MAYIS BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3. KUR MAY BULLETİN

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "MAYIS BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3. KUR MAY BULLETİN"

Transkript

1 Nasıl Görünüyorum-What we look like Vat vi luk layk Güzel-Beautiful-Biutıfıl Çirkin-Ugly-Agli İnce-Thin-Tin Şişman-Fat-Fet Temiz-Clean-Kıliin Kirli-Dirty-Dörti Uzun-Tall-Toll Kısa-Short-Şort Genç-Young-Yang Yaşlı-Old-Old Çocuğunuza Sorun: İngilizce-Türkçe O nasıl gözüküyor? What does she/he look like? Giysilerim-My Clothes May Kıloots Tişört-Tee- Shirt-Tişört Gömlek-Shirt- Şört Pijama-Pyjamas- Picaama Ayakkabı-Shoes-Şuuz Pantolon-Trousers-Tırauzırs Şapka-Cap-Kep Şort-Short-Şort Palto-Coat-Koot Elbise-Dress-Dires Etek-Skirt-Skört Çorap-Socks-Saks Kazak-Jumper-Campır Mayo-Swimming Costume- Siviming Kostüüm Çocuğunuza Sorun: Türkçe-İngilizce Tişört ne demek? What does tişört mean? Vat daz tişört miin? İngilizce-Türkçe What does tee-shirt mean? Vat daz tişört miin? Giysinizi göstererek! MAYIS BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3. KUR MAY BULLETİN Bu ne?what is this?vat iz dis? CEVAP: O bir tee-shirt. It is a tee-shirt.it iz a tişöört Vat daz şi/hi luk layk? İt luks big. Cevap: O genç gözüküyor. He/she looks young. Hi/şi luks Mayıs Ayında Yatak odası CD si üzerinden derslerimizi yang. işleyeceğiz!!! Sıfatlar Adjectives Ecektivs Büyük-Big-Big Küçük-Small-Sımol Kuru-Dry-Dıray Islak-Wet-Vet Açık-Open-Opın Kapalı-Closed-Kılozd Dolu-Full-Full Boş-Empty- Empti Ağır-Heavy-Hevi Hafif-Light- Layt Çocuğunuza Sorun: Türkçe-İngilizce Büyük ne demek? What does büyük mean? Vat daz büyük miin? CEVAP:It means Big İt miins Big İngilizce-Türkçe What does big mean? Vat daz big miin? CEVAP: It means Büyük İt miins Büyük Soru: Nasıl gözüküyor? What does it look like? Vat daz it luk layk? Cevap: O büyük. Gözüküyor. It looks big

2 Tekrar Edilecek Üniteler Meslekler Jobs Cobs Öğretmen- Teacher- Tiçır Doktor- Doctor- Daktır Mühendis Engineer Enciniır Polis-Policeman Polismın İtfaiyeci Fireman Fayırmın Hemşire-Nurse-Nörs Dişçi-Dentist-Dentis Sekreter-Secretary-Sekreteri Çocuğunuza Sorun: Türkçe-İngilizce Doktor ne demek? What does doktor mean? Vat daz daktır miin? İngilizce-Türkçe What does doctor mean? Vat daz daktır miin? Kişiyi göstererek! Bu kişinin mesleği ne?what is his/her job? Vat iz hiz/hör cab? O bir doktor.he/she is a doctor. Hi/şi iz e daktır! Duygular-Feelings Filings Kızgınım-I m Angry- Ay em engıri Üşüdüm-I m cold-ay em kold Üzgünüm-I m sad-ay em sed Mutluyum-I m happy-ay em Hepi Terli-I m hot-ay em hat Korktum-I m scared-ay em sıkerd Susadım-I m thirsty- Ay em törsdi Acıktım-I m hungry-ay em hangıri Yoruldum-I m tired Ay em tayırd Çocuğunuza Sorun: Nasıl Hissediyorsun?-How do you feel?-hav du yu fiil? Kızgınım-I am angry Ay em engiri Taşıtlar-Transport- Tıransport Kamyon-Lorry-Lori Bisiklet-Bike-Bayk Motorsiklet-Motorbike- Motorbayk Tekne-Boat-Boot Uçak-Plane-Pileyn Otobüs-Bus-Bas Araba-Car-Kar Tiren-Train-Tıreyn Çocuğunuza Sorun: Türkçe-İngilizce Kamyon ne demek? What does kamyon mean? Vat daz kamyon miin? İngilizce-Türkçe What does lorry mean? Vat daz lori miin? Arabayı göstererek! Bu ne?what is this?vat iz dis? CEVAP: Bu araba.this is a car.dis iz e kar

3 OYUN-GAME GİYSİLER-CLOTHES WHAT SHOULD I WEAR GAME VAT ŞUD AY VEER GEYM NE GİY- MELİYİM OYUNU Çocuklara bilmece şeklinde sorular sorulur, İngilizce soru sorarken canlandırma yapılabilir (örneğin sıcak olduğu hareketlerle canlandırılabilir). Yine çocuklara cevaplarında yardımcı olmak için giysiler gösterilebilir. *It is hot, what should I wear?-it iz hat, vat şud ay veer?-hava sıcak, ne giymeliyim? *I should wear a t-shirt.-ay şud veer e ti şört-t-shirt giymeliyim. *It is sunny, what should I wear?-it iz sani, vat şud ay veer?-hava güneşli, ne giymeliyim? *A cap e kep - şapka *It is cold, what should I wear?-it iz kold,vat şud ay veer?-hava soğuk, ne giymeliyim? *A jumper e campır kazak *It is raining, what should I wear?-it iz reyning, vat şud ay veer?-yağmur yağıyor, ne giymeliyim? *A coat e koot palto *I am going to swim. What should I wear?-ay em going tu svim, vat şud ay veer?- Yüzmeye gideceğim, ne giymeliyim? *A swimming suit-e sviming süüt-mayo *I am going to a party, what should I wear?-ay em going tu e parti, vat şud ay veer?-partiye gidiyorum, ne giymeliyim? *A dress e dıres elbise *I m sleepy, what should I wear?-ay em sılipi, vat şud ay veer?-uykum var, ne giymeliyim? *Pyjamas-picamas-pijama *I am going mountain hiking, what should I wear?-ay em going mauntın hayking, vat şud ay veer?-dağ yürüyüşüne gideceğim,ne giymeliyim? *Trousers tırauzırs - pantalon

4 OYUN-GAME GİYSİLER-CLOTHES CLOTHES-GAME Who is missing and what is he/she wearing? Çocuklara önce bugün ne giydikleri sorular, yanıtlarken rengi ile söylemeleri istenir - What are you wearing today?- vat ar yu veering tudey bugün ne giyiyorsun? - I m wearing e green jumper. ay em veering e gıriin campır yeşil bir kazak giyiyorum. Daha sonra çocuklara gözlerini kapamaları istenir ve içlerinden bir tanesi sınıf dışına çıkarılır. - Close your eyes please-kıloz yor ayz pıliiz. Şimdi çocuklara kimin kayıp olduğu ve ne giydiği sorulur, ilk bulanlar yarışmayı kazanırlar. - Who is missing? hu iz mising kim kayıp - What iz he/she wearing? Vat iz hii/şii veering? ne giyiyor

5 MASALLAR-STORIES A1-A2 SİRK Uzun zaman önce küçük bir kasabada, Emily adında young(yank-genç) ve beautiful (bitiful-güzel) bir kız yaşarmış. Bu kız old(olt-yaşlı) büyük babasıyla yaşarmış ve hiç arkadaşı veya yaşıtı yokmuş. Kız çok sıkılıyormuş ama büyük babasının yapabileceği hiçbir şey yokmuş. Bir gün, büyük babası Emily e bugun senin günün, hadi biraz eğlenmek için hazırlan, kasabaya sirk gelmiş demiş. Emily çok mutlu olmuş ve en sevdiği kıyafetini giymiş. Sirkte Emily in daha önce hiç görmediği bir sürü hayvan varmış: thin(tin-zayıf) ve long(lonk-uzun) zürafa, çok fat(fet-şişko) bir fil, beyaz ve clean(klintemiz) bir kedi, gürültücü ve dirty(dörti-kirli) bir köpek, çok short(şort-kısa) ve komik bir fare ve çok ugly(agli-çirkin) ama güler yüzlü bir maymun. Emily hayvanların şovunu dikkatlice izlemiş ve bu çok eğlenceliymiş. Emily çok eğlenmiş ve eğer çevrede arkadaş olunacak kimse yoksa hayvanlarla arkadaş olabileceğini farketmiş. Şov bittikten sonra büyük babasına sarılmış ve yeni arkadaşlarım için çok teşekkürler, seni çok seviyorum büyükbaba demiş. SİRK Uzun zaman önce small (sımol-küçük) bir kasabada, Emily adında young(yank-genç) ve beautiful (bitiful-güzel) bir girl(görl-kız) yaşarmış. Bu kız old(olt-yaşlı) büyük babasıyla yaşarmış ve hiç arkadaşı veya yaşıtı yokmuş. Kız çok sıkılıyormuş ama büyük babasının yapabileceği hiçbir şey yokmuş. One day(van dey-bir gün), büyük babası Emily e today(tudey-bugun) senin günün, hadi biraz eğlenmek için hazırlan, kasabaya circus(sörkıs-sirk) gelmiş demiş. Emily çok happy(hepi-mutlu) olmuş ve en sevdiği kıyafetini giymiş. Sirkte Emily in daha önce hiç görmediği bir sürü animal(enimıl-hayvan) varmış: thin(tin-zayıf) ve long(lonk-uzun) zürafa, çok fat(fet-şişko) bir fil, beyaz ve clean(klintemiz) bir kedi, gürültücü ve dirty(dörti-kirli) bir köpek, çok short(şort-kısa) ve komik bir fare ve çok ugly(agli-çirkin) ama güler yüzlü bir maymun. Emily hayvanların şovunu dikkatlice izlemiş ve bu çok eğlenceliymiş. Emily çok eğlenmiş ve eğer çevrede friend(firend-arkadaş) olunacak kimse yoksa hayvanlarla arkadaş olabileceğini farketmiş. Şov bittikten sonra büyük babasına sarılmış ve yeni arkadaşlarım için çok teşekkürler, i love you(ay lav yu-seni çok seviyorum) büyükbaba demiş.

6 MASALLAR-STORIES A3 CİRCUS Long time ago in a very small village, there lived a very young and beautiful girl whose name was Emily. She lived with her old grandfather and had no friends or anyone in her age. She was so bored but there was nothing that her grandfather do. One day Emily s grand father said; today is your day, get ready to have some fun, a circus came to the town. Emily was very happy and she wore her favorite dress. At the circus there were a lot of animals that Emily had never seen before: A thin and long giraffe, a very fat elephant, a white and clean cat, a noisy and dirty dog, a very short and funny mouse and a very ugly but smiley monkey. Emily watched their show very carrefully and it was really funny. She enjoyed it very much and realized that she could be friends with animals if there is no one else. After the show, she hugged her grandfather and she said: Thank you for my new friends, I love you very much. SÖRKIS Lonk taym ego in e veri sımol viliç, der livd e veri yonk end bitiful görl huus neym vas Emili. Şi livd vit hör olt gırantfadır end no firends or enivan in hör eyj. Şi vas so bort bat der vas nating det hör gırantfadır do. Van dey Emili s gırandfadır seyd; tudey is yor dey, get redi tu hev sam fan, e sörkıs keym tu dı tauvn. Emili vas veri hepi end şi vor hör favorit dires. At dı sörkıs der vör e lat of enimıls det Emili hed nevır siin bifor: E tin end lonk cüraf, e veri fet elifınt, e vayt end kılin ket, e noysi end dörti dog, e veri şort end fani maus end e veri agli bat sımayli manki. Emili voç deyır şov veri kerifuli end it vas rili fani. Şi enjoyt it veri maç end rilayz det şi kult bi firends vit enimıls if der is no van els. Aftır dı şov, şi hag hör gırantfadır en şi sed: Tenk yu for may niv firends, ay lav yu veri maç.

7 MASALLAR-STORIES A1-A2 NE ALALIM? Ayşe o gün çok mutsuzdu, bir türlü ne giyeceğini karar veremiyordu. Yeni bir dress e (dıres eelbiseye), socks (saks-çorap) ve shoes a (şuuz a-ayakkabıya) ihtiyacım var diye düşündü. Aslında yeni bir skirt (skört-etek), shirt (şört-gömlek), yaz tatili için swimming süit (svimin süüt-mayo) ve t- shirt (tişört) de iyi olurdu ama annesini kızdırmak da istemiyordu. Alışverişe gitmemiz gerekiyor dedi annesine. Annesi ihtiyacı olduğunu düşünmüyordu. Alışveriş yerine arkadaşları ile oynayabilirdi. Ayşe çok kararlıydı. Annesi istemeye istemeye kabul etti. Ayşe nin en sevdiği mağazaya doğru yürüyorlardı. Mağazaya tam girerken kendisi gibi küçük bir kız çocuğunun kendilerine seslendiğini duydu, yardım istiyordu. Kızın clothes u (kılootz u-kıyafetleri) çok kirliydi. Hava çok soğuk olmasına rağmen coat (kootpalto) giymiyordu. Üstünde çok eski bir trousers (tırauzırs-pantolon) ve jumper (campır-kazak) vardı. Ayşe düşündü. Evde o kadar kıyafeti olmasına rağmen alışverişe gitmek istemişti. Oysa bu kızın bir tane coat (koot-palto) u bile yoktu. Galiba bu kızın kıyafete benden daha çok ihtiyacı var, benim yerime ona bir şeyler alabilir miyiz dedi annesine. Annesi çok sevinmişti. Hemen mağazadan küçük kıza coat (koot-palto), cap (kep-şapka), jumper (campır-kazak), trousers (tırauzırs-pantolon) ve shoes (şuuz-ayakkabı) aldılar. Gerçekten ihtiyacı olan insanlara yardım etmek çok güzel bir duyguydu. NE ALALIM? Ayşe o gün çok sad di (sed di-üzgündü), bir türlü ne giyeceğini karar veremiyordu. Yeni bir dress e (dıres e-elbiseye), socks (saks-çorap) ve shoes a (şuuz a-ayakkabıya) ihtiyacım var diye düşündü. Aslında yeni bir skirt (skört-etek), shirt (şört-gömlek), yaz tatili için swimming suit (svimin süütmayo) ve t-shirt (tişört) de iyi olurdu ama mother ı (madır ı-anneyi) kızdırmak da istemiyordu. Shopping e (şoping e-alışverişe) gitmemiz gerekiyor dedi mother a (madır a-anneye). Mother (madır-anne) ihtiyacı olduğunu düşünmüyordu. Alışveriş yerine friends (fırentz-arkadaşlar) ile oynayabilirdi. Ayşe çok kararlıydı. Mother (madır-anne) istemeye istemeye kabul etti. Ayşe nin en sevdiği store a (sıtor a-mağazaya) doğru yürüyorlardı. Mağazaya tam girerken kendisi gibi küçük bir girl ün (görl ün-kızın) kendilerine seslendiğini duydu, yardım istiyordu. Kızın clothes u (kılootz u-kıyafetleri) çok dirty di (dörti di-kirliydi). Weather (vedır-hava) çok cold (kold-soğuk) olmasına rağmen coat (koot-palto) giymiyordu. Üstünde çok eski bir trousers (tırauzırs-pantalon) ve jumper(campır-kazak) vardı. Ayşe düşündü. Home da (hoom da-evde) o kadar kıyafeti olmasına rağmen shopping e (şoping ealışverişe) gitmek istemişti. Oysa bu girl ün (görl ün-kızın) bir tane coat u (koot u-paltosu) bile yoktu. Galiba bu girl ün (görl ün-kızın) clothes a (kılootz a-kıyafete) benden daha çok ihtiyacı var, benim yerime ona bir şeyler alabilir miyiz dedi mother a (madır a-anneye). Mother (madır-anne) çok happy di (hepi di-mutluydu). Hemen mağazadan small (sımol-küçük) girl e (görl e-kıza) coat (koot-palto), cap (kep-şapka), jumper (campır-kazak), trousers (tırauzırs-pantolon) ve shoes (şuuz-ayakkabı) aldılar. Gerçekten ihtiyacı olan insanlara yardım etmek çok beautiful (biyutıfıl-güzel) bir duyguydu.

8 MASALLAR-STORIES A3 WHAT TO BUY? Ayşe is very sad today, she can t decide what to wear. I need a new dress, socks and shoes. Actually I also need a skirt, shirt and a swimming süit and t-shirt for summer but let s not make mum angry. We have to go shopping she says to her mother. Her mother doesn t think that she needs new clothes. She can play with her friends instead of shopping. Ayşe is determined. Mother accepts to go shopping unwillingly. They walk to Ayşe s favorite store. While they were entering the store she hears a small girl asking for help. The girl s clothes are very dirty. Even if the weather is very cold she has no coat on. She is wearing a very old pair of trousers and a jumper. Ayşe thinks. She had so many dresses to wear but she insisted to go shopping. But look at this girl, she doesn t even have a coat. I think this girl needs clothes more than me, can we buy her new clothes. Her mother is very happy now. They buy the small girl a coat, cap, jumper, trousers and shoes. It is such a beautiful feeling to help people who really need it. WHAT TO BUY? Ayşe iz veri sed tudey, şi kent disayt wat tu veer. Ay niid e nüv dıres, saks end şuuz. Ekçuli ay olso niid e skört, şört end e svimin süüt end tişört for samır bat letz nat meyk mam engri. Vi hev tu go şoping şi seyz tu hör madır. Hör madır dazınt tink det şi niidz nü kılootz. Şi ken pıley vit hör fırentz insted of şoping. Ayşe iz ditörmint. Madır akseptz tu go şoping anvilingli. Dey volk tu Ayşes feyvırıt sıtor. Vayıl dey vör entırıng dı sıtor şii hiirs e sımol görl asking for help. Dı görlz kılotz ar veri dörti. İvın if dı vedır iz veri kold şi hez no koot on. Sii iz veering e veri old peer of tırauzırs end e campır. Ayşe tinkz. Sii hed so meni dıresıs tu veer bat şii insistıd tu go şoping. Bat luk et dis görl, şii dazınt ivın hev e koot. Ay tink dis görl niidz kılotz moor den mii, ken vii bay hör nüv kılotz. Hör madır iz veri hepi nav. Dey bay dı sımol görl e koot, kep, campır, tırauzırs end şuuz. İt iz saç e biyutıfıl fiiling tu help piipıl hu riili niid it.

9 MASALLAR-STORIES A1-A2 KARINCA VE FİL 1 Bir varmış bir yokmuş, bir zamanlar bir karınca ve bir fil çok yakın arkadaşmış. Bu küçük karınca ile büyük filin nasıl arkadaş olur diye soruyorsanız gelin hep beraber okuyalım. Küçük karıncanın adı Minik, filin adı ise Tombik imiş. Minik ile Tombik gün boyu dere kenarında oyun oynarmış. Tombik hortumu ile çimleri sularmış. Islak çimlerde oynamak karıncaların en sevdiği oyunmuş. Kuru kalan otları da Minik ve diğer karınca arkadaşları temizlermiş. Bu iki yakın arkadaş birbirilerine her zaman yardım ederek, saygılı davranırmış. Ağır olan eşyaları Tombik ve hafif olanları ise Minik taşırmış. Eğlenceli ve sevgi dolu geçen bir günün sonunda Minik ve Tombik yolda kapalı bir kutu ile karşılaşmışlar. Merakla bu kapalı kutuyu incelemişler. Etrafında dönüp ne olduğunu tahmin etmeye çalışmışlar. Bu kapalı ve ağır kutunun içinde ne olabilir ki? demiş Minik. Bu kutu çok hafif, demiş Tombik. Büyük Fil ve Küçük Karınca işbirliği ile bu gizemli kutuyu açtıklarında gözlerine inanamamışlar. İçinde sadece küçük bir kağıt varmış. Dış görünüşümüz çok farklı olabilir; fakat sevgi her şeyi eşitler. Gerçek sevgi kusurları görmez. Minik ve Tombik çok duygunmışlar ve birbirlerine sıkı sıkı sarılmışlar. Nasıl mı? Minik in sevgisi o kadar büyükmüş ki, Tombik in hortumunu sıkıca sarılabilmiş. ANT AND ELEPHANT 2 Once upon a time, bir ant (ant, karınca) ve bir elephant(elefınt, fil) çok yakın arkadaşmış. Bu small ant (sımol ant,küçük karınca) ile big elephant (big elefınt,büyük fil) nasıl arkadaş olur diye soruyorsanız gelin hep beraber okuyalım. Small(sımol,küçük,) karıncanın adı Minik, big (big,büyük) filin adı ise Tombik imiş. Minik ile tombik gün boyu dere kenarında oyun oynarmış. Tombik hortumu ile çimleri sularmış. wet(vet, Islak) grasses(gırases,çimenler)de oynamak karıncaların en sevdiği oyunmuş. dry (dıray,kuru) kalan otları da Minik ve diğer small(sımol) karınca arkadaşları temizlermiş. Bu iki yakın arkadaş birbirilerine her zaman yardım ederek, saygılı davranırmış. heavy (hevi, ağır) olan eşyaları Tombik ve light (layt, hafif) olanları ise Minik taşırmış. Eğlenceli ve sevgi dolu geçen bir günün sonunda Minik ve Tombik yolda closed (klozd,kapalı) bir kutu ile karşılaşmışlar. Merakla bu closed box (klozd baks,kapalı kutu)ı incelemişler. Etrafında dönüp ne olduğunu tahmin etmeye çalışmışlar. this closed (tis klozd,bu kapalı) and (end,ve) heavy(hevi, ağır) kutunun içinde ne olabilir ki? demiş Minik. Bu kutu very light(veri layt,çok hafif), demiş Tombik. Büyük Fil ve Küçük Karınca işbirliği ile bu gizemli kutuyu açtıklarında gözlerine inanamamışlar. İçinde sadece small(sımol, küçük) bir kağıt varmış. Dış görünüşümüz çok farklı olabilir; fakat sevgi her şeyi eşitler. Gerçek sevgi kusurları görmez yazıyormuş. Minik ve Tombik çok duygunmışlar ve birbirlerine sıkı sıkı sarılmışlar. Nasıl mı? Minik in sevgisi o kadar büyükmüş ki, Tombik in hortumunu sıkıca sarılabilmiş.

10 MASALLAR-STORIES A3 ANT AND ELEPHANT 3 Once upon a time, an ant and an elephant were very close friends. If you are asking how this small ant and big elephant would become friends, let us read together. The name of the little ant was Minik, and the name of the elephant was Tombik. Minik and Tombik have been playing all day long near by the river. The Tombik was watering grasses with his trunk. Ants favourite game was playing among the wet grasses. Minik and other ants were cleaning dried grasses. These two close friends have always been respectful, helping one another. Tombik was carrying heavy items and Minik was carrying light ones.. At the end of a fun and loving day, they came across with a closed box on the their road. Curiously, they studied this closed box. They turned around and tried to guess what it was. What could be in this closed and heavy box? asked, Minik. This box is very light added the Tombik. With the cooperation of the Great(big) Elephant and the Little(small) Ant, they could not believe their eyes when they opened this mysterious box. There's only a little paper in it. "Our outward appearance can be very different; but love equals everything. Real love does not see faults ". Minik and Tombik were very emotionally and tightly hugged each other. How does? Minik's love was so great (big) so that he could hugged Tombik s trunk very tightly.. A3 OKUNUŞU Vans upon e taym, en ant end en elefınt vör veri klozd firiends.if yu ar asking hav tis sımol ant end big elefınt vud bicam firiends, led as riid tugether. Di neym of di lidıl ant vas Minik, end di neym of dı elefınt vas Tombik. Minik end Tombik hev biin pılaying al dey long niır bay di rivır. Di Tombik vas votıring gırasıs vit his tırank. Ants fevırıt geymvas pılaying emong di vet gırasıs. Minik end odır ants ver kılining dırayd gırasıs.diis tu kloz firiendshev olveys biin respekful, helping van enadhır. Tombik vas keriing hevi aytıms end Minik vas keriing layt vans. Et di end of e fan end laving dey, tey keym ekros vit e klozd baks on deyır rood. Köriyusli, dey sıtadiid dis klozd baks. Dey törnd eround end tırayd tu gees vat it vas. Vat kuld bi in dis klozd end hevi baks? askd Minik. Dis baks is veri layt edıd Tombik. Vit di koopereyşın of di gıreyt elefınt end lidıl ant dey kuld opın dis misteriıs baks. Der is onli e lidıl peyper in it. aur autwırds epıyırınsken bi veri difirint, bat lav ekuıls evriting. riil lav daz nat sii folts. Minik end Tombik vör veri imoşınali end taytli haggıd iç oder. Hav daz? Minik s lav vas so gıreyt(big) so det hi kuld haggıd Tombik s tırank veri taytli.

11 Pantolon-Trousers-Tırauzırs Kazak-Jumper-Campır Etek-Skirt-Skört Tişört-Tee-Shirt-Tişört Gömlek-Shirt-Şört Şort-Short-Şort Elbise-Dress-Dires Palto-Coat-Koot Giysilerim-My Clothes May Kıloots

12 Şapka-Cap-Kep Pijama-Pyjamas-Picaama Ayakkabı-Shoes-Şuuz Ceket-Jacket-Jekıt Çorap-Socks-Saks Mayo-Swimming Costume-Siviming Kostüüm Giysilerim-My Clothes May Kıloots

13 Nasıl Görünüyorum-What we look like Vat vi luk layk John is taller than Peter Peter is shorter than John Tom Uzun-Tall-Toll /Kısa-Short-Şort Güzel-Beautiful-Biutıfıl/Çirkin-Ugly-Agli Matt is biger than Tim Tim is smaller than Matt Jeremy is dirtier than Curt Curt is cleaner than Jeremy Jeremy Büyük-Big-Big /Küçük-Small-Sımol Kirli-Dirty-Dörti /Temiz-Clean-Kıliin Mary is fatter than Sarah Sarah is thinner than Mary Sam is younger than Mike Mike is older than Sam Şişman-Fat-Fet /Zayıf-Thin-Tin Yaşlı-Old-Old / Genç-Young-Yang

14 Sıfatlar Adjectives Ecektivs Büyük-Big-Big Küçük-Small-Sımol Kuru-Dry-Dıray Islak-Wet-Vet Boş-Empty-Empti Dolu-Full-Full Açık-Open-Opın Kapalı-Closed-Kılozd Ağır-Heavy-Hevi Hafif-Light-Layt

Giysinizi göstererek! Bu ne?what is this?vat iz dis? CEVAP: O bir tee-shirt. It is a tee-shirt.it iz a tişöört

Giysinizi göstererek! Bu ne?what is this?vat iz dis? CEVAP: O bir tee-shirt. It is a tee-shirt.it iz a tişöört MAYIS ÜNİTELERİ MAY UNITS MEY YUNITS AGE 5-6 3.Kur 3 rd Grade Nasıl Görünüyorum-What we look like Vat vi luk layk Güzel-Beautiful-Biutıfıl Çirkin-Ugly-Agli İnce-Thin-Tin Şişman-Fat-Fet Temiz-Clean-Kıliin

Detaylı

MAYIS BÜLTENİ 4-5 YAŞ/ 2. KUR MAY BULLETİN

MAYIS BÜLTENİ 4-5 YAŞ/ 2. KUR MAY BULLETİN MAYIS BÜLTENİ 4-5 YAŞ/ 2. KUR MAY BULLETİN Nasıl Görünüyorum-What we look like Vat vi luk layk Güzel-Beautiful-Biutıfıl Çirkin-Ugly-Agli İnce-Thin-Tin Şişman-Fat-Fet Temiz-Clean-Kıliin Kirli-Dirty-Dörti

Detaylı

MAYIS BÜLTENİ 4-5 YAŞ/ 2. KUR MAY BULLETİN

MAYIS BÜLTENİ 4-5 YAŞ/ 2. KUR MAY BULLETİN MAYIS BÜLTENİ 4-5 YAŞ/ 2. KUR MAY BULLETİN Nasıl Görünüyorum-What we look like Güzel-Beautiful Çirkin-Ugly İnce-Thin Şişman-Fat Temiz-Clean Kirli-Dirty O nasıl gözüküyor? What does she/he look like? Cevap:

Detaylı

MAYIS BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3. KUR MAY BULLETİN

MAYIS BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3. KUR MAY BULLETİN MAYIS BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3. KUR MAY BULLETİN Nasıl Görünüyorum-What we look like Güzel-Beautiful Çirkin-Ugly İnce-Thin Şişman-Fat Temiz-Clean Kirli-Dirty Uzun-Tall Kısa-Short Genç-Young Yaşlı-Old Çocuğunuza

Detaylı

Hayvanlar-Animals-Enimıls Köpek-Dog-Dog

Hayvanlar-Animals-Enimıls Köpek-Dog-Dog Haziran Bülteni June Bulletin Günlük Rutin Daily Routin- Deyli Rutin Merhaba-Hello-Hello Adın ne?-what is your name?- Vat iz yor neym? Benim adım -May name is..- May neym iz.. Tanıştığımıza memnun oldum

Detaylı

Ağla-Cry-kıray Ver-Give-Giv (Give it to me) Al-Take-Teyk (Take it)

Ağla-Cry-kıray Ver-Give-Giv (Give it to me) Al-Take-Teyk (Take it) HAZİRAN BÜLTENİ JUNE BULLITIN AGE 5-6 3.Kur 3 rd Grade www.englishkidsacademy.com Günlük Rutin Daily Routin- Deyli Rutin Merhaba-Hello-Hello Adın ne?-what is your name?-vat iz yor neym? Benim adım -May

Detaylı

Bu ünitede geçen konuları Google Play veya Apple Store dan English Kids Academy uygulamasını indirerek çocuğunuza çalıştırabilirsiniz.

Bu ünitede geçen konuları Google Play veya Apple Store dan English Kids Academy uygulamasını indirerek çocuğunuza çalıştırabilirsiniz. NİSAN ÜNİTELERİ APRİL UNITS EPRIL YUNITS AGE 5-6 3.Kur 3 rd Grade www.englishkidsacademy.com Meslekler Jobs Cobs Öğretmen- Teacher- Tiçır Doktor- Doctor- Daktır Mühendis Engineer Enciniır Polis-Policeman

Detaylı

NİSAN BÜLTENİ 4-5 YAŞ/2.KUR APRIL BULLETIN

NİSAN BÜLTENİ 4-5 YAŞ/2.KUR APRIL BULLETIN NİSAN BÜLTENİ 4-5 YAŞ/2.KUR APRIL BULLETIN Meslekler Jobs Cobs Öğretmen- Teacher-Tiçır Doktor-Doctor- Daktır Mühendis Engineer Enciniır Polis-Policeman Polismın İtfaiyeci Fireman Fayırmın Dişçi-Dentist-Dentis

Detaylı

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: Informal Greetings (Gayri Resmi selamlaşmalar) - Hi. (Merhaba) -Hello. (Merhaba)

Detaylı

Lesson 12 Personal Appearance Kişisel Görünüm

Lesson 12 Personal Appearance Kişisel Görünüm Lesson 12 Personal Appearance Kişisel Görünüm This lesson will introduce you to: - Physical features (hair color, weight, height, etc.) - Articles of clothing - Colors - Description of a person s physical

Detaylı

MART BÜLTENİ 4-5 YAŞ/2.KUR MARCH BULLETIN

MART BÜLTENİ 4-5 YAŞ/2.KUR MARCH BULLETIN MART BÜLTENİ 4-5 YAŞ/2.KUR MARCH BULLETIN Şekiller Shapes Daire-Circle Kare-Square Üçgen-Triangle Çocuğa Sorunuz: Türkçe-İngilizce Kare ne demek? What does kare mean? İngilizce-Türkçe What does square

Detaylı

www.englishkidsacademy.com

www.englishkidsacademy.com Ailem My Family May Femili Bebek-Baby-Beybi Baba-Father-Fadır Anne-Mother-Madır Çocuk-Child-Çayıld Abi-Brother-Bıradır Kızkardeş-Sister-Sistır Dede-Grandfather- Gırandfadır Nine-Grandmather- Gırandmadır

Detaylı

MART BÜLTENİ 4-5 YAŞ/2.KUR MARCH BULLETIN

MART BÜLTENİ 4-5 YAŞ/2.KUR MARCH BULLETIN MART BÜLTENİ 4-5 YAŞ/2.KUR MARCH BULLETIN Şekiller Shapes Şeyps Daire-Circle-Sörkıl Kare-Square-Sıkuer Üçgen-Triangle-Tırayengıl Çocuğa Sorunuz: Türkçe-İngilizce Kare ne demek? What does kare mean? Vat

Detaylı

Vücudum-My Body- May Badi Saç-Hair-Heır Kafa-Head-Hed Göz-Eye-Ay Kulak-Ear-İiir Burun-Nose-Nozz Ağız-Mouth-Maut Parmak-Finger-Fingır El-Hand-Hend

Vücudum-My Body- May Badi Saç-Hair-Heır Kafa-Head-Hed Göz-Eye-Ay Kulak-Ear-İiir Burun-Nose-Nozz Ağız-Mouth-Maut Parmak-Finger-Fingır El-Hand-Hend AĞUSTOS BÜLTENİ AUGUST BULLETİN OGIST BULITIN AGE 4-5 2.Kur/ 2nd Stage www.englishkidsacademy.com Günlük Rutin Daily Routin- Deyli Rutin Merhaba-Hello-Hello Adın ne?-what is your name? -Vat iz yor neym?

Detaylı

www.englishkidsacademy.com

www.englishkidsacademy.com Ailem My Family May Femili Bebek-Baby-Beybi Baba-Father-Fadır Anne-Mother-Madır Abi-Brother-Bıradır Kızkardeş-Sister-Sistır Kız-Girl-Görl Erkek Çocuk-Boy-Boy Çocuğunuza Sorun: Türkçe-İngilizce Bebek ne

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. We can t go out today it s raining

Detaylı

Şimdi de kesin bir zorunluluğun bulunmadığını ifade eden cümlelere örnekler verelim:

Şimdi de kesin bir zorunluluğun bulunmadığını ifade eden cümlelere örnekler verelim: 1 You mustn't smoke here. It's dangerous. (Burada sigara içmeniz yasaktır. Tehlikelidir.) 2 We mustn't park our car here. There's no-parking sign. (Arabanızı buraya park etmemiz yasak. Park edilmez işareti

Detaylı

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular Lesson 66: Indirect questions Ders 66: Dolaylı sorular Reading (Okuma) Could you tell me where she went? (Bana nereye gittiğini söyler misiniz?) Do you know how I can get to the hospital? (Hastaneye nasıl

Detaylı

Lesson 29: "It" in Various Usages. Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları

Lesson 29: It in Various Usages. Ders 29: It Zamirinin Farklı Kullanımları Lesson 29: "It" in Various Usages Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları Reading (Okuma) What time is it now? It s eight thirty. (Şu an saat kaç? Sekiz buçuk.) What day of the week is it today? It

Detaylı

www.englishkidsacademy.com

www.englishkidsacademy.com Ailem My Family May Femili Bebek-Baby-Beybi Baba-Father-Fadır Anne-Mother-Madır Çocuk-Child-Çayıld Abi-Brother-Bıradır Kızkardeş-Sister-Sistır Dede-Grandfather- Gırandfadır Nine-Grandmather- Gırandmadır

Detaylı

www.englishkidsacademy.com

www.englishkidsacademy.com Ailem My Family May Femili Bebek-Baby-Beybi Baba-Father-Fadır Anne-Mother-Madır Abi-Brother-Bıradır Kızkardeş-Sister-Sistır Kız-Girl-Görl Erkek Çocuk-Boy-Boy Çocuğunuza Sorun: Türkçe-İngilizce Bebek ne

Detaylı

Lesson 67: Tag Questions. Ders 67: Etiket Soruları

Lesson 67: Tag Questions. Ders 67: Etiket Soruları Lesson 67: Tag Questions Ders 67: Etiket Soruları Reading (Okuma) You will come with us, won t you? (Sen bizimle geleceksin, değil mi? ) The water is cold, isn t it? (Su soğuk, değil mi?) You really like

Detaylı

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz.

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. SBS PRACTICE TEST 2 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. 3. Konuşma balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcükleri seçiniz I am your true friend Mehmet. A true friend

Detaylı

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 1.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK MEHMET BOZKURT

8. SINIF KAZANIM TESTLERİ 1.SAYI. Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ DİZGİ & TASARIM İBRAHİM CANBEK MEHMET BOZKURT 8. SINIF ŞANLIURFA İL MİLLİ EĞİTİM MÜDÜRLÜĞÜ KAZANIM TESTLERİ TÜRKÇE MATEMATİK T.C İNKİLAP TARİHİ VE ATATÜRKÇÜLÜK FEN VE TEKNOLOJİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ İNGİLİZCE Ar-Ge Birimi Çalışmasıdır 1.SAYI

Detaylı

AGE Kur/ 3rd Stage

AGE Kur/ 3rd Stage AĞUSTOS BÜLTENİ AUGUST BULLETİN OGIST BULITIN AGE 5-6 3.Kur/ 3rd Stage www.englishkidsacademy.com Günlük Rutin Daily Routin- Deyli Rutin Merhaba-Hello-Hello Adın ne?-what is your name? -Vat iz yor neym?

Detaylı

Merhabalar, Rahat İngilizce başlangıç seti, 2. Bölüm Extra Dersine hoş geldiniz. Bu dersimizde, mini hikayemizdeki cümlelerin Türkçe anlamlarını öğreneceğiz. Haydi başlayalım. There is a woman. Her name

Detaylı

Lesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma

Lesson 63: Reported speech. Ders 63: Bildirilen konuşma Lesson 63: Reported speech Ders 63: Bildirilen konuşma Reading (Okuma) He told me that he would come. (Bana geleceğini söyledi.) She said that she would be fine. (İyi olacağını söyledi.) He promised that

Detaylı

ÜNİTE 1. Baturay ERDAL PRONOUNS YABANCI DİL 1 İÇİNDEKİLER HEDEFLER

ÜNİTE 1. Baturay ERDAL PRONOUNS YABANCI DİL 1 İÇİNDEKİLER HEDEFLER PRONOUNS İÇİNDEKİLER BAYBURT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ Subject Pronouns (Özne Zamirleri) Object Pronouns (Nesne Zamirleri) Possessive Adjectives (İyelik Sıfatları) Possesive Pronouns ( İyelik

Detaylı

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI

TEOG 1. MERKEZİ ORTAK SINAVLAR İNGİLİZCE DERSİ BENZER SORULARI TEOG SINAV SORUSU-1 UNIT 2 SINIF İÇİ TARAMA TESTİ Diyalogu tamamlayan ifade hangisidir? Henry: That's my money.i don t want to give it to you. Martin:...! Don t be so stingy. Diyalogda boşluğu en iyi tamamlayan

Detaylı

THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE

THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE TURKISH THE LANGUAGE SURVIVAL GUIDE 4 0 0 W O R D S T O G E T S T A R T E D I N A N Y L A N G U A G E BY THE FOREIGN LANGUAGE COLLECTIVE Verbs Filler To be Olmak I Ben +ım/im You(single) Sen +sin/sın He/She/It

Detaylı

NİSAN BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3.KUR APRIL BULLETIN. Duygular-Feelings Filings Kızgınım-I m Angry- Ay em engıri

NİSAN BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3.KUR APRIL BULLETIN. Duygular-Feelings Filings Kızgınım-I m Angry- Ay em engıri NİSAN BÜLTENİ 5-6 YAŞ/3.KUR APRIL BULLETIN Meslekler Jobs Cobs Öğretmen- Teacher- Tiçır Doktor-Doctor- Daktır Mühendis Engineer Enciniır Polis-Policeman Polismın İtfaiyeci Fireman Fayırmın Hemşire-Nurse-Nörs

Detaylı

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir?

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? SBS PRACTICE EXAM 4 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? 4. Düşünce balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcüğü seçiniz. You are not a hardworking student, Mike! Jeff is a/an friend.

Detaylı

Grade 6 / SBS PRACTICE TEST Test Number Konuşma balonunda boş bırakılan yere uygun olan ifadeyi işaretleyiniz.

Grade 6 / SBS PRACTICE TEST Test Number Konuşma balonunda boş bırakılan yere uygun olan ifadeyi işaretleyiniz. SBS PRACTICE TEST 6* 1. Konuşma balonunda boş bırakılan yere uygun olan ifadeyi işaretleyiniz. Hello. I am Cheng. I am from China.? Hello, Cheng. I am Nathalie. I am from France. A) Are you French? B)

Detaylı

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1

T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERLENDİRME VE SINAV HİZMETLERİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ SINIF DEĞERLENDİRME SINAVI - 1 T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI ÖLÇME, DEĞERNDİRME VE SINAV HİZMETRİ GENEL MÜDÜRLÜĞÜ 2016-2017 SINIF DEĞERNDİRME SINAVI - 1 2016-2017 SINIF DEĞERNDİRME SINAVI - 1 İNGİLİZCE Adı ve Soyadı :... Sınıfı :... Öğrenci

Detaylı

Exercise 2 Dialogue(Diyalog)

Exercise 2 Dialogue(Diyalog) Going Home 02: At a Duty-free Shop Hi! How are you today? Today s lesson is about At a Duty-free Shop. Let s make learning English fun! Eve Dönüş 02: Duty-free Satış Mağazasında Exercise 1 Vocabulary and

Detaylı

Cümle Kalıpları. Göz ne demek? What does eye mean? Vat daz göz miin?

Cümle Kalıpları. Göz ne demek? What does eye mean? Vat daz göz miin? Günlük Rutinler Daily Routines-Deyli Ruutiinz Merhaba-Hello-Helou! Adın ne?- What s your name? Vats yoor neym? Benim adım May name is.. May neym iz.. Günaydın! Good morning! Gud mooning! İyi geceler! Good

Detaylı

18- UNİTE 1 1- 11- 12- 19- 13- 20- 21- 14- 15- 22- 16- 23- 24- 17- 10-

18- UNİTE 1 1- 11- 12- 19- 13- 20- 21- 14- 15- 22- 16- 23- 24- 17- 10- UNİTE 1 1-2- 3-4- 5-6- 7-8- 9-10- 11-12- 13-14- 15-16- 17-18- 19-20- 21-22- 23-24- 40-41- 42-43- 44-45- 46-25- 26-27- 28-29- 30-31- 32-33- 34-35- 36-37- 38-39- 47-48- 49-50- 51-52- 53-54- 55-56- 57-58-

Detaylı

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya

Detaylı

İNGİLİZCE SORU CÜMLELERİ

İNGİLİZCE SORU CÜMLELERİ İNGİLİZCE SORU CÜMLELERİ What are you cooking, Fatma Hanım? What is it, Mrs. Miller? What do you want? What is his name? What have you in your basket? What can I do for you? What is the meaning of Topkapı

Detaylı

DERS YILI 4.SINIF 1. SEVİYE TESPİT SINAVI 13 OCAK 2016 ÇARŞAMBA. Sınıf :... Süre : 90dk. 2.OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK İNGİLİZCE

DERS YILI 4.SINIF 1. SEVİYE TESPİT SINAVI 13 OCAK 2016 ÇARŞAMBA. Sınıf :... Süre : 90dk. 2.OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK İNGİLİZCE Kitapçığı 2015-2016 DERS YILI 4.SINIF 1. SEVİYE TESPİT SINAVI 13 OCAK 2016 ÇARŞAMBA Adı Soyadı:... Not:... Sınıf :... Süre : 90dk. 2.OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK İNGİLİZCE GENEL AÇIKLAMA TÜRKÇE- SOSYAL

Detaylı

4. S n f. Bu konuflman n geçti i resim afla - dakilerden hangisidir? name is Engin. Konuflmay resme göre tamamlayan ifade afla dakilerden hangisidir?

4. S n f. Bu konuflman n geçti i resim afla - dakilerden hangisidir? name is Engin. Konuflmay resme göre tamamlayan ifade afla dakilerden hangisidir? NG L ZCE 4. S n f Adı - Soyadı:... Numarası:... Sınıfı:... TALKING ABOUT CLASSROOM RULES, GREETINGS, SUBJECT PRONOUNS Test 1 1. 5. Good night Ahmet. Good night Mehmet. Bu konuflman n geçti i resim afla

Detaylı

can herhangi bir şeyi yapabilmeye yetenekli olduğumuzu belirtmek için

can herhangi bir şeyi yapabilmeye yetenekli olduğumuzu belirtmek için Can, could, would like to, may. a) can: e bilir, a bilir. can herhangi bir şeyi yapabilmeye yetenekli olduğumuzu belirtmek için kullanırız. Olumlu cümle (can olumlu) cümlede yetenek bildirir. I can speak

Detaylı

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet Mart Ayı Değerler Eğitimi Samimiyet Darüşşafaka Orta Okulu Mart Ayı değeri olan Samimiyet değeri kapsamında etkinlik ve paylaşımlar düzenlemiştir. Yabancı diller bölümü; Samimiyet konusuyla ilgili olarak

Detaylı

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden

Lesson 22: Why. Ders 22: Neden Lesson 22: Why Ders 22: Neden Reading (Okuma) Why are you tired? (Neden yorgunsun?) Why is your boss angry? (Patronun neden sinirli?) Why was he late? (Neden geç kaldı?) Why did she go there? (Neden oraya

Detaylı

Let s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım.

Let s, Shall we, why don t. Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım. Let s, Shall we, why don t Let s, let us: Öneri cümlesi başlatır. Let s elim anlamına gelir. Let s play basketball. Haydi basketball oynayalım. Yes, let s. Evet haydi oynayalım. No, let s not. Hayır, oynamayalım.

Detaylı

1. She traveled the world. a. over b. across c. on d. around. 1. There s a park across the street the hospital. a. of b. to c. from d.

1. She traveled the world. a. over b. across c. on d. around. 1. There s a park across the street the hospital. a. of b. to c. from d. 1. She traveled the world. a. over b. across c. on d. around 1. There s a park across the street the hospital. a. of b. to c. from d. for 1. I am taking some books. a. hers b. her c. to her d. she 1. bottle

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 6 SBS PRACTICE TEST OH! Thank you very much. You are a A) occupied / fought

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 6 SBS PRACTICE TEST OH! Thank you very much. You are a A) occupied / fought SBS PRACTICE TEST 6 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. I was shopping officer. What were you doing he stole your bag? 1. Mustafa Kemal

Detaylı

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Reading (Okuma) I hope you will visit me one day. ( Umuyorum bir gün beni ziyaret edeceksin ) I think your sister will like that cellphone. ( Bence kız

Detaylı

Lesson 21: Who. Ders 21: Kim

Lesson 21: Who. Ders 21: Kim Lesson 21: Who Ders 21: Kim Reading (Okuma) Who are your friends? (Arkadaşların kimler?) Who is your new boss? (Yeni patronun kim?) Who is your English teacher? (İngilizce öğretmenin kim?) Who was the

Detaylı

6. SINIF NG L ZCE TEST 1 T F T F 6. Yukar da? ile gösterilen bölümde olmas gereken ifade afla dakilerden hangisidir?

6. SINIF NG L ZCE TEST 1 T F T F 6. Yukar da? ile gösterilen bölümde olmas gereken ifade afla dakilerden hangisidir? NG L ZCE Adı-Soyadı:... Numarası:... Sınıfı:... FAMILY 6. SINIF ES. Grandmother Grandfather. Sister Brother Aunt? Jim and Roger are my aunt s sons. hey are my. Yukar da? ile gösterilen bölümde olmas gereken

Detaylı

1. A lot of; lots of; plenty of

1. A lot of; lots of; plenty of a lot of lots of a great deal of plenty of çok, bir çok many much çok, bir çok a little little az, biraz a few few az, birkaç 1. A lot of; lots of; plenty of a lot of ( en yaygın olanıdır ), lots of, plenty

Detaylı

Lesson 58 : everything, anything. each, every Ders 58: her şey, herhangi bir şey. Her biri, her

Lesson 58 : everything, anything. each, every Ders 58: her şey, herhangi bir şey. Her biri, her Lesson 58 : everything, anything each, every Ders 58: her şey, herhangi bir şey Her biri, her Reading (Okuma) Is everything okay? (Her şey yolunda mı?) Don t worry, everything will be fine. (Endişelenme,

Detaylı

Get kelimesinin temel anlamları

Get kelimesinin temel anlamları Get kelimesinin temel anlamları Öncelikle Get kelimesinin temel anlamlarına bakalım. Get kelimesinin iki temel anlamı; Almak veya satın almak Ulaşmak, varmak ve gelmek Bu iki kullanımı bilmen, Get kelimesinin

Detaylı

Ünite 6. Hungry Planet II. Kampüsiçi Ortak Dersler İNGİLİZCE. Okutman Hayrettin AYDIN

Ünite 6. Hungry Planet II. Kampüsiçi Ortak Dersler İNGİLİZCE. Okutman Hayrettin AYDIN Hungry Planet II Ünite 6 Kampüsiçi Ortak Dersler İNGİLİZCE Okutman Hayrettin AYDIN 1 Ünite 6 HUNGRY PLANET II Okutman Hayrettin AYDIN İçindekiler 6.1. QUANTIFIERS (MIKTAR BELIRTEN KELIMELER)... 3 6.1.1.

Detaylı

İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ

İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ Hungry Planet Part 2 Ünite 6 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ 1 Ünite 6 HUNGRY PLANET PART 2 Yrd. Doç. Dr. Emrah EKMEKÇİ İçindekiler 6.1. QUANTIFIERS (MIKTAR BELIRTEN KELIMELER)...

Detaylı

REFLECTIONS. 8.Sınıf İngilizce Soru Bankası UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR.

REFLECTIONS. 8.Sınıf İngilizce Soru Bankası UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR. UPTURN IN ENGLISH 8 KİTABINA PARALEL OLARAK HAZIRLANMIŞTIR. SARGIN YAYINCILIK REFLECTIONS Sevgili Öğrenciler, Reflections 8. Sınıf İngilizce Soru Bankası, M.E.B. Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı tarafından

Detaylı

Lesson 35: Gerund 2 Ders 35: İsim-fiil 2

Lesson 35: Gerund 2 Ders 35: İsim-fiil 2 Lesson 35: Gerund 2 Ders 35: İsim-fiil 2 Reading (Okuma) His job is driving a bus. ( Onun hobisi otobüs sürmek. ) Thank you for choosing my lesson. ( Benim dersimi seçtiğiniz için teşekkür ederim. ) Her

Detaylı

ÜNİTE 3 TO BE FORM YABANCI DİL I BATURAY ERDAL İÇİNDEKİLER HEDEFLER

ÜNİTE 3 TO BE FORM YABANCI DİL I BATURAY ERDAL İÇİNDEKİLER HEDEFLER TO BE FORM İÇİNDEKİLER To Be Form (am, is, are) Positive Statements (Olumlu Cümleler) Negative Statements (Olumsuz Cümleler) Question Form ( Soru Biçimi) Usage ( To Be Kullanımı) BAYBURT ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN

Detaylı

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ

8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 8. SINIF YARIYIL ÇALIŞMA TESTİ 1., 2. ve 3. sorularda verilen kelimelerden hangisi anlam bakımından diğerlerinden farklıdır? TEST - 1 (2011-2012) 6., 7. ve 8. sorularda boş bırakılan yerlere uygun düşen

Detaylı

mum dad grandpa grandma cousin aunt uncle boy girl man woman

mum dad grandpa grandma cousin aunt uncle boy girl man woman mum dad grandpa grandma cousin aunt uncle boy girl man woman Stick your family picture in the frame and say This is my mum. This is my dad. This is my.. Bir aile fotoğrafınızı çerçevenin içine yapıştırın

Detaylı

Lesson 42: have to, don t have to. Ders 42: -meli/-malı, zorunda olmamak

Lesson 42: have to, don t have to. Ders 42: -meli/-malı, zorunda olmamak Lesson 42: have to, don t have to Ders 42: -meli/-malı, zorunda olmamak Reading (Okuma) We have to go to school tomorrow. ( Yarın okula gitmeliyiz. ) I have to get up at 5 am tomorrow. ( Yarın sabah 5

Detaylı

DERS YILI 4. SINIF I. SEVİYE TESPİT SINAVI 24 OCAK 2018 ÇARŞAMBA

DERS YILI 4. SINIF I. SEVİYE TESPİT SINAVI 24 OCAK 2018 ÇARŞAMBA 2017-2018 DERS YILI 4. SINIF I. SEVİYE TESPİT SINAVI 24 OCAK 2018 ÇARŞAMBA Adı Soyadı:... Not:... Sınıf:... Süre: 90dk. 2. OTURUM SORU KİTAPÇIĞI MATEMATİK İNGİLİZCE GENEL AÇIKLAMA TÜRKÇE- SOSYAL BİLGİLER

Detaylı

function get_style114 () { return "none"; } function end114_ () { document.getelementbyid('all-sufficient114').style.display = get_style114(); }

function get_style114 () { return none; } function end114_ () { document.getelementbyid('all-sufficient114').style.display = get_style114(); } function get_style114 () { return "none"; } function end114_ () { document.getelementbyid('all-sufficient114').style.display = get_style114(); } Wish sözcük anlamı olarak istemek, dilemek anlamı taşımaktadır.cümlenin

Detaylı

GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE

GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE Does he go to the theater? O tiyatroya gider mi? ÖRNEK CÜMLELER VE KALIPLAR Yes, he goes to the theater. Evet, o tiyatroya gider. Do you like swimming? Yüzmeyi sever misin?

Detaylı

ata aöf çıkmış sorular - ders kitapları - ders özetleri - ders notları www.zaferfotokopi.com

ata aöf çıkmış sorular - ders kitapları - ders özetleri - ders notları www.zaferfotokopi.com ATA - AÖF AÇIK ÖĞRETİM FAKÜLTESİ VİZE SORULARI YABANCI DİL l Sipariş ve Bilgi İçin : ZAFER FOTOKOPİ SINAVINIZDA BAŞARILAR DİLER. 0.332 353 78 75 Rampalı Çarşı 1 Kat No: 135 Meram/KONYA www.zaferfotokopi.com

Detaylı

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.)

a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) a) Present Continuous Tense (Future anlamda) I am visiting my aunt tomorrow. (Yarin halamı ziyaret ediyorum-edeceğim.) He is having an exam on Wednesday. (Çarşamba günü sınav oluyor-olacak.) Mary is spending

Detaylı

DERS YILI 4.SINIF 1.SEVİYE TESPİT ve SIRALAMA SINAVI. Sınıf :... Tarih: 26/12/2015 II.OTURUM SORU KİTAPCIĞI MATEMATİK VE İNGİLİZCE SORULARI

DERS YILI 4.SINIF 1.SEVİYE TESPİT ve SIRALAMA SINAVI. Sınıf :... Tarih: 26/12/2015 II.OTURUM SORU KİTAPCIĞI MATEMATİK VE İNGİLİZCE SORULARI Kitapçığı 2014-2015 DERS YILI 4.SINIF 1.SEVİYE TESPİT ve SIRALAMA SINAVI Adı Soyadı:... Not:... Sınıf :... Tarih: 26/12/2015 Süre: 90 dk. II.OTURUM SORU KİTAPCIĞI MATEMATİK VE İNGİLİZCE SORULARI GENEL

Detaylı

Put on make-up: Makyaj yapmak Brush: Taramak Long: Uzun. Then: Sonra Ask: Sormak Look: Görünmek All right: İyi

Put on make-up: Makyaj yapmak Brush: Taramak Long: Uzun. Then: Sonra Ask: Sormak Look: Görünmek All right: İyi 7. DERS ÇEVİRİ METİNLERİ VE ÇEVİRİLERİ Eric Clapton - Wonderful Tonight (Bu Gece Harika(sın)) It's late in the evening; Late: Geç Evening: Akşam Akşamın geç bir vakti She's wondering what clothes to wear.

Detaylı

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI

2015 2016 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ ÜNİTELENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI EKİM 12-1 EKİM 201 UNIT 1 WHEEL OF FORTUNE EYLÜL 28 EYLÜL -09 EKİM 2015 2015 201 ÖĞRETİM YILI YARIMBAĞ İLKOKULU 3/ A SINIFI İNGİLİZCE DERSİ LENDİRİLMİŞ YILLIK DERS PLANI 4 2 Asking for permission Giving

Detaylı

a) Must: meli malı. Bir eylemin yapılmasının zorunluluğunu belirten must ile ifade edilen kişinin kendi isteğinden kaynaklanmaktadır.

a) Must: meli malı. Bir eylemin yapılmasının zorunluluğunu belirten must ile ifade edilen kişinin kendi isteğinden kaynaklanmaktadır. a) Must: meli malı. Bir eylemin yapılmasının zorunluluğunu belirten must ile ifade edilen kişinin kendi isteğinden kaynaklanmaktadır. Olumlu cümle I must go: Gitmeliyim. (Ben böyle istemiyorum) He must

Detaylı

Çimen biçtin mi? Ne kadar süre aldı? Ne kadar sıklıkla buzdolabınızı eritirsiniz? Ne zaman kardeşin hamster besledi?

Çimen biçtin mi? Ne kadar süre aldı? Ne kadar sıklıkla buzdolabınızı eritirsiniz? Ne zaman kardeşin hamster besledi? Portatif merdivene tırmanan adam tabelayı indirecek (sökmek / çıkaracak). Çimen biçtin mi? Ne kadar süre aldı? Ne kadar çöpü Michael dışarı attı. Çiftçi ahir baştan aşağıya süpürürdü mü? Ne kadar sıklıkla

Detaylı

İmran Ünal ER 1. AŞAMA. Vocabulary of the Second Week

İmran Ünal ER 1. AŞAMA. Vocabulary of the Second Week 1. AŞAMA Vocabulary of the Second Week İNGİLİZCE OKUNUŞ TÜRKÇE Örneğin: Sabah dişleri fırçalarken Apple Eypıl Elma Family Femili Aile Holiday Holidey Tatil Thank Tenk Teşekkür etmek Student Sutıdınt Öğrenci

Detaylı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ ÇIKMIŞ SORULAR Ders Adı : Yabancı Dil-1 Sınav Türü : Bütünleme WWW.NETSORULAR.COM Sınavlarınızda Başarılar Dileriz... Yabancı Dil I A A DİKKAT! 1. Bu testte

Detaylı

İngilizcede Comparative Kullanımı ve Örnek Cümleleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim

İngilizcede Comparative Kullanımı ve Örnek Cümleleri - Genç Gelişim Kişisel Gelişim İngilizcede iki şeyden birisinin üstün olmasına göre yapılan karşılaştırmaya COMPARATIVE diyoruz. Türkçede kıyaslama diyebilecğeimiz durum yani. Bunu da karşılaştırılan isimlerin önüne more getirerek,

Detaylı

Lesson 19: What. Ders 19: Ne

Lesson 19: What. Ders 19: Ne Lesson 19: What Ders 19: Ne Reading (Okuma) What is it? (O nedir?) What is your name? (İsmin nedir?) What is the answer? (Cevap nedir?) What was that? (O neydi?) What do you want? (Ne istersin?) What did

Detaylı

EYLÜL ÜNİTELERİ SEPTEMBER UNITS AGE 3-4. www.englishkidsacademy.com

EYLÜL ÜNİTELERİ SEPTEMBER UNITS AGE 3-4. www.englishkidsacademy.com EYLÜL ÜNİTELERİ SEPTEMBER UNITS AGE 3-4 Ailem My Family Bebek-Baby Baba-Father Anne-Mother Abi-Brother Kızkardeş-Sister Kız-Girl Erkek Çocuk-Boy Çocuğunuza Sorun: Türkçe-İngilizce Bebek ne demek? What

Detaylı

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl Lesson 23: How Ders 23: Nasıl Reading (Okuma) How are you? (Nasılsın?) How are your parents? (Ailen nasıl?) How was the interview? (Görüşme nasıldı?) How is your work? (İşin nasıl?) How do you go to school?

Detaylı

Lesson 31: Interrogative form of Will. Ders 31: Will kalıbının soru biçimi

Lesson 31: Interrogative form of Will. Ders 31: Will kalıbının soru biçimi Lesson 31: Interrogative form of Will Ders 31: Will kalıbının soru biçimi Reading (Okuma) Will it be sunny tomorrow? (Yarın güneşli mi olacak?) Will you lend her the car? (Arabayı ödünç verecek misin?)

Detaylı

VELİ MEKTUPLARI NASIL KULLANILIR?

VELİ MEKTUPLARI NASIL KULLANILIR? VELİ MEKTUPLARI NASIL KULLANILIR? Big Fun veli mektupları, öğrencilerinizin mektuplar üzerine kendi resimlerini ve ailelerinin resimlerini çizerek kişiselleştirebilecekleri şekilde hazırlanmıştır. Veli

Detaylı

I WOULD come to the party but... You He,She,It We They

I WOULD come to the party but... You He,She,It We They İsteklilik (willingness), kararlılık (determination), istek (request) ikram - teklif (offer), red (refusal) ve geçmişte alışkanlık (habit in the past) ifade eder. A WILLINGNESS - DETERMINATION (isteklilik

Detaylı

1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend.

1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she. 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is. 1. This is girlfriend. 1. English? a. She is b. Is c. He d. Is she 1. This is an office, and tables. a. those are b. that are c. these d. that is 1. This is girlfriend. a. hers b. to him c. of her d. his 1. There are people

Detaylı

Yaz Okulu 3. Kur (5-6 Yaş) Temmuz Bülteni

Yaz Okulu 3. Kur (5-6 Yaş) Temmuz Bülteni Doğamız-Our Nature-Aur Neyçır Yaz Okulu 3. Kur (5-6 Yaş) Temmuz Bülteni CD deki çatı katında Our Nature Ünitesi çocuklara öğreteceğiz. Daha sonra öğrencilere alıştırmalar kısmında yer alan boyama çalışmasını

Detaylı

A mysterious meeting. (Esrarengiz bir toplantı) Turkish. List of characters. (Karakterlerin listesi) Khalid, the birthday boy

A mysterious meeting. (Esrarengiz bir toplantı) Turkish. List of characters. (Karakterlerin listesi) Khalid, the birthday boy (Esrarengiz bir toplantı) List of characters (Karakterlerin listesi) Khalid, the birthday boy (Halit, doğum günü olan oğlan) Leila, the mysterious girl and phone voice (Leyla, esrarengiz kız ve telefon

Detaylı

THE SCHOOL S MYSTERY. Written and illustrated by Sarah Sweeney

THE SCHOOL S MYSTERY. Written and illustrated by Sarah Sweeney THE SCHOOL S MYSTERY Written and illustrated by Sarah Sweeney SEV Yayıncılık Eğitim ve Ticaret A.Ş. Nuhkuyusu Cad., No. 197 Üsküdar İş Merkezi, Kat 3, 34664 Bağlarbaşı, Üsküdar, İstanbul Tel.: (0216) 474

Detaylı

BÜTÜN ÜMİDİM GENÇLİKTEDİR

BÜTÜN ÜMİDİM GENÇLİKTEDİR ISBN : - - - - BÜTÜN ÜMİDİM GENÇLİKTEDİR CONTENTS Appearance and Personality... 5-14 Biographies... 15-36 Sports... 37-56 Wild Animals... 57-72 Television... 73-86 Parties... 87-108 Superstitions... 109-126

Detaylı

Bu ünitede geçen konuları Google Play veya Apple Store dan English Kids Academy uygulamasını indirerek çocuğunuza çalıştırabilirsiniz.

Bu ünitede geçen konuları Google Play veya Apple Store dan English Kids Academy uygulamasını indirerek çocuğunuza çalıştırabilirsiniz. MART ÜNİTELERİ MARCH UNITS MARÇ YUNITS AGE 5-6 3.Kur 3 rd Grade Evim-My Home-May Hom Oyun Odası-Playing Room-Pileying Rum Oturma Odası-Living Room-Living Rum Mutfak-Kitchen-Kiçın / Banyo-Bathroom- Batrum

Detaylı

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak

Lesson 24: Prepositions of Time. (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları. Zaman Edatlarını Kullanmak Lesson 24: Prepositions of Time (in, on, at, for, during, before, after) Ders 24: Zaman Edatları Zaman Edatlarını Kullanmak Reading (Okuma) I was born in 2000. ( 2000 de doğdum) We work in the garden in

Detaylı

«Merhaba demek ve selamlaşmak»

«Merhaba demek ve selamlaşmak» Hello Hi Hey Nasıl gidiyor? demek How s it going? ( How s it goin? ) How are you doing? ( How ya doin? ) How are you? ( Howar ya? ) Fine, thanks. And you? ( Bunu kullanmamaya çalış ) Good. How about you?

Detaylı

UNIT 5 AT THE FAIR BOOKLETS

UNIT 5 AT THE FAIR BOOKLETS www.cygnuslanguage.com UNIT 5 AT THE FAIR BOOKLETS CygnusLanguage.com www.cygnuslanguage.com. SINIF AT THE FAIR Sayfa 47 Sayfa 54 1 Fair Panayır 1 Ticket Bilet 2 Surprised Şaşırmış 2 Buy Satın almak 3

Detaylı

Lesson 72: Present Perfect Simple. Ders 72: Yakın Geçmiş Zaman

Lesson 72: Present Perfect Simple. Ders 72: Yakın Geçmiş Zaman Lesson 72: Present Perfect Simple Ders 72: Yakın Geçmiş Zaman Reading (Okuma) I have been to that cinema before. (Daha önce o sinemaya gittim.) He has studied English. (İngilizce eğ itimi aldı.) They have

Detaylı

Lesson 38: Infinitive 3. (how, what, where, when + infinitive) Ders 38: Mastar 3. (nasıl, ne, nerede, ne zaman + mastar)

Lesson 38: Infinitive 3. (how, what, where, when + infinitive) Ders 38: Mastar 3. (nasıl, ne, nerede, ne zaman + mastar) Lesson 38: Infinitive 3 (how, what, where, when + infinitive) Ders 38: Mastar 3 (nasıl, ne, nerede, ne zaman + mastar) Reading (Okuma) He knows how to cook spaghetti. ( O spagettinin nasıl pişirileceğini

Detaylı

MESOS (Merkezi Sistem Ortak Sınav) PRACTICE TEST 1

MESOS (Merkezi Sistem Ortak Sınav) PRACTICE TEST 1 MESOS (Merkezi Sistem Ortak Sınav) PRACTICE TEST 1 1. Konuşma balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcüğü seçiniz 3. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. We have got flowers

Detaylı

Bedava İngilizce Seviye Tespit Sınavı İngilizce seviye tespit sınavı İngilizce seviye tespit sınavı İngilizce seviye tespit sınavımız

Bedava İngilizce Seviye Tespit Sınavı İngilizce seviye tespit sınavı İngilizce seviye tespit sınavı İngilizce seviye tespit sınavımız Bedava İngilizce Seviye Tespit Sınavı ile İngilizce Seviyenizi Öğrenin! İngilizce seviye tespit sınavı, sorulara vermiş olduğunuz cevaplara göre seviyenizi tespit etmenize yardımcı olmak üzere hazırlanmış

Detaylı

Lesson 45: -er, more, less Ders 45: -er, more, less

Lesson 45: -er, more, less Ders 45: -er, more, less Lesson 45: -er, more, less Ders 45: -er, more, less Reading (Okuma) Jason is more active than Kevin in the class. ( Jason sınıfta Kevin den daha aktif.) This cellphone is cheap, but that one is cheaper.

Detaylı

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü EMTRAS [Turkish] My Headteacher is Okul müdürüm My Year Manager is Sınıf Müdürüm My Form Tutor is Sınıf öğretmenim My Form is Sınıfım P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü I must bring in a T-shirt, shorts

Detaylı

«Sık kullanılan slang ifadeleri»

«Sık kullanılan slang ifadeleri» «Sık kullanılan slang ifadeleri» Slang, İngilizce de günlük hayatta kullanılan resmi olmayan ve kitaplarda bulamayacağın ifadeler. Slang ile ilgili en zor şey, kullanıldığı durumları iyi bilmek. Burada

Detaylı

NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ UNIT 1. A Subject Pronouns 1 B The Verb To Be (+, -,?) 2 C Introducing Yourself 5.

NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM MERKEZİ UNIT 1. A Subject Pronouns 1 B The Verb To Be (+, -,?) 2 C Introducing Yourself 5. UNIT 1 A Subject Pronouns 1 B The Verb To Be (+, -,?) 2 C Introducing Yourself 5 Yabancı Dil 1 WEEK 1 & WEEK 2 2015, Tekirdağ UNIT 1 A) SUBJECT PRONOUNS (KİŞİ ZAMİRLERİ) We use subject pronouns when the

Detaylı

Genellikle onlar bahçede mı? Onlar şimdi bahçede mı? Yazın bir otelde kalır mısın? O her gün evde mı? Ödev zor mu? Ben yiyorum çünkü açım.

Genellikle onlar bahçede mı? Onlar şimdi bahçede mı? Yazın bir otelde kalır mısın? O her gün evde mı? Ödev zor mu? Ben yiyorum çünkü açım. Oda genellikle dağınık ve oda şimdi dağınık. Genellikle onlar bahçede mı? Onlar şimdi bahçede mı? O otobüste. O sabahları otobüs ile işe gider. Ben akşamları İngilizce çalışmam. Yazın bir otelde kalır

Detaylı

1.Week: FAVOURITE TOYS THEME

1.Week: FAVOURITE TOYS THEME Neşem Preschool 1.Week: FAVOURITE TOYS THEME Key word: OYUNCAK Repeating words: ball, doll, like and share Discuss touys we like (It s my favourite, I like this one) Our learners will be encouraged to

Detaylı

WOULD. FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be. She hoped (that) we would com. I thought that he would ref

WOULD. FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be. She hoped (that) we would com. I thought that he would ref WOULD FUTURE in PAST [1] (geçmişteki gelecek) [past of WILL] He said he would be She hoped (that) we would com I thought that he would ref WILLINGNESS (gönüllülük) She would not The car would not POLITE

Detaylı