OKUL EL KİTABI

Transkript

1 OKUL EL KİTABI

2 2

3 3

4 4

5 Değerli Veliler ve Sevgili Öğrenciler Bu el kitabı, sizlere akademik programlarımız, değerlendirme süreçlerimiz, günlük programlarımız ve okulun işleyişi ile ilgili bilgiler sunmak için hazırlanmıştır. Değişime ve gelişime açık, kendine güvenen, katılımcı bireyler yetiştirmeyi gaye edinen, olarak; içinde yaşadığımız toplumun gereği bir takım hak ve sorumluluklarımız bulunmaktadır. Okuldaki eğitim ve öğretim faaliyetlerinin genel amacı ülkemizin geleceği olan çocukların bilgi, beceri ve davranış olarak sağlıklı ve verimli şekilde yetişmelerini sağlamaktır. Amacımız, öğrencilerin dengeli, sorumlu ve içinde yaşadıkları topluma ve dünyaya duyarlı olmalarını sağlamak için onları kendilerine güvenmeye, dürüst olmaya ve başkalarına saygı duymaya teşvik eden ve bu duyguları aşılayan, sürekli gelişen bireyler olmasını sağlamaktır. Aile içinde başlayan toplumsallaşma sürecinin okulumuzda da sağlıklı bir şekilde devam ettirilebilmesi için, öğrencilerimizin okul kültürünün bir parçası olarak, aynı amaçlar çerçevesinde birleştiğimiz ve yürüdüğümüz bu yolda hep birlikte iletişim halinde olmak ve koordineli çalışmak arzusundayız. Hazırladığımız bu kitapçık, öğrencilerimize ve siz değerli velilerimize rehber olacaktır. Muhammet YAZICI Okul Müdürü 5

6 İÇİNDEKİLER 1. Vizyonumuz Misyonumuz İlke ve Değerlerimiz Velinin Hakları Velinin Sorumlulukları Öğrencinin Hakları Öğrencinin Sorumlulukları Kurum Kimlik Bilgileri Kurumun Genel Özellikleri Personel Bilgileri Öğretmen Norm Kadro Bilgileri Kurumda Çalışan Personel Sayısı Okul Organizasyon Şeması Personel Listesi Sınıflarımız Öğrenci Bilgileri Şube ve Öğrenci Sayıları Öğrencilere İlişkin Veriler TEOG Sınavındaki Başarımız Mezun Öğrencilerimizin Yerleştiği Liseler Bina ve Arsa Bilgileri Teknolojik Düzey Kurullar ve Komisyonlar Okul Sosyal Kulüpleri Okul Aile Birliği İş Takvimi Okul Ders Program Kurumun Sosyal-Sportif Faaliyetleri Kurumun 23 Nisan Etkinliklerinden Fotoğraflar Kurumun Sorunları ve Çözüm Önerileri Bunları Biliyor musunuz? İletişim

7 VİZYONUMUZ * yönetici, öğretmen, öğrenci ve velilerimizin iş birliği ile; * Öğrencilerini bir üst öğrenime ve hayata hazırlayan, ailesine ve topluma yararlı bireyler olarak yetiştiren, * Öğrencilerine sürekli daha iyi bir eğitim ve öğretim imkanı sağlamaya çalışan, * Milli ve manevi değerlere bağlı, sosyal yönden gelişmiş bireyler olarak yetiştiren, * Bütün çalışanlarının kendilerini çalışma ortamlarında mutlu hissettikleri, * Her yönden güçlü ve kaliteli bir eğitim kurumu olmaktır. MİSYONUMUZ Biz, * Geçmişinden ders alan ve geleceğini ona göre yönlendiren, * Kültürel değerlerine saygılı, gelenek ve göreneklerini yaşayan ve yaşatan, * Sorumluluk bilinci gelişmiş, * Ülkemizin sorunlarına kalıcı çözümler üretebilecek özgüveni olan, * Çağdaş ve demokratik bireyler yetiştirmek için varız. 7

8 İLKE VE DEĞERLERİMİZ *Bu okuldaki bütün çalışmaların merkezinde öğrencilerimiz vardır. *Bu okulda öğrencilerimizi bilgi ve becerileri yönünden geliştirerek hayata ve üst öğrenime hazırlıyoruz. *Bu okulda öğrenciler öğretmenler tarafından gerçek hayatla ilişkilendirilmiş etkinlikler yoluyla, düşünen ve düşüncelerini ifade eden yapıcı ve yaratıcı bireylere dönüştürülür. *Bu okulda ortak hedeflere ulaşmak için sorumluluklarının bilincinde olan bir takım ruhu vardır. *Öğrencilerimizin istek ve beklentileri bizim için önemlidir. * Ben değil, Biz anlayışına sahibiz. *Bu okulda kendine güven esastır. *BİZ FARKLIYIZ ve KENDİMİZE GÜVENİYORUZ. 8

9 VELİNİN HAKLARI 1.Çocuğumun eğitimiyle ilgili tüm konularda bilgilendirilmek 2.Adil ve saygılı davranışlarla karşılanmak 3.Çocuğuma okul ortamında nitelikli kaynaklar eğitim ve fırsatlar sunulacağını bilmek 4.Okul yönetimine katılmak 1.Okulduyuru ve yayınlarını takip edeceğim. VELİNİN SORUMLULUKLARI 2.Aile ortamında fiziksel ve psikolojik şiddete izin vermeyeceğim 3.Çocuğumun disiplin kurallarına uyması için gereken önlemleri alacağım 4.Okulun düzenleyeceği aile eğitim seminerlerine katılacağım 5.Çocuğumun okula giderken o günkü dersler için araç ve gereçlerini götürmesini takip edeceğim 6.Çocuğumun uyku ve dinlenme saatlerine dikkat edeceğim 7.Okul gelişim yönetim ekibi ve okul aile birliği seçimlerine ve toplantılarına katılacağım 8.Evdeogün okulda yaptıklarını paylaşarak günün değerlendirilmesini çocuğumla birlikte yapacağım 9.Çocuğumun kılık kıyafetine her zaman özen göstermesine sağlayıp düzenli olarak takip edeceğim 10.Okumaya, araştırmaya daha fazla zaman ayırması için televizyon seyretme, oyun oynama saatlerini düzenleyeceğim. 11.Bilgi edinmek ve toplamak amacıyla gönderilen her türlü anket ve formu doldurup zamanında geri getireceğim. 9

10 ÖĞRENCİNİN HAKLARI 1.Düşüncelerini ifade etmek 2.Güvenli bir eğitim ortamında bulunma 3.Bireysel farklılıklara saygı 4.Kendisine ait değerlendirme sonuçlarını zamanında öğrenme ve ilgilerle tartışabilme 5.Özelbilgilerinin gizliliğinin sağlanması 6.Okul kurallarının uygulanmasında tüm öğrencilere eşit davranılması 7.İhtiyaç duyduğu konularda sorumluluk alma 8.Akademik ve kişisel gelişimini destekleyecek ders dışı etkinliklere katılma 9.Okul yönetiminde temsil etme ve edilme ÖĞRENCİNİN SORUMLULUKLARI 1.Okuldakilerin kişisel haklarına ve kişisel farklılıklarına saygı göstereceğim 2.Dersdışıetkinliklerekatılarak ve bu etkinliklerden en iyi şekilde yararlanacağım 3.Okul kurallarına uyacağım 4.Sınıfla belirlediğimiz kurallara uyacağım 5.Hiçbir şekilde kaba kuvvete ve baskıya başvurmayacağım 6.Okul yönetimine katkıda bulunacağım 7.Kılık kıyafetime her zaman özen göstereceğim 8.Derslerde dersin akışını ve düzenini bozacak davranışlarda bulunmayacağım 10

11 8. Kurum Kimlik Bilgileri 1. Bulunduğu Yer BoztekkeKöyü 2. Kurumun Resmî Adı Boztekke Köyü İlkokulu ve Ortaokulu 3. Adresi Boztekke Köyü Merkez-GİRESUN 4. Telefon Belgegeçer E-posta Adresi 7. Seviyesi İlkokul ve Ortaokul 8. Öğretim Şekli Tam Gün 9. Öğretime Başlama Yılı Kurum Kodu Yabancı Dili İngilizce 12. Okul Müdürü Muhammet YAZICI 13. Müdür Yardımcıları Burcu TOMAK, Ali KESGİN 11

12 9. Kurumun Genel Özellikleri BOZTEKKE İLKOKULU VE ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ OKULUMUZUN TARİHÇESİ 1. Tarihçesi Okulumuz Boztekke Köyüne 1936 yılında 3 derslik bir öğretmenler odası ve araç gereç odası olarak yapılmıştır depreminde okulun bir bölümü hasar görmüş, köylüler tarafından tamir edilmiştir. Ahşap olan okul binası rüzgar nedeni ile yıkılmış, ilgili makamlara müracaat sonucu 1970 yılında önce binanın alt kısmı yapılmıştır. İhtiyaç üzerine 1973 yılında ikinci kat atılarak, bugün eğitim öğretim yapılan okul binasına kavuşulmuştur. Zorunlu eğitimin 8 yıla çıkması sonucu okulun taşıma merkezi olması nedeniyle 1999 yılında köylü devlet işbirliği ile 4 derslikli içinde çeşitli faaliyetlere hizmet verecek birimleri ile yapılarak eğitim öğretim yılında hizmete girmiştir. Halen okulumuzda 1 müdür,2 müdür yardımcısı,8 branş,4 sınıf öğretmeni,1 okul öncesi öğretmeni, 1 hizmetli olmak üzere 17 kadrolu personel görev yapmaktadır eğitim ve öğretim yılında kesintisiz eğitimin 12 yıla çıkması sonucu okulumuz ilkokul ve ortaokul olmak üzere iki eğitim kurumuna dönüşmüştür. İlkokulda 1 müdür, 1 müdür yardımcısı, 1 branş, 4 sınıf ve 1 okul öncesi öğretmeni olmak üzere 8 personel; ortaokulda 1 müdür yardımcısı, 7 branş öğretmeni ve 1 hizmetli olmak üzere 9 personel vardır. 12

13 2. Bina ve Arsa Bilgileri Bina Mülkiyeti KÖY TÜZEL KİŞ. KİRADURUMU KİRAÖDEMİYOR ISINMADURUMU KALORİFERLİ YAKITTÜRÜ KÖMÜR ARŞİV 1 ÇOKAMAÇLISALON 1 ANASINIFI 1 DERSLİKSAYISI 8 KANTİN 0 YEMEKHANE 1 KÜTÜPHANE 1 WCSAYISI 8 LAVABOSAYISI 7 MÜDÜR YARDIMCISI ODA 2 MÜDÜRODASI 1 3. Okulun Eğitim Öğretim alanı Bina alanı Bahçe alanı TOPLAM 657 m² 638 m² 1295 m² 4. Derslik Sayısı 9 5. Ana Sınıfı Derslik Sayısı 1 (Kullanılan:1) 6. Özel Eğitim Sınıfı Derslik Sayısı - 7. İşlik ve Atölyeler - 8. Diğer Alanlar 9. Isınma Şekli, Elektrik ve Su Durumu Katı yakıtlı Kalorifer, elektrik aboneliği. 10. Güvenlik ve Hijyen Yatılılık ve Bursluluk Durumu Kayıt Kabul Şartları ay Anasınıfı 60-71ay arası İlkokul 1. Sınıf 13

14 10.1. Personel Bilgileri Öğretmen Norm Kadro Bilgileri Sıra No Branş Adı Ders Saati Norm Kadro Kadrolu Sözleşmeli Aylıksız İzinde Ücretli/ Görevlendirme TOPLAM Norm İhtiyaç/ Fazlalık 1 Okul Müdürü Müdür Yardımcısı Okul Öncesi Öğret Sınıf Öğretmenliği Türkçe İlköğretim Matematik Fen ve Teknoloji Sosyal Bilgileri Yabancı Dil (İngilizce) Din Kül. Ve Ah. Bilgisi Teknoloji ve Tasarım 12 Müzik 13 Görsel Sanatlar 14 Beden Eğitimi Bilişim Teknolojileri 16 Rehber Öğretmen TOPLAM Kurumda Çalışan Personel Sayısı Kadrolu Aylıksız İzinde Sözleşmeli Görevlendirme Ücretli Toplam İhtiyaç Yönetici Öğretmen Hizmetli Memur TOPLAM

15 BOZTEKKEİLKOKULU VE ORTAOKULU ORGANİZASYONŞEMASI OKUL MÜDÜRÜ OGYE ÖĞRETMENLER KURULU TKY KURUM TEMSİLCİSİ MÜDÜR YARDIMCISI SINIF ÖĞRETMENLERİ OKUL AİLE BİRLİĞİ ŞUBE ÖĞRETMENLERİ SINIF AİLE BİRLİĞİ ŞUBE REHBER ÖĞRETMENLERİ ÖĞRENCİ TEMSİLCİSİ KULÜP ÖĞRETMENLERİ VELİ TEMSİLCİSİ YARDIMCI PERSONEL 15

16 BOZTEKKE İLKOKULU ve ORTAOKULU PERSONEL LİSTESİ Muhammet YAZICI OKUL MÜDÜRÜ Sınıf Öğretmeni Lisans Burcu TOMAK MÜDÜR YRD. Sınıf Öğretmeni Lisans Ali KESGİN MÜDÜR YRD. Türkçe Öğretmeni Lisans Ayça TÜRK ANASINIFI ÖĞRETMENİ Anasınıfı Öğretmeni Lisans 16

17 İNGİLİZCE ÖĞRETMENİ Mustafa KIRHASANOĞLU İngilizce Öğretmeni Lisans Atalay CEYLAN 1/A SINIF ÖĞRETMENİ Sınıf Öğretmeni Lisans Recep KOL 2/A SINIF ÖĞRETMENİ Uzman Öğretmen Sınıf Öğretmeni Lisans Sezgin DURSUN 3/A SINIF ÖĞRETMENİ Uzman Öğretmen Sınıf Öğretmeni Lisans Davut BAŞAK 4/A SINIF ÖĞRETMENİ Sınıf Öğretmeni Ön Lisans 17

18 İlayda CÖMERT 5/A SINIF ÖĞRETMENİ Fen Bilimleri Öğretmeni Lisans Dilek ÇALCALI 6/A SINIF ÖĞRETMENİ Beden Eğitimi Öğretmeni Lisans 7/A SINIF ÖĞRETMENİ Birsen ELİBOL ÖZDEMİR Sosyal Bilgiler Öğretmeni Lisans Uğur KOYUNCUOĞLU 8/A SINIF ÖĞRETMENİ İngilizce Öğretmeni Lisans Havva Semra ÖCAL ÖĞRETMENİ Türkçe Öğretmeni Lisans 18

19 Atalay GÜLENÇ ÖĞRETMENİ Matematik Öğretmeni Lisans Mustafa İslam BAKİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ ÖĞRETMENİ Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni Lisans Özcan AYAR HİZMETLİ Yrd. Hizmetli İlkokul 2016 Yılı İtibariyle Öğretmenlerin Eğitim Durumu Sıra Eğitim Düzeyi Sayı Yüzde 1 Ön Lisans 1 6,25 2 Lisans 15 93,75 3 Yüksek Lisans

20 SINIFLARIMIZ ANASINIFIMIZ 1-A SINIFIMIZ 2-A SINIFIMIZ 20

21 3-A SINIFIMIZ 4-A SINIFIMIZ 5-A SINIFIMIZ 6-A SINIFIMIZ 21

22 7-A SINIFIMIZ 8-A SINIFIMIZ OKUL KORİDORLARIMIZ 22

23 11.1. Öğrenci Bilgileri Şube ve Öğrenci Sayıları 1. Sınıf 2. Sınıf 3. Sınıf 4. Sınıf Ana Sınıfı 5. Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf 8. Sınıf TOPLAM Şube Sayısı Öğrenci Sayısı Öğrencilere İlişkin Veriler Yıllara Göre Sınıf Mevcutları İlköğretim 1.ve 2. Kademe Ortalama Sınıf Mevcutları Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Öğrenci Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı

24 İlköğretim 1. Kademe Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu Öğretmen Öğrenci Okul İl Türkiye Öğretmen Başına Öğretmen Başına Öğretmen Başına Toplam Öğretmen Toplam Öğrenci Düşen Öğrenci Düşen Öğrenci Düşen Öğrenci Sayısı Sayısı Sayısı Sayısı Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Öğretim Yılı Devamsızlık Nedeniyle Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı Devamsızlık Nedeniyle Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Ödül ve Cezalar Dönem Dönem Dönem Dönem İftihar Belgesi Alan Öğrenci Sayısı Teşekkür Belgesi Alan Öğrenci Sayısı Takdir Belgesi Alan Öğrenci Sayısı Disiplin Cezası Alan Öğrenci Sayısı

25 TEOG Sınavlarındaki Başarımız Eğitim-Öğretim yılında 2. TEOG sınavında Giresun Merkez ilçede devlet okulları arasında birinci olan okulumuz, Eğitim-öğretim yılında Nisan ayında yapılan 2. TEOG sınavında da71,81 ortalamayla Giresun Merkez ilçedeki devlet okulları arasında tekrar birinci olmuştur. Yıl boyunca özveriyle çalışarak emek veren öğrencilerimizi ve öğretmenlerimizi kutluyor ve bu başarılarının devamını diliyoruz Mezun Öğrencilerimizin Yerleştiği Liseler 2016 Yılında mezun olan öğrencilerimizin yerleştiği liseler: ADI SOYADI FATMA NUR TEKE VEYSEL ŞENEL ÇAĞLA KARADEMİR YUSUF DEMİR AYŞENUR KARAMAN BATUHAN KARATAŞ ESRA KARATAŞ YAVUZ KARSLI MUSTAFA CAN AYDIN HÜSEYİN BAŞ ABDULKADİR KARATAŞ YERLEŞTİĞİ OKUL HAMDİ BOZBAĞ ANADOLU LİSESİ HAMDİ BOZBAĞ ANADOLU LİSESİ AKSU ANADOLU LİSESİ GİRESUN NURETTİN CANİKLİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ GİRESUN HURŞİT BOZBAĞ KIZ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ GİRESUN NURETTİN CANİKLİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ GİRESUN KALE MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ GİRESUN NURETTİN CANİKLİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ YEŞİL GİRESUN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ YEŞİL GİRESUN MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ GİRESUN NURETTİN CANİKLİ ANADOLU İMAM HATİP LİSESİ 25

26 12.1. Bina ve Arsa Bilgileri Birimin Adı Sayısı/Özelliği Müdür Odası 1 Müdür Yardımcısı Odası 2 Öğretmenler Odası 1 Anasınıfı 1 Yemekhane 1 Fen Laboratuarı 1 Kütüphane 1 Çok Amaçlı Salon 0 Arşiv 1 Derslik Sayısı 8 Kazan Dairesi 1 Spor Odası 1 WC sayısı 8 Lavabo sayısı Teknolojik Düzey Araç-Gereçler İhtiyaç Masaüstü Bilgisayar Dizüstü Bilgisayar Yazıcı Tarayıcı Tepegöz Projeksiyon Televizyon İnternet Bağlantısı Fen Laboratuarı Bilgisayar Laboratuarı Faks Video DVD Player Fotoğraf Makinesi Kamera Okulun İnternet Sitesi

27 13. Kurullar ve Komisyonlar Şube Öğretmenler Kurulu Matematik Türkçe Sosyal Fen ve Teknoloji İngilizce Din Kül. Beden Eğitimi Stratejik Plan Ekibi Okul Müdürü Müdür Yardımcıları Branş Öğretmenleri Sınıf Öğretmenleri Okul öncesi Öğretmeni Yardımcı Personel Okul-Aile Bir. Bşk. Muayene-Teslim Alma-Sayım Komisyonu Başkan (Müd. Yard.) Öğretmen Öğretmen Öğretmen Öğrenci Öğrenci Öğrenci Meclisi Kurulu Satın Alma Kurulu Başkan (Müd. Yrd.) Öğretmen Öğretmen Değer Tespit Komisyonu Başkan (Müd. Yard.) Öğretmen Öğretmen Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu Başkan (Müd. Yrd.) Branş Öğretmeni Branş Öğretmeni Okul Aile Bir. Bşk. Öğrenci Kur. Bşk. Okullarda Şiddeti Önleme Komisyonu Başkan (Müdür) Sınıf Öğretmeni Branş öğretmenleri Rehberlik Hizmetleri Yürütme Komisyonu Başkan (Müdür) Müdür Yardımcısı Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen 5. Sınıf Öğret. Tem. 6. Sınıf Öğret. Tem. 7. Sınıf Öğret. Tem. 8. Sınıf Öğret. Tem. Okul Aile Bir. Tem. Okul Öğrenci Tem. Öğrenci Kurulu Müdür Yardımcısı Danışman Öğretmen 5/A Öğrenci 6/A Öğrenci 7/A Öğrenci 8/A Öğrenci 27

28 Yazı İnceleme Komisyonu Başkan (Müdür Yard.) Sınıf ve Branş öğretmeni Okul Risk Takip Kurulu Okul Müdürü Sınıf ve branş öğretmeni Öğrenci Meclisi Tem. Web Yayın Komisyonu Başkan (Müdür Yard.) Sınıf ve Branş öğretmeni Okul Aile Birliği Temsilcileri Müdür Müdür Yardımcısı Öğretmen Veli Veli Veli Veli 14. Okul Sosyal Kulüpleri 1- KÜLTÜR EDEBİYAT KULÜBÜ 2- SİVİL SAVUNMA KULÜBÜ 3- SAĞLIK, TEMİZLİK VE KIZILAY KULÜBÜ 4- KÜTÜPHANECİLİK KULÜBÜ 5-SATRANÇ KULÜBÜ 6-YEŞİLAY KULÜBÜ 7-SPOR KULÜBÜ 28

29 15.Okul Aile Birliği EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BOZTEKKE İLKOKULU OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU ADI VE SOYADI Oktay YILMAZ Hülya YAMAN Ülkü ŞENEL Şehnaz KARSLI Hatice YILDIZ GÖREVİ Okul Aile Birliği Başkanı Okul Aile Birliği Başkan Yardımcısı Muhasip Sekreter Üye BOZTEKKE İLKOKULU OKUL AİLE BİRLİĞİ DENETLEME KURULU ADI VE SOYADI Gülcan DEMİR Recep KOL Sezgin DURSUN GÖREVİ Veli Sınıf Öğretmeni Sınıf Öğretmeni EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BOZTEKKE ORTAOKULU OKUL AİLE BİRLİĞİ YÖNETİM KURULU ADI VE SOYADI Fatma KOL Rabia KOL Huriye AYAR Songül DÜDÜKÇÜ Nimet AYAR GÖREVİ Okul Aile Birliği Başkanı Okul Aile Birliği Başkan Yardımcısı Muhasip Sekreter Üye BOZTEKKE ORTAOKULU OKUL AİLE BİRLİĞİ DENETLEME KURULU ADI VE SOYADI Kahraman KARSLI Atalay GÜLENÇ Dilek ÇALCALI GÖREVİ Veli Matematik Öğretmeni Beden Eğitimi Öğretmeni 29

30 16. İŞ TAKVİMİ 30

31 17. Okul Ders Programı( İlkokul ve Ortaokul) Pazartesi SalI Çarşamba Perşembe Cuma A HAYAT BİLGİSİ OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER SERBEST ETKİNLİKLER HAYAT BİLGİSİ MÜZİK OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER GÖRSEL SANATLAR OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER SERBEST ETKİNLİKLER HAYAT BİLGİSİ İ OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER SERBEST ETKİNLİKLER HAYAT BİLGİSİ OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER SERBEST ETKİNLİKLER 2-A OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER İNGİLİZCE İNGİLİZCE HAYAT BİLGİSİ GÖRSEL SANATLAR OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER HAYAT BİLGİSİ SERBEST ETKİNLİK OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER HAYAT BİLGİSİ MÜZİK OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER HAYAT BİLGİSİ SERBEST ETKİNLİK OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER 3-A İNGİLİZCE İNGİLİZCE OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER HAYAT BİLGİSİ SERBEST ETKİNLİKLER OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER HAYAT BİLGİSİ FEN BİLİMLERİ OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER SERBEST ETKİNLİKLER HAYAT BİLGİSİ FEN BİLİMLERİ GÖRSEL SANATLAR OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER FEN BİLİMLERİ MÜZİK OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER 4-A SOSYAL BİLGİLER SOSYAL BİLGİLER İNGİLİZCE İNGİLİZCE İFN BİLİMLERİ TRAFİK GÜVENLİĞİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ S DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ B OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER SOSYAL BİLGİLER İNSAN HAK.YURTTAŞLIK OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER FEN BİLİMLERİ NSAN HAK.YURTTAŞLIK MÜZİK FEN BİLİMLERİ GÖRSEL SANATLAR 5-A UYGULAMALARI İNGİLİZCE/SEÇMELİ KURAN-I KERİM KURAN-I KERİM MÜZİK BEDEN EĞİTİMİ BEDEN EĞİTİMİ FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ BİLİŞİM TEK. BİLİŞİM TEK. UYGULAMALARI SOSYAL BİLGİLER GÖRSEL SANATLAR DİN KÜLTÜRÜ DİN KÜLTÜRÜ FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ İNGİLİZCE İNGİLİZCE/SEÇMELİ SOSYAL BİLGİLER SOSYAL BİLGİLER İNGİLİZCE İNGİLİZCE 6-A DİN KÜLTÜRÜ DİN KÜLTÜRÜ İNGİLİZCE İNGİLİZCE KURAN-I KERİM İNGİLİZCE KURAN-I KERİM SPOR ETK. MÜZİK UYGULAMALARI FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ SOSYAL BİLGİLER SOSYAL BİLGİLER GÖRSEL SANATLAR BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ SOSYAL BİLGİLER FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ SPOR ETK. UYGULAMALARI BEDEN EĞİTİMİ BEDEN EĞİTİMİ 7-A MÜZİK BEDEN EĞİTİMİ BEDEN EĞİTİMİ SPOR ETK. UYGULAMALARI İNGİLİZCE/SEÇMELİ GÖRSEL SANATLAR İNGİLİZCE İNGİLİZCE SOSYAL BİLGİLER SOSYAL BİLGİLER TEKNOLOJİ TASARIM İNGİLİZCE/SEÇMELİ TEKNOLOJİ TASARIM DİN KÜLTÜRÜ DİN KÜLTÜRÜ FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ İNGİLİZCE İNGİLİZCE SPOR ETK. FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ SOSYAL BİLGİLER UYGULAMALARI 8-A İNGİLİZCE İNGİLİZCE DİN KÜLTÜRÜ DİN KÜLTÜRÜ UYGULAMALARI BEDEN EĞİTİMİ BEDEN EĞİTİMİ UYGULAMALARI FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ İNGİLİZCE/SEÇMELİ TEKNOLOJİ TASARIM FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ BİLİM UYGULAMALARI GÖRSEL SANATLAR İNGİLİZCE/SEÇMELİ TEKNOLOJİ TASARIM İNKILAP TARİHİ İNKILAP TARİHİ İNGİLİZCE İNGİLİZCE REHBERLİK MÜZİK BİLİM UYGULAMALARI

32 18.Kurumun Sportif Sosyal Faaliyetleri Sosyal-Kültürel ve Tanıtım Programları Yetiştirme ve Destekleme Kursu Gezi İnceleme Programları 1.sınıflar Oryantasyon Programı(Okulun açıldığı ilk hafta) Okulöncesi Anasınıfı Oryantasyon Programı(Okulun açıldığı ilk hafta) Okulumuzda Ders dışı eğitim çalışması olarak basketbol, satranç, masa tenisi kursu verilmektedir. Okulumuzda hafta içi her gün ortaokulda 8. Sınıflara, hafta sonu tüm ortaokula derslere destekleme ve yetiştirme kursu verilmektedir. İlkokullarda 7. Saatlerde her öğretmen kendi sınıfına gönüllü olarak telefi dersleri yapmaktadır. Ders gezileri(sınıf,ünite,konu düzeyi) Kurum gezileri (ünite.konu düzeyi) Milli Bilinç gezileri (Çanakkale,Sarıkamış) Okul gezileri (yıl sonu) Tören ve Kutlama Programları 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Belirli gün ve haftalar Yıl sonu sergileri (Anasınıfı) Resim sergileri Duvar gazetesi Afet ve Acil Durum Tatbikatı 32

33 19.Kurumun 23 Nisan Etkinliklerinden Fotoğraflar 33

34 20.Kurumun Sorunları ve Çözüm Yolları SORUNLAR ÇÖZÜM ÖNERİLERİ Donanım Eksikliği (Bilgisayar, araç-gereç, güvenlik kamera sistemi) Resmi yazı ile bildirilen ihtiyaçların onaylanması ve karşılanması Okul içi onarım talebi İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Özel İdare bütçesi yoluyla Anasınıfı malzeme ve materyal eksikliği İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından karşılanması 34

35 21.Bunları Biliyor musunuz? Ders yılı süresi ve haftalık ders programı MADDE 5 (1) Okul öncesi eğitim ve ilköğretim kurumlarında ders yılı süresinin 180 iş gününden az olmaması esastır. a) Ders yılı, yarıyıl ve yaz tatilinin başlama ve bitiş tarihleri, Bakanlıkça her yıl düzenlenen çalışma takviminde belirtilir. Bu tarihler göz önünde bulundurularak hazırlanan il çalışma takvimi, il millî eğitim müdürlüklerinin önerisi ve valilik onayı ile yürürlüğe girer. b) Ders yılı süresi, derslerin başladığı günden kesildiği güne kadar okulun açık bulunduğu günler ile öğrencilerin törenlere katıldıkları resmî tatil günleri sayılarak hesaplanır. Resmî tatil günleri ile her ne sebeple olursa olsun okulun açık bulunmadığı günler göz önünde bulundurulmaz. Normal öğretim yapılan okullarda sabah ve öğleden sonrası yarımşar gün, ikili öğretim yapılan okullarda bu süreler tam gün sayılır. (2) Haftalık ders programı, öğretim yılı başında ve gerekli hâllerde ders yılı içinde okul yönetimince hazırlanır. Bu programda yönetici ve öğretmenlerin okutacakları derslerin gün ve saatlere göre öğretmenlerin mazeretleri de dikkate alınarak dengeli olarak dağılımı yapılır ve ilgililere imza karşılığı duyurulur. Etkinlik, ders, etüt ve dinlenme süreleri MADDE 6 (1)(Değişik:RG-25/6/ ) Okul öncesi eğitim kurumlarında; a) Günde ellişer dakikalık aralıksız 6 etkinlik saati süre ile ikili eğitim yapılır. Ancak, ana sınıflarında kayıt alanındaki tüm çocukların kayıtlarının yapılmasına rağmen, ikili eğitim için grup oluşturacak sayıda çocuk bulunamadığı takdirde normal eğitim de yapılabilir. b) Bir gruptaki çocuk sayısının 10 dan az, 20 den fazla olmaması esastır. Ancak talep olması ve okulun imkânlarının yeterli olması hâlinde çocuk sayısı artırılabilir. Çocuk sayısı fazla olduğu takdirde ikinci grup oluşturulur. Ancak, her bir grubun azami çocuk sayısı dolmadan yeni grup oluşturulamaz. Eğitim ve öğretim yılı içinde çocuk sayısı 10 un altına düşen gruplar öncelikli olarak diğer gruplarla birleştirilir. Bunun mümkün olmaması durumunda bu gruplar eğitim ve öğretim yılı sonuna kadar eğitimine devam eder. c) Okul öncesi eğitimi yaygınlaştırmak ve geliştirmek için bu fıkranın (b) bendinde belirtilen sayıda başvuru olması hâlinde; okul müdürlüğünce Okul Öncesi Eğitim Programı doğrultusunda, çocuklar için önem ve öncelik arz eden konuları kapsayan ve mülkî idare amirliklerince onaylanacak program çerçevesinde iki ayı geçmemek üzere yaz aylarında da eğitim yapılabilir. Yaz aylarında yapılan eğitime sadece okul öncesi eğitimden yararlanamayan çocuklar kaydedilir. Talebin fazla olması durumunda gelecek eğitim ve öğretim yılında ilkokula başlayacak çocuklara öncelik tanınır. Yaz eğitimine katılmış olmaları, bu çocuklara yeni eğitim ve öğretim yılı için kayıtta öncelik hakkı sağlamaz. Ders yılı süresince eğitim almış çocukların yaz aylarındaki eğitim talepleri çocuk kulüpleri kapsamında karşılanır. ç) Yaz aylarında yapılacak eğitimde kadrolu öğretmenler istemeleri hâlinde görevlendirilir. İstekli öğretmen bulunmaması durumunda ders ücreti karşılığında ücretli öğretmen görevlendirilebilir. Ek ders ücretleri 1/12/2006 tarihli ve 2006/11350 sayılı Bakanlar Kurulu kararı ile yürürlüğe konulan Millî Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Öğretmenlerinin Ders ve Ek Ders Saatlerine İlişkin Karar gereğince ödenir. (2) İlköğretim kurumlarında; a) Bir ders saati süresi 40 dakikadır. Okul yönetimince teneffüsler için en az 10 dakika ayrılır. b) Normal öğretim yapılan okullarda yemek ve dinlenme için en az 40, en çok 90 dakika süre verilir. Bu süre okul yönetimince okul çevresinin şartlarına göre düzenlenir, il/ilçe millî eğitim müdürlüğüne bilgi verilir. İkili öğretim yapılan ilköğretim kurumlarında sabahçı ve öğlenci grup öğrencilerinin çıkış ve girişleri arasında en fazla 30 dakikalık süre ayrılır. c) Yatılı bölge ortaokullarında etüt için her gün iki ders saati süre ayrılır. ç) Ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında dersler, 35

36 öğretmenler kurulu kararı ile blok olarak da yapılabilir. Ancak her blok ders, iki ders saati süresini aşamaz. Resmî tatil günleri MADDE 8 (1) Okulların hafta sonu, yarıyıl ve yaz tatili dışındaki resmî tatil günleri 17/3/1981 tarihli ve 2429 sayılı Ulusal Bayram ve Genel Tatiller Hakkında Kanun ile 16/4/2012 tarihli ve 2012/3073 sayılı Bakanlar Kurulu Kararıyla yürürlüğe konulan Ulusal ve Resmî Bayramlar ile Mahalli Kurtuluş Günleri, Atatürk Günleri ve Tarihi Günlerde Yapılacak Tören ve Kutlamalar Yönetmeliği hükümlerine göre belirlenir ve yıllık çalışma takviminde belirtilir. Kayıt zamanı ve kayıt yaşı Kayıt zamanı ve kayıt yaşı MADDE 11 (1) (Değişik:RG-25/6/ ) Okul öncesi eğitim ve ilköğretim kurumlarında yeni kayıtlar, temmuz ayının ilk iş gününde başlar. Kayıt işlemi, 25/4/2006 tarihli ve 5490 sayılı Nüfus Hizmetleri Kanunu hükümlerince oluşturulan ulusal adres veri tabanındaki yerleşim yeri adres bilgileri esas alınarak, e-okul sistemi üzerinden yapılır. Kayıt işlemleri sırasında veliden herhangi bir belge talep edilmez. (2) Okul yönetimi, öğrenim çağında olup nüfus kaydı bulunmayan çocukları, 5490 sayılı Nüfus Hizmetleri Kanununun ilgili hükümleri çerçevesinde nüfus cüzdanı düzenlenmesi için nüfus müdürlüğüne bildirir ve Türkiye Cumhuriyeti kimlik numarası temin edilen öğrencilerin kesin kayıtlarını e-okul sistemi üzerinden yapar. (3) Yabancı uyruklu olup Türk vatandaşlığına kabul işlemleri devam eden ve kimlik numarası bulunan çocukların kayıtları, oturma belgesi veya pasaportlarındaki bilgilere göre yapılır. (4) (Değişik:RG- 25/6/ ) Şehit, harp malûlü ve muharip gazi çocukları ile rehberlik ve araştırma merkezi raporu ile yönlendirilmesi yapılan özel eğitime ihtiyacı olan çocuklar, yerleşim yeri adresine uyumlu okula kaydedildikten sonra durumlarını belgelendirmeleri şartıyla ulusal adres veri tabanındaki adreslerine bakılmaksızın istedikleri okula nakli yapılır. (5) Okul öncesi eğitim kurumlarında okula kayıt: a) Anaokulu ve uygulama sınıflarına, kayıtların yapıldığı yılın eylül ayı sonu itibarıyla 36 ayını tamamlayan ve 66 ayını doldurmayan çocukların kaydı yapılır. b) Ana sınıflarına, kayıtların yapıldığı yılın eylül ayı sonu itibarıyla 48 ayını dolduran ve 66 ayını doldurmayan çocuklar kaydedilir. Ancak bir grup oluşturabilecek kadar çocuk bulunmayan okullarda ay arası çocuklar da ana sınıfına kaydedilebilir. c) (Değişik:RG-23/10/ ) Velisinin yazılı talebi veya sağlık raporu doğrultusunda ilkokula kaydı bir yıl ertelenen çocuklar okul öncesi eğitim kurumlarına öncelikle kaydedilir. ç) Rehberlik ve araştırma merkezlerinde oluşturulan Özel Eğitim Değerlendirme Kurulunca hazırlanan rapor doğrultusunda tam zamanlı kaynaştırma yoluyla okul öncesi eğitim kurumlarına yönlendirilen (Değişik ibare:rg-25/6/ ) aylık çocuklar bu kurumlara kaydedilir. Bu sınıfların mevcutları 10 çocuk bulunan sınıflarda iki, 20 çocuk bulunan sınıflarda ise bir çocuk olacak şekilde oluşturulur. d) Özel eğitim değerlendirme kurulu raporu doğrultusunda, tam zamanlı kaynaştırma yoluyla eğitimlerini sürdüremeyecek durumda olan ağır düzeyde yetersizliği bulunanlar ile birden çok yetersizliği olan çocuklar, bu kurumlarda fiziki mekânın uygun olması ve özel eğitim öğretmeni istihdam edilmesi kaydıyla açılan özel eğitim sınıflarına kaydedilirler. e) Çocuğun aday kaydı e-okul sistemi üzerinden alınır. Kesin kaydı yapılan çocukların velilerine Acil Durumlarda Başvuru Formu EK-1doldurtularak Sözleşme EK-2 imzalanır. f) Kayıtlarda bir sonraki eğitim ve öğretim yılında zorunlu eğitime başlayacak çocuklar ile okulun bulunduğu kayıt alanındaki çocuklara öncelik tanınır. Başvurunun kontenjandan fazla olması durumunda veliler huzurunda kura çekimi yapılır. g) (Değişik:RG-25/6/ ) Özel okul öncesi eğitim kurumlarına kayıt kabul işlemleri, öğrenci kontenjanları, okul ücretleri, sınıf mevcutları, personel seçimi ve atanmaları gibi iş ve işlemler, özel öğretim kurumları mevzuatında belirtilen esaslara göre yapılır. (6) İlkokula kayıt: a) İlkokulların birinci sınıfına, kayıtların yapıldığı yılın eylül ayı sonu itibarıyla 66 ayını dolduran çocukların kaydı yapılır. Gelişim yönünden ilkokula hazır olduğu anlaşılan ay arası çocuklardan, velisinin yazılı isteği bulunanlar da ilkokul birinci sınıfa kaydedilir. b) Okul müdürlükleri, yaşça kayıt hakkını elde eden çocuklardan 66, 67 ve 68 aylık olanları velisinin vereceği dilekçe; 69, 70 ve 71 aylık olanları ise ilkokula başlamaya hazır olmadıklarını belgeleyen sağlık raporu ile okul öncesi eğitime yönlendirebilir veya kayıtlarını bir yıl erteleyebilir. c) Nüfusa gerçek yaşından büyük veya küçük yazılmış olanların yaşlarının düzeltilmesi okul yönetimince 36

37 velilerinden istenir. Bu öğrencilerden velisi üç ay içinde girişimde bulunmadığı veya bu işleri yapmadığı takdirde gereği yapılmak üzere il/ilçe millî eğitim müdürlüğüne bildirilir. ç) Mecburi ilköğretim çağında olup herhangi bir sebeple okula kaydı yapılmamış okuma yazma bilmeyen çocukların kayıtları birinci sınıfa yapılır. (7) Ortaokul ve imam-hatip ortaokuluna kayıt: a) (Değişik:RG- 25/6/ ) İlkokul öğrenimini tamamlayan ve kayıtların yapıldığı eylül ayı sonu itibarıyla zorunlu öğrenim çağı dışına çıkmamış öğrencilerin kayıtları ulusal adres veri tabanındaki yerleşim yeri adres bilgileri esas alınarak e-okul sistemi üzerinden ortaokula yapılır. b) İmam-hatip ortaokuluna kayıtlar velinin başvurusu üzerine ilgili okul yönetimince yapılır. (8) Özel okul öncesi ve özel ilköğretim kurumlarına kaydı yapılan çocukların nakli, ilgili özel öğretim kurumunca e-okul sistemi üzerinden alınır. Nakil MADDE 12 (1) Okul yönetimi, bu Yönetmeliğin 10 uncu ve 11 inci maddelerinin ilgili hükümlerindeki şartları taşıyan öğrencinin naklini, öğrenci velisinin başvurusu üzerine e-okul sisteminde gerçekleştirir. (2) (Değişik:RG-16/6/ ) Nakiller eylül ayının ilk iş günü başlar ve ders yılı sonuna 15 iş günü kalıncaya kadar devam eder. Ancak doğal afet, sağlık ve ailenin adres değişikliği gibi nedenlerde bu süre aranmaz. (3) İller arası nakillerde en çok beş günlük süre devamsızlıktan sayılmaz. (4) (Mülga:RG-25/6/ ) (5) Şehit, harp malûlü ve muharip gazi çocukları ile özel eğitime ihtiyacı olan çocukların nakilleri, durumlarını belgelendirmeleri şartıyla ulusal adres veri tabanındaki adreslerine bakılmaksızın istedikleri okula yapılır. (6) (Değişik:RG-25/6/ ) Ortaokuldan imam-hatip ortaokuluna geçmek isteyen öğrencilerin nakli; imam-hatip ortaokulu müdürlüğünce oluşturulacak komisyon tarafından, ortaokulda zorunlu dersler arasında olmayıp imam-hatip ortaokulunda okutulan zorunlu derslerden 5 inci, 6 ncı ve 7 nci sınıflarda aynı eğitim ve öğretim yılının ikinci döneminin başına kadar, 8 inci sınıfta ise eylül ayı son iş gününe kadar yapılacak sınavda başarılı olmaları hâlinde yapılır. (7) Okul çalışanlarının istemeleri hâlinde, çocuklarının nakli ulusal adres veri tabanındaki adreslerine bakılmaksızın görev yaptıkları okula yapılır. (8) Yeni okul açılması veya kayıt alanının değiştirilmesi sebebiyle farklı okullara devam etmek zorunda kalan kardeşlerin nakilleri, velinin isteği doğrultusunda kardeşlerden birinin okuluna yapılır. (9) Anne ve babanın ikisinin de çalışması ve istemeleri hâlinde öğrencinin nakli belgelendirilmesi şartı ile anne veya babasının çalıştığı adresin kayıt alanındaki okula yapılır. (10) (Değişik:RG-16/6/ ) İlköğretim kurumlarında sınıf mevcutları otuzun altında kalan okulların boş kontenjanları derslerin başladığı haftanın ilk iş gününde e-okul sisteminde ilan edilir. Bu okullara kayıt alanı dışından öğrencisini nakil ettirmek isteyen velilerin başvuruları derslerin başladığı ilk hafta içerisinde e-okul sistemi üzerinden alınır. İkinci haftanın ilk iş günü yapılan nakil başvurularının boş kontenjandan fazla olması durumunda, nakil ile gelecek olanlar e-okul sistemi üzerinden kura çekilerek belirlenir ve ardından bu kişilerin nakilleri yapılır. (11) Üniversiteler bünyesinde güzel sanatlar eğitimi veren ilköğretim kurumları ile imam-hatip ortaokullarında, ortaokul haftalık ders çizelgesi dışındaki zorunlu derslerden sınıf tekrarına kalan öğrencilerin, bu dersler dışındaki diğer zorunlu derslerden başarılı olmaları durumunda velilerinin yazılı başvurusu ile başka bir ilköğretim kurumundaki bir üst sınıfa nakilleri yapılır. (12) Taşıma kapsamına alınan okullarda öğrenim gören öğrenciler, e-okul sistemi üzerinden taşıma merkezi olarak belirlenen ilköğretim kurumlarına naklen kaydedilir. (13) Öğrencisinin tamamı taşınan okullarda, elektronik ortamda tutulanlar dâhil her türlü defter, dosya, kayıtlar ve resmî belgeler, taşıma merkezi ilköğretim kurumuna teslim edilerek saklanır ve okuldaki taşınır malların listesi il/ilçe millî eğitim müdürlüğüne yazılı olarak bildirilir. Öğrenci velisi MADDE 17 (1) Eğitim ve öğretim süresince her öğrencinin bir velisi bulunur. öğrencinin anne, baba veya yasal sorumluluğunu üstlenen kişidir. Öğrenci velisi, (2) Pansiyonlu okullarda yatılı öğrencilerin eğitim ve öğretimle ilgili iş ve işlemleriyle sınırlı olmak üzere, velinin yazılı iznine bağlı olarak okul yöneticilerinden birisi öğrenci velisi olarak belirlenir. 37

38 (3) 3/7/2005 tarihli ve 5395 sayılı Çocuk Koruma Kanununa göre hakkında bakım tedbiri kararı ya da 24/5/1983 tarihli ve 2828 sayılı Sosyal Hizmetler Kanununa göre koruma kararı alınan çocukların iş ve işlemleri, kurum tarafından resmî yazı ile bildirilen kişiler tarafından yürütülür. (4) Velisi bulunmayan yabancı uyruklu öğrencilerin eğitim ve öğretimle ilgili iş ve işlemleriyle sınırlı olmak üzere, emniyet müdürlüklerinin bilgisi dâhilinde il/ilçe milli eğitim müdürlüklerince okul yöneticileri arasından veli tayin edilir. (5) Öğrenci velayeti konusunda anlaşmazlık hâllerinde, yargı kararına göre işlem yapılır. Velayete ilişkin yargılama sürecinin devam ettiği durumlarda ise okul kayıtları esas alınır. Devam, devamsızlığın izlenmesi ve izin verme MADDE 18 (1) (Değişik:RG-25/6/ ) Çocukların devamsızlıkları, okul öncesi eğitim kurumlarında öğretmen, ilkokullarda sınıf öğretmeni, ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında ise okul yönetimi tarafından e-okul sistemine işlenir ve yöneticiler tarafından takip edilir. (2) Okul öncesi eğitim kurumlarında; a) Kayıtları yapılan çocukların kuruma günlük eğitimi aksatmayacak şekilde devam etmelerinin sağlanması esastır. Ancak özel eğitim gerektiren çocukların sosyal uyum ve gelişim özelliğine göre günlük devam sürelerinde esneklik sağlanır. b) Özürsüz olarak aralıksız 10 gün okula devam etmeyen çocuğun velisi okul müdürlüğünce yazı ile uyarılır. Bu uyarıya rağmen özürsüz olarak aralıksız 30 gün okula devam etmeyen ve devam ettiği hâlde üst üste iki aylık ücreti yatırılmayan çocukların kaydı silinir. Bu durum veliye yazılı olarak bildirilir. c) Aylık aidatını zamanında ödemeyen, geçmiş aylardan borcu kalan ve devamsızlık nedeniyle okulla ilişiği kesildiği hâlde okula devam ettirilen çocukların ücreti, veli ile yapılan sözleşme hükümleri çerçevesinde tahsil edilir. (3) İlköğretim kurumlarında öğrencilerin okula devamları zorunludur. a) İlköğretim kurumlarına kaydedilen mecburi ilköğretim çağındaki öğrencilerin velileri ile okul yönetimleri, il/ilçe millî eğitim müdürlükleri, maarif müfettişleri, muhtarlar ve mülki amirler 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanununun ilgili hükümleri gereğince çocukların okula devamını sağlamakla yükümlüdürler. b) Normal ve ikili öğretim yapılan okullarda ilk derse girdiği hâlde sonraki bir veya daha fazla derse özürsüz olarak girmeyen öğrencinin (Değişik ibare:rg-25/6/ ) durumu okul yönetimince velisine ivedilikle bildirilir ve devamsızlığı yarım gün sayılır. c) İlköğretim kurumlarındaki öğrencilerden, okulun bulunduğu yerleşim biriminin dışına çıkan, adresi bulunmayan ve okulu olmayan bir yere gidenlerin durumu, okul yönetimince e-okuldaki devam bölümüne zamanında işlenir. Öğrencilerin devamsızlıkları, e-okul sistemi üzerinden okul yönetimlerince sürekli takip edilir. ç) Yurt dışına giden öğrencilerin yurt dışı adresi, okul yönetimince e-okul sistemine işlenir. Bakanlıkça yurt dışındaki okullara devamlarının sağlanmasıyla ilgili tedbirler alınır. Bu durumdaki veya yurt dışında adresi tespit edilemeyen öğrencilerin kayıtları, yaşları öğrenim çağı dışına çıkıncaya kadar e-okul sisteminde pasif hâle getirilir. d) Öğrencinin geçerli mazereti ve velinin başvurusu üzerine okul yönetimi tarafından bir öğretim yılı içerisinde 15 güne kadar izin verilebilir. (4) Bulaşıcı bir hastalık nedeniyle okula devam edemeyen çocuklar, sakınca olmadığına ilişkin sağlık kuruluşlarından alınacak rapor ile kuruma devam edebilirler. Öğrenim çağı dışına çıkan öğrenciler MADDE 19 (1) İlköğretim kurumlarına kayıtlı öğrencilerden; a) Mecburi ilköğretim çağı dışına çıkan ilkokul öğrencileri, ders yılı sonuna kadar öğrenimlerine devam ettirilir. Bu öğrencilere öğretim yılı sonunda Öğrenim Belgesi EK-3 verilerek yaygın eğitime yönlendirilir. b) (Değişik:RG-25/6/ ) Mecburi öğrenim çağını bitirdiği ders yılı sonuna kadar ortaokul veya imam-hatip ortaokulu öğrenimlerini tamamlayamayan öğrenciler, öğrenimlerini tamamlamak üzere 38

39 en çok iki eğitim ve öğretim yılı daha okullarına devam ettirilir. Bu iki yıllık uzatma sonunda da ortaokul veya imam-hatip ortaokulu öğrenimini tamamlayamayanlara ders yılı sonunda öğrenim durumunu gösterir Öğrenim Belgesi EK-3 düzenlenir ve Açık Öğretim Ortaokuluna yönlendirilir. c) (Değişik:RG-16/6/ ) Mecburi öğrenim çağı dışına çıkan ve iki yıl daha öğrenim görmesine imkân verilerek 8 inci sınıfa geçen ortaokul veya imam-hatip ortaokulu öğrencilerinin o eğitim ve öğretim yılı ders kesimi sonuna kadar okula devamları sağlanır. Ders yılı sonunda başarılı olanlara EK-3 te yer alan Öğrenim Belgesi düzenlenir. Başarısız olanlar da EK-3 te yer alan Öğrenim Belgesi düzenlenerek Açık Öğretim Ortaokuluna yönlendirilir. Puanla değerlendirme MADDE 21 (1) İlkokul 4 üncü sınıf ile ortaokul ve imam-hatip ortaokulunda dönem puanı, yıl sonu puanı ve yıl sonu başarı puanı 100 tam puan üzerinden belirlenir. Yüzlük puan sisteminde 044,99 puanlar başarısız, 45,00 ve üzeri puanlar başarılı olarak değerlendirilir. (2) Eğitim ve Öğretim Yılından önce beşlik not sistemine göre belirlenen ağırlıklı not ortalamaları, 100 lük sisteme çevrilirken ağırlıklı not ortalamasına 1,00 eklenir ve çıkan sayı elli bölü üç ile çarpılır. Bölme işlemi virgülden sonra dört basamak yürütülür. Ölçme ve değerlendirmenin niteliği ve sayısı MADDE 22 (1) İlkokul 4 üncü sınıf ile ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında öğrencilere; a) Haftalık ders saati üç ve üçten az olan derslerde iki, üçten fazla olan derslerde ise üç sınav yapılır. Sınavların zamanı, en az bir hafta önceden öğrencilere duyurulur. Bir sınıfta/şubede bir günde yapılacak sınav sayısı 8 inci sınıfta üçü, diğer sınıflarda ikiyi geçemez. Sınavların süresi bir ders saatini aşamaz. b) Öğretmenlerce yapılan sınavlarda farklı soru tiplerine yer verilir. Soruların konulara göre dağılımı yapılırken ağırlığın bir önceki sınavdan sonra işlenen konulardan olmak kaydıyla geriye doğru azalan bir oranda ve dönem başından beri işlenen konulardan seçilir. c) Sınavlardan önce, sorularla birlikte cevap anahtarı da hazırlanır ve sınav kâğıtları ile birlikte saklanır. Cevap anahtarında her soruya verilecek puan, ayrıntılı olarak belirtilir. Sınav soruları, imkânlar ölçüsünde çoğaltılarak öğrencilere dağıtılır. ç) Kopya çeken öğrencinin sınavı geçersiz sayılır ve puanla değerlendirilmez. Ancak, dönem puanının hesaplanmasında aritmetik ortalama alınırken sınav sayısına dâhil edilir. Ayrıca bu durum, ders öğretmenince okul yönetimine bildirilir. (2) Ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında öğrencilere ders yılında istedikleri ders veya derslerden bireysel ya da grup çalışması şeklinde öğretmen rehberliğinde en az bir proje hazırlatılır. Projeler verildikleri dönemde değerlendirilir. Proje vermeyen öğrencinin proje notu sıfır olarak değerlendirilir. (3) (Değişik Fıkra: RG 16/06/ ) Öğrencilere her dönemde her bir dersin haftalık ders saati sayısı 2 ve daha az olanlara 2, haftalık ders saati sayısı 2 den fazla olanlara ise 3 defa ders etkinliklerine katılım puanı verilir. (4) Rehberlik ve sosyal etkinlikler puanla değerlendirilmez. (5) Ortaokul ve imam-hatip ortaokullarının 8 inci sınıflarında Türkçe, Matematik, (Değişik ibare:rg- 25/6/ ) Fen Bilimleri, Yabancı Dil, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ve T.C. İnkılâp Tarihi ve Atatürkçülük derslerinden iki yazılı sınav yapılanlardan birincisi, üç yazılı sınav yapılandan ise ikincisi olmak üzere Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğünce her dönem merkezî sistemle ortak 39

40 sınav yapılır. Sınavların yapıldığı günlerde okulda ders yapılmaz. Bu fıkranın uygulanması ile ilgili usul ve esaslar Yönerge ile belirlenir. (6) Ortaokul ve imam-hatip ortaokullarının 8 inci sınıflarında bu maddenin 5 inci fıkrasında belirtilen derslerden Bakanlıkça yapılacak merkezî sistem ortak sınavlarının takvimi ve süresi kılavuzla belirlenir ve sınav tarihinden en az bir ay önce duyurulur. Ölçme ve değerlendirmeye katılmayanlar MADDE 23 (1) (Değişik:RG-25/6/ ) Öğretmenler tarafından yapılan sınavlara herhangi bir nedenle katılamayan veya projesini zamanında teslim edemeyen öğrencinin durumu okul yönetimince yazılı, e-posta veya Bakanlık mobil bilgi servisi ile velisine bildirilir. Veli, öğrencisinin sınava katılamama veya projesini zamanında teslim edememe gerekçesini, en geç beş iş günü içinde okul yönetimine yazılı olarak bildirir. Merkezî sistem ortak sınavına mazeretleri nedeniyle giremeyen öğrencilerin bilgileri, aynı gün okul müdürlüğünce e-okul sistemine işlenir. (2) Öğretmenler tarafından yapılan sınavlara katılmayan ve okul yönetimince özrü uygun görülen öğrenciler, ders öğretmeninin belirleyeceği bir zamanda önceden öğrenciye duyurularak dersin niteliğine göre yapılacak değerlendirme etkinliğine alınır. Bu ölçme değerlendirme etkinliği, sınıfta diğer öğrencilerle ders işlenirken yapılabileceği gibi ders dışında da yapılabilir. Öğrenciler, projelerini öğretmenin belirleyeceği süre içinde teslim eder. (3) Merkezî sistem ortak sınavlarına katılamayanların durumu okul yönetimince mazeret sınavından önce karara bağlanır. Özrü uygun görülen öğrenciler için Bakanlıkça belirlenen tarih ve merkezlerde mazeret sınavı yapılır. (4) Geçerli özrü olmadan öğretmenler tarafından yapılan sınavlar ile merkezî sistemle yapılan ortak sınava katılmayan veya projesini zamanında teslim etmeyen öğrencilerin durumları puanla değerlendirilmez. Ancak dönem puanı ve ortaöğretime yerleştirmeye esas puan hesaplamalarında sınav ve proje adedi tam olarak alınır. Ölçme ve değerlendirme sonuçlarının duyurulması MADDE 25 (1) Sonuçlar; sınavların yapıldığı, projelerin teslim edildiği tarihten başlayarak en geç 10 iş günü içinde öğrencilere bildirilir. Sınav kâğıtları, incelenmek üzere öğrencilere dağıtılır ve varsa yapılan ortak hatalar sınıfta açıklandıktan sonra geri alınarak bir eğitim ve öğretim yılı saklanır. Projeler öğretmen tarafından değerlendirildikten sonra öğrenciye iade edilir ve öğrenci tarafından ders yılı sonuna kadar saklanır. Ders etkinliklerine katılım, sınav ve projeye verilen puanlar, e-okul sisteminin ilgili bölümüne işlenir. (2) Öğrencilerin hazırladıkları projelerin değerlendirilmesinde kullanılan dereceli puanlama ölçekleri de bir yıl saklanır. BEŞİNCİ BÖLÜM Sınıf Geçme Öğretmen puan çizelgesi MADDE 26 (1) İlkokul 4 üncü sınıf ile ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında öğretmenler, her ders için öğrencilere verdikleri puanları e-okul sistemindeki Öğretmen Puan Çizelgesine zamanında işler. Her dönem sona ermeden beş gün önce okul yönetimince, e-okul sisteminden çıktısı alınan Öğretmen Puan Çizelgesi ilgili öğretmenlerle birlikte kontrol edilerek imzalanır ve okul müdürü tarafından onaylanarak dosyasında saklanır. 40

41 Bir dersin dönem, yıl sonu ve ağırlıklı puanı MADDE 27 (1) İlkokul 4 üncü sınıfta bir dersin dönem puanı; öğrencinin sınavlar ve ders etkinliklerine katılımından aldığı puanların aritmetik ortalaması ile belirlenir. (2) Ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında bir dersin dönem puanı; a) Öğrencinin sınavlardan, ders etkinliklerine katılımdan ve varsa projeden aldıkları puanların aritmetik ortalaması ile belirlenir. b) Aritmetik ortalama hesaplanırken bölme işlemi virgülden sonra dört basamak yürütülür. Dönem puanı, yarım ve yarımdan büyük kesirler bir üst tam puan olarak değerlendirilir. (3) Bir dersin yıl sonu puanı; a) Birinci ve ikinci dönem puanlarının aritmetik ortalamasıdır. Aritmetik ortalama hesaplanırken bölme işlemi virgülden sonra dört basamak yürütülür. Yıl sonu puanı hesaplanırken yarım ve yarımdan büyük kesirler tama yükseltilir. b) Öğrencilerden; 1) Herhangi bir dersten iki dönemde de puanı olmayanların yetiştirme programından aldığı puan, 2) Her iki dönemde veya dönemin birinde uygulamalı herhangi bir derste sağlık durumları veya bedensel engelleri nedeniyle sağlık raporunda belirtilen faaliyetleri yapamayanların bu dersin öğretim programında yer alan temel becerilere yönelik faaliyetlere katılımları değerlendirilerek verilen dönem puanlarının aritmetik ortalaması, o dersin yıl sonu puanı sayılır. (4) Dersin yıl sonu puanı ile o dersin haftalık ders saati sayısının çarpımından elde edilen puan, o dersin ağırlıklı puanıdır. (5) 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu gereğince okula devamları sağlananlar ile yurt dışında bulunması, sağlık durumu ya da tutuklu olması nedenleriyle okula devam edemeyen öğrencilerden en az bir dönem puanı almış olanların başarı durumları belirlenirken, okula devam eden öğrenciler gibi işlem yapılır. Bu puan, aynı zamanda yıl sonu puanı olarak değerlendirilir. (6) (Ek:RG-25/6/ ) Evde veya hastanede eğitim alan öğrencilerin sadece eğitimini gördüğü derslerin puanları esas alınır. Davranışlar MADDE 29 (Değişik:RG-25/6/ ) (1) İlköğretim kurumlarında; ders yılının her döneminde öğrencilerin davranışları, Davranış Puanı Ölçütleri EK-4 te verilen ölçütler kullanılarak ilkokullarda sınıf öğretmeni, ortaokul ve imamhatip ortaokullarında ise şube rehber öğretmeni tarafından (1) Geliştirilmeli, (2) İyi, (3) Çok iyi şeklinde değerlendirilerek e-okul sistemine işlenir. Gelişim raporu ile öğrenci karnesi MADDE 30 (1) Okul öncesi eğitim kurumlarında Okul Öncesi Eğitim Programı doğrultusunda hazırlanan çocuğa yönelik Gelişim Raporu, her dönem sonunda e-okul sistemine işlenerek bir örneği veliye verilir. Gelişim raporuna pedagojik olmayan ve gizliliği gerektiren bilgiler işlenmez. (2) İlköğretim kurumlarında; 41

42 a) Öğrencilere, e-okul sistemindeki bilgiler esas alınarak her dönem sonunda karne verilir. Karnede, öğrencinin derslerdeki başarısı ile sosyal etkinlik çalışmaları ve okula devam durumu gösterilir. İlkokul karnesinde davranış ölçütlerine göre öğrencilerin gelişim düzeylerine de yer verilir. b) Öğrenci karneleri e-okul sisteminde yer alan puan çizelgeleri bilgilerine göre birinci ve ikinci dönem sonunda düzenlenir. Öğrencilere dağıtılan karneler geri alınmaz. (Değişik cümle:rg25/6/ ) Karnelerde elektronik imza kullanılabilir ve karneler e-karne olarak da düzenlenebilir. Öğrenci başarısının değerlendirilmesi MADDE 31 (1)(Değişik:RG-25/6/ ) İlkokullarda öğrencilere sınıf tekrarı yaptırılmaması esastır. Ancak; istenilen yeterlik düzeyine ulaşamamış ilkokul öğrencilerine, velinin yazılı talebi üzerine, ilkokul öğrenimi süresinde bir defaya mahsus olmak üzere sınıf tekrarı yaptırılabilir. Okula hiç devam etmeyen öğrenciler ve ilkokul haftalık ders çizelgesindeki tüm derslerden puanı girilmeyen öğrenciler ile bu Yönetmeliğin 27 nci maddesinin beşinci fıkrasında belirtilen mazeretler dışında okula en az bir dönem devam etmeyen öğrencilere sınıf tekrarı yaptırılır. (2) Ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında; a) Öğrenci kendi yaş grubu içinde yetiştirilir ve bir bütün olarak değerlendirilir. Bu eğitim kademesi, öğrencilerin derslerdeki başarısızlığına bakılarak elenecekleri bir dönem değil, öğretim programlarında öngörülen derslerin ve sosyal etkinlik çalışmalarının ortak katkısıyla ilgi ve yeteneği ölçüsünde yetiştirilecekleri bir dönem olarak değerlendirilir. b) (Değişik:RG-25/6/ ) Eğitim ve öğretim yılında özürsüz 20 gün devamsızlık yapanlar ile herhangi bir dersten yıl sonu puanı 45 ten az olan öğrencilerin sınıf geçmesi veya sınıf tekrarına, ikinci dönemin son haftasında şube öğretmenler kurulunda karar verilir. Alınan gerekçeli karar, bu Yönetmeliğin ekinde yer alan EK-5 Ders Yılı Sonu Şube Öğretmenler Kurulu Öğrenci Kişisel Değerlendirme Tutanağına yazılarak e-okul sisteminin ilgili bölümüne işlenir. Tutanağın bir örneği ders yılı sonu şube öğretmenler kurulu karar dosyasında saklanır. Ayrıca veli de bilgilendirilir. Bu kararda, oyların eşitliği hâlinde başkanın kullandığı oy yönünde çoğunluk sağlanmış sayılır. c) Kurul kararıyla sınıf geçen öğrencilerin puanları değiştirilmez. Okul kayıtlarına, "Şube Öğretmenler Kurulu Kararıyla Geçti" veya "Sınıf Tekrarına Karar Verildi" ibaresi yazılır. Bu durum öğrencinin karnesinde de belirtilir. (3) Kaynaştırma ve özel eğitim sınıflarında eğitimlerine devam eden öğrencilere başarısızlıklarından dolayı sınıf tekrarı yaptırılmaz. Ancak; a) Velinin yazılı talebi ve Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Geliştirme Biriminin kararı doğrultusunda, ilkokulda kaynaştırma öğrencilerine bir defaya mahsus olmak üzere sınıf tekrarı yaptırılabilir. b) (Değişik:RG-23/10/ ) Bu öğrencilerin okula devam durumları; ilkokul öğrencileri için bu maddenin birinci fıkrasına, ortaokul ve imam-hatip ortaokulu öğrencileri için ise ikinci fıkrasının (b) bendi hükümlerine göre değerlendirilir. 42

43 22.İletişim Kurumun Resmî Adı Adresi Müdürlüğü Boztekke Köyü Merkez-GİRESUN Telefon Belgegeçer E-posta Adresi Web Adresi boztekkeilkokulu.meb.k12.tr boztekkeortaokulu.meb.k12.tr 43