İÇİNDEKİLER. Sayfa YGS-1, YGS-2 VE MF PUANLARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ...

Transkript

1

2

3 İÇİNDEKİLER YGS-1, YGS-2 VE MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ Sayfa YGS-5, YGS-6 VE TM LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ YGS-3, YGS-4 VE TS LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ DİL TÜRLERİYLE ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ ÖZEL YETENEK SINAVI SONUÇLARINA GÖRE ÖĞRENCİ ALAN YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARI

4 SUNUŞ Sevgili Gençler, final in ilave kitaplar dizisi elinizdeki Rehber 2013 ile sürüyor. Bu kitap meslekleri tanımanızı, seçeceğiniz meslekle ilgili fakülte ya da meslek yüksekokullarının hangi üniversitelerde bulunduğunu görmenizi sağlamak amacına yöneliktir. Kitapta ilgili okulların geçen yılki taban puanları ve başarı sıraları da yer almaktadır. Bir adayın ilgilerine ve yeteneklerine uygun bir meslek seçmesi, yaşam başarısının en önemli adımıdır. Bu aşamada doğru bir tercih yapamayan gençlerimiz girdikleri okulları ya isteksizce okumak ya da tekrar sınava girmek durumuyla karşılaşıyorlar. Her iki durum da zaman ve kaynak israfına yol açıyor. Hatta bazen iki üniversite bitirdiği halde henüz yeteneklerine uygun bir mesleği bulamayan insanlara bile rastlıyoruz. Öğrenciler bazı fakülteleri adının cazibesine kapılarak yazıyor ancak okula başladığında büyük bir hayal kırıklığı yaşıyor. Elinizdeki Rehber 2013 bu önemli seçiminize bir parça da olsa yardımcı olmak amacıyla hazırlanmıştır. Geçtiğimiz haftalarda bu yıl sınava girecek son sınıf öğrencileri ve mezun öğrenciler için bu kitabın tamamlayıcısı olan Üniversiteler Rehberi ilavemizi de verdik. O kitapta da Devlet Üniversiteleri ve Vakıf Üniversiteleri görsel ögelerle birlikte tanıtıldı. Her iki rehberlik ekimizin de tercih dönemine kadar elinizden düşürmeyeceğiniz kitaplar olacağı inancındayız. Bilinçli bir tercih yapmanızı diliyor, kitabın hazırlanması için emek veren Rehberlik Uzmanlarımız Celil Vardar ile Erhan Taş, Volkan Dürüst, Namık Çavuş, İbrahim Oğuz ve Sevdiye Teker e teşekkür ediyorum. İbrahim TAŞEL

5 MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü AOBP X (0,12 + 0,06) EK LI ACİL YARDIM VE AFET YÖNETİMİ (YO) 4 YGS-2 AĞAÇ İŞLERİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 AKTÜERYA (YO) 4 YGS-1 AKTÜERYA BİLİMLERİ 4 MF-1 ASTRONOMİ VE UZAY BİLİMLERİ 4 MF-1 BAHÇE BİTKİLERİ 4 MF-2 BAHÇE BİTKİLERİ ÜRETİMİ VE PAZARLAMASI 4 MF-2 BALIKÇILIK TEKNOLOJİSİ 4 YGS-2 BESLENME VE DİYETETİK (FAKÜLTE) 4 MF-3 BESLENME VE DİYETETİK (YO) 4 YGS-2 BİLGİSAYAR BİLİMLERİ 4 MF-1 BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 BİLGİSAYAR TEKN. VE BİLİŞİM SİSTEMLERİ (YO) 4 YGS-1 BİLGİSAYAR VE ENFORMASYON SİSTEMLERİ 4 MF-4 BİLGİSAYAR - ENFORMATİK 4 MF-4 9

6 REHBER final yayınları MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü AOBP X (0,12 + 0,06) EK LI BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ ÖĞRETMENLİĞİ 4 YGS-1 BİLİŞİM SİSTEMLERİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 BİLİŞİM SİSTEMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ 4 MF-4 BİLİŞİM SİSTEMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ (YO) 4 YGS-1 BİTKİ KORUMA 4 MF-2 BİTKİSEL ÜRETİM VE TEKNOLOJİLERİ 4 MF-2 BİYOKİMYA 4 MF-3 BİYOLOJİ 4 MF-2 BİYOLOJİ ÖĞRETMENLİĞİ 5 MF-2 BİYOMEDİKAL MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 BİYOMÜHENDİSLİK 4 MF-4 BİYOSİSTEM MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 BİYOTEKNOLOJİ 4 MF-3 CEVHER HAZIRLAMA MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ÇEVRE MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 10

7 MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü AOBP X (0,12 + 0,06) EK LI DENİZ ULAŞTIRMA İŞLETME MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 DENİZ ULAŞTIRMA İŞLETME MÜHENDİSLİĞİ (YO) 4 YGS-1 DERİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 DİŞ HEKİMLİĞİ 5 MF-3 EBELİK (FAKÜLTE) 4 MF-3 EBELİK (YÜKSEKOKUL) 4 YGS-2 ECZACILIK 5 MF-3 ELEKTRİK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ELEKTRİK-ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ELEKTRONİK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ELEKTRONİK VE HABERLEŞME MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ENDÜSTRİ SİSTEMLERİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ENDÜSTRİ ÜRÜNLERİ TASARIMI 4 MF-4 ENDÜSTRİ VE SİSTEM MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ENDÜSTRİYEL TASARIM 4 MF-4 ENDÜSTRİYEL TASARIM MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 11

8 REHBER final yayınları MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü ENERJİ SİSTEMLERİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 AOBP X (0,12 + 0,06) EK LI ENFORMASYON TEKNOLOJİLERİ 4 MF-4 ERGOTERAPİ 4 MF-3 FEN BİLGİSİ ÖĞRETMENLİĞİ 4 MF-2 FİNANS MATEMATİĞİ 4 MF-1 FİZİK 4 MF-2 FİZİK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 FİZİK ÖĞRETMENLİĞİ 5 MF-2 FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON (YO) 4 YGS-2 FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON (FAKÜLTE) 4 MF-3 GEMİ İNŞAATI VE GEMİ MAKİNELERİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 GEMİ MAKİNELERİ İŞLETME MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 GEMİ VE DENİZ TEKNOLOJİSİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 GEMİ VE YAT TASARIMI 4 MF-4 GENETİK VE BİYOİNFORMATİK 4 MF-3 GENETİK VE BİYOMÜHENDİSLİK 4 MF-3 12

9 MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü AOBP X (0,12 + 0,06) EK LI GEOMATİK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 GERONTOLOJİ 4 MF-3 GIDA MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 GIDA TEKNOLOJİSİ 4 YGS-2 GÜVERTE (FAKÜLTE) 4 MF-4 GÜVERTE (YÜKSEKOKUL) 4 YGS-1 HARİTA MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 HAVACILIK ELEKTRİK VE ELEKTRONİĞİ 4 MF-4 HAVACILIK VE UZAY MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 HEMŞİRELİK (FAKÜLTE) 4 MF-3 HEMŞİRELİK (YÜKSEKOKUL) 4 YGS-2 HEMŞİRELİK VE SAĞLIK HİZMETLERİ 4 MF-3 HİDROJEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 İÇ MİMARLIK 4 MF-4 13

10 REHBER final yayınları MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü AOBP X (0,12 + 0,06) EK LI İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ 4 MF-1 İMALAT MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 İNŞAAT MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 İSTATİSTİK 4 MF-1 İSTATİSTİK VE BİLGİSAYAR BİLİMLERİ 4 MF-1 İŞ SAĞLIĞI VE GÜVENLİĞİ 4 MF-2 İŞLETME MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 JEODEZİ VE FOTOGRAMETRİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 JEOFİZİK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 JEOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 KENTSEL TASARIM VE PEYZAJ MİMARİSİ 4 MF-4 KİMYA 4 MF-2 KİMYA MÜHENDİSLİĞİ VE UYGULAMALI KİMYA 4 MF-4 KİMYA-BİYOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 KİMYA MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 14

11 MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü AOBP X (0,12 + 0,06) EK LI KİMYA ÖĞRETMENLİĞİ 5 YGS-2 KİMYA VE SÜREÇ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 KONTROL MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 KONTROL VE OTOMASYON MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 MADEN MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 MAKİNE MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 MAKİNE VE İMALAT MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 MALZEME BİLİMİ VE MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 MALZEME BİLİMLERİ VE NANOTEKNOLOJİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 MALZEME MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 MALZEME VE SERAMİK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 MATEMATİK 4 MF-1 MATEMATİK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-1 MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ 5 MF-1 MATEMATİK VE BİLGİSAYAR BİLİMLERİ 4 MF-1 MATEMATİK-BİLGİSAYAR 4 MF-1 15

12 REHBER MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü MEKATRONİK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 final yayınları AOBP X (0,12 + 0,06) EK LI METALURJİ VE MALZEME MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 METEOROLOJİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 MİMARLIK 4 MF-4 MOLEKÜLER BİYOLOJİ VE GENETİK 4 MF-3 MÜCEVHERAT MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 MÜHENDİSLİK PROGRAMLARI 4 MF-4 MÜHENDİSLİK VE DOĞA BİLİMLERİ PROGRAMI 4 MF-4 NÜKLEER ENERJİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ODYOLOJİ 4 MF-3 ODYOLOJİ (YÜKSEKOKUL) 4 YGS-2 ORMAN ENDÜSTRİSİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ORMAN MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 OTOMOTİV MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 PETROL VE DOĞAL GAZ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 PEYZAJ MİMARLIĞI 4 MF-4 16

13 MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü AOBP X (0,12 + 0,06) EK LI PİLOT EĞİTİMİ 4 MF-4 PİLOTAJ 4 MF-4 POLİMER MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 RAYLI SİSTEMLER MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 SU ÜRÜNLERİ MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-2 SÜT TEKNOLOJİSİ 4 MF-2 ŞEHİR VE BÖLGE PLANLAMA 4 MF-4 TARIM İŞLETMECİLİĞİ 4 MF-2 TARIM MAKİNELERİ 4 MF-4 TARIMSAL BİYOTEKNOLOJİ 4 MF-3 TARIMSAL YAPILAR VE SULAMA 4 MF-4 TARLA BİTKİLERİ 4 MF-3 TEKSTİL MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 17

14 REHBER MF LARIYLA ÖĞRENCİ ALAN LİSANS PROGRAMLARI, TERCİH EDİLEBİLECEK ALANLAR VE ÖĞRETİM SÜRELERİ Yüksek Öğretim Programları Öğrenim Süresi Puan Türü TIP 6 MF-3 final yayınları AOBP X (0,12 + 0,06) EK LI TOPRAK BİLİMİ VE BİTKİ BESLEME 4 MF-2 TÜTÜN EKSPERLİĞİ (YO) 4 YGS-2 UÇAK ELEKTRİK-ELEKTRONİK (YO) 4 YGS-1 UÇAK GÖVDE-MOTOR (YO) 4 YGS-1 UÇAK GÖVDE-MOTOR BAKIM (YO) 4 YGS-1 UÇAK GÖVDE-MOTOR BAKIM (FAKÜLTE) 4 MF-4 UÇAK MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 UZAY BİLİMLERİ VE TEKNOLOJİLERİ 4 MF-1 UZAY MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 VETERİNER 5 MF-3 YABAN HAYATI EKOLOJİSİ VE YÖNETİMİ 4 MF-2 YAZILIM MÜHENDİSLİĞİ 4 MF-4 ZOOTEKNİ 4 MF-2 18

15 ( ) Lise, Yabancı Dil Ağırlıklı Lise, Özel Lise, Anadolu Lisesi, Yabancı Dille Öğretim Yapan Özel Lise, Fen Lisesi, Özel Fen Lisesi, Askeri Lise, Polis Koleji, Akşam Lisesi, Özel Akşam Lisesi, Açıköğretim Lisesi ve Çok Programlı Lise adlı ortaöğretim kurumlarının Fen, Fen Bilimleri, Klasik Fen, Matematik ve Tabii Bilimler alanlarından mezun olanlar yukarıdaki lisans programlarına yerleştirilirken ilgili AOBP leri 0,12 ile çarpılacak ve ham puanlarına eklenecektir. ( ) Anadolu Öğretmen Lisesi ve Öğretmen Lisesi adlı ortaöğretim kurumlarının Fen, Fen Bilimleri, Klasik Fen, Matematik ve Tabii Bilimler alanlarından mezun olan adaylar işaretli lisans programlarına yerleştirilirken ilgili AOBP leri 0,12 + 0,06 ile çarpılıp ham puanlarına eklenecektir. ( ) Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarının, işaretli bölümlerle ilgili alanlarından mezun olanlar yükseköğretim lisans programlarına yerleştirilirken, yerleştirme puanları, ilgili Ağırlıklı Ortaöğretim Başarı Puanının (AOBP) 0,12 ile çarpılması ve YGS puanlarına eklenmesi suretiyle elde edilecek; ayrıca, yerleştirme puanlarına, ilgili AOBP nin 0,06 ile çarpılmasıyla elde edilecek ek puanlar katılacaktır. 19

16 REHBER ACİL YARDIM VE AFET YÖNETİMİ Bu bölümün amacı, dört yıllık lisans öğrenimi kapsamında her türlü sağlık kuruluşu ile itfaiye teşkilatı bünyesinde uzman ve yönetici pozisyonlarında görev alabilecek, bu alanda uygulanan temel yöntemleri bilen ve uygulayabilen, aynı zamanda görev aldığı birim bünyesinde görevli mevcut elemanlara konunun gerektirdiği eğitimi verebilen, görev alacağı birimi sevk ve idare edebilme yetisine sahip uzman eleman yetiştirmektir. Gelişmiş ülkelerde uygulanan tek numarayla tüm acil yardım hizmetlerinin karşılanması itfaiye teşkilatları tarafından yönetilmektedir. Ülkemizin Avrupa Birliği ne girmek için imzalamış olduğu anlaşmalar ile bu doğrultuda hazırladığı uyum yasalarının bir kısmı da bu konuyu kapsamaktadır. Bu hizmeti vermek için çağdaş donanımlı ve iyi eğitilmiş Acil Yardım Uzmanı ve Afet Yöneticileri ne ihtiyaç duyulduğundan bu mesleğin iş olanakları bu doğrultuda paralellik gösterecektir. Mesleğin Gerektirdiği Özellikler: İnsanlara yardım etmekten hoşlanması Ani durumlarda hızlı ve doğru karar verebilmesi Bedence sağlam ve güçlü kişiler olması Dikkatli, temiz, titiz, soğukkanlı ve sorumluluk duygusu güçlü olması Başkaları ile iyi iletişim kurabilmesi Liderlik özelliklerine sahip olması Ekip çalışmasına açık olması gerekir. ACİL YARDIM VE AFET YÖNETİMİ (YGS-2) final yayınları Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 323, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi (İÖ) 310, Gümüşhane Üniversitesi 300, Gümüşhane Üniversitesi (İÖ) 288, Mustafa Kemal Üniversitesi Ek Yerleş. Açıldı AĞAÇ İŞLERİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ Ahşap veya ahşap kökenli malzemelerin, istenilen kalite standardında, belirlenen sürede, en düşük maliyetle üretilebilmesi için üretim sistemini tasarlayan, üretim sürecini denetleyen kişidir. Ana ham madde ağaç olmak üzere, ağacı mekanik işlemler sonucu kereste, kaplama, kontrplak, kontrtabla, yonga levha ve lif levha gibi ürünlere ve bu ara ürünleri de ağırlıklı olarak sabit ve hareketli mobilyalar olmak üzere dayanıklı tüketim ürünlerine dönüştürme sürecinde; 20

17 Tasarlanmış bir ürünü projelendirir, maliyet analizi yapar ve üretime hazırlar. Üretimin yapılacağı atölye ve fabrikayı planlar, Üretim için gerekli malzemelerin temininde görev alır, stok planlaması yapar, Üretimin; istenilen miktarda, istenilen zamanda ve istenilen kalitede gerçekleşmesini sağlar, Kalite kontrol ve test tekniklerini hazırlar. Çalışma Alanları: Ağaç İşleri Endüstri Mühendisleri, Belediyeler, Milli Prodüktivite Merkezi, DPT (Devlet Planlama Teşkilatı), TSE (Türk Standartları Enstitüsü) ve Türk Patent Enstitüsü, KOSGEB gibi kamu kurum ve kuruluşlarında mühendis, araştırmacı - planlamacı mühendis olarak, Üniversitelerin orman endüstrisi, ağaç işleri ve mobilya - dekorasyon bölümlerinde öğretim elemanı olarak, Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Mesleki Teknik Ortaöğretim Kurumları ve Merkezlerinde öğretmen olarak, Başta mobilya endüstrisi olmak üzere ağacın ham madde olarak kullanıldığı deniz araçları oyuncak, hediyelik eşya, müzik enstürmanları, ağaca dayalı ara ürün, ahşap işleme makineleri gibi endüstriyel alanlarda faaliyet gösteren tüm özel sektör kuruluşlarında çalışabilirler. Dekorasyona yönelik büro, üretime yönelik atölye veya fabrika olmak üzere kendi işletmelerini kurabilirler, yatırım danışmanlığı yapabilirler. Ağacın bol bulunan ve mutlaka değerlendirilmesi gerekli bir ham madde olması nedeniyle yakın gelecekte veya ileride meslek elemanlarına olan talebin azalması söz konusu değildir. Tüm dünyada gelir seviyesinin artması buna bağlı olarak ahşap veya türevi mekân donatı elemanlarının değiştirilme süresinin kısalması ve giderek bu ürünlerin zorunlu tüketim ürünleri grubuna girmesi nedeniyle bu mesleği yapan elemanlara duyulan ihtiyaç artmaktadır. Bayanların planlama ve pazarlama gibi alanlarda çalışabilmeleri nedeniyle iş bulma açısından cinsiyetin önemi yoktur. Marmara, İç Anadou, Ege ve Akdeniz bölgeleri bu alanla ilgili endüstrinin yoğunlaştığı bölgelerdir. Mesleğin Gerektirdiği Özellikler: Ağaç işleri endüstri mühendisi olmak isteyenlerin, Matematik ve fen derslerinde başarılı, İşletmeye ilgi duyan, 21

18 REHBER Tasarım ve çizim yeteneği gelişmiş İnsan ilişkilerinde olumlu tutam ve iletişim becerisine sahip, Ekip halinde çalışabilen, Bedence sağlam kimseler olmaları gerekmektedir. AĞAÇ İŞLERİ ENDÜSTRİ MÜHENDİSLİĞİ (MF-4) Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 236, Gazi Üniversitesi 221, Gazi Üniversitesi (M.T.O.K) Karadeniz Teknik Üniversitesi (M.T.O.K) Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi (M.T.O.K) AKTÜERYA / AKTÜERYA BİLİMLERİ Aktüerya, sigortacılık tekniği ve buna ilişkin yatırım, finansman ve demografi konularında olasılık ve istatistik teorileri uygulayarak, rezerv ve kâr paylarını hesaplayarak, tarife ve teknik esasları hazırlayan aktüer yetiştiren bir bölümdür. Çalışma Alanları: Resmi gazetede yayınlanan Aktüerler Yönetmeliği ne göre hayat branşında faaliyet gösteren her sigorta şirketi, final yayınları Aktüerler Siciline kayıtlı bir aktüer çalıştırmak zorundadır. Mezunlar, özellikle sigorta şirketlerinde çalışabilecekleri gibi finans kuruluşlarında da çalışabilirler. Aktüer olabilmek için Hazine Müsteşarlığının yapacağı yazılı sınavda istenen başarıyı göstermek gerekir. Bu sınava matematik, istatistik, ekonometri veya aktüerya dallarında eğitim veren en az 4 yıl süreli bir yüksek öğretim kurumunu bitirenler girebilirler. Ülkemizde sigorta sektörünün gelişmeye başlaması bu alanda yetişmiş insan gücüne duyulan ihtiyacın artmasına neden olmaktadır. Özellikle sigorta şirketlerinde aktüer çalıştırma zorunluluğu olması bu bölüm mezunlarına oldukça yüksek iş imkânı sunulmasına neden olmaktadır. Mesleğin Gelecek 10 Yıldaki Durumu: Sigortacılığın gittikçe artan önemi sigorta kesiminin ihtiyaç duyduğu insan kaynağının artmasına neden olacaktır. Mesleğin Gerektirdiği Özellikler: Analitik düşünme gücüne sahip olması Ekonomi ve finans sektörüne ilgi duyması Güncel olayları takip etmesi Ekip çalışmasına açık olması Matematik alanına ilgi duyması ve bu alanda başarılı olması Dikkatli, titiz olması Ayrıntı ile ilgilenmekten sıkılmaması gerekir. 22

19 AKTÜERYA (YGS-1) AKTÜERYA BİLİMLERİ (MF-1) Marmara Üniversitesi 322, Hacettepe Üniversitesi 337, ASTRONOMİ VE UZAY BİLİMLERİ Uzaydaki gök cisimlerinin nitelik ve nicelik bakımından özelliklerini, konumlarını, hareketlerini araştırıp incelemeler yapabilecek ve ileri teknolojinin bu çalışmalarda kullanımını gerçekleştirebilecek nitelikteki teknik insan gücünü yetiştirmeyi amaçlayan bir programdır. Astronomi, astronometri ve astrofizik olmak üzere iki anabilim dalına ayrılır. Astronometri, evrendeki gök cisimlerinin hareketlerini, genel özelliklerini ve konumlarını incelerken, astrofizik ise gök cisimlerini fiziksel özellikleri bakımından inceler. Çalışma Alanları: Astronomlar kısıtlı sayıdaki rasathanelerde çalışabilecekleri gibi çeşitli kurumlarda bilgisayar programcısı olarak, bilgisayar programlarının yazılımı ile ilgili görevleri yürütebilmekte, Meteoroloji Genel Müdürlüğüne bağlı gözlemevlerinde çalışabilmektedirler. Ülkemizde uzay teknolojisi henüz gelişmemiş olduğundan bu bölüm mezunlarının çok cazip iş bulma olanakları yoktur. Mesleğin Gelecek 10 Yıldaki Durumu: Bu mesleğin iş olanakları ülkemizde uzay teknolojisinin gelişmesi ile birlikte paralellik gösterecektir. Mesleğin Gerektirdiği Özellikler: Fen bilimleri özellikle astronomiyle ilgili ve bu alanda başarılı olması Dikkatli, sabırlı olması Araştırma, planlama ve uygulama yeteneğine sahip olması Teknolojiye karşı ilgili olması Hızlı sayısal düşünme gücü ve zihinsel yetenek sahibi olması gerekir. 23

20 REHBER ASTRONOMİ VE UZAY BİLİMLERİ (MF-1) Erciyes Üniversitesi 221, Ankara Üniversitesi (İÖ) 213, İstanbul Üniversitesi 209, Ege Üniversitesi 201, İstanbul Üniversitesi (İÖ) 200, Ankara Üniversitesi 197, BAHÇE BİTKİLERİ Bahçe bitkileri bölümü; meyve, bağ sebze ve endüstri bitkileri üzerinde eğitim-öğretime paralel olarak; deneme, test, araştırma, geliştirme, üretim, yayım, danışmanlık, projelendirme ve uygulama gibi etkinliklerde bulunan uzmanlar yetiştirmeyi amaçlamaktadır. Çalışma Alanları: Tarım ve Köyişleri Bakanlığı, Çevre Bakanlığına bağlı kamu kurum ve kuruluşlarında, özel sektör kuruluşlarında çalışabilirler. Kendi iş yerlerini kurabilirler. Mesleğin Gelecek 10 Yıldaki Durumu: Bu alanda iyi yetişmiş uzmanlara duyulan ihtiyaç gittikçe artmaktadır. Mesleğin Gerektirdiği Özellikler: Fen bilimlerine özellikle biyoloji ve kimya alanına ilgili ve bu alanda başarılı olması Araştırmacı olması Açık havada çalışmaktan hoşlanması Hayvan ve bitki yetiştirmeye meraklı olması BAHÇE BİTKİLERİ (MF-2) final yayınları Ege Üniversitesi 270, Ankara Üniversitesi 260, Akdeniz Üniversitesi 259, Çukurova Üniversitesi 255, Uludağ Üniversitesi 252, Dicle Üniversitesi 250, Süleyman Demirel Üniversitesi 246, Selçuk Üniversitesi 245, Eskişehir Osmangazi Üniversitesi 242, Adnan Menderes Üniversitesi 237, Harran Üniversitesi 233, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 233, Ondokuz Mayıs Üniversitesi 232, İnönü Üniversitesi 229, Mustafa Kemal Üniversitesi 228, Iğdır Üniversitesi 226, Erciyes Üniversitesi 223, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi 221, Atatürk Üniversitesi 219, Namık Kemal Üniversitesi 218, Bingöl Üniversitesi 211, Yüzüncü Yıl Üniversitesi 206, Gaziosmanpaşa Üniversitesi 204, Ahi Evran Üniversitesi 201, Ordu Üniversitesi 196,

21 BAHÇE BİTKİLERİ ÜRETİMİ VE PAZARLAMASI Bahçe bitkileri programının amacı, bağ ve bahçelerde çeşitli sebze ve meyvelerin bilimsel yöntemlerle yetiştirilmesi, türlerinin geliştirilmesi, ürünlerin toplanması, korunması ve pazarlanması konularında çalışacak insan gücünü yetiştirmek ve araştırma yapmaktır. Bahçe bitkileri programında matematik, fizik, kimya, jeoloji ve ekonomi gibi temel derslerden başka; tarımsal ekoloji, toprak bilgisi, bitki beslenme ve toprak verimliliği, tarım ekonomisi, genel bağcılık, meyve yetiştirme ilkeleri, bahçe bitkileri fizyolojisi ve bahçe bitkilerinin ıslahı gibi dersler okutulur. Bahçe bitkileri alanında çalışmak isteyen kimselerin temel bilimlere ve özellikle botaniğe karşı ilgili ve bu alanda başarılı, açık havada çalışmaktan hoşlanan araştırma ve inceleme merakı olan kimseler olması beklenir. Bahçe bitkileri programını bitirenlere Ziraat Mühendisi unvanı verilir. Bahçe bitkileri alanında yetişen bir ziraat mühendisi bahçe bitkilerinin dikim zamanı, kullanılacak gübre türü, ürünlerin farklı iklim ve toprağa uyumu, bitki hastalıkları, yüksek verimli ve kaliteli meyve ağaçları, sebze ve süs bitkileri gibi bahçe bitkilerinin üretimini geliştirici denemeler için tohum ıslahı çalışmaları yapar; bahçe ürünlerinin toplanması, depolanması ve pazarlanması ile ilgili metotlar geliştirir. Bahçe bitkileri mezunları ziraat mühendisi Çukobirlik, Antbirlik gibi tarım kooperatiflerinde Orman, Tarım ve Köy İşleri Bakanlıklarına bağlı fidanlıklarda görev alabilir veya kendileri bahçe bitkileri üretimi yapabilirler. BAHÇE BİTKİLERİ ÜRETİMİ VE PAZARLAMASI (MF-2) Lefke Avrupa Ü. (KKTC - Lefke) (Tam Br) 217, Lefke Avrupa Üniversitesi (KKTC - Lefke) (%50 Burslu) BALIKÇILIK TEKNOLOJİSİ MÜHENDİSLİĞİ / BALIKÇILIK TEKNOLOJİSİ Balıkçılık Teknolojisi Mühendisliği programı, iç sularda ve denizlerde yaşamakta olan canlıların hayatını inceler, avlanma yöntemlerini belirler, su ürünleri işleme ve değerlendirme teknolojisi, genel oşinografi ve gemi yapımı, onarımı, yönetimi ile sualtı tekniği konularında çalışacak insan gücünün yetiştirilmesini sağlar, gerekli araştırmaları yapar. Çalışma Alanları: Yurt içinde ve yurt dışında su ürünleri alanında, deniz ve iç sularda faaliyet gösteren her türlü kamu ve özel kuruluşta görev alabilirler. Ayrıca çeşitli kredilerden yararlanmak suretiyle su ürünleri yetiştirme çiftlikleri kurarak ve su ürünleri avcılığına yönelerek yurt ekonomisine girişimci olarak katkıda bulunabilirler. Mesleğin Gelecek 10 Yıldaki Durumu: Coğrafik özelliklerine rağmen balıkçılık sektörü ülkemizde yeni yeni gelişmekte olup devlet desteğiyle bu alanda yapılan yatırımlar gün geçtikçe artmaktadır, gelecek 10 yılda bu mesleğin daha da önem kazanacağı beklenmektedir. 25

22 REHBER Mesleğin Gerektirdiği Özellikler: Yenilikleri izleme ve uygulama konusunda duyarlı olması Sistemli ve düzenli çalışma konusunda istekli olması Fen bilimlerine (özellikle mekanik ve zoolojiye) ve ekonomiye ilgi duyması Araştırmaya yönelik çalışmalar yapmayı sevmesi İkna yeteneğinin ve iletişim becerisinin yüksek olması İş birliğine açık olması Dikkatli, sabırlı ve sorumluluk sahibi olması Açık havada çalışmaktan hoşlanması gerekir. BALIKÇILIK TEKNOLOJİSİ (YGS-2) Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi 205, BESLENME VE DİYETETİK Beslenme ve diyetetik programının amacı, beslenme ve besinlerle ilgili bilimsel ilkelerin, sağlığın korunması ve hastalıkların iyileştirilmesi çalışmalarının uygulanması alanında çalışacak insan gücünü yetiştirmek ve beslenme sorunlarına yönelik araştırmalar yapmaktır. final yayınları Çalışma Alanları: Bu bölüm mezunları diyetisyen olarak sağlık kuruluşlarında, yataklı tedavi kurumları diyetisyenliği ve halk sağlığı diyetisyenliği yapabilirler. Eğitim kuruluşlarında beslenme eğitimcisi ve öğretmen olarak çalışabilirler. Araştırma ve endüstri kuruluşlarında ayrıca toplu beslenme yapan kuruluşlarda çalışabilirler. Diyetisyenlik ülkemizde yeni gelişen bir meslek dalı olup okullarda, sosyal hizmet kurumlarında, hastanelerde, kreş ve yuvalarda çeşitli kamu ve endüstri kuruluşlarında diyetisyenlerin çalışmalarından yararlanma eğilimi artmaktadır. Bu yüzden iş bulma olanakları oldukça yüksektir. Mesleğin Gelecek 10 Yıldaki Durumu: Mesleğin ilerleyen yıllarda öneminin daha da artacağı göz önüne alınmalıdır. Mesleğin Gerektirdiği Özellikler: Fen bilimlerine (özellikle kimya ve biyoloji) ilgi duyması İletişim kurabilme yeteneğine sahip olması İnsanlara yardım etmekten hoşlanması Dikkatli ve sorumluluk sahibi olması İş birliğine açık olması Masa başı iş ortamında çalışmaktan hoşlanması gerekir. 26

23 BESLENME VE DİYETETİK (MF-3) Şifa Üniversitesi (Tam Burslu) 467, Hacettepe Üniversitesi 464, İstanbul Medipol Üniversitesi (Tam Br) 460, Ankara Üniversitesi 459, Şifa Üniversitesi (%50 Burslu) 459, Marmara Üniversitesi 459, Yeditepe Üniversitesi (Tam Burslu) 458, Gazi Üniversitesi 458, Başkent Üniversitesi (Tam Burslu) 455, Zirve Üniversitesi (Tam Burslu) 455, Erciyes Üniversitesi 454, Atatürk Üniversitesi 453, Yeni Yüzyıl Üniversitesi (İng) (Tam Burslu) 452, Trakya Üniversitesi 452, İstanbul Medipol Üniversitesi (%50 Burslu) 449, Zirve Üniversitesi (%50 Burslu) 448, Doğu Akdeniz Ü. (KKTC - Gazimağusa (Tam Br) 448, Başkent Üniversitesi (%25 Burslu) 441, Yeditepe Üniversitesi (%50 Burslu) 434, Yakın Doğu Ü. (KKTC - Lefkoşa) (Tam Br) 433, Lefke Avrupa Ü. (KKTC - Lefke) (Tam Br) 425, İstanbul Medipol Ü. (%25 Burslu) 404, Doğu Akdeniz Ü. (KKTC-Gazimağusa) (%50 Br) 391, Başkent Üniversitesi 378, Zirve Üniversitesi 365, Yeditepe Üniversitesi 357, Şifa Üniversitesi 328, Doğu Akdeniz Ü. (KKTC-Gazimağusa) (%25 Br) 295, Yeni Yüzyıl Üniversitesi (İng) 267, Yakın Doğu Ü. (KKTC - Lefkoşa) 223, Lefke Avrupa Ü. (KKTC-Lefke) (%25 Br) 217, Doğu Akdeniz Ü. (KKTC-Gazimağusa) 199, Bahçeşehir Üniversitesi Ek Yerleş. Açıldı Bahçeşehir Üniversitesi (Tam Burslu) Ek Yerleş. Açıldı Bahçeşehir Üniversitesi (%50 Burslu) Ek Yerleş. Açıldı Uluslararası Kıbrıs Ü. (KKTC-Lefkoşa) Ek Yerleş. Açıldı Uluslararası Kıbrıs Ü. (KKTC-Lefkoşa) (Tam Br) Ek Yerleş. Açıldı BESLENME VE DİYETETİK (YO) (YGS-2) İstanbul Bilgi Ü. (İng) (Tam Burslu) 480, Mevlana Üniversitesi (Tam Burslu) 473, Ege Üniversitesi 471, Haliç Üniversitesi (Tam Burslu) 464, İstanbul Bilim Üniversitesi (Tam Burslu) 464, Ondokuz Mayıs Üniversitesi 463, İstanbul Arel Üniversitesi (Tam Burslu) 462, Okan Üniversitesi (Tam Burslu) 461, Selçuk Üniversitesi 457, Hasan Kalyoncu Ü. (Tam Burslu) 457, Afyon Kocatepe Üniversitesi 455, Gümüşhane Üniversitesi 450, Kırklareli Üniversitesi 450,

24 REHBER Hasan Kalyoncu Ü. (%50 Burslu) 447, Bitlis Eren Üniversitesi 445, İstanbul Bilgi Üniversitesi (%50 Burslu) 438, İstanbul Arel Üniversitesi (%50 Burslu) 431, Hasan Kalyoncu Ü. (%25 Burslu) 429, Okan Üniversitesi (%50 Burslu) 411, İstanbul Bilim Üniversitesi 386, Mevlana Üniversitesi 384, Hasan Kalyoncu Ü. 379, Haliç Üniversitesi 334, Okan Üniversitesi 308, İstanbul Arel Üniversitesi 294, İstanbul Bilgi Üniversitesi (İng) 280, İstanbul Gelişim Üniversitesi Ek Yerleş. Açıldı Kastamonu Üniversitesi Ek Yerleş. Açıldı İstanbul Gelişim Üniversitesi (%25 Burslu) Ek Yerleş. Açıldı İstanbul Gelişim Üniversitesi (%50 Burslu) Ek Yerleş. Açıldı Kastamonu Üniversitesi (İÖ) Ek Yerleş. Açıldı İstanbul Gelişim Üniversitesi (Tam Burslu) Ek Yerleş. Açıldı BİLGİSAYAR BİLİMLERİ Bilgisayar Bilimleri Programı, uluslararası derinlikte eğitim vermektedir. Birinci sınıfta programlama bilgisi verilmekte ve öğrencilere paket program kullanımı öğretilmektedir. Programın diğer üç yılında temel bilgisayar bilimleri ve mühendisliğinde hem kuramsal hem de uygulamalı eğitim verilmektedir. Öğrenciler aynı zamanda matematiksel altyapılarını oluşturmaktadırlar. final yayınları Öğrencilerimizin, bilgisayar ve mühendisliği bölümlerinde lisansüstü eğitime devam edebilecek ya da ARGE Merkezleri, yazılım bölümleri gibi alanlarda iş bulabilecek nitelikte olması hedeflenmektedir. BİLGİSAYAR BİLİMLERİ (MF-1) Dokuz Eylül Üniversitesi 259, BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ Bu programlarda bilgisayar sistemlerinin özellikleri, yapısı, işleyişi, tasarımı, projelendirilmesi ve sistemlerin kullanılması konularında eğitim ve araştırma yapılmaktadır. Çalışma Alanları: Yönetim, eğitim, endüstri, ticaret, sağlık hizmetleri alanında faaliyet gösteren kamu ve özel kuruluşlarında sistem analisti, sistem mühendisi, sistem programcısı; bilgisayar donanım ve yazılım üreten / pazarlayan şirketlerde, bilgi - işlem merkezlerinde yönetmen, veri yönetmeni, yazılım uzmanı, satış - destek mühendisi; bilgisayar destekli endüstriyel sistemlerin tasarım ve uygulamasında araştırma - geliştirme mühendisi, tasarım mühendisi; iletişim - ağ mühendisi web tasarımcısı gibi geniş bir iş alanına sahiptirler. 28

25 Bilgisayar kullanımının ülkemizde gittikçe artarak yaygınlaşması bilgisayar ve enformasyon teknolojilerine hakim ve bu alanda tam donanımlı insan kaynağına duyulan gereksinimi arttırmaktadır. Bu nedenle bilgisayar mühendisliği ve bilgisayar bilimleri ülkemizde iş bulma garantisine sahip olan meslek dallarındandır. Mesleğin Gelecek 10 Yıldaki Durumu: Teknolojinin hızlı gelişimi ve bilgisayar teknolojisinin sürekli gelişen ve kendini yenileyen bir teknoloji olması bu alanda yetişmiş uzmanlara duyulan talebin gelecekte daha da yüksek olacağını göstermektedir. Mesleğin Gerektirdiği Özellikler: Araştırma, planlama ve uygulama yeteneğine sahip olması Dikkatli, sabırlı ve yaratıcı olması Ekip çalışmasına açık olması Teknolojiye karşı ilgi duyması Yeniliklere ve gelişmelere açık, yaratıcı olması Güncel olayları yakından takip edebilmesi Hızlı sayısal düşünme gücüne ve zihinsel yeteneğe sahip olması Çok yönlü ilişkiler kurabilme mantığına sahip olması gerekir. BİLGİSAYAR MÜHENDİSLİĞİ (MF-4) Koç Üniversitesi (İngilizce) (Tam Br) 535, Boğaziçi Üniversitesi 527, İ.D. Bilkent Üniversitesi (Tam Burslu) 514, Orta Doğu Teknik Üniversitesi 503, İstanbul Teknik Üniversitesi (İngilizce) 502, TOBB Ekonomi ve Teknoloji Ü. (Tam Br) 497, İstanbul Teknik Üniversitesi 493, Özyeğin Üniversitesi (İngilizce) (Tam Burslu) 489, İ.D. Bilkent Üniversitesi (%50 Burslu) 483, Galatasaray Üniversitesi 479, Fatih Üniversitesi (İngilizce) (Tam Burslu) 478, Fatih Üniversitesi (Tam Burslu) 465, İstanbul Şehir Ü. (İngilizce) (Tam Burslu) 462, Yıldız Teknik Ü. 461, Bahçeşehir Ü. (İngilizce) (Tam Burslu) 460, Koç Üniversitesi (İngilizce) (%50 burslu) 459, İstanbul Bilgi Ü. (İng) (UOLP-Liverpool Üniversitesi) (Tam Burslu) 459, Yeditepe Üniversitesi (Tam Burslu) 457, Hacettepe Üniversitesi 457, İstanbul Bilgi Üniversitesi (İng) (Tam Burslu) 451, Marmara Üniversitesi (İngilizce) 449, Kadir Has Üniversitesi (Tam Burslu) 447, Turgut Özal Üniversitesi (Tam Burslu) 446,