ŞİFRE SÜLEYMANİYE ***

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ŞİFRE SÜLEYMANİYE ***"

Transkript

1 ŞİFRE SÜLEYMANİYE Tarihler 1555 yılını göstermektedir. Kanuni sultan Süleyman ın emriyle başlayan Süleymaniye Camisinin inşaatı tüm hızıyla sürmekte, ihtişamı bu haliyle bile göz kamaştırmaktadır. Aynı tarihlerde Vatikan dan özel bir görevle yola çıkan heyet, Osmanlı topraklarına girmek üzeredir. Tapınak şövalyelerinin nezaretinde aylardır yol alan bu heyet Temaşvar(Romanya) yakınlarında mola verdiğinde şövalyelerin başı Mihail, Kardinal Saint Pietro ya(sen Pietro) taşıdıkları sandığın içinde ne olduğunu bir kez daha sorar. Çünkü sandığın bulunduğu arabanın yanından Hıristiyan keşişler bir an olsun ayrılmamakta, arabanın içinde yatıp kalkmaktadırlar. Kardinal Saint Pietro, Şövalyenin ısrarlı soruları karşısında, arabanın kapısını açar ve ağzı kilitli ve mühürlü sandığı göstererek, Sör Mihail! İstanbul un ve Ayasofya nın öcünü alma vakti geldi nihayet Osmanlı dan. der. Sandığın içinde büyükçe bir taş vardır.(120x80) Bu, yüzlerce yıl önce Apollon Tapınağından sökülüp Vatikan a getirilmiş, yeryüzünde bir eşi dahi bulunmayan Hıristiyanlarca kutsal sayılan bir taştır. Yakut rengindeki bu taş, Sultan Süleyman a, Süleymaniye de kullanılması için Papa tarafından gönderilmektedir. *** Metin(KOÇ),Mimar Sinan Üniversitesinde mimarlık fakültesinde araştırma görevlisidir. Sanat tarihi hakkında geniş bir bilgiye sahip olup, klasik dönem Türk mimarisi ilgili çalışmaları ve basılmış kitapları vardır. Metin Bey, fakülte dışında vaktinin büyük bir kısmını Süleymaniye kütüphanesinde geçirmektedir. Kütüphane müdürü Rasim Bey le(eren) aralarında oldukça sıcak bir dostluk kurulmuştur. Rasim Bey, çalışkanlık ve gayretiyle kendisine gençliğini hatırlatan Metin i çok sevmektedir. Bazen gecenin geç saatlerine kadar, edebiyattan felsefeye, sanat tarihinden mimariye hatta siyasete kadar pek çok konu hakkında konuşmaktadırlar. Rasim Bey, arkeoloji ve mitoloji hakkında engin bir bilgiye sahiptir. Arkeolojik ve mitolojiyle alakalı hikâyeleri, eş-dost toplantılarında anlatmaktan büyük bir zevk alır. Rasim Bey in kızı Leyla nın arkeoloji okumasının sebebi de babasının anlattığı bu hikâyelerdir. Leyla; İstanbul Üniversitesinde arkeoloji bölümünde doktora yapmaktadır. Çalışkan ve titiz bir insan olan Leyla Hanım da bir saraylı edası ve ağırlığı vardır. O da babası gibi eski kitapları incelemeye meraklıdır ve vaktinin büyük bir kısmını o da kütüphanede geçirmektedir. Metin Bey i babasıyla yaptığı hoş sohbetlerden tanımakta bu sohbetlere bazen kendisi de iştirak etmektedir. Bir akşam katıldıkları davetten geç vakitte eve gelen Rasim Beyle kızını kötü bir sürpriz bekler. Evlerine birileri girmiştir. Her taraf darmadağınıktır. Özelliklede kütüphane Bütün kitaplar yerlere saçılmıştır. Polise haber verilir. Fakat yapılan incelemede evden alınan hiçbir şey yoktur. Dolabın gözünde duran Leyla hanımın takılarına el bile sürülmemiştir. Leyla nın yüzünde öfke ve şaşkınlık varken Rasim Bey in rengi sapsarıdır. Yüzüne korku hâkimdir. Sanki evlerine niçin girildiğini bilir gibidir. Rasim Bey, ertesi gün kütüphanede oldukça geç bir vakte kadar Metin in gelmesini bekler. Fakat Metin, fakültedeki işlerinin yoğunluğu yüzünden gelemez. Telefonunu sessize aldığından da Rasim Bey in kendini aradığını ancak evine varıp yatacağı zaman fark eder. Rasim Bey tam on iki kez çağrı bırakmıştır. Hemen aramak isterse de vaktin geç olduğundan vazgeçer. 1

2 Sabah erkenden Süleymaniye Kütüphanesin yolunu tutan Metin, kütüphanenin önünde bir kalabalık görür. Rasim Bey öldürülmüştür. Kafasından aldığı bir darbe onun ölümüne sebep olmuştur. Odası dağınıktır. Bir şeyler arandığı bellidir. Kan izinden Rasim Bey in odadaki dolaba kadar süründüğü anlaşılmaktadır. Sırtını dolaba yaslamış, dizlerinin hafif karnına doğru çekmiş ve o şekilde ölmüştür. Ertesi gün gazeteler cinayeti baş sayfaya taşırlar. Cinayetten bahseden gazetelerden birinde kullanılan fotoğraf Metin Bey in dikkatini çeker. Farklı açıdan çekilen O fotoğrafta Rasim Bey in sol elinin parmakları yumulu olup sadece işaret parmağı kalkıktır. Sağ eliyse izci selamı verir gibi durmaktadır. Hemen gazeteye giden Metin Bey, diğer resimleri de inceler. Sanki Rasim Bey bir şey işaret ediyor gibidir. Yanına aldığı birkaç fotoğrafla beraber hemen kütüphaneye varır. Cinayetin işlendiği odaya girip Rasim bey in ölü olarak bulunduğu andaki dolaba doğru gider bir taraftan da elindeki fotoğraflara bakar. Parmağın işaret ettiği yöne döndüğünde çerçevelenmiş büyük bir fotoğraf görür. Bu, Rasim Bey in gençken izci kampında çekilmiş bir fotoğrafıdır. Önce duvardaki fotoğrafı inceler. Fakat pek bir şey anlamaz. Elindeki resimlere bir daha bakar. Cesedin parmağı duvarda asılı duran bu fotoğrafı gösterir gibidir. Bir kez daha duvarda ki fotoğrafı inceler. Hatta resmi çerçevesinden çıkarır, içine bakar. Fakat hiçbir şey bulamaz. Annesini kaybettikten sonra bir de babasının öldürülmesi Leyla Hanımı derinden yaralamıştır. Herkes tarafından sevilen bir insanın niçin öldürüldüğünü bir türlü anlayamaz. Metin Bey ile Babasının neden öldürülebileceği hususunda konuşurlarken Leyla Hanım, son bir hafta içinde babasının kütüphaneden çıkmadığını, evlerine hırsız girmesinin de aynı tarihlere denk geldiğini söyler. Metin, yanında getirdiği resimleri göstererek, O parmağıyla acaba duvardaki resmi mi işaret ediyor diye, çerçevesinden bile söküp çıkardım. der ve gazeteden aldığı fotoğrafları Leyla ya uzatır. Gözyaşlarını silen Leyla Hanım resimlere dikkatlice bakar fakat bir mana veremez. Metin bey in evden ayrılmasından kısa bir süre sonra Leyla Hanımın telefonu çalar. Telefondaki ses kendinin tanıtmadan Rasim Beyin ölümünden üzgün olduğunu söylemektedir. Telefondaki soğuk ve ürkütücü o ses, Leyla Hanıma bir şeyler sormakta, kitaba sahip olmak için her şeyi yapabileceğini dile getirmektedir. Leyla Hanım şaşkındır ve korkmuştur. Heyecanını ve tedirginliğini yenmeye çalışan Leyla, konu hakkında hiç bir bilgisi olmadığını söylese de karşıdaki ses, kitabın karşılığında bir servet ödemekten bahseder. Leyla Hanım-tedirginliğini gizlemeye çalışarak- hangi kitaptan bahsettiğini bilmediğini, kütüphanede yüzlerce tarihi el yazma kitap olduğunu hangisine servet ödemek istediğini sorar. Derin bir o kadar da boğuk çıkan ses, Leyla Hanımın kanını dondurur. Leyla Hanım, böyle olmasını istemezdim. Babanız için çok üzgünüm. O kitabı istiyorum. Yoksa bir daha bu kadar kibar olamam. Keşke o gece kitabı evde bulsaydık. Şimdi Rasim Bey belki de der ve telefon kapanır. Leyla dehşet içinde kalır. O geceyi komşularında geçiren Leyla yatağa uzanır ama uyuyamaz. Metin in kendisine gösterdiği fotoğraflar hatırına gelir. Birden yatağından fırlar. Aman Allah ım! Yoksa Tabi ya Neden düşünemedim. diyerek sessizce odanın kapısını açar. Fakat evden çıkıp çıkmamakta kararsız kalır. Ya evde biri varsa Ya beni bekliyorsa gibi vehimler içerisindedir. Cesaretini toplar ve parmak uçlarına basarak merdivenlerden aşağı iner. Kapının önüne geldiğinde mütemadiyen titreyen ellerinden anahtar kayar ve yere düşer. Ses merdiven boşluğunda yankılanır. Etrafına tedirgin tedirgin bakan Leyla anahtarı hızlıca yerden alır kapıyı açar. Daha sonra kütüphaneye girer asılı duran tabloyu indirir. Çelik kasayı açar. Ertesi gün fakülteye Metin Bey in yanına gider. Metin! Dün bana gösterdiğin fotoğraflar Babamın ne demek istediğini anladım. Babam bu paketi sana bırakmış galiba. *** 2

3 Üzerinde Metin Bey e verilmek üzere yazıyor der ve paketi uzatır. Metin hiçbir şey anlamaz. Paketi açar içinden kalınca, koyu kahverenginde, deri ciltli bir kitap çıkar. Metin kitaba bakar, sayfalarını karıştırır. İçinde Rasim bey in yazığı notları görür. Uzunca bir süre kitabı inceler. Sonra oldukça heyecanlı bir ses tonuyla, Yıllardır var olduğu iddia edilen fakat bir türlü bulunamayan kitap şu an elimizde Leyla! Bu bir servet, paha biçilmez bir hazine! diye bağırır. Kitabı yetkililere teslim etmenin en akıllıca iş olacağını söyleyen Leyla ya, Metin, karşı çıkar ve Verilmesini lüzumlu görseydi baban verirdi. der. Leyla Hanım, Belki de verecekti. Belki de seninle o yüzden görüşmek istedi. dediyse de Metin ikna olmaz. Akşamın geç bir vaktine kadar çalışan Metin, kitapta ilginç bir bilgiyle karşılaşır. Mimar Sinan, Vatikan dan gönderildiği söylenen bir taştan bahsetmektedir. Yüzlerce yıldır efsane olmaktan öte gitmeyen bu bilginin gerçek olabileceğini düşünen Metin, Leyla yı arar ve bir kafede buluşurlar. Leyla, kendilerine yardım edecek birini tanıdığını ve kendisine güvenebileceklerini söyler. Aziz Bey in Tripleks evinin oldukça büyük bir bahçesi vardır. Bir adam boyu yüksekliğinde bahçe duvarları olan evin girişi ara bir sokağa bakmaktadır. Kapıyı çaldıklarında vakit gece yarısını çoktan geçmiştir. Bu sebeple uzunca bir süre dışarıda beklemek durumunda kalırlar. Kapı açıldığında Aziz Bey, yarı uykuludur. Karşısında Leyla yı görünce şaşırır. Telaşlı hallerini görünce dışarıyı şöyle bir kolaçan edip onları içeri alır. Aziz bey, Rasim bey in çocukluk arkadaşıdır. Emekli bir akademisyendir. Sanat tarihi ve eski Türk mimarisi uzmanıdır. Metin ve Leyla nın anlattıkları Aziz Bey i kendine getirir. Onları dikkatlice dinler ve kitabın yanlarında olup olmadığını sorar. Leyla ile Metin bir birlerine bakarlar ve Metin çantasından çıkardığı kitabı uzatır. Kutsal bir şeyi elinde tutuyormuşçasına kitabı inceleyen Aziz Bey çok heyecanlanır. Kitabı sizden başka bilen var mı? diye sorar. Başından geçenleri anlatan Leyla, babasının ölümüyle bu kitabın bir alakası olduğunu söyler. Aziz Bey kütüphaneye doğru yürür. Leyla ile Metin de onu takip eder. Kütüphanenin arka taraflarına doğru giden Aziz Bey, birazdan elinde bir kitapla gelir. Metin in elindeki ile Aziz beyin elinde tuttuğu kitap bir birine çok benzemektedir. Bu sefer şaşırma sırası Metin ve Leyla dadır. Çalışma masasına oturan Aziz Bey onların meraklı bakışları arasında Bendeki Koca Sinan ın çalışmalarının birinci, sizdeki ise ikinci cildi olsa gerek. Fakat bu sırrı saklamanızı rica ediyorum. Çünkü Çünkü dostumun başına gelenlerin benim de başıma gelmesinden korkuyorum. Aziz Bey daha sonra, Bakın gençler bu kitabın varlığı duyulursa peşinizde sadece koleksiyoncular ve polis olmaz. Korkarım Peşinizde yabancı gizli servis elemanları da takılabilir. Hatta babanızın ölümünden deyince Leyla ile Metin oldukça tedirgin olurlar. Fakat bu kitabın yabancı gizli servislerle ne alakası olduğunu bir türlü anlayamazlar. Aziz bey tekrar yerinden kalkar ve başka bir kitabı raftan indirir.(latince yazılmış bir kitap) kitabı karıştırıp bazı yerleri işaretler sonrada o işaretli yerlere göz atarak anlatmaya başlar. Tapınak şövalyeleri yüzlerce yıldır faaliyet gösterdiler ve hâlâ da göstermekteler. Bu gizli teşkilat ilk önce Süleyman Tapınağı koruyucuları adıyla kuruldu. Kudüs, Bağdat ve Şam da faaliyet gösterip Hıristiyanlar hacıların işlerini görürken misyonerlik faaliyetleri de yaptılar. Müslüman Araplarda aynı işi, Avrupa da hatta Vatikan da yaptı. Ve bu faaliyetlerin sonunda pek çok papazın Müslüman olduğunu fakat kendilerini gizlediklerini biliyoruz. Arapların Endülüs ü (İspanya) fethi, bunların verdiği casusluk bilgileriyle oldu. der. Vaktin bir hayli ilerlemiş olmasına rağmen hiç kimsenin gözünde uyku yoktur. Leyla ile Metin gözlerini dahi kırpmadan tüm dikkatlerini emekli akademisyene çevirmişlerdir. Fakat 3

4 bu kitapların Tapınak şövalyeleriyle ne alakası olduğunu hâlâ anlayamazlar. Aziz Beyi dinmeye devam ederler. Derin bir nefes alan Aziz Bey, Müslüman olanlar sadece papazlar değildir. Bir rivayete göre Papa V. Clement de gizli bir Müslüman dı. Yani Katoliklerin tepesindeki isim. Tabi bu bir rivayet ve bu rivayeti destekleyen hiçbir kanıt da yok. Papa V. Clement i diğerler papalardan ayıran başka bir özelliği daha var Tarihe, Tapınak şövalyelerini kaldırıp bir kısmını da idam ettiren, papalığı Roma dan Avignon a(fransa) taşıyan kimse olarak bilinir. Avignon papalığı dönemini başlatan da odur. Yine bir rivayete göre Avignon papalarının elinde olduğu söylenen Apollon Tapınağından sökülmüş bir taş vardır. Ve papalık Vatikan a tekrar taşınırken bu taşta götürülür. Fakat bu taşın varlığını sadece Avignon papaları geleneğinden gelen papalar bilmektedir. Ve bu yakut rengindeki taş bir gün Vatikan dan kaybolur. Taşın içine Papa V. Clement tarafından yerleştirildiği söylenen bir mesaj vardır. V. Clement, Tarihe, Tapınak şövalyelerini ortadan kaldıran papa olarak geçtiği için onun gizli bir Müslüman olduğu, bunun delilin de o taşın içinde saklanmış olduğu söylenir. Fakat bu rivayetlere rağmen V. Clement in çok koyu bir Katolik olduğunu söyleyen kaynaklarda var. Müslümanlara karşı giriştiği faaliyetler de bu iddiayı destekliyor. İddia edilen o ki bu taş, aslında Süleymaniye Camisinde kullanılmak için bizzat V.Clement in soyundan gelen III. Paulus tarafından İstanbul a gönderilmiş ve ne hikmettir bilinmez taşın mihrapta kullanılmasını istemiştir. III. Paulus böyle yaparak atasının gizli bir Müslüman olduğunu Osmanlıya bildirmek istedi diyenlerde var, Koyu bir Katolik olarak Osmanlıdan fethin ve Ayasofya nın öcünü almayı planladı diyende Hatta işin hakikatini, o taşı Osmanlıya getirenler dahi bilmiyordu. Fakat O taşın içinde olduğu söylenen gizli bilgi ya da mesaj hakkında kayıtlı hiç bir bilgi yok. Hatta böyle bir taşın olup olmadığı bilgisi de yok. Kanaatimce tüm bunlar dilden dile dolaşan birer ortaçağ efsanesi Metin büyük bir şaşkınlıkla Aziz Beyi dinlemekte elindeki kitaba sıkıca tutmaktadır. Leyla ile Aziz Bey in konuşmalarını kesen Metin, oldukça tedirgin bir şekilde, Ya bunlar rivayet değil de gerçekse Ya gerçekten böyle bir taş varsa... der. Kitabı masaya koyar ve sararmış sayfalarını çevirmeye başlar. Odanın içerisi bir anda sessizliğe gömülür. Aziz bey, Metin in parmağının ucuyla gösterdiği satırı okur. Soğuk bir ter, kırlaşmış şakağından çenesine doğru süzülür. Kitapta, Süleymaniye nin anlatıldığı bölümün son sayfalarına doğru Vatikan dan gelen bir heyetin sultanın huzuruna çıktığını, yanlarında büyükçe bir sandığın olduğunu ve padişaha takdim edildiğinden bahsetmektedir. Hediyeyi kabul eden padişahın, içinden çıkan yakut rengindeki büyükçe taşın camide kullanması için kendisine teslim edildiğini, kendisinin de birkaç gün sonra hem Sultan Süleyman a hem de Vatikan dan gelen heyete Taşı Caminin en uygun yerine yerleştirdim demek suretiyle onları bilgilendirdiğini yazmaktadır. Kitapta verilen bilgi sadece bundan ibarettir. Taşın varlığı, padişah tarafından kabul edildiği ve uygun bir yere yerleştirildiği hatta gelen heyetin, aldıkları bu cevaptan çok memnun oldukları yazılıdır. Fakat nereye yerleştirildiği hakkında hiçbir bilgi yoktur. Leyla her ne kadar bu işten tedirgin olsa da Metin oldukça kararlıdır. Rasim Bey in bu kitabı kendisine teslim etmesi onu daha bir azimli kılar. Çok sevdiği insanın ölümüne sebep olan bu sırrı da çözmeye niyetlidir. Birkaç gün sonra Metin, Trakya üniversitesi tarafından bir konferans için Edirne ye çağrılır. Edirne ye girerken Selimiye nin muhteşem silueti onu mest eder. Gündüz konferansa katılan Metin geceyi geçirmek için otele gelir. Tarih kitaplarından fırlamış bir eski zaman kahramanı gibi duran Selimiye tam karşısındadır ve ışıklandırılmış haliyle daha bir ihtişamlı durmaktadır. Bir müddet camiyi izleyen Metin daha sonra, konferansta dağıtılan kitaplara bakarken Selimiye ilgili küçük bir kitapçık dikkatini çeker. Sayfalarını karıştırır. Rönesans devri ekolünün savunucusu olarak bilinen Alman Mimar Bruno Taut un 4

5 Selimiye için kullandığı kelime dikkatini çeker: Die Stadt Krone. Bu Latince bir kelimedir. Bilgisayarını açan Metin bu kelimeyi yazar ve Türkçe karşılığı için enter tuşuna basar. Bilgisayardaki tercümeyi okuyan Metin oldukça şaşırmıştır. Metin in ağzından dökülen kelimeler soğuk ve tane tanedir: Şehire Taç koymak Bilgisayarın başına geçer. Arama motoruna bazı kelimeler yazıp aratır. Stadt Krone (Taç koymak) kelimesine arama motorunun verdiği karşılık oldukça ilginçtir: The soldiers twisted together a crown of thorns and put it on his head. (Askerler dikenlerden bir taç örüp başının üzerine koydu. Bunlar mor bir kaftan; onu giydirdik.) Metin, bilgisayarına bu cümleyi yazar ve enter tuşuna bir daha basar. Bir-iki saniye bile birkaç saat gibi gelir. Metin hayretler içindedir. Hıristiyanlığın ve İncillerin tanıtıldığı bir sayfa çıkar karşısına. Yuhanna İncilinden alıntı yapılmış bu cümlenin bir şifre olarak kullanılıp kullanılmadığını, bahsi geçen askerlerin kimler olabileceğini düşünürken bu askerlerin Tapınak şövalyelerinin olabileceği aklına gelir. Fakat Selimiye ile bu gizemli taş arasında bir bağlantı kuramaz. Daha sonra Mimar Sinan ın çıraklık, kalfalık ve ustalık eserlerim dediği satırlar zihninden geçer ve bazı taşlar yerine oturmaya başlar. Gecenin oldukça geç saatlerine kadar çalışır. Bilgisayarından kendi üniversitesinin, Süleymaniye ve milli kütüphanenin veri bankalarına girer. Oldukça ilginç bilgilere ulaşır. Biraz dinlenmek için uzandığında sabah olmak üzeredir. Birkaç saat sonra telefonun alarmı ile uyanır. Ilık bir banyo yapıp dün geceden beri aldığı notları şöyle bir gözden geçirir ve Aziz Bey i arar. Ona bu taş, Süleymaniye den Selimiye ye gizlice taşınmış olabilir mi? diye sorar. Neden böyle düşündüğünü soran Aziz bey e Metin, ulaştığı bilgileri aktardıktan sonra, Süleymaniye Cami, devrin en ihtişamlı yapısıydı. Bu sebeple o taş Süleymaniye ye gönderildi. Ama daha sonra Sinan ın ustalık eserim dediği Selimiye inşa edildi. der. Aziz bey, bunların taşınması için bir sebep olamayacağını söyler. Metin, Mimar Bruno Taut un Selimiye için Stadt Krone dediğini, bu kelimenin Latince de Taç koymak manasına geldiğini söyledikten sonra Taç koymak kelimesinin İncil den alınmış bir paragraf olduğunu ve bir şifre olarak kullanılmış olabileceğini anlatır. Mimar Bruno Taut ile ilgili yaptığı araştırmalarda ise çok şaşırtıcı bilgilere ulaştığını belirtir. Alman mimar, Hitler zamanında toplama kamplarından kaçırılmıştır. Türkiye ye sığınan Alman mimar uzunca yıllar Selimiye ile ilgili çalışmalar yapmıştır. Ölümüne yakın Selimiye ile ilgili çalışmalarını Die Stadt Krone ismiyle Avrupa daki bir yayın evine göndermiştir. İlginç bir detay daha vardır. Bruno Taut, öldüğünde Edirnekapı daki şehitliğe defnedilmiştir. Bu ise cevabı asla verilemeyecek büyük bir sır gibi durmaktadır. Metin in aklına ünlü İngiliz Casusu Lawrence gelir. Metin, yaptığı araştırmada I.Balkan harbinde Bulgarların Edirne ye girdikten sonra, karargâh olarak hemen Selimiye yi işgal ettiğini, buraya askerlerden başka din adamlarının, şarkiyatçıların da gelip gittiğini, bazı araştırmalar yaptığını hatta geceleri yanaşan araçlara camiden bir şeyler çıkarılıp yüklendiğini öğrenir. Nitekim Kral Ferdinand sık sık Edirne ye gelmiştir. Metin, Kralın bu taştan haberi olduğunu düşünür. Büyük Bulgar krallığını kurmak isteyen Kral Ferdinand ın ve bu kayıp taşı bulması ve ortaya çıkarması onu hayaline daha bir yaklaştırması muhtemeldir. Metin, öğlene doğru, Selimiye Camisine gider. Caminin büyüleyici atmosferi içinde her köşeyi, her direği, kubbeleri dedektif titizliği ile inceler. Orada küçük bir turist kafilesi de görür. Rehberin etrafında toplanmış grup müezzin mahfilin önünden geçerken mahfilin ön sol ayağındaki bir motifin önünde durur. Bu ters dönmüş bir lale motifidir. Metin, Rehberin söylediklerine kulak misafiri olur. Rehber, bu ters lale ile ilgili anlattığı rivayetler grubun oldukça dikkatini çekmektedir. Fakat bu ters motif, Metin de farklı bir çağrışım yapar. Zira Mimar Sinan ın hiçbir eserinde böyle bariz bir hataya müsaade etmeyeceğini bilir. Gayri ihtiyari Ya da bir şifre! der. Seslice ağzından çıkan bu söz, grup tarafından da duyulur. Rehber, Nasıl bir şifre Beyefendi? diyerek güler ve grubuna dönerek, Biraz önce Ters Lale ile ilgili söylencelere bir efsane daha eklendi arkadaşlar der. Grup gülerek oradan 5

6 uzaklaşırken Metin eliyle ters lale motifini inceler. Bu kadar ayakaltında, hemen önünde namaza durulan bir direğe ters bir motifin işlenmesi, üstelik Ustalık eserinde böyle bir kusurun olması Metin e normal gelmez. Sonradan yerleştirilmiş de olabilir diye düşünür. Metin, Süleymaniye de ki o taşın bir süre sonra buraya getirildiği, fakat daha sonra birileri tarafından da sökülüp başka bir yere götürüldüğüne inanmaya başlar. İşaret olarak da bu Ters lale motifinin kazındığı kanaatindedir. Ters lale nin Latince ismi İmperial Crown dır. Bu sözcüğün Türkçeye transkripsiyonu ise Kral tacı manasına gelmektedir. Hıristiyan inancına göre Hz İsa çarmıha gerildiği, ruhu göğe yükseldiği sırada lale çiçeği boynunu bükmüştür. Ters lale, Hz. İsa dan ayrılışın sembolüdür. Metin e göre ise bu Ters lale, Vatikan dan gönderilen o taşın orada olmadığı ya da taşındığı manasına gelen bir işarettir. Metin İstanbul a dönünce Leyla ile Kafede buluşup Edirne de Selimiye ile ilgili öğrendiği bilgileri ona anlatırken izlendiğinin farkında bile değildir. Ertesi gün, Metin ve Leyla Süleymaniye camisine giderler. Caminin içini saran ulvi bir derinlik ve serinlik onları mest eder. Güneşin, ateş bahçesine çevirdiği camlardan süzülen mavi, mor, sincabi bahar ışıkları bu çinilerin üzerinde birikmekte ve koyulaşmakta duvarları süsleyen çinilerde esrarengiz bir denizaltı aydınlığı vermektedir. Süleymaniye ye ilk kez geliyormuşçasına etrafı hayran hayran seyreden Leyla ya Metin, cami ile ilgili bir şeyler anlatmaktır. Mihrabın tam karşısında, caminin ana girişinin üstündeki iki küçük pencere Leyla nın dikkatini çeker. Metin onların İs odası olduğunu Mimar Sinan ın dâhiyane buluşuyla yanan mumların isinin o pencerelerden geçerek orada toplandığını, o isin de özel bir yağla karıştırılarak mürekkep yapıldığını söyler. Leyla, is odasını merak eder ve görmek ister. Üs kata çıkarlar. Küçük bir oda büyüklüğündeki bu bölümün duvarları isten katran gibi olmuştur. Yürürken ayağı kayan Leyla, duvara çarpar. Düşmemek için duvara yaslansa da düşer. Üstü-başı kapkara olur. Buraya çıktığına pişman olmuş söylenirken, bir taraftan da ayağa kalkmaya çalışır. Ayağa kalkarken bir şey fark eder. Düşerken sürtündüğü duvarın islerinin altında bazı çizimler dikkatini çeker. İs penceresinden caminin içini seyreden Metin e heyecanlı bir ses tonuyla, Galiba bulduk! diye bağırır. Leyla mendiliyle duvarı silmeye başlar. Leyla yine aynı heyecanla Sonunda bulduk kayıp taşı Metin! Taşın yerleştirilebileceği en güzel yer. Üstelik yıllarca bulunamaması da normal. Yıllarca biriken is, duvarları kömür gibi yapmış. Tabi ki bulunamaz. Hakikaten Sinan ın en güzel yere yerleştirdim dediği kadar var. der ve duvarı iyice temizler. Duvara kroki şeklinde bir cami çizilmiştir. Avlusu ve dört minaresi ile Süleymaniye resmedilmiş gibidir. Dikdörtgen avlu, küçük eşit karelere bölünmüş gibi durmaktadır. Bu şeklin hemen altında caminin temeline benzeyen bir şekil daha vardır ki gemi omurgası gibi durmaktadır. Leyla Vatikan dan gönderildiği söylenen taşın yerini bulmuş olmanın sevincini yaşarken Metin bu sevince pek ortak olmaz. Duvardaki resmi inceler. Şeklin neden buraya çizildiğini düşünürken, mihrabın hemen üstündeki vitray pencerede yazılı Allah lafzının, İs odasının küçük penceresinden süzülerek, duvardaki krokide, avlunun çizildiği o küçük karelerden birinin üzerine düştüğünü fark eder. Camiden ayrılırken zihinleri hâlâ o şekille meşguldür. Leyla üstünü değiştirmek için evine döner. Evine vardığında akşam olmak üzeredir. Telefonun yanında olmadığını fark edince is odasında düştüğü aklına gelir ve Metin i arar. Telefonunu muhtemelen camide düşürdüğünü mümkünse gidip almasını rica eder. Metin, görevlilerden rica ederek çıktığı İs odasında telefonu ararken çok tuhaf bir şey dikkatini çeker. Ay ın parlak ışığı peygamberin isminin yazdığı vitraya vurmakta, is odasının ikinci penceresinden süzülerek krokinin üzerinde ki başka bir kareciğin üzerine düşmektedir. Metin, ilkini normal bulsa da ikinci hadise bu çizimlerin ve yansımaların bir işaret olabileceğini düşünür. 6

7 Metin, hem telefonu vermek hem de akşam yemeği için Leyla yı Galata kulesindeki restorana davet eder. Leyla geç olduğunu söyleyerek önce gelmek istemezse de Metin, İs odasında gördüğü ilginç hadiseden bahsedince Leyla, fikrini değiştirir. Galata kulesine gitmek için boş bir taksi bekleyen Metin, sağa sola bakarken bir kitapçının önünde durduğunu fark eder. Kitaplara olan aşinalığından vitrini inceler. Vitrinde Mabetlerimizin Esrarı isimli bir kitap dikkatini çeker. Dükkânını kapatmak üzere olan kitapçıdan kitabı alır. Leyla ile buluşan Metin, yemek ten sonra terasta bir süre Süleymaniye yi izlerler. Metin, el yazması kitapta gördüğü çizimlerle is odasında ki şekiller arasında bir bağlantının olduğunu fakat çözemediğini söyler. Süleymaniye ile ilgili konuşmaya devam ederken Metin, kitapçıdan aldığı kitap aklına gelir ve Leyla ya gösterir. Bir süre kitabı beraberce incelerler. Kitap sadece Süleymaniye den değil Selimiye ve Ayasofya dan da bahsetmektedir. Hatta kitapta oldukça enteresan bilgilerde vardır. Kendilerine yardımı dokunabileceğini düşünerek yazarla görüşmeye karar verirler. Ertesi gün yayınevinden yazara ulaşırlar ve randevu isterler. Birkaç gün sonra yazarla buluşurlar. Metin ve Leyla fazla detaya girmeden konuyu Süleymaniye ye getirirler, bazı şeyler sorarlar. Fakat duydukları karşısında şaşkına dönerler. Yazar, Mimar Sinan ın insan aklını zorlayacak bir mimari zekâya sahip olduğunu, sembolleri çokça kullandığını, İslam ın genel kaidelerini ustalıkla eserlerine kazıdığını belirtir. Kubbelerin, mihrabın, minarelerin, şadırvanın, kullandığı ölçülerin bile bir sembolü, bir manası vardır. Yazar, Süleymaniye de ki minarelerin iki tanesinin 66 diğerlerinin ise 92 arşın olduğunu söyleyince Leyla, Bu sayılar ne manaya geliyor? diye sorar. Yazar, 92 sayısı ebcet hesabıyla Allah lafzının, 66 rakamı ise Muhammed isminin karşılığıdır. Yani bunlarda birer semboldür der. Mimar Sinan ın bir özelliği daha var diyen yazar, O, yaptığı esere banisinin(yaptıranın) kişisel özelliklerini de yansıtmayı başarmıştır. Mesela, Mihrimah Sultan Camiler. Biraz inceleseniz, öyle fevkaladelikler görürsünüz ki hayretler içinde kalırsınız. Neyse bunu başka bir zaman konuşuruz. der Metin ve Leyla, kısa bir görüşme olacağını zannederlerken sohbet bir hayli uzar. Ayasofya ile ilgili öğrendikleri ise daha bir ilginçtir. İngilizler, İstanbul un işgali sonrası Süleymaniye ve Ayasofya ile çok yakından ilgilenirler. der yazar. Devamla, Süleymaniye ve Ayasofya nın etrafına özel birlikler yerleştirirler ve aylarca hiç kimse yaklaştırılmazlar. Görgü tanıklarına göre de özellikle geceleri buralarda İngilizlerin faaliyetleri artmış yaklaşan boş araçlar, yüklerle uzaklaşmıştır. İngilizler yıllarca bunu inkâr etti. Fakat dalgıçlar, 2010da Ayasofya nın zemininde sarmal tüneller içerisinde ilerlenirken 1917 tarihli asker mataraları bulundu. diyen yazarın sözünü kesen Leyla, oldukça şaşırmış bir halde Dalgıçlar mı? Dalgıçların ne işi var Ayasofya da. diye sorar. Yazar, hafif bir tebessüm ettikten sonra, Ayasofya nın altı, bir su göletidir gençler. der ve bir bardak su içtikten sonra kaldığı yerden devam eder. İngiliz ordusuna ait bu mataraların suyun onlarca metre altında gizli odaların içinde bulunması ise bir hayli ilginçtir. Batı nın Ayasofya ve Süleymaniye ye ilgisi Cumhuriyet sonrası da devam eder. Savaş yıllarında bakımsız kaldığı ideasıyla Ayasofya bazı küçük tamiratlar görür yılında, kim tarafın verildiği tam belli olmayan bir izinle, A.B.D li bilim adamlarınca mozaikleri ortaya çıkarmak üzere çalışma başlar. Bu çalışmalar devam ederken herhangi bir yazılı bir karar olmaksızın Ayasofya 1934 yılında müzeye dönüştürülür yılından itibaren de müze olarak ziyarete açılır. Müzeye çevrilen cami özellikle yabancılar tarafından daha fazla ziyaret edilmeye başlanır yılında ise yine misafirleri vardır Ayasofya nın. Temelleri suyun içinde olan bu mabedin dev kubbesinin altında, ana salonun zeminine gömülü sarnıç kapakları açılır, zemindeki suyun boşaltılıp araştırma yapılmasına karar verilir. Ancak sarnıçlardaki suyun azalmadığını, motorun yanmasıyla bu işten vazgeçildiği bildirilirse de buna pek inanan olmaz. Araştırmayı yapan ekip palan pandıras Türkiye den ayrılır yılında ise temellerine bu sefer dalgıçlar iner. Dalgıçlar tarafından -var olduğu idea edilen- cami sarnıçlarının Yerebatan ve Topkapı Sarayı yla olan bağlantıları araştırılır. Tekfur Sarayı ndan, Adalar a uzandığı rivayet edilen gizli geçitler bulunmaya çalışılır. 7

8 Dalgıçların ilk ayak bastıkları salon koridor gibi uzundur ve sütunlarla güçlendirilmiştir. Buradan Sultanahmet Meydanı ve Topkapı Sarayı yönüne, yaklaşık 70 santim yüksekliğinde, taş örülü iki tünel uzandığı fark edilir. 5. yüzyıldaki güçlü Bizans İmparatoru II. Teodosios un halka görünmeden Ayasofya dan Tekfur Sarayı ve Hipodrom a geçtiği söylenen tünel bulunur. Dalgıçlar daha sonra caminin tam ortasına denk gelen tünellere girerler. Tuğladan kemerlerle güçlendirilmiş bu tüneller 50 metre sonra ikiye ayrılır, bir kolları kubbenin altına doğru iler. Fakat önleri tuğlalarla kapatılmıştır. Bir insanın geçemeyeceği genişlikteki dar geçitlere kalem tip kameralarla bakılır. Geçitlerin ilerisinde binanın merkezine ve çıkış kapısına uzanan iki geçit saptanır. Muhtemelen bu geçitler Yerebatan dan, Topkapı ya kadar uzandığı zannedilen gizli yollardır. Topkapı Sarayı yönünde 25 santim yüksekliğindeki bir tünelden sürünerek ilerlenir. Taşların arasından, ışığın sızdığı bir noktaya rastlanır. Buradan avluya ulaşıldığında iki metre yüksekliğinde, yaklaşık beşer metrekarelik, içerisinde insan iskeleti ve testi kırıkları olan iki oda bulunur. Yazar, önemli bir şey söyleyecekmiş gibi onlara doğru eğilir ve Sizde bilirsiniz Süleymaniye kapsamlı bir tadilata alınmıştı. Geçen aylarda da ibadete açıldı. Koskoca Süleymaniye külliyenin yapımı altı yılda tamamlanmışken tadilatı ilginçtir- üç-dört sene sürmüştür. Caminin çevresi güvenlik gerekçesiyle yüksek brandalarla çevrilmiş ve etrafında kuş uçurtulmamıştır. İşin en ilginç tarafı Süleymaniye nin tadilata alındığı tarihle Ayasofya nın temellerine inilip araştırma yapıldığı tarihlerinin aynı zamana denk gelmesidir. Bu ayrıntı çoğunun dikkatinden kaçar. Bazı gazeteler konunun üzerine gidip bir şeyler arandı diye yazarlar fakat bir şey çıkmaz. Oralarda ne aradılar, ne yaptılar kimse bilemedi. der. Metin ile Leyla bir birine bakar ve Biz biliyoruz gibilerinden. Kafalarını hafifçe sallarlar. Leyla, Süleymaniye nin altında da tüneller var mı? diye sorar. Yazar Evet, var. Üç ayrı yerden temellere inilirdi. Bunların ikisi caminin içinde diğeri ise avludaydı. Caminin içinden inilen kapakların üzerine o tadilat sırasında beton dökülerek kapatıldı. Zeminin düz olması için yapıldığı söylendi. Avludaki ise zannedersem bulunamadı. Yazarın sözü biter bitmez cep telefonu çalar. Arayana bakar daha sonra izin isteyerek yan odaya geçer. Konuşmalar mırıltı şeklindedir, anlaşılmaz. Konuşma biraz uzayınca cümleler kısalır ve anlaşılır olur. Biraz daha Biliyorum Hayır, kesinlikle olmaz İsa! yazar içeri girdiğinde yüzünün gergin olduğu görülür. Öksürerek boğazını temizleyen yazar, şey Acaba der. Metin, Çok teşekkür ederiz. Zaten bizde kalkacaktık. der ve kalkarlar. Yazar özür dileyerek istedikleri zaman gelebileceklerini söyler. Leyla ile Metin oradan ayrıldıklarında is odasında gördükleri şeklin sırrını çözmek için caminin temeline ulaşmaları bunun içinde avludaki kapak taşını bulmaları gerektiğini düşünürler. Bir akşamüstü Aziz Bey i evinde ziyaret ederler ve öğrendiklerini onunla paylaşırlar. Aziz Bey İs odasıyla özellikle ilgilenir. Heyecanlanmıştır. Ayasofya ve Süleymaniye ile ilgili anlatılanlara fazla tepki vermemesinden konu hakkında bilgisi olduğunu anlarlar. Aziz bey, is odasının duvarındaki çizimden bahsedilirken dikkat kesilir. Gençler, zannedersem sonuca yaklaşıyorsunuz. Artık daha fazla dikkat etseniz iyi olur. der. Birkaç gün sonra, akşama doğru Süleymaniye nin avlusunda buluşan Leyla ile Metin, avluyu şöyle bir incelerler. Nerden başlayacaklarını bilemezler. Bir taraftan da konuşmaktadırlar. Leyla, Metin e Babam da yazarın anlattığı gibi, Mimar Sinan ın insanların zihinleriyle oynamaktan büyük bir zevk aldığını, sembolleri çok kullandığını, anlatmak istediklerini eserine ustalıkla kazıdığını söylerdi. Mesela şu minareler. Babam dört minare ve şerefelerin Sultan Süleyman a işaret olduğunu anlatırdı. Metin in meraklı bakışları altında Leyla anlatmaya devam eder: Şu on şerefe Kanuni nin 10.padişah olduğunu, dört minare ise, İstanbul un fethinden sonraki 4.padişah olduğunu gösterirmiş. Daha sonra Leyla Metin e dönerek, Ben bunları niye anlatıyorum ki? Sen zaten biliyorsundur. Deyince Metin, Yok. Bilmiyorum. Bizim işimizde rivayetler değil zaten. 8

9 Bunlar, edebiyatçıların işi. Biz matematiksel denklemlere, çizimlere bakarız. deyince. Leyla, peki, şu an biz hangi matematik denklemle uğraşıyoruz? diye sorar. Metin, Aslında haklısın. Her efsanenin, rivayetin, hikâyenin bir gerçeği yansıttığını göz ardı etmemek gerekir. Bu da bizim hatamız. Der. Uzunca bir süre ikisi de konuşmaz. Leyla nın babasıyla buraya gelip avlusunda koşuşturduğu çocukluk yılları aklına gelir. Hüzünlenir. Sonra babasının kanlar içinde cesedi hatırına gelir; ağlar. Oturduğu yerden kalkar, avludaki mermerleri sayar, kenarda bulduğu sert bir cisimle üzerinde durduğu mermere vurmaya başlar. Sonra başka bir tarafa gider, durur yine elindekiyle vurur. Sonra başka bir köşeye doğru koşarak gider yine mermerleri sayar, durur. Çıkan sese kulak kesilir. Leyla yavaş yavaş asabileşmeye başlar tamam burada olmalı. Yok, burası da değil. 3,4 tamam burasıdır Yok. Burada da yok Nerede bu kapak! diye haykırır. Leyla nın tuhaf hareketleri çevredekilerin de dikkatini çekmiştir. Metin koşarak yanına varıp onu durdurur. Leyla ağlamaya başlar. Babası aklına gelmiştir. Kapak taşını bulursa babasının da katillerini bulacağı zannındadır. Sanki katiller, caminin temellerinde bir yerde saklanıyorlardır da, onlarda katillere ulaşmaya çalışıyorlardır. Leyla yı sakinleştiren Metin, onu bir köşeye oturtur. Sonra birden Belki de Leyla az burada bekle hemen geliyorum. der ve camiye girer. Birkaç dakika sonra geri döner ve Bakalım Mimar, padişahının karakterini bu camiye nasıl kazımış der ve yürür. Ortadaki şadırvana kadar yürür sonra yüzünü caminin ana girişine çevirir, revakları sayar. Sekiz revak vardır. Leyla meraklı bakışlarla Metin i takip eder. Sonra caminin kapısına doğru ilerler. Ana girişin solundaki 2. Revağın önünde durur. Revağın önünde diğerlerine nazaran biraz daha büyük duran beyaz mermer bloğun üzerine basan Metin, Leyla dan getirmesini istediği o sert cismi alır ve mermere hafif hafif vurur. Çıkan ses, altının boş olduğunu göstermektedir. Yüzlerini bir sevinç kaplar. Leyla bunu nasıl tahmin ettiğini sorar. Metin, Şayet mimar Sinan kişisel özellikleri eserlerine kazıyorsa Sultan Süleyman ın, Hz. Ömer e benzetilmesi gerektiğini, Hz. Ömer in adaletiyle, ilk yazılı kanunlar yapmasıyla meşhur olduğunu, padişahın da Kanuni olarak anıldığını söyler. Biraz önceki çılgınlığı sevince dönen Leyla, peki, o revağın önünde olduğunu nasıl anladın. der. Metin, Senin biraz önce anlattıkların aklıma bir şeyler getirdi. Emin olmak için camiye girdim. Camilerde Allah ve peygamberimizin isimlerinden başka dört halifenin ve peygamberimizin torunlarının isimleri yazılıdır. Hz. Ömer in ismi ise hep mihrabın solunda ikinci sıradadır. Dikkat ettiysen mihrap ile caminin kapısı bir birine bakıyor. der. Yarın geç vakit gelip caminin temellerine doğru bir seyahat yapalım diyen Metin, Leyla ile vedalaşır. İki-üç saat sonra Metin, elinde mermer bloğu kaldıracak aletlerle tekrar camiye gelir. Etrafı kol açan eder. Kimsenin olmadığına emin olduktan sonra o mermer bloğu zorlayarak açmaya çalışır. Belki yüzlerce yıl açılmayan taş kapağı yerinden oynatmak zordur. Bir hayli uğraştıktan sonra mermer aralanmaya başlar. Taşı yavaş yavaş kenara doğru iterken üzerine bir gölgenin düştüğünü görür. İrkilir ve sıçrar. Geriye aniden döndüğünde karşısında Leyla görür. Leyla, Senin bu gece geleceğini biliyordum. Eve gideceğimi söyledim ama bu civardan ayrılmadım. Gelmeni bekledim. Yanılmamışım. deyince Metin, Aşağıda ne ile karşılaşacağımız hiç belli değil. Seni tehlikeye atmak istemediğim için böyle davrandım. Ve aşağıya ben tek başıma iniyorum. der. Fakat Leyla gelmekte ısrarcıdır. Örümcek ağlarıyla kaplanmış sarmal taş basamaklardan, kıvrıla kıvrıla aşağı doğru inerlerken birileri tarafından takip edildiklerinin farkında bile değillerdir. Granit taşlardan yer yer tuğlalardan örülmüş temelin içi bir insanın rahatlıkla yürüyebileceği yükseklikte ve genişliktedir. Mimarı tarafından deprem dalgalarına dayanabilmesi için gemi omurgası gibi inşa edilen Süleymaniye nin temel genişliği ve derinliği caminin yüksekliği kadardır. Bir müddet aşağı doğru döne döne inen merdivenler düz ve uzun bir yere çıkar. Önlerini üst kısmı insan bileği kalınlığında parmaklıklı, alt kısmı ise demir levhalar çakılmış, bir kapı keser. Metin, elindeki levye ile sürgüsüne vurarak açar. Daha sonra levyeyi bir manivela olarak kullanır. Pas tutmuş kapı büyük bir gıcırtıyla açılırken çıkan ses dehlizlerde boğuk boğuk yankılanır. Kapıyı iyice geriye doğru yaslarlar kapanmaması için önüne buldukları bir taşı koyarlar. Yürürler. Daha sonra yol tekrar aşağı doğru kıvrılarak inmeye başlar. Sonra 9

10 yine bir düzlük Metin elindeki fenerle önünü aydınlatırken bir taraftan da duvarları incelemekte işine yarayacak bir şeyler aramaktadır. Diğer elindeki boyayla da geçtiği yerlere işaretler koymaktadır. Mütemadiyen uzayıp giden dehlizlerin içinde yarım saat olmuş ama hala yürümektedirler. Lakin işlerine yarayacak hiç bir şey bulamamışlardır. Yavaş yavaş tavanlar alçalmaya, duvarlar daralmaya başlar. Temellerin nihayetine doğru yaklaştıklarını anlarlar. Ve yol birden biter. Önlerine çıkan bir duvar yollarını bıçak gibi kesmiştir. Duvarı inceleyen Metin, duvara kuvvetli birkaç tekme atar. Acıyla yere düşen Metin e Leyla, hüzünlü ve yıkılmış bir halde, Yolun sonu galiba. der. Bir şeyler bulacaklarından emin olarak girdikleri bu dehlizlerde tüm ümitlerini kaybederler. Yıkılmışlardır. Bir müddet orada öylece konuşmadan otururlar. Metin, Buraya kadarmış. Haydi, gidelim der ve elini Leyla ya uzatır. İsteksizce elini uzatan Leyla ayağa kalkar. Çok Üzgündür. Geri dönerlerken ağızlarını bıçak açmaz. Bir müddet devam eden bu sükûnet, Metin in havayı ustura gibi kesen sesiyle bozulur. Leyla! Şuraya bak. Aşağı doğru giderlerken fark edemedikleri bir boşluk görürler. Bir insanın eğilerek ve yan dönerek geçebilecekleri dar bir geçit. Önce Metin, sonra Leyla sürünerek buradan geçerler. Önlerinde genişçe sayılabilecek bir galerinin uzandığını görürler. Oraya ulaşmak için genişliği birkaç adım olan, yedi-sekiz metre uzunluğunda köprü gibi bir geçitten dikkatlice yürürler. Geldikleri yer, biraz daha geniş, zemin ise daha düzgündür. Biraz ileride taştan bir masa gibi duran bir yükselti dikkatlerini çeker. Muhtemelen bulundukları yer, cami temelinin orta kısmıdır. Bu taştan masa, Horasan tarzı tuğlalarla örülmüş, üstüne ise muhtemelen çizim yapmak için- dört-beş parmak kalınlığında kesme bir mermer yerleştirilmiştir. Tozlanmış mermeri eliyle şöyle bir kontrol eden Metin, mermerin oynadığını hisseder. Leyla ile taş bloğu yittiklerinde, mermerin altına gizlenmiş deri kılıflar içinde parşömenler bulurlar. Kılıfları tek tek açıp incelerler. Parşömenlerin birisinde İs odasında gördükleri şekle benzer bir çizim dikkatlerini çeker. İs odasında gördükleri çizimden farklı olarak avlu kısmını gösteren bölümlerdeki kareciklerin içinde Arapça karakterlerle sayılar yazılmıştır. Parşömenleri kılıflara yerleştirip çıkacakları vakit duydukları ayak sesleriyle irkilirler. Ayak sesleri yavaş yavaş yaklaşır. Yüzleri tam seçilmeyen üç adam kendilerine doğru gelmektedir. Diğerlerine nazaran daha iri olanı bozuk bir Türkçe ile parşömenleri kendilerine vermelerini ister. Metin direnecek gibi olunca belindeki silahı çıkartır ve Leyla ve Metin e doğrultur. İçlerinden biraz daha tombul olanı bir ayağı diğerine nazaran kısa olduğundan aksayarak Metin e doğru yürür ve elinden parşömenleri çekip alır. Yüzlerini tam seçemedikleri bu adamlar oradan uzaklaşırken Leyla ile Metin ne yapacaklarını bilemezler. Leyla Bizim burada olduğumuzu nerden bildiler? diye sorar. Parşömenleri elinde tutan adam geri dönerek Teknoloji harika bir şey der. Birkaç dakika sonra adamların peşinden yetişmek için koşsalar da duydukları ses kanlarını dondurur. Demir kapı büyük bir gıcırtıyla kapanır. Her ikisinin de gözleri korkudan büyür. Yerin metrelerce altında diri diri gömülmüşlerdir. Metin hemen cep telefonuna sarılır. Fakat telefonun çalışmadığını fark eder. Leyla yavaş yavaş kendini kaybedecek gibi olur. Metin, daha metanetli davranmak durumundadır. Bir çıkış bulmak ümidiyle yürümeye başlarlar. fakat bu galeri labirent gibidir. Aşağıya doğru kıvrılarak inen tüneller, diğer tarafta olduğu gibi yavaş yavaş daralmaya ve tavanı alçalmaya başlar. Leyla paniklemiş bir halde Biliyorum Şimdi önümüzü bir duvar kesecek. Metin ne yapacağız? Fare gibi kapana kısıldık. Sana demiştim gel bu işten vazgeçelim. Teslim edelim şu kitabı. Babamdan sonrada biz Metin cevap vermez. Yürümeye devam ederler. O kadar çok dolanmışlardır ki yön duygularını kaybederler. Metin in elindeki fenerin pilide yavaş yavaş bitmeye başlar. Etraf şimdi biraz daha kararmıştır. Fener sadece önlerini aydınlatabilmektedir. Ve birazdan fener de işe yaramaz olur. Karanlığın içinde kaybolurlar. Oldukları yere çökerler. Metin e iyice sokulan Leyla hıçkırıklara boğulur. Ağlama krize dönüşür. Kalkıp şuursuzca koşmak isteyen Leyla yı Metin zor zapt eder. Ölüm hissi kara bir bulut gibi yüreklerine çöker. Nefes almaları hızlanmıştır. Metin bu duruma düşmelerine kendisinin sebep olduğunu düşünür, büyük bir vicdan azabı çekmektedir. Dakikalar geçer. Metin in terden ıslanmış elbiseleri tenine yapışır. Üşüdüğünü hisseder. Hafiften bir esinti 10

11 terden sırılsıklam olmuş sırtını yalamaktadır. Metin cep telefonunu açar, yayılan hafif ışığını Leyla ya doğru tutarak Leyla! Galiba kurtulduk der. Leyla nın elinden tutan Metin, cep telefonunun hafif aydınlığında yürümeye başlarlar. Bir müddet yol aldıktan sonra tünel çatallaşır. Leyla, Şimdi hangi taraftan gideceğiz? diye sorar. Metin, elini önce tünelin birine sonra diğerine uzatır. Tünellerden birisinden gelen hafif esintiyi terlemiş eli hemen hisseder ve şu taraftan. der. Metin, Camiyi yazın daha serin yapmak için yapılan bu tüneller umarım bizim kurtuluş yolumuz olur. diyerek yürümeye devam ederler. Bir müddet sonra esinti iyice hissedilir. Metin, Tünelin sonuna yaklaştık galiba Leyla. der. Kurtulma heyecanıyla hızlanırlar. Fakat tünel iyice daralmaya başlar. Bebek gibi emekleyerek yürümeye başladıklarında sadece esinti değil denizin sahile vuran sesini de duymaya başlarlar. Lakin tünel iyice daralır. Yılan gibi sürünmeye başlar. Metin ağzına aldığı telefonla önlerine hafifte olsa aydınlatmaya çalışır. Santim santim ilerlemektedirler. Derin derin nefes almaya başlarlar. O esnada Metin in ağzından telefonu düşer. Zifiri bir karanlığın içinde kalırlar. İyice yorulmuşlardır. Sadece ayak parmaklarının ucuyla vücutlarını ileri doğru yitebilmektedirler. Dakikalar birer asır gibi geçer. Taşlara sürtünen dirsekleri, sırtları soyulur. Leyla, boğuk bir sesle, Nefes alamıyorum Metin! Geri döneceğim. Der. Metin de cansız ve cılız bir sesle, Lütfen dayan Leyla. İnan bana az kaldı. der. Her ikisi de iyice yorulmuş, nefes alıp vermekte güçlük çekmektedirler. Neredeyse ölmeyi arzu eder bir hale gelen Leyla, Metin in, Işığı görüyorum Leyla! diye seslenmesiyle adeta hayata tekrar döner. Çalı çırpı ve otlarla, ince fundalıklarla kaplı tünelin ucundan Metin, güçlükle çıkar. Tünelin ağzını biraz temizler, Leyla nın da çıkmasına yardım eder. İkisi de hemen oraya uzanıp soluklanırlar. Metin, bu işi çözmeye kesin kararlıdır. Birkaç gün sonra Aziz Bey in yanına gitmeye karar verir. Kitabın diğer cildinin onda olması, Süleymaniye külliyesi ile ilgili engin bir bilgiye sahip olması, her seferinde onları dikkatli olmaları hususunda kendilerini uyarması onun anlattıklarından çok daha fazla bilgiye sahip olduğunu düşünmesine sebep olur. Muhtemelen dostu Rasim Bey in başına gelenlerin kızının da başına gelmesinden korkmakta bu sebeple de onun hayatına mâl olacak bir bilgiyi saklamaktadır. Geç bir vakitte Aziz Bey in evine gider. Giriş kapısının baktığı sokak boyunca ardı ardına dizilmiş koyu renkli lüks araçlar Metin in dikkatinden kaçmaz. Fakat bir mana da veremez. Genelde açık görmeye alışık olduğu dış kapı ise bu gece kapalıdır. Kapıyı uzun uzun çalarsa da cevap veren olmaz. Dönüp gideceği zaman içerden oldukça hafif klasik müziği andıran sesler duyar. Tekrar zile basar. Aziz bey le görüşmeyi kafasına takan Metin, duvardan atlar ve içeri girer. Evin sadece bodrum katının zayıf ışıkları bahçeye vurmaktadır. Ön kapının zilini çalar, cevap veren olmayınca bahçe tarafına dolanır ve bahçe kapısını vurur. Kapının cam bölümlerinden bir insan siluetinin geldiği görülür. Suratı sert bir kaya parçasından biçilmiş zannedilen pehlivan yapılı, oldukça şık giyimli birisi kapıyı yavaşça açar. Buz gibi bakışlarla Metin i süzer. İçeriden Aziz Bey in sesi duyulur. Hafif öfkelidir. Oğlum, kimmiş bu saatte gelen. der. Leyla Hanımla gelen beyefendi Aziz Bey. Aziz Bey, karşısında Metin i görünce çok şaşırır. Kekeleyerek, Senin ne işin var burada. der. Bir taraftan da kafasını dışarı uzatır etrafı kolaçan eder. Metin, Aziz Bey in hem tedirgin hem şaşkın halini tuhaf bulsa da pek oralı olmaz davet edilmeden içeri girer ve Aziz Bey! Sizinle bu akşam mutlaka görüşmemem gerekir. der. Aziz Bey, İsa! Metin Bey i üst kata çıkar. İsa, Metin Bey i çalışma odasına çıkarır. Soğuk bakışlarla da onu bir kez daha süzer. Sonra odadan ayrılır. Metin, büyük çalışma odasının ahşap mobilyalarını incelerken çalışma masasının üzerindeki bir yüzük dikkatini çeker. Oldukça değerli ve antika olduğu anlaşılan yüzüğü alıp parmağına takar. Üzerinde iç içe geçmiş x ve p harflerini( )görür. Ayak seslerini duyduğunda ise hemen parmağından yüzüğü çıkarır ve yerine koyar. Az sonra içeri Aziz Bey girer. O şaşkın ve tedirgin halini ise hâlâ üzerindedir. Hafif öfkenin de hissedildiği bir ses tonuyla, Bu gece ziyaretleri sizde alışkanlık haline geldi Metin Bey! Buyurun sizi dinliyorum. Biraz acele etmenizi rica edeceğim. Zira şu an pek müsait değilim. der. O esnana içeri giren İsa, elindeki dosyayı Aziz Bey in önüne koyar ve İstediğiniz belgeler beyefendi. Yeni tamamladım der. Aziz Bey bir taraftan dosyalara gözünün ucuyla bakarken 11

12 memnun bir yüz ifadesiyle, Çalışkan ve becerikli bir insan kadar insana huzur veren bir şey olamaz. der. İsa odadan çıkarken Metin i bir kez daha derin ve manalı bir bakışla süzer ve gider. Hafif hafi öksürerek boğazını temizleyen Metin, Aziz Bey; artık gizlemeye çalışmayın. Her şey aşikâr. Artık konuşun deyince Aziz Bey in göz bebekleri büyür ve Şey Nasıl yani. Metin devam eder, Evet Aziz bey, pek çok şey biliyorsunuz. Bende bunun farkındayım. Ama artık yeter. Aziz bey in nefes alıp vermesi hızlanır. Kekelemeye başlar. Metin, Tabi siz haklı olarak Rasim Bey in kızının başına bir şey gelmesini istemiyorsunuz. Ama lütfen bildiklerinizi bize aktarın. Bize anlattıklarınız kadar, anlatmadıklarınızın da olduğunu çok iyi biliyorum. Lütfen. Rica ediyorum Derin bir nefes alan Aziz Bey, kendini toplar Şey Aslında doğru. Anlatmadığım daha pek çok şey var. Ama seninde dediğin gibi endişem sadece Leyla için değil. Senin için de kaygılanıyorum. Ne kadar az şey bilirseniz o kadar güvende olursunuz diye düşünmüştüm. Madem iş bu noktaya geldi. Ne yapalım Seni de, Leyla yı da bu dertten kurtaracağım. Bana güvenin. Daha sonra sağ elinin başparmağı ile serçe parmağını halka yapar, diğer üç parmağını birleştirip başına doğru yaklaştırır ve İzci sözü. Benden haber bekleyin der. O esnada merdivenlerden konuşarak çıkan iki kişinin sesleri duyulur. Boğuk boğuk duyulan ses kapıya yaklaştıkça daha anlaşılır olur. Başı anlaşılamayan konuşmanın bir yerinde Dei nin, sırrı çözmesine az kaldı. diye bir söz işitilir. Aziz Bey, dışarıdan gelen seslere kulak kabartan Metin in dikkatini kendi üzerine çekmek için hemen sesini yükseltir. Başka mevzulardan bahsetmeye başlar. Daha sonrada koluna girdiği Metin i, balkona çıkarır. Hayatını tehlikeye attığını düşündüğü Leyla yı mümkün olduğu kadar olayların dışında tutmaya karar veren Metin, Başka ipuçları bulmak ümidiyle gittiği Süleymaniye de gezerken fil ayağının hemen arkasında birkaç kişinin konuşmasına kulak misafiri olur. Bozuk bir aksanla konuşan bu sesi unutması mümkün değildir. Hissettirmeden onları izler. Üç kişi, is odasına bakarak bir şeyler konuşmaktadırlar. İçlerinden bir tanesi eliyle is odasını işaret eder ve oraya doğru yürümeye başlarlar. Adamlardan birisi aksayarak yürümektedir. Onlar is odasına çıkan merdivenlerine doğru yürürken Metin takiptedir. Üç adam yukarı çıktıkların da o da çıkmak ister ama cesaret edemez. Bir kaç gün önce ellerinden alınan parşömenlerin adamlarda olup olmadığına bakar fakat göremez. On beşyirmi dakika sonra o üç adam aşağı iner. Yüzlerindeki ifadeden pek bir şey bulamadıkları anlaşılmaktadır. Gizemli o üç adamın, is odasına çıkmışları Metin i şüphelendirir. Leyla nın evine gitmeye karar verir. Leyla ya Aziz Bey i ne kadar tanıdığını sorar. Leyla, Çocukluğumdan beri. Aile dostumuz, babamın sırdaşı. Dostlukları neredeyse yarım asra dayanır. der ve aile fotoğraflarının bulunduğu albümü dolaptan alır. Pek çok fotoğrafta Rasim Beyle Aziz Bey yan yanadır. Fotoğraflardaki samimi pozları gören Metin, Aziz Bey hakkındaki şüphelerinin yersiz olduğunu düşünür. Leyla nın Neden sordun? sorusunu, Hiç demekle geçiştirir. Ama hâlâ aklı o üç kişidedir. İs odasına neden çıkmışlardır. Daha sonra tünelde söyledikleri o söz aklına gelir: Teknoloji harika bir şey Masanın üzerinden kâğıt alan Metin bir şeyler yazar ve Leyla ya gösterir: Dinleniyor olabiliriz. Metin, izin isteyip kalkacağı zaman ayağı koltuğun kenarında duran albüme çarpar. Yere düşen albümden birkaç resim yere saçılır. Özür dileyerek fotoğrafları albüme yerleştirmeye çalışırken gördüğü bir resim dikkatini çeker. Fotoğrafta Rasim Bey izci elbiseleri giymiştir. Yanındaki kişinin kim olduğundan emin olmak için Leyla ya fısıltı şeklinde Babanın yanındakini tam çıkaramadım. deyince fotoğrafa bakan Leyla, Metin in eliyle sessiz söylemesini işaret ettiğinden Metin in kulağına, Kim olacak Aziz Amcam Hiç bir şey söylemeyen Metin yerinden kalkar. Aziz Bey in söylediği, Seni de, Leyla yı da bu dertten kurtaracağım. Bana güvenin. Sözü aklına gelir. Leyla ya kendisini takip etmesini eliyle işaret eder. Dış kapının önüne geldiklerinde kapıyı örten Metin, Dikkatli ol Leyla. Benden başka hiç kimseyle bu konular hakkında konuşma. Bu iş nihayete erinceye kadarda bahsettiğin akrabalarında kal. der ve gider. 12

13 Metin evine geldiğinde tüm yaşadıklarını bir kez daha gözden geçirir. O üç adamın peşlerine takılması, is odasına çıkmaları hep Aziz Beyle yaptıkları görüşmelerden sonra başlarına geldiklerini fark eder. Rasim Bey in kanlar içindeki o fotoğrafında sağ eliyle yaptığı işaret, Leyla nın evinde gördüğü izci fotoğrafları ve Aziz Bey in İzci sözü diyerek kendini uğurlaması Yarım asra yaklaşan bir dostluk Böyle bir şey olabilir mi? diye düşünür. Hâlâ aklının almadığı bazı şeyler vardı. Bilgisayarın başına geçen Metin, arama motoruna iç içe geçmiş x-p harflerini yazıp enter tuşuna basar. Arama motorunun verdiği seçenekleri saatlerce tek tek inceler. Okudukları karşısında dehşete düşen Metin, damarlarındaki kanın çekildiğini hisseder. "İncillerin de kaleme alındığı dil olan Eski Yunanca da "x" harfi "khi", "ro" olarak okunan "p" harfi ise "re" sesine tekabül etmektedir. "XP" Yunancada "khristos" şeklinde yazılan Mesih'in kısaltmasıdır. Doğu Roma bu kısaltmayı, Hıristiyanlığı benimsemesiyle birlikte sembol olarak kullanmaya başlamış bundan bir haç modeli olan "khi ro haçı"nı çıkartmıştı. Bu haç tapınak şövalyelerinin Doğu Roma kökenli olanlar tarafından kullanılan bir semboldür. Rasim Bey in, yıllarca arkadaşlık yaptığı bu insanın gerçek kimliğini anlayamamasını bir türlü aklı almayan Metin, bilgisayarının başında sabahlar. Sadece son hecelerini duyduğu Dei, kelimesini arama motoruna yazan Metin, şansını denemek ister. Bir müddet bekler, çıkan sonuçları tek tek tıklar. Arama motorunun Opus dei şeklinde verdiği bir sonucu açan Metin, okudukları karşısında şaşkına döner. Opus Dei Tarikatı Vatikan konseyi tarafından ilan edilen Kutsallığa evrensel çağrı nın gerçekleşeceğine inanmaktadırlar. Bu inanışa göre bir gün tüm dünya Hıristiyan olacaktır. Opus Dei Tarikatı bu inancı gerçekleştirmek için her türlü yolu mubah gören oldukça gizemli bir teşkilattır. Metin, nasıl sarmal bir işin içine girdiklerini şimdi daha iyi anlar. Sadece kendilerinin değil belki akrabalarının dahi büyük bir tehlikenin içinde olabileceğini düşünür. kendilerini ortadan kaldırmayı sadece o tünellerde denemişlerdir. Şu ana kadar kendilerine bir şey yapmadılarsa muhtemelen o taşı bulamadıklarındandır diye düşünen Metin, kendi kendine konuşur: parşömenler işlerine yaramadı zannedersem. Bu da demektir ki her an kapımız çalınabilir. Biraz dinlenmek için kanepeye uzanan Metin, kitaptan çektirdiği fotokopileri inceler. Birden bir şey dikkatini çeker. Süleymaniye nin duvarına kazınan güneş saati kitapta da gösterilmiş, bazı çizimler yapılmıştır. Hemen bilgisayarın başına geçen Metin biraz araştırma yapar. Süleymaniye deki güneş saatinin şimdiki ve eski halini gösteren iki ayrı fotoğraf bulur. Renkli çekilmiş fotoğrafta sayılar, şekiller pek gözükmezken, oldukça eski olduğu anlaşılan siyah beyaz resimde rakamlar daha belirgindir. Eski resimde görüldüğü halde yeni resimde pek fark edilmeyen ayrıntılar Metin in dikkatini çeker. Ertesi gün erkenden Süleymaniye ye gitmeye karar verir ve bilgisayarını kapatma düğmesine basar. Bilgisayarın Windows xp kapanıyor yazması Metin e çok manidar gelir ve Dünyaya bile onların penceresinden bakıyoruz. der. Sabah erkenden Süleymaniye ye giden Metin, caminin batı cephesinde bulunan güneş saatini inceler. Duvar çakılmış bir çocuğun parmağından biraz daha kalın iki demir parçasından biri, hafif aşağı doğru kavisli dururken diğeri onun yarım metre kadar solunda ve hafif aşağısında, kartal gagası gibi eğridir. Akrep ve yelkovan vazifesi gören bu iki çubuğun altında, yüzlerce yıldır güneşin altında esmerleşen taşların üzerinde sadece dikkatli bakışların görebileceği şekiller vardır. Tadilattan kalma olduğu anlaşılan bir kireç taşını, güneş saatinin etrafına iyice sürter. Taş üzerine yontulmuş, karardığı için görülemeyen şekiller ve sayılar yavaş yavaş belirmeye başlar. Çıkan şekil is odasında ve Süleymaniye nin dehlizlerinde buldukları şekle benzemektedir. Hemen cep telefonu çıkarıp çıkan şekli çeker. Daha sonra çektiği fotoğrafı bilgisayarda büyüterek inceler. Sayılar, 13

14 harfler daha net görülür. Metin, öğle vaktine doğru tekrar is odasına çıkar. Biraz sonra vitray pencerede yazılı Allah lafzının, İs odasının küçük penceresinden süzülerek, duvardaki krokinin üzerine düştüğü kareyi işaretler. Akşam olduğunda ise Ay ın parlak ışığı peygamberin isminin yazdığı vitraya vurur, is odasının ikinci penceresinden süzülerek krokinin üzerinde ki başka bir kareciğin üzerine düşer, o kareyi de işaretler. Diz üstü bilgisayarı açar, o işaretlediği karecikleri, fotoğrafla eşleştirir. Karşısına 66 ve 92 sayıları çıkar. Hemen aklına yazarın anlattıkları gelir. 92 rakamının ebcet hesabıyla Allah, 66 rakamının ise peygamberin ismine denk geldiğini hatırlar. Bu şifreler caminin geniş avlusunu işaret etmektedir. Ertesi gün üniversitedeki işlerini tamamlayan Metin, ikindiye yakın Süleymaniye ye iner. Caminin avlusunu dikkatli gözlerle inceler. Fakat işine yarayacak bir şey göremez. Minarelere bakar. Yine yazarın minarelerde kullanılan sembollerle ilgili söylediklerini hatırlar. İs odasına düşen yansımalarla -66,92- minarelerin oranların aynı olmasının bir tesadüf olamayacağını düşünür. Ama bu şifreyi nasıl çözeceğini bilemez. Dün öylece bıraktığı duvarı temizlemek için güneş saatinin olduğu yere gider. Elindeki çantadan çıkardığı küçük bir fırça ile duvarı temizlemeye başlamışken minarelerden ezan sesleri yükselir. İkindi vakti girmiştir. Gayri ihtiyari, Acaba ecdadımız bu güneş saatine bakarak vakitleri nasıl tespit ediyorlardı. diye düşünürken o demir çubukların gölge boylarının 1,5 katı kadar uzadıklarını ve bir noktada çakıştıklarını fark eder. İçinden, Demek, vaktin girdiğini böyle biliyorlar der aklına bir şey gelir. Acaba der, elindeki fırçayı atmasıyla cami avlusuna koşması bir olur. Güneşin batıya doğru meylettiği o ikindi vaktinde, güneybatı cephesindeki ve uzunluğu 92 arşın olan minare ile kuzeydoğu cephesindeki 66 arşınlılık minarelerin gölgelerin birleşerek tek bir minare gibi göründüğünü fark eder. Minarelerin alemindeki hilal, taç kapının üstüne düşer. Aynı saatlerde Leyla, özel eşyalarını almak için evine geldiğinde kapının açık olduğunu fark eder. Kapıyı hafifçe aralayıp içeri baktığında evin darmadağınık olduğunu fark eder. İçeri girer. Tüm odalar karıştırılmıştır. Kütüphanedeki panonun yerinden alındığını, kasanın açıldığını görür. Polisi aramak için telefonunu açacakken başına bir silah dayanır ve ağzı kapatılır. Akşam olduğunda Metin, tekrar Aziz Bey in evine gider. Aziz Bey, Metin i çalışma odasında ağırlar. Birkaç gün öncekine nazaran oldukça sakin ve kendinden emin bir hali vardır. Metin de bir koltuğa oturur ve "Khi Ro Haçı şövalyeleri hakkında bir şey bilip bilmediğini sorar. Aziz Bey, bir anlık şaşkınlık yaşasa da gülerek, Bu haç sembolü pek bilinmez. Nereden duydun? diye sorar. Metin, duymadığını geçen akşam, masanın üstünde ki bir yüzükte gördüğünü ve biraz araştırma yaptığını söyler. Sonra, Araştırdığım sadece o da değil. Bir de Opus Dei. diyen Metin, Benim anlayamadığım tarih boyunca Ortodoks Doğu Roma ile anlaşamayan Katolik Vatikan nasıl bir ortak paydada buluştuğu. Birde Birde sizin bunlarla ne alakanız olduğu. Bu yaptığınız hainlik. der. Kendinden emin, rahat tavrını bozmayan Aziz Bey, Açık sözlülüğünü sevdim delikanlı. Yaşımız ilerledikçe dikkatimiz biraz zayıflamış. Olsun sona yaklaştık zaten. der ve alaylı bir şekilde güler. Sonra ciddi bir tavır takınarak, 16 Mart 1920 de İstanbul işgal edildiğinde pek çok kişinin gözünden kaçan bir detay vardı. İşgal kuvvetleri komutanı İngiliz General Harrigton karaya beyaz bir atın üstünde çıktı ve İstanbul sokaklarını o beyaz atla gezdi. Üstelik o Protestan dı. Bunun sebebini biliyor musun? deyince Metin hayır manasına kafasını sallar. Aziz Bey, Sizlerin hafızası oldukça zayıf. Ama biz ne İstanbul u unutabildik ne de Ayasofya yı General Harrigton beyaz bir atla dolaştı çünkü Fatih de İstanbul a beyaz atla girmişti. Bizler ortak duygularda birleşiriz. der. Devamla, Hainlik. Kime göre. Ben davama ihanet etmiş değilim. Noradungiyan Efendi de davasına ihanet etmedi. Bu isimde birisini hiç duydun mu? I.Balkan harbine damgasını vuran simalardandır kendisi. Ve o benim büyük dedemdir. O tarihlerde hariciye nazırı idi. Balkan savaşı çıkmayacağı garantisini vererek orduyu terhis ettiren odur. Balkan savaşında Bulgarlar Edirne ye girince Bulgar kralını karşıladı. Selimiye camisini didik edenlerden birisiydi. 14

15 Metin, oldukça şaşırmış bir halde Aziz bey i dinlemektedir. Aziz Bey, birazdan anlatacakları onu daha da şaşırtacaktır. Soyadı kanunu çıktıktan hemen sonra Türkiye deki tüm nüfus daireleri yandı. Osmanlının tuttuğu kayıtlar kül oldu. Yeni kütükler yazılırken de yeni isimler ve soy isimleri aldık. Benim gibi yüzlercesi var. İsimlerimiz sizin gibi. Fakat aslında der. Metin, peki, yıllarca dostluk yaptığınız bir insanı nasıl öldürebildin diye sorar. Aziz Bey, onu öldürdüğümü de nerden çıkardın deyince, Metin, kendisi söyledi. Cesedini bulduğumuzda bir eliyle duvardaki resmi gösterirken diğer eliyle de izci selamı gibi büktüğünü fark ettik. Siz geçen gece beni izci selamıyla uğurlayınca Aziz Bey, Ee der. Metin devam eder: Leyla nın evinde fotoğrafları incelerken Rasim bey le sizin izci resimlerinizi gördük. Rasim beyin neden öyle yaptığını anladık. Katilini bize göstermek istemiş der. Aziz Bey, Aferin delikanlı. Polis olmalıymışsın. Aslında ona zarar vermek istemedim. Elindeki kitaptan bahsedince ona bir servet önerdim. Fakat o kabul etmedi. Israrım tehdide dönünce kitabı yetkililere vereceğini söyledi. Ne yazık ki Onun için üzüldüm. der. Metin, Tahminime göre Vatikan ın gönderdiği taşın sırrını biliyorsun der. Aziz Bey, Evet Bilen birkaç kişiden biriyim. Bu sır üst düzeydekilere söylenir. Taşın sırrını biliyoruz ama nerde olduğunu hala bulamadık. Deyince, Bu taş neden bu kadar önemli diye soran Metin e Aziz Bey, Papa III. Paulus, sadece İstanbul un ve Ayasofya nın İntikamını almak istedi. Fakat biz hepinizden intikam alacağız. Siz ve kıbleniz der. Metin hiçbir şey anlamaz söylenenlerden. Daha sonra Aziz Bey, yeterince konuştuklarını söyler. Masanın kenarındaki zile basınca içeri iki kişi girer. Yanlarında elleri ve ağzı bağlı olduğu halde Leyla da vardır. Muhtemelen sana tüm bunları neden anlattığıma şaşırmışsındır. Anlattım çünkü en iyi sır saklayanlar ölülerdir. Der. İkisini de bodruma götürün ve orada işlerini bitirin dediği anda Metin, O taşın yerini bulduğunu, Leyla yı serbest bırakmaları karşısında göstereceğini söyler. Aziz bey; gülerek taşın yerini söylerse, ikisini de işkence etmeden öldüreceğini söyler. Süleymaniye ye geldiklerinde vakit bir hayli ilerlemiştir. Avluya girerler. Aziz Bey gülerek Mimar Sinan ın yüzlerce yıl önce engel olduğu şeyi, gerçekleştirmek bize düştü. Tarihe geçmemize az kaldı. der ve istavroz çıkarır. Daha sonra Aziz Bey in işareti ile silahını Metin e doğrultan iri yarı bir adam, Haydi göster yerini der. O esnada arka arkaya birkaç kez patlayan silah sesi duyulur. Aziz Bey in adamları yere yığılırken, Aziz Bey, silahın soğuk namlusunu ensesinde hisseder. Yavaşça kafasını geriye çevirdiğinde gözlerine inanamaz: İ İsa diye bağırır. İsa, Aziz Bey, bu millet sizi bilmez mi sandınız. Siz bizim içimizdeydiniz bizde sizin der. Biraz sonra gelen polis onları araçlara doğru götürülürken, sütunların arkasından bir siluet belirir. Metin ve Leyla nın yanına doğru yaklaşır. İsa geriye arkasına bakar ve başıyla selam verir, Buyurun efendim der. Metin ve Leyla da geriye dönünce yazarı karşılarında görünce şaşırırlar. Yazar, tebessüm ederek hafifçe başını eğerek onları selamlar. Metin yavaş yavaş Taç kapıya doğru yürür. (Diğerleri onu takip eder) Taç kapının hizasında ilerisinde şadırvanın hemen sağ tarafında bir mermer bloğun önünde durur. İsa nın da yardımıyla taşı kaldırırlar. Bir tarafı beyaz renkte sıradan bir mermer gibi dururken bu taşın diğer yüzü yakut rengindedir. Tek parça bir bloktanmış hissi veren bu taşın iki ayrı renkten oluşması oldukça şaşırtıcıdır. Bu gizemli taş ters çevrilerek tekrar yerine konur. Yakut rengin içine oyularak yerleştirildiği anlaşılan zümrüt rengini andıran Haç şeklini görünce hepsi çok şaşırır. Metin, Vatikan ın büyük oyununu demek buydu! der. Avludan çıkarlarken Metin in caminin ilan panosundaki resim dikkatini çeker. Bu ilan, Kâbe nin etrafındaki binaların yıkılıp, büyütüleceği haberini verdikten sonra yeni genişletilmiş halini gösteren temsili bir resimdir. 15

YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN

YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN YOL AYRIMI SENARYO ALĐ CEYLAN 2011 PAZARTESĐ SAAT- 07:42 Sahne - 1 OTOBÜS DURAĞI Otobüs durağında bekleyen birkaç kişi ve elinde defter, kitap olan genç bir üniversite öğrencisi göze çarpar. Otobüs gelir

Detaylı

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz.

NURULLAH- Evet bu günlük bu kadar çocuklar, az sonra zil çalacak, yavaş yavaş toparlana bilirsiniz. Bozuk Paralar KISA FİLM Yaşar AKSU İLETİŞİM: (+90) 0533 499 0480 (+90) 0536 359 0793 (+90) 0212 244 3423 SAHNE 1. OKUL GENEL DIŞ/GÜN Okulun genel görüntüsünü görürüz. Belki dışarı çıkan birkaç öğrenci

Detaylı

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000)

Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) Türkçe Ulusal Derlemi Sözcük Sıklıkları (ilk 1000) 14.08.2014 SIRA SIKLIK SÖZCÜK TÜR AÇIKLAMA 1 1209785 bir DT Belirleyici 2 1004455 ve CJ Bağlaç 3 625335 bu PN Adıl 4 361061 da AV Belirteç 5 352249 de

Detaylı

TEŞEKKÜR. Kısa Film Senaryosu. Yazan. Bülent GÖZYUMAN

TEŞEKKÜR. Kısa Film Senaryosu. Yazan. Bülent GÖZYUMAN TEŞEKKÜR Kısa Film Senaryosu Yazan Bülent GÖZYUMAN Sahne:1 Akşam üstü/dış Issız bir sokak (4 sokak çocuğu olan Ali, Bülent, Ömer ve Muhammed kaldıkları boş inşaata doğru şakalaşarak gitmektedirler.. Aniden

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU MAYIS AYI 1. HAFTASINDA NELER SERBEST ZAMAN YAPTIK? Çocuklara sporun önemi anlatıldı ve her sabah spor yaptırıldı. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmen rehberliğinde serbest oyun

Detaylı

MERSİN HALK SAĞLIĞI MÜDÜRLÜĞÜ ÇEKÜSH ŞUBESİ ÇOCUK GELİŞİMCİ DAMLA ATAMER

MERSİN HALK SAĞLIĞI MÜDÜRLÜĞÜ ÇEKÜSH ŞUBESİ ÇOCUK GELİŞİMCİ DAMLA ATAMER MERSİN HALK SAĞLIĞI MÜDÜRLÜĞÜ ÇEKÜSH ŞUBESİ ÇOCUK GELİŞİMCİ DAMLA ATAMER BEBEKLİK DÖNEMİNDE (0 3 YAŞ) ERKEN TANI İÇİN KRİTİK DÖNEMLER Bebeklik dönemi, gelişimin en hızlı ilerlediği dönemdir. Çevrelerine

Detaylı

"Satmam" demiş ihtiyar köylü, "bu, benim için bir at değil, bir dost."

Satmam demiş ihtiyar köylü, bu, benim için bir at değil, bir dost. Günün Öyküsü: Talih mi Talihsizlik mi? Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir adam yaşıyormuş. Çok fakirmiş. Ama çok güzel beyaz bir atı varmış. Kral bu ata göz koymuş. Bir zamanlar köyün birinde yaşlı bir

Detaylı

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç

O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç O sabah minik kuşların sesleriyle uyandı Melek. Yatağından kalktı ve pencereden dışarıya baktı. Hava çok güzeldi. Güneşin ışıkları Melek e sevinç katıyordu. Bulutlar gülümsüyor ve günaydın diyordu. Melek

Detaylı

Bu testi yapın, kendinizi tanıyın!

Bu testi yapın, kendinizi tanıyın! Kendini Tanıma Testi Bu testi yapın, kendinizi tanıyın! İnsanlar sizin hakkınızda sandığınızdan farklı izlenimlere sahip olabilir. Gerçekten nasıl algılandığınızı siz de bilmek istemez misiniz? Bu teste

Detaylı

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin

Geç Kalmış Bir Yazı. Yazar Şehriban Çetin Bir bahar günü. Doğa en canlı renklerine büründü bürünecek. Coşku görülmeye değer. Baharda okul bahçesi daha bir görülmeye değer. Kıpır kıpır hareketlilik sanki çocukların ruhundan dağılıyor çevreye. Biz

Detaylı

VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM

VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM ÜNİTE 1 VÜCUDUMUZUN BİLMECESİNİ ÇÖZELİM DESTEK VE HAREKET SİSTEMİ - 1 Ad :... Soyad :... Vücudumuzu ayakta tutan, hareket etmemizi sağlayan ve bazı önemli organları koruyan sert yapıya iskelet denir. İskelet

Detaylı

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri

Dil Gelişimi. temel dil gelişimi imi bilgileri Dil Gelişimi Yaş gruplarına göre g temel dil gelişimi imi bilgileri Çocuklarda Dil ve İletişim im Doğumdan umdan itibaren çocukların çevresiyle iletişim im kurma çabaları hem sözel s hem de sözel olmayan

Detaylı

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir?

HAYAT BİLGİSİ A TEMASI: OKUL HEYECANIM. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? 1. SINIF OKULA YARDIMCI VE SINAVLARA HAZIRLIK A TEMASI: OKUL HEYECANIM TEST-1 1. Gözümüzün rengi Saçımızın rengi Okula gitmemiz Yukarıdakilerden hangisi fiziksel özelliğimiz değildir? A) Okula gitmemiz

Detaylı

Üç Şerefeli Camii. Ahmet Usal - Edirne Vergi Dairesi Başkanlığı

Üç Şerefeli Camii. Ahmet Usal - Edirne Vergi Dairesi Başkanlığı Üç Şerefeli Camii Ahmet Usal - Edirne Vergi Dairesi Başkanlığı Aralık 25, 2006 2 İçindekiler 0.1 Üç Şerefeli Cami......................... 4 0.1.1 Osmanlı Mimarisinde Çığır Açan İlklerin Buluştuğu Cami............................

Detaylı

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Mayıs 2010 DİKKAT

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Mayıs 2010 DİKKAT ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙ ΕΙΑΣ, ΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Eğitim, Hayatboyu Öğrenme ve Din İşleri Bakanlığı Devlet Dil Sertifikası DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri

Detaylı

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU

KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU KÜÇÜK KALBİMİN İLK REHBERİNİN BU GÜNÜME UZATTIĞI HAYAT YOLU Nereden geliyor bitmek tükenmek bilmeyen öğrenme isteğim? Kim verdi düşünce deryalarında özgürce dolaşmamı sağlayacak özgüven küreklerimi? Bazen,

Detaylı

C A NAVA R I N Ç AGR ISI

C A NAVA R I N Ç AGR ISI C A NAVA R I N Ç AGR ISI Canavar, canavarların hep yaptığı gibi, gece yarısından hemen sonra çıktı ortaya. Geldiğinde Conor uyanıktı. Kısa süre önce bir kâbus görmüştü. Herhangi bir kâbus değil- di bu;

Detaylı

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor.

Giovanni dışında bütün örenciler çok çalışıyor. O hiç çalışmıyor ama sınıfın en başarılı öğrencisi. Çok iyi Türkçe konuşuyor. OKUMA - ANLAMA: ÖĞRENCİLER HER GÜN NELER YAPIYORLAR? 1 Türkçe dersleri başladı. Öğrenciler her gün okula gidiyorlar, yeni şeyler öğreniyorlar. Öğretmenleri, Nazlı Hanım, her Salı ve her Cuma günü sınav

Detaylı

Bazı Dini/Tarihi Yapıların Sırları

Bazı Dini/Tarihi Yapıların Sırları Zigurat Taoizm de Tapınaklar Kiliseler Medine deki Eğik Minarenin Sırrı Hacer-i Muallak Kâbe Ölçülerindeki Cami: İsmail Ağa Camii Sivas Divriği Ulu Camiindeki Gölgeler Süleymaniye Camii İs Odası Şemsi

Detaylı

Ben gid-iyor-muş-um git-mi-yor-muş-um. Sen gid-iyor-muş-sun git-mi-yor-muş-sun. O gid-iyor-muş git-mi-yor-muş. Biz gid-iyor-muş-uz git-mi-yor-muş-uz

Ben gid-iyor-muş-um git-mi-yor-muş-um. Sen gid-iyor-muş-sun git-mi-yor-muş-sun. O gid-iyor-muş git-mi-yor-muş. Biz gid-iyor-muş-uz git-mi-yor-muş-uz ÜNİTE 4 Şimdiki Zamanın Rivayeti Ben gid-iyor-muş-um git-mi-yor-muş-um Sen gid-iyor-muş-sun git-mi-yor-muş-sun O gid-iyor-muş git-mi-yor-muş Biz gid-iyor-muş-uz git-mi-yor-muş-uz Siz gid-iyor-muş-sunuz

Detaylı

12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN

12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-BİROL BAŞARAN 12.06.2008 16:48 FİLİZ ESEN-İROL AŞARAN : Efendim : İyiyim sağol sen nasılsın : Çalışıyorum işte yaramaz birşey yok : Kim yazmış bunu : Kim yazmış bunu Milliyet te : Yani sen sen birşey yollamış mıydın

Detaylı

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ: 2013-2014 Μάθημα: Τουρκικά Επίπεδο: Ε3 Διάρκεια: 2 ώρες Ημερομηνία:

Detaylı

Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý.

Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý. Dersler, ödevler, sýnavlar, kurslar... Dinlence günlerinde bile boþ durmak yoktu. Hafta sonu gelmiþti; ama ona sormalýydý. Üstüne, günlerin yorgunluðu çökmüþtü. Bunu ancak oyunla atabilirdi. Caný oyundan

Detaylı

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir.

MÜBDÎ. Allah MUHSÎ dir. MUHSÎ, her şeyin sayısını bilen demektir. Hiçbir müzisyen, bülbülün ötüşünden daha güzel bir şarkı söyleyemez. Bütün bu güzel şeyleri Allah yapar ve yaratır. Allah ın güzel isimlerinden biri de HAMÎD dir. HAMÎD, övülmeye, hamd edilmeye, şükür

Detaylı

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz.

Söylemek istemediğimiz birçok şey, söylemek istediğimiz zaman dinleyici bulamaz. Söylenen her söz, içinden çıktığı kalbin kılığını üzerinde taşır. Ataullah İskenderî Söz ilaç gibidir. Gereği kadar sarf edilirse fayda veriri; gerektiğinden fazlası ise zarara neden olur. Amr bin As Sadece

Detaylı

Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013

Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013 Koç Üniversitesi nde ders verme tecrübelerim BURAK ÖZBAĞCI 2013 2002 yılından beri Koç Üniversitesi nde lisans ve lisansüstü toplam 16 farklı dersi, 35 farklı şubede anlattım. 8-10 kişilik küçük sınıflara

Detaylı

TUR 1 - ĠSTANBUL KLASĠKLERĠ

TUR 1 - ĠSTANBUL KLASĠKLERĠ TUR 1 - ĠSTANBUL KLASĠKLERĠ Yarım Gün Yemeksiz Sabah Turu Bizans ve Osmanlı İmparatorlukları nın yönetildiği, Tarihi Yarımada nın kalbi olan Sultanahmet Meydanı. İmparator Justinian tarafından 6. yüzyılda

Detaylı

SARIGÖZLER ORMAN DEDEKTİFLİK AJANSI

SARIGÖZLER ORMAN DEDEKTİFLİK AJANSI SARIGÖZLER ORMAN DEDEKTİFLİK AJANSI DEŞŞET ORMANI, YARATIKKÖY (Artık Perili Malikâne değil, Bay Postacı he he) İçinde büyük masa olan ofis Anneciğim ve Babacığım, Lütfen lütfen LÜTFEEEN Kasvetköy e gelip

Detaylı

ISBN : 978-605-65564-3-2

ISBN : 978-605-65564-3-2 ISBN : 978-605-65564-3-2 1 Baba, Bal Arısı Gibi Olmak İstemiyorum ISBN : 978-605-65564-3-2 Ali Korkmaz samsun1964@hotmail.com Redaksiyon : Pelin GENÇ Dizgi/Baskı Kardeşler Ofset Matbaacılık Muzaffer Ceylandağ

Detaylı

Muhammed ERKUŞ. Sefer Ekrem ÇELİKBİLEK

Muhammed ERKUŞ. Sefer Ekrem ÇELİKBİLEK Hazırlayan: Sunan: Muhammed ERKUŞ Sefer Ekrem ÇELİKBİLEK 20047095 20043193 FİBONACCİ SAYILARI ve ALTIN ORAN Fibonacci Kimdir? Leonardo Fibonacci (1175-1250) Pisalı Leonardo Fibonacci Rönesans öncesi Avrupa'nın

Detaylı

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri

Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Bilim Etkinlikleri Sohbetler *Kendimi tanıyorum (İlgi ve yeteneklerim, hoşlandıklarım, hoşlanmadıklarım) *Arkadaşlarımı tanıyorum *Okulumu tanıyorum

Detaylı

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri

Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri 1 Kızla İlk Buluşmada Nasıl Sohbet Edilir? Hızlı Bağ Kurma Teknikleri Bugün kızla tanışma anında değil de, flört süreci içinde olduğumuz bir kızla nasıl konuşmamız gerektiğini dilim döndüğünce anlatmaya

Detaylı

SELANİK AYASOFYA CAMİSİ

SELANİK AYASOFYA CAMİSİ SELANİK AYASOFYA CAMİSİ BAKİ SARI SAKAL SELANİK AYASOFYA CAMİSİ Aya Sofya (Azize Sofya) tapınağı Selanik in merkezinde, Ayasofya ve Ermou sokaklarının kesiştiği noktadadır. Kutsal İsa ya, Tanrının gerçek

Detaylı

Evimi misafirlerim gidince temizlemek için saatlerce uğraşıyorsam birçok arkadaşım

Evimi misafirlerim gidince temizlemek için saatlerce uğraşıyorsam birçok arkadaşım Yeni evli bir çift vardı. Evliliklerinin daha ilk aylarında, bu işin hiç de hayal ettikleri gibi olmadığını anlayıvermişlerdi. Aslında birbirlerini sevmiyor değillerdi. Son zamanlarda o kadar sık olmasa

Detaylı

.. Özel Eğitim Uygulama Merkezi. Kaba Değerlendirme Formu

.. Özel Eğitim Uygulama Merkezi. Kaba Değerlendirme Formu .. Özel Eğitim Uygulama Merkezi Kaba Değerlendirme Formu Öğrenci Adı-Soyadı: Değerlendirme Tarihi: Sınıfı: Değerlendiren: AMAÇLAR +/- AÇIKLAMA 1. Ellerini yıkar. 2. Ellerini kurular. 3. Yüzünü yıkar. 4.

Detaylı

TEKRAR. Genç Brezilyalılar topla yatıp topla kalkar. Kazanmak için yaşarlar. Köklerine inerek orijinal futsal hız hareketlerinin bazılarını öğren.

TEKRAR. Genç Brezilyalılar topla yatıp topla kalkar. Kazanmak için yaşarlar. Köklerine inerek orijinal futsal hız hareketlerinin bazılarını öğren. Genç rezilyalılar topla yatıp topla kalkar. Kazanmak için yaşarlar. Köklerine inerek orijinal futsal hız hareketlerinin bazılarını öğren. antrenman DRILE D VÇ 360 ELÁSTICO lambreta TEKRR Çözene kadar Çözene

Detaylı

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU. NİSAN AYI 1. ve 2. HAFTASINDA NELER YAPTIK?

DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU. NİSAN AYI 1. ve 2. HAFTASINDA NELER YAPTIK? DENİZ YILDIZLARI ANAOKULU NİSAN AYI 1. ve 2. HAFTASINDA NELER SERBEST ZAMAN YAPTIK? Çocuklara sporun önemi anlatıldı ve her sabah spor yaptırıldı. Çocuklar ilgi köşelerinde öğretmen rehberliğinde serbest

Detaylı

YARATICI OKUMA DOSYASI. En sevdiğiniz tatil kitabını anlatan bir resim çiziniz.

YARATICI OKUMA DOSYASI. En sevdiğiniz tatil kitabını anlatan bir resim çiziniz. YARATICI OKUMA DOSYASI En sevdiğiniz tatil kitabını anlatan bir resim çiziniz. MAVİŞ Mavişe göre Dünya nın ¾ nün suyla kaplı olmasının nedeni nedir?...... Maviş in gözünün maviden başka renk görmemesinin

Detaylı

DENİZ EĞİTİM ATÖLYELERİ. OKUL ÖNCESİ, ATÖLYE ve OYUNLAR

DENİZ EĞİTİM ATÖLYELERİ. OKUL ÖNCESİ, ATÖLYE ve OYUNLAR DENİZ EĞİTİM ATÖLYELERİ OKUL ÖNCESİ, ATÖLYE ve OYUNLAR OKUL ÖNCESİ, ATÖLYE ve OYUNLAR Amaç: Çocukların denizlerde kirliliğine neden olan atıkları gözlemlemesi ve kirliliğin deniz yaşamına etkileri konusunda

Detaylı

Öykü ile ilgili bitişik eğik yazı ile 5N1K soruları üretip çözünüz. nasıl : ne zaman:

Öykü ile ilgili bitişik eğik yazı ile 5N1K soruları üretip çözünüz. nasıl : ne zaman: Hafta Sonu Ev Çalışması BALON Küçük çocuk, baloncuyu büyülenmiş gibi takip ederken, şaşkınlığını izleyemiyordu. Onu hayrete düşüren şey, "Bizim eve bile sığmaz" dediği o güzelim balonların adamı nasıl

Detaylı

- 61 - Muhteşem Pullu

- 61 - Muhteşem Pullu Asaf Bey Çıkmazı Kabaltısı Sancak Mahallesindedir. Örtüsü sivri tonozludur. Sivri kemerle güneye ve ahşap-beton sundurmalı sivri kemerle kuzeye açılır. Üzerinde kesme ve moloz taşlardan yapılmış bir ev

Detaylı

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir?

Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir? Anneye En Güzel Hediye Olarak Ne Alınması Gerekir? Hayatımızın en değerli varlığıdır anneler. O halde onlara verdiğimiz hediyelerinde manevi bir değeri olmalıdır. Anneler için hediyenin maddi değeri değil

Detaylı

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri

Okuma- Yazmaya Hazırlık. Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim. Fen Ve Doğa Etkinlikleri Türkçe Dil Etkinlikleri Sanat Etkinlikleri Oyunlar Müzik Ve Ritim Sohbetler *Tatilde neler yaptık? *Hava nedir? Hangi duyu organımızla hissederiz? *Tatildeyken hava nasıl değişimler oldu? *Müzik dendiğinde

Detaylı

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT

DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM 4 SINAV GÖREVLİSİNİN KİTAPÇIĞI. Dönem Kasım 2009 DİKKAT ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΕΘΝΙΚΗΣ ΠΑΙ ΕΙΑΣ ΚΑΙ ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ ΚΡΑΤΙΚΟ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΤΙΚΟ ΓΛΩΣΣΟΜΑΘΕΙΑΣ Milli Eğitim ve Din İşleri Bakanlığı Devlet Dil Sertifikası DÜZEY B1 Avrupa Konseyi Ortak Dil Ölçütleri Çerçevesinde BÖLÜM

Detaylı

alternatif cevabı olabilir fakat anlatmak veya vurgulamak istediğim konu insanların alışveriş merkezlerine ihtiyacı olsun olmasın gitme durumları.

alternatif cevabı olabilir fakat anlatmak veya vurgulamak istediğim konu insanların alışveriş merkezlerine ihtiyacı olsun olmasın gitme durumları. HASTA İŞİ İnsanların içlerinde barındırdıkları ve çoğunlukla kaçmaya çalıştıkları bir benlikleri vardır. O benliklerin içinde yaşadıkları olaylar ve onlardan arta kalan üzüntüler barınır, zaten bu yüzdendir

Detaylı

UYGULAMA 1 1. Aşama Şimdi bir öykü okuyacağım, bakalım bu öykü neler anlatıyor?

UYGULAMA 1 1. Aşama Şimdi bir öykü okuyacağım, bakalım bu öykü neler anlatıyor? ALAY ETME Amaç : Başkalarına saygı duymayı öğrenme.alay etme ile baş edebilme becerisini kazandırma Düzey : 1. sınıf ve üstü Materyal: Uygulama 1 için:yazı tahtası, kağıt, kalem, Uygulama 2 : Kuklalar,oyuncak

Detaylı

KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR?

KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR? KİŞİSEL GELİŞİM NASIL BAŞLAR? Kişisel gelişim, insanın gelişimi merak etmesi, yeni insanlar tanıması, gazetede güzel yazı yazan veya kitap yazmış insanları merak ederek onları tanımak, sadece yazılarından

Detaylı

İSFAHAN I GÖRÜNCE ŞAŞIRDIM. Nüfusun En Az Yüzde Kırkı Türkçe Konuşuyor... Ülkeyi 1925 e Kadar Türkler Yönetmiş...

İSFAHAN I GÖRÜNCE ŞAŞIRDIM. Nüfusun En Az Yüzde Kırkı Türkçe Konuşuyor... Ülkeyi 1925 e Kadar Türkler Yönetmiş... İSFAHAN I GÖRÜNCE ŞAŞIRDIM Nüfusun En Az Yüzde Kırkı Türkçe Konuşuyor... Ülkeyi 1925 e Kadar Türkler Yönetmiş... Şaşırdım İsfahan ı görünce... Şaşırdım... Çünkü, İran a giderken, sevgili eşim de gelmek

Detaylı

Woyzeck: Öğleyin güneş tepeye çıkıp da dünya ateşe düşmüş gibi yanmaya başlayınca, işte o zaman korkunç bir ses bir şeyler diyor bana.

Woyzeck: Öğleyin güneş tepeye çıkıp da dünya ateşe düşmüş gibi yanmaya başlayınca, işte o zaman korkunç bir ses bir şeyler diyor bana. Konu: "Woyzeck ve "Matmazel Julie Adlı Eserlerde Kullanılan İmge ve Simgelerin Eserlerin Tezlerine Katkısı Adı-Soyadı: Halil İbrahim Yüksel No: 149 Sınıfı: 11-D WOYZECK VE MATMAZEL JULIE DE İMGE VE SİMGE

Detaylı

AHIRIN İÇİNDEKİ SARAY 300 Ispartalı filmini hatırladınız mı?

AHIRIN İÇİNDEKİ SARAY 300 Ispartalı filmini hatırladınız mı? AHIRIN İÇİNDEKİ SARAY 300 Ispartalı filmini hatırladınız mı? Ve orada kötü kalpli olarak gösterilen Pers İmparatoru Darius u Diğer ismiyle Dara yı Tarih 300 lü yılları gösteriyor. Ama İsa henüz doğmamış.

Detaylı

MİMARİ RESTORASYON ÖĞRENCİLERİ EĞİTİM GEZİSİ

MİMARİ RESTORASYON ÖĞRENCİLERİ EĞİTİM GEZİSİ MİMARİ RESTORASYON ÖĞRENCİLERİ EĞİTİM GEZİSİ Maltepe Üniversitesi Meslek Yüksekokulu Mimari Restorasyon Programı olarak 01 Kasım 2013 Cuma günü Koruma Kuramı ve Geleneksel Yapı Bilgisi I dersleri kapsamında

Detaylı

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu

Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Şef Makbul Ev Yemekleri'nin sahibi Pelin Tüzün Quality of magazine'e konuk oldu Hayallere inanmam, insan çok çalışırsa başarır Pelin Tüzün, Bebek te üç ay önce hizmete giren Şef makbul Ev Yemekleri nin

Detaylı

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir?

Paragraftaki açıklamaya uygun düşen atasözü aşağıdakilerden hangisidir? 1) İnsanlar, dağlar gibi yerlerinden kımıldamayan cansızlar değildir. Arkadaşlar, tanışlar birbirlerinden ne kadar uzakta olursa olsun ve buluşmaları ne kadar güç olursa olsun, günün birinde bir araya

Detaylı

20 Mart Vızıltı. Mercanlar Sınıfından Merhaba;

20 Mart Vızıltı. Mercanlar Sınıfından Merhaba; Mercanlar Sınıfından Merhaba; 20 Mart Vızıltı Bu hafta konumuz ormanlar idi. Orman nedir? Ormanların önemi ve faydaları nelerdir? Ormanları koruma konusunda üzerimize düşen görevler nelerdir? gibi sorular

Detaylı

OPTİK Işık Nedir? Işık Kaynakları Işık Nasıl Yayılır? Tam Gölge - Yarı Gölge güneş tutulması

OPTİK Işık Nedir? Işık Kaynakları Işık Nasıl Yayılır? Tam Gölge - Yarı Gölge güneş tutulması OPTİK Işık Nedir? Işığı yaptığı davranışlarla tanırız. Işık saydam ortamlarda yayılır. Işık foton denilen taneciklerden oluşur. Fotonların belirli bir dalga boyu vardır. Bazı fiziksel olaylarda tanecik,

Detaylı

zaferin ve başarının getirdiği güzel bir tebessüm dışında, takdir belgesini kaçırmış olmanın verdiği üzüntü. Yanımda disiplinli bir öğretmen olarak bilinen ama aslında melek olan Evin Hocam gözüküyor,

Detaylı

Aşşk Kahve ve Laduree

Aşşk Kahve ve Laduree Aşşk Kahve ve Laduree Daha önce adını çok duyduğum; ama bir türlü gidemediğim Aşşk Kahve ye nihayet gitmeyi kafaya koydum. Hafta sonları sahil yolu çok kalabalık olduğundan eşimi ikna edip o yola sokamıyordum.

Detaylı

Yönetici tarafından yazıldı Pazartesi, 24 Ağustos 2009 04:42 - Son Güncelleme Çarşamba, 26 Ağustos 2009 19:20

Yönetici tarafından yazıldı Pazartesi, 24 Ağustos 2009 04:42 - Son Güncelleme Çarşamba, 26 Ağustos 2009 19:20 Düğünlerde Takılan Sahte Paralar Yüksek eğitimini tamamlamış, babası ticaretle uğraşan, annesi ise bir bankada görevli bulunan bir ailenin tek kızıydı. Okul arkadaşı ile evlenmeye karar vermişlerdi. Damat

Detaylı

Ramazan Manileri // Ramazan Manileri. Editors tarafından yazıldı. Cuma, 25 Eylül 2009 17:55

Ramazan Manileri // Ramazan Manileri. Editors tarafından yazıldı. Cuma, 25 Eylül 2009 17:55 Ramazan Manileri // Ahmet ağa uyursun uyursun Uykularda ne bulursun Kalk al abdest, kıl namaz Sabahleyin cenneti bulursun Akşamdan pilavı pişirdim Gene karnımı şişirdim Çok mani diyecektim ama Defteri

Detaylı

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ 2011-2012 ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM 11-A SINIFI MF GRUBU DİL VE ANLATIM DERSİ I

ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ 2011-2012 ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM 11-A SINIFI MF GRUBU DİL VE ANLATIM DERSİ I ANKARA ÜNİVERSİTESİ GELİŞTİRME VAKFI OKULLARI ÖZEL LİSESİ 2011-2012 ÖĞRETİM YILI I. DÖNEM 11-A SINIFI MF GRUBU DİL VE ANLATIM DERSİ I. YAZILI SINAVI SORULARI Öğrencinin Adı ve Soyadı : Sınıfı: Numarası:

Detaylı

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ

ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΤΠΟΤΡΓΔΙΟ ΠΑΙΓΔΙΑ ΚΑΙ ΠΟΛΙΣΙΜΟΤ ΙΓΡΤΜΑ ΓΙΑΥΔΙΡΙΗ ΑΠΟΓΔΤΜΑΣΙΝΩΝ ΚΑΙ ΒΡΑΓΙΝΩΝ ΔΠΙΜΟΡΦΩΣΙΚΩΝ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΣΩΝ ΚΡΑΣΙΚΑ ΙΝΣΙΣΟΤΣΑ ΔΠΙΜΟΡΦΩΗ ΣΕΛΙΚΕ ΕΝΙΑΙΕ ΓΡΑΠΣΕ ΕΞΕΣΑΕΙ ΥΟΛΙΚΗ ΥΡΟΝΙΑ: 2012-2013 Μάθημα: Σοσρκικά

Detaylı

Gökyüzü Hakkında Neler Biliyorum? Sorusuna arkadaşlarımızın verdiği cevaplar.

Gökyüzü Hakkında Neler Biliyorum? Sorusuna arkadaşlarımızın verdiği cevaplar. 04.12.2015 Denizyıldızı Sınıfı ndan Merhaba; Bu hafta, Gökyüzü ve Uzay konusuna giriş yaptık. Konumuzu Gökyüzü ve Uzay olarak iki başlığa ayırdık, bu hafta Gökyüzü konusunu işledik. İlk olarak gökyüzü

Detaylı

Aynı kökün "kesmek", "kısaltmak" anlamı da vardır.

Aynı kökün kesmek, kısaltmak anlamı da vardır. Kıssa, bir haberi nakletme, bir olayı anlatma hikâye etmek. Bu Arapça'da kassa kelimesiyle ifade edilir. Anlatılan hikâye ve olaya da "kıssa" denilir. Buhâri, bab başlıklarında "kıssa"yı "olay" anlamında

Detaylı

2. İstanbul Boğazı 31 kilometre uzunluğundadır. 3. İstanbul Boğazı Asya ve Avrupa yı birbirinden ayırır. 4. İstanbul Boğazını turistler çok severler.

2. İstanbul Boğazı 31 kilometre uzunluğundadır. 3. İstanbul Boğazı Asya ve Avrupa yı birbirinden ayırır. 4. İstanbul Boğazını turistler çok severler. İstanbul Boğazı İstanbul Boğazı Karadeniz ve Marmara Denizi ni birbirine bağlar. Asya ve Avrupa kıtalarını birbirinden ayırır. İstanbul u da ikiye böler. Uzunluğu 31 kilometredir. Genişliği ise 700 metre

Detaylı

ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ

ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ ADALET ve CESARET ÖYKÜLERİ Yayın no: 170 ADALET VE CESARET ÖYKÜLERİ Genel yayın yönetmeni: Ergün Ür İç düzen: Durmuş Yalman Kapak: Zafer Yayınları İsbn: 978 605 4965 24 3 Sertifika no: 14452 Uğurböceği

Detaylı

EYLÜL 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ. Eylül 2014 Bülten

EYLÜL 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ. Eylül 2014 Bülten EYLÜL 2014/2015 ANASINIFI BÜLTENİ AYIN TEMASI: OKULUM BEN KİMİM? *Kendi isimlerimizi söyleyerek, arkadaşlarımızla tanışma. *Sınıfımızı ve öğretmenimizi öğrenme. *Arkadaşlarımızın isimlerini öğrenme. *Okula

Detaylı

Azrail in Bir Adama Bakması

Azrail in Bir Adama Bakması Mevlâna (1207 1273) Güçlü bir bellek, çağrışım yeteneği, üretkenlik, olağanüstü görüş ve anlatım gücü, derin duygusallık ve hüzün, her yönüyle İslam kültürüne hâkimiyet... İşte Mevlâna deyince akla gelen

Detaylı

Roma ve Bizans Dönemi Tarihi Eserleri. Ahmet Usal - Edirne Vergi Dairesi Başkanlığı

Roma ve Bizans Dönemi Tarihi Eserleri. Ahmet Usal - Edirne Vergi Dairesi Başkanlığı Roma ve Bizans Dönemi Tarihi Eserleri Ahmet Usal - Edirne Vergi Dairesi Başkanlığı Aralık 25, 2006 2 İçindekiler 0.1 Antik Yerleşimler......................... 4 0.2 Roma - Bizans Dönemi Kalıntıları...............

Detaylı

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi.

ANKET SONUÇLARI. Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. ANKET SONUÇLARI Anket -1 Lise Öğrencileri anketi. Bu anket, çoğunluğu Ankara Kemal Yurtbilir İşitme Engelliler Meslek Lisesi öğrencisi olmak üzere toplam 130 öğrenci üzerinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya

Detaylı

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım.

1. Soru. Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın sonuç cümlesi olabilir? olaylara farklı bakış açılarıyla bakalım. insanlarla iyi ilişkiler kuralım. 1. Soru Kitap okumak insanı özgürleştirir. Okuyan insan yeni düşünceler edinir, zihnine yeni pencereler açar. Okumak olaylara bakış açımızı bile etkiler. Kalıplaşmış salt düşünceler, yerini farklı ve özgür

Detaylı

5. Et et içinde, et fit içinde Dünya dümeni, onun içinde.

5. Et et içinde, et fit içinde Dünya dümeni, onun içinde. 1. a) Bende yapışık, sende yapışık Çam ağacı çamda yapışık. b) Sende de var, bende de var Bir kuru çöpte de var. c) Arifsiniz, zarifsiniz Kendinizi neden bilirsiniz? 2. a) Ağzı var, dili yok Canı var,

Detaylı

Geniş plan Derya ile Alp'i görürüz. Derya ile Alp yan yanadır. Derya mankenin başındaki duvağı alır ve kendi başına kor.

Geniş plan Derya ile Alp'i görürüz. Derya ile Alp yan yanadır. Derya mankenin başındaki duvağı alır ve kendi başına kor. Sarı Gül Yönetmen : Kemal ÇİPE Senaryo : Kemal ÇİPE Sahne 1 Gelinlikçi İç / Gün Derya ile Alp gelinliklere bakıyorlardır. İkisi de çok mutludur. Geniş plan Derya ile Alp'i görürüz. Derya ile Alp yan yanadır.

Detaylı

YIL DEDE'NİN DÖRT KIZI

YIL DEDE'NİN DÖRT KIZI Hafta Sonu Ev Çalışması YIL DEDE'NİN DÖRT KIZI Zaman adlı ölümsüz bir dev vardı. Bir gün Zaman, Yıl Dede'yi dört kızıyla birlikte yeryüzüne indirdi. Kızlar, yeryüzünü çok sevdiler. Hepsi bir yana dağılıp

Detaylı

O KOLTUĞA GALİP HOCA YAKIŞIR!

O KOLTUĞA GALİP HOCA YAKIŞIR! 11.11.2014 Salı İzmir Basın Gündemi O KOLTUĞA GALİP HOCA YAKIŞIR! Kazım Erkmen Daha dün gibi hatırlıyorum, İzmirlilerin Yeşilyurt Devlet Hastanesi diye bildikleri o Hatay daki hastanenin Başhekimliği ne

Detaylı

Server Dede. - Server baba şu Bektaşilerin bir sırrı varmış nedir? Diye takılır, sula sorarlardı.

Server Dede. - Server baba şu Bektaşilerin bir sırrı varmış nedir? Diye takılır, sula sorarlardı. Server Dede Sultanahmet Meydanı nda Tapu ve Kadastro Müdürlük binasının arka tarafına geçerseniz, bir incir ağacının altında 1748 tarihli enteresan bir mezar görürsünüz. Mezarın baş kitabede buradan yatan

Detaylı

Arzu Güngören & Erkan Altıntaş -2013 ETKİNLİK PLANI

Arzu Güngören & Erkan Altıntaş -2013 ETKİNLİK PLANI ETKİNLİK PLANI 1.Etkinliğin Adı: KELİME AVI Yaş gurubu: 7-14 yaş (çocuğun düzeyine göre değişebilir) Etkinliğin hedefi: okuma 2.Materyaller: İki adet masa 16 adet 20x20 kesilmiş mukavva üzerinde (E,Ş,E,K-K,U,Z,U-K,E,D,İ-

Detaylı

1) İngilizce Öğrenmeyi Ders Çalışmak Olarak Görmek

1) İngilizce Öğrenmeyi Ders Çalışmak Olarak Görmek 1) İngilizce Öğrenmeyi Ders Çalışmak Olarak Görmek İngilizce öğrenilememesinin ilk ve en büyük sebeplerinden birisi, İngilizce öğrenmeyi ders çalışmak olarak görmek. Çoğu zaman İngilizce iş hayatında başarılı

Detaylı

ÇAYLAK. Çevresinde güzel bahçeleri olan bir villaydı.

ÇAYLAK. Çevresinde güzel bahçeleri olan bir villaydı. ÇAYLAK Çevresinde güzel bahçeleri olan bir villaydı. Alt katta genel tıbbi muayene ve müdahaleleri yapılıyordu. Bekleme salonu ve küçük bir de laboratuar vardı. Orta katta diş kliniği ve ikinci bir muayene

Detaylı

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali

İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Aşağıda verilen isimleri örnekteki gibi tamamlayınız. Örnek: Ayakkabı--------uç : Ayakkabının ucu İsim İsim İsimlerin Tamamlanmış Hali Kalem sap Çanta renk Araba boya Masa kenar Deniz mavi Rüzgar şiddet

Detaylı

Yayınevi Sertifika No: 14452. Yayın No: 220 HALİM SELİM İLE 40 HADİS

Yayınevi Sertifika No: 14452. Yayın No: 220 HALİM SELİM İLE 40 HADİS Yayınevi Sertifika No: 14452 Yayın No: 220 HALİM SELİM İLE 40 HADİS Genel Yayın Yönetmeni: Ergün Ür Yayınevi Editörü: Ömer Faruk Paksu İç Düzen ve Kapak: Cemile Kocaer ISBN: 978-605-9723-51-0 1. Baskı:

Detaylı

Nasıl Daha İyi Öğrenirim?

Nasıl Daha İyi Öğrenirim? Nasıl Daha İyi Öğrenirim? Farklı Öğrenme Yöntemleri Öğrenciler farklı yöntemlerle öğrenirler. Bunlardan bazıları aşağıda verilmiştir: okuyarak ve okuduğunu hatırlayarak, önemli bölümlerin altlarını çizerek,

Detaylı

Azra hızlı hızlı giyinip, kahvaltı yapmadan evden ayrıldı. Asansöre binerken arkadan hala Berrak ın sesi geliyordu:

Azra hızlı hızlı giyinip, kahvaltı yapmadan evden ayrıldı. Asansöre binerken arkadan hala Berrak ın sesi geliyordu: Koru Azra nın kabusun etkisinden kurtulup yataktan kalkması için birkaç on dakikaya ihtiyacı vardı. Bu sırada Azra nın geveze ev arkadaşı Berrak her zamanki nutuk öğütlerinden birini atmakla meşguldü.

Detaylı

ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU ÇİÇEKLER SINIFI ARALIK AYI BÜLTENİ

ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU ÇİÇEKLER SINIFI ARALIK AYI BÜLTENİ ABDULLAH ALİYE CAN ANAOKULU ÇİÇEKLER SINIFI ARALIK AYI BÜLTENİ BELİRLİ GÜNLER VE HAFTALAR İnsan Hakları ve Demokrasi Haftası Yerli Malı Haftası Yeni yıl (31 Aralık-1 Ocak) GÜNE BAŞLAMA ETKİNLİKLERİ Oyun

Detaylı

AYLIK BÜLTEN MAYIS 2012 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM SINIFI

AYLIK BÜLTEN MAYIS 2012 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM SINIFI AYLIK BÜLTEN MAYIS 2012 OKUL ÖNCESİ EĞİTİM SINIFI OKUL KURUCUMUZ : ASİYE ÖZTÜRK OKUL MÜDÜRÜMÜZ : F.BİLGE ÖZALP ANAOKULU BİRİMİ HAZIRLIK SINIFI ÖĞRETMENİ : TÜLAY DÖNMEZ 5 YAŞ SINIFI ÖĞRETMENİ : GÜLAY ÇELİKOK

Detaylı

* Balede, ayak parmakları ucunda dans etmek. [Ç.N.] ** Balede, ayaklarını birbirine vurarak zıplamak; antrşa şeklinde okunur. [Ç.N.

* Balede, ayak parmakları ucunda dans etmek. [Ç.N.] ** Balede, ayaklarını birbirine vurarak zıplamak; antrşa şeklinde okunur. [Ç.N. New York ta bugün kar yağıyor. 59. Cadde deki evimin penceresinden, yönetmekte olduğum dans okuluna bakıyorum. Bale kıyafetlerinin içindeki öğrenciler, camlı kapının ardında, puante * ve entrechats **

Detaylı

Özel 4 Mevsim Çocuk Kreş ve Gündüz Bakımevi Çocuk Gelişim Formu

Özel 4 Mevsim Çocuk Kreş ve Gündüz Bakımevi Çocuk Gelişim Formu Gelişim Kendinden 20-30 cm uzaklıktaki parlak renkli nesneye bakar. Kendisiyle konuşan kişiye bakar. Kendiliğinden gülümser. Başını ve boynunu kısa süreli kontrol etmeye çabalar. Elleri yumruk hâlindedir.

Detaylı

Dinleme, Okuma, Konuşma, Yazma Kuralları

Dinleme, Okuma, Konuşma, Yazma Kuralları Dinleme, Okuma, Konuşma, Yazma Kuralları ÇALIŞMA KAĞIDI - 1 Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına, yanlış olanların başına ise çiziniz. İlk cümle size yardımcı olmak için örnekte gösterilmiştir.

Detaylı

REHBERLİK GRUP ETKİNLİKLERİ ETKİNLİK 1

REHBERLİK GRUP ETKİNLİKLERİ ETKİNLİK 1 Oyunun Adı: Ben Kimim? Amacı: Görsel algının gelişmesi Hedef kitle : 6-5 yaş REHBERLİK GRUP ETKİNLİKLERİ ETKİNLİK 1 Malzeme: Farklı tiplerde ve özelliklerde küçük oyuncaklar Kişi sayısı: 10-15 kişi. Oyunun

Detaylı

Okul Çağı Çocuğunda Sevgi Yetersizliği Çalma Davranışına mı Neden Oluyor? Pazartesi, 02 Eylül 2013 06:14

Okul Çağı Çocuğunda Sevgi Yetersizliği Çalma Davranışına mı Neden Oluyor? Pazartesi, 02 Eylül 2013 06:14 Hiçbir ihtiyacı olmadığı halde sürekli arkadaşlarının kalem ve silgilerini çalan çocukla yaptığım görüşmede, çocuğun anlattıkları hem çok ilginç hem de Kleptomani Hastalığına çok iyi bir örnektir. Çocuk

Detaylı

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce

TEST. 7. Dişer ne zaman fırçalanmalıdır? A. Yemeklerden sonra B. Okuldan gelince C. Evden çıkmadan önce ÖDEV- 3 ADI SOYADI:.. HAYAT BİLGİSİ Tırnaklar, el ve ayak parmaklarının ucunda bulunur. Tırnaklar sürekli uzar. Uzayan tırnakların arasına kir ve mikroplar girer. Bu yüzden belli aralıklarla tırnaklar

Detaylı

EĞİTİM TATİLİ TANIŞMA. Eğitim yolculuğu. Haus Kreisau. v a r d ı ğ ı m ğ z d a h e r k e s

EĞİTİM TATİLİ TANIŞMA. Eğitim yolculuğu. Haus Kreisau. v a r d ı ğ ı m ğ z d a h e r k e s EĞİTİM TATİLİ N i h a y e t A f a c a n ' a v a r d ı ğ ı m ğ z d a h e r k e s f e r a h l a m ı ş t ı çü n k ü y a p ı h a r i k a y d ı v e e n f e s b i r m a n z a r a s ı va r d ı. B a z ı l a r

Detaylı

edersin sen! diye ciyaklamış cadı. Bunun hesabını vereceksin! Kadının kocası kendisini affetmesi için yarvarmış cadıya. Karısının bahçedeki marulları

edersin sen! diye ciyaklamış cadı. Bunun hesabını vereceksin! Kadının kocası kendisini affetmesi için yarvarmış cadıya. Karısının bahçedeki marulları RAPUNZEL Bir zamanlar bir kadınla kocasının çocukları yokmuş ve çocuk sahibi olmayı çok istiyorlarmış. Gel zaman git zaman kadın sonunda bir bebek beklediğini fark etmiş. Bir gün pncereden komşu evin bahçesindeki

Detaylı

Uzun Bir Köpek Hakkında Kısa Bir Öykü. Henry Winker. İllüstrasyonlar: Scott Garrett. Çeviri: Bengü Ayfer

Uzun Bir Köpek Hakkında Kısa Bir Öykü. Henry Winker. İllüstrasyonlar: Scott Garrett. Çeviri: Bengü Ayfer Uzun Bir Köpek Hakkında Kısa Bir Öykü Henry Winker İllüstrasyonlar: Scott Garrett Çeviri: Bengü Ayfer 4 GİRİŞ Bu sendeki kitaplar Dyslexie adındaki yazı fontu kullanılarak tasarlandı. Kendi de bir disleksik

Detaylı

I. BÖLÜM. Sayı, insan nefsinde birliğin tekrarından kaynaklanan manevi hayaldir. İhvan-ı Safa (Saflık Kardeşleri)

I. BÖLÜM. Sayı, insan nefsinde birliğin tekrarından kaynaklanan manevi hayaldir. İhvan-ı Safa (Saflık Kardeşleri) I. BÖLÜM Sayı, insan nefsinde birliğin tekrarından kaynaklanan manevi hayaldir. İhvan-ı Safa (Saflık Kardeşleri) Marifet, bize yâr olmayan sevgiliyi kalbimizin içinde öldürmek! İşte en haklı, en masum,

Detaylı

yemyeşil bir parkın içinden geçerek siteye giriyorsunuz. Yolunuzun üstünde mutlaka birkaç sincaba rastlıyorsunuz. Ağaçlara tırmanan, dallardan

yemyeşil bir parkın içinden geçerek siteye giriyorsunuz. Yolunuzun üstünde mutlaka birkaç sincaba rastlıyorsunuz. Ağaçlara tırmanan, dallardan Karganın Rengi Siyah! Siyah mı? Evet Emre, siyah. Kara değil mi? Ha kara, ha siyah Cenk, bence kara ile siyah arasında fark var. Arkadaşım Cenk le hâlâ aynı şeyi, kargaların rengini tartışıyoruz. Galiba

Detaylı

BÖCEK ORKESTRASININ MUHTEŞEM SINIFI

BÖCEK ORKESTRASININ MUHTEŞEM SINIFI Göknil Genç BÖCEK ORKESTRASININ MUHTEŞEM SINIFI 1 Çeviren: Saadet Özen ÇAĞDAŞ TÜRK EDEBİYATI Öykü 5. basım Resimleyen: Mustafa Delioğlu Göknil Genç BÖCEK ORKESTRASININ MUHTEŞEM SINIFI 1 Resimleyen: Mustafa

Detaylı

ÝÇÝNDEKÝLER. Diyalog Tamamlama...24 2. Haftanýn Testi...25

ÝÇÝNDEKÝLER. Diyalog Tamamlama...24 2. Haftanýn Testi...25 ÝÇÝNDEKÝLER A. BÝRÝNCÝ TEMA: BÝREY VE TOPLUM Küçük Cemil...11 Bilgi Hazinemiz (Hikâye Yazmaya Ýlk Adým)...14 Güzel Dilimiz (Çaðrýþtýran Kelimeler - Karþýlaþtýrma - Þekil, Sembol ve Ýþaretler - Eþ Anlamlý

Detaylı

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 15 ARALIK -19 ARALIK 2014

Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 15 ARALIK -19 ARALIK 2014 15 ARALIK PAZARTESİ Ö.Ç BİLFEN ANAOKULU 5 YAŞ GRUBU GÜNLÜK EĞİTİM PROGRAMI 15 ARALIK -19 ARALIK 2014 SERBEST ZAMAN ETKİNLİĞİ: Çocuklarla selamlaşıldı. İstedikleri ilgi köşelerinde(evcilik, kitap, puzzle,

Detaylı

Asker hemen komutanı süzerek cevap vermiş; 1,78! Komutan şaşırmış;

Asker hemen komutanı süzerek cevap vermiş; 1,78! Komutan şaşırmış; Yemek Temel, Almanya'dan gelen arkadaşı Dursun'u lokantaya götürür. Garsona: - Baa bi kuru fasulye, pilav, üstüne de et! der. Dursun: - Baa da aynısından... Ama üstüne etme!.. Ölçüm Bir asker herkesin

Detaylı

BuranoVenedik denince akla ilk

BuranoVenedik denince akla ilk Rengarenk Bir Ada BuranoVenedik denince akla ilk gelen aslında kanallar, gondollar ve maske festivali oluyor. Pek bilinmese de Venedik kendi içinde eşsiz bir görselliğe sahip Burano Adası nı da kapsıyor.

Detaylı