Anadolu Üniversitesi Açıköğretim Sistemi

Transkript

1 ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İKTİSAT VE İŞLETME FAKÜLTELERİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ A 4424 ÖĞRENCİNİN SOYADI :... ADI :... TC KİMLİK NO / ÖĞRENCİ NO :... SINAV SALON NO:... SIRA NO :... Cevap kağıdınızda belirtilen kitapçık kodu ile size verilen soru kitapçığının kodunun aynı olup olmadığını kontrol ediniz. İMZA:. Sınavla ilgili tüm kuralları okudum, anladım, kabul ediyorum. SINAV İÇERİĞİ BAHAR ARA - 4. OTURUM - Pazar 14:00 Testin Adı Soru Sayısı Sayfa No SINAVDA UYGULANACAK ÖZEL KURALLAR 4. YARIYIL BİLİM FELSEFESİ EĞİTİM FELSEFESİ EĞİTİM PSİKOLOJİSİ Sınavın ilk 30 dakikası ve son 5 dakikası içerisinde, sınavınızı tamamlasanız bile salondan çıkamazsınız. Herhangi bir nedenle salondan çıktığınız takdirde, tekrar sınava devam etmenize izin verilmeyecektir. 2. Soru kitapçığındaki her bir testi cevaplamanız için verilen süre 30 dakikadır. 3. Yanlış cevaplarınız dikkate alınmayacaktır. Bu nedenle, cevapsız soru bırakmamanız yararınıza olacaktır. 4. Sınavda hesap makinesi kullanabilirsiniz. Ancak, kullanacağınız makinede alfabetik tuş takımı (A, B, C, ) ve program yapılmasına, saklanmasına, çalıştırılmasına imkân veren EXE, STORE, RUN vb. tuşlar bulunamaz. 5. Soruların ait olduğu derslerin içeriklerinde, basımdan sonra değişiklik yapılmış olabilir. Bir sorunun cevabı sonraki düzenlemelerle değişmiş olsa bile, o soruyu ders kitabınızda verilen bilgileri dikkate alarak cevaplayınız. Sınavda Uygulanacak Genel Kurallar soru kitapçığının arka sayfasında yer almaktadır. Bu kuralları da mutlaka dikkatlice okuyunuz. Anadolu Üniversitesi tarafından hazırlanmış olan bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının Anadolu Üniversitesi'nin yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğraflarının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.

2 2015 BAHAR ARA 4424-A 1. Aşağıdakilerden hangisi somut bir nesne değildir? A) Sürahideki süt B) Odanın içindeki dolap C) Buzdolabındaki kavun D) Güneş E) Pi sayısı 2. I. Geçerli bir tümdengelimsel çıkarım bilgiartıran bir çıkarımdır. II. Geçerli bir tümdengelimsel çıkarımın öncülleri doğru ise sonucu da doğrudur. III. Öncüllerini değiştirmeden yeni bir öncül eklediğimizde çıkarımın geçerliliği değişmez. IV. Tümdengelimsel geçerlilik derecelidir. Tümdengelim ile ilgili yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur? A) I ve II B) I ve IV C) II ve III D) II ve IV E) I, II, III ve IV 3. Gerçek olmayan duruma ne ad verilir? A) Yalın olgu B) Yalın olmayan olgu C) Olanaksız durum D) Tümel-koşullu olgu E) Salt-olanaklı durum BİLİM FELSEFESİ 4. Aşağıdakilerden hangisi yalın bir olgudur? A) Sıcaklığı sabit tutulduğunda, belirli bir ölçüdeki herhangi bir gazın hacim-basınç ilişkisinin P1V1 = P2V2 olması B) Bir elektronun elektrik yükünün pozitif olmaması C) Güneşin Dünya etrafında dönmemesi D) Ay ın Dünya nın etrafında dönmesi E) Bütün metallerin yeterince ısıtıldığında genleşmesi 5. "Yanımdaki merdivenin uzunluğu 4.5 metredir." önermesi, sözü edilen merdiven nesne dizgesi ile ilgili aşağıdakilerden hangisini ifade etmektedir? A) Merdivenin bir belirlenebilir özelliğini B) Merdivenin bir belirlenmiş özelliğini C) Merdiven hakkında bir tümel-koşullu olguyu D) Merdiven hakkında bir tümel-evetleme olgusunu E) Merdivenin temel bir özelliğini 6. Bilim insanlarının bilimin konusuna giren olgulara ilişkin bilimsel bilgi üretmek ve bu olguları açıklamak amacıyla yaptıkları işlemlerin tümüne ne ad verilir? A) Genel bilim B) Tümevarım C) Bilimsel yöntem D) Felsefe E) Özel bilim 7. Aşağıdaki bağıntılardan hangisi bakışımlı (simetrik) değildir? A) İki renkten birincinin diğerine benzer olması ilişkisi B) İki sayıdan birincinin diğerinden büyük olma ilişkisi C) İki sayıdan birincinin diğerine eşit olması ilişkisi D) İki sayıdan birincinin diğerinin toplamaya göre tersi olması ilişkisi E) İki kişiden birincinin diğeriyle evli olması ilişkisi 8. Aşağıdakilerden hangisi dönüştürme fonksiyonlarının türüne göre ölçek türlerinden biri değildir? A) Oran Ölçeği B) Adlandırıcı Ölçek C) Ortalama Ölçek D) Aralık Ölçeği E) Sırasal Ölçek A 2 İzleyen sayfaya geçiniz.

3 2015 BAHAR ARA 4424-A A 9. Aşağıdakilerden hangisinin gözlemlenen olması beklenmez? A) Gözlem aygıtı B) Gözlemlenen nesne dizgesi C) Gözlem zamanı D) Gözlem yeri E) Gözlem sonucu 10. Gözlemler, karşılıkları olduğu soruların çeşidine koşut olarak başlıca kaç çeşide ayrılırlar? A) 7 B) 5 C) 4 D) 3 E) Aşağıdakilerden hangisi başarılı bir gözlemin koşullarından biri değildir? A) Gözlemin yalnızca izleyerek yapılması B) Gözlemin sağlam ve güvenilir olması C) Gözlemin nesnel olması D) Gözlem verilerinin bilim insanları arasında iletilebilir olması E) Gözlem verilerinin bilim insanları arasında paylaşılabilir olması 12. a taşı t 1 zamanında metre yüksekliğindeki kulenin tepesinden serbest düşmeye başlar ise, a taşı t 1 zamanından 3 saniye sonra kulenin dibinde bulunur mu? deney sorusu aşağıdaki genel soru biçimlerinden hangisini örnekler? A) a nesne dizgesi t 1 zamanında D 1 nesne durumunda ise, a nesne dizgesi t 2 zamanında D 2 nesne-durumunda olur mu? B) u yerinde ve [t 1, t 2] zaman aralığında D 1 nesne-durumundan D 2 nesne-durumuna geçen a nesne dizgesi var mıdır? C) a nesne dizgesi t zamanında u yerinde F özelliğini taşır mı? D) a nesne dizgesi t zamanında D 1 nesne durumunda mıdır? E) a nesne dizgesi t + 3 sn zamanında u yerinde F özelliğini taşır mı? 13. Büyük olma bağıntısının sahip olduğu özellikler aşağıdakilerden hangisinde birlikte ve doğru olarak verilmiştir? A) Yansımalı, bakışımlı ve geçişsiz B) Yansımalı, bakışımlı ve geçişli C) Yansımasız, bakışımlı ve geçişli D) Yansımalı, bakışımsız ve geçişsiz E) Yansımasız, bakışımsız ve geçişli 14. Herhangi bir deneyi başlatan ve bu deneyin koşullarını belirleyen müdahale işlemine ne ad verilir? A) O deneyin bir denemesi B) O deneyin başlatanı C) O deneyin sonucu D) Tek-sonuçlu deney E) Çok-sonuçlu deney 15. A durumu gerçek mi? sorusu ne çeşit bir sorudur? A) Gözleme yol açan soru B) Hipotez sınamaya yol açan soru C) Açıklamaya yol açan niye-sorusu D) Sınamaya yol açan soru E) Kapanış sorusu 3 İzleyen sayfaya geçiniz.

4 2015 BAHAR ARA 4424-A A 16. Nedensel-düzeneksel açıklama modeli ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? A) Bilimsel açıklama sadece deney düzenekleri kullanılarak yapılır. B) Bilimsel açıklama yeni teknolojik gelişmelerin gerçekleşmesine yol açar. C) Bilimsel açıklama paradigma değişikliğine neden olmak zorundadır. D) Bilimsel açıklama çıkarıma değil, açıklananolgunun oluşmasına yol açan nedensel süreçler ve nedensel etkilemelere dayanır. E) Önermeler arasında çıkarımsal bir ilişki kurulmuş olup, açıklanan-önermenin doğru olmasının açıklayan-önermenin doğru olmasına neden olduğu savunulur. 17. Bilim felsefesinde, bir bilim insanının niyesorusunu sorarken içinde bulunduğu bilim insanları topluluğunca pekiştirilerek t zamanında kabul edilmiş bilimsel önermeler ile t zamanında kabul edilmiş gözlem önermelerinin tümüne ne ad verilir? A) Gözlem bilgisi B) Olgusal bilgi C) Arkaplan bilgisi D) Bilimsel bilgi E) Açıklayıcı bilgi 18. Aşağıdakilerden hangisi bilgisel olasılığın argümanıdır? A) Olay tipleri B) Olaylar C) Varlıklar D) Önermeler E) İstatistikler 19. Bir tümdengelimsel-yasacı açıklamada, açıklayanın bileşenleri arasında en az bir olasılıksal yasa bulunursa, böyle bir açıklamaya ne ad verilir? A) Olasılıksal Tümevarımsal-Yasacı Açıklama B) Olasılıksal Tümdengelimsel-Yasacı Açıklama C) Birleştirici Açıklama Modeli D) Pragmatik Açıklama Modeli E) Nedensel-Düzeneksel Açıklama Modeli 20. Herhangi bir bilimsel açıklamaya yol açan soruda yer alan sorunun yanıtını oluşturan önermelerin bütününe ne ad verilir? A) Yasa önermesi B) Açıklanan-önerme C) Gözlem önermesi D) Açıklama önermesi E) Açıklayan-önerme 4 İzleyen sayfaya geçiniz.

5 2015 BAHAR ARA 4424-A 1. Özellikle yaşamı, düzeni bakımından aydınlatmayı amaçlayan ve kısaca değerler ve yapıp etmeler ile ilgili sorunları inceleyip değerlendiren felsefenin uğraş alanı aşağıdakilerden hangisidir? A) Epik B) Ontoloji C) Epistemoloji D) Mantık E) Aksiyoloji 2. Aşağıdakilerden hangisi felsefenin özelliklerinden biri değildir? A) Pratik yarar ve çıkarın olmaması B) Eleştirel yaklaşımın egemen olması C) Gerçeği parçalara ayırarak incelemesi D) Elde edilen bilginin kesinliğinin kanıtlanmasının olanaklı olmayabilmesi E) Zihinsel süreçleri işe koşması 3. Ontoloji ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Ontoloji, varlık bilgisi, varlık sorunu ya da varlık felsefesi adlarıyla da bilinir. B) Varlığı kendinde ele alarak kaynağını, özünü, nitelik ve kategorilerini ele alan felsefe dalıdır. C) Ontoloji, felsefenin en yeni çalışma alanıdır. D) Ontoloji varlığı, mikro-makro boyutlarda, nicelik, nitelik açısından soyut, somut planlarda ele alan oluşum ve içerik açılarından inceleyen felsefi bir çalışma alanıdır. E) Ontoloji, tüm varlık alanını, kozmosu, doğayı ve evreni, bunların oluşum, dönüşüm ve değişimi konularını inceler. EĞİTİM FELSEFESİ 4. Yunanca logike sözcüğünün karşılığında kullanılan, düşüncelerin düşüncelerle doğrulanması anlamına gelen felsefe alanı aşağıdakilerden hangisidir? A) Aksiyoloji B) Epik C) Ontoloji D) Epistemoloji E) Mantık 5. Felsefe ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Kaynağı Yunanca philosophia terimine dayanır. B) Sevgi (philia) ve bilgi, bilgelik (sophia) sözcüklerinin birleşmesinden oluşmuştur. C) Felsefe terimini ilk kez Pytagoras kullanmıştır. D) Felsefe aydınlanma çağıyla birlikte ilk kez ortaya çıkmıştır. E) Felsefe terimi kesin anlamını Platon ve Aristoteles felsefesinde kazanmıştır. 6. Aşağıdakilerden hangisi felsefe ve bilimin benzer özelliklerinden biri değildir? A) Süreç gerektirmesi B) Eleştirel yaklaşımın egemen olması C) Önermelerin genellikle sentetik olması D) Soruların önemli olması E) Zihinsel süreçleri işe koşmaları 7. Aşağıdakilerden hangisi felsefe ve bilimin kullandığı zihinsel süreçlerden biri değildir? A) Ampirik ( Görgül) B) Tümdengelim C) Tümevarım D) Analoji E) Diyalektik 8. Özgürlüğü birincil politik değer olarak ele alan bir ideoloji, politika geleneği ve düşünce akımına ne ad verilir? A) Liberalizm B) İdealizm C) Realizm D) Pragmatizm E) Egsistansiyalizm A 5 İzleyen sayfaya geçiniz.

6 2015 BAHAR ARA 4424-A A 9. Eğitimi genel bir yaklaşım ile önceden varolan (apriori) bilginin aktarılması olarak betimleyen ve kişinin aynı zamanda özgür iradesi ile kendi düşüncelerini gözden geçirerek gerçeğe ulaşabileceğini savunan akım aşağıdakilerden hangisidir? A) Realizm B) Varoluşçuluk C) Pragmatizm D) İdealizm E) Pozitivizm 10. Aşağıdakilerden hangisi Pozitivist yaklaşımın eğitim ile ilgili ilkelerinden biri değildir? A) Öğretim programlarında, içerik ve konu boyutunda bireyin bilimsel düşünmesini geliştirecek konulara yer vermek B) Öğretme öğrenme süreçlerinin düzenlenmesinde deney ve gözleme dayalı çalışmalarla bilimsel araştırmalara yer vermek C) Önermeyi, ancak ve ancak doğruluğu ya da yanlışlığı ampirik gözlem yoluyla kesinleştirilmesi olanaklıysa bilimsel kabul etmek D) Ölçme ve değerlendirmeyi nesnel ölçmelere dayandırmak E) Eğitimin amacını, inançları ve metafiziği dikkate alan bireyler yetiştirmek olarak belirlemek 11. I. Gerçeklik ve doğruluk II. Sürekli değişim III. Yerelliğe karşı evrensellik IV. Odaksızlık veya çok-odaklılık Yukarıdaki özelliklerden hangileri Postmodernizm in özellikleri içinde yer alır? A) I ve II B) I ve IV C) II ve III D) I, II ve IV E) I, II, III ve IV 12. Egsistansiyalizm in Türkçedeki karşılığı olan ve özgürlük içinde insanın varoluşunu ve kendini gerçekleştirmesi sorunlarını irdeleyen çağdaş felsefe akımına ne ad verilir? A) Varoluşçuluk B) İdealizm C) Realizm D) Pragmatizm E) Liberalizm 13. Aşağıdakilerden hangisi Postmodern görüşlerin eğitime ilişkin sonuçlarından biri değildir? A) Görecelik, eklektik yaklaşım ve merkezi kontrolün kalkması eğitimin belirli amaca göre çalışması kimi zorluklar çıkarmaktadır. B) Akademik başarıya göre eğitim yapılmalıdır. C) Eğitimde medyanın rolünün değişmesi ve önem kazanması öğretmenin ve kalıpçı öğretim programının etkisini azaltmaktadır. D) Kitle eğitiminden kişiselleşmiş öğretime geçiş sağlanmalıdır. E) Tek öğretimden çoğulcu öğretime geçiş sağlanmalıdır. 14. Aşağıdakilerden hangisi eğitim felsefesi akımlarından biri değildir? A) Daimicilik B) Esasicilik C) İlerlemecilik D) Yeniden Oluşturmacılık E) Multiteknik 15. Aşağıdakilerden hangisi İlerlemecilik Felsefesinin temel ilkelerinden biri değildir? A) Okul işbirliğinden çok rekabeti teşvik edici olmalıdır. B) Öğrenme süreçleri çocuğun ilgileriyle ilişkili olmalıdır. C) Anlamlı bilgi, kendisiyle bir şey yapılabilen bilgidir. D) Öğretimin amaçları öğretme ve öğrenme süreçleri öğrencilerin çıkar ve ilgilerine göre oluşturulmalıdır. E) Öğrencilerin eğitim etkinliklerinin merkezinde yer almaları amaçlanır. 6 İzleyen sayfaya geçiniz.

7 2015 BAHAR ARA 4424-A A 16. Arkesi değişme olan, geleneksel eğitimin tutuculuğuna, sıkı disiplinciliğine tepki olarak yorumlanan, temsilcileri arasında Hareclitus ve John Dewey in olduğu eğitim felsefesi yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir? A) Esasicilik B) Daimicilik C) Yeniden oluşturmacılık D) İlerlemecilik E) Politeknik eğitim 17. Aşağıdakilerden hangisi Daimicilik Felsefesinin ana ilkelerinden biri değildir? A) Eğitim her yerde aynı olmalıdır. B) Eğitim evrensel değil yereldir. C) Okul ve sınıf yönetiminde sıkı düzen ve disiplin kurulmalıdır. D) Okulda zihinsel yetenekleri geliştirmenin geleneksel yöntemlerini sürekli kullanmak gerekir. E) Eğitimde girişim gücü öğretmende olmalıdır. 18. Öğretim programının amacını kültürel değerlerin aktarılması olarak gören ve öncüleri William Bagley ve Issac Kandel olan eğitim felsefesi yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir? A) Daimicilik B) İlerlemecilik C) Esasicilik D) Yeniden oluşturmacılık E) Politeknik eğitim 19. Aşağıdakilerden hangisi Eğitim Felsefesinin işlevlerinden biri değildir? A) Eğitimin gerçekleştirilmesinde farklı alanlar arasında eşgüdüm sağlayarak bütüncül bir yaklaşım sağlar. B) Eğitim sorunlarının çözümleri ile ilgilenmez, yalnızca eğitim ile ilgili genel stratejilere odaklanır. C) Öğretim programının öğelerinin işbirlikli ve düzenli çalışılmasına olanak sağlar. D) Eğitim kurumlarının yönetimi alanına ve yönetim süreçlerinin eşgüdümüne katkıda bulunur. E) Amaçlar dışında eğitim programının diğer boyutlarında da iş görür. 20. Aşağıdakilerden hangisi politeknik eğitimin dayandığı felsefi anlayıştır? A) Sokratik B) Diyalektik materyalist C) İdealist D) İşlevselci E) Yapısalcı 7 İzleyen sayfaya geçiniz.

8 2015 BAHAR ARA 4424-A 1. Aşağıdakilerden hangisi öğretimsel süreçte yapılan uygulamalardan biri değildir? A) Amaçları seçme B) Öğrenci özelliklerini anlama C) Öğrenme ve öğretme sürecinin doğasına ilişkin fikirleri anlama ve kullanma D) İhtiyaç belirleme E) Öğrenci öğrenmesini değerlendirme 2. Eğitim psikolojisi sınıf ortamında en çok hangisiyle ilgilenir? A) Öğretmen davranışlarıyla B) Rehberlik hizmetleriyle C) Disiplin problemleriyle D) Öğretme ve öğrenmeyle E) Gelişimsel sorunları ve aile tutumlarıyla 3. Öğrenmenin bilimsel temelini geliştirmiş, ölçme ve değerlendirme üzerine yoğunlaşmış, okulların en önemli görevlerinden birinin çocukların muhakeme etme becerilerini geliştirmek olduğunu ve eğitim psikolojisinin bilimsel bir temele sahip olması gerektiğini ileri süren bilim adamı aşağıdakilerden hangisidir? A) Dewey B) Thorndike C) James D) Bloom E) Skinner EĞİTİM PSİKOLOJİSİ 4. Geleneksel eğitim anlayışına sahip bir okul ortamında aşağıdaki hizmetlerden hangisi sunulmaz? A) Öğretim hizmetleri B) Öğrenci kişilik hizmetleri C) Eğitim hizmetleri D) Yönetim hizmetleri E) Denetleme hizmetleri 5. Gelişim dönemlerinden ilk çocukluk dönemi ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? A) Başarı çocuğun dünyasında merkezi bir rol oynar. B) Aşırı boy ve kilo artışı ile birlikte seste değişimler meydana gelir. C) Dilsel olmayan iletişim bu dönemde yerini dilsel iletişime bırakır. D) 2 yaş civarında başlar ve 5-6 yaşlarına kadar sürer. E) Düşünme süreçleri daha somut özellikler taşımaya başlar. 6. Bir çocuğun boyunun 110 cm iken bir süre sonra 114 cm ye ulaşması gelişim sürecindeki hangi kavramla ifade edilir? A) Büyüme B) Alıştırma C) Kritik dönem D) Olgunlaşma E) Hazırbulunuşluk 7. Aşağıdakilerden hangisi genç yetişkinlik dönemi gelişim ödevlerinden biridir? A) Çocuk yetiştirme B) Azalan fiziksel güç ve bozulan sağlığa uyum sağlama C) Ekonomik yaşam koşullarını oluşturma ve devam ettirme D) Cinsiyet rollerini kazanma E) Aileden duygusal bağımsızlığını kazanma 8. Embriyonun geliştiği ilk 12 hafta içerisinde alınan ilaç ve kimyasal maddeler nedeniyle organ bozukluklarının ortaya çıkması kaçınılmaz olmaktadır. ifadesiyle aşağıdaki hangi kavram vurgulanmaktadır? A) Epigenetik ilke B) Hazırbulunuşluk C) Kritik dönem D) Olgunlaşma E) Genetik A 8 İzleyen sayfaya geçiniz.

9 2015 BAHAR ARA 4424-A A 9. I. Doğum öncesi dönem II. Bebeklik dönemi III. İlk çocukluk IV. İkinci çocukluk V. Ergenlik Fiziksel gelişimin diğer dönemlere göre daha yavaş olduğu dönemler aşağıdakilerden hangisidir? A) I ve II B) III ve IV C) IV ve V D) II, III ve IV E) III, IV ve V 10. Görme, işitme, tat alma, koklama ve dokunma gibi duyularda meydana gelen değişimler hangi gelişim alanını ifade eder? A) Motor Gelişim B) Cinsel Gelişim C) Fiziksel Gelişim D) Duyusal Gelişim E) Psikososyal Gelişim 11. Bebeğin kendini beslemesi, oyuncaklarla oynaması ve çevresindeki objeleri tanıyabilmesi, keşfedebilmesi ve inceleyebilmesi için aşağıdaki motor becerilerden hangisinin gelişmiş olması gerekmektedir? A) Yürüme B) Dokunma C) Emekleme D) Oturma E) Kavrama 13. Aşağıdakilerden hangisi Piaget nin öne sürdüğü bilişsel gelişimi etkileyen birbiriyle ilişkili faktörlerden biri değildir? A) Olgunlaşma B) Deneyim C) Korunum D) Sosyal etkileşim E) Dengeleme 14. Bir kilo demir mi ağır, yoksa bir kilo pamuk mu? sorusundaki tuzağa düşmeyen ve her ikisinin de aynı ağırlıkta olduğu yargısını geliştirebilen ilköğretimin ilk yıllarındaki bir çocuk için aşağıdaki hangi kavramın geliştiği söylenebilir? A) Biliş B) Şema C) Dengelenim D) Uyum E) Korunum 15. Aşağıdakilerden hangisi işlem öncesi dönem çocuklarının güçlü olduğu konulardan biridir? A) Olayların sırasını açıklama B) Sebep sonuç ilişkisini açıklama C) Akranlarıyla çabucak barışabilme D) Sayıları ve ilişkilerini anlama E) Başka konuşmacıları doğru olarak algılama 12. Bir bebeğin tuvalet eğitimine başlamak için en uygun zaman dilimi aşağıdakilerden hangisidir? A) aylar B) aylar C) aylar D) aylar E) aylar 16. Aşağıdakilerden hangisi Freud un yapısal kuramda kullandığı temel kavramlardan biri değildir? A) İd B) Ego C) Süperego D) Savunma mekanizmaları E) Bilinç 9 İzleyen sayfaya geçiniz.

10 2015 BAHAR ARA 4424-A A 17. Aşağıdakilerden hangisi kişilik gelişimini etkileyen çevresel faktörlerden biri değildir? A) Zekâ B) Öğrenme ilkeleri C) Ailenin çocuk yetiştirme biçimi D) Çocukların doğuş sırası E) Kültür 18. Ahlaka ilişkin aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Yargılardan oluşur. B) Çevrenin etkisiyle şekillenir. C) Temelleri ailede atılır. D) Zaman içerisinde şekillenir. E) Nesneldir. 20. Objektifliği kaybetmeden olaylara bir başka kişinin bakış açısıyla geçici bir süreyle olaylara onun dünyasıyla bakabilme becerisi aşağıdakilerden hangisidir? A) Empati B) Sempati C) Koşulsuz kabul D) Tolerans E) Öz-duyarlık 19. Aşağıdakilerden hangisi Kohlberg in ahlaki gelişim dönemi evrelerinden biri değildir? A) Bireyselcilik ve çıkara dayalı alışveriş B) Yerel ahlak ilkeleri C) Toplumsal sistem ve vicdan D) Toplumsal sözleşme, yararlılık ve bireysel haklar E) Karşılıklı kişiler arası beklentiler, bağlılık ve kişiler arası uyum 10 TEST BİTTİ.

11 BU SAYFA BOŞ BIRAKILMIŞTIR.

12 BU SAYFA BOŞ BIRAKILMIŞTIR.

13 BU SAYFA BOŞ BIRAKILMIŞTIR.

14 BU SAYFA BOŞ BIRAKILMIŞTIR.

15 BU SAYFA BOŞ BIRAKILMIŞTIR.

16 SINAVDA UYGULANACAK KURALLAR 1. Sınavın ilk 30 dakikası ve son 5 dakikası içinde, sınavınızı tamamlasanız bile salondan çıkamazsınız. Herhangi bir nedenle salondan çıktığınız takdirde, sınava devam etmenize izin verilmez. 2. Sınavda hesap makinesi kullanabilirsiniz. Ancak, kullanacağınız makinede alfabetik tuş takımı (A, B, C, ) ve program yapılmasına, saklanmasına, çalıştırılmasına imkân veren EXE, STORE, RUN vb. tuşlar bulunamaz. 3. Kâğıt, kitap, defter, not vb. dokümanlar; pergel, açıölçer, cetvel vb. araçlar; cep telefonu, bilgisayar, tablet, telsiz, kamera vb. iletişim, depolama, kayıt ve veri aktarma cihazları; ruhsatlı veya resmi amaçlı olsa bile silah ve silah yerine geçebilecek nesneler ile sınava girmek kesinlikle yasaktır. 4. Sınav süresince görevlilerle konuşmak, görevlilere soru sormak yasaktır. Aynı şekilde görevlilerin de öğrencilerle yakından ve alçak sesle konuşmaları yasaktır. Gerekli durumlarda görevliler yerinizi değiştirebilir. 5. Size verilen cevap kâğıdının üzerindeki TCKN, ad, soyadı, bilgilerini kontrol ediniz, üzerindeki ilgili alanları doldurarak imzalayınız. Bu bilgiler size ait değilse, görevlileri uyararak size ait cevap kâğıdını isteyiniz. Başka öğrenciye ait cevap kâğıdı kullanan öğrencilerin o oturumdaki sınavları geçersiz sayılır. 6. Cevap kâğıdı üzerine test grubunu (kitapçık türünü) (A, B, C, D) kodlamayan veya birden fazla kodlama yapan öğrencilerin sınavları geçersiz sayılır. 7. Cevap kâğıdınıza yazacağınız her türlü yazı ve yapacağınız işaretlemeler için koyu yazan siyah kurşun kalem kullanmalısınız. Siyah kurşun kalem dışında farklı bir kalem (tükenmez, mürekkepli ya da renkli vb.) kullanan öğrencilerin sınavları geçersiz sayılır. 8. Aşağıdaki durumlarda sınav görevlileri tarafından Bireysel Sınav İptal Tutanağı düzenlenir ve ilgili öğrencilerin o oturumdaki sınavları geçersiz sayılır: a) Sınav kurallarına ve sınav görevlilerinin uyarılarına uymamak, sınav düzenini bozmak, b) Kâğıt, kitap, defter, not vb. dokümanları; pergel, açıölçer, cetvel vb. araçları; cep telefonu, bilgisayar, tablet, telsiz, kamera vb. iletişim, depolama, kayıt ve veri aktarma cihazlarını; ruhsatlı veya resmi amaçlı olsa bile silah ve silah yerine geçebilecek nesneleri yanında bulundurmak, c) Alfabetik tuş takımı (A, B, C, ) ve program yapılmasına, saklanmasına, çalıştırılmasına imkân veren EXE, STORE, RUN vb. tuşlar bulunan hesap makineleri kullanmak, d) Sınav sırasında kalem, silgi vb. araç-gereç paylaşımında bulunmak, e) Cevapları, cevap kâğıdı dışında bir yere yazmak ve sınav salonundan dışarı çıkarmak, f) Resmi kıyafetle (kıtalarından izinli er ve erbaşlar haricinde) sınava girmek, g) Sınava girebilmek için gerekli belgeleri eksik olduğu halde sınava katılıp, cevap kâğıdında işaretleme yapmak, h) Sınav görevlileri tarafından öğrencinin kimliğinden şüphe duyulması, i) Cevap kâğıdını ve/veya soru kitapçığını sınav görevlilerine eksiksiz ve sağlam bir şekilde teslim etmemek, sınav salonu dışına çıkarmak. 9. Kopya çekmek, vermek ya da çekilmesine yardımcı olmak vb. eylemlerde bulunan öğrenciler hakkında Bireysel Sınav İptal Tutanağı düzenlenir, o oturumdaki sınavları geçersiz sayılır ve kopya olayının gerçekleştiği sınav dönemini izleyen ilk sınav döneminde hiçbir dersin sınavına giremezler. 10. Cevap kâğıdını ve/veya soru kitapçığını yırtmak, başka bir öğrencinin yerine sınava girmek ya da kendisi yerine başka birini sınava sokmak eylemlerinden herhangi birini gerçekleştiren öğrenciler hakkında Bireysel Sınav İptal Tutanağı tutulur, o oturumdaki sınavları geçersiz sayılır ve haklarında ilgili Fakülte tarafından disiplin soruşturması açılır. 11. Sınav başlamadan önce Sınav Giriş Belgenizi, Öğrenci Kimlik Kartınızı (veya Öğrenci Tanıtım Kartı veya Sınavda Geçerli Öğrenci Kimlik Belgesi), Fotoğraflı ve Onaylı Kimlik Belgenizi sıranızın üzerine bırakınız. 12. Soru kitapçığındaki her bir derse ait testi cevaplamanız için verilen süre 30 dakikadır. 13. Soru kitapçığınızı aldığınızda sayfalarına hızlıca bakarak hatalı ya da eksik baskı olup olmadığını kontrol ediniz. Hata/eksik olması durumunda kitapçığınızın değiştirilmesi için derhâl Salon Başkanına başvurunuz. Sınav görevlileri sınavın başladığını belirtmeden kitapçığınızı tekrar açmayınız. 14. Soru kitapçığınızdaki ilgili alanlara ad, soyadı, TCKN, sınav salon no, sıra no bilgilerinizi eksiksiz doldurarak imzanızı atınız. Soru kitapçığınızın sayfalarındaki boş yerleri müsvedde amacıyla kullanabilirsiniz. 15. Cevap kâğıdınızda belirtilen kitapçık kodu ile soru kitapçığınızın kodunu karşılaştırınız. Aynı değilse, sınav görevlilerine durumu bildirerek doğru kitapçığın verilmesini talep ediniz. 16. Cevaplarınızı, cevap kâğıdında ilgili ders için ayrılmış olan alana, cevap yerinin dışına taşırmadan işaretleyiniz. Soru kitapçığı üzerinde yapılan işaretlemeler değerlendirmeye alınmayacaktır. 17. Cevap kâğıdı üzerinde değişiklik yapmak istediğinizde, iz bırakmayan bir silgi kullanınız. Cevap kâğıdınızı buruşturmayınız, katlamayınız ve üzerine gereksiz hiçbir işaret koymayınız. 18. Yanlış cevaplarınız dikkate alınmayacaktır. Bu nedenle cevapsız soru bırakmamanız yararınıza olacaktır. 19. Her sorunun tek bir doğru cevabı vardır. Bir soru için birden çok cevabı işaretlerseniz, o soruyu yanlış cevaplamış sayılacaksınız. 20. Soruların ait olduğu derslerin içeriklerinde, basımdan sonra değişiklik yapılmış olabilir. Bir sorunun cevabı sonraki düzenlemelerle değişmiş olsa bile, o soruyu ders kitabınızda verilen bilgileri dikkate alarak cevaplayınız. 21. Sınav bitiminde, cevap kâğıdınızı ve soru kitapçığınızı salon görevlilerine eksiksiz biçimde teslim ediniz. Sınav bittikten sonra gönderilen cevap kâğıtları dikkate alınmayacaktır. SINAV KURALLARINA UYDUĞUNUZ İÇİN TEŞEKKÜR EDER, SINAVINIZDA BAŞARILAR DİLERİZ.

17 ANADOLU ÜNİVERSİTESİ İKTİSAT VE İŞLETME FAKÜLTELERİ AÇIKÖĞRETİM FAKÜLTESİ B 4424 ÖĞRENCİNİN SOYADI :... ADI :... TC KİMLİK NO / ÖĞRENCİ NO :... SINAV SALON NO:... SIRA NO :... Cevap kağıdınızda belirtilen kitapçık kodu ile size verilen soru kitapçığının kodunun aynı olup olmadığını kontrol ediniz. İMZA:. Sınavla ilgili tüm kuralları okudum, anladım, kabul ediyorum. SINAV İÇERİĞİ BAHAR ARA - 4. OTURUM - Pazar 14:00 Testin Adı Soru Sayısı Sayfa No SINAVDA UYGULANACAK ÖZEL KURALLAR 4. YARIYIL BİLİM FELSEFESİ EĞİTİM FELSEFESİ EĞİTİM PSİKOLOJİSİ Sınavın ilk 30 dakikası ve son 5 dakikası içerisinde, sınavınızı tamamlasanız bile salondan çıkamazsınız. Herhangi bir nedenle salondan çıktığınız takdirde, tekrar sınava devam etmenize izin verilmeyecektir. 2. Soru kitapçığındaki her bir testi cevaplamanız için verilen süre 30 dakikadır. 3. Yanlış cevaplarınız dikkate alınmayacaktır. Bu nedenle, cevapsız soru bırakmamanız yararınıza olacaktır. 4. Sınavda hesap makinesi kullanabilirsiniz. Ancak, kullanacağınız makinede alfabetik tuş takımı (A, B, C, ) ve program yapılmasına, saklanmasına, çalıştırılmasına imkân veren EXE, STORE, RUN vb. tuşlar bulunamaz. 5. Soruların ait olduğu derslerin içeriklerinde, basımdan sonra değişiklik yapılmış olabilir. Bir sorunun cevabı sonraki düzenlemelerle değişmiş olsa bile, o soruyu ders kitabınızda verilen bilgileri dikkate alarak cevaplayınız. Sınavda Uygulanacak Genel Kurallar soru kitapçığının arka sayfasında yer almaktadır. Bu kuralları da mutlaka dikkatlice okuyunuz. Anadolu Üniversitesi tarafından hazırlanmış olan bu testlerin her hakkı saklıdır. Hangi amaçla olursa olsun, testlerin tamamının veya bir kısmının Anadolu Üniversitesi'nin yazılı izni olmadan kopya edilmesi, fotoğraflarının çekilmesi, herhangi bir yolla çoğaltılması, yayımlanması ya da kullanılması yasaktır. Bu yasağa uymayanlar gerekli cezai sorumluluğu ve testlerin hazırlanmasındaki mali külfeti peşinen kabullenmiş sayılır.

18 2015 BAHAR ARA 4424-B 1. Aşağıdakilerden hangisi yalın bir olgudur? A) Sıcaklığı sabit tutulduğunda, belirli bir ölçüdeki herhangi bir gazın hacim-basınç ilişkisinin P1V1 = P2V2 olması B) Bir elektronun elektrik yükünün pozitif olmaması C) Güneşin Dünya etrafında dönmemesi D) Ay ın Dünya nın etrafında dönmesi E) Bütün metallerin yeterince ısıtıldığında genleşmesi 2. "Yanımdaki merdivenin uzunluğu 4.5 metredir." önermesi, sözü edilen merdiven nesne dizgesi ile ilgili aşağıdakilerden hangisini ifade etmektedir? A) Merdivenin bir belirlenmiş özelliğini B) Merdivenin bir belirlenebilir özelliğini C) Merdiven hakkında bir tümel-koşullu olguyu D) Merdiven hakkında bir tümel-evetleme olgusunu E) Merdivenin temel bir özelliğini 3. Gerçek olmayan duruma ne ad verilir? A) Yalın olgu B) Yalın olmayan olgu C) Olanaksız durum D) Salt-olanaklı durum E) Tümel-koşullu olgu BİLİM FELSEFESİ 4. Aşağıdakilerden hangisi somut bir nesne değildir? A) Sürahideki süt B) Pi sayısı C) Odanın içindeki dolap D) Buzdolabındaki kavun E) Güneş 5. I. Geçerli bir tümdengelimsel çıkarım bilgiartıran bir çıkarımdır. II. Geçerli bir tümdengelimsel çıkarımın öncülleri doğru ise sonucu da doğrudur. III. Öncüllerini değiştirmeden yeni bir öncül eklediğimizde çıkarımın geçerliliği değişmez. IV. Tümdengelimsel geçerlilik derecelidir. Tümdengelim ile ilgili yukarıdaki ifadelerden hangileri doğrudur? A) I ve II B) I ve IV C) II ve III D) II ve IV E) I, II, III ve IV 6. Bilim insanlarının bilimin konusuna giren olgulara ilişkin bilimsel bilgi üretmek ve bu olguları açıklamak amacıyla yaptıkları işlemlerin tümüne ne ad verilir? A) Bilimsel yöntem B) Genel bilim C) Tümevarım D) Felsefe E) Özel bilim 7. Gözlemler, karşılıkları olduğu soruların çeşidine koşut olarak başlıca kaç çeşide ayrılırlar? A) 7 B) 5 C) 4 D) 3 E) 2 B 2 İzleyen sayfaya geçiniz.

19 2015 BAHAR ARA 4424-B B 8. Aşağıdakilerden hangisi başarılı bir gözlemin koşullarından biri değildir? A) Gözlemin sağlam ve güvenilir olması B) Gözlemin nesnel olması C) Gözlem verilerinin bilim insanları arasında iletilebilir olması D) Gözlem verilerinin bilim insanları arasında paylaşılabilir olması E) Gözlemin yalnızca izleyerek yapılması 9. a taşı t 1 zamanında metre yüksekliğindeki kulenin tepesinden serbest düşmeye başlar ise, a taşı t 1 zamanından 3 saniye sonra kulenin dibinde bulunur mu? deney sorusu aşağıdaki genel soru biçimlerinden hangisini örnekler? A) a nesne dizgesi t 1 zamanında D 1 nesne durumunda ise, a nesne dizgesi t 2 zamanında D 2 nesne-durumunda olur mu? B) u yerinde ve [t 1, t 2] zaman aralığında D 1 nesne-durumundan D 2 nesne-durumuna geçen a nesne dizgesi var mıdır? C) a nesne dizgesi t zamanında u yerinde F özelliğini taşır mı? D) a nesne dizgesi t zamanında D 1 nesne durumunda mıdır? E) a nesne dizgesi t + 3 sn zamanında u yerinde F özelliğini taşır mı? 10. Aşağıdaki bağıntılardan hangisi bakışımlı (simetrik) değildir? A) İki renkten birincinin diğerine benzer olması ilişkisi B) İki sayıdan birincinin diğerine eşit olması ilişkisi C) İki sayıdan birincinin diğerinin toplamaya göre tersi olması ilişkisi D) İki kişiden birincinin diğeriyle evli olması ilişkisi E) İki sayıdan birincinin diğerinden büyük olma ilişkisi 11. Büyük olma bağıntısının sahip olduğu özellikler aşağıdakilerden hangisinde birlikte ve doğru olarak verilmiştir? A) Yansımalı, bakışımlı ve geçişsiz B) Yansımasız, bakışımsız ve geçişli C) Yansımalı, bakışımlı ve geçişli D) Yansımasız, bakışımlı ve geçişli E) Yansımalı, bakışımsız ve geçişsiz 12. Aşağıdakilerden hangisinin gözlemlenen olması beklenmez? A) Gözlemlenen nesne dizgesi B) Gözlem zamanı C) Gözlem aygıtı D) Gözlem yeri E) Gözlem sonucu 13. Aşağıdakilerden hangisi dönüştürme fonksiyonlarının türüne göre ölçek türlerinden biri değildir? A) Oran Ölçeği B) Adlandırıcı Ölçek C) Aralık Ölçeği D) Sırasal Ölçek E) Ortalama Ölçek 14. Bilim felsefesinde, bir bilim insanının niyesorusunu sorarken içinde bulunduğu bilim insanları topluluğunca pekiştirilerek t zamanında kabul edilmiş bilimsel önermeler ile t zamanında kabul edilmiş gözlem önermelerinin tümüne ne ad verilir? A) Gözlem bilgisi B) Olgusal bilgi C) Arkaplan bilgisi D) Bilimsel bilgi E) Açıklayıcı bilgi 3 İzleyen sayfaya geçiniz.

20 2015 BAHAR ARA 4424-B B 15. Nedensel-düzeneksel açıklama modeli ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? A) Bilimsel açıklama çıkarıma değil, açıklananolgunun oluşmasına yol açan nedensel süreçler ve nedensel etkilemelere dayanır. B) Bilimsel açıklama sadece deney düzenekleri kullanılarak yapılır. C) Bilimsel açıklama yeni teknolojik gelişmelerin gerçekleşmesine yol açar. D) Bilimsel açıklama paradigma değişikliğine neden olmak zorundadır. E) Önermeler arasında çıkarımsal bir ilişki kurulmuş olup, açıklanan-önermenin doğru olmasının açıklayan-önermenin doğru olmasına neden olduğu savunulur. 16. A durumu gerçek mi? sorusu ne çeşit bir sorudur? A) Gözleme yol açan soru B) Hipotez sınamaya yol açan soru C) Açıklamaya yol açan niye-sorusu D) Sınamaya yol açan soru E) Kapanış sorusu 17. Bir tümdengelimsel-yasacı açıklamada, açıklayanın bileşenleri arasında en az bir olasılıksal yasa bulunursa, böyle bir açıklamaya ne ad verilir? A) Olasılıksal Tümevarımsal-Yasacı Açıklama B) Birleştirici Açıklama Modeli C) Olasılıksal Tümdengelimsel-Yasacı Açıklama D) Pragmatik Açıklama Modeli E) Nedensel-Düzeneksel Açıklama Modeli 18. Herhangi bir deneyi başlatan ve bu deneyin koşullarını belirleyen müdahale işlemine ne ad verilir? A) O deneyin başlatanı B) O deneyin bir denemesi C) O deneyin sonucu D) Tek-sonuçlu deney E) Çok-sonuçlu deney 19. Herhangi bir bilimsel açıklamaya yol açan soruda yer alan sorunun yanıtını oluşturan önermelerin bütününe ne ad verilir? A) Yasa önermesi B) Açıklanan-önerme C) Gözlem önermesi D) Açıklayan-önerme E) Açıklama önermesi 20. Aşağıdakilerden hangisi bilgisel olasılığın argümanıdır? A) Olay tipleri B) Olaylar C) Varlıklar D) İstatistikler E) Önermeler 4 İzleyen sayfaya geçiniz.

21 2015 BAHAR ARA 4424-B 1. Felsefe ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Felsefe aydınlanma çağıyla birlikte ilk kez ortaya çıkmıştır. B) Kaynağı Yunanca philosophia terimine dayanır. C) Sevgi (philia) ve bilgi, bilgelik (sophia) sözcüklerinin birleşmesinden oluşmuştur. D) Felsefe terimini ilk kez Pytagoras kullanmıştır. E) Felsefe terimi kesin anlamını Platon ve Aristoteles felsefesinde kazanmıştır. 2. Ontoloji ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır? A) Ontoloji, varlık bilgisi, varlık sorunu ya da varlık felsefesi adlarıyla da bilinir. B) Ontoloji, felsefenin en yeni çalışma alanıdır. C) Varlığı kendinde ele alarak kaynağını, özünü, nitelik ve kategorilerini ele alan felsefe dalıdır. D) Ontoloji varlığı, mikro-makro boyutlarda, nicelik, nitelik açısından soyut, somut planlarda ele alan oluşum ve içerik açılarından inceleyen felsefi bir çalışma alanıdır. E) Ontoloji, tüm varlık alanını, kozmosu, doğayı ve evreni, bunların oluşum, dönüşüm ve değişimi konularını inceler. EĞİTİM FELSEFESİ 3. Yunanca logike sözcüğünün karşılığında kullanılan, düşüncelerin düşüncelerle doğrulanması anlamına gelen felsefe alanı aşağıdakilerden hangisidir? A) Mantık B) Aksiyoloji C) Epik D) Ontoloji E) Epistemoloji 4. Özellikle yaşamı, düzeni bakımından aydınlatmayı amaçlayan ve kısaca değerler ve yapıp etmeler ile ilgili sorunları inceleyip değerlendiren felsefenin uğraş alanı aşağıdakilerden hangisidir? A) Epik B) Aksiyoloji C) Ontoloji D) Epistemoloji E) Mantık 5. Aşağıdakilerden hangisi felsefenin özelliklerinden biri değildir? A) Pratik yarar ve çıkarın olmaması B) Gerçeği parçalara ayırarak incelemesi C) Eleştirel yaklaşımın egemen olması D) Elde edilen bilginin kesinliğinin kanıtlanmasının olanaklı olmayabilmesi E) Zihinsel süreçleri işe koşması 6. Aşağıdakilerden hangisi felsefe ve bilimin kullandığı zihinsel süreçlerden biri değildir? A) Tümdengelim B) Tümevarım C) Analoji D) Diyalektik E) Ampirik ( Görgül) 7. Aşağıdakilerden hangisi felsefe ve bilimin benzer özelliklerinden biri değildir? A) Süreç gerektirmesi B) Eleştirel yaklaşımın egemen olması C) Soruların önemli olması D) Önermelerin genellikle sentetik olması E) Zihinsel süreçleri işe koşmaları B 5 İzleyen sayfaya geçiniz.

22 2015 BAHAR ARA 4424-B B 8. Özgürlüğü birincil politik değer olarak ele alan bir ideoloji, politika geleneği ve düşünce akımına ne ad verilir? A) İdealizm B) Liberalizm C) Realizm D) Pragmatizm E) Egsistansiyalizm 9. Egsistansiyalizm in Türkçedeki karşılığı olan ve özgürlük içinde insanın varoluşunu ve kendini gerçekleştirmesi sorunlarını irdeleyen çağdaş felsefe akımına ne ad verilir? A) İdealizm B) Realizm C) Pragmatizm D) Liberalizm E) Varoluşçuluk 10. Aşağıdakilerden hangisi Postmodern görüşlerin eğitime ilişkin sonuçlarından biri değildir? A) Görecelik, eklektik yaklaşım ve merkezi kontrolün kalkması eğitimin belirli amaca göre çalışması kimi zorluklar çıkarmaktadır. B) Eğitimde medyanın rolünün değişmesi ve önem kazanması öğretmenin ve kalıpçı öğretim programının etkisini azaltmaktadır. C) Kitle eğitiminden kişiselleşmiş öğretime geçiş sağlanmalıdır. D) Akademik başarıya göre eğitim yapılmalıdır. E) Tek öğretimden çoğulcu öğretime geçiş sağlanmalıdır. 11. Eğitimi genel bir yaklaşım ile önceden varolan (apriori) bilginin aktarılması olarak betimleyen ve kişinin aynı zamanda özgür iradesi ile kendi düşüncelerini gözden geçirerek gerçeğe ulaşabileceğini savunan akım aşağıdakilerden hangisidir? A) Realizm B) Varoluşçuluk C) İdealizm D) Pragmatizm E) Pozitivizm 12. I. Gerçeklik ve doğruluk II. Sürekli değişim III. Yerelliğe karşı evrensellik IV. Odaksızlık veya çok-odaklılık Yukarıdaki özelliklerden hangileri Postmodernizm in özellikleri içinde yer alır? A) I ve II B) I ve IV C) II ve III D) I, II ve IV E) I, II, III ve IV 13. Aşağıdakilerden hangisi Pozitivist yaklaşımın eğitim ile ilgili ilkelerinden biri değildir? A) Öğretim programlarında, içerik ve konu boyutunda bireyin bilimsel düşünmesini geliştirecek konulara yer vermek B) Öğretme öğrenme süreçlerinin düzenlenmesinde deney ve gözleme dayalı çalışmalarla bilimsel araştırmalara yer vermek C) Önermeyi, ancak ve ancak doğruluğu ya da yanlışlığı ampirik gözlem yoluyla kesinleştirilmesi olanaklıysa bilimsel kabul etmek D) Eğitimin amacını, inançları ve metafiziği dikkate alan bireyler yetiştirmek olarak belirlemek E) Ölçme ve değerlendirmeyi nesnel ölçmelere dayandırmak 6 İzleyen sayfaya geçiniz.

23 2015 BAHAR ARA 4424-B B 14. Aşağıdakilerden hangisi Eğitim Felsefesinin işlevlerinden biri değildir? A) Eğitimin gerçekleştirilmesinde farklı alanlar arasında eşgüdüm sağlayarak bütüncül bir yaklaşım sağlar. B) Öğretim programının öğelerinin işbirlikli ve düzenli çalışılmasına olanak sağlar. C) Eğitim kurumlarının yönetimi alanına ve yönetim süreçlerinin eşgüdümüne katkıda bulunur. D) Amaçlar dışında eğitim programının diğer boyutlarında da iş görür. E) Eğitim sorunlarının çözümleri ile ilgilenmez, yalnızca eğitim ile ilgili genel stratejilere odaklanır. 15. Öğretim programının amacını kültürel değerlerin aktarılması olarak gören ve öncüleri William Bagley ve Issac Kandel olan eğitim felsefesi yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir? A) Daimicilik B) İlerlemecilik C) Esasicilik D) Yeniden oluşturmacılık E) Politeknik eğitim 16. Arkesi değişme olan, geleneksel eğitimin tutuculuğuna, sıkı disiplinciliğine tepki olarak yorumlanan, temsilcileri arasında Hareclitus ve John Dewey in olduğu eğitim felsefesi yaklaşımı aşağıdakilerden hangisidir? A) Esasicilik B) Daimicilik C) İlerlemecilik D) Yeniden oluşturmacılık E) Politeknik eğitim 17. Aşağıdakilerden hangisi politeknik eğitimin dayandığı felsefi anlayıştır? A) Diyalektik materyalist B) Sokratik C) İdealist D) İşlevselci E) Yapısalcı 18. Aşağıdakilerden hangisi eğitim felsefesi akımlarından biri değildir? A) Daimicilik B) Esasicilik C) Multiteknik D) İlerlemecilik E) Yeniden Oluşturmacılık 19. Aşağıdakilerden hangisi İlerlemecilik Felsefesinin temel ilkelerinden biri değildir? A) Öğrenme süreçleri çocuğun ilgileriyle ilişkili olmalıdır. B) Anlamlı bilgi, kendisiyle bir şey yapılabilen bilgidir. C) Öğretimin amaçları öğretme ve öğrenme süreçleri öğrencilerin çıkar ve ilgilerine göre oluşturulmalıdır. D) Öğrencilerin eğitim etkinliklerinin merkezinde yer almaları amaçlanır. E) Okul işbirliğinden çok rekabeti teşvik edici olmalıdır. 20. Aşağıdakilerden hangisi Daimicilik Felsefesinin ana ilkelerinden biri değildir? A) Eğitim evrensel değil yereldir. B) Eğitim her yerde aynı olmalıdır. C) Okul ve sınıf yönetiminde sıkı düzen ve disiplin kurulmalıdır. D) Okulda zihinsel yetenekleri geliştirmenin geleneksel yöntemlerini sürekli kullanmak gerekir. E) Eğitimde girişim gücü öğretmende olmalıdır. 7 İzleyen sayfaya geçiniz.

24 2015 BAHAR ARA 4424-B 1. Aşağıdakilerden hangisi genç yetişkinlik dönemi gelişim ödevlerinden biridir? A) Azalan fiziksel güç ve bozulan sağlığa uyum sağlama B) Ekonomik yaşam koşullarını oluşturma ve devam ettirme C) Cinsiyet rollerini kazanma D) Aileden duygusal bağımsızlığını kazanma E) Çocuk yetiştirme 2. Aşağıdakilerden hangisi kişilik gelişimini etkileyen çevresel faktörlerden biri değildir? A) Öğrenme ilkeleri B) Ailenin çocuk yetiştirme biçimi C) Zekâ D) Çocukların doğuş sırası E) Kültür 3. Bir bebeğin tuvalet eğitimine başlamak için en uygun zaman dilimi aşağıdakilerden hangisidir? A) aylar B) aylar C) aylar D) aylar E) aylar EĞİTİM PSİKOLOJİSİ 4. Görme, işitme, tat alma, koklama ve dokunma gibi duyularda meydana gelen değişimler hangi gelişim alanını ifade eder? A) Duyusal Gelişim B) Motor Gelişim C) Cinsel Gelişim D) Fiziksel Gelişim E) Psikososyal Gelişim 5. Embriyonun geliştiği ilk 12 hafta içerisinde alınan ilaç ve kimyasal maddeler nedeniyle organ bozukluklarının ortaya çıkması kaçınılmaz olmaktadır. ifadesiyle aşağıdaki hangi kavram vurgulanmaktadır? A) Epigenetik ilke B) Hazırbulunuşluk C) Olgunlaşma D) Genetik E) Kritik dönem 6. I. Doğum öncesi dönem II. Bebeklik dönemi III. İlk çocukluk IV. İkinci çocukluk V. Ergenlik Fiziksel gelişimin diğer dönemlere göre daha yavaş olduğu dönemler aşağıdakilerden hangisidir? A) I ve II B) III ve IV C) IV ve V D) II, III ve IV E) III, IV ve V 7. Aşağıdakilerden hangisi Kohlberg in ahlaki gelişim dönemi evrelerinden biri değildir? A) Bireyselcilik ve çıkara dayalı alışveriş B) Toplumsal sistem ve vicdan C) Toplumsal sözleşme, yararlılık ve bireysel haklar D) Karşılıklı kişiler arası beklentiler, bağlılık ve kişiler arası uyum E) Yerel ahlak ilkeleri 8. Aşağıdakilerden hangisi Freud un yapısal kuramda kullandığı temel kavramlardan biri değildir? A) İd B) Ego C) Bilinç D) Süperego E) Savunma mekanizmaları B 8 İzleyen sayfaya geçiniz.

25 2015 BAHAR ARA 4424-B B 9. Eğitim psikolojisi sınıf ortamında en çok hangisiyle ilgilenir? A) Öğretmen davranışlarıyla B) Öğretme ve öğrenmeyle C) Rehberlik hizmetleriyle D) Disiplin problemleriyle E) Gelişimsel sorunları ve aile tutumlarıyla 10. Aşağıdakilerden hangisi Piaget nin öne sürdüğü bilişsel gelişimi etkileyen birbiriyle ilişkili faktörlerden biri değildir? A) Korunum B) Olgunlaşma C) Deneyim D) Sosyal etkileşim E) Dengeleme 11. Aşağıdakilerden hangisi öğretimsel süreçte yapılan uygulamalardan biri değildir? A) İhtiyaç belirleme B) Amaçları seçme C) Öğrenci özelliklerini anlama D) Öğrenme ve öğretme sürecinin doğasına ilişkin fikirleri anlama ve kullanma E) Öğrenci öğrenmesini değerlendirme 12. Bir çocuğun boyunun 110 cm iken bir süre sonra 114 cm ye ulaşması gelişim sürecindeki hangi kavramla ifade edilir? A) Alıştırma B) Kritik dönem C) Olgunlaşma D) Büyüme E) Hazırbulunuşluk 13. Ahlaka ilişkin aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? A) Yargılardan oluşur. B) Nesneldir. C) Çevrenin etkisiyle şekillenir. D) Temelleri ailede atılır. E) Zaman içerisinde şekillenir. 14. Objektifliği kaybetmeden olaylara bir başka kişinin bakış açısıyla geçici bir süreyle olaylara onun dünyasıyla bakabilme becerisi aşağıdakilerden hangisidir? A) Sempati B) Koşulsuz kabul C) Tolerans D) Empati E) Öz-duyarlık 15. Gelişim dönemlerinden ilk çocukluk dönemi ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? A) Başarı çocuğun dünyasında merkezi bir rol oynar. B) Aşırı boy ve kilo artışı ile birlikte seste değişimler meydana gelir. C) Dilsel olmayan iletişim bu dönemde yerini dilsel iletişime bırakır. D) Düşünme süreçleri daha somut özellikler taşımaya başlar. E) 2 yaş civarında başlar ve 5-6 yaşlarına kadar sürer. 16. Öğrenmenin bilimsel temelini geliştirmiş, ölçme ve değerlendirme üzerine yoğunlaşmış, okulların en önemli görevlerinden birinin çocukların muhakeme etme becerilerini geliştirmek olduğunu ve eğitim psikolojisinin bilimsel bir temele sahip olması gerektiğini ileri süren bilim adamı aşağıdakilerden hangisidir? A) Thorndike B) Dewey C) James D) Bloom E) Skinner 9 İzleyen sayfaya geçiniz.

26 2015 BAHAR ARA 4424-B B 17. Aşağıdakilerden hangisi işlem öncesi dönem çocuklarının güçlü olduğu konulardan biridir? A) Olayların sırasını açıklama B) Akranlarıyla çabucak barışabilme C) Sebep sonuç ilişkisini açıklama D) Sayıları ve ilişkilerini anlama E) Başka konuşmacıları doğru olarak algılama 18. Geleneksel eğitim anlayışına sahip bir okul ortamında aşağıdaki hizmetlerden hangisi sunulmaz? A) Öğretim hizmetleri B) Eğitim hizmetleri C) Öğrenci kişilik hizmetleri D) Yönetim hizmetleri E) Denetleme hizmetleri 19. Bebeğin kendini beslemesi, oyuncaklarla oynaması ve çevresindeki objeleri tanıyabilmesi, keşfedebilmesi ve inceleyebilmesi için aşağıdaki motor becerilerden hangisinin gelişmiş olması gerekmektedir? A) Yürüme B) Dokunma C) Emekleme D) Kavrama E) Oturma 20. Bir kilo demir mi ağır, yoksa bir kilo pamuk mu? sorusundaki tuzağa düşmeyen ve her ikisinin de aynı ağırlıkta olduğu yargısını geliştirebilen ilköğretimin ilk yıllarındaki bir çocuk için aşağıdaki hangi kavramın geliştiği söylenebilir? A) Biliş B) Şema C) Dengelenim D) Korunum E) Uyum 10 TEST BİTTİ.

27 BU SAYFA BOŞ BIRAKILMIŞTIR.

28 BU SAYFA BOŞ BIRAKILMIŞTIR.

29 BU SAYFA BOŞ BIRAKILMIŞTIR.

30 BU SAYFA BOŞ BIRAKILMIŞTIR.

31 BU SAYFA BOŞ BIRAKILMIŞTIR.

32 SINAVDA UYGULANACAK KURALLAR 1. Sınavın ilk 30 dakikası ve son 5 dakikası içinde, sınavınızı tamamlasanız bile salondan çıkamazsınız. Herhangi bir nedenle salondan çıktığınız takdirde, sınava devam etmenize izin verilmez. 2. Sınavda hesap makinesi kullanabilirsiniz. Ancak, kullanacağınız makinede alfabetik tuş takımı (A, B, C, ) ve program yapılmasına, saklanmasına, çalıştırılmasına imkân veren EXE, STORE, RUN vb. tuşlar bulunamaz. 3. Kâğıt, kitap, defter, not vb. dokümanlar; pergel, açıölçer, cetvel vb. araçlar; cep telefonu, bilgisayar, tablet, telsiz, kamera vb. iletişim, depolama, kayıt ve veri aktarma cihazları; ruhsatlı veya resmi amaçlı olsa bile silah ve silah yerine geçebilecek nesneler ile sınava girmek kesinlikle yasaktır. 4. Sınav süresince görevlilerle konuşmak, görevlilere soru sormak yasaktır. Aynı şekilde görevlilerin de öğrencilerle yakından ve alçak sesle konuşmaları yasaktır. Gerekli durumlarda görevliler yerinizi değiştirebilir. 5. Size verilen cevap kâğıdının üzerindeki TCKN, ad, soyadı, bilgilerini kontrol ediniz, üzerindeki ilgili alanları doldurarak imzalayınız. Bu bilgiler size ait değilse, görevlileri uyararak size ait cevap kâğıdını isteyiniz. Başka öğrenciye ait cevap kâğıdı kullanan öğrencilerin o oturumdaki sınavları geçersiz sayılır. 6. Cevap kâğıdı üzerine test grubunu (kitapçık türünü) (A, B, C, D) kodlamayan veya birden fazla kodlama yapan öğrencilerin sınavları geçersiz sayılır. 7. Cevap kâğıdınıza yazacağınız her türlü yazı ve yapacağınız işaretlemeler için koyu yazan siyah kurşun kalem kullanmalısınız. Siyah kurşun kalem dışında farklı bir kalem (tükenmez, mürekkepli ya da renkli vb.) kullanan öğrencilerin sınavları geçersiz sayılır. 8. Aşağıdaki durumlarda sınav görevlileri tarafından Bireysel Sınav İptal Tutanağı düzenlenir ve ilgili öğrencilerin o oturumdaki sınavları geçersiz sayılır: a) Sınav kurallarına ve sınav görevlilerinin uyarılarına uymamak, sınav düzenini bozmak, b) Kâğıt, kitap, defter, not vb. dokümanları; pergel, açıölçer, cetvel vb. araçları; cep telefonu, bilgisayar, tablet, telsiz, kamera vb. iletişim, depolama, kayıt ve veri aktarma cihazlarını; ruhsatlı veya resmi amaçlı olsa bile silah ve silah yerine geçebilecek nesneleri yanında bulundurmak, c) Alfabetik tuş takımı (A, B, C, ) ve program yapılmasına, saklanmasına, çalıştırılmasına imkân veren EXE, STORE, RUN vb. tuşlar bulunan hesap makineleri kullanmak, d) Sınav sırasında kalem, silgi vb. araç-gereç paylaşımında bulunmak, e) Cevapları, cevap kâğıdı dışında bir yere yazmak ve sınav salonundan dışarı çıkarmak, f) Resmi kıyafetle (kıtalarından izinli er ve erbaşlar haricinde) sınava girmek, g) Sınava girebilmek için gerekli belgeleri eksik olduğu halde sınava katılıp, cevap kâğıdında işaretleme yapmak, h) Sınav görevlileri tarafından öğrencinin kimliğinden şüphe duyulması, i) Cevap kâğıdını ve/veya soru kitapçığını sınav görevlilerine eksiksiz ve sağlam bir şekilde teslim etmemek, sınav salonu dışına çıkarmak. 9. Kopya çekmek, vermek ya da çekilmesine yardımcı olmak vb. eylemlerde bulunan öğrenciler hakkında Bireysel Sınav İptal Tutanağı düzenlenir, o oturumdaki sınavları geçersiz sayılır ve kopya olayının gerçekleştiği sınav dönemini izleyen ilk sınav döneminde hiçbir dersin sınavına giremezler. 10. Cevap kâğıdını ve/veya soru kitapçığını yırtmak, başka bir öğrencinin yerine sınava girmek ya da kendisi yerine başka birini sınava sokmak eylemlerinden herhangi birini gerçekleştiren öğrenciler hakkında Bireysel Sınav İptal Tutanağı tutulur, o oturumdaki sınavları geçersiz sayılır ve haklarında ilgili Fakülte tarafından disiplin soruşturması açılır. 11. Sınav başlamadan önce Sınav Giriş Belgenizi, Öğrenci Kimlik Kartınızı (veya Öğrenci Tanıtım Kartı veya Sınavda Geçerli Öğrenci Kimlik Belgesi), Fotoğraflı ve Onaylı Kimlik Belgenizi sıranızın üzerine bırakınız. 12. Soru kitapçığındaki her bir derse ait testi cevaplamanız için verilen süre 30 dakikadır. 13. Soru kitapçığınızı aldığınızda sayfalarına hızlıca bakarak hatalı ya da eksik baskı olup olmadığını kontrol ediniz. Hata/eksik olması durumunda kitapçığınızın değiştirilmesi için derhâl Salon Başkanına başvurunuz. Sınav görevlileri sınavın başladığını belirtmeden kitapçığınızı tekrar açmayınız. 14. Soru kitapçığınızdaki ilgili alanlara ad, soyadı, TCKN, sınav salon no, sıra no bilgilerinizi eksiksiz doldurarak imzanızı atınız. Soru kitapçığınızın sayfalarındaki boş yerleri müsvedde amacıyla kullanabilirsiniz. 15. Cevap kâğıdınızda belirtilen kitapçık kodu ile soru kitapçığınızın kodunu karşılaştırınız. Aynı değilse, sınav görevlilerine durumu bildirerek doğru kitapçığın verilmesini talep ediniz. 16. Cevaplarınızı, cevap kâğıdında ilgili ders için ayrılmış olan alana, cevap yerinin dışına taşırmadan işaretleyiniz. Soru kitapçığı üzerinde yapılan işaretlemeler değerlendirmeye alınmayacaktır. 17. Cevap kâğıdı üzerinde değişiklik yapmak istediğinizde, iz bırakmayan bir silgi kullanınız. Cevap kâğıdınızı buruşturmayınız, katlamayınız ve üzerine gereksiz hiçbir işaret koymayınız. 18. Yanlış cevaplarınız dikkate alınmayacaktır. Bu nedenle cevapsız soru bırakmamanız yararınıza olacaktır. 19. Her sorunun tek bir doğru cevabı vardır. Bir soru için birden çok cevabı işaretlerseniz, o soruyu yanlış cevaplamış sayılacaksınız. 20. Soruların ait olduğu derslerin içeriklerinde, basımdan sonra değişiklik yapılmış olabilir. Bir sorunun cevabı sonraki düzenlemelerle değişmiş olsa bile, o soruyu ders kitabınızda verilen bilgileri dikkate alarak cevaplayınız. 21. Sınav bitiminde, cevap kâğıdınızı ve soru kitapçığınızı salon görevlilerine eksiksiz biçimde teslim ediniz. Sınav bittikten sonra gönderilen cevap kâğıtları dikkate alınmayacaktır. SINAV KURALLARINA UYDUĞUNUZ İÇİN TEŞEKKÜR EDER, SINAVINIZDA BAŞARILAR DİLERİZ.