Monday 13 June 2016 Morning

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Ebat: px
Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "Monday 13 June 2016 Morning"

Transkript

1 Oxford ambridge and RS Monday 13 June 2016 Morning S GE TURKISH F889/01 Listening, Reading and Writing 1 * * andidates answer on the Question Paper. OR supplied materials: Special Sheet (inserted) D Other materials required: None Duration: 2 hours 30 minutes * F * INSTRUTIONS TO NDIDTES The Special Sheet will be found inside this document. Write your name, centre number and candidate number in the boxes above. Please write clearly and in capital letters. Use black ink. nswer all the questions. Read each question carefully. Make sure you know what you have to do before starting your answer. Write your answer to each question in the space provided. dditional paper may be used if necessary but you must clearly show your candidate number, centre number and question number(s). Do not write in the bar codes. INFORMTION FOR NDIDTES The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. The total number of marks for this paper is 160. There are two sections in this paper. SETION : 60 Marks Listening and Writing SETION : 100 Marks Reading and Writing Dictionaries are not allowed. This document consists of 20 pages. ny blank pages are indicated. OR 2016 [/500/8407] D (RW) /3 OR is an exempt harity Turn over

2 2 SETION Listening and Writing nswer all the questions. Recommended time for Section : 1 hour lıştırma 1: Dinleme ÜÇÜNÜ OĞZ KÖPRÜSÜ Dinlediğiniz habere göre tümceleri doğru tamamlayan sözcüklere ait kutuları işaretleyin [ ]. [13 puan] (a) İstanbul da... artmaktadır. [1] taşıt sayısı trafik kazaları trafik cezaları (b) İstanbul da... ulaşım artar. [1] sabah saatlerinde akşam saatlerinde bazı saatlerde (c) İstanbul un otoyollarında trafik akışı.... [1] yetersizdir kısmen yeterlidir çok iyidir (d)... İstanbul a yeni bir köprü lazım düşüncesi doğdu. [1] İki bin yılından önce İki binli yıllarda İki binli yıllardan sonra OR 2016

3 3 (e) Yeni köprü diğer yollara... ile bağlanacak. [1] tünel tramvay kara yolu (f) Yeni köprü... tarafından inşa edilecek. [1] ünlü bir mühendis uluslararası bir şirket yerli bir şirket (g) Yeni köprü diğer boğaz köprülerinden... bakımından farklıdır. [1] giriş ödemeleri ulaşım çeşitliliği hız limiti uygulaması (h) Köprüdeki raylı sistem... ulaşımını kolaylaştıracaktır. [1] İstanbul ve çevresinin sadece İstanbul un İstanbul çevresinin (i) Yeni köprü ülkenin... katkı sağlayacaktır. [1] tanınmasına ticaretine turizmine (j) Yeni otoyol İstanbul un... tarafında yer almaktadır. [1] sya vrupa her iki tarafında OR 2016 Turn over

4 4 (k) Yeni otoyolun yapım amaçlarından biri... trafiğini azaltmaktır. [1] bütün köprülerin tüm İstanbul un halka şeklindeki otoyolun (l) Yeni köprü ve otoyol ulaşım... azaltacak. [1] giderlerini hızını araçlarını (m) Otoyol yapımında... planlanmaktadır. [1] çevrenin korunması sel baskınlarından korunma güvenli kaldırımların yapımı OR 2016

5 lıştırma 2 5 VN Van hakkında anlatılanları dinleyin ve parçadaki her boşluğa doğru sözcüğü yazın. Uyarı: Sözcük sayısı boşluk sayısından fazladır. Her sözcüğü YLNIZ İR KEZ kullanın. [12 puan] ağaçları feribot oluşumu tüyleri çiftçilik gördüğü sağlam üzerinden dünyada gözleri suyu kalıntıları düz hava şartları tren yer sarsıntıları engebeli hayvancılık tünelinden yıkılmış etkinliklerin medeniyetlerin Türkiye de ziyaret ettiği (a) Van değişik..... yaşam alanı olmuştur. (b) Şehrin her yerinde binlerce yıllık..... görmek mümkündür. (c) Şehre gelenlerin ilk..... yer şehrin kalesidir. (d) irçok tarihi eser..... nedeniyle zarar görmüştür. (e) Şehrin tarihi hamamı..... kalan eserlerden biridir. (f) En büyük şehirlerimizden biri olan Van..... bir coğrafi yapıya sahiptir. (g) Olumsuz hava şartları nedeniyle Van da..... pek yapılmaz. (h) Van Gölü nün..... diğer göllerden farklıdır. (i) Van a uçak, otobüs ya da..... ile gidilebilir. (j) Yolları İran a devam eden yolcular Van Gölü..... geçiş yaparlar. (k) Van kedileri farklı renkteki..... ile çok meşhurdur. (l) Meşhur Van kahvaltısı ise tüm..... çok iyi bilinir. OR 2016 Turn over

6 Task 3 6 THE FISHING INDUSTRY IN TURKEY Listen to the radio broadcast and answer the following questions IN ENGLISH. [15 marks] (a) What led Murat Reis to become a fisherman? Give two details. (b) How has new machinery affected the fishing industry? Give three details.... [3] (c) Why are too many small fish caught? Give two details. (d) What needs to be done by the government? Give two details. (e) What difficulties do fishermen face? Give two details. (f) What is Murat Reis s son currently learning to do? Give two details. (g) What might Murat Reis s son study in the future?... [1] (h) What does Murat Reis think about his son s future plans?... [1] OR 2016

7 Task 4: Writing 7 fter hearing the radio programme about the fishing industry in Turkey, your friend has drafted an in English to send to Sinop Sailing lub. She/he has asked you to put it into Turkish. You do not have to translate word for word but you should include all the information. [10 marks for ommunication + 10 marks for Quality of Language] My friends and I would like to do a sailing course in Sinop. Is there an age limit for this course? When is the best time of year to take the course and how long does it last? Is there a good hotel for foreign visitors and is it close to the sailing club? Some of my friends from the youth club are also interested. Is there a discount for groups? I would be grateful if you could send the relevant information as soon as possible. Sayın bay/bayan, Saygılar OR 2016 Turn over

8 8 SETION Reading and Writing nswer all the questions. Recommended time for Section : 1 hour 30 minutes lıştırma 5 ve 6: ır Hobı adlı parça aşağıda verilmiştir. Parçayı okuyun ve alıştırmaları yapın. İR HOİ 1 Merhaba ben Hülya. Yıllar önce eşimle birlikte Kuzey Kıbrıs ı ziyaret etmemiz, Kıbrıslı bir dostumuz sayesinde oldu. Onun Doğduğum ve büyüdüğüm yerler burnumda tütüyor. Köyüm çok güzel bir adada, orayı ziyaret etmelisiniz sözleri bizi çok etkiledi. 2 Her yıl birkaç kez gittiğimiz onun köyü Kantara, kalesi ile ünlüdür ve Lefkoşa nın 7000 metre yüksekliğinden kdeniz e bakar. 3 Kantara ya bu kadar sık gitmemizin nedenlerinden biri, oranın bize oldukça keyif veren, inanılmaz güzel renkleri ve desenleriyle doğanın en güzel, en narin; ama maalesef fazla yaşamayan, kelebeklerini incelemek. iz gündüzleri ya da geceleri yaşayan bu kelebeklerden günün aydınlığını tercih edenleri inceliyoruz. Orada kaldığımız her gün, ben kelebeklerin fotoğraflarını çekerim; eşim de onların çeşitleri, bulundukları yerler ve beslendikleri bitkiler hakkında notlar alır. 4 Kelebekleri izlerken dikkatle bakmayı ve ayrıntıları görmeyi, en önemlisi kitaplarda onlar hakkında yazılanların hepsinin doğru olmadığını öğrendim. Örneğin kitaplardaki bilgiye göre, Kahverengi Kafes ve İki Kuyruklu Paşa adlı kelebekler çiçeklerin nektarını içmez; oysa ben onları, bir çiçeğin nektarını içerken gördüm. 5 Geçen yıl Kantara da, koyu kahverengi garip bir kelebek görüp fotoğrafını çektik ve bir uzmana gösterdik. O bunun yeni bir tür olduğunu söyledi ve bu keşif bizi inanılmaz mutlu etti. 6 Dünyada kadar kelebek türü olduğu söylenir. Kuzey Kıbrıs ta ise yaklaşık kırk tür kelebek var. en sekiz farklı türü olan, çok küçük ve zarif mavi kelebekleri seviyorum. af Mavisi bunlardan biridir ve bu kelebek Kıbrıs tan başka, dünyanın hiç bir yerinde yaşamaz. 7 Kelebek hobimiz sayesinde kaydettiğimiz ilginç bilgileri ve muhteşem görünümlü kelebeklerin çektiğim fotoğraflarını, yazdığımız kitabımızda okuyucularla paylaştık. 8 en ışığı iyi kullanıp fotoğraf karesine en güzel görüntüyü kaydetmeyi çok seviyorum. Farklı ülkeleri ziyaretlerimizde ya da kelebeklerin peşinde koşarken, markası bilinen ama son model olmayan bir fotoğraf makinem sürekli yanımdadır. 9 Fotoğraf çekmeye tıp fakültesinde okurken amatörce başlamıştım ama kelebekleri incelemeye başlayınca fotoğrafçılık sanatını daha yakından tanımam gerektiğini düşündüm. u nedenle fotoğraf çekim tekniklerini öğreten bir fotoğrafçılık kursuna ve atölye çalışmalarına katıldım. 10 Kurs arkadaşları ile çeşitli yerlere doğa yürüyüşlerine çıkmak kursun en güzel etkinliklerindendi. u etkinliklerde çektiğimiz en güzel fotoğrafları albüm yapmak ve sergilemek istedik ve kurs sonunda Muhteşem Doğa adlı bir sergi açtık. İşin en güzel tarafı sergide sattığımız albümlerden toplanan paranın bir kısmını sergi masrafları için kullandık. Geri kalanını da Doğamızı Koruyalım derneğine bağışladık. OR 2016

9 lıştırma 5 9 şağıda verilen fikirler, parçadaki hangi paragrafa aittir? Fikirleri belirten tümcelerin karşısındaki kutulara uygun paragrafların numaralarını yazın. Dikkat edin! On bir tümceden sadece on tanesi geçerlidir. ir tane fazla kutu var. (a) Kıbrıs güzel bir adadır. (b) İyi bir fotoğraf için ışık çok önemlidir. (c) raştırmalarda fotoğraf çekimleri şarttır. (d) Kelebekler hakkındaki bilgiler bir kitapta toplandı. (e) İyi fotoğraf çekimleri için kurs çok yaralı. [10 puan] Paragraf numaraları (f) Kıbrıs ta oraya özgü kelebekler var. (g) Gündüz ve gece kelebekleri vardır. (h) Yapılan araştırmalar yeni tür kelebekleri gün yüzüne çıkarıyor. (i) (j) Kantara nın konumu deniz manzaralıdır. Kursta güzel etkinlikler yapılıyor. (k) Kelebekler hakkında yazılanların hepsi doğru olmayabilir. OR 2016 Turn over

10 lıştırma 6: Okuma 10 şağıdaki tümceleri parçaya göre doğru olarak tamamlayan sözcük ve sözcük gruplarının karşısındaki doğru kutuyu işaretleyin ( ). Her soru için YLNIZ İR KUTU seçin ve işaretleyin. [10 puan] (a) Hülya ve eşi Kıbrıs ı bir... sayesinde ziyaret etti. [1] arkadaşı turistik bir tur komşusu (b) urnumda tütüyor sözleri ile..., denmek isteniyor. [1] unutamıyorum güzel kokuyor özledim (c) Kantara... olan bir köydür. [1] deniz seviyesinden yukarıda deniz kenarında ziyaretçileri çok (d) Hülya ve eşi Kantara ya sık sık gidiyorlar çünkü... seviyorlar. [1] tarihi yerleri araştırma yapmayı doğayı (e) Kelebeklerin... kısadır. [1] ömrü görüş mesafeleri uçuş mesafeleri OR 2016

11 11 (f) Hülya ve eşi kelebekler hakkında araştırma yaparken... yapıyor. [1] iş bölümü piknik ses kaydı (g) azı yazılı kayıtlarda kelebeklerin çiçeklerin... ile beslenmedikleri yazılı. [1] polenleri yaprakları bal özü (h) Kelebek çekimleri... bir fotoğraf makinesi ile yapılıyor. [1] Kaliteli üretim yılı eski markası bilinmeyen (i) Hülya... fotoğraf çekmeye başlamış. [1] kursta üniversitede gezilerde (j) Serginin sonunda elde edilen... bir kısmı yardım kurumuna verildi. [1] bağışların fotoğrafların gelirin OR 2016 Turn over

12 lıştırma 7: Okuma 12 slı nın Koçluk Eğitimi hakkında yaptığı aşağıdaki sohbeti okuyun ve soruları TÜRKÇE yanıtlayın. Kendi sözcüklerinizle düzgün tümceler kurun ve tümceleri yazıdan kopya etmeyin. [İçerik: 20 puan + Dil kalitesi: 10 puan] Emre- Yaşam koçluğu nedir? slı- ilgi ve deneyimlerin paylaşımıyla bireyin ya da kurumların gelişimine katkıda bulunmak ve onların potansiyellerini artırarak hedeflerine varmalarına yardımcı olmaktır. Kısacası bir öğretme ve geliştirme işidir. Yaşam koçları, insanları düşündürerek kendilerini tanımalarına ve değerlerini fark etmelerine yardımcı olurlar. u yardım insanların öz güvenlerinin artmasına neden olur. İnsanlar, kendilerine olan güvenlerinin artması ve kendilerini geliştirmeleri sayesinde, günlük yaşamda karmaşık durumlara olumlu yaklaşıp, bunlara kolay çözüm bulabilirler. En önemlisi iş ve özel yaşamlarındaki psikolojik iniş ve çıkışlarını dengede tutma becerilerini geliştirip huzurlu yaşarlar. ir koç ile çalışmaya başlayan kişi, Nasıl? Nerede? Ne zaman? ve özellikle en kimim? sorularına yanıt buldukça kendisini tanıyor ve bu başka becerilerini geliştirmek için bir başlangıç oluyor. ir koçun insana kazandırdığı en gerekli beceri, onun tüm olumsuzluklara rağmen mutlaka güçlü olması ve geleceğe umutla bakabilmesidir. unun için de bir bireyin Koçluk Kursu dışında başlangıcı olup sonu olmayan, yaşam boyu bir eğitim sürecine girmesi gerekiyor. Emre- Kimler koç olabilir? slı- Kendini bu alanda yetiştirmeyi arzu edenler ve bu konuda eğitim alan herkes tabii ki koç olabilir. İş yaşamında güçlü iletişimler kurmak isteyen iş adamları ve kadınları, başarılı olmayı amaçlayan yöneticiler; takımlarının etkinliğini ve verimliliğini artırmak isteyen spor kulüplerinin başkanları koçluk eğitimi alabilirler. yrıca öğretmenler, çocuklarını mutlu ve başarılı bir geleceğe taşımak isteyen anne ve babalar bir koçtan yardım alabilirler ya da isterlerse onlar da koçluk eğitimine katılabilirler. Emre- Koç olabilmek için aldığınız eğitim nasıldı? slı- Kurstan sertifika alabilmek için teorik ve pratik alanlarda başarılı olmak gerekiyordu. u nedenle teorik alanda öğrendiklerimizi pratikte kullanmak için kurs arkadaşlarımıza koçluk yaptık. u uygulama bizim için oldukça yararlı oldu. yrıca koçluk konusunda deneyim kazanmak için kurs dışında yapılan çalışmalara da katıldım. Emre- Siz neden bu eğitimi almak istediniz? slı- Oğlumun doğumuyla hiç yaşamadığım durumlarla karşılaştım, bunlar karşısında ne yapmam gerektiğini bilemiyordum ve en büyük korkum ise çocuğuma yetememekti. unun için önce kendimi değiştirmem gerektiğine karar verdim ve Ne yapabilirim? diye düşünürken, araştırmalarım sonucunda kişisel gelişimi sağlayan yaşam koçluğu ile tanıştım. yrıca koçluk eğitimi, bir öğretmen olarak öğrencilerimin yeteneklerinin farkına varmalarına ve gelecek planlarını da ona göre yapmalarına yardımcı olmamı sağladı. OR 2016

13 13 (a) Yaşam koçları, birey ve kurumların amaçlarına ulaşması için neler yaparlar? İki ayrıntı yazınız. (b) ireylerin özgüvenleri nasıl gelişir? İki ayrıntı yazınız. (c) ireylerin günlük yaşamda en önde gelen kazanımları nelerdir? İki ayrıntı yazınız. (d) ir birey kendisini nasıl tanıyabilir?... [1] (e) Koçların bir bireyde görmek istedikleri iki önemli özellik nedir? (f) Yaşam koçluğu eğitimi ne kadar sürer?... [1] (g) Yaşam koçu olabilmek için bir kişide olması gerekenler nelerdir? İki ayrıntı yazınız. (h) Yaşam koçluğu eğitiminin spor alanındaki önemi nedir? çıklayınız. (i) slı öğrendiği teorik bilgileri nasıl kullandı? Neden? OR 2016 Turn over

14 (j) slı nın koçluk eğitimi almak istemesindeki asıl neden nedir? İki ayrıntı yazınız. 14 (k) slı nın koçluk eğitimi öğrencilerine ne yararlar sağladı? İki ayrıntı yazınız. OR 2016

15 15 LNK PGE PLESE DO NOT WRITE ON THIS PGE Turn over for the next question. OR 2016 Turn over

16 lıştırma 8: Okuma ve Yazma 16 Zeynep in aşağıdaki yazısını okuyun ve soruları TÜRKÇE yanıtlayın. Soruları yanıtlarken yazıdaki tümceleri olduğu gibi kopya etmemelisiniz; eğer yazarken yazıdan arka arkaya beş sözcükten fazlasını kopya ederseniz not kaybedeceksiniz. (a) ölümü için 100 (b) bölümü için 200 olmak üzere toplam 300 sözcük yazmanızı öneririz. Mutlu Çocukluk Günlerim nnem, babam; ninem, dedem ve kardeşimle aynı evde geçti çocukluğum. O zamanlar bana ve kardeşime istediğimiz zaman istediğimiz giysi ya da oyuncak alınamazdı. u nedenle bayramlarda ve özel günlerde alınan giysiler bizi sevince boğardı. iz kendi oyuncaklarımızı kendimiz yapardık. en bez bebeğime elbiseler dikerken, ağabeyim de kendi elleriyle yaptığı tahta arabasını rengârenk boyarken ne kadar eğlendiğimizi anlatamam. Emek vererek yaptığımız her şeyin değeri bizim için çok büyüktü. Sıcak havalarda, evimizin önünde, arkadaşlarımızla hava kararana kadar çeşitli oyunlar oynar, ailelerimizden biri bizleri çağırmadıkça eve girmezdik. Ninem ve annem yapılan harcamalarda oldukça dikkatliydiler, hatta kötü günler için bir tarafa para koyarlardı. Eskiyen eşyalar kesinlikle atılmaz, başka bir şekilde kullanılırdı. Örneğin büyüyen çocukların giysileri küçük kardeşleri için saklanırdı. Eskiyen giysiler değişik şekillerde kesilir; kesilen rengârenk bez parçaları desenler verilerek birbirine eklenir ve kırk yama denilen bu el işi masa, yatak örtüsü ya da minder kılıfına dönüşürdü. u el işlerinde kullanılan ve her birinin ayrı hikâyesi olan bez parçaları beni eski günlere götürür ve bana tatlı hayaller kurdururdu. İkimiz de yokluğun ve varlığın ne demek olduğunu bilir, ufacık şeylerle mutlu olurduk. ence günümüzde çocukların mutlu olmaları daha zor. (a) Zeynep in çocukluk günleri hakkında söylediklerini özetleyiniz. (100 sözcük) [Parçayı anlama: 10 puan] (b) Sizce günümüz çocukları nelerden mutlu olur? Neden? rkadaşlık veya aile ilişkilerini etkileyen nedenler nelerdir? u konudaki görüş ve düşüncelerinizi nedenleriyle ve örneklerle destekleyerek bir yazı yazınız. (200 sözcük) [Sorulara yanıt: 20 puan] [Dil kalitesi: 20 puan] [Toplam: 50 puan] OR 2016

17 17 (a) Zeynep in çocukluk günleri hakkında söylediklerini özetleyiniz. (100 sözcük) OR 2016 Turn over

18 18 (b) Sizce günümüz çocukları nelerden mutlu olur? Neden? rkadaşlık veya aile ilişkilerini etkileyen nedenler nelerdir? u konudaki görüş ve düşüncelerinizi nedenleriyle ve örneklerle destekleyerek bir yazı yazınız. (200 sözcük) OR 2016

19 19 END OF QUESTION PPER OR 2016

20 20 PLESE DO NOT WRITE ON THIS PGE Oxford ambridge and RS opyright Information OR is committed to seeking permission to reproduce all third-party content that it uses in its assessment materials. OR has attempted to identify and contact all copyright holders whose work is used in this paper. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced in the OR opyright cknowledgements ooklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download from our public website ( after the live examination series. If OR has unwittingly failed to correctly acknowledge or clear any third-party content in this assessment material, OR will be happy to correct its mistake at the earliest possible opportunity. For queries or further information please contact the opyright Team, First Floor, 9 Hills Road, ambridge 2 1GE. OR is part of the ambridge ssessment Group; ambridge ssessment is the brand name of University of ambridge Local Examinations Syndicate (ULES), which is itself a department of the University of ambridge. OR 2016

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *6468430870* FIRST LANGUAGE TURKISH 0513/01 Paper 1 Reading May/June 2015 Candidates answer on the

Detaylı

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education

Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education Cambridge International Examinations Cambridge International General Certificate of Secondary Education *5071475631* FIRST LANGUAGE TURKISH 0513/01 Paper 1 Reading May/June 2016 Candidates answer on the

Detaylı

Wednesday 3 June 2015 Afternoon

Wednesday 3 June 2015 Afternoon Oxford ambridge and RS Wednesday 3 June 2015 fternoon S GE TURKISH F889/01 Listening, Reading and Writing 1 *5015409695* andidates answer on the Question Paper. OR supplied materials: Special Sheet (inserted)

Detaylı

F890. TURKISH Listening, Reading and Writing 2 ADVANCED GCE. Wednesday 8 June 2011 Afternoon

F890. TURKISH Listening, Reading and Writing 2 ADVANCED GCE. Wednesday 8 June 2011 Afternoon ADVANCED GCE TURKISH Listening, Reading and Writing 2 F890 *F821380611* Candidates answer on the question paper. OCR supplied materials: Special sheet (inserted) CD Other materials required: None Wednesday

Detaylı

Wednesday 22 June 2016 Afternoon

Wednesday 22 June 2016 Afternoon Oxford Cambridge and RSA Wednesday 22 June 2016 Afternoon A2 GCE TURKISH F890/01 Listening, Reading and Writing 2 *6015671124* Candidates answer on the Question Paper. OCR supplied materials: Special Sheet

Detaylı

Wednesday 22 June 2016 Afternoon

Wednesday 22 June 2016 Afternoon Oxford Cambridge and RSA Wednesday 22 June 2016 Afternoon A2 GCE TURKISH F890/01 Listening, Reading and Writing 2 SPECIAL SHEET *6416343395* INSTRUCTIONS TO CANDIDATES This Special Sheet is for use with

Detaylı

Wednesday 15 May 2013 Morning

Wednesday 15 May 2013 Morning Wednesday 15 May 2013 Morning S GE TURKISH F889/01 Listening, Reading and Writing 1 *F819100613* andidates answer on the Question Paper. OR supplied materials: Special sheet (inserted) D Other materials

Detaylı

Tuesday 15 May 2012 Afternoon

Tuesday 15 May 2012 Afternoon Tuesday 15 May 2012 fternoon S GE TURKISH F889 Listening, Reading and Writing 1 *F819100611* andidates answer on the Question Paper. OR supplied materials: Special sheet (inserted) D Other materials required:

Detaylı

Surname. Number OXFORD CAMBRIDGE AND RSA EXAMINATIONS ADVANCED GCE F890 TURKISH. Listening, Reading and Writing 2

Surname. Number OXFORD CAMBRIDGE AND RSA EXAMINATIONS ADVANCED GCE F890 TURKISH. Listening, Reading and Writing 2 Candidate Forename Centre Number Candidate Surname Candidate Number OXFORD CAMBRIDGE AND RSA EXAMINATIONS ADVANCED GCE F890 TURKISH Listening, Reading and Writing 2 WEDNESDAY 9 JUNE 2010: Afternoon DURATION:

Detaylı

THIS IS A NEW SPECIFICATION

THIS IS A NEW SPECIFICATION THIS IS NEW SPEIFITION DVNED SUSIDIRY GE TURKISH Listening, Reading and Writing 1 F889 *OE/T75687* andidates answer on the question paper OR Supplied Materials: Special sheet (inserted) assette/d Other

Detaylı

Wednesday 4 June 2014 Morning

Wednesday 4 June 2014 Morning Wednesday 4 June 2014 Morning S GE TURKISH F889/01 Listening, Reading and Writing 1 *1175893255* andidates answer on the Question Paper. OR supplied materials: Special sheet (inserted) D Other materials

Detaylı

THIS IS A NEW SPECIFICATION

THIS IS A NEW SPECIFICATION THIS IS NEW SPEIFITION DVNED SUSIDIRY GE TURKISH Listening, Reading and Writing 1 F889 *OE/18727* andidates answer on the Question Paper OR Supplied Materials: Special sheet (inserted) D Other Materials

Detaylı

F889. TURKISH Listening, Reading and Writing 1 ADVANCED SUBSIDIARY GCE. Monday 16 May 2011 Morning

F889. TURKISH Listening, Reading and Writing 1 ADVANCED SUBSIDIARY GCE. Monday 16 May 2011 Morning DVNED SUSIDIRY GE TURKISH Listening, Reading and Writing 1 F889 *F821340611* andidates answer on the question paper. OR supplied materials: Special sheet (inserted) D Other materials required: None Monday

Detaylı

OXFORD CAMBRIDGE AND RSA EXAMINATIONS ADVANCED GCE F890 TURKISH. Listening, Reading and Writing 2 SPECIAL SHEET

OXFORD CAMBRIDGE AND RSA EXAMINATIONS ADVANCED GCE F890 TURKISH. Listening, Reading and Writing 2 SPECIAL SHEET OXFORD CAMBRIDGE AND RSA EXAMINATIONS ADVANCED GCE F890 TURKISH Listening, Reading and Writing 2 SPECIAL SHEET WEDNESDAY 9 JUNE 2010: Afternoon DURATION: 2 hours 45 minutes SUITABLE FOR VISUALLY IMPAIRED

Detaylı

THIS IS A NEW SPECIFICATION

THIS IS A NEW SPECIFICATION THIS IS A NEW SPECIFICATION ADVANCED GCE TURKISH Listening, Reading and Writing 2 F890 *OCE/18726* Candidates answer on the Question Paper OCR Supplied Materials: Special sheet (inserted) CD Other Materials

Detaylı

Monday 3 June 2013 Afternoon

Monday 3 June 2013 Afternoon Monday 3 June 2013 Afternoon A2 GCE TURKISH F890/01 Listening, Reading and Writing 2 SPECIAL SHEET *F819150613* INSTRUCTIONS TO CANDIDATES This special sheet is for use with Section B and Section C. This

Detaylı

Thursday 19 June 2014 Afternoon

Thursday 19 June 2014 Afternoon Thursday 19 June 2014 Afternoon A2 GCE TURKISH F890/01 Listening, Reading and Writing 2 *1176203368* Candidates answer on the Question Paper. OCR supplied materials: Special sheet (inserted) CD Other materials

Detaylı

Monday 3 June 2013 Afternoon

Monday 3 June 2013 Afternoon Monday 3 June 2013 Afternoon A2 GCE TURKISH F890/01 Listening, Reading and Writing 2 *F819140613* Candidates answer on the Question Paper. OCR supplied materials: Special sheet (inserted) CD Other materials

Detaylı

Thursday 19 June 2014 Afternoon

Thursday 19 June 2014 Afternoon Thursday 19 June 2014 Afternoon A2 GCE TURKISH F890/01 Listening, Reading and Writing 2 SPECIAL SHEET *1176534671* INSTRUCTIONS TO CANDIDATES This special sheet is for use with Section B and Section C.

Detaylı

Thursday 31 May 2012 Afternoon

Thursday 31 May 2012 Afternoon Thursday 31 May 2012 Afternoon A2 GCE TURKISH F890 Listening, Reading and Writing 2 *F837990612* Candidates answer on the Question Paper. OCR supplied materials: Special sheet (inserted) CD Other materials

Detaylı

Thursday 31 May 2012 Afternoon

Thursday 31 May 2012 Afternoon Thursday 31 May 2012 Afternoon A2 GCE TURKISH F890 Listening, Reading and Writing 2 SPECIAL SHEET *F838000612* INSTRUCTIONS TO CANDIDATES This special sheet is for use with Section B and Section C. This

Detaylı

LN796 Turkish: Level One (Standard)

LN796 Turkish: Level One (Standard) 2010 Examination (Language Centre) LN796 Turkish: Level One (Standard) Instructions to candidates This paper constitutes 20% of your final mark Time allowed: 50 minutes This paper contains 2 sections.

Detaylı

TURKISH DIAGNOSTIC TEST TURKISH DEPARTMENT

TURKISH DIAGNOSTIC TEST TURKISH DEPARTMENT TURKISH DIAGNOSTIC TEST BY TURKISH DEPARTMENT This examination is designed to measure your mastery of the Turkish language. The test is multiple choices based and is there for diagnostic purposes to assess

Detaylı

THIS IS A NEW SPECIFICATION

THIS IS A NEW SPECIFICATION THIS IS NEW SPEIFITION GENERL ERTIFITE OF SEONDRY EDUTION TURKISH Reading 843 * OE / 1 8709* andidates answer on the Question Paper OR Supplied Materials: None Other Materials Required: None Wednesday

Detaylı

Wednesday 24 June 2015 Afternoon

Wednesday 24 June 2015 Afternoon Oxford Cambridge and RSA Wednesday 24 June 2015 Afternoon A2 GCE TURKISH F890/01 Listening, Reading and Writing 2 *4989750625* Candidates answer on the Question Paper. OCR supplied materials: Special sheet

Detaylı

Wednesday 30 May 2012 Morning

Wednesday 30 May 2012 Morning Wednesday 30 May 2012 Morning GSE TURKISH 843 Reading *817650611* andidates answer on the Question Paper. OR supplied materials: None Other materials required: None Duration: 1 hour * 8 4 3 * INSTRUTIONS

Detaylı

OXFORD CAMBRIDGE AND RSA EXAMINATIONS ADVANCED SUBSIDIARY GCE F889 TURKISH. Listening, Reading and Writing 1

OXFORD CAMBRIDGE AND RSA EXAMINATIONS ADVANCED SUBSIDIARY GCE F889 TURKISH. Listening, Reading and Writing 1 Candidate Forename Candidate Surname Centre Number Candidate Number OXFORD CAMBRIDGE AND RSA EXAMINATIONS ADVANCED SUBSIDIARY GCE F889 TURKISH Listening, Reading and Writing 1 Wednesday 20 MAY 2009: Afternoon

Detaylı

A843. GENERAL CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION TURKISH Reading. Wednesday 8 June 2011 Morning

A843. GENERAL CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION TURKISH Reading. Wednesday 8 June 2011 Morning GENERAL CERTIFICATE OF SECONDARY EDUCATION TURKISH Reading A843 *A819890611* Candidates answer on the question paper. OCR supplied materials: None Other materials required: None Wednesday 8 June 2011 Morning

Detaylı

Tuesday 14 May 2013 Afternoon

Tuesday 14 May 2013 Afternoon Tuesday 14 May 2013 fternoon GSE TURKISH 843/01 Reading *817650613* andidates answer on the Question Paper. OR supplied materials: None Other materials required: None Duration: 1 hour * 8 4 3 0 1 * INSTRUTIONS

Detaylı

Mezun ( ) Sınav Salon Numarası GENEL AÇIKLAMA (GENERAL INSTRUCTIONS) In the test,

Mezun ( ) Sınav Salon Numarası GENEL AÇIKLAMA (GENERAL INSTRUCTIONS) In the test, Karadeniz Teknik Üniversitesi Yabancı Uyruklu Öğrenci Sınavı (KTÜYÖS) Karadeniz Technical University The Examination for Foreign Students A TEMEL ÖĞRENME BECERİLERİ TESTİ / THE BASIC LEARNING SKILLS TEST

Detaylı

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers

Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Hukuk ve Hukukçular için İngilizce/ English for Law and Lawyers Size iş imkanı sağlayacak bir sertifikaya mı ihtiyacınız var? Dünyanın önde gelen İngilizce sınavı TOLES, Hukuk İngilizcesi becerilerinin

Detaylı

Friday 20 May 2016 Afternoon

Friday 20 May 2016 Afternoon Oxford ambridge and RS Friday 20 May 2016 fternoon GSE TURKISH 843/01 Reading *5985733266* andidates answer on the Question Paper. OR supplied materials: None Other materials required: None Duration: 1

Detaylı

Friday 16 May 2014 Afternoon

Friday 16 May 2014 Afternoon Friday 16 May 2014 fternoon GSE TURKISH 843/01 Reading *1186031081* andidates answer on the Question Paper. OR supplied materials: None Other materials required: None Duration: 1 hour * 8 4 3 0 1 * INSTRUTIONS

Detaylı

Wednesday 24 June 2015 Afternoon

Wednesday 24 June 2015 Afternoon Oxford Cambridge and RSA Wednesday 24 June 2015 Afternoon A2 GCE TURKISH F890/01 Listening, Reading and Writing 2 SPECIAL SHEET *5057005827* INSTRUCTIONS TO CANDIDATES This Special Sheet is for use with

Detaylı

LN796 Turkish: Level 1 (Standard)

LN796 Turkish: Level 1 (Standard) 2008 Examination (Language Centre) LN796 Turkish: Level 1 (Standard) Instructions to candidates Time allowed: 1 hour 50 minutes This paper contains 3 sections: Listening (15%) Reading (15%) Writing (15%)

Detaylı

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS TURKISH BREAKTHROUGH LSPTURB/0Y07

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS TURKISH BREAKTHROUGH LSPTURB/0Y07 EXTENAL ASSESSENT SAPLE TASKS TUKISH BEAKTHOUGH LSPTUB/0Y07 Asset Languages External Assessment Sample Tasks Breakthrough Stage Listening and eading TUKISH Contents Page Introduction 2 Listening Sample

Detaylı

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT

.. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT .. ÜNİVERSİTESİ UNIVERSITY... /... AKADEMİK YILI... DÖNEMİ... /... ACADEMIC YEAR... TERM ÖĞRENCİ NİHAİ RAPORU STUDENT FINAL REPORT Deneyimleriniz hakkındaki bu rapor, Mevlana Değişim Programı nın amacına

Detaylı

Do not open the exam until you are told that you may begin.

Do not open the exam until you are told that you may begin. ÖRNEKTİR ÖRNEKTİR ÖRNEKTİR ÖRNEKTİR ÖRNEKTİR OKAN ÜNİVERSİTESİ FEN EDEBİYAT FAKÜLTESİ MATEMATİK BÖLÜMÜ 03.11.2011 MAT 461 Fonksiyonel Analiz I Ara Sınav N. Course ADI SOYADI ÖĞRENCİ NO İMZA Do not open

Detaylı

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü şu that (something relatively nearby) şu ekmek o that (something further away) o dondurma

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü şu that (something relatively nearby) şu ekmek o that (something further away) o dondurma Recap Çoğullar ler If the final vowel is a, ı, o or u, then use lar. limonlar, çocuklar If the final vowel is e, i, ö or ü, then use ler. zeytinler, ekmekler This, That, These and Those bu this bu limon

Detaylı

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü

a, ı ı o, u u e, i i ö, ü ü Possessive Endings In English, the possession of an object is described by adding an s at the end of the possessor word separated by an apostrophe. If we are talking about a pen belonging to Hakan we would

Detaylı

NATIONAL ASSESSMENT FRAMEWORK FOR LANGUAGES AT SENIOR SECONDARY LEVEL 2000 TURKISH EXTENDED LEVEL PAPER 1: PROCESSING SPOKEN INFORMATION

NATIONAL ASSESSMENT FRAMEWORK FOR LANGUAGES AT SENIOR SECONDARY LEVEL 2000 TURKISH EXTENDED LEVEL PAPER 1: PROCESSING SPOKEN INFORMATION NATIONAL ASSESSMENT FRAMEWORK FOR LANGUAGES AT SENIOR SECONDARY LEVEL 2000 TURKISH PUBLIC EXAMINATION STUDENT / REGISTRATION NUMBER PAGES: 12 CENTRE NUMBER STATE / TERRITORY EXTENDED LEVEL PAPER 1: PROCESSING

Detaylı

Islington da Pratisyen Hekimliğinizi ziyaret ettiğinizde bir tercüman istemek. Getting an interpreter when you visit your GP practice in Islington

Islington da Pratisyen Hekimliğinizi ziyaret ettiğinizde bir tercüman istemek. Getting an interpreter when you visit your GP practice in Islington Islington da Pratisyen Hekimliğinizi ziyaret ettiğinizde bir tercüman istemek Getting an interpreter when you visit your GP practice in Islington Islington daki tüm Pratisyen Hekimlikler (GP) tercümanlık

Detaylı

Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır:

Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır: Yaz okulunda (2014 3) açılacak olan 2360120 (Calculus of Fun. of Sev. Var.) dersine kayıtlar aşağıdaki kurallara göre yapılacaktır: Her bir sınıf kontenjanı YALNIZCA aşağıdaki koşullara uyan öğrenciler

Detaylı

Do not open the exam until you are told that you may begin.

Do not open the exam until you are told that you may begin. OKAN ÜNİVERSİTESİ MÜHENDİSLİK-MİMARLIK FAKÜLTESİ MÜHENDİSLİK TEMEL BİLİMLERİ BÖLÜMÜ 2015.11.10 MAT461 Fonksiyonel Analiz I Arasınav N. Course Adi: Soyadi: Öğrenc i No: İmza: Ö R N E K T İ R S A M P L E

Detaylı

ENG ACADEMIC YEAR SPRING SEMESTER FRESHMAN PROGRAM EXEMPTION EXAM

ENG ACADEMIC YEAR SPRING SEMESTER FRESHMAN PROGRAM EXEMPTION EXAM ENG111 2016-2017 ACADEMIC YEAR SPRING SEMESTER FRESHMAN PROGRAM EXEMPTION EXAM Exam Type Date / Classes / Time Written Thursday, September 22 nd, 2016 Classes & Time to be announced on September 20th.

Detaylı

Exercise 2 Dialogue(Diyalog)

Exercise 2 Dialogue(Diyalog) Going Home 02: At a Duty-free Shop Hi! How are you today? Today s lesson is about At a Duty-free Shop. Let s make learning English fun! Eve Dönüş 02: Duty-free Satış Mağazasında Exercise 1 Vocabulary and

Detaylı

A mysterious meeting. (Esrarengiz bir toplantı) Turkish. List of characters. (Karakterlerin listesi) Khalid, the birthday boy

A mysterious meeting. (Esrarengiz bir toplantı) Turkish. List of characters. (Karakterlerin listesi) Khalid, the birthday boy (Esrarengiz bir toplantı) List of characters (Karakterlerin listesi) Khalid, the birthday boy (Halit, doğum günü olan oğlan) Leila, the mysterious girl and phone voice (Leyla, esrarengiz kız ve telefon

Detaylı

YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ SINAVI (YÖS) TEMEL ÖĞRENME BECERİLERİ TESTİ THE ENTRANCE EXAMINATION FOR FOREIGN STUDENTS

YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ SINAVI (YÖS) TEMEL ÖĞRENME BECERİLERİ TESTİ THE ENTRANCE EXAMINATION FOR FOREIGN STUDENTS ADAYIN/APPLICANT S ADI / NAME SOYADI / SURNAME Y.U. NUMARASI / FR NUMBER YABANCI UYRUKLU ÖĞRENCİ SINAVI (YÖS) TEMEL ÖĞRENME BECERİLERİ TESTİ THE ENTRANCE EXAMINATION FOR FOREIGN STUDENTS SINAV SALON NO

Detaylı

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement

Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement TURKISH Newborn Upfront Payment & Newborn Supplement Female 1: Bebeğim yakında doğacağı için bütçemi gözden geçirmeliyim. Duyduğuma göre, hükümet tarafından verilen Baby Bonus ödeneği yürürlükten kaldırıldı.

Detaylı

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi

Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi Rutinler temamız kapsamında sabah sporu yaptık, grup sohbetleri ile paylaşımlarda bulunduk. Sabah sporunda reçel yaptık, hayali reçellerimizi pişirdik. Topla tanışma oyunları oynadık. Heykel ol, adını

Detaylı

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future

Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Lesson 33: Interrogative forms of be going to, be + verb~ing for expressing near future Ders 33: Yakın gelecekten bahsederken be going to, be + verb~ing kalıplarının soru zamiri formları Reading (Okuma)

Detaylı

Turkish *P44339A0116* P44339A. Paper 1. Pearson Edexcel International GCSE. Friday 15 May 2015 Afternoon Time: 3 hours. Instructions.

Turkish *P44339A0116* P44339A. Paper 1. Pearson Edexcel International GCSE. Friday 15 May 2015 Afternoon Time: 3 hours. Instructions. Write your name here Surname Other names Pearson Edexcel International GCSE Turkish Paper 1 Centre Number Candidate Number Friday 15 May 2015 Afternoon Time: 3 hours You do not need any other materials.

Detaylı

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not

Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Lesson 30: will, will not Ders 30: will, will not Reading (Okuma) I hope you will visit me one day. ( Umuyorum bir gün beni ziyaret edeceksin ) I think your sister will like that cellphone. ( Bence kız

Detaylı

Lesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma

Lesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma Lesson 18 : Do..., Don t do... Ders 18: yap, yapma Reading (Okuma) Walk on this road. (Bu yoldan yürü.) Write an email to me. (Bana bir e-posta yaz.) Dance on the stage! (Sahnede dans et!) Good night,

Detaylı

Lesson 19: What. Ders 19: Ne

Lesson 19: What. Ders 19: Ne Lesson 19: What Ders 19: Ne Reading (Okuma) What is it? (O nedir?) What is your name? (İsmin nedir?) What is the answer? (Cevap nedir?) What was that? (O neydi?) What do you want? (Ne istersin?) What did

Detaylı

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular

Lesson 66: Indirect questions. Ders 66: Dolaylı sorular Lesson 66: Indirect questions Ders 66: Dolaylı sorular Reading (Okuma) Could you tell me where she went? (Bana nereye gittiğini söyler misiniz?) Do you know how I can get to the hospital? (Hastaneye nasıl

Detaylı

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü

My Year Manager is Sınıf Müdürüm. P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü EMTRAS [Turkish] My Headteacher is Okul müdürüm My Year Manager is Sınıf Müdürüm My Form Tutor is Sınıf öğretmenim My Form is Sınıfım P.E. is on Beden eğitimi dersimin günü I must bring in a T-shirt, shorts

Detaylı

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ

5İ Ortak Dersler. İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ Listmania Part 2 Ünite 12 5İ Ortak Dersler İNGİLİZCE II Okutman Aydan ERMİŞ 1 Ünite 12 LISTMANIA PART 2 Okutman Aydan ERMİŞ İçindekiler 12.1. PRESENT PERFECT & PAST SIMPLE... 4 12.1.1. Review of verb forms...

Detaylı

Present continous tense

Present continous tense Present continous tense This tense is mainly used for talking about what is happening now. In English, the verb would be changed by adding the suffix ing, and using it in conjunction with the correct form

Detaylı

A Y I K BOYA SOBA SOBA =? RORO MAYO MAS A A YÖS / TÖBT

A Y I K BOYA SOBA SOBA =? RORO MAYO MAS A A YÖS / TÖBT 00 - YÖS / TÖBT. ve. sorularda, I. gruptaki sözcüklerin harfleri birer rakamla gösterilerek II. gruptaki sayılar elde edilmiştir. Soru işaretiyle belirtilen sözcüğün hangi sayıyla gösterildiğini bulunuz.

Detaylı

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS TURKISH PRELIMINARY LSPTURP/0Y07

EXTERNAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS TURKISH PRELIMINARY LSPTURP/0Y07 EXTENAL ASSESSMENT SAMPLE TASKS TUKISH PELIMINAY LSPTUP/0Y07 Asset Languages External Assessment Sample Tasks Preliminary Stage Listening and eading TUKISH Contents Page Introduction 2 Listening Sample

Detaylı

1. A lot of; lots of; plenty of

1. A lot of; lots of; plenty of a lot of lots of a great deal of plenty of çok, bir çok many much çok, bir çok a little little az, biraz a few few az, birkaç 1. A lot of; lots of; plenty of a lot of ( en yaygın olanıdır ), lots of, plenty

Detaylı

Lesson 29: "It" in Various Usages. Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları

Lesson 29: It in Various Usages. Ders 29: It Zamirinin Farklı Kullanımları Lesson 29: "It" in Various Usages Ders 29: "It" Zamirinin Farklı Kullanımları Reading (Okuma) What time is it now? It s eight thirty. (Şu an saat kaç? Sekiz buçuk.) What day of the week is it today? It

Detaylı

STUDENT REPORT Unit One Answer Sheet

STUDENT REPORT Unit One Answer Sheet Yardımsever Arkadaşınız ÖĞRENCİ RAPORU Ünite Bir İçin Yanıt Kağıdı Your Helpful Friend Unit One Answer Sheet HY3230 Aşağıdaki boşlukları doldurun: İsminiz... ICI Öğrenci Numaranız... (Eğer öğrenci numaranızı

Detaylı

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir:

İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: İngilizce de selamlaşma maksatlı kullanılabilecek pek çok yapı vardır. Bunlar Türkçeleri ile beraber aşağıda verilmektedir: Informal Greetings (Gayri Resmi selamlaşmalar) - Hi. (Merhaba) -Hello. (Merhaba)

Detaylı

AKTS Başvurumuz. Bologna Süreci Uzmanlarının Değerlendirmesi

AKTS Başvurumuz. Bologna Süreci Uzmanlarının Değerlendirmesi AKTS Başvurumuz Bologna Süreci Uzmanlarının Değerlendirmesi Bologna Süreci Uzmanlarının Değerlendirme Sistemi Her bir bölüm için verilen skorlar Kabul edilebilir: 3 Çok iyi : 4 Örnek çalışma : 5 Part 1.

Detaylı

Teknoloji Servisleri; (Technology Services)

Teknoloji Servisleri; (Technology Services) Antalya International University Teknoloji Servisleri; (Technology Services) Microsoft Ofis Yazılımları (Microsoft Office Software), How to Update Office 365 User Details How to forward email in Office

Detaylı

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms

myp - communıty&servıce ınstructıons & forms myp - communıty&servıce ınstructıons & forms P r i v a t e I s t a n b u l C o ş k u n M i d d l e Y e a r s P r o g r a m m e C a n d i d a t e S c h o o l Özel İstanbul Coşkun Orta Yıllar Programı Aday

Detaylı

THE ENGLISH SCHOOL OF KYRENIA an exceptional school

THE ENGLISH SCHOOL OF KYRENIA an exceptional school EQUIPMENT LIST 2010-2011 This is a list of items that your child needs to bring with them on the first day of school except where specified that the item does not need to be purchased until advised by

Detaylı

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION

A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION 1. Çeviri Metni - 9 Ekim 2014 A LANGUAGE TEACHER'S PERSONAL OPINION Why is English such an important language today? There are several reasons. Why: Neden, niçin Such: gibi Important: Önemli Language:

Detaylı

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet

Mart Ayı Değerler Eğitimi. Samimiyet Mart Ayı Değerler Eğitimi Samimiyet Darüşşafaka Orta Okulu Mart Ayı değeri olan Samimiyet değeri kapsamında etkinlik ve paylaşımlar düzenlemiştir. Yabancı diller bölümü; Samimiyet konusuyla ilgili olarak

Detaylı

Cases in the Turkish Language

Cases in the Turkish Language Fluentinturkish.com Cases in the Turkish Language Grammar Cases Postpositions, circumpositions and prepositions are the words or morphemes that express location to some kind of reference. They are all

Detaylı

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU

HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU HEARTS PROJESİ YAYGINLAŞTIRMA RAPORU BOLU HALKIN EGITIMINI GELISTIRME VE DESTEKLEME DERNEGI TARAFINDAN ORGANİZE EDİLEN YAYGINLAŞTIRMA FAALİYETLERİ - TURKİYE Bolu Halkın Egitimini Gelistirme ve Destekleme

Detaylı

Konforun Üç Bilinmeyenli Denklemi 2016

Konforun Üç Bilinmeyenli Denklemi 2016 Mimari olmadan akustik, akustik olmadan da mimarlık olmaz! Mimari ve akustik el ele gider ve ben genellikle iyi akustik görülmek için orada değildir, mimarinin bir parçası olmalı derim. x: akustik There

Detaylı

Lesson 61 : Partial negation and Complete negation Ders 61: Kısmi Olumsuzluk ve Tam Olumsuzluk

Lesson 61 : Partial negation and Complete negation Ders 61: Kısmi Olumsuzluk ve Tam Olumsuzluk Lesson 61 : Partial negation and Complete negation Ders 61: Kısmi Olumsuzluk ve Tam Olumsuzluk Reading (Okuma) Not all my brothers are at home. Some are and some are not. ( Bütün kardeşlerim evde değil.

Detaylı

F889QP. TURKISH Unit F889: Turkish Listening, Reading and Writing 1 Specimen Paper Morning/Afternoon. Candidate Name. Centre Number.

F889QP. TURKISH Unit F889: Turkish Listening, Reading and Writing 1 Specimen Paper Morning/Afternoon. Candidate Name. Centre Number. dvanced Subsidiary GE F889QP TURKISH Unit F889: Turkish Listening, Reading and Writing 1 Specimen Paper Morning/fternoon dditional Materials: D Time: 2 hours 30 minutes andidate Name entre Number andidate

Detaylı

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9

Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 9 SBS PRACTICE TEST 9 1.-5. sorularda konuşma balonlarında boş bırakılan yerlere uygun düşen sözcük ya da ifadeyi bulunuz. 3. We can t go out today it s raining

Detaylı

Choreography Notes for: Usta-Çırak 2014 Schadia, all rights reserved

Choreography Notes for: Usta-Çırak 2014 Schadia, all rights reserved 5 4 Usta-Çırak Usta sen ol bu sefer çırağın ben. Yaklaşa yaklaşa mesafe kalmadı. Dünden hazırız ama cesaret olmalı Sen bana aşık ben sana aşık Ne duruyoruz ki başlasak artık? Seni çözmek için alt yazı

Detaylı

IDENTITY MANAGEMENT FOR EXTERNAL USERS

IDENTITY MANAGEMENT FOR EXTERNAL USERS 1/11 Sürüm Numarası Değişiklik Tarihi Değişikliği Yapan Erman Ulusoy Açıklama İlk Sürüm IDENTITY MANAGEMENT FOR EXTERNAL USERS You can connect EXTERNAL Identity Management System (IDM) with https://selfservice.tai.com.tr/

Detaylı

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl

Lesson 23: How. Ders 23: Nasıl Lesson 23: How Ders 23: Nasıl Reading (Okuma) How are you? (Nasılsın?) How are your parents? (Ailen nasıl?) How was the interview? (Görüşme nasıldı?) How is your work? (İşin nasıl?) How do you go to school?

Detaylı

Lesson 67: Tag Questions. Ders 67: Etiket Soruları

Lesson 67: Tag Questions. Ders 67: Etiket Soruları Lesson 67: Tag Questions Ders 67: Etiket Soruları Reading (Okuma) You will come with us, won t you? (Sen bizimle geleceksin, değil mi? ) The water is cold, isn t it? (Su soğuk, değil mi?) You really like

Detaylı

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir?

SBS PRACTICE EXAM 4. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 4* 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? SBS PRACTICE EXAM 4 1. Aşağıdaki cümleyi tamamlayan sözcük hangi seçenektedir? 4. Düşünce balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcüğü seçiniz. You are not a hardworking student, Mike! Jeff is a/an friend.

Detaylı

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz.

SBS PRACTICE TEST 2. Grade 8 / SBS PRACTICE TEST Test Number 2* 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. SBS PRACTICE TEST 2 1. Verilen cümlede boşluğa gelecek sözcüğü seçeneklerden işaretleyiniz. 3. Konuşma balonundaki cümleyi doğru tamamlayan sözcükleri seçiniz I am your true friend Mehmet. A true friend

Detaylı

Level Test for Beginners 2

Level Test for Beginners 2 Level Test for Beginners 2 Directions: This is a level test Basic. Follow your teacher and proceed to the test. Your teacher will give you a score after the test. The total score is 30 points. Talimatlar:

Detaylı

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman

Lesson 20: Where, when. Ders 20: Nerede, ne zaman Lesson 20: Where, when Ders 20: Nerede, ne zaman Reading (Okuma) Where is the City Hall? (Belediye binası nerede?) Where are you now? (Şu an neredesin?) Where is he working? (Nerede çalışıyor?) Where did

Detaylı

Virtualmin'e Yeni Web Sitesi Host Etmek - Domain Eklemek

Virtualmin'e Yeni Web Sitesi Host Etmek - Domain Eklemek Yeni bir web sitesi tanımlamak, FTP ve Email ayarlarını ayarlamak için yapılması gerekenler Öncelikle Sol Menüden Create Virtual Server(Burdaki Virtual server ifadesi sizi yanıltmasın Reseller gibi düşünün

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : YABANCI DİL II (İNGİLİZCE) Ders No : 0070160047 Teorik : 2 Pratik : 0 Kredi : 2 ECTS : 2 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim

Detaylı

ingilizce.com-müşterilerle En çok kullanılan Kelime ve Deyimler-Top words and phrases to use with customers

ingilizce.com-müşterilerle En çok kullanılan Kelime ve Deyimler-Top words and phrases to use with customers The Top words and phrases to use with customers Müşterilerle En Çok Kullanılan Kelime ve Deyimler Definitely Kesinlikle Surely Tabii! Kesinlikle Absolutely Muhakkak Kesinlikle Certainly Elbette PHRASES

Detaylı

GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE

GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE GENİŞ ZAMAN SIMPLE PRESENT TENSE Does he go to the theater? O tiyatroya gider mi? ÖRNEK CÜMLELER VE KALIPLAR Yes, he goes to the theater. Evet, o tiyatroya gider. Do you like swimming? Yüzmeyi sever misin?

Detaylı

Delta Pulse 3 Montaj ve Çalıstırma Kılavuzu. www.teknolojiekibi.com

Delta Pulse 3 Montaj ve Çalıstırma Kılavuzu. www.teknolojiekibi.com Delta Pulse 3 Montaj ve Çalıstırma Kılavuzu http:/// Bu kılavuz, montajı eksiksiz olarak yapılmış devrenin kontrolü ve çalıştırılması içindir. İçeriğinde montajı tamamlanmış devrede çalıştırma öncesinde

Detaylı

Welcome. Hos Geldiniz. Summer Schools Presentation. Yaz Okulları Sunumu. Sandi Engler Overseas College Counselor Yurtdışı Üniversiteler Danışmanı

Welcome. Hos Geldiniz. Summer Schools Presentation. Yaz Okulları Sunumu. Sandi Engler Overseas College Counselor Yurtdışı Üniversiteler Danışmanı Summer Schools Presentation Welcome Yaz Okulları Sunumu Hos Geldiniz Sandi Engler Overseas College Counselor Yurtdışı Üniversiteler Danışmanı Güniz Gücükoğlu Durmuş Assistant Counselor & Summer School

Detaylı

(December 23, 2014, Tuesday) SECONDARY PREP 2014-2015 TURKISH COMMON EXAM. General Revision Test

(December 23, 2014, Tuesday) SECONDARY PREP 2014-2015 TURKISH COMMON EXAM. General Revision Test (December 23, 2014, Tuesday) GRADE SECONDARY PREP 2014-2015 TURKISH COMMON EXAM General Revision Test Instructions 1. This exam consists of 50 multiple-choice test questions. 2. Three incorrect answers

Detaylı

Unit 1. My Daily Routine. A) How old are you? B) What s your name? C) Where are you from? D) What s the time? A:... time is it? B: It s three o clock.

Unit 1. My Daily Routine. A) How old are you? B) What s your name? C) Where are you from? D) What s the time? A:... time is it? B: It s three o clock. diyalogda boş bırakılan yere 1 uygun düşen seçeneği işaretleyiniz. seçeneklerden hangisi verilen 5 cümle ile aynı anlamı taşımaktadır? What time is it? =... A:... time is it? B: It s three o clock. A)

Detaylı

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS 507004092007 MAKİNA PROJESİ II Zorunlu 4 7 4

Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS 507004092007 MAKİNA PROJESİ II Zorunlu 4 7 4 Ders Öğretim Planı Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS 507004092007 MAKİNA PROJESİ II Zorunlu 4 7 4 Dersin Seviyesi Lisans Dersin Amacı Dersin amacı Makina Mühendisliği bölümü Lisans öğrencilerine

Detaylı

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci;

Öğrenim Kazanımları Bu programı başarı ile tamamlayan öğrenci; Image not found http://bologna.konya.edu.tr/panel/images/pdflogo.png Ders Adı : İNGİLİZCE-2 Ders No : 0010070014 Teorik : 3 Pratik : 0 Kredi : 3 ECTS : 3 Ders Bilgileri Ders Türü Öğretim Dili Öğretim Tipi

Detaylı

YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4

YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4 Ders Öğretim Planı Dersin Kodu Dersin Adı Dersin Türü Yıl Yarıyıl AKTS 200001212010 YABANCI DİL I Zorunlu 1 1 4 Dersin Seviyesi Lisans Dersin Amacı After attending the Foreign Language I, students will

Detaylı

Uygulama, bir öğrencinin dersi bırakıp aynı anda bir arkadaşının dersi almasına engel olacak şekilde kurgulanmıştır. Buna göre:

Uygulama, bir öğrencinin dersi bırakıp aynı anda bir arkadaşının dersi almasına engel olacak şekilde kurgulanmıştır. Buna göre: YAZ OKULUNDA AÇILAN MATEMATİK SERVİS DERSLERİNE KAYIT Matematik Bölümü tarafından verilen servis derslerinde kontenjanlar sınırlıdır. Taleplerin tümünün karşılanması mümkün olmayacaktır. Belirtilen derslerde

Detaylı

Turkish 2013 PUBLIC EXAMINATION. Continuers Level. Section 1: Listening and Responding (30 marks)

Turkish 2013 PUBLIC EXAMINATION. Continuers Level. Section 1: Listening and Responding (30 marks) Student/Registration Number Centre Number 2013 PUBLIC EXAMINATION Turkish Continuers Level Wednesday 16 October: 2 pm Australian Eastern Daylight Time Reading Time: 10 minutes Working Time: 2 hours and

Detaylı

Turkish Public Examination. Continuers Level. Section 1: Listening and Responding (30 marks)

Turkish Public Examination. Continuers Level. Section 1: Listening and Responding (30 marks) Student/Registration Number Centre Number 2011 Public Examination Turkish Continuers Level Monday 24 October: 2 p.m. Eastern Standard Time Reading Time: 10 minutes Working Time: 2 hours and 50 minutes

Detaylı

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SİLİFKE OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ 11 A/B SINIFI MESLEKİ İNGİLİZCE DERSİ YILLIK DERS PLANI

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI SİLİFKE OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ 11 A/B SINIFI MESLEKİ İNGİLİZCE DERSİ YILLIK DERS PLANI 0-0 ÖĞRETİM YILI SİLİFKE OTELCİLİK VE TURİZM MESLEK LİSESİ A/B SINIFI İ YILLIK PLANI Y ÖĞRENME ALANLARI VE EKİM -5 8/ Ekim- Kasım THEME THEME INTRODUCING YOURSELF DESCRIPTION OF THE DESCRIPTION OF THE

Detaylı