OKUL EL KİTABI

Transkript

1 OKUL EL KİTABI

2 Okul El Kitabı

3 Okul El Kitabı

4 4

5 Değerli Veliler ve Sevgili Öğrenciler Bu el kitabı, sizlere akademik programlarımız, değerlendirme süreçlerimiz, günlük programlarımız ve okulun işleyişi ile ilgili bilgiler sunmak için hazırlanmıştır. Değişime ve gelişime açık, kendine güvenen, katılımcı bireyler yetiştirmeyi gaye edinen, olarak; içinde yaşadığımız toplumun gereği bir takım hak ve sorumluluklarımız bulunmaktadır. Okuldaki eğitim ve öğretim faaliyetlerinin genel amacı ülkemizin geleceği olan çocukların bilgi, beceri ve davranış olarak sağlıklı ve verimli şekilde yetişmelerini sağlamaktır. Amacımız, öğrencilerin dengeli, sorumlu ve içinde yaşadıkları topluma ve dünyaya duyarlı olmalarını sağlamak için onları kendilerine güvenmeye, dürüst olmaya ve başkalarına saygı duymaya teşvik eden ve bu duyguları aşılayan, sürekli gelişen bireyler olmasını sağlamaktır. Aile içinde başlayan toplumsallaşma sürecinin okulumuzda da sağlıklı bir şekilde devam ettirilebilmesi için, öğrencilerimizin okul kültürünün bir parçası olarak, aynı amaçlar çerçevesinde birleştiğimiz ve yürüdüğümüz bu yolda hep birlikte iletişim halinde olmak ve koordineli çalışmak arzusundayız. Hazırladığımız bu kitapçık, öğrencilerimize ve siz değerli velilerimize rehber olacaktır. Muhammet YAZICI Okul Müdürü 5

6 İÇİNDEKİLER 1. Vizyonumuz Misyonumuz İlke ve Değerlerimiz 8 4. Velinin Hakları Velinin Sorumlulukları Öğrencinin Hakları Öğrencinin Sorumlulukları Kurum Kimlik Bilgileri Kurumun Genel Özellikleri Personel Bilgileri Öğretmen Norm Kadro Bilgileri Kurumda Çalışan Personel Sayısı Okul Organizasyon Şeması Personel Listesi Öğrenci Bilgileri Şube ve Öğrenci Sayıları Öğrencilere İlişkin Veriler Bina ve Arsa Bilgileri Teknolojik Düzey Kurullar ve Komisyonlar Okul Sosyal Kulüpleri İş Takvimi Okul Ders Program Kurumun Sosyal-Sportif Faaliyetleri Kurumun 23 Nisan etkinliklerinden fotoğraflar Kurumun Sorunları ve Çözüm Önerileri Bunları Biliyor musunuz? İletişim

7 VİZYONUMUZ * yönetici, öğretmen, öğrenci ve velilerimizin iş birliği ile; * Öğrencilerini bir üst öğrenime ve hayata hazırlayan, ailesine ve topluma yararlı bireyler olarak yetiştiren, * Öğrencilerine sürekli daha iyi bir eğitim ve öğretim imkanı sağlamaya çalışan, * Milli ve manevi değerlere bağlı, sosyal yönden gelişmiş bireyler olarak yetiştiren, * Bütün çalışanlarının kendilerini çalışma ortamlarında mutlu hissettikleri, * Her yönden güçlü ve kaliteli bir eğitim kurumu olmaktır. MİSYONUMUZ Biz, * Geçmişinden ders alan ve geleceğini ona göre yönlendiren, * Kültürel değerlerine saygılı, gelenek ve göreneklerini yaşayan ve yaşatan, * Sorumluluk bilinci gelişmiş, * Ülkemizin sorunlarına kalıcı çözümler üretebilecek özgüveni olan, * Çağdaş ve demokratik bireyler yetiştirmek için varız. 7

8 İLKE VE DEĞERLERİMİZ *Bu okuldaki bütün çalışmaların merkezinde öğrencilerimiz vardır. *Bu okulda öğrencilerimizi bilgi ve becerileri yönünden geliştirerek hayata ve üst öğrenime hazırlıyoruz. *Bu okulda öğrenciler öğretmenler tarafından gerçek hayatla ilişkilendirilmiş etkinlikler yoluyla, düşünen ve düşüncelerini ifade eden yapıcı ve yaratıcı bireylere dönüştürülür. *Bu okulda ortak hedeflere ulaşmak için sorumluluklarının bilincinde olan bir takım ruhu vardır. *Öğrencilerimizin istek ve beklentileri bizim için önemlidir. * Ben değil, Biz anlayışına sahibiz. *Bu okulda kendine güven esastır. *BİZ FARKLIYIZ ve KENDİMİZE GÜVENİYORUZ. 8

9 VELİNİN HAKLARI 1. Çocuğumun eğitimiyle ilgili tüm konularda bilgilendirilmek 2. Adil ve saygılı davranışlarla karşılanmak 3. Çocuğuma okul ortamında nitelikli kaynaklar eğitim ve fırsatlar sunulacağını bilmek 4. Okul yönetimine katılmak 1. Okul duyuru ve yayınlarını takip edeceğim. VELİNİN SORUMLULUKLARI 2. Aile ortamında fiziksel ve psikolojik şiddete izin vermeyeceğim 3. Çocuğumun disiplin kurallarına uyması için gereken önlemleri alacağım 4. Okulun düzenleyeceği aile eğitim seminerlerine katılacağım 5. Çocuğumun okula giderken o günkü dersler için araç ve gereçlerini götürmesini takip edeceğim 6. Çocuğumun uyku ve dinlenme saatlerine dikkat edeceğim 7. Okul gelişim yönetim ekibi ve okul aile birliği seçimlerine ve toplantılarına katılacağım 8. Evde o gün okulda yaptıklarını paylaşarak günün değerlendirilmesini çocuğumla birlikte yapacağım 9. Çocuğumun kılık kıyafetine her zaman özen göstermesine sağlayıp düzenli olarak takip edeceğim 10. Okumaya, araştırmaya daha fazla zaman ayırması için televizyon seyretme, oyun oynama saatlerini düzenleyeceğim. 11. Bilgi edinmek ve toplamak amacıyla gönderilen her türlü anket ve formu doldurup zamanında geri getireceğim. 9

10 ÖĞRENCİNİN HAKLARI 1. Düşüncelerini ifade etmek 2. Güvenli bir eğitim ortamında bulunma 3. Bireysel farklılıklara saygı 4. Kendisine ait değerlendirme sonuçlarını zamanında öğrenme ve ilgilerle tartışabilme 5. Özel bilgilerinin gizliliğinin sağlanması 6. Okul kurallarının uygulanmasında tüm öğrencilere eşit davranılması 7. İhtiyaç duyduğu konularda sorumluluk alma 8. Akademik ve kişisel gelişimini destekleyecek ders dışı etkinliklere katılma 9. Okul yönetiminde temsil etme ve edilme ÖĞRENCİNİN SORUMLULUKLARI 1. Okuldakilerin kişisel haklarına ve kişisel farklılıklarına saygı göstereceğim 2. Ders dışı etkinliklere katılarak ve bu etkinliklerden en iyi şekilde yararlanacağım 3. Okul kurallarına uyacağım 4. Sınıfla belirlediğimiz kurallara uyacağım 5. Hiçbir şekilde kaba kuvvete ve baskıya başvurmayacağım 6. Okul yönetimine katkıda bulunacağım 7. Kılık kıyafetime her zaman özen göstereceğim 8. Derslerde dersin akışını ve düzenini bozacak davranışlarda bulunmayacağım 10

11 1. Kurum Kimlik Bilgileri 1. Bulunduğu Yer Boztekke Köyü 2. Kurumun Resmî Adı Boztekke Köyü İlkokulu ve Ortaokulu 3. Adresi Boztekke Köyü Merkez-GİRESUN 4. Telefon Belgegeçer E-posta Adresi 7. Seviyesi İlkokul ve Ortaokul 8. Öğretim Şekli Tam Gün 9. Öğretime Başlama Yılı Kurum Kodu Yabancı Dili İngilizce 12. Okul Müdürü Muhammet YAZICI 13. Müdür Yardımcıları Burcu TOMAK MEMİŞ, Ali KESGİN 11

12 2. Kurumun Genel Özellikleri BOZTEKKE İLKOKULU VE ORTAOKULU MÜDÜRLÜĞÜ OKULUMUZUN TARİHÇESİ 1. Tarihçesi Okulumuz Boztekke köyüne 1936 yılında 3 derslik bir öğretmenler odası ve araç gereç odası olarak yapılmıştır depreminde okulun bir bölümü hasar görmüş, köylüler tarafından tamir edilmiştir. Ahşap olan okul binası rüzgar nedeni ile yıkılmış, ilgili makamlara müracaat sonucu 1970 yılında önce binanın alt kısmı yapılmıştır. İhtiyaç üzerine 1973 yılında ikinci kat atılarak, bugün eğitim öğretim yapılan okul binasına kavuşulmuştur. Zorunlu eğitimin 8 yıla çıkması sonucu okulun taşıma merkezi olması nedeniyle 1999 yılında köylü devlet işbirliği ile 4 derslikli içinde çeşitli faaliyetlere hizmet verecek birimleri ile yapılarak eğitim öğretim yılında hizmete girmiştir. Halen okulumuzda 1 müdür, 2 müdür yardımcısı,7 branş, 4 sınıf öğretmeni, 1 okul öncesi öğretmeni, 1 hizmetli olmak üzere 16 kadrolu personel görev yapmaktadır eğitim ve öğretim yılında kesintisiz eğitimin 12 yıla çıkması sonucu okulumuz ilkokul ve ortaokul olmak üzere iki eğitim kurumuna dönüşmüştür. İlkokulda 1 müdür, 1 müdür yardımcısı, 1 branş, 4 sınıf ve 1 okul öncesi öğretmeni olmak üzere 8 personel; ortaokulda 1 müdür yardımcısı, 6 branş öğretmeni ve 1 hizmetli olmak üzere 8 personel vardır. 12

13 2. Bina ve Arsa Bilgileri Bina Mülkiyeti KÖY TÜZEL KİŞ. KİRA DURUMU KİRA ÖDEMİYOR ISINMA DURUMU KALORİFERLİ YAKIT TÜRÜ KÖMÜR ARŞİV 1 ÇOK AMAÇLI SALON 1 ANASINIFI 1 DERSLİK SAYISI 8 KANTİN 0 YEMEKHANE 1 KÜTÜPHANE 1 WC SAYISI 5 LAVABO SAYISI 5 MÜDÜR YARDIMCISI ODA 2 MÜDÜR ODASI 1 3. Okulun Eğitim Öğretim alanı Bina alanı Bahçe alanı TOPLAM 325 m2 988 m m2 4. Derslik Sayısı 9 5. Ana Sınıfı Derslik Sayısı 1 (Kullanılan:1) 6. Özel Eğitim Sınıfı Derslik Sayısı - 7. İşlik ve Atölyeler - 8. Diğer Alanlar 9. Isınma Şekli, Elektrik ve Su Durumu 10. Güvenlik ve Hijyen Yatılılık ve Bursluluk Durumu - Katı yakıtlı Kalorifer, elektrik aboneliği. 12. Kayıt Kabul Şartları ay Anaokulu ay arası İlkokul 1.sınıf 13

14 3. Personel Bilgileri 3.1. Öğretmen Norm Kadro Bilgileri Sıra No Branş Adı Ders Saati Norm Kadro Kadrolu Sözleşmeli Aylıksız İzinde Ücretli/ Görevlendirme TOPLAM Norm İhtiyaç/ Fazlalık 1 Okul Müdürü Müdür Yardımcısı Okul Öncesi Öğret Sınıf Öğretmenliği Türkçe İlköğretim Matematik Fen ve Teknoloji Sosyal Bilgileri Yabancı Dil (İngilizce) Din Kül. Ve Ah. Bilgisi Teknoloji ve Tasarım 12 Müzik 13 Görsel Sanatlar 14 Beden Eğitimi Bilişim Teknolojileri 16 Rehber Öğretmen TOPLAM Kurumda Çalışan Personel Sayısı Kadrolu Aylıksız İzinde Sözleşmeli Görevlendirme Ücretli Toplam İhtiyaç Yönetici Öğretmen Hizmetli Memur TOPLAM

15 BOZTEKKE İLKOKULU VE ORTAOKULU ORGANİZASYON ŞEMASI OKUL MÜDÜRÜ OGYE ÖĞRETMENLER KURULU TKY KURUM TEMSİLCİSİ MÜDÜR YARDIMCISI SINIF ÖĞRETMENLERİ OKUL AİLE BİRLİĞİ ŞUBE ÖĞRETMENLERİ SINIF AİLE BİRLİĞİ ŞUBE REHBER ÖĞRETMENLERİ ÖĞRENCİ TEMSİLCİSİ KULÜP ÖĞRETMENLERİ VELİ TEMSİLCİSİ YARDIMCI PERSONEL 15

16 BOZTEKKE İLKOKULU ve ORTAOKULU PERSONEL LİSTESİ Muhammet YAZICI OKUL MÜDÜRÜ Sınıf Öğretmeni Lisans Burcu TOMAK MEMİŞ MÜDÜR YRD. Sınıf Öğretmeni Lisans Ali KESGİN MÜDÜR YRD. Türkçe Öğretmeni Lisans Zeynep ÖKSÜZ ANASINIFI ÖĞRETMENİ Anasınıfı Öğretmeni Lisans 16

17 ÖĞRETMENİ Mustafa KIRHASANOĞLU İngilizce Öğretmeni Lisans Sezgin DURSUN 1/A SINIF ÖĞRETMENİ Sınıf Öğretmeni Lisans Davut BAŞAK 2/A SINIF ÖĞRETMENİ Sınıf Öğretmeni Ön Lisans Bahtiyar KARA 3/A SINIF ÖĞRETMENİ Sınıf Öğretmeni Ön Lisans Recep KOL 4/A SINIF ÖĞRETMENİ Sınıf Öğretmeni Lisans 17

18 Atalay GÜLENÇ 5/A SINIF ÖĞRETMENİ Matematik Öğretmeni Lisans Uğur KOYUNCUOĞLU 6/A SINIF ÖĞRETMENİ İngilizce Öğretmeni Lisans Nuray AKKAYA 7/A SINIF ÖĞRETMENİ Sosyal Bilgiler Öğretmeni Lisans Yasemin ÇAYAN 8/A SINIF ÖĞRETMENİ Fen Bilimleri Öğretmeni Lisans Havva Semra ÖCAL ÖĞRETMENİ Türkçe Öğretmeni Lisans 18

19 Dilek ÇALCALI ER BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ Beden Eğitimi Öğretmeni Lisans Özcan AYAR HİZMETLİ Yrd.Hizmetli İlkokul 2015 Yılı İtibariyle Öğretmenlerin Eğitim Durumu Sıra Eğitim Düzeyi Sayı Yüzde 1 Ön Lisans 2 14,2 2 Lisans 13 81,25 3 Yüksek Lisans

20 4. Öğrenci Bilgileri 4.1. Şube ve Öğrenci Sayıları 1. Sınıf 2. Sınıf 3. Sınıf 4. Sınıf Ana Sınıfı 5. Sınıf 6. Sınıf 7. Sınıf 8. Sınıf TOPLAM Şube Sayısı Öğrenci Sayısı Öğrencilere İlişkin Veriler Yıllara Göre Sınıf Mevcutları İlköğretim 1.ve 2. Kademe Ortalama Sınıf Mevcutları Öğrenci Sayısına İlişkin Bilgiler Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Kız Erkek Öğrenci Sayısı Toplam Öğrenci Sayısı

21 İlköğretim 1. Kademe Karşılaştırmalı Öğretmen/Öğrenci Durumu Öğretmen Öğrenci Okul İl Türkiye Öğretmen Başına Öğretmen Başına Öğretmen Başına Toplam Öğretmen Toplam Öğrenci Düşen Öğrenci Düşen Öğrenci Düşen Öğrenci Sayısı Sayısı Sayısı Sayısı Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Devamsızlık Nedeniyle Sınıf Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Devamsızlık Nedeniyle Sınıf Öğretim Yılı Toplam Öğrenci Sayısı Tekrarı Yapan Öğrenci Sayısı Ödül ve Cezalar Dönem Dönem Dönem İftihar Belgesi Alan Öğrenci Sayısı 7 Teşekkür Belgesi Alan Öğrenci Sayısı 22 Takdir Belgesi Alan Öğrenci Sayısı 18 Disiplin Cezası Alan Öğrenci Sayısı 0 21

22 5. Bina ve Arsa Bilgileri Birimin Adı Sayısı/Özelliği Müdür Odası 1 Müdür Yardımcısı Odası 2 Öğretmenler Odası 1 Anasınıfı 1 Yemekhane 1 Fen Laboratuarı 1 Kütüphane 1 Çok Amaçlı Salon 0 Arşiv 1 Derslik Sayısı 9 Kazan Dairesi 1 Spor Odası 1 WC sayısı 5 Lavabo sayısı Teknolojik Düzey Araç-Gereçler İhtiyaç Masaüstü Bilgisayar 10 5 Dizüstü Bilgisayar 0 1 Yazıcı 3 1 Tarayıcı 1 1 Tepegöz - - Projeksiyon 3 2 Televizyon - - İnternet Bağlantısı 1 - Fen Laboratuarı 1 - Bilgisayar Laboratuarı 1 - Faks 1 - Video - 1 DVD Player - 1 Fotoğraf Makinesi - 1 Kamera - 1 Okulun İnternet Sitesi 1-22

23 6. Kurul ve Komisyonlar Şube Öğretmenler Kurulu Matematik Türkçe Sosyal Fen ve Teknoloji İngilizce Din Kül. Beden Eğitimi Muayene-Teslim Alma-Sayım Komisyonu Başkan (Müd. Yard.) Öğretmen Öğretmen Okul Gelişim Yönetim Ekibi Okul Müdürü Müdür Yardımcısı Branş Öğretmenleri Okulöncesi Öğretmeni Öğretmen 1.sınıf Öğretmen 2.sınıf Öğretmen 3.sınıf Öğretmen 4.sınıf Öğretmen 4.sınıf Okul-Aile Bir. Başk. Veli Veli Öğrenci Öğrenci Muhtar Destek Ekibi Satın Alma Kurulu Başkan (Müd. Yard.) Öğretmen Öğretmen Öğretmen Öğrenci Öğrenci Öğrenci Meclisi Kurulu Değer Tespit Komisyonu Başkan (Müd. Yard.) Öğretmen Öğretmen Öğrenci Davranışlarını Değerlendirme Kurulu Başkan (Müd. Yard.) Branş Öğretmeni Branş Öğretmeni Okul Aile Bir. Başk. Öğrenci Kur. Başk. Okul Aile Birliği Temsilcileri Müdür Müdür Yardımcısı Öğretmen Veli Veli Veli Veli Okullarda Şiddeti Önleme Komisyonu Başkan (Müdür) Sınıf Öğretmeni Branş öğretmenleri Rehberlik Hizmetleri Yürütme Komisyonu Başkan (Müdür) Müdür Yardımcısı Danışman Öğretmen Danışman Öğretmen 5. Sınıf Öğret. Tem. 6. Sınıf Öğret. Tem. 7. Sınıf Öğret. Tem. 8. Sınıf Öğret. Tem. Okul Aile Bir. Tem. Okul Öğrenci Tem. 23

24 Öğrenci Kurulu Müdür Yardımcısı Danışman Öğretmen 5/A Öğrenci 6/A Öğrenci 7/A Öğrenci 8/A Öğrenci Web Yayın Komisyonu Başkan (Müdür Yard.) Sınıf ve Branş öğretmeni Yazı İnceleme Komisyonu Başkan (Müdür Yard.) Sınıf ve Branş öğretmeni Okul Risk Takip Kurulu (RİTA) Okul Müdürü Sınıf ve branş öğretmeni Öğrenci Meclisi Tem. Stratejik Plânlama Ekibi Başkan (Müdür) Müdür Yard. Sınıf ve Branş Öğretmeni 7.Okul Sosyal Kulüpleri A- KÜLTÜR EDEBİYAT KULÜBÜ B- SİVİL SAVUNMA KULÜBÜ C- SAĞLIK, TEMİZLİK VE KIZILAY KULÜBÜ D- KÜTÜPHANECİLİK KULÜBÜ 24

25 8. İŞ TAKVİMİ 25

26 9. Okul Ders Programı İlkokul ve Ortaokul Pazartesi sali Çarşamba Perşembe Cuma A HAYAT BİLGİSİ SERBEST ETKİNLİKLER OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER HAYAT BİLGİSİ SERBEST ETKİNLİKLER OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER HAYAT BİLGİSİ GÖRSEL SANATLAR OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER HAYAT BİLGİSİ İ SERBEST ETKİNLİKLER OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER SERBEST ETKİNLİKLER MÜZİK TOYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER 2-A HAYAT BİLGİSİ İ GÖRSEL SANATLAR OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER MÜZİK OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER HAYAT BİLGİSİ SERBEST ETKİNLİK OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER HAYAT BİLGİSİ SERBEST ETKİNLİK OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER HAYAT BİLGİSİ OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER 3-A HAYAT BİLGİSİ MÜZİK OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER HAYAT BİLGİSİ SERBEST ETKİNLİKLER OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER HAYAT BİLGİSİ SERBEST ETKİNLİKLER OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER FEN BİLİMLERİ GÖRSEL SANATLAR OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER 4-A FEN VE TEKNOLOJİ FEN VE TEKNOLOJİ SERBEST ETKİNLİKLER SOSYAL BİLGİLER SOSYAL BİLGİLER BEDEN EĞİTİMİ BEDEN EĞİTİMİ SERBEST ETKİNLİKLER DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ SERBEST ETKİNLİKLER FEN VE TEKNOLOJİ MÜZİK SOSYAL BİLGİLER GÖRSEL SANATLAR TRAFİK GÜVENLİĞİ SERBEST ETKİNLİKLER 5-A BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ HZ.MUHAMMEDİN HAYATI BEDEN EĞİTİMİ BEDEN EĞİTİMİ UYGULAMALARI FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ OKUMA BECERİLERİ GÖRSEL SANATLAR SOSYAL BİLGİLER MÜZİK DİN KÜLTÜRÜ DİN KÜLTÜRÜ UYGULAMALARI HZ.MUHAMMEDİN HAYATI OKUMA BECERİLERİ FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ SOSYAL BİLGİLER SOSYAL BİLGİLER 6-A SEÇMELİ UYGULAMALARI SOSYAL BİLGİLER MÜZİK DİN KÜLTÜRÜ DİN KÜLTÜRÜ KURAN-I KERİM NGİLİZCE NGİLİZCE KURAN-I KERİM FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ UYGULAMALARI SOSYAL BİLGİLER SOSYAL BİLGİLER GÖRSEL SANATLAR BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ SEÇMELİ FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ BEDEN EĞİTİMİ BEDEN EĞİTİMİ 7-A DİN KÜLTÜRÜ DİN KÜLTÜRÜ KURAN-I KERİM TEKNOLOJİ TASARIM HZ.MUHAMMEDİN HAYATI KURAN-I KERİM FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ SOSYAL BİLGİLER HZ.MUHAMMEDİN HAYATI MÜZİK FEN BİLİMLERİ FEN BİLİMLERİ BEDEN EĞİTİMİ BEDEN EĞİTİMİ SEÇMELİ GÖRESEL SANATLAR SEÇMELİ TEKNOLOJİ TASARIM SOSYAL BİLGİLER SOSYAL BİLGİLER 8-A NKİLAP TARİHİ NKİLAP TARİHİ DİN KÜLTÜRÜ DİN KÜLTÜRÜ HAZIRLIK KURSU FEN VE TEKNOLOJİ FEN VE TEKNOLOJİ HAZIRLIK KURSU TEKNOLOJİ TASARIM GÖRSEL SANATLAR BEDEN EĞİTİMİ BEDEN EĞİTİMİ HAZIRLIK KURSU TEKNOLOJİ TASARIM HAZIRLIK KURSU VATANDAŞLIK vedemokrasi FEN VE TEKNOLOJİ FEN VE TEKNOLOJİ MÜZİK SPOR ETKİNLİKLERİ REHBERLİK HAZIRLIK KURSU 26

27 10.Kurumun Sportif Sosyal Faaliyetleri Sosyal-Kültürel ve Tanıtım Programları Yetiştirme ve Destekleme Kursu Gezi İnceleme Programları 1.sınıflar Oryantasyon Programı(Eylül'ün ilk haftası) Okulöncesi Anasınıfı Oryantasyon Programı(Eylül'ün ilk haftası) Okulumuzda Ders dışı eğitim çalışması olarak basketbol, satranç, masa tenisi kursu verilmektedir. Okulumuzda her gün Ortaokulda 8. Sınıflara Derslere destek yetiştirme kursu verilmektedir. İlkokullarda 7. Saatlerde her öğretmen kendi sınıfına gönüllü olarak telefi dersleri yapmaktadır. Ders gezileri(sınıf,ünite,konu düzeyi) Kurum gezileri (ünite.konu düzeyi) Milli Bilinç gezileri (Çanakkale,Sarıkamış) Okul gezileri (yıl sonu) Tören ve Kutlama Programları 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı Belirli gün ve haftalar, Yıl sonu sergileri (Anasınıfı) Resim sergileri Duvar gazetesi Afet ve Acil Durum Tatbikatı 27

28 11.Kurumun 23 Nisan Etkinliklerinden Fotoğraflar 28

29 12.Kurumun Sorunları ve Çözüm Yolları SORUNLAR ÇÖZÜM ÖNERİLERİ Donanım Eksikliği (Bilgisayar,araçgereç, projeksiyon vb.) Resmi yazı ile bildirilen ihtiyaçların onaylanması ve karşılanması Okul içi onarım talebi İl Milli Eğitim Müdürlüğü ve Özel İdare bütçesi yoluyla Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmeni eksikliği Normu olan ilgili derslere Bakanlığımız tarafından atama yapılması Anasınıfı malzeme ve materyal eksikliği İl Milli Eğitim Müdürlüğü tarafından karşılanması 29

30 13.Bunları Biliyor musunuz? Ders yılı süresi ve haftalık ders programı MADDE 5 (1) Okul öncesi eğitim ve ilköğretim kurumlarında ders yılı süresinin 180 iş gününden az olmaması esastır. Etkinlik, ders, etüt ve dinlenme süreleri MADDE 6 (1) Okul öncesi eğitim kurumlarında; a) Okul öncesi eğitim kurumlarında günde ellişer dakikalık aralıksız 6 etkinlik saati süre ile ikili eğitim yapılır. Ancak, ana sınıflarında kayıt alanındaki tüm çocukların kayıtlarının yapılmasına rağmen, ikili eğitim için grup oluşturacak sayıda çocuk bulunamadığı takdirde okulun öğretim şekline uygun olarak normal eğitim de yapılabilir. b) Bir gruptaki çocuk sayısının 10 dan az, 20 den fazla olmaması esastır. Çocuk sayısı fazla olduğu takdirde ikinci grup oluşturulur. Ancak, her bir grubun azami çocuk sayısı dolmadan yeni grup oluşturulamaz. Tek ana sınıfı ve uygulama sınıflarında ise sınıf kapasitesi dikkate alınarak çocuk sayısı 25 e kadar çıkarılabilir. Eğitim ve öğretim yılı içinde çocuk sayısı 10 un altına düşen gruplar öncelikli olarak diğer gruplarla birleştirilir. Bunun mümkün olmaması durumunda bu gruplar eğitim ve öğretim yılı sonuna kadar eğitimine devam eder. (2) İlköğretim kurumlarında; a) Bir ders saati süresi 40 dakikadır. Okul yönetimince teneffüsler için en az 10 dakika ayrılır. b) Normal öğretim yapılan okullarda yemek ve dinlenme için en az 40, en çok 90 dakika süre verilir. Bu süre okul yönetimince okul çevresinin şartlarına göre düzenlenir, il/ilçe millî eğitim müdürlüğüne bilgi verilir. İkili öğretim yapılan ilköğretim kurumlarında sabahçı ve öğlenci grup öğrencilerinin çıkış ve girişleri arasında en fazla 30 dakikalık süre ayrılır. Resmî tatil günleri MADDE 8 (1) Okulların hafta sonu, yarıyıl ve yaz tatili dışındaki resmî tatil günleri 17/3/1981 tarihli ve 2429 sayılı Ulusal Bayram ve Genel Tatiller Hakkında Kanun ile 16/4/2012 tarihli ve 2012/3073 sayılı Bakanlar Kurulu Kararıyla yürürlüğe konulan Ulusal ve Resmî Bayramlar ile Mahalli Kurtuluş Günleri, Atatürk Günleri ve Tarihi Günlerde Yapılacak Tören ve Kutlamalar Yönetmeliği hükümlerine göre belirlenir ve yıllık çalışma takviminde belirtilir. Kayıt zamanı ve kayıt yaşı MADDE 11 (1) Okul öncesi eğitim ve ilköğretim kurumlarında yeni kayıtlar, haziran ayının üçüncü haftasının ilk iş gününde başlar. Kayıt işlemi, 25/4/2006 tarihli ve 5490 sayılı Nüfus Hizmetleri Kanunu hükümlerince oluşturulan ulusal adres veri tabanındaki adres bilgileri esas alınarak, e-okul sistemi üzerinden yapılır. Kayıt işlemleri sırasında herhangi bir belge talep edilmez (5) Okul öncesi eğitim kurumlarında okula kayıt: 30

31 a) Anaokulu ve uygulama sınıflarına, kayıtların yapıldığı yılın eylül ayı sonu itibarıyla 36 ayını tamamlayan ve 66 ayını doldurmayan çocukların kaydı yapılır. b) Ana sınıflarına, kayıtların yapıldığı yılın eylül ayı sonu itibarıyla 48 ayını dolduran ve 66 ayını doldurmayan çocuklar kaydedilir. Ancak bir grup oluşturabilecek kadar çocuk bulunmayan okullarda ay arası çocuklar da ana sınıfına kaydedilebilir. c) (Değişik: 23/10/2014 tarihli ve sayılı R.G.) Velisinin yazılı talebi veya sağlık raporu doğrultusunda ilkokula kaydı bir yıl ertelenen çocuklar okul öncesi eğitim kurumlarına öncelikle kaydedilir. e) Çocuğun aday kaydı e-okul sistemi üzerinden alınır. Kesin kaydı yapılan çocukların velilerine Acil Durumlarda Başvuru Formu EK-1doldurtularak Sözleşme EK-2 imzalanır. f) Kayıtlarda bir sonraki eğitim ve öğretim yılında zorunlu eğitime başlayacak çocuklar ile okulun bulunduğu kayıt alanındaki çocuklara öncelik tanınır. Başvurunun kontenjandan fazla olması durumunda veliler huzurunda kura çekimi yapılır. (6) İlkokula kayıt: a) İlkokulların birinci sınıfına, kayıtların yapıldığı yılın eylül ayı sonu itibarıyla 66 ayını dolduran çocukların kaydı yapılır. Gelişim yönünden ilkokula hazır olduğu anlaşılan ay arası çocuklardan, velisinin yazılı isteği bulunanlar da ilkokul birinci sınıfa kaydedilir. b) Okul müdürlükleri, yaşça kayıt hakkını elde eden çocuklardan 66, 67 ve 68 aylık olanları velisinin vereceği dilekçe; 69, 70 ve 71 aylık olanları ise ilkokula başlamaya hazır olmadıklarını belgeleyen sağlık raporu ile okul öncesi eğitime yönlendirebilir veya kayıtlarını bir yıl erteleyebilir. c) Nüfusa gerçek yaşından büyük veya küçük yazılmış olanların yaşlarının düzeltilmesi okul yönetimince velilerinden istenir. Bu öğrencilerden velisi üç ay içinde girişimde bulunmadığı veya bu işleri yapmadığı takdirde gereği yapılmak üzere il/ilçe millî eğitim müdürlüğüne bildirilir. ç) Mecburi ilköğretim çağında olup herhangi bir sebeple okula kaydı yapılmamış okuma yazma bilmeyen çocukların kayıtları birinci sınıfa yapılır. Nakil MADDE 12 (1) Okul yönetimi, bu Yönetmeliğin 10 uncu ve 11 inci maddelerinin ilgili hükümlerindeki şartları taşıyan öğrencinin naklini, öğrenci velisinin başvurusu üzerine e-okul sisteminde gerçekleştirir. (2) Nakiller ders yılı başında başlar ve ders yılı sonuna 15 iş günü kalıncaya kadar devam eder. Ancak doğal afet, sağlık ve ailenin adres değişikliği gibi nedenlerde bu süre aranmaz. (3) İller arası nakillerde en çok beş günlük süre devamsızlıktan sayılmaz. (4) Okula naklen gelen ve giden öğrencilerin listesi, e-okul sisteminden ders yılı sonunda alınarak dosyasında saklanır. (8) Yeni okul açılması veya kayıt alanının değiştirilmesi sebebiyle farklı okullara devam etmek zorunda kalan kardeşlerin nakilleri, velinin isteği doğrultusunda kardeşlerden birinin okuluna yapılır. 31

32 (9) Anne ve babanın ikisinin de çalışması ve istemeleri hâlinde öğrencinin nakli belgelendirilmesi şartı ile anne veya babasının çalıştığı adresin kayıt alanındaki okula yapılır. (10) İlköğretim kurumlarında sınıf mevcutları otuzun altında kalan okulların boş kontenjanları eylül ayının ilk iş gününde e-okul sisteminde ilan edilir. Bu okullara kayıt alanı dışından öğrencisini nakil ettirmek isteyen velilerin başvuruları 15 Eylül tarihine kadar e-okul sistemi üzerinden alınır. Başvurunun boş kontenjandan fazla olması durumunda, nakil gelecek olanlar e-okul sistemi üzerinden kura çekilerek belirlenir ve nakilleri yapılır. (12) Taşıma kapsamına alınan okullarda öğrenim gören öğrenciler, e-okul sistemi üzerinden taşıma merkezi olarak belirlenen ilköğretim kurumlarına naklen kaydedilir. Öğrenci velisi MADDE 17 (1) Eğitim ve öğretim süresince her öğrencinin bir velisi bulunur. Öğrenci velisi, öğrencinin anne, baba veya yasal sorumluluğunu üstlenen kişidir. Devam, devamsızlığın izlenmesi ve izin verme MADDE 18 (1) Okul öncesi eğitim ve ilköğretim kurumlarında çocukların devamsızlıkları, e-okul sistemine işlenir ve öğretmenler ile yöneticiler tarafından takip edilir. (2) Okul öncesi eğitim kurumlarında; a) Kayıtları yapılan çocukların kuruma günlük eğitimi aksatmayacak şekilde devam etmelerinin sağlanması esastır. Ancak özel eğitim gerektiren çocukların sosyal uyum ve gelişim özelliğine göre günlük devam sürelerinde esneklik sağlanır. b) Özürsüz olarak aralıksız 10 gün okula devam etmeyen çocuğun velisi okul müdürlüğünce yazı ile uyarılır. Bu uyarıya rağmen özürsüz olarak aralıksız 30 gün okula devam etmeyen ve devam ettiği hâlde üst üste iki aylık ücreti yatırılmayan çocukların kaydı silinir. Bu durum veliye yazılı olarak bildirilir. c) Aylık aidatını zamanında ödemeyen, geçmiş aylardan borcu kalan ve devamsızlık nedeniyle okulla ilişiği kesildiği hâlde okula devam ettirilen çocukların ücreti, veli ile yapılan sözleşme hükümleri çerçevesinde tahsil edilir. (3) İlköğretim kurumlarında öğrencilerin okula devamları zorunludur. a) İlköğretim kurumlarına kaydedilen mecburi ilköğretim çağındaki öğrencilerin velileri ile okul yönetimleri, il/ilçe millî eğitim müdürlükleri, maarif müfettişleri, muhtarlar ve mülki amirler 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanununun ilgili hükümleri gereğince çocukların okula devamını sağlamakla yükümlüdürler. b) Normal ve ikili öğretim yapılan okullarda ilk derse girdiği hâlde sonraki bir veya daha fazla derse özürsüz olarak girmeyen öğrencinin durumu velisine ivedilikle bildirilir ve devamsızlığı yarım gün sayılır. c) İlköğretim kurumlarındaki öğrencilerden, okulun bulunduğu yerleşim biriminin dışına çıkan, adresi bulunmayan ve okulu olmayan bir yere gidenlerin durumu, okul yönetimince e-okuldaki devam bölümüne zamanında işlenir. Öğrencilerin devamsızlıkları, e-okul sistemi üzerinden okul yönetimlerince sürekli takip edilir. ç) Yurt dışına giden öğrencilerin yurt dışı adresi, okul yönetimince e-okul sistemine işlenir. Bakanlıkça yurt dışındaki okullara devamlarının sağlanmasıyla ilgili tedbirler alınır. Bu durumdaki veya yurt dışında 32

33 adresi tespit edilemeyen öğrencilerin kayıtları, yaşları öğrenim çağı dışına çıkıncaya kadar e-okul sisteminde pasif hâle getirilir. d) Öğrencinin geçerli mazereti ve velinin başvurusu üzerine okul yönetimi tarafından bir öğretim yılı içerisinde 15 güne kadar izin verilebilir. (4) Bulaşıcı bir hastalık nedeniyle okula devam edemeyen çocuklar, sakınca olmadığına ilişkin sağlık kuruluşlarından alınacak rapor ile kuruma devam edebilirler. Öğrenim çağı dışına çıkan öğrenciler MADDE 19 (1) İlköğretim kurumlarına kayıtlı öğrencilerden; a) Mecburi ilköğretim çağı dışına çıkan ilkokul öğrencileri, ders yılı sonuna kadar öğrenimlerine devam ettirilir. Bu öğrencilere öğretim yılı sonunda Öğrenim Belgesi EK-3 verilerek yaygın eğitime yönlendirilir. b) Mecburi öğrenim çağını bitirdiği ders yılı sonuna kadar ortaokul veya imam-hatip ortaokulu öğrenimlerini tamamlayamayan öğrenciler öğrenimlerini tamamlamak üzere en çok iki eğitim ve öğretim yılı daha okullarına devam ettirilir. Bu iki yıllık uzatma sonunda da ortaokul veya imam-hatip ortaokulu öğrenimini tamamlayamayanlara ders yılı sonunda öğrenim durumunu gösterir Öğrenim Belgesi EK-3 düzenlenir ve bu öğrencilerin kayıtları e-okul sistemi üzerinden Açık Öğretim Ortaokuluna yapılır. c) Mecburi öğrenim çağı dışına çıkan ve iki yıl daha öğrenim görmesine imkân verilerek 8 inci sınıfa geçen ortaokul veya imam-hatip ortaokulu öğrencilerinin o eğitim ve öğretim yılı ders kesimi sonuna kadar okula devamları sağlanır. Ders yılı sonunda başarılı olanlara Öğrenim Belgesi EK-3 düzenlenir. Başarısız olanlara da Öğrenim Belgesi EK-3 düzenlenerek kayıtları e-okul sistemi üzerinden Açık Öğretim Ortaokuluna yapılır. Öğrenci Başarısının Değerlendirilmesi a) Ders yılı, ölçme ve değerlendirme bakımından birbirini tamamlayan iki dönemden oluşur. b) Başarının ölçülmesi ve değerlendirilmesinde öğretim programlarında belirtilen amaçlar ile kazanımlar esas alınır. Ölçülecek kazanımın özelliğine göre ilgili dersin öğretim programında yer alan ölçme ve değerlendirme esaslarına uyulur. c) Kaynaştırma yoluyla eğitimlerine devam eden öğrenciler için; Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Geliştirme Birimi tarafından bireyselleştirilmiş eğitim programı (BEP) hazırlanır ve bu öğrencilerin başarıları, bu programda yer alan amaçlara göre değerlendirilir. (2) İlkokul 1, 2 ve 3 üncü sınıflarda öğrencilerin başarısı; gelişim düzeyleri dikkate alınarak öğretmen rehberliğinde gerçekleştirilen ders etkinliklerine katılımları ile öğretim programlarında belirtilen ölçme ve değerlendirme ilkelerine göre tespit edilir. Karnede çok iyi, iyi ve geliştirilmeli şeklinde gösterilir. (3) İlkokul 4 üncü sınıfta öğrenci başarısı; sınavlar ile ders etkinliklerine katılım çalışmalarından alınan puanlara göre değerlendirilir. Puanla değerlendirme MADDE 21 (1) İlkokul 4 üncü sınıf ile ortaokul ve imam-hatip ortaokulunda dönem puanı, yıl sonu puanı ve yıl sonu başarı puanı 100 tam puan üzerinden belirlenir. Yüzlük puan sisteminde 0-44,99 puanlar başarısız, 45,00 ve üzeri puanlar başarılı olarak değerlendirilir. 33

34 (2) Eğitim ve Öğretim Yılından önce beşlik not sistemine göre belirlenen ağırlıklı not ortalamaları, 100 lük sisteme çevrilirken ağırlıklı not ortalamasına 1,00 eklenir ve çıkan sayı elli bölü üç ile çarpılır. Bölme işlemi virgülden sonra dört basamak yürütülür. Ölçme ve değerlendirmenin niteliği ve sayısı MADDE 22 (1) İlkokul 4 üncü sınıf ile ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında öğrencilere; a) Haftalık ders saati üç ve üçten az olan derslerde iki, üçten fazla olan derslerde ise üç sınav yapılır. Sınavların zamanı, en az bir hafta önceden öğrencilere duyurulur. Bir sınıfta/şubede bir günde yapılacak sınav sayısı 8 inci sınıfta üçü, diğer sınıflarda ikiyi geçemez. Sınavların süresi bir ders saatini aşamaz. b) Öğretmenlerce yapılan sınavlarda farklı soru tiplerine yer verilir. Soruların konulara göre dağılımı yapılırken ağırlığın bir önceki sınavdan sonra işlenen konulardan olmak kaydıyla geriye doğru azalan bir oranda ve dönem başından beri işlenen konulardan seçilir. c) Sınavlardan önce, sorularla birlikte cevap anahtarı da hazırlanır ve sınav kâğıtları ile birlikte saklanır. Cevap anahtarında her soruya verilecek puan, ayrıntılı olarak belirtilir. Sınav soruları, imkânlar ölçüsünde çoğaltılarak öğrencilere dağıtılır. ç) Kopya çeken öğrencinin sınavı geçersiz sayılır ve puanla değerlendirilmez. Ancak, dönem puanının hesaplanmasında aritmetik ortalama alınırken sınav sayısına dâhil edilir. Ayrıca bu durum, ders öğretmenince okul yönetimine bildirilir. (2) Ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında öğrencilere ders yılında istedikleri ders veya derslerden bireysel ya da grup çalışması şeklinde öğretmen rehberliğinde en az bir proje hazırlatılır. Projeler verildikleri dönemde değerlendirilir. Proje vermeyen öğrencinin proje notu sıfır olarak değerlendirilir. (3) Öğrencilere, her dönemde seçmeli dersler dâhil bütün derslerden en fazla beş defa olmak üzere ders etkinliklerine katılım puanı verilir. (4) Rehberlik ve sosyal etkinlikler puanla değerlendirilmez. Ölçme ve değerlendirmeye katılmayanlar MADDE 23 (1) Öğretmenler tarafından yapılan sınavlara herhangi bir nedenle katılamayan veya projesini zamanında teslim edemeyen öğrencinin durumu velisine bildirilir. Veli, öğrencisinin sınava katılamama veya projesini zamanında teslim edememe gerekçesini, en geç beş iş günü içinde okul yönetimine yazılı olarak bildirir. Merkezî sistem ortak sınavına girmeyen öğrencilerin bilgileri, aynı gün okul müdürlüğünce e-okul sistemine işlenir. (2) Öğretmenler tarafından yapılan sınavlara katılmayan ve okul yönetimince özrü uygun görülen öğrenciler, ders öğretmeninin belirleyeceği bir zamanda önceden öğrenciye duyurularak dersin niteliğine göre yapılacak değerlendirme etkinliğine alınır. Bu ölçme değerlendirme etkinliği, sınıfta diğer öğrencilerle ders işlenirken yapılabileceği gibi ders dışında da yapılabilir. Öğrenciler, projelerini öğretmenin belirleyeceği süre içinde teslim eder. (3) Merkezî sistem ortak sınavlarına katılamayanların durumu okul yönetimince mazeret sınavından önce karara bağlanır. Özrü uygun görülen öğrenciler için Bakanlıkça belirlenen tarih ve merkezlerde mazeret sınavı yapılır. (4) Geçerli özrü olmadan öğretmenler tarafından yapılan sınavlar ile merkezî sistemle yapılan ortak sınava katılmayan veya projesini zamanında teslim etmeyen öğrencilerin durumları puanla 34

35 değerlendirilmez. Ancak dönem puanı ve ortaöğretime yerleştirmeye esas puan hesaplamalarında sınav ve proje adedi tam olarak alınır. Ölçme ve değerlendirme sonuçlarının duyurulması MADDE 25 (1) Sonuçlar; sınavların yapıldığı, projelerin teslim edildiği tarihten başlayarak en geç 10 iş günü içinde öğrencilere bildirilir. Sınav kâğıtları, incelenmek üzere öğrencilere dağıtılır ve varsa yapılan ortak hatalar sınıfta açıklandıktan sonra geri alınarak bir eğitim ve öğretim yılı saklanır. Projeler öğretmen tarafından değerlendirildikten sonra öğrenciye iade edilir ve öğrenci tarafından ders yılı sonuna kadar saklanır. Ders etkinliklerine katılım, sınav ve projeye verilen puanlar, e-okul sisteminin ilgili bölümüne işlenir. (2) Öğrencilerin hazırladıkları projelerin değerlendirilmesinde kullanılan dereceli puanlama ölçekleri de bir yıl saklanır. Sınıf Geçme Öğretmen puan çizelgesi MADDE 26 (1) İlkokul 4 üncü sınıf ile ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında öğretmenler, her ders için öğrencilere verdikleri puanları e-okul sistemindeki Öğretmen Puan Çizelgesine zamanında işler. Her dönem sona ermeden beş gün önce okul yönetimince, e-okul sisteminden çıktısı alınan Öğretmen Puan Çizelgesi ilgili öğretmenlerle birlikte kontrol edilerek imzalanır ve okul müdürü tarafından onaylanarak dosyasında saklanır. Bir dersin dönem, yıl sonu ve ağırlıklı puanı MADDE 27 (1) İlkokul 4 üncü sınıfta bir dersin dönem puanı; öğrencinin sınavlar ve ders etkinliklerine katılımından aldığı puanların aritmetik ortalaması ile belirlenir. (3) Bir dersin yıl sonu puanı; a) Birinci ve ikinci dönem puanlarının aritmetik ortalamasıdır. Aritmetik ortalama hesaplanırken bölme işlemi virgülden sonra dört basamak yürütülür. Yıl sonu puanı hesaplanırken yarım ve yarımdan büyük kesirler tama yükseltilir. b) Öğrencilerden; 1) Herhangi bir dersten iki dönemde de puanı olmayanların yetiştirme programından aldığı puan, 2) Her iki dönemde veya dönemin birinde uygulamalı herhangi bir derste sağlık durumları veya bedensel engelleri nedeniyle sağlık raporunda belirtilen faaliyetleri yapamayanların bu dersin öğretim programında yer alan temel becerilere yönelik faaliyetlere katılımları değerlendirilerek verilen dönem puanlarının aritmetik ortalaması, o dersin yıl sonu puanı sayılır. (4) Dersin yıl sonu puanı ile o dersin haftalık ders saati sayısının çarpımından elde edilen puan, o dersin ağırlıklı puanıdır. (5) 222 sayılı İlköğretim ve Eğitim Kanunu gereğince okula devamları sağlananlar ile yurt dışında bulunması, sağlık durumu ya da tutuklu olması nedenleriyle okula devam edemeyen öğrencilerden en az 35

36 bir dönem puanı almış olanların başarı durumları belirlenirken, okula devam eden öğrenciler gibi işlem yapılır. Bu puan, aynı zamanda yıl sonu puanı olarak değerlendirilir. Davranışlar MADDE 29 (1) İlköğretim kurumlarında; a) Ders yılının her döneminde öğrencilerin davranışları, Davranış Puanı Ölçütleri EK-4 de verilen ölçütler kullanılarak ilkokullarda sınıf öğretmeni, ortaokul ve imam-hatip ortaokullarında ise şube rehber öğretmeni tarafından aynı sınıfta ders okutan diğer öğretmenlerin de görüşleri alınarak "(1) Geliştirilmeli", "(2) İyi", "(3) Çok iyi"; şeklinde değerlendirilir. b) Değerlendirme sonuçları e-okul sistemine işlenir ve çıktısı alınan çizelge, öğretmen tarafından dönem sona ermeden 5 (beş) gün önce okul yönetimine teslim edilir. Gelişim raporu ile öğrenci karnesi MADDE 30 (1) Okul öncesi eğitim kurumlarında Okul Öncesi Eğitim Programı doğrultusunda hazırlanan çocuğa yönelik Gelişim Raporu, her dönem sonunda e-okul sistemine işlenerek bir örneği veliye verilir. Gelişim raporuna pedagojik olmayan ve gizliliği gerektiren bilgiler işlenmez. (2) İlköğretim kurumlarında; a) Öğrencilere, e-okul sistemindeki bilgiler esas alınarak her dönem sonunda karne verilir. Karnede, öğrencinin derslerdeki başarısı ile sosyal etkinlik çalışmaları ve okula devam durumu gösterilir. İlkokul karnesinde davranış ölçütlerine göre öğrencilerin gelişim düzeylerine de yer verilir. b) Öğrenci karneleri e-okul sisteminde yer alan puan çizelgeleri bilgilerine göre birinci ve ikinci dönem sonunda düzenlenir. Öğrencilere dağıtılan karneler geri alınmaz. Karnelerde elektronik imza kullanılabilir. Öğrenci başarısının değerlendirilmesi MADDE 31 (1) İlkokullarda öğrencilere sınıf tekrarı yaptırılmaması esastır. Ancak; istenilen yeterlik düzeyine ulaşamamış ilkokul öğrencilerine, velinin yazılı talebi üzerine, okul müdürü ve ilgili sınıf öğretmeninin kararıyla ilkokul öğrenimi süresinde bir defaya mahsus olmak üzere sınıf tekrarı yaptırılabilir. Okula hiç devam etmeyen öğrenciler ve ilkokul haftalık zorunlu ders saati sayısı kadar değerlendirilmesi yapılamayan/puanı girilmeyen öğrenciler ile bu Yönetmeliğin 27 nci maddesinin beşinci fıkrasında belirtilen mazeretler dışında okula en az bir dönem devam etmeyen öğrencilere sınıf tekrarı yaptırılır. 36

37 14.İletişim Kurumun Resmî Adı Adresi Müdürlüğü Boztekke Köyü Merkez-GİRESUN Telefon Belgegeçer E-posta Adresi Web Adresi boztekkeilkokulu.meb.k12.tr boztekkeortaokulu.meb.k12.tr 37