İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU SOSYAL HİZMETLER ÖN LİSANS PROGRAMI AKADEMİK YILI DERS PLANI

Transkript

1 İSTANBUL ESENYURT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK HİZMETLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU SOSYAL HİZMETLER ÖN LİSANS PROGRAMI AKADEMİK YILI DERS PLANI BİRİNCİ YIL GÜZ DÖNEMİ BAHAR DÖNEMİ KOD DERSİN ADI T U K AKTS KOD DERSİN ADI T U K AKTS BLG 105 Bilgi ve İletişim Teknolojisi (Uzk. Eğ.) SHZ 101 Sosyal Hizmete Giriş SHZ TUR 104 Türk Dili (Uzk. Eğ.) Türkiye nin Toplumsal Yapısı SHZ 103 İktisat Bilimine Giriş SHZ 104 Sosyal Antropoloji SHZ 105 Siyaset Bilimine Giriş SHZ 106 Hukuka Giriş SHZ 107 Türkiye de Sosyal Politika PSI102 Psikoloji SHM 115 Meslek Etiği SHZ 108 Sosyoloji SHZ 109 Aile ve Yaşam Dinamiği SHZ 110 Görüşme İlke ve Teknikleri SHZ 113 İnsan Hakları SHZ 115 Yoksulluk ve Sosyal Yardım SHZ 112 Göç Çokkültürlülük ve Uyum TOPLAM TOPLAM İKİNCİ YIL GÜZ DÖNEMİ BAHAR DÖNEMİ KOD DERSİN ADI T U K AKTS KOD DERSİN ADI T U K AKTS ATA 201 Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi YDL 206 Yabancı Dil II YDL 203 Yabancı Dil I SHZ 202 SHZ 201 Sosyal Çalışma Mevzuatı SHZ 204 Sosyal Hizmet Kuramı I: Bireylerle Sosyal Hizmet Kadın Hakları ve Sosyal Çalışma SHZ 213 Suç Suçluluk ve Sosyal Hizmet SHZ 206 Kamu Yönetimi SHZ 205 Kent Sosyolojisi SHZ 208 Sosyal Psikoloji SHZ 207 Sosyal Politika SHM 218 İş Sağlığı ve Güvenliği SHYUM 209 Yerinde Uygulama I SHYUM 212 Yerinde Uygulama II SHZ 211 İletişim Becerileri TOPLAM TOPLAM

2 Dersin Adı Course Title Dersin Kodu Course Code Yıl/Yarıyıl Year/ Semester Eğitim Dili Instruction Language Dersin Cinsi Course Type Öğretim Elemanı Instructor(s) Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından) Objective of Course (Preferably epressed in terms of learning outcomes and competence) Öğretme Şekli Form of Teaching Ödevler & Projeler Homework(s) & Project Diğer Aktiviteler Other Activities Dersin Başarı Değerlendirme Yöntemi Assessment Criteria Türkçe /Turkish İngilizce / English BLG 105 Ders (saat/hafta) Lecture (hours/week) Bilgi ve İletişim Teknolojisi Applications of Information Technologies Laboratuvar Laboratory (hours/week) İstanbul Esenyurt Üniversitesi Kredisi IESU Credit 1/ Method Method Türkçe Turkish Zorunlu Must AKTS ECTS Bilgisayar sistemleri, İnternet ve yaygın kullanılan servisler hakkında temel bilgiler verilerek işletim sistemi (Windows 7) ve ofis uygulama programlarının (MS Word, Ecel, PowerPoint, Access) temel seviyede kullanım becerilerini vermektir. The aim of the program is to give usage abilities of operating system, internet and office programmes (MS Word, Ecel and Powerpoint) by being introduced basic concepts of computer system. Ara Sınavlar Midterm Eam(s) Ödevler & Projeler Homework(s)& Projects Derse Katılım Course Participation Final Sınavı Final Eamination Uzaktan Öğretim Distance Learning Adedi Quantity Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%)

3 Ders Öğrenme Çıktıları Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi sınıflandırmasına göre düzenlenmiştir.) 1) Bilgisayar sistemine ait temel kavramları tanımlar. 2) MS Ofis programlarına ait temel kavramları tanımlar. 3) Temel veritabanı işlemlerini kavrar. Beceri (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) 1) Windows işletim sistemini kullanır ve ayarlarında değişiklik yapar. 2) Yaygın İnternet servislerini kullanarak araştırma yapar. 3) MS word uygulama programında oluşturduğu belgenin sayfa düzenini istediği şekilde değiştirebilir, MS word de kendine özgü özelleştirmeler gerçekleştirir. Yetkinlikler Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği 1) Bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme ve kendini sürekli yeniler. 2) Kendi alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılan ve öngörülemeyen karmaşık sorunların çözümü için stratejik yaklaşımlar geliştir. Öğrenme Yetkinliği 1) Alanında edindiği uzmanlık düzeyindeki bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir. İletişim ve Sosyal Yetkinlik 1) Kendi alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini ileri düzeyde kullanır. Alana Özgü Yetkinlik 1) Kendi alanında özümsedikleri bilgiyi problem çözme ve / veya uygulama becerilerini disiplinler arası çalışmalarda kullanır. Knowledge (Described in terms of theoretical and factual knowledge.) 1) Define definition of computer and define hardware componets. 2) Define tasks and functions of computer hardware components. 3) Comprehend the basic database operations. Skill (Described in terms of cognitive and practical skills.) 1) Use Windows operating system and make audit setting. 2) Make Internet research by using internet services. 3) Create document by using MS Word application programme, make formulation and set properties of programme and documents. Competences Autonomy & Responsibility 1) Renew knowledge continuously by means of following developments in science and technology. 2) Develop new strategic approaches to solve the unforeseen and comple problems arising in the practical processes of the main field. Learning to Learn 1) Evaluate the knowledge and skill with a critical approaches. Communication & Social 1) Use the computer software together with the information and communication technologies. Field-based Competence 1) Use the knowledge and the skills for problem solving and / or application in inter-disciplinary studies.

4 HAFTA Week HAFTALIK DERS PROGRAMI KONULAR WEEKLY LECTURE PLAN TOPICS 1 Genel kavramlar 2 İşletim sistemi ve dosya yönetimi Introduction to Computer, History of Computer, Basic Properties about Computer, Software and Hardware Concepts Introduction to Windows 7, Folder inde concept, Window properties, Creating new file, Cut-Copy-Paste, Shutting computer 3 Bilgi ve iletişim My Computer, Recycle Bin, Creating shortcut Google servisleri (mail, takvim, döküman, günlük) Ms Powerpoint - Temel ayarlar, sunum oluşturma, metin, görüntüler ve tablo Ms Powerpoint - grafik ve çizim nesneleri, ekran gösterisi efektleri, slayt gösterisi ve çıktı hazırlama Ms word - kelime işlemciye ilk adımlar ve temel işlemler Ms word - biçimlendirme (metin, paragraf, belge) Ms word - nesneler (tablo, resim, görüntü, grafik) ve yazdırma Desktop Properties, Task Bar, Form elements, Dialog Boes, Start menu, Accessories Basic Internet Services, Internet Browser and Settings, Search Engine MS-Powerpoint, Toolbars and properties of it, Save, Security Options, Page Layout, Writing, Font Properties MS-Word-Paragraph Properties, Tab, Border and Shading, Columns MS-Word-Adding Table and Toolbar of table, Templates MS-Word-Private Paste, Find-Replace, Small Picture and Adding Picture, Operating Toolbar of Picture 10 Ms Ecel - giriş, hücreler ve çalışma sayfaları MS-Ecel-Introduction to Ecel, Concepts of Page and Cell, Species of Cursor, Page tab, Cut-Copy-Paste, Line and Column Transactions 11 Ms Ecel - biçimlendirme, formüller ve işlevler MS-Ecel-Toolbars, Folders, Work Page Ms Ecel - grafikler, sayfa yapısı ve çıktıların hazırlanması Ms Access - Veri tabanı yönetim sistemlerine giriş ve tablo işlemleri MS-Ecel-Operators, Creating Formula MS-Ecel-Cell Formalization, Creating Drawing-objects, Graphs 14 Ms Access - Tablo işlemleri Ms Erişim, Toolbar Function

5 Dersin Adı Course Title Dersin Kodu Course Code Yıl/Yarıyıl Year/ Semester Eğitim Dili Instruction Language Dersin Cinsi Course Type Öğretim Elemanı Instructor(s) Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından) Objective of Course (Preferably epressed in terms of learning outcomes and competence) Öğretme Şekli Form of Teaching Ödevler & Projeler Homework(s) & Project Diğer Aktiviteler Other Activities Dersin Başarı Değerlendirme Yöntemi Assessment Criteria Türkçe /Turkish İngilizce / English SHZ101 Ders (saat/hafta) Lecture (hours/week) Sosyal Hizmete Giriş Introduction to Social Work Laboratuvar Laboratory (hours/week) İstanbul Esenyurt Üniversitesi Kredisi IESU Credit 1/ Method Method Türkçe Turkish Zorunlu Must AKTS ECTS Bu ders, sosyal çalışmanın temel kavramları, yaklaşımları ve müdahale yöntemlerini tanıtmayı amaçlar. This course aims to introduce basic concepts, approaches and methods of intervention in social work. Ara Sınavlar Midterm Eam(s) Ödevler & Projeler Homework(s)& Projects Derse Katılım Course Participation Final Sınavı Final Eamination Yüzyüze Face-to-face Adedi Quantity Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%)

6 Ders Öğrenme Çıktıları Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi sınıflandırmasına göre düzenlenmiştir.) 1) Sosyal hizmetin temel öğelerini ve sosyal hizmetin kuramsal temellerinin gelişimini tanımlar. 2) Sosyal çalışma mesleğini ve uygulama alanlarını tanımlar. 3) Sosyal çalışma mesleğinin tarihini tanımlar. 4) Sosyal çalışma mesleğinin etik ilke ve değerlerini sıralar. 5) Genelci sosyal hizmet uygulamasının rolünü ve işlevlerini tanımlar. 6) Sosyal çalışmacı/sosyal hizmet uzmanının ne yaptığını açıklar. Beceri (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) 4) Sosyal hizmet teori ve pratiği ile ilgili eleştirel düşünme becerisini geliştirir. 5) Toplumdaki sorunları genel hatları ile belirtir 6) Dünyadaki sosyal olayları ve doğurduğu sonuçları yorumlar. 7) Mesleğinin değerleri ve etik standartlarına uygun davranır. Yetkinlikler Knowledge (Described in terms of theoretical and factual knowledge.) 1) Identify the development of theoretical bases and the basic principles of social work. 2) Describe the profession of social work and its fields of practice. 3) Define the history of the social work profession. 4) List the ethical principles and values of the social work profession. 5) Define the roles and functions of generalist social work practice. 6) Recognize what social workers actually do. Skill (Described in terms of cognitive and practical skills.) 4) Improve critical thinking skills about social work theory and practice. 5) Outline problems in the society. 6) Interpret social events and their consequences in the 10orld. 7) Behave in accordance with the values and ethical standards of their profession. Competences 10

7 HAFTA Week 1 HAFTALIK DERS PROGRAMI KONULAR Ders içeriğinin öğrencilere tanıtılması, sosyal çalışmayla ilgili temel kavramlar WEEKLY LECTURE PLAN TOPICS Description of course content, basic concepts of social work 2 Sosyal hizmet mesleğinin tarihçesi The history of the social work profession 3 Bilim ve meslek olarak Türkiye de sosyal hizmet Social work as a science and profession in Turkey Sosyal hizmet uygulamasının teorik temelleri: Bilgi temeli Sosyal hizmet uygulamasının teorik temelleri: Beceri temeli Sosyal hizmet uygulamasının teorik temelleri: Değer temeli Sosyal hizmet uygulamasının teorik temelleri: Uygulama ilkeleri Theoretical bases for social work practice: Knowledge base Theoretical bases for social work practice: Skills base Theoretical bases for social work practice: Value base Theoretical bases for social work practice: Principles of practice 8 Genelci sosyal hizmet yaklaşımı Generalist social work practice 9 Sosyal çalışmanın uygulama alanları: Bireyler ve aileler ile sosyal hizmet Social work practice fields: Social work practice with individuals and families Sosyal çalışmanın uygulama alanları: Gruplar ile sosyal hizmet Sosyal çalışmanın uygulama alanları: Örgütlerle sosyal hizmet Sosyal çalışmanın uygulama alanları: Toplumla sosyal hizmet Social work practice fields: Social work practice with groups Social work practice fields: Social work practice with organizations Social work practice fields: Social work in the community 13 Sosyal çalışmanın müdahale süreçleri Process of social work intervention 14 Sosyal hizmet uygulamasında profesyonellik/tartışma ve değerlendirme Professionalism in social work practice/discussion and evaluation 11

8 DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4 DÖÇ-5 DÖÇ-6 DÖÇ-7 DÖÇ-8 DÖÇ-9 DÖÇ

9 Dersin Adı Course Title Dersin Kodu Course Code Yıl/Yarıyıl Year/ Semester Eğitim Dili Instruction Language Dersin Cinsi Course Type Öğretim Elemanı Instructor(s) Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından) Objective of Course (Preferably epressed in terms of learning outcomes and competence) Öğretme Şekli Form of Teaching Ödevler & Projeler Homework(s) & Project Diğer Aktiviteler Other Activities Dersin Başarı Değerlendirme Yöntemi Assessment Criteria Türkçe /Turkish İngilizce / English SHZ103 Ders (saat/hafta) Lecture (hours/week) İktisat Bilimine Giriş Introduction to Economics Laboratuvar Laboratory (hours/week) İstanbul Esenyurt Üniversitesi Kredisi IESU Credit 1/ Method Method Türkçe Turkish Zorunlu Must AKTS ECTS Öğrenciye, çalışma hayatı öncesinde ekonomi ile ilgili temel bilgileri vermek. To give the students general information about economy before their working life. Ara Sınavlar Midterm Eam(s) Ödevler & Projeler Homework(s)& Projects Derse Katılım Course Participation Final Sınavı Final Eamination Yüzyüze Face-to-face Adedi Quantity Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%)

10 Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi sınıflandırmasına göre düzenlenmiştir.) 1. Ekonomi terimlerinin ne anlama geldiğini açıklar, doğru yerinde kullanır. 2. Ekonomi konusunda genel kültürünü geliştirir. Beceri (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) 8) Medyada ekonomiyle ilgili haberleri takip eder ve ekonomiyle ilgili metinleri okur. 9) Ticaret sektöründeki ekonomik terimleri kullanır. 10) Ülkenin ve dünyanın ekonomik sorunlarını doğru kavramlarla tartışır. 11) Sosyal bilimlerin farklı alanları arasındaki ilişkiyi inceler. Yetkinlikler Alana Özgü Yetkinlik Ders Öğrenme Çıktıları Knowledge (Described in terms of theoretical and factual knowledge.) 1) Eplain the terms of economics, use them at appropriate occasions. 2) Develop their general knowledge about economics. Skill (Described in terms of cognitive and practical skills.) 8) Follow the news and read the tets about economics. 9) Follow the news and read the tets about economics. 10) Discuss the global economy with proper terms. 11) Eamine the relationships between different branches of social sciences. Competences Field-based Competence 1) Kendi işindeki ekonomik kavramları açıklar. 1) Eplain the concepts of economics in their jobs. 14

11 HAFT A Week HAFTALIK DERS PROGRAMI KONULAR WEEKLY LECTURE PLAN TOPICS 1 Ekonomi ile ilgili temel kavramlar Basic economic concepts 2 Arz, talep kavramları ve piyasa ekonomisinin işleyişi The concepts of demand and supply and the process in the market economy 3 Piyasa türleri The types of market 4 Piyasa türleri The types of market 5 Devletin fiyat kontrolü State price control 6 Makro ekonomi ve milli gelir Macroeconomics and national income 7 Ekonomik büyüme Economic growth 8 Enflasyon Inflation 9 Kamu bütçesi ve maliye Public budget and fiscal policy 10 Para ve bankacılık Money and banking 11 Uluslar arası ticaret International trade 12 Ödemeler dengesi ve döviz piyasası Equilibrium price and the foreign 16change market 13 İstihdam ve işsizlik Employment and unemployment 14 İstihdam ve işsizlik Employment and unemployment 15

12 DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4 DÖÇ-5 DÖÇ-6 DÖÇ

13 Dersin Adı Course Title Dersin Kodu Course Code Yıl/Yarıyıl Year/ Semester Eğitim Dili Instruction Language Dersin Cinsi Course Type Öğretim Elemanı Instructor(s) Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından) Türkçe /Turkish İngilizce / English SHZ 105 Ders (saat/hafta) Lecture (hours/week) Siyaset Bilimine Giriş Introduction to Political Science Laboratuvar Laboratory (hours/week) İstanbul Esenyurt Üniversitesi Kredisi IESU Credit 1/ Türkçe Turkish Zorunlu Must Bu dersin amacı öğrencilerin siyaset biliminin temel kavram ve konularına hakimiyet sağlamalarıdır. AKTS ECTS Objective of Course (Preferably epressed in terms of learning outcomes and competence) Öğretme Şekli Form of Teaching Ödevler & Projeler Homework(s) & Project Diğer Aktiviteler Other Activities Dersin Başarı Değerlendirme Yöntemi Assessment Criteria Method Method This course deals with the concept of power which is central to Political Science discipline by looking at it different meanings, modes and mechanisms. Ara Sınavlar Midterm Eam(s) Ödevler & Projeler Homework(s)& Projects Derse Katılım Course Participation Final Sınavı Final Eamination Yüzyüze Face-to-face Adedi Quantity Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%)

14 Ders Öğrenme Çıktıları Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi sınıflandırmasına göre düzenlenmiştir.) 1) Siyaset bilimiyle ilgili temel kavramları kavrar. Beceri (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) 1) Ulusal ve uluslararası düzeyde alınan politik kararları siyaset bilimi ile ilişkilendirir. Yetkinlikler 1) Sorunlar karşısında bağımsız bir birey olarak çözüm üretmeyi öğrenir. Öğrenme Yetkinliği 1) Siyasal sistemlere yönelik karşılaştırmalı eleştirilerde bulunur. Alana Özgü Yetkinlik 1) Siyaset bilimini diğer disiplinlerle ilişkilendirir. 2) Alanla ilgili başlangıç seviyesindeki teorik yaklaşımları karşılaştırır. 3) Siyaset bilimiyle ilgili diğer dersler için temel bilgi edinir. Knowledge (Described in terms of theoretical and factual knowledge.) 1) Understand the basic concepts of political science. Skill (Described in terms of cognitive and practical skills.) 1) Associate the political decisions taken both at national and international level with concepts in political science. Competences 1) Learn to create solutions to problems as an independent individual. Learning to Learn 1) Critically compare and contrast political systems. Field-based Competence 1) Relate political science to other disciplines. 2) Compare and contrast introductory level field related theoretical approaches to each other. 3) Acquire the basic knowledge for other courses related to political science. 18

15 HAFTA Week HAFTALIK DERS PROGRAMI KONULAR WEEKLY LECTURE PLAN TOPICS 1 Siyaset Kavramlarına Giriş Introduction to Political Concepts 2 Siyaset Nedir? What is Politics? 3 Devlet The State 4 Demokrasi Democracy 5 Siyasi İdeolojiler Political Ideologies 6 Siyasi İdeolojiler Political Ideologies 7 Hükümetler, Sistemler ve Rejimler Govenments, Systems, And Regimes 8 Milletler ve Milliyetçilik Nations and Nationalism 9 Küresel Politikalar Global Politics 10 Siyasi Kültür, Kültür, Meşruiyet Political Culture, Culture, Legitimacy 11 Bürokrasi Bureaucracies 12 Siyasal Partiler ve Parti Sistemleri Political Parties and Party Systems 13 Siyasal Partiler ve Parti Sistemleri Political Parties and Party Systems 14 Genel Değerlendirme General Overview 20

16 DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4 DÖÇ-5 DÖÇ-6 DOÇ

17 Dersin Adı Course Title Dersin Kodu Course Code Yıl/Yarıyıl Year/ Semester Eğitim Dili Instruction Language Dersin Cinsi Course Type Öğretim Elemanı Instructor(s) Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından) Objective of Course (Preferably epressed in terms of learning outcomes and competence) Öğretme Şekli Form of Teaching Ödevler & Projeler Homework(s) & Project Diğer Aktiviteler Other Activities Dersin Başarı Değerlendirme Yöntemi Assessment Criteria Türkçe /Turkish İngilizce / English SHZ 107 Ders (saat/hafta) Lecture (hours/week) Türkiye de Sosyal Politika Social Policy in Turkey Laboratuvar Laboratory (hours/week) İstanbul Esenyurt Üniversitesi Kredisi IESU Credit 1/ Method Method Türkçe Turkish Zorunlu Must Bu ders Türkiye ve dünyadaki refah sistemi, sosyal politika ve hizmetler üzerine odaklanmayı amaçlamaktadır. AKTS ECTS This course aims to focus on the welfare system, services and social policy in Turkey and in the 22il e. Ara Sınavlar Midterm Eam(s) Ödevler & Projeler Homework(s)& Projects Derse Katılım Course Participation Final Sınavı Final Eamination Yüzyüze Face-to-face Adedi Quantity Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%)

18 Ders Öğrenme Çıktıları Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi sınıflandırmasına göre düzenlenmiştir.) 1) Sosyal planlama kavramını tanımlar. 2) Sosyal politika kavramını tanımlar. 3) Sosyal politikanın doğasını, odağını ve sorunlarını ana hatları ile belirtir. 4) Türkiye ve dünyadaki refah sistemi/hizmetlerini ve sosyal politikanın gelişimini karşılaştır. Beceri (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) 12) Sosyal politikaları bölgesel ve uluslar arası düzeyde karşılaştırır. 13) Sosyal politikaları bölgesel ve uluslar arası düzeyde karşılaştırır. 14) Türkiye de ve dünyadaki sosyal politika uygulamalarını tartışır. Yetkinlikler Knowledge (Described in terms of theoretical and factual knowledge.) 1) Define the concept of social planning. 2) Define the concept of social policy. 3) Outline the 23il ev, focus and concerns of social policy. 4) Compare the welfare system/services and the development of social policies in Turkey and in the 23il e. Skill (Described in terms of cognitive and practical skills.) 12) Compare social policies at regional and international level. 13) Develop a critical view about the problems of social policy. 14) Discuss the applications of social policies in Turkey and in the 23il e. Competences HAFTALIK DERS PROGRAMI WEEKLY LECTURE PLAN HAFT A Week 1 KONULAR Planlama, sosyal politika, sosyal refah devleti, sosyal kalkınmanın tanımlanması TOPICS Introduction: The definition of planning, social policy, social welfare state and social development 2 Sosyal politikanın tarihi The history of social policy Üç ana refah devleti modeli (Liberal, korporatist-devletçi, sosyal demokrat) Karşılaştırmalı sosyal refah modellerinde ideoloji: Refah kalkınmasına kapitalist ve sosyalist katılımlar Küreselleşmenin sosyal politika ve sosyal refah devletleri üzerindeki etkisi: Yönetim ve sosyal hizmet sağlayıcılarında değişimler-refah karması sistemleri Sosyal politika ve sosyal hizmetler: Farklı ülkelerdeki refah harcamaları Three main types of welfare states (Liberal, corporatiststatist, social democratic) Ideology in comparative social welfare models: Capitalist and socialist contributions to welfare development The impact of globalization on social policy and social welfare state: Changes in the governance and provision of social services-mied welfare systems Social policy and the social services: Welfare spending in different countries 23

19 7 Sosyal hizmette planlama Social service planning 8 Çocuk ve aile refahı politikaları ve hizmetleri Child and family welfare policies and services 9 Sosyal politika ve sağlık Social policy and health care 10 Engelli bireyler için sosyal politikalar Social policies for people with disabilities 11 Sosyal politika uygulamaları: Etnisite (ve göç), barınma ve adalet sistemi Applications of social policy: Ethnicity (and migration), housing, and the justice system 12 Sosyal politika ve yaşlılık Social Policy and old age 13 İstihdam politikası ve sosyal refah Employment policy and social welfare 14 Eğitim ve sosyal refah politikası; dersin genel değerlendirmesi Education and social welfare policy; general evaluation of the course 24

20 DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4 DÖÇ-5 DÖÇ-6 DOÇ-7 1 X 2 X 3 X

21 Dersin Adı Course Title Dersin Kodu Course Code Yıl/Yarıyıl Year/ Semester Eğitim Dili Instruction Language Dersin Cinsi Course Type Öğretim Elemanı Instructor(s) Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından) Objective of Course (Preferably epressed in terms of learning outcomes and competence) Öğretme Şekli Form of Teaching Ödevler & Projeler Homework(s) & Project Diğer Aktiviteler Other Activities Dersin Başarı Değerlendirme Yöntemi Assessment Criteria Türkçe /Turkish İngilizce / English SHZ 109 Ders (saat/hafta) Lecture (hours/week) Aile ve Yaşam Dinamiği Family and Life Dynamics Laboratuvar Laboratory (hours/week) İstanbul Esenyurt Üniversitesi Kredisi IESU Credit 1/ Method Method Türkçe Turkish Zorunlu Must AKTS ECTS Bu ders çocuklar, ergenler ve ailelere yönelik uygulamalar hakkındaki teori ve araştırmaları incelemeyi amaçlar. This course aims to eplore theory and research about direct practice with children, adolescents and families. Ara Sınavlar Midterm Eam(s) Ödevler & Projeler Homework(s)& Projects Derse Katılım Course Participation Final Sınavı Final Eamination Yüzyüze Face-to-face Adedi Quantity Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%)

22 Ders Öğrenme Çıktıları Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi sınıflandırmasına göre düzenlenmiştir.) 1) Çocuk ihmali ve istismarının toplumsal bağlamını tartışır. 2) Aile ve çocuk kavramlarını ve ailelerin, çocukların sorunlarını analiz eder. 3) Çocuklar ve ailelerine yönelik vaka çalışması ve vaka yönetimi hizmetlerinin nasıl sağlanacağını tarif eder. 4) Çocuklar ve aileler ile ilgili vakaları ve hizmetleri izah eder. Beceri (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) 15) Sosyal çalışma tekniklerini çocuk ve ailelere uygular. 16) Sosyal problemlerin boyutunu analiz eder. 17) Vaka raporu hazırlar. 18) Mesleğinin değerleri ve etik standartlarına uygun davranır. Yetkinlikler Knowledge (Described in terms of theoretical and factual knowledge.) 1) Discuss the social contet of abuse and neglect of children. 2) Analyse concepts of family and children and their problems. 3) Eplain how to provide casework and case management services related to children and their families. 4) Eplain casework and case management services with children and families. Skill (Described in terms of cognitive and practical skills.) 15) Apply social work methods to children and their families. 16) Analyze the size of social problems. 17) Prepare case reports. 18) Practice in accordance with the values and ethical standards of the profession. Competences 27

23 HAFT A Week 1 HAFTALIK DERS PROGRAMI KONULAR Dünyada ve Türkiye de aile ve çocuk merkezli yaklaşımlar WEEKLY LECTURE PLAN TOPICS Family-centered approach and children-centered approach around the 28orld and in Turkey 2 Aile kavramı ve çocuk hakları The concept of the family and children s rights Aileyi destekleyici çalışmalarda yasal ve kuramsal temeller Çocuk refahında aile merkezli uygulama: Ailenin korunması, aile merkezlilik, koruyucu aile, evlat edinme Aileye yönelik sosyal hizmet uygulamaları: Boşanma ve ayrılık Çocuğun korunmasında yasal ve teorik perspektifler/çocuk merkezli yaklaşım The legal and theoretical foundations of family support work Family centered practice in child welfare: Family centeredness in family preservation, foster care, adoptions Family-oriented social service applications: Divorce and separation Legal and theoretical perspectives on social work in child protection/child centered approach Örnek vakalar: Sokakta yaşayan ve/veya çalışan çocuklar Örnek vakalar: İhmal ve istismar edilmiş çocuklar Örnek vakalar: Duygusal ve davranışsal sorunları olan çocuklar ve aileleri Case eamples: Children living and/or working on the street Case eamples: Abused and neglected children Case eamples: Children with emotional and behavioural disorders and their families 10 Örnek vakalar: Çocuk adalet sistemi Case eamples: Juvenile justice system 11 Kurumsal çocuk bakımı: Yasal temeller ve gereklilikler Institutional child care: The legal foundations and requirements Çocuklara ve ailelere yönelik kurumsal hizmetler Çocuklara ve ailelere yönelik kurumsal hizmetler Agency services to children and families Agency services to children and families 14 Genel bakış ve değerlendirme General view and evaluation 28

24 DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4 DÖÇ-5 DÖÇ-6 DÖÇ-7 DÖÇ X 3 X

25 Dersin Adı Course Title Dersin Kodu Course Code Yıl/Yarıyıl Year/ Semester Eğitim Dili Instruction Language Dersin Cinsi Course Type Öğretim Elemanı Instructor(s) Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından) Objective of Course (Preferably epressed in terms of learning outcomes and competence) Öğretme Şekli Form of Teaching Ödevler & Projeler Homework(s) & Project Diğer Aktiviteler Other Activities Dersin Başarı Değerlendirme Yöntemi Assessment Criteria Türkçe /Turkish İngilizce / English SHZ 211 Ders (saat/hafta) Lecture (hours/week) İletişim Becerileri Communication Skills Laboratuvar Laboratory (hours/week) İstanbul Esenyurt Üniversitesi Kredisi IESU Credit 2/ Method Method Türkçe Turkish Zorunlu Must AKTS ECTS Dersin amacı, iletişim sosyolojisinin temel kavramlarından yola çıkarak, toplum ve iletişim arasındaki bağı tartışmaya açmak, iletişim sürecinin üretim, içerik, alımlama ve etki boyutları üzerine odaklanan araştırmaları iletişim sosyolojisi bağlamında değerlendirmek, kitle iletişim süreçlerini sosyolojik boyutuyla incelemektir. The aim of this course is to discuss the relation between society and communication based on the basic concepts of sociology of communication, to evaluate the research studies focusing on the aspects of production, content, reception and effects of the communication process in the contet of sociology of communication and to analyze the mass communication processes with regards to the sociological side. Ara Sınavlar Midterm Eam(s) Ödevler & Projeler Homework(s)& Projects Derse Katılım Course Participation Final Sınavı Final Eamination Yüzyüze Face-to-face Adedi Quantity Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%)

26 Ders Öğrenme Çıktıları Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi sınıflandırmasına göre düzenlenmiştir.) 1) İletişim alanı ile ilgili ileri düzeyde kuramsal bilgiye dayalı kavramları kavrar. 2) Medya ve iletişim alanlarında iletişimin sosyolojik terminolojisini listeler. 3) İletişim biliminin temel kavramlarını kullanarak iletişim sorunlarını sosyolojik bakış açısıyla saptar. 4) Kişi, grup, kitle ya da kurumların iletişim özellikleri ve yaşadığı iletişim sorunlarını açıklar. Beceri (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) 19) Alana özgü kuramları, yaklaşımları ortaya koyduğu ürünlerde örneklendirir. 20) Medya ve iletişim ürünlerini eleştirel ve bilimsel bir gözle analiz eder. 21) İletişim alanındaki küresel, bölgesel ve yerel düzeyde güncel gelişmeleri karşılaştırır. 22) Alanıyla ilgili olay ve olgular arasındaki ilişkileri iletişim sosyolojisi açısından açıklar. Yetkinlikler Knowledge (Described in terms of theoretical and factual knowledge.) 1) Comprehend the basic concepts of the field of communication. 2) List the terminology of sociology in the fields of media and communication. 3) Determine the problems of communication from a sociological perspective by using the basic concepts of communication science. 4) State the problems and characteristics of communication which people, groups, masses or institutions have. Skill (Described in terms of cognitive and practical skills.) 19) Eemplify specific theories and approaches of the field. 20) Analyze the products of media and communication with critical and scientific perspectives. 21) Compare global, regional and local developments in the field of communication. 22) Eplain the relations between events and facts in the field in terms of sociology of communication. Competences 32

27 HAFT A Week 1 HAFTALIK DERS PROGRAMI KONULAR Toplumsal yapılar ve iletişim araçları: Tarihsel bir perspektif. WEEKLY LECTURE PLAN TOPICS Social structures and communication tools: A historical perspective Modern toplumun ve kitle iletişim araçlarının doğuşu. Modern toplumda kitle iletişim araçlarının toplumsal ve kültürel işlevleri. Toplumsal değişim ve iletişim araçlarına ilişkin kuramlar. Türkiye de modernleşmenin aracı olarak medya. Toplumsal kurum olarak medya, medya seçkinlerinin gücü. Medya ve tüketim kültürü. Kamusal alan olarak medya ve demokrasi kültürü. The emerge of modern society and mass media. Social and cultural functions of mass media in modern societies. Theories of social change and media. Media as a modernisation instrument in Turkey. Media as a social institution, the power of media elites. Media and consumer culture. Media as a public sphere and democracy culture. 8 Medya, sınıf ve statü (sahiplik ve temsil). Media, class and status (ownership and representation). 9 Medya, kimlikler, azınlıklar. Media, identities, minorities. 10 Medya ve toplumsal cinsiyet çalışmaları. Media and gender studies. 11 Yeni medya sosyolojisi: Postmodern toplumda yeni medyanın rolü. Sociology of new media: The role of new media in postmodern society. 12 Yeni medyada sosyalleşme ve bireysellik. Socialization through new media and individualism İletişim araçlarının yöndeşmesinin toplumsal etkileri. Modern toplumun ve kitle iletişim araçlarının doğuşu. The social impacts of media convergence. The emerge of modern society and mass media. 33

28 DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4 DÖÇ-5 DOÇ-6 DOÇ-7 DÖÇ-8 1 X 2 X

29 Dersin Adı Course Title Dersin Kodu Course Code Yıl/Yarıyıl Year/ Semester Eğitim Dili Instruction Language Dersin Cinsi Course Type Öğretim Elemanı Instructor(s) Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından) Objective of Course (Preferably epressed in terms of learning outcomes and competence) Öğretme Şekli Form of Teaching Ödevler & Projeler Homework(s) & Project Diğer Aktiviteler Other Activities Dersin Başarı Değerlendirme Yöntemi Assessment Criteria Türkçe /Turkish İngilizce / English SHM 115 Ders (saat/hafta) Lecture (hours/week) Meslek Etiği Professional Ethics Laboratuvar Laboratory (hours/week) İstanbul Esenyurt Üniversitesi Kredisi IESU Credit 1/ Method Method Türkçe Turkish Zorunlu Must AKTS ECTS Bu derste meslek etiği yeterlikleri ile mesleki sorumluluk ve etik ilkelerinin öğrenilmesi ve bunlara dayanarak mesleğin ikilemlerinin irdelenmesi, sorgulanması ve değerlendirilmesi yeteneğinin kazandırılması amaçlanır. The aim of this course is to provide students with the standards of professional ethics, professional responsibility, the principles of ethics, and the ability to question and assess paradosum of the profession. Ara Sınavlar Midterm Eam(s) Ödevler & Projeler Homework(s)& Projects Derse Katılım Course Participation Final Sınavı Final Eamination Yüzyüze Face-to-face Adedi Quantity Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%)

30 Ders Öğrenme Çıktıları Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi sınıflandırmasına göre düzenlenmiştir.) 1) Mesleki sorumluluğun iş hayatı içerisindeki yerini ve önemini tanır. 2) Etik ilkelerin ve etik kurulların birey ve toplum için önemini tanımlar. 3) İş hayatında yahut sosyal hayatında üzerine sorumluluk almada ve bu sorumluluğun yerine getirilmesinde etiğin yerini tanır. Beceri (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) 23) Mesleğin etik boyutlu sorunlarını anlayıp yorumlayarak, fikirlerini sözlü veya yazılı aktarır. Yetkinlikler Bağımsız Çalışabilme ve Sorumluluk Alabilme Yetkinliği 1) Katılımcı ders metodolojisi ile sorumluluk ve bağımsız çalışır. 2) Sorumluluk alma ve karar alma becerisi geliştirir. Knowledge (Described in terms of theoretical and factual knowledge.) 1) Identify the place and importance of professional responsibility in work life. 2) Define the importance of ethical principles and (institutions) for the person and society. 3) Take responsibility in business or social life and recognize the place of ethics in performing this responsibility. Skill (Described in terms of cognitive and practical skills.) 24) Epress ideas verbally and orally, understanding and interpreting ethical based problems of the profession. Competences Autonomy & Responsibility 1) Have the ability to work indepedently with the participatory course methodology. 2) Develop the skills of taking responsibility and decision - making. Öğrenme Yetkinliği 1) Mesleki etiğin iş hayatı içerisindeki yerini ve önemini görerek mesleki etiğin etkin bir biçimde işleyişini öğrenir. İletişim ve Sosyal Yetkinlik 1) Sorumluluk alma ve karar alma becerisi geliştirir. Alana Özgü Yetkinlik 1) Alanı içerisinde karşılaşabileceği etik sorunları anlar ve çözüm önerisi geliştirir. Learning to Learn 1) Have information about effective realization of professional ethics, noticing the place of professional ethics in work life. Communication & Social 1) Improve the ability to take responsibility and make decisions. Field-based Competence 1) Act in accordance with the rules of professional ethics and develop solution proposals for the possible ethical problems in the field. 36

31 HAFT A Week HAFTALIK DERS PROGRAMI KONULAR WEEKLY LECTURE PLAN TOPICS 1 Ahlak gelişimi ve ahlaki gelişim kuramları Theories of moral development and moral development 2 Etik ve ahlak kavramlarının incelenmesi Eamination of the concepts of ethics and morality 3 Etiğin tarihsel gelişimi The historical development of ethics 4 Etiğin unsurları ve etiğin hukukla ilişkisi Elements of the relationship of ethics and ethics law 5 Mesleki etik kavramı ve tarihsel gelişimi Historical development of the concept of professional ethics 6 Yönetsel etik alanında yapılan çalışmalar Studies in managerial ethics 7 Etik dışı davranışlar ve nedenleri Causes of unethical behavior 8 9 Etik dışı davranışların çözümü, etik kurallar ve uygulamalar Mesleki yozlaşma ve meslek hayatında etik dışı davranışların sonuçlarını incelemek Solution of unethical behavior, code of ethics and practices Eamine the results of occupational corruption and unethical behavior in professional life 10 Etiğe uygun karar verme Ethical decision-making 11 Kurumsal sosyal sorumluluğun tanımı ve tarihsel gelişimi Definition and historical development of corporate social responsibility 12 Kurumsal sosyal sorumluluk ve etik Corporate social responsibility and ethics Mesleki uygulamalar, örnekler, vaka incelemeleri Mesleki uygulamalar, örnekler, vaka incelemeleri Vocational applications, eamples, case studies Vocational applications, eamples, case studies 37

32 DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4 DÖÇ-5 DÖÇ-6 DÖÇ-7 DÖÇ-8 DÖÇ

33 Dersin Adı Course Title Dersin Kodu Course Code Yıl/Yarıyıl Year/ Semester Eğitim Dili Instruction Language Dersin Cinsi Course Type Öğretim Elemanı Instructor(s) Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından) Objective of Course (Preferably epressed in terms of learning outcomes and competence) Öğretme Şekli Form of Teaching Ödevler & Projeler Homework(s) & Project Diğer Aktiviteler Other Activities Dersin Başarı Değerlendirme Yöntemi Assessment Criteria Türkçe /Turkish İngilizce / English SHZ 115 Ders (saat/hafta) Lecture (hours/week) Yoksulluk ve Sosyal Yardım Poverty and Social Work Laboratuvar Laboratory (hours/week) İstanbul Esenyurt Üniversitesi Kredisi IESU Credit 1/ Method Method Türkçe Turkish Seçmeli Elective AKTS ECTS Bu dersin amacı; öğrencilerin yoksulluk kavramını farklı boyutları ile kavramalarını, yoksulluğun nedenlerine, sonuçlarına dair fikir sahibi olmalarını ve yoksullukla mücadele konusunda genel bir bakış açısı geliştirmelerini sağlamaktır. The purpose of this course; students to grasp the concept of poverty with different sizes, to the cause of poverty is to enable them to have a general idea of the results and perspectives of development in the fight against poverty. Ara Sınavlar Midterm Eam(s) Ödevler & Projeler Homework(s)& Projects Derse Katılım Course Participation Final Sınavı Final Eamination Yüzyüze Face-to-face Adedi Quantity Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%)

34 Ders Öğrenme Çıktıları Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi sınıflandırmasına göre düzenlenmiştir.) 1) Farklı yoksulluk tanımlarını kavrar. 2) Yoksulluğun neden olduğu sosyal, psikolojik çöküntülere duyarlılık kazanır. 3) Yoksullukla mücadele konusunda genel bir bakış açısı geliştirebilecektir. Beceri (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) Yetkinlikler Alana Özgü Yetkinlik 1) Yoksulluğun önlenmesinde izlenecek sosyal politika ve stratejilerini belirler. 2) Yoksullukla mücadelede sosyal hizmet mesleğinin rolünü yorumlayabilecektir. Knowledge (Described in terms of theoretical and factual knowledge.) 1) Be able to understand the different definitions of poverty. 2) Poverty caused by social, psychological depression will gain sensitivity. 3) Be able to develop an overall perspective on the fight against poverty. Skill (Described in terms of cognitive and practical skills.) Competences Field-based Competence 1) Interpret the role of the social work profession in the fight against poverty. 2) Discuss the social policy proposal to poverty prevention. HAFTALIK DERS PROGRAMI WEEKLY LECTURE PLAN HAFT A Week KONULAR TOPICS 1 Yoksulluk kavramının tanımlanması Defining the concept of poverty 2 Yoksulluğun nedenleri Causes poverty 3 Yoksulluğun sonuçları Poverty results 4 Dünya da ve Türkiye de yoksulluk Poverty in the world and Turkey 5 Yoksulluktan etkilenen toplumsal kesimler The social groups affected by poverty 6 Yoksulluktan etkilenen toplumsal kesimler The social groups affected by poverty Ara Sınav Midterm Eam 7 Yoksulluk kültürü Culture of poverty 40

35 8 Yoksullukla ilgili mevzuat Poverty -related legislation 9 Yoksullukla mücadele yaklaşımları Approaches to fight poverty 10 Yoksullukla mücadele yaklaşımları Approaches to fight poverty Yoksullukla mücadelede sosyal hizmet uygulamaları Yoksullukla mücadelede ulusal boyut Social work practices in the fight against poverty National level in the fight against poverty 13 Yoksullukla mücadelede uluslar arası boyut International dimension in the fight against poverty 14 Yoksulluk kavramının tanımlanması Defining the concept of poverty 41

36 DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4 DÖÇ-5 1 X 2 X

37 43

38 Dersin Adı Course Title Dersin Kodu Course Code Yıl/Yarıyıl Year/ Semester Eğitim Dili Instruction Language Dersin Cinsi Course Type Öğretim Elemanı Instructor(s) Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından) Objective of Course (Preferably epressed in terms of learning outcomes and competence) Öğretme Şekli Form of Teaching Ödevler & Projeler Homework(s) & Project Diğer Aktiviteler Other Activities Dersin Başarı Değerlendirme Yöntemi Assessment Criteria Türkçe /Turkish İngilizce / English TUR 104 Türk Dili Ders (saat/hafta) Lecture (hours/week) Turkish Language Laboratuvar Laboratory (hours/week) İstanbul Esenyurt Üniversitesi Kredisi IESU Credit 1/ Method Method Türkçe Turkish Zorunlu Must Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yeri ve tarihi, gelişiminin belirlenmesi, Türk dilinin yapı özelliklerinin öğretilmesi amaçlanmaktadır. The aim of the course is to teach the student the place of Turkish language in 45ord45 languages; its history, development, and structural features. Ara Sınavlar Midterm Eam(s) Ödevler & Projeler Homework(s)& Projects Derse Katılım Course Participation Final Sınavı Final Eamination Uzaktan Öğretim Distance Learning Adedi Quantity Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%) AKTS ECTS 44

39 Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi sınıflandırmasına göre düzenlenmiştir.) 5) Dünya dilleri ile Türk dilinin dünya dilleri arasındaki yerini açıklar. 6) Türk dilinin tarihi gelişimini tanır. 7) Türk dilinin ses ve yapı özelliklerini ayırt eder. Beceri (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) 4) Dünya dilleri içerisinde Türk dilinin yerini ve tarihi gelişimini inceler. 5) Karşılaştığı kelimeleri yapı bakımından inceler. Yetkinlikler 1) Türk dilini yazılı ve sözlü olarak doğru biçimde kullanır. Öğrenme Yetkinliği Ders Öğrenme Çıktıları Knowledge (Described in terms of theoretical and factual knowledge.) 5) Eplain the place of Turkish language in 46ord46 languages. 6) Identify the historical development of Turkish language. 7) Identify the structural and phonetical features of Turkish language. Skill (Described in terms of cognitive and practical skills.) 6) Analyze the place of Turkish language in 46ord46 languages and its historical development. 7) Analyze structures of the words. Competences 1) Use written and spoken Turkish language correctly. Learning to Learn 1) Türk dilinin tarihi gelişimini yorumlar. 1) Interpret the historical development of Turkish language. İletişim ve Sosyal Yetkinlik Communication & Social 1) Ana diliyle en doğru şekilde yazılı ve sözlü 1) Obtain the ability to 46ord4646s himself in oral olarak ifade etme yetkinliği kazanır. and written language in the correct way. Alana Özgü Yetkinlik Field-Base Competence 1) Türkçe cümleleri yapısal açıdan çözümler. 1) Analyze sentences structurally. 45

40 HAFTALIK DERS PROGRAMI WEEKLY LECTURE PLAN HAFT A Week KONULAR TOPICS 1 Noktalama işaretleri ve yazım kuralları Punctuation and spelling 2 Dilin doğuşu ve dilin önemi The birth and importance of languages Dünyadaki diller: Dil aileleri, yapı ve köken bakımından dünya dilleri Türk Dilinin tarihi dönemleri: Eski Türkçe ve Orta Türkçe dönemleri Türk Dilinin tarihi dönemleri: Yeni Türkçe; Kuzey Kıpça Türkçesi, Doğu Türkçesi ve Batı Türkçesi dönemleri World languages: Language families, 47ord47 languages interms of structure and origin Historical periods of Turkish language: Old and Middle Turkic Historical periods of Turkish language: New Turkic, Kipchak, Western Turkic, Eastern Turkic 6 Çağdaş Türk Lehçeleri Contemporary Turkish dialects Dil Bilgisi ve bölümleri: Türkçenin sesleri ve sınıflandırılması Turkish Grammar: Phonemes, theis classification 7 Ses değişmeleri, ses olayları Phonetic changes, phonetic variations 8 9 Türkçeye sözcük kazandırma yolları ve tarihçesi: yapısı bakımından kelimeler, kökler ve ekler Yapım ekleri: Fiilden fiil, fiilden isim, isimden isim, isimden fiil The methods of 47ord acquisition and its history: structure of words, stems and morphemes Derivational morphemes 10 Çekim ekleri: Hal ekleri Inflectional morphemes 11 Anlam bakımınmdan kelimeler Words according to their meaning 12 Kelime Türleri: isim, sıfat, zarf, zamir Word types: nouns, adjectives, adverbs, pronouns 13 Kelime Türleri: fiil ve ünlemler Word types: verbs, interjections 14 Dilin doğuşu ve dilin önemi The birth and importance of languages 46

41 DERS & PROGRAM ÇIKTILARI MATRİSİ / COURSES AND PROGRAM OUTCOMES MATRIX DÖÇ-1 DÖÇ-2 DÖÇ-3 DÖÇ-4 DÖÇ-5 DOÇ-6 DOÇ-7 DOÇ-8 DÖÇ X

42 Dersin Adı Course Title Dersin Kodu Course Code Yıl/Yarıyıl Year/ Semester Eğitim Dili Instruction Language Dersin Cinsi Course Type Öğretim Elemanı Instructor(s) Dersin Amacı (Tercihen Öğrenme Edinimleri ve Yetiler Açısından) Objective of Course (Preferably epressed in terms of learning outcomes and competence) Öğretme Şekli Form of Teaching Ödevler & Projeler Homework(s) & Project Diğer Aktiviteler Other Activities Dersin Başarı Değerlendirme Yöntemi Assessment Criteria Türkçe /Turkish İngilizce / English SHZ102 Ders (saat/hafta) Lecture (hours/week) Türkiye nin Toplumsal Yapısı Social Structure of Turkey Laboratuvar Laboratory (hours/week) İstanbul Esenyurt Üniversitesi Kredisi IESU Credit 1/ Method Method Türkçe Turkish Zorunlu Must AKTS ECTS Bu dersin amacı, toplumsal yapıyı kavram ve kuramlar çerçevesinde açıklamak ve Türkiye de toplumsal yapıyı oluşturan unsurları incelemektir. The aim of this course is to eplain social structure and its theoretical basis and provide information about basic components of the social structure in Turkey. Ara Sınavlar Midterm Eam(s) Ödevler & Projeler Homework(s)& Projects Derse Katılım Course Participation Final Sınavı Final Eamination Yüzyüze Face-to-face Adedi Quantity Etki Oranı Yüzde(%) Percentage (%)

43 Ders Öğrenme Çıktıları Bilgi (Kuramsal ve/veya olgusal bilgi sınıflandırmasına göre düzenlenmiştir.) 1) Türkiye nin sosyal-kültürel ve ekonomik yapısını tanımlar. 2) Sosyal hizmet uygulamalarında toplumsal yapıyı açıklar. 3) Türk toplumunun değişim sürecinde geçirdiği evreleri sıralar. Beceri (Bilişsel ve/veya uygulama becerileri olarak tanımlanmıştır.) 8) Türk toplum yapısını analiz eder. 9) Toplumsal yapı ve toplumsal değişme kuramları ile Türkiye deki sosyal gelişmeleri analiz eder. Yetkinlikler Knowledge (Described in terms of theoretical and factual knowledge.) 1) Define Turkey s socio-cultural and economic structure. 2) Eplain the social structure of social services applications. 3) List the stages during the process of change of Turkish society. Skill (Described in terms of cognitive and practical skills.) 10) Analyse the structure of Turkish society. 11) Analyse social developments in Turkey by applying theories of social structure and social change. Competences HAFTALIK DERS PROGRAMI WEEKLY LECTURE PLAN HAFT A Week KONULAR TOPICS 1 Sosyal yapı: Sosyal yapı kavramı, kuramlar Social structure: Concept of social structure and theories 2 Türkiye de kültür ve kültürel değişim Culture and cultural change in Turkey Ekonomik ve politik açılardan Osmanlı İmparatorluğu nun toplumsal yapısı Atatürk devrimleri: Siyasal, hukuksal, kültürel devrimler Türkiye de siyasal kurumlar ve demokratikleşme Türkiye de din, sekülerleşme ve toplumsal dönüşüm Social structure of Ottoman Empire: Economy, politics and culture Ataturk s revolutions: Political, judicial and cultural revolutions Democratisation and political institutions in Turkey Religion, secularism and societal transformation in Turkey 7 Türkiye ekonomisinin kurumsal yapısı ve dönüşümü; Türkiye de çalışma yaşamı ve sorunları Institutional structure and its transformation in Turkey Working life in Turkey and its problems 51