Monday 13 June 2016 Morning

Transkript

1 Oxford ambridge and RS Monday 13 June 2016 Morning S GE TURKISH F889/01 Listening, Reading and Writing 1 * * andidates answer on the Question Paper. OR supplied materials: Special Sheet (inserted) D Other materials required: None Duration: 2 hours 30 minutes * F * INSTRUTIONS TO NDIDTES The Special Sheet will be found inside this document. Write your name, centre number and candidate number in the boxes above. Please write clearly and in capital letters. Use black ink. nswer all the questions. Read each question carefully. Make sure you know what you have to do before starting your answer. Write your answer to each question in the space provided. dditional paper may be used if necessary but you must clearly show your candidate number, centre number and question number(s). Do not write in the bar codes. INFORMTION FOR NDIDTES The number of marks is given in brackets [ ] at the end of each question or part question. The total number of marks for this paper is 160. There are two sections in this paper. SETION : 60 Marks Listening and Writing SETION : 100 Marks Reading and Writing Dictionaries are not allowed. This document consists of 20 pages. ny blank pages are indicated. OR 2016 [/500/8407] D (RW) /3 OR is an exempt harity Turn over

2 2 SETION Listening and Writing nswer all the questions. Recommended time for Section : 1 hour lıştırma 1: Dinleme ÜÇÜNÜ OĞZ KÖPRÜSÜ Dinlediğiniz habere göre tümceleri doğru tamamlayan sözcüklere ait kutuları işaretleyin [ ]. [13 puan] (a) İstanbul da... artmaktadır. [1] taşıt sayısı trafik kazaları trafik cezaları (b) İstanbul da... ulaşım artar. [1] sabah saatlerinde akşam saatlerinde bazı saatlerde (c) İstanbul un otoyollarında trafik akışı.... [1] yetersizdir kısmen yeterlidir çok iyidir (d)... İstanbul a yeni bir köprü lazım düşüncesi doğdu. [1] İki bin yılından önce İki binli yıllarda İki binli yıllardan sonra OR 2016

3 3 (e) Yeni köprü diğer yollara... ile bağlanacak. [1] tünel tramvay kara yolu (f) Yeni köprü... tarafından inşa edilecek. [1] ünlü bir mühendis uluslararası bir şirket yerli bir şirket (g) Yeni köprü diğer boğaz köprülerinden... bakımından farklıdır. [1] giriş ödemeleri ulaşım çeşitliliği hız limiti uygulaması (h) Köprüdeki raylı sistem... ulaşımını kolaylaştıracaktır. [1] İstanbul ve çevresinin sadece İstanbul un İstanbul çevresinin (i) Yeni köprü ülkenin... katkı sağlayacaktır. [1] tanınmasına ticaretine turizmine (j) Yeni otoyol İstanbul un... tarafında yer almaktadır. [1] sya vrupa her iki tarafında OR 2016 Turn over

4 4 (k) Yeni otoyolun yapım amaçlarından biri... trafiğini azaltmaktır. [1] bütün köprülerin tüm İstanbul un halka şeklindeki otoyolun (l) Yeni köprü ve otoyol ulaşım... azaltacak. [1] giderlerini hızını araçlarını (m) Otoyol yapımında... planlanmaktadır. [1] çevrenin korunması sel baskınlarından korunma güvenli kaldırımların yapımı OR 2016

5 lıştırma 2 5 VN Van hakkında anlatılanları dinleyin ve parçadaki her boşluğa doğru sözcüğü yazın. Uyarı: Sözcük sayısı boşluk sayısından fazladır. Her sözcüğü YLNIZ İR KEZ kullanın. [12 puan] ağaçları feribot oluşumu tüyleri çiftçilik gördüğü sağlam üzerinden dünyada gözleri suyu kalıntıları düz hava şartları tren yer sarsıntıları engebeli hayvancılık tünelinden yıkılmış etkinliklerin medeniyetlerin Türkiye de ziyaret ettiği (a) Van değişik..... yaşam alanı olmuştur. (b) Şehrin her yerinde binlerce yıllık..... görmek mümkündür. (c) Şehre gelenlerin ilk..... yer şehrin kalesidir. (d) irçok tarihi eser..... nedeniyle zarar görmüştür. (e) Şehrin tarihi hamamı..... kalan eserlerden biridir. (f) En büyük şehirlerimizden biri olan Van..... bir coğrafi yapıya sahiptir. (g) Olumsuz hava şartları nedeniyle Van da..... pek yapılmaz. (h) Van Gölü nün..... diğer göllerden farklıdır. (i) Van a uçak, otobüs ya da..... ile gidilebilir. (j) Yolları İran a devam eden yolcular Van Gölü..... geçiş yaparlar. (k) Van kedileri farklı renkteki..... ile çok meşhurdur. (l) Meşhur Van kahvaltısı ise tüm..... çok iyi bilinir. OR 2016 Turn over

6 Task 3 6 THE FISHING INDUSTRY IN TURKEY Listen to the radio broadcast and answer the following questions IN ENGLISH. [15 marks] (a) What led Murat Reis to become a fisherman? Give two details. (b) How has new machinery affected the fishing industry? Give three details.... [3] (c) Why are too many small fish caught? Give two details. (d) What needs to be done by the government? Give two details. (e) What difficulties do fishermen face? Give two details. (f) What is Murat Reis s son currently learning to do? Give two details. (g) What might Murat Reis s son study in the future?... [1] (h) What does Murat Reis think about his son s future plans?... [1] OR 2016

7 Task 4: Writing 7 fter hearing the radio programme about the fishing industry in Turkey, your friend has drafted an in English to send to Sinop Sailing lub. She/he has asked you to put it into Turkish. You do not have to translate word for word but you should include all the information. [10 marks for ommunication + 10 marks for Quality of Language] My friends and I would like to do a sailing course in Sinop. Is there an age limit for this course? When is the best time of year to take the course and how long does it last? Is there a good hotel for foreign visitors and is it close to the sailing club? Some of my friends from the youth club are also interested. Is there a discount for groups? I would be grateful if you could send the relevant information as soon as possible. Sayın bay/bayan, Saygılar OR 2016 Turn over

8 8 SETION Reading and Writing nswer all the questions. Recommended time for Section : 1 hour 30 minutes lıştırma 5 ve 6: ır Hobı adlı parça aşağıda verilmiştir. Parçayı okuyun ve alıştırmaları yapın. İR HOİ 1 Merhaba ben Hülya. Yıllar önce eşimle birlikte Kuzey Kıbrıs ı ziyaret etmemiz, Kıbrıslı bir dostumuz sayesinde oldu. Onun Doğduğum ve büyüdüğüm yerler burnumda tütüyor. Köyüm çok güzel bir adada, orayı ziyaret etmelisiniz sözleri bizi çok etkiledi. 2 Her yıl birkaç kez gittiğimiz onun köyü Kantara, kalesi ile ünlüdür ve Lefkoşa nın 7000 metre yüksekliğinden kdeniz e bakar. 3 Kantara ya bu kadar sık gitmemizin nedenlerinden biri, oranın bize oldukça keyif veren, inanılmaz güzel renkleri ve desenleriyle doğanın en güzel, en narin; ama maalesef fazla yaşamayan, kelebeklerini incelemek. iz gündüzleri ya da geceleri yaşayan bu kelebeklerden günün aydınlığını tercih edenleri inceliyoruz. Orada kaldığımız her gün, ben kelebeklerin fotoğraflarını çekerim; eşim de onların çeşitleri, bulundukları yerler ve beslendikleri bitkiler hakkında notlar alır. 4 Kelebekleri izlerken dikkatle bakmayı ve ayrıntıları görmeyi, en önemlisi kitaplarda onlar hakkında yazılanların hepsinin doğru olmadığını öğrendim. Örneğin kitaplardaki bilgiye göre, Kahverengi Kafes ve İki Kuyruklu Paşa adlı kelebekler çiçeklerin nektarını içmez; oysa ben onları, bir çiçeğin nektarını içerken gördüm. 5 Geçen yıl Kantara da, koyu kahverengi garip bir kelebek görüp fotoğrafını çektik ve bir uzmana gösterdik. O bunun yeni bir tür olduğunu söyledi ve bu keşif bizi inanılmaz mutlu etti. 6 Dünyada kadar kelebek türü olduğu söylenir. Kuzey Kıbrıs ta ise yaklaşık kırk tür kelebek var. en sekiz farklı türü olan, çok küçük ve zarif mavi kelebekleri seviyorum. af Mavisi bunlardan biridir ve bu kelebek Kıbrıs tan başka, dünyanın hiç bir yerinde yaşamaz. 7 Kelebek hobimiz sayesinde kaydettiğimiz ilginç bilgileri ve muhteşem görünümlü kelebeklerin çektiğim fotoğraflarını, yazdığımız kitabımızda okuyucularla paylaştık. 8 en ışığı iyi kullanıp fotoğraf karesine en güzel görüntüyü kaydetmeyi çok seviyorum. Farklı ülkeleri ziyaretlerimizde ya da kelebeklerin peşinde koşarken, markası bilinen ama son model olmayan bir fotoğraf makinem sürekli yanımdadır. 9 Fotoğraf çekmeye tıp fakültesinde okurken amatörce başlamıştım ama kelebekleri incelemeye başlayınca fotoğrafçılık sanatını daha yakından tanımam gerektiğini düşündüm. u nedenle fotoğraf çekim tekniklerini öğreten bir fotoğrafçılık kursuna ve atölye çalışmalarına katıldım. 10 Kurs arkadaşları ile çeşitli yerlere doğa yürüyüşlerine çıkmak kursun en güzel etkinliklerindendi. u etkinliklerde çektiğimiz en güzel fotoğrafları albüm yapmak ve sergilemek istedik ve kurs sonunda Muhteşem Doğa adlı bir sergi açtık. İşin en güzel tarafı sergide sattığımız albümlerden toplanan paranın bir kısmını sergi masrafları için kullandık. Geri kalanını da Doğamızı Koruyalım derneğine bağışladık. OR 2016

9 lıştırma 5 9 şağıda verilen fikirler, parçadaki hangi paragrafa aittir? Fikirleri belirten tümcelerin karşısındaki kutulara uygun paragrafların numaralarını yazın. Dikkat edin! On bir tümceden sadece on tanesi geçerlidir. ir tane fazla kutu var. (a) Kıbrıs güzel bir adadır. (b) İyi bir fotoğraf için ışık çok önemlidir. (c) raştırmalarda fotoğraf çekimleri şarttır. (d) Kelebekler hakkındaki bilgiler bir kitapta toplandı. (e) İyi fotoğraf çekimleri için kurs çok yaralı. [10 puan] Paragraf numaraları (f) Kıbrıs ta oraya özgü kelebekler var. (g) Gündüz ve gece kelebekleri vardır. (h) Yapılan araştırmalar yeni tür kelebekleri gün yüzüne çıkarıyor. (i) (j) Kantara nın konumu deniz manzaralıdır. Kursta güzel etkinlikler yapılıyor. (k) Kelebekler hakkında yazılanların hepsi doğru olmayabilir. OR 2016 Turn over

10 lıştırma 6: Okuma 10 şağıdaki tümceleri parçaya göre doğru olarak tamamlayan sözcük ve sözcük gruplarının karşısındaki doğru kutuyu işaretleyin ( ). Her soru için YLNIZ İR KUTU seçin ve işaretleyin. [10 puan] (a) Hülya ve eşi Kıbrıs ı bir... sayesinde ziyaret etti. [1] arkadaşı turistik bir tur komşusu (b) urnumda tütüyor sözleri ile..., denmek isteniyor. [1] unutamıyorum güzel kokuyor özledim (c) Kantara... olan bir köydür. [1] deniz seviyesinden yukarıda deniz kenarında ziyaretçileri çok (d) Hülya ve eşi Kantara ya sık sık gidiyorlar çünkü... seviyorlar. [1] tarihi yerleri araştırma yapmayı doğayı (e) Kelebeklerin... kısadır. [1] ömrü görüş mesafeleri uçuş mesafeleri OR 2016

11 11 (f) Hülya ve eşi kelebekler hakkında araştırma yaparken... yapıyor. [1] iş bölümü piknik ses kaydı (g) azı yazılı kayıtlarda kelebeklerin çiçeklerin... ile beslenmedikleri yazılı. [1] polenleri yaprakları bal özü (h) Kelebek çekimleri... bir fotoğraf makinesi ile yapılıyor. [1] Kaliteli üretim yılı eski markası bilinmeyen (i) Hülya... fotoğraf çekmeye başlamış. [1] kursta üniversitede gezilerde (j) Serginin sonunda elde edilen... bir kısmı yardım kurumuna verildi. [1] bağışların fotoğrafların gelirin OR 2016 Turn over

12 lıştırma 7: Okuma 12 slı nın Koçluk Eğitimi hakkında yaptığı aşağıdaki sohbeti okuyun ve soruları TÜRKÇE yanıtlayın. Kendi sözcüklerinizle düzgün tümceler kurun ve tümceleri yazıdan kopya etmeyin. [İçerik: 20 puan + Dil kalitesi: 10 puan] Emre- Yaşam koçluğu nedir? slı- ilgi ve deneyimlerin paylaşımıyla bireyin ya da kurumların gelişimine katkıda bulunmak ve onların potansiyellerini artırarak hedeflerine varmalarına yardımcı olmaktır. Kısacası bir öğretme ve geliştirme işidir. Yaşam koçları, insanları düşündürerek kendilerini tanımalarına ve değerlerini fark etmelerine yardımcı olurlar. u yardım insanların öz güvenlerinin artmasına neden olur. İnsanlar, kendilerine olan güvenlerinin artması ve kendilerini geliştirmeleri sayesinde, günlük yaşamda karmaşık durumlara olumlu yaklaşıp, bunlara kolay çözüm bulabilirler. En önemlisi iş ve özel yaşamlarındaki psikolojik iniş ve çıkışlarını dengede tutma becerilerini geliştirip huzurlu yaşarlar. ir koç ile çalışmaya başlayan kişi, Nasıl? Nerede? Ne zaman? ve özellikle en kimim? sorularına yanıt buldukça kendisini tanıyor ve bu başka becerilerini geliştirmek için bir başlangıç oluyor. ir koçun insana kazandırdığı en gerekli beceri, onun tüm olumsuzluklara rağmen mutlaka güçlü olması ve geleceğe umutla bakabilmesidir. unun için de bir bireyin Koçluk Kursu dışında başlangıcı olup sonu olmayan, yaşam boyu bir eğitim sürecine girmesi gerekiyor. Emre- Kimler koç olabilir? slı- Kendini bu alanda yetiştirmeyi arzu edenler ve bu konuda eğitim alan herkes tabii ki koç olabilir. İş yaşamında güçlü iletişimler kurmak isteyen iş adamları ve kadınları, başarılı olmayı amaçlayan yöneticiler; takımlarının etkinliğini ve verimliliğini artırmak isteyen spor kulüplerinin başkanları koçluk eğitimi alabilirler. yrıca öğretmenler, çocuklarını mutlu ve başarılı bir geleceğe taşımak isteyen anne ve babalar bir koçtan yardım alabilirler ya da isterlerse onlar da koçluk eğitimine katılabilirler. Emre- Koç olabilmek için aldığınız eğitim nasıldı? slı- Kurstan sertifika alabilmek için teorik ve pratik alanlarda başarılı olmak gerekiyordu. u nedenle teorik alanda öğrendiklerimizi pratikte kullanmak için kurs arkadaşlarımıza koçluk yaptık. u uygulama bizim için oldukça yararlı oldu. yrıca koçluk konusunda deneyim kazanmak için kurs dışında yapılan çalışmalara da katıldım. Emre- Siz neden bu eğitimi almak istediniz? slı- Oğlumun doğumuyla hiç yaşamadığım durumlarla karşılaştım, bunlar karşısında ne yapmam gerektiğini bilemiyordum ve en büyük korkum ise çocuğuma yetememekti. unun için önce kendimi değiştirmem gerektiğine karar verdim ve Ne yapabilirim? diye düşünürken, araştırmalarım sonucunda kişisel gelişimi sağlayan yaşam koçluğu ile tanıştım. yrıca koçluk eğitimi, bir öğretmen olarak öğrencilerimin yeteneklerinin farkına varmalarına ve gelecek planlarını da ona göre yapmalarına yardımcı olmamı sağladı. OR 2016

13 13 (a) Yaşam koçları, birey ve kurumların amaçlarına ulaşması için neler yaparlar? İki ayrıntı yazınız. (b) ireylerin özgüvenleri nasıl gelişir? İki ayrıntı yazınız. (c) ireylerin günlük yaşamda en önde gelen kazanımları nelerdir? İki ayrıntı yazınız. (d) ir birey kendisini nasıl tanıyabilir?... [1] (e) Koçların bir bireyde görmek istedikleri iki önemli özellik nedir? (f) Yaşam koçluğu eğitimi ne kadar sürer?... [1] (g) Yaşam koçu olabilmek için bir kişide olması gerekenler nelerdir? İki ayrıntı yazınız. (h) Yaşam koçluğu eğitiminin spor alanındaki önemi nedir? çıklayınız. (i) slı öğrendiği teorik bilgileri nasıl kullandı? Neden? OR 2016 Turn over

14 (j) slı nın koçluk eğitimi almak istemesindeki asıl neden nedir? İki ayrıntı yazınız. 14 (k) slı nın koçluk eğitimi öğrencilerine ne yararlar sağladı? İki ayrıntı yazınız. OR 2016

15 15 LNK PGE PLESE DO NOT WRITE ON THIS PGE Turn over for the next question. OR 2016 Turn over

16 lıştırma 8: Okuma ve Yazma 16 Zeynep in aşağıdaki yazısını okuyun ve soruları TÜRKÇE yanıtlayın. Soruları yanıtlarken yazıdaki tümceleri olduğu gibi kopya etmemelisiniz; eğer yazarken yazıdan arka arkaya beş sözcükten fazlasını kopya ederseniz not kaybedeceksiniz. (a) ölümü için 100 (b) bölümü için 200 olmak üzere toplam 300 sözcük yazmanızı öneririz. Mutlu Çocukluk Günlerim nnem, babam; ninem, dedem ve kardeşimle aynı evde geçti çocukluğum. O zamanlar bana ve kardeşime istediğimiz zaman istediğimiz giysi ya da oyuncak alınamazdı. u nedenle bayramlarda ve özel günlerde alınan giysiler bizi sevince boğardı. iz kendi oyuncaklarımızı kendimiz yapardık. en bez bebeğime elbiseler dikerken, ağabeyim de kendi elleriyle yaptığı tahta arabasını rengârenk boyarken ne kadar eğlendiğimizi anlatamam. Emek vererek yaptığımız her şeyin değeri bizim için çok büyüktü. Sıcak havalarda, evimizin önünde, arkadaşlarımızla hava kararana kadar çeşitli oyunlar oynar, ailelerimizden biri bizleri çağırmadıkça eve girmezdik. Ninem ve annem yapılan harcamalarda oldukça dikkatliydiler, hatta kötü günler için bir tarafa para koyarlardı. Eskiyen eşyalar kesinlikle atılmaz, başka bir şekilde kullanılırdı. Örneğin büyüyen çocukların giysileri küçük kardeşleri için saklanırdı. Eskiyen giysiler değişik şekillerde kesilir; kesilen rengârenk bez parçaları desenler verilerek birbirine eklenir ve kırk yama denilen bu el işi masa, yatak örtüsü ya da minder kılıfına dönüşürdü. u el işlerinde kullanılan ve her birinin ayrı hikâyesi olan bez parçaları beni eski günlere götürür ve bana tatlı hayaller kurdururdu. İkimiz de yokluğun ve varlığın ne demek olduğunu bilir, ufacık şeylerle mutlu olurduk. ence günümüzde çocukların mutlu olmaları daha zor. (a) Zeynep in çocukluk günleri hakkında söylediklerini özetleyiniz. (100 sözcük) [Parçayı anlama: 10 puan] (b) Sizce günümüz çocukları nelerden mutlu olur? Neden? rkadaşlık veya aile ilişkilerini etkileyen nedenler nelerdir? u konudaki görüş ve düşüncelerinizi nedenleriyle ve örneklerle destekleyerek bir yazı yazınız. (200 sözcük) [Sorulara yanıt: 20 puan] [Dil kalitesi: 20 puan] [Toplam: 50 puan] OR 2016

17 17 (a) Zeynep in çocukluk günleri hakkında söylediklerini özetleyiniz. (100 sözcük) OR 2016 Turn over

18 18 (b) Sizce günümüz çocukları nelerden mutlu olur? Neden? rkadaşlık veya aile ilişkilerini etkileyen nedenler nelerdir? u konudaki görüş ve düşüncelerinizi nedenleriyle ve örneklerle destekleyerek bir yazı yazınız. (200 sözcük) OR 2016

19 19 END OF QUESTION PPER OR 2016

20 20 PLESE DO NOT WRITE ON THIS PGE Oxford ambridge and RS opyright Information OR is committed to seeking permission to reproduce all third-party content that it uses in its assessment materials. OR has attempted to identify and contact all copyright holders whose work is used in this paper. To avoid the issue of disclosure of answer-related information to candidates, all copyright acknowledgements are reproduced in the OR opyright cknowledgements ooklet. This is produced for each series of examinations and is freely available to download from our public website ( after the live examination series. If OR has unwittingly failed to correctly acknowledge or clear any third-party content in this assessment material, OR will be happy to correct its mistake at the earliest possible opportunity. For queries or further information please contact the opyright Team, First Floor, 9 Hills Road, ambridge 2 1GE. OR is part of the ambridge ssessment Group; ambridge ssessment is the brand name of University of ambridge Local Examinations Syndicate (ULES), which is itself a department of the University of ambridge. OR 2016