SOSYOPARK PROJESİ VE DÜNYADAKİ ÖRNEKLER

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "SOSYOPARK PROJESİ VE DÜNYADAKİ ÖRNEKLER"

Transkript

1 SOSYOPARK PROJESİ VE DÜNYADAKİ ÖRNEKLER Şubat 2013

2 İÇİNDEKİLER SOSYOPARK PROJESİ VE DÜNYADAKİ ÖRNEKLER Genel bir değerlendirme Social Science Park kavramı DÜNYADAN ÖRNEKLER Yurtdışındaki Üniversitelerin Sosyal Bilimler Araştırma Merkezleri: Amerika Birleşik Devletleri: Princeton University University of California (UCLA) University of Washington Harvard University: Stanford University University of Michigan State University of New York (SUNY) KANADA University of Toronto AVUSTRALYA The University of Sydney The University of Melbourne AVRUPA: İNGİLTERE Brighton University: Oxford University: University of Cambridge: ASYA GÜNEY KORE Seoul National University ÇİN HALK CUMHURİYETİ The Chinese University of Hong Kong SONUÇ EK Adam Price EK Luskin Center for Innovation (University of California, LA) The Ralph and Goldy Lewis Center for Regional Policy Studies Institute of Transportation Studies Center for Civil Society Center for Health Policy Research Center for Policy Research on Aging Center on Child Welfare EK

3 SOSYOPARK PROJESİ VE DÜNYADAKİ ÖRNEKLER Genel bir değerlendirme ABD deki üniversitelerde sosyal bilimler alanında araştırma yapan, üniversite bünyesinde Research Centers / Institutions olarak geçen araştırma merkezleri bulunuyor. Bu merkezler, üniversitelerdeki akademik departmanlarının eğitimöğretim fonksiyonu haricinde üniversitelerde oldukça ağırlıklı bir yer tutuyor. Üniversitelerin web sitelerinde genellikle bu araştırma merkezlerinin amaçları, araştırma sonuçlarının yayınlanması, etkinlikler organize edilmesi vs yoluyla bu sonuçların sosyal politikalar üretiminde kullanılmasına katkı sağlamak olarak belirtilmiş. Fakat bu merkezler, Sosyopark benzeri bir yapı altında toplanmamış. Sosyopark projesine kavramsal olarak bulabildiğimiz en benzer yapı ise, henüz pratiğe geçmemiş olan Social Science Parks. Avrupa da durum, Amerika ve dünyanın diğer yerlerinde Amerikan üniversite sisteminden etkilenmiş olan üniversitelerdeki durumdan daha farklı görünüyor. Avrupa daki üniversitelerde de sosyal bilimler alanında araştırmalar yapılıyor. (Almanya, Avusturya, İsviçre ) Fakat bu araştırmalar, Araştırma merkezleri nden çok, üniversite bünyesindeki profesörler tarafından yürütülen ve genellikle post-doc araştırmacıların çalıştığı 2-5 senelik projeler olarak tasarlanmış görünüyor. Bu araştırmaların sonuçları yayınlanıyor. Amerika dan farklı olarak bu sonuçları bir yere (sivil toplum örgütlerine, siyasi partilere veya diğer kurumlara) ulaştırmak gibi özel bir hedef web sitelerinde belirtilmemiş. İngiltere deki üniversitelerde de araştırma merkezleri mevcut. Fakat bazı üniversitelerde sosyal sorunlara yönelik çözüm üretme amacına yönelik olarak kullanılan başka bir kavram var: Public Engagement. (Akademik bilginin, eğitim kurumlarının halk için nasıl yararlı olabileceği anlamında kullanılan bir kavram). 1 Bu çerçevede, üniversitelerdeki akademik departmanlarla işbirliği 1 Universitelerdeki merkezler (Centre for Public Engagement) - 2 -

4 içinde sosyal projeler hazırlanıyor, akademik etkinlikler organize ediliyor ve sonuçlar yayınlanıyor. Bu metinde önce Social Science Parks düşüncesinden bahsedilecek, sonrasında da Amerika, Kanada, Avustralya, Avrupa, İngiltere, ve diğer ülkelerdeki üniversitelerdeki sosyal bilimler alanında araştırma yapan merkezlerden ve projelerden örnekler verilecektir. Bu örneklerin incelenmesi, Sosyopark projesinin işleyişi, araştırma merkezinin niteliği ve araştırma alanları gibi konular açısından bir fikir verebilir. Social Science Park kavramı Teknopark kavramının sosyal bilimler alanında uygulanmasına bir örnek olarak Sosyopark a benzeri bir kavram karşımıza çıkıyor: Social Science Parks. Birleşik Krallık ta, İngiltere, Galler ve İskoçya da merkezleri olan bir sosyal yardım kuruluşu olan NESTA dan Adam Price, kurumunun web sitesinde yayınlanan yazısında, sosyal projeler alanında çözümler üreten birkaç kurumdan bahsettikten sonra 2013 te üniversitelerde sosyal bilimler parklarının artacağını öngörüyor. 2 Price ın, yazısında kısaca bahsettiği gibi, 1990 larda London School of Economics, fon yetersizliğinden dolayı bir projeyi hayata geçirememiş. University of Warwick bünyesinde sağlık hizmetleriyle ilgili bir kurum varmış. University of Birmingham da ise Eğitim Fakültesi, Free School projesini uygulamaya geçirmiş. Price ın örnek verdiği fakat üniversitelerle bağlantısı olmayan projeler ise Danimarka da Mindlab, Birleşik Krallık ta (Price ın kendi kurumu olan) NESTA, 2 Price ın yazısının tamamı için bkz. EK

5 Bask bölgesinde Bilbao Social Innovation Park, ve Avustralya da Centre for Excellence in Public Sector Design. 3 3 Bu kurumların linkleri şöyle:

6 DÜNYADAN ÖRNEKLER Yurtdışındaki Üniversitelerin Sosyal Bilimler Araştırma Merkezleri: Şehir hayatı ve sorunları üzerine yurtdışında faaliyet gösteren üniversiteler bünyesinde birçok araştırma yapılıyor. Bu araştırmalar üniversiteler bünyesinde araştırma merkezlerinde veya akademik departmanlardaki profesörlerin yönetimindeki araştırma projeleri şeklinde sürdürülüyor. Bu durum genellikle ülkelere göre değişim gösterdiği için, üniversitelerin web siteleri incelenerek ülkeler bazında bir inceleme yaptığımızda şu örnekleri vermek mümkün: Amerika Birleşik Devletleri: ABD deki yüzlerce üniversite arasından sosyal bilimler alanında önemli çalışmalar yapan bazılarını seçerek, sosyal bilimler araştırmalarını, -akademik departmanlar haricinde- ne şekilde yaptıklarını inceledik. Princeton University Princeton Üniversitesi nin İnsani Bilimler, Doğa Bilimleri, Mühendislik ve Uygulamalı Bilimler ve Sosyal Bilimler alanlarında, web sitesinden edinebildiğimiz bilgiye göre 63 adet araştırma merkezi bulunuyor. Sosyal bilimler alanındaki araştırma merkezlerinden konumuzu ilgilendiren bazıları şöyle: 4 University Center for Human Values (İnsani Değerler Merkezi) Center for Migration and Development (Göç ve Gelişme Merkezi) Center for the Study of Democratic Politics (Demokratik Politika Çalışmaları Merkezi)

7 Bendheim-Thoman Center for Research on Child Wellbeing (Bendheim- Thoman Çocuk Gelişimi Merkezi) Office of Population Research (Nüfus Araştırmaları Merkezi) University of California (UCLA) California Üniversitesi nde de tıp, mühendislik ve uygulamalı bilimler, eğitim bilimleri, gibi alanların yanı sıra, Luskin School of Public Affairs Research Centers da sosyal bilimler alanında araştırma yapan merkezler var. 5 Bu merkezlerden konumuz açısından incelemeye değer olanlar şunlar: Luskin Center for Innovation (Yenileşme/Innovasyon Merkezi) The Ralph and Goldy Lewis Center for Regional Policy Studies (Bölgesel Politika Çalışmaları Merkezi) Institute of Transportation Studies (Ulaştırma Çalışmaları Enstitüsü) Center for Civil Society (Sivil Toplum Merkezi) Center for Health Policy Research (Sağlık Politikaları Araştırmaları) Center for Policy Research on Aging (Yaşlanma Araştırmaları Merkezi) Center on Child Welfare (Çocuk Sağlığı Merkezi) University of Washington University of Washington da ise, yüzlerce araştırma merkezi var. Bu merkezlerden Sosyopark projesi için inceleyebileceğimiz örnekler şunlar: West Coast Poverty Center 6 (West Coast Yoksulluk Merkezi) Center for Human Rights 7 (İnsan Hakları Merkezi) 5 Bu merkezlerin amacını anlatan metin için bkz. EK

8 The Community Vitality Project 8 (Toplum Yaşamı/Hareketliliği Projesi) The Comparative Law and Society Studies Center 9 (Karşılaştırmalı Hukuk ve Toplum Çalışmaları Merkezi) Harvard University: ABD deki üniversitelerde araştırmaya verilen önemi anlamak için, Harvard Üniversitesi bünyesinde yer alan yüzlerce araştırma merkezinin ve araştırma projelerinin listesine bakmak faydalı olacaktır. 10 Bunlardan konumuzla ilgili olanlardan bazıları şunlar: Francois-Xavier Bagnoud Center for Health and Human Rights 11 (FXB Sağlık ve İnsan Hakları Merkezi) Center for Basic Research in the Social Sciences 12 (Temel Sosyal Bilimler Araştırmaları Merkezi) Carr Center for Human Rights Policy 13 (Carr İnsan Hakları Politikaları Merkezi) The Program on the Global Demography of Aging 14 (Global Yaşlanma Demografisi Programı) Harvard Family Research Project 15 (Harvard Aile Araştırmaları Projesi) Pluralism Project 16 (Pluralizm Projesi)

9 Stanford University Stanford Üniversitesi nde de yaklaşık 100 araştırma merkezi bulunuyor. 17 Bunlardan Sosyopark projesinin ilgi alanına giren konularla ilgili olan ve incelenmeye değer araştırma merkezlerinden bazıları: Aging Clinical Research Center 18 (Klinik Yaşlanma Araştırmaları Merkezi) The Clayman Institute for Gender Research 19 (Clayman Cinsiyet Araştırmaları Enstitüsü) The Center for Deliberative Democracy 20 (Deliberatif Demokrasi Merkezi) Center for Health Policy 21 (Sağlık Politikaları Merkezi) Institute for Research in the Social Sciences 22 (Sosyal Bilimler Araştırmaları Enstitüsü) - Center for American Democracy 23 (Amerikan Demokrasisi Merkezi) - Center on Poverty and Inequality 24 (Yoksulluk ve Eşitsizlik Merkezi) - Center on Philantropy and Civil Society 25 (Hayırseverlik ve Sivil Toplum Merkezi) - Center for Population Research 26 (Nüfus Araştırmaları Merkezi) The Stanford Center for Opportunity Policy in Education 27 (Eğitim Fırsatı Politikaları Merkezi) https://iriss.stanford.edu/ 23 https://iriss.stanford.edu/anes https://iriss.stanford.edu/scpr

10 University of Michigan Yaklaşık 200 araştırma merkezinden 28 konumuzla ilgili olanlardan bazıları şöyle: Population Studies Center 29 (Nüfus Araştırmaları Merkezi) Center for the Education of Women 30 (Kadın Eğitimi Merkezi) The Center for Advancing Research and Solutions for Society 31 (Toplum için İleri Araştırmalar ve Çözümler Merkezi) Transportation Research Institute 32 (Ulaştırma Araştırmaları Enstitüsü) Institute for Research on Women and Gender 33 (Kadın ve Cinsiyet Araştırmaları Enstitüsü) Gerald R. Ford School of Public Policy (GRF Kamu Politikaları Okulu) - Center for Ethics in Public Life 34 (Kamu Hayatında Etik Merkezi) - International Policy Center 35 (Uluslararası Politikalar Merkezi) - Center for Local, State and Urban Policy 36 (Yerel, Devlet ve Şehir Politikaları Merkezi) - National Poverty Center 37 (Ulusal Yoksulluk Merkezi) State University of New York (SUNY) New York Üniversitesi ndeki araştırma merkezlerinin sayısı da bahsettiğimiz diğer üniversiteler gibi yüzden fazla. 38 İlgimiz dahilinde olanlardan bazıları ise şöyle:

11 Center for Gender and Intercultural Studies (Cinsiyet ve Kültürlerarası Çalışmalar Merkezi) The Literacy Education Center (Okuryazarlık Eğitimi Merkezi) The Center for Social and Demographic Analysis 39 (Sosyal ve Demografik Analiz Merkezi) Center for the Elimination of Minority Health Disparities 40 (Azınlıkların Sağlık Eşitsizliklerini Azaltma Merkezi) The Center for Diversity 41 (Farklılıklar Merkezi) Üniversiteye bağlı kurumlar dahilinde yer alan araştırma merkezleri dışında, üniversite araştırmaları için bir de vakıf bulunuyor: The Research Foundation for the University of New York. 42 Vakıf, amacının SUNY araştırmacılarına, fakülte mensuplarına ve sponsorlarına verimli hizmet vermek olduğunu belirtiyor. Bunun dışında vakfın kamu ve özel sektörle üniversite arasında işbirliği sağladığı belirtiliyor https://portal.rfsuny.org/portal/page/portal/the%20research%20foundation%20of%20suny/home

12 KANADA University of Toronto Kanada nın önde gelen üniversitelerinden Toronto Üniversitesi nde de eğitim çalışmalarının yanı sıra araştırma çalışmaları, üniversitenin faaliyetleri içinde ağırlıklı bir yer tutuyor. 43 Şehirle ilgili olan araştırma merkezlerinden konumuzla ilgili olan birkaçı ise şöyle: Cities Centre (Şehirler Merkezi) 44 Program on Globalization and Regional Innovation Systems (Küreselleşme ve Yerel Yenilikler Sistemleri) Toronto Region Statistics Canada Research Data Centre Centre for Urban and Community Studies 45 (Şehir ve Toplum Çalışmaları Merkezi) Bu merkezin araştırma projeleri: - Neighbourhood Change & Building Inclusive Communities - Immigrants, Discrimination and Homelessness (Göçmenler, ayrımcılık ve evsizlik) - Homelessness, Crime & the Criminal Justice System (Evsizlik, suç ve kriminal adalet sistemi) - Multidimensional Impacts of Adequate Housing (Yeterli barındırmanın çok boyutlu etkileri) - Family, Social Structure & Health Impacts in India (Hindistan da aile, sosyal yapı ve sağlık etkileri) - Aging and Homelessness (Yaşlanma ve evsizlik) - The Liveable City: Governance in Tokyo & Toronto (Yaşanabilir Şehir: Tokyo ve Toronto da yönetim) Merkezin güncel projeleri EK 3 te listelenmiştir

13 - Immigrants in the Global Economy (Küresel ekonomide göçmenler) - Rental Housing & Salvadorean Refugees in Toronto (Kiralık barınma ve Toronto daki Salvadorlu mülteciler)

14 AVUSTRALYA The University of Sydney Sydney Üniversitesi nde de incelediğimiz ABD üniversitelerindekine benzer bir durum mevcut: Eğitimi sağlayan akademik departmanların yanı sıra, bu departmanlardaki fakülte mensuplarıyla da işbirliği içinde olan veya olmayan araştırma merkezleri. Araştırma merkezleri şu şekilde yapılanmış: University centres (Üniversite merkezleri) ARC Centres of Excellence (ARC Uzmanlık merkezleri) NHMRC Centres of Excellence (NHMRC Uzmanlık merkezleri) Cooperative Research Centres (Kooperatif /işbirliği içindeki araştırma merkezleri) Bu yapılanma dahilindeki yüzlerce araştırma merkezi içinde dikkat çekici olanlar: The Centre for Population Ageing Research (Nüfus Yaşlanması Çalışmaları Merkezi) The Institute for Democracy and Human Rights 46 (Demokrasi ve İnsan Hakları Merkezi) The Centre for Peace and Conflict Studies 47 (Barış ve çatışma çalışmaları merkezi) The Sydney Institute of Criminology 48 (Sydney Kriminoloji Enstitüsü) The University of Melbourne Melbourne Üniversitesi nin araştırma merkezleri 49 ve araştırma enstitüleri 50 bulunuyor. Enstitüler, şu alanlara göre sınıflandırılmış: Broadband enabled

15 society, energy, materials, neuroscience, sustainable society ve social equity institute. Sosyopark ın ilgileneceği araştırma alanlarına benzer konularda araştırma yapan enstitü, Social Equity Institute. 51 Enstitünün web sayfasında ilgi alanları şu şekilde belirtilmiş: Sağlık, eğitim, alan, barınma, iş, ulaşım gibi kamu mallarına ulaşım. Vatandaşlık ve kültürel farklılıklar (Kültürel kimlik, sosyal farklılık, toplum, göç, hukuki çoğulculuk) İnsan hakları (Ayrımcılık, anti-ayrımcılık, ulusal ve uluslararası insan hakları) Hayat boyu sosyal politikalar (İş, vergi, gelir, çocukluktan gençliğe geçiş, aile ve yaşlı bakımı)

16 AVRUPA: Metnin giriş bölümünde de bahsettiğimiz gibi, Avrupa daki uygulamalar, Amerika, Kanada ve Avustralya dakinden farklı görünüyor. Her ülkede ve her üniversitede durum farklılık gösteriyor. Bazı üniversitelerde araştırma merkezleri yerine, araştırma olanakları bireysel araştırmacılar için doktora programları dahilinde sunuluyor. 52 Avrupa daki üniversitelerde araştırmalar, post-doc araştırmacıların yer aldığı ve belirli bir zaman dahilinde bitirilmesi hedeflenen projeler olarak tasarlanıyor ve sonuçlar yayınlanıyor. 53 Kimi zaman bireysel doktora programları, kooperatif araştırma projeleri, atölye çalışmaları bir şemsiye altında toplanıyor. 54 Excellence (uzmanlık) merkezlerinde de araştırmalar yürütülüyor. Kuzey Avrupa daki önde gelen üniversitelerden biri olan Stockholm Üniversitesi nde ise ABD üniversitelerindekine benzer bir araştırma yapılanması mevcut. Sosyal Bilimler alanında üzerinde durulan araştırma konularından biri Economic, Social and Health Inequalities (Ekonomik, sosyal ve sağlık eşitsizlikleri). 55 Belirtmek gerekir ki bu genel sonuçlara, limitli bir sayıda üniversitenin web sayfaları incelenerek ulaşıldı. Avrupa daki binlerce üniversitenin araştırma projelerini, merkezlerini ve politikaları hakkında daha sağlıklı bir sonuca ulaşmak için çok daha fazla araştırma yapmak gerekir. 52 Örneğin Viyana Üniversitesi: 53 Birkaç örnek:

17 İNGİLTERE Sınırlı örnekler üzerinden inceleyebildiğimiz kadarıyla İngiltere de, daha doğrusu Birleşilk Krallık ta sosyal bilimler alanındaki araştırmalar, fakülte departmanları ve araştırma merkezleri bünyesinde yapılıyor. Kimi kurumlarda araştırmanın toplum yararına sunulması aşamasında, ABD deki araştırma merkezleri /enstitülerinden farklı olarak, bu işlevi gören farklı bir yapılanma var. Brighton University: Örneğin Brighton Üniversitesi nde Community University Partnership Program (Toplum-Üniversite Ortaklığı Projesi) 56 üniversitelerin toplumla birlikte çalışması gerektiği düşüncesinden hareket ediyor. Bu program dahilinde yürütülmüş olan projele konularından bazıları şunlar: 57 Domestic Violence (Aile içi şiddet) Older people projects (Yaşlı insanlarla ilgili projeler) Disabilities Projects (Engellilerle ilgili projeler) Education and employment progression routes for refugees (Mülteciler için eğitim ve iş ilerlemesi rotaları) Children & Families Projects (Çocuk ve aile projeleri) Oxford University: Oxford Üniversitesi ne baktığımızda, araştırmaların projeler halinde yürütüldüğünü görüyoruz. Web sitesinde, Oxford daki sosyal bilimler araştırmalarının, araştırmacılarla politika saptayıcıları arasındaki canlı bir iletişim ile yönlendirildiği belirtiliyor. 58 Bu projelerden birkaçının ilgi alanı şu şekilde belirtilmiş:

18 The Forces Driving Human Migration 59 (İnsan göçüne sebep olan güçler) Exploring Migrants Experiences 60 (Göçmen tecrübelerini keşfetmek) (Oxford bünyesindeki 6 araştırma merkezinin bu konuyla ilgilendiği belirtilmiş.) Children and poverty 61 (Çocuklar ve yoksulluk) University of Cambridge: Cambridge Üniversitesi nde araştırma, akademik departmanlar araştırma merkezlerinde 62 yürütülüyor. Burada da araştırmaların amacının, toplum yararına hizmet olduğu ve politika oluşturulmasında etkili olmasının hedeflendiği belirtiliyor. Merkezlerden bazıları şöyle: Centre for governance and Human Rights 63 Centre for Research in the Arts, Social Sciences and Humanities 64 Care in the community

19 ASYA Asya ülkeleri içinde de her ülkede ve her üniversitede durum farklılık gösteriyor. Biz Güney Kore Seul Ulusal Üniversitesi ve Çin Halk Cumhuriyet ine bağlı özerk bir bölge olan Hong Kong Çin Üniversitesi ne baktık: GÜNEY KORE Seoul National University Araştırma merkezlerinden ve projelerinden bizim için ilgi çekici olanlar: The Center for Social Sciences (Sosyal Bilimler Merkezi) ndeki - Korea Research Foundation Project ( ) Study on Effect of Poverty From A Life Cycle Perspective: Focusing on Childhood Poverty (Bir hayat döngüsü perspektifinden yoksulluğun etkisi üzerine bir çalışma: Çocuk yoksulluğu) Institute for Gender Research (Cinsiyet Araştırmaları Enstitüsü) ÇİN HALK CUMHURİYETİ The Chinese University of Hong Kong Hong Kong Üniversitesi nde akademik departmanların yanı sıra araştırma enstitüleri ve merkezleri bulunuyor. 66 Bazıları şöyle: The Research Centre for Human Values 67 (İnsani Değerler Araştırma Merkezi) The Centre for Quality of Life 68 (Hayat Kalitesi Merkezi) The Gender Research Centre 69 (Cinsiyet Araştırmaları Merkezi)

20 SONUÇ Üniversiteler bünyesinde Sosyal Bilimler alanında yapılan araştırmaları web sayfalarındaki bilgilere dayanarak incelediğimizde, çalışmaların Araştırma merkezleri Araştırma enstitüleri Uzmanlık merkezleri (Centers of excellence) Araştırma projeleri bünyesinde yapıldığını görüyoruz. Araştırma sonuçlarının toplum yararına sunulması açısından baktığımızda, akademik departmanlar bünyesi dışındaki araştırma merkezlerinin veya enstitülerinin hedefleri arasında, araştırmaların amacının toplum yararı olduğunun belirtildiği durumlar var. Bazı kurumlar ise araştırmaların sosyal politika planlayıcılarıyla işbirliği içinde yapıldığını belirtiyor. Araştırmalar yayınlar, seminerler, atölye çalışmaları yoluyla paylaşılıyor. Kimi durumlarda toplumun yararına sunulması için özel olarak bir çaba sarfedilirken, (özellikle Avrupa ülkelerinde projelerin post-doc düzeyinde yürütüldüğü üniversitelerde) araştırma sonuçlarının akademik düzeyde paylaşılmasıyla yetiniliyor. Araştırma kurumları üniversite dahilindeki akademik departmanlar, akademisyenler, üniversite dışındaki araştırma kurumları veya sivil toplum örgütleri ile işbirliği halinde çalışabiliyor. Bu kurumlarla ilgili bilgiye web sayfalarından ulaşmak mümkün. Sosyopark projesinin ilgi alanı açısından karşılaştıracak olursak, incelediğimiz örneklerde şehir ve sorunları konusunda araştırma yapmayı hedefleyen kurumların ilgi alanına giren konular arasında insan hakları, kentleşme, göç, dezavantajlı gruplar, yoksulluk, suç gibi konulara ek olarak kadın çalışmaları, sosyal ayrımcılığa karşı projeler, yaşlılık çalışmaları, çocuklar, evsizler, engelliler

21 için ve barınma problemi, ulaşım problemi gibi konularda da toplum yararına ve sosyal politikaları belirleyici çalışmalar yapıldığını görüyoruz. Araştırma merkezlerinin finansmanı kimi zaman özel kişi ve kurumlar tarafından da destekleniyor. Fakat her araştırma kurumunun veya merkezin yapısı, hiyerarşisi ve sorumluluğu farklı olduğu için bu konuda bir genelleme yapmak zor

22 EK 1 Adam Price Universities will start to build new pipelines of public innovation 70 Stanford built the world's first incubator for tech-based spin-outs from its university labs over sixty years ago. The science park has gone on to become a global fixture in innovation policy, the physical embodiment of the 'triple helix' of government-industry-university collaboration. But could a formula that's worked for high-tech be applied to the growing field of public innovation? The public policy lab idea - not so much a think tank but an experimental workshop that prototypes new forms of public service delivery - has gone mainstream world-wide, from Nordic design thinkers MindLab and SITRA through Nesta's own Lab and the latest antipodean addition. Attention is already shifting to how to scale up these pipelines of public innovation. If policy labs are the XEROX PARC of social innovation, where is its Silicon Valley? The Basque Country thinks it has the answer and is building Europe's first Social Innovation Park in Bilbao. SiPark aims to become home to a thousand problem-solvers working across the public, private and social enterprise sectors on socially useful and usable ideas. What this ambitious EUbaked project lacks perhaps is the hard-wired link to universities at the core of the science park concept. Universities, freed, or at least free-er, from the pressures of day-to-day delivery, are still the best places to conduct pure research - in the social just as much as the natural sciences. Yet we haven't built a public innovation system linking this research with its practical application. There is one exception, Professor Jonathan Shepherd, a clinical scientist at Cardiff University, points out - the university medical school created a hundred

23 years ago as a dedicated space for continuous learning between medical research and medical practice. Shepherd, himself an award-winning public innovator working across sectoral silos on violence reduction, developed the prototype community safety partnership from treating people with violencerelated injuries. That made him wonder what the world might be like if other public services had practice-based, scientist-led research institutions producing a continuously evolving evidence base, for example, through randomised trials. That led to the creation of the UK's first University Police Institute. Shepherd plans something similar for Probation, forming the nucleus of what he terms the world's first "Public Services Research Park". France scored Europe's first science park - with the UK a relatively late developer. Could we be world-leaders in public innovation? The NHS' Institute for Innovation on Warwick University's science park might have become an anchor for a broader public service focus but it's currently slated to close next year. Birmingham University, meanwhile, has recently announced its intention to create its own Secondary School, attached to a new teacher training institute. The school will be a unique environment to trial innovations in teaching methods and technology, complementing its existing University Hospital. The concept isn't entirely new - the LSE talked of creating a social science park in the 1990s, but the funding fell through. In a world of huge public service challenges crying out for evidence-based innovation, perhaps it's an idea whose time has finally come

24 EK 2 Luskin Center for Innovation (University of California, LA) The mission of the Luskin Center for Innovation is to unite the intellectual capital of UCLA with forward-looking civic leaders to address the most pressing issues confronting our community, nation and world. The Center is organized around initiatives that seek to translate world-class research and expertise into real-world policy solutions. Faculty and staff from a variety of academic disciplines across campus pursue research centralized on environment, energy and sustainability in partnership with civic leaders who use the research to inform policy and organizational innovations. The Ralph and Goldy Lewis Center for Regional Policy Studies The Lewis Center for Regional Policy Studies was established in 1988 to promote the study, understanding and solution of regional policy issues, with special reference to Southern California, including problems of the environment, urban design, housing, community and neighborhood dynamics, transportation, and economic development. It is a focus of interdisciplinary activities, involving numerous faculty members and graduate students from many schools and departments at UCLA. It also fosters links with researchers at other California universities and research institutes on issues of relevance to regional policy. Institute of Transportation Studies UCLA's Institute of Transportation Studies is one of the leading transportation policy research centers in the U.S. The ITS works closely with and is generously funded by two organizations-the UCLA Lewis Center for Regional Policy Studies and the University of California Transportation Center (UCTC). Each year dozens of ITS faculty, students, and research staff collaborate on a wide array of transportation policy and planning studies, ranging from an analysis of the travel trends and transportation needs of immigrants and low-income workers,

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ SOSYAL POLİTİKA LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ SOSYAL POLİTİKA LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ SOSYAL POLİTİKA LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI SOSYAL POLİTİKA Tezli Yüksek Lisans Programı Tezli yüksek lisans programında eğitim dili Türkçe dir. Programın

Detaylı

Implementing Benchmarking in School Improvement

Implementing Benchmarking in School Improvement Implementing Benchmarking in School Improvement "Bu proje T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı, AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığınca (Türkiye Ulusal Ajansı, http://www.ua.gov.tr) yürütülen Erasmus+

Detaylı

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir.

daha çok göz önünde bulundurulabilir. Öğrencilerin dile karşı daha olumlu bir tutum geliştirmeleri ve daha homojen gruplar ile dersler yürütülebilir. ÖZET Üniversite Öğrencilerinin Yabancı Dil Seviyelerinin ve Yabancı Dil Eğitim Programına Karşı Tutumlarının İncelenmesi (Aksaray Üniversitesi Örneği) Çağan YILDIRAN Niğde Üniversitesi, Sosyal Bilimler

Detaylı

Grundtvig Öğrenme Ortaklığı Projesi CRISTAL Common References in Sustainable Training in Adult Learning 2011-2013

Grundtvig Öğrenme Ortaklığı Projesi CRISTAL Common References in Sustainable Training in Adult Learning 2011-2013 Grundtvig Öğrenme Ortaklığı Projesi CRISTAL Common References in Sustainable Training in Adult Learning 2011-2013 Bu proje Avrupa Komisyonu tarafından finanse edilmektedir. İletişim: Afyonkarahisar İl

Detaylı

Educational On-line Programmes for Teachers and Students

Educational On-line Programmes for Teachers and Students Educational On-line Programmes for Teachers and Students Hamit İVGİN - İstanbul Provincial Directorate of National Education ICT Coordinator & Fatih Project Coordinator in İstanbul Kasım 2014 - İSTANBUL

Detaylı

Congratulations to the Newton - Kâtip Çelebi Researcher Links Workshops Grant winners of the May 2015 Call.

Congratulations to the Newton - Kâtip Çelebi Researcher Links Workshops Grant winners of the May 2015 Call. Congratulations to the Newton - Kâtip Çelebi Researcher Links Workshops Grant winners of the May 2015 Call. 6 Mayıs 2015 başvuru tarihli Newton-Katip Çelebi Araştırmacı Bağlantıları Çalıştaylar Programı

Detaylı

CURRICULUM VITAE. Level Program University Year

CURRICULUM VITAE. Level Program University Year CURRICULUM VITAE 1. Name Surname: Figen Yeşilada 2. Date of birth: 24.02.1970 3. Academic Level: Assistant Professor Dr. 4. Educational Background: Level Program University Year Undergraduate Faculty of

Detaylı

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT

THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT THE IMPACT OF AUTONOMOUS LEARNING ON GRADUATE STUDENTS PROFICIENCY LEVEL IN FOREIGN LANGUAGE LEARNING ABSTRACT The purpose of the study is to investigate the impact of autonomous learning on graduate students

Detaylı

FAKÜLTE VE BÖLÜMLERİMİZ

FAKÜLTE VE BÖLÜMLERİMİZ www.izu.edu.tr 1 2 3 4 FAKÜLTE VE BÖLÜMLERİMİZ Eğitim Fakültesi - İngilizce Öğretmenliği - Okul Öncesi Öğretmenliği - Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık - Türkçe Öğretmenliği - Üstün Zekalılar Öğretmenliği

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Unvan Alan Kurum Yıl Prof. Dr. Doç. Dr. Yrd. Doç. Dr. Görev Kurum Yıl

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. Unvan Alan Kurum Yıl Prof. Dr. Doç. Dr. Yrd. Doç. Dr. Görev Kurum Yıl Arş. Gör. Dr. Çiğdem APAYDIN ÖZGEÇMİŞ Adres Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Dumlupınar Bulvarı, Kampus, 07058/ Antalya E-posta cigdemapaydin@akdeniz.edu.tr Telefon 0 242-310 2077 Faks 0 242-2261953

Detaylı

Helping you to live more independently. Insanlari ve bagimsiz yasami destekleme. Daha bagimsiz yasamak için size yardim ediyor

Helping you to live more independently. Insanlari ve bagimsiz yasami destekleme. Daha bagimsiz yasamak için size yardim ediyor The Supporting People Logo Insanlari ve bagimsiz yasami destekleme The Supporting People Door in Watermark The Supporting People Introduction Helping you to live more independently Daha bagimsiz yasamak

Detaylı

Ders Programı Sağlık Yönetimi Bölümü

Ders Programı Sağlık Yönetimi Bölümü Ders Programı Sağlık Yönetimi Bölümü BİRİNCİ YIL 1. Dönem (Güz) 2. Dönem (Bahar) Dersin Adı T U Kredi Dersin Adı T U Kredi Akademik ve Sosyal Oryantasyon 1 0 1 Toplum ve Sağlık 0 Yönetim ve Organizasyon

Detaylı

TÜRKÇE ÖRNEK-1 KARAALİ KÖYÜ NÜN MONOGRAFYASI ÖZET

TÜRKÇE ÖRNEK-1 KARAALİ KÖYÜ NÜN MONOGRAFYASI ÖZET TÜRKÇE ÖRNEK-1 KARAALİ KÖYÜ NÜN MONOGRAFYASI ÖZET Bu çalışmada, Karaali Köyü nün fiziki, beşeri, ekonomik coğrafya özellikleri ve coğrafi yapısının orada yaşayan insanlarla olan etkileşimi incelenmiştir.

Detaylı

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU BOLU HALKIN EGITIMINI GELISTIRME VE DESTEKLEME DERNEGI TARAFINDAN ORGANİZE EDİLEN YAYGINLAŞTIRMA FAALİYETLERİ - TURKİYE Bolu Halkın Egitimini Gelistirme ve Destekleme

Detaylı

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİEĞİTİM FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI 2013 2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSANS PROGRAMI ÖĞRETİM PLANI.

KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİEĞİTİM FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI 2013 2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSANS PROGRAMI ÖĞRETİM PLANI. I. YARIYIL KIRIKKALE ÜNİVERSİTESİEĞİTİM FAKÜLTESİ SINIF ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMI 2013 2014 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI LİSANS PROGRAMI ÖĞRETİM PLANI 0801101 Temel Matematik I 2+0 General Mathematics I 6 0801102 Genel

Detaylı

EDCON YURTDISI EGITIM İngilizce Öğretmenlerine Yönelik Programlar

EDCON YURTDISI EGITIM İngilizce Öğretmenlerine Yönelik Programlar İNGİLTERE ÜCRETLER (GBP) CELTA 4 Aralık hariç her ay 1376 DELTA Full Time 9 16 Mart, 14 Eylül 2671 DELTA Part Time 32 29.Eyl 2671 ITTC Certificate in TESOL 4 Aralık hariç her ay 1268 BEET Refresher Courses

Detaylı

HOŞGELDİNİZ. WELCOME.

HOŞGELDİNİZ. WELCOME. HOŞGELDİNİZ. WELCOME. Öncelikle bu eğitim programının düzenlenmesi için gösterdikleri katkılardan dolayı UIC Uzmanlık Geliştirme Birimine, T.C. Devlet Demiryolları İşletmesi Genel Müdürlüğüne, İslam Ülkeleri

Detaylı

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT .. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY... /... AKADEMİK YILI... DÖNEMİ... /... ACADEMIC YEAR... TERM ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT Deneyimleriniz hakkındaki bu rapor, Mevlana Değişim Programı nın amacına

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MALİYE BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MALİYE BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ MALİYE BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ PROGRAMLARI YÜKSEK LİSANS PROGRAMLARI MALİYE Tezli Yüksek Lisans Programı Maliye tezli yüksek lisans programının eğitim

Detaylı

Üniversite Hastanelerinde Yönetişim. Prof. Dr. Haydar Sur İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi

Üniversite Hastanelerinde Yönetişim. Prof. Dr. Haydar Sur İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Üniversite Hastanelerinde Yönetişim Prof. Dr. Haydar Sur İstanbul Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Yeni kavram ve yaklaģımlar her yanı sardı İletişim Standart koyma Hesap verebilirlik Haydar Sur

Detaylı

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ GÖÇ VE SİYASET ARAŞTIRMALARI MERKEZİ-HUGO'DAN KÜRESEL BAŞARI:

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ GÖÇ VE SİYASET ARAŞTIRMALARI MERKEZİ-HUGO'DAN KÜRESEL BAŞARI: HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ GÖÇ VE SİYASET ARAŞTIRMALARI MERKEZİ-HUGO'DAN KÜRESEL BAŞARI: ULUSLARARASI METROPOLIS KONGRESİ 2017'DE BİNİ AŞKIN UZMANLA HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EV SAHİPLİĞİNDE YAPILACAK Göç ve

Detaylı

Üniversitelerde Bilgi Güvenliği Eğitimi. Dr. Mehmet KARA TÜBİTAK - BİLGEM 26 Kasım 2011

Üniversitelerde Bilgi Güvenliği Eğitimi. Dr. Mehmet KARA TÜBİTAK - BİLGEM 26 Kasım 2011 Üniversitelerde Bilgi Güvenliği Eğitimi Dr. Mehmet KARA TÜBİTAK - BİLGEM 26 Kasım 2011 1 Sunum Planı 1. Üniversitelerde Bilgi Güvenliği Eğitimi 2. Ticari Bilgi Güvenliği Eğitimleri 3. Bilgi Güvenliği Dersleri

Detaylı

ENGELLERİ TASARIMLA AŞMAK OVERCOMING DISABILITIES BY DESIGN

ENGELLERİ TASARIMLA AŞMAK OVERCOMING DISABILITIES BY DESIGN KENT ve ENGELLER CITY and DISABILITIES ENGELLERİ TASARIMLA AŞMAK OVERCOMING DISABILITIES BY DESIGN 05 Aralık 2013, Perşembe / 05 December 2013, Thursday Selçuk Yaşar Kampüsü, Konferans Salonu / Selçuk

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl Lisans 1. Adı Soyadı: Ayşe Begüm Ötken ÖZGEÇMİŞ 2. Doğum Tarihi: 08.08.1977 3. Ünvanı: Yrd. Doç. Dr. 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Y. Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkiler Y. Human Resource

Detaylı

nareks is an Electrical Contracting and Automation Engineering company. nareks Elektrik Taahhüt ve Otomasyon Mühendislik firmasıdır.

nareks is an Electrical Contracting and Automation Engineering company. nareks Elektrik Taahhüt ve Otomasyon Mühendislik firmasıdır. About Us Hakkımızda nareks is an Electrical Contracting and Automation Engineering company. It was founded at 2012. From its beginning, with local presence and international expert team, the company is

Detaylı

ÖZGEÇMĐŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans

ÖZGEÇMĐŞ. Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans ÖZGEÇMĐŞ Adı Soyadı: Yeşim Özek Kaloti Doğum Tarihi: 1969 Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Đngilizce DĐCLE ÜNĐVERSĐTESĐ 1988-1992 Öğretmenliği Y. Lisans TESOL University of Stirling

Detaylı

Derece Alan Üniversite Yıl. Doktora Sosyoloji Ortadoğu Teknik Üniversitesi 2010 (ODTÜ)

Derece Alan Üniversite Yıl. Doktora Sosyoloji Ortadoğu Teknik Üniversitesi 2010 (ODTÜ) ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Serap (Türkmen) KAVAS 2. Doğum Tarihi: 12.01.1981 3. Unvanı: Yard.Doç 4. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İngiliz Dili ve Fatih Üniversitesi 2002 Edebiyatı Y. Lisans

Detaylı

KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ *

KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE GÖRE ÝNCELENMESÝ * Abant Ýzzet Baysal Üniversitesi Eðitim Fakültesi Dergisi Cilt: 8, Sayý: 1, Yýl: 8, Haziran 2008 KAMU PERSONELÝ SEÇME SINAVI PUANLARI ÝLE LÝSANS DÝPLOMA NOTU ARASINDAKÝ ÝLÝÞKÝLERÝN ÇEÞÝTLÝ DEÐÝÞKENLERE

Detaylı

PROJE. NEO TEK kent ekipmanlari

PROJE. NEO TEK kent ekipmanlari PROJE NEO TEK kent ekipmanlari Hakkımızda Şirketimiz Perakende satışı olmayan ve öncelikle Müşterinin gereksinimlerine duyarlı Projeleri en uygun ve ekonomik şekilde hayata kavuşturan, dinamik ekibiyle

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. M. Arcan TUZCU

Yrd. Doç. Dr. M. Arcan TUZCU Yrd. Doç. Dr. M. Arcan TUZCU Siyasal Bilgiler Fakültesi İşletme Bölümü Öğretim Üyesi EĞİTİM Doktora Yüksek Lisans Lisans Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme Bölümü 1999 2003 Sosyal Bilimler Enstitüsü, İşletme

Detaylı

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ

T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ T.C. SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ FEN BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ ISPARTA İLİ KİRAZ İHRACATININ ANALİZİ Danışman Doç. Dr. Tufan BAL YÜKSEK LİSANS TEZİ TARIM EKONOMİSİ ANABİLİM DALI ISPARTA - 2016 2016 [] TEZ

Detaylı

İnsan Hakları İhtisas Komitesi

İnsan Hakları İhtisas Komitesi İnsan Hakları İhtisas Komitesi Prof. Dr. Harun Tepe İnsan Hakları İhtisas Komitesi Başkanı Komite Başkanı: Prof. Dr. Harun Tepe Komite Üyeleri Üyeler Prof. Dr. Ioanna Kuçuradi Prof. Dr. Mesut Gülmez Prof.

Detaylı

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ

YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK VE MİMARLIK FAKÜLTESİ ÖĞRENCİ NİN STUDENT S YEDİTEPE ÜNİVERSİTESİ STAJ DEFTERİ TRAINING DIARY Adı, Soyadı Name, Lastname : No ID Bölümü Department : : Fotoğraf Photo Öğretim Yılı Academic Year : Academic Honesty Pledge I pledge

Detaylı

hakkımızda about us ISO 14001 ISO 9001 ISO 18001

hakkımızda about us ISO 14001 ISO 9001 ISO 18001 about us hakkımızda ISO 9001 ISO 18001 ISO 14001 Firmamız ATO'da 1967 yılında başlayan faaliyeti, inşaat sektöründe kendisine hak ettiği yeri aramasiyla devam etmektedir. Kuruluşumuzdan bu güne bitirilen

Detaylı

İşletme (Türkçe) - 1. yarıyıl. Academic and Social Orientation Hukukun Temelleri Fundamentals of Law TR

İşletme (Türkçe) - 1. yarıyıl. Academic and Social Orientation Hukukun Temelleri Fundamentals of Law TR - - - - - Bölüm Seçin - - - - - Gönder İşletme (Türkçe) - 1. yarıyıl 141000000001101 Akademik ve Sosyal Oryantasyon Academic and Social Orientation 1 0 0 1 0 1 TR 380000000001101 Hukukun leri Fundamentals

Detaylı

Asst. Prof. Esma ESGİN GÜNDER

Asst. Prof. Esma ESGİN GÜNDER Asst. Prof. Esma ESGİN GÜNDER Date of Birth / Place E-Mail Adress : 977 / Bandırma : esma.esgin@bayar.edu.tr Education Programme/Department University Year Bachelor Sociology Ege University 000 Master

Detaylı

DERS KODU DERS ADI ZORUNLU TEORİ UYGULAMA LAB KREDİ AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılap AIT181 Tarihi I Zorunlu 2 0 0 2 2

DERS KODU DERS ADI ZORUNLU TEORİ UYGULAMA LAB KREDİ AKTS Atatürk İlkeleri ve İnkılap AIT181 Tarihi I Zorunlu 2 0 0 2 2 1.YARIYIL LERİ KODU ADI ZORUNLU TEORİ Atatürk İlkeleri ve İnkılap AIT181 Tarihi I Zorunlu 2 0 0 2 2 IKT101 İktisada Giriş I Zorunlu 3 0 0 3 6 IKT103 İktisatçılar İçin Matematik I Zorunlu 3 0 0 3 6 IKT105

Detaylı

adana mersin kayseri www.kokinsaat.com.tr feke cd. turgut özal bul. Beyzade Tower otogar

adana mersin kayseri www.kokinsaat.com.tr feke cd. turgut özal bul. Beyzade Tower otogar feke cd. zübeyde hanm cd turgut özal bul. bosna sk. K A L İ T E L İ B İ R Y A Ş A M otogar Q U A L I T Y O F L I F E adana Tufanpaşa Mah. Şıhefendi bulvarı Halimhoca Apt. No:5/(kozan lisesi karsısı) 0355

Detaylı

ATLAS Yurtdışı Eğitim Danışmanlığı - İngilizce Öğretmenlerine Yönelik Programlar

ATLAS Yurtdışı Eğitim Danışmanlığı - İngilizce Öğretmenlerine Yönelik Programlar ATLAS Yurtdışı Eğitim Danışmanlığı - İngilizce Öğretmenlerine Yönelik Programlar İNGİLTERE ÜCRETLER (GBP) CELTA 4 Aralık hariç her ay 1371 DELTA Full Time 9 16 Mart, 14 Eylül 2907 DELTA Part Time 32 29.Eyl

Detaylı

The Deutsche Bank Urban Age Award

The Deutsche Bank Urban Age Award The Deutsche Bank Urban Age Award İstanbul 2009 Genel Bilgiler General Information A Passion to Perform. 02 İnsanları, kendi şehirleri için sorumluluk almaya teşvik eden bir ödül Her yıl düzenlenen Deutsche

Detaylı

MELTEM YILMAZ ŞENER yilmazmeltem@hotmail.com. Sosyoloji Bölümü, İstanbul Bilgi Üniversitesi, 2011-

MELTEM YILMAZ ŞENER yilmazmeltem@hotmail.com. Sosyoloji Bölümü, İstanbul Bilgi Üniversitesi, 2011- MELTEM YILMAZ ŞENER yilmazmeltem@hotmail.com AKADEMİK İŞ DENEYİMİ Yardımcı Doçent, Öğretim Görevlisi, Ziyaretçi Öğretim Üyesi, Araştırma Görevlisi, Araştırma Görevlisi, EĞİTİM Sosyoloji Bölümü, İstanbul

Detaylı

EK: SENATO ONAYI ALMIŞ MEVCUT EKDAL PROGRAMLARI A) GENEL EKDALLAR Genel ekdallar tüm öğrencilere açıktır.

EK: SENATO ONAYI ALMIŞ MEVCUT EKDAL PROGRAMLARI A) GENEL EKDALLAR Genel ekdallar tüm öğrencilere açıktır. EK: SENATO ONAYI ALMIŞ MEVCUT EKDAL PROGRAMLARI A) GENEL EKDALLAR Genel ekdallar tüm öğrencilere açıktır. HUKUK EKDALI (Aşağıdaki derslerden 4/5 adet) LAW250 Main Concepts of Turkish Law/IR 263 Fundamental

Detaylı

Ders Kodu Ders Adı Grup Gün Ders Saatleri Başlangıç Ders Saati Bitiş Ders No Sınıf 1 ADL102 HUKUK USULÜ BİLGİSİ GR01 Perşembe 1000 1050 3.

Ders Kodu Ders Adı Grup Gün Ders Saatleri Başlangıç Ders Saati Bitiş Ders No Sınıf 1 ADL102 HUKUK USULÜ BİLGİSİ GR01 Perşembe 1000 1050 3. Ders Kodu Ders Adı Grup Gün Ders Saatleri Başlangıç Ders Saati Bitiş Ders No Sınıf 1 ADL102 HUKUK USULÜ BİLGİSİ GR01 Perşembe 1000 1050 3.DERS B123 2 ADL102 HUKUK USULÜ BİLGİSİ GR01 Perşembe 1100 1150

Detaylı

EĞİTİM Doktora Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara 1997 2005 Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Öğretimi ve Teknolojileri Bölümü

EĞİTİM Doktora Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Ankara 1997 2005 Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Öğretimi ve Teknolojileri Bölümü HAKKIMDA Dr. Erhan Şengel, yüksek lisans eğitimi yıllarında başlamış olduğu öğretim teknolojileri ile ilgili çalışmalarına 1994 yılından beri devam etmektedir. Online eğitim, Bilgisayar Destekli Eğitim,

Detaylı

Software R&D Center. Generate future softwares

Software R&D Center. Generate future softwares Software R&D Center Generate future softwares WHO WE ARE? Served in Bursa R&D Center and İstanbul Service Office with more than 70 qualified staff, Litera is a turkish software company that established

Detaylı

Büroseren Mobilya kalite, fonksiyon ve ar-ge ile üretilmiş ürünleri, profesyonel proje desteği ile sunarak sektörde yerini almıştır.

Büroseren Mobilya kalite, fonksiyon ve ar-ge ile üretilmiş ürünleri, profesyonel proje desteği ile sunarak sektörde yerini almıştır. ÖNSÖZ INTRODUCTION Büroseren Mobilya kalite, fonksiyon ve ar-ge ile üretilmiş ürünleri, profesyonel proje desteği ile sunarak sektörde yerini almıştır. Büroseren Mobilyanın eğitim sektöründe temel ilgi

Detaylı

T A R K A N K A C M A Z

T A R K A N K A C M A Z T A R K A N K A C M A Z EĞĠTĠM 1996-2003 Indiana University, Bloomington, IN - ABD Doktora Eğitim Programları Müfredat ve Eğitim (Anadal) Eğitim Teknolojileri (Yandal) 1995-1996 Ege Üniversitesi Doktora

Detaylı

The Otonomi of First The epicenter of investments with the latest technological equipments and strategic location

The Otonomi of First The epicenter of investments with the latest technological equipments and strategic location www.otonomi.com.tr BİR İLKİN OTONOMİSİ Son Teknoloji Donanımlar ve Stratejik Konum ile Yatırımların Merkez Üssü The Otonomi of First The epicenter of investments with the latest technological equipments

Detaylı

EDCON YURTDISI EGITIM Kanada Sertifika Programları. BÖLGE Program Başlangıç Tarihleri Süre (Ay) İngilizce Şartı

EDCON YURTDISI EGITIM Kanada Sertifika Programları. BÖLGE Program Başlangıç Tarihleri Süre (Ay) İngilizce Şartı ALGONQUIN CENTENNIAL OTTAWA Marketing Research and Business Intelligence, Ocak, Mayıs 42 Hafta 15724 Marketing Management, Ocak, Mayıs 1 yıl IELTS 6.5 (her bantta min 14260 Paralegal 1 yıl 6.0) veya TOEFL

Detaylı

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI

ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA HALK EĞİTİMİ MERKEZİ BAĞIMSIZ YAŞAM İÇİN YENİ YAKLAŞIMLAR ADLI GRUNDTVIG PROJEMİZ İN DÖNEM SONU BİLGİLENDİRME TOPLANTISI ALANYA PUBLIC EDUCATION CENTRE S FINAL INFORMATIVE MEETING OF THE GRUNDTVIG

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ

ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ VE ESERLER LİSTESİ ÖZGEÇMİŞ Adı Soyadı: Gülay GÜNAY Doğum Tarihi: 10 Şubat 1975 Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans Ev İdaresi ve Aile Ekonomisi Hacettepe Üniversitesi 1996

Detaylı

T.C. MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ Fen-Edebiyat Fakültesi

T.C. MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ Fen-Edebiyat Fakültesi T.C. EHET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ Fen-Edebiyat Fakültesi ÖĞRETİ YILI : 2015 / 2016 PROGRAI : COĞRAFYA Dersin (adı,teorik,uygulama,kredisi, toplam ve AKT değişikliklerinde; dersin kodu "15" ile başlayacak,

Detaylı

Yrd. Doç. Dr. Kerem OK Işık Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Enformasyon Teknolojileri Bölümü kerem.ok@isikun.edu.tr

Yrd. Doç. Dr. Kerem OK Işık Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Enformasyon Teknolojileri Bölümü kerem.ok@isikun.edu.tr Yrd. Doç. Dr. Kerem OK Işık Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Enformasyon Teknolojileri Bölümü kerem.ok@isikun.edu.tr 1. Adı Soyadı : Kerem OK 2. Doğum Tarihi : 02.11.1984 3. Unvanı : Yardımcı Doçent

Detaylı

DOKUZ EYLUL UNIVERSITY FACULTY OF ENGINEERING OFFICE OF THE DEAN COURSE / MODULE / BLOCK DETAILS ACADEMIC YEAR / SEMESTER. Course Code: CME 4002

DOKUZ EYLUL UNIVERSITY FACULTY OF ENGINEERING OFFICE OF THE DEAN COURSE / MODULE / BLOCK DETAILS ACADEMIC YEAR / SEMESTER. Course Code: CME 4002 Offered by: Bilgisayar Mühendisliği Course Title: SENIOR PROJECT Course Org. Title: SENIOR PROJECT Course Level: Lisans Course Code: CME 4002 Language of Instruction: İngilizce Form Submitting/Renewal

Detaylı

AB 7. Çerçeve Programı İşbirliği Programı Sosyo-Ekonomik ve Beşeri Bilimler (SSH)

AB 7. Çerçeve Programı İşbirliği Programı Sosyo-Ekonomik ve Beşeri Bilimler (SSH) AB 7. Çerçeve Programı İşbirliği Programı Sosyo-Ekonomik ve Beşeri Bilimler (SSH) Sosyo-ekonomik ve Beşeri Bilimler AMAÇ Avrupa nın karşı karşıya olduğu sosyoekonomik problemlere yönelik ortak çözüm yolları

Detaylı

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Size iş imkanı sağlayacak bir sertifikaya mı ihtiyacınız var? Dünyanın önde gelen İngilizce sınavı TOLES, Hukuk İngilizcesi becerilerinin

Detaylı

2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDAN İTİBAREN GEÇERLİ OLACAK NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İKTİSAT-İ.Ö

2012-2013 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDAN İTİBAREN GEÇERLİ OLACAK NEVŞEHİR ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ İKTİSAT-İ.Ö I. YIL YY KODU Z/S DERSİN ADI DERSİN İNGİLİZCE ADI HAFTALIK DERS SAATI ECTS KREDİSİ İKTİÖ-101 Z Davranış Bilimleri Introduction to Behavioral Sciences 3+0-3 3 İKTİÖ-103 Z Genel Muhasebe-I Financial Accounting

Detaylı

EĞİTİM VE ARAŞTIRMA YAPILARI EDUCATION AND RESEARCH CENTERS. Üniversite Yerleşkeleri Ar-Ge Yapıları ve Enstitüler Okullar

EĞİTİM VE ARAŞTIRMA YAPILARI EDUCATION AND RESEARCH CENTERS. Üniversite Yerleşkeleri Ar-Ge Yapıları ve Enstitüler Okullar Üniversite leşkeleri Ar-Ge Yapıları ve Enstitüler Okullar EĞİTİM VE ARAŞTIRMA YAPILARI EDUCATION AND RESEARCH CENTERS University Campuses Research Institutes Schools 47 EĞİTİM ve ARAŞTIRMA YAPILARI REFERANS

Detaylı

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms myp - communıty&servıce ınstructıons & forms P r i v a t e I s t a n b u l C o ş k u n M i d d l e Y e a r s P r o g r a m m e C a n d i d a t e S c h o o l Özel İstanbul Coşkun Orta Yıllar Programı Aday

Detaylı

KALKINMA GÖSTERGELERİ Sustainable Development Indicators 2000-2009

KALKINMA GÖSTERGELERİ Sustainable Development Indicators 2000-2009 C T U I 1 SÜRDÜRÜLEBİLİR KALKINMA GÖSTERGELERİ Sustainable Development Indicators 2000-2009 TÜRKİYE İSTATİSTİK KURUMU Turkish Statistical Institute IÇINDEKILER Önsöz Simge ve Kısaltmalar Açıklama 1.Sosyoekonomik

Detaylı

Mustafa BÜYÜKKARA 6 Ocak 2016

Mustafa BÜYÜKKARA 6 Ocak 2016 Mustafa BÜYÜKKARA 6 Ocak 2016 KOBİ Aracı (SME Instrument) Ufuk 2020 i, Gelişmek, Büyümek ve Uluslararasılaşmak isteyen tüm yenilikçi KOBİ lere eriştirmeyi planlayan araçtır. Sadece KOBİ ler başvurabilir.

Detaylı

A.Ş. ÖZEL / FASON ÜRETİM

A.Ş. ÖZEL / FASON ÜRETİM ÖZEL / FASON ÜRETİM Private Label www.jeomed.com Private / Contract Manufacturing How is it performed? 01 New Products Market Research 02 Product R & D 03 Ministry of Health Operations 04 GMP Norms Production

Detaylı

Electronic Letters on Science & Engineering 2(2) (2011) Available online at www.e-lse.org

Electronic Letters on Science & Engineering 2(2) (2011) Available online at www.e-lse.org Electronic Letters on Science & Engineering 2(2) (2011) Available online at www.e-lse.org ERP: Enterprise Resource Planning Ceyda Şahbazoğlu 1, Feyzullah Temurtaş 2,* 1 Sakarya Üniversitesi, Fen Bilimleri

Detaylı

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ KOCAELİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU SOSYAL HİZMET BÖLÜMÜ ve UNIVERSITY COLLEGE CAPITAL (DANİMARKA) işbirliğinde

KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ KOCAELİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU SOSYAL HİZMET BÖLÜMÜ ve UNIVERSITY COLLEGE CAPITAL (DANİMARKA) işbirliğinde KOCAELİ ÜNİVERSİTESİ KOCAELİ SAĞLIK YÜKSEKOKULU SOSYAL HİZMET BÖLÜMÜ ve UNIVERSITY COLLEGE CAPITAL (DANİMARKA) işbirliğinde Sosyal Hizmet Öğrencileri İçin ULUSLARARASI YAZ OKULU: ÇOCUK ve GENÇLERİN TOPLUMSAL

Detaylı

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN

TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN Spor Bilimleri Dergisi Hacettepe]. ofsport Sciences 2004 1 15 (3J 125-136 TÜRKiYE'DEKi ÖZEL SAGLIK VE SPOR MERKEZLERiNDE ÇALIŞAN PERSONELiN ış TATMiN SEViYELERi Ünal KARlı, Settar KOÇAK Ortadoğu Teknik

Detaylı

Yrd.Doç.Dr. SÜLEYMAN KARATAŞ

Yrd.Doç.Dr. SÜLEYMAN KARATAŞ Yrd.Doç.Dr. SÜLEYMAN KARATAŞ ÖZGEÇMİŞ DOSYASI KİŞİSEL BİLGİLER Doğum Yılı : Doğum Yeri : Sabit Telefon : Faks : E-Posta Adresi : Web Adresi : Posta Adresi : 1976 BİRECİK T: 242 2274400 4609 F: skaratas@akdeniz.edu.tr

Detaylı

Y KUŞAĞI ARAŞTIRMASI. TÜRKİYE BULGULARI: 17 Ocak 2014

Y KUŞAĞI ARAŞTIRMASI. TÜRKİYE BULGULARI: 17 Ocak 2014 Y KUŞAĞI ARAŞTIRMASI TÜRKİYE BULGULARI: 17 Ocak 2014 Yönetici Özeti Bu araştırma, 2025 yılında iş dünyasının yüzde 25 ini oluşturacak olan Y Kuşağı nın iş dünyasından, hükümetten ve geleceğin iş ortamından

Detaylı

Kimya Eğitimi Alanında Uluslararası Proje İmkânları

Kimya Eğitimi Alanında Uluslararası Proje İmkânları Kimya Eğitimi Alanında Uluslararası Proje İmkânları Yrd. Doç Dr. Gültekin Çakmakcı Hacettepe Üniversitesi E-mail: cakmakci@hacettepe.edu.tr http://yunus.hacettepe.edu.tr/~cakmakci/ Teşekkürler Beklentileriniz

Detaylı

Freedom of Thought, Conscience & Religion Case study

Freedom of Thought, Conscience & Religion Case study This project is co-financed by the European Union and the Republic of Turkey Benim için İnsan Hakları Human Rights for Me Freedom of Thought, Conscience & Religion Case study Ton VEEN This project is co-financed

Detaylı

Implementing Benchmarking in School Improvement

Implementing Benchmarking in School Improvement Implementing Benchmarking in School Improvement "Bu proje T.C. Avrupa Birliği Bakanlığı, AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığınca (Türkiye Ulusal Ajansı, http://www.ua.gov.tr) yürütülen Erasmus+

Detaylı

2013-2014 ACADEMIC YEAR CURRICULUM OF DEPARTMENT OF LOGISTICS MANAGEMENT FIRST SEMESTER

2013-2014 ACADEMIC YEAR CURRICULUM OF DEPARTMENT OF LOGISTICS MANAGEMENT FIRST SEMESTER 2013-2014 ACADEMIC YEAR CURRICULUM OF DEPARTMENT OF LOGISTICS MANAGEMENT FIRST SEMESTER ENG 102 Akademik Sunum Becerileri Academic Presentation Skills 2 2 3 6 HVI 101 Sivil Havacılığa Giriş Introduction

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. OrtaöğretimMatematikEğitimi BoğaziciÜniversitesi 2007

ÖZGEÇMİŞ. Derece Alan Üniversite Yıl. OrtaöğretimMatematikEğitimi BoğaziciÜniversitesi 2007 ÖZGEÇMİŞ 1. AdıSoyadı: Rukiye Didem Taylan 2. DoğumTarihi: 25 Temmuz 1984 3. Unvanı: Yrd. Doç. Dr. 4. ÖgrenimDurumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans OrtaöğretimMatematikEğitimi BoğaziciÜniversitesi 2007

Detaylı

İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ 2015 ÖSYS TABAN PUANLARI IZMIR UNIVERSITY OF ECONOMICS 2015 OSYS BASE POINTS

İZMİR EKONOMİ ÜNİVERSİTESİ 2015 ÖSYS TABAN PUANLARI IZMIR UNIVERSITY OF ECONOMICS 2015 OSYS BASE POINTS Fen-Edebiyat Fakültesi / Faculty of Arts and Sciences 203510094 Mütercim-Tercümanlık (İngilizce) (Ücretli) / English Translation and Interpretation ( English)) DİL-1 264,18889 34.900 323,58081 203510101

Detaylı

BOLOGNA PROJESİ HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ERGOTERAPİ LİSANS PROGRAM

BOLOGNA PROJESİ HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ERGOTERAPİ LİSANS PROGRAM DERS TANITIM BİLGİLERİ BOLOGNA PROJESİ HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ ERGOTERAPİ LİSANS PROGRAM Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori (saat/hafta) Uygulama (saat/hafta) Laboratuar (saat/hafta)

Detaylı

Personal Information Date of Birth, Place. Educational Background Bachelor Anadolu University, Business Administration, 1998

Personal Information Date of Birth, Place. Educational Background Bachelor Anadolu University, Business Administration, 1998 Assitant Professor Boran TOKER Personal Information Date of Birth, Place Foreign Language Marital Status E-mail : 1976, Đzmir Turkey : English : Single : borantoker@akdeniz.edu.tr Educational Background

Detaylı

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLERDE OTORİTE KAYNAK: SourceOECD

İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLERDE OTORİTE KAYNAK: SourceOECD İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLERDE OTORİTE KAYNAK: SourceOECD Metin TUNÇ Ekonomik İşbirliği ve Gelişme Örgütü, 1948 yılında aralarında kurucu üye olarak Türkiye nin de bulunduğu Avrupa ülkeleri tarafından Organization

Detaylı

Endüstri Mühendisliği - 1. yarıyıl. Academic and Social Orientation. 441000000001101 Fizik I Physics I 3 0 1 4 4 6 TR

Endüstri Mühendisliği - 1. yarıyıl. Academic and Social Orientation. 441000000001101 Fizik I Physics I 3 0 1 4 4 6 TR - - - - - Bölüm Seçin - - - - - Gönder Endüstri Mühendisliği - 1. yarıyıl 141000000001101 Akademik ve Sosyal Oryantasyon Academic and Social Orientation 1 0 0 1 0 1 TR 441000000001101 Fizik I Physics I

Detaylı

Tablo-1 %100 İNGİLİZCE İŞLETME BÖLÜMÜ - 8 YARIYILLIK LİSANS MÜFREDATI

Tablo-1 %100 İNGİLİZCE İŞLETME BÖLÜMÜ - 8 YARIYILLIK LİSANS MÜFREDATI Tablo-1 %100 İNGİLİZCE İŞLETME BÖLÜMÜ - 8 YARIYILLIK LİSANS MÜFREDATI GEDİZ ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ YARIYILI: I FIRST SEMESTER ATA 101*** Atatürk İlkeleri ve İnkılâp Tarihi I

Detaylı

EĞİTİM DURUMU. Derece Üniversite Mezuniyet Yılı

EĞİTİM DURUMU. Derece Üniversite Mezuniyet Yılı Arş. Gör. Gamze İNCİ Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Bölümü Zihinsel Engelliler Eğitimi Ana Bilim Dalı Evliya Çelebi Yerleşkesi (43100) KÜTAHYA Cep Telefonu: Telefon: Faks: E-posta:gamzenci@gmail.com

Detaylı

Derece Alanı Alındığı Kurum Tarih Lisans

Derece Alanı Alındığı Kurum Tarih Lisans Soyadı: Adı: Birimi: Akademik/ İdari Görevi: E-Posta: Özbay Dr. Alev İngilizce Hazırlık Birimi Okutman / Müdür Yardımcısı alevozbay@gmail.com Tel: 312. 297 80 85 Eğitim: Derece Alanı Alındığı Kurum Tarih

Detaylı

4. Yayınlar 5.1 Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan sunumlar

4. Yayınlar 5.1 Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan sunumlar 1. Adı Soyadı: İzlem Ali Kanlı 2. Ünvanı: Dr.. Öğrenim Durumu: Derece Alan Üniversite Yıl Lisans İletişim Ankara Üniversitesi 02 Yüksek Lisans Kültürel Politikalar University of East Anglia 05 Doktora

Detaylı

LOGO. Kamuda e-devlet Uygulamaları ve Endüstri Mühendisliği. Ömer KILIÇ. Bilgi Teknolojileri Direktörlüğü

LOGO. Kamuda e-devlet Uygulamaları ve Endüstri Mühendisliği. Ömer KILIÇ. Bilgi Teknolojileri Direktörlüğü LOGO Kamuda e-devlet Uygulamaları ve Endüstri Mühendisliği Ömer KILIÇ Bilgi Teknolojileri Direktörlüğü Geleceğin potansiyelini değerlendirebilmek için bugünden bilgiyi yönetmek... Vatandaş Odaklı Hizmet

Detaylı

INSPIRE CAPACITY BUILDING IN TURKEY

INSPIRE CAPACITY BUILDING IN TURKEY Ministry of Environment and Urbanization General Directorate of Geographical Information Systems INSPIRE CAPACITY BUILDING IN TURKEY Section Manager Department of Geographical Information Agenda Background

Detaylı

BEYKENT ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) BEYKENT UNIVERSITY (İSTANBUL)

BEYKENT ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) BEYKENT UNIVERSITY (İSTANBUL) Programın Adı BEYKENT ÜNİVERSİTESİ (İSTANBUL) Meslek Yüksekokulu Adalet Adalet (İÖ) Ağız ve Diş Sağlığı Ağız ve Diş Sağlığı (İÖ) Ameliyathane Hizmetleri Anestezi Anestezi (İÖ) Aşçılık Aşçılık (İÖ) Bankacılık

Detaylı

BERNA YAZICI. 2007, Sosyal Antropoloji Bölümü, New York. New York Derecesi,

BERNA YAZICI. 2007, Sosyal Antropoloji Bölümü, New York. New York Derecesi, BERNA YAZICI Boğaziçi Üniversitesi Atatürk Enstitüsü Bebek Beşiktaş 34342 İstanbul bernayazici.boun@gmail.com Tel: 212-359-7326 Araştırma alanları Sosyal refah politikası; (sosyal) politikanın antropolojisi;

Detaylı

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ DERS KATALOĞU

YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ DERS KATALOĞU YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ HUKUK FAKÜLTESİ DERS KATALOĞU BİRİNCİ SINIF 1. Yarıyıl/1. Term LAW101 Hukuk Başlangıcı / Introduction to Law 2 3 LAW103 Anayasa Hukuku Genel Teorisi /General Theory of Constitutional

Detaylı

CV - AKADEMİK PERSONEL

CV - AKADEMİK PERSONEL FOTOĞRAF: 1. ADI: Murat 2. SOYADI: Fahrioğlu 3. DOĞUM YERİ: Lefkoşa 4. DOĞUM TARİHİ (GG.AA.YYYY): 07.08.1971 5. İLETİŞİM BİLGİLERİ: 5.1. BÖLÜM: Elektrik - Elektronik Muhendisligi 5.2. TELEFON NUMARASI:

Detaylı

Replica EMEA - Mission

Replica EMEA - Mission Replica EMEA Replica EMEA is a joint venture established between the European leading provider of WMS applications Replica Sistemi and Obase, major Turkish company specializing in IT solutions for Retail

Detaylı

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI

NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI NECMETTİN ERBAKAN ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ FAKÜLTESİ HEMŞİRELİK BÖLÜMÜ LİSANS PROGRAMI HEMŞİRELİK BİRİNCİ SINIF Birinci Yarıyıl (Güz Dönemi) Mikrobiyoloji-Parazitoloji 2 2 4 Biyokimya 2 0 4 Anatomi

Detaylı

7.1. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and Humanities)

7.1. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler (SCI & SSCI & Arts and Humanities) ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı: Mikail YALÇIN 2. Doğum Tarihi: 1985 3. Unvanı: Araştırma Görevlisi 4. Öğrenim Durumu: Derece Bölüm/Program Üniversite Yıl Lisans İlköğretim Matematik Öğretmenliği Cumhuriyet Üniversitesi

Detaylı

NOVAPAC Ambalaj San. Tic. A.Ş

NOVAPAC Ambalaj San. Tic. A.Ş Ambalaj San. Tic. A.Ş 2014 yılında İstanbul'da 5.000 m2 lik alanda kurulan tek kullanımlık plastik ürünleri araştırıp, geliştirip, tasarlayıp üretmektedir. Uzun yılların deneyimi ile pazara yenilikçi,

Detaylı

Yönetim Bilişim Sistemleri (Karma) - 1. yarıyıl. 380000000001101 Hukukun Temelleri Fundamentals of Law 2 0 0 2 2 5 TR

Yönetim Bilişim Sistemleri (Karma) - 1. yarıyıl. 380000000001101 Hukukun Temelleri Fundamentals of Law 2 0 0 2 2 5 TR - - - - - Bölüm Seçin - - - - - Gönder Yönetim Bilişim Sistemleri (Karma) - 1. yarıyıl 141000000001101 Akademik ve Sosyal Oryantasyon Academic and Social Orientation 1 0 0 1 0 1 TR 380000000001101 Hukukun

Detaylı

Ülkesi Country. Macaristan Hungary

Ülkesi Country. Macaristan Hungary ÜNİVERSİTEMİZİN İŞBİRLİĞİ YAPTIĞI YURTDIŞI ÜNİVERSİTE VE KURULUŞLAR (REKTÖRLÜK VE FAKÜLTELER) PARTNER UNIVERSITIES AND INSTITUTES FROM FOREIGN COUNTRIES(RECTORATE AND FACULTIES) Sıra No Anlaşma Yapan Fakülte/Bölüm/Enstitü

Detaylı

Ulaştırma ve Lojistik Üniversitesi

Ulaştırma ve Lojistik Üniversitesi 1.Adı Soyadı: GÖZDE YANGINLAR 2. Doğum Tarihi: 19.08.1985.Unvanı: Yrd.Doç.Dr. 4.Öğrenim Durumu: Doktora 5. Çalıştığı Kurum: Beykent Derece Alan Üniversite Yıl Lisans Yüksek lisans Ulaştırma ve Lojistik

Detaylı

Ceyhan Çiğdemoğlu, PhD Flipped Classroom (FC) çalışmalarını incelemek, Hangi alanlarda çalışılmış Nasıl çalışmalar yapılmış Durumu değerlendirip Üniversitemizde yapılmakta olan ya da yapılacak çalışmalara

Detaylı

ÖZGEÇMİŞ. 2- Apak, S., Türkiye de Bankacılık Sistemi, Gelişimi ve Sorunları Mufad Dergisi, Sayı:9, Ocak (2001).

ÖZGEÇMİŞ. 2- Apak, S., Türkiye de Bankacılık Sistemi, Gelişimi ve Sorunları Mufad Dergisi, Sayı:9, Ocak (2001). ÖZGEÇMİŞ ADI-SOYADI ÜNVANI BÖLÜMÜ : SUDİ APAK : PROF.DR. : İşletme ANABİLİM DALI : Muhasebe ve Finansman ADRES : Trakya Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü 22030 EDİRNE TEL

Detaylı

Technical Assistance for Increasing Primary School Attendance Rate of Children

Technical Assistance for Increasing Primary School Attendance Rate of Children This Project is co-financed by the European Union and the Republic of Turkey. Technical Assistance for Increasing Primary School Attendance Rate of Children This project is co-financed by the European

Detaylı

URBAN AND REGIONAL PLANNING ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA ARCHITECHTURE MİMARLIK ACADEMIC AKADEMİK GRAPHIC DESIGN GRAFİK TASARIM SKETCHES ÇİZİMLER

URBAN AND REGIONAL PLANNING ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA ARCHITECHTURE MİMARLIK ACADEMIC AKADEMİK GRAPHIC DESIGN GRAFİK TASARIM SKETCHES ÇİZİMLER URBAN AND REGIONAL PLANNING ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA ARCHITECHTURE MİMARLIK ACADEMIC AKADEMİK GRAPHIC DESIGN GRAFİK TASARIM SKETCHES ÇİZİMLER MODEL OF THE CITY OF TAVILDARA TAVİLDARA ŞEHRİN MODELİ (Tavildara

Detaylı