EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ 1.SINIF

Transkript

1 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ 1.SINIF TF 1001 Cell and Tissue Systems I Compulsory AKTS/ECTS:9 TF 1001 Hücre ve Doku Sistemleri I The Purpose Of This Committee: Students will learn the basic concepts of basic medical and clinical sciences, structure and features of the cell, structure and characteristics of biochemical molecules, the physical rules of the events at the cellular level in biological systems, physical rules of medical devices, working principles of computer and first step of the basic organization of health services. Bu Kurulun Amacı: Öğrencilerin temel bilimler ve hekimlik için gerekli olan temel kavramları, hücrenin yapısı ve temel özelliklerini, biyokimyasal moleküllerin yapı ve özelliklerini, biyolojik sistemlerdeki olayların hücre düzeyinde fiziksel temellerini, medikal cihazların çalışma prensiplerinin dayandığı fizik kurallarını ve bilgisayarın çalışma ilkeleri ile birinci basamak sağlık hizmetlerinin organizasyonunu öğrenmeleridir. TF 1002 Cell and Tissue Systems II Compulsory AKTS/ECTS:9 TF 1002 Hücre ve Doku Sistemleri II The Purpose of this committe: Students will learn the structure and the features of biological macromolecules, basic and molecular genetic, the physical rules of the events at the cellular level in biological systems, the working principles of devices usin in diagnosis, treatment and monitoring of the diseases, ionizing and nonionizing radiation, using computer, first step of the basic organization of health services, biostatistical terminology. Bu Kurulun Amacı: Öğrencilerin biyolojik makromoleküllerin yapı ve özelliklerini, temel ve moleküler genetiği, biyolojik sistemlerdeki olayların hücre düzeyinde fiziksel temellerini, hastalıkların tanı, tedavi ve izlenmesinde kullanılan cihazların çalışma prensiplerini, iyonize ve noniyonize radyasyonu, bilgisayar kullanmayı, birinci basamak sağlık hizmetleri ile araştırma planlama ve biyoistatistiksel terminolojiyi öğrenmeleridir. TF 1003 Cell and Tissue Systems III Compulsory AKTS/ECTS:9 TF 1003 Hücre ve Doku Sistemleri III The Purpose Of This Committee: Students will learn the bones in the human body and the formation of bones, cell analysis methods, providing energy in the cell, membrane structure and function of the cell, the concept of membrane transport systems and signal transduction, fluid compartments in the body and the exchange of water between compartments, carbohydrate and lipid metabolism, the interaction between genes and their inheritance and basic information on the evaluation of medical data acquisition and learning in primary health care services. Bu Kurulun Amacı: Öğrencilerin insan vücudundaki kemikler ve kemiklerle ilgili oluşumları, hücre inceleme metodlarını, hücrede temel enerji sağlayan olaylar ile hücre zarının yapı ve fonksiyonlarını, membran transport sistemleri ve haberci kavramı ile sinyal iletimi, vücuttaki sıvı kompartmanları ve suyun kompartmanlar arası değişimi, karbonhidrat ve lipid metabolizmalarını, genler arası etkileşim ve kalıtımı, tıbbi verilerin elde edilmesi ve değerlendirilmesi konusunda temel bilgiler ve birinci basamak sağlık hizmetlerini öğrenmeleridir. TF 1004 Cell and Tissue Systems IV Compulsory AKTS/ECTS:9 TF 1004 Hücre ve Doku Sistemleri IV The Purpose Of This Committee: Students will learn human body muscles, human embryogenesis and prenatal development, the metabolism of amino acids and proteins in the cell, human chromosomes, chromosomal aberrations and the causes of mutations, diagnosis and treatment of genetic diseases and the basic knowledge in genetic consultation, basic principles in consultation, basic therapeutic intervention such as subcutaneous injection. Bu Kurulun Amacı öğrencilerin temel bilimler ve hekimlik için gerekli olan temel kavramları, hücrenin yapısı ve temel özelliklerini, biyokimyasal moleküllerin yapı ve özelliklerini, biyolojik sistemlerdeki olayların hücre düzeyinde fiziksel temellerini, medikal cihazların çalışma prensiplerinin dayandığı fizik kurallarını ve bilgisayarın çalışma ilkeleri ile birinci basamak sağlık hizmetlerinin organizasyonunu öğrenmeleridir. TDL 1101 Turkish Language I Compulsory AKTS/ECTS:2 TDL 1101 Türk Dili I The genesis of languages, what is the language?, what are the features of language?, the relationship between languageculture and thought, languages in the Earth (in terms of the origin), languages in Earth (in terms of the structure). Dillerin doğuşu, dil nedir, özellikleri nelerdir?, dil-kültür ilişkisi, dil-düşünce ilişkisi, yeryüzündeki diller (kökeni bakımından), yeryüzündeki diller (yapısı bakımından). ATA 1101 Ataturk s Principles and History of Turkish Revolution I ATA 1101 Atatürk İlkeleri Ve İnkilap Tarihi I Compulsory AKTS/ECTS:2

2 Introduction: The Legacy of the Ottoman Modernization, The Last Period of the Ottoman Reforms: from Sened-i Ittifak (Charter of Alliance) to Kanuni Esasi (Constitution), The Political Developments of the second Constitutional Period, the intellectual movement, economic development in the second Constitutional Period, World War I, results of World War I, National Conflict-1, National Confilict-2, The Declaration of the Republic, Losing Political Position and Revolutions, The Republican People's Party and The Establishment Of The One-Party Administration, Atatürk's Principles-1, Atatürk's Principles-2. Giriş: Osmanlı Modernleşmesi nin Mirası, Son Dönem Osmanlı Reformları: Sened-i İttifak tan Kanun-ı Esasiye, II. Meşrutiyet Dönemi Siyasal Gelişmeleri, II. Meşrutiyet Dönemi Fikir Hareketleri, II. Meşrutiyet Dönemi İktisadi Gelişmeleri, I. Dünya Savaşı, I. Dünya Savaşı nın Sonuçları, Milli Mücadele-1, Milli Mücadele-2, Cumhuriyet in İlanı, Siyasal Muhalefetin Yenilmesi ve İnkılâplar, Cumhuriyet Halk Fırkası ve Tek Parti Yönetiminin Kurulması, Atatürk İlkeleri 1, Atatürk İlkeleri 2. INGTF 1101 Medical English I Compulsory AKTS/ECTS:4 INGTF 1101 Mesleki İngilizce I The aim of this course is to teach medical faculty students professional English as a foreign language in order to support their professional growth. In this course taught in the first semester of the first year, students are expected to have at least an intermediate level of English, and the course materials focus on the terminology students will need throughout their professional life with special emphasis on correct spelling and pronunciation. Students' attention will be specifically drawn into the Latin forms of the terms with prefixes and suffixes. The course is designed to teach students medical terminology through the extensive use of audio-visual tools. At the end of the course, students are expected to be able to correctly spell and pronounce basic terms in addition to recognizing them in a technical text as well as being able to produce sentences on their own. Bu dersin amacı, tıp fakültesi öğrencilerinin mesleki gelişimlerine katkıda bulunacak şekilde yabancı dil olarak İngilizce öğrenmeleridir. Birinci sınıfın ilk döneminde verilen bu derste, öğrencilerin en az orta seviyede İngilizce ye sahip oldukları kabul edilir ve bu düzeye uygun ders materyalleri seçilerek öğrencilerin mesleki alanda kullanacakları terminolojik sözcük dağarcığı, yazılışlarına ve doğru sesletimlerine önem verilerek öğretilir. Özellikle, terimlerin Latince formları, önek ve sonekler ilk derslerde kapsamda bir şekilde ele alınır. Eğitim sırasında, aynı dönemde almak oldukları mesleki dersleri de destekleyecek şekilde görsel ve işitsel araç gereçler kullanılarak terminoloji öğretimin kalıcı olması hedeflenir. Öğrenciler, dönem sonunda mesleki alanda kullanılan temel terminolojiyi İngilizce olarak doğru yazar, telaffuz eder, bir metin içinde geçtiğinde tanır, ve kendisi tümce kurarak bu terminolojiyi kullanır hale gelir. TDL 1201 Turkish Language II Compulsory AKTS/ECTS:2 TDL 1201 Türk Dili II Sentence information (varieties), sentence elements, punctuation marks I, punctuation marks II, spelling rules I, spelling rules II, expressive language disorders, types of narration I (poetry ). Cümle bilgisi (çeşitleri), cümlenin öğeleri, noktalama işaretleri I, noktalama işaretleri II, yazım kuralları I, yazım kuralları II, anlatım bozuklukları, anlatım türleri I (şiir, ). ATA 1201 Ataturk s Principles and History of Turkish Revolution II Compulsory AKTS/ECTS:2 ATA 1201 Atatürk İlkeleri Ve İnkilap Tarihi II Turkey and the World before World War II, Turkey and the world between two major war, politics in single-party period, society and Economy in single-party period, Atatürk Period Turkish Foreign Policy, World War II, Turkey and the world after World War II, Transition to the multi-party life and DP period, 1961 constitution and political life after 1960, society and the economy between : urbanization and industrialization, cultural life between , Turkey after 1980: globalization and neoliberalism, Turkey after cold war, Turkey in 2000s, the future of the Republic of Turkey, and expectations. II. Dünya Savaşı Öncesi nde Türkiye ve Dünya, İki Büyük Savaş Arasında Türkiye ve Dünya, Tek Parti Döneminde Politika, Tek Parti Döneminde Toplum ve Ekonomi, Atatürk Dönemi Türk Dış Politikası, II. Dünya Savaşı, II. Dünya Savaşı Sonrasında Türkiye ve Dünya, Çok Partili Hayata Geçiş ve DP Dönemi, 1961 Anayasası ve 1960 Sonrası Siyasal Hayat, Arası Toplum ve Ekonomi: Kentleşme ve Sanayileşme, Arası Kültürel Hayat 1980 Sonrası Türkiye: Küreselleşme ve Neoliberalizm, Soğuk Savaş Sonrası Türkiye, 2000 li Yıllarda Türkiye, Türkiye Cumhuriyeti nin Geleceği ve Beklentiler. INGTF 1201 Medical English II Compulsory AKTS/ECTS:4 INGTF 1201 Mesleki İngilizce II

3 The aim of this course is to continue teaching medical faculty students professional English as a foreign language in order to support their professional growth. In this course taught in the second semester of the first year, students are expected to have at least an intermediate level of English. The students will learn words, phrases and collocations used by the medical professionals practicing in the UK and USA, and they will start drilling 'patient-doctor' dialogues through role-playing. They will exercise the necessary skills to communicate with a colleague easily, and discuss cases in a clinical setting. They will also watch, listen and read similar model conversations. The course is supplemented with audio-visual tools. Bu Dersin Amacı: Tıp fakültesi öğrencilerinin mesleki gelişimlerine katkıda bulunacak şekilde yabancı dil olarak İngilizce öğrenimlerini sürdürmeleridir. Birinci sınıfın ikinci döneminde verilen bu derste, öğrencilerin en az orta seviyede İngilizce bildikleri kabul edilir. Söz konusu düzeye ait dilbilgisi ve genel akademik terminolojideki eksiklikler dönem başında hızla gözden geçirilerek tamamlanır. Öğrenciler bu derste, ABD ya da İngiltere'de çalışan hekimlerin mesleki alanda kullandıkları sözcük ve öbek kalıplarını öğrenirler, İngilizce olarak hasta-hekim diyaloglarını içeren alıştırmalar yapmaya başlar, bu diyalogları role-play yoluyla pekiştirirler. Klinik bir ortamda vaka hakkında bir meslektaş ile etkin iletişim kurma becerileri ile ilgili alıştırmalar yaparlar. Aynı zamanda benzer model konuşmaları izler, dinler ve okurlar. Dersler görsel-işitsel ders materyalleri ile desteklenir.

4 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ 2.SINIF 6TF 201 Circulatory, Blood And Respiratory Systems Compulsory AKTS/ECTS:13 6TF 201 Dolaşım, Kan ve Solunum Sistemleri The Purpose Of This Committee: Students will learn at the end of this committee, transportation of various substances between the tissues, the development of immune mechanisms, blood tissue, structure, components and functions of these components such as control of bleeding and clotting. In addition, the transmission of blood to the tissues and responsible for pumping of the heart and blood vessel system the normal structure, function and hemodynamic features of the circulation will be learn. In relation to the respiratory system, the normal structure and function of respiratory system, which provides gas exchange between the atmosphere and the organism will be learn. Also, tissues, organs and cell of the immune system, complement proteins as well as their interaction while mounting and immune response and the molecules involved are reviewed. Bu Kurulun Amacı; bu kurulun sonunda öğrenciler, çeşitli maddelerin dokular arasında taşınmasını, bağışıklık mekanizmalarının gelişimini, kanama ve pıhtılaşmanın kontrolü gibi fonksiyonlara sahip olan kan dokusunun yapısını, bileşenleri ve bu bileşenlerin fonksiyonlarını öğreneceklerdir. Ayrıca, kanın dokulara pompalanmasında görevli kalp ve iletiminde görev alan damar sisteminin normal yapı, fonksiyon ve dolaşımın hemodinamik özelliklerini öğreneceklerdir. Solunum sistemi ile ilgili olarak, atmosfer ile organizma arasında gaz alışverişini sağlayan solunum sisteminin normal yapı ve fonksiyonlarını öğrenecektir. Ayrıca, bağışıklık sisteminin doku, organ ve hücreleri, kompleman proteinleri ile bağışık yanıtta ki moleküller etkileri ve ilişkileri gözden geçirilecektir. 6TF 203 Gastrointestinal System Compulsory AKTS/ECTS:10 6TF 203 Gastrointestinal Sistem The Purpose Of This Committee: The main objectives of the course are to familiarize students with with the morphology of the gastrointestinal system and to make them ready to understand their functions and to discuss the basic disorders related with anatomy, to describe the histological structure of digestive system and associated glands, to help students to understand to inform students about functions of digestive system including motility, secretion, digestion and absorption and also to enable students to comprehend the interaction between gastrointestinal system, endocrine system and nervous system, to explain digestion and absorption of basic biological molecules, their metabolisms, interrelationships of metabolism and inborn errors of metabolism. Additionally, concepts in general virology and individual virus families and viral diseases caused by those members are discussed. Bu Kurulun Amacı; öğrencilere gastrointestinal sistemin morfolojisi ve işlevlerini anlamak için onları hazır hale getirmek ve anatomisi ile ilgili temel bozukluklarının tartışılması, sindirim sistemi ve ilgili bezlerin histolojik yapısını açıklamak, motilite, sekresyon, sindirim ve emilim ve gastrointestinal sistem, endokrin sistem ve sinir sistemi arasındaki etkileşimin anlaşılmasını sağlamak, temel biyolojik moleküllerin sindirimi ve emilimi, metabolizması ve doğuştan metabolizma ile ilişkileri açıklamaya dahil olmak üzere sindirim sistemi işlevleri hakkında bilgilendirmek. Ayrıca, genel virolojik kavramlar, virüs aileleri ve virüslerin sebep oldukları hastalıklar konularını tanıtmak. 6TF 202 Urogenital And Endocrine Systems Compulsory AKTS/ECTS:10 6TF 202 Ürogenital ve Endokrin Sistem The Purpose Of This Committee: Students will learn at the end of this committee, the basic body functions of endocrine organs involved in the regulation of normal growth and development, and reproduction in the normal structures, functions and mechanisms of action, fluid-electrolyte and acid-base balance, blood pressure regulation and in the excretory system, normal tasks such as removal of waste materials learn the structure and function. Bu Kurulun Amacı, Bu bölümün sonunda öğrenciler temel vücut fonksiyonlarının, büyüme-gelişme ve üremenin düzenlenmesinde görev alan endokrin organların normal yapılarını, fonksiyonlarını ve etki mekanizmalarını, sıvıelektrolit, asit-baz dengesinin, kan basıncının düzenlenmesi ve atık maddelerin uzaklaştırılması gibi görevleri bulunan boşaltım sisteminin normal yapı ve fonksiyonlarını öğreneceklerdir. 6TF 204 Nervous System Compulsory AKTS/ECTS:11 6TF 204 Sinir Sistemi

5 The Purpose Of This Committee: The basic structure and functions of the CNS and sensory organs, the relationship with other systems, stimuli perceived and transmitted to teach principles, classification and localization of the anatomy of the nervous system, Cellular structure and functions of the organs that make up the central and autonomic nervous system, functions of the brain stem and cerebellum, higher functions of the nervous system, learning the concepts of sleep and wakefulness, to understand the morphological and functional aspects of general senses (touch sensation, deep sensation, pain and temperature sensation), and special senses (vision, hearing, taste, smell senses). Bu Kurulun Amacı; MSS ve duyu organlarının temel yapı ve fonksiyonlarını, diğer sistemlerle olan ilişkilerini, uyaranların algılanma ve iletilme prensiplerinin, sinir sistem anatomisinin sınıflandırılması ve lokalizasyonunu, Merkezi ve otonom sinir sistemini oluşturan organların hücresel yapısı ve bu sistemlerin fonksiyonları, beyin sapı, serebellum fonksiyonları, sinir sisteminin yüksek fonksiyonları, uyku ve uyanıklık kavramlarının öğrenilmesi, genel duyular (dokunma duyular, derin duyu, ağrı ve ısı duyuları) ve özel duyuların (görme, işitme, tat, koku duyuları) morfolojik ve fonksiyonel açıdan kavranması 6NGTF 201 Medical English III Compulsory AKTS/ECTS:4 6NGTF 201 Mesleki İngilizce III The aim of this course is to continue teaching medical faculty students professional English as a foreign language in order to support their professional growth. In this course taught in the first semester of the second year, students are expected to have at least an intermediate or upper-intermediate level of English. At the beginning of the course, students will review English grammar and general academic vocabulary at an upper-intermediate level. Students who already have the basic professional terminology will watch short academic video lectures in medicine, and discuss their content as a class. Special emphasis is put on medical terminology in the video lectures, and students are expected to use that vocabulary in class discussions. Bu dersin amacı, tıp fakültesi öğrencilerinin mesleki gelişimlerine katkıda bulunacak şekilde yabancı dil olarak İngilizce öğrenimleri sürdürmeleridir. İkinci sınıfın birinci döneminde verilen bu derste, öğrencilerin en az orta seviye ya da biraz üstünde İngilizce bildikleri kabul edilir. Orta düzeyin üzerinde karşılarına çıkacak eksik kalan dilbilgisi yapıları ve genel akademik terminoloji bu dönemki derslerin başında gözden geçirilir. Hâlihazırda genel mesleki terminolojiyi kavramış öğrencilerle, hekimlik alanındaki kısa akademik İngilizce video dersler izlenip, ardından bu video derslerde geçen konularla ilgili yine İngilizce olarak mini-tartışmalar yapılır. Gerektiğinde öğrencilere dağıtılan çalışma kâğıtları ile öğrencilerin dersi anlamaları pekiştirilir. Video derslerde geçen mesleki terimlerin üzerinde özenle durulur ve minitartışmalarda öğrencilerin bu terimleri yerinde kullanmaları beklenir. 6ING202 Medical English IV Compulsory AKTS/ECTS:4 6ING202 Mesleki İngilizce IV The aim of this course is to continue teaching medical faculty students professional English as a foreign language in order to support their professional growth. In this course taught in the second semester of the second year, students are expected to have at least an upper-intermediate level of English. Students will review English grammar and general academic vocabulary at an upper-intermediate level with special emphasis on written language. In addition to continuing the video lectures similar to those in the previous semester, students will begin to read medical articles, and discuss them. Through professional articles, academic essay writing rules, essay types, and international standards in scientific citation are extensively studied in this semester. The main emphasis in this course rather than writing essays is on improving students' ability to easily comprehend the academic language used in scientific essays. Bu dersin amacı, tıp fakültesi öğrencilerinin mesleki gelişimlerine katkıda bulunacak şekilde yabancı dil olarak İngilizce öğrenimlerini sürdürmektir. İkinci sınıfın ikinci döneminde verilen bu derste, öğrencilerin en az orta seviyenin üzerinde İngilizce bildikleri kabul edilir. Dönemin başında, orta düzeyin üstündeki dilbilgisi konuları ve genel akademik terminolojiye ait sözcükler, özellikle yazı dillinde kullanılanlara vurgu yaparak gözden geçirilir. Bir önceki dönemde yapılan mesleki video derslerinin devamına ek olarak öğrenciler bu dönemde tıp alanında yazılmış İngilizce makaleleri okumaya ve bunlar hakkında mini-tartışmalar yapmaya başlarlar. Akademik makale yazma kuralları, makale türleri, Uluslararası alıntı yapma standartları, bilimsel yazı dili bu dönemdeki derslerde kapsamlı bir şekilde çalışılır. Bu derste vurgu, öğrencilerin bilimsel makale yazabilmelerinden çok, bilimsel makaleleri okuduklarında akademik dili rahatça anlamalarını geliştirmeye yöneliktir.

6 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ 3.SINIF 6TF30101 Biological Basis of Diseases Compulsory AKTS/ECTS:11 6TF30101 Hastalıkların Biyolojik Temelleri The Purpose Of This Committee:; Students will learn at the end of this committee, formation mechanisms of diseases, changes in the tissues formed, microorganisms in a variety of mechanisms for bringing about an infection, the basic principles of medical treatment of diseases, mechanisms of action, pharmacokinetic and pharmacodynamic interactions of drugs. Bu Kurulun Amacı; Bu komitenin sonunda öğrenciler, hastalıkların oluşum mekanizmalarını, dokularda oluşturduğu değişikleri, mikroorganizmaların çeşitli enfeksiyonları meydana getirme mekanizmalarını ve hastalıkların ilaçla tedavisinin temel ilkelerini, ilaçların etki mekanizmalarını farmakokinetik ve farmakodinamik etkileşmelerini öğrenecektir. 6TF TF30301Bundle 3B-C: Skin and Appendages Muscleskeletal Systems and Their Disorde Compulsory AKTS/ECTS: 5 6TF TF30301Bundle 3B-C Komitesi: Deri ve Deri Ekleri - Kas İskelet Sistemi DERİ VE ZÜHREVİ HASTALIKLARI Amacı: Dermatoloji deri, saç, tırnaklar, mukozalar ve ilgili diğer vücut bölümleri ile ilgilenen bir tıp dalıdır. Eğitimimiz sonrası nda hekimin düzgün dermatolojik muayene yapabilmeyi öğrenmesi, dermatolojik muayene sırasında tespit ettiği bulgularla primer dermatolojik hastalıklara tanı koymayı ve sistemik hastalıkların dermatolojik bulguları sayesinde sistemik hastalıklardan şüphelenip araştırmayı öğrenmesi hedeflenmiştir. İşleyişi: Teorik dersler ve ilgili bilişsel hedeflerin öğrenilmesini sağlayacak pratik uygulamalarla ödeve dayalı öğrenme etkinlikleri ve mesleki beceri uygulamaları ile sürdürülmektedir. Öncelikle normal deri muayenesi öğretildikten sonra, derideki elementer lezyonlar, bu lezyonlarla ön tanıla ra yaklaşma, tanı için istenecek tetkiklerin öğretilmesi hedeflenmiştir. Acil dermatolojik hastalıklarda ilk müdahalenin yapılması gerekli tetkiklerin istenmesi ve gerektiğinde dermatoloji uzmanınayönlendirmesinin öğretilmesi hedeflenmiştir. Çıktı: Deri ve Zührevi Hastalıkları eğitimi sonrasında öğrenci dermatolojik muayeneyi yapıp, elementer lezyonları tanıyıp sık görülen hastalıklarda tanıyı koyup gerekli tetkikleri isteyip ilk tedaviyi başladıktan sonra dermatoloji uzmanına yönlendirebilir bilgiye sahip olması hedeflenmiştir. Kas İskelet Sisitemi Ders Kurulunun Amacı:

7 Kas iskelet sistemi hastalıklarına dair genel kavramları ve tanımları öğretmek, kas iskelet sistemi temel fizyolojik ve biyom ekanik kavramlarıöğretmek,kasiskelet sisteminin doğumsal, gelişimsel, dejeneratif, infeksiyöz, inflamatuar ve metabolik hastalıklarının ve ayrıca nöromuskuler kavşak hastalıklarının oluşum mekanizmaları, hastalık nedenleri, hastalıkların klinik özellikleri, bu hastalıklarda tanıda kullanılan laboratuvar ve görüntüleme yöntemleri, bu hastalıklardan korunma, hastalıkları önleme ve medikal tedavi ve rehabilitasyon yaklaşımları hakkında temel teorik bilginin öğretilmesi amaçlanmaktadır. Ayrıca kas iskelet sistemi hastalıklarında sık kullanılan nonsteroidal antiinflamatuar ilaçlar ile gut hastalığı tedavisinde kullanılan ilaçlar ve nöromusküler bloke edici ilaçların farmakolojisini öğretmektir. Bu amaca yönelik olarak kas iskelet sistemi genel yapısı ve ardından fonksiyonu gözden geçirilecek, bu sistemi etkileyen bozuklukların mekanizması ve bu bozuklukların tespit yöntemlerinin öğrenilmesi hedeflenmiştir. İşleyişi: Teorik dersler ve ilgili bilişsel hedeflerin öğrenilmesini kolaylaştıracak laboratuvar uygulamalarının yanı sıra, ödeve dayal ı öğrenme etkinlikleri ve mesleki beceri uygulamaları ile sürdürülmektedir. Öncelikle kas iskelet sistemi yapısı hatırlatılarak fon ksiyonel anatomiye geçiş, kas iskelet sistemi muayenesi ile birlikte hastalıkların anlatılması ile sürecin entegrasyonu hedeflenmiştir. Çıktı: Kurul sonunda öğrenciler kas iskelet sisteminin ayrıntılı muayenesini yapabilecek ve elde ettikleri bulguları yor umlayabileceklerdir. Omurga ve periferik eklemlerin temel biyomekanik özellikleri ve bozukluklarını, yumuşak doku kökenli kas iskelet sistemi ağrı nedenlerini, klinik özelliklerini, ve bu sorunlara ait temel tanı, tedavi ve rehabilitasyon yaklaşımlarını anlatabilecek durumda olacaklardır. Kas iskelet sistemini etkileyen inflamatuar hastalıkların belirti ve bulguları, oluşum nedenleri, risk faktörleri ve etiyopat ogenez, komplikasyonları, ayrıcı tanısı, tanıda kullanılan laboratuar ve radyolojik testler, tedavi ve kullanılan ilaçlar ve prognozları hakkında bilgi sahibi olacaklardır. Ortopedik hastalıkların tanı ve tedavisi konusunda bilgi sahibi olup travma hastasına yaklaşımı öğrenecektir. Steroid yapıda olmayan antiinflamatuvar ilaçlar ile nöromusküler bloke edici ilaçlar ve gut hastalığında kullanılan ilaçların farmakodinamik, farmakokinetik özelliklerini, etki mekanizmalarını, istenmeyen ve toksik etkilerini anlatabilecek, ağrının oluşum mekanizmalarını ve farmakolojik ajanlarla giderilmesi konusunu tartışabileceklerdir. 6TF30401 Bundle 3D: Central Nervous and Sensory Neural Systems and Their Disorders Compulsory AKTS/ECTS: 8 6TF D Komitesi: Merkezi Sinir Sistemi ve Duyu Merkezi Sinir Sistemi ve Duyu Ders Kurulunun Amacı: Merkezi Sinir Sistemi ve Duyu sistemlerini oluşturan doku ve organların genel yapıları ve fonksiyonlarının fizyolojik işlevle riyle ilişkilendirilerek bu sistemlerin işleyişinin detaylarının öğrenilmesi amaçlanmaktadır. Bu amaca yönelik olarak merkezi sinir sistemi ve duysal sistemlerin genel yapısı ve ardından fonksiyonları işlenerek bu iki sistemin duyu, algı, hareket ve davranış fonksiyonlarının kavranması, ardından nörolojik, psikiyatrik, görme sistemi ve nöroşirurji ile ilişkili hastalıklarının öğrenilmesini kolaylaştırmak amacıyla genel olarak bu sistem bozukluklarının mekanizmalarının, patolojik ve farmakolojik açılardan da işlenerek öğrenilmesi hedeflenmiştir. İşleyişi: Teorik dersler ve ilgili bilişsel hedeflerin öğrenilmesini kolaylaştıracak laboratuvar uygulamalarının yanı sıra, ödeve dayalı öğrenme etkinlikleri ve mesleki beceri uygulamaları ile sürdürülmektedir. Öncelikle merkezi sinir sistemi ve duyu sistemlerinin yapısı anatomik ve fizyolojik olarak gözden tekrar geçirildikten sonra bu yapıların patolojik ve farmakolojik yönlerinin işlenmesi ile sürecin entegrasyonu hedeflenmiştir. Ders kurulu sonunda yapı ve fonksiyonların tam bir entegrasyon içinde gözden geçirilecek, ilişkili sistemlerin bozuklukları, bu bozuklukların ana mekanizmaları ve tıptaki inceleme yöntemleri verilerek süreç tamamlanacaktır. Merkezi Sinir Sistemi ve Duyu Sistemlerinin Genel Yapısı, Fiziği ve Organizasyonu Amacı: Merkezi Sinir Sistemi ve Duyu sistemlerini genel anatomik yapısının öğrenilmesi, bu yapıların fonksiyonlara yönelik olarak fizyolojik açıdan öğrenilmes amaçlanmıştır. Merkezi Sinir Sistemi ve Duyu sistemlerinin fonksiyonlarının ve bu temele dayalı olarak bozukluklarının tam ol arak öğrenilmesi için önemli öğrenme gereksinimlerini içermektedir. Merkezi sinir sitemi patoloji ve farmakolojisi Amacı: Merkezi Sinir Sistemi ve Duyu sistemlerinin patolojik ve farmakolojik açıdan öğrenilmesi amaçlanmıştır. Sistem ile ilişkili b ozuklukların kavranması ve farmakolojik yaklaşımım öğrenilmesi hedeflenmektedir. Merkezi sinir sistemi ve duysal sistemlerin fonksiyonları Amacı: Merkezi Sinir Sistemi ve Duyu sistemlerinin duyu, algı, hareket ve davranış fonksiyonlarının öğrenilmesi amaçlanmıştır. Nörolojik ve psikiatrik bozukluklar ile görme sistemi ve nöroşirurji ile ilişkili bozukluklar;

8 Amacı: Merkezi sinir sistemi ve duyu sistemleri ile ilişkili bozuklukların, bulgu ve hastalıklar çerçevesinde nöroloji, psikiatri, beyin cerrahisi ve göz hastalıkları bilim dalları desteği ile tüm yönleri ile öğrenilmesi amaçlanmıştır. Çıktı: Bu kurulun çıktısı merkezi sinir sitemi ve duyu sistemlerinin fonksiyonları, patolojisi, farmakolojisi, sistem ile ilişkili bozuklukları hakkında bulgu ve hastalıklar çerçevesinde yeterli bilgi ve konu ile ilgili beceriye sahip olmaktır. 6TF30501 Bundle 3E: Blood and Lymph Systems Compulsory AKTS/ECTS: 3 6TF E Komitesi: Kan ve Lenf Sistemi Kan ve Lenf Sistemi Ders Kurulunun; Amacı: Hematolojiye dair genel kavramları ve tanımları öğretmek. Hematolojinin temel fizyolojik gelişim mekanizmaları, hastalık nedenleri, hastalıkların klinik özellikleri, bu hastalıklarda tanıda kullanılan laboratuvar ve görüntüleme yöntemleri, bu hastalıklardan korunma, hastalıkları önleme ve m edikal tedavi yaklaşımları hakkında temel teorik bilginin öğretilmesi amaçlanmaktadır. İşleyişi: Teorik dersler ve ilgili bilişsel hedeflerin öğrenilmesini kolaylaştıracak laboratuvar uygulamalarının yanı sıra, ödeve dayal ı öğrenme etkinlikleri ve mesleki beceri uygulamaları ile sürdürülecektir. Çıktı: Tıp fakültesinden mezun olan öğrencilerimizin tamamının ÇEP çerçevesinde tanımlamış olduğumuz tüm hedeflere uygun şekilde yet iştirilmesini sağlayarak bazı hastalıklarda tanı-tedavi ve takip, bazı hastalılarda ise ön tanı ve uygun merkeze sevk zincirini luşturabilecek bilgi ve donanıma sahip olması sağlanacaktır 6TF30601 Bundle 3F: Cardiovascular and Respiratory Systems, and the other Disorders Compulsory AKTS/ECTS: 9 6TF F Komitesi: Dolaşım ve Solunum Sistemi Solunum ve Dolaşım Sistemi Ders Kurulunun Amacı: Dolaşımsisteminioluşturandokularveorganlarıngenelyapılarıvefonksiyonlarınıöğrenerek kanındokularapompalanmasındagörevli kalpveiletimindegörev alan damar sisteminin normal yapı, fonksiyon ve dolaşımın hemodinamik özellikleriniöğreneceklerdir.solunum sistemi oluşturan dokular ve organların genel yapıları öğrenerek de atmosfer ile organizma arasında gaz alışverişini sağlayan solunum sisteminin normal yapı ve fonksiyonlarını öğrenecektir. Bu amaca yönelik olarak öncelikle solunum ve dolaşım sistem organ ve dokularının genel yapısı ve ardından fonksiyonları işlenerek bu iki sistemin hemodinaminin ve gaz alışverişinin öğrenilmesi, ardından bir sonraki sarmalda solunum ve dolaşım sistemi hastalıklarının öğrenilmesini kolaylaştırmak amacıyla genel olarak b u sistemin bozukluklarının mekanizması ve bu bozuklukların tespit yöntemlerinin öğrenilmesi hedeflenmiştir. İşleyişi: Teorik dersler ve ilgili bilişsel hedeflerin öğrenilmesini kolaylaştıracak laboratuvar uygulamalarının yanı sıra, ödeve dayal ı öğrenme etkinlikleri ve mesleki beceri uygulamaları ile sürdürülmektedir. Öncelikle solunum ve dolaşım sisteminin yapısı anatomik ve histolojik olarak incelendikten sonra bu yapıların hatırlatılarak fizyolojik ve biyokimyasal fonksiyonların verilmesi ile sürecin entegrasyonu hedeflenmiştir. Ders kurulu sonunda yapı ve fonk siyonların tam bir entegrasyon içinde gözden geçirilmesi amacıyla sistemlerin bozukluklarının ana mekanizmaları ve bu mekanizmaların tıptaki inceleme yöntemleri verilerek süreç sonlandır ılmıştır. Dolaşım Sistemi Genel Yapısı, Fiziği ve Organizasyonu Amacı: Dolaşım sisteminin genel anatomik yapısının öğrenilmesi, bu yapıların fonksiyonlara yönelik olarak histolojik açıdan öğrenilmesi amaçlanmıştır. Solunum Sistemi Genel Yapısı, Fiziği ve Organizasyonu; Amacı: Solunum sisteminin genel anatomik yapısının öğrenilmesi, bu yapıların fonksiyonlara yönelik olarak histolojik açıdan öğrenilmesi amaçlanmıştır. Dolaşım Sistemi Fonksiyonları ve Bozuklukları Amaç: Bu alt komite dolaşım sisteminin fonksiyonlarının ve daha sonra bozukluklarının tam olarak öğrenilmesi için önemli ön öğrenme gereksinimlerini içermektedir Solunum Sistemi Fonksiyonları ve Bozuklukları; Amaç: Bu alt komite solunum sisteminin fonksiyonlarının ve daha sonra bozukluklarının tam olarak öğrenilmesi için önemli ön öğrenme gereksinimlerini içermektedir. Dolaşım Sistemi inceleme Yöntemleri;

9 Amaç: Bu komite dolaşım sistemi fonksiyonlarının değerlendirme yöntemlerinin öğrenilmesi ve böylece dolaşım sistemi hastalıklarına tanı konulması gereksinimlerini karşılar. Solunum Sistemi inceleme Yöntemleri; Amaç: Bu komite solunum sistemi fonksiyonlarının değerlendirme yöntemlerinin öğrenilmesi ve böylece dolaşım sistemi hastalıklarına tanı konulması gereksinimlerini karşılar. 6TF30701 Bundle 3G: Digestion, Metabolism and Endocrine Compulsory AKTS/ECTS: 12 6TF G Komitesi: Sindirim, Metabolizma ve Endokrin Studentswillgain knowledgeonethiopathogenesis,symptoms,signs,pathologicfindings,clinical,laboratory,histopathologicfeaturesdiagnosis and general principles of treatment of the Digestive, Metabolism and Endocrine system of the human body. Process: Lectures, demonstration, practices with small groups, grand rounds, rounds, home work Output: Students willbeabletodiscuss ontheprevention,diagnosisandtreatment of Digestive,Metabolism and Endocrinesystem diseases. May examine the patient in terms of the mentined systems and can interperet the findings. 6TF30801 Bundle 3H: Urogenital System Compulsory AKTS/ECTS: 8 6TF H Komitesi: Ürogenital Sistem Ürogenital Sistem Ders Kurulunun Amacı: Ürogenital Sistemi oluşturan dokular ve organların genel yapıları ve fonksiyonlarının ve hastalıklarının öğrenilmesi amaçlanmaktadır. Bu amaca yönelik olarak öncelikle Kadın ve erkek genital sistem organ ve dokularının genel yapısı ve ardından fonksiyonları işlenerek bu iki sistemin üreme, boşaltım ve diğer fonksiyonları öğrenilmesi, ardından bir sonraki sarmalda hastalıkların daha geniş olarak öğrenilmesini kolaylaştırmak amacıyla genel olarak bu sistemin bozukluklarının mekanizması ve bu bozuklukların tespit yöntemlerinin öğrenilmesi hedeflenmiştir. İşleyişi: Teorik dersler ve ilgili bilişsel hedeflerin öğrenilmesini kolaylaştıracak laboratuvar uygulamalarının yanı sıra, ödeve dayalı öğrenme etkinlikleri ve mesleki beceri uygulamaları ile sürdürülmektedir. Öncelikle sindirim ve endokrin sistemin yapısı anatomik ve histolojik olarak incelendikten sonra bu yapıların hatırlatılarak fizyolojik ve biyokimyasal fonksiyonların verilmesi ile sürecin. entegrasyonu hedeflenmiştir. Ders kurulu sonunda yapı ve fonksiyonların tam bir entegrasyon içinde gözden geçirilmesi amacıyla sistemlerin bozukluklarının ana mekanizmaları ve bu mekanizmaların tıptaki inceleme yöntemleri verilerek süreç sonlandırılmıştır. 6TF TF31001Bundle 3I-J Administration and Improvement of Health Care-Introduction to Clinical Science Compulsory AKTS/ECTS: 4 6TF TF I-J Komitesi: Sağlık Yönetimi ve Gelişimi - Klinik Bilimler Sağlık Yönetimi Ve Gelişimi Ders Kurulu Amacı Sağlık Yönetiminde tıp doktorlarının hukuki yükümlülükleri, sorumlulukları, risk yönetimi ve malpraktis konularının yanında incinebilir gruplarda ihmal ve istismar konularında hukuki düzenlemeler ve uygulamaların öğrenilmesi amaçlanmıştır. Bireylerin sağlıklarını korumak ve geliştirmek amacıyla önemli olan ağız ve diş sağlığı ile egzersiz ve fiziksel aktivite gibi bazı konularına da giriş yapılarak, bir sonraki sarmalda halk sağlığı uygulamalarında klinik ve koruyucu sağlık hizmetleri ilişkisinin öğrenilmesi hedeflenmiştir. İşleyişi Teorik dersler ve ödeve dayalı öğrenme etkinlikleri ile sürdürülecektir. Sağlık yönetimi ve bunu oluşturan alt parametreler teorik olarak incelendikten sonra bu yapıların klinik ve korucu hekimlikteki uygulamalarının verilmesi ile sağlık yönetimi sürecindeki entegrasyonu hedeflenmiştir. Ders kurulu sonunda sağlık yönetimini oluşturan hukuki, koruyucu hekimlik ve klinik uygulamalara genel bir bakış açısı verilerek süreç sonlandırılacaktır. Hukuki durumlar/sorumluluklar Amacı Yükümlülük İhlali, Sağlık Kuruluşunu Seçme Hakkı, Sağlık Kuruluşu Hakkında Bilgilendirme, Hastanın Kendisiyle İlgili Konularda Bilgilendirme, Girişimi Reddetme, Alternatif Tedavi Yöntemlerinde Onay, Tıbbi Araştırmalarda Onay, Tıbbi Girişimlerde Bilgilendirilmiş Onay Alınması, Küçüklerin ve Kısıtlıların Durumu, Tıp Bilimine Uygun Tanı ve Tedavi, Tıbbi Gereklilikler Dışında Girişim Yasağı, Ziyaret ve Refakatçilerin Durumu, Ötenazi yasağı, özen gösterilmesi, zarar gibi sağlık hukuku durumlarının açıklanması, sorumlulukların öğrenilmesi, ilgili durumlarda verilmesi gereken kararların ve yapılması gereken fiillerin ortaya konması. Çıktı İhmal ve istismar (Çocuk, yaşlı, engelli, incinebilir gruplar) Amaç

10 İhmal ve istismarın yöneltildiği hassas grupların tanınması, ihmal ve istismar nedenleri, ihmal ve istismar çeşitleri, ihmal ve istismarın işaretleri, ihmal ve istismar vakalarında yapılması gerekenler konularında ayrıntılı bilgi edinilmesi ve bakış açısı geliştirilmesi. Çıktı Maluliyet Amaç Maluliyet tanımı, çeşitleri, oranları, hastalık sonucu maluliyetlerin tespit ve uygulamaları konularında ayrıntılı bilgi edinilmesi. Risk yönetimi ve malpraktis Amaç Malpraktis tanımı ve kapsamı, hekim hakları ve sorumlulukları, hasta hakları ve sorumlulukları hakkında ayrıntılı bilgi edinilmesi, Risk tanımı, risk faktörleri, kabul edilebilir risk, kabul edilemez risk, komplikasyon tanım ve kapsamı hakkında ayrıntılı bilgi edinilmesi, bakış açısı geliştirilmesi ve tartışılması. Çıktı ÖLÜM Amacı Ülkemizde ve dünyada görülen mortalite sıklıkları ve mortalite nedenlerinde geçmişten bugüne yaşanan seyri değerlendirmek; toplumda en çok ölüm sebebi olan hastalıkların etyolojisi ve risk faktörlerinin öğrenilmesi amaçlanmaktadır. Çıktı Toplumda ölüme en çok neden olan hastalıkların ve risk faktörlerinin bilinmesi. Halk Sağlığına Giriş Amaç: Öğrencilere Halk Sağlığının tanıtılması amaçlanmıştır. Çıktı: Halk Sağlığı fonksiyon ve düşünüşünü açıklayabilmeli. Sağlığın sosyal belirleyicileri (Kentleşme ile ilgili sorunlar, Yoksulluk ve işsizlikle ilgili sorunlar, Çevre ve sağlık etkileşmesi, Sağlıkta ayrımcılık ve eşitsizlik ile ilgili sorunlar) Amaç:Sağlığı etkileyen sağlık hizmeti dışındaki etmenlerin öğrenilmesi amaçlanmıştır. Çıktı: Sağlığı etkileyen sağlık hizmeti dışındaki etmenleri açıklayabilmeli. Sağlığın geliştirilmesi (Egzersiz ve fiziksel aktivite, Sağlıklı beslenme ve yaşam tarzının değiştirilmesi, Sağlıklı cinsel yaşam, Tütün-alkol ve madde kullanımı ile ilgili sorunlar, Kronik hastalıkların önlenmesi) Amaç: Egzersiz ve fiziksel aktivitenin, sağlıklı beslenmenin insan yaşamındaki öneminin öğrenilmesi, uygun egzersiz ve fiziksel aktivitenin sağlık üzerindeki olumlu etkileri, yaş ve çeşitli gruplara göre uygun fiziksel aktivitelerin öğrenilmesi amaçlanmıştır. Halk Sağlığı açısından kronik hastalıkların önemi, bu hastalıkların yaş, cinsiyet ve çeşitli faktörlere göre dağılımı ile kronik hastalıkların kontrolü için alınması gereken toplumsal önlemlerin öğrenilmesi amaçlanmıştır. Bu alt komite daha sonra kronik hastalıkların sağaltımının tam olarak öğrenilmesi için öneml ön öğrenme gereksinimlerini içermektedir. Yeterli ve dengeli beslenmenin önemi, çeşitli yaş gruplarına ve özel gruplara göre yeterli ve dengel beslenme için alınması gerekli besin ögeleri, beslenme yetersizliğinde ortaya çıkan sağlık sorunları, sağlıklı beslenme davranışlarının öğrenilmes amaçlanmıştır. Çıktı: Kronik hastalıkların halk sağlığı açısından önemini açıklayabilmeli, kronik hastalıklarda erken tanı ve tedavinin önlemini ve alınacak önlemleri açıklayabilmeli. Yeterl ve dengeli beslenmenin önemini açıklamalı, yaş gruplarına ve özel durumlara göre hangi besin ögesinden ne kadar tüketilmesi gerektiğini bilebilmeli. Öncelikli ve riskli/incinebilir gruplara yönelik sağlık hizmetleri Amaç: İncinebilir gruplara yönelik sağlık hizmetlerinin tanıtımı amaçlanmıştır. Çıktı: İncinebilir gruplara yönelik sağlık hizmetleri hakkında genel bilgi sahibi olma. Olağan dışı durumlarda sağlık hizmetleri Amaç: Olağan dışı durumlarda sağlık hizmetlerinin sunumu için kullanılan yöntemler öğrenilmeli. Çıktı: Olağan dışı durumlarda sağlık hizmetlerinin sunumu hakkında genel bilgi sahibi olma. Küresel sağlık (Küresel ısınma ve iklim değişikliği, Göç ile ilgili sorunlar, Seyahat sağlığı Amaç: Sağlık konularının küresel boyutta incelenmesi ve tartışılması amaçlanmıştır.

11 Çıktı: Sağlık konularını küresel boyutta tartışabilmeli. Sağlık hizmetlerinin yönetimi ve ekonomisi Amaç: Sağlık hizmetlerinin idari ve iktisadi olarak etkin yönlendirilmesi için yapılması gerekenlerin öğretilmesi amaçlanmıştır. Çıktı: Sağlık hizmetlerinin idari ve iktisadi olarak yönetimi hakkında genel bilgi sahibi olmalı. Toplumda bulaşıcı hastalıklarla mücadele ve bağışıklama Amaç: Bağışıklamanın halk sağlığı açısından önemi, bağışıklama çeşitleri, yaş gruplarına göre yapılması önerilen aşılamalar ve yapılış şekillerinin önlemlerin öğrenilmesi amaçlanmıştır. Çıktı: Hangi yaş grubunda hangi aşıların nasıl yapılması gerektiğini bilmeli bağışıklamanın toplum sağlığı açısından önemini açıklayabilmeli. Toplumun sağlık sorunlarını ve sağlık hizmet gereksinimini belirleme Amaç: Sağlık hizmetlerinde ihtiyaçların belirlenerek planlanmasına yönelik araştırma ve çalışmaların yöntemlerinin öğrenilmesi amaçlanmıştır. Çıktı: İhtiyaç analizinin neden ve nasıl yapılacağını açıklayabilmeli. Epidemiyoloji Amaç: Araştırma yöntemleri ve sağlık ölçütlerini öğrenmesi amaçlanmıştır. Çıktı: Araştırma yöntemleri ve sağlık ölçütlerini açıklayabilmek. Yayın analizi Amaç: Kanıta dayalı tıp amacıyla bilimsel makalelerin analizi edilmesi amaçlanmıştır. Çıktı: Bilimsel araştırmaların kanıta dayalı tıp amacıyla yapılması gerektiğini bilmeli. Sağlık göstergeleri Amaç: Toplumların sağlık durumlarını ortaya koyan göstergelerin neler olduğu, bu göstergelerin nasıl yorumlanması gerektiğinin öğretilmesi. Çıktı: Toplumların sağlık durumlarını ortaya koyan göstergelerin neler olduğu, bu göstergelerin nasıl yorumlanması gerektiğini açıklayabilmek. Hayatın farklı evrelerinde sağlıklılık (Anne ve çocuk sağlığı, Yaşlı sağlığı) Amaç: Gebelik, doğum, lohusalık, yeni doğan, çocukluk, ergenlik, yetişkinlik, menopoz andropoz, yaşlılık, terminal dönem gibi dönemlerde sağlığı korumak ve geliştirme için yapılması gereken önlemlerin öğrenilmesi amaçlanmıştır. Anne ve çocuk sağlığını düzeyini gösteren ölçütler ülkemizde anne ve çocuk sağlığı ile ilgili verilen hizmetler anne ve çocuk sağlığını etkileyen faktörler ve bu konunun önemi öğrenilmes amaçlanmıştır. Çıktı: Genel olarak hayatın farklı evrelerinde ortaya çıkması muhtemel sağlık sorunlarını ve riskleri bilebilmeli, koruyucu ve geliştirici önlemler açıklayabilmeli. Anne çocuk sağlığını gösteren ölçütleri bilebilmeli, anne ve çocuk sağlığını etkileyen faktörleri ve konunun önemin açıklayabilmeli. Toplu yaşam alanlarında sağlık hizmetleri (Çalışan sağlığı, Okul sağlığı) Amaç: iş sağlığı ve güvenliği kapsamında çalışan sağlığının hukuki, yönetsel boyutları, çalışma ortamından kaynaklanan riskler ve bunlar için alınması gereken önlemleri öğrenilmesi amaçlanmıştır. Ülkemizde ve gelişmiş ülkelerde okul sağlığı hizmetleri, okul sağlığı hizmetlerinde verilen sağlık hizmetleri ve bunların halk sağlığı açışında önemi öğrenilmesi amaçlanmıştır. Çıktı: Çalışan sağlığı ile ilgili olarak işveren ve çalışanın sorumluluklarını bilmeli, iş ortamından kaynaklanacak sağlık risklerine karşı alınacak önlemleri bilebilmeli Ülkemizde okul sağlığı hizmeti sunan kurumları ve verdikleri hizmetleri bilmeli ve okul sağlığının halk sağlığı açısından önemini açıklayabilmeli. Toplumsal cinsiyet ve sağlık, üreme sağlığı ve hakları Amaç: Cinsiyetin toplumda var olan rolleri ve bu rollerin sağlık ile ilişkisi, üreme sağlığı, cinsel sağlık ve üreme hakları konularının öğrenilmesi amaçlanmıştır. Çıktı: Cinsiyetin toplumda var olan rolleri ve bu rollerin sağlık ile ilişkisi, üreme sağlık ve haklarının neler olduğunu açıklayabilmeli. Ağız diş sağlığı Amacı: Tıp eğitimi içerisinde ağız ve diş sağlığının önemi, agız ve diş sağlığında dikkat edilmesi gerekli noktalar, toplumun ağız ve diş sağlığı konularında nasıl eğitim verilmesinin gerektiğinin öğrenilmesi amaçlanmıştır. Çıktı: Tıp eğitimi içerisinde ağız ve diş sağlığının önemi, agız ve diş sağlığında dikkat edilmesi gerekli noktalar, toplumun ağız ve diş sağlığı konularında nasıl eğitim verilmesinin gerektiğini açıklayabilmek.

12 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI DERS İÇERİKLERİ 4.SINIF TIP400 SCİENTİFİC Compulsory AKTS/ECTS:2 TIP400 BİLİMSELLİK Aim of the committee is to give the students of medical faculty the basic thinking and practical skills necessary for scientific study before graduation. Access to scientific articles related to the subject. Choose the most appropriate methodology. İdentify existing research opportunities. Obtain data by scientific methods. Komitenin Amacı: Tıp fakültesi öğrencilerine mezuniyet öncesinde bilimsel bir çalışma için gerekli olan temel düşünce ve pratik becerileri kazandırmaktır. Hipotez geliştirme aşamasında konusu ile ilgili bilimsel makalelere ulaşması, doğru yorumlayabilmesi ve gerçekçi sorular sorabilmesi amaçlanır. Hipotezin test edilmesi aşamasında, en uygun metodolojinin seçilmesi ve ulaşılabilir olan mevcut araştırma imkanlarını tanımlaması beklenir. Uygulama aşamasında ise bilimsel yöntemlerle verilerin elde edilmesi ve sonuçlarının yorumlanması becerilerini kazanması sağlanır. TIP401 Internal Medicine Compulsory AKTS/ECTS:14 TIP401 İç Hastalıkları At the end of this course students will gain theoric and practical knowledge on etiologies, diagnosis and treatment of disorders. They will acquire the attitude and skills of the art of physicianship while considering ethical and professional values. Education targets: Knowledge based: Can identify the etiology of the diseases, identify the clinical and laboratory findings of most frequently seen disorders in the community, can understand the treatments of them. As skill: Can use the basic concepts and principles to solve the clinical cases, can discriminate the normal finding and the pathological ones, and gain the skill of treatment of diseases. They can take medical decisions and may discuss them extensively. Talebeler bu staj sonunda hastalıkların nedenleri, klinik tanı ve tedavileri hakkında teorik ve pratik bilgi edinecekler, mesleki ve etik değerleri gözeterek, iç hastalıkları alanında hekimlik sanatı uygulama beceri ve tutumunu kazanacaklardır Öğrenim Hedefleri; Bilgi olarak: Hastalıkların nedenlerini tanımlayabilecek, toplumda sık görülen hastalıkların klinik ve laboratuvarları bulgularının tanımlayabilecekler, tedavilerini kavrayabileceklerdir. Beceri olarak; Temel kavram ve ilkeleri klinik olguların çözümünde kullanılabilecekler, normal ve patolojik bulguları tanımlama, tedavi uygulama yeteneği kazanacaklar, tıbbi kararlar verebilmeyi ve bu kararları da çok yönlü olarak tartışabilme becerisini uygulayabilecekler. TIP402 Pediatrics Compulsory AKTS/ECTS:14 TIP402 Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları

13 At the end of this course students will gain theoric and practical knowledge on normal child development, etiologies, prevention, diagnosis and treatment of frequently seen children s disorders. They should know general approach to children and should adopt preventive health care principles. Education targets: Should depict the importance of follow up of children development and health, know the symptoms of frequently seen disorders, should interpret the physiopathology associated with clinical grounds. Knowledge based: Can identify the etiology of the diseases, identify the clinical and laboratory findings of most frequently seen disorders in the community, can understand the treatments of them. Should know the life threatening disorders in childhood and how to combat them. Should know the emergency approach, Can use the basic concepts and principles to solve the clinical cases, can discriminate the normal finding and the pathological ones, and gain the skill of treatment of diseases. As skill: Should perform the physical examination techniques for all ages of children, They can take pediatric medical decisions and may discuss them extensively. Derslerin sonunda talebeler teorik ve pratik olarak normal çocuk gelişimi ve çocukluk çağında sık görülen hastalıkların tanısı ve tedavisi konusunda bilgi edineceklerdir. Çocuk hastaya genel yaklaşımı bilmeli, çocuk hastalardaki koruyucu sağlık hizmeti prensiplerini benimsemeli ve. Öğrenim hedefleri; Çocuk sağlığı izleminin önemini tanımlamalı, sık görülen hastalıkları semptomlarını bilmeli, sık görülen hastalıkları fizyopatolojisini, klinikle ilişkilendirerek açıklayabilmeli ve tedavi yaklaşımını bilmeli, çocukluk çağında yaşamı tehdit eden hastalıkların tanısını koyabilmeli, uygun tedavi seçeneklerini sayabilmeli, çocuk hasta için acil yaklaşım prensiplerini sayabilmeli Beceri; Her yaş çocuk için özel muayene yöntemlerini uygulayabilmeli, pediatrik tıbbi kararlar verebilmeyi, ve bu kararları da çok yönlü olarak tartışabilme becerisini uygulayabilecekler. TIP405 Gynecology and Obstetrics Compulsory AKTS/ECTS:10 TIP405 Kadın Hastalıkları ve Doğum At the end of the course students will gain the skills and knowledge on diseases of gynecology and obstetrics in terms of etiology, pathogenesis, clinical symptoms and signs, differential diagnosis, treatment and prevention. In this manner they learn how to reach to knowledge and how to learn these skills. They can interpret the anatomy, gynecologic and obstetric pysiology of the female reproduction system. As skill: Can use the basic concepts and principles to solve the clinical cases, can discriminate the normal finding and the pathological ones, and gain the skill of treatment of gynecologic diseases. They can take gynecologic medical desicions and may discuss them extensively. Kadın Hastalıkları ve Doğum stajı sonunda Dönem IV öğrencileri toplumda sık görülen kadın hastalıkları ve doğum ile ilgili hastalıkların etyolojisi, patogenezi, klinik belirti ve bulguları, ayırıcı tanısı, tedavisi ve bu hastalıklardan korunma yollarını bilimsel ölçülerde çalışma ve bilgiye ulaşma yollarına ulaşma bilgi ve becerisini kazanacaklardır. Kadın üreme sistemi anatomisini, jinekolojik ve obstetrik fizyolojisini açıklayabilecek. Beceri olarak klinik olguları çözümlemek için temel prensipleri ve kavramları kullanabilecek, normal anormal bulguları ayırdedecektir. Jinekolojik tıbbi karar verme ve bunları çok yönlü tartışma yetisine sahip olacaktır. TIP406 Urology Compulsory AKTS/ECTS:5 TIP406 Üroloji The specialty of urology deals with the medical and surgical treatment of diseases related to urinary and genital system in the body with excessive patient load. Urology is the first surgical branch that rooted from general surgery and became a separate specialty due to its excessive patient load. Urology specializes on diseases of kidneys, surrenal gland, ureter, urinary bladder, urethra, prostate, retroperitoneal region, and genital regions. Üroloji Uzmanlığı üriner ve genital sistem bölgelerini ilgilendiren hastalıkların tıbbi ve cerrahi tedavisi ile ilgilenen çok yoğun hasta yükü olan bir uzmanlık dalıdır. Üroloji branşı hasta yükünün çok olması nedeniyle Genel Cerrahi branşından ayrılarak özel bir ihtisas haline getirilen ilk cerrahi branştır. Branşımız temel olarak; böbrek, sürrenal gland, üreter, mesane, prostat, üretra, retroperitoneal bölge ve genital bölgenin hastalıkları ile ilgilenmektedir. TIP407 General Surgery Compulsory AKTS/ECTS:6 TIP407 Genel Cerrahi At the end of the course students can make the diagnosis on surgical diseases of gastrointestinal and endocrinological systems, breast diseases, emergent surgery and learn approach to trauma patients, they can perform first step treatment and learn the appropriate referral of the patients to further centers. Targets: They may interpret the endocrinological response to trauma, may summarize the biology of wound healing, may say the asepsis and antisepsis procedures, concept of laparoscopic approaches and results, decision making on surgical diseases and treatment. Will learn wound care, suturation of wounds, approach to abdominal pain and principles of blood transfusion and components in surgery.