YEREL GÜNDEM 21 ULUSAL GENÇLİK PARLAMENTOSU KUŞADASI YAZ OKULU BİNYIL KALKINMA HEDEFLERİNİN YERELLEŞTİRİLMESİ VE GENÇLİĞİN ROLÜ

Transkript

1 YEREL GÜNDEM 21 ULUSAL GENÇLİK PARLAMENTOSU KUŞADASI YAZ OKULU BİNYIL KALKINMA HEDEFLERİNİN YERELLEŞTİRİLMESİ VE GENÇLİĞİN ROLÜ EYLÜL 2006

2 Türkiye Yerel Gündem 21 Programı IV. Aşaması, Türkiye Yerel Gündem 21 Yönetişim Ağı Kanalıyla BM Binyıl Kalkınma Hedefleri Yerelleştirilmesi Projesi kapsamında, Eylül 2006 tarihleri arasında düzenlenen Yerel Gündem 21 Ulusal Gençlik Parlamentosu IV. Yaz Okulu na 40 ilden 102 gençlik temsilcisi katılmıştır yılından bu yana devam eden Yerel Gündem 21 Programı kapsamında Gençlik Meclisleri, kendi aralarında ulusal ölçekli bir ağ oluşturmuş bulunmaktadır. Farklı kentlerdeki Gençlik Meclisleri nin temsilcileri, çeşitli bölgesel ve ulusal ölçekli toplantılar ve diğer etkinlikler aracılığıyla düzenli olarak bir araya gelmektedir. YG 21 Ulusal Gençlik Parlamentosu her yıl düzenlediği yaz okulları ile hem yerel gençlik platformlarının kapasitesinin geliştirilmesine yönelik çalışmalar yürütmekte hem de ulusal gençlik politikalarının belirlenmesi ve gücünü yerel gençlik platformlarından alan bir Ulusal Gençlik Konseyi modelinin geliştirilmesi sürecine katkı sağlamaktadır. UGP Yaz Okulu kendi içinde 3 farklı paralel etkinlik yer alacak şekilde yürütülmüştür. 53 ilden gelen gençlik liderleri Kalkınma Ortaklıkları ve Özel Sektörün Rolü, Gençlik ve Siyaset, Gençlik ve Sağlık, Binyıl Kalkınma Hedeflerinin Yerelleştirilmesi ve Gençliğin Rolü, BKH de Özel Sektörün Rolü, Seçilme yaşının düşürülmesi ve UGP 2007 iş planı konulu panellere katılmışlardır. Bununla eş zamanlı olarak UGP Gençlik Meclislerinin seçmiş olduğu 19 genç UGP Eğitici Takımı adı altında alanında uzman eğitmenler tarafından verilen kapasite geliştirme eğitimleri almışlardır. Toplantı sırasında ayrıca Habitat için Gençlik Derneği, UNDP ve Coca-Cola ortaklığında yürütülen Hayata + Gençlik Fonundan yararlanan proje koordinatörlerinin koordinasyon toplantısı yapılmıştır. Rapor içerisinde; yapılan çalışmalar ve elde edilen çıktılar 3 toplantı başlığı altında incelenecektir. 1. YG 21 ULUSAL GENÇLİK PARLAMENTOSU YAZ OKULU PROGRAMI Binyıl Kalkınma Hedeflerinin Yerelleştirilmesi ve Gençliğin Rolü

3 17 Eylül 2006 Pazar akşamı katılımcıların girişleriyle başlayan program, buz kırıcı oyunlar, yaz okulu hakkında kısa bir bilgilendirme ve UGP tanıtım filmini gösterimi ile devam etmiştir. İlk günün sonunda katılımcılar birbirlerini tanıma fırsatı bulmuş ve UGP nin yapısı hakkında bilgi edinmişlerdir. 18 Eylül 2006 Pazartesi tarihli program açılış konuşmaları ile başlamıştır. Kuşadası Belediye Başkan Vekili Bahadır YILDIRIM yaptığı konuşmada böyle bir toplantıya ev sahipliği yapmaktan duydukları mutluluğu belirtmiştir. Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı İstanbul Proje Yöneticisi Hansın DOĞAN ise daha detaylı bir konuşmayı sunumu sırasında yapacağı için katılımcılara toplantıda bulunmalarından dolayı teşekkür ederek konuşmasını bitirmiştir. YG 21 Programı Ulusal Koordinatörü Sadun EMREALP bu toplantının önemine değinerek Kuşadası Yaz Okulu nun YG 21 Programının 4.Aşaması açılış toplantısı olduğunu söylemiş, UGP yi kurumsallaşma yolunda çok önemli adımlar attığı için kutlayarak sözlerini tamamlamıştır. UGP yi temsil eden Yalçın TEK ise konuşmasını ulusal ortaklıkların önemi ve seçilme yaşı üzerine yoğunlaştırmıştır. Türk gençliğinin, fırsat verildiği takdirde neler yapabileceğini 10 yıllık süreçte YG 21 uygulamaları içersinde örnek teşkil ederek göstermiş olduğunu, ve bu gençliğin daha iyi imkânları fazlasıyla hak ettiğini belirten TEK, Türk gençliğine 25 yaş seçilme hakkının da fazla görülmemesi gerektiğini, zaten parti liderleri ve meclis başkanının da gençliğin TBMM ye katılımı konusunda benzer görüşleri paylaştıklarını söylemiştir. UGP olarak bu noktada hedeflerinin daha iyi organize olup seçilme hakkını savunmak ve meclisin gündemine taşımak olduğunu ve bu sorumluluğu almaya hazır olduklarını vurgulamıştır. Temsilci son olarak genç gibi düşünen beyinlerin değil, genç düşünen beyinlerin T.B.M.M. de temsili edilmesini istediklerini söylemiştir. Son olarak Kuşadası Yerel Gündem 21 Genel Sekreteri Ayşe ŞERİFOĞLU Kuşadası Yerel Gündem 21 Kuruluş Süreci ve Çalışmaları hakkında bir bilgilendirme yapmıştır. Açılış Konuşmalarının ardından Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı İstanbul Proje Yöneticisi Hansın DOĞAN Kalkınma Ortaklıkları ve Özel Sektörün Rolü konusunda bir sunuş

4 yapmıştır. Bu sunuşta Hansın Doğan kurumsal sorumluluğun tanımını yaparak bunun şirketlere kazandırdıklarından bahsetmiştir. Bununla beraber katılımcıların da önerilerini alarak bir liste oluşmuştur. Daha sonra kurumsal sorumluluğun 10 temel faydasını anlatan DOĞAN, katılımcılarla da niçin çalışırken özel sektörü tercih ettiklerini tartışmıştır. Özel sektörle ilişkiler konusunda yapılan tartışmada katılımcılarla birlikte şu konularda fikir birliği oluşmuştur; Marka Kullanılmaması, Yerel Ortaklardan Bahsedilmesi, Kendine inanma, Kurum ve Kurum Sorumlusu hakkında Bilgi toplama, Sınırları zorlama, Tepki almayacak Sponsorların seçilmesi, Onların bize ihtiyacı var hissinin yaratılması, Genç, Ulusal ve Aktif Ağının iyi anlatılması. Sunum içerisinde özel sektörün staj okulları ve gençlerin nasıl tecrübe edinecekleri konusunda bilgilendirme çalışmaları yapması gerektiği belirtilmiştir. Bunun dışında ortaklık ve sponsorluk kavramlarının ayrımına da değinilmiştir. Sunumda son olarak ise BM Küresel İlkeler Sözleşmesi nin hedefleri ve vizyonu hakkında bilgi verilmiştir. Daha sonraki oturumda, Yalova YG 21 Genel Sekreteri Hasan SOYGÜZEL, Yalova YG 21 Yeni Binyıl Düşünce Atölyesi - Binyıl Kalkınma Hedefleri sunumu yapmıştır. SOYGÜZEL, sunumunda Binyıl Zirvesinin çıktılarından, Binyıl Kalkınma Hedeflerinden ve Türkiye deki mevcut durumdan bahsetmiştir. Ardından Binyıl Kalkınma Hedeflerini tanıtan ve nasıl destek olunabileceği hakkında bilgi veren bir film gösterimi yapılmıştır. Öğleden sonra gerçekleştirilen Gençlik ve Siyaset konulu panelde Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı - Kadın ve Siyaset Proje Asistanı Aslı ŞAHİN projeleri içinde gerçekleştirdikleri çalışmalar hakkında bilgi vermiştir. Binyıl kalkınma hedeflerinin hepsinin Gençlik ve Kadın ile ilgili olduğunu vurgulayan ŞAHİN, Siyasette Gençlik isimli bir çalışma yapılması konusunda fikir vermiştir. BKH nın Cinsler arası eşitliğin sağlanması üzerinde önemle durduğunu belirten ŞAHİN, siyasette kadınların ve gençlerin temsili konusunda da toplumu temsil edebilmek için mükemmel olmak gerekmediğini, eğer erkekler için mükemmel olma şartı mevcut değil ise, ayni şekilde gençlerin, kız ve erkek, ülkesinde eşitlikçi demokrasi için

5 toplumu ifade edebildiği kesimi temsil etme yetisinin mevcut olmasının yeterli olduğunu söylemiştir. Katılımcılar ise Türkiye de siyasete girmenin gençler için çok zor ve caydırıcı bir iş olmasını, kadınların ve gençlerin siyasette etkin olamamalarını eleştirmişlerdir. Birleşmiş Milletler Nüfus Fonu (UNFPA) Türkiye ofisinden Elif ELÇİ Gençlik ve Sağlık konulu sunumunda UNFPA nın her kadının, erkeğin ve gencin sağlıklı ve eşit bir hayat sürdürmesi için çalışmakta olduğunu söyleyerek, yürüttükleri genç akran çalışmasının amacı ve önemi hakkında da bilgi vermiştir. İlk olarak neden gençleri seçtiklerine değinen ELÇİ, Neler yapabiliriz? kısmında Hizmet Sunum Modellerinin arttırılması, Savunuculuk, Akran Eğitimi çalışmalarından bahsetmiştir. Akran eğitiminin Türkiye deki faaliyetlerinden de bahsedilen sunumdan sonra katılımcılar, yerelde bu tür bir çalışma yapmanın zorluklarından, bölgesel farklardan ve önyargılardan bahsetmişlerdir. ELÇİ, son olarak bundan sonraki çalışmalarını YG 21 Ağı ile güçlendirerek devam ettirmek istediklerini belirtmiştir. Günün II. Paneli ise Yaz Okulu Programının ana temasını oluşturan Türkiye YG - 21 Programı Kapsamında BKH nın Yerelleştirilmesi üzerine olmuştur. Bu paneldeki konuşmacılardan YG 21 Programı Ulusal Koordinatörü Sadun EMREALP, ilk olarak YG 21 Programının Türkiye de Yerel Gündem 21 Yönetişim Ağı Kanalıyla BM Binyıl Kalkınma Hedefleri nin Yerelleştirilmesi başlıklı yeni aşamasından bahsetmiştir. Yeni dönemde neden Binyıl Kalkınma Hedeflerine ağırlık verdiklerini anlatmıştır. Yeni aşamadaki ilk hedefin de konuyu TBMM nin, ulusal basının gündemine daha fazla sokmak olduğunu, yapılacak Kentimiz, BM Binyıl Kalkınma Hedefleri ni Destekliyor! Kampanyasında yerel yönetimlerin paylaşımının da çok önemli olduğunu vurgulamıştır. EMREALP, yeni aşamanın BKH ile ilgili hedeflerini şöyle sıralamıştır; İlgili konuların ulusal plan, program ve bütçelere yansımasının sağlanması, Merkezi yönetimin, Binyıl Kalkınma Hedefleri konusundaki taahhütlerinin yerel düzeyde yaşama geçirilmesinin kolaylaştırılması,

6 Yerel yönetimlerimizin öncülüğünde, Binyıl Kalkınma Hedefleri nin yerelleştirilmesine yönelik bir kampanya başlatılması ( Kentimiz, BM Binyıl Kalkınma Hedefleri ni Destekliyor! ), Yerel yönetimlerin ve Kent Konseyleri nin BKH konusundaki kapasitelerinin, yerel yönetişim uygulamalarının geliştirilmesi ve içselleştirilmesi yoluyla güçlendirilmesi, BM Binyıl Kalkınma Hedefleri nin yerelleştirilmesi ve AB katılım sürecinde BKH ile bağlar kurulması konularında, Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği nin desteği ve ortaklığında, en iyi uygulama örnekleri geliştirilmesi ve desteklenmesi, BM Binyıl Kalkınma Hedefleri nin yerelleştirilmesi ile Türkiye nin Avrupa Birliği ne katılım süreci arasında somut ve karşılıklı birbirini destekleyici bağlar kurulması. Yeni aşamada Gençlik Çalışmaları konusunda ise; YG 21 Gençlik Ağı potansiyelinin güçlendirilmesi, Ulusal ölçekli toplantılar düzenlenmesi ve her toplantının, gençliğin BKH nın ele alınması konusundaki kapasitelerinin geliştirmesi ve bu hedeflere yönelik rollerinin arttırılması üzerine odaklanması, 19 Mayıs Atatürk ü Anma, Gençlik ve Spor Bayramı ile eşzamanlı olarak, Mayıs 2007 de Ankara da, gençliğin BKH ya etkin olarak odaklanmasına yönelik bir eylem planı geliştirilmesinin hedeflendiği bir Gençlik Zirvesi düzenlenmesi Konularında çalışmalar yapılmasını öngördüklerini belirtmişlerdir. Panelin ikinci konuşmacısı olan Habitat için Gençlik Derneği Başkanı Sezai HAZIR, sunumunda BKH nın gerçekleştirilmesinde Yerel Gençlik Meclislerinin Rolü nden bahsetmiştir. Konuşmasında YG 21 Gençlik Meclislerinin işlevlerine de değinen HAZIR, YG 21 III. Aşamasında yapılan çalışmalar hakkında bilgi vererek. IV. Aşamanın gerçekleştirilmesinde Gençlik Meclislerine büyük görev düştüğünü vurgulamış ve önümüzdeki dönemde yapılacak kampanyanın içeriği hakkında bilgi vermiştir. Panellerin ardından akşam yemeğine geçen gençler, daha sonra Kuşadası Yerel Gündem 21 in Güvercin Ada da organize ettiği kokteyle katılmışlardır.

7 19 Eylül Salı günü EBSO Başkanı Tamer TAŞKIN, BKH nın Yerelleştirilmesinde Özel Sektörün Rolü başlıklı bir sunum yapmıştır. Konuşmasına ortaklıklar kurmaya çağıran milenyum bildirgesinin bu milenyuma darbesini vuracağını söyleyerek başlayan TAŞKIN, daha sonra ülkemizdeki genç nüfusun kullanılırsa müthiş bir potansiyel güç olduğunu vurgulamıştır. Özel sektör olarak fikir yaratmanın, sermaye bulmanın, meslek okullarını güçlendirmenin öneminden bahsedilmiştir. Bunun yanında kurulması gereken alt yapının AR-GE ye önem verilmesi, dış kaynakları araştırma, özel sektörün katılması, Tarımsal verimliliğin artırılması, Endüstriyel kalkınma politikasının geliştirilmesi, Kobilerin güçlendirilmesi, Küresel ortaklıklar şeklinde yapılandırılması gerektiğini söylemiştir. Son olarak TAŞKIN, özel sektörün, kendini ifade eden, sorumluluk taşıyan, karar veren, talebelik hayatında talebelik dışında bir şeyler yapmış, sivil topluma destek vermiş gençlere ihtiyacı olduğunu söylemiştir. Tamer Taşkın ın sunumundan sonra YG 21 Programı - Yerelde yapılan iyi uygulamaların sunumları yapılmıştır. Yerel Gençlik Meclisleri sene içerisinde yaptıkları başarılı çalışmalardan örnekler vermişlerdir; Adana YG 21 Gençlik Meclisi nin Her Köy bir Sahnedir adlı projesi, Karaburun YG 21 Çalışma Grubundan Karaburun Yarımadası Gençlik Eğitim ve Kültür Merkezi projesi, Kütahya YG 21 Gençlik Meclisi ve Çanakkale YG 21 Gençlik Meclisi Ortaklığıyla Cepheden Cepheye Barış Projesi, Tokat Gençlik Meclisi nin Hayatına Hayat Kat Kan Grubu Bilgi Bankası Projesi, Selçuk Üniversitesi Yerel Gündem 21 Topluluğu Yılı Projeleri Manisa Gençlik Meclisi Altın Bilezik Projesi Kuşadası Yerel Gündem 21, Kuşadası Toplum Gelişim Merkezi Projesi Muş Sivil Gençlik Meclisi Örnek Çalışmaları, Gençlik ve Kültür Evi Projesi Sunumları ve tanıtım filmleri ile katılımcılar bilgilendirilmiştir.

8 Günün sonunda katılımcıların kendi yörelerine özgü kıyafet, yiyecek ve danslarını sergiledikleri bir Kültürlerarası Gece düzenlenmişir. 20 Eylül Çarşamba günkü program UGP tanıtım filminin gösterimi ile başlamıştır. Ardından Seçilme Yaşı Kampanya Sunumu Habitat için Gençlik Derneği nden Fatih ÇETİN tarafından yapılarak katılımcılar, kampanya hakkında bilgilendirilmiştir. UGP olarak Seçilmek İstiyorum kampanyasının YG21 UGP İş Planına konduğunu belirten ÇETİN, böyle bir kampanya yapmalarının nedenlerini şöyle sıralamıştır; Ülkemizde bütüncül bir gençlik politikası oluşturabilmemiz için, Yereldeki gençlik çalışmalarının daha da güçlenmesi için, Ulusalda gençlik haklarının göz ardı edilememesi için, Uluslar arası platformlarda takdir toplayan sivil gençlik çalışmalarımızın tüm dünyaya örneklik teşkil etmesi için, Seçilme Yaşının 25 e düşürülmesi için kampanya başlattıklarını belirtmiştir. Ardından Gazeteci Yazar Altan ÖYMEN Türkiye de Seçilme Yaşı konulu bir sunum yapmış ve konuyla ilgili katılımcılarla bir tartışma yürütmüştür. Konuşmasına UGP yi yaptığı çalışmalardan dolayı kutlayarak başlamıştır. Daha sonra seçilme yaşı konusu ile ilgili bir çerçeve çizmiştir. Türkiye Cumhuriyeti ni kuruluş sürecinden itibaren seçilme yaşıyla ilgili yapılan değişikliklerden, kurucu meclis yasasıyla seçilme yaşının 25 e düşürülmesinden ancak daha sonra yaşanan tartışmalar yüzünden durumun değişmediğinden bahsetmiştir. Avrupa daki ve Türkiye deki durumları da karşılaştıran ÖYMEN, 30 yaş sınırının artık hiçbir ülkede kalmadığını, Avrupa da seçme-seçilme yaşının eşit ve 18 olduğunu söylemiştir. Şimdiki gençlerin eskiye göre çok daha kapasiteli olduklarını, seçme hakkına sahip olmalarına rağmen seçilememelerinin mantıksızlığını da vurgulamıştır Temsil edilemiyorsanız, sizlerle

9 ilgili sorunlar da tam olarak temsil edilemez! sözünden yola çıkarak toplumun %50 sini oluşturan 30 yaş altı gençlerin sorunlarının, ancak o sorunları yakından tanıyanlar tarafından çözülebileceğini söylemiştir. Bunun yanında çözüm için yeterli desteğin ancak gençlerin siyasete katılımı ile sağlanabileceğini belirten ÖYMEN, konuşmasında 82 Anayasasının seçme-seçilme yaşı ile ilgili kısımlarını da eleştirmiştir. Bu anayasanın öğrencilerin siyasi partilere üye olmasını yasakladığını, ama eğitimsiz kişileri üyelikten men etmediği için parti meclislerinin nitelikli insanlardan yoksun kaldığını söylemiştir. Bununla beraber bu hükmü kaldıran uyum kararının 1999 yılında çıkmasına rağmen toplumun bunu kabullenmekte zorlandığı için gençlerin siyasete katılımının hala oldukça zayıf olduğunu eklemiştir. ÖYMEN, sözlerini UGP temsilcilerinin Türkiye yi daha iyi temsil ettiğini ve bu çalışmaların Türkiye nin çağdaşlaşmasında büyük etki yaratacağını söyleyerek tamamlamıştır. Panelin tartışma kısmında katılımcılar, seçilme yaşının düşürülmesi ile ilgili önerilerini belirtmişlerdir ( Getirilen Öneriler EK 1 de yer almaktadır ) Öğleden sonra katılımcılar YG 21 UGP İş Planı üzerinde çalışmaya başlamışlardır. Bu aşamada; YG 21 Programının yeni aşaması hedeflerinden olan Binyıl Kalkınma Hedeflerinin Yerelleştirilmesine Yönelik Faaliyetler geliştirilmesi konusunda atölye çalışması yapılmıştır. ( Binyıl Kalkınma Hedeflerinin Yerelleştirilmesine Yönelik Faaliyetler Konusunda geliştirilen öneriler EK 2 dedir ) Atölye Çalışmalarının ikincisi Seçilmek İstiyorum Kampanyası için Bildirge hazırlanması için yapılmıştır. ( Seçilmek İstiyorum Kampanya Bildirgesi EK 3 tedir).

10 UGP İş Planı nın son atölye çalışması Eğitici Eğitimi nin yeni dönemdeki uygulaması üzerine yapılmıştır. UGP Eğitici Takımı nın İş Planı oluşturulmuştur (Eğitici Takımı Taslak İş Planı EK 4 tedir) İş Planının ardından HAYATA + Proje Sunumları yapılmıştır; Proje sorumluları tarafından projelerinin uygulamaları hakkında katılımcılara bilgi verilmiş, film gösterimleri yapılmıştır. Sunumu yapılan Projeler; Ayhan Arslan Geçmiş Zaman İstasyonu 1-Sözlü Tarih Treni Projesi Çankırı Belediyesi Gençlik Meclisi Ahmet Batat Engelsiz Mesleki Eğitim Projesi İzmir YG 21 Engelliler Çalışma Grubu Canan Göksu- Hayata + Bir Tuş Yenişehir Gençlik ve Spor Derneği İbrahim TAŞ Orkidelere Hayat Ver Geben-Değirmendere -Tahirbey Toplumsal Gelişim ve Girişim Dernekleri Gençlik Platformu Gülçin Güvenç Yaşamımıza Ayna Tutuyoruz Beyoğlu Yerel Sivil Güçbirliği Merkezi Gençlik ve Spor Kurulu Alp Kaan Koçak 5. Duyu Sanat Engelsiz Sanat Gönüllüleri Kadir Aksu Havacılığa İlk Adım Türk Hava Kurumu Mersin Şubesi Rengin Çehreli Atık Piller Çöp Değildir Bursa Gençlik Konseyi Zeki Özhan Goncaların Solgun Yüzlerine Bir Umut Batman Gençlik ve Kültür Evi 21 Eylül Perşembe günü Değerlendirme Toplantısı yapılmıştır. UGP İş Planına devam edilmiş ve atölye çalışmalarının çıktıları tüm katılımcılarla paylaşılmıştır. Yeni aşamada yürütülecek çalışmalar tartışılarak iş planına son şekli verilmiştir. BKH nın Yerelleştirilmesi ile ilgili Kampanya Planı ve Eğitici Eğitimi İş Planı değerlendirildikten sonra son olarak YG 21 UGP Toplantı Bildirgesi okunarak toplantı sonlandırılmıştır.

11 Yapılan kişisel değerlendirme oyununda ise katılımcılara genel olarak yaz okulundan memnun kalıp kalmadıkları sorulmuştur. Katılımcılar toplantı yeri, yemekler, konaklama, deklarasyon, panelistlerin tecrübeli olmaları ve motivasyon sağlanması konusunda olumlu düşünceler belirtmişlerdir. Bunun yanında toplantı programına uyum, çok fazla iletişim kuramama, yeni katılımcılara ilgi gösterilmemesi, spor faaliyetlerinin azlığı ve eğitici eğitimlerinin kısa tutulması konularında katılımcılar sıkıntılarını dile getirmişlerdir. YG 21 UGP Yaz Okulu katılımcıların otelden ayrılışları ile son bulmuştur. 2. KUŞADASI YAZ OKULU- EĞİTİCİ EĞİTİMİ Yaz Okulu etkinlikleriyle paralel olarak yürütülen eğitimlerde, UGP Gençlik Meclislerinin seçmiş olduğu 19 genç UGP Eğitici Takımı adı altında alanında uzman eğitmenler tarafından verilen kapasite geliştirme eğitimleri almışlardır. 6 Eğitimden oluşan programda gençler; Liderlik ve Takım Çalışması, Sunuş Teknikleri ve Etkili Toplantı Yönetimi, Kamu-Özel Sektör- STK İşbirlikleri ve İletişim Teknikleri, Proje Yönetimi ve Raporlama ve Proje Yazma, Uluslar arası Gençlik Hakları konularında eğitim görmüşlerdir.

12 18 Eylül Pazartesi günü UGP Eğici Takımı, Kevser YAVUZ (GENÇTUR) ve Eray BECEREN (Bahçeşehir Üniversitesi Sürekli Gelişim Merkezi) tarafında verilen eğitimleri almışlardır Sunuş Teknikleri ve Etkili Toplantı Yönetimi - Kevser YAVUZ Eğitime kaynaştırıcı tanışma oyunları ile başlanmıştır. Daha sonra eğitim boyunca uyulması gereken kurallar katılımcıların kendileri tarafından belirlenmiştir. YAVUZ, eğitiminde Ekili Sunuş Tekniklerini amacı ve aşamaları ndan bahsetmiştir. Sunum korkusu konusu üzerinde de önemle durulmuştur. Sunum provası yaparken izlenecek adımlar, Hazırlanma/Planlama Yöntemleri, Sunumda kullanılan teknolojiler, Sunumlarda mekanın önemi, Katılımcılar hakkında bilinmesi gereken önemli noktalar, Özetleme ve geri besleme konuları konusunda eğitim vermiştir. Ekip Çalışması konusunda; Ekip Kurma, Yöneticinin rolü, İyi bir Ekip olmanın Unsurları üzerinde durulmuştur Liderlik ve Takım Çalışması Eray BECEREN Eray Beceren eğitiminin başında denge unsurunun hayatımızdaki öneminden bahsetmiştir. Bu konuda örnek hikâyeler anlatan BECEREN, Lider kime nedir, Liderlik neleri Gerektirir, Kişisel Liderlik Prensipleri, Lider ile Yöneticinin farkları nelerdir, Liderlik Çeşitleri (Vizyonel Liderlik, Eğitici Liderlik, İlişkisel Liderlik, Demokratik Liderlik) başlıkları altında bir eğitim vermiştir. Eğitimin ikinci kısmında Takım Çalışması ve Duygusal Zekâ üzerinde durulmuştur. Empati kurma, ilişki yönetimi, çatışma yönetimi konularından bahsetmiştir. Toplantı Yönetimi konusunda ise ; Toplantıların verimsiz olmasının başlıca nedenleri, Toplantı Türleri (Bilgi verici Toplantılar, Sorun Çözücü Toplantılar, Sorun tanımlama toplantısı, Kurul (karar) toplantısı, Koordinasyon toplantıları, Komisyon toplantıları, Müzakere toplantısı, Danışma toplantısı, Eğitici toplantılar, Yönlendirici toplantılar, Mesleki toplantılar), Ne Zaman Toplantıya İhtiyaç Vardır, Toplantıya Katılanların Görevleri Toplantı Liderinin Görevleri incelenmiştir. Son olarak Duygusal Zekâ ile ilgili kısa bir film gösterimi ile eğitim tamamlanmıştır.

13 19 Eylül Salı günü III. Eğitim Deniz SPATAR (UNDP Türkiye Özel Sektör İletişim Danışmanı) tarafından verilmiştir Kamu-Özel Sektör-STK İşbirlikleri ve İletişim Teknikleri - Deniz SPATAR SPATAR, Strateji ve eylem planı, İstediğimiz konu açısından doğru iletişim araçları nelerdir, Medya eylem planı, Hedef kitle kimdir?, Proje Mesajının önemi, Proje iletişimi çalışmalarında güvenin, denetimin, empatinin ve öğrenmeye açık olmanın önemi konularını içeren bir eğitim vermiştir. Medya Eylem Planı konusunda haberin arkasındaki kişilerden, iyi ve doğru bir haberin yaratacağı etkinin öneminden bahsetmiştir. Projenin mesajı konusunda ise önemli olanın ortak noktayı bulup projenin ortak mesajını toplayıp buna göre hareket etmek gerektiğini söylemiştir. Proje iletişiminde ortaklara güvenmenin gerekliliği ancak mesajlara da sahip çıkarak denetlemenin de göz ardı edilmemesi gerektiğinin altını çizmiştir. Son olarak örnek bir uygulama üzerinden (EURO<26 Gençlik İndirim Kartı Tanıtım Stratejisi) katılımcılarla birlikte bir medya eylem planı hazırlanmıştır. 2.4 Proje Yönetimi ve Raporlama - Sadun EMREALP Sadun EMREALP (YG 21 Ulusal Koordinatörü) tarafında verilen bu eğitimde, Proje Nedir?, Proje Geliştirme, Projenin tanımlanma aşamaları (Hedeflerin belirlenmesi, Çalışmaların belirlenmesi, Girdilerin belirlenmesi, Çıktıların belirlenmesi), Proje Yönetimi, Başarı Ölçütleri, Proje Yönetiminin Araçları, Raporlama, Rapor Çeşitleri ( Gelişme Raporu, Mali Rapor, Ara Rapor, Sonuç Raporu) ve örnekleri konularına değinmiştir. Proje yönetiminde değerlendirmenin önem açısından değil, öncelik açısından yapılması gerektiğinin altını çizen EMREALP, risk almayı

14 gerektiren durumlar üzerinde de durmuştur. Son olarak raporlama üzerinde durulmuş, ve raporlamanın proje yönetiminin temel aracı olduğu vurgusu yapılmıştır. 20 Eylül Çarşamba günü Eğitici Takımı Tuğba ÇANŞALI (Ulusal Ajans) tarafından verilen Proje Yazma Eğitimi almışlardır Proje Yazma Eğitimi - Tuğba CANŞALI Bu eğitimde Proje Yazmanın adımlarında, Proje çerisinde geçen bir takım sözcüklerin anlamlarından bahsedilmiştir. Neden Proje Yaparız?, Proje Analizi Nedir- Nasıl Yapılır, Projenin Temelini oluşturan Amaçlar ve Vizyon, Projenin Hedef Kitlesi Zamanlaması, Ortakları ve Değerlendirmesi, Raporlama ve Fon Kaynakları konularında eğitim vermiştir. Ayrıca eğitim sırasında önek bir proje üzerinden (Van da Yaşayan Kızların Düşük Eğitim Düzeyi) katılımcılarla birlikte bir proje analizi yapılmıştır. Bununla beraber katılımcılara yapacakları projelerde kullanabilecekleri fon kaynakları konusunda bilgi verilmiştir. 21 Eylül Perşembe günü son eğitim olan Uluslararası Gençlik Hakları(Avrupa Birliği, Avrupa Konseyi ve Birleşmiş Milletler Kararları) Sezai HAZIR (Habitat için Gençlik Derneği Başkanı) tarafında verilmiştir Uluslararası Gençlik Hakları - Sezai HAZIR HAZIR, eğitime etkin toplantı yönetimi konusunda bilgi paylaşımı yaparak başlamıştır. Toplantı yönetirken dikkat edilmesi gereken konulara da değinilmiş ve eğitime kendinizden de bir şeyler katın, kendinizleştirin mesajı verilmiştir. Uluslararası Gençlik Hakları Sunumu içerisinde ise, BM de Gençlik Tanımı, BM Gençlik için Dünya Eylem Programı, Gençlik için Dünya Eylem Programı, Habitat II Dünya Kent Zirvesi, Dünya Sürdürülebilir Kalkınma Zirvesi, BM, Gençlik Hakları için Neler Yapıyor?, Avrupa Birliği, Avrupa Konseyi Ve Avrupa Komisyonu Gençlik Politikaları (Avrupa Gençlik Hakları Şartı, Beyaz Kitap Süreci, AB Eğitim Ve Gençlik Programları) konularına değinmiştir.

15 Eğitimin ikinci kısmında Türkiye deki Gençlik Politikaları üzerinde duran HAZIR, ülkede bütüncül bir gençlik politikasının olmayışını eleştirerek, bu konuda Derneğin yaptığı çalışmalardan bahsetmiştir. Daha sonra katılımcılarla Gençlik Politikası Oluşturulması Konusunda Ne Yapmalıyız konusu tartışılmıştır. Buna göre; Bütünleştirici politikalar üretmek üzere model çerçevelerin çizilmesi için STK ve hükümetlerin sorumluluk paylaşımında bulunması, bunun için ulusal koordinasyon mekanizmalarının kurulması ve güçlendirilmesi gerektiği söylenmiştir Değerlendirme Yapılan Eğitimlerin sonucunda katılımcılara bir Değerlendirme anketi yapılmış, eğitim konusundaki yorumları ve varsa eksik buldukları noktalar sorulmuştur. ( Değerlendirme Formları Rapora eklenmiştir) 3. HAYATA + GENÇLİK FONU PROJE KORDİNATÖRLERİ KOORDİNASYON TOPLANTISI 20 Eylül 2006 Çarşamba günü gerçekleştirilen toplantıya, Hayata + Gençlik Fonu nun II. dönemde desteklediği 12 projeden 8 proje sorumlusu katılmıştır. Proje ekiplerine verilen eğitimin ardından, başlayan projelerin yürütülmesine ve raporlamasına yönelik destek verilmiştir. Koordinasyon Toplantısının ardından tüm UGP katılımcıları ve UGP Eğitici Takımına gerçekleştirilen projelerin sunumları yapılmıştır.

16 EK 1: SEÇİLME YAŞININ DÜŞÜRÜLMESİ İLE İLGİLİ ÖNERİLER - Seçilme yaşının, 25 yaşın da altına indirilmesinin hedeflenmesi (23/ 18) - Siyasete ilişkin ilgi ve bilgi düzeyinin yükseltilmesi - Gençler için kota uygulanması, seçilme şansları yüksek yerlerde uygun sıralarda aday gösterilmelerinin sağlanması - Seçilme yaşı (ve kadın aday sayısı arttırılmazsa) düşürülmezse gelecek seçimlerde oy kullanmama eylemi yapılması - Siyaset içindeki genç sayısının artması ile Türk siyaset anlayışının olumlu yönde değişmesi - Gençlerin, ulusal ve yerel düzeyde kampanyalar başlatması - Anayasa değişikliğinin mümkün olduğunun seslendirilmesi - Medyanın kampanya süresince etkin kullanılması - Ab ülkelerinde seçilme yaşlarının yer aldığı grafiğin kampanyada kullanılması - Sayın Altan Öymen in kampanya süresince desteğini esirgememesi (söz alınmıştır). - Kampanya ile ilgilenecek bir ekibin kurulması; (Sayın Altan Öymen, bu ekibe destek olacağını ifade ettiler) - Kampanya ekibinin basın-yayın kuruluşları ile görüşmesi - Gençlerin seçilme yaşının indirilmesi konusundaki isteğini ve kararlılığını göstermesi, sayısal çoğunluğunu etkili biçimde kullanması - Hedefi net bir şekilde ifade etmenin gerekliliği - Siyasi parti gençlik kollarının kampanyaya destek vermesinin sağlanması - E-posta yoluyla meclise ve ilgili kişilere sıklıkla ulaşmak - Ben de seçilmek istiyorum logosunu milletvekillerine ve tv sunucularının yakalarına takmaları - Üniversite hocalarının ve öğrencilerin bende seçilmek istiyorum rozetlerini taşımalarının sağlanması - Siyasi parti liderlerinin seçilme yaşının düşürülmesine ilişkin yaptıkları konuşmaları tarihleriyle afişleştirmek - Tüm bu etkinlikleri 1 Ekim öncesinde gerçekleştirmesi

17 EK 2: BİNYIL KALKINMA HEDEFLERİNİN YERELLEŞTİRİLMESİNE YÖNELİK FAALİYETLER Yerelde Panellerin verilmesi Hangi ilde hangi maddeye öncelik verileceğinin yerel tarafından tespiti Yereldeki insanlara verilecek broşür hazırlanması Radyo ve TV spotu hazırlanması Konser, tiyatro..vs çalışmalar içinde BKH temalı olarak desteklenmesi ve BKH nın tanıtılması BKH ne yönelik çalışma yapan ofis oluşturulması 1 Aralık Dünya AIDS gününde stant çalışması yapılması 8 Mart Kadınlar Gününde stant açılması Çevre ile ilgili maddeye yönelik çevre düzenlenmesi, ağaçlandırma,..vs çalışmaların yapılması Mahalli halkının temizlik çalışması yapması Yerelde BKH yönelik Eğitmenlerin yetiştirilmesi ve bu eğitmenlerin yerelde eğitim vermesi Ulusalda gönüllü sanatçıların yer aldığı bir konser verilmesi Maddi durumu kısıtlı insanlara yardım edilmesi kampanyalar düzenlenmesi Yerel kanallarda program yapılması Her ilde BKH ne yönelik projeler yazılması Kırsal kesindeki okula gidemeyen kısıtlı çocuk ve gençlerin ailelerinin bilgilendirilmesi, maddi destek verilmesi Mevcut olan kampanyalarla ortaklık kurulması ve onların BKH hakkında bilgilendirilmesi Kısıtlı imkanlı insanların katıldığı Spor turnuvaları düzenlenmesi Restaurant..vs yerlerde bağış kutusu bulunması Yerelde yabancı dil kurslarının açılması BKH filminin yerele dağıtılması BKH içerikli yerel film hazırlanması BKH ini içeren kısa mesajlar veren kısa filmlerin hazırlanması, yerelde gösterimi ve bu tür dokümanların ortak olması

18 Belediye başkanı, valilik vs ile görüşme ve bilgilendirme yapılması BKH nın 8.maddesi için gerekli ortaklık için UGP bünyesinde uluslar arası çalışma komisyonu oluşturulması Proje ortağı olan TOBB nin desteği ile özel sektörde bilgilendirme yapılması Kamu sektörünün bilgilendirilmesini sağlayarak TRT nin de desteğinin arttırılmasının sağlanması Yerel yönetimlere ve Belediye meclislerine..vs sunum yapılarak anlatılması Kent konseyi kararlarına almayı sağlamak Okullarda BKH hakkında eğitim verilmesi ÖNERİLER Her ilde bir çalışma grubunun oluşturulması, eğitilmesi ve sonrasında birim oluşturulması (25 Eylül 25 Kasım) Yerel önceliklerin belirlenmesi (20 Kasım 15 Aralık) Eğitmen takımıyla birlikte YK üyelerinin de BKH hakkında eğitim verilmesi (15 Aralık Koordinasyon Toplantısı ) Kent konseyi kararlarına almayı sağlamak (18 Aralıktan itibaren) BKH tanıtıcı materyallerin basımı (ortak amblem, ortak slogan..vs olmalı) (18 Aralık 30 Ocak 2007) BKH ya yönelik Ulusal proje yazılması (1 Kasım 2006) Uluslar arası Avrasya ve orta doğuya yönelik BKH içerikli komisyon kurulması BKH ya yönelik teşvik edici yarışmalar (Fotoğraf yarışmaları ve sergiler vb) (16 Aralık Mayıs 2007) Her ilde projeler yazılarak BKH nın desteklenmesi (Okullar düzeyinde de uygulanması) (1 Haziran 2007 ye kadar) Hükümetin taahhütlerinin çıkarılması yapılanlar yada yapılmayanların analizi ve takibi (19 Mayıs 2007) Yerel yönetimlerin BKH hakkında bilgilendirme görüşmeleri yapılması (25 Ekim 16 Aralık 2006)

19 EK 3: YEREL GÜNDEM 21 ULUSAL GENÇLİK PARLAMENTOSU SEÇİLMEK İSTİYORUM KAMPANYASI BİLDİRGESİ Bizler üniversitelerin, liselerin, sivil toplum kuruluşlarının, gençlik merkezlerinin ve gençlik gruplarının temsilcileriyiz. Bizler illerimizdeki demokratik süreçlerde seçilen gençlik parlamenterleriyiz. Bizler gönüllülük bilinciyle hareket eden, sorunlarını bilen, çözüm üreten, paylaşımcı, değerlerine bağlı ve değer yaratan, girişimci ve gelişimin savunucusu gençleriz. Bizler Yerel Gençlik Meclisleriyiz. Bizler Türkiye nin 73 ilinin Gençlik Meclislerinin kurmuş olduğu ve ülkemizin bütüncül bir gençlik politikası oluşturulması için sivil çalışmalar gerçekleştiren Yerel Gündem 21 Ulusal Gençlik Parlamentosuyuz. Şunu belirtmek isteriz ki; nüfusunun %35 i genç olan ülkemizde 18 yaşında seçme iradesi verilirken biz gençlerin ancak 30 yaşında seçilebilmesi demokrasi anlayışıyla ve temsilde adalet ilkesi ile bağdaşmamaktadır. Özellikle hükümetimizin hedef olarak gösterdiği Avrupa Birliği nde en fazla genç nüfusa sahip ülke olmamıza rağmen seçilme yaşı 25 in üzerinde olan tek ülkeyiz. Yerel Gündem 21 Ulusal Gençlik Parlamentosu olarak 6 Ekim 2006 Cuma günü saat:12.00 de SEÇİLMEK İSTİYORUM kampanyasını Başbakanımızın, Meclis Başkanımızın, Muhalefet Parti Liderlerinin Biz zaten 25 yaşından yanayız söylemlerini hatırlatarak başlatacağız. Ülkemizin 73 ilinde aynı anda başlayacak olan SEÇİLMEK İSTİYORUM kampanyası seçilme yaşının 25 e düşürülmesini sağlayacak önemli bir adım olacaktır. Bizler bu ülkenin gençleri olarak geleceğimize ilişkin alınacak kararlarda SÖZ SAHİBİ olmak ve SEÇİLMEK İSTİYORUZ. BİZLER SADECE GELECEĞİN LİDERLERİ DEĞİL BUGÜNÜNDE ORTAKLARIYIZ.

20 EK 4: Yerel Gündem 21 Ulusal Gençlik Parlamentosu UGP EĞİTİCİ TAKIMI İŞ PLANI TARİH Eylül 2006 FAALİYET Eğitici Takımının Yerel ve Bölgesel olarak tüm meclislere tanıtılması. Bölgedeki eğitmenlerin bölge temsilcileri ile birlikte bölge içinde görev dağılımının yapılması. Ekim 2006 Kasım 2006 Aralık 2006 Ocak 2007 Şubat 2007 Mart 2007 Nisan 2007 Eğitmenlerin kendi meclislerindeki arkadaşlara eğitimlerin verilmesi.(kendi takvimlerini uygulayarak) Kendi meclis üyelerinde temsil edilen üyelere eğitim verilmesi Kendi yerellerindeki gençlik gruplarına eğitim verilmesi Koordinasyon kurulu toplantısında en başarılı eğitmenin seçilmesi Kendi ili dışındaki bir ile eğitim verilmesi Kendi ili dışındaki iki ile eğitim verilmesi Kendi ili dışındaki iki ile eğitim verilmesi YK koordinasyonunda hiç eğitim almamış illere eğitim verilmesi Her eğitimin sonunda raporların ve katılımcı imzalarının gönderilmesi Mayıs 2007 Yılın eğitmeninin belirlenmesi ve 19 Mayıs da ödül verilmesi