TÜRKÇE. Metni Okuma - Anlama YAZIN GÜZELLİĞİ

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "TÜRKÇE. Metni Okuma - Anlama YAZIN GÜZELLİĞİ"

Transkript

1 TÜRKÇE Metni Okuma - Anlama YAZIN GÜZELLİĞİ Yaz mevsimi ne kadar güzel bir mevsim! Denize giriyoruz, okulumuz tatil oluyor, pikniğe gidiyoruz, kıyafetlerimiz daha renkli, cıvıl cıvıl... Oysa kış mevsimi öyle mi? Hava çok soğuk oluyor diye genelde evde oturuyoruz. Gezmeye bile gitmek istemiyor insan. Üstelik yazın daha hayat dolu, kıpır kıpır, mutlu oluyoruz. Kışın ise daha karamsar, mutsuz... Sizi bilmiyorum; ama ben yazı, kıştan daha çok sevmişimdir. Mevsimlerin insanlar üzerinde ne kadar da çok etkisi var aslında. (Serap Sungur) (Aşağıda verilen ilk beş soruyu metne göre cevaplayınız.) 1 Yaz mevsiminin insanlar üzerindeki etkisi nedir? Kış mevsiminin insanlar üzerindeki etkisi nedir? Siz, en çok hangi mevsimi seviyorsunuz?... Yazın ve kışın nasıl kıyafetler giyiyoruz? Yazar, hangi unsurları karşılaştırıyor? T-28-01

2 TÜRKÇE Metni Anlama - İsmin Halleri Aşağıda verilen kelimeleri, anlamları ile eşleştiriniz mevsim piknik hayat dolu karamsar mutsuz kıyafet Kılık, bir şeyin dış görünüşü. Neşe saçan, çok canlı kişi. Her şeyi kötü gören kişi, umutsuz. Kırda yenilen yemek. Mutlu olamayan insan. Yılın, Güneş ten ısı, ışık alma süresi ve dolayısıyla iklim koşulları yönünden farklılık gösteren, ilkbahar, yaz, sonbahar, kış olarak adlandırılan dört bölümden her biri. Metinde geçen sizin anlamını bilmediğiniz kelimeler var mı? Aşağıya anlamlarını araştırıp yazınız. KELİME ANLAMI Aşağıdaki kelimeleri hal eklerine göre yazınız. yalın -i hali -e hali -de hali -den hali Ankara Ankara yı aile sinema sinemada toplum duygu vatan vatana 3-T-28-02

3 TÜRKÇE Önad (Sıfatlar) Aşağıdaki görselde verilen kelimelere uygun özelliklerini yazınız, istediğiniz renge boyayınız çiçek kalem... uçurtma elma... ev balon Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Altındaki boşluğa onları niteleyen kelimeleri yazınız İsimlerden önce gelerek onların durumlarını, biçimlerini sayılarını, yerlerini niteleyen veya belirten kelimelere... denir. 3-T-28-03

4 TÜRKÇE Önad (Sıfatlar) Aşağıda verilen sıfatları, ismin hangi özelliğini belirttiğini örnekteki gibi işaretleyiniz. *ifadeler *sayısını *rengini *biçimini *durumunu *yerini *sırasını kırmızı kalem x mavi araba üç ceviz kısa pantolon beşinci çocuk yuvarlak sehpa şu insan uzun yol bir elma Aşağıdaki manzarayı inceleyiniz. İsimleri niteleyen kelimeleri yazınız T-28-04

5 TÜRKÇE Metin Yazma Aşağıdaki görselleri inceleyiniz. Bu görsellerin olduğu öyküleyici bir metin yazınız. Yazdığınız metnin hikaye haritasını oluşturup kardan adama yazınız Yer : Zaman : Olay : Hikayenin Adı : Kahramanlar : T-28-05

6 TÜRKÇE Ölçme Değerlendirme Hoca, evin çatısından düşer. Acı içinde kıvranırken komşuları yardıma gelir. -Hocam, koca adamsın nasıl düştün damdan, biraz dikkat etseydin, derler. Bu arada Hoca ya yardım etmek için çekiştirerek daha çok canını yakarlar. Hoca acılar içinde seslenir: -Siz çekilin, bana damdan düşen birini getirin, benim halimden ancak o anlar, diye bağırır. (İlk beş soruyu metne göre cevaplayınız.) 1. Hoca neden acılar içinde kıvranır? 10 Puan Yardım etmeye gelenler Hoca ya ne der? 10 Puan... Komşular Hoca ya yardım edebildiler mi? 10 Puan... Hoca nın komşulara tepkisi ne olmuştur? 10 Puan... Metinde asıl anlatılmak istenen nedir? 10 Puan... 5x4=20 Puan 6. Aşağıdaki tabloyu hal eklerine göre doldurunuz. yalın -i hali -e hali -de hali -den hali 7. ev kalem yaz İzmir masa, sandalye, koltuk, Kerem, Ayşe isimlerine uygun olan ikişer tane sıfat yazınız. 5x5=25 Puan Sayılarına göre isimler kaç gruba ayrılır? İsimlerini yazınız. 5 Puan... 3-T-28-06

7 MATEMATİK Nokta Aşağıdaki görsellerden nokta modeli olabilecekleri işaretleyiniz. Noktanın kullanıldığı yerleri görsellerden yararlanarak yazınız. Dr. 7. Ankara Kısaltmalarda Eve geldim Aşağıdaki kutunun içine istediğiniz renkte ve istediğiniz büyüklükte noktalar çiziniz. Noktaları büyük harf kullanarak isimlendiriniz. 3-M-28-01

8 MATEMATİK Doğru Aşağıdaki görseli inceleyiniz. Doğru modeli olanların isimlerini yazınız. Görseldeki doğru modelleri : Aşağıdaki kaç numaralı çizgi modelleri doğruya örnektir? Örnekteki gibi numaralarını yazınız Doğru modeli olanlar :... 6, Aşağıdaki noktalı kağıda farklı uzunluklarda doğrular çiziniz. 3-M-28-02

9 MATEMATİK Doğru Parçası Aşağıdaki verilen nesnelerden doğru parçası modeli olanları işaretleyiniz. Aşağıdaki kaç numaralı çizgi modelleri doğru parçasına örnektir? Örnekteki gibi numaralarını yazınız , Doğru parçası modelleri :... 3-M Aşağıdaki noktalı kağıda farklı uzunluklarda doğru parçaları çiziniz.

10 MATEMATİK Işın Aşağıdaki verilen nesnelerden ışın modeli olanları işaretleyiniz. Aşağıdaki ışın modeli olan çizgi modellerinin numaralarını örnekteki gibi yazınız Işın modeli olanlar :... 3, Aşağıdaki noktalı kağıda farklı uzunluklarda ışınlar çiziniz. 3-M-28-04

11 MATEMATİK Açı Aşağıdaki görsellerden açı modeli olanlarını işaretleyiniz. Aşağıdaki nesnelerin köşelerinde oluşan açıları örnekteki gibi işaretleyiniz. Aşağıdaki şekiller üzerinde yer alan açıları örnekteki gibi boyayarak gösteriniz. 3-M-28-05

12 MATEMATİK Doğru Çeşitleri Aşağıdaki resimde yatay doğruları kırmızıya, dikey doğruları maviye, eğik doğruları sarıya boyayınız. Aşağıdaki harflerde dikey doğruları maviye, yatay doğruları pembeye, eğik doğruları yeşile boyayınız. Aşağıdaki şekillerde kullanılan doğruların sayısını yazınız.... Yatay doğru parçası:... Dikey doğru parçası:... Eğik doğru parçası: Yatay doğru parçası:... Dikey doğru parçası:... Eğik doğru parçası: Yatay doğru parçası:... Dikey doğru parçası:... Eğik doğru parçası:... Yatay doğru parçası:... Dikey doğru parçası:... Eğik doğru parçası:... 3-M-28-06

13 FEN BİLİMLERİ Doğal Çevrenin Canlılar İçin Önemi Aşağıdaki ifadelerde doğru olanların başına D, yanlış olanların başına Y yazınız. Canlılar her ortamda yaşamını sürdürebilir. Doğal çevrenin bozulması canlıları etkilemez. Canlıların yaşamını devam ettirebilmeleri için hava, su ve besine ihtiyaç duyar. Canlıların yaşamak için birbirine ihtiyacı yoktur. Canlılar, ancak ihtiyaçlarına uygun bir ortamda yaşar. Doğal çevreyi korumak için, çevreyi kirletenleri uyarmalıyız. Aşağıdaki boşlukları uygun ifadelerle doldurunuz. hava, su, toprak yaşam alanı farklılıklar ihtiyaçlarının türlerin devamı Bir canlının yaşadığı ve ihtiyaçlarını karşıladığı ortama... denir. Canlıların yaşamlarını sürdürebilmeleri için...,...,..., besin ve birbirlerine ihtiyaçları vardır. Doğal çevrenin zarar görmesi o çevrede yaşayan canlıların yaşamlarının ve... açısından tehlikelidir. Her canlının yaşadığı ortam diğerine göre... gösterir. Canlılar, ancak... karşılanabildiği ortamlarda yaşamlarını sürdürebilir. 3-F-28-01

14 FEN BİLİMLERİ Doğal Çevrenin Canlılar İçin Önemi Aşağıdaki canlı varlıkların doğal yaşam alanlarını karşılarına yazınız F-28-02

15 HAYAT BİLGİSİ Görev ve Sorumluluklar Aşağıdaki ifadelerde çocuklara ait görev ve sorumluluklara Ç, büyüklere ait görev ve sorumluluklara B yazınız. Okulda öğretmenimizi dikkatli bir şekilde dinlemek. Askere gitmek. Ödevlerimizi zamanında ve en iyi şekilde yapmak. Okul ve sınıf kurallarına uymak. Seçimlerde oy kullanmak. Çevremizi temiz tutmak. Milli bayram törenlerine katılmak ve bayramlarda görev almak. Vergi vermek. Evdeki sorumluluklarımızı yerine getirmek. Bir işte çalışmak. Ailemize karşı olan sorumluluklarımızın çiçeğini mavi renge, ülkemize karşı olan sorumluluklarımızın çiçeğini kırmızı renge boyayınız. Devlet eşyalarını korumak. Ailemize karşı saygılı davranmak. Yasalara ve kurallara uymak. Zamanı gelince ülkemizin gelişmesi için vergi vermek. Ailemize ev işlerinde yardım etmek. Derslerimizi çalışıp kendi sorum -luluklarımızı yerine getirmek. Eşyalarımızı temiz ve düzenli kullanmak. Seçimlerde oy kullanmak. İhtiyaçlarımıza öncelik vermek. Zamanı gelince askere gitmek. 3-H-28-01

16 HAYAT BİLGİSİ Ortak Kullanım Alanları Aşağıdaki ortak kullanım alanlarının isimlerini karışık harflerden bulup, yazınız. K O U L A H S A T E N Y T S A D U M U R D A K K A P R R Ö A S N A S Aşağıdaki ifadeler doğru ise D yanlış ise Y kutucuğunun altındaki harfi boyayınız. Kalan harfleri sırasıyla yazarak şifreyi bulunuz. D E O T M Y A J I Z Y K R R U S T L Y M Toplu taşıma araçlarında koltuklara zarar vermemeliyiz. Sınıf tahtasına bol bol resim çizebiliriz. Parktaki çiçekleri koparan arkadaşımızı uyarmalıyız. Okul tuvaletlerini temiz kullanmalıyız. Yediğimiz yiyeceklerin ambalajını yere atabiliriz. Trafik levhalarına zarar verebiliriz. Tarihi eserlerimizi korumalı ve onlara zarar vermemeliyiz. Sinema salonlarına çöplerimizi atabiliriz. Müzeleri özenle kullanmalı ve korumalıyız. ŞİFRE : 3-H-28-02

17 HAYAT BİLGİSİ Ortak Kullanım Alanları Aşağıdaki kelimeler, soldan sağa ve yukarıdan aşağıya olacak şekilde bulmacada gizlenmiştir. Bulduğunuz kelimeleri boyayınız. Kalan harfleri sırasıyla yazarak şifreyi bulunuz. müze vapur park otobüs durak sinema tarihi eser O R M Ü Z E O T A K K V U L L A T N D I M A A L A N O L U A R P I N I Ö B Z R E N U L İ V E Ü D A İ K R K A T L S İ K K U L P A R K L A N A T A R İ H İ E S E R L I S İ N E M A M ŞİFRE : 3-H-28-03

18 1. Aşağıda verilen kelimelerden hangisi 6. çoğuldur? A) Okullar B) Kapı C) Ordu İsimlerden önce gelerek varlıkların renklerini, sayılarını, sıralarını, durumlarını bildiren kelimelere ne denir? A) Ön ad B) Zamir C) İsim Ablamlar yaptığım ödevleri çok beğendi. cümlesinde kaç tane çoğul isim vardır? A) 1 B) 2 C) 3 Sayıca fazla olan varlıkları belirten sözcüklere... denir cümlesindeki boşluğa hangisi gelmelidir? A) Çoğul isim B) Tekil isim C) Eş sesli kelime Babam pazardan kırmızı elma almış cümlesinde sıfat olan kelime hangisidir? A) Pazardan B) Babam C) Kırmızı 7. Aşağıdaki isimlerden hangisi yalın haldedir? A) Kalemim B) Silgiden C) Sandalye Aysun, o gün çok mutluydu. Parkta oyun oynarken karşıdan karşıya geçmeye çalışan bir teyzeye yardım etmişti. Teyzenin yanına gitti, elinden tuttu ve karşı kaldırıma geçmesine yardım etti. Teyze yardım edildiği için, Aysun da yardım ettiği için mutlu bir gün yaşamıştı. (İki soruyu metne göre cevaplayınız.) 8. Aysun neden mutlu bir gün yaşadı? A) Parkta oyun oynadığı için. B) Tatil olduğu için. C) Teyzeye yardım ettiği için. 5. Üç tane elma, iki tane muz yedim. cümlesinde kaç tane sıfat vardır? A) 1 B) 2 C) 3 9. Teyze nasıl bir tepki vermiştir? A) Çok mutlu olmuş. B) Sinirlenmiş C) Önemsememiş. 3-T-28-01

19 10. Ödevlerini yaptın mı ( ) cümlesinin sonuna hangi noktalama işareti gelmelidir? A) (. ) B) (, ) C) (? ) 11. Aşağıdakilerden hangisinin açısı yoktur? A) B) C) 12. Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Haritalarda şehirlerin gösterimi nokta ile yapılır. B) Nokta büyük harfle adlandırılır. C) Noktanın belli bir ölçüsü vardır. 13. Aşağıdaki harflerin hangisinde eğik doğru modeli vardır? A) S B) Y C) T 14.Aşağıdakilerden hangisi ışına örnek gösterilebilir? A) B) Aşağıdakilerden hangisinde nokta modeli yoktur? A) B) C) doğru parçası doğru ışın Yukarıdaki eşleştirme yapıldığında aşağıdakilerden hangi şekil oluşur? A) B) C) Doğal çevreyi olumsuz etkileyen en önemli faktör.... Yukarıdaki cümlede boş olan yere aşağıdakilerden hangisi yazılmalıdır? A) bitkilerdir B) insanlardır C) hayvanlardır Aşağıdaki canlılardan hangisi doğal ortamda yaşamaktadır? A) B) C) C) 3-T-28-02

20 19. Aşağıdakilerden hangisi hava, toprak ve su kirliliğinin sonuçlarından değildir? A) Canlıların yaşam alanlarının azalması. B) Sağlık sorunlarının ortaya çıkması. C) Canlıların hayatının değişmeden devam etmesi. 22. MÜZE I. II. III. Yukarıdaki görsellerden hangileri ortak kullanım alanıdır? A) I, II B) II, III C) I, III OKUL 20. I. Ormanların içine evlerin yapılması. II. Ağaçlandırma çalışmalarının yapılması. III. Çevrenin kirletilmesi. Yukarıdakilerden hangisi ya da hangileri canlıların yaşam alanlarına zarar verir? A) I ve III B) Yalnız III C) I ve II 21. Aşağıdakilerden hangisi ülkemize karşı sorumluluklarımızdan birisidir? A) Oyuncaklarımızı toplamak B) Tarihi eserlerimizi korumak C) Kitap okumak. 23. Ödevlerini zamanında yapmak. Görev ve sorumlulukları yerine getirmek. Ev işlerine karışmamak. Sorumluluklarını yerine getiren bir öğrenci hangilerini yapmalıdır? A) B) C) 24. Aşağıdakilerden hangisi ortak kullanım alanlarını korumak için yapılması gerekenlerden değildir? A) Çevreyi kirletenleri uyarmak. B) Okulumuzdaki araç - gereçleri dikkatli kullanmak. C) Parktaki oyuncaklara ayaklarımızla basmak. 3-T-28-03