Karadeniz Teknik Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıpta Uzmanlık ve Yandal Uzmanlık Öğrencileri Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Karadeniz Teknik Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıpta Uzmanlık ve Yandal Uzmanlık Öğrencileri Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği"

Transkript

1 Karadeniz Teknik Üniversitesi Tıp Fakültesi Tıpta Uzmanlık ve Yandal Uzmanlık Öğrencileri Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği Amaç Madde 1 Bu yönetmelik, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu nun 50. Maddesi uyarınca hazırlanan ve 03/02/1987 tarih ve sayılı Resmi Gazete..de yayınlanan Tıpta Uzmanlık Eğitimi için Öğrenci Seçme Sınavları Hakkında Yönetmelik.. ve aynı kanunun 65 inci maddesi doğrultusunda hazırlanarak 01/07/1996 tarih ve sayılı Resmi Gazetede yayınlanmış olan Lisans Üstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliği nde ele alınmamış ve tarih ve sayılı Resmi Gazetede yayınlanıp daha sonra bir çok kez değişikliğe uğramış..tababet Uzmanlık Tüzüğü nde tıp fakültelerinin özel mevzuatına bırakılmış hususlarda, Karadeniz Teknik Üniversitesi Tıp Fakültesi anabilim ve bilim dallarında tıpta uzmanlık ve üst uzmanlık (yan dal uzmanlığı) çalışması yapmak isteyenlerle ilgili giriş sınavı, atama, eğitim, öğretim ile bu eğitim ve öğretimin gerektirdiği kamu hizmeti çalışmaları, sınav ve diploma işlemleri ile bu kişilerin görev sorumluluk, hak ve yeterliliklerinin değerlendirilmesi ile ilgili esasları belirlemek için hazırlanmıştır. Kapsam Madde 2 Bu yönetmeliğin kapsamına; a) Yürürlükte olan yasa, tüzük ve yönetmeliklerin gerektirdiği şartları taşıyarak uzmanlık ve üst uzmanlık eğitimi hakkı kazanıp araştırma görevlisi kadrosuna atananlar, b) T.C. vatandaşı veya yabancı uyruklu burslu veya fahri uzmanlık öğrencileri, c) Üst uzmanlık eğitimi alan uzmanlar, d) Diğer kuruluşlardan veya Fakültemizin bir başka anabilim dalı kadrosunda olup özlük hakları kendi kurulunda veya anabilim dalında kalmak şartı ile uzmanlık veya üst uzmanlık eğitimi yapmak isteyenler dahildir. Bu yönetmelikte geçen..uzmanlık öğrencisi.. deyimi tüm bu tanımlanan kişileri içine alır ve Tababet Uzmanlık Tüzüğü..nün 30/06/1981 tarih ve sayılı Resmi Gazete..de yayınlanan değişmiş 2. maddesindeki "asistan..a tekabül eder. Bu yönetmelikte geçen uzmanlık öğrencisi deyimi tüm bu tanımlanan kişileri içine alır ve Tababet Uzmanlık Tüzüğü nün 30/06/1981 tarih ve sayılı Resmi Gazete de yayınlanan değişmiş 2.maddesindeki asistan a tekabül eder. Atama Şartları Madde 3 Karadeniz Teknik Üniversitesi Tıp Fakültesi..nde uzmanlık öğrencisi olarak araştırma görevlisi kadrosuna atanabilmek için; tıp fakültesi mezunu olmak veya belirli uzmanlık dalları için Tababet Uzmanlık Tüzüğü..nün öngördüğü şartlara haiz olmak ve yürürlükte olan ilgili yasa, tüzük ve yönetmeliklerin gerektirdiği koşulları sağlamış bulunmak gerekir. Madde 4 : Yan dal uzmanlığı için: a) İlgili bilim dalının boş kadrosunun ilan edilmiş bulunması ve kadro ilanında belirtilen niteliklere uygun adayın kurulan yabancı dil ve bilim jürilerinin yaptıkları sınavlarda başarı sıralamasında gerekli dereceyi elde etmesi şarttır. Kadro ilanında belli bir uygulama becerisi istenmiş ise bunun da dikkate alınması esastır. Girilen her sınav ayrı bir yarışma niteliğinde olduğundan bir sonraki için kazanılmış hak oluşturmaz. b) Yardımcı doçent, doçent veya profesör akademik unvanına sahip olanlar yan dal uzmanlığı

2 yapmak istedikleri takdirde unvanlarına bakılmaksızın giriş sınavı dahil tıpta uzmanlık öğrencisi statüsüne kesin olarak uymak zorundadır. c) Yan dal uzmanlık sınavına başvurmak için ilgili anabilim dalında uzmanlık belgesi almış olmak gerekir. Muvazzaf askerlik hizmetlerini sınav gününden sonraki üç ay içinde bitirecek olanlar yan dal uzmanlığı için sınava girebilirler. d) Fakülte dışı diğer sağlık kuruluşlarından veya fakültemizin bir başka anabilim dalından özlük hakları kendi kuruluş veya anabilim dalında kalmak şartıyla üst uzmanlık eğitimi yapmak isteyenler için uzmanlık yapacağı yan dalda Bilim Dalı Akademik Kurulu nun olumlu kararının bulunması gerekir. İlgili bilim dalında bu şekilde uzmanlık eğitimi alacak kişilere ayrılacak kontenjan ikiden fazla olamaz. e) Uzmanlık ve yan dal uzmanlık eğitimi için gönüllü yabancı uyruklu öğrencilere her bir anabilim dalında en fazla bir kontenjan ayrılabilir. Yabancı uyruklu tıp doktorları bu eğitim için ilgili anabilim yahut bilim dalına yazılı olarak başvururlar. Bu başvuru üzerine veya herhangi bir başvuru olmaksızın anabilim yahut bilim dalı akademik kurulunun uygun görmesi sonucu dekanlık onayı ile rektörlük, yabancı uyruklu fahri adaylar için sınav ilan eder. Yükseköğretim Kurulu nun onayı alındıktan sonra Türkçe ve bilim sınavı yapılır. Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti vatandaşları ile çifte pasaportlu Türkiye Cumhuriyeti vatandaşları bu bentte ve 6. Maddede sözü edilen konular kapsamında kabul edilmezler. Yandal Uzmanlığı Giriş Sınavı Madde 5 a) Yabancı Dil Sınavı: İlgili bilim dallarından Fakülte Yönetim Kurulu nca seçilen, açılmış olan sınavın yabancı dilini bilen öğretim üyelerinden oluşan üçer kişilik dil sınavı jürileri oluşturulur. Bir dalda öğretim üyesi bulunmuyorsa yakın dallardan, yakın dallarda da yoksa diğer tıp fakültelerinden üye alınır. Yabancı dil sınavı adayın çalışacağı bilim dalında gerekli bilimsel araştırma ve incelemeleri sürdürecek derecede, adayın belirteceği ve doçentlik yönetmeliğinde kabul edilmiş bulunan yabancı dillerden birini bildiğini tesbpit etmek üzere yaklaşık 200 kelimelik, yabancı dilde yazılmış tıbbi bir metinden Türkçe ye yazılı çeviri olarak yapılır. Yabancı dil sınav süresi 2 saattir. Sınavda yabancı dilden Türkçe ye sözlük kullanılabilir. Sınav kağıdı ayrı ayrı her jüri üyesi tarafından 100 puan üzerinden değerlendirilir. Sınavın yabancı dil kademesinde başarılı sayılmak için, alınan puan ortalamasının en az 70 olması şarttır. Sınavın bu bölümünü başaramayanlar, diğer kademelere giremezler. Kamu Personeli Dil Sınavı nda, doçentlik yönetmeliğinde kabul edilmiş bulunan yabancı dillerin birinden 60 puan aldığını belgeleyen adaylar yabancı dil sınavından muaf sayılırlar. b) Yandal Bilim Sınavı: Adayın gireceği bilim dalı öğretim üyelerinden, yoksa yakın bir daldan Fakülte Yönetim Kurulu nca seçilen 3 kişilik jüri tarafından yapılır. Tıpta uzmanlık öğrenciliği için müracaat edilen bilim dalının başkanı, jürinin tabii başkanıdır. Sınavın bu kademesi sözlü ve yazılı olarak yapılır. Yazılı sınavlar en az 50 soruluk testler olarak düzenlenir. Yandal uzmanlığına müracaat edenlere, sadece ilgili bilim dalı soruları sorulma şartı aranmaz. Sözlü sınav notu ile yazılı sınav notunun puanı eş değerdir. Sözlü sınav süresi bir saati geçemez. Yazılı ve sözlü sınav 100 puan üzerinden değerlendirilir ve adaylar başarılarına göre sıralanır. Yabancı Uyruklu Uzmanlık ve Üst Uzmanlık Öğrencisi Adaylar İçin Giriş Sınavı Madde 6 Yabancı uyruklu olup fahri olarak uzmanlık veya üst uzmanlık eğitimi almak için başvuran ve ilgili yasa, tüzük ve yönetmeliklerin gerektirdiği şartları taşıyan adaylara aşağıda açıklanan üç sınav uygulanır ve bu sınavların her basamağından başarılı olarak sıralamada gerekli önceliği sağlamaları istenir. a) Türkçe Sınavı: Fakülte Yönetim Kurulu..nca ikisi tercihen adayın başvurduğu anabilim dalı veya bilim dalı, biri de Türk Dili ve Edebiyatı öğretim üyeleri arasından seçilmiş üç kişilik bir jüri tarafından sözlü ve yazılı olarak iki aşamada yapılır. Her iki aşamadan da 100 puan üzerinden 80 veya daha yüksek not alan adaylar bilim sınavına girmeye hak kazanırlar.

3 b) Yabancı Dil Sınavı: İngilizce, Fransızca, Almanca dillerinden birinden Madde 5-a..da belirtilen yabancı dil sınavı kurallarına uygun şekilde yapılır. c) Bilim Sınavı: Madde 5-b..de belirtilen yan dal bilim sınavı kurallarına uygun şekilde yapılır. Atama Madde 7 Atamalar yürürlükte olan ilgili yasa, tüzük ve yönetmeliklere göre yapılır. Görevler Madde 8 Tıpta uzmanlık ve üst uzmanlık öğrencileri, bu eğitim-öğretimlerinin gereği olan bütün eğitim,öğretim ve bilimsel faaliyetleri istenilen şartlarda ve zamanlarda yapmak; öğretim üyeleri, öğretim görevlileri, üniversite veya fakülte organlarınca verilecek görevleri yerine getirmek, bu eğitim-öğretimin devamı için vazgeçilmez olan sağlık hizmeti ve idari faaliyetlere yardımcı olmak, lisans ve lisansüstü öğrencilerinin çalışma ve uygulamalarına yardım etmek, bu yönetmelik gereğince hazırlanan eğitim, öğretim ve uygulama programlarına eksiksiz olarak katılmak, görevin yerine getirilmesi için nöbet tutmak dahil olmak üzere çalışmanın süreklilik görektirdiği hallere uymak ve bütün çalışmalarını üniversiteye hasretmekle yükümlüdürler. Madde 9 Tıpta uzmanlık ve üst uzmanlık öğrencileri, öğrenimleri sırasında üniversite dışında özel veya resmi hiç bir işte çalışamazlar, ek görev alamazlar, serbest meslek icra edemezler. Yan dalda uzmanlık yapmakta olanlar, bu süre içinde yardımcı doçent veya doçent ünvanı almak üzere girişimde bulunamazlar, sadece görevlerinin gereğini yerine getirmek zorundadırlar. Ancak, uzmanlık eğitiminden önce başlatılan işlemler tamamlanabilir. Tıpta Uzmanlık Öğrenciliği ile İlişiğin Kesilmesi Madde 10 Tıpta uzmanlık ve üst uzmanlık öğrencileri, araştırma görevlisi kadrosuna bir yıl için tayin edilirler. Bu yönetmeliğin 18 inci maddesindeki zorunlu taban kredisi ve 20. maddesindeki değerlendirme formu kısmındaki esaslara göre, anabilim dalı veya bilim dalı başkanının önerisi ve bölüm başkanının mütalaası, Fakülte Yönetim Kurulu nun kararı, dekanın teklifi ve rektörün onayı ile yenilenir, yenilenmeyenlerin ilişiği kendiliğinden kesilir. Tababet Uzmanlık Tüzüğü nün öngördüğü uzmanlık sürelerini dolduranların süreleri her defasında 6 ayı geçmemek üzere Tıp Fakültesi Yöneatim Kurulu nca kabul edilen hastalık raporları gibi mazeretler dışında 2 kez uzatılabilir. Uzmanlık eğitimlerini tamamlayanların bir ay içinde sınava girme zorunluluğu vardır. Sınava girmeyenin fakülte ile ilişiği kesilir. Tıpta uzmanlık öğrencilerinin yıllık kanuni izin süresi dışında eğitimle ilgili çalışmaya katılmadığı süreler uzmanlık süresine eklenir. Eğitim-Öğretimin Koordinasyonu Madde 11. Karadeniz Teknik Üniversitesi Tıp Fakültesi anabilim veya bilim dallarında uzmanlık öğrencilerinin eğitim, öğrenim ve uygulama çalışmalarının koordineli bir şekilde yürütülmesi, planlanması, kontrolü ve değerlendirilmesi Mezuniyet Sonrası Eğitim Komisyonu aracılığı ile dekanlık sorumluluğundadır. Madde 12

4 Mezuniyet Sonrası Eğitim Komisyonu, Fakülte Kurulu nca oluşturulur. Fakülte dekanı başkanlığındaki kurulda, bölüm başkanları ve Lisans eğitim komisyonu başkanı üye olarak bulunurlar. Komisyon, bunlara ek olarak Temel Tıptan bir, Dahili Tıp ve Cerrahi Tıp Bilimlerinden ikişer seçilmiş üyeden teşekkül eder. Bu üyeler arasından komisyona, dekan tarafından bir başkan bir başkan yardımcısı seçilir. Komisyonun görev süresi üç yıldır. Komisyon toplantılarına ard arda üç kez mazeretsiz olarak katılmayan üyelerin komisyon üyeliklerine son verilir. Madde 13 Mezuniyet Sonrası Eğitim Komisyonunun görevleri aşağıda gösterilmiştir: a) Tıpta uzmanlık öğrencilerinin eğitimleri için anabilim ve bilim dallarınca hazırlanan rotasyon, ders, kurs, seminer, sempozyum, konferans, literatür çalışması, uygulama vb. programların arasında koordinasyonu sağlamak ve bu çalışmaları birleşik bir program haline sokarak bunu her yılın başında yayınlamak. b) Eğitim-Öğretim ve uygulama çalışmalarında koordinasyonu sağlamak amacı ile bölüm, anabilim ve bilim dalları ile işbirliği yapmak c) Anabilim dallarınca tıpta uzmanlık öğrencilerinin her biri için hazırlanmış, yönetmelik gereği yapılan çalışmaların yeterlilik ve başarı belgelerinden oluşan, bilimsel çalışma dosyalarını inceleyerek, uzmanlık öğrencisinin görev süresinin uzatılması için gerekli belgelerin tamam olup olmadığının kontrolünü yapmak. d) Tıpta uzmanlık öğrencileri için Fakülte Yönetim Kurulu na gerekli belgeleri sağlamak. e) Uzmanlık öğrencisinin hazırladığı tezi, bilimselliği, ilgili mevzuata ve fakültenin Tez Hazırlama Klavuzu na uygunluğu açısından değerlendirerek (Ek 3) fakülte dekanlığına sunmak. f) Kurumlar arasında tıpta uzmanlık eğitimi ile ilgili konularda fakülteyi temsil etmek. g) Kurulca çözümlenemeyen sorunları dekanlık kanalıyla fakülte kurullarına sunmak. Eğitim-Öğretim ve Uygulamanın Planlanması, İzlenmesi ve Yürütülmesi Madde 14 Anabilim dalı veya bilim dalı kurullarınca, her uzmanlık öğrencisi için tüm çalışmalarını kapsayan bir genel program ve bu çalışmaların her bir yılı için ayrı ayrı çalışma programları hazırlanır. Fakülte Kurulu nun onayından sonra Mezuniyet Sonrası Eğitim Komisyonu tarafından bu programlar izlenir. Programlar aşağıdaki esasları kapsar; a) Her uzmanlık öğrencisi için anabilim dalı veya bilim dalı başkanlığınca bir eğitim dosyası hazırlanır. b) Anabilim veya bilim dallarınca her ders yılı içinde, uzmanlık düzeyinde dersler ve gerekirse kurslar düzenlenebilir. Dersler, bunları hazırlayan öğretim üyesinin sorumluluğunda yürütülür. Gerek duyulduğunda diğer anabilim dalları öğretim üyelerinden veya konuda yetkili otoriterlerden faydalanılır. c) Anabilim dalı yahut bilim dalı başkanı her yıl için planlanan ders, seminer, literatür çalışmalarının konularını, tarih, saat ve yerlerini Mezuniyet Sonrası Eğitim Komisyonu na Eylül ayı içinde gönderir ve bu listeler topluca ilan edilerek ilgilenen diğer anabilim dalı yahut bilim dalından istekli kişilerin de katılması için fırsat sağlanır. d) Anabilim dalı veya bilim dalları her ders yılı başında, o yıl içinde yapılacak konferans, panel, sempozyum, seminer vb. konuları tespit ederek tıpta uzmanlık öğrencilerine duyururlar. Her tıpta uzmanlık öğrencisi bir ders yılı içinde en az iki semineri ve iki literatür çalışmasını hazırlamak ve anabilim dalı veya bilim dalınca düzenlenen diğer seminerlere katılmak zorundadır. Seminerler, anabilim dalı veya bilim dalı başkanı tarafından görevlendirilen bir öğretim üyesinin başkanlığında yürütülür. Her seminerin sonunda eleştirilerin ışığı altında seminerin başarı durumu tespit edilerek (EK!) seminer metni ile birlikte uzmanlık öğrencisi eğitim dosyasına konulur. Yukarıda belirtilen etkinlikler, yönetmelikte belirlenen kredi sistemi ile değerlendirilir. e) Tıpta uzmanlık öğrencileri, uzmanlık eğitimi süresince en az iki deneysel veya klinik, epidemiyolojik çalışma yapmak veya buna katılmak zorundadır. Bu çalışmaların değerlendirilmeye alınması için yönetmeliğin madde 18-e bendinde belirtilen dergilerde

5 yayınlanmış veya kabul yazısı almış olması gerekir. f) Anabilim dalı veya bilim dalları her tıpta uzmanlık öğrencisi için uygulamalı çalışma programlarını ve gerekiyorsa anabilim dalı içinde rotasyonda çalışacağı öğretim üyelerinin listesini hazırlar. g) Anabilim veya bilim dalı başkanları, her yıl atama süresinin sonunda tıpta uzmanlık öğrencilerine ait devam ve başarı belgelerinden oluşan bilimsel çalışma dosyalarını (DEĞİŞİK EK 2) deki değerlendirme formu ile birlikte Mezuniyet Sonrası Eğitim Komisyonu na gönderirler. Rotasyonlar Madde 15 a) Anabilim dalı yahut bilim dalı başkanları uzmanlık öğrencilerine, ilgili tüzük ve yönetmeliklerde belirtilen zorunlu rotasyonlar dışında, öngörülmeyen rotasyonları da yaptırmaya yetkilidirler. Bölüm, anabilim dalı veya bilim dalları rotasyon eğitiminin yürütülmesinden ve denetiminden müştereken sorumludurlar. Tespit edilen hususlar Mezuniyet Sonrası Eğitim Komisyonu ile müştereken programlanır b) Rotasyon eğitimi veren anabilim dalı yahut bilim dalı rotasyon için gönderilen uzmanlık öğrencisi için bir eğitim ve uygulama programı düzenler. Özellikle uygulama ağırlıklı rotasyon eğitim programları, ilgili anabilim dalı yahut bilim dalınca müştereken hazırlanır ve gerek duyulduğunda değişiklik yapılabilir. c) Rotasyon eğitimi gören uzmanlık öğrencisi, bu süre boyunca rotasyon eğitimini sürdürdüğü anabilim dalı veya bilim dalının programına uymak; rotasyon eğitimi sonunda anabilim dalı yahut bilim dalı tarafından bir yeterlilik veya başarı belgesi almak zorundadır. Yeterlilik veya başarı belgesi alamayanlara rotasyon eğitimi bir defa daha tekrarlatılır. Bunda da başarısız olanların uzmanlık öğrenciliği ile ilişkisi kesilir. d) Rotasyon, fakülte içerisinde yaptırılması mümkün olmadığı ve anabilim dalı yahut bilim dalı kurulunun gerekli gördüğü durumlarda; ilgili anabilim dalı yahut bilim dalının önerisi ve Fakülte Yönetim Kurulu nun onayı ile yurtiçi veya yurtdışı başka bir kurumda yaptırılabilir. e) Uzmanlık öğrencilerinin, Fakültemiz dışındaki kurumlarda belirli disiplin ve konularda kısa veya uzun süreli eğitim almaları, ilgili anabilim dalı yahut bilim dalı teklifi ve Fakülte Yönetim Kurulu nun onayı ile mümkün olabilir. Uzmanlık Tezi Madde 16 Uzmanlık öğrencisi, uzmanlık eğitimi süresinde bir tez hazırlamak zorundadır. Uzmanlık tezi, adayın araştıracağı konu hakkındaki yayın ve kaynakları kullanabilme özelliğini gösteren, belirli bir konuda araştırma, inceleme yapabilme ve bilimsel sonuca varabilme niteliğini yansıtan bilimsel bir çalışmadır. Tez, uluslar arası standartlara ve fakültenin tez yazım kılavuzuna uygun olmalı ve orijinal araştırma niteliği taşımalıdır. Uzmanlık tezi konusu, yasal uzmanlık süresinin yarısını tamamladıktan sonra, izledikleri öğretimde başarılı olmaları halinde anabilim dalı yahut bilim dalı akademik kurulunca profesör veya doçent öğretim üyeleri arasından, ilgili anabilim dalında yahut bilim dalında yeterli öğretim üyesi olmadığı durumlarda da yardımcı doçentler arasından görevlendirilen bir tez danışmanı ile birlikte saptanır. Tez danışmanı ve tez konusu, belli olur olmaz bölüm başkanlığına ve dekanlığa yazılı olarak bildirilir ve ayrıca bir proje bildirim formu doldurularak Fakülte Etik Kurulu na sunularak onay alınır. Tez konusu belli olduktan sonra danışman öğretim üyesi, danışmanlığı süresince Tezde Özel Konular adıyla her uzmanlık öğrencisi için özel çalışma alanına uygun, haftada üç saat teorik olmak üzere bir ders açar ve en fazla üç öğrenci için ders yükü alır. Uzmanlık öğrencisi, hazırladığı tezi taslak halinde anabilim dalı yahut bilim dalı başkanlığı aracılığı ile Mezuniyet Sonrası Eğitim Komisyonu na sunar. Tez, başlangıçta Etik Kurul tarafından onaylanan projeye uygunluğu açısından ve Fakülte Tez Hazırlama Kılavuzu ile bu yönetmeliğin öngördüğü kriterlere uygunluğu açısından, Mezuniyet Sonrası Eğitim Komisyonu tarafından yeterli bulunduktan sonra Mezuniyet Sonrası Eğitim Komisyonu başkanı veya

6 yardımcısı değerlendirmenin sonucunu dekanlığa ulaştırır. Uzmanlık Öğrencisi Eğitim Dosyası Madde 17 Anabilim dalı veya bilim dallarının tıpta uzmanlık öğrenciliği eğitim-öğretim ve uygulama programlarının tümü, anabilim dalı veya bilim dalı başkanlığınca görevlendirilen bir veya birden fazla öğretim üyesi tarafından izlenir ve yürütülür. Bu öğretim üyelerinin isimleri, ilgili birimler tarafından her öğretim yılı başında dekanlığa yazılı olarak bildirilir. Her uzmanlık öğrencisi için hazırlanan eğitim dosyalarında: katıldıkları kurs veya derslerin devam ve başarı belgeleri, katıldığı seminerler, hazırladığı seminerlerin değerlendirme sonuçları ve seminerlerin bir sureti, katıldığı literatür çalışmaları ve hazırladığı makaleler veya katıldığı deneysel ve klinik çalışmalar, yaptığı veya katıldığı hasta muayenesi, ameliyat gibi uygulama çalışmalarını gösterir belgelerin birer sureti, katıldığı öğrenci dersleri, yeterlilik ve başarı belgesi, aldığı rotasyon çalışmaları, katıldığı bilimsel kongre, konferans, panel, sempozyumlar ve bu aktivitelerdeki sözlü sunu ve poster çalışmalarını gösteren örnekler ve bunlar gibi belgeler ile anabilim dalı yahut bilim dalı başkanlarınca onaylanmış bu yönetmeliğin 18 ve 19 uncu maddelerinde belirtilen zorunlu ve seçmeli kredi puanları ile Madde 21 de belirtilen değerlendirme formları saklanır. Ayrıca bu belgelerin birer suretleri Mezuniyet Sonrası Eğitim Komisyonu na sunulur. Yıllık Taban Kredisi Madde 18 Uzmanlık öğrencilerinin, zorunlu olarak bir yılda katılmakla yükümlü oldukları dersler, seminerler, literatür çalışmaları ve pratik uygulamalar gibi çalışmalardan ayrı ayrı alacakları kredilerin toplamıdır. Bu Krediler şu şekilde hesaplanır; a) Seminerler; uzmanlık öğrencisinin bir yılda hazırlamak zorunda olduğu iki seminer için en çok 4 kredi verilir. Seminerler, seminer bitiminde, ilgili ana bilim dalı yahut bilim dalı başkanı ve sorumlu öğretim üyesi tarafından o seminere katılan öğretim üyeleri, öğretim görevlileri ve uzmanların görüşleri doğrultusunda düzenlenecek (Ek 1) formları esas alınarak değerlendirilir. Fazladan yapılacak seminerler için ek olarak en çok iki kredi ilave edilir. Ana bilim dalı yahut bilim dalındaki seminerlerin tümüne katılan uzmanlık öğrencilerinin kredilerine bir puan ilave edilir b) Literatür Çalışması: Yılda en az iki literatür çalışması için en çok iki kredi verilir. Fazla sayıda literatür çalışması kredi hesaplanmasında dikkate alınmaz. c) Pratik Uygulamalar: İlgili ana bilim dalı veya bilim dalı tarafından düzenlenecek çalışma programı çerçevesinde yapılan hasta başı, ameliyat, laboratuar, sağlık ocağı çalışması gibi klinik ve laboratuar çalışmaları için ana bilim dalı yahut bilim dalı kurulu tarafından en çok 10 kredi verilir. d) Kurs, Konferans, Sempozyum ve Paneller: Uzmanlık öğrencisinin fakülte içinde veya dışında düzenlenen konferanslara katılımında bir kredi, panellere katılımında iki kredi, bir tam gün veya daha uzun süreli kurs veya sempozyumlara katılımında üç kredi verilir. Bu kredilendirilmenin yapılabilmesi için katılım belgesinin sunulması gereklidir. Ayrıca her eğitim yılı başında ana bilim dalı yahut bilim dalının düzenleyeceği, Fakülte Kurulunun onaylayacağı kurslara katılma zorunluluğu vardır. e) Yayınlar: Uzmanlık öğrencisinin adının yer aldığı, Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu nun sınıflandırdığı yurtiçi yayın listesinmde yer alan dergilerdeki çalışmalar için 2 diğer dergiler için 1 puan, yurtdışı yayınlarda ise Türkiye Bilimsel ve Teknik Araştırma Kurumu nun sınıflandırdığı birinci ve ikinci sınıf yabancı dergilerdeki yayınlar için 2 diğerleri için 2 puan verilir. Aynı çalışma, yurtiçi ve yurtdışında yayınlanmış ise sadece biri değerlendirmeye alınır. f) Kongreler: Bir uzmanlık öğrencisinin, yasal uzmanlık süresi iki ve üç yıl olan ana dal ve yan dallarda en az bir kez, 4 veya 5 yıl olanlarda en az iki kez ulusal kongrelere tebliğli veya tebliğsiz katılma zorunluluğu vardır. İsme düzenlenmiş katılım belgeleri veya kongre kayıt makbuzu ile bu durum belgelenmelidir. Sözlü veya poster bildirisini bizzat sunması koşulu ile katılımcıya üç kredi, tebliğde ismi varsa iki kredi, tebliğsiz katılımda ise bir kredi verilir.

7 Uluslar arası kongrelerde kredilendirme aynı esaslarla ancak iki katı kredi puanı verilerek yapılır. Madde 19 Madde 18'de belirtilen çalışmalar ile toplam 15 kredi olan yıllık taban kredisini dolduramayan uzmanlık öğrencileri başarısız sayılır. Değerlendirme Formu Madde 20 Uzmanlık öğrencileri hakkında, ana bilim dalı veya bilim dalı başkanlarınca yılda bir, adayın meslek bilgileri, meslek uygulamaları, göreve bağlılıkları, çalışmaları, araştırma ve yürütme yetenekleri ve ahlaki durumları ile yıllık kredileri hakkında bir değerlendirme formu (DEĞİŞİK EK 2) doldurulur. Bu form rotasyon eğitiminde olan uzmanlık öğrencileri için rotasyonda olduğu süre 1 yıldan kısa ise rotasyonda olduğu ana bilim dalı veya bilim dalının yazılı görüşü alınarak kendi ana bilim dalı tarafından doldurulur. Rotasyon süresi 1 yıl veya üzerinde ise ilgili ana bilim dalı tarafından doldurulur. Bu formlar Mezuniyet Sonrası Eğitim Komisyonu na sunulur. Bu belgeler üzerinde yapılacak inceleme ve değerlendirme sonunda, bir defa yetersizlik alan yazı ile uyarılır. Üst üste iki defa veya uzmanlığı süresince toplam üç kez yetersiz bulunanlar Tababet Uzmanlık Tüzüğü nün ilgili hükmü dikkate alınarak fakültede uzmanlık öğrenciliğine devam edemezler. Değerlendirme ve Sınav Madde 21 Anabilim dalı veya bilim dalınca uzmanlık sınavına girmesine karar verilen adayın çalışma programı ve buna ait bütün belgelerini kapsayan eğitim dosyası, uzmanlık tezi ile birlikte, Mezuniyet Sonrası Eğitim Komisyonu'nca incelenir ve değerlendirilir. Sınava girmesi uygun görülenler dekanlığa sunulur, uygun bulunmayan adayların eksiklikleri ilgili anabilim dalı yahut bilim dalı başkanına bildirilerek tamamlaması istenir. Uzmanlık öğrenciliği için sınav, tez tartışması ve bilim sınavı şeklinde yapılır. Jüri üyelerini Fakülte Yönetim Kurulu belirler. Bu toplantının yapılışından itibaren en erken 15, en geç 30 gün içerisinde sınav yapılır. Bu süre içerisinde jüri üyeleri, kendilerine gönderilen tezleri inceler ve jüri başkanının sorumluluğunda yapılan Tez Tartışma Sınavı nda tez ile ilgili değerlendirmelerini yaparlar. Yapılacak değişikliklerle ilgili kararlar belirlenir. Tezin tamamen geri çevrildiği durumlarda tezin yeniden yapılması için 6 ay süre verilir. Sınav Jürileri Madde 22 Uzmanlık öğrenciliği için uzmanlık sınav jürileri, adayın kendi anabilim dalı yahut bilim dalı ve yakın dallarından öğretim üyelerinden 5 asil ve iki yedek üyeden Fakülte Yönetim Kurulu nca seçilir. Uzmanlık sınavının yapıldığı anabilim dalı veya bilim dalı başkanları jürinin tabii üyesi ve başkanıdır. Tez danışmanı bu jürinin asil üyeleri arasında yer alır. Madde 23 Uzmanlık eğitimini, yurtiçinde uzmanlık verme yetkisine sahip başka bir kurumda tamamladığını belgeleyenler, Fakülte Yönetim Kurulu kararı ile uzmanlık sınavına alınabilirler. Ancak, bu adayların ilgili anabilim dalı yahut bilim dalı başkanlığının önereceği, Fakülte Yönetim Kurulu nun onaylayacağı bir süreyi, fakültenin ilgili anabilim dalı yahut bilim dalında çalışarak geçirmeleri zorunludur.

8 Tez Değerlendirilmesi Madde 24 Tıpta Uzmanlık Sınavı için, jüri üyelerinin her biri, adayın uzmanlık tezi hakkında Ek 3 de belirlenen forma uygun ayrıntılı birer rapor hazırlar. Jüri toplandığında raporlar okunur, jüri başkanına sunulur ve aday sözlü olarak tez savunmasına alınır. Bu aşamadan sonra, jüri tezi değerlendirerek kesin karara varır. Madde 25 Uzmanlık jürisinin tezi tümden reddettiği hallerde, yeniden tez hazırlanabilir. Tezi kabul edilmeyen araştırma görevlileri jürinin gerekçesindeki esaslara göre, sonucun kendilerine tebliğinden itibaren en geç 6 ay içinde gereken düzeltmeleri yaparak veya yeni tez hazırlayarak tezi jüriye verirler. İkinci kez tezi reddedilen adayın araştırma görevliliği ile ilişkisi kesilir. Bilim Sınavı Madde 26 Tezi kabul edilen aday, uzmanlık bilim sınavına girer. Tez savunma sınavında değişiklik yapılmayacak adaylar tez savunma sınavının yapıldığı gün veya bu tarihten sonraki en fazla 30 gün içerisinde sınava girmek zorundadır. Tezin tamamen reddedildiği durumlarda bu süre 6 aydır. Bilim sınavı, sözlü, yazılı ve anabilim dalı yahut bilim dalının özelliği dikkate alınarak gerekirse uygulamalı olmak üzere üç aşamada yapılır. Adayın her aşamadan ayrı ayrı başarılı olması şarttır. Sınav sonucunda tez raporları, sınav tutanağı ve Jüri üyelerinin oy çokluğu ile aday hakkında verecekleri son karar (Ek 4) dekanlığa sunulur. Uzmanlık bilim sınavını başaramayanlar aradan üç ay geçmedikçe yeniden sınava giremezler. İkinci bir başarısızlık halinde, adayın başvurusu üzerine Fakülte Yönetim Kurulu nca, Mezuniyet Sonrası Eğitim Komisyonu nun fikri de alındıktan sonra adaya yeni bir sınav hakkı daha tanınabilir. Bu durumlarda, yönetmelikte öngörülen süre aşılmışsa, adayın fakülte ile ilişkisi kendiliğinden kesilir, ancak aday dışarıdan sınava alınabilir. Uzmanlık sınav jürileri, görevlendirildikleri tarihten itibaren en erken 15 günde ve en geç 60 günde sınavın bütün aşamalarını bitirerek sonucu dekanlığa bildirir. Bu süre içinde görevini tamamlamamış jüri feshedilir ve yerine yenisi görevlendirilir. Tezin tamamen reddedildiği durumlarda bu süre 7 aydır. Diploma ve Ünvan Madde 27 : Bu yönetmelik uyarınca sınavını başaranların diplomaları, Fakülte Yönetim Kurulu nca tespit edildiği biçimde hazırlanır. Gerekli belgelerle birlikte, kesin işlem görmek üzere dekanlıkça Sağlık Bakanlığı na sunulur. Yabancı Ülkelerde Uzmanlık Çalışması Yapmak Madde 28 Bir yabancı ülkede uzmanlık eğitimini tamamlayarak; bu çalışmasını Sağlık Bakanlığı na kabul ettiren ve sınavı yapılmak üzere fakülteye gönderilen adayların, Fakülte Yönetim Kurulu nca uygun görüldükleri taktirde sınavları, Madde 21, 22 ve 26 da belirtilen esaslara uygun olarak yapılır. Ancak bu adaylardan tez istenmez. Adayların akademik çalışmaları ve bilimsel yayınları tez kapsamında değerlendirilir. Özlük, Disiplin ve Mali İşler

9 Madde 29 : Uzmanlık öğrencileri özlük işleri, mali haklar ve disiplin uygulamaları bakımından kamu görevlisi sayılıp, geçerli yasa, tüzük ve yönetmelik hükümlerine tabidirler. Madde 30 : Bu Yönetmeliğin yürürlüğe girdiği tarihte, uzmanlık eğitiminin son yılına başlamış olanlara bu yönetmelik hükümleri uygulanmaz. Yürürlük Madde 31 Bu yönetmelik yayımlandığı tarihte yürürlüğe girer. Yürütme Madde 32 Bu yönetmelik hükümlerini Karadeniz Teknik Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanı yürütür. Değişiklikler Bu yönetmelik Resmi Gazete de yayınlandığı tarihten sonra aşağıdaki değişiklikler yapılmış ve yapılan değişikliklere göre bu metin güncelleştirilmiştir. Değişikliğin Yayınlandığı Resmi Gazetenin Tarihi ve sayısı : 17/08/ ve 31/08/ Tedavül no : 1-2 Değişiklik Yapılan Maddeler 17/08/1997 tarihinde ilk yayınlanan metinde, 31/08/2000 tarihinde 12,13/c,14/b,c,d,e,f,g, 16,18,19,20,16, Ek 2

Cumhuriyet Üniversitesi Tıpta Uzmanlık Eğitim Öğretim ve Sınav Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler

Cumhuriyet Üniversitesi Tıpta Uzmanlık Eğitim Öğretim ve Sınav Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Cumhuriyet Üniversitesi Tıpta Uzmanlık Eğitim Öğretim ve Sınav Yönergesi Amaç ve Kapsam BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Madde 1- Bu Yönerge Cumhuriyet Üniversitesi Tıp Fakültesi bünyesinde yürütülecek Tıpta

Detaylı

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ KADROSUNA NAKLEN VEYA AÇIKTAN ATAMA YÖNERGESİ

KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ KADROSUNA NAKLEN VEYA AÇIKTAN ATAMA YÖNERGESİ Senato : 03 Mart 2010 / 4 KAHRAMANMARAŞ SÜTÇÜ İMAM ÜNİVERSİTESİ ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ KADROSUNA NAKLEN VEYA AÇIKTAN BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 (1) Bu Yönergenin amacı, Kahramanmaraş

Detaylı

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ İZZET BAYSAL TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ İZZET BAYSAL TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Sayfa No 1 / 6 ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ İZZET BAYSAL TIP (Senatonun 05/07/2006 tarih ve 2006/77 sayılı kararıyla kabul edilmiştir.) Amaç Madde 1- Bu Yönetmelik AİBÜ, İzzet Baysal Tıp Fakültesi bünyesinde

Detaylı

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar HARRAN ÜNĠVERSĠTESĠ YABANCI DĠLLER YÜKSEKOKULU ĠNGĠLĠZCE HAZIRLIK EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Harran Üniversitesi

Detaylı

YÖNETMELİK. b) Birim: Giresun Üniversitesine bağlı fakülte, enstitü, yüksekokul, meslek yüksekokulu, anabilim dalı, bölüm ve programlarını,

YÖNETMELİK. b) Birim: Giresun Üniversitesine bağlı fakülte, enstitü, yüksekokul, meslek yüksekokulu, anabilim dalı, bölüm ve programlarını, 5 Temmuz 2013 CUMA Resmî Gazete Sayı : 28698 Giresun Üniversitesinden: YÖNETMELİK GİRESUN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ GÖREVDE YÜKSELME EĞİTİMİ DERS NOTLARI Av. Murat Fehmi PINAR AİBÜ Hukuk 1 ATAMA İÇİN ÖNŞART MADDE 2 Öğretim üyeliğine atanabilmek için 657 sayılı Kanun

Detaylı

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Harran Üniversitesi

Detaylı

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ HARRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Harran Üniversitesi

Detaylı

Karadeniz Teknik Üniversitesi İlahiyat Fakültesi. Zorunlu Arapça Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi

Karadeniz Teknik Üniversitesi İlahiyat Fakültesi. Zorunlu Arapça Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi Karadeniz Teknik Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Zorunlu Arapça Hazırlık Sınıfı Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Karadeniz

Detaylı

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ*

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ* T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ* Dayanak MADDE 1- (1) Bu esaslar 17.08.2012 tarih ve 28387 sayılı resmi gazetede yayınlanarak yürürlüğe giren İstanbul

Detaylı

ĠSTANBUL ÜNĠVERSĠTESĠ ĠSTANBUL TIP FAKÜLTESĠ YAN DAL UZMANLIK EĞĠTĠMĠ YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ĠSTANBUL ÜNĠVERSĠTESĠ ĠSTANBUL TIP FAKÜLTESĠ YAN DAL UZMANLIK EĞĠTĠMĠ YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ĠSTANBUL ÜNĠVERSĠTESĠ ĠSTANBUL TIP FAKÜLTESĠ YAN DAL UZMANLIK EĞĠTĠMĠ YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönerge, İstanbul Üniversitesi İstanbul Tıp Fakültesi

Detaylı

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Organlar

BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Organlar Amaç: BALIKESİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Organlar Madde 1- Bu Yönergenin amacı, Balıkesir Üniversitesi Tıp Fakültesinde,

Detaylı

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak

TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak Amaç TÜRK-ALMAN ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİ KADROLARINA ATANMA VE YÜKSELTİLME KRİTERLERİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak Madde 1 - Bu Yönergenin amacı, Üniversitemiz öğretim üyesi kadrolarına

Detaylı

16 Ağustos 2016 Sayı : RESMÎ GAZETE Sayfa : 5 YÖNETMELİKLER AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL VE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

16 Ağustos 2016 Sayı : RESMÎ GAZETE Sayfa : 5 YÖNETMELİKLER AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL VE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ 16 Ağustos 2016 Sayı : 29803 RESMÎ GAZETE Sayfa : 5 YÖNETMELİKLER Ahi Evran Üniversitesinden: AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL VE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam,

Detaylı

YÖNETMELİK AKSARAY ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

YÖNETMELİK AKSARAY ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ 10 Ağustos 2014 PAZAR Resmî Gazete Sayı : 29084 Aksaray Üniversitesinden: YÖNETMELİK AKSARAY ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve

Detaylı

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Fen Bilimleri Enstitüsü Güz Yarıyılı Öncesi Girişli Öğrenciler İçin Geçerli Lisansüstü Öğretim Yönetmeliği

İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Fen Bilimleri Enstitüsü Güz Yarıyılı Öncesi Girişli Öğrenciler İçin Geçerli Lisansüstü Öğretim Yönetmeliği İSTANBUL TEKNİK ÜNİVERSİTESİ Fen Bilimleri Enstitüsü 1994-1995 Güz Yarıyılı Öncesi Girişli Öğrenciler İçin Geçerli Lisansüstü Öğretim Yönetmeliği Amaç ve Kapsam: Madde 1. 2547 sayılı kanunun 65. maddesi

Detaylı

T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI Basın ve Halkla İlişkiler Müşavirliği KAMUOYUNA DUYURU

T.C. YÜKSEKÖĞRETİM KURULU BAŞKANLIĞI Basın ve Halkla İlişkiler Müşavirliği KAMUOYUNA DUYURU 31.07.2008 KAMUOYUNA DUYURU Öğretim Üyesi Dışındaki Öğretim Elemanı Kadrolarına Naklen veya Açıktan Yapılacak Atamalarda Uygulanacak Merkezi Sınav ile Giriş Sınavlarına İlişkin Usul ve Esaslar Hakkında

Detaylı

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar YÖNETMELİK 1 BURSA TEKNİK ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Bursa Teknik Üniversitesi

Detaylı

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı;

Detaylı

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 26953

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 26953 Resmi Gazete Tarihi: 31.07.2008 Resmi Gazete Sayısı: 26953 ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA YAPILACAK ATAMALARDA UYGULANACAK MERKEZİ SINAV İLE GİRİŞ SINAVLARINA İLİŞKİN USUL VE ESASLAR

Detaylı

R.G: /27481 TRAKYA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK VE YANDAL UZMANLIK ÖĞRENCİLERİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

R.G: /27481 TRAKYA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK VE YANDAL UZMANLIK ÖĞRENCİLERİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ R.G:02.02.2010/27481 TRAKYA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK VE YANDAL UZMANLIK ÖĞRENCİLERİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1)

Detaylı

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ PRATİK DİNİ HİZMETLERVE MESLEKİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ PRATİK DİNİ HİZMETLERVE MESLEKİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ PRATİK DİNİ HİZMETLERVE MESLEKİ UYGULAMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Genel Hükümler Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı, din görevlisi adaylarının, din görevliliği

Detaylı

T.C. AVRASYA ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ

T.C. AVRASYA ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ T.C. AVRASYA ÜNİVERSİTESİ YANDAL PROGRAMI YÖNERGESİ Amaç MADDE 1- (1) Yandal programının amacı, kayıtlı olduğu lisans programını başarı ile yürüten öğrencilerin ilgi duydukları başka bir dalda bilgilenmelerini

Detaylı

T.C. PAMUKKKALE ÜNİVERSİTESİ ile T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ

T.C. PAMUKKKALE ÜNİVERSİTESİ ile T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ T.C. PAMUKKKALE ÜNİVERSİTESİ ile T.C. AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ ORTAK DOKTORA PROGRAMI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ 2015 T.C. Pamukkkale Üniversitesi İle T.C.

Detaylı

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ve YAN DAL UZMANLIK ÖĞRENCİLERİ EĞİTİM VE SINAV YÖNERGESİ*

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ve YAN DAL UZMANLIK ÖĞRENCİLERİ EĞİTİM VE SINAV YÖNERGESİ* T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ve YAN DAL UZMANLIK ÖĞRENCİLERİ EĞİTİM VE SINAV YÖNERGESİ* BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin

Detaylı

BALIKESĠR ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ

BALIKESĠR ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ BALIKESĠR ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM-ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı; Balıkesir

Detaylı

tarihinden önce enstitümüze kayıt yaptırmış öğrencilerin dikkatine!

tarihinden önce enstitümüze kayıt yaptırmış öğrencilerin dikkatine! 20.04.2016 tarihinden önce enstitümüze kayıt yaptırmış öğrencilerin dikkatine! Değerli Öğrencimiz, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı, 2016 yılında Lisansüstü Eğitim- Öğretim Yönetmeliği nde değişiklik yapmış

Detaylı

Resmi Gazete Tarihi: 31.07.2008 Resmi Gazete Sayısı: 26953

Resmi Gazete Tarihi: 31.07.2008 Resmi Gazete Sayısı: 26953 Resmi Gazete Tarihi: 31.07.2008 Resmi Gazete Sayısı: 26953 ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA NAKLEN VEYA AÇIKTAN YAPILACAK ATAMALARDA UYGULANACAK MERKEZİ SINAV İLE GİRİŞ SINAVLARINA İLİŞKİN

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ İNTÖRN VETERİNER HEKİM EĞİTİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ İNTÖRN VETERİNER HEKİM EĞİTİMİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ANKARA ÜNİVERSİTESİ VETERİNER FAKÜLTESİ İNTÖRN VETERİNER HEKİM EĞİTİMİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam Madde 1 - Bu Yönerge, Ankara Üniversitesi Veteriner Fakültesinde

Detaylı

IŞIK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI

IŞIK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI IŞIK ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI Amaç Madde 1. Işık Üniversitesi akademik yükseltme ve atamaya ilişkin esasların saptanmasında amaç, Üniversite ye lisans ve lisansüstü düzeyde eğitim-öğretim,

Detaylı

RĠZE ÜNĠVERSĠTESĠ RĠZE ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM GÖREVLĠLĠĞĠNE, OKUTMANLIĞA VE ÖĞRETĠM YARDIMCILIĞINA ATANMA ĠLKELERĠ ĠLE ĠLGĠLĠ YÖNERGE

RĠZE ÜNĠVERSĠTESĠ RĠZE ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM GÖREVLĠLĠĞĠNE, OKUTMANLIĞA VE ÖĞRETĠM YARDIMCILIĞINA ATANMA ĠLKELERĠ ĠLE ĠLGĠLĠ YÖNERGE RĠZE ÜNĠVERSĠTESĠ RĠZE ÜNĠVERSĠTESĠ ÖĞRETĠM GÖREVLĠLĠĞĠNE, OKUTMANLIĞA VE ÖĞRETĠM YARDIMCILIĞINA ATANMA ĠLKELERĠ ĠLE ĠLGĠLĠ YÖNERGE Kabul Tarihi: 14/09/2007 Karar No : 7 Milli Piyango Eğitim Kampüsü Rize

Detaylı

ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR

ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNERGESİ BİRİNCİ KISIM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR Amaç MADDE 1- (1) Bu yönergenin amacı, Altınbaş Üniversitesi nin doktor öğretim üyesi,

Detaylı

12 Haziran 2018 SALI Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından: ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

12 Haziran 2018 SALI Resmî Gazete Sayı : YÖNETMELİK Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından: ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ 12 Haziran 2018 SALI Resmî Gazete Sayı : 30449 YÖNETMELİK Yükseköğretim Kurulu Başkanlığından: ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam, Dayanak ve Genel Şartlar

Detaylı

TÜRK ALMAN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İşletme Bölümü Staj Yönergesi

TÜRK ALMAN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İşletme Bölümü Staj Yönergesi Amaç ve Kapsam TÜRK ALMAN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İşletme Bölümü Staj Yönergesi BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam ve Dayanak MADDE 1 - Bu Yönerge, Türk-Alman Üniversitesi İktisadi ve

Detaylı

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ HASAN KALYONCU ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ Bu yönerge, 2547 sayılı Yüksek Öğretim Kanunu ve diğer ilgili mevzuat hükümleri hariç, Hasan Kalyoncu Üniversitesi nde Öğretim Üyeliğine

Detaylı

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 30590

Resmi Gazete Tarihi: Resmi Gazete Sayısı: 30590 Resmi Gazete Tarihi: 09.11.2018 Resmi Gazete Sayısı: 30590 ÖĞRETİM ÜYESİ DIŞINDAKİ ÖĞRETİM ELEMANI KADROLARINA YAPILACAK ATAMALARDA UYGULANACAK MERKEZİ SINAV İLE GİRİŞ SINAVLARINA İLİŞKİN USUL VE ESASLAR

Detaylı

KIRGIZİSTAN-TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ

KIRGIZİSTAN-TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ KIRGIZİSTAN-TÜRKİYE MANAS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTİLME VE ATANMA YÖNETMELİĞİ MADDE 1 Amaç ve Kapsam- Kırgızistan Türkiye Manas Üniversitesi Tüzüğü ve mütevelli heyeti kararlarına uygun olarak

Detaylı

TÜRK NÖROLOJİ YETERLİLİK KURULU (BOARD) İÇ YÖNERGESİ

TÜRK NÖROLOJİ YETERLİLİK KURULU (BOARD) İÇ YÖNERGESİ TÜRK NÖROLOJİ YETERLİLİK KURULU (BOARD) İÇ YÖNERGESİ Türkiye de Nörolojide uzmanlık eğitimini düzenleyen Türk Nöroloji Yeterlilik üst Kurulu (Board u) özerk çalışan, kar amacı olmayan, sivil bir kurul

Detaylı

SENATO 2016 /09-I

SENATO 2016 /09-I 23.08.2016 SENATO 2016 /09-I BİTLİS EREN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU VE İSTEĞE BAĞLI ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM- ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak

Detaylı

11. İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

11. İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ AMAÇ 11. İNGİLİZCE HAZIRLIK EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Madde 1 Bu Yönergenin amacı; Ataşehir Adıgüzel Meslek Yüksekokulu bünyesinde yer alan ön lisans

Detaylı

24/12/2013 Senato Kararı 2013/61 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

24/12/2013 Senato Kararı 2013/61 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ 24/12/2013 Senato Kararı 2013/61 BAYBURT ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı, 04.12.2008 tarih

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİNDE ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ KADROSUNA ATANMA VE GÖREV SÜRELERİ İLE İLGİLİ İLKELER

ANKARA ÜNİVERSİTESİNDE ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ KADROSUNA ATANMA VE GÖREV SÜRELERİ İLE İLGİLİ İLKELER ANKARA ÜNİVERSİTESİNDE ARAŞTIRMA GÖREVLİSİ KADROSUNA ATANMA VE GÖREV SÜRELERİ İLE İLGİLİ İLKELER 2547 sayılı Kanunun 33/a ve 50/d maddeleri ile 31.07.2008 tarih ve 26953 sayılı Resmi Gazete de yayımlanan

Detaylı

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA YATAY GEÇİŞ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM

AKSARAY ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA YATAY GEÇİŞ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM AKSARAY ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDEKİ PROGRAMLAR ARASINDA YATAY GEÇİŞ ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE Amaç ve Kapsam MADDE 1 BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Bu Yönergenin amacı,

Detaylı

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ

TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ TC İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTİLME VE ATAMA YÖNERGESİ Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı; TC İstanbul Arel Üniversitesinde akademik yükseltilme ve atamalarda uygulanacak kriterleri düzenlemektir.

Detaylı

T.C. İSTANBUL MEDIPOL ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

T.C. İSTANBUL MEDIPOL ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar T.C. İSTANBUL MEDIPOL ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı, İstanbul Medipol Üniversitesi önlisans ve lisans

Detaylı

BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR

BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR MARDİN ARTUKLU ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT BİLİMLERİ FAKÜLTESİ %100 ARAPÇA İLAHİYAT LİSANS PROGRAMI ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK VE TANIMLAR

Detaylı

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ

T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ T.C. EGE ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ Amaç ve Kapsam Madde: 1 Bu yönerge, Ege Üniversitesi (EÜ) Eczacılık Fakültesi öğrencilerinin eğitim planlarında yer alan stajlarla ile ilgili uygulama

Detaylı

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIKEĞİTİMİ KOORDİNASYON KURULU KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ

T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIKEĞİTİMİ KOORDİNASYON KURULU KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ T.C. RECEP TAYYİP ERDOĞAN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIKEĞİTİMİ KOORDİNASYON KURULU KURULUŞ VE ÇALIŞMA ESASLARI YÖNERGESİ Kuruluş ve Amaç Madde-1. 2547 sayılı kanununun 16. Maddesininb bendinin

Detaylı

1. AMAÇ Bu yönergenin amacı lisans düzeyindeki programlar arasında yatay geçiş ile öğrenci kabulüne ilişkin esasları düzenlemektir.

1. AMAÇ Bu yönergenin amacı lisans düzeyindeki programlar arasında yatay geçiş ile öğrenci kabulüne ilişkin esasları düzenlemektir. Sayfa : 1 / 7 1. AMAÇ Bu yönergenin amacı lisans düzeyindeki programlar arasında yatay geçiş ile öğrenci kabulüne ilişkin esasları düzenlemektir. 2. KAPSAM Bu yönerge, Koç Üniversitesi (KÜ) diploma programlarına

Detaylı

TED ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI

TED ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI AKADEMİK YÜKSELTME VE ATAMA ESASLARI TED ÜNİVERSİTESİ AMAÇ Madde 1. TED Üniversitesi akademik yükseltme ve atamaya ilişkin esasların saptanmasında amaç, Üniversite'ye lisans ve lisansüstü düzeyde eğitim-öğretim,

Detaylı

T.C. ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

T.C. ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ T.C. ALTINBAŞ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Dayanak MADDE 1 - (1) Bu esaslar 30.05.2011 tarih ve 27949 sayılı resmi gazetede yayınlanarak yürürlüğe giren Altınbaş Üniversitesi

Detaylı

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ*

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ* T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ* Dayanak MADDE 1 - (1) Bu esaslar 17.08.2012 tarih ve 28387 sayılı resmi gazetede yayınlanarak yürürlüğe giren İstanbul

Detaylı

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

SELÇUK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM. Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar SELÇUK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Selçuk Üniversitesi zorunlu ve isteğe bağlı yabancı

Detaylı

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç İZMİR KÂTİP ÇELEBİ ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu Yönerge nin

Detaylı

LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK

LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK MADDE 1 1/7/1996 tarihli ve 22683 sayılı Resmî Gazete de yayımlanan Lisansüstü Eğitim ve Öğretim Yönetmeliğinin 2 nci

Detaylı

HOCA AHMET YESEVİ ULUSLARARASI TÜRK-KAZAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KABUL YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

HOCA AHMET YESEVİ ULUSLARARASI TÜRK-KAZAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KABUL YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar HOCA AHMET YESEVİ ULUSLARARASI TÜRK-KAZAK ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİ KABUL YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Hoca Ahmet Yesevi Uluslararası

Detaylı

HARRAN ÜNİVERSİTESİ MEZUNLAR İÇİN PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ

HARRAN ÜNİVERSİTESİ MEZUNLAR İÇİN PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM HARRAN ÜNİVERSİTESİ MEZUNLAR İÇİN PEDAGOJİK FORMASYON SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam Madde 1- Bu Yönergenin amacı; Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı

Detaylı

T.C. ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ

T.C. ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ T.C. ÇANKAYA ÜNİVERSİTESİ ÖN LİSANS VE LİSANS PROGRAMLARI YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ AMAÇ Madde 1-1) Bu yönergenin amacı, Üniversitemiz ön lisans ve lisans programlarına kurum içi ve kurum dışı yatay geçiş

Detaylı

T.C. GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ PROGRAMALARA YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ BAŞVURU, KABUL VE KAYIT YÖNERGESİ

T.C. GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ PROGRAMALARA YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ BAŞVURU, KABUL VE KAYIT YÖNERGESİ T.C. GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ LİSANSÜSTÜ PROGRAMALARA YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ BAŞVURU, KABUL VE KAYIT YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak, Tanımlar ve Kısaltmalar Amaç MADDE 1 (1) Bu yönergenin

Detaylı

KĠLĠS 7 ARALIK ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM- ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM

KĠLĠS 7 ARALIK ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM- ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM KĠLĠS 7 ARALIK ÜNĠVERSĠTESĠ ĠLAHĠYAT FAKÜLTESĠ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞĠTĠM- ÖĞRETĠM VE SINAV YÖNERGESĠ Amaç BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı, Kilis

Detaylı

MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ UZMANLIK EĞİTİMİ İZLEM FORMU

MARMARA ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ UZMANLIK EĞİTİMİ İZLEM FORMU KİŞİSEL BİLGİLER Adı Soyadı : Anabilim Dalı : Eğitime Başlama Tarihi : Bulunduğu Eğitim Dönemi ve Yılı: Anabilim Dalı Başkanı : Anabilim Dalı Uzmanlık Eğitim Koordinatörü : Eğitim Danışmanı : Tez Dönemi

Detaylı

ÜNİVERSİTELERDE AKADEMİK YAPILANMA

ÜNİVERSİTELERDE AKADEMİK YAPILANMA ÜNİVERSİTELERDE AKADEMİK YAPILANMA Yükseköğretimde en yüksek eğitim kurumu olan üniversiteler, bilimsel özerkliğe ve kamu tüzel kişiliğine sahip, yüksek düzeyde eğitim-öğretim, bilimsel araştırma, yayın

Detaylı

16 Temmuz 2013/07 no.lu Üniversite Akademik Kurulu Karar Tutanağı Madde 5. 26 Şubat 2013/02 no.lu Üniversite Akademik Kurulu Karar Tutanağı Madde 13

16 Temmuz 2013/07 no.lu Üniversite Akademik Kurulu Karar Tutanağı Madde 5. 26 Şubat 2013/02 no.lu Üniversite Akademik Kurulu Karar Tutanağı Madde 13 Sayfa : 1 / 6 1. AMAÇ Bu yönergenin amacı lisans düzeyindeki programlar arasında yatay geçiş ile öğrenci kabulüne ilişkin esasları düzenlemektir. 2. KAPSAM Bu yönerge, Koç Üniversitesi (KÜ) diploma programlarına

Detaylı

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ ÖZEL ÖĞRENCİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ ÖZEL ÖĞRENCİ YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ ÖZEL ÖĞRENCİ YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı, Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesine özel öğrenci kabulüne

Detaylı

Mersin Üniversitesi Senatosunun 20.05.2013 Tarihli ve 2013/55 Sayılı Kararının Eki

Mersin Üniversitesi Senatosunun 20.05.2013 Tarihli ve 2013/55 Sayılı Kararının Eki MERSİN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK VE YAN DAL UZMANLIK EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Esaslar; Mersin Üniversitesi Tıp

Detaylı

İZMİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİSİ EĞİTİM, ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

İZMİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİSİ EĞİTİM, ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM İZMİR ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ TIPTA UZMANLIK ÖĞRENCİSİ EĞİTİM, ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1. Bu yönergenin amacı, İzmir Üniversitesi Tıp Fakültesi

Detaylı

TÜRK ALMAN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İşletme Bölümü Staj Yönergesi

TÜRK ALMAN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İşletme Bölümü Staj Yönergesi TÜRK ALMAN ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İşletme Bölümü Staj Yönergesi Amaç ve Kapsam BİRİNCİ BÖLÜM Amaç ve Kapsam MADDE 1 - Bu Yönerge, Türk-Alman Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler

Detaylı

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ

İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURTİÇİ VE YURTDIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- Bu yönergenin amacı İstanbul Medeniyet Üniversitesi

Detaylı

YÖNETMELİK LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİNDE

YÖNETMELİK LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİNDE 6 Şubat 2013 ÇARŞAMBA Resmî Gazete Sayı : 28551 YÖNETMELİK Üniversitelerarası Kurul Başkanlığından: LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİNDE DEĞİŞİKLİK YAPILMASINA DAİR YÖNETMELİK MADDE 1 1/7/1996 tarihli

Detaylı

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MERSİN ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesinde kayıt, eğitim-öğretim,

Detaylı

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ GİRESUN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK UYGULAMA VE ARAŞTIRMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Giresun Üniversitesi Sağlık Uygulama ve Araştırma

Detaylı

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATANMA YÖNERGESİ

T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATANMA YÖNERGESİ T.C. İSTANBUL AREL ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYELİĞİNE YÜKSELTME ve ATANMA YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM AMAÇ, KAPSAM, DAYANAK ve TANIMLAR Amaç MADDE 1: Bu yönergenin amacı, İstanbul AREL Üniversitesinde açık bulunan

Detaylı

BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM

BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM BARTIN ÜNİVERSİTESİ İSLAMİ İLİMLER FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu yönergenin amacı, Bartın

Detaylı

GAZİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam ve Tanımlar

GAZİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam ve Tanımlar GAZİ ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PROBLEME DAYALI ÖĞRENİM BİRİNCİ KISIM Amaç, Kapsam ve Tanımlar Amaç Madde 1 Bu Yönergenin amacı; Gazi Üniversitesi Tıp Fakültesinde Probleme Dayalı Öğrenim (PDÖ) ile ilgilenen

Detaylı

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ YETİŞTİRME PROGRAMI YÖNERGESİ

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ YETİŞTİRME PROGRAMI YÖNERGESİ ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ ÖĞRETİM ÜYESİ YETİŞTİRME PROGRAMI YÖNERGESİ MADDE 1 Bu yönergenin amacı; Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı nın koordinasyonunda, Öğretim Üyesi Yetiştirme Programı kapsamında, Ondokuz

Detaylı

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ*

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ* 1 T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ DİŞ HEKİMLİĞİ FAKÜLTESİ EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ* Dayanak MADDE 1 - (1) Bu Yönerge, 08.02.2015 tarih ve 29261 sayılı Resmi Gazete de yayımlanan İstanbul Medipol

Detaylı

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURT İÇİ VE YURT DIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURT İÇİ VE YURT DIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ AKADEMİK PERSONEL YURT İÇİ VE YURT DIŞI GÖREVLENDİRME YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı, Ankara Sosyal Bilimler

Detaylı

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ

ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK ARAŞTIRMA VE UYGULAMA MERKEZİ YÖNETMELİĞİ Sayfa No 1 / 5 ABANT İZZET BAYSAL BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönetmeliğin amacı; Abant İzzet Baysal Üniversitesi Rektörlüğüne bağlı olarak kurulan Abant İzzet

Detaylı

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ* BİRİNCİ BÖLÜM

T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ* BİRİNCİ BÖLÜM T.C. İSTANBUL MEDİPOL ÜNİVERSİTESİ YATAY GEÇİŞ YÖNERGESİ* BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ve Kapsam MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı, İstanbul Medipol Üniversitesi önlisans ve lisans

Detaylı

T.C. İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ. Karar Tarihi Oturum Sayısı 2018/08

T.C. İSTANBUL MEDENİYET ÜNİVERSİTESİ SENATO KARAR ÖRNEĞİ. Karar Tarihi Oturum Sayısı 2018/08 KARAR:08-03: İstanbul Medeniyet Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri Fakültesi Staj Yönergesi görüşüldü. Yapılan görüşmeler sonucunda; İstanbul Medeniyet Üniversitesi Mühendislik ve Doğa Bilimleri

Detaylı

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ONDOKUZ MAYIS ÜNİVERSİTESİ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 - (1) Bu Yönergenin amacı Ondokuz Mayıs Üniversitesine bağlı

Detaylı

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ YÜKSEKÖĞRETİME HAZIRLIK SINIFLARI ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ

GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ YÜKSEKÖĞRETİME HAZIRLIK SINIFLARI ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ Resmi Gazete Tarihi: 24.07.2010 Resmi Gazete Sayısı: 27651 GALATASARAY ÜNİVERSİTESİ YÜKSEKÖĞRETİME HAZIRLIK SINIFLARI ÖĞRETİM VE SINAV YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE

Detaylı

LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE!!! TEZLİ YÜKSEK LİSANS

LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE!!! TEZLİ YÜKSEK LİSANS LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİMİZİN DİKKATİNE!!! 20 NİSAN 2016 TARİH VE 29690 SAYILI RESMİ GAZETE DE YAYIMLANAN LİSANSÜSTÜ EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETMELİĞİ ve 20 ŞUBAT 2017 TARİH VE 29985 SAYILI RESMİ GAZETE DE YAYIMLANAN

Detaylı

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ÇUKUROVA ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU EĞİTİM ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı Çukurova Üniversitesine bağlı lisans

Detaylı

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ (OKÜSEM) YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ (OKÜSEM) YÖNETMELİĞİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar OSMANİYE KORKUT ATA ÜNİVERSİTESİ SÜREKLİ EĞİTİM MERKEZİ (OKÜSEM) YÖNETMELİĞİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Osmaniye Korkut Ata Üniversitesi'nin eğitim verdiği örgün lisans

Detaylı

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ Pedagojik Formasyon Eğitimi Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ Pedagojik Formasyon Eğitimi Yönergesi. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ERZİNCAN ÜNİVERSİTESİ Pedagojik Formasyon Eğitimi Yönergesi BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1- Bu Yönergenin amacı; Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı ve Milli Eğitim Bakanlığı

Detaylı

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS UYGULAMA İLKELERİ

ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS UYGULAMA İLKELERİ ÇANAKKALE ONSEKİZ MART ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ UZAKTAN EĞİTİM TEZSİZ YÜKSEK LİSANS UYGULAMA İLKELERİ Amaç MADDE 1- (1) Bu Uygulama İlkelerinin amacı, 2547 sayılı Yükseköğretim Kanununun

Detaylı

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam Ve Tanımlar

BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam Ve Tanımlar SAKARYA ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU HEMŞİRELİK/EBELİK BÖLÜMÜ 8. YARIYIL UYGULAMA (İNTÖRNLÜK) YÖNERGESİ (22.01.2015 Tarih, 442 Sayılı Ve 24 Numaralı Üniversite Senato Kararı) BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam

Detaylı

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler

Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi. Ek İsterler Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Staj Yönergesi Amaç, Kapsam ve Dayanak Amaç Madde 1 Bu yönergenin amacı Türk-Alman Üniversitesi Mühendislik Fakültesi'nde öğrenim gören öğrencilerin yapmakla

Detaylı

Dr. Önder TOMRUK SDÜ Acil Tıp AD-2017

Dr. Önder TOMRUK SDÜ Acil Tıp AD-2017 Dr. Önder TOMRUK SDÜ Acil Tıp AD-2017 Akademisyen Üniversitelerde; Ders verme, Araştırma yapma, Bilimsel gelişmeleri inceleme, Gözlem ve deneyler yapma, Konferans, Kongre, Sempozyum ve Panel gibi faaliyetlere

Detaylı

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ

DÜZCE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ DÜZCE ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİL HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1)Bu Yönetmeliğin amacı; Düzce Üniversitesi zorunlu ve isteğe bağlı

Detaylı

T.C. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ (2014 VE SONRASI GİRİŞLİLER İÇİN)

T.C. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ (2014 VE SONRASI GİRİŞLİLER İÇİN) Amaç ve Kapsam T.C. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ ECZACILIK FAKÜLTESİ STAJ YÖNERGESİ (2014 VE SONRASI GİRİŞLİLER İÇİN) MADDE 1 (1) Bu yönerge, İnönü Üniversitesi Önlisans ve lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği

Detaylı

MARMARA ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ BİTİRME PROJESİ YÖNERGESİ Senato: (Tarih: , Karar No: 2013/310-3:B)

MARMARA ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ BİTİRME PROJESİ YÖNERGESİ Senato: (Tarih: , Karar No: 2013/310-3:B) MARMARA ÜNİVERSİTESİ TEKNOLOJİ FAKÜLTESİ BİTİRME PROJESİ YÖNERGESİ Senato: (Tarih: 09.01.2013, Karar No: 2013/310-3:B) Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı, Marmara Üniversitesi Teknoloji Fakültesi öğrencilerinin

Detaylı

KONYA GIDA VE TARIM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ

KONYA GIDA VE TARIM ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 - (1) Çift Anadal Programının amacı, Konya Gıda ve Tarım Üniversitesi'nde bir programda lisans öğrenimini yüksek başarı ile sürdüren öğrencilerin

Detaylı

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ

SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ İLAHİYAT FAKÜLTESİ ZORUNLU ARAPÇA HAZIRLIK SINIFI EĞİTİM-ÖĞRETİM VE SINAV YÖNERGESİ Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar MADDE 1 Bu Yönergenin amacı; İlahiyat

Detaylı

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar ULUDAĞ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ PEDAGOJİK FORMASYON EĞİTİMİ SERTİFİKA PROGRAMI YÖNERGESİ BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç Madde 1 - Bu yönergenin amacı; Uludağ Üniversitesinde

Detaylı

NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDE YURT DIŞINDAN ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME YÖNERGESİ

NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDE YURT DIŞINDAN ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME YÖNERGESİ NAMIK KEMAL ÜNİVERSİTESİ ÖNLİSANS VE LİSANS DÜZEYİNDE YURT DIŞINDAN ÖĞRENCİ SEÇME VE YERLEŞTİRME YÖNERGESİ Amaç MADDE 1 (1) Bu Yönergenin amacı Namık Kemal Üniversitesine önlisans ve lisans düzeyinde,

Detaylı

BALIKESĠR ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

BALIKESĠR ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON YÖNERGESĠ. BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar BALIKESĠR ÜNĠVERSĠTESĠ PEDAGOJĠK FORMASYON YÖNERGESĠ BĠRĠNCĠ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1- (1) Bu Yönergenin amacı; Balıkesir Üniversitesi tarafından yürütülen Pedagojik Formasyon

Detaylı

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI VE YANDAL PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI VE YANDAL PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI. BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç ATATÜRK ÜNİVERSİTESİ ÇİFT ANADAL PROGRAMI VE YANDAL PROGRAMI UYGULAMA ESASLARI BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç MADDE 1 (1) Bu Uygulama Esaslarının amacı; Atatürk Üniversitesi bünyesinde

Detaylı

HAVACILIK UZMAN YARDIMCILARININ YETİŞTİRİLMESİ, YETERLİK SINAVI VE TEZ HAZIRLAMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM

HAVACILIK UZMAN YARDIMCILARININ YETİŞTİRİLMESİ, YETERLİK SINAVI VE TEZ HAZIRLAMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE BİRİNCİ BÖLÜM Sivil Havacılık Genel Müdürlüğünden, HAVACILIK UZMAN YARDIMCILARININ YETİŞTİRİLMESİ, YETERLİK SINAVI VE TEZ HAZIRLAMA USUL VE ESASLARINA İLİŞKİN YÖNERGE Amaç BİRİNCİ BÖLÜM Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar

Detaylı