TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ"

Aysel Şebnem Tuncer
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 TÜRKÇE DİL ETKİNLİKLERİ YILDIZLAR SINIFI: CEMİLE GÜCÜK OCAK VE ŞUBAT AYI BÜLTENİ Amacımız: Çocuklar hikaye dinlerken bildikleri sözcüklere yenilerini de katarak kelime dağarcını geliştirebilmelerini sağlamaktır.sağlığımız beslenme ve vücudumuzun bölümleri ile ilgili sohbet ederek vücudumuzu daha iyi tanımalarını sağlamaktır.konularla ilgili tekerleme,şiir,şarkılar söyleyerek konuları daha iyi kavramalarına yardımcı olmaktır. ŞİİR Süt içerim lıkır lıkır, Meyve yerim kıtır kıtır, Yemek seçmem ben asla, Her yemek faydadır. TEKERLEME Tırtıl tırtıl, İçim dolu kıpır kıpır, O ses ne sesi bir mikrobun sesi, Tıkır tıkır,mıkır mıkır, Ah demeden vah demeden, İçelim sütleri lıkır lıkır. ŞARKI Ellerimiz tombik tombik Kirlenince ne komik Kirli yüzler sevilmez güzelliği görülmez Saçlarımız bakım ister Hele dişler hele dişler. Uzamasın tırnaklar, kirlenmesin kulaklar. Koşup koşup terleme soğuk sulardan içme Sonra hasta olursun gidip doktoru bulursun Doktor gelir odana iğne de yapar popona Ay ay diye bağırma koşup annene sarılma

konularla ilgili tekerleme,şiir,şarkılar söyleyerek konuları daha iyi kavramalarına yardımcı olmaktır. ŞİİR Süt içerim lıkır lıkır, Meyve yerim kıtır kıtır, Yemek seçmem ben asla, Her yemek faydadır.

2 SANAT ETKİNLİKLERİ Amacımız: Çocukların bazen tek başına bazen de gruplar halinde sürdürebilecekleri birbirleriyle uyum içinde olmaları, yardımlaşma temiz ve düzenli hareket etme alışkanlıklarını kazanmaya yardımcı olmaktır. Boya çalışması yaparken çocuklar duygularını ifade etme ve kağıda dökme becerisine sahip olmaktır. Artık materyaller kullanılarak mikrop faaliyeti yaptık. Faaliyet kitabından konularla ilgili etkinlikler yaptık. Artık materyaller kullanılarak civciv faaliyeti yaptık. Artık materyaller kullanılarak çiçek faaliyeti yaptık.

Boya çalışması yaparken çocuklar duygularını ifade etme ve kağıda dökme becerisine sahip olmaktır.

Çocuklarımıza neyi nasıl yapacaklarını, ya da neyi öğrenmeleri gerektiğini öğretmek yerine bu çalışmalarla görerek

3 FEN VE DOĞA ETKİNLİKLERİ Amacımız: Çocukların daha iyi anlamasını sağlamak için yaparak yaşayarak ve deneyerek öğrenmelerini sağmakdır. Çocuklarımıza neyi nasıl yapacaklarını, ya da neyi öğrenmeleri gerektiğini öğretmek yerine bu çalışmalarla görerek öğrenmelerine yardımcı olmaktır. Konularla ilgili sohbet ederek daha kalıcı olmasını hedefledik. Limon suyu ile resim yaptık. Pipet ile suyu köpürtme deneyi yaptık. Sıcak- soğuk deneyi yaptık. Boy ve kilolarımızı ölçtük.

4 OYUN ETKİNLİKLERİ Amacımız: Çocuğun fiziki gelişimini desteklemek deşarj olmasını sağlamaktır. Çocuğun beden ve ruh gelişimini sağlayan haz ve neşe veren iyi davranışlar ve alışkanlıklar kazanmalarını sağlamaktır. Meyve sepetindeki meyvelerin adını söyleme oyunu oynadık. Bezirgan başı oyunu oynadık. Balonla dans etme oyunu oynadık. Çuval yarışı oyunu oynadık. Lobut çevirme oyunu oynadık. Eş tutma oyunu oynadık.

kazanmalarını sağlamaktır. Meyve sepetindeki meyvelerin adını söyleme oyunu oynadık.

5 GEZİLERİMİZ PALMİYE PARK SHOW EĞİTİM GEZİSİ

6 İNGİLİZCE FRUITS APPLE PEAR ORANGE BANANA CHERRY GRAPES LEMON STRAWBERRY WATERMELON I LIKE APPLE I LIKE BANANA I LIKE LEMON I LIKE PEAR I LIKE CHERRY I LIKE STRAWBERRY I LIKE ORANGE I LIKE GRAPES I LIKE WATERMELON

LIKE BANANA I LIKE LEMON I LIKE PEAR I LIKE CHERRY I

7 BRANŞ DERS BEDEN EĞİTİMİ Amacımız:Ritim duygusu geliştirme, tempolu yürüyüşler ritmik sayılarda sağa sola zıplama eğilme doğrulma ve yerde sürünme çalışmaları yapmaktır. Yürüme ve koşma sırasında koordinasyon geliştirmek, hızlı düşün ve çabuk karar ver disiplini için yerden havadan ve yanlardan üstüne gelen toplardan korunma eğitimi yaparak vücut esnekliği kazanmasını sağlamaktır. Yakan top, istop oyunlarına benzer çeşitli oyunlar oynayarak çocuklarımıza eğlenceli zaman geçirmesini sağlamaktır.

Yürüme ve koşma sırasında koordinasyon geliştirmek, hızlı düşün ve çabuk karar ver disiplini için yerden havadan ve

8 BRANŞ DERS YÜZME Sırt üstü yatabilme, yatay pozisyonda, başını arkaya yatırıp ayakları uzatabilme, suyun üstünde sırt üstü yatıp aynı pozisyonda kalma, batma endişesi yaşamadan nefesi tutarak yüz üstü, sırt üstü ve değişik şekillerde 5 saniye, 10 saniye su üzerinde yardım almadan ve kımıldamadan kalabilme becerilerini geliştirmeyi amaçladık.

endişesi yaşamadan nefesi tutarak yüz üstü, sırt üstü ve değişik şekillerde 5 saniye,

9 BRANŞ DERS DRAMA Amacımız: Kış mevsimi ile ilgili çocuklarımızı bilgilendirerek,kış kıyafetlerinden nasıl giyinmemiz gerektiğini tanımaktır.eğitimle drama uygulaması sırasında canlandırılan karakterlere uygun jest ve mimikleri ifade etmeleri, gerçek hayatta kendilerini daha sağlıklı ifade etmelerine yardımcı olacaktır.

eğitimle drama uygulaması sırasında canlandırılan karakterlere uygun jest ve

10 BRANŞ DERS MÜZİK

11 , REHBERLİK KARDEŞ KISKANÇLIĞI Bir çocuğun kardeşini kıskanması doğal bir duygudur. Çocukluk döneminde kardeşin gelmesi ile artık hiçbir şeyin çocuk için aynı olmayacağı endişesi başlar. Kıskançlık Belirtileri Çocuk artık sevilmeyeceği ya da sevilmediği düşüncesiyle anneden uzaklaşır, parmak emmeye başlayabilir, içe kapanır, yemek yememeye başlar ve zayıflar, kâbuslar gördüğünü bahane ederek daha çok ilgi ister. Hem gün içersinde hem de geceleri aşırı sinirli olabilir. Kendine ya da eşyalara yönelik saldırganlıkta bulunabilir. Eğer okula gidiyorsa gitmek istemez baş ağrısı, mide bulantısı gibi psikosomatik belirtiler, huzursuzluk görülebilir. Hamileliğin son aylarında annenin yorgun, isteksiz oluşu, yeni bebeğe sürekli bir hazırlık içinde oluşu çocuğun anneden hiç ayrılmak istememesine yol açar. Bazı çocuk kıskançlık duygusunu açıkça ortaya koyarak kardeşine vurma, oyuncağını kırma gibi eylemlerle gösterir. Açıkça "Ondan nefret ediyorum der." Bazısı da aşırı sevgi gösterir ana babasının sevgisini kaybetmemek için. Sık sık ailesindeki bireylere sevilip sevilmediğini sorar, ÖNERİLER Çocuk kardeşinin olacağına hazırlanmalı, yeni üye geleceği, ortamın her zamankinden farklı olacağı anlatılmalı. Bebek geldiğinde büyük olan çocuğa bebekle ilgili bir sorumluluk verilmeli. (battaniyesini getirme, altını değiştirirken bezini getirme gibi) Sık sık misafir geleceği, annenin yorgun olacağı belirtilmeli ama bu durumun geçici olduğu söylenmeli, bebeğin ihtiyaçları için onunla biraz fazla ilgilenilmesi gerektiği zamanla düzeleceği aktarılmalı Somutlaştıramayacağı şeyler söylenmemeli,"seni de en az bebek kadar seveceğiz" cümlesi kardeşiyle yarışa girmesine neden olabilir. Daha hamilelik döneminden başlayarak baba, anneanne, babaanne ya da ailenin diğer üyeleri zaman zaman çocuğun ihtiyaçlarını karşılamalı. Doğumdan sonra annenin bebekle ilgileneceği zamanlarda çocuk kendini ihmal edilmiş hissetmesin diye diğer aile bireylerinin onunla ilgilenmesine alışkın olmalı. Anne bebekle ilgilenirken babada diğeriyle ilgilenebilir, ailede iş bölümü önemlidir. Çocuk daha önce alışkın olduğu faaliyetlerden koparılmamalı, parka gitme, hikâye okuma gibi alışkanlıklara son verilmemeli Yakınlarda sadece bebekle değil diğer çocukla da ilgilenmeyi unutmamalı Çocuğun bebeğe göre yaşantısının değişeceği durumlar olmamalı örneğin, bebek uyuyor diye hep sessiz olmasını istemek, onu susturmaya çalışmak agresif olmasına neden olabilir 3 yaşından sonrasında olan bir çocuk bebek dünyaya gelmeden önce anaokuluna gönderilebilir. Ancak önemli olan doğduğu zamanla anaokuluna başlama zamanını kesiştirmemektir. Asla yapmayın! 1) Çocuklarınızdan birini gözbebeği olarak seçmeyin. Siz bunu hissettirmemeye çalışsanız da, diğer çocuğunuz durumu anlayacaktır. 2) Kardeşler arasında asla karşılaştırma yapmayın. Çünkü rekabet; hırs ve kıskançlığı beraberinde getirir. 3) Asla taraf tutmayın ve hakem olmayın. Çünkü haksız olduğu anne ve babası tarafından onaylanan çocuk, değer verilmeme ve sevilmeme gibi duygular yaşayabilir. 4) Her çocuğunuzun aynı olmayacağını bilin. Bu nedenle çocuklarınızın kişilik ve isteklerine uygun davranmaya çalışın.

bahane ederek daha çok ilgi ister. Hem gün içersinde hem de geceleri aşırı sinirli olabilir. Kendine ya da eşyalara yönelik saldırganlıkta bulunabilir.

12 FOTO GALERİ

Benzer belgeler

Kardeş Kıskançlığı Nedir?

1 Kardeş Kıskançlığı Nedir? Kardeş kıskançlığının önlenebilmesi için, hamilelik döneminden başlanarak, çocukları kardeş olgusuna hazırlamak gerekir. Doğduğu günden itibaren ilgi odağı haline gelen ilk