AVRASYA ÜNİVERSİTESİ

Transkript

1 Ders Tanıtım Formu Dersin Adı ENGELLİLER İÇİN BEDEN EĞİTİMİ Öğretim Dili Türkçe Dersin Verildiği Düzey Ön Lisans () Lisans ( X) Yüksek Lisans( ) Doktora( ) Eğitim Öğretim Sistemi Örgün Öğretim (X) Uzaktan Öğretim( ) Diğer ( ) Dersin Türü Dersin Alan Kodu Ders Kodu Zorunlu (X) Seçmeli ( ) SBB 307 Kuramsal Saat Uygulama Saat Toplam Saat Yarıyılı Ulusal Kredi AKTS Kredi Güz 3 6 Dersin Amacı Dersin Özet İçeriği Beden eğitimi ve sporun engelliler üzerindeki etkileri analiz edilecektir. Engelli öğrencilerin topluma entegrasyonunda dikat edilecek hususlar, beden eğitimi faaliyetlerinin bu yöndeki işlevi. Engelliler için sporun anlamı ve öneminin tanımlanması, Engel sebepleri, türleri ve sınıflandırılmaları, Zihinsel engelliler ve sporun açıklanması, İşitme engelliler ve sporun açıklanması, Görme engelliler ve sporun açıklanması, Ortopedik engelliler ve sporun açıklanması, Beden eğitimi ve sporun engelliler üzerindeki etkilerinin tanımlanması, Engellilerde beden eğitimi ve sporla ilgili hukuki düzenlemeleri, Engelliler spor federasyonları, Engellilerde spor branşları, Sportif Sınıflandırma, Engelli sporcularda spor yaralanmaları, Engelli sporcularda fiziksel uygunluğun değerlendirilmesi. Ön Koşul Dersler Önerilen Seçmeli Dersler 1. engelliler için sporun anlamını açıklayabilirler. 2. engel sebepleri, türleri, ve sınıflandırılmalarını yapabilirler.3. Atletizm içeriğinde yer alan dalları irdeleyebilirler. Dersin Öğrenme Çıktıları 3. engelliler için sporun önemini açıklayabilirler. 4. beden eğitimi ve sporun engelliler üzerindeki etkilerini açıklayabilirler. Dersin Koordinatörü Dersin Öğretim Elemanı Dersin Yardımcı Öğretim Elemanı Öğretim Yöntemleri (X) Sözel Anlatım ( ) Örnek Olay (X) Bilgisayar Destekli (X) Tartışma ( ) Drama ( ) Laboratuvar ( ) Problem Çözme ( ) Buluş Yoluyla ( ). ( ) Deney (X) Proje ( ). 1 / 5

2 Ders Kitabı / Önerilen Kaynaklar Yardımcı Ders Kitabı İşler,M.1997;Atletizm,TUTİBAY Yayınları,ANKARA Demir,M.2005;Atletizm,NOBEL Yayınları,ANKARA Keten,A.2005;Atletizmde Yönetim ve Organizasyon,MORPA Yayınları,İSTANBUL Başarı Notunu Değerlendirme Sistemi ( ) Doğrudan Dönüşüm Sistemi (X) Bağıl Değerlendirme Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %** Devam (a) Ölçme ve Değerlendirme Laboratuar Uygulama Alan Çalışması Derse Özgü Staj (Varsa) Ödevler Sunum Projeler Projeler Seminer Ara Sınavlar* 1 40 Genel sınav 1 60 Toplam Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı TOPLAM / 5

3 Haftalara Göre Ders Konuları Hafta Konular Ön Hazırlık 1 Engellilik,engelliliğin nedenleri ve önlenmesi Özel eğitimde ilkeler ve kaynaştırma Engelliliğin nedenleri Zihinsel engelli çocuklar ve eğitimleri Görme engelli çocuklar ve eğitimleri İşitme engelli çocukların eğitimleri Fiziksel engelli çocukların eğitimleri 8 Ara Sınav Zihinsel engelli çocuklar için beden eğitimi ve spor aktiviteleri Görme engelli çocuklar için beden eğitimi ve spor aktiviteleri a- İşitme engelli çocuklar için beden eğitimi ve spor aktiviteleri b- Fiziksel engelli çocuklar için beden eğitimi ve spor aktiviteleri Engelli çocuklar için beden eğitiminin hedefleri Engelli çocuklar için geliştirilmiş özel beden eğitimi modelleri Beden eğitimi dersinde engelli çocukların değerlendirilmesi 3 / 5

4 DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ Dersin Öğrenme Çıktıları * Program Yeterlilikleri Spor Bilimleri alanındaki temel genel bilgilere sahiptir Spor bilimleri alanındaki bilgi ve beceri düzeyinin farkında olur Spor Bilimleri alanında işlevsel ve taktiksel düzeyde karar alma becerisine sahiptir Spor Bilimleri alanında uygulamaya yönelik temel bir problem çözümünde kullanılabilecek ilkeleri bilerek, çözüm önerileri geliştirir Spor Bilimleri alanındaki faaliyetlerin düzenlenmesi konusunda temel becerilere sahip olur, bu faaliyetleri uygular ve değerlendirmesini yapar Spor Bilimleri alanıyla ilgili farklı projelerde ekip üyesi olarak uyumlu bir şekilde çalışabilir Rekreasyon etkinliklerinin plan ve programlarını bilir ve uygular Egzersiz programı çıkartır, programı takip eder ve gerektiğinde programda düzenlemeler yapar Bireylerle iyi ve etkili iletişim kurar Alanındaki duygu, düşünce, görüş ve projelerini etkili bir şekilde aktarabilir İngilizceyi iyi düzeyde bilir ve Spor Bilimleri alanındaki kaynakları takip eder Spor Bilimleri ile ilgili belirli bir alanda çalışır ve uzmanlaşır * 1: Çok düşük 2: Düşük 3: Orta 4: Yüksek 5: Çok yüksek 4 / 5

5 AKTS ( Öğrenci İş Yükü) Hesabı (Ortalama Saat) Etkinlikler Sayısı Ön Hazırlık Etkinlik Süresi Toplam İş Yükü Kuramsal Ders Uygulamalı Ders - - Ödevler Sunum / Seminer hazırlama Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb) Dönem Ödevi / Proje Hazırlama Uygulama (Lab., Atölye, Arazi, PDÖ) - Diğer Bilgi Edinme Çalışmaları Kısa Sınav(lar) - Ara Sınav(lar) Yarıyıl Sınavı Toplam İş Yükü (Saat) 158 Yuvarla [Toplam İş Yükü (saat) / Haftalık İş Yükü (30)] = Dersin AKTS Kredisi 6 5 / 5