AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ

Transkript

1 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 088 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

2 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

3 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0 BEDEN EĞİTİMİ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

4 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

5 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 07 ELEKTRİK TEKNOLOJİSİNE GİRİŞ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

6 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

7 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 08 GÜZEL SANATLAR Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

8 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

9 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 7 İNGİLİZCE I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

10 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

11 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0 KİMYA Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

12 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

13 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 08 MATEMATİK I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

14 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

15 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 08 ÖĞRETMENLİK MESLEĞİNE GİRİŞ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

16 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

17 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 08 TEKNİK RESİM Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

18 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

19 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 7 TEMEL BİLGİ TEKNOLOJİSİ KULLANIMI Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

20 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

21 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 08 TEMEL ELEKTRİK LABORATUVARI I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : 0 Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

22 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

23 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 00 TÜRK DİLİ I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

24 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

25 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 00 ATATÜRK İLKELERİ VE İNKILAP TARİHİ II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

26 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

27 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 08 ELEKTRİK TESİSAT TEKNOLOJİSİ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

28 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

29 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 08 FİZİK Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

30 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

31 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0 FRANSIZCA II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

32 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

33 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 7 İNGİLİZCE II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

34 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

35 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 08 MATEMATİK II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

36 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

37 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 07 OKUL DENEYİMİ I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MEHMET ÇAKMAKKAYA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı öğrencilerin öğretmenlik mesleği ve okul ortamının erken olarak anlamasını sağlamaktır. Dersin Hedefleri : Okul yönetimi, Günlük işler, Zümre etkinlikleri, Öğrencinin günlük işleri, Öğretmenin günlük işleri, Okul-aile işbirliği, Ana ve yan branşlar, Araç gereçler, Yazılı kaynaklar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersin sonunda öğrenci aşağıdaki yeterlilikleri kazanmış olacaktır: Okul yönetimi, Günlük işler, Zümre etkinlikleri, Öğrencinin günlük işleri, Öğretmenin günlük işleri, Okul-aile işbirliği, Ana ve yan branşlar, Araç-gereçler, Yazılı kaynaklar Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. YÖK-Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi(8), Fakülte Okul İşbirliği, Ankara YÖK Yayınları.. Okul Deneyimi, H.DEMİRTAŞ, H.GÜNEŞ,Anı Yayıncılık, Ankara, 00.. Reflective Practice to Improve Schools : An Action Guide for Educators by Jennifer York-Barr, William A. Sommers, Gail S. Ghere, Jo Montie, Corwin Press (June 7, 00) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

38 Hafta Konuları Okul yönetimi, Okul yönetimi, Okulda günlük işler, Okulda günlük işler, Zümre çalışmaları, Öğrencinin okulda bir günlük işleri, 7 vize 8 Öğrencinin okulda bir günlük işleri Öğrencinin okulda bir günlük işleri 0 Öğrencinin okulda bir günlük işleri Okul aile işbirliği Ana ve yan branşlar Araç gereçler Yazılı kaynaklar Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

39 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 7 ÖLÇME Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

40 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

41 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0878 TEMEL BİLGİSAYAR BİLİMLERİ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

42 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

43 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : TEMEL ELEKTRİK LABORATUVARI II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : 0 Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

44 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

45 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : TÜRK DİLİ II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

46 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

47 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 7 TÜRK DİLİ II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

48 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

49 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 008 ANALOG ELEKTRONİK Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. SAİD MAHMUT ÇINAR Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Elektrik Eğitimi Bölümü lisans öğrencilerine temel elektronik bilgisinin verildiği bu ders sayesinde yarıiletken teknolojisi, p tipi n tipi ve pn tipi yarıiletken malzemeler hakkında bilgi alarak diyot transistör ve opampların elektronik devrelerde nasıl kullanıldığını öğreneceklerdir. Dersin Hedefleri : Öğrencilere; Analog sinyal prosese giriş, Analog sinyallerin karakterizasyonu, Analog proses sistemlerinin karakterizasyonu, Fonksiyonel bloklar, Transistör dayanan yükselteçler, İşlemsel yükselteçler ve doğrusal uygulamaları, İşlemsel yükselteçlere dayanan doğrusal olmayan uygulamalar, çoklu titreşiciler konularında öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Analog devrelerdeki Elektronik Cihazlar, BJT ve FET devrelerindeki Küçük-Sinyal ve grafik analizi, frekans tepkisi ve dayanıklılık. Lineer ve lineer olmama işlemsel yükseltici devreler. Elektronik cihazlar ile olan Güç yükselticiler ve güç kontrolü, farklı yükselticiler, PN bağlantı konularını bilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Hamilton, S. (00). Analog Electronics Companion : Basic Circuit Design for Engineers and Scientists. New York; Cambridge University Press. Robert Boylestad, Nashelsky, L. (78). Electronic devices and circuit theory. New Jersey; Prentice-Hall. Millman, J.& Halkias, C.C. (7). Electronic devices and circuits. New York; Mc Graw - Hill. Hamilton, S. (00). Analog Electronics Companion : Basic Circuit Design for Engineers and Scientists. New York; Cambridge University Press. Robert Boylestad, Nashelsky, L. (78). Electronic devices and circuit theory. New Jersey; Prentice-Hall. Millman, J.& Halkias, C.C. (7). Electronic devices and circuits. New York; Mc Graw - Hill Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

50 Hafta Konuları Temel bilimlere (Matematik, Fizik, Kimya) ilişkin bilgilerini uygulama Analog elektronik devreleri analiz edebilme Analog elektronik devreleri dizayn edebilme İşlemsel yükselteçlere dayalı doğrusal ve doğrusal olmayan uygulamalrı anlıyabilme İlgili daldaki problemleri tanımlama, formüle etme ve çözme Verileri analiz edebilme, değerlendirebilme, deney yapma ve tasarlama 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Bilgisayar, bilgisayar yazılımları gibi çağdaş yöntem ve yeni teknolojileri kullanarak temel bilimlerle ilgili problemleri modelleme ve analiz etme 0 Edinilen bilgileri direkt olarak teknoloji ve endüstri ile ilişkilendirme ve uygulama Mesleki ve etik sorumluluğu anlama Etkin yazılı ve sözlü iletişim Hayat boyu öğrenimin önemini kavrama ve uygulama Mesleki güncel konuları izleme Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

51 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 080 DEVRE ANALİZİ I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Prof.Dr. HASAN ÇİMEN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencilere elektrik devreleri ve temel teoremler konusunda teorik bilgi vermek amaçlanmıştır. Dersin Hedefleri : Devre yasaları ve analiz yöntemlerinin öğretilmesi, yükselteç devrelerinin öğretilmesi, dalga biçimleri ve işaretlerin öğretilmesi, birinci mertebe devrelerin öğretilmesi, yüksek mertebe devrelerin öğretilmesi Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Temel devre yasaları ve analiz yöntemlerini bilir. Yükselteç devreleri konusunda temel bilgiye sahiptir. Periyodik ve periyodik olmayan elektriksel işaretler ve farklı dalga şekilleri konusunda bilgiye sahiptir. Elektrik devrelerinin türev içeren formülleri konusunda temel bilgiye sahiptir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Elektrik Devreleri, Schaum s Outlines, Joseph Edminister ve Mahmood Nahvi den Çeviri, Nobel yayın dağıtım.. Devre Analizi Dersleri I-II, Yılmaz Tokat, Çağlayan Kitabevi. Introductory Circuit Analysis, th Edition, Robert L. Boylestad, MERRILL Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

52 Hafta Konuları Giriş Devre Kavramları, pasif aktif elemanlar, gerilim akım ilişkileri, direnç, endüktans, kondansatör Devre Yasaları, kirchoff, seri paralel bağlama, gerilim akım bölücü Analiz Yöntemleri, kol akımı yöntemi, göz akımları yöntemi Analiz Yöntemleri, matris ve determinantlar, düğüm gerilimleri yöntemi Analiz Yöntemleri, devre indirgeme, süperpozisyon, thevenin, norton, maksimum güç aktarımı 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Yükselteçler ve İşlemsel Yükselteç Devreleri, yükselteç modeli, geri besleme, işlemsel yükselteçler, evirici, toplayıcı devre 0 Dalga Biçimleri ve İşaretler Birinci mertebeden devreler Birinci mertebeden devreler Yüksek Mertebeden Devreler ve Karmaşık Frekans Yüksek Mertebeden Devreler ve Karmaşık Frekans Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

53 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : ELEKTRİK MAKİNALARI I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. BEKİR ÇENGELCİ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı öğrencilere manyetik alan, trafolar, elektromekanik güç dönüşümü ve doğru akım makineleri konuları hakkında teorik ve uygulamalı bilgi vermek, uygulama becerilerini kazandırmaktır. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, manyetik alanlar, trafolar, elektromekanik güç dönüşümü ve doğru akım makineleri hakkında genel çalışma prensiplerini ve trafo ile kaynak makinası imalatını öğretir. Transformatör ve doğru akım makinalarının yapılarını analiz etmeyi öğretir. Transformatör ve doğru akım makinaları ile ilgili deneylerinin uygulamasını yönelik bilgi kazanımlarını sağlar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Enerji dönüşümünün açıklanmasına yardımcı olan yasaları açıklar. Doğru akım makinalarının yapısını ve çalışma prensibini öğrenir. Doğru akım makinalarının çalışma karakteristiklerini öğrenir ve uygular. Doğru akım makinalarının kararlı çalışma durumun analizini ve kontrolünü yapar. Bir fazlı, çok fazlı, oto ve özel transformatörlerin yapılarını ve çalışma prensiplerini açıklar. Bir ve çok fazlı transformatörlerin eşdeğer devresinin analizini yapar ve gerekli olan hesaplamaları yapar. Transformatörlerin polarite tayinlerini devre bağlantılarını yapar. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Bal G., (00), Doğru Akım Makineleri ve Sürücüleri, Seçkin Yayınları, Ankara.. Chapman S. J., (87), "Electric machinery fundamentals", McGraw-Hill Company, Singapore.. Krause C. Paul, Wasynczuk O, Sudhoff, Analysis of Electric Machinery, IEEE Pres,. Nasar A. S., Electric Machines and Transformers, Macmillan Publishing Company, 8. Fitzgerald A. E., Kingsley C. and Umans S. D., (8), "Electric machinery", McGraw-Hill Book Company, Fourth Edition, Singapore. Dersin İşleniş Yöntemi : teorik Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

54 Hafta Konuları Manyetik alan, manyetik alan kaynakları Manyetik devreler. Transformatörler Bir fazlı, çok fazlı, oto ve özel trafolar, yapıları, çalışma prensipleri. Transformatör bağlantıları ve bağlantı çeşitleri Polarite tayini ve bağlantıları, transformatörlerin paralel bağlanma şartları ve paralel bağlantısı. 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Transformatörlerin kayıpları, kısa devre gerilim yüzdesi, regülasyon ve verim. 0 Elektromekanik enerji dönüşüm prensipleri. Elektromekanik enerji dönüşüm dinamik denklemleri. DA makineleri yapıları DA makineleri yapıları ve çalışma prensipleri, performansı. DA makinelerinin kararlı durum analizi, kontrolü Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

55 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : ELEKTRİK MAKİNALARI LABARATUARI I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : 0 Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. MUSTAFA NARTKAYA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders Elektrik Eğitimi lisans öğrencilerine transformatörlerin ve DA makinalarının temel esasları ve çalışma prensipleri hakkında öğrendikleri teorik bilgiyi uygulayarak pekiştirmelerini sağlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, transformatörlerin eşdeğer devre değerlerinin deneylerle belirlenmesini gösterir. Transformatör regülasyonunun ve veriminin bulunmasını gösterir. Transformatörün yüklü çalışma özelliklerini gösterir. Transformatörlerin paralel bağlanmasını gösterir. Oto transformatörü ve ölçü transformatörü kullanımını gösterir. DA makinalarının temel özelliklerini ve kullanımını gösterir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenci transformatörlerin eşdeğer devre değerlerinin deneylerle belirleyebilir. Transformatör regülasyonunun ve veriminin bulabilir. Transformatörün yüklü çalışma özelliklerini bilir. Transformatörleri paralel bağlayabilir. Oto transformatörü ve ölçü transformatörü kullanabilir. DA makinalarının temel özelliklerini bilir ve kullanabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : - Electric Machinery /E, FITZGERALD, Mc Graw Hill, - Peşint, M.A.,ve Ürkmez, A., 87, Elektrik Makinaları II. (Transformatörler), MEB Yay. İstanbul Chapman, S.J., 00, Electric Machinery Fundamentals, McGraw-Hill Science/Engineering/Math, edition. Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

56 Hafta Konuları Transformatörlerde sargı direncinin ölçülmesi, transformatörlerin dönüştürme oranlarının bulunması Bir fazlı transformatörlerin boş çalışması (demir kayıplarının bulunması), bir fazlı transformatörlerin kısa devre çalışması (bakır kayıplarının bulunması) Transformatörlerde polarite tayini, transformatörlerin yüklü çalışması Transformatörlerde regülasyon ve verimin bulunması, transformatörlerde birinci ve ikinci sargı gerilimleri arasındaki faz farkının osilaskopta ölçülmesi Bir fazlı transformatörlerin paralel bağlanması, plakası olmayan bir transformatörün özelliklerinin bulunması Üç fazlı transformatörlerin bağlantı grubunun bulunması, üç fazlı transformatörlerin paralel bağlanması 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Yabancı uyartımlı dinamo dış karakteristiği, yabancı uyartımlı dinamo ayar karakteristiği 0 Şönt dinamo boş çalışma karakteristiği, şönt dinamo yük karakteristiği Şönt dinamo dış karakteristiği, şönt dinamo ayar karakteristiği Kompunt dinamo dış karakteristiği, şönt motor dış karakteristiği Şönt motor yük karakteristiği, şönt motor ayar karakteristiği Seri motor dış ve moment karakteristiği, kompunt motor dış karakteristiği Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

57 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : GELİŞİM VE ÖĞRENME Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. AHMET YÖNETKEN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders Elektrik Eğitimi lisans öğrencilerine öğrenme ve insan gelişimi arasındaki ilişkiler öğretilmektedir. İnsan gelişimi sırasındaki fiziksel ve motor gelişme, kavramsal gelişme, kişilik gelişimi, ahlak gelişimi ve öğrenme şekilleri hakkında bilgiler vermektir. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, çeşitli yönlerden insan gelişimi (bilişsel, sosyal, psikolojik, ahlaki, fiziksel, vb.), öğrenme yaklaşımları ve süreçleri, biçimleri ve öğrenmede bireysel farklılıkları hakkında bilgiler verir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler, çeşitli yönlerden insan gelişimi (bilişsel, sosyal, psikolojik, ahlaki, fiziksel, vb.), öğrenme yaklaşımları ve süreçleri, biçimleri ve öğrenmede bireysel farklılıkları öğrenir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Gelişim ve Öğrenme Psikolojisi, Ş.YAPICI, M.YAPICI, Anı Yayıncılık, Ankara, 00. Gelişim Öğrenme ve Öğretim, Prof. Dr. Nuray SENEMOĞLU, Gazi Yayıncılık, Ankara, 00. Gelişim ve Öğrenme Psikolojisi, Binnur YEŞİLYAPRAK Betül AYDIN, Gürhan CAN, PegemA Yayıncılık. Adult Learning and Development: Perspectives from Educational Psychology (The Educational Psychology Series) by M. Cecil Smith (Editor), Thomas Pourchot (Editor), Lawrence Erlbaum Associates (February 8). Reflections in Learning and Professional Development by MOON, Jennifer Mooon, FALMER/KP; edition (January, 00) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

58 Hafta Konuları Gelisim, kuramlar ve kavramlar Dogum öncesi gelisim Bebeklik ve yeni yürüme döneminde gelisim Erken çocukluk döneminde gelisim Okul döneminde gelisim Ergenlik döneminde gelisim 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Ögrenme ve ögrenmeye etki eden faktörler 0 Ögrenme türleri Klasik ögrenme kuramları Davranısçı ögrenme kuramları Bilissel ögrenme kuramları Bilissel toplumsal ögrenme kuramları Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 8 Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

59 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 00 İSTATİSTİK VE KALİTE KONTROL Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Doç.Dr. YILMAZ İÇAĞA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Kesikli ve sürekli değişken, olasılık, koşullu olasılık, histogram, olayların kombinasyonu, Bayes teoremi, olasılık dağılımları, ortak ve koşullu olasılık dağılımları, tahmin teorisi, dağılım modeli, hipotezlerinin sınanması, regresyon ve korelasyon analizi, güvenirlik analizi, kalite kavramı, grafikler ve kalite kontrol yötemleri öğretir. Dersin Hedefleri : Değişik konularda istatistiksel araştırmaları planlayarak yürütme, geliştirme ve elde edilen istatistiksel veriyi değerlendirme bilgi ve kazandırma. Güncel sorunları, kabul edilmiş, bilinen yöntemlerle çözebilme. Belli bir konu alanında verileri toplamak ve çözümlemek için istatistiksel yöntemlerden yararlanma. Sayısal verilerin toplanması, çözümlenmesi ve buna dayanarak geleceğe ilişkin tahminler yapılması ile ilgili konularda çalışırlar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Araştırma yapacağı konuyu, amacını belirlemek, örnek araştırmaları ve diğer istatistikî araştırmaları yönetmek, konunun nesnel şartlarını inceleyerek, çeşitli dönem ve ortamlardaki değişen, sabit veriler ve göstergeleri belirlemek, tespit ettiği verilere dayanarak anket formu düzenlemek, yapılan anketlerden ve çeşitli kaynaklardan sağladığı bilgileri tablolara dökmek, veri analizi yapmak, çözümler, grafik, şema, rapor ve kullanıcılara bilinen diğer uygun biçimlerde hazırlayarak kullanıma sunmak, veri toplama, işleme, değerlendirme ve analizinde; biyoloji, tarım, sağlık, eğitim, fizik bilimi, mühendislik, ekonomi ve maliye gibi alanlardaki istatistiksel uygulamalarda uzmanlaşmaktır. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Baskan, Ş., Uygulamalı İstatistik, Ege Üniversitesi Yayını.. Baskan, Ş. 7, İstatistiksel Kalite Kontrol. Ege Üniversitesi Yayını.. Küçük, O. 00, Standardizasyon ve Kalite. Seçkin yayınevi, Ankara.. Tekin, V.N.00, İstatistiğe giriş. Seçkin yayınevi, Ankara. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

60 Hafta Konuları Giriş ve Temel Kavramlar Verilerin Düzenlenmesi Merkezsel Eğilim Ölçüleri Merkezsel Eğilim Ölçüleri Merkezsel Eğilim Ölçüleri Merkezsel Eğilim Ölçüleri, Basit Olasılık Kavramları 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Değerlendirme 0 Binom Dağılımı Normal dağılım Örnekleme Hipotez Testleri Basit Doğrusal Regresyon, Korelasyon Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

61 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 07 MATEMATİK III Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT CANER Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders lisans öğrencilerine diferansiyel denklemlerin tanıtımı ve çözümü hakkında bilgi verir. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, diferansiyel denklemlerin ve çözümlerinin makine mühendisliği ve eğitimi alanındaki öneminin farkında olmalarını sağlar; diferansiyel denklem tanımlarını ve teşkilini öğretir; diferansiyel denklem tipleri, arasındaki farkları ve çözüm yöntemlerini öğretir; Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Diferansiyel denklemlerin ve çözümlerinin makine mühendisliği alanındaki önemini açıklar. Diferansiyel denklemi ve türlerini açıklar. Diferansiyel denklem içeren mühendislik problemlerini çözer. Birinci ve ikinci mertebe diferansiyel denklemleri çözer. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Yüksek Matematik, Cilt III, Prof.Dr. Ahmet Karadeniz, Çağlayan Kitabevi, İstanbul, Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Problem Çözümleri Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

62 Hafta Konuları Giriş, Genel tanımlamalar:. mertebeden diferansiyel denklemler Homojen tip diferansiyel denklemler Homojen hale getirilebilen diferansiyel denklemler. mertebe lineer diferansiyel denklemler, sabitlerin değişimi yöntemi Bernoulli diferansiyel denklemi, tam diferansiyel denklemi ve integrasyon çarpanı 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı. mertebeden diferansiyel denklemler 0 Değişkenlerden birini içermeyen diferansiyel denklemler, devam Lineer ve sabit katsayılı diferansiyel denklemler Lineer ve sabit katsayılı diferansiyel denklemler, devam n. mertebeden lineer ve sabit katsayılı diferansiyel denklemler Örnek problem çözümleri Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

63 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 07 MESLEKİ YABANCI DİL I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Prof.Dr. HASAN ÇİMEN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencilere Elektrik ile ilgili bilimsel terimlerin İngilizce de kullanılışlarının öğretilmesi. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Elektrik Elektronik ve Bilgisayarla İlgili Teknik Terimlerin İngilizce Karşılıklarının öğretilmesini; İngilizce ve Derslerinde Öğrenilen İngilizce Bilgisini Pekiştirmek Üzere Özellikle Elektrik Elektronik ve Bilgisayar Konularıyla İlgili Kavramları İçeren Metinler Üzerinde Gramer Çalışmalarının öğretilmesini; Elektrik Bilim Dalıyla İlgili Makale ve Diğer Yayınların İncelenmesi sağlar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersi alan öğrenciler dönem sonunda elektrikle ilgili İngilizce terimleri tanıyıp anlayacaklardır Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Özbalkan N., Best Dictionary, Elektrik-Elektronik-Elektroteknik terimleri, Alfa Basım Yayım Dağıtım. Oxford English for Electrical and Mechanical Engineering by Eric Glendinning, Norman Glendinning, Oxford University Press (September ). English for Electrical Engineering/ Electronics & Microelectronics English fuer Elektrotechnik/ Electronik/ Mikro Electronik/ English German/ German English, French & European Pubns (October, 87). English for electrical and electronics engineers (Unknown Binding)by J Wanke, VDE-Verlag; th ed. completely rev. and enl edition () Dersin İşleniş Yöntemi : Düz anlatım, soru-cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

64 Hafta Konuları Ölçüm, boyut ve şekil. Ölçümün metrik birimlerinin tablosu. Çevre, alan ve hacim hesaplamaları. Mıknatıslar. Mıknatıslanma hakkındaki gerçekler. Elektromıknatıs. 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Elektrik motorları, Güçlü bir elektromıknatısın yapımı. 0 Basit bir elektrik motoru yapma deneyi. Transformatörler. Transformatörler ve çeviriciler. Ofis elemanları. Gözden geçirme. Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

65 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : TEMEL ELEKTRONİK LABORATUVARI I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : 0 Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. SAİD MAHMUT ÇINAR Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Analog elektronikte kullanılan Diyod, Zener diyod, Transistör ve OpAmp gibi temel elektronik elemanlarının çalışma prensiplerini deneysel olarak incelemek ve öğrenmek Dersin Hedefleri : Öğrencilere; Temel elektronik elemanlarını tanımalarını sağlamak, Devre kurma ve çalıştırma kazandırmak, Osiloskop, işaret üreteci gibi özel ölçü aletleriyle çalışma ni kazandırmak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Temel elektronik elemanların karakteristik yapılarını tanır. Osiloskop ile farklı sinyallerin genlik ve frekansı ölçer. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Elektronik elemanlar ve devre teorisi R. Boylestad, L. Nashelsky; çev. H. Özyılmaz, Ü. Küçük.. Analog Electronics: Devices, Circuits and Techniques by Gerald E. Williams, Delmar Thomson Learning; st edition (January, ) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

66 Hafta Konuları Yarım Dalga Doğrultmaç Deneyi Tam Dalga Doğrultmaç Deneyi Doğrultmaç Filtre Deneyi Zener Diyotlu Gerilim Regületörleri Deneyi Transistör Deneyi (DC Akım kazancının belirlenmesi) Transistörlü Uygulama Deneyi (Astable Multivibratör devresi) 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Op-Amp Deneyleri (Eviren Tip Yükselteç Devresi), Op-Amp Deneyleri (Evirmeyen Tip Yükselteç Devresi) 0 Op-Amp Deneyleri (İntegral Alıcı Devre) Op-Amp Deneyleri (Türev Alıcı Devre) Op-Amp Deneyleri (Karşılaştırıcı ve Fark Yükselteci Devresi) Op-Amp Deneyleri (Kare Dalga ve PWM Üreteci) Op-Amp Deneyleri 7 (Histeresiz Yükselteç Devresi) Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

67 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 08 DEVRE ANALİZİ II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Prof.Dr. HASAN ÇİMEN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencilere elektrik devreleri ve temel teoremler konusunda teorik bilgi vermek amaçlanmıştır. Dersin Hedefleri : Sinüzoidal sürekli durum devre analizinin öğretilmesi, AC güç kavramının öğretilmesi, çok fazlı devrelerin öğretilmesi, frekans tepkisi, süzgeçler ve rezonans konusunda temel bilgilerin öğretilmesi, iki kapılı devrelerin öğretilmesi, ortak endüktans ve transformatörler konusunda temel bilgilerin öğretilmesi, spice ve Psipice kullanarak devre analizinin öğretilmesi, Laplace ve Fourier dönüşümleri konusunda temel bilgilerin öğretilmesi Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Sinüzoidal sürekli durum devre analizi konusunu bilir, AC güç kavramı hakkında temel bilgiye sahiptir, Çok fazlı devrelerin hakkında temel bilgiye sahiptir, Frekans tepkisi, süzgeçler ve rezonans konusunda hakkında temel bilgiye sahiptir, İki kapılı devreler hakkında temel bilgiye sahiptir, Ortak endüktans ve transformatörler konusunda temel bilgiye sahiptir, Spice ve Psipice kullanarak devre analizi hakkında temel bilgiye sahiptir, Laplace ve Fourier dönüşümleri konusunda temel bilgiye sahiptir Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Elektrik Devreleri, Schaum s Outlines, Joseph Edminister ve Mahmood Nahvi den Çeviri, Nobel yayın dağıtım.. Devre Analizi Dersleri I-II, Yılmaz Tokat, Çağlayan Kitabevi. Introductory Circuit Analysis, th Edition, Robert L. Boylestad, MERRILL Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

68 Hafta Konuları Sünizoidal sürekli durum devre analizi Sünizoidal sürekli durum devre analizi AC Güç Çok fazlı devreler Frekans tepkisi, süzgeçler ve rezonans İki kapılı devreler 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Ortak indüktans ve transformatörler 0 Ortak indüktans ve transformatörler Spice ve Pspice kullanarak devre analizi Spice ve Pspice kullanarak devre analizi Laplace dönüşümü yöntemi Dalga biçimlerinin fourier yöntemiyle analizi Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

69 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : ELEKTRİK MAKİNALARI II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. BEKİR ÇENGELCİ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı öğrencilere döner manyetik alan oluşumu, asenkron motorların çalışma prensibi ve çalışma prensiplerini, uygulamaya yönelik bilgi ve becerileri kazandırmaktır. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, döner manyetik alanın nasıl oluştuğunu ve üç fazlı sargıları öğretir, asenkron makinaların çalışma prensibini öğretir, asenkron makinaların eşdeğer devrelerinin çıkartılmasını öğretir, asenkron makinalarda indüklenen EMK, güç, moment ve verim bağıntılarını öğretir, asenkron makinanın çalışma modlarını (motor, fren, generatör, trafo) öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bir ve üç fazlı sargılarda döner manyetik alanın nasıl oluştuğunu açıklar, asenkron makinanın çalışma prensibini öğrenir, asenkron makinanın eşdeğer devresinin nasıl elde edildiğini öğrenir, asenkron makinalarda indüklenen EMK, güç, moment ve verim bağıntılarının nasıl elde edildiğini öğrenir, asenkron makinaların çalışma modlarını öğrenir ve uygular. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Mergen, A.Faik, Zorlu, Sibel, Elektrik Makinaları Cilt II, Cilt III Birsen Yayınevi, 00, İstanbul. Boduroğlu, Turgut, Elektrik Makinaları Dersleri Cilt II, Cilt III Beta Basım Yayın Dağıtım, İstanbul 88,. Krause C. Paul, Wasynczuk O, Sudhoff, Analysis of Electric Machinery, IEEE Pres,. Wildi, Theodore, Electrical Machines, Drives, and Power Systems, Fifth Edition, Prentice Hall Dersin İşleniş Yöntemi : Sözlü anlatım Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

70 Hafta Konuları Döner manyetik oluşumu ve üç fazlı sargılar. Asenkron motorların çalışma prensibi. Asenkron makinelerin eşdeğer devreleri ve çıkarılması. Asenkron makinalarda indüklenen E.M.K., moment, güç ve verim bağıntılarının elde edilmesi, güç akış diyagramının çıkartılması Asenkron makinelerin çalışma modları; motor, generatör, fren ve trafo çalışma şekilleri ( dört bölge modu), Asenkron makinanın kararlı durum karakteristikleri ve hız kontrolü. 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Senkron makinaların çalışma prensibinin açıklanması, stator sargılarında endüklenen gerilim ifadesinin çıkartılması. 0 Senkron makinaların eşdeğer devresinin çıkartılması, karakteristik özellikleri ve fazör diyagramları. Silindirik ve çıkıntılı kutuplu senkron makinada güç ve moment bağıntıları Senkron makinelerin paralel bağlanmaları Senkron makinalarda aktif ve reaktif yük aktarımları ve (V) eğrisinin elde edilmesi. Senkron makinanın motor olarak çalıştırılması ve yol verme metotları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

71 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0 ELEKTRİK MAKİNALARI LABARATUARI II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : 0 Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. BEKİR ÇENGELCİ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders Elektrik Eğitimi lisans öğrencilerine alternatif akım elektrik makinalarının temel esaslarını, uygulamalarını açıklar ve uygulamalarla pekiştirilmesini sağlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, asenkron motor eşdeğer devre değerlerinin deneylerle belirlenmesini gösterir. Asenkron motorların daire diyagramlarının çizilmesini gösterir. Asenkron motorun generatör olarak çalıştırılmasını gösterir. Asenkron motorun senkron motor olarak çalıştırılmasını gösterir. Alternatörlerin temel özelliklerini ve paralel bağlantısını deneylerle gösterir. Senkron motorun temel özelliklerini deneylerle gösterir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenci, asenkron motor eşdeğer devre değerlerinin deneylerle belirleyebilir Asenkron motorların daire diyagramlarını çizebilir. Asenkron motorun generatör olarak çalıştırabilir. Asenkron motorun senkron motor olarak çalıştırabilir. Alternatörlerin temel özelliklerini ve paralel bağlantısını bilir ve gerçekleştirebilir. Senkron motorun temel özelliklerini bilir ve uygun şekilde kullanabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : - Electric Machinery /E, FITZGERALD, Mc Graw Hill, - Peşint, M.A.,ve Ürkmez, A., 87, Elektrik Makinaları II.(Transformatörler), MEB Yay. İstanbul Chapman, S.J., 00, Electric Machinery Fundamentals, McGraw-Hill Science/Engineering/Math, edition. Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

72 Hafta Konuları Asenkron motorlarda kaymanın bulunması fazlı asenkron motorların boş çalışması fazlı asenkron motorun kısa devre çalışması Asenkron motor daire diyagramının çizilmesi fazlı asenkron motorun yüklü çalışması fazlı asenkron motorun generatör çalışması 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Alternatörlerin ayar karakteristiği, Alternatörlerin kısa devre karakteristiği 0 Alternatörlerin yüklü doyma karakteristiği Senkron Emp. Metodu ile regülasyon, Potiyer üçgeni metodu ile regülasyon Alternatörlerin paralel bağlanması Senkron motorlara yol verme metotları, Senkron motorun V eğrilerinin elde edilmesi Senkron motor ile güç katsayısı, Alternatör veriminin bulunması Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

73 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 77 ELEKTROMANYETİK ALAN TEORİSİ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT CANER Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencilere elektromanyetik alan teorisinin temelleri konusunda teorik bilgi vermek amaçlanmıştır. Dersin Hedefleri : Elektrostatik bilgisinin öğretilmesi, magnetostatik bilgisinin öğretilmesi, elektromagnetizma bilgisinin öğretilmesi, distribüsyon anlamında Maxwell denklemlerinin öğretilmesi, özel rölativite teorisinin öğretilmesi Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Boşlukta ve boş olmayan uzayda Elektrostatik ve Magnetostatik olayı bilir, maxwell denklemlerini bilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Elektromagnetik Alan Teorisinin Temelleri, Mithat İdemen, İTÜ Vakfı yayınları. Elektromanyetik Alanlar ve Mühendislik Uygulamaları, DoçDr. Selim Şeker, Yrd.Doç.Dr. Osman Çerezci, İTÜ Sakarya Müh Fak Matbaası. Elektromagnetik Alan Teorisi I, Elektrik Alanı Teorisi, Prof.Y.Müh. Adnan Ergeneli, Yıldız Üniversitesi Yayınları, İstanbul 8. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

74 Hafta Konuları Temel Varsayımlar, Galile referans sistemleri ve eylemsizlik ilkesi Temel Varsayımlar, Evrensel çekim ilkesi ve yasası, Hareket yasası, Elektrik etki ve elektrik yük Elektrostatik Elektrostatik Magnetostatik Magnetostatik 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Elektromagnetizma 0 Elektromagnetizma Distribüsyon anlamında Maxwell denklemleri Yüzeysel yükler ve süreksizlikler Elektromagnetik alanın farklı Galile sistemlerinde geçerli olan ifadeleri Özel röletivite teorisi Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

75 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0 MESLEKİ YABANCI DİL II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Prof.Dr. HASAN ÇİMEN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Elektrik konularıyla ilgili bilimsel makalelerin Türkçe ye çevrilmesi öğretilecektir Dersin Hedefleri : Öğrencilere,elektrik, elektronik ve bilgisayarla ilgili teknik terimlerin İngilizce karşılıklarını; Türkçe den İngilizce ye ve İngilizce den Türkçe ye çeviri yapmayı; İngilizce okuma ; Konuşma ve rapor yazma çalışmalarının nasıl olduğunu; Elektrik bilim dalıyla ilgili makale ve diğer yayınları incelemeyi öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersi alan öğrenciler dönem sonunda temel elektrikte kullanılan İngilizce terimleri tanıyıp anlayacaklar ve sözlü ve yazılı olarak ifade edebileceklerdir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Özbalkan N., Best Dictionary, Elektrik-Elektronik-Elektroteknik terimleri, Alfa Basım yayım Dağıtım. Oxford English for Electrical and Mechanical Engineering by Eric Glendinning, Norman Glendinning, Oxford University Press (September ). English for Electrical Engineering/ Electronics & Microelectronics English fuer Elektrotechnik/ Electronik/ Mikro Electronik/ English German/ German English, French & European Pubns (October, 87). English for electrical and electronics engineers (Unknown Binding)by J Wanke, VDE-Verlag; th ed. completely rev. and enl edition () Dersin İşleniş Yöntemi : Düz anlatım,soru-cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

76 Hafta Konuları Direnç değerlerinin belirlenmesi ve anlatılması. Piller ve hücreler. Yakıt pilleri. Hücresel Telefonlar. Bilgisayarlar. İlk bilgisayarın tarihi. 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Elektrik, elektrik akımı. 0 Enerji. Nükleer güç sistemleri. Bir nükleer reaktör inşaa etmek. İşlem kontrol sistemleri (okuma, anlama, çeviri), Gözden geçirme. Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

77 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 7 ÖĞRETİMDE PLANLAMA VE DEĞERLENDİRME Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Arş.Grv. FATİH AKSOY Dersin Amacı : Öğretimi planlama ve değerlendirme dersinin en genel amacı, planlı bir eğitim kurumunda görev yapacak olan öğretmen adaylarına, öğretimi etkili ve verimli bir şekilde yürütebilmenin temel şartı olan öğretimi planlama ve değerlendirme bilgi ve becerilerini kazandırmaktır. Bu becerileri kazanabilmek için öğrencilerin öğrenmesi gereken temel kavramlar, yapması gereken Dersin Hedefleri : Program geliştirme ve öğretimi planlama süreci ile ilgili temel kavramlar bilgisi, program geliştirme, öğretimi planlama ve değerlendirme süreci ile ilgili ilkeler bilgisi, program geliştirme modellerinin özelliklerini kavrayabilme, programda yer alan genel amaçlar doğrultusunda ve hedef belirleme kuralları çerçevesinde elektrik eğitimi dersinin öğretimine dönük özel hedefler yazabilme, öğretimin hedefleri doğrultusunda içeriği belirleyip organize edebilme, öğretim strateji, yöntem ve tekniklerinin genel özelliklerini kavrayabilme, yöntem belirleme ölçütleri çerçevesinde öğretim strateji. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Program geliştirme ve öğretimi planlama süreci ile ilgili temel kavramlar bilgisi, program geliştirme, öğretimi planlama ve değerlendirme süreci ile ilgili ilkeler bilgisi, program geliştirme modellerinin özelliklerini kavrayabilme, programda yer alan genel amaçlar doğrultusunda ve hedef belirleme kuralları çerçevesinde elektrik eğitimi dersinin öğretimine dönük özel hedefler yazabilme, öğretimin hedefleri doğrultusunda içeriği belirleyip organize edebilme, öğretim strateji, yöntem ve tekniklerinin genel özelliklerini kavrayabilme, yöntem belirleme ölçütleri çerçevesinde öğretim strateji, yöntem ve tekniklerini belirleyebilme Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Beydoğan, H.Ö. (00). Öğretimi Planlama ve Değerlendirme, Erzurum.. Büyükkaragöz, S.S. (7). Program Geliştirme, Kuzucular Ofset.. Küçükahmet, L. (7) Eğitim Programları ve Öğretim, Gazi Kitabevi.. Tan, Ş., Kayabaşı, Y. ve Erdoğan A. (00). Öğretimi Planlama ve Değerlendirme, Anı Yayıncılık.. Taşpınar, Mehmet (007) Öğretim İlke ve Yöntemleri, Üniversite Kitabevi.. Tekin H. (). Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme, Yargı Yayınları. 7. Turgut, M.F., Baykul, Y (). Ölçme Teknikleri, ÖSYM Yayınları. Dersin İşleniş Yöntemi : Düz anlatım, Soru-Cevap, Gösterip Yaptırma, Seminer, Örnek olay Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

78 Hafta Konuları Dersin Tanıtımı ve Program Geliştirme Süreci İle İlgili Temel Kavramlar Temel Kavramlar Program Geliştirme, Program Geliştirme Modelleri, Program Türleri Hedefler, Hedef nedir, Hedeflerin gerekliliği, yararları, Davranış, Davranış nedir, Davranışların gerekliliği, yararları Eğitim Durumlarının Düzenlenmesi Eğitim ve Öğretimde Programın Bir Ögesi Olarak Ölçme ve Değerlendirme, Ölçme nedir, ölçek türleri ve özellikleri Değerlendirme, Değerlendirme nedir, Ölçme ve değerlendirmenin işlevleri ve Eğitimdeki yeri önemi 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Ölçme Araçları, Bilişsel davranışların ölçülmesi, Duyuşsal davranışların ölçülmesi, Psikomotor davranışların ölçülmesi 0 Test planı ve Test Geliştirme Süreci, testin planlanması UYGULAMA: Test ve madde analizi uygulamaları UYGULAMA: Test ve madde analizi uygulamaları UYGULAMA DEĞERLENDİRMELERİ, DÖNÜT-DÜZELTMELER VERME UYGULAMA: Test ve madde analizi uygulamaları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

79 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0700 SAYISAL ANALİZ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. FATİH ONUR HOCAOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin öğrencilerinin, Lisans programı boyunca karşılaşabilecekleri matematiksel problemleri, sayısal yöntemler kullanarak çözmelerini ve deneysel verilerini analiz etmelerini sağlamak Dersin Hedefleri : Lineer ve lineer olmayan denklemlerin, sayısal analiz metotlarıyla çözülmesi, Deneysel verilerin sayısal analizi, Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Sayısal analiz yöntemlerinin denklem sistemlerine uygulanması, Deneysel verilerin sayısal yöntemlerle analiz edilmesi, Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Çağal, B. (8) Sayısal Analiz. İstanbul: Birsen Yayınevi. Uzun, İ. (000) Nümerik Analiz. İstanbul: Beta Basım Yayım Dağıtım. Karagöz, İ. (00) Sayısal Analiz. Bursa: Uludağ Üniversitesi. Atkinson, K. E. (88) An Introduction to Numerical Analysis. Published by United States Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

80 Hafta Konuları Hatalar, Gerçek ve Mutlak Hata, Göreceli Hata Lineer Denklem Sistemlerinin Çözümü (Gauss Eliminasyon ve Gauss-Jordan Yöntemi) Lineer Olmayan Denklem Sistemlerinin Yaklaşık Çözümü (Basit İterasyon Yöntemi) Lineer Olmayan Denklem Sistemlerinin Yaklaşık Çözümü (Newton-Raphson Yöntemi) Sonlu Farklar (İleri, Geri ve Merkezi Sonlu Farklar) Enterpolasyon (İleri ve Geri Yön Enterpolasyon) 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Enterpolasyon (Merkezi Yön Enterpolasyon) 0 Lagrange Enterpolasyonu Sayısal Türev (Taylor Serisi ve Çok Nokta Kullanan Türev Formülleri) Sayısal Türev (Lagrange Polinomu ile Sayısal Türev Hesabı) En Küçük Kareler Yöntemiyle Bir Fonksiyon (Polinom) Uydurma MATLAB Programında Eğri Uydurma Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 7 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma 8 0 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

81 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0708 SAYISAL ELEKTRONİK Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT CANER Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Elektrik Eğitimi Bölümü lisans öğrencilerine; sayısal elektronik ile ilgili temel kavramları kavrayabilmeyi. sayısal mantık devreleri ile ilgili sayı sistemlerini tanıyabilmeyi, mantıksal devrelerin işleyişini kavrayabilmeyi, Boolean ifadeleri ve bunların dijital mantık devreleri ile ilişkisini kavrayabilmeyi, bileşimsel devrelerin (combinational) çalışması ve kullanılışını kavrayabilme Dersin Hedefleri : Öğrencilere; sayısal MOS tümdevrelerin analizi ve tasarımı konusunda bilgi ve deneyim kazandırmayı hedefler. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dijital Kavramlar, Sayı Sistemleri, Mantık Devreleri, Boole İfadeleri Bileşimsel Devreler, Mantık Aileleri. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. H. Ekiz. Mantık Devreleri.. T. Herbert (8) Digital Cırcuits and Microprocessors. Londo: Mcgraw-Hill. R.L.Geiger, P.E.Allen, N.R.Strader VLSI Design Techniques for Analog and Digital Circuits Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

82 Hafta Konuları Desimal sayı sistemi, Binary sayı sistemi, Oktal sayı sistemi, Hexadesimal sayı sistemlerinin incelenmesi ve örneklendirilmesi.hakkında bilgiler Binary-oktal, Binary-hexadesimal, Oktal-hexadesimal,Oktal-binary, hexadesimal-oktal, Hexadesimal-binary dönüşümlerinin incelenmesi, BCD kodu, Oktal kodu, Hexadesimal kodu, ASCII kodu ve üç fazlalık kodunun incelenmesi Lojik kapıların iç yapılarında kullanılan diyot ve transistör karekte- ristiklerin incelenmesi. AND kapısı, OR kapısı, NOT kapısı, NAND kapısı, NOR kapısı, EOR kapısı ve ENOR kapısının incelenmesi Boole matematiğinin esasları, Boole matematiğinde değişkenler ve durumları, Boole matematiğinin teoremleri ve kuralları, Doğruluk tabloları, Boole matematiğinde işlemlerin basitleştirilmesi. Bir doğruluk tablosunu esas alarak boole denklemini yazma ve bunun mantık devresini tasarlama ve uygulama. Bir mantık devresini esas alarak boole denklemini yazma ve bunun doğruluk tablosunu meydana getirme. Karnaugh haritalarının hazırlanışı, li, lü, lü ve li Karnaugh haritaları ile basite indirgeme. Karnaugh haritalarının lojik diagramlara çevrilmesi. 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Tekilleyici (multiplexer) kullanarak mantıksal problem çözme. Çoğullayıcı (demultiplexer) kullanarak mantıksal problem çözme. 0 Karşılaştırıcı (comparator) kullanarak mantıksal problem çözme. Yarım ve tam toplayıcı ve çıkarıcıları kullanma. Flip-flop ların düşen kenar, yükselen kenar ve yüzey tetikleme çeşitlerini bilme. RS flip-flop un zaman şemasını,mantıksal sembolünü ve doğruluk tablosunu hazırlama. JK flip-flop un zaman şemasını,mantıksal sembolünü ve doğruluk tablosunu hazırla Flip-floplarla ilgili uygulamaları yapmak. İkilik (binary) sayıcının özelliklerini bilme ve kullanma. İkilik kodlu onlu (BCD) sayıcının özelliklerini bilme ve kullanma. İkilik (binary) sayıcının özelliklerini bilme ve kullanma. Programlanabilir sayıcının özelliklerini bilme ve kullanma. Halka (ring) sayıcının özelliklerini bilme ve kullanma. Dalgalı halka (Johnson) sayıcının özelliklerini bilme ve kullanma. Sayıcılarla ilgili uygulamaları yapma. Mesleki güncel konuları izleme Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

83 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0 TEMEL ELEKTRONİK LABORATUVARI II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : 0 Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT CANER Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dijital elektronikte kullanılan temel kapı devrelerinin çalışma prensiplerini deneysel olarak incelemek ve öğrenmek. Dersin Hedefleri : Öğrencilere; temel kapı devrelerini tanımalarını sağlamak, temel kapı devreleriyle mantık devrelerini kurup çalıştırma becerileri kazandırmak, osiloskop, işaret üreteci gibi özel ölçü aletleriyle çalışma ni kazandırmak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Temel kapı devrelerinin karakteristik yapılarını tanır, temel kapı devreleriyle mantık devrelerini kurup çalıştırır. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Ekiz H., 00. Sayısal Elektronik, Değişim Yayınları.. Ronald J. Tocci, Neal S. Widmer, 00. Digital Systems Principles and Applications, Prentice-Hall International Inc. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

84 Hafta Konuları Temel Lojik Fonksiyon Deneyi (VEYA-OR ve DEĞİL-NOT kapı devreleri) Temel Lojik Fonksiyon Deneyi (VEYADEĞİL-NOR ve VEDEĞİL-NAND kapı devreleri) Boolean Kuralları ve Lojik Denklemlerin Sadeleştirilmesi Deneyi Boolean Kuralları ve Lojik Denklemlerin Sadeleştirilmesi Deneyi Demorgan Teoremi Deneyi Demorgan Teoremi Deneyi 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Ayrıcalıklı veya -exor deneyi 0 Yarı Toplayıcı Devresi Deneyi Tam Toplayıcı Devresi Deneyi Yarı Çıkarıcı Devresi Deneyi Tam Çıkarıcı Devresi Deneyi 78 ile Toplayıcı ve Çıkarıcı Uygulamaları Deneyi Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

85 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 00 ARAŞTIRMA TEKNİKLERİ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. SAİD MAHMUT ÇINAR Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı Makine Eğitimi Bölümü öğrencilerine bitirme tezi, makale, bildiri gibi bilimsel araştırmalarda kullanılacak tekniklerini öğretmektir. Dersin Hedefleri : Öğrencilere,bilimsel araştırmanın önemi, amaç ve türleri türlerini öğretir. Konunun seçimi, sınırlandırılmasını anlatır. Araştırma sırasında kütüphanelerden ve internet kaynaklarından nasıl yararlanılacağını öğretir. Kaynakların bilimsel niteliklerini belirler. Araştırmanın nasıl yazılacağını öğretir. Metin aktarmalarını, etik kuralları öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bir araştırma nasıl seçileceğini ve nelere dikkat edileceğini kavrar. Bilimsel araştırmaların türlerini ve aradaki farları kavrar. Etik kurallara uygun metin aktarmalarını öğrenir. Bilimsel araştırmanın yazımında niteliğin önemini anlar. Bir araştırma konusu seçilip küçük bir mezuniyet tezi şeklinde hazırlar ve sunar. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Bilimsel Araştırma ve İnternet'e Bağlı Bilgi Merkezleri, Prof. Dr.Zeynel Dinler, Ekin Kitabevi, Bursa 000. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

86 Hafta Konuları Bilimsel araştırma ve teknolojik gelişmenin önemi: Bilimsel araştırmalarda amaç ve araştırma türleri; a) Bilimsel araştırmalarda amaç b) Bilimsel araştırma türleri c) İkna edilebilirlik yönünden araştırma türleri Araştırma konusunun seçimi, sınırlandırılması ve geçici plan; a) Araştırma konusunun seçimi Araştırmalarda kütüphanelerden yararlanma; Kütüphane çeşitleri Kütüphanenin bölümleri Kaynakların bilimsel niteliklerinin belirlenmesi; a) Kaynak çeşitleri ve bilimsellik düzeyleri Araştırmanın yazılması II: biçimsel koşullar; a) Yazım formatı b) Araştırmanın kısımları, c) Metin kısmı d) Son kısım 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Metin aktarmaları, a) doğrudan aktarma b) dolaylı aktarmalar 0 Bir araştırma konusu seçilip araştırılması Bir araştırma konusu seçilip araştırılması Bir araştırma konusu seçilip araştırılması Hazırlanan araştırma ödevinin yazımı Hazırlanan araştırma ödevinin sunumu Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

87 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : BİLGİSAYAR DESTEKLİ TASARIM (PAKET PROGRAM) Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. FATİH ONUR HOCAOĞLU Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders, mühendislikte tasarım kavramının etrafında şekillenen çalışmaları açıklamayı ve bunların her birisinin kullanımını göstermeyi amaçlar. Bu amaçla, mühendislikte sorunun probleme dönüştürülmesi ve çözümlenmesi aşamalarında kullanılan mantıksal, şekilsel ve işlevsel tasarım yöntem ve araçları ve bu araçların bilgisayar ortamındaki uygulamaları tanıtılacaktır. Dersin Hedefleri : Problem çözmenin bilimsel yöntemleri, tasarım kavramı ve süreçleri,ergonomi, sistem kavramı ve türleri, sistemin analizi ve sentezi Mekanik tasarım ve teknik resim kurallları, autocad paketinin tanıtımı, teknik çizim örnekleri, elektronik tasarım ve benzetim, proteus paketinin tanıtımı, örnek tasarımlar hazırlanması Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Promlem çözme ve bilimsel yöntemler uygulama hakkında alışkanlıklar edinir. Teknik resim okuryazarlığı kazanır. Başlangıç seviyesinde Autocad kullanır. Proteus paketi yardımıyla devre tasarlar, benzetimini yapar ve devrenin baskı devre kartını tasarlar. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Ahmet Nejat Ekebaş, AutoCAD - Boyut SEÇKİN YAYINCILIK 8; ISBN:778;. Hikmet Şahin, Bilgisayar Destekli Tasarım Proteus, Atlaş Yayıncılık 00, ISBN: Dersin İşleniş Yöntemi : Ders sınıfta anlatım ve yazılım laboratuarında tasarım-çizim biçiminde işlenecektir. Mekanik tasarım için Autocad, elektronik tasarım için Proteus programı kullanılacaktır. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

88 Hafta Konuları Tasarım faaliyetinin aşamaları. Sorun belirleme, Sorunun probleme dönüştürülmesi, beklentilerin çözümlenmesi (analizi) Blok diyagramlarla ifade, akış şeması, çözüm uzayının belirlenmesi, çözüm araçlarının belirlenmesi. Mantıksal tasarım ve yöntemleri. Katı nesnelerin geometrik nesneler cümlesi halinde tasviri Şekilsel tasarım yöntemleri ve Teknik resim. Çizim araçları ve kullanımı AutoCAD paketi ve uygulamaları. 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı AutoCAD paketi ve uygulamaları. 0 İşlevsel tasarım ve PROTEUS devre tasarımı paketi. İşlevsel tasarım ve PROTEUS devre tasarımı paketi. Programlanabilen elemanların devrede kullanılması Baskı devre tasarımı Baskı devre tasarımı Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

89 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 7 ELEKTRİK MAKİNALARI III Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. AHMET YÖNETKEN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı öğrencilere döner manyetik alan oluşumu, senkron makinaların fiziksel özellikleri, yapıları ve çalışma prensiplerini, uygulamaya yönelik bilgi ve becerileri kazandırmaktır. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Döner manyetik alanın nasıl oluştuğunu ve üç fazlı sargıları öğretir, Senkron makinaların yapılarını, çalışma prensibini öğretir, Senkron makinaların eşdeğer devrelerini ve karakteristiklerinin çıkartılmasını öğretir, Senkron makinalarının paralel bağlanmalarını, yük aktarımlarını ve V eğrilerinin çıkartılmasını öğretir, Senkron makinaların motor olarak çalışmasını ve karakteristik eğrilerini öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bir ve üç fazlı sargılarda döner manyetik alanın nasıl oluştuğunu açıklar, Senkron makinaların yapılarını ve çalışma prensiplerini öğrenir, Senkron makinaların eşdeğer devrelerinin ve karakteristiklerinin nasıl elde edildiğini öğrenir, Senkron makinaların paralel bağlanmalarını, yük aktarımlarını ve V eğrilerinin nasıl gerçekleştiğini öğrenir ve uygular, Senkron makinanın motor olarak nasıl çalıştığını öğrenir ve uygular. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Mergen, A.Faik, Zorlu, Sibel, Elektrik Makinaları Cilt II, Cilt III Birsen Yayınevi, 00, İstanbul. Boduroğlu, Turgut, Elektrik Makinaları Dersleri Cilt II, Cilt III Beta Basım Yayın Dağıtım, İstanbul 88,. Çolak, İlhami, Senkron Makinalar, Seçkinlik Yayıncılık, Ankara, 00, Dersin İşleniş Yöntemi : Sözlü anlatım Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

90 Hafta Konuları Döner manyetik alan oluşumu ve üç fazlı sargılar. Senkron makinaların fiziksel özellikleri ve yapıları, Senkron makinaların çalışma prensibinin açıklanması, stator sargılarında endüklenen gerilim ifadesinin çıkartılması. Senkron makinalarda indüklenen E.M.K., moment, güç ve verim bağıntılarının elde edilmesi, güç akış diyagramının çıkartılması Senkron makinaların eşdeğer devresinin çıkartılması, karakteristik özellikleri ve fazör diyagramları. Senkron makinelerin çalışma modları 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Senkron makinanın hız kontrolü. 0 Silindirik kutuplu senkron makinada güç ve moment bağıntıları Çıkıntılı kutuplu senkron makinada güç ve moment bağıntıları Senkron makinelerin paralel bağlanmaları Senkron makinalarda aktif ve reaktif yük aktarımları ve (V) eğrisinin elde edilmesi. Senkron makinanın motor olarak çalıştırılması ve yol verme metotları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

91 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : ELEKTRİK MAKİNALARI LABARATUARI III Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. AHMET YÖNETKEN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders Elektrik Eğitimi lisans öğrencilerine senkron makinaların yapısını, çalışma prensibinin esaslarını, uygulamalarını açıklar ve uygulamalarla pekiştirilmesini sağlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Alternatörlerin boş çalışma karakteristiğini, dış karakteristiğini ve ayar karakteristiğini çıkartır, Alternatörlerin kısa devre ve yüklü çalışma karakteristiklerini belirler, Senkron empedans metodu ve potiyer üçgeni metodu yardımıyla regülasyonun bulur, Alternatörleri paralel bağlar, Senkron motora yol verme yöntemlerini uygular, verimini tespit eder. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenci, Alternatörlerin Boş çalışma Karakteristiğini, dış karakteristiğini ve ayar karakteristiğini öğrenir, Alternatörlerin kısa devre ve yüklü çalışma karakteristiklerini öğrenir, Senkron empedans metodu ve potiyer üçgeni metodu yardımıyla regülasyonun bulunmasını öğrenir, Alternatörlerin paralele bağlanmasını öğrenir, Senkron motora yol vermeyi, veriminin bulunmasını öğrenir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : - Electric Machinery /E, FITZGERALD, Mc Graw Hill, - Peşint, M.A.,ve Ürkmez, A., 87, Elektrik Makinaları II. (Transformatörler), MEB Yay. İstanbul Chapman, S.J., 00, Electric Machinery Fundamentals, McGraw-Hill Science/Engineering/Math, edition. Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

92 Hafta Konuları Alternatörlerin Boş çalışma Karakteristiği Alternatörlerin dış karakteristiği Alternatörlerin Ayar Karakteristiği Alternatörlerin Kısa Devre Karakteristiği Alternatörlerin Yüklü Doyma Karakteristiği Senkron Emp. Metodu İle Regülasyon Bulunması 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Potiyer Üçgeni Metodu İle Regülasyon Bulunması 0 Alternatörlerin Paralel Bağlanması Senkron Motorlara Yol Verme Metotları Senkron Motorun V Eğrilerinin Elde Edilmesi Senkron Motor İle Güç Katsayısının Düzeltilmesi Alternatör Veriminin Bulunması Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

93 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0 GÜÇ ELEKTRONİĞİ I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT CANER Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencilere güç elektroniğin temel kavramları ve güç elektroniği devrelerinin analizi konularında bilgi vermek. Dersin Hedefleri : Öğrencilere; güç elektroniği elemanlarını tanıtmak, güç elektroniği devrelerinin analizini yapmak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler; güç elektroniği elemanlarının karakteristik yapılarını tanır. Güç elektroniği devrelerini analiz eder. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Fundamentals of Power Electronics (Second Edition) by Robert W. Erickson, Dragan Maksimovic, Springer; edition (January 00). Power Electronics : Circuits, Devices and Applications (rd Edition) by Muhammad H. Rashid, Prentice Hall; edition (August, 00). N. Abut. Güç Elektroniği: 00 Kocaeli Üniversitesi yayınları. Power Electronics : Converters, Applications, and Design by Ned Mohan, Tore M. Undeland, William P. Robbins, Wiley; rd Bk&Cdr edition (October 0, 00). Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

94 Hafta Konuları Güç Elektroniğinin Kapsamı Yarı İletken Güç Devresi Elemanları Güç Diyotları Tristör Yapısı ve Davranışları Tristör Tetikleme Devreleri Muhtelif Tetikleme Devreleri, Triac ve GTO Tristör 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Diğer Özel Tristörler ve Güç Transistörleri 0 MOFSET, İGBT ve MCT Yarı İletken AC Şalter ve Ayarlayıcıları Şebeke Denetimli Konverterler DC Kıyıcı ile İnverterlerin Kısaca Tanıtılması DC Kıyıcı ile İnverterlerin Kısaca Tanıtılması Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

95 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0 GÜÇ ELEKTRONİĞİ LABORATUVARI I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT CANER Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencilere temel güç elektroniği elemanlarının karakteristiklerini deneysel olarak tanıtmak. Dersin Hedefleri : Öğrencilere; güç elektroniği elemanlarını tanıtmak. Devre kurma ve çalıştırma kazandırmak. Osiloskop, işaret üreteci gibi özel ölçü aletleriyle güç elektroniği devrelerinin analizini yapmak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler; güç elektroniği elemanlarının karakteristik yapılarını tanır. Güç elektroniği devrelerini analiz eder. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Fundamentals of Power Electronics (Second Edition) by Robert W. Erickson, Dragan Maksimovic, Springer; edition (January 00). Power Electronics : Circuits, Devices and Applications (rd Edition) by Muhammad H. Rashid, Prentice Hall; edition (August, 00). N. Abut. Güç Elektroniği: 00 Kocaeli Üniversitesi yayınları. Power Electronics : Converters, Applications, and Design by Ned Mohan, Tore M. Undeland, William P. Robbins, Wiley; rd Bk&Cdr edition (October 0, 00). Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

96 Hafta Konuları FET deneyi (DC çalışma) FET deneyi (AC çalışma) MOSFET deneyi UJT deneyi (Temel karakteristik) UJT deneyi (Akım-Gerilim karakteristiği) UJT deneyi (Relaksasyon osilatörü) 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı PUT deneyi (Karakteristik ve Relaksasyon osilatörü) 0 SCR deneyi (Ohmetre ile testi) SCR deneyi (Karakteristiği ve çalışması) SCR deneyi (DC çalışma karakteristiği) SCR deneyi (AC çalışma karakteristiği ) SCR deneyi (AC çalışma karakteristiği ) Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

97 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 888 İŞ HUKUKU Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders Elektrik Eğitimi lisans öğrencilerine İş Hukukunun temel kavramlarının açıklanması, iş sözleşmesi, sendika, toplu iş sözleşmeleri hukuku, grev ve lokavt, sosyal güvenlik kavramı, sosyal güvenlik kuruluşları, sosyal sigorta çeşitleri ilgili hükümleri ve düzenlemelerin açıklanması ve ilgili hukuki kavramların kazandırılmasını amaçlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, hukuka giriş; hukukun temel kavramları; hukukun benzer kurumlarla karşılaştırılması; hukukun kaynakları; iş hukukunun özellikleri; İş Kanununun kapsamı; iş hukukunun temel kavramları; iş sözleşmesi ve işçi buluşları; işin düzenlenmesi; işçi ve işverenin borçları; ücret; iş sağlığı ve güvenliği; iş güvenliği ile görevli mühendis ve teknik elemanlar; esnek çalışma türleri; iş ilişkisinin sona ermesi ve kıdem tazminatını öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler hukuka giriş; hukukun temel kavramları; hukukun benzer kurumlarla karşılaştırılması; hukukun kaynakları; iş hukukunun özellikleri; İş Kanununun kapsamı; iş hukukunun temel kavramları; iş sözleşmesi ve işçi buluşları; işin düzenlenmesi; işçi ve işverenin borçları; ücret; iş sağlığı ve güvenliği; iş güvenliği ile görevli mühendis ve teknik elemanlar; esnek çalışma türleri; iş ilişkisinin sona ermesi ve kıdem tazminatını öğrenir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Çelik, Nuri: İş Hukuku Dersleri, Yenilenmiş 8. Bası, Beta yay., İstanbul 00.. Tunçomağ,Kenan/ Centel,Tankut: İş Hukukunun Esasları,. Bası, Beta Yay., İstanbul 00.. Süzek,Sarper: İş Hukuku,.Bası, Beta Yay., İstanbul 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

98 Hafta Konuları Hukuka giriş. Hukukun temel kavramları. Hukukun benzer kurumlarla karşılaştırılması. Hukukun kaynakları. İş hukukunun özellikleri. İş Kanununun kapsamı. 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı İş sözleşmesi ve işçi buluşları, İş hukukunun temel kavramları. 0 İşin düzenlenmesi. İşçi ve işverenin borçları. İş sağlığı ve güvenliği İş güvenliği ile görevli mühendis ve teknik elemanlar. Esnek çalışma türleri; iş ilişkisinin sona ermesi ve kıdem tazminatını. Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

99 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : KUMANDA TEKNİKLERİ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. BEKİR ÇENGELCİ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı ögrencilerin kumanda devre elemanları teorisi, otomatik kumanda ve PLC uygulamaları konusunda bilgi kazanmalarını sağlamaktır. Dersin Hedefleri : Bu dersi alan ögrenciler elektrik kumanda devrelerine devre tasarımı yapabilecek ve devre uygulamalarını gerçekleştirebilecektir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Kumanda devre elemanları; kontaktörler, termik elemanlar, anahtarlar, röleler, termostatların sembolleri, özellikleri ve çalısma prensipleri. Motor kumanda devreleri; baslatma, durdurma, frenleme, yön degistirme, yol verme, hız kontrol devrelerinin semalarının çizimi ve baglantıları. Hidrolik-Pnomatik kumanda elemanları; valfler, basınç anahtarları, sembolleri, özellikleri ve çalımsa prensipleri. Hidrolik- Pnomatik kumanda devre baglantıları. Yarıiletkenli kumanda devre elemanları, özellikleri, seçimi ve baglantıları. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Elektrik Kumanda Devreleri, _lhami Çolak, Ramazan Bayındır, Seçkin yayıncılık, 00. PLC ve Kumanda Teknikleri Ders Notları,S7 00 PLC, Mahir Dursun, Ali Saygın, 00. Kumanda devreleri - Yavuz Türkmen, Ceyhan Gençtan 8 Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

100 Hafta Konuları Kumanda devre elemanları, Kontaktörler, termik elemanlar, anahtarlar sembolleri, özellikleri ve çalısma prensipleri. Röleler, termostatların sembolleri, özellikleri ve çalısma prensipleri. Motor kumanda devreleri; baslatma, durdurma, frenleme, yön degistirme, yol verme, Hız kontrol devrelerinin semalarının çizimi ve bağlantıları. Hidrolik-Pnomatik kumanda elemanları; valfler, basınç anahtarları, sembolleri, özellikleri ve çalımsa prensipleri. 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Yarıiletkenli kumanda devre elemanları, özellikleri, seçimi ve baglantıları. 0 Sınır anahtarları Sensörler Bir fazlı motor yol verme yöntemleri Üç fazlı motor yol verme yöntemleri Motor frenleme yöntemleri Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

101 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 8 KUMANDA TEKNİKLERİ LABORATUVARI I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. BEKİR ÇENGELCİ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı ögrencilerin kumanda devre elemanları teorisi, otomatik kumanda ve PLC uygulamaları konusunda bilgi kazanmalarını saglamaktır. Dersin Hedefleri : Kumanda devre elemanları; kontaktörler, termik elemanlar, anahtarlar, röleler, termostatların sembolleri, özellikleri ve çalısma prensipleri. Motor kumanda devreleri; baslatma, durdurma, frenleme, yön degistirme, yol verme, hız kontrol devrelerinin semalarının çizimi ve baglantıları. Hidrolik-Pnomatik kumanda elemanları; valfler, basınç anahtarları, sembolleri, özellikleri ve çalısma prensipleri. Hidrolik-Pnomatik kumanda devre baglantıları. Yarıiletkenli kumanda devre elemanları, özellikleri, seçimi ve baglantıları. Programlanabilen kontrol devre elemanlarının özellikleri, çalısma prensipleri ve semalarının çizimi. Programlanabilen kontrol devre baglantıları ve uygulamaları.. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersi alan ögrenciler elektrik kumanda devrelerine devre tasarımı yapabilecek ve devre uygulamalarını gerçeklestirebilecektir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Elektrik Kumanda Devreleri, _lhami Çolak, Ramazan Bayındır, Seçkin yayıncılık, 00. PLC ve Kumanda Teknikleri Ders Notları,S7 00 PLC, Mahir Dursun, Ali Saygın, 00. Kumanda devreleri - Yavuz Türkmen, Ceyhan Gençtan 8 Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

102 Hafta Konuları Kumanda devre elemanları, Kontaktörler, termik elemanlar, anahtarlar, röleler, termostatların Motor kumanda devreleri; baslatma, durdurma, frenleme, yön degistirme, yol verme,hız kontrol Hidrolik-Pnomatik kumanda elemanları; valfler, basınç anahtarları, sembolleri, özellikleri ve çalısma Üç fazlı asenkron motorun kesik ve sürekli çalıştırılması Üç fazlı asenkron motorun sıra ile çalıştırılması Asenkron motorun dönüş yönünün değiştirilmesi 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Üç fazlı asenkron motora iki kademeli dirençle yol verme 0 Üç fazlı asenkron motora oto trafosu ile yol verme Üç fazlı asenkron motora yıldız-üçgen yol verme(otamatik ve paket şalterle) Bir fazlı asenkron motora zaman rölesi ile yol verme Üç fazlı asenkron motorun firenleme teknikleri Üç fazlı asenkron motorun hız kontrol cihazı ile çalıştırılması Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

103 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 00 MİKRO DENETLEYİCİLER VE UYGULAMALARI Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. MUSTAFA NARTKAYA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Mikrokontrolör donanım ve yazılım özelliklerinin tanıtılması, sistem içindeki yeri. Kontrol uygulamalarında mikrokontrolör kullanımı. Çevre birimleri ve bağlantı biçimleri, zamanlama ilişkileri, makine dilinde programlama Dersin Hedefleri : Mikrokontrolör kavramı, yapısı ve programlama dillerinin öğretilmesi Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersi alan örgenciler mikrokontrolörlerin yapısını ve programlamasını öğrenir, çeşitli kontrol uygulamalarında mikrokontrolörleri kullanabilir ve sistem tasarımı yapabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Mikrodenetleyiciler ve PIC Programlama, O. Altınbaşak, Altaş,00. PIC Microcontroller : An Introduction to Software & Hardware Interfacing by Han-Way Huang, Thomson Delmar Learning; edition (July, 00). Programming & Customizing PICmicro Microcontrollers by Myke Predko, McGraw-Hill/TAB Electronics; edition (December, 000) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

104 Hafta Konuları Mikrokontrolörlerin yapısı, uygulama alanları, kullanılan PIC mikrokontrolörünün özellikleri Makine dili kodlarının yazıldığı MPLAB programının tanıtımı ve proje yapısı, simülasyon işleminin anlatırlması Sayı sistemleri ve dönüşümleri, görsel simülasyon programı ISIS in tanıtımı ISIS programının tanıtımı, kullanılan mikrokontrolörün detaylı anlatımı, giriş-çıkış portlarının ve pinlerinin tanıtılması, Kullanılan mikrokontrolörün program belleği haritası, bellek çeşitleri Assembler, pic assembly dili, pic assembly dili yazım kuralları, pic assembly dili komutları, basit program yazım uygulamaları 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Bit test ederek karar verme işlemler, Pic assembly dili komutları, örnek uygulamalar 0 Sayaç kullanarak döngü düzenlemek, zaman geciktirme ve alt programlar Hazırlanan deneylerin yazılması ve Isıs programı simülasyonunun yapılması Hazırlanan deneylerin yazılması ve Isıs programı simülasyonunun yapılması Deney modülleri ile gerçek sistemler üzerinde uygulamaların yapılması Deney modülleri ile gerçek sistemler üzerinde uygulamaların yapılması Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

105 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0 ORTA GERİLİM ŞEBEKELERİ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Orta gerilim şebekelerinde kullanılan elemanları ve hesap yöntemlerini öğretmektir. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, orta gerilim şebekelerinde kullanılan işletme araçlarını öğretir ve tanıtır, orta gerilim şebekelerinde kullanılan işletme araçlarının tesisini ve karakteristik özelliklerini öğretir, orta gerilim şebekelerinde kullanılan bütün işletme araçlarına ait yapılması gerekli olan hesaplamaları öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Orta gerilim şebekelerinde kullanılan işletme araçlarını tanır. Orta gerilim şebeklerinde kullanılan işletme araçlarının tesisini ve işletme karakteristiklerini öğrenir. Orta gerilim şebekelerinde kullanılan işletme araçlarının montaj ve işletmesi için gerekli olan hesaplamaları öğrenir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Saner,Yetkin, Güç Dağıtımı ( Enerji Dağıtımı ), Birsen Yayınevi, İstanbul, 00. Yunusoğlu, Atilla, Yüksek Gerilim Enerji Nakil Hatları Proje, Ankara-00 Dersin İşleniş Yöntemi : Sözlü anlatım, soru-cevap yöntemi Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

106 Hafta Konuları Orta gerilim şebekelerinde kullanılan işletme elemanlarının yapısı, seçimi ve işletme karakteristik özellikleri, Orta gerilim şebekelerinde kullanılan işletme elemanlarının yapısı, seçimi ve işletme karakteristik özellikleri, Orta gerilim şebekelerinde kullanılan işletme elemanlarının yapısı, seçimi ve işletme karakteristik özellikleri, Orta gerilim şebekelerinin tesisi ve besleme şekilleri Orta gerilim şebekelerinin tesisi ve besleme şekilleri Trafo merkezlerinde oluşan arızlar 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Orta ve alçak gerilim tessilerinde topraklama ve topraklama çeşitleri 0 Orta gerilim şebekelerinde kullanılan koruma röleleri ve karakteristikleri Orta gerilim şebekelerinde kullanılan koruma röleleri ve karakteristikleri Orta gerilim şebeklerinin tesis ve işletilmesinde ekonomik esaslar Orta gerilim şebekelerinde ekonomik şebeke gerilimi ve tesis elemanları Orta gerilim şebekelerinde gerilim düşümü ve kesit hesaplamaları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

107 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 07 ÖĞRETİM TEKNOLOJİSİ VE MATERYAL GELİŞTİRME Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. BEKİR ÇENGELCİ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı, çesitli ögretim teknolojilerinin özellikleri, ögretim süreci içindeki yeri ve kullanımı hakkında bilgi vermek; çesitli ögretim materyallerinin gelistirilmesi ve ögretime etkisinin degerlendirilmesi için imkan ve fırsatlar sunmaktır. Dersin Hedefleri : Çesitli ögretim teknolojilerinin özellikleri, ögretim sürecindeki yeri ve kullanımı, ögretim teknolojileri yoluyla ögretim materyallerinin (çalısma yaprakları, saydamlar, slaytlar, video, bilgisayar temelli ders materyali, vb.) gelistirilmesi ve çesitli nitelikteki materyallerin degerlendirilmesi. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersi alan her ögrenci: ögretim teknolojisi ve materyal kullanımını gerektiren kuramsal temelleri açıklayabilecektir. Ögretim amacıyla yapılan iletisimi açıklayabilecektir. Ögretim teknolojilerinin özellikleri, kullanılma yerlerini sayabilecektir. Ögretim materyallerinin özelliklerini ve kullanılma yerlerini sayabilecektir. Çesitli ögretim materyallerini tasarlayabilecek, yapabilecek ve etkili sekilde kullanabilecektir. Ögretim materyallerini seçebilecektir. Ögretim teknoloji ve materyallerinin ögretime etkisini degerlendirebilecektir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Ögretim Teknolojileri ve Materyal Gelistirme, Halil _brahim Yalın,. Ögretim Teknolojileri ve Materyal Gelistirme, Zeki Kaya. Ögretim Teknolojileri ve Materyal Gelistirme, Sadi Seferoglu, Eset Yagcı Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

108 Hafta Konuları Ortamlar ve ögretim Ortamların kullanılmasında sistematik planlama Görsel tasarımı Yansıtılmayan görseller Yansıtılan görseller İsitsel ortamlar 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Bilgisayarların ögretimde kullanılması 0 Telekominikasyon sistemleri Ögretim ortamının düzenlenmesi Ögretim teknolojileri Benzeşim ve oyun Ortam ve teknolojide egilimler Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

109 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 07 PROGRAMLAMA TEKNİKLERİ I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. MUSTAFA NARTKAYA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Elektrik Eğitimi Bölümü lisans öğrencilerine; Bir problemin çözümü için gerekli ilke ve evreleri kavrayabilmeyi, Bir problem çözümü için gerekli algoritma ve akış şemalarını yapabilmeyi, Özel amaçlar bölümünde belirtilen programlama dilini kullanarak bir programlama dilinin yapısını anlayabilme ve kullanabilmeyi amaçlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere; Matematiksel model olusturmalarda ve veri içeren her türlü konuda ihtiyaç duyulan algoritma analiz ve veri yapı modellerine ait her türlü alt yapıyı vermek ve ilgili konudaki en iyi çözümü bilgisayar üzerinde C ve C++ kullanarak geliştirmektir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Algoritma analiz metodlarınının ögrenilmesi; Veri yapılarına hakim olunması; Her tipteki ve özelliklede piyasada sık kullanılan ağaç yapılarının ögrenimi ve kullanımı; Sıralama metodlarının ögrenilmesi;tüm konuların C ve C++ programlama dili kullanılarak gerçekleştirilmesi; Sınıf dışı ödevler ile araştırma yapılması, dökümante edilmesi ve sunumu Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Data Structures and Algorithm Analysis in C, M. Allen Weisr, ISBN: , Pearson Publications;. Algorithms, Data Structures and Problem Solving with C++, Mark Allen Weiss, ISBN: 0-0--;. Data Structures using C and C++, Yedidyah Langsam, M. J. Augenstein, A. M. Tenenbaum;. Algorithms & Complexity, Wilf Herberts, Prentice Hall Pub.. Algorithms, Cormen L. Riresr, Mc Grawtwill Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

110 Hafta Konuları Algoritma Analizi Giriş Matematiksel Fonksiyonların Analiz Temelleri Fonksiyonların Çalışma Sürelerinin Hesaplanması Algoritma Analiz Fonksiyonları (Big Oh-O, Little Oh - o, Theta Q, Omega W) Böl-Fethet Algoritması, Euclid Alg., Ikiye Bölme İle Arama Methodu... Veri Yapılarına Giriş, Listeler 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Yıgınlar 0 Kuyruklar Ağaçlar: İkili Ağaçlar, Arama Ağaçları Sıralama Metodları Sıralama Metodları Sıralama Metodları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

111 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 78 GİRİŞİMCİLİK Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. NİLÜFER YÖRÜK KARAKILIÇ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Derste konular interaktif bir ortamda işlenecek, örnekler ve kaynak metinlerle desteklenecektir. Konuların dönem boyunca sürecek grup çalışmasında pratik edilmesi beklenmektedir Dersin Hedefleri : Öğrencilere, girişimcilik Nedir? Kim içindir? Öğretir. İş Fikri Yaratmak ve Test Etmek / CV Hazırlamak, Grup Çalışması için İş Fikirleri Analizi ve Yol Haritasını yaptırır. İş Kurmak, Şirket Türleri, Mevzuat, Pazarlamanın Gücü gibi bilgileri öğretir. Örnek Uygulamalar, Fizibilite, Bütçe ve İş Planı, İşi, Çalışanları ve Parayı Yönetmek, İş Organizasyonu uygulamalarını yaptırır. Fonksiyonlar ve Strateji, Yeni Ekonomi / Eski Ekonomi ve Farklılaşma, Sürekli Gelişim & Durum Değerlendirmesi gösterilir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler girişimcilik Nedir? Kim içindir? Öğrenir. İş Fikri Yaratmak ve Test Etmek / CV Hazırlamak, Grup Çalışması için İş Fikirleri Analizi ve Yol Haritasını yapar. İş Kurmak, Şirket Türleri, Mevzuat, Pazarlamanın Gücü gibi bilgileri öğrenir. Örnek Uygulamalar, Fizibilite, Bütçe ve İş Planı, İşi, Çalışanları ve Parayı Yönetmek, İş Organizasyonu uygulamalarını yapar. Fonksiyonlar ve Strateji, Yeni Ekonomi / Eski Ekonomi ve Farklılaşma, Sürekli Gelişim & Durum Değerlendirmesini gösterir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Entrepreneurship : Theory, Process, and Practice (with InfoTrac) by Donald F. Kuratko, Richard M. Hodgetts, South- Western College Pub; edition (March, 00). Innovation and Entrepreneurship by Peter F. Drucker, Collins; st edition (May, ) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

112 Hafta Konuları Girişimcilik Nedir? Kim içindir? İş Fikri Yaratmak ve Test Etmek CV Hazırlamak Grup Çalışması için İş Fikirleri Analizi ve Yol Haritası İş Kurmak Şirket Türleri 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Mevzuat, Pazarlamanın Gücü 0 Örnek Uygulamalar, Fizibilite, Bütçe ve İş Planı İş çalışanları ve Parayı Yönetmek İş Organizasyonu / Fonksiyonlar ve Strateji Yeni Ekonomi / Eski Ekonomi ve Farklılaşma Sürekli Gelişim & Durum Değerlendirmesi Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 7 Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma 0 Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

113 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 00 GÜÇ ELEKTRONİĞİ II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT CANER Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencilere güç dönüştürücülerinin temel kavramları ve güç dönüştürücü analizi konularında bilgi vermek. Dersin Hedefleri : Öğrencilere; güç elektroniği dönüştürücülerini tanıtmak. Güç elektroniği dönüştürücülerinin analizi yapmak. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler; güç elektroniği dönüştürücülerinin temel karakteristiklerini tanır. Güç elektroniği dönüştürücülerini analiz eder. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Fundamentals of Power Electronics (Second Edition) by Robert W. Erickson, Dragan Maksimovic, Springer; edition (January 00). Power Electronics : Circuits, Devices and Applications (rd Edition) by Muhammad H. Rashid, Prentice Hall; edition (August, 00). N. Abut. Güç Elektroniği: 00 Kocaeli Üniversitesi yayınları. Power Electronics : Converters, Applications, and Design by Ned Mohan, Tore M. Undeland, William P. Robbins, Wiley; rd Bk&Cdr edition (October 0, 00). Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

114 Hafta Konuları AC Kıyıcı Devrelerinin Çeşitli Yükler İçin Çözümü DC Kıyıcı Devrelerinin Çeşitli Yükler İçin Çözümü Doğrultucu Devrelerinin Çeşitli Yükler İçin Çözümü İnverter Devrelerinin Çeşitli Yükler İçin Çözümü Kontrol ve Sürme Devrelerinin İncelenmesi Filtre Devrelerinin Hesabı, Koruma Devrelerinin İncelenmesi 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Yarı İletken AC Şalterleri ve Akım Ayarlayıcıları 0 Yarı İletken AC Şalterleri ve Akım Ayarlayıcıları Dış Denetimli Dönüştürücüler Yarı İletken DC Şalterleri ve Akım Ayarlayıcıları Kendinden Denetimli Dönüştürücüler Koruma Tekniği Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

115 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0 GÜÇ ELEKTRONİĞİ LABORATUVARI II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT CANER Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencilere güç dönüştürücü devrelerinin karakteristiklerini deneysel olarak tanıtmak. Dersin Hedefleri : Öğrencilere; güç dönüştürücülerini tanıtmak. Osiloskop, işaret üreteci gibi özel ölçü aletleriyle güç elektroniği devrelerinin analizini yapmak Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler; güç dönüştürücü devrelerini tanır. Güç elektroniği devrelerini analiz eder. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Fundamentals of Power Electronics (Second Edition) by Robert W. Erickson, Dragan Maksimovic, Springer; edition (January 00). Power Electronics : Circuits, Devices and Applications (rd Edition) by Muhammad H. Rashid, Prentice Hall; edition (August, 00). N. Abut. Güç Elektroniği: 00 Kocaeli Üniversitesi yayınları. Power Electronics : Converters, Applications, and Design by Ned Mohan, Tore M. Undeland, William P. Robbins, Wiley; rd Bk&Cdr edition (October 0, 00). Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

116 Hafta Konuları SCR deneyi (Karakteristiği ve Çalışması) SCR deneyi (DC Kontrolü Deneyi) SCR deneyi (AC Çalışma yarım dalga faz kontrolü) SCR deneyi (AC Faz Kaydırma Deneyi 0-80º) SCR deneyi (Denetimli AC kıyıcı Devresi ) SCR deneyi (Denetimli AC kıyıcı Devresi ) 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Doğrultucu deneyi (Yarım Dalga RL Yüklü ) 0 Doğrultucu deneyi (Tam Dalga R yüklü) Doğrultucu deneyi (Tam Dalga RL Yüklü ) Transistorlü DC Kıyıcı deneyi DC-DC konvertör deneyi Fazlı İki Taransistörlü İnverter Devresi Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

117 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 080 HİDROLİK VE PNÖMATİK Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. İSMAİL UCUN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Hidrolik ve pnömatik sistemleri tanımlar, Kullanım alanlarını ve kapsadığı konuları bilir. Hidrolik ve pnömatik projeleri okur, Hidrolik ve pnömatik sistemlerin bakımını yapar, arıza bulur ve çözüm üretir. Dersin Hedefleri : Öğrencilere : Hidrolik ve pnömatik sistemleri öğretir; Kullanım alanlarını ve kapsadığı konuları gösterir; Hidrolik ve pnömatik sistem elemanlarını ve bu elemanların çalışma prensiplerini gösterir; Hidrolik ve pnömatik programlama yöntemlerini gösterir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Hidrolik ve pnömatiği tanım ve kapsam olarak bilir; Otomasyon elemanlarını tanır ve işlevlerini bilir; Temel arıza bulma tekniği bilir; Hidrolik ve pnömatik sistem tasarımı yapar ve uygular. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Taşgetiren, S., Gökçe, B., (00) Uygulamalı Endüstriyel Otomasyon. Festo Didactic, Temel Seviye Öğretim Kitabı, Hidrolik. Festo Didactic, Temel Seviye Alıştırma Kitabı, Hidrolik. Festo Didactic, Temel Seviye Öğretim Kitabı, Pnömatik. Festo Didactic, Temel Seviye Alıştırma Kitabı, Pnömatik Dersin İşleniş Yöntemi : Terorik anlatım, Hidrolik ve pnömatik eğitim seti üzerinde uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

118 Hafta Konuları Pnömatik sistemlerin tanımı, kullanım yerleri, avantajları, dezavantajları ve sistemler arası karşılaştırma. Hava üretimi ve Kompresörler. Kompresörlerin içyapıları, Hava hazırlama ünitesi, Hava kurutma çeşitleri, filitreleme ve yağlama, basıncın regüle edilmesi. Pnömatik valflerin tanımları, durumlarına göre çeşitleri, Yön kontrol valfleri, sembolleri ve çalışma mantığı Mantıksal valfler, Özel kombine valfler, kısma valfleri, sayıcılar, zamanlayıcılar ve bunların sembolleri. Pnömatik silindirler ve çeşitleri, pnömatik motorlar ve çeşitleri ve bunların sembolleri. Pnömatik sistemlerle problem çözmeye başlama, ilk devre tasarımı, sinyal akışı, Tasarlanan devrenin eğitim seti üzerinde uygulanması, 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Hidrolik sistem devre elamanları ve sembolik olarak gösterimleri. Hidrolik sistemlerin avantajları-dezavantajları. 0 Hidrolik devre elemanlarının iç yapıları ve çalışma mantığı Bağlantı planlarının oluşturulması. Hidrolik sistemler, özellikleri ve uygulama alanları, Hidrolik sistemlerin emniyete alınması. Sinyal Akışı, İlk örnek problem, sembollerle proje üzerinde gösterimi ve eğitim setinde uygulanması Hidrolik sistemlerde örnek problemlerin oluşturulması, standart sembollerle proje çizimi ve eğitim seti üzerinden uygulaması Orta seviye zorlukta hidrolik sistemlerde örnek problemlerin oluşturulması, standart sembollerle proje çizimi ve eğitim seti üzerinden uygulaması Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 7 Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

119 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 8 İŞ GÜVENLİĞİ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders Elektrik Eğitimi lisans öğrencilerine iş güvenliği ile ilgili temel kavramlar ve alınacak tedbirleri, öğrencinin kendi güvenliğini ve başkalarının güvenliğini sağlamayı öğrenir. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, iş güvenliği ile ilgili temel kavramlar, iş kazaları ve nedenleri, çevre güvenliğini tehdit edici unsurlar, meslek hastalıkları, iş güvenliği teşkilatı, iş güvenliğinde maliyet, verimlilik ölçüm ve analizler. Yangınlar ve korunma yöntemleri. İş güvenliği yönetmenlikleri, iş kazalarında yapılacak ilk yardım ve hukuki işlemler, iş güvenliği eğitim programı hazırlanması. İş ve çevre güvenliği ile ilgili temel kavramlar, çevrede ve konutlarda güvenliği tehdit edici unsurları öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler; İş güvenliği ile ilgili temel kavramlar, iş kazaları ve nedenleri, çevre güvenliğini tehdit edici unsurlar, meslek hastalıkları, iş güvenliği teşkilatı, iş güvenliğinde maliyet, verimlilik ölçüm ve analizler. Yangınlar ve korunma yöntemleri. İş güvenliği yönetmenlikleri, iş kazalarında yapılacak ilk yardım ve hukuki işlemler, iş güvenliği eğitim programı hazırlanması. İş ve çevre güvenliği ile ilgili temel kavramlar, çevrede ve konutlarda güvenliği tehdit edici unsurları öğrenir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. İş Sağlığı ve Güvenliği Prof.Dr. Alp ESİN, İş Güvenliği Kültürü Tunç DEMİRBİLEK. Dersin İşleniş Yöntemi : Theoretically Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

120 Hafta Konuları İş güvenliği ile ilgili temel kavramlar. İş kazaları ve nedenlerii Çevre güvenliğini tehdit edici unsurlar. Meslek hastalıkları. İş güvenliği teşkilatı. İş güvenliğinde maliyet, Verimlilik ölçüm ve analizler. 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Yangınlar ve korunma yöntemleri. 0 İş güvenliği yönetmenlikleri. İş kazalarında yapılacak ilk yardım ve hukuki işlemler. İş güvenliği eğitim programı hazırlanması. İş ve çevre güvenliği ile ilgili temel kavramlar. Çevrede ve konutlarda güvenliği tehdit edici unsurlar. Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

121 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 7 ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. BEKİR ÇENGELCİ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı öğrencilerin, öğretim yöntemleri, ögrenme-öğretme süreçleri, genel öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretimine uygulanması, konu alanındaki ders kitaplarının eleştirel bir bakışla incelenmesi ve özel öğretim yöntem ve stratejileri ile ilişkilendirilmesi, mikro öğretim uygulamaları, öğretimin değerlendirilmesi ile ilgili bilgileri kazanmasıdır. Dersin Hedefleri : Öğretim yöntemleri, ögrenme-öğretme süreçleri, genel öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretimine uygulanması, konu alanındaki ders kitaplarının eleştirel bir bakışla incelenmesi ve özel öğretim yöntem ve stratejileri ile ilişkilendirilmesi, mikro öğretim uygulamaları, öğretimin değerlendirilmesi. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersin sonunda her öğrenci aşağıdaki yeterlilikleri kazanacaktır: Öğretim yöntemleri, Ögrenme-öğretme süreçleri, Genel öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretimine uygulanması, Konu alanındaki ders kitaplarının incelenmesi, Mikro öğretim uygulamaları, Öğretimin değerlendirilmesi. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Özel Öğretim Yöntemleri, Prof. Dr.Cevat ALKAN, Mehmet KURT, Anı Yayıncılık, Ankara-8. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

122 Hafta Konuları Öğretim yöntemleri, Öğretim yöntemleri, Öğretim yöntemleri, Ögrenme-öğretme süreçleri Ögrenme-öğretme süreçleri, Genel öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretimine uygulanması, 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Konu alanındaki ders kitaplarının incelenmesi, 0 Konu alanındaki ders kitaplarının incelenmesi, Mikro öğretim uygulamaları, Mikro öğretim uygulamaları, Öğretimin değerlendirilmesi Öğretimin değerlendirilmesi Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

123 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 077 PLC VE UYGULAMA TEKNİKLERİ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 7,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. MUSTAFA NARTKAYA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Programlanabilir lojik kontrolörlerinin yapısını ve çalışma prensibini anlayarak, PLC uygulamaları konusunda bilgi kazanmalarını sağlamaktır. Dersin Hedefleri : PLC tabanlı kumanda sistemlerini öğrencilerin öğrenmesi ve bu sistemlerin kurulumunu ve bakımını yapacak seviyeye gelmeleri. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersi alan örgenciler elektrik kumanda devrelerine devre tasarımı yapabilecek ve PLC li kontrol sistemlerini gerçekleştirebilecektir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Programlanabilir Lojik Denetleyiciler, M.Yağımlı-F.Akar. PLC otomasyon Sistemleri, Tahsin YAZIR. İleri Kumanda Teknikleri-I, Behçet ÜSTÜN Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

124 Hafta Konuları PLC lerin tanıtımı, avantajları, Röleli Sistemler ile Karşılaştırılması, PLC lerin Kullanım Amacı, Genel Uygulama Alanları Uygulamalarda kullanılan PLC nin yapısı ve deney setinin tanıtımı, özellikleri, Merkezi İşlem Birimleri, Dijital Giriş/Çıkış Birimleri ve Analog Giriş/Çıkış Birimlerinin tanıtımı PLC yi programlamada kullanılan Simatic Step 7 V. Programının tanıtımı, Simatic Manager ı başlatma ve bir Proje oluşturma SIMATIC Manager da Proje Yapısı, Semboller ile Programlama, Mutlak Adresler, OB Bloğunda bir Program Oluşturmak, Donanım (Hardware) Yapılandırılması, Program yükleme ve hata ayıklama OB Bloğunun Ladder ile programlanması, Fonksiyon Blokları ve Data Blokları ile program oluşturmak, Örnek bir sistemin kontrol uygulamasının yapılması, Online bağlantının kurulması, Programın PLC ye yüklenmesi Ladder programlama dili, Bit İşlemleri, Normalde Açık-Kapalı Kontak, Çıkış Bobini, Reset bobini, Set Bobini, RS Reset Set Flip Flop, SR Set Reset Flip Flop 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Sayıcılar, Yukarı Sayıcı, Aşağı Sayıcı, Yukarı Aşağı Sayıcı, Örnek uygulamalar 0 Zamanlayıcılar, S_PULSE, S_PET, S_ODT, S_ODTS, S_OFFDT zamanlayıcı çeşitlerinin tanıtımı, Örnek uygulamalar Düşen Kenar Tespiti, Yükselen Kenar Tespiti, Karşılaştırma İşlemleri, Örnek uygulamalar PLCSIM programı ile PLC olmadan yazılan programların simülasyonunun yapılması Deney modülleri ile gerçek sistemler üzerinde uygulamaların yapılması Deney modülleri ile gerçek sistemler üzerinde uygulamaların yapılması Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

125 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 07 PROGRAMLAMA TEKNİKLERİ II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. MUSTAFA NARTKAYA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin amacı en basta öğrencinin programlamaya giriş bilgileri ile donanmasıdır. Öğrenci bir sorun ile karşılaştığında bunu yüksek seviye programlama ile çözebilecek özelliklere sahip olması amaçlanmaktadır. Bunun için program analiz ve çözümleme program yazabilme ve bir sonuca farklı yollardan erişebilme, verimli program yazma, Dersin Hedefleri : Öğrencilere; veri yapılarının anlatılması ile veri yapılarının kullanılması sağlanmakta var bu tarz programlar ile tanıştırılmaktadır. Yapısal programlamanın temel tasları verilmeye çalışılmaktadır ve bununla ilgili C++ programlama dilinde örnekler verilmektedir. Böylece öğrencilerin programlama dillerini etkin kullanmaları heeflenmektedir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Giriş-çıkış işlemlerini, veri tiplerini, karar yapılarını, döngüleri, fonksiyonları, aşırı yüklü operatörleri, tekli ve çoklu miras alma işlemlerini, sanal fonksiyonları, şablonları içeren nesne yönelimli programları kullanarak tasarlayabilir ve tasarlanan programı kodlayabilir, test edebilir ve hataları ayıklayabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Güngören, Bora(00) C++ ile Nesne Tabanlı Programlama, Seçkin Yayınclık Ankara.. Eckel, Bruce, Thinking in C++ ( e-kitap) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

126 Hafta Konuları C++ genel yapısı, değişkenler, veri tipleri, sabitler, operatörler kontrol ve döngü yapıları(if-else, switch-case, while, do-while, for) Fonksiyon tanımları, fonksiyon kullanımları, hazır fonksiyonlar, parametre kullanımı, diziler, karakter katarları, işaretçiler, işaretçi aritmetiği, fonksiyon işaretçisi, işaretçi dizileri, dinamik bellek kullanımı. 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı üye fonksiyonlar, kopya yapıcılar, This işaretçisi, 0 tekli ve çoklu miras alma. Fonksiyon ve operatörlerin aşırı yüklenmesi, baskın fonksiyonlar. Sanal fonksiyonların tanımlanması, özetleme, şablonlar fonksiyon gizleme, arkadaş sınıfı, istisnalar. Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

127 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 078 SINIF YÖNETİMİ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. AHMET YÖNETKEN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı, öğretmen adaylarına, etkili öğretimin gerçekleştirilebilmesi için sınıf yönetimine ilişkin bilgi, beceri ve tutumları kazandırmaktır. Dersin Hedefleri : Öğrencilere; Sınıf yönetimi ile ilgili teorik bilgi sahibi olma, Etkinlikler yoluyla bu alanda kendini geliştirme, Öğrenme ve öğretmeye uygun sınıf içi sosyal, psikolojik ve fiziksel ortam oluşturma, Bilgi ve becerilerinin öğretmen adaylarına kazandırılması hedeflenmiştir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Ders ile birlikte teorik bilgi ve bu bilgiler ışığında yapılan etkinliklere dayalı öğrenci merkezli bir sınıf yönetimi anlayışına sahip olma Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Sınıf Yönetimi, Edt. Prof. Dr. L. KÜÇÜKAHMET, Nobel Yayınları, Ankara.. Basar, Hüseyin (00). Sınıf Yönetimi. Besinci Baskı. Ankara: Pegem A. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap, Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

128 Hafta Konuları Giriş:Kavramlar, tanımlar, ders yöntemleri ve kaynakların tanımı Öğrenci davranışını etkileyen sosyal faktörler Öğrenci davranışını etkileyen psikolojik faktörler Sınıf ortamı ve grup etkileşimi Sınıf yönetimi ve disiplinle ilgili kurallar geliştirme ve uygulama Sınıf içinde zaman kullanımı 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Motivasyon 0 İletişim Sınıf içinde olumlu ve öğrenmeye uygun bir ortam yaratma Davranış problemleri ve bunlara karşı geliştirilecek önlemler Davranış problemleri ve bunlara karşı geliştirilecek önlemler Davranış problemleri ve bunlara karşı geliştirilecek önlemler Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

129 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 07 SİNYAL İŞLEME Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencilere sinyal işleme teorisinin temelleri konusunda teorik bilgi vermek amaçlanmıştır. Dersin Hedefleri : Derste sinyal işleme türleri ve örnekleme konuları interaktif bir ortamda işlenecek, konuların dönem boyunca sürecek grup çalışmasında pratik edilmesi beklenmektedir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Sinyal türlerini bilir. Sürekli ve ayrık zamanlı sinyal ve sistemlerin farkını bilir. Örnekleme teoremi (Nyquist teoremi) ni bilir. Sayısal sinyal iş leme tekniklerini, ayrık fourier ve hızlı fourier dönü şümünü bilir. Spektral sızma, pencereleme ve spektral analiz tekniklerini bilir. Sayısal sinyal işleme tekniklerinin avantaj ve dezavantajlarını bilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. S. Haykin, B.Van Veen, Signals and Systems, John Wiley & Sons,, ISBN M.J. Roberts, Signals and Systems Analysis Using Transform Methods and MATLAB, McGraw-Hill, 00, ISBN Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

130 Hafta Konuları Doğrusal,zamanla değişmeyen sistemler Doğrusal,zamanla değişmeyen sistemler Laplace dönüşümü ve sürekli zamanlı DZD sistemler Laplace dönüşümü ve sürekli zamanlı DZD sistemler Laplace dönüşümü Dönüşüm ve ayrık zamanlı DZD sistemleri 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Dönüşüm ve ayrık zamanlı DZD sistemleri 0 Sürekli zamanlı sinyallerin ve sistemlerde fourier teoremi Ayrık zamanlı sinyallerin ve sistemlerde fourier teoremi Durum uzayı analizi Durum uzayı analizi Doğrusal zamanla değişmeyen sistemlerin ve çeşitli dönüşümlerin özellikleri Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

131 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 08 ELEKTRİK TESİSAT PROJESİ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 7 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. BEKİR ÇENGELCİ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Elektrik tesisat projesi dersinin amacı öğrencilerin elektrik ve elektronik iç tesisat uygulama projeleri, yürürlükte bulunan kanun yönetmenlik ve EMO (Elektrik Mühendisleri Odası) proje standartlarına uygun olarak hazırlanmasını sağlayacak bilgi ve tecrübe kazanmasını sağlamaktadır. Dersin Hedefleri : Öğrencilerin; elektrik ve elektronik iç tesisat uygulama projelerini; mimari proje ölçeklerinde ve imar yönetmenliğine uygun onaya sunulacak şekilde hazırlayabilmeleri hedeflenmektedir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrencilerin elektrik tesisat ve aydınlatma projelerinin çizimlerinin yapabilmeleri kuvvetli ve zayıf akım projelerinin çizebilmeleri, Kuvvet Tesisat Projeleri çizebilmeleri; Atölye Ve Fabrika Tesis Organizasyonu Ekonomik Verimlilik Hesabı yapabilmeleri. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Aydınlatma Hesabı Ders Notları, Kenan UÇKU, YTÜ Yayınları.. Practical Electrical Wiring (Practical Electrical Wiring) by H.P. Richter, W. Creighton-Schwan (Editor), W.Creighton Schwan, McGraw-Hill Education; Rev Ed edition (May 0). Practical Electrical Wiring: Residential, Farm, Commercial and Industrial : Based on the 00 National Electrical Code by Frederic P. Hartwell, Herbert P. Richter, Park Publishing, Inc. (January 8, 00). Handbook of Electrical Installation Practice by Geoffrey Stokes, Blackwell Science; th edition (May 00). Basic Electrical Installation Work, Fourth Edition by Trevor Linsley, Newnes; edition (March 0, 00) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

132 Hafta Konuları İş sağlığı ve güvenlik önlemleri Genel güvenlik Ko ruyucu malzemeler Elektrik işlerinde güvenlik ön-lemleri Acil durum Tesisat yönetmelik maddeleri, adi anahtar, komütatör anahtar, vaviyen anahtar, merdi ven otomatiği, fluoresan lamba, akkor flamanlı lamba, özel lambalar, priz tesisatları, kaçak akım rö lesi, aşırı-düşük gerilim rölesi, sigorta, elektrik sa yacı, izolatör bağlantıları, topraklama tesisatı, kablo bağlantıları, iletken bağlantı noktalarının yalıtımı, yalıtkanlık deneyi. Zil, refkontak, diyafon, seslen dirme, telefon, yangın bildirim, hırsız bildirim, para toner, anten tesisatları. Aydınlatma, güç dağıtım, tele fon, televizyon, sinyalizasyon panoları Ethernet, HUB, Router, Switch, LAN, WLAN bağlantıları. Asansör elektrik tesisatı 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Pencereler Ve Gün-Gece Işığı ; Işık Polarizasyonu; Lens Ve Filtre Tipleri ; Parlaklık Ve Kontrolü ; Aydınlatma İhtiyaçları Ve Kalitesi ; Uygun Lamba Filtre Ve Yansıtma Aracı Seçimi 0 Kablo Ömrü Tespiti ; Işık Devre Yükünün Hesabı ; Topraklama ; Sigorta Akımı Tespiti ; Fiyat Analizi Kuvvet Tesisat Projeleri Ve Çizimi ; Atölye Ve Fabrika Tesis Organizasyonu ; Ekonomik Verimlilik Hesabı. Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

133 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 08 ELEKTRİK TESİSLERİNDE KORUMA Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 7 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Elektrik tesislerinde koruma amaçlı kullanılan devre elemanları, yöntemler ve dikkat edilmesi gereken hususlar hakkında öğrencileri bilgilendirmek. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Elektrik tesislerinde meydana gelen arıza çeşitlerini ve tespiti öğretir, Elektrik enerjisi dağıtımında kullanılan koruma röleleri, çalışma prensipleri ve-karakteristiklerini öğretir, Elektrik tesislerinde koruma amaçlı kullanılan rölelere yönelik teorik uygulamaları anlatır, Elektrik tesislerinde hata akımı ve insan vücüdu üzerindeki etkilerini öğretir, Alçak ve yüksek gelirim tesislerinde topraklama sistemlerine yönelik teorik, hesaplama ve pratik bilgileri öğretir. Topraklama dışında alınan koruma önlemlerini, yıldırımın insan ve elektrik tesislerine olan etkilerini, paratoner, çeşitleri ve seçim kriterlerini öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Elektrik tesislerinde meydana gelen arıza çeşitlerinin tespitini öğrenir. Elektrik enerji dağıtımında kullanılan koruma rölelerini, çalışma prensiplerini ve karakteristik özelliklerini öğrenir. Elektrik tesislerinde koruma amaçlı kullanılan rölelere yönelik teorik uygulamaları öğrenir. Elektrik tesislerinde hata akımı ve insan vücüdu üzerindeki etkilerini öğrenir. Alçak ve yüksek gelirim tesislerinde topraklama sistemlerini, hesaplamaları ve pratik bilgileri öğrenir.. Topraklama dışında kalan koruma önlemlerini, yıldırım insan ve elektrik tesisi üzerine olan etkilerini, paratoner çeşitlerini ve seçim kriterlerini öğrenir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Bayram, Mustafa, Elektrik Tesislerinde Topraklama, Birsen Yay., E. El-Hawary,Mohamed Electrical Power Systems, IEEE Press., Dersin İşleniş Yöntemi : Sözlü anlatım, Soru-cevap yöntemi Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

134 Hafta Konuları Elektrik tesislerinde meydana gelen arızalar çeşitleri ve etkilerinin incelenmesi Elektrik enerjisi dağıtımında kullanılan koruma röleleri, çalışma prensipleri ve karakteristiklerinin açıklanması. Aşırı akım toprak kaçağı rölesi Diferansiyel koruma rölesi ve bunlarla ilgili teorik uygulamalı çözümler Ani zamanlı ve ters zamanlı rölelerin radyal şebekelerde kullanılması ve röleler arası koordinasyonun sağlanması Koruma sistemi tasarımı ve hesap uygulamaları 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Elektrik kazalarına karşı alınacak önlemler Elektrik çarpmalarına karşı ilkyardım tedbirleri 0 Topraklama neden yapılmalıdır? İhmal edilebilir mi? İhmal edilirse neler olabilir? Alçak Gerilim sistemlerinde mevcut olan topraklama sistemleri, kullanıldıkları yerler ve birbirlerine göre üstünlükleri Direkt ve endirekt temasa karşı alınan koruma önlemleri Topraklama dışında alınan koruma önlemleri, topraklama tesisleri yönetmeliğinin incelenmesi. Yıldırımın insan ve elektrik tesislerine olan etkileri, paratoner, çeşitleri ve seçim kriterleri Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

135 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0 ENERJİ SİSTEMLERİ LABARATUARI I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 7 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. YÜKSEL OĞUZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Enerji sistemlerinde ölçüm ve koruma amaçlı kullanılan işletme araçlarının, enerji iletim hatlarının işletme karakteristiklerine ait bağlantılarını yaptırarak pratik el becerilerini geliştirmektir Dersin Hedefleri : Öğrencileri, ölçme ve koruma amaçlı kullanılan ölçü trafolarının devreye bağlantılarını öğretir ve el becerilerini geliştirir. Bir ve üç fazlı enerji sayaçlarının devreye bağlantılarını öğretir ve el becelerini geliştirir. Trafoların bağlantı grublarının belirlenmesini öğretir. Enerji iletim hatlarının işletme karakteristiklerine ait deney bağlantılarını yaptırır. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Ölçme ve koruma amaçlı kullanılan ölçü trafolarının devreye bağlantılarını öğrenir ve el gelişir. Bir ve üç fazlı enerji sayaçlarının devreye bağlantılarını öğrenir ve el gelişir. Trafoların bağlantı grublarının belirlenmesi deneyini yapar ve pratikte uygular. Enerji iletim hatlarının işletme karakteristik özelliklerine ait deneyleri yapar, gerçek enerji iletim sistemleri hakkında bilgi ve beceri kazanır. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Bayram, Mustafa, Elektrik Tesisleri Laboratuvar Deneyleri, Birsen Yayınevi, İstanbul Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

136 Hafta Konuları Akım transformatörlerinin devreye bağlantısı, dönüştürme oranının belirlenmesi ve hata oranının tesbiti Gerilim transformatörünün devreye bağlantısı, dönüştürme oranının belirlenmesi ve hata oranının tesbiti Aktif enerji sayacının devreye bağlantısı ve sayaç hatasının belirlenmesi Reaktif enerji sayacının devreye bağlantısı ve sayaç hatasının belirlenmesi Üç fazlı transformatörlerde bağlantı grublarının belirlenmesi ve sıfır empedansın ölçülmesi Enerji iletim hatlarının boşta çalıştırılması ve ferranti olayı 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Enerji iletim hatlarında ferranti olayı ve peterson bobini (akım sınırlayıcı) 0 Enerji iletim hatlarının omik-endüktif yükte çalıştırılması ve yük karakteristik değerlerinin elde edilmesi Enerji iletim hatlarının omik-kapasitif yükte çalıştırılması ve yük karakteristik değelerinin elde edilmesi Enerji iletim hatlarının uygun yük performansı karakteristikği ve uygun omik yük değerinin belirlenmesi Enerji iletim sistemlerinde seri kompanzasyon bağlantısının yapılması ve işletme büyüklüklerine olan etkilerinin incelenmesi Enerji iletim hatlarında paralel kompanzasyon bağlantısının yapılması ve işletme büyüklüklerine olan etkilerinin incelenmesi Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

137 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0 ENERJİ ÜRETİM SİSTEMLERİ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 7 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. YÜKSEL OĞUZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Enerji iletim hatlarının karakteristik özellikleri, yapıları, elektriksel hesaplamaları ve güç sistemlerinin analizi hakkında bilgi kazanımlarını sağlamaktır. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Enerji iletim hatlarının yapılarını, elektriksel özelliklerini ve önemimi öğretir. Alternatif akımla enerji iletimi ve doğru akımla enerji iletiminin birbirine göre avantajlarını ve dezavantajlarını öğretir. Enerji iletim hattı sabitlerinden direnç, endüktans ve kapasitans büyüklüklerinin hattın elektriksel büyüklüklere etkilerini öğretir. Enerji iletim hatlarını uzunluklarına göre analiz etmeyi, hat başı ve hat sonu elektriksel büyüklüklerin elde edilmesinde kullanılan bağıntıları öğretir. Enerji iletim hattının genel devre sabitleri ile gösterilmesi ve analiz edilmesini öğretir. Enerji iletim hatlarında maksimum güç ve doğal güç kavramlarını öğretir. Enerji iletim hatlarında seri ve paralel kompansazyonun hesaplamalarını öğretir. Güç sistemlerinde, perunit (birim değerler) değerlerle elektriksel hesaplamaları öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Enerji iletim hatlarının yapılarını ve elektriksel özelliklerini öğrenir. Enerji iletiminin alternif akımla ve doğru akımla yapılması durumunda birbirlerine üstünlüklerini ve dezavantajlarını öğrenir. Hat sabitleri direnç, endüktans ve kapasitans büyüklerinin hattın elektriksel büyüklüklerine etkilerini öğrenir ve uygular. Enerji iletim hatlarını kısa, orta ve uzun iletim hatlarına göre analiz etmeyi, pi ve T eşdeğer devre modellerine göre enerji iletim hattı problem çözümlerini öğrenir. Enerji iletim hatlarının genel devre sabitleri ile problem çözümlerini öğrenir ve uygular. Enerji iletim hatlarında maksimum güç ve doğal güç kavramlarını öğrenir. Enerji iletim hatlarında seri ve paralel kompansazyonun hangi işletme şartlarında kullanılacağını öğrenir ve gerekli hesaplamaları yapar. Enerji iletim sistemlerinde per-unit değerlerle problem çözümlerini ve sayısal analiz yapmayı öğrenir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Çakır, H. Enerji İletimi (Elektriksel Hesaplamalar) Birsen Yayınevi, İstanbul.. Saadat, H. Power System Analysis, McGRAW-HILL,. Güney, İ., Ay, Selim, Enerji iletimi çözümlü problemler II.Baskı, Marmara Üniversitesi, 00, İstanbul Electric Power Distribution (McGraw-Hill Professional Engineering) by A.S.Pabla, McGraw-Hill Professional; edition (October, 00) Dersin İşleniş Yöntemi : Sözlü anlatım, soru cevap yönetimi ve uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

138 Hafta Konuları Enerji iletim hatlarının önemi, sınıflandırılması ve elektriksel özellikleri Enerji iletim hatlarının işletme gerilimine ve uzunluğuna bağlı olarak maliyet analizi, alternatif akımla ve doğru akımla enerji iletiminin birbirlerine göre avantajları ve dezavantajları Enerji iletim hatlarının direnci, endüktansı ve kapasitansının hesaplanması, hattın elektriksel büyüklüklerine olan etkileri Kısa enerji iletim hatlarının analizi, hat başı ve hat sonu işletme büyüklüklerini veren bağıntıların elde edilmesi, problem çözümleri Orta uzunlukta enerji iletim hatlarının? ve T eşdeğer devre modellerinin çıkartılması, hat ve hat sonu işletme büyüklüklerini veren bağıntıların elde edilmesi, problem çözümleri. Uzun enerji iletim hatlarının genel devre sabitleri ve hiperbolik fonksiyonlar yardımıyla analizi, hat sonu ve hat başı işletme büyüklerini veren bağıntıların elde edilmesi, problem çözümleri. 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Enerji iletim hatlarında maksimum güç ve doğal güç kavramları, analizi ve problem çözümleri. 0 Enerji iletim hatlarında seri ve paralel kompansazyon Enerji iletim sistemlerinin sürekli çalışmada kararlılık sınırlaması Enerji iletim sistemlerinde per-unit (birim değerler) değerlerin kullanımı Enerji iletim sisteminin gerçek değerlerle çözümü Elektrik enerji sistemlerinde birim değerlerle işlem yapmanın önemi ve I,V,Z ve Y değerinin birim değerlere dönüştürülmesi Enerji iletim sisteminde senkron generatör ve transformatörlerde bağıntılar ve fazör diyagramları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

139 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 070 FABRİKA ORGANİZASYONU Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 7 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. AHMET YÖNETKEN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Mikroişlemci Temelli Endüstriyel Cihaz Tasarımı Ve Üretimi; Plc/Scada Temelli Endüstriyel Otomasyon Sistemleri; Tasarım; Yazılım; Montaj; Veritabanı Yönetimi Konusunda Yazılım; Sistem Yönetimi. Dersin Hedefleri : Bu ders endüstriyel otomasyonda kullanılan PLC, SCADA, HMI, endüstriyel haberleşme sistemleri ve esnek üretim sistemleri hakkında bilgi sahibi olmalarını, fabrika otomasyonu konusunda bilgi sahibi olmalarını sağlar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersi alan örgenciler fabrika otomasyonu konusunda bilgi sahibi olur, otomasyon sistemlerinin kurulumunu, bakımını yapabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Industrial Automation and Process Control by Jon Stenerson, Prentice Hall; st edition (September 7, 00). Handbook of Industrial Automation by Richard Shell, CRC (August, 000). Automation, Production Systems, and Computer-Integrated Manufacturing (nd Edition) by Mikell P. Groover Prentice Hall; edition (June, 000) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

140 Hafta Konuları Endüstriyel otomasyon sistemlerinin incelenmesi HMI sistemlerinin incelenmesi, uygulamada kullanılacak HMI panelin tanıtımı Uygulamada kullanılacak HMI panelin yazılımının tanıtımı HMI panelin PLC ile haberleşmesinin sağlanması, Örnek uygulamalar PLC ile ileri uygulamalar, ADC, DAC işlemleri Esnek üretim sistemlerinin genel tanıtımı 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Uygulamada kullanılacak esnek üretim sisteminin istasyonlarının tanıtımı 0 Esnek üretim sistemindeki haberleşme sisteminin tanıtımı Hazırlanan uygulamaların yapılması Hazırlanan uygulamaların yapılması Deney modülleri ile gerçek sistemler üzerinde uygulamaların yapılması Deney modülleri ile gerçek sistemler üzerinde uygulamaların yapılması Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

141 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0 GÜVENLİK SİSTEMLERİ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 7 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencilerin yangın algılama, kapalı devre güvenlik, soygun ihbar (hırsız alarm) ve geçiş kontrolü sistemleri konularında temel bilgileri edinmelerini sağlamak. Dersin Hedefleri : Öğrencilere; Yangın algılama tesisi, Kapalı devre güvenlik sistemleri, Soygun ihbar sistemleri, Geçiş kontrol sistemleri konularında temel bilgileri vermek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler özel amaçlar için gerçekleştirilmiş farklı güvenlik sistemlerinin yapılarını ve çalışma prensiplerini öğrenir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Mikrokontrolörlerle endüstriyel kontrol: elektronik devre tasarımı, çev. C. Gerçek, Ankara : Era Bilgi Sistemleri. PC ile endüstriyel kontrol ve veri toplama: uygulamalı elektronik devreler-, Gökhan. Dinçer, Ankara : Era Bilgi Sistemleri. Endüstriyel elektronik. / H.Hakan. Kuntman, İstabul : Birsen, 8 Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

142 Hafta Konuları İş güvenliği İlk yardım Yanma olayı ve yangın Yangın türleri ve yangın söndürücü maddeler Yangın dedektör çeşitleri ve Gaz sensörleri Otomatik yangın söndürme sistemleri 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Soygun ihbar sistemi elemanları 0 Soygun ihbar sistemi çalışma prensibi Kapalı devre güvenlik sistemi elemanları Kapalı devre güvenlik sistemi çalışma prensibi Geçiş kontrol sistemleri ve çeşitleri Geçiş kontrol sistemleri çalışma prensibi Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

143 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : İLERİ GÜÇ ELEKTRONİĞİ DEVRESİ I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 7 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

144 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

145 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0 İLERİ MİKRO İŞLEMCİLER I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 7 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. MUSTAFA NARTKAYA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrenci mikroişlemciler üzerine gerekli bilgileri öğrenir ve kendisi istenen bir programı yazabilir. Dersin Hedefleri : Mikroişlemciler ve mikrokontrolcüler. Çevirici dili programlama kavramı; çevirme, bağlama, hata düzeltme. Mantıksal ve aritmetik işlemler. Koşullu işlemler. Prosedürler ve kesemeler. Çevirici dilinin akış kontrolünün yüksek dereceli dillerle karşılaştırılması. Karma dil programlaması. Gömülü sistemlere giriş. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersi alan örgenciler mikroişlemcilerin yapısını ve programlamasını öğrenir, çeşitli kontrol uygulamalarında mikroişlemcilerin kullanabilir ve yüksel dereceli dillerde uygulamalar geliştirebilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Mikroişlemciler, Eşref ADALI, Birsen Yayınevi,. Mikroişlemciler ve 80 Ailesi, Dr.Haluk GÜMÜŞKAYA, ALFA,8. Microprocessors and Microcomputers: Hardware and Software (th Edition) by Ronald J. Tocci, Frank J. Ambrosio, Prentice Hall; edition (February, 00) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

146 Hafta Konuları Bilgisayarların Evreleri, Mikroişlemcilere Genel Bakış Temel Mikroişlemci Mimari Kavramları Mikroişlemcilere Donanımsal Bakış Analog ve sayısal kavramlar; ikili, sekizli, onlu, onaltılı sayı sistemleri ve dönüşümleri Temel mantık kapıları; VE, VEYA, DEĞİL, özel mantık kapıları, kapıların yapısı; RTL, DTL, TTL, ECL devreleri, sa yısal entegre devre parametreleri, sınıflandırılması, Bipolar ve MOS entegre çeşitleri Boolen Cebiri, Demorgan kuralımantık fonksiyonlarının çıkarılması; tarifi, doğruluk tablosu, Karno diyagramlarının çıka rılması, fark etmez durumları, sadeleştirme, Minterm-Maxterm açılımları ve sadeleştirme, kapıların dö nüştürülmesi 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Karşılaştırıcılar ve aritmetik işlemler Flip-Flop kavramları ve çeşitleri; RS, JK, D, T, MASTER / SLAVE RS Flip-Floplar 0 Senkron ve asenkron ardışıl devre tasarımı, sayıcılar, senkron ve asenkron sayıcılar, kaskat sayıcılar, aşağı-yukarı sa yıcılar, kaydediciler, ara birim elemanları, DAC ve ADC Hazırlanan deneylerin yazılması ve Isıs programı simülasyonunun yapılması Hazırlanan deneylerin yazılması ve Isıs programı simülasyonunun yapılması Deney modülleri ile gerçek sistemler üzerinde uygulamaların yapılması Deney modülleri ile gerçek sistemler üzerinde uygulamaların yapılması Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

147 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 7 KONTROL SİSTEMLERI I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 7 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. YÜKSEL OĞUZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders Elektrik Eğitimi lisans öğrencilerine Kontrol sistemlerine giriş, Laplace Dönüşümü, matrisler, fiziksel sistemlerin modellenmesi, endüstriyel kontrol, geçici tepki analizleri, hata analizi ve sistem optimizasyonu, konularında bilgi verir. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Denetim sistemlerinde kullanılan kavramları açıklayabilmelerini sağlar. Sistemlerin temsilindeki gereçleri kullanabilmelerini sağlar. Elektriksel ve mekanik elemanların modellenmesi ve aralarındaki ilişkileri açıklayabilmelerini sağlar. Elektriksel ve mekanik sistemlerin modellenmesini yapabilmelerini sağlar. Birinci ve ikinci dereceden sistemlerin zaman düzlemindeki cevaplarını belirleyebilmelerini sağlar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenci; Denetim sistemlerinde kullanılan kavramları açıklar. Sistemlerin temsilindeki gereçleri kullanabilir. Elektriksel ve mekanik elemanları modeller ve aralarındaki ilişkileri açıklar. Birinci ve ikinci dereceden sistemlerin zaman düzlemindeki cevaplarını belirler. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Coşkun, İ., (8), Kontrol Sistemleri, Gazi Üniversitesi Yayınları, Ankara.. Dorf, R.C., Bishop, R.H., (00), Modern Control Systems,Prentice Hall; 0 edition.. Nise, N.S., (00), Control Systems Engineering, Wiley; edition.. Stubberud, A.J., Williams, I.J., DiStefano, J.J., (), Feedback and Control Systems, Schaum's Outline, McGraw-Hill; edition Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru-Cevap Yöntemi Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

148 Hafta Konuları Sistem tanımı, geribesleme kavramı, açık ve kapalı döngü kontrol sistemler Blok diyagramları ve transfer fonksiyonlarının hesabı Blok diyagramlarda sadeleştirme yöntemleri Mason kazanç formülü İşaret akış diyagramları Sistemlerin durum-uzay formunda ifade edilmesi, durum değişkenlerinin tespiti 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Model kavramı ve çeşitleri, sinyal, alt sinyal, parametre ilişkileri, sistemlerdeki statik ve dinamik elemanlar 0 Elektriksel ve mekaniksel elemanların modellenmesi ve aralarındaki ilişkiler Elektriksel sistemlerin / ötelemeli ve dönerli mekanik sistemlerin matematiksel modellerinin çıkarılması Dişli yapıların (çarkların) modellenmesi Efektif empedans hesaplamaları, elektriksel ve mekanik sistem benzerlikleri Elektromekanik sistemlerin modellenmesi Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

149 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : KONTROL SİSTEMLERI LAB I Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 7 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Devre Analizi I-II, Mathematics I-II Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. YÜKSEL OĞUZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders Elektrik Eğitimi lisans öğrencilerine kontrol sistemlerinde kullanılan çeşitli denetleyici yöntemleri hakkında bilgi verir ve uygulama yapılarak teorik bilgi anlaşılması kolaylaştırılır. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Proses çeşitleri ve davranışlarını gösterir. Geleneksel denetleyici çeşitlerini gösterir. Geleneksel denetleyici çeşitlerinin proses çeşitlerine uygulanmasını gösterir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenci; Proses çeşitlerini ve davranışlarını tanımlayabilir. Geleneksel denetleyici davranışlarını bilir ve bunları uygun şekilde kullanabilir. Geleneksel denetleyici çeşitlerini proses çeşitlerini kontrol etmede kullanabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Coşkun, İ., (8), Kontrol Sistemleri, Gazi Üniversitesi Yayınları, Ankara.. Dorf, R.C., Bishop, R.H., (00), Modern Control Systems,Prentice Hall; 0 edition.. Nise, N.S., (00), Control Systems Engineering, Wiley; edition.. Stubberud, A.J., Williams, I.J., DiStefano, J.J., (), Feedback and Control Systems, Schaum's Outline, McGraw-Hill; edition. Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

150 Hafta Konuları P Tipi proses, I Tipi proses I Tipi proses, birinci dereceden proses, birinci dereceden yüksek prosesler, motorun P, PI ve PID hız kontrolleri P kontrolör, I kontrolör, D kontrolör PI kontrolör, PD kontrolör PID Kontrolör P tipi prosesin P kontrolü,.,.,., ve. dereceden proseslerin P kontrolü 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Yüksek dereceden proseslerin P, PD, PI ve PID kontrolünde parametrelerin Ziegler Nichols (Dinamik Metot) metoduyla ayarlanması 0 Yüksek dereceden proseslerin P, PD, PI ve PID kontrolünde parametrelerin Chien-Hrones-Reswick (statik metot) metoduyla ayarlanması İki konum kontrolörlerde üç aralık kontrolör, örnekleme kazanım teknikleri Birinci dereceden proseste iki konum kontrolör, ikinci dereceden proseste üç aralık kontrolör, ikinci dereceden proseste gecikmeli geri besleme ile iki konum kontrolör İkinci dereceden proseste esnek geri besleme ile iki konum, dördüncü dereceden proseste örnekleme kontrolü Sıcaklık prosesinde iki konum kontrolör, sıcaklık prosesinde gecikmeli geri besleme ile iki konum kontrolör, sıcaklık prosesinde esnek geri besleme ile iki konum kontrolör Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

151 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : MEZUNİYET TEZİ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 7 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 7,0 Teori Saati : 0 Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT CANER Ögr.Grv. MUSTAFA NARTKAYA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Literatür taraması yapılan ve öğretim elemanının onayı almış olan ön çalışmanın tamamlanmasından sonra mezuniyet tez yönetmeliğinde belirtilen esaslara göre yazılmasıdır. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Öğrencinin belirlenmiş bir konu üzerinde konuya göre bireysel ya da grup olarak çalışmasını sağlar. Belirli bir konuda süreli yayın taramasını öğretir. Belirlenen esaslara göre bir konu üzerinde çalışmalarını sonlandırmayı ve raporlamayı öğretir Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenci; Öğrenci kendi kendine bir konu üzerinde bilimsel çalışabilir. Bir konu için gereken süreli yayınları tarayabilir. Bilimsel konular çalışıp sonuçlandırabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : İlgili kitaplar ve süreli yayınlar Dersin İşleniş Yöntemi : Düz anlatım, Uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

152 Hafta Konuları Meslekleriyle ilgili bir konunun belirlenmesi Belirlenen konunun literatür taramasının yapılması Edinilen literatüre göre ön çalışmanın yapılması Yapılan literatür taramasının ve ön çalışmanın değerlendirilmesi Konu hakkında genel bilgilerin toplanılması Konu hakkında toplanan bilgilerin raporlanması 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Edinilen bilgilerle uygulamanın gerçekleştirilmesi 0 Edinilen bilgilerle uygulamanın gerçekleştirilmesi Uygulama sonucunda elde edilen verilerin değerlendirilmesi Uygulama sonucunda elde edilen verilerin raporlanması Tüm bilgilerin mezuniyet tez yönetmeliğinde belirtilen esaslara göre yazılması Yapılan çalışma sonucunun bir jüri önünde sunulması Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

153 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 7 MOTOR SÜRME DEVRELERİ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 7 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Elektrik motorlarının denetlenebilecek büyüklüklerini, denetme yöntemlerini ve kontrol elemanlarını öğrencelere öğretmektir. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Elektrik motorlarının yapısını çalışma prensibini temel eşitlik ve karekteristikleri,kullanım yerlerini öğretir. Elektrik motorlarının denetlenebilecek büyüklüklerini ve denetim prensipleri öğretir. Motor sürücü devrelerini ve kontrol elemanlarını öğretir. AC ve DC motorların sürücü devrelerinin yapılarını ve çalışma ilkelerini öğretir. AC ve DC motorlarda hız kontrol sistemlerinin özelliklerini öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Elektrik motorlarının yapısını ve çalışma prensibini açıklar. Elektrik motorlarının karakteristiklerini ve kullanım yerlerini öğrenir. Elektrik motorlarının denetlenebilecek büyüklüklerini ve denetim prensiplerini öğrenir ve uygular. Motor sürücü devrelerini ve kontrol elemanlarını öğrenir. Elektrik motorlarında hız kontrol sistemlerinin özelliklerini ve fonksiyonlarını ifade eder ve uygular. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Bal, Güngör, Doğru akım makinaları ve sürücüleri, Seçkin Yayıncılık, Ankara, 007. Altunsaçlı, Adem, Elektrik Motorları ve Sürücüleri, Color Ofset İskenderun, 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Sözlü anlatım, Soru-cevap yöntemi Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

154 Hafta Konuları Elektrik motorlarının tanımı ve yapısı Elektrik motor çeşitleri, alternatif akım motorları, doğru akım motorları Bir fazlı ve üç fazlı asenkron motorlara yol verme metotları Elektrik motorlarında denetim prensipleri DC motor sürücüleri Bir fazlı yarım dalga diyot ve bir fazlı yarım dalga tristör doğrultmaçlı doğru akım motor tahrik sistemleri 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Devre kesicileri yardımı ile doğru akım motorlarında hız kontrolü, Alternatif akım motor sürücüleri 0 Alternatif akım motorlarının denetimi Adım motorlar ve sürücü devreleri Adım motorun çeşitleri ve özellikleri Adım motorun çeşitleri ve özellikleri Adım motorlarda uyartım metotları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

155 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 7 OKUL DENEYİMİ II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 7 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Prof.Dr. HASAN ÇİMEN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı öğrencilerin okullarda bir uygulama öğretmeni nezaretinde öğretmenlik uygulaması dersine temel oluşturmak için gözlem ve uygulama yapması. Dersin Hedefleri : Öğretimde soru sorma, yönerge ve açıklamalar, dersin yönetimi ve sınıfın kontrolü, çeşitli yönlerden bir öğrencinin incelenmesi, öğrenci çalışmalarının değerlendirilmesi, dersi planlama, ders kitaplarından yararlanma, grup çalışmaları, sınıf organizasyonu, çalışma yapraklarının hazırlanması ve kullanılması, sınıf içinde mikro öğretim uygulamaları. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersin sonunda her öğrenci aşağıdaki yeterlilikleri kazanacaktır: Okul yönetimi, Okulda günlük işler, Zümre çalışmaları, Öğrencinin okulda bir günlük işleri, Öğretmenin okulda bir günlük işleri, Okul-aile işbirliği, Ana ve yan branşlar, Araç-gereçler, Yazılı kaynaklar. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. YÖK-Dünya Bankası Milli Eğitimi Geliştirme Projesi(8), Fakülte Okul İşbirliği, Ankara YÖK Yayınları.. Okul Deneyimi, H.DEMİRTAŞ, H.GÜNEŞ, Anı Yayıncılık, Ankara, 00.. Reflective Practice to Improve Schools : An Action Guide for Educators by Jennifer York-Barr, William A. Sommers, Gail S. Ghere, Jo Montie, Corwin Press (June 7, 00) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

156 Hafta Konuları Okul yönetimi, Okul yönetimi, Okulda günlük işler, Okulda günlük işler, Zümre çalışmaları, Öğrencinin okulda bir günlük işleri, 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Öğretmenin okulda bir günlük işleri, 0 Öğretmenin okulda bir günlük işleri, Okul-aile işbirliği, Ana ve yan branşlar, Araç-gereçler, Yazılı kaynaklar Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

157 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 77 ÖZEL ÖĞRETİM YÖNTEMLERİ II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 7 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. BEKİR ÇENGELCİ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu derste öğrenciler, öğretim yöntemleri, konu alanındaki ders kitaplarının eleştirel bir bakışla incelenmesi ve özel öğretim yöntem ve stratejileri ile ilişkilendirilmesi, mikro öğretim uygulamaları, öğretimin değerlendirilmesi ile ilgili bilgileri kazanmasıdır. Dersin Hedefleri : Öğretim yöntemleri, genel öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretimine uygulanması, konu alanındaki ders kitaplarının eleştirel bir bakışla incelenmesi ve özel öğretim yöntem ve stratejileri ile ilişkilendirilmesi, mikro öğretim uygulamaları, öğretimin değerlendirilmesi. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersin sonunda her öğrenci aşağıdaki yeterlilikleri kazanacaktır: Genel öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretimine uygulanması, Konu alanındaki ders kitaplarının incelenmesi, Mikro öğretim uygulamaları. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Türkçe Özel Öğretim Yöntemleri II, Murat ÖZBAY, Öncü Kitabevi, Ankara, 00. Dersin İşleniş Yöntemi : Anlatım, Gösteri Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

158 Hafta Konuları Öğretim yöntemleri, Ögrenme-öğretme süreçleri, Ögrenme-öğretme süreçleri, Ögrenme-öğretme süreçleri, Genel öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretimine uygulanması, Genel öğretim yöntemlerinin konu alanı öğretimine uygulanması, 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Konu alanındaki ders kitaplarının incelenmesi, 0 Konu alanındaki ders kitaplarının incelenmesi, Konu alanındaki ders kitaplarının incelenmesi, Mikro öğretim uygulamaları, Mikro öğretim uygulamaları, Öğretimin değerlendirilmesi Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

159 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 07 SİNYAL VE SİSTEMLER Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 7 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencilerin sürekli ve ayrık (discrete) sistemlerin analizini ve matematiksel ifadelerine ilişkin temel bilgileri edinmeleri. Dersin Hedefleri : Öğrencilere; Sürekli ve ayrık (discrete) sistemlerin analiz etmek. Deneysel uygulamalarla işaret işleme ve sistem tasarımına yönelik temel bilgilerin edinmek Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler; İşaret işleme ve sistem tasarımına yönelik temel bilgilerin edinir. Sürekli ve ayrık (discrete) sistemlerin analiz edebilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Sayısal işaret işleme, Ahmet H. Kayran, İstanbul : İstanbul Teknik Üniversitesi, 0. Signal processing : principles and implementation, S.V. Narasimhan, S. Vena, Harrow, U.K. : Alpha Science International Ltd., 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

160 Hafta Konuları Temel tanımlar Sürekli ve Ayrık sinyal tanımları Tek ve çift sinyaller Üssel, sinüsoidal ve birim basamak sinyalleri Sistemlerin sınıflandırılması Ayrık sistemler için sistem tanımları 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Sistem tepkisi 0 Fourier serileri Fourier serilerinde simetrilerin özellikleri Fourier dönüsümü Ayrık Fourier dönüsümü Hızlı Fourier dönüsümü Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı 7 8 Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma 0 Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

161 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : BİNA OTOMASYONU Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 8 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Kapalı ve açık alan aydınlatma sistemleri. Elektrikli cihazların akıllı sistemlerle uzaktan kontrolü; kombi, fırın, çamaşır makinesi ve bulaşık makinesinin telefon hattı üzerinden uzaktan kontrol edilmesi. Görüntülü kapı otomatları ve sensörlü merdiven otomatları. İklimlendirme sistemleri; klimalar, ısıtma ve soğutma sistemleri. Yangın alarm ve söndürme sistemleri. Kapalı ve a Dersin Hedefleri : Bina otomasyonunda kullanılan algılayıcı ve kontrol elemanları. Bilgisayar, mikroişlemci ve mikrokontrolör temelli kontrol merkezleri. Kullanıcı eğitimi. Bina içi sesli ve görüntülü iletişim sistemleri. Kartlı geçiş sistemleri. Barkodlu sistemler. Manyetik sistemler. Hırsız-sabotaj uyarı sistemleri, yangın güvenlik sistemleri, kapalı devre TV sistemleri, yapısal kablolama, güç dağıtım sistemleri, iklimlendirme, zeki sistemler, taşıma sistemleri Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersi alan örgenciler bina otomasyonunda kullanılan sistemlerin bakımı ve kurulumunu yapabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Industrial Automation and Process Control by Jon Stenerson, Prentice Hall; st edition (September 7, 00). Handbook of Industrial Automation by Richard Shell, CRC (August, 000). Otomasyon sistemi ve bilgi bankaları. / Toygar. Akman,. Otomasyon sistemleri: (elektropnömatik) / Ahmet. Akdoğan, A. Akdoğan ve R. E. Turgay. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

162 Hafta Konuları Endüstriyel otomasyon sistemlerinin incelenmesi Endüstriyel kontrol, programlama, arabirim, giriş / çıkış aygıtları İlkeleri Sıcaklık, nem ve Klima kontrol sistemleri Kapalı devre televizyon, Kart erişim kontrolü ve diğer güvenlik sistemleri, duman algılama, Hırsız alarm Aydınlık kontrol sistemeri SCADA (denetleyici kontrol ve veri toplama) elektrik tesisatı için sistem 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Güvenlik sistemleri 0 Yangın koruma sistemleri Diğer mekanik tesisleri (örneğin sıhhi tesisat ve drenaj vb) için kontrol sistemi Laboratuvar deneyleri Laboratuvar deneyleri Laboratuvar deneyleri Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

163 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0 ENDÜSTRİYEL ELEKTRİK TESİSSAT PROJESİ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 8 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Elektrik tesisat projesi dersinin amacı Öğrenciye gerekli hesaplamaları öğreterek, Kuvvet tesisat projeleri çizim ni kazandırmak, yürürlükte bulunan kanun yönetmenlik ve EMO (Elektrik Mühendisleri Odası) proje standartlarına uygun olarak hazırlanmasını sağlayacak bilgi ve tecrübe kazanmasını sağlamaktadır. Dersin Hedefleri : Öğrencilerin; Kuvvet tesisat uygulama projelerini; mimari proje ölçeklerinde ve imar yönetmenliğine uygun onaya sunulacak şekilde hazırlayabilmeleri hedeflenmektedir. Bu sayede atelye ve fabrika tesis organizasyonunu gerçekleştirebilecektir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrencilerin; Kuvvet Tesisat Projeleri çizebilmeleri; Atölye Ve Fabrika Tesis Organizasyonu; Ekonomik Verimlilik Hesabı yapabilmeleri. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Aydınlatma Hesabı Ders Notları, Kenan UÇKU, YTÜ Yayınları.. Practical Electrical Wiring (Practical Electrical Wiring) by H.P. Richter, W. Creighton-Schwan (Editor), W.Creighton Schwan, McGraw-Hill Education; Rev Ed edition (May 0). Practical Electrical Wiring: Residential, Farm, Commercial and Industrial : Based on the 00 National Electrical Code by Frederic P. Hartwell, Herbert P. Richter, Park Publishing, Inc. (January 8, 00). Handbook of Electrical Installation Practice by Geoffrey Stokes, Blackwell Science; th edition (May 00). Basic Electrical Installation Work, Fourth Edition by Trevor Linsley, Newnes; edition (March 0, 00) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik anlatım, soru cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

164 Hafta Konuları İş sağlığı ve güvenlik önlemleri Genel güvenlik Ko ruyucu malzemeler Elektrik işlerinde güvenlik ön-lemleri Acil durum Tesisat yönetmelik maddeleri, adi anahtar, komütatör anahtar, vaviyen anahtar, merdi ven otomatiği, fluoresan lamba, akkor flamanlı lamba, özel lambalar, priz tesisatları, kaçak akım rö lesi, aşırı-düşük gerilim rölesi, sigorta, elektrik sa yacı, izolatör bağlantıları, topraklama tesisatı, kablo bağlantıları, iletken bağlantı noktalarının yalıtımı, yalıtkanlık deneyi. Zil, refkontak, diyafon, seslen dirme, telefon, yangın bildirim, hırsız bildirim, para toner, anten tesisatları. Aydınlatma, güç dağıtım, tele fon, televizyon, sinyalizasyon panoları. Ethernet, HUB, Router, Switch, LAN, WLAN bağlantıları. Asansör elektrik tesisatı 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Pencereler Ve Gün-Gece Işığı ; Işık Polarizasyonu; Lens Ve Filtre Tipleri ; Parlaklık Ve Kontrolü ; Aydınlatma İhtiyaçları Ve Kalitesi ; Uygun Lamba Filtre Ve Yansıtma Aracı Seçimi ; 0 Kablo Ömrü Tespiti ; Işık Devre Yükünün Hesabı ; Topraklama ; Sigorta Akımı Tespiti ; Fiyat Analizi. Kuvvet Tesisat Projeleri Ve Çizimi ; Atölye Ve Fabrika Tesis Organizasyonu ; Atölye Ve Fabrika Tesis Organizasyonu ; Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

165 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0 ENERJİ İLETİMİ VE DAĞITIMI Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 8 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. YÜKSEL OĞUZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Enerji dağıtım şebekesi elemanlarını, parametlerini, eşdeğer devre şemalarını, iletken kesiti ve gerilim düşümü hesaplamalarını, dağıtım şebekesi modellerinin analizine ait bilgi edinmeyi ve uygulama yapmayı sağlamaktadır. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Enerji dağıtım şebekesi elemanlarını, parametrelerini, sembollerini ve eşdeğer devre şemalarını öğretir, trafoların, generatörlerin, motorların ve işletme elemanların tek ve üç kutuplu bağlantı şemalarını öğretir, enerji dağıtımında kullanılan hava hattı ve yer altı kablo hattının birbirlerine göre üstünlüklerini ve dezavantajlarını öğretir, Enerji dağıtım şebekelerinde kesit hesabı ve gerilim düşümü hesaplamalarını öğretir, Enerji dağıtım şebekelerinin akım ve güç dağılımına ilişkin çözüm metotlarını öğretir, Enerji dağıtım şebekelerinde güç ve enerji kayıplarının azaltılmasını öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Enerji dağıtım şebekesi elemanlarını, parametrelerini, sembollerini ve eşdeğer devre şemalarını öğrenir. Trafoların, generatörlerin, motorların ve işletme elemanlarının tek ve üç kutuplu bağlantı şemalarını öğrenir ve uygular. Enerji dağıtımında kullanılan hava hattı ve yer altı kablo hattının birbirine göre üstünlüklerini ve dezavantajlarını öğrenir ve maliyet analizi yapar. Enerji dağıtım şebekelerinde kesit hesabını ve gerilim düşümü hesabını öğrenir ve uygular. Enerji dağıtım şebeke modellerini ayrı ayrı analiz eder. Enerji dağıtım şebekelerinde akım ve güç dağılımını yapar ve uygular. Enerji dağıtım şebekelerinde güç ve gerilim düşümü kaybının azaltılması için seri ve paralel kompanzasyonu öğrenir ve uygular. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Şerifoğlu, N. Elektrik enerji sistemleri Cilt, Cilt, Papatya yayıncılık,.basım, 00, İstanbul. Küçük, S. Enerji Dağıtımı Çözümlü Problemler, Tüpraş, 00. Bayram, Mustafa, Elektrik Tesisleri ile Problem Çözümleri, Birsen Yayınevi, 00. Faulkenbery, L.M., Coffer, W., Electrical Power Distribution and Transmission, Prentice Hall, Dersin İşleniş Yöntemi : Sözlü anlatım, soru-cevap ve uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

166 Hafta Konuları Enerji dağıtım şebekesi elemanları, parametreleri ve eşdeğer devreleri Trafoların, generatörlerin, motorların ve işletme elemanların tek ve üç kutuplu bağlantı şemaları, Enerji dağıtım şebekesine ait hat sabitleri (direnç, endüktans ve kapasitans) ve hesaplamaları Gerilim düşümüne ve güç kaybına göre kesit hesabı, Mekanik dayanıma ve ısı kaybına göre kesit hesabı, Tek ve iki taraftan beslenen radyal dağıtım şebekelerinde akım ve güç dağılımı, gerilim düşümü ve kesit hesabı 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Ring (halka) dağıtım şebekelerinde akım ve güç dağılımı, gerilim düşümü ve kesit hesabı, 0 Gözlü (Ağ) dağıtım şebekelerinde akım ve güç dağılımı, gerilim düşümü ve kesit hesabı, Yayılı yük bulunduran şebekelerde akım ve güç dağılımı, gerilim düşümü ve kesit hesabı, Enerji dağıtım şebekelerinde güç kaybının azaltılması için reaktif güç kompanzasyonu, Enerji dağıtım şebekelerinde gerilim ayarlaması ve hattın reaktansının kompanzasyonu, Enerji dağıtım sistemlerinde teknik ve ekonomik analiz Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

167 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 07 ENERJİ SİSTEMLERİ LABARATUARI II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 8 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. YÜKSEL OĞUZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Enerji sistemlerinde kısa devre arızalarını deney setlerinde gerçekleştirmek ve koruma rölelerinin devreye bağlanmasını göstererek öğrencilerin uygulama becerilerini geliştirmek. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Enerji sistemlerinde faz-toprak, iki faz-toprak, faz-faz ve üç faz-toprak arızasının deney seti üzerinde gerçekleştirerek öğrencilere günlük işletmelerde olan arızalarla bağlantı kurmasını öğretir, Koruma rölelerinin ne amaçla ve korunacak sisteme nasıl bağlanacağını öğretir Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Enerji sistemlerinde oluşan kısa devre arıza türlerini deney seti üzerinde gerçekleştirerek öğrenciler günlük işletmelerde olan arızalarla bağlantı kurmasını öğrenir. Enerji sistemlerinde koruma amaçlı kullanılan rölelerin devreye bağlantısını öğrenir ve pratik el ni geliştirir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Bayram, Mustafa, Elektrik Tesisleri Laboratuvarı Deneyleri, Birsen Yayınevi, İstanbul Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

168 Hafta Konuları Yalıtılmış nötr noktalı sistemde faz-toprak kısa devresi Peterson bastırma bobini kullanarak gerçekleştirilen faz-toprak kısa devresi Faz- toprak kısa devresi İki faz-toprak kısa devresi İki faz kısa devresi Üç faz-toprak kısa devresi 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Mekanik aşırı akım rölesinin devreye bağlantısı ve enerji sisteminin koruması 0 Dijital programlanabilir aşırı akım rölesinin devreye bağlantısı ve enerji sisteminin korunması Aşırı-düşük gerilim rölesinin devreye bağlantısı ve enerji sisteminin korunması Toprak koruma rölesi ile enerji sisteminin korunması Yönlendirilmiş koruma rölesi ile enerji sisteminin korunması Dijital akım ve gerilim röle kombinasyonlarının uygulaması Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

169 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 7 İLERİ GÜÇ ELEKTRONİĞİ DEVRESİ II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 8 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Dersin Hedefleri : Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : Dersin İşleniş Yöntemi : Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

170 Hafta Konuları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

171 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 00 İLERİ MİKRO İŞLEMCİLER II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 8 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ögr.Grv. MUSTAFA NARTKAYA Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrenci mikroişlemciler üzerine gerekli bilgileri öğrenir donanım ve yazılım yönlerini gözönünde bulundurarak mikroişlemci ve mikrokontrolcü kullanan sistemlerin tasarımını yapabilir. Dersin Hedefleri : Bellek arabirimi. Temel giriş/çıkış (G/Ç) kapıları ve arabirimi. Dahili mimari, adres, veri, kontrol yolları, ve yol zamanlaması, rasgele erişimli ve salt okunur bellekler. Anlaşma iletişim kuralları ile giriş/çıkış arabirimi. DAC; dalgaformu kuşağı, ADC. Mikrokontrolcülerde süre ölçer ve giriş/çıkış süre ölçerleri tarafından üretilen kesmeler. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Bu dersi alan örgenciler mikroişlemcilerin yapısını ve programlamasını öğrenir, çeşitli kontrol uygulamalarında mikroişlemcilerin kullanabilir ve yüksel dereceli dillerde uygulamalar geliştirebilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Mikroişlemciler, Eşref ADALI, Birsen Yayınevi,. Mikroişlemciler ve 80 Ailesi, Dr.Haluk GÜMÜŞKAYA, ALFA,8. Microprocessors and Microcomputers: Hardware and Software (th Edition) by Ronald J. Tocci, Frank J. Ambrosio, Prentice Hall; edition (February, 00) Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

172 Hafta Konuları Bilgisayarların Evreleri, Mikroişlemcilere Genel Bakış Temel Mikroişlemci Mimari Kavramları Mikroişlemcilere Donanımsal Bakış Analog ve sayısal kavramlar; ikili, sekizli, onlu, onaltılı sayı sistemleri ve dönüşümleri Temel mantık kapıları; VE, VEYA, DEĞİL, özel mantık kapıları, kapıların yapısı; Boolen Cebiri, Demorgan kuralı, Mantık fonksiyonlarının çıkarılması; tarifi, doğruluk tablosu, Karno diyagramlarının çıka rılması, 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Dahili mimari, adres, veri, kontrol yolları, ve yol zamanlaması, rasgele erişimli ve salt okunur bellekler. 0 DAC; dalgaformu kuşağı, ADC. Mikrokontrolcülerde süre ölçer ve giriş/çıkış süre ölçerleri tarafından üretilen kesmeler. Hazırlanan deneylerin yazılması ve Isıs programı simülasyonunun yapılması Hazırlanan deneylerin yazılması ve Isıs programı simülasyonunun yapılması Deney modülleri ile gerçek sistemler üzerinde uygulamaların yapılması Deney modülleri ile gerçek sistemler üzerinde uygulamaların yapılması Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

173 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 7 KONTROL SİSTEMLERİ II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 8 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. YÜKSEL OĞUZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders Elektrik Eğitimi lisans öğrencilerine kök-yer eğrisi yöntemi, frekans tepkisi yöntemi, tasarım ve telafi teknikleri, ayrık zamanlı sistemler ve z-dönüşümü, kontrol sistemlerinin durum uzayı analizi, optimal ve uyarlamalı kontrol sistemleri, konularında bilgi verir. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Sistemlerde kararlılık kavramını açıklayabilmelerini sağlar. Rout-Hurwitz kararlılık kriterine göre bir sistemin kararlılığını belirleyebilmeyi sağlar. Sisteme ait köklerin yer eğrisini çizebilmelerini sağlar. Sisteme ait Bode diyagramını çizerek, sistemin kararlılığını analiz edebilmeyi sağlar. Sisteme ait Nyquist diyagramını kullanarak sistemin kararlılığını analiz edebilmeyi sağlar. Ziegler-Nichols yöntemini kullanarak geleneksel denetleyici parametrelerini belirlemelerini sağlar. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenci; Sistemlerde kararlılık kavramını açıklayabilir. Rout-Hurwitz kararlılık kriterine göre bir sistemin kararlılığını belirleyebilir. Sisteme ait köklerin yer eğrisini çizebilir. Sisteme ait Bode diyagramını çizerek, sistemin kararlılığını analiz edebilir. Sisteme ait Nyquist diyagramını kullanarak sistemin kararlılığını analiz edebilir. Ziegler-Nichols yöntemini kullanarak geleneksel denetleyici parametrelerini belirleyebilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Coşkun, İ., (8), Kontrol Sistemleri, Gazi Üniversitesi Yayınları, Ankara.. Dorf, R.C., Bishop, R.H., (00), Modern Control Systems,Prentice Hall; 0 edition.. Nise, N.S., (00), Control Systems Engineering, Wiley; edition.. Stubberud, A.J., Williams, I.J., DiStefano, J.J., (), Feedback and Control Systems, Schaum's Outline, McGraw-Hill; edition. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Soru-Cevap Yöntemi Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

174 Hafta Konuları Kutup ve sıfırlar, kararlılık konusu Hurwitz determinantları, Routh tablosu Routh-Hurwitz kararlılık kriteri ve özellikleri Routh tablosundaki özel durumların çözümleri Karakteristik denklemin elde edilmesi Kök değerlerinin S düzleminde gösterilmesi köklerin yer eğrisinin çizimi ve kararlılık kavramı 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Bode diyagramının karmaşık sayı işlemleri ile elde edilmesi 0 Kazanç payı ve faz payı kavramları, Bode diyagramının pratik çizimi Nyquist diyagramı ile kararlılık analizi Kritik frekans ve kritik kazanç hesaplamaları Sistemlerde denetleyici kavramıi yapıları ve çeşitleri Ziegler-Nichols yöntemine göre geleneksel denetleyici tasarımı Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

175 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 7 KONTROL SİSTEMLERİ LABORATUARI II Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 8 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. YÜKSEL OĞUZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders Elektrik Eğitimi lisans öğrencilerine MATLAB programını kullanmayı öğrenerek ilk dönem fiziksel olarak yaptığı deneyleri bilgisayar ortamında bir kez daha yaparak pekiştirmesini sağlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Matlab programının kullanımı gösterir. Matlab programını kullanarak proses çeşitlerini ve davranışlarını gösterir. Matlab programını kullanarak geleneksel denetleyici çeşitlerini gösterir. Matlab programını kullanarak geleneksel denetleyici çeşitlerinin proses çeşitlerine uygulanmasını gösterir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenci, Matlab programını kullanabilir. Matlab programını kullanarak proses çeşitlerini ve davranışlarını inceleyebilir. Matlab programını kullanarak geleneksel denetleyici çeşitlerini inceleyebilir. Matlab programını kullanarak geleneksel denetleyici çeşitlerinin proses çeşitlerine uygulanmasını gerçekleştirir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Coşkun, İ., (8), Kontrol Sistemleri, Gazi Üniversitesi Yayınları, Ankara.. Dorf, R.C., Bishop, R.H., (00), Modern Control Systems,Prentice Hall; 0 edition.. Nise, N.S., (00), Control Systems Engineering, Wiley; edition.. Stubberud, A.J., Williams, I.J., DiStefano, J.J., (), Feedback and Control Systems, Schaum's Outline, McGraw-Hill; edition. Dersin İşleniş Yöntemi : Uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

176 Hafta Konuları Matlab programı kullanımı Simulink kullanımı Matlab programını kullanarak RL devre modellemesi ve sistem davranışının incelenmesi Matlab programını kullanarak RC devre modellemesi ve sistem davranışının incelenmesi Matlab programını kullanarak RLC devre modellemesi ve sistem davranışının incelenmesi Matlab programını kullanarak Nyquist eğrisinin çizdirilmesi 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı 0 Matlab programını kullanarak P tipi prosesin P kontrolü,.,.,., ve. dereceden proseslerin P kontrolü,. dereceden prosesin I kontrolü, P, PD, PI ve PID kontrolörle yüksek dereceden sistemlerin denetimi Matlab programını kullanarak yüksek dereceden proseslerin P, PD, PI ve PID kontrolünde parametrelerin Ziegler Nichols (Dinamik Metot) metoduyla ayarlanması Matlab programını kullanarak yüksek dereceden proseslerin P, PD, PI ve PID kontrolünde parametrelerin Chien-Hrones-Reswick (statik metot) metoduyla ayarlanması Matlab programını kullanarak iki konum kontrolörlerde üç aralık kontrolör, birinci dereceden proseste iki konum kontrolör, ikinci dereceden proseste üç aralık kontrolör uygulaması Matlab programını kullanarak DC motor modellemesi ve sistem davranışının incelenmesi Matlab programını kullanarak DC motor hız kontrolü Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

177 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0 MEKATRONİK VE ROBOTİK Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 8 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. AHMET YÖNETKEN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : En son üretim tekniklerini kullanabilen ve tasarım aşamasından, üretim süreci ile birlikte her alanda alınan bilgi ve becerileri uygulayabilecek düzeye ulaştırmak. Her türlü tesis ve hizmet birimlerinde yer alabilecek esnek üretim / otomasyon sistemlerinde robot kullanım ve tasarım tekniklerini kullanabilecek bilgi ve tecrübeyi kazandırmak Dersin Hedefleri : Mekatronik tasarıma başlangıç, temel prensipler ve takımlar, temel kontrol elektroniği. Bilgisayar tabanlı kontrol sistemleri, sensörler, eyleyiciler ve arayüzler. Sinyal şartlandırma, yükseltme, azaltma ve analog süzgeçler. Ayrık kontrolörler. Yapılabilecek basit bir mekatronik tasarım projesi. Robotiğe giriş, robot kinematiği, robot kolları, güç sistemleri ve bağlantı elemanları, robot mekanizmaları, robot bilekleri ve uç elemanları, sensörler, kontrol ve programlama, konum transistor leri, konum hataları, endüstride robot kullanımı ve verimliliği, mekanik olarak robot tasarımı. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Robot ve Mekatronik alanında ileri teknolojik ürün ve tasarımı bilgi ve ne sahip olmak ve çözümler sunmak. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Wolfroms S. Analitical Robotics and Mechatronics. Mc Graw Hill Inc *Introduction to Machatronics and Measurement Systems. Mc Graw Hill Inc *Robotik,. Prof.Dr.Asaf VAROL, M:E:B yayınları, 000. Analitical Robotic and Mechatronics, Mc Graw Hill Inc,. Robot Tekniği Zafer Birgül, Birsen yayınevi, 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Laboratuarda Grup Çalışması, Soru ve Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

178 Hafta Konuları Mekatroniğe giriş, Ürün tasarımında mekatronik yaklaşımlar Mekatronik araçların incelenmesi, Mekatronik ve elektronik sistemlerin entegrasyonu Mekatronik yaklaşımında bilgisayar entegrasyonu, Örnek proje ve çalışmaların incelenmesi. Kişisel veya grup olarak proje seçimi, Temel otomatik,mekanik sistem geliştirme CAD/CAM iş istasyonları, Elektrik makinaları ve kullanımı PLC ünitelerine bakış, Güç kaynağı kullanımı, Kontrol birimleri algılama 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Temel hareketlerin incelemesi, Mekanik olarak yapılarının incelenmesi 0 Güç kaynağının tasarımda kullanımı, Robot elemanlarının incelenmesi Sürücüler, Tutucular (grippers), Tutucu tasarımı proje seçimi ve uygulamaları Kontrol elemanları, Algılama Proje uygulaması Proje uygulaması Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

179 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : MEZUNİYET TEZİ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 8 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS : 7,0 Teori Saati : 0 Uygulama Saati : Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. MURAT CANER Yrd.Doç.Dr. YÜKSEL OĞUZ Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Literatür taraması yapılan ve öğretim elemanının onayı almış olan ön çalışmanın tamamlanmasından sonra mezuniyet tez yönetmeliğinde belirtilen esaslara göre yazılmasıdır. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Öğrencinin belirlenmiş bir konu üzerinde konuya göre bireysel ya da grup olarak çalışmasını sağlar. Belirli bir konuda süreli yayın taramasını öğretir. Belirlenen esaslara göre bir konu üzerinde çalışmalarını sonlandırmayı ve raporlamayı öğretir Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenci; Öğrenci kendi kendine bir konu üzerinde bilimsel çalışabilir. Bir konu için gereken süreli yayınları tarayabilir. Bilimsel konular çalışıp sonuçlandırabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : İlgili kitaplar ve süreli yayınlar Dersin İşleniş Yöntemi : Düz anlatım, Uygulama Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

180 Hafta Konuları Meslekleriyle ilgili bir konunun belirlenmesi Belirlenen konunun literatür taramasının yapılması Edinilen literatüre göre ön çalışmanın yapılması Yapılan literatür taramasının ve ön çalışmanın değerlendirilmesi Konu hakkında genel bilgilerin toplanılması Konu hakkında toplanan bilgilerin raporlanması 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Edinilen bilgilerle uygulamanın gerçekleştirilmesi 0 Edinilen bilgilerle uygulamanın gerçekleştirilmesi Uygulama sonucunda elde edilen verilerin değerlendirilmesi Uygulama sonucunda elde edilen verilerin raporlanması Tüm bilgilerin mezuniyet tez yönetmeliğinde belirtilen esaslara göre yazılması Yapılan çalışma sonucunun bir jüri önünde sunulması Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci Etkin iletişim kurma Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

181 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 08 ÖĞRETMENLİK UYGULAMASI Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 8 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : Toplam Saat : 8 Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Prof.Dr. HASAN ÇİMEN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Haftada bir tam gün ya da iki yarım gün (minimum hafta) öğretmen adaylarının bizzat sınıf içinde öğretmenlik kazanmasına ve belirli bir dersi ya da dersleri planlı bir biçimde öğretmesi ve iki saat öğretmenlik uygulaması semineri (öğretmenlik uygulamasının değerlendirilmesi ve paylaşılması). Dersin Hedefleri : Bu ders lisans öğrencilerine Öğretmenlik uygulaması hakkında uygulama ve teorik olarak bilgi verir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Beden Eğitimi öğretmen adayı öğrenci, mesleki formasyonunu tamamlayabilecek, yetki ve sorumluluğu alanındaki dersi verebilecektir. Uygulayacağı dersi planlar, hazırlık yapar. Planını doğru uygular. Derslerin içeriğini bilir. Derslerin amaçlarını ve kazanımlarını bilir. Her dersin derse özgü öğrenme öğretme süreçlerini doğru uygulayabilecektir. Öğrenme yöntem ve tekniklerini bilir. Zamanı doğru kullanmayı bilir. Derse uygun kaynakları ve materyali tanır. İşlediği dersteki başarıyı ölçebilecek ve değerlendirebilecektir. Süreç değerledirmesini bilir, uygular. Sonuç değerlendirmesini bilir, uygular. Değerlendirme sonuçlarına göre yapılması gerekenleri bilir, uygular. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları : İlgili ders kitapları Dersin İşleniş Yöntemi : Anlatım, Tartışma, Soru-Yanıt, Gözlem, Takım/Grup Çalışması, Gösterme, Uygulama-Alıştırma, Sorun/Problem Çözme, Beyin Fırtınası, Rapor Hazırlama ve/veya Sunma, Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

182 Hafta Konuları Ders planı Okul Müdürü ve Öğretmenle Tanışma Okulun Yönetim ve Akademik Yapısını Tanıma Günlük Plan ve Ders Planı Yapma Ders Planı Yapma Ders Planı Yapma 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Ders işleme/ Dosya Hazırlama 0 Ders işleme/ Dosya Hazırlama Ders işleme/ Dosya Hazırlama Ders işleme/ Dosya Hazırlama Ders işleme Değerlendirme Çalışmaları Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

183 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 0 ÖZEL ELEKTRİK MAKİNALARI Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 8 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Asenkron makine, senkron makine, transformatör ve doğru akım makinası dışında kalan elektrik makinlarının yapılarını, çalışma prensiblerini, sürücü devrelerini ve karakteristiklerini öğretmektir Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Özel elektrik makinalarının yapılarını, eşdeğer devrelerini ve çalışma prensiplerini öğretir, Özel elektrik makinalarının sürücü devrelerini ve özelliklerini tanıtır, Özel elektrik makinalarının herbirisinin kullanım alanlarını ve karakteristik özelliklerini öğretir, Özel elektrik makinalarına ait kontrol devrelerinin fonksiyonlarını öğretir ve tanıtır. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Özel elektrik makinalarının yapılarını, eşdeğer devrelerini ve çalışma prensiplerini öğrenir. Özel elektrik makinalarının sürücü devrelerini ve özelliklerini tanır. Her bir özel elektrik makinasının kullanım alanlarını ve karakteristik özelliklerini öğrenir. Özel elektrik makinalarına ait kontrol devrelerinin fonksiyonlarını öğrenir ve uygular. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Bal G., Özel Elektrik Makinaları, Seçkin Yayınevi, Ankara, 00. Fitzgerald A.E., Electric Machinery, McGraw Hill,. Kenjo T., Stepping motors and their microprocessor controls, Clarendon Press, Oxford, 8. Kenjo N., Permanent magnet and brushless DC motors, Sogo company, Tokyo, 8. Miller T J E., Electronic control of switched reluctance machines, Newnes, Oxford, 00 Dersin İşleniş Yöntemi : Sözlü anlatım, soru-cevap yöntemi Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

184 Hafta Konuları Ders içeriginin tanıtılması ve manyetik devrelerin kısaca anlatılması Bir-fazlı asenkron motorlar ve yol verme teknikleri Bir-fazlı asenkron motorlar ve yol verme teknikleri Bir-fazlı asenkron motorlar ve yol verme teknikleri Üniversal motorlar Histerisis motorlar 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Adım motorları 0 Fırçasız da motorları Kalıcı mıknatıslı senkron motorlar Anahtarlamalı relüktans motorlar Anahtarlamalı relüktans motorlar Servo motorlar Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

185 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 788 REHBERLİK Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 8 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : ZORUNLU AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Yrd.Doç.Dr. AHMET YÖNETKEN Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu dersin amacı, öğrenci kişilik hizmetlerinin amaçları ve eğitim içindeki rolünü tanıtmak; rehberlik hizmet alanını ve rehberlik hizmetinin yapılma biçimlerini tanıtmak; bireysel ve mesleki rehberlik ve özel eğitime gereksinim duyan öğrencilere yapılacak rehberlik ve danışmanlık hizmetlerini tanıtmak. Dersin Hedefleri : Öğrenci kişilik hizmetlerinin amaçları ve eğitim içindeki rolünü, Rehberlik hizmet alanlarının tanıtımını, Rehberliğin genel ilkelerini, Öğrenciyi tanıma, yönlendirme, bilgi toplama ve yayma, psikolojik danışma, yerleştirme, izleme, danışmanlık, araştırma ve değerlendirmeyi, Çevre ile ilişkiler, mesleki yönlendirme, Özel eğitimin amacı ve özel eğitime muhtaç öğrencilerin saptanması ve eğitimini öğretmek. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenciler, Öğrenci kişilik hizmetlerinin amaçlarını ve eğitim içindeki rolünü açıklayabilecektir. Rehberliğin hizmet alanlarını açıklayabilecektir. Rehberliğin genel ilkelerini açıklayabilecektir. Öğrenciyi tanıma tekniklerini ve nasıl kullanılacaklarını açıklayabilecektir. Öğrencilere eğitsel, mesleki ve kişisel konularda temel rehberlik hizmetleri sunabilecektir. Özel eğitime gereksinim duyan öğrencilere öğrenme imkan ve fırsatları sunabilecektir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Psikolojik Danışma ve Rehberlik, Muharrem Kepçeoğlu, Kadıoğlu Matbaası, Ankara,.. Eğitimde Rehberlik hizmetleri, Binnur Yeşilyaprak, Nobel Yayınları, 00.. Rehberlik ve Psikolojik Danışma, Rasim Bakırcıoğlu, Anı Yayınları, 000. Dersin İşleniş Yöntemi : Teorik Anlatım, Bireysel Sunum, Soru-Cevap. Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

186 Hafta Konuları Öğrenci kişilik hizmetleri Psikolojik danışma ve rehberlik yaklaşımları Rehberliğin ilkeleri Rehberlik türleri Rehberlik alanları Eğitsel rehberlik 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Kişisel rehberlik 0 Bireyi tanıma teknikleri Bilgi toplama ve yayma teknikleri Yerleştirme, İzleme, Danışma, ve değerlendirme Özel eğitim ve rehberlik Rehberlikte örgüt ve personel Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

187 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 88 SAYISAL KONTROL Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 8 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Bu ders Elektrik Eğitimi lisans öğrencilerine sayısal kontrol uygulamalarında kullanılan temel matematiksel analiz ve sinyal isleme yöntemleri, sinyallerin hem zaman hem de frekans alanındaki işlenmesi hakkında bilgi sağlar. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Sayısal kontrol uygulamalarında kullanılan temel matematiksel analiz yöntemlerini gösterir. Sayısal kontrol uygulamalarında kullanılan temel sinyal işleme yöntemlerini gösterir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Öğrenci; Sayısal kontrol uygulamalarında kullanılan temel matematiksel analiz yöntemlerini kullanabilir. Sayısal kontrol yöntemlerinde kullanılan temel sinyal işleme yöntemlerini kullanabilir. Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Discrete-Time Signal Processing, Oppenheim, Schafer and Buck, th Ed., Prentice Hall. Khan, A.A., 00, Digital signal processing Fundamentals, Hingham Mass.: Da Vinci Engineering Pres.. Ingle, V.K., Proakis, J.G., 000, Digital signal processing using Matlab, Pacific Grove, CA: Brooks/Cole Pub. Dersin İşleniş Yöntemi : Düz anlatım, Problem çözme, Soru-Cevap Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

188 Hafta Konuları Ayrık zaman sinyalleri ve sistemleri Fark denklemi gösterimi Örnekleme, örnek azaltma, ara değerleme Z-dönüşümü tekrarı Doğrusal, zamanla değişmeyen sistemlerin dönüşüm çözümlemesi Ayrık zaman sistemleri için yapılar 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı FIR süzgeç tasarım teknikleri 0 Ayrık Fourier dizisi Ayrık Fourier dönüşümü Hızlı Fourier dönüsümü İki boyutlu sinyaller İki boyutlu sistemler Program Kazanımları Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama

189 AFYON KOCATEPE ÜNİVERSİTESİ TEKNİK EĞİTİM FAKÜLTESİ DERS TANITIM FORMU Dersin Kodu / Adı : 08 YÜKSEK GERİLİM TEKNİĞİ Bölüm / Anabilim Dalı : ELEKTRİK ÖĞRETMENLİĞİ Öğretim Dili : Türkçe Yarıyılı : 8 Türü (Zorunlu / Seçmeli ) : SEÇMELİ AKTS :,0 Teori Saati : Uygulama Saati : 0 Toplam Saat : Ön Koşul : Öğretim Elemanı : Ders Yardımcısı : Dersin Amacı : Öğrencilerin, yüksek gerilim sistemlerinde karşılaşılan elektrot sistemleri, elektrik alan, delinme, boşalma olayları, aşırı gerilim ve sonuçları, yüksek gerilimin üretilmesi ve ölçülmesi konularını kavramalarını sağlamaktır. Dersin Hedefleri : Öğrencilere, Yüksek gerilim çeşitlerini ve tanımlamalarını öğretir, Yüksek gelirim üretilmesini ve ölçülmesini öğretir, Darbe gerilimler ve elektrot sistemlerini öğretir, Yüksek gerilimde deşarj ve korona kayıplarının hesaplamalarını sağlar, Aşırı gerilim ve bunlara karşı alınacak koruma önlemlerini öğretir. Dersin Öğrenme Çıktıları ve Yeterlilikleri : Yüksek gerilim çeşitlerini, tanımlamalarını ve üretilmesini öğrenir ve kavrar, Darbe gerilimlerini ve elektrot sistemlerini öğrenir ve analizini yapar. Yüksek gerilimde deşarj ve korono kayıplarının hesaplamalarını öğrenir. Aşırı gerilim ve bu gerilime karşı alınacak koruma önlemlerini öğrenir ve uygular Dersin Temel ve Yardımcı Kaynakları :. Özkaya, Muzaffer, Yüksek Gerilim Tekniği Cilt., Birsen Yayınevi,.. Akpınar, Sefa, Yüksek Gerilim Tekniğinin Temelleri. KTÜ Yayınevi, 7 Dersin İşleniş Yöntemi : Sözlü anlatım, soru-cevap yöntemi Değerlendirme Ölçütleri :. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00. Ara Sınav = % 0,00 Yıl Sonu Sınav Oranı = % 0,00

190 Hafta Konuları Statik elektrik alanı, temel denklemler. Maksimum elektrik alan şiddetinin yaklaşık olarak hesaplanması. Yüksek Gerilim Çeşitleri ve Tanımları Yüksek Gerilimin Üretilmesi ve Ölçülmesi Y.G. Tekniğinde sayısal yöntemler. Darbe Gerilimleri 7 Ara sınav ve ders tekrarı 8 Ara sınav ve ders tekrarı Yüksek Gerilim Kablolarının Zorlanma Bakımından Boyutlandırılması 0 Yüksek Gerilimde Deşarj Olayları Boşalma olaylarına giriş, gazlarda boşalma olayları. Townsend boşalma teorisi. Kanal boşalma teorisi. Korona Kayıpları Aşırı Gerilimler ve Bunlara Karşı Koruma İzolasyon Koordinasyonu Program Kazanımları Dersin Katkısı Hiç Yok Kısmen Tam Katkı Elektrik teknolojisi uygulamaları için gerekli olan teknikleri, yetenekleri ve modern araçları kullanma Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz etme ve yorumlama Elektrik teknolojisi ile ilgili alanlardaki çeşitli problemleri tanımlama, formüle etme ve çözümler üretme Teknik problemlerin çözümünde modern hesaplama araçlarını (bilimsel hesap makineleri, bilgisayarlar ve uygun yazılımlar) kullanabilme Elektrik teknolojisinde kullanılan bilgisayar yazılımlarından (CAD, kelime işlemci, ve temel programlama) yararlanma Mesleki, etik ve sosyal sorumluluk bilinci 7 Etkin iletişim kurma 8 Kendi kendine öğrenme ve bilgi kaynaklarına ulaşma Alanı ile ilgili konularda birey ve gruplara, yaparak ve göstererek öğretme 0 Teknik geziler ve stajlar aracılığı ile endüstriyel uygulamaları yerinde görmüş olma Girişimcilik, organizasyon ve diğer çalışma grupları ile işbirliği kurma Yabancı yayınları takip etme ve yabancı dildeki katalogları anlama Disiplinler arası takımlarda çalışabilme Yaşam boyu öğrenmenin gerekliliği bilinci Matematik, fen, mühendislik ve pedagoji bilgilerini uygulama