ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Ebat: px

Şu sayfadan göstermeyi başlat:

Download "ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ"

Deniz Yanki
8 yıl önce
İzleme sayısı:

1 ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ Μάθημα: Τουρκικά Επίπεδο: 5 Διάρκεια: 2.30 Ημερομηνία: 22 Μαΐου 2015 ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ EΞΙ (6) ΣΕΛΙΔΕΣ ΟΛΕΣ ΟΙ ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΝΑ ΓΡΑΦΟΥΝ ΣΤΟ ΤΕΤΡΑΔΙΟ ΑΠΑΝΤΗΣΕΩΝ ΠΡΙΝ ΑΠΟ ΚΑΘΕ ΑΠΑΝΤΗΣΗ ΝΑ ΣΗΜΕΙΩΣΕΤΕ ΤΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΕΡΩΤΗΣΗΣ BİRİNCİ BÖLÜM: ΥAZMA 35 Puan Lütfen aşağıdaki konulardan birini seçerek aşağı yukarı kelimelik bir kompozisyon yazınız: 1. Kusursuz dost arayan dostsuz kalır. Atasözü a. Sizce dostluk, arkadaşlık ne demektir? Mükemmel dost, arkadaş var mıdır? b. Arkadaş edinirken nelere dikkat edersiniz? Kolay arkadaş edinir misiniz? 2. Sizce en ideal meslek nedir? Nedenlerini aşağıdaki noktaları göz önünde bulundurarak anlatınız. Bu işi yapmanın koşulları (Eğitim, tecrübe vb.) Çalışma koşulları (Maaş, çalışma saatleri vb.) Mesleğin olumlu yönleri Mesleğin zor yönleri İKİNCİ BÖLÜM: OKUMA ANLAMA BİRİNCİ METİN 35 Puan 15 Puan Lütfen aşağıdaki metni okuyup ona göre alıştırmaları yapınız. Beyin bilimi üzerine çalışan Jeffrey M. Stibel, iş dünyasında sıkça rastladığımız asık suratlıları mutlu insanlar hâline getirmenin mümkün olduğunu düşünüyor. Gelişmiş ülkelerde insanlar çok fazla çalışıyor. Bu kişilerin bitkin düşecek kadar çok çalışması onlardan verim almaya çalışmanın en kötü yoludur. İşte, iş yerinde mutluluk için Stibel den beş basit öneri 1. Gülün: Gülmenin mutlulukla doğrudan bir ilişkisi var. Bana inanmıyorsanız şunu deneyin: Yüzünüze kocaman ve güzel bir gülücük oturtun ve negatif bir şey hakkında düşünmeyi deneyin. Ya gülmeyi bırakacak ya da olumsuz düşünceyi aklınızda tutmayı beceremeyeceksiniz. 1

2 2. Endişelenmeyi bırakın: Endişe insanlığın en temel özelliklerinden biridir. Bugünlerde endişelenecek çok konu olduğu bir gerçek. Endişeleniriz; çünkü henüz gerçekleşmemiş bir olay belirsizdir ve endişe duygusu o işi nasıl ele alacağımızı düşünmeye başlamak için bizi teşvik eder. Sorun, örneğin ekonominin gidişatı gibi kontrolümüz dışında gelişen olaylarla ilgili çok fazla endişeleniyor olmamızda. Ruhsal birçok hastalığın tetikleyicilerinden biri de endişe. O yüzden derin bir nefes alın ve küçük şeylerle ilgili endişelenmeyi bir kenara bırakın. 3. Mola verin: Mola vermek, düşünüp kendini dinlemek için iyi bir fırsat yaratır ve böyle zamanlarda en iyi fikirler açığa çıkar. Öğle yemeklerinin mutlaka ofis dışında yenmesi konusunda ısrar ediyorum. Tek başına bu bile daha mutlu insanlar yaratmak için oldukça işe yarıyor. 4. İşleri farklı yöntemlerle yapın: Ofise girdiğimiz andan itibaren defalarca aynı şeyleri yaptığımız bir rutine sıkışmış gibiyiz. İşleri farklı yollardan icra ederek heyecan ve hevesinizi yeniden kazanın. Daha fazla sorumluluk alın ve daha önce becerebileceğinizi tahmin bile etmediğiniz yeni bir şeyler yapmayı deneyin. 5. Canınızı sıkan ortamlardan uzaklaşın: Eğer yaptığınız işi beğenmiyorsanız o işi yapmayı bırakın. Sevdiğiniz işi yapmalı ve onu sevmekten vazgeçmeye başladığınız an başka bir işe yönelmelisiniz. A. Lütfen doğru seçeneği işaretleyin. 10 puan Metne göre Doğru Yanlış Böyle bir bilgi verilmiyor 1. Çalışanların mutlu olmaları için öğle yemeklerini iş dışında yemeleri şartların en önemlisi 2. İşi yapma sürecinde yapılan değişiklikler çalışanın işe olan ilgisini artırır. 3. Gelişmiş ülkelerdeki insanların verimliliği çok çalışmalarından artıyor. 4. Yeteneklerinizin dışında sorumluluk almaktan kaçınmalısınız. 5 Sık sık iş değiştirmek, mutlu olmanın temelidir. B. Metne göre uygun başlığı bulunuz. 5 puan a. Sorumlu olmak b. Mutlu olmak c. Başarılı olmak 2

3 İKİNCİ METİN 20 Puan Neden Abur Cubur Yememeliyim? Çocuk yetiştirenlerin yaşadığı en büyük ve yaygın sorunlardan biri çocukların sağlıksız abur cuburlara olan düşkünlüğü. Bu (1), hem çocukların gerekli besinleri almasını engelliyor hem de çocuklarda yaygınlaşmaya başlayan obezlik sorununu körekliyor. Tabii ki bu konuda öncelikle odaklanılması gereken grup küçük çocuklar, çünkü alışkanlıklar çok küçük yaşlarda oluşmaya başlıyor. Çevirisi TÜBİTAK Popüler Bilim Kitapları ndan önceki ay çıkan Neden Abur Cubur Yememeliyim? adlı kitap, çocuklara okuma öğrenir öğrenmez sağlıklı beslenmeyi de öğrenmeleri için bir fırsat sunuyor. Fakat kitabın çocuk kitabı olmasına aldanmayın sağlıklı beslenmeyle ilgili herkesin ilgisini (2) bilgiler içeriyor Neden Abur Cubur Yememeliyim?. Kitap, abur cuburun ne olduğunu ve neden sağlıksız olduğunu anlatarak başlıyor. Yazar sen dili kullanarak, okura doğrudan hitap ediyor ve daha etkili bir anlatım sağlıyor. Yedi yaş üstü tüm okurların kolayca anlayabileceği basit bir dilin kullanıldığı kitap, rengârenk sayfaları ve sevimli çizimleriyle genç okurları hemen kendisine çekecek. Ayrıca başlığın beslenme gibi bir terim yerine abur cubur gibi bir deyim içermesi de muhtemelen onlar için ilgi çekici olacak! Kitabın diğer bölümlerinde vücudun hangi besinlere ihtiyaç (3), bu besinlerin hangi gıdalarda bulunabileceği, sağlıklı kilonun ne olduğu, zinde kalmak için egzersiz yapma gerekliliği gibi konulardan bahsediliyor. Kitapta okurlara yönelik basit yemek tarifleri gibi somut öneriler de bulunuyor. Kitabın çağımızın en önemli (4) biri olan sağlıklı beslenme konusunda özellikle genç okurları bilgilendirmesini ve onları sağlıklı beslenmeye yönlendirmesini umuyoruz. Yapılması ve yapılmaması gerekenler nelerdir? Yenilmesi ve yenilmemesi gerekenler nelerdir?. Bunların nedenleri ile birlikte besinlerle ilgili mutlaka bilinmesi (5) bu kitapta bulabilirsiniz. Bilim ve Teknik Dergisi (Uyarlanmıştır) A. Metindeki 1-5 numaralı boşlukları aşağıdaki seçeneklerden en uygun olanıyla doldurunuz. Her seçenek yalnızca bir kere kullanılabilir. 10 puan çekebilecek / alışkanlık / sorunlarından / gerekenleri / duyduğu B. Metni tekrar okuyun ve aşağıdaki soruları mente göre yanıtlayınız. 10 puan 1. Neden Abur Cubur Yememeliyim adlı kitabın amacı,... a. anne ve babalara çocukların eğitimi için öğütler vermektir. b. çocuklara dengeli beslenme alışkanlığı kazandırmaktır. c. beslenmede rejimin faydalarını anlatmaktır. 3

4 2. Yazar, bu kitabında... a. okumayı bilen her çocuğun yararlanabileceği bir dil kullanmıştır. b. bilimsel terimlerle zenginleştirdiği bir dil kullanmıştır. c. anne babaların anlayabileceği yalın bir dil kullanmıştır. 3. Kitabın konuları arasında aşağıdakilerden hangisi bulunmamaktadır? a. Sağlıklı bir insanın kilosunun ne kadar olması gerektiği. b. İnsan vücudundaki sindirim organlarının görevleri. c. İnsan vücudunun zinde kalması için ihtiyacı olabileceği besinler. 4. Kitapta neden abur cubur terimi kullanılıyor? a. Okul çağındaki çocukların daha iyi anlayabilmesi için. b. Ebeveynlerin kullandıkları dile daha yakın olabilmesi için. c. Obezlik sorunu yaşayan gençlerin anlamaları için. 5. Bu metinde... a. beslenme ile ilgili bilmemiz gerekenler anlatılıyor. b. beslenme ile ilgili bir kitap sunuluyor. c. sağlıklı beslenmeye yarayan besinler hakkında bilgi veriliyor ÜÇÜNCÜ BÖLÜM: DİL KULLANILIMI 30 Puan A. Aşağıdaki kelimelerle anlamlarını eşleştiriniz. 5 puan 1. İnternet bulununca mektubun pabucu dama atıldı. a. Görünüşüyle dikkati çekmek 2. Arkadaşım Can pul koleksiyonculuğuna merak sardı. 3. Arkadaşımı uğurlarken gözlerim doldu. b. Duygulanmak veya üzüntüden dolayı gözleri yaşarmak. c. Hastalanmak 4. İstanbul daki iki köprü insanın gözüne çarpan iki muhteşem yapıdır. 5. Uyuşturucu bağımlısı olan adamın sağlığı bozulmaya başladı d. Bir şeyi öğrenmek, yapmak ya da onunla uğraşmak e. Elde bulunandan daha değerlisine sahip olununca öncekini bir kenara bırakmak. 4

5 B. Doğru cevabı seçerek cümleleri tamamlayınız. 15 puan Sevgili Güzin Ablacığım, Alman sevdiği artık beni sevmiyor gibi Buraya çalışmaya (1) kısa bir süre içinde bir Alman hanımla tanıştım. Çok iyi anlaştık ve bir süre sonra beraber yaşamaya karar verdik. Ancak bu arada bana bir sırrı (2) söyledi. Meğerse sırrı küçük kız çocuğu imiş. Onun da bizimle birlikte (3) istiyordu. Ben de kabul ettim. Çok sevindim. Bu andan sonra bir aile gibi yaşamaya başladık. Artık evliliği bile düşünmeye başlamıştım. Çünkü çok iyi (4)... Bir yıl kadar böyle mutlu olduk. Ama bir süreden beri değişiklikler başgösterdi. Hatta çok (5) evlilik tarihini geciktirmeye çalışıyordu. Tüm tavırlarında ve konuşmasında değişiklikler var. Artık beni sevmiyor gibi. Boynuma sarılıp Seni seviyorum. dese bile aynı heyecanı hissetmiyorum. Bu arada bir arkadaşım (6) yerde bir gençle beraber (7) onunla zaman zaman yemeğe (8) söyledi. Gittikçe moralim çok bozuluyor. Ona güvenim kalmadı. Ne yapayım, ayrılayım mı? Küçük kızı da babası gibi benimsedim, o da beni çok seviyor. Ne yapmalıydım, hemen söyleyin Güzin Abla. -Oğlum, sevdiğin bu genç kadının hayatı çok üzüntülü (9) yaşadığı yorgunluk hali seni başka kuşkulara sürüklüyor ve onun senden (10) sanıyorsun. Bence hemen kötüye yormamalısın. Dedikoduyla keyfini kaçırma. Fakat buna rağmen, içine kurt (11) onu yemeğe çıkarıp kırmamaya özen (12), şu evlilik konusunu açabilirsin. Sana biraz değişmiş gibi (13) bunun da seni (14) belirtebilirisin. Bence Alman Hanım sana dürüstçe kalbini açacaktır. Sonucu bana da (15) sevinirim. 1. a. geldikten sonra b. geldiği zaman c. geldiği için 2. a. olarak b. olduğunu c. olmasını 3. a. oturuduğu için b. oturmasını c. oturduğunda 4. a. geçiyorduk b. geçeriryorduk c. geçiniyorduk 5. a. istediği için b. istediği halde c. istediği zaman 6. a. çalışan b. çalıştığı c. çalışacağı 7. a. gördüğü b. görmesini c. görüldüğünü 8. a. çıktıklarını b. çıkmalarını c. çıkacaklarını 9. a. geçtiği zaman b. geçtiği için c. geçmeden önce 10. a. uzaklaştığını b. uzaklaştı halde c. uzaklaştığına 11. a. düştüyse b. düşseydi c. düşmüşse 12. a. gösterince b. göstermeden c. göstererek 13. a. geldiğini b. geldiği c. gelmediğini 14. a. üzmediği b. üzdüğünü c. üzdüğü 15. a. bildirirsen b. bildirseydin c. bildirdiysen 5

6 C. Aşağıdaki boşlukları Rivayet bileşik zamanıyla tamamlayınız. 5 puan Bir inanabilseymiş onu sevdiğime, ona aşık olduğuma... Kafasındaki tüm sorulara cevap bul (1). Gözlerine baktığımda Evet. demek iste (2), ama ağzından bir türlü çık (3) o sözler. Oysa kaç kerek karar vermiş evlenme teklifimi kabul etmeye. Bu kararsızlık içindeyken çevresindekilerden gelen evlenme tekliflerine de sürekli Hayır. de (4). O günkü buluşmamızda bu belirsizliğe bir nokta koymak için Bir süre görüşmeyelim, her şeyi yeniden gözden geçirelim. de (5), ancak benim onun için hazırladığım sürpriz her şeyi değiştirmiş. Kırmızı bir gül, yanına iliştirilmiş o yüzük olmasaymış o gün son görüşmemiz olacakmış. D. Doğru cümle kurmak için kelimeleri düzgün sıraya koyunuz. 5 puan 1. havada müzik oturup evde maça bu gitmektense dinlerim 2. filmi sordu beğenmediğimi Recep bana beğenip 3. güzel ki yedikçe geliyor kadar o yemek olmuş yiyesim 4. gibi eve gel, oyalanma yollarda doğruca sakın çıktığın işten 5. kat konferans arttı heyecanımız yaklaştıkça saati bir daha Başarılar dileriz! 6

Benzer belgeler

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 6 (ΕΞΙ) ΣΕΛΙΔΕΣ

ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΤΟ ΕΞΕΤΑΣΤΙΚΟ ΔΟΚΙΜΙΟ ΑΠΟΤΕΛΕΙΤΑΙ ΑΠΟ 6 (ΕΞΙ) ΣΕΛΙΔΕΣ ΚΥΠΡΙΑΚΗ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΤΕΛΙΚΕΣ ΕΝΙΑΙΕΣ ΓΡΑΠΤΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΑΘΗΜΑ: ΤΟΥΡΚΙΚΑ ΕΠΙΠΕΔΟ: A ΔΙΑΡΚΕΙΑ: 2 ώρες ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΑ: