I (1. Yıl, Güz Dönemi) Kodlar Dersler Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi (4-0-4) (AKTS:4) Beden Eğitimi ve vücut geliştirme I (1-2-2) (AKTS:2)

Transkript

1 I (1. Yıl, Güz Dönemi) Kodlar Dersler Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi (4-0-4) (AKTS:4) Türkiye Cumhuriyeti nin birer ferdi olarak, devletine karşı görev ve Türk gençliğini; milli, insani, manevi ve kültürel değerinin şuurunda, Büyük Atatürk ün kurduğu sorumluluklarını bilen, Türk Devleti nin ülkesi ve milleti ile bölünmez bir bütün olduğuna inanan ve bundan haklı gurur duyan kimseler olarak yetiştirmektir. Beden Eğitimi ve vücut geliştirme I (1-2-2) Beden eğitimi ve sporda temel kavramlar, Kuvvet-kuvvet dayanıklılık temel kondisyon interval çalışmaları, sürat-süratte dayanıklılık, temel kondisyon, sportif oyunlar, Genel dayanıklılık, süratte dayanıklılık. Yüklenme ögeleri, Beden eğitimi ve sporun insan organizması üzerinde ki etkileri, Kondisyonel ve motorik özellikleri, Kondisyon çalışmaları, Sağlıklı beden ve sağlıklı yaşam için yaklaşımlar, Yeterli ve dengeli beslenme Fizyoloji I (3 0 3) (AKTS: 4) Fizyolojik Prensipler ve Hücre Fizyolojisi, Dokular, Düz Kas ve İskelet Kası İşlevleri Mekanizması, Asit Baz Dengesi, Sıvı Elektrolit Dengesi, Kan Fizyolojisi, Dolaşım Sistemi Fizyolojisi, Solunum Sistemi Fizyolojisi, Sindirim Sistemi Fizyolojisi, Endokrin Sistem Fizyolojisi, Boşaltım Sistemi Fizyolojisi, Merkezi Sinir Sistemi İşlevleri, Periferik Sinir Sistemi İşlevleri, Duyu Sistemi İşlevleri. Meteoroloji (2-0-2) Meteorolojinin temel prensiplerinin kavranması ve meteoroloji değerlerini işleme yöntemlerinin anlaşılması. Afet yönetimin de hava tahminlerinin yeri ve öneminin kavranması. Meteoroloji bilimine giriş, atmosferin bileşimi, atmosfer katları, ışık, ısı iletimi (sıcaklık değişimi), atmosferin ısınması ve atmosferin ısınmasını etkileyen etmenler, hava sıcaklığının ölçülmesi, toprağın ısınması ve ısı iletimi, sıcaklığın günlük ve yıllık değişimi, hava neminin tanımlanması, hava neminin değişimi, hava neminin ölçülmesi, buharlaşma şekilleri, buharlaşmanın ölçümü ve hesabı, havada

2 soğuma ve yoğunlaşma, bulutlar ve bulutluluk, hava basıncının ölçülmesi, hava basıncının zamanla değişimi, hava hareketinin oluşumu, yağışlar, alçak ve yüksek basınç merkezleri, atmosferdeki genel hava hareketleri, rüzgarın ölçülmesi, rüzgarın günlük değişimi, yerel rüzgar çeşitleri, iklim rasatları, hava tahminleri konusunda bilgi sahibi olarak, afet ve afete hazırlık aşamasında atmosfer, hava ve iklim elemanlarının ölçüm teknikleri ve ifade şekilleri hakkında yeterli bilgi ve donanımın kazandırılması. Yabancı Dil I (İngilizce) (2-0-2) (AKTS:3) Öğrencilerin İngilizce dil becerilerini geliştirmelerini sağlamak, anlama, okuma, yazma, kelime bilgisi, konuşma ve dinleme becerilerini ileri seviyede kullanabilmeleri ve onları gerekli seviyeye getirmek için İngilizcenin gramer bilgileri öğretilmekte. Present simple, article, past simple, adjectives, adverbs, future simple, comparatives and superlatives, present continuous, past continuous, qauntifiers, present perfect/past perfect, future perfect, broader range of intensifiers such as too, enough, reading and analysis of paragraphs. Anatomi I: ( ) (AKTS:4) Anatomiye giriş, en çok kullanılan tıbbi terimler, Anatomiye giriş, terminoloji, İskelet sistemi, aksial iskelet kemikleri, İskelet sistemi, aksial iskelet kemikleri, Hareket sistemine giriş, aksial iskelet kemikleri, Hareket sistemine giriş, aksial iskelet kemikleri, Extremite kemikleri, eklem sistemi, Extremite kemikleri, eklem sistemi, Kas sistemi, Kas sistemi, dolaşım sistemi, Kas sistemi, Dolaşım sistemi, kalp ve arterial dolaşım, Dolaşım sistemi (kalp, arterler). Genel Biyoloji I: Bitki Biyolojisine Giriş, Prokaryotlar ve Ökaryot Hücreler, Metabolizma Lab: Plastidlerin incelenmesi, DNA ve RNA Kalıtım Molekülleri Lab: Plastidlerin incelenmesi, DNA ve RNA Kalıtım Molekülleri Lab: Plastidlerin incelenmesi, Hücre Bölünmesi Mitoz ve Mayoz, Bitkilerin Yapısı, Büyüme ve Gelişimi, Gövde yapısının

3 incelenmesi, Genetik ve Kalıtım Kuralları, Algler ve Mantarlar, Bitki Çeşitliliği Karayosunları ve Kibritotları, Kapalı Tohumlu Bitkilerin Çeşitliliği, Ekolojinin İlkeleri ve Biyosfer, Bitkiler ve Sürdürülebilirlik: Herbaryum ve Fungaryum Tanıtımı. Mikrobiyoloji: Mikrobiyolojinin tarihi Terminoloji, Protista Bakterilerin morfolojisi,yapısı, grupları ve sistematiği, Viruslar Rickettsiales, Bakteriyel metabolizma Bakterilerin varyasyonu, genetiği, büyümesi ve ölümü, Mikroorganizmaların inhibisyonu ve öldürülmesi, Antibiyotikler Protozoa Algler, Küflerin genel özellikleri ve yayılışı, Mayalar, İnfeksiyonların epidemiyolojisi ve immunolojiye giriş, Mikrobiyolojik preparasyonların hazırlanması ve incelenmesi, Anaerop kültür metotları, Mikroorganizmaların insanlarla olan ilişkisi, Mikroorganizmaların metabolizması ve genetiği. Acil Yardım ve Kurtarma Çalışmaları I: (AKTS:7) Acil ekipmanları ve ekipmanların kullanımı. Kanamanın durdurulmasında kullanılan metodlar, yumuşak doku yaralanmalarında acil bakım, ileri hava yolu uygulamalarının (entübasyon) acildeki yeri, solunum, kardiovasküler, abdominal, nörolojik değerlendirmenin acil hasta bakımında önemi ve nasıl yapılması gerektiği, kardiyopulmoner resüsitasyon uygulamaları, şoktaki hastanın bakım kriterleri, triyaj uygulamaları, arama kurtarma temel bilgileri, arama kurtarma organizasyonları, afet tıbbı uygulamaları, KBRN durumlarında korunma ve kurtarma teknikleri, trafik kazaları ve kurtarma, sığınaklar ve korunma, halkın alacağı tedbirler.

4 I (1. Yıl, Bahar Dönemi) Kodlar Dersler Psikoloji(2-0-2) BİR SANAT VE OLARAK PSİKOLOJİ (İnsanları Nasıl İncelemeliyiz? Psikolojinin Tanımı), PSİKOLOJİNİN ALT DALLARI (Klinik Psikolojisi, Kişilik Psikolojisi ve Soysal Psikolojisi, Endüstri Uygulamaları, Danışmanlık Psikolojisi, Gelişim Psikolojisi, Deneysel Psikoloji, Okul ve Eğitim Psikolojisi, Psikometrik Psikoloji), PSİKOLOJİNİN YÖNTEMLERİ (Bilimsel yöntemler, Deneysel yöntemler, İstatistik Yöntemler), GENETİK VE DAVRANIŞ (Kalıtımın Mekanizmaları, Ailede Katılım, Zekanın Kalıtımı, Heyecanın Kalıtımı), DOĞUŞTAN DONANIM VE EDİNİLMİŞ DONANIM (Doğuştan Donanım ve Edinilmiş Donanımın Etkileşimi, Doğuştan Donanım ile Edinilmiş Donanımın Etkileşimi, Doğuştan Donanım ile Edinilmiş Donanımın Birbirinden Ayrılması), DAVRANIŞIN GELİŞİMİ, İLK YILLARDA GELİŞİM (Fiziksel Gelişim, Duygusal Gelişim, Sinir Sisteminin Gelişimi, Algısal Gelişim, Dil Gelişiminin Başlangıcı, Motor Gelişim), BİLİŞSEL GELİŞİM (Duygusal-Motor Dönem, Formel İşlemsel Dönem, İşlem Öncesi Dönem, Somut İşlemsel Dönem), SOSYAL GELİŞİM (İlk Sosyal davranışlar : Bağlılık ve Kopma, Başkalarıyla Olumsuz İlişkiler : Saldırganlık, Başkalarıyla Olumlu İlişkiler: İş birliği Yardımseverlik, Vicdan Gelişimi : Doğru ve Yanlış), ÖĞRENMENİN İLKELERİ, ÖĞRENMENİN İNCELENMESİNE BAŞLARKEN (Öğrenme Nedir?, Türe Özgü Hazır olma, Öğrenme ve İcra, Öğrenme Durumları, Genel Uyarılmışlık Hali ve Güdü ), KLASİK KOŞULLAMA (Salya Koşullaması, Tutumların Koşullanması, Korku koşullaması, Uyarıcı Genellemesi), EDİMSEL KOŞULLAMA (Klasik Ve Edimsel Koşullama arasındaki Farklar, Ayırt Etmeyi Öğrenme, Birincil ve İkincil Pekiştirme, Motor Öğrenme, Zamanlama ve Şekillendirme, Aralıklı pekiştirme, Kaçınma Koşullaması, Söndürme ve Bastırma), BİLİŞSEL ÖĞRENME (Yer Öğrenme, Taklit Ve Örnek Alma, Öğrenme Kurulumları, Kavrama Yoluyla Öğrenme), İNSAN ÖĞRENMESİ VE BELLEK SÖZEL ÖĞRENME ÇEŞİTLERİ (Kelime Öğrenme, Kavram Öğrenme, Örgün Öğrenme, Bağsal Öğrenme), ÖĞRENME YETENEĞİ (Zeka, Yaş, Genel Uyarılmışlık Hali ve Kaygı, Eski Öğrenilenin Aktarılması), ÖĞRENME STRATEJİLERİ (Aralıklı ya da Toplu Öğrenme, Bütün Halinde ya da Parçalara Bölerek Öğrenme, Sonuçlar Hakkında Bilgi, Okuma ya da Anlatma, Programlanmış Öğrenme), ÖĞRENME MALZEMESİ (Algısal ayırt edilebilirlik, Kavramsal Basamaklar dizisi, Çağrışımsal anlam, Çağrışımsal Basamaklar dizisi, Kavramsal benzerlikler), HATIRLAMA VE UNUTMA (Hatırda tutmanın Ölçülmesi, Kısa Süreli ve Uzun Süreli Bellek, Neden Unutuyoruz, Hatırda Tutulan Miktar), DÜŞÜNME VE PROBLEM ÇÖZME, DÜŞÜNME SÜRECİ (İmge, İçsel

5 Konuşma ve Hareket, Kavramsal Düşünme, Sözel Düşünme), PROBLEM ÇÖZME (Problem çözmedeki aşamalar, Bireysel Etkenler, Muhakeme), KAVRAMLARI NASIL ÖĞRENİRİZ( Kavram Kazanma Stratejileri, Kavram Kazanmayı Etkileyen Etkenler, Kavramların Normal Yolla Öğrenilmesi), DİL VE İLETİŞİM, İLETİŞİMİN ÖZDESİ (Dil Çeşitleri, Dil Bilimi, Hayvanlarda İletişim), KONUŞMA ALGISI (Konuşma Uyarıcıları, Konuşmanın Dirikliği,Fonemler ve Heceler, Sözel Olmayan İletişim, Kelimeler, Cümlecikler, Cümleler), GRAMERİN PSİKOLOJİSİ ( Yüzeysel Yapı ve Derin Yapı, Gramer Kurallarının Öğrenilmesi, Balsal Yapı), BEYİN VE DİL (Dilde Beyin Kabuğunun Baş Altlığı, Afazi, Şizofrenik Dil). Beden Eğitimi ve Vücut Geliştirme II (1-2-2) Beden Eğitimi ve Vücut Geliştirme ve sporun insan organizması üzerinde ki etkileri, Kondisyonel ve motorik özellikleri, Kondisyon çalışmaları, Sağlıklı beden ve sağlıklı yaşam için yaklaşımlar, Yeterli ve dengeli beslenme Genel Biyoloji-II (2-0-2) Hayvanlar alemi, hayvanların Sınıflandırılması, hayvansal dokular, iskelet sistemi, kas sistemi, dolaşım sistemi, sindirim sistemi, boşaltım sistemi, solunum sistemi, duyu organları ve duyular, sinir Sistemi, endokrin sistem, üreme sistemi Türk Dili (4-0-4) (AKTS:4) Türk dilinin tarihten günümüze gelişimi. Türk dilinin yayılım coğrafyası. Türk dilinin inceleme alanları. Türkçe nin genel ses ve şekil özellikleri. Edebi ve fikri eser tetkikleri, cümle inceleme çalışmaları, Türkçe nin zenginlikleri üzerine sohbetler. İngilizce II (2 0 2) (AKTS: 3) İng 2 Openinig Strategıes (Unıt 6-Unıt 10) Sayılabilen ve sayılamayan isimler zaman zarfları, belgisiz zamirler, emir cümleleri, zaman gösteren edatlar, ünlem ifadeleri, sıklık zarfları, çekimsiz yardımcı fiillerden "would" ile renkler, günler, aylar ve bunlarla ilgili metin çalışmaları. Şimdiki zaman ve "olmak" fiili ile di'li geçmiş zaman. (Have got) yapısının örneklerle kullanımı Fizyoloji II (3-0-3) (AKTS: 4) İnsan vücudunu meydana getiren hücre, doku organlar ve sistemlerin yapı ve fonksiyonları, egzersizde insan organizmasının enerji kaynakları ve sportif aktivitelerle ilişkisi, yorgunluk ve toparlanma, egzersize metabolik ve hormonal cevaplar, antrenmanın fizyolojik temelleri, kuvvet ve dayanıklılık

6 Acil Yardım ve Kurtarma Çalışmaları II (2-2-3) (AKTS:7) antrenmanlarında ortaya çıkan akut ve kronik uyumlar, egzersizde cinsiyet farkı, yükselti, sıcak ve soğuk ortamda egzersiz, egzersiz fizyolojisinde temel laboratuvar uygulamaları ve performansın değerlendirilmesi. Asepsi, Antisepsi, bireysel hijyende acil bakım elemanının bilmesi gereken kurallar. İlaç uygulama yöntemleri ve acilde kullanılan ilaçlar. Sınıfta ve alanda vaka çalışmaları, klinikte eğitim ve uygulama. Öğrencilerin sağlıkla ilgili konularda seminerleri. Hastanın elektrokardiografisinin (EKG) çeki Anatomi II (3-0-3) (AKTS:4) İnsan vücudunda bulunan başlıca organik ve inorganik maddeler; hücre yapısı ve fonksiyonları; hücresel ve doku düzeyinde organizasyon; Periferik Sinir Sistemi; Dolaşım Sistemi; Solunum Sistemi, Sindirim Sistemi, Üriner Sistem, Genital Sistem, Endokrin Sistem, Merkezi Sinir Sistemi ve Duyu Organları nın insan hareketine katkıları. lmesi ve ritm strip değerlendirilmesi, defibrilasyon uygulaması, sınıfta ve alanda vaka çalışması. Arama ve Kurtarma bilgisi (2-0-2) Kaza nedenleri,aramada Genel Esaslar,Kaza Olunca:Hareket planı,yardım isteme,yardım İstemek İçin Gitmek,Arama Organizasyonu,Arama Yöntemleri,Harita Pusula Bilgisi,Emniyet Kemeri Yapmak1,Tahliye Yöntemleri11Kurtarma Teknikleri1,Araç, Gereç, Malzeme, Ekipman ve Koruyucu Teçhizat Seçimi,Araç, Gereç, Malzeme, Ekipman ve Koruyucu Teçhizat kullanılması,araç, Gereç, Malzeme, Ekipman ve Koruyucu Teçhizat hazırlanması