EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ

Transkript

1 MERSİN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ Cilt 12 Sayı 2 Ağustos 2016 MERSIN UNIVERSITY JOURNAL OF THE FACULTY OF EDUCATION Volume 12 Issue 2 August 2016 e-issn:

2 Sahibi Owner Prof. Dr. M. Nisa ÜNALDI CORAL Eğitim Fakültesi Dekanı Dean of Mersin University Faculty of Education Editörler Doç. Dr. Binali TUNÇ, MEÜ Eğitim Fak., Mersin Doç. Dr. Bülent Gündüz, MEÜ Eğitim Fak., Mersin Doç. Dr. Namık Kemal ŞAHBAZ, MEÜ Eğitim Fak., Mersin Yrd. Doç. Dr. Ilker YAKIN, MEÜ Eğitim Fak., Mersin Yrd. Doç. Dr. Elçin ESMER, MEÜ EğitimFak., Mersin Yrd. Doç. Dr. Nezaket Bilge BAŞUSTA, MEÜ Eğitim Fak., Mersin Yrd. Doç. Dr. Orkun COŞKUNTUNCEL Yrd. Doç. Dr. Sedat KANADLI Yayın Kurulu Üyeleri Doç. Dr. Sinan ÖZGELEN, MEÜ Eğitim Fak., Mersin Doç. Dr. Lütfi ÜREDİ, MEÜ Eğitim Fak., Mersin Yrd.Doç.Dr. Sedat KANADLI, MEÜ Eğitim Fak., Mersin Yrd. Doç. Dr. Emine YILMAZ BOLAT, MEÜ Eğitim Fak., Mersin Yrd. Doç. Dr. Meriç ÖZGELDİ, MEÜ Eğitim Fak., Mersin Danışmanlar Kurulu Prof. Dr. Şefik YAŞAR, Anadolu Uni., Eskişehir Prof. Dr. Ali Paşa AYAS, Bilkent Uni., Ankara Prof. Dr. M. Yaşar ÖZDEN, Doğu Akdeniz Uni., KKTC Prof. Dr. Soner YILDIRIM, ODTU, Ankara Prof. Dr. Ali YILDIRIM, ODTU, Ankara Prof. Dr. Kürşat ÇAĞILTAY, ODTU, Ankara Prof. Dr. Dursun DİLEK, Sinop Uni., Sinop Prof. Dr. İbrahim YILDIRIM, Hacettepe Uni., Ankara Prof. Dr. Nuray SENEMOĞLU, Hacettepe Uni., Ankara Prof. Dr. Selahattin GELBAL, Hacettepe Uni., Ankara Prof. Dr. Alev ÖNDER, Marmara Uni., İstanbul Prof. Dr. Cemil ÖZTÜRK, Marmara Uni., İstanbul Prof. Dr. Mehmet BAHAR, Bolu Izzet Baysal Uni., Bolu Prof. Dr. Murat ÖZBAY, Gazi Uni., Ankara Prof. Dr. Refik TURAN, Gazi Uni., Ankara Prof. Dr. Zafer GÖKÇAKAN, Zirve Uni., Gaziantep Prof. Dr. Esra MACAROĞLU, Yıldız Tek. Uni., İstanbul Prof.Dr.Tuğba YELKEN YANPAR, Mersin Uni., Mersin Prof. Dr. Ahmet AKBAŞ, Mersin Uni., Mersin Prof. Dr. Faik KANATLI, Mersin Uni., Mersin Doç. Dr. Fethi İNAN, Texas Tech Uni., USA Doç. Dr. Çetin SEMERCİ, Bartın Uni., Bartın Sekretarya Arş.Gör.Ramazan KARATEPE, MEÜEğitim Fak.,Mersin İngilizce Redaksiyon Fahrettin GILIÇ, MEB, Mersin Web desteği Web support KapakTasarımı- Cover Design Editors in Chief Assoc. Prof. Dr. Binali TUNÇ, MEU Faculty of Educ., Mersin Assoc. Prof. Dr. Bülent Gündüz, MEU Faculty of Educ., Mersin Assoc. Prof. Dr. Namık Kemal ŞAHBAZ, MEU Faculty of Education, Mersin Assist. Prof. Dr. Ilker YAKIN, MEU Faculty of Educ., Mersin Assist. Prof. Dr. Elçin ESMER, MEU Faculty of Educ., Mersin Assist. Prof. Dr. Nezaket Bilge BAŞUSTA, MEU Faculty of Educ., Mersin Assist. Prof. Dr. Orkun COŞKUNTUNCEL, MEU Faculty of Educ., Mersin Assist. Prof. Dr. Sedat KANADLI, MEU Faculty of Educ., Mersin Editorial Board Members Assoc.Prof. Dr. Sinan ÖZGELEN, MEU Faculty of Educ., Mersin Assoc.Prof. Dr. Lütfi ÜREDİ, MEU Faculty of Educ., Mersin Assist.Prof.Dr. Sedat KANADLI, MEU Faculty of Educ., Mersin Assist. Prof. Dr. Emine YILMAZ BOLAT, MEU Faculty of Educ., Mersin Assist. Prof. Dr. Meriç ÖZGELDİ, MEU Faculty of Educ., Mersin Board of Advisors Prof. Sefik YASAR, Anadolu Uni., Eskişehir Prof. Dr. Ali Pasa AYAS, Bilkent Uni., Ankara Prof. Dr. M. Yaşar ÖZDEN, Doğu Akdeniz Uni., KKTC Prof. Dr. Soner YILDIRIM, METU, Ankara Prof. Dr. Ali YILDIRIM, METU, Ankara Prof. Dr. Kursat CAGILTAY, METU, Ankara Prof. Dr. Dursun DİLEK, Sinop Uni., Sinop Prof. Dr. İbrahim YILDIRIM, Hacettepe Uni., Ankara Prof. Dr. Nuray SENEMOĞLU, Hacettepe Uni., Ankara Prof. Dr. Selahattin GELBAL, Hacettepe Uni., Ankara Prof. Dr. Alev ONDER, Marmara Uni., İstanbul Prof. Dr. Cemil ÖZTÜRK, Marmara Uni., İstanbul Prof. Dr. Mehmet BAHAR, Bolu Izzet Baysal Uni., Bolu Prof. Dr. Murat OZBAY, Gazi Uni., Ankara Prof. Dr. Refik TURAN, Gazi Uni., Ankara Prof. Dr. Zafer GÖKCAKAN, Zirve Uni., Gaziantep. Prof. Dr. Esra MACAROĞLU, Yildiz Tech. Uni., İstanbul Prof. Dr. Tuğba YELKEN YANPAR, Mersin Uni., Mersin Prof. Dr. Ahmet AKBAŞ, Mersin Uni., Mersin Prof. Dr. Faik KANATLI, Mersin Uni., Mersin Assoc. Prof. Dr. Fethi İNAN, Texas Tech Uni., USA Assoc. Prof. Dr. Çetin SEMERCİ, Bartın Uni., Bartın Secretary Res. Assis. Ramazan KARATEPE, MEU Faculty of Educ., Mersin Proofreading Fahrettin GILIC, MONE, Mersin Ilker YAKIN, MEU Faculty of Education Nazan PEKŞEN, MEU President s Office ii

3 2015 e-issn: Nisan, Ağustos ve Aralık aylarında yayınlanan hakemli bir dergidir. A refereed journal published in April, August and December. Eğitim Fakültesi Dergisi EBSCOhost, DOAJ, ULAKBİM SBVT (Sosyal Bilimler Veri Tabanı), Türk Eğitim İndeksi, Araştırmax ve ASOS Index tarafından taranmaktadır. Mersin University Journal of the Faculty of Education is indexed by EBSCOhost, DOAJ, ULAKBİM SBVT (Sosyal Bilimler Veri Tabanı), Turkish Education Index, Araştırmax and ASOS Index. Tüm hakları saklıdır. Bu yayının hiçbir parçası, yayıncının önceden yazılı izni alınmaksızın herhangi bir şekilde elektronik, mekanik, fotokopi, kayıt vb. herhangi bir yolla çoğaltılamaz, dağıtılamaz, aktarılamaz veya bilgi-çekim sistemine konulamaz. Dergide yayınlanan yazıların içeriğinden yazarlar sorumludur. All rights reserved. No part of this publication may be reproduced, stored in or introduced into a retrieval system, or transmitted, in any form, or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording, or otherwise, without the prior written permission of the publisher. Any responsibility related to contents of papers belongs to authors. Dergi Sekreterliği, ME.Ü. Eğitim Fakültesi, Yenişehir Kampusu, 33169, Mersin, (Turkey). Tel: +90 (0) /2035; Fax: +90 (0) /2035 web: mersinefd@gmail.com iii

4 İçindekiler / Contents Editörler den / Editorial vii Erken Okuryazarlık Becerilerini Değerlendirme Aracı nın (EOBDA) Geliştirilmesi / Development of Early Literacy Skills Assessment Tool Gökçe KARAMAN, Abide GÜNGÖR AYTAR 516 İletişim Becerilerinin Yordayıcıları: Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Kullanımı, Benlik Saygısı, Dışa Dönüklük ve Cinsiyet / Predictors of Communication Skills: Information and Communications Technology Usage, Self-Esteem, Extraversion and Gender Sanal Sınıf Ortamında Eğitmen ve Öğrenen Deneyimleri / Experiences of Instructors and Learners in a Virtual Classroom Environment Aslı BUGAY, Fidan KORKUT OWEN 542 Filiz KALELIOĞLU, Arda ATAN, Çağrı ÇETIN 555 The Relationship Between Attitude and Perceived Self Efficacy of Pre-service English Teachers on Computer-Assisted Instruction / İngilizce Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Destekli Öğretime İlişkin Tutumları ve Öz-yeterlik Algıları Arasındaki İlişki Zühal ÇUBUKÇU, Gülçin ÇELİKER 569 Investigating Pre-Service English Teachers Stages of Concern Toward Using Wiki / İngilizce Öğretmen Adaylarının Wiki Kullanımına Yönelik Kaygı Aşamalarının İncelenmesi Halil KAYADUMAN, Ömer DELİALİOĞLU 588 Definition of a Learning Object from Perspectives of In-Service Teachers (Case of Duzce Province) / Hizmet-içi Öğretmenlerin Bakış Açısından Bir Öğrenme Nesnesinin Tanımı (Düzce İli Örneği) Kürşat ARSLAN, Soner YILDIRIM 601 Öğrenci Çizimleri Yoluyla Ortaokul Öğrencilerinin Hücre Konusundaki Kavramsal Bilgi Düzeylerinin Belirlenmesi / Determining Conceptual Knowledge Levels of Secondary Pupils on Subject of Cell Through Their Drawings Zeynep YÜCE, Arzu ÖNEL, Elif Sümeyye BEKİS 616 Sosyal Bilgiler Öğretmen Adayları ile Yürütülen Seçim Odaklı Bir Medya Okuryazarlığı Uygulaması / An Election Focused Media Literacy Application with Social Studies Teacher Candidates Nihal BALOĞLU UĞURLU 626 iv

5 Okula Uyum Sağlamakta Güçlük Çeken Çocukların Çizdikleri Okul Resimleri Üzerine Nitel Bir Araştırma / A Qualitative Study on the School Pictures Drawn by Children Having Difficulty in Adapting to School Sınıf Öğretmeni Adaylarının Epistemolojik İnançları ile Sözde-Bilimsel İnançları / Primary Pre-service Teachers Epistemological Beliefs and Pseudoscientific Beliefs Okul Müdürlerinin İletişim Becerileri İle Öğretmenlerin Genel ve Örgütsel Sinizm Tutumları Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi / The Relationship Between School Principals Communication Skills And Teachers General And Organizational Cynicism Attıtudes Müge Yukay YÜKSEL, Bilge KURT, Nebahat GÜLSU, Ceren AKDAĞ, Fatma AYDIN, Fatih ERDOĞAN Burcu ŞENLER, Özlem İRVEN Tevfik UZUN, Ahmet AYIK Ortaokul Öğrencilerinin Bilimsel Süreç Becerilerinin Karşılaştırılması: Kuvvet ve Hareket Ünitesi Örneği / Comparison of the Scientific Process Skills of Middle School Students: Force and Movement Unit Example Ayberk BOSTAN SARIOĞLAN, İbrahim GEDİK, Yüksel CAN 689 Çocuk Davranış Değerlendirme Ölçeği nin (ÇODDÖ) Türkçe ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması / Adaptation of Child Behavior Rating Scale (CBRS) to Turkish:Validity and Reliability Study Esin SEZGİN, Serap DEMİRİZ 702 Onbirinci Sınıf Öğrencilerinin Düşünme Stilleri, Öğrenme Stratejileri ve Düşünme Stilleri ile Öğrenme Stratejileri Arasındaki İlişki / Thinking Styles of Grade 11th Students, Learning Strategies and the Relationship between Learning Strategies and Thinking Style Diren ÇELİK, Orhan KUMRAL 719 Bilişsel Davranışçı Terapi Yaklaşımının Film Analizi Yöntemiyle İncelenmesi / Using Film Analysis Method for an Examination to Cognitive Behavior Therapy Approach Mehmet BOYACI, Tahsin İLHAN 734 Using Writing Templates as Materials to Improve Writing Skills in EFL Classes: An Experimental Study / Yazma Şablonlarının Orta Düzey Dil Öğrencilerinin Yazma Becerilerini Geliştirmede Kullanımı: Deneysel Bir Çalışma Ahmet Selçuk AKDEMİR, Aysel EYERCİ 747 Kadın ve Erkek Eğitim Denetmenlerinin Kişisel ve Mesleki Özellikleri / The Personal and Professional Features of Female and Male School Supervisors Emine BABAOĞLAN 757 v

6 Bu Sayının Hakemleri / List of Refrees Prof. Dr. Alim KAYA Prof. Dr. Nevzat KAVCAR Doç. Dr. Ayalp TALUN İNCE Doç. Dr. Burhan ÇAPRİ Doç. Dr. Çiğdem AYTEKİN Doç. Dr. Ebru OĞUZ Doç. Dr. Emre ÜNAL Doç. Dr. Güven ÖZDEM Doç. Dr. Hakan AKDAĞ Doç. Dr. Hasan Güner BERKANT Doç. Dr. Hatice SANCAR TOKMAK Doç. Dr. Ruhan KARADAĞ Doç. Dr. Serap ÇALIŞKAN Doç. Dr. Yalın Kılıç TÜREL Doç. Dr. Zeynep KARATAŞ Doç. Dr. Kaya YILDIZ Yrd. Doç. Dr. Abdullah ATLI Yrd. Doç. Dr. Adem BELDAĞ Yrd. Doç. Dr. Ali GÖK Yrd. Doç. Dr. Arif YILMAZ Yrd. Doç. Dr. Berrin DOĞUSOY Yrd. Doç. Dr. Cenk AKAY Yrd. Doç. Dr. Duygu ÇETİNGÖZ Yrd. Doç. Dr. Emine YILMAZ BOLAT Yrd. Doç. Dr. Erman UZUN Yrd. Doç. Dr. Fadime YALÇIN Yrd. Doç. Dr. Feride KARACA Yrd. Doç. Dr. Göknur KAPLAN AKILLI Yrd. Doç. Dr. Hasan BAKIRCI Yrd. Doç. Dr. Mehmet FIRAT Yrd. Doç. Dr. Müge ŞEN Yrd. Doç. Dr. Necla DÖNMEZ USTA Yrd. Doç. Dr. Oktay ASLAN Yrd. Doç. Dr. Oktay YAĞIZ Yrd. Doç. Dr. Özlem KAF HASIRCI Yrd. Doç. Dr. Raşit AVCI Yrd. Doç. Dr. Sabahattin ÇAM Yrd. Doç. Dr. Sezai DEMİR Yrd. Doç. Dr. Yakup DOĞAN Yrd. Doç. Dr. Yunus ŞAHİNKAYASI Yrd. Doç. Dr. Tuba YAVAŞ TAŞDELEN Dr. Fidel ÇAKMAK Dokuz Eylül Üniversitesi Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Marmara Üniversitesi Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi Giresun Üniversitesi Gaziantep Üniversitesi Sütçü İmam Üniversitesi Adıyaman Üniversitesi Dokuz Eylül Üniversitesi Fırat Üniversitesi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Abant İzzet Baysal Üniversitesi İnönü Üniversitesi Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi Hacettepe Üniversitesi Dokuz Eylül Üniversitesi Gaziantep Üniversitesi Marmara Üniversitesi Orta Doğu Teknik Üniversitesi Yüzüncü Yıl Üniversitesi Anadolu Üniversitesi Ankara Üniversitesi Giresun Üniversitesi Necmettin Erbakan Üniversitesi Atatürk Üniversitesi Çukurova Üniversitesi Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Çukurova Üniversitesi Mustafa Kemal Üniversitesi 7 Aralık Üniversitesi Mustafa Kemal Üniversitesi Zirve Üniversitesi vi

7 Editörler den Değerli Okuyucular, dergimizin 12. Sayısının, ikinci cildi, sıcak bir yazın sonunda, okuyucularımızın erişimine sunulmuştur. Bu sayıda da değerli çalışmalar ile eğitim dünyasına, eğitim konulu akademik alana ve topluma katkı sağlayabileceğimizi düşünüyoruz. Yine önceki sayılarda olduğu gibi dergi editöryal ve sekretarya emektarlarımıza ve akademik birikimlerini hakem değerlendirmelerinde kullanan bu sayının hakemlerine teşekkür ederiz. Bu sayının editöryal gündemini bilimsel, demokratik ve laik bir eğitim sisteminin önemine ayırıyoruz. Eğitim varoluşu gereği politik bir alandır. Bu politiklik, eğitimin, ekonomik, kültürel ve siyasal alanların düzenlenmesinde doğrudan etkide bulunmasından kaynaklanır. Daha yaşanılabilir bir dünya, bilimin ışığında, çağdaş ve laik bir düşünüşle üretilebilecek bilimsel, sanatsal, sportif, kültürel, edebi, ekonomik ve siyasal üretimlerle mümkün olabilir. Dünyanın bu yönlü gelişimine, özgür düşünen, iradesini, kimliğini, düşüncesini ve vicdanını kendisi dışındakilere ipotek ettirmemiş, özgür düşünebilen insanlara çalışma yapacakları ve üretebilecekleri koşullar sağlanarak katkıda bulunulabilir. Değer eğitimi, ancak değer üreterek yapılabilir. Yeni nesiller yetişkinlerden, ürettikleri düşünsel, kültürel, sportif, ekonomik, teknolojik alanlarda değer üretimlerini örnek alarak gelişeceklerdir. Bu bakımdan yetişkinlerin her türlü ekonomik, sosyal, kültürel, siyasal üretimleri gelecek nesillere değer eğitimi nde en önemli öğretici olacaktır. Dünyanın olduğu kadar Türkiye nin de yaşadığı düşünsel durgunluk, sorunların giderek çoğaldığı bir kısır döngünün, özgür iradeli ve düşünceli, demokratik bir toplum sayesinde kırılabilecektir. Bir önceki sayıdan bugüne kadar geçen dönemde yaşanan akıldışı ve insanlık dışı durumların son bulması dileğiyle, bir sonraki sayıda görüşmek üzere vii