DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ ENSTİTÜSÜ MÜDÜRLÜĞÜ DERS/MODÜL/BLOK TANITIM FORMU. Dersin Kodu: ATA 1002

Transkript

1 Dersi Veren Birim: Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Enstitüsü Dersin Adı: Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi II Dersin Düzeyi:(Ön lisans, Lisans, Yüksek Lisans, Doktora) Lisans Dersin Kodu: ATA 00 Dersin Öğretim Dili: Türkçe Formun Düzenleme / Yenilenme Tarihi: 30/09/0 Haftalık Ders Saati: Ders Koordinatörü (Ders girşinden sorumlu olan kişi): OKUTMAN MİTHAT KADRİ VURAL Teori Uygulama Laboratuvar Dersin Ulusal Kredisi: 0 0 Dersin AKTS Kredisi: Dersi Alan Birimler Birim Adı Türü Tel: Faks: Erişim: Adres: Tınaztepe Yerleşkesi/Kaynaklar- Buca 360-İzmir /Türkiye

2 Dersin Öğretim Üyesi / Üyeleri Dersin Amacı: Türkiye Cumhuriyeti'nin dayandığı değerleri ve felsefeyi öğrencilere kavratmak, Atatürk'ün liderliğinde Türk toplumunu siyasal, ekonomik ve kültürel olarak çağdaşlaştırmak amacıyla gerçekleştirilen devrimleri anlatmak, Türk devriminin ruhunu ve amacını kavrayacak nesiller yetiştirmek ve öğrencilerin sosyal bilimler temel mantığından beslenerek yakın dönemde yaşanmış olaylara bilimsel ve objektif bir bakış geliştirmelerini sağlamaktır. Dersin Öğrenme Çıktıları : Türk devriminin hangi koşullarda, hangi yöntemlerle gerçekleştirildiğini, devrim sürecinde karşılaşılan sorunları ve bu sorunlara karşı ortaya konan çözümleri, devrimin temel ilkelerini ve rejiminin niteliğini kavrabilme Ulus egemenliğini temel alan yeni rejimin siyasal ve hukuksal alanda gerçekleştirdiği devrimleri, bu devrimlerin amacını, niteliğini ve toplumsal kazanımlarını sıralayabilme İmparatorluktan ulus-devlete geçişte karşılaşılan sorunları, bu sorunlara yönelik ortaya konan çabaları ve ulus oluşturmaya yönelik gerçekleştirilen devrimleri izah edebilme Siyasal, hukuksal ve toplumsal alanda gerçekleştirilen laikleşme çabalarını, bu çabaların yol açtığı tepkileri ve laikliğin kazanımlarını değerlendirebilme Yeni devletin ekonomik ve kültür politikalarını, ekonomik, kültürel ve topulmdal yaşamdaki çağdaşlaşma çabalarını ve bu politikanın sonuçlarını tartışabilme Atatürk ilkeleri, Atatürkçülük, Kemalizm, Atatürkçü düşünce sistemi gibi kavramları yorumlayabilme Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri: Anlatım, Tartışma, Soru-cevap, Öğrencilerin araştırma yapması Değerlendirme Yöntemleri: Adı Kodu Hesaplama Formülü Vize / Ödev Final Notu Başarı Notu VZ FN BN VZ * FN * 060 Değerlendirme Yöntemlerine İlişkin Açıklamalar: Tel: Faks: Erişim: Adres: Tınaztepe Yerleşkesi/Kaynaklar- Buca 360-İzmir /Türkiye

3 Değerlendirme Kriteri Ders İçin Önerilen Kaynaklar Mustafa Kemal Atatürk, Nutuk / Söylev, IV Cilt Afet İnan, Medeni Bilgiler ve Mustafa Kemal Atatürk'ün El Yazıları Kemal Arı, Türk Devrim Tarihi- Şerafettin Turan, Atatürk'ün Düşünce Yapısını Etkileyen Olaylar, Düşünürler, Kitaplar Reşat Genç, Türkiye'yi Laikleştiren Yasalar Falih Rıfkı Atay, Çankaya Şevket Süreyya Aydemir, Tek Adam, III Cilt Andrew Mango, Atatürk: Modern Türkiye'nin Kurucusu Lord Kinross, Atatürk / Bir Milletin Yeniden Doğuşu Erik Jan Zürcher, Modernleşen Türkiye'nin Tarihi Bernard Lewis, Modern Türkiye'nin Doğuşu Feroz Ahmed, Modern Türkiye'nin Oluşumu Taner Timur, Türk Devrimi ve Sonrası Mete Tunçay, Türkiye Cumhuriyeti'nde Tek Parti Yönetiminin Kurulması Kemal Arı, Atatürk ve Devrimcilik Yahya Tezel, Cumhuriyet Döneminin İktisadi Tarihi Selim Deringil, Denge Oyunu: İkinci Dünya Savaşı'nda Türkiye'nin Dış Politikası Şerif Mardin, Türk Modernleşmesi Türk Dış Politikası, Kurtuluş Savaşından Bugüne Olgular, Belgeler, Yorumlar, (Edt. Baskın Oran), Derse İlişkin Politika ve Kurallar Ders Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri Ders Öğretim Üyesi Görüşme Günleri ve Saatleri Bilgi Girilmemiş Dersin İçeriği Hafta Konular Açıklama Siyasal alanda yapılan devrimler; saltanatın kaldırılması, cumhuriyetin ilanı, halifeliğin kaldırılması Tel: Faks: Erişim: Adres: Tınaztepe Yerleşkesi/Kaynaklar- Buca 360-İzmir /Türkiye

4 Atatürk döneminde çok partili hayata geçiş denemeleri, demokrasiye geçilememesinin nedenleri ve bu demokrasi girişimlerine bağlı olarak yaşanan olaylar. Çağdaş ve laik bir hukuk sistemi oluşturabilmek için gerçekleştirilen devrimler ve anayasalar Eğitim alanında gerçekleştirilen devrimler; Tevhit-i Tedrisat, Harf Devrimi, Millet Mektepleri, Üniversite Reformu, Halkevleri, Köy Enstitüleri Toplumsal alanda eşitliği, çağdaşlaşmayı ve sekülerleşmeyi sağlamaya yönelik gerçekleştirilen devrimler Ulusal bir ekonomi oluşturma politikaları, sanayi üretimini artırmaya yönelik çabalar, tarımsal üretimi modernleştirme girişimleri Uluslaşma projesi olarak; dil, tarih ve kültür alanında yapılan çalışmalar, yeni rejimin sanat anlayışı ve güzel sanatlar alanında yapılan yenilikler Atatürk'ün felsefesi, amacı, yöntemi, ilkeleri; Atatürkçülüğün fikri temelleri, Atatürkçü düşünce sisteminin özellikleri,türk devriminin özgünlüğü, evrenselliği, Türk devriminin diğer ülkelere ve toplumlara etkileri Atatürk döneminde dış politikada yaşanan gelişmeler, dış siyasette benimsenen felsefe, bu felsefe doğrultusunda yaşanan sorunlara yönelik barışcıl çözümler Milli Şef dönemi; II. Dünya Savaşı, Savaş yıllarında Türk iç ve dış politikası, Demokrasiye geçiş... Demokrat Parti Dönemi ve 7 Mayıs arası Türk İç Siyaseti ve Kıbrıs Sorunu Tel: Faks: Erişim: Adres: Tınaztepe Yerleşkesi/Kaynaklar- Buca 360-İzmir /Türkiye

5 AKTS Tablosu: Derse İlişkin Etkinlikler Sayısı Süresi Top.İşyükü Ders İçi Etkinlikler Ders Anlatımı 4 0 Sınavlar Vize Sınavı Final Sınavı Ders Dışı Etkinlikler Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar Vize Sınavına Hazırlık Final Sınavına Hazırlık 0 0 Toplam İşyükü Dersin AKTS Kredisi Tel: Faks: Erişim: Adres: Tınaztepe Yerleşkesi/Kaynaklar- Buca 360-İzmir /Türkiye