar sıcak tatlı Sevgilidir öğretmenim. Bilmeceler * Ben giderim o gider başımda gölge eder (Şemsiye) * Göz ile görülmez el ile tutulmaz. Ondan uzak duranlar hasta olmaz (Mikrop) * Kapıyı açar, kapamadan kaçar (Rüzgar) * Kitaplardan bilgiyi öğrenir, Sınıftaki çocuklara öğretir. (Öğretmen) 61

62 AYAK İZLERİMİZ Bu ayki temamız doğrultusunda bireysel farklılıklarımızı öğrenebilmek adına ayak izlerimizi çıkardık ve hep birlikte inceledik. Etkinlik sonunda benzerlik ve farklılıklar ile ilgili sohbet ettik. 62

63 ÇİFTÇİ ÇUKURDA KALDI Grup oyunlarımızdan biri olan Çiftçi Çukurda Kaldı oyunumuzu bahçemizde büyük bir keyif ile oynadık. 63

64 HIZLI-YAVAŞ ETKİNLİĞİ Hızlı-Yavaş kavramımızı müzik aletlerimizden yararlanarak öğrendik. Sonrasında çalışma sayfası ile konumuzun pekiştirilmesini sağladık. 64

65 İLK BİLGİSAYAR PROJEMİZ Projemiz kapsamında evden getirilen bilgilerimizi panomuza astık ve inceledik. Geçmişten günümüze bilgisayar üzerindeki değişiklikleri gözlemleyerek sohbet ettik. Lego sınıfında ilk bilgisayar ve günümüzde kullanmış olduğumuz bilgisayarlar ile çalışmamızı gerçekleştirdik. Son olarak projemiz ile ilgili sunumumuzu izleyerek konumuzu tamamladık. 65

66 ZEYTİNLİ KANEPE YAPIYORUZ Öğretmenimiz bu ay Kanepe yapacağımızı söyleyince hepimiz çok şaşırdık. Sonrasında bunun yenilecek bir şey olduğunu ve malzeme olarak ekmek ve zeytin ezmesi kullanıldığını öğrenince tüm hazırlığını kendi ellerimiz ile yaptık ve ikindi kahvaltısında afiyetle yedik. 66

67 PAYLAŞMA PARTİMİZ Bu ayki partimiz olan Paylaşma Partimizde bizim için önemli olan, en değer verdiğimiz eşyalarımızı evlerimizden getirerek arkadaşlarımız ile bunları paylaşmanın ne kadar güzel bir şey olduğunu kavradık. Paylaşmanın önemini pekiştirmiş olduğumuz bu çalışma ile çok keyifli saatler geçirdik. 67

68 SERT VE YUMUŞAK NESNELERİ ÖĞRENDİK Sert yumuşak kavramımız ile ilgili sınıfımızda farklı çalışmalar yaptık. Çevremizden örnekler vererek sert ve yumuşak olabilecek nesneler hakkında sohbet ettik. Son olarak öğretmenimizin yönergesi ile sınıfımızda bulunan sert ve yumuşak nesneleri getirerek hep birlikte inceledik. 68

69 10 KASIM TÖRENİ Aramızdan ayrılışının 79. yılında, laik ve demokratik Cumhuriyetimizin kurucusu, Büyük Önder Mustafa Kemal Atatürk ü saygı, sevgi ve özlemle andık. Atatürk köşemizi getirmiş olduğumuz çiçekler ile adeta çiçek bahçesine çevirdiğimiz törenimizde siren sesi ile saygı duruşunda bulunduk; İstiklal Marşımızı ve Atatürk şiirlerimizi söyledik. 69

70 KİTAP AYRACIM Dünya kitap haftasında öğretmenimiz ile kendi kitap ayraçlarımızı tasarladık. Daha sonra kitap merkezimizden seçtiğimiz kitapları inceleyip resimlerine bakarak arkadaşlarımıza anlattık. 70

71 DİKDÖRTGEN ÇİZİYORUM Öğrendiğimiz geometrik şekillerden diktörtgen şeklini renkli kumlarda çizmek çok eğlenceliydi. 71

72 KÜTÜPHANE SAATİMİZ Aylık programımız kütüphanemizi kullanarak hem kuralları öğreniyor hem de farklı kitaplar incelemenin keyfine varıyoruz. 72

73 GEMS Etkinliğin Adı Stereo Mikroskopla ellerin incelenmesi Dersin işlenişi: Öğrencilerimize sevilerine uygun olarak mikroskop tanıtıldı. Öğrencilere, ellerinin temiz olup olmadığı soruldu ve temiz yanıtı alındı. Eller incelendi ve temiz olduğu görüldü. Daha sonra Stereo mikroskopta her öğrenci el parmaklarını, özellikle tırnaklarını inceledi. Tırnakta ve deride çeşitli siyahlıklar gözlendi. Öğrencilerimiz kendilerine verilen çalışma kağıdına bir ellerini koyup, ellerinin genel görünümünü çizdiler. Parmaklarını ve tırnaklarını stereo mikroskopta gözledikleri şekilde resmettiler. El yıkamanın önemi ve gerekliliği üzerinde konuşuldu. Kaliteli el yıkamanın nasıl olduğu öğrencilere gösterilerek anlatıldı. Dersin sonunda öğrencilerimiz el yıkama kurallarına uyarak ellerini yıkadılar. 73

74 GEMS Etkinliğin adı: Havanın itme kuvveti ile roket uçurmak Dersin işlenişi: Roket nedir? Ne işe yarar? soruları ile beyin fırtınası yapıldı. Roket ile ilgili bir çizgi film izlendi. (Öğrencilerin yaşına uygun) İki tane roket çizimi öğrencilere dağıtıldı ve kendi seçtikleri renklerle boyamaları sağlandı. Boyanan roketler alt kısımları hariç olacak şekilde birbirine yapıştırıldı. Bükülen pipetlere takılan roketler, öğrencilerimizin üflemesi ile havalandı. Roketi iterek harekete geçiren gücün havanın itme kuvveti olduğu sonucuna varıldı. 74

75 6 Yaş Satürn Sınıfı

76 Aile Katılımı Oyun hamurları veya evde beraber hazırlayacağınız hamurlarla ince motor gelişimini destekleyebilirsiniz. Geometrik şekillerden daire, üçgen, kare, dikdörtgen ve oval i kullanarak yeni etkinlikler oluşturmasını isteyebilirsiniz. 1-6 arasındaki rakamları yazılış yönlerini dikkate alarak yazmasını isteyebilirsiniz. Parmak boyası ve farklı nesneler kullanarak renkleri pekiştirmelerini destekleyiniz. El göz koordinasyonu geliştirici çalışmalar yapabilirsiniz. Evde size yardım etmesine izin vererek yardımlaşma ve sorumluluk duygusunun gelişmesine destek olabilirsiniz. Evdeki artık malzemelerinizi kullanarak çocuklarınızla beraber yaratıcı etkinlikler planlayabilirsiniz Çevresindeki rakamlara ve kavramlara dikkatlerini çekerek ve bu nesneleri kullanarak basit toplama etkinliği yapabilirsiniz Çocuğunuza uyku saatlerinde hikâyeler, masallar okuyarak dil gelişimine katkı sağlayabilirsiniz Hijyen konusuna vurgu yaparak ağız ve diş sağlığı alışkanlıklarını pekiştirebilirsiniz. Geleneksel oyunlarımızdan beraber seçip oynayacağınız oyunlar ile keyifli vakit geçirebilirsiniz. Evde vereceğiniz yönergelerde sağ sol kavramına vurgu yaparak yön kavramının pekişmesini destekleyebilirsiniz. Günlük hayatınızda kullandığınız nesneleri temel alarak beraber örüntü çalışmaları yapabilirsiniz. Matematik etkinliği kapsamında aile bireylerinin de katılımı sağlanarak 1-40 arası ritmik sayma yapabilirsiniz. 76

77 TÜRKÇE ETKİNLİKLERİ HİKAYE ÜÇGEN, KARE, DİKDÖRTGEN, DAİRE NİN KONUŞMASI Üçgen ile kare yolda karşılaşırlar ve selamlaşırlar. Daha sonra üçgen kareye kendini tanıtır. Biliyor musun benim üç kenarım var. Bu yüzden bana üçgen diyorlar. İstersen bir sayalım Bir, iki, üç. Sonra kare, üçgene kendisini tanıtır. Benim adım da kare, dörtkenarım var, kenarlarımın dördü de birbirine eşit. Benim kenarlarımı da sayalım Bir, iki, üç, dört. Sonra da üçgenle kare çok iyi arkadaş olarak beraber yollarına devam ederler. Yolda giderken dikdörtgen ile karşılaşırlar. Kare hemen atılır. Aaaa, bana benziyor der. Üçgen de hemen Siz birbirinizden farklısınız der, Çünkü onun iki kenarı uzun, iki kenarı kısa, oysa senin bütün kenarların eşit. Üçgen, gel onunla da tanışıp arkadaş olalım, der. Daha sonra dikdörtgene yaklaşıp selamlaşırlar. Dikdörtgen kendini tanıtır. Benim adım dikdörtgen, dörtkenarım var, ikisi uzun, ikisi kısa. Üçgen ve kare kendilerini dikdörtgene tanıttıktan sonra beraber yollarına devam ederler. Yolda daire ile karşılaşırlar. Ama daire hiç birisine benzemiyor. Çünkü dairenin köşeleri yoktur. O bir yuvarlaktır. Daha sonra daire ile tanışırlar çok iyi arkadaş olurlar ve yollarına en son olarak oval çıkar, daire kendine benzediğini düşünür fakat farklı olduğunu diğer geometrik şekiller söyler, bütün şekiller çok iyi arkadaş olarak yollarına devam ederler. FARKLIYIZ AMA BENZİYORUZ Bana benzemeyen insanların resimleri çok dikkatimi çekiyordu. Bazıları çok esmer, bazıları da çekik gözlüydü. Resimlere bakarken Bu insanlar niçin kendilerini siyaha boyamışlar? Diye düşünürdüm. Zamanla insanların birbirine benzemediklerini fark ettim. Kimi siyah kimi beyaz kimisi de sarı renkli. Bazıları şişman, bazıları zayıf, bazıları uzun, bazıları kısa Farklılıklar saymakla bitmiyordu. Biraz daha büyüdüğünde benzeyenler olduğu gibi benzemeyenlerde olduğunu fark ettim. Artık biliyordum ki, farklılıklarımız birbirimizi sevmemizi engel değil. Tüm farklılıklarına rağmen insanları seviyorum. 77

78 ATATÜRK ÜN HAYATI 1881 yılında Selanik te Zübeyde Hanım ve Ali Rıza Bey in bir çocuğu oldu. Adını Mustafa koydular. Mustafa sarı saçlı, mavi gözlü şirin bir çocuktu. Mustafa büyüdükçe zeki oluşu da dikkat çekmeye başlamıştı. Onu önce mahalle mektebine gönderdiler. Daha sonra ortaokula devam etti. Ortaokulda matematik öğretmeni bir gün: Mustafa oğlum senin de adın Mustafa; benim de. Bundan sonra senin adın Mustafa Kemal olsun! Dedi. Çalışkan, başarılı anlamını taşıyan Kemal ismi o günden sonra Mustafa nın ismiyle anıldı. Herkes O na Mustafa Kemal dedi. Mustafa Kemal Askeri Liseyi de başarıyla tamamlayarak subay oldu dönemde yurdumuza düşmanlar girmeye başlamıştı. Ülkeyi yöneten padişah çaresiz kalmıştı. Mustafa Kemal in 19 Mayıs 1919 da Samsun a gitti. Kurtuluş Savaşı böylece başlamış oldu. Halkla Elele vererek yurdumuzu düşmanlardan kurtardı. Daha sonra 1923 te Cumhuriyeti ilan ederek, padişah yönetimini sonra erdirmiştir. Ülkemizin adı Türkiye Cumhuriyeti, dilimiz Türkçe, Bayrağımız Türk bayrağı olmuştur. Kılık kıyafette, takvim ve ölçülerde birçok alanda yenilikler yapmıştır. Soyadı kanunu çıkarıldığında Türk Halkı Mustafa Kemal e, Atatürk soyadını yakıştırmıştır. O da bu soyadını kabul etmiş, Atatürk soyadını almıştır. Mustafa Kemal Atatürk, vatanını, milletini özellikle de çocukları çok severdi. O nedenle Cumhuriyetin kurulduğu gün olan 23 Nisan, Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı olarak çocuklara armağan etmiştir. Bu günün küçükleri yarının büyükleridir Demiştir. Sevgili çocuklar, biz de Atatürk e ve şehitlerimize layık çocuklar olalım. O nun gibi çalışkan, O nun gibi vatan, millet sevgisi ile dolu insanlar olalım. Hikâye bitiminde öğretmen çocuklarla beraber masalara oturur. Saman kâğıdı, yapıştırıcı, Atatürk resimleri ve grapon kâğıtları kullanılarak proje çalışması yapılmasına rehberlik eder. PARMAK OYUNLARI PARMAK KAÇ Başparmağım, başparmağım neredesin? (İki el arkaya saklanır.) Buradayım (İki elin başparmağı önde karşılıklı tutulur.) Nasılsın efendim? ( Bir elin başparmağı diğer başparmağa doğru eğilerek hareket ettirilir.) Teşekkür ederim. (Diğer başparmak hareket ettirilir.) Parmak kaç, parmak kaç (Önce sağ el, sonra sol el sıra ile arkaya saklanır.) İşaret parmağım Orta parmağım Yüzük parmağım Serçe parmağım 78

79 BENİM ON PARMAĞIM VAR Benim on parmağım var(iki elin parmakları açılır) Tümüyle benim(parmaklar göğse konulur) Onlarla ben her şeyi yaparım Sımsıkı kapar(her iki el yumruk yapılır) Kocaman açarım(ellerin parmakları açılır)bir birine kavuşturur(eller bir birine kavuşturulur) Arkama saklarım(eller arkaya saklanır) Yukarıya kaldırır(kollar yukarıya kaldırılır) Aşağıya indiririm(kollar iki yana sarkıtılır) Sonra kucağımda dinlendiririm(eller kucağa konulur) TEKERLEMELER SAYILAR Bir yaşımda yürüdüm İki yaşımda konuştum Altı yaşıma gelince Göründü okul işte Hem büyüyorum Hem sayıları öğreniyorum Toplayıp çıkarıyorum 6 RAKAMI Üç çarpı iki Ne beştir ne yedi On ikinin yarısı İşte altın sarısı Tatlımı tatlı Bal gibi altı Matematik öğreniyorum OYUN ZAMANI Tam tam şurası Bak bak burası Çocukların yuvası İşte resim sahası Şimdi resim zamanı 79

80 BİLMECELER Az gitti, uz gitti, Dere tepe düz gitti, Altı ay bir güz gitti Uyanınca hep bitti(sonbahar) Ayağım var yürüyemem, Eşyam çoktur sürüyemem, Her odada ayaktayım, Bilsenize ben neyim? (Gündüz-gece ) Her aksam yatar Her sabah kalkar Fakat hiç uyumaz (Güneş) Nar tanesi nur tanesi Dünyamızın bir tanesi (Ay) Elsiz ayaksız kuyu kazar(yağmur) Bir kutum var kulağını bükünce konuşur şarkı söyler (radyo) Buradan bağırır Ankara dan duyurur (telefon) Ben iki hasretlinin arasında dururum Yüzlerini görmeden onlarla konuşurum (telefon) Biz onu görürüz o bizi göremez (televizyon) Uzun yoldan bir kuş gelir ne söylese hoş gelir (mektup) Bir ağacı oymuşlar içine dünyayı koymuşlar (televizyon) Ne ağzı var ne dili konuşur insan gibi (radyo) O her gün yeniden doğar Dünyaya haber yağar. (Gazete) 80

81 ŞARKILAR SAĞ ELİMDE BEŞ PARMAK SOL ELİMDE BEŞ PARMAK Sağ elimde beş parmak Sol elimde beş parmak Sende istersen say bak say bak say bak Hepsi eder 10 parmak Sende istersen say bak, say bak, say bak ELLERİM TOMBİK TOMBİK Ellerim tombik tombik, kirlenince ne komik Kirli yüzler sevilmez, güzelliği görülmez Saçlarımız bakım ister, hele dişler hele dişler Uzamasın tırnaklar, kirlenmesin kulaklar Çok koşup da terleme, soğuk sulardan içme Sonra hasta olursun, koşup doktoru bulursun Doktor gelir odana, iğne yapar hem sana Ay ay diye bağırma, koşup anneni çağırma. 81

82 PARMAK İZİ NEDİR? NE İŞE YARAR? Gems tabanlı öğretim programı kapsamında Kasım ayı temamız Parmak İzi Parmak izlerinin ne demek olduğunu, ne işe yaradığını, ihtiyaç olduğu durumlarda nasıl ve kim tarafından alınarak incelendiğini öğrendik. Deney etkinliğimizde kendi parmak izlerimizi çıkardık ve büyüteç kullanarak inceledik. 82

83 MATEMATİK ETKİNLİĞİ Matematik etkinliğimizde Kasım ayında 5 ve 6 rakamını tanıdık. Akıllı tahta sunumunda görsel olarak inceledik. Çalışma sayfalarında noktaları birleştirerek rakamların yazılış yönlerini öğrendik. 83

84 ÖRÜNTÜ ÇALIŞMASI Farklı renk ve büyüklükte hazırladığımız geometrik şekilleri kullanarak kendi örüntümüzü oluşturduk. 84

85 10 KASIM ATATÜRK Ü ANMA PROGRAMI Tören saygı duruşu ve İstiklal marşı ile başladı. Ardından okulumuz öğrencilerinin ATAMIZ için hazırlamış olduğu şarkı, şiir, özlü sözler ile devam etti. Atamızın bizlere veda edişinin 79.yılını saygı, hüzün ve özlemle andık. 85

86 GEZİ ETKİNLİĞİ Kasım ayı gezi etkinliğimiz kapsamında Atatürk Müzesini ziyaret ettik. Atatürk ve silah arkadaşlarının heykellerini, Atamızın kullandığı kişisel eşyaları büyük bir heyecanla gözlemledik ve inceledik. Gezi sonunda gözlemlerimizi gezi kitapçıklarımıza resimledik. 86

87 KÜP YUVARLAMA OYUNU Öğretmen tarafından önceden hazırlanan üzerinde sözel yönergelerin ve hayvan resimlerinin bulunduğu zar çocuklara tanıtıldı. Sırayla her çocuk zarı yuvarladı ve zarın üzerindeki hayvan sesini taklit etmelerine ve sözel yönergeye uygun hareket etmelerine rehberlik edildi. 87

88 88

89 MUTFAK ETKİNLİĞİ Milföy hamuru ve çikolata ile nefis börekler yaptık. Kendi elimizle yaptığımız böreklerimizi afiyetle yedik. 89

90 90

91 BİYA - UZAYDA SES VAR MI? Geçtiğimiz dersimizde insan vücuduna uzayda nelerin olduğunu öğrenen minik dâhiler bu ayda yine uzaya ilişkin bir soruyu sorup cevaplarını aradılar. Bu ay ki sorumuz; uzayda ses var mı oldu. Bu soruya cevap verebilmek için öncelikle ses nedir ve nasıl duyarız sorusuna cevap aramamız gerekirdi ve bizde öyle yaptık. Öncelikle duyma organımız olan kulağımızın içinde neler oluyor, işitme eylemi gerçekleşirken aslında nelerin olup bittiğini ve işitme sürecinin ne kadar hızlı olduğu nu anladık. Ardından kulağımızın içinde giren ses dalgalarının ne olduğunu, herhangi bir yerden çıkan sesin kulağımıza nasıl geldiğini anlamaya çalıştık. Daha sonra duyduğumuz sesi görebilmeye çalıştık ve sesin kulağımıza gelme sürecini deneylerle ispatladık. Son olarak Dünya da nasıl duyduğumuzu anladıktan sonra uzayda sesin duyulamayacağını anladık ve deneyini yaptık. Gerçekten de hazırladığımız deney düzeneğinde uzayda sesin yayılamayacağını anladık ve çok şaşırdık. 91

92 SANAT ETKİNLİĞİ Parmak izlerimizden başka, nelerin izleri olabileceği hakkında sohbet ettik. Farklı nesnelerle baskı çalışması yaptık. (Sünger, fırça, patates, havuç, portakal, limon, soğan vb.) Hazırladığımız etkinliğimizi panoda sergiledik. 92

93 93

94 BAHÇE PARTİSİ Kampüsümüzün bahçesinde hazırlanan koordinasyon parkurunda; sıçrama, koşma, becerilerimizi pekiştirerek eğlenceli vakit geçirdik. 94

95 BILINGUAL Çift dilli eğitim programımız kapsamında öğrencilerimiz hem sınıf hem de İngilizce öğretmenleri rehberliğinde uzay proje çalışmasında kendi uzay araçlarını tasarlayıp süslediler. 95

96 96

97